第一篇：2017-2018學(xué)年安徽省合肥市蜀山區(qū)七年級(上)期末語文試卷-普通用卷

2017-2018學(xué)年安徽省合肥市蜀山區(qū)七年級（上）期末語

文試卷

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、默寫（本大題共1小題，共7.0分）1.補(bǔ)寫出下列詩文中的上句或下句。

（1）水何澹澹，______。（曹操《觀滄?！?/p>

（2）我言秋日勝春朝，______。（劉禹錫《秋詞》）（3）不義而富且貴，______。（《＜論語》十二章》）

（4）______，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（5）潮平兩岸闊，______。（王灣《次北固山下》（6）______，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。（譚嗣同《淹關(guān)》）

（7）僵臥孤村不自哀，______。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

二、其他（本大題共2小題，共14.0分）2.閱讀下面的文字，完成下列各題。

春天的最后一陣風(fēng)熱忱地拂過田野，青杏兒就躲進(jìn)鮮嫩而蒼翠的葉片背后抿嘴nì笑；麥苗眩耀地輕輕搖曳，翩然起舞；豌豆花含苞待放，嬌羞地依偎在大地溫暖的懷里；野草跟在莊稼身后跳著笑著、追逐著，晨曦慷慨她灑下第一縷陽光。（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

______ 鮮嫩______ nì熱忱笑______ ．．．．．．．．．．．．．．（2）文中有錯別字的一個詞是“______”，這個詞的正確寫法是“______”。（3）劃線句子運(yùn)用了______的修辭手法。

3.學(xué)校在七年級開展“走進(jìn)文學(xué)部落”系列活動，活動中有一些問題，請你參與解決。（1）學(xué)校準(zhǔn)備于1月12日下午第二節(jié)課后在階梯教室舉行“走進(jìn)文學(xué)部落”競賽活動、下分面的通知在格式和內(nèi)容方面存在三處錯誤，請你提出修改意見。

通知 我校定于1月12日下午舉行七年級學(xué)生“走進(jìn)文學(xué)部落”競賽活動，希望七年級每班選派五名代表按時參加。

此致 敬禮

七年級語文組

2008年1月10日格式方面的：①______； 內(nèi)容方面的：①______；②______。

（2）班級決定把教室的一角布置為文學(xué)角，請你為文學(xué)角擬一條標(biāo)語（至少使用一種修辭手法）

（3）活動后，班長寫了一篇感言。下面是感言中的一段文字，請你根據(jù)提示和要求作些修改。

[A]在這次活動中，使我認(rèn)識到了閱讀對于我們中學(xué)生的重要意義。閱讀可以讓我們觸摸世界，[B]我們可以通過閱讀感知世界，閱讀可以讓我們真正了解世界…… ①[A]處劃線句有語病，可將“______”刪去；

②聯(lián)系前后句看，[B]處劃線句的句式不夠協(xié)調(diào)，請你對[B]句作適當(dāng)調(diào)整。

三、選擇題（本大題共1小題，共2.0分）4.名著導(dǎo)讀。

魯迅首次知道赫胥黎、蘇格拉底等人的思想是在礦路學(xué)堂，這段經(jīng)歷在哪篇文章中提及。（）

A.《范愛農(nóng)》 B.《瑣記》 C.《藤野先生》 D.《無?！?/p>

四、名著導(dǎo)讀（本大題共1小題，共4.0分）

第1頁，共6頁 5.那羅剎女與行者相持到晚，見行者棒重，卻又解數(shù)周密，料斗他不過，即便取出芭蕉扇，幌一幌，一扇陰風(fēng)，把行者扇得無影無形，莫想收留得住。這羅剎得勝回歸 上面的文字出自______（填作者）的《西游記》，其中“那羅剎女”是指______（填人物名）。

六、作文（本大題共1小題，共35.0分）

6.請以“初一生活二三事”為題，寫一篇記敘文，不少于500字。

【提示與要求】

（1）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會被扣分；

（2）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績。

第2頁，共6頁

答案和解析

1.【答案】山島竦峙；自古逢秋悲寂寥；于我如浮云；我寄愁心與明月；風(fēng)正一帆懸；終古高云簇此城；終古高云簇此城 【解析】

（1）山島竦峙（注意“竦峙”的書寫）（2）自古逢秋悲寂寥（注意“寂寥”的書寫）（3）于我如浮云

（4）我寄愁心與明月

（5）風(fēng)正一帆懸（注意“懸”的書寫）（6）終古高云簇此城

（7）終古高云簇此城（注意“簇”的書寫）

該題考查的是古詩詞和古文的背誦與默寫。要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字、漏字、添字）。做該題時首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。

n；nèn；匿；眩耀；炫耀；擬人 2.【答案】ché【解析】

n，第二個字讀作nèn，第三個字寫（1）本題考查字音字形。第一個字讀作ché作匿。

（2）本題考查查找錯字并改正。細(xì)讀材料可知，“眩耀“應(yīng)寫作“炫耀“。（3）本題考查修辭手法。細(xì)讀劃線句可知，這句話中的“跳著笑著““慷慨“分別把野草和晨曦人格化，這是擬人的手法。答案：

n；nèn；匿。（1）ché（2）眩耀；炫耀（3）擬人

第一題考查字音字形。第二題考查查找錯字并改正。第三題考查修辭手法。

第3頁，共6頁 第一題考查學(xué)生對字音字形的掌握。作答此類題目，一定不能根據(jù)自己的感覺隨意作答，要重點(diǎn)關(guān)注同音字和形近字，要借助工具書來作答。

3.【答案】不需要寫“此致”和“敬禮”；應(yīng)寫明活動的地點(diǎn)；應(yīng)寫明活動的具體時間；使

【解析】

（1）本題考查應(yīng)用文寫作，根據(jù)對通知格式的理解可知，通知是不需要寫“此致”和“敬禮”的。在內(nèi)容上，通知正文沒有寫明舉行活動的具體地點(diǎn)和內(nèi)容。（2）本題考查擬寫宣傳語，為某個活動擬寫宣傳語，所擬寫的宣傳語一定要主題突出，語意簡潔明了，有號召性和鼓動性，一般多采用對偶的修辭。據(jù)此可擬寫為：走進(jìn)文學(xué)世界，暢游知識海洋。不要求統(tǒng)一答案。

（3）①本題考查修改病句。細(xì)讀第一處可知，這個句子前半句是一個介賓短語，后半句以“使“開頭，導(dǎo)致這個句子沒有主語，應(yīng)把“使“字去掉。②本題考查句式修改。根據(jù)B處前后兩句可知，句子格式應(yīng)是閱讀可以讓我們怎樣。所以應(yīng)調(diào)整為：閱讀可以讓我們感知世界。答案；

（1）格式：不需要寫“此致”和“敬禮”。

內(nèi)容：應(yīng)寫明活動的地點(diǎn)；應(yīng)寫明活動的具體時間。（2）走進(jìn)文學(xué)世界，暢游知識海洋。（3）①使

②閱讀可以讓我們感知世界。

第一題考查應(yīng)用文寫作。第二題考查擬寫宣傳語。第三題考查修改病句和句式。

常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。4.【答案】B 【解析】

《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文?！冬嵱洝方榻B了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新

第4頁，共6頁 知識，離家求學(xué)至出國留學(xué)的一段生活經(jīng)歷，在礦路學(xué)堂魯迅首次知道赫胥黎、蘇格拉底等人的思想。故選：B。

本道題考查學(xué)生對《朝花夕拾》有關(guān)名著知識的掌握情況，難度不大。試題中對文學(xué)常識內(nèi)容的考查，目前都局限于課程標(biāo)準(zhǔn)所列出的12部（類）中外文學(xué)名著。這類積累題可以給出作品中的人物，問這個人物出自哪部作品，還可以考作品的作者叫什么名字，是哪個朝代、哪個國家的，該作者還有哪些著作等。

5.【答案】吳承恩；鐵扇公主

【解析】

根據(jù)“行者”、“羅剎女”等可知，出自吳承恩的名著《西游記》，片段描述的是著名的“一借芭蕉扇”。唐僧師徒西天取經(jīng)，火焰山是必經(jīng)之路，火焰山火大且不是一般的火，唯獨(dú)芭蕉扇可以扇滅。芭蕉扇是鐵扇公主的寶物。悟空第一次向鐵扇公主借扇，鐵扇公主一扇子扇飛… 答案：吳承恩 鐵扇公主

本題考查學(xué)生對名著《西游記》有關(guān)人物、情節(jié)的掌握情況，要注意根據(jù)閱讀積累進(jìn)行作答即可。

名著試題形式較為穩(wěn)定：要考查的形式一般為填空題；考查的篇目未超出考綱范圍；主要考點(diǎn)有名著的名稱、作者、體裁、主要人物、重要情節(jié)、片段賞析等。

1.【答案】【例文一】

初中生活二三事

初一生活是我一生中最難忘的一段時光，他是一手充滿青春活力，朝氣蓬勃的進(jìn)行曲。它洋溢著快樂激情，也不乏有煩惱一悲傷。

初一生活的頭一曲自然是我們唱的最久的教室進(jìn)行曲。朗朗的讀書聲是這首曲子的主旋律。上課，老師迎著我們歡快的歌聲走進(jìn)教室，又踏著如釋重負(fù)的音符離去。課間，一些在課堂上默默無聞，碌碌無為的同學(xué)就抓住這個機(jī)會好好的發(fā)泄一下。有的同學(xué)仰

“活動身體”；天一吼，后去了課堂上的勞困；有的同學(xué)打打鬧鬧，有的同學(xué)想出去走走，但又怕被任課老師說成不認(rèn)真預(yù)習(xí)。初中老師不同于小學(xué)老師的地方不僅是知識，還有小學(xué)老師不曾習(xí)得的《拖堂曲》，雖說這是為了多教給我們一點(diǎn)知識，單卻無情的剝奪了我們自由的時間。

初一生活對于我們住校生來說，宿舍生活也是一首令人難忘的曲子。曲中有風(fēng)趣幽默的舍友，夜夜相伴的愛床，引人發(fā)笑的趣事，鐵面無私的老師…在我們宿舍的南邊，第5頁，共6頁 有一個日夜污水流淌的水處理廠，臭氣熏天。而在北邊，是充滿新鮮空氣的草坪和那可望不可即的女生宿舍。在真可謂是兩重天。每晚，我們宿舍的五個人都會舉行一次是大是小的臥談會。會議的大小自然是取決與我的忍耐程度。說是會議，其實(shí)就是聊天。但“常在河邊走，哪能不濕鞋”臥談會很有可能會在老師的呵斥中結(jié)束，后果自然不可設(shè)想。

草場上也時常飄動著我們青春活力的曲子。看，那個以不亞與劉翔沖刺速度沖向終點(diǎn)的“長麻桿”正是我們的體育課代表。他以腿長速度快的優(yōu)勢力壓群雄，奪得桂冠。緊隨其后的同學(xué)一臉的疲憊與無奈--誰讓他硬件好！

校園里處處洋溢青春的樂曲。處處上演著引人注目的軼事。但光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間初中生活已逝去一年，讓我們珍惜僅剩的這段美好時光吧！【解析】

這是一道命題作文試題，初次見到該作文，一定會大跌眼鏡，這是一個太普通的作文題目了，從小學(xué)就寫過很多次，但我們轉(zhuǎn)化一下思路，越是一個看似平常的作文題目，能寫出新意難度非常大，也非常難能可貴。

【審題立意】“初一生活二三事”，這個題目告訴我們幾個寫作信息：一個是必須寫初一生活，也就是校園生活，還要寫二三事，不能寫一件事，還暗含應(yīng)該寫積極向上的事件，不能寫負(fù)能量的事情，寫作時，要注意到以上幾點(diǎn)?！颈磉_(dá)方式】本文適合使用記敘表達(dá)方式，加以少量抒情議論文字，記敘部分應(yīng)詳細(xì)描寫，否則就有文不對題之感。

【創(chuàng)新指導(dǎo)】寫作文時，可以加適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個與主題相關(guān)的題記。也可以使用幾個小標(biāo)題，串聯(lián)起初一生活二三事，使文章層次清晰，也很好。

【文體選擇】本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文。這篇散文充滿了詩情畫意，描寫中注重了比喻修辭的運(yùn)用，詞語運(yùn)用準(zhǔn)確生動，末段的總結(jié)“初中校園里處處洋溢青春的樂曲。處處上演著引人注目的軼事”，文采斐然不露雕琢痕跡。

第6頁，共6頁

第二篇：2017-2018學(xué)年安徽省安慶市宜秀區(qū)七年級(上)期末語文試卷-普通用卷

2017-2018學(xué)年安徽省安慶市宜秀區(qū)七年級（上）期末語

文試卷

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、默寫（本大題共1小題，共10.0分）1.默寫古詩文中的名句名篇。

（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。

①______，則是無禮。（《陳太丘與友期》）

②子曰：“學(xué)而不思則罔，______?！保ā墩撜Z》十二章）③自古逢秋悲寂寥，______。（劉禹錫《秋詞（其一）》）

④我寄愁心與明月，______。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）⑤______，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）⑥______，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）（2）默寫王灣的《次北固山下》的后四句。______，______。______，______。

二、其他（本大題共2小題，共21.0分）2.閱讀下面文字，完成下列各題。

一shà時，我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不原意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r日還長。我說：“走大路。”

