第一篇：2017-2018第二學期高三年級組工作計劃

高三年級組工作計劃

一、指導思想

新年伊始，在區(qū)委區(qū)政府重振堯都教育的號召下，學校領導提出狠抓教學常規(guī)，推進四環(huán)節(jié)教學向課堂教學要效率，全面提升教育教學質量。我們高三年級組圍繞學校的工作目標, 緊緊依靠全年級教師，堅持以人為本的管理理念，狠抓教育教學常規(guī)，細化過程管理，向管理要質量，加強年級組教師的師資隊伍建設，切實提高教師隊伍素質，努力爭創(chuàng)優(yōu)良的教育教學質量;以積極提升德育內涵為抓手，繼續(xù)狠抓學生的行為習慣和學習習慣，結合高三年級教育教學的實際情況，扎扎實實地開展工作，努力創(chuàng)建良好的年級教風和學風，提高本年級組教師的教育、教學水平，力爭高考實現(xiàn)新的突破。

二、工作策略(一)工作重點

1、狠抓教學的常規(guī)管理，向管理要質量，以質量樹形象。認真總結近兩年來課程改革過程中的經(jīng)驗和教訓，積極探索素質教育的新途徑，不斷提高實施新課程的能力，進一步提高教育教學質量。

2、抓住教學的基本環(huán)節(jié)，從備課、講課、作業(yè)批改、自習輔導、教學評價等方面，對教師進行檢查和指導。一方面可規(guī)范教師的工作行為，另一方面可培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。

3、引導學生合理安排各科的學習時間;培養(yǎng)他們的學習自主性。本學期主抓作業(yè)完成和考試質量，促進學生有序、高效的學習;利用班會的時間可進行學習方法交流活動，多吸取優(yōu)秀同學的學習經(jīng)驗;同時讓學生能夠做好階段性的總結和反思，提升自己的學習能力。4，配合學校搞好期中考試、學業(yè)水平測試兩次大規(guī)?？荚嚭驮驴脊ぷ鳎皶r召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出不足。從而使不同層次的學生在原有水平基礎上都長足進步和發(fā)展，確保教育教學提升。

5、狠抓考風考紀，這是形成良好學風的前提條件，對于考試舞弊學生給予嚴懲，特別是考試睡覺行為。(二)具體工作策略

1、教師管理工作

(1)明確目標，增強責任感。全年級教師必須明確年級工作目標，并將其落實到自己平時的教育教學工作中去，真正收到實效。(2)本學期年級組將加強對教師教學常規(guī)的檢查和考核工作，每周五十二點離校前把下周教案交給教導處老師，同時兩周查一次作業(yè)本。(3)做好高考的準備工作。(4)鼓勵老師進行教學研究，促進教師響應號召把四環(huán)節(jié)教學的要求落實到平時的教學工作中。

(5)教學工作中禁止上課期間出教室，接打電話，尤其是晚自習的管理。

（6）考試期間注意考場紀律，禁止接打手機，無人監(jiān)考，監(jiān)而不管。

2、學生管理工作

(1)繼續(xù)抓好班紀和班風教育，良好的班風和學風是順利完成學習任務和學生健康成長的前提條件。

(2)狠抓 “勤奮、踏實、力求爭先”的學風教育，每天早上保證6點之前進教室，中午兩點20，晚自習前6點20，使年級內形成嚴格遵守時間競爭向上、你追我趕的氛圍。

(3)加強學生的思想教育。班主任做學生的思想教育工作。引導學生合理安排各科的學習時間;培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)，相互合作，共同提高。(4)注重儀容儀表、規(guī)范個人行為教育。年級通過嚴查共管的方式，一方面由班主任組織學生學習有關學生行為規(guī)范的具體要求，另一方面讓學生和班級自查，使學生在今后的學習生活中逐步有意識地約束自己的言行，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的道德質量和自我教育能力。

(5)理想前途教育。高三年級是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期，理想教育尤為重要。年級以班會為主管道，開展理想前途教育，讓每一個學生設定成才目標，并制定實現(xiàn)目標的切實計劃。(6)加強對學生干部的培養(yǎng)。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部，讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。(7)各班加強安全教育工作，強化上下學的安全教育，特別是重大安全事故的發(fā)生，提高學生的防范意識。

