第一篇：2018部編版語文八年級上冊第一單元測試卷

第一單元檢測卷

時間：120分鐘

滿分：120分

1．下列加點字的注音完全正確的一項是()(2分)A．凜冽(lǐng)要塞(sài)

輕盈(yínɡ)銳不可當(dāng)(dǎng)．．．．B．頒發(fā)(bān)仲裁(zhòng)履行(lǚ)屏息斂聲(liǎn)．．．．C．悄然(qiāo)翹首(qiáo)湛藍(zhàn)摧枯拉朽(xiǔ)．．．．D．凌波(lín)鐫刻(juān)督戰(zhàn)(dū)一絲不茍(gǒu)．．．．2．下列各組詞語中漢字書寫完全正確的一項是()(2分)A．瀟灑

凌空

凜冽

眼花潦亂 B．監(jiān)視 操縱 桅桿 陣耳欲聾 C．饋退 墜毀 緊繃 憚精竭慮 D．浩瀚 遺囑 吞食 白手起家

3．下列加點的詞語使用有誤的一項是()(2分)A．軍樂團奏響《檢閱進行曲》，萬眾矚目的閱兵分列式開始了。．．．．B．輿論的力量就像排山倒海一般，令人無法抵擋。．．．．C．中國人每年“舌尖上浪費”銳不可當(dāng)，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的．．．．口糧。

D．一位市民收到中獎短信，喜沖沖跑去銀行匯錢，卻在見到銀行前一道防詐騙橫幅后如夢初醒。．．．．4．下列句子沒有語病的一項是()(2分)A．新春佳節(jié)，萬家團圓，你們卻依然堅守在祖國最北端的邊防線上，你們的鋼鐵之軀為萬家和樂奉獻著自己的青春。

B．一首首詩，一段段合唱，一幕幕短歌劇，在兩小時之內(nèi)，將半個多世紀的殘酷歷史出現(xiàn)在我們眼前。

C．戰(zhàn)爭的歷史與人類的歷史一樣久遠，從遠古戰(zhàn)爭中走來的現(xiàn)代人，依然沒有走出戰(zhàn)爭的陰影。

D．能否規(guī)范地書寫漢字，是對義務(wù)教育階段學(xué)生書寫的基本要求。5．對下列句子的修辭手法判斷有誤的一項是()(2分)A．航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進。(比喻)B．金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。(借代、夸張)C．發(fā)動機的咆哮聲越來越大，艦載機越來越近了。(夸張、擬人)D．她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。(比喻、擬人)6．下列說法有誤的一項是()(2分)A．消息一般有時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果六個要素，包括標(biāo)題、導(dǎo)語、背景、主體和結(jié)語五部分結(jié)構(gòu)。B．消息和新聞特寫都要報道新聞事件的全過程，都要抓住新聞事件的片段展開。C．用干支紀年或計算歲數(shù)時，六十組干支字輪一周叫一個甲子，為60年。D．“聲如千騎疾，氣卷萬山來”語出清施閏章《錢塘觀潮》，原文為“聲驅(qū)千騎疾，氣卷萬山來”。7．默寫填空。(6分)(1)________________，志在千里。________________，壯心不已。(曹操《龜

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雖壽》)(2)風(fēng)聲一何盛，________________！(劉楨《贈從弟〈其二〉》)(3)“觀滄?！被胈_______(人名)《步出夏門行》中的“______________，____________”。

8．綜合性學(xué)習(xí)。(9分)光華中學(xué)正開展“墨香書法”語文實踐系列活動，請你參與，并完成相關(guān)任務(wù)。

材料一：學(xué)校大屏幕展示的實時新聞

2016年5月15日晚，嘉德“大觀之夜”專場拍賣舉行。“唐宋八大家”之一曾鞏的唯一傳世作品《局事帖》以2.07億元成交。消息瞬間傳遍收藏圈，也引起了大眾的普遍關(guān)注。“一個字相當(dāng)于167萬元，真可謂天價書法！”不少網(wǎng)友對于瘋狂的億元書法很吃驚。其實自2010年中國藝術(shù)品市場達到火爆頂峰起，已經(jīng)有多件拍品價格過億，這也標(biāo)志著中國書畫步入億元時代。

材料二：學(xué)?！澳墶睍ㄉ缯故镜牟糠謺ㄗ髌?/p>

圖一 王羲之作品 圖二 顏真卿作品

圖三 懷素作品

(1)熱點追蹤：結(jié)合材料一，為新聞擬寫一個標(biāo)題。(不超過15字)(2分)

(2)名作欣賞：結(jié)合材料二，寫出三幅書法作品的字體。(3分)

(3)創(chuàng)意先鋒：為推動“書法藝術(shù)進校園”的活動，請依據(jù)前一句格式，在橫線上補全宣傳標(biāo)語。(1分)弘揚書法藝術(shù)，________________。

(4)名家講堂：學(xué)校擬邀請著名書法家陳振濂先生下周四下午3點到學(xué)校禮堂，為全體同學(xué)作書法欣賞指導(dǎo)講座。假如你是學(xué)校“墨緣”書法社的李華，前去邀請陳先生，該如何說？(3分)

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二、閱讀理解(43分)(一)閱讀下文，完成題目。(12分)

“飛天”凌空

——跳水姑娘呂偉奪魁記

她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅這是達卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。

輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。

緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。

還沒等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。

“妙！妙極了！”站在我們旁邊的一名外國記者跳了起來。這時，整個游泳場都沸騰了，如夢初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運動員表達由衷的贊賞。

呂偉精彩的表演，將游泳場的氣氛推向了高潮。她，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。的這個動作“5136”，讓幾位裁判亮出了9.5分的高分。

這位年方十六的中國姑娘，贏得了金牌。

當(dāng)一個印度觀眾了解到這個姑娘是中國跳水集訓(xùn)隊中最年輕的新秀時，驚訝不已。他說：“了不起，你們中國的人才太多了！”

9．這篇文章主要記敘了________________________________。(2分)10．任選角度賞析文中畫線的句子。(4分)一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。

11．文中寫外國記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲、歡呼聲以及一個印度觀眾“了不起，你們中國的人才太多了！”有什么作用？(3分)

12．下列關(guān)于這篇文章的分析有誤的一項是()(3分)A．這是一篇出神入化的人物特寫，把呂偉的高難動作分解成一連串特寫鏡頭、慢鏡頭，描摹出呂偉精彩剎那的具體形象，讓讀者產(chǎn)生了比看電視還要深刻的印象。

B．這篇特寫沒有寫整個緊張曲折的過程，沒有寫贏得金牌后五星紅旗如何

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在賽場上冉冉升起，也沒有寫她平時怎樣刻苦練功終于今日為國爭得榮譽，但是中國健兒的拼搏精神卻在這短短五百字內(nèi)得到了充分的體現(xiàn)。

C．本文極有層次地描繪了一幅美麗的“飛天”畫卷：從“輕輕一蹬”到“凌空翔舞”，由“疾如流星”到“插進碧波之中”，跳水姑娘輕盈似箭瀟灑自如的身姿就讓人盡收眼底。

D．文章有起有伏，動靜穿插自如。飄浮的白云、飛鳥與呂偉的“沉靜自若”形成鮮明的對比；一個“托”字猶如“定格”在空中，與“疾如流星”形成強烈反差；“哧”地插進碧波之中的身體，與悄然不驚的水花以及震耳欲聾的掌聲、歡呼聲，構(gòu)成動與靜的協(xié)奏曲。以動襯靜，增強作品的可讀性。

(二)閱讀下文，完成題目。(14分)

________________________________________

本報訊(記者程鳳 通訊員孟立)動車飛宜萬，蜀道變坦途。昨日上午，武漢至重慶的首趟動車D2251次滿載著旅客，在如畫美景中穿梭6小時50分鐘后，到達重慶北站。至此，滬漢蓉沿江鐵路大通道升級為動車通道，以武漢為中心的“米”字形高鐵網(wǎng)絡(luò)正式形成。

早上7點50分，白色的D2251次列車靜靜停在漢口火車站內(nèi)，不少旅客正在和它合影。15分鐘后，它載著700多位旅客一路向西，將風(fēng)光旖旎的巴山楚水連珠串玉?！皠榆囅耖L了翅膀一樣往前飛?！?0多歲的武漢市民王女士說，“以前去重慶坐普快車，光路上就要15個小時左右，太不方便了，所以我一直沒去?，F(xiàn)在好了，7個小時到重慶，我準(zhǔn)備去渣滓洞等紅色景點看看?！?/p>

