第一篇：九江市高中(含完中)階段省級現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校

附件

1、九江市高中（含完中）階段省級現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校

評估打分細(xì)則

一、管理工作

指按照省教育廳對學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的要求，落實(shí)各項(xiàng)工作的情況。

（一）組織機(jī)構(gòu)

指學(xué)校成立的現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組、電教處（室）等機(jī)構(gòu)及人員落實(shí)情況。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：查看學(xué)校提供的機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員分工的相關(guān)文件或行政會議記錄，如學(xué)校成立了現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，且有校級領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé)，選“是”，得1分;沒有，選“否”，不得分。

2、機(jī)構(gòu)健全：查看學(xué)校提供機(jī)構(gòu)設(shè)置的相關(guān)文件或會議記錄，如學(xué)校成立了電教處（室）、現(xiàn)代教育技術(shù)中心等電教機(jī)構(gòu)，選“是”，得1分;沒有，選“否”，不得分。

3、人員落實(shí)：查看學(xué)校提供人員分工名單的相關(guān)文件或會議記錄單，有專職電教人員和學(xué)科骨干教師承擔(dān)現(xiàn)代教育技術(shù)工作，選“是”，得1分;沒有，選“否”，不得分。

4、工作效率：查看學(xué)校學(xué)年初工作計(jì)劃，學(xué)年末工作總結(jié)，具體得分由評估專家根據(jù)實(shí)際情況確定。

（二）工作規(guī)程

指按照學(xué)校工作要求，結(jié)合本校實(shí)際，提出學(xué)校總體工作目標(biāo)、任務(wù)、采取的措施和實(shí)施步驟。

1、總體目標(biāo)：查看學(xué)校制定的現(xiàn)代教育技術(shù)規(guī)劃，有現(xiàn)代教育技術(shù)工作總體奮斗目標(biāo)的，選“是”，得1分;沒有，選“否”，不得分。

2、中長期規(guī)劃：查看學(xué)校制定的現(xiàn)代教育技術(shù)工作規(guī)劃，有3－5年的學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的中長期規(guī)劃的，選“是”，得1分;沒有，選“否”，不得分。

3、年度計(jì)劃：查看學(xué)校提供的一個(gè)學(xué)年度計(jì)劃，有現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃的，選“是”，得1分;沒有，選“否”，不得分。

4、工作總結(jié)：查看學(xué)校提供一個(gè)學(xué)年度總結(jié)，有現(xiàn)代教育技術(shù)工作學(xué)年度總結(jié)的，選“是”，得1分;沒有，選“否”，不得分。

5、完善程度：查看學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的目標(biāo)、規(guī)劃、計(jì)劃、總結(jié)的完善程度，具體得分由評估專家根據(jù)實(shí)際情況確定。

二、環(huán)境建設(shè)

指學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境。

（一）教學(xué)環(huán)境

指相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等硬件系統(tǒng)的建設(shè)及相關(guān)的軟件資源配備。

1、硬件裝備：查看學(xué)校的電教硬件裝備，依據(jù)《設(shè)備配備評價(jià)辦法》中的各項(xiàng)內(nèi)容，逐一盤點(diǎn)，填寫《江西省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備配備數(shù)據(jù)采集表》。

2、硬件管理：查看學(xué)校提供的《江西省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)硬件設(shè)備分類帳目表》、使用登記表和管理制度。如學(xué)校電教硬件設(shè)備固定資產(chǎn)帳目與實(shí)物相符，電教設(shè)備的完好率達(dá)90%以上，電教硬件使用實(shí)行登記，有電教硬件管理制度的，四項(xiàng)均符合要求的，選“優(yōu)”，得1分;三項(xiàng)符合要求的，選“良”，得0.8分;二項(xiàng)符合要求的，選“中”，得0.5分;只有一項(xiàng)符合要求或四項(xiàng)均不符合要求的。選“差”，不得分。

3、軟件配備：查看學(xué)校電教軟件配備，依據(jù)《軟件建設(shè)評價(jià)辦法》中的各項(xiàng)內(nèi)容，逐一盤點(diǎn)，填寫《江西省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)軟件建設(shè)數(shù)據(jù)采集表》，已征訂06年秋季軟件，在清點(diǎn)軟件時(shí)計(jì)算在內(nèi)。

4、軟件管理：查看學(xué)校提供的《江西省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)軟件分類帳目表》和借用登記表等材料，如學(xué)校電教軟件有專人負(fù)責(zé)，建立了專用軟件資料室，軟件入庫辦理驗(yàn)收、登記造冊、有借用、歸還登記手續(xù)，學(xué)校資源能共享的，四項(xiàng)均符合要求的，選“優(yōu)”，得1分;三項(xiàng)符合要求的，選“良”，得0.8分;二項(xiàng)符合要求的，選“中”，得0.5分;只有一項(xiàng)符合要求的或四項(xiàng)均不符合要求的，選“差”，不得分。

（二）校園環(huán)境

指學(xué)校的自然環(huán)境和人文環(huán)境

1、人文環(huán)境：查看學(xué)校在校園建設(shè)和布局中注重校園文化塑造的程度，分“優(yōu)”、“良”、“中”、“差”四個(gè)等級。選“優(yōu)”，得1分;選“良”，得0.8分，選“中”，得0.5分，選“差”，不得分。

2、衛(wèi)生整潔：查看學(xué)校校園環(huán)境的衛(wèi)生整潔程度，分“優(yōu)”、“良”、“中”、“差”四個(gè)等級。選“優(yōu)”，得1分，選“良”，得0.8分，選“中”得0.5分。

三、研究與應(yīng)用 指學(xué)校應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展的教學(xué)活動和科研工作。

（一）課題研究

學(xué)校自確立為省級示范校以來承擔(dān)的電教系統(tǒng)或其它省級以上最高級別的在省電教館備案的現(xiàn)代教育技術(shù)立項(xiàng)課題。如學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)課題未備案的，應(yīng)在評估前按照《江西省中小學(xué)、幼兒園教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)研究課題管理辦法（試行）》中第二十六條的要求上報(bào)備案，學(xué)校若承擔(dān)了多個(gè)課題，可由學(xué)校自行確定一個(gè)受評課題。

