第一篇：2018年小學(xué)英語啟蒙動畫片排行榜范文

2018年小學(xué)英語啟蒙動畫片排行榜

給孩子看，而且適合寶寶學(xué)英文的動畫片有很多，今天瑞思學(xué)科英語小編精選幾部口碑好、認(rèn)知高、傳播度廣的動畫片，給處在小學(xué)英語期的寶寶們細(xì)細(xì)盤點(diǎn)一番，同時也給有心的寶媽寶爸們提個醒：寶寶通過動畫片學(xué)英文，最好一天一個故事，一天一點(diǎn)英文，一天一點(diǎn)道理，循序漸進(jìn)、潛移默化地讓孩子成長。

1.Kid's ABC

Kid's ABC是一部臺灣的教學(xué)類英語動畫，實(shí)用的英語對話加上每集穿插的字母學(xué)習(xí)，是一部非常適合年紀(jì)較小的孩子作為英語啟蒙的動畫。2.ABC Bakery

ABC Bakery是結(jié)合娛樂歌舞劇型態(tài)的帶狀美語節(jié)目。每天有不同的主題，例如周一是烘焙時間，周二是美勞時間，周三是音樂時間，周四是故事時間，周五是游戲時間，綜合圍繞著一個發(fā)音規(guī)則進(jìn)行。

3.Disney' English迪士尼神奇英語

Disney' English是一部很好的少兒教材英語，通過英語教學(xué)的視、聽、說幾個環(huán)節(jié)的緊密融合以及迪士尼卡通形象營造了一個是孩子們理解、接受的教學(xué)環(huán)境。不過有家長反映說有幾集孩子看了害怕，所以家長在陪孩子看的時候要注意孩子的情緒。4.洪恩系列動畫

洪恩系列動畫，包括洪恩GOGO，hello teddy，小烏龜學(xué)美語都是比較好的教學(xué)類動畫。語速適中，發(fā)音清晰。是較好的入門英語動畫。5.天才寶貝熊little bear

little bear改編自美國最具影響力的繪畫大師Maurice Sendak的同名著作。little bear以孩子的日常生活為主題，讓孩子在熟悉的情境下自然的學(xué)習(xí)生活、語言和人際關(guān)系。語速清晰、較慢，是啟蒙階段培養(yǎng)聽力的好資源。6.粉紅豬小妹 peppa pig

peppa pig是一部轟動全球的動畫，鮮艷的色彩，可愛的畫風(fēng)，小豬特有的叫聲讓無論是大人還是孩子看到都會捧腹大笑。peppa pig的語速相對little bear較快，內(nèi)容深刻，無論大人還是孩子都能通過這部動畫感受到他們一家的團(tuán)結(jié)、有愛、尊重和謙讓。7.caillou 卡尤

caillou 是一部顏色鮮艷的動畫，故事主要講的是一個四歲的小男孩每天的生活，語言非常生活化，發(fā)音清晰，句型比peppa pig復(fù)雜一些。Caillou和妹妹的語速比較適中，但大人的語速稍快。8.Dora朵拉

Dora是一部在國內(nèi)知名度已經(jīng)很高的原版動畫，Dora有中英結(jié)合的版本和全英文的版本。發(fā)音為標(biāo)準(zhǔn)的美音，動畫講的是Dora的冒險歷程，在冒險的過程中必須說出一些英文單詞才能繼續(xù)，是一部互動式的動畫。9.The Magic School Bus神奇校車

Magic School Bus是由美國國家圖書館推薦給所有學(xué)齡前兒童和小學(xué)生的課外自然科普讀物The Magic School Bus改編的動畫，是全美最受歡迎的兒童自然科學(xué)動畫系列。10.Avatar降世神通

Avatar是一部美國熱播的動畫，故事具有中國傳統(tǒng)的神秘色彩，劇情深受孩子的喜愛。但Avatar的語速比較快，尤其是在爭吵的時候，單詞量也很大，適合年齡較大的有一定基礎(chǔ)的孩子看。