但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。

______時 拆______散 水波粼粼______ 一shà．（2）文中有錯別字的一個詞是“______”，這個詞的正確寫法是“______”。（3）文中“委屈”的意思是______。文中“粼粼”的意思是______。

3.生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。語文與生活密切相關(guān)，下面就請同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)的語文知識解決生活中幾個常見的問題吧！

（1）社會在進(jìn)步，時代在發(fā)展，一些詞語被賦予了新的含義，請解釋下面句中加點(diǎn)詞的含義。（任選其一）

①2016年出現(xiàn)了一系列最美人物，諸如最美女教師、最美戰(zhàn)士、最美媽媽……在他們身上，正能量得到了最好的詮釋。．．．正能量：______ ②如今，堵車微博已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)上一道獨(dú)特的景觀，不少人通過網(wǎng)絡(luò)“曬”自己的堵．車經(jīng)歷以排解郁悶。曬：______（2）請根據(jù)下面這首有關(guān)蘭花的詩對出下聯(lián)。

芳名譽(yù)四海，落戶到萬家。葉立含正氣，芳妍不浮華。常綠斗嚴(yán)寒，含笑度盛夏?；ㄖ姓婢?，風(fēng)姿寄高雅。（張學(xué)良《詠蘭》）上聯(lián)：觀翠竹仰慕謙遜品節(jié) 下聯(lián)：______（3）現(xiàn)在，街頭巷尾的牌匾，電視上的廣告，網(wǎng)絡(luò)上的用語等，經(jīng)常出現(xiàn)漢字使用不規(guī)范的現(xiàn)象。在以上各種現(xiàn)象中，不規(guī)范的字有哪幾類？（答出兩類即可）（4）“傘”“拐杖”都是生活中常見的物品，請你任選其一，為它擬一則廣告語。要

第1頁，共14頁 求：字?jǐn)?shù)不超過20字。傘：______ 拐杖：______

三、名著導(dǎo)讀（本大題共1小題，共4.0分）4.運(yùn)用課外閱讀積累的知識，完成下列各題。

（1）《西游記》中孫悟空有兩位師傅，一位教他本領(lǐng)，另一位給予他道德上的引領(lǐng)，他們分別是______和______。

（2）《朝花夕拾》中的婦女形象不多，除了阿長，還有一個是______，她的形象出現(xiàn)在《______》和《瑣記》中。她和魯迅的關(guān)系是同一門的鄰居，小時候，魯訊認(rèn)為她是一個和藹的人，長大后卻逐漸發(fā)現(xiàn)她虛偽自私。

四、文言文閱讀（本大題共1小題，共15.0分）5.誡子書

（諸葛亮）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢不能勵精，險(xiǎn)躁

則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。?）解釋下列畫線詞在文中的意思。①夫君子之行 ②非學(xué)無以廣才 ③淫慢則不能勵精 ④才須學(xué)也 ⑤年與時馳

夫： 廣才： 淫慢： 才： 馳：

______ ______ ______

______ ______

（2）翻譯下列句子。

①夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。②遂成枯落，多不接世。

（3）作者寫這封信的用意是什么？

（4）文中有兩句常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，請寫出這兩句話。

五、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共40.0分）6.閱讀下面文章，完成下列各題。

父親的手電筒

袁繼明 時至今日，依然難以忘記那一幕：那耀眼的鐵皮手電筒所發(fā)出的光亮和朦朧夜色中父親瘦小而又強(qiáng)大的身影。從此，夜路上慘淡的月光，路邊鬼魅般伸展著的樹木，遠(yuǎn)處荒墳上傳來的貓頭鷹的叫聲，便都染上了一種深沉的溫情和格外的明亮……

幼年和少年記憶里的父親是威嚴(yán)的。他的話多是指令性的：“不許打架！”“不能抽煙！”“別老惹你媽生氣！”而感情上面對面的交流幾乎是沒有的。他從來沒有打過我，我對他卻有著格外的畏懼。

至于父親少有的溫情也都是通過母親傳遞給我的。在外求學(xué)和工作的日子里，每次往家里打電話，總是在聽完母親的一頓嘮叨要掛電話的時候，才會隱約聽見電話那頭父親的聲音，母親便會最后又補(bǔ)上一句：“你爹讓你多吃點(diǎn)，別太省錢……”

每次回家經(jīng)常做的一件事，就是找出家中那個老式的鐵皮手電筒，裝上三節(jié)一號電池，看它是否還能“正常工作”。就是這個普通的鐵皮手電筒，它讓我第一次體會到父親深沉而又徹底的愛。

那是我十六歲那年的秋天，家里所有人都忙著收莊稼，從早晨一直忙到晚上九點(diǎn)多，父親夜里還要看護(hù)即將收獲的果園?？赡苁且?yàn)檗r(nóng)活太多著急的緣故，父親第一次大聲訓(xùn)斥了我：“都多大了，也不知道幫家里忙，果園里沒人，昨天丟了不少果子！”我當(dāng)時很難理解作為一家之主的父親所承受的生活的壓力和重?fù)?dān)，只覺得自己已經(jīng)比同齡孩子懂事多了，為什么父親還是那樣對我，我含著淚水獨(dú)自來到果

第2頁，共14頁 園。深秋的天黑得很快，夜風(fēng)的寒氣和樹枝糾纏，發(fā)出鬼魅般的呻吟。讓我一個獨(dú)自守在這里太不近人情了！不知道過了多久父親來換我回家，在手電筒的光暈下，我看到父親嘴角還沾著飯粒，忙碌勞累了一天的父親本該愜意地吃完晚飯的，是什么原因讓他吃得如此匆忙？除了父親對我的擔(dān)心和關(guān)愛，我找不出任何理由，一時百感交集，不知說什么好。

“爹，你這兒沾著飯?！蔽矣檬州p輕地幫父親擦去臉上的飯粒，父親不知所措地愣了一下，對我說：“趕緊回家吧?！?/p>

我沿著崎嶇不平的小路一步步摸索著往回走，當(dāng)我正想象著這樣難挨的夜晚父親將會怎樣度過時，突然一束光從身后打過來，本來漆黑難走的路變得明亮了！我知道這是父親手電筒的光，我回頭告訴父親不用幫我照路了，父親沒有說話，也沒有動。我轉(zhuǎn)回頭繼續(xù)往前走，淡淡的月光和手電筒的光將我的身體投影出兩個影子，一高一矮，像一對一同前行的父子。

這一刻我突然明白，父親的愛就像這手電筒的光，默默地為我亮著，照耀著我不斷前行著的道路……

（1）文章開頭畫線句中“那一幕”指的是下文所寫的哪一件事情？請用簡潔語言加以概括。

（2）文章以“父親的手電筒”為題有哪些好處？

（3）仿照示例，結(jié)合文章內(nèi)容，說說文中所表現(xiàn)的父愛有怎樣的特點(diǎn)。

示例：父親借助他人來傳遞溫情。比如：父親通過母親給“我”打電話時關(guān)照“我”多吃點(diǎn)，別太省錢。①______ ②______（4）請你揣摩下面句中加點(diǎn)的詞語，以第一人稱寫出父親當(dāng)時的心理活動。（字?jǐn)?shù)不少于30字）

我用手輕輕地幫父親擦去臉上的飯粒，父親不知所措地愣了一下，對我說：“趕緊．．．．．．．．．回家吧?！?/p>

7.羅圈腿的小獵狗

曹文軒

一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到害羞。

它的主人，也就是那個獵人，一共有十一條獵狗。但獵人在清點(diǎn)狗數(shù)時，卻總是只數(shù)到十。小獵狗以為獵人沒看到它，它總是擠到前面去，可是獵人把目光越過它，還是數(shù)后面十條狗。

主人的忽視，很讓小獵狗傷心。它決定要讓自己跑得最快，終于有一天，它跑著跑著，竟然發(fā)現(xiàn)自己的影子越來越短了。此時，它又突發(fā)奇想，要成為世界上跳得最高的獵狗，盡管那十條獵狗一個勁地笑話它傻瓜。

終于，有一天，它跳過一堵高墻，不料，高墻那面是養(yǎng)雞場。當(dāng)雞的主人找到獵人時，它自然受到了懲罰。

獵人罰它去看守潭底的石頭，不要讓石頭浮上來。他帶著其他十條獵狗打獵去了。當(dāng)然，每次捕獵回來，它也分得一塊肉。但小獵狗并不滿足，看到小河，它竟然說要成為這個世界上一條跳得最遠(yuǎn)的獵狗。它開始起跑……躍起，“撲通”，掉進(jìn)了河里，激起一大片水花。

河岸上，獵狗們笑成了一團(tuán)：“哇，我們看到了世界上頭號大傻瓜！”小獵狗不為所動，一如既往地跳進(jìn)河里。一次，正在飛躍河面的它，嚇到了正準(zhǔn)備上岸下蛋的母鴨，結(jié)果蛋全部生到了水里。

放鴨的老頭非常惱火，一把揪住正在往岸邊游的小獵狗，將它扔在了獵人面前：“好好管教管教你們家的羅圈腿！”

獵人沒轍了，讓它去看葵花田，說要看住這些葵花，不許它們跟著太陽轉(zhuǎn)。

所有葵花都跟著太陽轉(zhuǎn)動。小獵狗來回跑動著，向它們“汪汪”叫個不停，但是它

第3頁，共14頁 們根本不理睬它。小獵狗累壞了，不過，等它疲倦回家時，還是能吃上肉。

又到了給村民表演的時刻了。獵人的另外十條獵狗皮毛光滑，神氣十足。

突然，一條毛發(fā)發(fā)紅的公狼，愣是在十條獵狗的眼皮底下，滿不在乎地跑掉了！

眾人發(fā)出“噓--”聲，這太丟人了！獵人覺得顏面掃盡。

這時，小獵狗突然竄出去，穿過狗群，直向山岡上的狼撲去。它快得像一團(tuán)光，人們甚至都沒看清楚它的樣子，等反應(yīng)過來的時候，才發(fā)現(xiàn)小獵狗正在一棵大樹下休息，它的身邊躺著那只雄壯的公狼，早已停止了呼吸。

從此，獵人最喜歡的一條狗，就是小獵狗。他特地做了一個漂亮的皮圈，套在它的脖子上，無論去哪里，都帶著小獵狗。

人們見了，都會“嘖嘖嘖”地贊嘆：“瞧啊，那四條羅圈腿，彎曲得多美??！”

一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到驕傲。后面跟著那十條獵狗，學(xué)著小獵狗，一律走成羅圈腿。（1）簡要概括小說的主要內(nèi)容。

（2）聯(lián)系上下文，體會下面語句中加點(diǎn)文字的表達(dá)效果。

小獵狗以為獵人沒看到它，它總是擠到前面去，可是獵人把目光越過它，還是數(shù)后．．．面十條狗。

（3）公狼的出現(xiàn)在這篇小說中起到什么作用？

（4）閱讀小說后你獲得了哪些人生啟示？請具體闡述。

六、作文（本大題共1小題，共55.0分）

8.大樹因?yàn)殛柟獾呐惆椋L得枝繁葉茂；花兒因?yàn)槟嗤恋呐惆?，盛開得美麗芬芳；因?yàn)橛H人、朋友、老師的陪伴，你的成長變得健康快樂……謝謝他們的陪伴，成長的路上我們不再孤單；謝謝他們的陪伴，生活的旅途中我們綻放精彩。請以“謝謝______的陪伴”為題，寫一篇文章。【提示與要求】

（1）請先把題目補(bǔ)充完整。

（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。

（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。

第4頁，共14頁

答案和解析

1.【答案】對子罵父；思而不學(xué)則殆；我言秋日勝春朝；隨風(fēng)直到夜郎西；峨眉山月半輪秋；何當(dāng)共剪西窗；海日生殘夜；江春入舊年；鄉(xiāng)書何處達(dá)；歸雁洛陽邊 【解析】

（1）①對子罵父

②思而不學(xué)則殆（注意“殆”）③我言秋日勝春朝 ④隨風(fēng)直到夜郎西 ⑤峨眉山月半輪秋 ⑥何當(dāng)共剪西窗

（2）海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。（注意“雁”）本題考查了學(xué)生古詩文名句默寫能力。

該題要求要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯、別、漏、添字的情況。

n；原意；愿意；受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過。；形容2.【答案】霎；chāi；lí水的明凈

【解析】

（1）本題考查字音字形。第一個字寫作霎，第二個字讀作chāi，第三個字讀作lín。

（2）本題考查查找錯字并改正。“原意“應(yīng)寫作“愿意“。

（3）本題考查詞語釋義?？山柚ぞ邥蛏舷挛牡恼Z境具體分析。委屈的意思是受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過。粼粼形容水的明凈。答案：

n（1）霎 chāi lí（2）原意 愿意

（3）受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過。形容水的明凈。

第一題考查字音字形。第二題考查查找錯字并改正。第三題考查詞語釋義。綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學(xué)生的審

第5頁，共14頁 題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。

3.【答案】是指健康樂觀、積極向上的動力和情感；展示；賞蘭花陶冶君子情操；烈日顯呵護(hù)，風(fēng)雨見真情；當(dāng)我步履蹣跚時，你是我值得依賴的朋友 【解析】