1、方案實(shí)施：查看學(xué)校提供課題實(shí)驗(yàn)方案和階段性小結(jié)，檢查學(xué)校是否按照實(shí)驗(yàn)方案的進(jìn)度完成，如全部完成，選“是”，得4分;如只完成部分或沒有完成，選“否”，不得分。

2、實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)：查看學(xué)校提供的課題在實(shí)施過程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，各實(shí)驗(yàn)階段的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、小結(jié)、總結(jié)，分階段、分項(xiàng)目的調(diào)查問卷和調(diào)查報(bào)告，如四項(xiàng)都具備的，選“優(yōu)”，得4分，具備三項(xiàng)的，選“良”，得3分;具備二項(xiàng)的，選“中”，得2分;只具備一項(xiàng)或沒有具備的，選“差”，不得分。

3、實(shí)驗(yàn)成果：查看學(xué)校提供的課題結(jié)題證書及課題研究成果獲獎(jiǎng)證書，中央電化教育館等相關(guān)業(yè)務(wù)部門的現(xiàn)代教育技術(shù)課題結(jié)題鑒定為“優(yōu)秀”，得3分，結(jié)題鑒定為“其它”的，得1分，結(jié)題末通過，不得分。

（二）教學(xué)應(yīng)用

指學(xué)科教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)活動的情況。

1、學(xué)科覆蓋率：查看學(xué)校教師學(xué)年教案，填寫應(yīng)用學(xué)科;查看學(xué)校學(xué)年總課程安排表，填寫學(xué)校的開設(shè)學(xué)科。

2、教師開課率：從學(xué)校提供的應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)活動的教師名單中隨機(jī)抽取三名教師，查看教案，按應(yīng)用課時(shí)＝（三名教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行授課的總課時(shí)數(shù)）/3×（應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段教學(xué)的教師總?cè)藬?shù)），填寫應(yīng)用課時(shí)；按學(xué)年總課時(shí)＝（班級的周課時(shí)數(shù)×學(xué)校班級數(shù)×學(xué)年教學(xué)周），填寫學(xué)年總課時(shí)。

3、教師使用率：查看學(xué)校提供的應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)活動的教師名單和教師學(xué)年教案，填寫應(yīng)用教師數(shù);按學(xué)校提供的學(xué)科專任教師名單，填寫專任教師總數(shù)。

4、應(yīng)用效果：對教師分層次、分年齡進(jìn)行考核。從學(xué)校提供的應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)活動的教師名單中，隨機(jī)抽取45歲以下教師三名，由每名教師結(jié)合使用過的課件進(jìn)行5至10分鐘的現(xiàn)場說課，評估專家依據(jù)《江西省中小學(xué)應(yīng)用課件說課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》（見贛教電字?2005?1號表3-3），進(jìn)行量化打分，取三名教師的平均得分，填寫評審分?jǐn)?shù)。

5、教學(xué)成果：查看學(xué)校提供的應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)活動的教師近兩年獲獎(jiǎng)證書，只計(jì)最高獎(jiǎng)項(xiàng)。有國家級獎(jiǎng)項(xiàng)的，選“優(yōu)”，得3分;有省級獎(jiǎng)項(xiàng)的，選“良”，得2分;有市級獎(jiǎng)項(xiàng)，選“中”，得1分;沒有獎(jiǎng)項(xiàng)的，選“差”，不得分。

四、培訓(xùn)工作

指學(xué)校組織參加省級（國家級）電教系統(tǒng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)校自身開展現(xiàn)代教育技培訓(xùn)的情況。

（一）培訓(xùn)方式

包括省級（國家級）培訓(xùn)和校本培訓(xùn)兩種方式。

1、省級（國家級）培訓(xùn)：查看學(xué)校提供的一個(gè)學(xué)年中參加省級電教系統(tǒng)培訓(xùn)的證書，填寫參加次數(shù)（學(xué)校多人參加同一次培訓(xùn)只能計(jì)一次）。

2、校本培訓(xùn)：查看學(xué)校一個(gè)學(xué)年的有關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)的計(jì)劃、內(nèi)容、考勤登記表和考核成績表，四項(xiàng)均有的，選“優(yōu)”，得3分;有三項(xiàng)的，先“良”，得2分;有二項(xiàng)的，選“中”，得1分;只有一項(xiàng)或四項(xiàng)都沒有的，選“差”，不得分。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容

指學(xué)校自行開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的主要內(nèi)容。

1、計(jì)算機(jī)基本技能：查看學(xué)校校本培訓(xùn)內(nèi)容是否包含計(jì)算機(jī)基本技能，有則選“是”，得2分;沒有選“否”，不得分。

2、課件制作：查看學(xué)校校本培訓(xùn)內(nèi)容是否包含有課件制作的內(nèi)容，有則選“是”，得2分;沒有選“否”，不得分。

3、理論知識：查看學(xué)校校本培訓(xùn)內(nèi)容是否包含有現(xiàn)代教育技術(shù)理論知識，有則選“是”，得2分;沒有選“否”，不得分。

4、培訓(xùn)覆蓋率：查看學(xué)校提供的現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)的教師名單、考勤登記表、考核成績表，填寫現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)的教師數(shù);查看學(xué)校提供的學(xué)科專任教師名單，填寫專任教師總數(shù)。

（三）培訓(xùn)效果

指教師通過現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)所達(dá)到的業(yè)務(wù)水平。從學(xué)校提供的現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)的教師名單中，隨機(jī)抽 取45歲以下教師三名，按照校本培訓(xùn)內(nèi)容的要求進(jìn)行考核。校本培訓(xùn)考核內(nèi)容：掌握如何從網(wǎng)站中下載資料----將下載資 料插入Word中----對下載資料進(jìn)行編輯----制作一張Powerpoint----使用Outlook發(fā)送編輯材料?？己藭r(shí)間限時(shí)5分鐘。