另外，再特別推薦兩部啟蒙動畫：BBC自然拼讀啟蒙動畫Alphablocks，英音，適用對象：2-6歲。Alphablocks聲情并茂，是讓孩子接觸phonics自然拼讀并產(chǎn)生拼讀意識的一系列非常不錯的動畫片。跳跳蛙字母工廠LeapFrog_LetterFactory是美國非常流行的phonics自然拼讀啟蒙動畫。不過，Alphablocks是系列動畫，所以囊括的內(nèi)容更豐富，而且每集都針對一個字母，適合系統(tǒng)來看。

關(guān)于瑞思學(xué)科英語

2007年進(jìn)入中國，率先從事學(xué)科英語教育培訓(xùn)，3-18歲少兒英語培訓(xùn)專家，其“浸入式學(xué)科英語”課程體系涵蓋3～6歲幼兒英語、7～12歲兒童英語、13～18歲青少兒英語，并注重培養(yǎng)項(xiàng)目管理、演講演示和團(tuán)隊(duì)合作三大能力。

每天，全國80多個城市250多家校區(qū)10萬多名學(xué)員在瑞思同步學(xué)習(xí)；

每年，數(shù)十萬家庭選擇瑞思，九成以上的家庭選擇持續(xù)續(xù)費(fèi)，讓孩子一直在瑞思學(xué)習(xí)，直至進(jìn)入美國名校。

第二篇：2018年兒童英語啟蒙動畫片

2018年兒童英語啟蒙動畫片大全

現(xiàn)在特別流行給兒童進(jìn)行英語啟蒙，而在英語啟蒙中家長最常聽說和最多使用的方法就是“磨耳朵”，那么有什么有效的兒童英語啟蒙方法呢？瑞思學(xué)科英語認(rèn)為，從原版英語動畫片中獲得靈感，可以為兒童英語啟蒙帶來動力和興趣，那么2018年有哪些適合孩子看的英語動畫片呢？我們一起來探究一下~

1、女巫麥格和小貓莫格 這是講述女巫Meg、她的貓咪Mog和貓頭鷹的故事。該片很動畫劇情簡單，語速也很慢，5分鐘一集，英文句子簡短，內(nèi)容幽默，2歲以上的小朋友就可以理解了。

2、藍(lán)色斑點(diǎn)狗

《藍(lán)色斑點(diǎn)狗 Blue‘s Clues》是美國尼克公司推出的幼兒電視節(jié)目，是世界上第一部完整意義上的互動動畫片。主角是一只動畫狗，每集的劇情設(shè)置基本一樣。

3、倒霉熊

倒霉熊是韓國的一個動畫片，3分鐘一集，一個有點(diǎn)笨笨的嘻哈熊在生活中鬧笑話，對白很少，但內(nèi)容很生動，超級搞笑，所以1歲以上的小朋友都適合看哦。

4、小鼠波波和他的朋友們

小鼠波波是出生于英國的卡通形象，由英國的露西.卡森創(chuàng)作。動畫內(nèi)容充滿溫馨趣味，歡樂創(chuàng)意，也都寓含著家長對兒童期小朋友的教養(yǎng)理念。

5、藍(lán)色小考拉

非常適合進(jìn)行兒童英語啟蒙的片子，5分鐘一集，講的是Penelope和爸媽的各種生活場景。本片的畫面移動速度非常緩慢，是特別為孩子設(shè)計的。

6、天才寶貝熊

這則故事主要講述Littlebear（天才寶貝熊）的日常生活故事，這是一部美音動畫片。非常值得在父母的觀摩下教育孩子哦。

7、大紅狗克里弗

艾米莉·伊麗莎白有一只大紅狗——他是她們街上最大、最紅的狗。大紅狗通過一個個幽默有趣的故事向小朋友傳遞著自信、公平、尊敬、誠實(shí)、善良等成長必須的品質(zhì)。受到世界各國兒童的喜愛，同時也是最受喜愛的兒童英語啟蒙動畫片。

