第一篇：玉樹教育建筑工程職稱論文發(fā)表-個體差異初中體育分項教學(xué)論文選題題目

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玉樹教育建筑工程職稱論文發(fā)表-個體差異|初中體育|分項教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑畢業(yè)論文設(shè)計，醫(yī)學(xué)兒科論文，建筑工程質(zhì)量事故論文

1……中外英語教師學(xué)科教學(xué)知識現(xiàn)狀比較分析 2……教師提問與學(xué)習(xí)者批判性思維能力的培養(yǎng)

3……整體與分項量表的使用對EFL作文評分信度的影響 4……整合教學(xué)法視野下的新型語文能力觀

5……英語演講實踐中的思辨分項技能——以說服性演講為例 6……不要讓教師疲于應(yīng)付“教育檢查” 7……小學(xué)生學(xué)科能力分項診斷評價探索

8……學(xué)習(xí)日志呈現(xiàn)的筆譯能力發(fā)展進程及其對筆譯教學(xué)的啟示

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9……初中語文教材中異讀詞的調(diào)研與思考

10……從CET4看性別差異對外語學(xué)習(xí)者單項技能的影響 11……二語水平與二語詞義猜測的關(guān)系研究

12……關(guān)注標點抓層次 另辟蹊徑審試題——2014年高考四川政治試卷非選擇題解題啟示 13……分層分項實施提高培訓(xùn)效果——欠發(fā)達地區(qū)初中科學(xué)教師階梯式培養(yǎng)的實踐與思考 14……基于可拓評價方法的運動員競技能力狀態(tài)診斷——以羽毛球優(yōu)秀運動員為例 15……中國英語專業(yè)學(xué)生寫作能力構(gòu)念研究:TEM4受試文本的視角 16……高師院校英語專業(yè)特色人才培養(yǎng)之重構(gòu) 17……作文教學(xué)設(shè)計的整體性

18……虛擬教學(xué)環(huán)境下的英語外語學(xué)習(xí):探索“第二人生” 19……隱喻能力研究30年:回顧與思考

20……學(xué)生外語水平對其在獨立寫作與綜合寫作中寫作結(jié)果的影響

21……讓語文學(xué)習(xí)更富生命邏輯——小學(xué)語文“閱讀、想象、說話綜合課”的探索 22……選題和研究如何體現(xiàn)“音樂學(xué)”本色——民族音樂學(xué)理論與實踐問題答疑 23……急救護理校內(nèi)實踐教學(xué)方法的改革

24……TEM-4寫作新分項式評分標準的多層面Rasch模型分析

25……最近發(fā)展區(qū)中的詞塊習(xí)得實證研究——基于支架式教學(xué)的實驗報告 26……中國英語專業(yè)學(xué)生寫作能力構(gòu)念研究:專家和評分員的視角 27……高職院校“三T”教學(xué)法的應(yīng)用

28……少數(shù)民族貧困地區(qū)與漢族發(fā)達地區(qū)中學(xué)生寫作比較研究 29……《網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計》優(yōu)質(zhì)核心課程研究與建設(shè) 30……元認知策略、聽力理解和附帶詞匯習(xí)得的相關(guān)性研究

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31……非英語專業(yè)學(xué)生英語元認知策略對比——個案研究 32……作文整體評分與分項評分結(jié)果的質(zhì)量比對 33……烹飪專業(yè)項目課程教學(xué)設(shè)計

34……醫(yī)學(xué)本科生PBL教學(xué)評價問卷的信度和效度研究 35……口語測試評分標準比較研究 36……翻譯能力的構(gòu)成因素和發(fā)展層次研究

37……當(dāng)代中國馬克思主義理論研究和教育前沿問題綜述 38……學(xué)校主體性文化建設(shè)的實踐與思考

39……從TEM4看外語學(xué)習(xí)者單項技能的性別差異 40……實施學(xué)分制 探索職校教學(xué)改革新途徑 41……大學(xué)商務(wù)英語課程目標及教學(xué)原則 42……論高校本科教學(xué)評估與教學(xué)檔案建設(shè)

43……生理驅(qū)動高仿真模擬培訓(xùn)技術(shù)在國內(nèi)急診醫(yī)學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用初探 44……職業(yè)院校體育教學(xué)存在的誤區(qū)與對策

45……分項落實培訓(xùn)目標的理性思考——學(xué)習(xí)《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建專題培訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)意見》的體會

46……小學(xué)開展數(shù)學(xué)能力分項測評的實踐與思考

47……我國體育類核心期刊田徑運動各項目科研論文研究現(xiàn)狀分析 48……結(jié)構(gòu)定向教學(xué)理論與徑賽項目的整體教學(xué)構(gòu)想 49……強化訓(xùn)練力求突破--談大學(xué)公共英語教學(xué)改革 50……手術(shù)室臨床帶教中提高護生操作技能的體會 51……20世紀下半葉我國翻譯研究的量化分析