五、校本特色

指學(xué)校運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)在教育實(shí)踐活動過程中形成的教學(xué)特色。

（一）特色規(guī)劃

指學(xué)校為創(chuàng)建校本特色而提出的具體目標(biāo)、任務(wù)、措施和實(shí)施步驟。

1、情感教育：查看學(xué)校的校本特色規(guī)劃，如包含有關(guān)于學(xué)生道德、審美、愛國主義等方面的情感教育內(nèi)容，則選“是”，得2分;沒有則選“否”，不得分。

2、能力培養(yǎng)：查看學(xué)校的校本特色規(guī)劃，如包含有培養(yǎng)學(xué)生感知能力、思維能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力等方面的內(nèi)容，則選“是”，得2分;沒有則選“否”，不得分。

（二）實(shí)施辦法

指學(xué)校為創(chuàng)建校本特色而實(shí)施的手段或采取的措施。

1、校本教材：查看學(xué)校為創(chuàng)建校本特色而自編的教材，有則選“是”，得3分;沒有選“否”，不得分。

2、課程安排：查看學(xué)校學(xué)年總課程表，學(xué)校是否自編的校本教材排進(jìn)課表進(jìn)行授課，有則選“是”，得3分;沒有選“否”，不得分。

3、活動安排：查看校本特色學(xué)年活動安排表，學(xué)校是否為創(chuàng)建校本特色制訂了學(xué)年度實(shí)踐活動計(jì)劃，有則選“是”，得3分;沒有選“否”，不得分。

（三）特色效果

指學(xué)校在創(chuàng)建校本特色的過程中取得的成績。

查看學(xué)校學(xué)年總課程安排表和學(xué)生在校本特色活動中取得的獲獎(jiǎng)證書，學(xué)校利用自編校本教材排進(jìn)課程表進(jìn)行授課且開設(shè)課程的覆蓋面達(dá)一個(gè)年級以上的前提下，學(xué)生在校本特色活動中所取得的獲獎(jiǎng)證書，只計(jì)最高獎(jiǎng)項(xiàng)，有國家級獎(jiǎng)項(xiàng)的，選“優(yōu)”，得2分;有省級獎(jiǎng)項(xiàng)的，選“良”，得1分;有市級獎(jiǎng)項(xiàng)的，選“中”，得0.5分;沒有獎(jiǎng)項(xiàng)的，選“差”不得分。

六、示范活動

（一）參與活動

指學(xué)校參與的各類電教活動和學(xué)校應(yīng)用成果的推廣活動。

1、省級活動：省電教館將各學(xué)校兩個(gè)學(xué)年參加省級活動次數(shù)和舉辦省級活動次數(shù)預(yù)先統(tǒng)計(jì)，并告知評估專家填寫省級參加次數(shù)和活動次數(shù)。

2、市級活動：市電教館將各學(xué)校兩個(gè)學(xué)年參加市級活動次數(shù)和舉辦市級活動次數(shù)預(yù)先統(tǒng)計(jì)，并告知評估專家填寫市級參加次數(shù)和活動次數(shù)。

3、縣區(qū)活動：縣區(qū)電教站將各學(xué)校兩個(gè)學(xué)年參加縣區(qū)活動次數(shù)和舉辦縣區(qū)活動次數(shù)預(yù)先統(tǒng)計(jì)，并告知評估專家填寫縣區(qū)參加次數(shù)。市屬學(xué)校直接在縣區(qū)活動中得分。

4、活動效果：查看省、市兩級電教活動教師或?qū)W生兩個(gè)學(xué)年的獲獎(jiǎng)證書，學(xué)校在同一項(xiàng)活動中多人次獲獎(jiǎng)的，只能填一次。

（二）展示活動

指學(xué)校為推廣應(yīng)用成果、發(fā)揮示范作用所開展的幫扶活動。

1、工作計(jì)劃：查看學(xué)校學(xué)年度計(jì)劃，有幫扶活動計(jì)劃的，選“是”，得2分;沒有選“否”，不得分。

2、活動次數(shù)：查看學(xué)校學(xué)年度開展幫扶活動計(jì)劃、活動記錄和照片等相關(guān)材料。填寫學(xué)年活動次數(shù),活動次數(shù)要求達(dá)到8次以上。

3、幫扶學(xué)校數(shù)：查看學(xué)校提供的校際幫扶協(xié)議，填寫幫扶學(xué)校數(shù),要求達(dá)到5所。

4、幫扶效果：查看學(xué)校學(xué)年度幫扶活動計(jì)劃和當(dāng)年活動記錄、照片等相關(guān)材料，如在幫扶活動中有捐贈財(cái)物，師資培訓(xùn)，送教、送課下鄉(xiāng)，安排幫扶學(xué)校參與本校教研活動，四項(xiàng)均有的，選“優(yōu)”，得2分;有三項(xiàng)的，選“良”，得1分;有二項(xiàng)的，選“中”，得0.5分;只有一項(xiàng)或四項(xiàng)都沒有的，選“差”，不得分。

注：

1、《評估細(xì)則》中所涉及的學(xué)年以評估通知所規(guī)定的學(xué)年為準(zhǔn);

2、《評估細(xì)則》中的評分按百分制計(jì)算。

七、評估過程

上午聽取校領(lǐng)導(dǎo)對2004年9月至2006年7月學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作匯報(bào)，實(shí)地查看學(xué)校軟、硬件環(huán)境建設(shè)情況，查看學(xué)校準(zhǔn)備的原始材料，確定說課教師名單。下午抽取學(xué)校老師操作計(jì)算機(jī)，聽取學(xué)科老師的課件說課，檢查組反饋數(shù)據(jù)采集表，并由學(xué)校確認(rèn)蓋章。

打分細(xì)則、評估過程如有變動，將另行通知，請密切關(guān)注九江教育網(wǎng)和九江教育技術(shù)網(wǎng)。

二〇〇六年九月二十八日

第二篇：江西省高中(含完中)學(xué)段現(xiàn)代教育技術(shù)