10點08分，列車駛出宜昌東站，開進“世界最高建設(shè)難度”的宜萬線。白云在山頂游弋，列車在隧道中穿行，小溪在山澗下細流。下午2點54分，奔馳了6個多小時的動車慢慢停在了重慶北站。

1909年，詹天佑主持開建川漢鐵路湖北段部分線路。后來孫中山在他的《建國方略》里重提修建川漢鐵路的設(shè)想。只是這些宏偉藍圖，都消失在崇山峻嶺中。100多年后，動車組已在這條動脈上暢通無阻。

滬漢蓉沿江鐵路全線通行動車，標(biāo)志著橫貫我國東西的沿長江鐵路快速大通道真正形成。它與南北快速交通干線京廣高鐵等在武漢十字交會，與四通八達的其他動車線路，在武漢形成“米”字形動車網(wǎng)絡(luò)。

武漢鐵路局相關(guān)部門負責(zé)人稱，每天有701趟列車經(jīng)停武漢，其中430趟為

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動車。武漢將與東南西北10000公里范圍內(nèi)的特大城市更加緊密相連，長江經(jīng)濟帶上的成渝經(jīng)濟圈、長江中游城市圈以及長江三角洲城市群實現(xiàn)半日直達，為沿線地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展插上“騰飛”的翅膀。

13．給這則新聞擬一個標(biāo)題。(3分)

14．新聞中提到詹天佑和孫中山有何作用？(3分)

15．文中畫橫線的句子有什么作用？(4分)

16．用簡要的文字說說在武漢形成“米”字形動車網(wǎng)絡(luò)有何意義。(4分)

(三)閱讀下文，完成題目。(17分)

愛的尊嚴 王永光

①將近“五一”小長假，來銀行取錢的人擠滿了大廳，一個接一個取錢、存錢、轉(zhuǎn)賬的，忙得我頭都要大了。這天快中午的時候，一個30歲左右民工模樣的男人在被我叫了號以后湊上來，一個20多歲的女人也緊跟過來。我生氣地臉一黑喝道：“排隊，叫了號再過來?！笨墒悄桥诉€是沒有回轉(zhuǎn)的意思，民工兄弟不好意思地沖我笑笑：“我們一起的。”

②他把銀行卡遞進來說：“取點零花兒?！蔽乙幌伦泳图绷耍骸叭⌒☆~到外面自動取款機上去?。　彼荒橂y為情地說：“我們就在這里取吧，排了半天隊了。”

③“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。④可那民工兄弟還是堅持在窗口取?！疤欤∥曳??！睕]奈何，只好把銀行卡接了過來，沒好氣地說：“取多少？”

⑤民工兄弟說：“看看里面還有多少錢?！?/p>

⑥在密碼提醒后，他輸入了密碼，我的臉一下子綠了…… ⑦怪不得他非要堅持在這里取，因為那卡上的錢在自動取款機上根本就取不出來。我有些嘲笑地說：“還有37元6角——”我故意把聲音拉得很長，大廳里的所有人應(yīng)該都聽得倍兒清楚。

⑧只見民工兄弟臉一紅：“那……那就取30吧?！?/p>

⑨我心里想：取這么點兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會兒，我把30元錢丟給了男人。

⑩這時中午替班的來了，我交了班以后，匆忙去了街對面的一家面館，因為我早就餓壞了。

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11可是走進店里，卻發(fā)現(xiàn)那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前擺○著剛剛盛好的一大碗“擔(dān)擔(dān)面”，而男人的面前則是一碗亮亮的白開水……

12女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進碗里，表情陰郁。民工兄弟見我○走了進來，一下子紅了臉，向里面轉(zhuǎn)了一下頭，大概是因為剛才在銀行里的窘態(tài)，有些害羞。

13我也忙知趣地快走幾步來到吧臺對老板娘說：“來一小碗擔(dān)擔(dān)面，打包帶○走。”在等面的幾分鐘里，我聽見民工兄弟低聲對女人說：“吃吧，你吃點吧！不為自個兒，也得為肚子里的孩子?！甭曇衾锩黠@帶著哀求。我側(cè)眼一看才發(fā)現(xiàn)女人是個孕婦。“我知道這事兒怨我，我不該把攢的錢借給劉三兒，可人家劉三兒他爹在醫(yī)院里等著救命呢，你叫我說個啥？本以為過年老板還能給咱發(fā)兩千，誰知道工地被質(zhì)監(jiān)局查封。吃吧。吃了這碗面，咱就回家，搭大志的貨車走……”

14我的心一下子提了起來，臉也跟著一下子紅了，后悔不明真相的自己剛○才那么對他。

15我拿了面，塞給老板娘15元錢，小聲對她說：“再給西邊最北頭那張桌○子上碗面，我結(jié)賬！我老家一個兄弟。”然后快步跑出了面館。

16我不想當(dāng)面說清，是不想讓民工兄弟再難堪。他是個好人：是個同伴遇○到難處會毫不猶豫幫一把的好心人，是個懂得疼老婆、對孩子負責(zé)的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必須替他好好維護他那份雖然艱難、但卻高貴的——愛的尊嚴。也讓他覺得這世界上還有和他一樣的好心人，讓他可以有信心、有勇氣把內(nèi)心那份愛的尊嚴繼續(xù)下去、堅持下去……

17．請從文中找出“我”面對民工夫婦情感變化的詞語。(2分)

______ __→嘲笑→_______ _→感動

18．請從人物描寫的角度，分析文章中畫線句子的表達效果。(4分)(1)“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。

(2)我心里想：取這么點兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會兒，我把30元錢丟給了男人。

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12段中“女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進碗19．結(jié)合語境，說說第○里，表情陰郁”的原因是什么。(4分)

20．選文最后一段有什么作用？(3分)

21．文中最令你感動的人是誰？請結(jié)合選文說說原因，并聯(lián)系實際談?wù)勀愕母形颉?4分)

三、寫作(50分)22．俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有經(jīng)歷煉獄的劫難，才能磨煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流淌過鮮血的手指，才能彈奏出享譽世界的絕唱；只有不懈努力，才能撥開云霧，見到彩虹；只有經(jīng)過挑戰(zhàn)，才能磨煉意志，實現(xiàn)夢想。

請以《挑戰(zhàn)____________》為題寫一篇文章。

要求：(1)先在橫線上把題目補充完整，橫線上可填“自我、困難、權(quán)威、權(quán)限”等；(2)除詩歌外，文體不限，寫一篇不少于600字的文章；(3)文章可以記敘經(jīng)歷、發(fā)表議論、抒發(fā)感情，也可以展開想象，編寫故事等；(4)文中不要使用真實的地名、校名、人名(可用字母代替)

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第一單元檢測卷

1.B（A.lǐng—lǐn，dǎng—dāng；C.qiāo—qiǎo；D.lín—líng）2.D（A.潦—繚；B.陣—震；C.饋—潰，憚—殫）3.C（“銳不可當(dāng)”形容勇往直前的氣勢不可抵擋，而句子中是要表達“舌尖上浪費”很大，與句意不符）

4.C（A.搭配不當(dāng)，應(yīng)該刪去“的鋼鐵之軀”；B.用詞不當(dāng)，應(yīng)將“出現(xiàn)”改為“呈現(xiàn)”；D.兩面對一面，應(yīng)刪去“能否”）

5.C（沒有運用夸張的修辭手法）

6.B（只有新聞特寫要抓住新聞事件的片段展開）

7.（1）老驥伏櫪 烈士暮年（2）松枝一何勁（3）曹操 東臨碣石 以觀滄海 8.（1）示例：曾鞏書法作品以2.07億元天價成交（體現(xiàn)新聞事實，“人”＋事）（2）行書 楷書 草書（3）示例：傳承傳統(tǒng)文化；彰顯書法魅力（動賓結(jié)構(gòu)，主題明確）（4）示例：陳老師，您好！我是光華學(xué)?！澳墶睍ㄉ绲睦钊A。我們學(xué)校想邀請您下周四下午3點到校禮堂為全體同學(xué)作書法欣賞指導(dǎo)講座，不知您是否方便？（從稱謂禮貌，內(nèi)容周全，語氣得體三方面評分）