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52……普通高校體育課“俱樂部型”教學(xué)模式 53……母語思維與外語作文分項成績之間的關(guān)系 54……由考試改革引出的教學(xué)管理新理念 55……模糊評分:外語口語測試評分新思路 56……小學(xué)語文書面考試命題改革的初步探索 57……三類口語考試題型的評分研究

58……“兩課”實施分項素質(zhì)教學(xué)之探討 59……“理論聯(lián)系實際”教學(xué)原則之我見 60……高考作文“發(fā)展等級”四問 61……考試與評價制度改革的探索 62……口譯教學(xué)的分項訓(xùn)練方法 63……籃球普修課中引入微格教學(xué)法嘗試 64……建立高專體育專業(yè)綜合考試體系的設(shè)想 65……文獻檢索課教學(xué)評估的定量分析 66……關(guān)于深化小學(xué)考試制度改革的思考

67……從測試研究看基礎(chǔ)語文訓(xùn)練在高等中文課程中的重要性 68……改革英語考試方法效果好 69……公外俄語教學(xué)的微技能

70……電力系統(tǒng)暫態(tài)穩(wěn)定分段計算法的泰勒級數(shù)分析 71……加強教材建設(shè)深化語文教改 72……英語綜合技能訓(xùn)練:問題與思考 73……田徑運動項目分項教學(xué)初探

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74……談研究生英語測試的改革

75……教師課堂教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計評價系統(tǒng)與二次量化模型系統(tǒng)簡介 76……教學(xué)管理與評價初探

77……分項分等評分法對作文教學(xué)的導(dǎo)向 78……教師課堂教學(xué)自我評價法

79……更新土建類材料力學(xué)教材部分內(nèi)容的思考

80……學(xué)習(xí)策略與聽力的關(guān)系——中國英語本科學(xué)生素質(zhì)調(diào)查分報告之一 81……高校武術(shù)選修課教法探微 82……作文評分現(xiàn)狀分析與改革實驗研究

83……國家“七五”攻關(guān)鋼筋、鋼絲研究課題通過技術(shù)鑒定及驗收 84……分項二次計分法對小學(xué)生寫作水平的影響 85……形連、意連與閱讀語篇理解教學(xué) 86……關(guān)于學(xué)生評估教師的探索 87……美國學(xué)書目簡介 88……公外英語教學(xué)微技能初探

89……八六級新生入學(xué)英語分級考試調(diào)查分析——大學(xué)英語教學(xué)的側(cè)重點 90……淺談有機化學(xué)實驗課考試方法的改革 91……廣西學(xué)科教改概況

92……對改革排球普修課考試的分析 93……中學(xué)分項定類百分評課法

94……虛實相生 情趣結(jié)合——《圖畫》教學(xué)點滴 95……指導(dǎo)教學(xué)實習(xí)的一點體會

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96……漢字量和漢字教學(xué) 97……加強體育教學(xué)輔導(dǎo)工作

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第二篇：貢嘎縣職稱論文發(fā)表-初中體育教學(xué)論文選題題目

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貢嘎縣職稱論文發(fā)表-初中|體育|教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：小學(xué)教育畢業(yè)論文，工業(yè)安全與環(huán)境保護，醫(yī)學(xué)兒科論文

1……初中體育趣味性教學(xué)之我見

2……淺談體育游戲在初中體育教學(xué)中的作用及注意事項 3……初中體育的教學(xué)困境及改革策略

4……新課改下初中體育教學(xué)中實施分層教學(xué)的探索 5……再談初中體育教學(xué)中的安全問題

6……試論中學(xué)體育教學(xué)與育人教育——初中體育教學(xué)探索與研究 7……初中體育實現(xiàn)有效教學(xué)的策略分享 8……小議初中體育教學(xué)如何實施德育教育 9……初中體育要注重“差異化”教學(xué) 10……淺談初中體育課堂如何開展快樂教學(xué)

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11……小議新課改下如何對初中體育課堂教學(xué)進行改革

12……初中體育教師課堂教學(xué)活動空間的研究--基于師生互動言語行為的視角 13……探究初中體育課堂如何突出學(xué)生的主體地位 14……淺談新課改背景下初中體育與健康教育 15……探究分組、分層教學(xué)在體育課中的應(yīng)用 16……初中生中考體育加試探究 17……立體課程滿足學(xué)生多種發(fā)展需要

18……喀什市維吾爾族初中生營養(yǎng)狀況與生活方式的關(guān)系 19……淺談新課改下的初中體育教學(xué) 20……初中體育多樣化教學(xué)改革的實踐探索

21……初中體育男女分班、混班教學(xué)與社交回避和社交苦惱 22……契約學(xué)習(xí)法在體育教學(xué)中應(yīng)用的實證研究 23……廣東省青少年學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研

24……不同年齡青少年網(wǎng)球初學(xué)者類比學(xué)習(xí)與外顯學(xué)習(xí)的協(xié)同效應(yīng)研究 25……讓薄弱學(xué)校改造監(jiān)管問責(zé)有法可依 26……維吾爾族中學(xué)生應(yīng)對方式與攻擊性關(guān)系