（1）本題考查詞語釋義?！罢芰俊痹瓉硎翘煳膶W(xué)專有名詞，以真空能量為0，能量大于真空的物質(zhì)能量為正能量，能量低于真空的物質(zhì)能量為負(fù)能量。現(xiàn)在正能量泛指一切好的（如健康的，積極的）無形的東西（如動力，情感等），絕對是個褒義詞啊。當(dāng)下大家為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，都貼上“正能量”標(biāo)簽?！皶瘛爆F(xiàn)實(shí)生活中指把東西那到外面通過太陽的照射而變干（吸收了太陽的光和熱）或殺菌作用，和“晾”差不多，如“曬被子”“曬太陽”等。在網(wǎng)絡(luò)中指把自己的東西拿出來和大家分享一下。如“曬一下自己的靚照”等。

（2）本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語義相關(guān)，相對應(yīng)的詞語詞性相同。上聯(lián)分析：觀某種植物+該植物蘊(yùn)含的品質(zhì)。通過讀《詠蘭》，不難發(fā)現(xiàn)下聯(lián)要求我們從賞蘭花悟出蘭花的某種優(yōu)秀的品質(zhì)即可。（3）本題考查觀察生活的能力。根據(jù)日常的語文積累可知，生活中漢字使用不規(guī)范的現(xiàn)象主要有簡化字、繁體字、異體字、網(wǎng)絡(luò)自造字等四種，任選其二作答即可。

（4）本題考查擬寫宣傳語。要注意寫出物品特點(diǎn)、功用，符合字?jǐn)?shù)要求，書寫工整。要注意廣告語的寫法：語言簡潔，而且要朗朗上口，同時應(yīng)盡量運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o。不要求統(tǒng)一答案。答案：

（1）①示例一：是指健康樂觀、積極向上的動力和情感。示例二：是指健康樂觀、積極向上的人和事。②展示。

（2）示例一：種幽蘭追求淡雅情趣 示例二：賞蘭花陶冶君子情操

第6頁，共14頁（3）簡化字、繁體字。

（4）傘：烈日顯呵護(hù)，風(fēng)雨見真情。拐杖：當(dāng)我步履蹣跚時，你是我值得依賴的朋友。

第一題考查詞語釋義。第二題考查對聯(lián)擬寫。第三題考查觀察生活。第四題擬寫廣告語。

綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。簡單地說，綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達(dá)自己的見解。4.【答案】菩提祖師；唐僧（或：玄奘）；衍太太；父親的病

【解析】

（1）本題考查對名著內(nèi)容及故事情節(jié)的理解能力。要求學(xué)生一方面需熟悉文學(xué)名著內(nèi)容，另一方面需要對重點(diǎn)的故事情節(jié)及人物有充分的理解?！段饔斡洝分袑O悟空有兩位師傅，一位教他本領(lǐng)，另一位給予他道德上的引領(lǐng)，他們分別是菩提祖師和唐僧（或：玄奘）。

（2）本題考查對名著內(nèi)容及故事情節(jié)的理解能力。要求學(xué)生一方面需熟悉文學(xué)名著內(nèi)容，另一方面需要對重點(diǎn)的故事情節(jié)及人物出處有充分的理解。《朝花夕拾》中的婦女形象不多，除了阿長，還有一個是衍太太，她的形象出現(xiàn)在《父親的病》和《瑣記》中。她和魯迅的關(guān)系是同一門的鄰居，小時候，魯訊認(rèn)為她是一個和藹的人，長大后卻逐漸發(fā)現(xiàn)她虛偽自私。答案：

（1）菩提祖師 唐僧（或：玄奘）（2）衍太太《父親的病》

該題考查的是名著的文學(xué)常識、內(nèi)容及對內(nèi)容的理解。本題不難，學(xué)生對所要填空的知識比較了解，容易記憶。閱讀名著，要了解名著的故事內(nèi)容，對所

第7頁，共14頁 讀名著有關(guān)的知識信息要大致了解，比如作者的情況，對名著中的人物，要掌握其形象特征。要在讀好名著文章的基礎(chǔ)上來完成，因此做好此類題目的關(guān)鍵是讀好文章。

名著的考查是綜合性學(xué)習(xí)中常見的一種題型。解答此類題時，要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握。在日常的學(xué)習(xí)中一定要注意這方面的知識，可以用筆記的形式記錄下來，加強(qiáng)積累。5.【答案】用在句首，表示發(fā)端；增長才干；過度的享樂；才干，才能；流逝

【解析】

（1）本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。

①句意為：君子的行為操守。夫，用在句首，表示發(fā)端。②句意為：不學(xué)習(xí)就無法增長才干。廣才，增長才干。③句意為：放縱懶散就無法振奮精神。淫慢，過度享受。④句意為：才干來自學(xué)習(xí)。才，才干，才能。⑤句意為：年華隨時光而飛馳。馳，流逝。

（2）本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。①重點(diǎn)詞語：行，操行。以，用。句意為：品德高尚、德才兼?zhèn)涞娜?，是依靠?nèi)心安靜精力集中來修養(yǎng)身心的，是依靠儉樸的作風(fēng)來培養(yǎng)品德的。

②重點(diǎn)詞語：遂，最后。接世，對社會有好處。句意為：最后就像枯枝敗葉那樣（成了無所作為的人）對社會沒有任何用處。

（3）本題考查對文章主旨的理解分析能力。根據(jù)文中信息“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”可知，諸葛亮告誡兒子

第8頁，共14頁 要注重修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德。

（4）本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時需要通曉全文大意。文中有兩句話常被人們用做“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，這兩句話是：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。答案：

（1）①助詞，用于句首，表示發(fā)端②增長才干③過度的享樂④才干、才能⑤流逝

（2）①品德高尚、德才兼?zhèn)涞娜?，是依靠?nèi)心安靜精力集中來修養(yǎng)身心的，是依靠儉樸的作風(fēng)來培養(yǎng)品德的。②最后就像枯枝敗葉那樣（成了無所作為的人）對社會沒有任何用處。

（3）作者寫這封信的用意是告誡兒子要修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德，并注意珍惜光陰，勉勵他刻苦學(xué)習(xí)。（4）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。譯文：

君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自學(xué)習(xí)。所以不學(xué)習(xí)就無法增長才干，沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎么來得及？ 文言語句翻譯的具體方法是“增”、“刪”、“留”、“補(bǔ)”五法：

1、增，即對省略部分要增補(bǔ)出來。例如，有時候句中常常省略主語、謂語、賓語、介詞等情況；

2、刪，即對無實(shí)在意義（表語氣、停頓等）的文言虛詞刪去不譯；

3、留，即對古今意義相同的詞（人名、時間、專用名詞等）保留不譯；

4、變，即對與現(xiàn)代漢語習(xí)慣不同的句子采用意譯；

5、調(diào)：就是有一些文言句子古今語序不同，翻譯

第9頁，共14頁 時必須按照現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣，把其中某些成分的位置調(diào)整過來。文言文中比較常見的是定語后置、狀語后置、賓語前置等，這樣的文言句子在翻譯時必須調(diào)整過來。

6.【答案】父愛是威嚴(yán)的．比如：他的話多是指令性的：“不許打架！”“不能抽煙！”“別老惹你媽生氣！”；父愛是深沉而又徹底的（或：父親通過行動來表達(dá)父愛）．比如：父親晚上匆忙吃完飯就來換我回家，用手電筒照亮我回家的路． 【解析】

（1）本題考查對文章內(nèi)容的分析和概括能力．解答時，閱讀全文，在文中找到題干信息，將相關(guān)內(nèi)容概括出來．本題中“那一幕”，看到冒號后面的提示“那耀眼的鐵皮手電筒所發(fā)出的光亮和朦朧夜色中父親瘦小而又強(qiáng)大的身影”寫的是下面晚上看護(hù)果園父親為自己用手電筒照亮道路的事，概括時注意用“人+事”的方式，語言要簡潔．交代時間，地點(diǎn)，“父親用手電筒幫我照路”．（2）本題主要考查的是標(biāo)題的好處．我們要明確理解標(biāo)題的好處主要是概括文章的主要內(nèi)容；作為文章線索（文章情節(jié)圍繞這一線索展開）；作者感情的出發(fā)點(diǎn)；具有象征意義；語帶雙關(guān)；是全文的“文眼”（提示文章中心）；吸引讀者興趣．本題比如如答“交待了文章寫作內(nèi)容，點(diǎn)明中心”．

（3）此題考查的是文章中心及人物的理解，故事情節(jié)的概括．回答這道題時，要結(jié)合故事情節(jié)來加以概括，文章中除了寫父親的嚴(yán)厲，還寫了父親對孩子的深沉而徹底地愛，從文中找出相關(guān)情節(jié)．

（4）本題考查語言綜合表達(dá)能力．解答時，一般應(yīng)遵循以下原則：透徹地了解已知材料，要在審題上下功夫，善于銜接情節(jié)，想象豐富而合理，插入適當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論．聯(lián)系上文可知，父親沒料想兒子在遭受了自己的一頓責(zé)備之后，不但沒有責(zé)怪自己，反而用溫情和關(guān)愛來回報(bào)自己，此時結(jié)合父親不善表達(dá)的性格特點(diǎn)來想象他的心理，注意按第一人稱來表達(dá)，突出“不知所措”的心理活動，語言表達(dá)切合人物身份．

答案：（1）“那一幕”指的是我十六歲那年的秋天晚上，我看果園回家時，父親

第10頁，共14頁 用手電筒幫我照路的那件事．

（2）①“父親的手電筒”是貫穿全文的線索（2分）；②“父親的手電筒”象征著父親對我的愛

（3）示例：（1）父愛是威嚴(yán)的．比如：他的話多是指令性的：“不許打架！”“不能抽煙！”“別老惹你媽生氣！”（2）父愛是深沉而又徹底的（或：父親通過行動來表達(dá)父愛）．比如：父親晚上匆忙吃完飯就來換我回家，用手電筒照亮我回家的路．

（4）示例：這小子要干什么？我一個大老爺們，讓兒子擦嘴像什么話！只是這感覺又好溫馨，兒子懂事了，懂得照顧爹了，我高興還來不及??！本文記述了看似嚴(yán)厲的父親，給予我的愛，一次晚上看護(hù)果園的經(jīng)歷，父親忙完一天的活兒，匆匆吃完晚飯，來換回看果園的我，一路的漆黑，被父親的手電筒照亮，一直照亮我前行的人生道路．文章通過父親用手電筒為我照亮道路的故事，寫出了父親嚴(yán)厲背后對我深深的愛．

本題考查對文章內(nèi)容的分析概括能力和對文章題目理解分析能力．其中第（1）題是重點(diǎn)題目，學(xué)生解答時，應(yīng)在閱讀全文的基礎(chǔ)上，從文中找到題干信息，將相關(guān)內(nèi)容概括出來．

7.【答案】（1）本題考查對小說故事情節(jié)的概括與歸納能力．解答時，分析出文章的行文思路，對文章主要情節(jié)加以概括即可．文章前三段可以概括為主人對小野狗的忽視；第四段講述了小野狗躍入養(yǎng)雞場遭到懲罰，它開始進(jìn)行一系列努力的嘗試：守住潭底的石頭，圍著葵花田繞圈跑，在其他獵狗退卻的時候沖上去殺掉狼；最后三段可以看出主人對它的欣賞和人們的對它的贊嘆，小野狗最終贏得了人們的尊重．綜合上述分析，即可得出答案．

（2）本題考查對重點(diǎn)詞語的賞析能力．解答時，根據(jù)詞語在語境中的含義進(jìn)行分析闡“擠”是對小獵狗的動作描寫，述．表現(xiàn)它盡力推開其他獵狗，使自己走到前面的動作．當(dāng)時小獵狗不受主人重視，因此它用盡方法想讓主人關(guān)注到自己．“還是”，“仍舊”的意思．雖然小獵狗用盡方法，但主人依舊沒有注意到它，表現(xiàn)了小獵狗被忽視后心里的傷感之情．綜合上述分析，整理得出答案．

（3）本題考查學(xué)生對故事情節(jié)的作用的理解分析能力．解答時，結(jié)合上下文內(nèi)容，對公狼的作用進(jìn)行分析闡述．“公狼”出現(xiàn)前，小獵狗被主人忽視，被其他獵狗嘲笑．它努力提高自己，但卻總闖禍，受到主人的懲罰，最后被主人“發(fā)配”去做一些沒有意義的事情．直到“公狼”出現(xiàn)，小獵狗發(fā)揮了自己跑得快的本領(lǐng)，表現(xiàn)出自己比其他獵狗強(qiáng)的地方，故事發(fā)生逆轉(zhuǎn)，小獵狗獲得了主人及其他人的賞識和其他獵狗的模仿，地位得到提高．從小說情節(jié)上來說，故事經(jīng)過前面的發(fā)展，到“公狼”出現(xiàn)，小獵狗表現(xiàn)自己的時候達(dá)到高潮．綜合上述分析，即可得出答案．