9.中國跳水姑娘奪取桂冠的1.7秒

10.示例①：修辭的角度：這句話運用比喻的修辭手法，把呂偉的身體比作“敦煌壁畫中凌空翔舞的‘飛天’”，寫出了呂偉跳水姿勢的優(yōu)美絕倫。示例②：用詞的角度：一個“托”字猶如“定格”，靜靜停留在空中，寫出了呂偉跳水時的從容不迫。

11.將整個特寫推向高潮，也將體育健兒奮力拼搏為祖國爭光的主題凸顯出來。12.D（“以動襯靜”應(yīng)為“以靜襯動”）13.武漢成為全國高鐵“米”網(wǎng)心臟

14.說明舊中國積弱積貧，修路理想無法實現(xiàn)，只有在國富民強的今天，才能變理想為現(xiàn)實。

15.這句景物描寫既寫了沿線風(fēng)景的美麗，又贊美了建設(shè)者高超的技術(shù)，同時也使枯燥的記敘變得生動。

16.更緊密聯(lián)系周邊經(jīng)濟圈、城市圈、城市群，為沿線地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展插上“騰飛”的翅膀。

17.生氣 后悔（每空1分）

18.（1）運用語言描寫和神態(tài)描寫（1分），生動寫出“我”在聽到民工兄弟堅持要在窗口取錢后的疑惑、埋怨、不耐煩與生氣的樣子（1分）。（2）運用心理描寫和動作描寫（1分），形象寫出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和舉動（1分）。

19.原因有兩個方面：一是心疼丈夫。丈夫因為沒錢，為自己買了一大碗面，而他卻喝白開水，所以心疼、難受，吃不下面。二是埋怨丈夫。丈夫瞞著她把錢借給別人，而兩人連生活費和回家的路費都沒有，所以埋怨、生氣，吃不下面。（答對一個方面原因可得2分，答對兩個方面原因得4分）

20.①交代“我”默默為民工兄弟買一大碗面后離開的原因，點明主旨；②議論抒情，升華主題；③照應(yīng)前文，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹；④對民工兄弟的評價和贊美。（寫出三點可得滿分）

21.示例：最令我感動的人是民工兄弟，因為他樂于助人，是個在同伴遇到難處會毫不猶豫幫一把的好心人，是個懂得疼老婆、對孩子負責(zé)的好男人（2分）。在生活中，如果我們都伸出援助之手，幫助身邊有困難的人，人人都獻出一份愛，我們的世界會更美好（2分）。

22.略。

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第二篇：語文版語文八年級上冊第一單元測試卷

教學(xué)

語文版語文八年級上冊第一單元測試卷（雙周淸1）

三臺縣富順初中八年級語文組

一、按要求完成（39分）

1.下面加點字注音有錯的一組是（）3分

A.眩目（xuàn）漣漪（yī）倏地（shū）搖曳（yè）．．．．B.參差（cān）諦聽（dì）安謐（mì）篝火（gōu）．．．．C.璀璨（càn）喧囂（xuān）嫻熟（xián）斑斕（lán）．．．．D.烙?。╨ào）深湛（zhàn）潸然（shān）浣妝（huàn）．．．．2.下面詞語中沒有錯別字的一項是（）3分

A.瞬息萬變 油然而生 首屈一指 膾灸人口 古褐蒼蒼 B.超塵脫凡 青蔥可愛 分道揚鑣 稍縱即逝

飄繞不絕 C.潸然淚下 尾尾動聽 白雪皚皚 張燈結(jié)彩 懸涯絕壁

D.爭先恐后 重巒疊障 如訴如泣 柳暗花明 毅然絕然 3選出下列詞句解釋不正確的一項（）（3分）A、相看兩不厭：互相之間怎么看也看不夠。B、毅然決然：形容意志堅決，不知悔改。C、橫空出世：形容高大，橫在空間，浮在人間。D、風(fēng)度翩翩：形容舉止灑脫。

4．下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（）

A．我市短小精悍的民俗節(jié)目《鼓盆歌》，在舉世矚目的上海世博會上亮相。

B．當(dāng)西方世界還在經(jīng)濟危機的迷霧中彷徨，生機勃勃的華夏大地，首先傳導(dǎo)出經(jīng)濟復(fù)蘇妙手回春的強烈信號。

C．登上市郊真武山，舉目遠眺，只見青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。D．《周莊水韻》語言流暢，文筆優(yōu)美，是一篇膾炙人口的游記佳作。5．下列各句中，沒有語病的一項是（）

A．一個人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知識，關(guān)鍵看他做出突出的成績。

B．任何一屆世博會的成功，不僅記錄了人類文明的一個個腳印，而且表達著人類對時代和未來的思考。

C．云南熱帶作物資源、礦產(chǎn)資源和水電資源，都使云南躋身為國內(nèi)資源最豐富的省份。

教學(xué)

教學(xué)

D．發(fā)揚并繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，是我們每個華夏子孫義不容辭的責(zé)任。6.下面句子中括號里依次填入的詞語是（）3分

①倚在墻邊的大竹筒里裝滿了水，我嘗了一口，水（）可口。②只有長風(fēng)呼嘯，藍天（）時，還能聽到鼓動羽翼的聲音。③但是槍終于響了！半自動步槍和諧（）的連擊。④故鄉(xiāng)的歌是一支（）的笛，總在有月亮的晚上響起。

A.清澈 清涼 清脆 清遠 B.清涼 清澈 清遠 清脆 C.清涼 清澈 清脆 清遠 D.清脆 清涼 清澈 清遠 7.課文內(nèi)容理解有誤的一項是：

A．《巴東三峽》是一篇游記，文章按照作者的游蹤，依次記敘、描寫景物，層次井然有序。文中先開始總述三峽山水的險惡，然后順流而下，分別記敘、描寫西陵峽、巫峽、瞿塘峽的山水特點。B．《周莊水韻》是一篇游記。作者三次游覽周莊，前兩次略寫，第三次詳寫，從岸上寫到河中，從鎮(zhèn)中寫到古鎮(zhèn)的盡頭，將節(jié)日周莊的夜景描繪得淋漓盡致。

C．“沉魚落雁，閉月羞花”描述的四位美女依次是：西施、昭君、玉環(huán)、貂蟬。D．劉大杰，現(xiàn)代學(xué)者、作家、翻譯家；趙麗宏，當(dāng)代作家。

8、判斷下列說法正確的一項是：3分

A王昭君是漢武帝時宮女，公元前33年遠嫁匈奴呼韓邪單于。名嬙，字昭君。B 仲春，即春季的第三個月，即農(nóng)歷三月。

C 植被，指覆蓋在某一個地區(qū)地面上，具有一定密度的許多植物的總和。D 明代陶淵明《桃花源記》中描寫的一個與世隔絕、生活安樂的美好社會。

9、與原文不完全一致的是：3分

A第二次到周莊是冬天，剛剛下過一夜小雪，積雪還沒來得及將古鎮(zhèn)覆蓋，陽光已經(jīng)穿破云層撫摸大地，在耀眼的陽光下，古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪，在路邊，在屋脊，在樹梢，河邊的石階上，一灘灘積雪反射著陽光，令人目眩。

B 我?guī)缀踝砹?，想跑，怕破壞這畫卷的安謐；想喊，又怕驚動這畫卷的寧靜。C那里的山峰，高的高，矮的矮，一層一層地就像無數(shù)匹馬在奔馳。

D各種聲音滾滾滔滔，波瀾起伏。令你又是蛙泳又是仰泳又是蝶泳又是側(cè)泳又是自由泳，招數(shù)使盡，也游不出去。

10、辨別修辭方法正確的是： 3分

①而草灘上那幾頭漫步的牦牛，更是分外的悠閑。

②甲蟲以鐵為甲，以輪為腳，以汽油為液體面包為牛奶為可口可樂。

教學(xué)

教學(xué)

③而眼前是身在廬山中嗎？橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同，只是，無法超塵脫凡領(lǐng)略它的全部壯麗和風(fēng)采。

④它們之間都沒有真的巉巖怪石，都沒有真的山泉飛瀑，都沒有真的蒼松翠柏。A 比喻 擬人 反問 排比 B擬人 比喻 設(shè)問 排比 C 比喻 擬人 設(shè)問 排比 D擬人 比喻 反問 排比

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。10分 1．課文內(nèi)容默寫。（7分）①古老的的磚石和清新的白雪