27……桃李滿園

和諧發(fā)展——河南省示范性高中:鄭州市第十六中學(xué) 28……初中體育選項課分層教學(xué)的實踐研究

29……初中《體育與健康課程標準》實施效果探析——以四川綿陽為例 30……江蘇省初中體育教育資源均衡配置研究 31……初中生物學(xué)“以生為本”教學(xué)感悟

32……世居3500m高原13～18歲中學(xué)生乳酸閾心率的實驗研究

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33……花樣跳繩對初中學(xué)生體質(zhì)影響

34……不同方法用于少年體力活動評估的比較研究 35……“五大公式”助力學(xué)生管理

36……河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣菊潭學(xué)校:內(nèi)涵豐富

特色突出 37……中國貧困地區(qū)學(xué)校健康教育課開設(shè)現(xiàn)狀 38……初中體育教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)

39……提高初中生“體育、藝術(shù)2+1項目”體育技能水平的策略 40……承德市少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀分析與對策的研究 41……對2011版《義務(wù)教育體育與健康課程標準》中課程內(nèi)容部分的研究 42……有效課堂教學(xué)評價標準框架的實證研究——以北京市兩區(qū)中學(xué)問卷調(diào)查為例 43……初中體育課教學(xué)中領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的實驗研究 44……體育教學(xué)中青少年意志品質(zhì)的培養(yǎng)策略 45……中考體育加試項目的教學(xué)研究 46……國外體育思想對我國學(xué)校體育的啟示 47……為中國體育健兒征戰(zhàn)倫敦奧運喝彩 48……初中生教育補習(xí)影響因素探析

49……農(nóng)村初中生心理咨詢需求現(xiàn)狀調(diào)查與分析 50……上海市中小學(xué)生學(xué)習(xí)日戶外活動狀況 51……對初中體育教學(xué)心理氣氛的透視

52……環(huán)京津地區(qū)農(nóng)村初中體育師資現(xiàn)狀的調(diào)查研究 53……初中體育教師實施新課標的影響因素分析 54……體育教學(xué):我們忽視了什么

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55……山東省中小學(xué)生體育鍛煉及學(xué)業(yè)負荷狀況 56……簡析中小學(xué)生籃球運動興趣的培養(yǎng)

57……教育部印發(fā)規(guī)定

切實保證中小學(xué)生每天鍛煉一小時 58……中小學(xué)教師職業(yè)承諾與職業(yè)認同的關(guān)系研究 59……遼寧省青少年生活方式和體育鍛煉行為成因分析 60……河南省農(nóng)村寄宿制中小學(xué)校宿舍衛(wèi)生學(xué)評價

61……沈陽市初中生安全意識現(xiàn)狀調(diào)查及其在體育教學(xué)中的培養(yǎng) 62……從初中男女生形體美認知差異看體育與健康課教學(xué) 63……構(gòu)建大中小學(xué)體操教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)的研究 64……教師職前教育狀況及對教學(xué)工作表現(xiàn)的影響 65……青少年情緒調(diào)節(jié)研究及其對學(xué)校教育的啟示 66……幼兒園園本教研活動實施的策略-周方

67……情緒調(diào)節(jié)體育教學(xué)模式對初中女生身體自我概念、狀態(tài)焦慮的影響 68……我國基礎(chǔ)教育初中階段體育課程內(nèi)容構(gòu)建的基礎(chǔ) 69……體育教育專業(yè)的田徑教學(xué)革新探析

70……遼寧省初中體育學(xué)習(xí)困難群體特征及形成動因分析 71……體育學(xué)習(xí)評價方式對不同學(xué)段學(xué)生體能水平影響的實驗研究 72……普通中學(xué)“陽光體育運動”的實施現(xiàn)狀及建議 73……初中生心理發(fā)展的特點及行為偏差研究

74……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 專家型教師內(nèi)涵, 特征及成長阻礙因素研究

75……中學(xué)生羞怯感與身體鍛煉之間關(guān)系的實驗研究

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76……不同體育教學(xué)模式對初中學(xué)生身體素質(zhì)影響的比較研究 77……體育課堂學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計對初中生情景興趣影響的實驗研究 78……創(chuàng)設(shè)體育教學(xué)中的情境教學(xué) 79……提高陽光體育運動效能探析

80……中學(xué)女生的生理心理發(fā)育特點與體育指導(dǎo) 81……按國家器材標準安排少兒籃球教學(xué)內(nèi)容探討 82……多元體育學(xué)習(xí)評價對中小學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的影響 83……對我國體育中考實施情況的審視與思考

84……農(nóng)村教師在校業(yè)余生活狀況及思考——來自湖南一所農(nóng)村初中的考察 85……中小學(xué)體育學(xué)習(xí)自制評價標準的探索與建議 86……創(chuàng)設(shè)問題情境引導(dǎo)探究學(xué)習(xí)