第11頁，共14頁（4）本題考查學(xué)生閱讀感悟的能力．解答時，可從小獵狗、獵人、十條獵狗這三個角度進(jìn)行具體分析與闡述．小獵狗開始的時候因?yàn)樽约旱纳眢w缺陷，受到所有人的歧視，但它沒有自暴自棄，而是通過自己的努力，提高本領(lǐng)，遇到挫折也不放棄，在公狼出現(xiàn)的時候表現(xiàn)出自己的才能，用實(shí)力獲得了所有人的尊重；獵人和其他人因?yàn)樾～C狗的缺陷而忽視它、看輕它是不可取的，要客觀、全面的看待別人，承認(rèn)小獵狗的努力，不能只是一味打擊；其他獵狗在小獵狗失意的時候嘲笑它，看輕它，在小獵狗被賞識后又一味模仿它，這樣的行為是不可取的．綜合上述分析，整理得出答案． 答案：

（1）小獵狗在被別人瞧不起的情況下通過自身的努力獲得了別人的尊重．

（2）“擠”這一動作表現(xiàn)出小獵狗希望獵人關(guān)注自己的迫切心理．“還是”則強(qiáng)調(diào)了獵人對小獵狗的忽視．凸顯了小獵狗被忽視后的傷心失落．

（3）“公狼的出現(xiàn)”使小獵狗有了展示自己的機(jī)會，使故事情節(jié)發(fā)生逆轉(zhuǎn)，達(dá)到高潮．（4）示例：小獵狗角度：①面對自己的缺陷，面對他人的嘲笑，內(nèi)心必須強(qiáng)大．②不能滿足于現(xiàn)狀，要有自己的追求．③不要怕挫折，要堅(jiān)持不懈地努力．④要敢于在關(guān)鍵時刻亮出自己．⑤相信只要努力，就會贏得別人的尊重．獵人（人們）角度：①不可以貌取人，不要隨意輕視一個人．②要看到別人的努力．③要客觀地評價一個人．十條獵狗角度：①不要嘲笑別人．②不要去輕視一個看似比你弱小的人．③不要盲從． 【解析】

一條羅圈腿的小獵狗，對主人的忽視很傷心，它開始努力的嘗試：躍入養(yǎng)雞場、守住潭底的石頭、圍著葵花田繞圈跑等，終于在小獵狗殺死公狼后，它贏得了主人對它的欣賞和人們的對它的贊嘆、尊重．

第（1）題是重點(diǎn)題型．解答概括小說故事情節(jié)這種題型，我們需要把握三點(diǎn)：①對事件的概述．我們必須按照“何時何地何人做何事 的格式加以概括（材料本身未涉及的除外．尤其是“做何事 不能?。f不可粗枝大葉．丟失了本該有的要素，②由于事件的復(fù)雜性．我們在概括時．要避免前后情節(jié)的相互交錯，③要注意題干要求涉及的對象．做到前后一脈貫通． 8.【答案】你

【解析】

【示例】 謝謝你的陪伴

時光荏苒，歲月如梭，我終于明白了“陪伴”這個詞。有了它的存在，我們不再孤單。

八年前，我膽怯的走進(jìn)了那個被父母稱作“學(xué)?！钡牡胤健Ｄ吧沫h(huán)境，還有一群未曾謀面的同學(xué)、老師。

第12頁，共14頁

新的環(huán)境對我來說可謂生疏。有一次，我端著水杯往前走，不巧正在和同學(xué)嬉戲打鬧的你一不留神把我的水杯打翻在地。大大咧咧的你立馬跑去拿拖把，我們一起把地上的污水清理干凈。這是我們第一次交流。慢慢地，我們一天天的熟絡(luò)。一星期后，我們似乎成了摯友。從此，我們就成了形影不離的小伙伴，和你在一起，時光總是快樂而短暫的。

你還記得嗎？一次考試我發(fā)揮失常，分?jǐn)?shù)低的讓人害怕。當(dāng)老師站在講臺上念我名字和成績的時候。全部都向我投來異樣的目光，我毫不猶豫的把這種目光當(dāng)作嘲笑。一下課，你立馬跑過來安慰我。幾分鐘后，仍不奏效，你開始軟硬兼施，不一會我就拋開分?jǐn)?shù)的煩惱。

一直到小學(xué)五年級，我身邊總有一個你。有一次，體育課結(jié)束后我們氣喘吁吁的走回教室，一摸口袋，原本在口袋里的錢包不見了。我立馬拉上你去操場找了一圈。途中，有人說是被一位五年級三班的男生撿走了。我們跑到他的教室門口，正巧看到他手上攥著我的錢包。一見到我們，攥有錢包的那只手立刻背向了身后。我們把它叫到門口，問他是不是見到了我的錢包。他臉色一變，大喊道“我沒撿到，你們找我干嘛！”你毫不示弱，便發(fā)揮了你大嗓門的功力。最終他理虧把錢包還給了我。

畢業(yè)在即，我們約好考同一所初中。最終，我們都履行了當(dāng)初的約定，成功的在同一所中學(xué)出現(xiàn)。不幸的是，我們不屬于同一個班。

初中已度過兩年的時光，雖然身邊都有了不同的朋友，但我們的感情仍沒有減退。

謝謝你，陪伴我度過最美好的時光！

【審題立意】題目中的關(guān)鍵字有兩個，一是“謝謝“，作文要表達(dá)自己對某人或某物的感謝之意。一是“陪伴“，點(diǎn)明了表示感謝的原因，也就是作文應(yīng)圍繞陪伴一詞展開，因?yàn)槟橙四澄锏呐惆?，我不在孤單，獲得成長，所以才要感謝。

第13頁，共14頁 【思路點(diǎn)撥】確定了“**“具體內(nèi)容后，選擇生活中有對方陪伴的幾個小事，通過以小見大的寫法，突出因?yàn)閷Ψ降呐惆樽约韩@得的成長和教益，表達(dá)自己對對方的感謝之情即可?！疚捏w選擇】記事類的記敘文即可。

【細(xì)節(jié)描寫】細(xì)節(jié)描寫，可以是一句簡短的話語，可以是一個細(xì)微的動作，可以是一個微妙的表情，細(xì)節(jié)描寫是為了刻畫人物形象，表現(xiàn)人物心理情感，目的要突出，不能為了細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié)。

本文第一段中的“陪伴“二字點(diǎn)明了文本的中心。第二段進(jìn)入對往事的回憶，作者運(yùn)用第二人稱，好像和對方直接對話一般，這種人稱更利于感情的表達(dá)。作者巧妙的選取了生活中有“你“陪伴的幾個細(xì)節(jié)，表達(dá)了兩人友誼的深厚。最后一段總結(jié)全文，用抒情的表達(dá)方式直接表達(dá)了自己的感謝之情，點(diǎn)明了主旨。

第14頁，共14頁

第三篇：七年級(上)期末地理試卷

七年級（上）期末地理試卷

一、選擇題（共8小題，每小題0分，滿分0分）

1.地球儀是地球的模型，讀圖，完成 題．

關(guān)于地球儀、經(jīng)緯線的說法，正確的是（）A.地球儀的形狀與地球?qū)嶋H形狀相同 B.地球儀上的地軸在實(shí)際地球上存在 C.所有線段均是一個圓圈但長短各不同 D.經(jīng)線連接南北兩極故可指示南北方向

用地球儀演示地球自轉(zhuǎn)時，正確的做法是（）A.面對地球儀時，自左向右撥動球體 B.從北極上空俯視，順時針旋轉(zhuǎn)球體 C.手握底座，整體逆時針旋轉(zhuǎn)地球儀 D.移動地球儀沿橢圓軌道做水平運(yùn)動

從圖中所示地球儀上可以讀出我國（）A.位于亞洲南部，東臨太平洋 B.是個海陸兼?zhèn)涞膰?/p>

C.大部分處于東半球、低緯度 D.領(lǐng)土全部屬于北溫帶

2.圖 為“甲乙兩位同學(xué)演示地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動示意圖”．甲同學(xué)演示太陽，伸平手臂代表太陽直射光線；乙同學(xué)演示地球，針舉手臂代表赤道平面．圖 為“某日太陽光照示意圖”，讀圖，完成 題．

在演示地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動過程中（）A.甲同學(xué)應(yīng)適時改變自己的位置 B.甲同學(xué)手臂伸展角度應(yīng)上下變化 C.乙同學(xué)運(yùn)動的軌跡應(yīng)該為圓形 D.乙同學(xué)手臂伸展角度應(yīng)保持不變

圖 中乙同學(xué)所處位置與圖 所示日期對應(yīng)的是（）A.① B.② C.③ D.④

3.王思參加北海公園地理實(shí)踐活動，出發(fā)前通過電子地圖查找了路線，活動中拍攝了很多照片．圖 為“北海公園局部圖”，圖 為“白塔景觀照片”，讀圖，完成 題．

與傳統(tǒng)地圖相比，電子地圖的優(yōu)點(diǎn)是（）A.信息量小 B.便于更新 C.圖幅較大 D.內(nèi)容不變

永安橋的長度為 米，圖 的比例尺約為（）A.B.C.D.拍攝圖 照片時，王思同學(xué)所站位置為（）A.① B.② C.③ D.④

4.各省簡稱的由來背后有許多有趣的故事，依據(jù)所學(xué)，完成 題．

下列關(guān)于省級行政區(qū)簡稱的敘述中，正確的是（）

A.戰(zhàn)國時，黃河以北的齊國土地稱為河北，河北省的簡稱“齊”由此而來 B.古時安慶府和徽州府合并成安徽省，因徽州經(jīng)濟(jì)繁榮故安徽省簡稱“徽” C.章江與貢江交匯而成的贛江縱貫全省，故江西省簡稱“贛”

D.地處云嶺以南的云南省，古時為大理國所在地，云南省故簡稱“理”

下列所述四省中，少數(shù)民族種類最多的是（）A.河北省 B.安徽省 C.湖南省 D.云南省

5.圖為“中國地形剖面圖”（沿北緯 度）．讀圖，完成 題．

我國地勢的特點(diǎn)是（）

A.西高東低，大致呈階梯狀分布 B.西高東低，大致呈斜坡狀分布 C.南高北低，大致呈階梯狀分布 D.南高北低，大致呈斜坡狀分布

關(guān)于我國地勢特征產(chǎn)生的影響，敘述正確的是（）A.大河?xùn)|流，溝通南北 B.落差巨大，水能豐富

C.阻礙了海上濕潤氣流深入內(nèi)陸 D.冬季冷空氣無法影響東部沿海

6.黃河被譽(yù)為中華民族的“母親河”，中游流經(jīng)的黃土高原．圖為“黃土高原景觀圖”．讀圖，完成 題．

關(guān)于黃土高原特點(diǎn)，敘述正確的是（）A.世界屋脊，冰川廣布 B.地面平坦，一望無根 C.支離破碎，千溝萬壑 D.地表崎嶇，峰嶺起伏

黃河流經(jīng)黃土高原后的突出特點(diǎn)是（）A.流量不變 B.含沙量增大 C.流量聚減 D.含沙量聚減

黃河（）

A.流域內(nèi)沒有重要的灌溉農(nóng)業(yè)區(qū) B.水能資源主要集中在黃土高原 C.干流河段及支流終年可以通航 D.下游泥沙淤積形成了“地上河”

7.小龍爸爸 月初去香港特別行政區(qū)出差．出發(fā)前，小龍為爸爸查閱天氣狀況，如圖所示，讀圖，完成 題．

月 日香港的天氣是（）A.晴 B.陰 C.多云 D.霧

由圖可知北京市與香港特別行政區(qū)氣溫差異較大，其主要原因是（）A.緯度不同 B.經(jīng)度不同 C.海陸位置不同 D.海拔不同

香港特別行政區(qū)與北京市均屬季風(fēng)氣候，降水的共同特征是（）A.全年多雨 B.常年干燥 C.夏季多雨 D.冬季多雨

8.圖為“中國 年 月期間發(fā)生的某自然災(zāi)害分布示意圖”．讀圖，完成 題．

該自然災(zāi)害是（）A.地震 B.臺風(fēng) C.洪澇 D.寒潮

月期間，該自然災(zāi)害頻發(fā)在（）

①喜馬拉雅山脈 ②橫斷山脈 ③大興安嶺 ④臺灣山脈． A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

二、填空題（共5小題，每小題2分，滿分10分）

9.我國陸地面積大約是 萬平方千米．________．

10.我國西北部人口稠密，東南部人口稀疏．________．

11.我國西北內(nèi)陸地區(qū)沒有外流河．________（判斷對錯）

12.我國 月平均氣溫 等溫線東段大致經(jīng)過秦嶺-淮河．________．

13.季風(fēng)活動的不穩(wěn)定性使我國旱澇災(zāi)害發(fā)生的頻次高．________．

三、解答題（共4小題，滿分50分）

14.小明參加了學(xué)校組織的定向越野比賽．圖為“定向越野路線圖”．請幫助小明解決他在比賽中遇到的問題．

競賽前小明先通過讀圖確定方向．該地圖依據(jù)________確定方向．依據(jù)圖示路線小明從起點(diǎn)出發(fā)，應(yīng)向________方向進(jìn)行可到達(dá)點(diǎn)標(biāo) ．

小明從點(diǎn)標(biāo) 到點(diǎn)標(biāo) 選擇了沿圖中所示直線行進(jìn)，他穿越的地形部位為 ：________，：________．在該路段行進(jìn)過程中，小明發(fā)現(xiàn)其東側(cè)坡度較西側(cè)坡度________（陡，緩）．