附件2：

江西省高中（含完中）學(xué)段現(xiàn)代教育技術(shù)

示范學(xué)校第二批評估小組專家名單

第一組

組 長：盧洪之

南昌市現(xiàn)代教育技術(shù)中心

主 任 科 長 成 員：梅長良 南昌市現(xiàn)代教育技術(shù)中心教材科

胡 強(qiáng) 南昌市第十二中學(xué)

評審學(xué)校：（10所）

九江市第一中學(xué) 學(xué)

九江市第六中學(xué) 學(xué)

九江市外國語學(xué)校 九江市金安高級中學(xué)

第二組

組 長：岑 波 景德鎮(zhèn)市電教館 成 員：余全生 景德鎮(zhèn)市電教館

館 長 科 長

九江市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)

廬山中學(xué)

九江市廬山區(qū)中學(xué)

九江市實(shí)驗(yàn)中

九江市第二中學(xué)

九江市第三中 張景鳴 景德鎮(zhèn)市第二中學(xué) 主 任 評審學(xué)校:（8所）

都昌中學(xué) 彭澤縣第一中學(xué) 彭澤縣第二中學(xué)

第三組

組 長：肖釗奎 萍鄉(xiāng)市電教館 成 員：林 勇 萍鄉(xiāng)市電教館

馮智武 萍鄉(xiāng)市蓮花中學(xué)

館 長 科 長 校 長

都昌縣第二中學(xué) 瑞昌市第一中學(xué) 湖口縣第二中學(xué)

星子縣第一中學(xué) 瑞昌市第二中學(xué) 評審學(xué)校:（12所）

江西省洪都中學(xué) 江西師范大學(xué)附屬中學(xué) 南昌市第十七中學(xué)

南昌市第一中學(xué) 南昌縣蓮塘第一中學(xué)

校

南昌縣蓮塘第三中學(xué) 南昌市第十三中學(xué)

中學(xué)

南昌市第十八中學(xué) 南昌市第十四中學(xué) 學(xué)

第四組

組 長：張為民 九江市電教館 成 員：于 娟 九江市電教館

李恂生 九江市第一中學(xué)

評審學(xué)校:（7所）

萍鄉(xiāng)市蘆溪中學(xué) 萍鄉(xiāng)市湘東中學(xué) 萍鄉(xiāng)中學(xué) 萍鄉(xiāng)市第二中學(xué)

蓮花中學(xué)

第五組

組 長：肖原成 新余市電教館 成 員：傅文峰 新余市第一中學(xué)

孫 浩 新余分宜中學(xué)

評審學(xué)校：（10所）

高安中學(xué) 樟樹中學(xué)

學(xué)

豐城市第二中學(xué) 江西省靖安中學(xué)

學(xué)

樟樹市清江中學(xué) 高安市第二中學(xué)

中學(xué)

南昌市外國語學(xué)

南昌市鐵路第一

南昌大學(xué)附屬中館 長 主 任 副校長

萍鄉(xiāng)市上栗中學(xué) 萍鄉(xiāng)市第三中學(xué)

館 長 副校長 副校長

江西省豐城拖船中

江西省高安灰埠中

江西省奉新縣第一豐城中學(xué)

第六組

組 長：吳連明 鷹潭市電教館 成 員：鄭小文 貴溪市電教站

館 長 站 長

吳早雄 余江縣第三中學(xué) 副校長

評審學(xué)校:（12所）

江西省安義中學(xué) 南昌市第二中學(xué) 南昌市第十中學(xué) 南昌市第十九中學(xué)南昌市豫章中學(xué) 南昌市第十五中學(xué)南昌市第十六中學(xué)

新建縣第一中學(xué) 第七組

組 長：陳桂南 贛州市電教館 成 員：唐 偉 贛州市章貢區(qū)電教站

鄒新華 贛州市會昌中學(xué)

評審學(xué)校：（9所）

新余市第一中學(xué) 分宜縣中學(xué) 新余市第三中學(xué)

新余市第十中學(xué)

新余市第五中學(xué)

新余市第九中學(xué)

第八組

組 長：王新林 吉安市電教館 成 員：劉小強(qiáng) 吉安市第三中學(xué)

王刻正 吉安市第一中學(xué) 評審學(xué)校:（7所）

永修縣第一中學(xué) 德安縣第一中學(xué) 永修縣第二中學(xué) 武寧縣第一中學(xué)

九江縣第二中學(xué)

第九組

組 長：劉詩權(quán) 宜春市電教館

南昌市第三中學(xué) 安義縣第二中學(xué) 南昌市八一中學(xué)

南昌市第二十中學(xué)

館 長

新余市第四中學(xué) 新余市第二中學(xué) 新余市第六中學(xué)

館 長 副校長

主 任

九江縣第一中學(xué) 修水縣第一中學(xué)

館 長

成 員：楊少奎 宜春市電教館

章乘銘 宜春市高安中學(xué)

副館長 副校長

評審學(xué)校:（7所）

鷹潭市第一中學(xué)

貴溪市第一中學(xué)

鷹潭奧科現(xiàn)代外語學(xué)校 余江縣第一中學(xué) 余江縣第三中學(xué)

第十組

組 長：饒劍龍 撫州市電教館 成 員：章建軍 南城縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)

彭國芳 江西省臨川第二中學(xué) 評審學(xué)校：（10所）

宜春中學(xué) 宜春市第一中學(xué) 宜春市第三中學(xué) 江西省上高中學(xué) 宜豐縣第二中學(xué) 江西省銅鼓中學(xué)

上高實(shí)驗(yàn)中學(xué)

第十一組

組 長：劉為群

上饒市電教館

成 員：黃繼忠 上饒市第二中學(xué) 紀(jì) 敏 上饒市電教館

評審學(xué)校:（6所）

景德鎮(zhèn)市第一中學(xué) 景德鎮(zhèn)市第二中學(xué)景德鎮(zhèn)市昌河中學(xué)

浮梁縣第一中學(xué)