87……開設(shè)中小學(xué)媒介素養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)課程的思考與實踐 88……電子政務(wù), 市民特征與用戶信息行為 [J] 89……初中升學(xué)體育加試訓(xùn)練現(xiàn)狀調(diào)查 90……動機氣氛對初中學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的影響 91……談初中生物學(xué)教師和體育與健康教師的教學(xué)合作 92……中小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀對體育教學(xué)的啟示 93……職校體育教學(xué)中學(xué)生競爭意識的培養(yǎng) 94……體育教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生健康的心理

95……我國城鎮(zhèn)《體育與健康》水平四學(xué)生教學(xué)效果的調(diào)查與分析 96……初中化學(xué)探究教學(xué)之我見

97……井岡山地區(qū)小城鎮(zhèn)居民體育健身活動的影響因素調(diào)查

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98……游戲作為初中體育教學(xué)主要載體的探索

99……構(gòu)建初中體育與健康課堂發(fā)展性教學(xué)評價體系的理論研究 100……貴陽市初中畢業(yè)生體育考試臺階試驗相關(guān)情況分析

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第三篇：黃南教育建筑工程職稱論文發(fā)表-初中美術(shù)欣賞課策略論文選題題目

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黃南教育建筑工程職稱論文發(fā)表-初中|美術(shù)|欣賞課|策略論文選題題目

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關(guān)鍵詞：英語教育論文，環(huán)境規(guī)劃管理論文，醫(yī)學(xué)論文規(guī)范

1……初中美術(shù)教學(xué)的策略探討 2……淺談如何優(yōu)化初中美術(shù)教學(xué)課堂

3……初中化學(xué)“常見的物質(zhì)”專題復(fù)習(xí)課教學(xué)策略——以“氫氧化鈉”為例

4……初中幾何課程減負提質(zhì)的有效構(gòu)建策略——“GX實驗”面向教學(xué)的初中幾何探究 5……初中數(shù)學(xué)課堂提問存在的問題及提高策略

6……有效教學(xué)策略在初中地理課堂中的應(yīng)用——以“歐洲西部”為例 7……小學(xué)美術(shù)“欣賞·評述”課評價工具開發(fā)與運用探析 8……淺談初中地理課堂教學(xué)有效提問的策略研究

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9……初中數(shù)學(xué)課堂實施生活化教學(xué)的策略

10……基于“奇趣”思想的初中化學(xué)教學(xué)策略——以人教版“水的組成”課題為例 11……讓初中美術(shù)教學(xué)融入生活

12……初中科學(xué)探究性學(xué)習(xí)與活動策略研究——結(jié)合“陽光的組成”一課分析探討 13……淺論對中職學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)的認識和思考 14……小學(xué)美術(shù)課堂學(xué)生鑒賞能力的培養(yǎng)與提高

15……農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育現(xiàn)狀及其策略研究——以臨邑縣為例 16……淺談初中歷史課堂教學(xué)評價的三大誤區(qū)及改進策略 17……淺析初中生物教學(xué)方法策略 18……探討初中思想品德自主學(xué)習(xí)的策略 19……初中語文作文教學(xué)現(xiàn)狀與提高策略探究 20……淺析初中班主任的管理教育策略

21……初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)存在的問題及提高策略 22……初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略分享 23……初中英語學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成策略 24……試論如何提高高中美術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量 25……關(guān)于初中英語詞匯教學(xué)有效策略研究 26……新課改下班主任做好班級管理的策略 27……構(gòu)建初中化學(xué)實驗教學(xué)的有效策略

28……淺談初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略分析 29……讓游戲在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中落地生花

30……試論綜合性美術(shù)教育觀在小學(xué)美術(shù)課堂中的實施之我見

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31……如何打造初中化學(xué)教學(xué)中的高效課堂 32……談創(chuàng)設(shè)歷史課堂教學(xué)最佳情境的策略 33……初中物理實驗教學(xué)存在的問題與對策分析

34……試論在初中數(shù)學(xué)課堂中問題解決教學(xué)模式的應(yīng)用之思考 35……淺議生活化物理課堂的構(gòu)建策略

36……試論愉快教學(xué)策略在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用 37……談?wù)Z文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略 38……多媒體輔助小學(xué)美術(shù)教學(xué)的探索 39……學(xué)生需要尊重

40……“互聯(lián)網(wǎng)”助力兒童電腦繪畫輔導(dǎo) 41……淺析初中數(shù)學(xué)生活化問題設(shè)計 42……中職美術(shù)教學(xué)中價值觀滲透教育之我見 43……木刻版畫課程的教學(xué)改革思路 44……有序:讓音樂欣賞呈現(xiàn)靈動之美 45……初中學(xué)生如何進行互助合作性學(xué)習(xí)46……優(yōu)化初中物理實驗教學(xué)的研究

47……淺談人文化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用--閱讀《我就是數(shù)學(xué)》有感 48……初中思想品德教學(xué)方法改革 49……淺論幼兒審美能力與創(chuàng)造力的培養(yǎng) 50……在初中英文詞匯中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用 51……初中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生互動交流能力探究 52……構(gòu)建詩意化小學(xué)語文課堂的方法建議