到達(dá)點(diǎn)標(biāo) 后，由于疏忽，小明多跑了點(diǎn)標(biāo) 至點(diǎn)標(biāo) 的單程路程，其直線距離約________米．

從點(diǎn)標(biāo) 到點(diǎn)標(biāo)，你會選擇什么路線行進(jìn)，請把你的路線畫在圖中，并說明你所選擇路線的理由． 理由：________．

15.讀圖 “中國人口增長統(tǒng)計(jì)入”、圖 “漫畫”及資料，回答下列問題：

資料一： 世紀(jì) 年代以來，我國推行計(jì)劃生育政策，提倡晚婚、晚育，少生、優(yōu)生．四十多年中，我國先后施行“一孩政策”、“雙獨(dú)二孩”、“單獨(dú)二孩”等計(jì)劃生育政策.年 月，我國提出將施行“全面二孩”政策．

資料二：聯(lián)合國規(guī)定，如果一個國家人口中 歲以上人口超過，或者 歲以上人口超過，便是人口老齡化.年我國 歲以上人口比重為.，預(yù)計(jì) 年將達(dá)到.．

新中國成立以前，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低、戰(zhàn)爭、疾病等原因，人口死亡率較________（高、低）；從 年至 年，人口總量________（迅速、緩慢）增加； 世紀(jì) 年代以來，________政策的實(shí)施，使我國人口增速變________（快、慢）；進(jìn)入 世紀(jì) 年代以后，由于________等問題日益突顯，我國開始逐步調(diào)整人口發(fā)展政策．

我國將實(shí)施的“全面二孩”政策_(dá)_______（單項(xiàng)選擇）． A.因經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)足以養(yǎng)活更多人口 B.可能緩慢未來我國勞動力不足 C.目的是防止人口總量急劇下降 D.能夠扭轉(zhuǎn)我國人口老齡化現(xiàn)狀

針對漫畫中出現(xiàn)的養(yǎng)老問題，提出你的建議．（至少兩點(diǎn)）．

16.讀圖 “中國四橫四縱高速鐵路線分布圖”、圖 “四城市氣溫曲線和降水量柱狀圖”及資料，回答下列問題．

資料：中國是世界高鐵博物館，其運(yùn)營總里程超過世界高鐵總里程一半以上．高鐵現(xiàn)跨越了各種地形和不同的氣候區(qū)．

北京–深圳高鐵全線位于我國地勢的第________級階梯，主要經(jīng)過的地形區(qū)包括：________、________、________．

“四橫”高鐵中，青島–太原線經(jīng)①________山脈，到達(dá)________高原；上海–成都線經(jīng)②________山脈，到達(dá)________盆地；上海–昆明線經(jīng)③________山脈，到達(dá)________高原，與“四縱”高鐵線相比，我國四橫高鐵線均跨越了我國地勢的第________、________級階梯，修建難度更大．

彤彤寒假從北京乘高鐵到廣州探親，讀圖 可知，彤彤一路感覺氣溫越來越________，降水形式由雪變成了________．與北京冬季的干冷相比，廣州相比________．彤彤在旅途中親身感受到了北京的________氣候與廣州的________氣候兩種氣候類型的一些差異．

雪雪暑假從上海乘高鐵到蘭州旅游，一路會感覺空氣越來越________（濕潤、干燥），這是因?yàn)槲覈邓康姆植继攸c(diǎn)是________多________少，從________向________逐漸減少． 17.讀圖“長江流域圖”，回答下列問題．

長江發(fā)源于________山脈，曲折東流，最終注入________海．

與黃河相比，長江具有流量________（大、?。?，________（有，無）結(jié)冰期等特點(diǎn)，航運(yùn)價值________（高、低）．

從上、中、下游看，長江落差最大的河段是________，________資源豐富；目前長江干流最大的水利工程是________水利樞紐．

長江流域的灌溉農(nóng)業(yè)自古就很發(fā)達(dá)，其中位于上游支岷江上的________灌區(qū)為我國歷史最悠久的灌區(qū)之一．長江最大支流漢江上的________水庫是南水北調(diào)工程中線的起點(diǎn)，該工程最終將長江水輸送到北京．

每年夏季，長江流域易發(fā)生________災(zāi)害，造成此災(zāi)害夏季頻發(fā)的主要自然原因是________． 答案

1.【答案】D;A;B 【解析】人們根據(jù)地球的形狀并按一定的比例縮小后，制作成地球模型–地球儀，地球儀可以方便我們知道地球的面貌，地球儀可以用顏色、符號、文字等來表示地理事物．;地球繞地軸不停轉(zhuǎn)動，叫地球自轉(zhuǎn)．地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東，自轉(zhuǎn)的周期是一天．地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是晝夜交替、日月星辰東升西落和時間差異．;從東西半球來看，我國位于東半球；從南北半球來看，我國位于北半球；從海陸位置看，我國位于亞洲東部，太平洋的西岸，是海陸兼?zhèn)涞膰?；從緯度位置看，我國領(lǐng)土南北跨緯度很廣，大部分位于中緯度地區(qū)，屬北溫帶，南部少數(shù)地區(qū)位于北回歸線以南的熱帶，沒有寒帶．

【解答】解：地球儀是人們仿照地球的形狀，按一定的比例縮小制成的；故 錯誤；

地球儀上的地軸在地球上是人們設(shè)想的；故 錯誤；

地球儀上所有線段不是圓圈；故 錯誤；

經(jīng)線連接南北兩極故可指示南北方向，故 正確．

故選： ．;解：地球繞地軸不停轉(zhuǎn)動，叫地球自轉(zhuǎn)．地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東，因此面對地球儀時，應(yīng)從左向右轉(zhuǎn)動地球儀；由北極上空看，為逆時針方向轉(zhuǎn)動，由南極上空看，為順時針方向轉(zhuǎn)動．

故選： ．;解：讀圖分析可知，從海陸位置看，我國位于亞洲東部，太平洋的西岸，是海陸兼?zhèn)涞膰?；從東西半球來看，我國位于東半球；從緯度位置看，我國領(lǐng)土南北跨緯度很廣，大部分位于中緯度地區(qū)，屬北溫帶，南部少數(shù)地區(qū)位于北回歸線以南的熱帶，沒有寒帶．依據(jù)題意． 故選： ． 2.【答案】D;C 【解析】地球繞著地軸不停地旋轉(zhuǎn)叫地球自轉(zhuǎn)，地球自轉(zhuǎn)的方向?yàn)樽晕飨驏|，地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象是晝夜交替、日月星辰的東升西落和時間差異．地球繞著太陽不停地旋轉(zhuǎn)叫地球公轉(zhuǎn)，地球公轉(zhuǎn)的方向是自西向東．公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象有晝夜長短的變化、四季的變化、太陽直射點(diǎn)的變化、地球上五帶的劃分等．;地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)時，地軸與公轉(zhuǎn)軌道的平面成.的固定傾角，這就使得一年內(nèi)太陽光線的直射點(diǎn)有規(guī)律地在南北回歸線之間移動．當(dāng)太陽光線直射赤道時是北半球的春分日或秋分日；當(dāng)太陽光線直射北回歸線時是北半球的夏至日；當(dāng)太陽光線直射南回歸線時是北半球的冬至日．

【解答】解：讀圖可知，甲同學(xué)為太陽，太陽位置不動，故選項(xiàng)、錯誤．乙同學(xué)代表地球，地球運(yùn)動的軌跡應(yīng)該為橢圓形，地球公轉(zhuǎn)時，地軸是傾斜的，而且它的空間指向保持不變，其北端始終指向北極星．故選項(xiàng) 錯誤，選項(xiàng) 正確．根據(jù)題意．

故選： ．;解：讀圖可知，圖 中北極地區(qū)出現(xiàn)極夜現(xiàn)象，為北半球的冬至日，日期為 月 日前后；圖 中的③位置為北半球的冬至日，日期是 月 日前后，此時北極地區(qū)出現(xiàn)極夜現(xiàn)象，南極地區(qū)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象，故圖 中乙同學(xué)處在③位置時與圖 所示日期對應(yīng)，根據(jù)題意． 故選： ．

3.【答案】B;C;A 【解析】地球在轉(zhuǎn)同要繞太陽轉(zhuǎn)動叫地球公轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)方向是自西向，球公轉(zhuǎn)時地軸公轉(zhuǎn)軌平面成.的定角，就使得一年內(nèi)太陽線的直射點(diǎn)有規(guī)律地南回歸線之間移動，產(chǎn)生的現(xiàn)季節(jié)的變化和高度角的變化．;球在自轉(zhuǎn)的同時還要繞著太轉(zhuǎn)叫地球公轉(zhuǎn)公的方向是自西向東，地公轉(zhuǎn)地軸與公轉(zhuǎn)軌道平面成.的固定傾這就使得一年內(nèi)，太陽光線的直規(guī)在南北回線之移，產(chǎn)生的現(xiàn)象是季的變化和太陽高度的變．;球在自轉(zhuǎn)的同時還要繞著太動叫地球公轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)的方是自西向東，地球公轉(zhuǎn)時地與公軌道平面.的定角，這就使得一年，太光的射點(diǎn)有規(guī)律地在南北回間移動，產(chǎn)生的現(xiàn)是節(jié)變化和太高度角的變化． 【解答】解：地球轉(zhuǎn)的向是自西向東；

空格/地球公轉(zhuǎn)示圖看出，當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到點(diǎn)時陽直射赤道，為半球的分，半球的春季，此全晝夜等長，時間為 月 日后；

/ 從地球公意圖看，當(dāng)球公轉(zhuǎn)到 點(diǎn)時，太北回歸線，北半球獲得的太陽光最，一天為北半球的至日，間為 月 日后；

/空 此時 月 日，根據(jù)以上分析，地球應(yīng)該公轉(zhuǎn)中的 點(diǎn) 和 月 日）之間．

；夏至日；等長；春季； ； ．;解：地球公轉(zhuǎn)方向是自西東；

/ 從地球轉(zhuǎn)意圖看，當(dāng)球公轉(zhuǎn)到點(diǎn)時太陽直赤道，為北半球的秋分，南半球的季，此全球夜等長時間為 月 日前后；

/空//空格空格/ 為 月，根據(jù)上分析，地球該公轉(zhuǎn)到圖中 點(diǎn)（月 日）和 點(diǎn)（月 日）間．

空/ 地公示意圖看出，地公轉(zhuǎn)到 時，太直射回歸線，北半獲得的陽光熱多，一天為北半球的夏至，時間為月 日前后；

；夏日； ；晝等；春季 ； ．;解：地球公轉(zhuǎn)的是自西向東； 故答為：

球公轉(zhuǎn)意看出地球轉(zhuǎn)到點(diǎn)時，太射北回，半球獲得的太陽光熱最多，這一天北半球的夏至日，時為月 日前后；

/格//空格 地球轉(zhuǎn)示圖看出，當(dāng)?shù)毓D(zhuǎn)到 時太陽直射赤道，北半的秋分，南半的春，此時球夜等長，時間為 月 日前后； ；夏至日； 晝夜等長；春季 ；． 4.【答案】C;D 【解析】河北省的簡稱是冀，安徽省的簡稱是皖，江西省的簡稱是贛，云南省的簡稱是云或滇．;我國有 個少數(shù)民族，這些少數(shù)民族主要分布在我國西南、西北和東北地區(qū)． 【解答】解：河北省的簡稱是冀，安徽省的簡稱是皖，江西省的簡稱是贛，云南省的簡稱是云或滇，選項(xiàng) 敘述正確，符合題意．

故選： ．;解：河北、安徽、湖南三省都位于我國東部地區(qū)，人口以漢族為主．云南省位于我國西南，是少數(shù)民族分布最多的省份． 故選：

5.【答案】A;B 【解析】地勢是表示地表高低起伏的總趨勢．我國地勢西高東低，呈三級階梯狀分布．;我國地勢西高東低，呈三級階梯狀分布，該地勢對我國氣候所產(chǎn)生的影響是有利于海洋上的暖濕氣流深入我國內(nèi)陸，形成豐沛的降水；對河流的影響是使大部分河流滾滾東流，溝通了東西交通．

【解答】解：讀圖可知，我國地勢西高東低，呈三級階梯狀分布．

故選： ．;解：我國地勢西高東低，呈三級階梯狀分布，該地勢對我國氣候所產(chǎn)生的影響是有利于海洋上的暖濕氣流深入我國內(nèi)陸，形成豐沛的降水；對河流的影響是使大部分河流滾滾東流，溝通了東西交通，階梯與階梯交界處，河流落差大，蘊(yùn)藏有豐富的水能；故選項(xiàng) 符合題意． 故選： ．

6.【答案】C;B;D 【解析】黃土高原是世界最大的黃土沉積區(qū)，大致北起長城，南至秦嶺，西抵烏鞘嶺，東到太行山，面積約 萬千米 ．在這片廣闊的區(qū)域內(nèi)，黃土覆蓋厚度大多在 米以上，最大厚度超過 米．;黃河中游穿行于土質(zhì)疏松、植被稀少的黃土高原，在夏季暴雨的沖刷下，黃土高原水土流失嚴(yán)重，有無定河、汾河、渭河等支流匯入，隨著流量的不斷增加，河水的含沙量也急劇上升．進(jìn)入黃河的泥沙近來自于中游流域．;黃河是我國第二長河，也是世界著名大河之一．它源自巴顏喀拉山，流經(jīng)青海、四川等 省區(qū)，呈大“幾”字形，注入渤海，全長 千米，流域面積.萬平方千米．