鷹潭市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 鷹潭市田家炳中學(xué)

館 長 校 長 副校長

宜豐中學(xué) 上高縣第二中學(xué) 萬載中學(xué)

館 長

書 記

樂平中學(xué) 樂平市第三中學(xué)

第三篇：江西省高中(含完中)學(xué)段現(xiàn)代教育技術(shù)

附件1：

江西省高中（含完中）學(xué)段現(xiàn)代教育技術(shù)

示范學(xué)校第一批評估小組專家名單

第一組

組長：盧洪之 南昌市現(xiàn)代教育技術(shù)中心

成員：梅長良南昌市現(xiàn)代教育技術(shù)中心

劉海英南昌市第一中學(xué)評審學(xué)校:（6所）

婺源縣天佑中學(xué) 上饒市第二中學(xué)

婺源縣第一中學(xué) 上饒市第四中學(xué)

第二組

組長：岑波景德鎮(zhèn)市電教館成員：余全生景德鎮(zhèn)市電教館

張景鳴景德鎮(zhèn)市第二中學(xué)評審學(xué)校:（9所）

吉安市白鷺洲中學(xué) 吉安市第一中學(xué)

江西省安福中學(xué) 井岡山師院附中

安?？h第二中學(xué) 永新縣禾川中學(xué)

第三組

組長：肖釗奎萍鄉(xiāng)市電教館成員：林勇萍鄉(xiāng)市電教館

李政芳萍鄉(xiāng)市上栗中學(xué)

評審學(xué)校:（9所）

南康中學(xué) 崇義中學(xué)

大余中學(xué) 上猶中學(xué) 主任 科長 上饒市鐵路中學(xué) 上饒市第一中學(xué) 書記 科長 主任 吉安市第三中學(xué) 永新縣任弼時(shí)中學(xué) 吉安市第四中學(xué)館長 科長 副校長 信豐中學(xué) 全南中學(xué)

江西省龍南中學(xué)

第四組

南康市第二中學(xué) 信豐縣第二中學(xué)

組長：張為民九江市電教館成員：于娟九江市電教館

付躍民九江市外國語學(xué)校

評審學(xué)校：（10所）

南城縣第一中學(xué) 南城縣第二中學(xué) 南城縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 樂安縣第一中學(xué)

第五組

組長：肖原成新余市電教館成員：傅文峰新余市第一中學(xué)

孫浩新余分宜中學(xué)

評審學(xué)校:（11所）

撫州臨川一中 金溪縣第一中學(xué) 東鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)

撫州臨川二中 崇仁縣第一中學(xué) 東鄉(xiāng)縣第一中學(xué) 南豐縣第一中學(xué) 宜黃縣第一中學(xué) 廣昌縣第一中學(xué)

館長 主任 副校長

黎川縣第一中學(xué) 黎川縣第二中學(xué) 樂安縣第二中學(xué)

館長 副校長 副校長

撫州市第一中學(xué) 崇仁縣第二中學(xué) 資溪縣第一中學(xué)

撫州市臨川區(qū)第三中學(xué) 撫州市臨川區(qū)第十中學(xué)

第六組

組長：王新林吉安市電教館成員：劉小強(qiáng)吉安市第三中學(xué)

館長 副校長

郭榮林泰和縣電教站站長

評審學(xué)校:（6所）

玉山縣第一中學(xué) 鉛山縣第一中學(xué)

第七組

上饒縣中學(xué) 廣豐中學(xué)

德興市第一中學(xué) 玉山縣第二中學(xué)

組長：陳桂南贛州市電教館成員：唐偉贛州市章貢區(qū)電教站

館長鄒新華贛州市會昌中學(xué)

評審學(xué)校：（8所）

萬安中學(xué) 吉安縣第二中學(xué) 吉安縣立中學(xué)

吉水縣第二中學(xué)

江西省寧岡中學(xué)江西省吉水中學(xué)

第八組

組長：吳連明鷹潭市電教館成員：占園芳余江縣電教站

吳早雄余江縣第三中學(xué)評審學(xué)校:（6所）

萬年縣中學(xué) 余干中學(xué)

波陽中學(xué)

波陽縣第二中學(xué)第九組

組長： 劉詩權(quán)宜春市電教館成員： 楊少奎

宜春市電教館

章乘銘宜春市高安中學(xué)

評審學(xué)校:（8所）

贛州市第一中學(xué) 贛州市第三中學(xué) 安遠(yuǎn)縣第一中學(xué) 尋烏中學(xué)

中學(xué)

會昌縣第一中學(xué)

贛州市第九中學(xué) 第十組

組長：饒劍龍撫州市電教館成員：章建軍南城縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)彭國芳江西省臨川第二中學(xué)

井岡山中學(xué) 江西省遂川中學(xué)

館長 站長

副校長

波陽縣第一中學(xué)

弋陽縣第一中學(xué)

館長 副館長 副校長

贛州市第四中學(xué) 贛南師范學(xué)院附屬

館長 校長

副校長

評審學(xué)校:（8所）

永豐中學(xué) 江西省泰和中學(xué) 新干縣第二中學(xué)

第十一組 組長：劉為群

上饒市電教館

館長

泰和縣第二中學(xué) 永豐縣第二中學(xué) 江西省峽江中學(xué)

泰和縣第三中學(xué) 江西省新干中學(xué)

成員：周守勤廣豐縣永豐中學(xué)

陳柏春玉山縣電教站評審學(xué)校:（8所）

于都中學(xué) 寧都中學(xué) 興國縣第一中學(xué) 石城中學(xué) 于都縣第二中學(xué)

瑞金市第一中學(xué)

校長

站長

興國平川中學(xué) 贛縣中學(xué)

第四篇：江西省高中(含完中)學(xué)段現(xiàn)代教育技術(shù)

附件2：

江西省高中（含完中）學(xué)段現(xiàn)代教育技術(shù)

示范學(xué)校第二批評估小組專家名單

第一組

組長：盧洪之 南昌市現(xiàn)代教育技術(shù)中心 主任

科長 成員：梅長良南昌市現(xiàn)代教育技術(shù)中心教材科

胡強(qiáng)南昌市第十二中學(xué)