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53……創(chuàng)設(shè)“三化”課程實施學(xué)校經(jīng)典文化教育

54……以音樂語言解讀為前提的音樂教學(xué)研究——評《音樂教學(xué)與音樂語言的解讀》 55……高校美術(shù)欣賞教學(xué)中德育滲透的策略探究 56……學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)類課程決策的現(xiàn)狀及應(yīng)對策略

57……“備學(xué)生難”的教學(xué)設(shè)計困境及其解決策略——以美術(shù)新課程為例 58……學(xué)科關(guān)鍵能力監(jiān)測——初中美術(shù)欣賞能力監(jiān)測研究 59……新課程理念下初中地理高效課堂的策略研究 60……例談初中化學(xué)單元復(fù)習(xí)課的有效策略

61……開發(fā)特色美術(shù)教育課程的啟示——評《美術(shù)教學(xué)理論與作品欣賞》 62……關(guān)于當(dāng)代書法評價體系建立方法的思考 63……高中美術(shù)鑒賞教育存在問題及教學(xué)策略研究 64……中學(xué)美術(shù)設(shè)計課“以學(xué)定教”課堂的建構(gòu)策略

65……主體性教學(xué)可以實現(xiàn)嗎——對傳統(tǒng)初中美術(shù)課的反思 66……初中數(shù)學(xué)活動課教學(xué)策略 67……初中地理高效課堂教學(xué)策略

68……復(fù)習(xí)課的問題透視與增效策略——以初中科學(xué)課為例 69……高校公共美術(shù)欣賞課教學(xué)改革再探討 70……優(yōu)化高中美術(shù)鑒賞教學(xué)的三個關(guān)鍵詞

71……安慶師范學(xué)院中西部農(nóng)村中小學(xué)音體美教師一體化培養(yǎng)探討 72……“形”與“義”的角逐-關(guān)于漢字實用性與藝術(shù)性的思考 73……學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程建設(shè)策略

74……示范教學(xué)生成性策略的選擇——以中小學(xué)及幼兒園美術(shù)教學(xué)為例

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75……有效的欣賞——初中音樂欣賞教學(xué)策略初探 76……初中化學(xué)課程中化學(xué)計算的教學(xué)策略 77……初中思想品德課高效復(fù)習(xí)的應(yīng)對策略 78……初中數(shù)學(xué)生態(tài)課堂的構(gòu)建策略

79……新課程背景下初中《思想品德》課程災(zāi)害教育實施策略

80……初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的認知差異與實踐策略——基于個案的研究

81……初中地理新課標下教材的“變”和“不變”及教學(xué)策略——以七年級《地理》(人教版·下冊)(2012版)“撒哈拉以南非洲”一節(jié)為例 82……視覺文化沖擊下高師美術(shù)教學(xué)的應(yīng)對策略 83……“微課程”在初中英語課堂教學(xué)的設(shè)計策略 84……美術(shù)公選課教學(xué)的創(chuàng)新途徑

85……初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)存在的偏差及其應(yīng)對策略 86……中小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略探究

87……美術(shù)圖像數(shù)據(jù)庫個性化信息服務(wù)優(yōu)化策略

88……加強教學(xué)研究,提升高校公共藝術(shù)課程教學(xué)效果——以高校美術(shù)欣賞課程為例 89……高校美術(shù)鑒賞課對學(xué)生審美張力的內(nèi)涵培養(yǎng) 90……試論高職美術(shù)素描教學(xué)策略與方法 91……先行組織者教學(xué)策略在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 92……景觀設(shè)計課程的“KJ法”授課模式創(chuàng)新與實踐研究 93……水粉畫多元技法在幼兒園美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 94……上好初中語文課的五點策略 95……幼兒美術(shù)教育的價值取向與實施策略

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96……初中英語“課堂學(xué)習(xí)任務(wù)單”設(shè)計有效性策略探微

97……論藝術(shù)感受力的培養(yǎng)

兼及高校美術(shù)鑒賞課程目的及方法探討 98……初中化學(xué)常態(tài)化教學(xué)“失真”現(xiàn)象及應(yīng)對策略 99……美術(shù)類學(xué)生管理存在的問題及對策 100……淺析中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)環(huán)境的構(gòu)建原則

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第四篇：岳麓區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中體育教育改革論文選題題目

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岳麓區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中體育|教育|改革論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑高級工程師論文，教師發(fā)表論文多少錢，心身醫(yī)學(xué)論文

1……德國“雙元制”職業(yè)教育之于我國未來職業(yè)教育改革啟示

2……順應(yīng)教育改革,重視體育教育——評《高校體育教學(xué)策略與實踐性研究》

3……以創(chuàng)新求是精神全面深化高等體育院校教育綜合改革--兼論我校學(xué)科專業(yè)特色與人才培養(yǎng)目標

4……體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革的探索與實踐——以北京體育大學(xué)為例 5……教育公平視角下高校體質(zhì)弱勢學(xué)生群體的體育教學(xué)改革

6……教育“核心素養(yǎng)”理念下的高校體育課程改革探討——以重慶科技學(xué)院體育健康課教學(xué)改革為例

7……初中生中考體育加試探究

8……大學(xué)能成為中小學(xué)教育改革的引領(lǐng)者嗎?