8、萬能阿曼

熱心助人的阿曼，是小鎮(zhèn)上的修理高手，帶著他愛講話萬能工具們，什么疑難雜癥都難不倒他們，很好玩的動畫片，也比較正能量。很適合英語啟蒙的兒童們看哦。

9、愛探險的朵拉

《愛探險的朵拉》是一部風(fēng)靡全球的美式英語教學(xué)片，是專為兒童英語啟蒙設(shè)計的節(jié)目。它通過朵拉每一次探險的故事，教會小現(xiàn)眾在生自學(xué)成才中有趣實(shí)用的英語單詞和詞組。讓家長和孩子一建立起思考學(xué)習(xí)，充分享受求知和探索的樂趣，幫助您的孩子建立快樂，自信和成功的人生觀念。

10、查理和羅拉

本故事改編自羅倫柴爾德的得獎圖畫冊，曾榮獲法國國際電影節(jié)“最佳學(xué)前動畫節(jié)目”大獎等多個獎項(xiàng)，是一部清新活潑的動畫片。故事的每個單元故事主題皆是圍繞小朋友每日遇到的「大事」，在大人眼中卻是微不足道的；因此查理與羅拉的父母雖然在故事中存在，卻從不出現(xiàn)，一切以小孩子的角色看世情。

關(guān)于瑞思學(xué)科英語

2007年進(jìn)入中國，率先從事學(xué)科英語教育培訓(xùn)，3-18歲少兒英語培訓(xùn)專家，其“浸入式學(xué)科英語”課程體系涵蓋3～6歲幼兒英語、7～12歲兒童英語、13～18歲青少兒英語，并注重培養(yǎng)項(xiàng)目管理、演講演示和團(tuán)隊(duì)合作三大能力。

每天，全國80多個城市250多家校區(qū)10萬多名學(xué)員在瑞思同步學(xué)習(xí)；

每年，數(shù)十萬家庭選擇瑞思，九成以上的家庭選擇持續(xù)續(xù)費(fèi)，讓孩子一直在瑞思學(xué)習(xí)，直至進(jìn)入美國名校。

第三篇：小學(xué)英語啟蒙教案

英語啟蒙教案

第一課時

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)字母A-M的讀法與寫法 教學(xué)內(nèi)容:1.看動畫,認(rèn)字母

2.了解A-M的寫法

3.反復(fù)操練這幾個字母的讀寫

教學(xué)過程:1.放FLASH,學(xué)習(xí)A-M讀法及寫法,學(xué)生邊看邊練

2.教學(xué)生學(xué)習(xí)字母歌,進(jìn)行唱歌比賽,成績優(yōu)異者獲優(yōu)勝獎.3.快速反應(yīng),老師拿出字母圖片,學(xué)生認(rèn)讀,比賽拿星星

4.合唱字母歌

第二課時

教學(xué)重點(diǎn):N-Z的認(rèn)讀與書寫

教學(xué)內(nèi)容:1.看動畫,認(rèn)字母

2.了解N-Z的寫法

3.反復(fù)操練這幾個字母的讀寫

教學(xué)過程:1.放FLASH,學(xué)習(xí)N-Z讀法及寫法,學(xué)生邊看邊練

2.操練

a.“What's missing?”游戲

學(xué)了幾個字母以后，把字母卡片放在一起讓學(xué)生認(rèn)讀，然后抽去其中的一張，讓學(xué)生尋找：“What's missing?”此時，學(xué)生注意力高度集中，急于表現(xiàn)自己，識記的效果就會很好

b.“左鄰右舍”游戲

c.學(xué)生準(zhǔn)備好已經(jīng)學(xué)過的字母卡片，教師出示一個字母，讓學(xué)生找出它的左鄰右舍，請找到的幾個學(xué)生快速把字母拿到講臺上站在相應(yīng)的位置上，其余的學(xué)生一起認(rèn)讀這幾個字母。

d.復(fù)習(xí)字母歌

第三課時

教學(xué)重點(diǎn):1學(xué)習(xí)見面表達(dá)法.