(8)春季傳染病的預防與防治工作。

3、班主任工作

加強班主任隊伍建設，協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作，搞好班級管理。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用，明確責任與目標，落實任務與要求，使班主任行動有方向，考核有依據(jù)。

(1)班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。

(2)面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的教育目標與要求。全體教師采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現(xiàn)因材施教，使全體學生都有收獲和提高，都充滿希望。

(3)班主任要繼續(xù)做好校園內禁用手機的工作。

(4)班主任每天要檢查本班學生出勤、衛(wèi)生等情況，對于遲到學生各班要查明原因，作好記載。

(5)建立家校溝通合作機制，與家長進行及時溝通，更好地教育學生，使每一位學生更好地成才。

4、主動熱情、積極配合其它方面工作(1)積極配合學校政教處、團委、學生會，教研室處的工作，搞好學校各項工作。積極組織年級學生參加學校的各項文體活動，爭取在各項活動中取得好成績。

(2)加強學生的生活管理，特別是關心住校生的思想、生活情況，及時了解發(fā)現(xiàn)問題，與宿舍管理員等及時解決，使學生身心愉快地投入學習。

(3)配合教導處，做好年級的學科教學活動，以拓寬學生的知識面，培養(yǎng)興趣、愛好，培養(yǎng)和訓練學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，推進各方面素質的提高。

第二篇：2017-2018學年第二學期高三年級組工作計劃

2017-2018學年第二學期高三年級組工作計劃范文;

新學期，新氣象!高三第二學期，是高中時期的最后一個學期，面對迎面而來高考，緊張又激動。教學質量是學校的生命線，高考成績的優(yōu)劣對學校的發(fā)展具有重要意義，在全面深入學習xxx年工作計劃后，全組教師深感責任重、壓力大。在結合本屆生源的基礎上，經(jīng)廣大老師討論，制定高三年級組工作計劃。

一、指導思想;

在市局和學校的正確領導下，高三年級緊緊圍繞以人為本，激發(fā)潛能的教育理念，全面提高教育教學質量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造緊張、有序、科學、高效的教學氛圍，盡最大努力完成高考既定目標，并力爭在此基礎上有所突破。

二、總體思路;

形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴把四道關口。即形成一個精誠團結、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風、學風、考風，抓好教師的教學、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生，狠抓特長生，不棄學困生。嚴把集體備課關，嚴把課堂教學關，嚴把月考組織及分析關，嚴把高考信息整合關。

三、主要工作;

(一)教育工作

1、強化三種意識責任意識、目標意識和競爭意識

班主任要指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大優(yōu)秀學生隊伍，并切實關心希望生、學困生，幫助他們不斷克服思想和學習上的困難，促使他們走向成功。

2、強化班集體常規(guī)管理

高三年級不是特殊年級，班主任應抓實常規(guī)，包括早讀、跑操、晚自習、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復習備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍，班班爭當班風正，學風濃、環(huán)境優(yōu)的先進班集體。班主任要發(fā)揚以身作則，甘于奉獻，敢打敢拼的工作作風，嚴格管理，狠抓落實。

3、重視協(xié)調三種關系

在年級組的統(tǒng)一協(xié)調下，班主任要處理好以下三種關系：第一，任課教師之間的關系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學校與家長的關系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內外情

況，配合學校及時，準確、動態(tài)地實施有效教育，特別是希望生、學困生、異常生，他們更需要同學的幫助、老師的關心;家長的理解和支持。

4、注重學生心理疏導。

高三學生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次大考前后，要加強個體指導，關注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。

5、重視優(yōu)秀生、學困生、特長生的管理

本年級有一批表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀的學生群體，主導著年級的良性穩(wěn)定發(fā)展。對于他們，班主任要高度關注，在平時學習和月考中一旦發(fā)現(xiàn)波動，要及時與之交流，查清原因，排除干擾，讓他們更加努力勤奮學習，為自己，為學校奮斗爭光。同時注意學困生的管理轉化工作，這部分學生是不穩(wěn)定因素，對他們要做到不歧視，不冷眼看待，尊重他們的人格與自尊，平時多加強交流，并保持與家長的溝通，樹立他們的信心，關注他們的發(fā)展，防止他們游離于班級群體之外，為全年級的穩(wěn)定，高考出成績打下基礎。另外就是對藝體生的管理，體育生應合理安排訓練、學習和休息的時間。專業(yè)課統(tǒng)一訓練，文化課隨班學習，做到專業(yè)課、文化課齊頭并進，共同提高。藝術生因為文化課成績落榜情況居多，針對這一情況，年級組計劃在今年2月中旬專門為藝術生開設一個班級，精選老師和班主任，集中對他們進行文化課復習、訓練，最大限度提高藝術生達線率，為完成既定的目標奠定基礎。