【解答】解：黃土高原的生態(tài)環(huán)境十分脆弱．黃土結(jié)構(gòu)疏松，裂隙較多，缺乏植被保護(hù)，在降水集中的夏季，尤其是暴雨期間，容易遭受侵蝕．由于長期的流水侵蝕和搬運(yùn)，黃土高原呈現(xiàn)出如今溝壑縱橫、支離破碎的地表形態(tài)．

故選： ．;解：黃河中游穿行于土質(zhì)疏松、植被稀少的黃土高原，在夏季暴雨的沖刷下，黃土高原水土流失嚴(yán)重，有無定河、汾河、渭河等支流匯入，隨著流量的不斷增加，河水的含沙量也急劇上升．進(jìn)入黃河的泥沙近來自于中游流域． 故選： ．;解：讀圖分析可知：

黃河流域內(nèi)有重要的灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)，如寧夏平原和河套平原，故 錯誤；

黃河上游流經(jīng)我國地勢的第一、二階梯的交界處，河流落差大，水能資源豐富，故 錯誤； 黃河干流河段及支流冬季結(jié)冰，不可以通航，故 錯誤；

黃河下游流經(jīng)華北平原，泥沙淤積，河床太高，形成了“地上河”，故 正確；依據(jù)題意． 故選： ．

7.【答案】C;A;C 【解析】在天氣預(yù)報(bào)圖上，我們可以看到一些符號，這些符號都是用來表示天氣狀況的，他們都有特定的含義．;氣候復(fù)雜多樣，是我國氣候的主要特征之一．我國地域遼闊，地跨眾多的溫度帶和干濕地區(qū)，加上我國地形復(fù)雜，地勢高低懸殊，更增加了我國氣候的復(fù)雜多樣性．我國冬季南北氣溫差異大，南方溫暖，而越往北氣溫就越低．夏季南北普遍高溫．;亞熱帶季風(fēng)氣候的特征為夏季高溫多雨，冬季溫和濕潤；溫帶季風(fēng)氣候的特征為夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥．

【解答】解：讀圖可知，月 日香港的天氣是多云．

故選： ．;解：我國位于北半球，南北跨將近個緯度．在冬季，太陽直射在南半球，對北半球來說，緯度越高，正午太陽高度角越低；我國北方地區(qū)正午太陽高度角比南方低，白晝短，得到太陽的光熱少，因此冬季南北溫差很大．另外，我國北方地區(qū)鄰近冬季風(fēng)的源地，寒冷的冬季風(fēng)加劇了我國北方的嚴(yán)寒；所以冬季（月）北京市與香港特別行政區(qū)氣溫差異較大．

故選： ．;解：讀圖可知，北京市夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥，為溫帶季風(fēng)氣候；香港氣候特征是冬季溫和少雨，夏季高溫多雨，為亞熱帶季風(fēng)氣候；北京市和香港的共同特點(diǎn)為夏季多雨．根據(jù)題意． 故選： ．

8.【答案】A;B 【解析】自然災(zāi)害是指給人類生存帶來危害或損害人類生活環(huán)境的自然現(xiàn)象，包括干旱、洪澇、臺風(fēng)、冰雹、暴雪、沙塵暴等氣象災(zāi)害，火山、地震災(zāi)害，山體崩塌、滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害，風(fēng)暴潮、海嘯等海洋災(zāi)害，森林草原火災(zāi)和重大生物災(zāi)害等．;我國東西走向的山脈主要有三列：天山-陰山，昆侖山-秦嶺，南嶺．東北-西南走向的主要山脈為：最西的一列是大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山；中間的一列是長白山、武夷山；最東的一列是臺灣山脈；南北走向的山脈主要是橫斷山脈．西北-東南走向的山脈主要有阿爾泰山、祁連山和小興安嶺等．

【解答】解：地質(zhì)學(xué)家經(jīng)過長期的研究，提出了板塊構(gòu)造學(xué)說，認(rèn)為全球由六大板塊組成，一般來說板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界地帶，地殼比較活躍，多火山、地震．讀圖可知，圖中自然災(zāi)害主要發(fā)生在橫斷山區(qū)和喜馬拉雅山區(qū)等地，大多屬于板塊交界地帶，是我國地震的多發(fā)區(qū)；故選項(xiàng) 符合題意．

故選： ．;解：依據(jù)山脈及自然災(zāi)害位置可知，月期間，該自然災(zāi)害頻發(fā)在橫斷山脈、喜馬拉雅山脈、臺灣山脈，及大興安嶺東部的東北平原；依據(jù)題意． 故選： ． 9.【答案】√

【解析】我國領(lǐng)土面積 萬平方千米，居世界第三位．

【解答】解：我國領(lǐng)土面積 萬平方千米，差不多與整個歐洲的面積相等． 故答案為：√ 10.【答案】

【解析】中華人民共和國成立后，由于人民生活水平的提高和醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善，人口死亡率大幅度下降，中國人口快速增長．根據(jù) 年全國第六次人口普查結(jié)果，中國總?cè)丝跒?億，約占世界人口總數(shù)的，是世界上人口最多的國家．

【解答】解：中國人口地區(qū)分布不均．一般來說，以黑龍江省的黑河-云南省的騰沖線為界，東南部地區(qū)人口多（稠密），西北部地區(qū)人口少（稀疏）；沿海、沿河、沿湖地區(qū)人口多，干旱荒漠地區(qū)人口少；平原、盆地人口多，山地、高原人口少；經(jīng)濟(jì)和交通運(yùn)輸發(fā)達(dá)的地區(qū)人口多，經(jīng)濟(jì)落后、交通閉塞的地區(qū)人口少；城鎮(zhèn)密集、工業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)人口多，偏僻的農(nóng)業(yè)、牧業(yè)地區(qū)人口少；漢族地區(qū)人口多，大部分少數(shù)民族地區(qū)人口少． 故答案為： ． 11.【答案】

【解析】中國外流區(qū)面積 多萬平方千米，約占全國陸地總面積的 ．內(nèi)流區(qū)面積約占全國陸地總面積的 ．中國絕大多數(shù)河流分布在外流區(qū)，外流河年徑流總量占全國的 以上，內(nèi)流河年徑流總量不足 ．

【解答】解：西北地區(qū)深居亞歐大陸腹地，高山環(huán)繞，海洋水汽不易到達(dá)，干旱少雨，氣溫的年較差和日較差都很大，屬于典型的溫帶大陸性氣候．本區(qū)絕大部分河流為內(nèi)流河，河流主要依靠高山冰雪融水和山地降水補(bǔ)給．塔里木河是中國最長的內(nèi)流河，額爾齊斯河為中國唯一注入北冰洋的外流河．西北地區(qū)湖泊數(shù)量較多，但多為咸水湖． 故答案為： ． 12.【答案】√

【解析】秦嶺與淮河是我國東部重要的地理界線．在它的南北兩側(cè)，自然環(huán)境、地理景觀和居民的生產(chǎn)生活習(xí)慣有顯著的差異．

【解答】解：中國 月等溫線的分布有如下特點(diǎn)：等溫線大體與緯線平行，而且分布比較密集．黑龍江北部的漠河附近月平均氣溫約

以下，海南島南部 月平均氣溫則在 左右，南北溫度差近

．

等溫線大致沿秦嶺一淮河線向西延伸到青藏高原的東南邊緣． 故答案為：√． 13.【答案】√

【解析】季風(fēng)的影響是導(dǎo)致降水時空分配不均的主要原因．受夏季風(fēng)的影響，降水自東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減少，且全年降水量集中在夏季，冬季降水一般不足全年的 ． 【解答】解：夏季風(fēng)的進(jìn)退影響到我國大陸東部雨帶的推移，夏季風(fēng)不穩(wěn)定與雨帶進(jìn)退的“失?！?，往往會造成旱澇災(zāi)害．一般來說，如果推進(jìn)遲緩，久久徘徊在南方，則會導(dǎo)致“南澇北旱”；如果推進(jìn)迅速，且在北方滯留時間長，則容易出現(xiàn)“北澇南旱”的局面． 故答案為：√．

14.【答案】指向標(biāo),東北;山谷,山頂,陡;;為了不踩踏人工草地，應(yīng)走公路

【解析】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷；幾條海拔高度不同的等高線重合處為陡崖；等高線稀疏的地方，坡度較平緩，等高線密集的地方，坡度較陡．;;;【解答】解：讀圖可知，競賽前小明先通過讀圖確定方向．該地圖依據(jù)指向標(biāo)確定方向．依據(jù)圖示路線小明從起點(diǎn)出發(fā)，應(yīng)向東北方向進(jìn)行可到達(dá)點(diǎn)標(biāo) ．;小明從點(diǎn)標(biāo) 到點(diǎn)標(biāo) 選擇了沿圖中所示直線行進(jìn)，他穿越的地形部位為 山谷（等高線向海拔高處凸，為山谷），山頂（等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低，為山頂）．在該路段行進(jìn)過程中，小明發(fā)現(xiàn)其東側(cè)等高線密集，西側(cè)等高線稀疏，故東側(cè)比西側(cè)坡度較坡．;點(diǎn)標(biāo) 至點(diǎn)標(biāo) 的圖示距離為 厘米，其直線距離約 厘米

米．;從點(diǎn)標(biāo) 到點(diǎn)標(biāo)，為了不踩踏人工草地，應(yīng)選擇沿著公路前進(jìn)．

15.【答案】低,迅速,計(jì)劃生育,慢,人口老齡化;B;【解析】中華人民共和國成立后，由于人民生活水平的提高和醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善，人口死亡率大幅度下降，中國人口快速增長．根據(jù) 年全國第六次人口普查結(jié)果，中國總?cè)丝跒?億，約占世界人口總數(shù)的，是世界上人口最多的國家．;;【解答】解： 新中國成立以前，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低、戰(zhàn)爭、疾病等原因，人口死亡率較低．從 年至 年，由于人民生活水平的提高和醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善，人口死亡率大大下降，人口出生率不斷上升，使我國人口迅速增長．自 世紀(jì) 年代初期我國大力推行計(jì)劃生育政策以來，全國大約少生了約 億人，人口過快增長的勢頭得到有效遏制．特別是近十年來，人口的出生率和自然增長率明顯下降．進(jìn)入 世紀(jì) 年代以后，由于人口老齡化等問題日益突顯，我國開始逐步調(diào)整人口發(fā)展政策．;世紀(jì) 年代以來，我國實(shí)行了計(jì)劃生育，在控制人口數(shù)量方面取得巨大成就，但同時也出現(xiàn)勞動力減少、社會養(yǎng)老負(fù)擔(dān)加重，人口老齡化等問題． 年 月 日黨的十八屆五中全會決定：堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國策，完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，全面實(shí)施一對夫婦可生育兩個孩子政策，其目的就是為應(yīng)對當(dāng)前出現(xiàn)的人口問題，逐步調(diào)整完善現(xiàn)行的生育政策，促進(jìn)人口長期均衡發(fā)展．;針對漫畫中出現(xiàn)的養(yǎng)老問題，可采取的措施一是調(diào)整生育政策，二是健全養(yǎng)老制度．

16.【答案】三,華北平原,長江中下游平原,東南丘陵,太行,黃土,巫山,四川,雪峰,云貴,二,三;高,雨水,溫和,溫帶季風(fēng),亞熱帶季風(fēng),干燥,東,西,東南沿海,西北內(nèi)陸

【解析】我國地勢西高東低，呈三級階梯分布．位于第一階梯上的地形區(qū)主要有青藏高原和柴達(dá)木盆地，位于第二階梯上的地形區(qū)主要有黃土高原、內(nèi)蒙古高原、云貴高原、塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、四川盆地，位于第三階梯上地形區(qū)主要有東北平原、華北平原、長江中下游平原、山東丘陵、遼東丘陵、東南丘陵，讀圖可得，①是太行山，②是巫山，③是雪峰山．;【解答】解： 北京–深圳高鐵全線位于我國地勢的第三級階梯，主要經(jīng)過的地形區(qū)包括華北平原、長江中下游平原、東南丘陵．

“四橫”高鐵中，青島–太原線經(jīng)①太行山脈，到達(dá)黃土高原；上海–成都線經(jīng)②巫山山脈，到達(dá)四川盆地；上海–昆明線經(jīng)③雪峰山脈，到達(dá)云貴高原，與“四縱”高鐵線相比，我國四橫高鐵線均跨越了我國地勢的第二、三級階梯，修建難度更大．;從北京乘高鐵到廣州感覺氣溫越來越高，降水形式由雪變成了雨水．與北京冬季的干冷相比，廣州相比溫和．北京屬于溫帶季風(fēng)氣候，其特點(diǎn)是冬季寒冷干燥，夏季暖熱多雨；廣州屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，氣候特點(diǎn)是夏季高溫多雨，冬季溫和少雨；從上海乘高鐵到蘭州，空氣越來越干燥，這是因?yàn)槲覈邓康姆植继攸c(diǎn)是東多西少，從東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減少．