第四篇：最適合孩子英語啟蒙的5部動畫片

最適合孩子英語啟蒙的5部動畫片

1、《Kids ABC》

動畫簡介：

Kids ABC是日本制作出版的一套學(xué)習(xí)Phonics自然拼讀法的啟蒙動畫教程，是真人加動畫的展示形式，圍繞日常用語進(jìn)行的故事、以動畫形式展示的兒歌和以動畫展示的英語啟蒙動畫。動畫信息：

每集時長：11分鐘 語速：慢 語言難度：★ 教學(xué)意義：★★★★★ 推薦指數(shù)：★★★★★

推薦原因：Kids ABC雖是日本制作的材料，但所有教學(xué)內(nèi)容都是全英文，純正的美音，是一套很優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)自然拼讀法的啟蒙素材。而且，Kids ABC的語速很慢，語言點(diǎn)的重復(fù)率很高，視頻內(nèi)無論是動畫場景還是真人演示都做了精心設(shè)計，達(dá)到了“此情此景”的教學(xué)效果，該材料具備啟蒙材料必要的兩點(diǎn)優(yōu)勢：高頻、情景，通過我們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，從未接觸過英語的小朋友，對此材料的理解度也是非常高的，是一部難得的好材料。

2、《GOGO》

動畫簡介：

《GOGO》是來自真正英語國度的產(chǎn)品，暢銷50多個國家，符合中國兒童認(rèn)知習(xí)慣，全新的隱藏語法教學(xué)方式，滑稽可愛的卡通形象，引人入勝的故事情節(jié)，地道純正的美語發(fā)音；以精美的動畫形式完成兒童英語啟蒙。

《GOGO》將英語的詞匯、句型等巧妙融入精彩的動畫片當(dāng)中，整個學(xué)習(xí)的過程由39集精彩出色的動畫片構(gòu)成，涉及將近700個詞匯，2,000 多個經(jīng)典句子，39首膾炙人口、童謠風(fēng)格的英文歌曲，妙趣橫生，能讓孩子完全在“自主式、無意識、強(qiáng)吸力”的情況下掌握英語！“隱藏語法教學(xué)”是GOGO學(xué)英語最大的特點(diǎn)，她突破傳統(tǒng)，開創(chuàng)了全新的英語教學(xué)模式。動畫信息：

每集時長：10-12分鐘 語速：慢 語言難度：★★ 教學(xué)意義：★★★★★ 推薦指數(shù)：★★★★★

推薦原因：GOGO材料是一部非常具有教學(xué)意義的動畫教材，發(fā)音非常清晰，語速慢，最重要的是，這部動畫片以需求為先導(dǎo)，以應(yīng)用帶動句型，跨越句式和詞匯的重重障礙，讓孩子直接接受最實(shí)用純正的英語，符合此情此景這樣的一個概念，在合適的場景說合適的語言，孩子在看的時候吸收語言會非常自然，不會產(chǎn)生排斥，能讓孩子自主的、無意識的學(xué)習(xí)到很多語言，小孩子非常喜歡。

3、《Zippy and me》

Zippyand Me是迪士尼美語世界的教材，主要人物zippy是一只松鼠，還有SingAlong中的主角青蛙和兔子，配角是一些小朋友。由于zippy中出現(xiàn)的畫面跟小朋友日常行動有關(guān)，非常受孩子們喜歡。動畫信息：