，像是一幅

的版畫。

②最奇妙的，當(dāng)然是我身畔的河水，天上的，全都落到了水里，的河水，頓時變成了一條

的彩帶。

③“

，生長明妃尚有村?！?“巴東三峽巫峽長。” ④橫看成嶺側(cè)成峰。⑤為什么要叫做“青色的?！?，而不叫做“藍色的海”呢？莫不是出于“

”的古語？

三、閱讀短文，回答問題（41分）

深信黃山天下奇

①很早就已聞黃山具有北方山峰的雄壯巍峨，南方峻嶺的俊逸飄灑；也聽說黃山有玲瓏剔透的怪石，虬枝斜出的黃山松和浩瀚無邊的云海。當(dāng)代大詩人郭沫若在賦詩贊頌黃山景色時更留下了“深信黃山天下奇”的佳句。

②今年十月，我來到了黃山，雖說進入秋季，但此時的黃山還是穿著夏裝。拾級而上，灰藍色的輕煙不時伴隨花香撲面而來。憑欄遠眺，十里迤邐的群峰由于角度、位置和視線的不同而出現(xiàn)景觀上的差異，但見峰巒爭雄，奇松蒼翠，就像幾千丈長的彩色帷幔懸掛在前方，給人以藝術(shù)美的享受。

③黃山是立體的畫、無聲的詩。當(dāng)走進黃山的峰海，無數(shù)的巧石會爭先恐后奔眼前。在半山寺，抬頭可見一只頭朝天門的振翅欲啼的“公雞”，這就是巧石“金雞叫天門”；登上“天山已屏”，遙望蓮花峰，她就像用壯美線條勾勒出來的一朵含苞欲放的新蓮；在雞公峰前，一塊巧石長得像鵝一樣，昂起頭，翼下還有許多圓石簇擁著，形成了“天鵝孵蛋“的奇景。還有九龍峰上的“貓頭鷹”，教學(xué)

教學(xué)

白沙嶺上的“喜鵲登梅”，獅子峰頂?shù)摹昂镒佑^海”，鯽魚背上的“仙桃石”……這些巧石千姿百態(tài)，逼真逗趣，似人似物，似禽似獸，惟妙惟肖，如同出自能工巧匠之手，給人帶來豐富的想像和無盡的樂趣。

④如果用“巧”來形容黃山的石，那么黃山的松可說是“奇”了。黃山松不像一般的松樹那樣生長在泥土里，而是依山勢和風(fēng)向扎根在高山的峭壁夾縫中。它們不怕嚴寒，四季常青，形態(tài)有立有臥，有俯有仰。如舉世聞名的千年古松——迎客松，就挺立在玉屏樓東、文殊洞上。a恰似一位好客的主人伸出手臂迎接遠方的來客。離開玉屏樓，路旁又有一株古松遠伸一枝，作送客狀，它就是送客松。往前50米處的望客松則體態(tài)優(yōu)美，如向游人點頭，依依惜別。還有始信峰上的黑虎松，天都峰的探海松……。黃山的松樹不僅獨立生長，也有成林的樹木。如獅子峰上的松樹就成林成片形成松海，當(dāng)山風(fēng)吹過，b就像排浪拍岸的潮汐，蔚為壯觀。

⑤黃山的奇松引人入勝，黃山的云海更為神奇，它妙在非海，而確又似海。站在峰巔，只見煙云時而為風(fēng)平浪靜的汪洋，時而為浪濤洶涌的大海，時而似奔騰的急流，時而又輕柔如絹。剛才還是傾盆大雨，迷天霧，而剎那間，它們就會全部散去，陽光一照，白云浩浩，瀾翻絮涌，萬道山峪沉于銀濤中，真有“忽聞海中有仙山，山在虛無縹緲間”的佳境，難怪郭沫若形容它是“森羅萬象，忽隱忽現(xiàn)，或濃或淡，勝似夢境之迷離?！?/p>

11．通讀全文后，分別說說第①段的兩句話在文中起到什么作用？4分

12．第③④⑤段的內(nèi)容分別與第①段的哪些短語相對應(yīng)？6分 第③段內(nèi)容與“

”相對應(yīng)。第④段內(nèi)容與“

”相對應(yīng)。第⑤段內(nèi)容與“

”相對應(yīng)。

教學(xué)

教學(xué)

13．結(jié)合第③段內(nèi)容回答：作者把黃山比作“立體的畫”是因為

；比作“無聲的詩”是因為

。4分

14．第④段中兩處畫線句子運用了比喻的修辭手法。分別寫出了黃山松的什么特點？ a處：

b處：

4分 15．第⑤段中畫線句子運用了

的修辭手法，表現(xiàn)出黃山云海

的特點。4分 16．明代地理學(xué)家、旅行家徐霞客曾說過：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。①“五岳”即我國歷史上的五大名山，請寫出其中的二座山名及方位。4分

②簡單說說這兩句贊語的含義。4分

17.請寫出與下列地點相關(guān)的古詩文。5分（1）與

“

長

江

”

相

關(guān)的詩句：。（2）

與

“

山

”

相

關(guān)的詩句：。（3）

與

“

海

”

相

關(guān)的詩句：。（4）與

“

江

南

”

相

關(guān)的詩句：。（5）與

“

塞

外

”

相

關(guān)的詩句：。

教學(xué)

教學(xué)

18.按要求回答下面問題。6分

（1）為中外游客提供一處當(dāng)?shù)刂档脜⒂^游覽的景點，并用簡潔的語言介紹其特點。我推薦的景點是________________，其特點是

（2）請你向當(dāng)?shù)厝嗣裾嵋粭l充分開發(fā)當(dāng)?shù)芈糜挝幕Y源的合理化建議。我的建議

四、閱讀下面的文章，回答問題（20分）

⑴明代徐霞客曾經(jīng)說過：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳，渤海內(nèi)外無如徽之黃山，登黃山天下無山觀止矣！”

⑵我可能是受了徐夫子的感染，汽車、火車，抵屯溪后鞍馬未頓，就踏上了登黃山的路。⑶乘黃山索道、攀始信險峰、登石猴觀海，而后取道清涼臺、蓮花峰、天都峰回返。

⑷近視群峰巍巍，晴川歷歷；遠眺天際聳秀，崗山隱隱。黃山以它豁達的氣度和悠閑的情致向游人洞開著。

⑸也可能我有一種先入為主的感覺，是跟著這“感覺”走的，我眼中的黃山不如意象中的黃山。⑹我一直在想：古人將黃山冠以“天下第一名山”有沒有它特定的含義？那么，怎么解?“峨眉天下秀”、“華山天下險”、“泰山天下雄”呢？又如何解釋“桂林山水甲天下”呢？這些疑問一直在困惑著我。⑺我說這話絕沒有貶低黃山的意思。黃山的確很美，很奇，尤以奇松、怪石、云海、溫泉讓.人心醉，讓人著迷。

⑻我也曾游歷過許多的名山大川，它們都是億萬斯年天地造化之物，山山嶺嶺都涌騰著靈秀之氣。每一座名山大川都有它獨特的韻致，蘊寓了無窮的自然之奧秘，是多少人多少代也難以讀懂弄清的。實在沒法比較究竟哪個山該是第一。我不能欺騙自己的感情?！疤一?、春雨、江南；駿馬、秋風(fēng)、塞北”不都是美嗎？

⒆下山了，我和幾位不相識的人攀談。一位中年知識分子模樣的人說得更為直率：“只要是人們認可了的事，最好不要反對，否則，會被看作大逆不道的。”

⑽接著他給我講了一個讓人啼笑皆非的故事：他當(dāng)年在皖北插隊的地方，一位老漢的孫子患病讓當(dāng)?shù)氐囊晃幻t(yī)錯診而死了。這位老漢卻說，連最有名的醫(yī)生都沒有治好孩子的病，看來他該死。⑾這則故事也許和黃山有點風(fēng)馬牛不相及，但卻道出了一個深沉的事實：閉塞、守舊、迷信以及門戶之見的封建意識，千百年來一直束縛著炎黃子孫。好的一俊遮百丑，猛吹猛捧；差的當(dāng)頭棒喝，沒有一點是處。這鐵律一樣的事實人們反而樂于接受。沖破這種羈絆該是多么艱難啊！在這如詩如畫的黃山，本來我不該想這么多沉淀了的傷感和已經(jīng)被世人感嘆過了的感嘆。⑿但是，畢竟我親眼見到了你--黃山，為了探索，為了追求，我還會再來的。