(二)教學工作

1、強化目標意識，精心制定教學計劃

認真研究、總結往屆高三的成功經(jīng)驗和教訓，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標準、教學內容、總課時數(shù)及生源實際，合理科學制定學科教學計劃、進度計劃、目標及措施。

2、強化群體意識，抓實集體備課工作

全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結協(xié)作精神，優(yōu)化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每兩周各備課組安排一次集體備課并詳細記錄，必須做到三定(時間、地點、內容)，五統(tǒng)一(計劃、進度、練習、資料、月考批閱)。

3、深化課堂教學，提高課堂教學效益

高三階段的教學以復習、練習為主，加之學生學習負擔重，各教師課堂教學中應更新教學理念，廢除滿堂灌，用科學的、符合學生心理特點及知識特征的方法指導學生學習，使他們能積極主動的參與到學習過程中去，并能在和諧、愉快的氣氛中學習。堅決貫徹教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻的教學原則實施高三復習課教學。課堂上該講的要講到位，該讓學生自主構建、自主探究的要充分地讓學生自主構建、探究，使學生對每一個考點都能記得住、說得清、寫得出、用得上。實現(xiàn)課堂教學生動化、形象化，提高課堂教學效率和質量。課堂教學要做到三不講，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復習的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復習課的內容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精，要歸納且有高度的概括性，處理好知識細節(jié)與整體把握的關系，不將復習課演變成高中課本內容的新授;體現(xiàn)深度：認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學內容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通;體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結合起來，做到講練結合。高三備課組的教學要防止一輪復習偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎，循序漸進，教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。

第三篇：第二學期九年級組工作計劃

2010—2011學第二學期九年級組工作計劃

上學期,在校長室的正確領導下，全體教師勤奮工作，取得了許多可喜的成績，教師素質的不斷提高。學生的穩(wěn)定與進步。各項工作有條不紊的展開.今年的中考,對于學校的生存與發(fā)展意義重大,因此,全體九年級老師應精誠合作,以大局為重,全身心地忘我地投入工作。為2011年的中考再創(chuàng)佳績努力奮斗.一、工作目標

1.進一步強化安全意識，無私自離校等重大安全事故的發(fā)生，確保師生安全。2.完成2011年中考目標,一中4人，局中24人，省重點達線250人以上 3 區(qū)質檢總評第一 學額鞏固率98％以上

二 工作重點及措施

（一）質檢及中考

1．進一步加強教學常規(guī)管理。

備課小組統(tǒng)一備課，資源共享。作業(yè)要嚴格要求，不準做了不批，做了不講，年級組要每周配合教務處進行作業(yè)檢查，每兩周進行一次學情調查。精講精練，把晚四還給學生每晚進行檢查，發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定及時制止。

2．加大培優(yōu)工作。

樹立高度的思想意識，教師之間要互相協(xié)作，取長補短，成立學科培優(yōu)輔導小組，各組制定輔導計劃，組織集體備課，互相聽課研討。班主任負責協(xié)調本班的培優(yōu)工作，制定培優(yōu)計劃，任課教師對所教班級的培優(yōu)生負責，年級組每大周檢查一次教師的培優(yōu)記錄，舉行培優(yōu)座談會，對于培優(yōu)的考核督查除上述措施外，通過月考成績，質檢成績，直至中考成績來檢測。另外，培優(yōu)時注意不能冷落學困生，以免產(chǎn)生不穩(wěn)定因素。