評審學(xué)校：（10所）

九江市第一中學(xué)

學(xué)

九江市第六中學(xué)

學(xué)

九江市外國語學(xué)校

九江市金安高級中學(xué)

第二組

組長：岑波景德鎮(zhèn)市電教館

成員：余全生景德鎮(zhèn)市電教館館長 科長 九江市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué) 廬山中學(xué)九江市廬山區(qū)中學(xué) 九江市實(shí)驗(yàn)中九江市第二中學(xué) 九江市第三中張景鳴景德鎮(zhèn)市第二中學(xué)主任 評審學(xué)校:（8所）

都昌中學(xué)

彭澤縣第一中學(xué)

彭澤縣第二中學(xué)

第三組

組長：肖釗奎萍鄉(xiāng)市電教館

成員：林勇萍鄉(xiāng)市電教館

馮智武萍鄉(xiāng)市蓮花中學(xué)館長 科長 校長 都昌縣第二中學(xué) 瑞昌市第一中學(xué) 湖口縣第二中學(xué) 星子縣第一中學(xué) 瑞昌市第二中學(xué)

評審學(xué)校:（12所）

江西省洪都中學(xué) 江西師范大學(xué)附屬中學(xué) 南昌市第十七中

學(xué)

南昌市第一中學(xué) 南昌縣蓮塘第一中學(xué)

校

南昌縣蓮塘第三中學(xué) 南昌市第十三中學(xué)

中學(xué)

南昌市第十八中學(xué) 南昌市第十四中學(xué)學(xué)

第四組

組長：張為民九江市電教館成員：于娟九江市電教館

李恂生九江市第一中學(xué)

評審學(xué)校:（7所）

萍鄉(xiāng)市蘆溪中學(xué) 萍鄉(xiāng)市湘東中學(xué) 萍鄉(xiāng)中學(xué) 萍鄉(xiāng)市第二中學(xué)

蓮花中學(xué)

第五組

組長：肖原成新余市電教館成員：傅文峰新余市第一中學(xué)

孫浩新余分宜中學(xué)

評審學(xué)校：（10所）

高安中學(xué) 樟樹中學(xué)

學(xué)

豐城市第二中學(xué) 江西省靖安中學(xué)

學(xué)

樟樹市清江中學(xué) 高安市第二中學(xué)

中學(xué)

南昌市外國語學(xué)

南昌市鐵路第一

南昌大學(xué)附屬中館長 主任 副校長

萍鄉(xiāng)市上栗中學(xué) 萍鄉(xiāng)市第三中學(xué)

館長 副校長 副校長

江西省豐城拖船中

江西省高安灰埠中

江西省奉新縣第一

豐城中學(xué)

第六組

組長：吳連明鷹潭市電教館成員：鄭小文貴溪市電教站

館長 站長

吳早雄余江縣第三中學(xué)副校長

評審學(xué)校:（12所）

江西省安義中學(xué) 南昌市第二中學(xué) 南昌市第十中學(xué) 南昌市第十九中學(xué)南昌市豫章中學(xué) 南昌市第十五中學(xué)南昌市第十六中學(xué)

新建縣第一中學(xué)第七組

組長：陳桂南贛州市電教館成員：唐偉贛州市章貢區(qū)電教站

鄒新華贛州市會昌中學(xué)

評審學(xué)校：（9所）

新余市第一中學(xué) 分宜縣中學(xué) 新余市第三中學(xué)

新余市第十中學(xué)

新余市第五中學(xué)新余市第九中學(xué)

第八組

組長：王新林吉安市電教館成員：劉小強(qiáng)吉安市第三中學(xué)

王刻正吉安市第一中學(xué)評審學(xué)校:（7所）

永修縣第一中學(xué) 德安縣第一中學(xué) 永修縣第二中學(xué) 武寧縣第一中學(xué)

九江縣第二中學(xué)

第九組

組長：劉詩權(quán)宜春市電教館

南昌市第三中學(xué) 安義縣第二中學(xué) 南昌市八一中學(xué)

南昌市第二十中學(xué)

館長

新余市第四中學(xué) 新余市第二中學(xué) 新余市第六中學(xué)

館長 副校長

主任

九江縣第一中學(xué) 修水縣第一中學(xué)

館長

成員：楊少奎宜春市電教館

章乘銘宜春市高安中學(xué)

副館長 副校長

評審學(xué)校:（7所）

鷹潭市第一中學(xué)

貴溪市第一中學(xué)

鷹潭奧科現(xiàn)代外語學(xué)校 余江縣第一中學(xué) 余江縣第三中學(xué)

第十組

組長：饒劍龍撫州市電教館成員：章建軍南城縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)彭國芳江西省臨川第二中學(xué)評審學(xué)校：（10所）

宜春中學(xué) 宜春市第一中學(xué) 宜春市第三中學(xué) 江西省上高中學(xué) 宜豐縣第二中學(xué) 江西省銅鼓中學(xué)

上高實(shí)驗(yàn)中學(xué)

第十一組

組長：劉為群

上饒市電教館

成員：黃繼忠上饒市第二中學(xué)紀(jì)敏上饒市電教館

評審學(xué)校:（6所）

景德鎮(zhèn)市第一中學(xué) 景德鎮(zhèn)市第二中學(xué)景德鎮(zhèn)市昌河中學(xué)

浮梁縣第一中學(xué)

鷹潭市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 鷹潭市田家炳中學(xué)

館長 校長 副校長

宜豐中學(xué) 上高縣第二中學(xué) 萬載中學(xué)

館長

書記

樂平中學(xué) 樂平市第三中學(xué)