教學(xué)

教學(xué)

19．第①段徐霞客的話強調(diào)了什么？作者在文章開頭引用徐霞客的話有何作用？4分 答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 20．黃山冠絕天下的奇景有哪些？4分

答：_______________________________________________________________________ 21．第⑤段說：“我眼中的黃山不如意象中的黃山”，結(jié)合上下文，說說作者意象中的黃山是怎樣的？4分

答：_______________________________________________________________________ 22．作者第③段說：“我不能欺騙自己的感情”，結(jié)合上下文，說禪作者的“感情”應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？4分

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 23．從文章的第⑿段看，結(jié)合上下文，試分析此文的中心。4分

答：_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

參 考 答 案

1.B[參cen] 2.B[A.灸—炙 C.尾—娓 D.障—嶂 3.C 4.（1）比喻（2）對比（3）引用（4）比喻 3 B 4 C 5 A 6 B

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（略）

三、閱讀短文，回答問題5．第①句概括全文內(nèi)容，第②句引郭詩點出了黃山奇的特點。6．玲瓏剔透的怪石 虬枝斜出的黃山松 浩瀚無邊的云海

7．黃山的石多、石巧，巧石千姿百態(tài)，走進黃山的峰海，無數(shù)的巧石會爭先恐后奔眼前 這些巧石惟妙惟肖，能給人帶來豐富的想象和無限的樂趣。

8．a(chǎn)處：黃山松形態(tài)各異

b處： 松林似海蔚為壯觀

9． 排比、比喻

森羅萬象、變幻莫測

10．①東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山

②五岳是中國山的代表，教學(xué)

教學(xué)

而黃山的景觀更在五岳之上。12．①示例：千鶴島

特點:千鶴島位于博白縣江寧鎮(zhèn)四聯(lián)村合浦庫區(qū)內(nèi)，島上聚棲著鶴、鷺近3萬多只，是廣西最大的鷺鳥聚棲地

②示例：改善交通設(shè)施，開發(fā)旅游資源,推動博白經(jīng)濟建設(shè)（從交通、食宿、接待、宣傳等方面提建議均可）

1、黃山風(fēng)景冠絕天下，是第一名山。開頭引用徐的話一方面可以引起讀者的興趣，另一方面又和下文“自己的感情”作對比，為下文的議論作鋪陳，突出中心。

2、奇松、怪石、云海、溫泉。

3、意象中的黃山是天下第一名山，包括所有天下名山的美。

4、作者的感情包括：黃山確實美，但不能冠以天下第一；所有名山大川都是天地造化之物，都涌騰著靈秀之氣，都有它獨特的韻致，都蘊寓了無窮的自然之奧秘，不能確定哪座名山第一。

6、對待真理或傳言，不可盡信，應(yīng)抱以懷疑的態(tài)度，勇于探索，有自己獨立的見解。

教學(xué)

第三篇：語文版語文八年級上冊第一單元測試卷

魏家樓中學(xué)語文八年級上冊第一單元測試卷 姓名：成績：

一、按要求完成（39分）

1.下面加點字注音有錯的一組是（）3分

A.眩目（xuàn）漣漪（yī）倏地（shū）搖曳（ya）B.參差（cān）諦聽（dì）安謐（mì）篝火（gōu）C.璀璨（càn）喧囂（xuān）嫻熟（xián）斑斕（lán）D.烙?。╨ào）深湛（zhàn）潸然（shān）浣妝（huàn）2.下面詞語中沒有錯別字的一項是（）3分

A.瞬息萬變油然而生首屈一指膾灸人口古褐蒼蒼

B.超塵脫凡青蔥可愛分道揚鑣稍縱即逝

飄繞不絕 C.潸然淚下尾尾動聽白雪皚皚張燈結(jié)彩懸涯絕壁 D.爭先恐后重巒疊障如訴如泣柳暗花明毅然絕然 3選出下列詞句解釋不正確的一項（）（3分）A、相看兩不厭：互相之間怎么看也看不夠。B、毅然決然：形容意志堅決，不知悔改。

C、橫空出世：形容高大，橫在空間，浮在人間。D、風(fēng)度翩翩：形容舉止灑脫。

4．下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（）A．我市短小精悍的民俗節(jié)目《鼓盆歌》，在舉世矚目的上海世博會上亮相。

B．當(dāng)西方世界還在經(jīng)濟危機的迷霧中彷徨，生機勃勃的華夏大地，首先傳導(dǎo)出經(jīng)濟復(fù)蘇妙手回春的強烈信號。

C．登上市郊真武山，舉目遠眺，只見青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。D．《周莊水韻》語言流暢，文筆優(yōu)美，是一篇膾炙人口的游記佳作。5．下列各句中，沒有語病的一項是（）

A．一個人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知識，關(guān)鍵看他做出突出的成績。

B．任何一屆世博會的成功，不僅記錄了人類文明的一個個腳印，而且表達著人類對時代和未來的思考。

C．云南熱帶作物資源、礦產(chǎn)資源和水電資源，都使云南躋身為國內(nèi)資源最豐富的省份。D．發(fā)揚并繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，是我們每個華夏子孫義不容辭的責(zé)任。6.下面句子中括號里依次填入的詞語是（）3分

①倚在墻邊的大竹筒里裝滿了水，我嘗了一口，水（）可口。②只有長風(fēng)呼嘯，藍天（）時，還能聽到鼓動羽翼的聲音。③但是槍終于響了！半自動步槍和諧（）的連擊。④故鄉(xiāng)的歌是一支（）的笛，總在有月亮的晚上響起。

A.清澈清涼清脆清遠

B.清涼清澈清遠清脆 C.清涼清澈清脆清遠

D.清脆清涼清澈清遠 7.課文內(nèi)容理解有誤的一項是： A．《巴東三峽》是一篇游記，文章按照作者的游蹤，依次記敘、描寫景物，層次井然有序。文中先開始總述三峽山水的險惡，然后順流而下，分別記敘、描寫西陵峽、巫峽、瞿塘峽的山水特點。B．《周莊水韻》是一篇游記。作者三次游覽周莊，前兩次略寫，第三次詳寫，從岸上寫到河中，從鎮(zhèn)中寫到古鎮(zhèn)的盡頭，將節(jié)日周莊的夜景描繪得淋漓盡致。C．“沉魚落雁，閉月羞花”描述的四位美女依次是：西施、昭君、玉環(huán)、貂蟬。D．劉大杰，現(xiàn)代學(xué)者、作家、翻譯家；趙麗宏，當(dāng)代作家。

8、判斷下列說法正確的一項是：3分

A王昭君是漢武帝時宮女，公元前33年遠嫁匈奴呼韓邪單于。名嬙，字昭君。B 仲春，即春季的第三個月，即農(nóng)歷三月。

C 植被，指覆蓋在某一個地區(qū)地面上，具有一定密度的許多植物的總和。D 明代陶淵明《桃花源記》中描寫的一個與世隔絕、生活安樂的美好社會。

9、與原文不完全一致的是：3分

A第二次到周莊是冬天，剛剛下過一夜小雪，積雪還沒來得及將古鎮(zhèn)覆蓋，陽光已經(jīng)穿破云層撫摸大地，在耀眼的陽光下，古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪，在路邊，在屋脊，在樹梢，河邊的石階上，一灘灘積雪反射著陽光，令人目眩。

B 我?guī)缀踝砹?，想跑，怕破壞這畫卷的安謐；想喊，又怕驚動這畫卷的寧靜。C那里的山峰，高的高，矮的矮，一層一層地就像無數(shù)匹馬在奔馳。

D各種聲音滾滾滔滔，波瀾起伏。令你又是蛙泳又是仰泳又是蝶泳又是側(cè)泳又是自由泳，招數(shù)使盡，也游不出去。

10、辨別修辭方法正確的是： 3分

①而草灘上那幾頭漫步的牦牛，更是分外的悠閑。

②甲蟲以鐵為甲，以輪為腳，以汽油為液體面包為牛奶為可口可樂。

③而眼前是身在廬山中嗎？橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同，只是，無法超塵脫凡領(lǐng)略它的全部壯麗和風(fēng)采。