每集時長：40分鐘 語速：慢

語言難度：★★★ 教學(xué)意義：★★★★★ 推薦指數(shù)：★★★★★

推薦原因：Zippy and Me是屬于迪士尼美語世界材料中的一部分，但由于內(nèi)容和小朋友日常息息相關(guān)，而非常受小朋友們歡迎，視頻材料內(nèi)容會帶動小朋友的情緒，讓小朋友情不自禁的跟著蹦蹦跳跳，比比劃劃，非常有趣，語速合適，相比于前兩個材料語言難度有所提升，生詞更多，但孩子是能通過人物動作、視覺化圖片、動畫、生動的舉動來理解，完全不用擔(dān)心。

4、《PeppaPig》

動畫簡介：

《粉紅豬小妹Peppa Pig》是一部超級受歡迎的英國學(xué)齡前兒童動畫片系列。故事圍繞紅豬小妹的日常生活展開，紅豬小妹是一只非?？蓯鄣姆奂t色小豬，她與弟弟喬治、爸爸、媽媽快樂地住在一起。紅豬小妹最喜歡做的事情是玩游戲、打扮的漂漂亮亮、渡假、以及住在小泥坑里快樂的跳上跳下。除了這些，她還喜歡到處探險，雖然有些時候會遇到一些小狀況，但總可以化險為夷，而且都會帶給大家意外的驚喜!家長和孩子們可以通過動畫片學(xué)到許多常見的生活用語，而且還能體會到英國的日常生活和西方文化。動畫信息：

每集時長：5分鐘 語速：中

語言難度：★★★★ 教學(xué)意義：★★★★★ 推薦指數(shù)：★★★★★★

推薦原因：《粉紅豬小妹》畫面干凈畫風(fēng)簡單，清新且色彩明亮飽和，并且有非常清晰的視頻版本。故事劇情溫馨有趣，圍繞豬小妹一家人的日常生活，所以日常用語豐富，語言教學(xué)意義很大，非常適合小朋友看，動畫片語速適中，比前面3部的語速稍微快，但也不會影響孩子對這個動畫的喜愛，不管是男孩女孩都會非常喜歡，是一部非常好的啟蒙英語動畫片。

5、《Dora the Explorer》

動畫簡介：

《愛探險的朵拉》是由美國尼克頻道于1995年出品的52集動畫片，是一部風(fēng)靡全球的美式英語教學(xué)片，是專為學(xué)齡前兒童設(shè)計的雙語節(jié)目。動畫片通過朵拉每一次探險的故事，教會孩子在自學(xué)成才中有趣實(shí)用的英語單詞和詞組。動畫信息：

每集時長：5分鐘 語速：中

語言難度：★★★ 教學(xué)意義：★★★★★ 推薦指數(shù)：★★★★★★

推薦原因：《愛探險的朵拉》是一部專門為孩子學(xué)習(xí)第二語言的教材，在中國電視臺的和各大視頻網(wǎng)站有中英雙語版的朵拉，但我們Maitalen團(tuán)隊(duì)看過，太多的中文反而會影響孩子對英語的吸收，所以我們還是推薦美國原版的朵拉材料，我們給孩子提供的都是美國原版的朵拉材料，但由于原版的朵拉是90%的英語，還有10%的西班牙語構(gòu)成，我們將材料中的西班牙語減掉了，所以不會有影響。該材料非常有意思，每一集都會讓朵拉去不同的地方探險，完成不同的事，而在這些有趣的探險過程中，遇到的各種事件，朵拉會說出當(dāng)前情景最合適的語言表達(dá)，孩子就會在這一幕幕的場景里面學(xué)習(xí)到很多語言，詞組，小短句，經(jīng)過我們小孩的實(shí)踐表明，幾乎所有的小孩都喜歡這種風(fēng)格的材料。英語啟蒙動畫片的挑選原則

1、符合幼兒的身心特點(diǎn)，以孩子喜愛程度為優(yōu)先級，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容，且生動有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好。