3．關于質檢。

制定質檢計劃，采取以考代訓等形式，總結講評。由于抽考人員的不確定，可以加大抽考對象的輻射范圍。

4．時政及政史開卷資料4月15日前必須到位。

5．認真制定好三輪復習計劃。

緊扣考綱，考綱未涉及的一律刪去，以免浪費寶貴的時間。一輪要求夯實基礎，時間稍長，但務必于4月15日前結束，與區(qū)質檢相配合。按照七-九由輕到重的規(guī)律安排復習。二輪復習于5月20日前結束，重在點線結合，可參照所定資料進行專題復習，結合實際應用的題型，有代表性的題型講解。三輪復習5月20日左右啟動，注重考前指導與綜合性模擬訓練。針對中考要求，側重審題和解題能力，通過知識考查和能力并重提高學生的應試技巧。

6．體育訓練.開學初開展體能訓練，第一大周摸清學生的薄弱點，摸清訓練重點，并注意訓練的科學性，對學生體育訓練進行安全教育，對于有心臟等疾病不能參加體育訓練甚至不能參加中考體育加試的學生要及早關注，并準備相關的資料，以備免考使用。

7．理化實驗，提前把所需藥品，器材備齊，訓練時間表提前排好，并制定相應的訓練計劃。

8．考前的教學與管理的調整。

注意學生知識能力與考試技巧的配合訓練，綜合模擬考試，發(fā)現(xiàn)問題及時解決?？记暗男睦碚{節(jié)，要注意自然和諧?？记暗母鞣N準備以及與各部門的配合。

（二）安全工作

1．加強宿舍管理，繼續(xù)延續(xù)上學期保姆式的管理，本月內安排部分班主任進駐宿舍

本學期開展各種工作都要考慮到安全問題。

2．每大周一次安全大檢查

3．加強班主任與生活老師的溝通，每周不少于一次。

4．利用班會課等對學生進行青春期教育，關注早戀現(xiàn)象。

5．晚自習放學后，門崗檢查操場廁所，班主任檢查班級有無學生滯留。

6．一周至少兩次不定時抽查食堂，把檢查情況及時報給總務處。

7．經(jīng)常檢查并督促門衛(wèi)忠于職守，不能擅離崗位。

（三）學額鞏固工作

1．加強家校聯(lián)系，讓家長理解我們，支持我們，幫助我們，嚴格按照德育處的要求，每周不能低于4次，讓家長在后期的管理中積極參與進來。

2．禁止體罰和變相體罰學生，禁止對學生使用侮辱性語言，把校長信箱利用起來，讓學生來進行監(jiān)督。

3．加強后期對學生的心理疏導可請有經(jīng)驗的老師來講，也可請專家來講。

4．穩(wěn)定學困生，情感上予以關注，上報學困生名單，年級組統(tǒng)一掌握，班主任每大周至少兩次找學困生談話，主要以表揚鼓勵為主，并真誠地指出其不足及以后的努力方向。

三行事歷

第一大周(2.12-3.6)1．組織學生入學，完成學費收繳工作 2．制定培優(yōu)計劃，制定年級組計劃

3．培優(yōu)及質檢生的確定。做好質檢方案。

4．各科制定復習計劃，組織教師備課，開展假期補課 5．資料征訂工作的完成 6．安全檢查

第二大周（3.7-4.3）

1．召開中考百日誓師大會

2．檢查培優(yōu)工作的落實情況，認真總結 3．組織第一次質量檢測，做好試卷分析工作 4．安全檢查

第三大周（4.7-4.30）

1．著手理化試驗的準備工作，做好理化試驗的工作方案。

2．.組織培優(yōu)座談，總結培優(yōu)工作情況

3．組織第二次質量檢測，做好試卷分析 4．迎接區(qū)質檢 5 二輪復習的進行 6.。安全檢查

第四大周(5.4-6.4)

1、迎接體育加試

2、迎接理化加試

3、組織模擬考試及沖刺訓練

4、檢查培優(yōu)工作，召開教師座談

5、指導班級做好學生思想工作，緩解考前焦慮和壓力

6、組織學生電子采相和中考報名工作

7、組織第三次質量檢測，做好試卷分析

8、三輪模擬的開展

9、制定考前調試方案并認真落實。

10、安全檢查，第五大周（6.8-6.16）

1、組織各科仿真模擬試卷訓練

2、考前半月的調試工作

3、做好中考工作。

第四篇：四年級年級組第二學期 工作計劃

外樹形象 內強素質

2013-2014學年第二學期四年級組工作計劃

東勝區(qū)鴻波小學

四年級組

二〇一四年二月二十四日

一、指導思想

緊緊圍繞著學校的中心工作,滲透“一切為了孩子”“為了一切的孩子”的指導思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負責的原則。一切從孩子的角度出發(fā)，切實有效的完成學校布置的