17.【答案】唐古拉,東;大,無,高;上游,水能,三峽;都江堰,丹江口;洪澇,降水時空分布不均，上中游地區(qū)水土流失造成中下游地區(qū)河湖淤塞排水不暢等

【解析】長江源自唐古拉山，最終注入東海，全長 千米，是我國第一長河；長江上游奔流于山高谷深的橫斷山區(qū)，落差大（總落差 多米），江流湍急，水能資源十分豐富．;;;;【解答】解：讀圖分析可知： 長江發(fā)源于青藏高原上的唐古拉山脈北麓，曲折東流，干流流經(jīng) 個省級行政區(qū)域，注入東海．;與黃河相比，長江流量大；位于秦嶺-淮河以南地區(qū)，無結(jié)冰期；長江下游河段江闊水深，流量大，航運(yùn)價值高．;從上、中、下游看，長江上游奔流于山高谷深的橫斷山區(qū)，落差大（總落差 多米），江流湍急，水能資源豐富；長江干流最大的水利樞紐工程是三峽，位于湖北?。?長江流域的灌溉農(nóng)業(yè)自古就很發(fā)達(dá)，其中位于上游支岷江上的都江堰灌區(qū)為我國歷史最悠久的灌區(qū)之一．長江最大的支流漢江上的丹江口水庫是南水北調(diào)工程中線的起點(diǎn)，該工程最終將長江水輸送到北京，緩解華北地區(qū)的缺水問題．;長江中游部分河段因河道彎曲易發(fā)生洪澇災(zāi)害；我國長江中下游平原易發(fā)生洪澇災(zāi)害的主要自然原因有降水時空分布不均，上中游地區(qū)水土流失造成中下游地區(qū)河湖淤塞排水不暢等．

第四篇：七年級語文期末復(fù)習(xí)試卷

七年級語文期末復(fù)習(xí)試卷姓名班級組號

一、將下列詩句補(bǔ)充完整：（10分）

1、山際見來煙，（《山中雜詩》吳均）

2、獨(dú)坐幽篁里，（《竹里館》王維）

3、，影入平羌江水流。（《峨眉山月歌》李白）

4、，散入春風(fēng)滿洛城。（《春夜洛城聞笛》李白）

5、，雙袖龍鐘淚不干。（逢入京使）岑參）

6、獨(dú)憐幽草澗邊生，（《滁州西澗》韋應(yīng)物）

7、，崔九堂前幾度聞。（《江南風(fēng)李龜年》杜甫）

8、蒼蒼竹林寺，（《送靈澈上人》劉長卿）

9、黃梅時節(jié)家家雨。（《約客》趙師秀）

10、（《論詩》趙翼）

二、根據(jù)理解寫出詩句：（30分）

1、《山中雜詩》中最富有情趣的詩句是：

2、《竹里館》通過優(yōu)美、高雅的意境，傳達(dá)出詩人寧靜、淡泊心情的詩句是：

3、《峨眉山月歌》

4、《春夜洛城聞笛》中表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩句是：

5、《逢入京使》中表達(dá)詩人懷親之情的詩句是：

6、《逢入京使》中表達(dá)詩人思鄉(xiāng)之情的千古名句是：

7、《滁州西澗》以飛轉(zhuǎn)流動之勢，襯托閑淡寧靜之景的詩句是：。

8、就《江南逢李龜年》寫過去之盛的詩句是：。

9、《江南逢李龜年》寫現(xiàn)在之衰的詩句是：，10、《約客》中含而不露地表現(xiàn)作者寂寞心情的詩句是：

11、《約客》中用工整的對偶句描寫時令特點(diǎn)的詩句是：

12、《論詩》中富有哲理的詩句是：

13、《論詩》中反映作者文學(xué)主張的詩句是：

14、《滁州西澗》中描寫清幽意境的詩句是：。

15、《送靈澈上人》中表現(xiàn)作者依依不舍之情的詩句是：

七年級語文期末復(fù)習(xí)試卷

姓名班級組號

一、文學(xué)常識填空（6分）

《木蘭詩》選自朝（人名）編的《》，這是時期北方的一首民歌。全詩通過敘述花木蘭的故事，塑造了一個勤勞善良、深明大義、堅(jiān)毅勇敢、英勇善戰(zhàn)、愛家愛國、、淳厚樸實(shí)、謹(jǐn)慎機(jī)警、熱愛和平的女英雄形象

二、根據(jù)理解寫出詩句：（40 分）。

1、木蘭替父從軍的主要原因是：。

2、描寫宿營地空寂荒涼的句子是：。

3、概括戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：

4、用夸張手法描寫木蘭奔赴戰(zhàn)場的矯健英姿的句子是：

5、描寫邊塞夜景，表現(xiàn)戰(zhàn)場艱苦環(huán)境的句子是：

6、表現(xiàn)木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備工作的句子是：，7、從側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：

8、描寫伙伴驚奇，側(cè)面表現(xiàn)木蘭謹(jǐn)慎機(jī)警的句子是：，9、表現(xiàn)木蘭不貪圖功名富貴的句子是：。

10、表現(xiàn)木蘭歸鄉(xiāng)心切的句子是：。

11、成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》中的，12、《木蘭詩》中對木蘭歌頌贊美的議論句是：，13、寫木蘭一家迎接木蘭歸來歡樂場面的語句是：

。

14、表現(xiàn)木蘭回到家中喜悅心情的詩句是：。

三、將詩句補(bǔ)充完整。

假如生活欺騙了你，！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。

第五篇：人教版七年級上語文上冊期末模擬試卷

人教版七年級上語文上冊期末模擬試卷

人教版七年級上語文上冊期末模擬試卷

一、積累與運(yùn)用（36分）

1.正確、美觀、流利地抄寫下面一段文字。（2分）天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢坤，君子以厚德載物。

2．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(A)(2分)A.枯涸（hé）蜷曲（quán）醞釀（niàng）一絲不茍（gǒu）B．收斂（liàn）肥碩（shuò）滑稽（jī）忍俊不禁（jìn）C．憔悴（qáo）匿笑（nì）靜謐（mì）頭暈?zāi)垦＃▁uán）D．啜泣（chuò）感慨（kài）寬?。╯hù）踉踉蹌蹌（niàng）

解析： B選項(xiàng)里“收斂”的“收斂”應(yīng)讀“l(fā)iǎn”；C選項(xiàng)里“頭暈?zāi)垦！钡摹把！睉?yīng)讀“xuàn”；D選項(xiàng)里“踉踉蹌蹌”的“踉”應(yīng)讀“l(fā)iàng”。故選A。3．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是(2分)(B)A.自作主張 持之以桓 洗耳恭聽 賅人聽聞 B．塞翁失馬 恍然大悟 神通廣大 瘦骨嶙峋 C．夢寐以求 仙露瓊槳 疲倦不堪 更勝一疇 D．各得其所 美不盛收 不求甚解 一葉孤舟

解析：A選項(xiàng)里“持之以桓”的“桓”應(yīng)寫成“恒”； C選項(xiàng)里“更勝一疇”的“疇”應(yīng)寫成“籌”；D選項(xiàng)里“美不盛收”的“盛”應(yīng)寫成“勝”。故選 B。

4、下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用錯誤的一項(xiàng)是(D)(2分)A.語文老師每每講到精彩處,會情不自禁地把衣袖越捋越高,連下課時間也忘了。B.他知道最好的辦法就是和大家保持一致,然而他不肯做一個隨聲附和的人。C.《西游記》給人們提供了一個又一個神通廣大、除惡滅邪、大快人心的英雄夢!D.2013年中國成功地發(fā)射了“神舟”十號,這是多么駭人聽聞的消息!解析：D選項(xiàng)里“駭人聽聞”是貶義詞，不能用來修飾“神十”的發(fā)射。5.下列語句沒有病句的一項(xiàng)是（B）（2分）A.全班同學(xué)和團(tuán)員在課堂上都能積極發(fā)言。

B.一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物啊！

C.通過這次豐富多采的活動，使我們明白了許多做人的道理。D.我國的人口占世界的五分之一是世界上最多的國家。

解析：本題也可采用“逐句淘汰法”。A句病因?yàn)椴⒘胁划?dāng)。詞或短語結(jié)合在一起，可發(fā)生并列關(guān)系，什么樣的詞語可以并列，是有一定的規(guī)律的，凡不合乎規(guī)律的并列，都屬并列不當(dāng)，產(chǎn)生病句。本題“全班同學(xué)”和“團(tuán)員”這兩個概念分類角度不同，二者語義交叉，不能并列在一起。應(yīng)去掉其中一個。C句病因在于介詞“通過??使”構(gòu)成介賓關(guān)系，使得句子沒了主語，應(yīng)去掉其中一個介詞。D句屬于句式雜糅。一個分句結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整，卻又把它的賓語用作另一分句的開頭，不僅使后面的分句缺少主語，而且整個句子都不通順?？稍凇笆鞘澜缟??”這一分句前加逗號，并且后一分句應(yīng)改為“是世界上人口最多的國家”。

6.選出下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)（A）（2分）

A.黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。B．蔡老師援助了我，批評了我的反對派們，還寫 了一封信勸慰我，說我是心清如水的學(xué)生。

C.野花遍地是.雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。D． “好，”他對我說:“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話?！?/p>

解析：B選項(xiàng)里“反對派們”“反對派們”時直接引用要加雙引號；C選項(xiàng)里“.野花遍地是”后面應(yīng)該加冒號，表示解釋說明；D選項(xiàng)里“他對我說”后面是逗號，“說”在兩邊。故選A.7.下面的連接不正確的一項(xiàng)是(A)(2分)A.《綠色蟈蟈》——散文——法布爾——德國 B.《西游記》——小說——吳承恩——中國

C.《皇帝的新裝》——童話——安徒生——丹麥 D.《濟(jì)南的冬天》——散文——老舍——中國 解析：A選項(xiàng)法布爾應(yīng)該是法國作家。

8.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）（2分）

①當(dāng)陽光灑在身上時，它更堅(jiān)定了心中的信念------要開出：一朵鮮艷的花。

②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。

③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。

④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。

⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。

A．①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤③④②① D．⑤④②③①

9.下面一段話表達(dá)的是一位長者對年輕人的鼓勵，在橫線上填寫組成與全段和諧的比喻。（2分）

年輕人，我是過去，你們是未來；我只是一片樹葉，你們是一棵大樹（一片樹林）；我是一支蠟燭，你們是一盞明燈；我只是一道小溪，你們是一條大河。10.走進(jìn)名著。(共4分)成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

這首詩詩我國著名女詩人 冰心 的詩。蘊(yùn)含 告訴人們,不要只看到并驚羨于別人成功所得到的榮譽(yù),而要了解在這成功后面所蘊(yùn)含著的艱苦努力,我們要學(xué)習(xí)他的精神任何的成功，在背后，都有不為人知的奮斗和努力，付出了血汗才能到達(dá)成功的巔峰哲理?！斗毙恰贰洞核肥撬拇碜髦唬渲黝}詩 母愛、童真、自然。11.讀下列寓言故事回答問題（2分）

房里有蜜漏流出來，許多蒼蠅便飛去飽餐起來。蜂蜜太甜美了，他們舍不得走。然而，就在這時他們的腳被蜜粘住，再也飛不起來了。他們后悔不已，嗡嗡亂叫：“我們真不幸，因貪圖一時的享受而喪了命。”

這則故事告訴我們的道理是：人不該因貪圖一時的享受而滿足了自己的欲望或 人不該因貪圖一時的享受而撿了芝麻丟可西瓜。12.讀下列材料，做題，（6分）

材料一：語文課上，老師強(qiáng)調(diào)說“少壯不努力，老大徒傷悲”，少年正是讀書時，同學(xué)們要好讀書，讀好書。

材料二：據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在大多數(shù)中學(xué)生的課余時間被大量的作業(yè)，課外補(bǔ)習(xí)班，玩游戲，聊QQ占據(jù)了，閱讀時間越來越少。材料三：《看書的外國人與玩手機(jī)的中國人》一文報(bào)道：和國外通勤族喜歡在公共交通上讀書相比，中國人則更喜歡掏出手機(jī)刷微博、微信。記者出差看到有三位外國人與三位國人在候車，外國人只是靜靜看書，或相互間輕聲聊天；國人則是人手一部手機(jī)，低著頭，不停地把玩著。

（1）針對材料二和材料三，請你談?wù)剬俗x書現(xiàn)狀的看法（2分）答：大多數(shù)人在玩游戲和刷微博、微信。

（2）為營造多讀好書的氛圍，請你推薦一則有關(guān)讀書的名人名言。（2分）答：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書（蘇軾）；書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難（陸游）；立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本（歐陽修）；書籍是造就靈魂的工具（雨果）（3）同學(xué)肖威除了做老師布置的的課堂作業(yè)，其他課余時間都在外游戲，寫作時搜腸刮肚，絞盡腦汁也寫不出一篇像樣的作文，他父母傷透了腦筋，勸他多讀點(diǎn)優(yōu)秀的課外書籍，他說書有什么意思，玩游戲多爽，如果讓你去勸說，你會怎樣說？（2分）答： 肖威，古人說的好“讀書破萬卷下筆如有神”，經(jīng)常讀優(yōu)秀的課外書籍可以幫助你提高寫作能力，還可以陶冶情操，我的觀點(diǎn)你同意嗎？ 13．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(共6分)①無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)②我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)③秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。(曹操《觀滄?！?④商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)⑤《錢塘湖春行》描寫西湖早春花草美景的句子是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。⑥馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩句是：枯藤老樹昏鴉；古道西風(fēng)瘦馬。

二、閱讀理解（34分）

（一）閱讀《河中石獸》，完成第14～16題。（9分）河中石獸

①滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。

②一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。

③一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，再轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎;求之地中，不更顛乎?”