2、難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。

3、動畫教學(xué)內(nèi)容最好達(dá)到高頻、重復(fù)的原則，能讓語言反復(fù)以各種形式給孩子聽力與視覺的刺激，讓孩子能對動畫內(nèi)容達(dá)到高度的理解。

第五篇：安妮鮮花《不能錯過的英語啟蒙》：兒歌和動畫片哪個好？

安妮鮮花《不能錯過的英語啟蒙》：兒歌和動畫片哪個好？

廈門美華少兒英語提示：家長該如何更好的選擇兒歌和動畫片呢？ 在保證原汁原味的前提下，英語資源的選擇最關(guān)鍵的不是哪套資源好不好的問題，而是資源提供的時機(jī)和資源使用的方法問題。每一種資源都要它的功能，但是也有它的局限。把各種資源有機(jī)的結(jié)合起來立體使用，才能點(diǎn)燃孩子的興趣，進(jìn)而形成綜合的能力和后勁。

信息時代，資源可以很方便的獲得，但同時帶來的問題就是如何篩選。我也經(jīng)常被問及，什么資源好？到底該選擇什么資源？

其實(shí)，資源真正的價值在于是否能引起小朋友的興趣，只要能讓小朋友感興趣的都是好資源，當(dāng)然說到英語資源，那原汁原味又是一個前提。不管是視聽資料還是書籍，都是如此。在原汁原味的、符合兒童認(rèn)知特點(diǎn)的資源里面，孩子自己喜歡的就是好資源。

很多東西，以我們的耳朵來聽，聽不出來區(qū)別。但是，孩子就不一樣，我覺得很好的東西，安妮聽過之后就覺得重音什么的不一樣，她說感覺怪怪的。其實(shí)這個怪，就是韻律節(jié)奏的問題。韻律節(jié)奏直接關(guān)系到孩子的語感，所以選聽力資源，原汁原味很重要。

同樣的資源，也可能有的孩子不喜歡。有些孩子不喜歡里面的歌曲，因?yàn)樗^去從來沒聽過英語語音的東西，中文又很強(qiáng)勢，所以不習(xí)慣英文的東西。如果孩子不喜歡，那還要不要聽呢？我認(rèn)為，不能強(qiáng)怕孩子。只能發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)孩子的興趣，不能因?yàn)榇笕苏J(rèn)為東西有用而要孩子必須去做。孩子不喜歡的話，一方面繼續(xù)去尋找別的資源，另外一方面就是創(chuàng)造環(huán)境一點(diǎn)一點(diǎn)引人，幫助孩子由熟悉到接受。很多孩子，尤其是大孩子，開始時排斥某種英語資源，經(jīng)過逐步引入后，一般一個月左右都能慢慢接受并喜歡上它。

有人說，不提倡聽歌，因?yàn)槁牳枰院鬀]法開口說話，而動畫片則能通過復(fù)述練口語。我也贊成看動畫片，但是，動畫片和聽歌的作用是不一樣的。、兒歌的韻律節(jié)奏訓(xùn)練和動畫片是有區(qū)別的。而且，兒歌一般更簡單，它的韻律節(jié)奏往往能讓從來沒有接觸過英語的孩子很容易接受英語。同時，兒歌中的音樂本身就符合孩子的特點(diǎn)。從小聽歌聽音樂的孩子樂感會更好，以后學(xué)習(xí)樂器也會更容易。這一點(diǎn)在安妮身上得到了證實(shí)。動畫片的精髓在于它的情景對應(yīng)，這一點(diǎn)和原版書一樣，可以構(gòu)成孩子的口語基礎(chǔ)。俗話書，巧婦難為無米之炊，為什么很多孩子上外教課口語還不靈？很大的原因在于看的東西太少。當(dāng)然，因?yàn)閯赢嬈瑢σ暳Φ挠绊懸约昂⒆颖粍游盏奶攸c(diǎn)，我也不建議多看。目前有一種提取音頻的軟件，可以把動畫片的音頻提取出來，這樣，孩子可以在看過幾遍動畫片之后就開始只聽音頻，對聽力訓(xùn)練的效果更好。在聽音頻的過程中，孩子的腦子里還會有畫面浮現(xiàn)，能很好的起到情景對應(yīng)的作用。