④它們之間都沒有真的巉巖怪石，都沒有真的山泉飛瀑，都沒有真的蒼松翠柏。A 比喻擬人反問排比

B擬人比喻設(shè)問排比 C 比喻擬人設(shè)問排比

D擬人比喻反問排比

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。10分

①新聞在廣義上分為、、，狹義上僅指，新聞結(jié)構(gòu)的五個部分、、、、。②新聞的六要素、、、、、。③小說三要素、、。

三、閱讀短文，回答問題（41分）深信黃山天下奇

①很早就已聞黃山具有北方山峰的雄壯巍峨，南方峻嶺的俊逸飄灑；也聽說黃山有玲瓏剔透的怪石，虬枝斜出的黃山松和浩瀚無邊的云海。當(dāng)代大詩人郭沫若在賦詩贊頌黃山景色時更留下了“深信黃山天下奇”的佳句。

②今年十月，我來到了黃山，雖說進入秋季，但此時的黃山還是穿著夏裝。拾級而上，灰藍色的輕煙不時伴隨花香撲面而來。憑欄遠眺，十里迤邐的群峰由于角度、位置和視線的不同而出現(xiàn)景觀上的差異，但見峰巒爭雄，奇松蒼翠，就像幾千丈長的彩色帷幔懸掛在前方，給人以藝術(shù)美的享受。

③黃山是立體的畫、無聲的詩。當(dāng)走進黃山的峰海，無數(shù)的巧石會爭先恐后奔眼前。在半山寺，抬頭可見一只頭朝天門的振翅欲啼的“公雞”，這就是巧石“金雞叫天門”；登上“天山已屏”，遙望蓮花峰，她就像用壯美線條勾勒出來的一朵含苞欲放的新蓮；在雞公峰前，一塊巧石長得像鵝一樣，昂起頭，翼下還有許多圓石簇擁著，形成了“天鵝孵蛋“的奇景。還有九龍峰上的“貓頭鷹”，白沙嶺上的“喜鵲登梅”，獅子峰頂?shù)摹昂镒佑^?！保a魚背上的“仙桃石”??這些巧石千姿百態(tài)，逼真逗趣，似人似物，似禽似獸，惟妙惟肖，如同出自能工巧匠之手，給人帶來豐富的想像和無盡的樂趣。④如果用“巧”來形容黃山的石，那么黃山的松可說是“奇”了。黃山松不像一般的松樹那樣生長在泥土里，而是依山勢和風(fēng)向扎根在高山的峭壁夾縫中。它們不怕嚴寒，四季常青，形態(tài)有立有臥，有俯有仰。如舉世聞名的千年古松——迎客松，就挺立在玉屏樓東、文殊洞上。a恰似一位好客的主人伸出手臂迎接遠方的來客。離開玉屏樓，路旁又有一株古松遠伸一枝，作送客狀，它就是送客松。往前50米處的望客松則體態(tài)優(yōu)美，如向游人點頭，依依惜別。還有始信峰上的黑虎松，天都峰的探海松??。黃山的松樹不僅獨立生長，也有成林的樹木。如獅子峰上的松樹就成林成片形成松海，當(dāng)山風(fēng)吹過，b就像排浪拍岸的潮汐，蔚為壯觀。

⑤黃山的奇松引人入勝，黃山的云海更為神奇，它妙在非海，而確又似海。站在峰巔，只見煙云時而為風(fēng)平浪靜的汪洋，時而為浪濤洶涌的大海，時而似奔騰的急流，時而又輕柔如絹。剛才還是傾盆大雨，迷天霧，而剎那間，它們就會全部散去，陽光一照，白云浩浩，瀾翻絮涌，萬道山峪沉于銀濤中，真有“忽聞海中有仙山，山在虛無縹緲間”的佳境，難怪郭沫若形容它是“森羅萬象，忽隱忽現(xiàn)，或濃或淡，勝似夢境之迷離?！?/p>

11．通讀全文后，分別說說第①段的兩句話在文中起到什么作用？4分

12．第③④⑤段的內(nèi)容分別與第①段的哪些短語相對應(yīng)？6分 第③段內(nèi)容與“ ”相對應(yīng)。第④段內(nèi)容與“ ”相對應(yīng)。第⑤段內(nèi)容與“ ”相對應(yīng)。

13．結(jié)合第③段內(nèi)容回答：作者把黃山比作“立體的畫”是因為

；比作“無聲的詩”是因為。4分

14．第④段中兩處畫線句子運用了比喻的修辭手法。分別寫出了黃山松的什么特點？ a處：

b處： 4分

15．第⑤段中畫線句子運用了 的修辭手法，表現(xiàn)出黃山云海的特點。4分

16．明代地理學(xué)家、旅行家徐霞客曾說過：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。①“五岳”即我國歷史上的五大名山，請寫出其中的二座山名及方位。4分

②簡單說說這兩句贊語的含義。4分

17.請寫出與下列地點相關(guān)的古詩文。5分（1）與“長江”相關(guān)的詩

句：。

（2）與“山”相關(guān)的詩句：。（3）與“?！毕嚓P(guān)的詩句：。（4）與“江南”相關(guān)的詩句：。（5）與“塞外”相關(guān)的詩句：。18.按要求回答下面問題。6分

（1）為中外游客提供一處當(dāng)?shù)刂档脜⒂^游覽的景點，并用簡潔的語言介紹其特點。我推薦的景點是________________，其特點是

（2）請你向當(dāng)?shù)厝嗣裾嵋粭l充分開發(fā)當(dāng)?shù)芈糜挝幕Y源的合理化建議。我的建議

第四篇：2005年八年級上冊第一單元語文測試卷1

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第一單元知識和能力檢測試題

羅 瓊

班級： 姓名： 滿分：100分 得分：

一、語言運用(20分)

1.下列加點的字注音全對的一項是(2分)()

A.環(huán)繞(rǎo)悠閑(yiōu)B.銳不可當(dāng)(ruǐ)舀水(yǎo)．．．．

C.橫渡(hènɡ)潰退(kuì)D.鞠躬(jū)奇跡(jì)．．．．

2.選出沒有錯別字的一項是(2分)()

A.制栽 贓物 B.富麗唐皇 拂曉

C.絲絨 精彩 D.尖利 鬼鬼崇崇

3.下列成語運用不正確的一項是(2分)()

A.人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)。

B.王東張皇失措地跑到學(xué)校，累得上氣不接下氣。

C.她已經(jīng)精疲力竭，坐在那里休息了好長時間。

D.這是一件世界上獨一無二的作品。

4.選出比喻手法運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)()

A.鮮嫩的蘆花像一片展開的紫色的絲絨。

B.母親眺望的目光是一根無形的線，牽扯著遠方游子的心。

C.同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭像決了堤的洪水，一瀉千里，勢不可擋。

D.每一朵盛開的花像一個個張滿了的小小的帆。

5.下列句子沒有語病的一項是(2分)()

A.在人民解放軍偉大的勝利的進攻下，南陽守敵棄城南逃。

B.歡迎志愿軍凱旋歸來。

C.不知不覺就走了十里左右的距離。

D.那就是我?guī)ё叩某林赜洃?。但這是個美麗的記憶。

6.判斷正誤。對的打“√”，錯的打“×”(2分)

(1)導(dǎo)語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容；主體是新聞的軀干，是對導(dǎo)語內(nèi)容的進一步擴展和闡釋；背景指的是新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境。背景必須獨立成段。()

(2)《蘆花蕩》的作者是孫犁，他所敘述的干瘦的老頭子勇敢作戰(zhàn)的故事發(fā)生在解放戰(zhàn)爭時期的白洋淀。()

(3)《蠟燭》寫的是一位南斯拉夫母親將珍藏了45年的兩支結(jié)婚花燭，點在一位蘇聯(lián)紅軍士兵的墳頭上的故事。展現(xiàn)了反法西斯陣營的軍民用血肉凝成的情誼。()

(4)雨果是英國作家，他憤怒地譴責(zé)了英法聯(lián)軍遠征中國的罪行，表達了對被侵略、被掠奪者的巨大同情。()

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7.白崇禧經(jīng)常說：“不怕共產(chǎn)黨兇，就怕共產(chǎn)黨生根。”他是怕對了。我們在所有江淮河漢區(qū)域，不僅是樹木，而且是森林了。不僅生了根，而且枝葉茂盛了。

(1)這段話用了什么修辭手法？(1分)

(2)聯(lián)系上下文的語境，解釋這段話的含義。(2分)