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9……美國亞利桑那州立大學(xué)體育教育專業(yè)改革、發(fā)展與啟示 10……教育改革是一場深層互動—讀李建平的《中國教育尋變》 11……美國教育改革新動向探析 12……普通學(xué)校武術(shù)教育改革理念探析

13……淺談高校體育教育專業(yè)網(wǎng)球課教學(xué)改革現(xiàn)狀及其對策 14……我國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的主要任務(wù)及其戰(zhàn)略應(yīng)對 15……莫言、教育專家與學(xué)制改革

16……高校思想政治教育教學(xué)的改革與創(chuàng)新——評《思想政治教育學(xué)原理》 17……推進教育綜合改革,適應(yīng)經(jīng)濟社會新常態(tài) 18……面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 深化工程教育改革 19……加快我國創(chuàng)業(yè)教育改革的四點建議 20……改革者視閾中的高等教育綜合改革

21……我國職前教師教育改革的演進歷程、影響因素及特征(1978—2014)22……李大釗教育改革思想述論

23……深化高等教育綜合改革應(yīng)著力解決的幾個問題 24……新世紀美國教師教育改革的新舉措及對我國的啟示

25……日本“幼小銜接”教育的改革——基于東京一所示范校的個案分析 26……美國多元文化教育課程改革之核心問題 27……中國制造強國戰(zhàn)略與工程教育改革實踐 28……關(guān)于農(nóng)村生態(tài)化教育改革的思考 29……日本研究生教育改革背景、現(xiàn)狀及動向 30……改革開放以來我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的演進與啟示

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31……中日韓三國基礎(chǔ)英語教育改革比較 32……美國生涯與技術(shù)教育改革與借鑒 33……基于核心素養(yǎng)的教育改革實踐途徑與策略

34……高等職業(yè)教育治理結(jié)構(gòu)改革的理論、價值與實踐路向 35……從教育改革法治化視角看美國《每一個學(xué)生都成功法》 36……全域推進謀定城鄉(xiāng)教育一體化的改革邏輯 37……清末縣域教育改革的近代化探索及其歷史面向 38……我國工程教育的改革發(fā)展趨勢

39……高校課外實踐教育改革模式探析——以天津大學(xué)課外實踐教育課程化、學(xué)分制為例 40……供給側(cè)改革背景下高職教育新視角

41……新中國基礎(chǔ)教育管理體制改革:歷程、經(jīng)驗與啟示

42……改革開放以來大學(xué)生民主法制教育的內(nèi)涵、研究價值及啟示

43……中國工程教育人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新的現(xiàn)狀與展望——在2015國際工程教育論壇上的專題報告

44……改革開放以來我國高校法制教育的歷史嬗變與現(xiàn)實啟示 45……論高校計算機基礎(chǔ)教育改革的機遇與挑戰(zhàn) 46……福建高等教育改革態(tài)勢分析及科研選題思考 47……供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革視角下高等教育改革思路 48……高等教育供給側(cè)改革:范式與誤區(qū)之思 49……我國高等教育供給側(cè)改革研究

50……慕課視域下深化高等教育教學(xué)改革的思考 51……基于“個人知識秩序”的高等教育專業(yè)課程改革

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52……素質(zhì)教育理念下藝術(shù)教育改革的思路 53……以教育民生觀引領(lǐng)首都基礎(chǔ)教育綜合改革

54……強縣擴權(quán)改革對地區(qū)義務(wù)教育投入差距的影響——基于河南省的改革實踐 55……中國成人教育雜志理事會第十二次會議暨成人教育改革發(fā)展論壇綜述 56……信息化背景下成人高等教育改革探索 57……借鑒美國經(jīng)驗之衛(wèi)生職業(yè)教育改革探索 58……面向本科生的“量子世界探秘”通識教育課程改革 59……高校繼續(xù)教育教學(xué)改革研究:翻轉(zhuǎn)課堂視角 60……韓國職業(yè)教育的改革動力與發(fā)展保障因素分析 61……適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài) 改革創(chuàng)新職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系 62……紀念《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》頒布30周年 63……高等職業(yè)教育改革:現(xiàn)實問題與重構(gòu)路徑 64……“十三五”實施中央高校教育教學(xué)改革專項 65……初中體育多樣化教學(xué)改革的實踐探索

66……加拿大體育與健康教育專業(yè)的改革、發(fā)展與啟示:以英屬哥倫比亞大學(xué)為例 67……淺談新課改下的初中體育教學(xué)