④如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟? 14.下面句中加點(diǎn)的詞語解釋錯誤的一項(xiàng)是（C）。(3分)

A.一寺臨河干(靠近)B.山門圮于河(倒塌)

C.閱十余歲(閱讀)D.但知其一(只)15.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(4分)?是非木柿，豈能為暴漲攜之去? 翻譯：這不是木片，怎么能被河水沖走呢

?然則天下事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟? 翻譯：既然這樣，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，難道可以根據(jù)一點(diǎn)道理就可以主觀臆斷嗎? 16.這個故事說明了一個什么道理?(2分)答：.事物的變化是很多的，不能憑主觀臆斷去判斷事物。(言之成理即可)

（三）閱讀《奇妙的動物玩?！?，完成第17～20題。（10分）奇妙的動物玩耍

①玩耍是人類與生俱來的天性，通過玩，可以啟發(fā)我們的觀察力、想象力，提高我們的創(chuàng)造力，那么動物呢，它們玩耍嗎?據(jù)最新的科學(xué)研究表明，動物也是玩耍的高手，甚至有些值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)。

②和我們最親近的狗，就是一個玩耍的高手，每當(dāng)我們帶著它散步時，它就會在你的前前后后跑來跑去，并且時常擺出前腿微曲，臀部后翹的姿勢，不停地?fù)u動尾巴，好像在告訴你：來吧，我在這里呢，和我一起玩兒吧。

③那么動物為什么要玩耍呢?科學(xué)家經(jīng)過潛心研究發(fā)現(xiàn)，動物玩耍是一項(xiàng)重要的“生存技能”演練。

④不同的動物有不同的玩耍方式。老虎、狼、獅子等大型食肉動物，在剛出生不久，就接受父母的“特訓(xùn)”，練習(xí)伏擊、突襲，練習(xí)短跑，為了提高它們的技能，它們的父母甚至抓來小動物進(jìn)行“實(shí)彈演練”，讓孩子們在玩耍的過程中掌握捕食的技能。對于一些弱小的食草動物，它們一出生，父母就訓(xùn)練它們不規(guī)則的短跑，訓(xùn)練它們互相追逐跳躍，訓(xùn)練它們急速轉(zhuǎn)彎等一系列高難度動作，這些技巧將成為它們?nèi)蘸筇由姆▽殹?/p>

⑤ 不僅不同的動物玩耍方式不同，即使同一種動物，雄性和雌性的玩耍也不相同。例如，雌性的猴子，從小就和媽媽玩兒梳理皮毛的游戲，為日后做媽媽而準(zhǔn)備著;而雄性猴子，則更喜歡拳擊、摔跤的游戲，為其日后抵御外來侵略而練習(xí)“看家本領(lǐng)”。

⑥玩耍有助于大腦發(fā)育，玩耍對大腦的鍛煉就像舉重鍛煉肌肉一樣，因此，有科學(xué)家甚至將玩兒稱作“大腦的食物”。而且，動物的智商和玩耍的時間成正比。海豚就是一個典型的善解人意的玩耍高手，大部分時間在玩耍中度過，即使捕食的時候也在玩耍;黑猩猩的玩耍時間大于其他猿類?，F(xiàn)在你知道它們聰明的原因了吧。

⑦科學(xué)家把最典型的三種動物袋鼠、樹袋熊和袋熊放在一起，研究發(fā)現(xiàn)，喜歡玩耍的袋鼠腦容量高于不喜歡玩耍的樹袋熊的腦容量，而且喜歡玩耍的動物，更為活潑、更招人喜愛，它們的大腦也更發(fā)達(dá)。

⑧那么玩耍是怎么促進(jìn)大腦發(fā)育的呢?研究發(fā)現(xiàn)：小動物剛出生時，因活動量小，鏈接其大腦細(xì)胞之間的神經(jīng)是過剩的，如果這些過剩的神經(jīng)不被使用，就會慢慢退化，而動物玩耍時，其各個器官和神經(jīng)都被調(diào)動了起來，大腦需要更多的能量，這無形中鍛煉了腦神經(jīng)鏈接，大腦就在“玩兒”的刺激下，越來越發(fā)達(dá)，腦容量也相對增大。

⑨隨著科學(xué)的發(fā)展，動物越來越多“玩兒”的秘密將被我們知曉，但還有很多的未解之謎需要我們?nèi)ヌ骄?，讓我們拭目以待?/p>

17.下面四個選項(xiàng)中，對于文章內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是(C)(3分)A.本文運(yùn)用邏輯順序，圍繞“動物的玩?！保饘由钊氲卣归_說明。

B.文章第④段中的 “特訓(xùn)”與“實(shí)彈演練”中的引號，在這里表示特殊含義，生動形象，饒有趣味。

C.文章第①③⑧段，多次運(yùn)用反問句式，語氣強(qiáng)烈，激發(fā)讀者閱讀興趣，引起讀者的思考，并引出下文的詳細(xì)介紹。

D.第⑨段告訴我們動物玩耍還有許多未解之謎，啟示我們科學(xué)探索無止境。

(文章第①③⑧段，多次運(yùn)用設(shè)問句式，激發(fā)讀者閱讀興趣，引起讀者的思考，并引出下文的詳細(xì)介紹)18.閱讀文章第⑧段，說一說加點(diǎn)詞語 “研究發(fā)現(xiàn)”能否刪去，為什么?(3分)示例：不能刪去。“研究發(fā)現(xiàn)”是“經(jīng)過科學(xué)家認(rèn)真研究發(fā)現(xiàn)“的意思，表信息來源，說明這些知識和結(jié)論是科學(xué)家的研究成果，具有科學(xué)性、權(quán)威性和可信度，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。去掉后，信息來源不明確，結(jié)論的權(quán)威性和可信度降低。

評分意見：本題共3分。表明態(tài)度(不能刪)并解釋詞義，1分;分析說明內(nèi)容、表達(dá)效果以及所體現(xiàn)的語言特點(diǎn)“語言準(zhǔn)確嚴(yán)密”1分，分析刪去后的不足，1分。

19.劃橫線的句子在文章的結(jié)構(gòu)上起 承上啟下 作用；畫波浪線的句子運(yùn)用了舉例子 說明方法。（2分）

20.“隨著科學(xué)的發(fā)展，動物越來越多“玩兒”的秘密將被我們知曉，但還有很多的未解之謎需要我們?nèi)ヌ骄俊边@句話給我們怎么樣的啟示？（2分）

答：我們應(yīng)該有一雙觀察的慧眼，有一顆不斷探究的心，時刻保持好奇的心態(tài)。

（四）閱讀《十三歲男孩的憂傷》，完成第21～25題。（14分）十三歲男孩的憂傷

①兒子桑巖和同學(xué)去爬山，出了點(diǎn)小事故，左腿小腿骨折了，在骨科醫(yī)院治療。

②這是桑巖長這么大，第一次因受傷住院，看望的人絡(luò)繹不jüé，帶著各種營養(yǎng)品和水果。我和老公也輪流值班陪著他，每天想辦法給他做可口的飯菜。

③家境富足，這個時候更想讓孩子享受到好的照顧。

④那天中午，我開了車帶著從家里煲的冬瓜排骨湯趕到醫(yī)院時，病房里靜悄悄的，桑巖旁邊的病床空空蕩蕩的，只有桑巖在，老公在我快到時趕回去處理公事了。

⑤我把冒著熱氣的排骨盛出來，這是桑巖從小最愛吃的，每天都吃不厭。但這次，他卻并沒有表現(xiàn)出我熟悉的熱情來，只是看了一眼，然后說：“媽，以后你別給我送飯了，我想吃醫(yī)院的飯菜。”“怎么了?”我有些詫異，“醫(yī)院的飯菜做得那么粗糙，哪有家里的可口?”

⑥桑巖卻并不回答我，又說：“你也別讓那么多叔叔阿姨帶著東西來看我了，好嗎?”

⑦我有些愣怔，看著他——我在這個十三歲男孩的眼睛里，看到了一些柔軟的憂傷。

⑧我輕輕問他：“告訴媽媽，為什么呀?”

⑨桑巖猶豫了一下，轉(zhuǎn)過身指指旁邊的床位：“因?yàn)槲也幌胱屇莻€哥哥心里難受?！?/p>

⑩桑巖旁邊的床位，有個比他大兩三歲的男孩，小腿粉碎性骨折，已經(jīng)住院半個多月了。我不知道桑巖為什么會這么說。于是我問：“哥哥為什么會難過?”

?“因?yàn)??”桑巖說，“你知道嗎?他沒有媽媽，他爸爸在工地上班，都沒有時間照顧他，工地上的人有空就輪流來陪他，但是沒有人給他帶好吃的，他只能吃醫(yī)院的飯。媽媽你看，他的柜子里面都是空的，連一盒牛奶都沒有，可是你們什么都給我買，他看了，心里一定會難受的。以后我和他一起吃醫(yī)院的飯，我陪著他，他就不難過了??”

?我的心也不由得柔軟起來，因這個十三歲男孩的善良——這些天，我只顧著他，心疼他的傷，擔(dān)心著他的恢復(fù)，全力以赴地照顧他，卻忽視了他旁邊那個跟著父親在工地上受傷的少年和他的處境、他的感受。我忽視了我們對桑巖如此豐富的寵愛，會讓同樣在病痛中孤單的男孩更加孤單，或者會自卑、傷感??桑巖一定是捕捉到了他的目光，那目光中一定流露出了這樣的感受。

?可是，我還是不愿意為此委屈兒子。于是我說：“那以后我多做一些，你和那個哥哥一起吃好嗎?你的那些東西，也可以分一些給哥哥??”

?“不好?！鄙r打斷我，“媽媽，這樣他會覺得我們是可憐他，我不想那樣做，如果是我，我也不會要別人可憐。媽，你就讓我吃醫(yī)院的飯吧，挺好的?！?/p>

?我的視線忽然就模糊了，然后，我伸出手輕輕擁抱了兒子。我很慚愧，我在這一刻看到了我的愛是多么自私和狹隘，已經(jīng)是成年人、受過高等教育的我，對于善良的感知，還不如一個十三歲的男孩。

?桑巖還不懂得太多大道理，甚至不諳世事，但是他本能地知道，善良就是。

?那么，我有什么理由不成全他的善良呢!21.第④段劃線句是什么描寫？分析這樣描寫的作用。(4分)答：環(huán)境 描寫，作用是 寫出了病房內(nèi)的安靜，設(shè)置懸念，為下文寫桑巖不再讓“我”送飯作鋪墊

22.文中桑巖的言行導(dǎo)致“我”心理變化的過程是。（3分）答：詫異 —— 慚愧 —— 理解。

23.文章第⑦??段反復(fù)提到“十三歲男孩”，請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度，分析其作用。

答：結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)標(biāo)題中的“十三歲男孩”，前后呼應(yīng);內(nèi)容上：強(qiáng)調(diào)桑巖只有十三歲，年紀(jì)的小，這種善良是最本能的，與“我”對孩子的愛形成強(qiáng)烈的對比。

24.結(jié)合全文來看，下列句子最不適合填在第16段的橫線上的一項(xiàng)是(D)(3分)A.不在病痛面前炫耀健康，不在貧窮面前顯示富有。

B.在一頓簡陋的飯菜面前，隱藏碗中的美味和豐盛。

C.關(guān)注細(xì)節(jié)體察別人感受，將心比心給人一份尊重。

D.樂善好施甘于奉獻(xiàn)自己，一腔熱忱樂于成全他人。

25.第二天開飯時，鄰床哥哥發(fā)現(xiàn)桑巖和他一樣在吃醫(yī)院的飯，他會怎么想?請以第一人稱寫一段鄰床哥哥的心理描寫。（60字左右）(4分)答：內(nèi)容2分（表示驚訝、疑問、揣摩、思考、議論、抒情均可.有相關(guān)內(nèi)容得1分,內(nèi)容豐富或有細(xì)節(jié)得1分）；語言表達(dá)2分（通順1分,通順且生動或有文采得1分）.三、作文（二選一）（50分）

（一）作為中學(xué)生，我們生活在一個幸福的時代，我們擁有知識，擁有青春，擁有激情，然而有時我們又會埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多??

請以“珍惜所擁有的＿＿＿＿＿＿”為題，寫一篇文章。

提示：題目的橫線上可填“青春、健康、親情、幸福、榮譽(yù)”等詞語。

（二）南宋詞人辛棄疾寫到：“少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。”，事實(shí)上，少年也有愁滋味，隨著年齡的增長，我們的憂愁與日俱增了，請以“少年也有愁滋味” 為題，寫一篇作文，表達(dá)真情實(shí)感。

要求：①選擇

（一）題的同學(xué)，請先在題目的橫線上填一個詞或短語，使題目完整；②思想健康，寫出真情實(shí)感；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。⑤文體自定（除詩歌外）ww w.5 Y k j.CoM文 章 來源