第五篇：現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校

大力發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷提升二中辦學(xué)質(zhì)量

我校成立于1975年，是一所集初中、高中為一體的完全中學(xué)，更是上饒市重點(diǎn)中學(xué)、江西省重點(diǎn)建設(shè)中學(xué)、江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校。學(xué)校秉承“誠信、自強(qiáng)、求真、拓新”的校訓(xùn)，始終堅(jiān)持以人為本，科教強(qiáng)校，在教育信息化對基礎(chǔ)教育的挑戰(zhàn)與期盼中踏實(shí)地邁上了一條具有二中特色的教育信息化之路。

近年來我校投巨資新建和擴(kuò)建了各功能館室設(shè)施，設(shè)立了科技大樓。由于微機(jī)室、多媒體電教室、校園廣播、實(shí)驗(yàn)室、校園網(wǎng)等建設(shè)目標(biāo)的高標(biāo)準(zhǔn)完成，設(shè)施使用管理得當(dāng)，極大地推動了我?，F(xiàn)代化教學(xué)工作的開展。

一、高度重視，加強(qiáng)電教工作管理

微機(jī)室、語音室、多媒體教室、現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，體現(xiàn)了學(xué)校對現(xiàn)代教育技術(shù)的重視。為加強(qiáng)學(xué)校對電教機(jī)構(gòu)的管理，學(xué)校專門成立了由分管教學(xué)的副校長、高級教師何輝亮負(fù)責(zé)的信息技術(shù)處。處室成員有：信息技術(shù)處主任：姜德林，副主任：胡強(qiáng)，工作員：江煥成、吳政、程暉強(qiáng)、戴斌。

在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，電教機(jī)構(gòu)的各功能室制訂了一套行之有效的管理方法。微機(jī)室制定了機(jī)房管理制度和學(xué)生上機(jī)守則，實(shí)驗(yàn)室制定了學(xué)校儀器管理制度、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度等，還制定了教師管理的衛(wèi)生維護(hù)和設(shè)備安全職責(zé)、保管職責(zé)。

二、抓好教學(xué)設(shè)施環(huán)境建設(shè)

為使我校電教設(shè)施上檔次、上水平，我校在校園電教等設(shè)施建設(shè)上提出“抓精品”口號，無論在微機(jī)室，還是多功能電教室、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，始終把目標(biāo)定格在一流。近兩年我校又為這些現(xiàn)代電教設(shè)施投資共計(jì)60萬元，不僅保證了這些設(shè)施使用的高效性，也因?yàn)橛辛诉@些先進(jìn)設(shè)施為我校電教事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、2007年我校就投資100余萬元建成一流的現(xiàn)代化科技大樓。新建兩間物理實(shí)驗(yàn)室、兩間生物解剖實(shí)驗(yàn)室。在化學(xué)危毒藥品管理上，設(shè)立專房專柜、兩門兩鎖，由兩名化學(xué)實(shí)驗(yàn)員專門負(fù)責(zé)。各實(shí)驗(yàn)室配有專職教師指導(dǎo)。

實(shí)驗(yàn)器材也做到設(shè)施一流，能開足全部課程要求做的實(shí)驗(yàn)。幾年來，根據(jù)市電教館統(tǒng)一安排，逐年更新、更換、維修器材。

2、我校在原有兩間普通語音室基礎(chǔ)上，針對目前高考、中考英語聽力測試份量加重的趨勢，去年又投資20多萬元，新建了一間72座現(xiàn)代多媒體語音室，并配備兩位具有一級職稱的教師管理。初中、高中每班每周開設(shè)一節(jié)語音課。同時(shí)還開設(shè)了英語角興趣小組，定期在語音室開展活動。學(xué)校還聘請外籍教師來我校指導(dǎo)和教學(xué)。

3、我?，F(xiàn)有6間微機(jī)室，共240臺電腦。今年我校校園網(wǎng)已開通，學(xué)生用機(jī)能直接聯(lián)上互聯(lián)網(wǎng)，并設(shè)有教師機(jī)房和主控機(jī)房，對微機(jī)室進(jìn)行現(xiàn)代化管理。

4、從2007年投資100萬元建成的科技樓內(nèi)含多媒體教室2間，配備有數(shù)友投影機(jī)、視頻展示臺、多媒體電腦、中央控制器、調(diào)音臺、電動大屏幕等先進(jìn)設(shè)備。

5、我校根據(jù)“校校通”工程，投資2萬元于2004年安裝了一套衛(wèi)星接收系統(tǒng)，采用專用服務(wù)器接收衛(wèi)星下載的資料，并將該系統(tǒng)與教師電腦機(jī)房聯(lián)網(wǎng)，使教師能充分利用衛(wèi)星下載資源用于教學(xué)。

6、2007年我校投資10萬元建成一間視聽閱覽室，為我校老師進(jìn)行電化教學(xué)、電教設(shè)備使用、課件制作交流提供了一個(gè)很好的場所，在多媒體教學(xué)能力上得到廣泛提高。結(jié)合圖書閱讀功能，在服務(wù)器中裝有電子圖書庫，教師可進(jìn)行圖書電子閱覽。

7、每年學(xué)校按市電教館下發(fā)軟件訂單投資幾萬元訂購學(xué)校急需的軟件，采購一些電子備課用的工具軟件。在建設(shè)電子閱覽室時(shí)，就一次性花費(fèi)4萬元購置教學(xué)資源庫。

8、在充分利用現(xiàn)有設(shè)施情況下，更好地共享資源，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用我校全省重點(diǎn)優(yōu)質(zhì)高中建設(shè)工程這一契機(jī)，投資建設(shè)校園網(wǎng)，將于明年開通，屆時(shí)我校網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用又上了一個(gè)新臺階。

三、加強(qiáng)課題的立項(xiàng)、結(jié)題、實(shí)驗(yàn)的研究與應(yīng)用

我校教師利用學(xué)校電教設(shè)施，積極開展課題研究工作。各學(xué)科組積極為本學(xué)科的課題研究進(jìn)行立項(xiàng)，進(jìn)行各實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、小結(jié)、總結(jié)、調(diào)查閱卷、調(diào)查報(bào)告。經(jīng)過積極的努力，我校姜平校長主持的國家級課題《數(shù)字化教與學(xué)的環(huán)境建設(shè)與應(yīng)用研究》已于2011年5月順利立項(xiàng)。