68……從人文精神教育觀看體育教學(xué)改革——評《人文精神教育觀視域下體育教學(xué)之改革研究》

69……學(xué)校體育教育困境破解思路——評《大學(xué)公共體育專業(yè)化教學(xué)改革理論與實踐》 70……社會學(xué)視角下的高校體育教育改革與發(fā)展研究

71……應(yīng)用型人才培養(yǎng)觀下的大學(xué)體育課程改革——評《現(xiàn)代中國體育教育理論探究》 72……讓薄弱學(xué)校改造監(jiān)管問責(zé)有法可依

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73……新西蘭體育教育專業(yè)的改革與發(fā)展:以奧克蘭大學(xué)為例 74……美國體育教育專業(yè)的改革與發(fā)展研究--以印第安納大學(xué)為例 75……基礎(chǔ)教育綜合改革的突破口在哪里? 76……基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)課程改革的課程社會學(xué)考察 77……農(nóng)林院校教育教學(xué)改革目標與訴求的思考

78……教育變革中的思想政治理論課改革——評《新時期高校思想政治理論課教育教學(xué)改革論》

79……實踐導(dǎo)向的高職教育課程改革與創(chuàng)新

80……全科教師培養(yǎng):農(nóng)村小學(xué)教師教育改革新動向——基于全科教師培養(yǎng)理念、培養(yǎng)目標和專業(yè)特質(zhì)新探

81……從教師的勞動異化談教育改革

82……對新世紀以來中國舞蹈教育改革與轉(zhuǎn)型的思考

83……目標轉(zhuǎn)換與模式重構(gòu):中國史專業(yè)研究生教育改革的必由之路 84……桃李滿園 和諧發(fā)展——河南省示范性高中:鄭州市第十六中學(xué) 85……績效與市場:德國高等教育改革新動向

86……“互學(xué)互鑒 福祉未來”進一步推進中國與東盟職業(yè)教育的交流與合作——在第八屆中國—東盟職業(yè)教育改革發(fā)展論壇上的主旨發(fā)言

87……服務(wù)與改革:煤炭行業(yè)職業(yè)教育固本筑基之道——訪山西省煤炭職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校校長李潤寬

88……全面深化綜合改革全面加強依法治教加快推進教育現(xiàn)代化--2015年全國教育工作會議召開

89……中小學(xué)體育學(xué)習(xí)評價改革的“鐘擺現(xiàn)象”分析

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90……涌動的潮流——關(guān)注當(dāng)代世界教育教學(xué)改革新動向 91……我國高中教育改革:國際視野與本土行動

92……改革人才培養(yǎng)模式 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量——國家教育體制改革試點調(diào)研報告 93……試點高校來華留學(xué)生教育“內(nèi)涵發(fā)展”研究——國家教育體制改革試點調(diào)研報告 94……基于陽光體育運動的中小學(xué)體育改革 95……基于“三論”視角的中小學(xué)體育教學(xué)改革研究 96……終身教育背景下我國繼續(xù)教育體制改革探索 97……基于體育文化的中小學(xué)體育課程改革探索 98……初中體育教師實施新課標的影響因素分析 99……環(huán)京津地區(qū)農(nóng)村初中體育師資現(xiàn)狀的調(diào)查研究 100……初中升學(xué)體育考試項目設(shè)置改革思考

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第五篇：當(dāng)涂縣職稱論文發(fā)表-初中地理教學(xué)環(huán)境教育論文選題題目

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當(dāng)涂縣職稱論文發(fā)表-初中地理|教學(xué)|環(huán)境教育論文選題題目

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關(guān)鍵詞：教師論文發(fā)表刊物，關(guān)于藥學(xué)的論文，學(xué)前教育的論文

1……淺談在初中地理課堂教學(xué)中建構(gòu)高校課堂的策略 2……初中地理教學(xué)中滲透德育教育 3……例談初中地理課實效性提升的策略 4……論數(shù)軸知識在初中地理區(qū)時計算中的應(yīng)用

5……地理教學(xué)中滲透職業(yè)生涯教育的SWOT分析及路徑選擇 6……新高考背景下生涯規(guī)劃教育在高中地理教學(xué)中的滲透 7……地理教學(xué)滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育的幾個視點 8……探究初中政治教育與法制教育的融合教學(xué)模式 9……簡析新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育 10……情感教育在初中英語口語教學(xué)中的實施策略

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11……簡析如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性 12……游戲教育在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 13……基于常識的高中地理教學(xué)探索 14……初中生物高效教學(xué)探究

15……對初中語文寫作教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí)的策略研究 16……“雙主”教育思想在初中信息技術(shù)教學(xué)中的實踐 17……淺談如何提高農(nóng)村初中思想品德課堂教學(xué)的有效性 18……造成初中語文教學(xué)德育功能缺失的原因之我見 19……淺談初中化學(xué)實驗教學(xué)常見的問題 20……試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)幾何體模型的應(yīng)用 21……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有關(guān)高效課堂的幾點思考 22……論如何改革小學(xué)素質(zhì)教育教學(xué) 23……淺談素質(zhì)教育在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實施 24……初中語文以讀促寫 讀寫結(jié)合教學(xué)模式的思考 25……制度建設(shè)視域下高職高專思想政治教育教學(xué)理念創(chuàng)新