各項工作。根據(jù)本年級學生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學習生活。

二、工作目標

1.精心打造教師群體——形成思想統(tǒng)一，目標一致，團結向上，追求卓越的年級教師團隊。

2.精心打造學生群體——形成學習風氣濃厚.愛學會學.積極體育鍛煉.身心健康的精神風貌。

3.精心打造以班主任為核心.科任老師和生活老師共同參與管理的班級群體。

4.實現(xiàn)三項硬性指標：

①加大對學生良好行為習慣養(yǎng)成的力度，特別把學習習慣的培養(yǎng)要做為首要，重中之重，讓我們的四年級學生真正成與眾不同。

②增強課堂質量意識，力爭語.數(shù).英三科成績班班達到優(yōu)秀。本學期力爭每個學生達到每天背一首古詩.背幾個單詞。

③加強方方面面的管理力度，達到班班無重大事故，無惡性投訴，無非正常流失。

三、工作重點

（一）打造教師團隊，外樹形象，內強素質。

外樹形象，即樹立良好的管理.良好的教風.端莊的言行舉止、出色的質量.優(yōu)良的服務。

內煉素質，即提煉教師的思想素質.職業(yè)道德.師德師風.教學能力.德育能力。1師德修煉。

①思想品德。教師的思想、情操、氣質、言行隨時隨地潛移默化地影響著學生。懂得用寬厚的胸懷.善良的心地.文明的舉止去對待學生，為人師表。

②職業(yè)道德。一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切，實現(xiàn)對孩子的一生負責。

③專業(yè)素質。主要是增加了對學生的情感投入，責任感，不斷提高與學生間的友誼相互依從關系的整合，不斷對自身的認識和反思，用改造自己的不同特征來 不斷改進教學.適應教

學改革，使教學達到最優(yōu)化。

④基本素質。已開始向“會等待.會分享.會寬容.會選擇.會合作.會研究.能創(chuàng)新”轉化，爭取在不斷的領悟中，在不斷的探索中達到更好。

2.能力修煉。抓好不同年齡段教師的“優(yōu)勢需要”激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)造性，對待青年教師，充分滿足他們的發(fā)展.需要，鼓勵他們參加業(yè)務進修和有關部門開展的活動，為他們搭臺子.鋪路子，為每位年輕教師創(chuàng)設成功的機會和顯露身手的空間，對待老教師要發(fā)揮好他們的傳.幫.帶作用。3.課堂修煉。

①主體性。在課堂教學中突出了學生的主體地位，把課堂還給了學生，把學習主動權交給學生，讓學生在活動中發(fā)展主體意識和主體能力，充分調動起學生學習的積極性.自動性.自主性.創(chuàng)新性。

②民主性。我們現(xiàn)在的課堂要基本形成師生關系的和諧.民主的特點，學生與學生友好合作學習風氣的形成，學生在民主.和諧的學習氛圍中敢說、敢想，敢于質疑、提問。

③差異性。尊重客觀，面對現(xiàn)實，承認差異。在課堂教學中實施分層教學，分類指導，在備課.上課.輔導中都體現(xiàn)出面對每一個學生，讓每一個學生都得到關愛。特別是布置作業(yè)時，精心篩選考慮適當.難易適中作業(yè)，同時也要有所提高，照顧到全體學生的發(fā)展。

（二）全面提升學生學業(yè)成績和精神面貌。

1.狠抓學生作業(yè)書寫，使每一個學生都能寫一手好字。2.狠抓各課上課紀律，保證學生遵章守紀，有效上好每堂課。

3.狠抓古詩文的背誦，保證一學期完成學校下達指標。4.各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。5.積極鼓勵學生參加各種興趣小組。