為配合現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的研究與應(yīng)用，我校積極引進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)人才，現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)和管理人員已達(dá)6名，其中專業(yè)執(zhí)教教師

3名，具有中級職稱的教師1名，中二職稱教師2名，機(jī)房配備專業(yè)管理人員4名，均具備計(jì)算機(jī)大專以上學(xué)歷。正是有了他們的積極參與，我?，F(xiàn)代教學(xué)研究和應(yīng)用水平逐年提高。

四、加強(qiáng)管理人員及教職工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)

由于電教機(jī)構(gòu)各功能室的工作都有較強(qiáng)的專業(yè)性和獨(dú)立性。近年來，我校把培養(yǎng)一支“懂現(xiàn)代教育技術(shù)”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍作為增強(qiáng)辦學(xué)后勁、提高辦學(xué)質(zhì)量的“關(guān)鍵”來抓。學(xué)校積極派遣多媒體電教室、微機(jī)室和語音室管理人員參加省、市舉辦的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，很大程度地提高了使用和管理水平，掌握了多種多媒體軟件制作技術(shù)。

我校自2010年成立信息技術(shù)處，專門負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作，協(xié)助老師制作課件應(yīng)用于現(xiàn)代化教學(xué)。學(xué)校對全體教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)全員培訓(xùn)。信息技術(shù)處依據(jù)多媒體教學(xué)需要，匯編了一套電教教材，每位教師人手一本，開展多媒體應(yīng)用培訓(xùn)，至今90%年輕教師已掌握課件制作技術(shù)。幾年來，我校教師制作了大量的教學(xué)課件，學(xué)校定期在每周舉行多媒體公開教學(xué)。

五、學(xué)校校本特色一體化

學(xué)校形成了一體化校本特色，有校本規(guī)劃、自編教材，安排學(xué)年活動及課程安排。學(xué)校信息化建設(shè)最終目的是要拓展學(xué)生在課堂所學(xué)，在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)的同時(shí)，使學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高。

校本教材《書畫藝術(shù)導(dǎo)學(xué)》強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為本”，重視學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的全面提高；它堅(jiān)持綜合化的課程方向，注重藝術(shù)與生活、情感、文化、科學(xué)和其它科目的相互融會與貫通，使學(xué)生藝術(shù)

能力和人文素養(yǎng)的整合程度得到提升。

校本教材《歷代名人與鄱陽》在初一開設(shè)課程，通過歷代名人對鄱陽風(fēng)土人情，如畫山水的贊美，培養(yǎng)學(xué)生的自豪感、自信心，同時(shí)為學(xué)校的德育工作注入活力，促使未成年人思想道德建設(shè)再上新臺階。

師生協(xié)作的《慶元旦文藝匯演》、微機(jī)室、語音室相應(yīng)開展課外活動、語音室開設(shè)了英語角，培養(yǎng)學(xué)生語言交際能力；微機(jī)室成立了計(jì)算機(jī)興趣小組，學(xué)校每年組織學(xué)生參加中小學(xué)電腦制作活動和中學(xué)生數(shù)理化奧林匹克競賽，極大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

在非畢業(yè)班中全部開設(shè)計(jì)算機(jī)課程，采用全省統(tǒng)編教材，內(nèi)容有基礎(chǔ)理論課《WINDOWS操作系統(tǒng)》、《OFFICE軟件應(yīng)用》、《Photoshop圖像處理》和《Flash動畫制作》，既使學(xué)生掌握基礎(chǔ)，又使學(xué)生學(xué)有所用，為今后走上信息社會打好基礎(chǔ)。

學(xué)校配備了專業(yè)技術(shù)人員與教師一道制作多媒體課件。教師利用自制課件，進(jìn)行教學(xué)。至今已自行開發(fā)設(shè)計(jì)的課件近50個(gè)。

六、廣泛開展教育技術(shù)示范活動

由于電教工作扎實(shí)有效，為我校培養(yǎng)了大批實(shí)用人才，取得了可喜成績。廣大教師在省、市兩級電教活動中頻頻獲獎(jiǎng)，如：

2008到2010年期間，鄧文俊老師指導(dǎo)學(xué)生參加江西省中小學(xué)電腦制作比賽共有11項(xiàng)分獲省市獎(jiǎng)，其中《鶴舞鄱陽》獲省二等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)，《微笑是最美的語言》獲省三等獎(jiǎng)，市二等獎(jiǎng)。

2011年4月，董芳老師的錄像課《電阻》榮獲江西省優(yōu)質(zhì)錄像

課評比省一等獎(jiǎng)。

2011年5月，李智云老師的《Unit 4, How so you get to school》榮獲上饒市初中英語優(yōu)質(zhì)課展評市一等獎(jiǎng)。

又如，徐愛華老師的課件《In the park》獲上饒市一等獎(jiǎng)，李俊虹老師的優(yōu)質(zhì)電教錄像課獲市二等獎(jiǎng)。其中全校教師中論文獲省、市獲更多達(dá)百人。

我校在發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)的同時(shí)，也不忘支持幫扶薄弱學(xué)校改進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的水平。為推進(jìn)教育資源均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)學(xué)校差距，實(shí)現(xiàn)資源共享，我校與雙港樂亭中學(xué)、團(tuán)林中心學(xué)校、團(tuán)林初中、雙港中學(xué)等學(xué)校開展“傳幫帶，結(jié)對子”活動，盡己所能，贈送了彩電、VCD等物品，派電教組優(yōu)秀教師深入這些學(xué)校進(jìn)行多媒體專題講座，培訓(xùn)教師，并給予一定的技術(shù)支持，取得了良好的贊譽(yù)。

我校全體教師本著“雄關(guān)漫疲乏真如鐵，而今邁步從頭越”的精神傳統(tǒng)，在把我校辦成學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、信息型校園的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，正在努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，朝馬學(xué)校辦成有特色的現(xiàn)代技術(shù)教育示范性中學(xué)而努力奮斗。