8.根據(jù)句意，將下列句子補充完整。(2分)

戰(zhàn)爭，有正義和非正義之分。美國侵入伊拉克，殺害伊拉克人民，是非正義的戰(zhàn)爭；_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

9.李陽同學(xué)去文具店買鋼筆，你覺得他怎樣和營業(yè)員對話才得體？(3分)

李陽指著柜臺中的鋼筆對一位三十五歲左右的營業(yè)員說：

“①______________________”

營業(yè)員拿出兩支鋼筆讓他挑選。

(李陽想再多挑選幾支)，他對營業(yè)員說：

“②_____________________________________”

李陽挑好后問：“請問多少錢一支？”

營業(yè)員答：“九元五角?！?/p>

(李陽嫌貴，不想買)他說：

“③_________________________________________________”

二、閱讀(40分)

(一)閱讀下列語段，完成10~16題。(19分)

歷史，現(xiàn)實，在雨中()了——融成一幅悲哀而美麗、真實而荒謬的畫面。

“他們?nèi)悄纤估蛑难輪T和音樂家?！蹦R指著幾個走向擴音器的人對我說。雨下得更大了。樂隊奏起了音樂。一位女演員朗誦南斯拉夫著名女詩人迪?？ǖ脑姡???

他們坐在書桌前

就在那要命時刻前55分鐘

小小的人兒，急切地回答

艱難的問題：

假若一個人步行，結(jié)果是多少??

許許多多這類問題。

小腦子充滿了數(shù)字，書包裝滿了練習(xí)簿，打的分數(shù)有好也有壞；

兜兒還塞一把夢想和秘密，是愛和盟誓。

每個人都以為

自己將在陽光下奔跑

很久，很久

直到任務(wù)了結(jié)時。

??

一首首詩，一段段合唱，一幕幕短歌劇，在兩小時之內(nèi)，將半個世紀前的殘酷歷史()在我們眼前。孩子們對未來的憧憬，對生命的喜悅，對死亡的恐懼，對親人的呼喚，父母失子的哀傷和控訴，塞爾維亞人對暴力的()和對自由的()——世世代代“人”的聲音，在詩和音樂的韻律中，響徹云霄，響遍山谷?；匾粼趦A瀉的雨中繚繞不絕。天地亦與人同哀。南斯拉夫的塞爾維亞人就那樣年年不間斷地表達他們的歷史感：沒有仇恨，沒有憤怒；只有悲哀，只有記憶，只有警告——世間永遠不能再有戰(zhàn)爭和屠殺了。

我不由想起南京大屠殺。“南京大屠殺遇難同胞紀念館”也建在當(dāng)年日軍集體屠殺中國人的地點。館外一大片石子，每顆石子象征一位犧牲者。館內(nèi)陳列著日軍屠殺的證物、文件、照片、報紙。

這是歷史事實。但是，多少人記得呢？世界上多少人知道呢？人，是健忘的。不記仇，很對。但是，不能忘記。

10.填充文中空缺的四個詞語：________、________、_________、_________。(2分)

11.作者反復(fù)地寫“雨”，作用是什么？(3分)

12.演員和音樂家很多，懷念的方式也多樣，為什么單獨提到女演員朗誦迪桑卡的詩？(2分)

13.畫線句用了什么修辭手法？有什么表達效果？(3分)

14.作者為什么會不由地想起南京大屠殺？(3分)

15.結(jié)尾段的含義是什么？(3分)

16.概括本文段的中心意思。(3分)

(二)閱讀下列語段，完成17~23題。(21分)

歌 聲

本文選自《旅程記》，作者以群。寫于1942年4月?？谷諔?zhàn)爭期間，香港淪陷后，我黨組織護送一批知名文化人離開香港，經(jīng)由廣東淪陷區(qū)到達抗戰(zhàn)大后方。本文所寫，即為這次行動的一段生活。

梅林坳的路是難行的，肩上的負荷漸漸地沉重起來。我們行進在艱難的路上。

那正遭受著殘酷踐踏的土地——九龍新界的遠影，還依稀地()在那迷蒙的雨霧中，在那模糊的遠山的陰影下，好像一只在荒野顫抖著的受傷的野獸。人們不都是剛從那死亡線上逃脫出來的嗎？

站在山道上回過頭去。那久經(jīng)荒蕪的田地，變成了瓦礫的村舍的舊跡，被砍伐了的樹木殘根??還清晰地呈露在人們的眼底，這一切都銘志著這土地的被蹂躪、被殘害的過去。仰望山頭，路還那么悠長??！可是，越過這山壁，越過這難行的山道，不就是自由的天地嗎？懷著這希望，這確信，誰也不會發(fā)出一聲怨嘆。曾經(jīng)走到絕望邊緣上的人是不會屈服于艱苦的！

一刻鐘以前，我們不是還在敵人武器的控制之下嗎？可是，現(xiàn)在，我們竟然平安地轉(zhuǎn)上了通向自己人的土地的路，擺脫了野獸的跟蹤。誰還會顧慮到道路的艱難呢？

當(dāng)我們到達山頂?shù)臅r候，那是多么地高興啊！向北望去，一片豐饒的田地，展開了在山下，雖然已是殘冬的季候，可是，那些成熟了的麥子，那些將近開花的蔬菜，綠得多么誘人??！就在那方向，寄托著我們的希望，我們的渴望，我們的漫漫長路的目的。

微風(fēng)輕撫著我們發(fā)紅的臉，陽光從云隙里伸展下來，溫暖著我們，有如一條金色的被子。多么明朗的天氣??！我們多久不曾在這樣明朗的天空下呼吸過了??！三十天以來，在我們的回憶中似乎搜尋不出一個明朗的天氣。那些日子，天空總是那么陰沉，戰(zhàn)煙和陰霧混和著，低低地壓了下來，壓得人喘不過氣來。那時，我曾經(jīng)想：“香港的天氣難道向來是這樣的么？為什么一向不曾發(fā)覺呢？”可是，現(xiàn)在，我們終于擺脫了那窒悶的空氣的壓迫！我們又能輕快地呼吸新鮮的空氣了！

經(jīng)過了十幾分鐘的休息，一天行旅的疲勞，似乎很快地洗清了，我們又精神飽滿地開始了未盡的旅程。

下坡路特別地好走，人們的腳步都輕松了起來。有人輕輕地唱起歌來：

“起來，不愿做奴隸的人們??”這歌是太熟悉了，不大容易在人們的心里喚起感動?？墒牵F(xiàn)在，這同樣的歌聲，卻多么地叫人感動??！三十多天以來，我們不曾聽到過這歌聲，誰還敢唱這歌呢？惡獸們不是正在窺視著每一個“不愿做奴隸的人們”，而企圖以一聲歌或一句話來做屠殺的罪證嗎？我清楚地記得：在圣誕節(jié)次日的那個恐怖的早晨，鄰家的三歲的孩子曾經(jīng)為著唱了一句“起來，不愿做奴隸的人們”而遭到她母親一頓打。當(dāng)她母親變了臉色，用手捫她的嘴的時候，她掙扎著，帶哭地問：“為什么不許唱呢？” 大人們也只能含著淚沉默地望著她，誰能說這歌是有罪的呢？三歲的孩子是不能了解這一夕之間的巨變的，她又有什么理由要抑制這唱歌的欲望呢？

可是，現(xiàn)在，我們又重新聽到了這歌聲！一個人低聲地開始，于是第二人，第三人??不自覺地隨和起來，于是這低聲的吟哦終于成了壯大的歌唱——叫人激動，顫栗的歌唱！負荷依然是那么沉重，道路依然是那么崎嶇，可是卻不再感到疲困，因為我們終于越過了那生和死的界山，踏上了自己人的土地！

17.選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填入()處。(2分)()

A.隱沒 B.隱現(xiàn) C.躲藏 D.掩映

18.“自由的天地”在文中是指______________________。(3分)

19.第5、6兩段文字中運用的修辭方法有：(4分)

(1)_________ 舉例：_________________________

(2)_________ 舉例：_________________________

20.第7段中多次寫到“明朗的天氣”，表達了作者______________________的心志；“那窒悶的空氣的壓迫”既指_________________________，又指

_________________________。(4分)

21.“這同樣的歌聲”現(xiàn)在為什么“叫人感動”？(2分)

22.文中畫橫線的句子對第13段的描寫起到了________________________________作用。(2分)