6.早操，眼保健操要人人會做，人人求好。7.引導學生積極參加大課間活動，保證學生在校體育活動時間1小時。

8.建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責，天天保

持教室干干凈凈。

9.利用晨會課對學生進行《課堂常規(guī).課間常規(guī) 》.《小學生日常行為規(guī)范》等安全法制的教育。附：工作安排

三月份

1.組織全體教師學習“備課.作業(yè)”要求。2.開展安全活動周教育活動。

3.開展《小學生一日常規(guī)》教育。

4.各班出一期有關安全和常規(guī)教育為主題報。四月份

1.組織學生作業(yè)展。

2.開展年級組古詩文背誦比賽。

3.開展《小學生一日常規(guī)》教育活動檢查評比。4.迎接單項檢測，做好各項工作自查，自糾。五月份

1.做好教學常規(guī)檢查工作。2.做好單項測試分析與總結。3.加強學生夏季安全教育。六月份

1.優(yōu)秀作業(yè)展。2.慶“六一”

3.制定復習計劃，做好復習迎考。

4.做好期末工作總結，上交各項資料。

四年級組

二〇一四年二月二十日

第五篇：2011學第二學期七年級組工作計劃

2011學第二學期七年級組工作計劃

一、指導思想：

圍繞學校工作計劃，結合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強化學校常規(guī)管理，以課堂改革為中心，全面落實科學發(fā)展觀，精心打造本年級。

二、工作目標：

以班級工作為基礎，班主任及任課教師要引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)他們的中學生行為規(guī)范；創(chuàng)造良好的班風，學風，每個班級要有相應的文明公約；年級常規(guī)管理工作要落實學校德育主題，各班都要爭創(chuàng)校文明班集體；一切以學生的發(fā)展為本，切實關愛每一個學生。

三、具體實施：

（一）德育工作

1、加強年級組管理。牢固樹立“人人都是德育工作者”觀念，我們7年級組的年級研修主題為“全員參與班級管理 落實課堂教育教學有效性”，所有任課老師都要落實任課期間對班級的教育教學管理，充分發(fā)揮教育教學能力，增強實效。

2、以“養(yǎng)成”教育為重點。著名的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣?！敝袑W階段是人的成長起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。統(tǒng)一要求學生的儀容、儀表、言行舉止規(guī)范化，統(tǒng)一穿校服。

3、班主任工作要細致到位。

（1）落實班主任的工作常規(guī)，倡導“學生在班主任在”的工作理念。

（2）班主任要及時將經(jīng)驗總結保留下來，多撰寫班主任教育案例。

（3）加強班級建設，帶動學生從活動中去明白道理，感悟情感。

（4）加強與學生家長的聯(lián)系。本學期通過家長會、家訪、校訪等使家校溝通保證暢通。班主任、任課老師與家長要經(jīng)常聯(lián)系，與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態(tài)。

（5）發(fā)揮學生能動性，班干部隊伍建設，倡導班級民主化管理，形成自己班級的特點。充分發(fā)揮學生主體作用與班主任的指導功能，積極參與學校各項活動，增強班級集體意識培養(yǎng)，逐步形成一定的班級文化特色，營造生生間友愛謙和的班級氛圍。

（6）加強制度文化建設，以班級公約、學生修繕細則為抓手，促進班級整體規(guī)范意識、品行習慣的養(yǎng)成教育。

4、任課教師要積極參與班級的管理工作。

本組教師要加強師德修養(yǎng)建設，增強主人翁意識，做到熱愛事業(yè)，熱愛學校、熱愛年級，熱愛學生，樂于奉獻。教師之間要有團隊合作精神，為同一目標而奮斗。

5、打造團隊精神，塑造團隊形象。

各班要從教學、衛(wèi)生、紀律、兩操、升旗、文化墻建設等方面進行精心打造，積極配合學校德育處、教導處開展工作。

（二）教學工作：

以課堂改革為中心，建設高效課堂，讓學生“動”起來，提高教學質量。

1.同科教師要抓好集體備課，設計好導學案，抓好教法的改革和學法的引導。抓好聽、評課活動

2.任課教師要保證課堂教學的有效性，控制好課堂紀律，班級有問題要及時

與班主任溝通并整改。

3.教學質量檢測工作：實行學段檢測，制卷教師負責協(xié)調同科教學進度，提前一周制好卷，考后負責撰寫并上交試卷分析。年級組負責召開年級會。

4．建立培優(yōu)補差機制。各科教師要認真研究了解學生，制定有效的培優(yōu)補差措施。班主任牽頭，讓各班科教師明確培優(yōu)補差對象，并采取人盯人策略。

（三）安全工作

加強安全教育，消除安全隱患，樹立安全意識，保障學生的身心健康。