對于小孩子，尤其是一歲左右的孩子，因?yàn)槁犃Ρ嬉裟芰?qiáng)，所以兒歌中的語音他們很容易就能吸收，即使是語速很快的兒歌或者是新聞、脫口秀這類節(jié)目，也都能成為孩子的語音積累。有了這樣的積累之后，三歲左右開始看動畫片就會容易很多。對于有些大孩子，從小沒有英語的語音積累，在中文強(qiáng)勢的情況下，又不愿意聽英文兒歌，則可以用動畫片來提高他的興趣。

兒歌也好動畫片也好，都要以興趣為前提。孩子在輕松自然的狀態(tài)下才會有最好的吸收。在這一點(diǎn)上，我們要相信孩子內(nèi)在的能力。我們所給的資源才能內(nèi)化成能力。在這個意義上講，家長要放棄自己的功利心，才能點(diǎn)燃孩子的興趣，并且讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)驅(qū)力。英語資源本身的趣味性應(yīng)該足以讓孩子愛上它。對這樣的資源，如果你的孩子不但不愛反而覺得是負(fù)擔(dān)的話，那就不是資源的問題，也不是孩子的問題，而是成人的目標(biāo)和方法有問題。

有媽媽說，為什么別人推薦的資源我家孩子不喜歡？這和孩子的發(fā)育程度以及敏感期等都有直接關(guān)系。所以說，不存在適合所有人的資源。資源選擇的標(biāo)準(zhǔn)，一個是主題符合孩子的興趣，一個是難度符合孩子的水平。

說到這里，想起以前有媽媽總問，到底什么樣的資源該精聽靜讀，什么樣的資源該泛聽泛讀？我該怎么給孩子放光盤？一張盤放一遍還是連續(xù)放幾天？我怎么知道孩子喜歡哪個不喜歡哪個？要我說，這和國外醫(yī)生說孩子吃飯的問題一樣：孩子想要什么他自己知道，讓他自己做主就好。

關(guān)于精聽精讀和泛聽泛讀的關(guān)系問題，有些媽媽很糾結(jié)，總想自己去幫助孩子選擇。其實(shí)，孩子對資源的選擇，一定是和他的認(rèn)知能力相適應(yīng)得，尊重孩子認(rèn)知能力發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律、讓孩子按照自己的時間表去選擇，這些都是內(nèi)在建構(gòu)的過程。而建構(gòu)就是能力形成的過程，是發(fā)展后勁的過程。大人的干涉只能破壞孩子正常的成長過程，這就好比孩子現(xiàn)在還沒準(zhǔn)備好走，你一定要他走；而等他已經(jīng)能跑了，你又限制他跑一個道理。

說到泛聽，也不等于不加選擇的把資源一股腦的都扔給孩子。符合孩子的認(rèn)知水平、貼近孩子生活經(jīng)歷的資源往往更能引起孩子的興趣。泛聽的東西可以給出一個區(qū)間，上下之間有一個跨度。然后孩子自己去決定選擇低的還是高的。每過一段時間，媽媽都要對這些資源進(jìn)行調(diào)整，及時更新補(bǔ)充新的資源。

抓住孩子興趣的火花，及時提供他感興趣的東西，在此基礎(chǔ)上再立體地給予其他資源。這樣，孩子興趣的一個小火點(diǎn)才能一點(diǎn)點(diǎn)變成火花，變成火海。從這個意義上說，同樣的資源在不同的孩子身上發(fā)揮的作用不一樣，不是資源本身的問題，而是給予資源的時機(jī)和方法問題。值得如何，取決于媽媽的智慧。