23.從全文看，第14段連用“依然”一詞的作用是什么？

(4分)

三、寫作(40分)

24.我們熱愛和平，我們不喜歡戰(zhàn)爭。但在剛剛過去的20世紀，發(fā)動了兩次世界大戰(zhàn)。在中國，“九?一八”的炮聲，盧溝橋事變的槍聲，南京大屠殺中30萬死難同胞的呼喊聲，時時使我們警醒。但是就在最近幾年，日本教科文組織肆意篡改歷史教科書，把“侵略”中國說成是“進入”中國，把它自己放在了正義的一方。

請以“戰(zhàn)爭”為話題寫一篇文章，可以記敘、描寫，也可以抒情、議論，字數(shù)不少于500字。

參考答案：

一、1.D(A.rào，yōu；B.ruì；C.hénɡ)

2.C 3.B(A.裁；B.堂；D.崇)

3.B（應(yīng)為“急急忙忙”）

4.C

5.D(A.應(yīng)為“攻勢”；B.“旋”和“歸來”重復(fù)；C.刪“的距離”)

6.(1)×（背景可以暗含在主體中）

(2)×（應(yīng)為“抗日戰(zhàn)爭”）

(3)√

(4)×（應(yīng)為“法國”）

7.(1)比喻

(2)中國共產(chǎn)黨一心為人民，減租減息，斗地主惡霸，善于發(fā)動群眾，因而在江淮地區(qū)已站穩(wěn)了腳跟，勢在必勝。

8.伊拉克人民奮起反抗，與敵斗爭，是民族自衛(wèi)的正義戰(zhàn)爭

9.示例：①阿姨，我想買支鋼筆。②請多拿幾支好嗎？③對不起，我想到其他商店看看。

二、（一）10.融合 呈現(xiàn) 反抗 執(zhí)著

11.天地與人同哀。用“雨”來表達對南斯拉夫這個小城被殘殺的7000多人的哀悼。

12.突出被殺的是一群求知欲旺盛，充滿幻想的孩子，表現(xiàn)了女演員對他們的懷念和哀悼。

13.排比。表現(xiàn)了南斯拉夫塞爾維亞人對被殘殺的親人的懷念，他們表達了強烈的反戰(zhàn)意向，希望永遠不要再有戰(zhàn)爭了。

14.日軍發(fā)動的南京大屠殺使我30萬同胞被殺害。作者想到自己對受害者的感情，也就能完全理解南斯拉夫人對受害者的懷念之情。

15.我們可以不記仇，但是不能忘記慘痛的歷史事實，不能忘記非正義戰(zhàn)爭的罪惡，不能忘記死于非命的孩子，不能忘記起來反抗的民族的英勇。要記住歷史，珍惜和平。

16.通過音樂會，重現(xiàn)殘酷而沉重的歷史，表達了人民的哀悼之情。

（二）17.B 18.抗戰(zhàn)大后方

19.排比 例：寄托著我們的希望，我們的渴望，我們的漫漫長路的目的。反問 例：我們不是還在敵人武器的控制之下嗎？ 或者：誰還會顧慮到道路的艱難呢？ 比喻 例：擺脫了野獸的追蹤。

20.向往光明和自由 戰(zhàn)煙和陰霧壓得人喘不過氣來 敵占區(qū)人們被蹂躪，被殘害的內(nèi)心感受

21.經(jīng)受被奴役的痛苦，才覺得這歌聲的感人。

22.反襯

23.呼應(yīng)開頭；為突出“踏上了自己的土地”的人們獲得自由時的歡快心情。

三、24.略

制卷人：羅 瓊

學(xué)校：湖南省瀏陽市古港中心學(xué)校

郵編：410301

聯(lián)系電話：***

第五篇：部編版三年級語文上冊第一單元語文測試卷（含答案）

第一單元語文素養(yǎng)評估

（時間：90分鐘

分數(shù)：100分）

一、讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。

1.院子里ān　jìnɡ（）極了，小妹妹tínɡ

zhǐ（）讀書，欣賞著盛開的rónɡ

qiú

huā（）。

2.在舒緩、yōu

yánɡ（）的dí

shēnɡ（）中，一位身穿xiān

yàn（）fú

zhuānɡ（）的小姑娘情不自禁地跳起了舞。

二、為下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。

1.先生在孫中山的書上又圈（juàn

quān）了一段。

2.學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨（āi

ái）打也值得。

3.爸爸說，假（jiǎ

jià）如今年夏天他不太忙的話，就帶我去海南度假

（jiǎ

jià）。

三、給下列漢字加上偏旁，變成新字再組詞。

（）

（）

（）

（）

（）

（）

四、寫出下列句子中加點詞語的反義詞。

1.鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……

（）

2.課堂里霎時變得鴉雀無聲。

（）

3.濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。

（）

五、選詞填空。

果然

竟然

突然

1.一群一群的花從無人知道的地方（）跑出來。

2.按照老師的提示，我（）做出了這道難題。

3.在這喧鬧的地方，（）也能聽到婉轉(zhuǎn)的鳥鳴。

六、按要求寫句子。

1.綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。（仿寫擬人句）

2.孫中山流利地背出昨天所學(xué)的功課。（改為“被”字句）

3.鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃。（縮寫句子）

七、猜謎語。

兩座窯洞十個孔，一家十位住當(dāng)中。

不怕冬天北風(fēng)吹，窯洞里邊暖烘烘。

猜防寒用品：

手套十字街頭道路邊，水泥柱上三只眼。

紅、黃、綠色勤變換，車輛行人聽調(diào)遣。

猜一物：

八、平平的外婆晚上7點鐘來電話，讓平平告訴媽媽，她明天上午10點半在中心醫(yī)院門口和媽媽見面。

九、閱讀短文，回答問題。

山村小學(xué)

①是一簇白色的山菊花在山野開放吧？

②是一支船隊在綠海碧濤中航行吧？

③我們的學(xué)校，青瓦碧墻的學(xué)校，坐落在山野的懷抱里，遠遠望去，像綻開的花、揚帆的船。

④它是嵌在大山上的一面窗子，透過它，我們看到遼闊的大海、美麗的城市和遙遠的宇宙，還有山外那一片豐富多彩的天地。

⑤采來山里的花，紫藍色的牽?；ā⑷榘咨男≤岳?、紅霞似的山茶、虹霓似的三色堇（jǐn）……給學(xué)校編織彩色的花邊，讓蜜蜂、蝴蝶飛來，在我們的歌聲中舞蹈。

⑥種上山里的香樟、塔松、赤樺……給學(xué)校鑲了一條綠色的林帶，讓杜鵑、畫眉、布谷、黃鶯用啁啾的歡鳴與我們朗朗的讀書聲作伴。

1.短文第③段運用的修辭手法，將“我們”的學(xué)校比作、。（3分）

2.文中表示顏色的詞語有，這些顏色真多呀，可以用四字詞語、來形容。（4分）

3.認真讀短文，說一說你對畫“

”的句子的理解。（3分）

4.第⑤段寫了山村小學(xué)的美，第⑥段寫了山村小學(xué)的美。（2分）

5.你喜歡你的學(xué)校嗎？為什么？（4分）

十、作文。

寫一寫你的課余生活吧，可以寫課余參加的活動，也可以寫課余發(fā)生的趣事。

第一單元語文素養(yǎng)評估

一、1.安靜

停止

絨球花

2.悠揚

笛聲

鮮艷

服裝

二、1.quān

2.ái

3.jiǎ

jià

三、扮

裝扮

球

足球

揚

飄揚

紛

紛亂

珠

珍珠

場

楊樹

四、1.烏黑

2.人聲鼎沸

3.干燥

五、1.突然

2.果然

3.竟然

六、1.柳樹姑娘在春風(fēng)中翩翩起舞。

2.昨天所學(xué)的功課被孫中山流利地背出。

3.影子搖晃。

七、手套

交通信號燈

八、提示：交代清楚時間和地點。

九、1.比喻

綻開的花

揚帆的船

2.白色、綠、青、碧、紫藍色、乳白色、紅

五顏六色

五彩繽紛

3.“我們”在學(xué)校里讀書學(xué)習(xí)，通過書本，了解大山以外的世界。

4.花

樹

5.示例：喜歡。我的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,老師們認真負責(zé),同學(xué)們十分友善。我在這里感到非?？鞓贰?/p>