26……SNS社區(qū)空間交流特征與教育社會資源理論的地理解釋——以百度貼吧的“高考吧”為例

27……淺談高中蒙語文教學(xué)中如何滲透美育教育

28……第十三屆全市基礎(chǔ)教育課程改革征文大賽---小學(xué)語文寫作生活化教學(xué)研究 29……淺論“互動創(chuàng)新”式初中英語教學(xué)思維模式 30……應(yīng)用情景教學(xué)法教授英語語法的策略 31……工匠精神與教學(xué)模式改革的研究

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32……構(gòu)建高效中學(xué)英語課堂教學(xué)探索

33……在信息技術(shù)教學(xué)過程中加強對中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的培養(yǎng) 34……淺析高中政治課堂環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 35……中職烹飪專業(yè)實施高效教學(xué)課堂的方法 36……例談初中英語課堂教學(xué)方法 37……以人為本加強初中教學(xué)管理嘗試

38……基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職人力資源管理教學(xué)初探 39……如何提高初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率的策略 40……淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新運用策略 41……小議新課改下高中歷史教學(xué)方法的創(chuàng)新 42……淺析教學(xué)信息化對中職英語教學(xué)的促進作用 43……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的芻議

44……語文教學(xué)應(yīng)重視情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng) 45……探析中職學(xué)校電腦美術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)改革初探 46……語文教學(xué)中如何讓學(xué)生快樂

47……利用信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展差異化教學(xué)模式之我見 48……興趣在農(nóng)村英語教學(xué)中所扮演的重要角色 49……高職高專院校平面設(shè)計專業(yè)課程教學(xué)改革探究 50……增強生命的韌性教學(xué)設(shè)計 51……語文課堂教學(xué)中應(yīng)側(cè)重的幾個方面 52……中職語文教學(xué)中禮儀教育的滲透 53……提高高中語文作文教學(xué)有效性的策略

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54……優(yōu)化語文閱讀教學(xué)目標,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

55……基于“ 運用 ”角度對中職女生“行進間三步上籃”的教學(xué)思考 56……簡析初中物理教學(xué)生活化的認識與實踐 57……評價在教育教學(xué)中的應(yīng)用

58……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)高效性的實驗研究 59……流行音樂在初中音樂課堂教學(xué)中的引入 60……作文教學(xué)中想象能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 61……淺談小學(xué)語文教學(xué)的優(yōu)化與創(chuàng)新途徑選擇 62……九年級語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神 63……淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用 64……簡析如何搞好小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 65……淺談閱讀帶動小學(xué)語文課堂教學(xué) 66……初中信息技術(shù)教學(xué)考試復(fù)習(xí)策略

67……淺談游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用和選擇原則 68……信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析 69……論述對小學(xué)語文教學(xué)方法的反思 70……《因數(shù)和倍數(shù)》教學(xué)思考

71……初探小學(xué)語文教學(xué)——論“案例教學(xué)”

72……簡析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)探究 73……談?wù)勑W(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)

74……數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透探究

75……讓想象在小學(xué)語文課堂中馳騁——談在小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力

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76……采用問題式教學(xué)法進行“種群數(shù)量的變化”教學(xué) 77……高中課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的歷史核心素養(yǎng) 78……導(dǎo)學(xué)案在初中物理教學(xué)中運用的效果分析 79……高職計算機英語教學(xué)中計算機協(xié)作學(xué)習(xí)的運用論述 80……以問代教在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用 81……簡析關(guān)于初中物理高效課堂的探索與實踐 82……初中語文高效課堂創(chuàng)建探究 83……淺談信息技術(shù)與當(dāng)代教育的深度融合

84……面向計算機思維的大學(xué)計算機課程教學(xué)內(nèi)容體系 85……學(xué)科教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生“情商”的培養(yǎng) 86……巧用提問策略,打造初中物理高效課堂 87……淺談幼兒科學(xué)認字教學(xué)研究 88……高中數(shù)學(xué)課程教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究 89……淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中后進生的轉(zhuǎn)化

90……應(yīng)用校本課程開發(fā)高中化學(xué)實驗教學(xué)的意義解析 91……簡析小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀有效結(jié)合的策略 92……研是積累智慧的方法,讀是升華情感的途徑 93……淺析新課改下高中生物教學(xué)的優(yōu)化途徑 94……高中語文趣味性教學(xué)研究

95……高中體育高效課堂教學(xué)法的實踐與探討 96……淺析歷史課堂的基本教學(xué)流程

97……新課改背景下提高高中政治課堂教學(xué)效率的方法

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98……微課環(huán)境下小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 99……人本主義教育理論在職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)中的運用

100……聊在QQ,思維的火花碰撞在QQ——QQ在小學(xué)語文作文教學(xué)中的應(yīng)用

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