第一篇：早戀,一個(gè)無法回避的話題[精選]

早戀,一個(gè)無法回避的話題

一、事例 上了高二，文理分科，女生史某來到我班。進(jìn)班之后不久就非常主動(dòng)地追求一男同學(xué)，傳紙條、寫情書，造成極壞影響。而男生這邊一開始不愿意，后來在女生的猛烈攻勢(shì)下有所動(dòng)搖，兩人越走越近。對(duì)待這個(gè)問題，我覺得很棘手，管也不是，不管也不是。管吧，如果外在壓力過大，會(huì)使兩個(gè)學(xué)生更加堅(jiān)定地站在同一戰(zhàn)壕里。處理不好，反而會(huì)助長兩人的關(guān)系。不管吧，危害又是有目共睹的。畢竟現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，會(huì)耽誤功課。此外現(xiàn)在學(xué)生的心智都沒有發(fā)育成熟，如不及時(shí)加以引導(dǎo)，就有可能產(chǎn)生不良影響。正在我猶豫的時(shí)候，那位男生主動(dòng)來找我談話，原來事情有了新的變化，在這個(gè)事件中表現(xiàn)較為被動(dòng)的男生，發(fā)現(xiàn)自己剛開始面對(duì)這個(gè)女生的追求感覺有點(diǎn)自得，答應(yīng)交往僅僅是虛榮心作祟，沒有很深的感情基礎(chǔ)。面對(duì)女生張狂的表現(xiàn)，他也很看不慣，過了一段時(shí)間覺得不合適，向女生提出分手，沒想到的是那位女生竟自己將自己的胳膊劃破，并展示給男生看，借此要求男生繼續(xù)和自己交往。面對(duì)這樣的情形，男生慌了手腳，不知如何應(yīng)對(duì)。

二、分析 早戀，這個(gè)話題很陳舊，但又很新潮。說它陳舊，是因?yàn)閹缀趺恳粚脤W(xué)生、每一位班主任都會(huì)或多或少地遇到這個(gè)問題；說它新潮，是因?yàn)檫@個(gè)問題隨著時(shí)代的發(fā)展也在與時(shí)俱進(jìn)，呈現(xiàn)不同的面貌和新特點(diǎn)。1.學(xué)生早戀的發(fā)生期提前，呈現(xiàn)低齡化傾向 現(xiàn)在學(xué)生的第一次戀情多發(fā)生在初中階段，甚至還有提前的趨勢(shì)。2.數(shù)量上有大幅增加 五年前班里出現(xiàn)早戀現(xiàn)象的學(xué)生數(shù)量在百分之十左右，現(xiàn)在，一個(gè)班里涉及這方面問題的學(xué)生數(shù)量大為增加，并出現(xiàn)了跨班級(jí)、跨年級(jí)交朋友的現(xiàn)象。3.學(xué)生看待這個(gè)問題的態(tài)度有很大轉(zhuǎn)變 以前，班里如果有這種情況，多是地下活動(dòng)，處于一種朦朧的初級(jí)階段。以前是生怕別人知道，現(xiàn)在是唯恐別人不知道。大多數(shù)學(xué)生也不再認(rèn)為這是一件令人羞愧的事情。有的女生甚至大膽地追求自己喜歡的男生，表現(xiàn)出無所畏懼的勇氣。并且有的學(xué)生對(duì)愛情的理解出現(xiàn)較大的偏差，表現(xiàn)出這個(gè)年齡段不應(yīng)有的成熟的想法。比如找男朋友就是給自己找個(gè)消費(fèi)的金卡，找個(gè)朋友只是為了緩解自己的寂寞，或者證明自己很有本領(lǐng)等?？傊?，對(duì)愛情持一種游戲的態(tài)度。

三、過程敘述 在男生動(dòng)搖彷徨的時(shí)候，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)給他分析了利害關(guān)系，明確了當(dāng)前任務(wù)，重新確定了正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，回到了生活與學(xué)習(xí)的正軌上來。女生那邊就沒有這么容易了，情緒波動(dòng)很厲害，并有自暴自棄的想法，并且不愿意和老師真誠地交流。她自傷的舉動(dòng)，我既心疼又頭疼，我以此為突破口，告訴她：愛本身是很美好的，愛別人本來沒有錯(cuò)，但在我們有能力愛別人之前，我們首先要愛護(hù)自己。我們不能傷害自己，更不能借此要挾別人。如果一個(gè)人連自己都無法愛護(hù)的話，又怎么能成為別人的保障呢？這些話對(duì)她有一些觸動(dòng)，遺憾的是收效甚微。后來，我聯(lián)系了她的家長，通過了解得知：她的父母忙于工作，平日對(duì)她關(guān)注甚少，缺乏與孩子的交流，父母的管理方法簡單粗暴，出現(xiàn)問題就在家里打一頓，或跪一天。她的母親表現(xiàn)出對(duì)孩子很失望的情緒，在家里不和孩子說話?，F(xiàn)在意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，想要挽救，孩子已經(jīng)關(guān)上了溝通的大門。孩子對(duì)于與家長和教師的對(duì)話十分抵觸，溝通幾乎派不上用場(chǎng)。

四、成效 在和家長的共同努力下，史某的情緒終于穩(wěn)定下來，她告訴我們，因?yàn)閷W(xué)習(xí)跟不上，壓力很大，覺得學(xué)習(xí)無趣。因?yàn)閰拰W(xué)，同時(shí)羨慕別的人有男朋友，所以自己也想試試。而在對(duì)方拒絕自己之后，覺得沒面子，同時(shí)又很失落，所以做出自傷的事來。

五、總結(jié)感悟 這個(gè)事件后，我意識(shí)到： 1.教師在處理早戀事件時(shí)，態(tài)度一定要明確 教師應(yīng)向?qū)W生表明：男女生之間感情異?？梢岳斫?，但絕不提倡。處理方式“宜疏不宜堵”。在認(rèn)可愛情本身是一種美好健康的情感的基礎(chǔ)上，必須讓學(xué)生明確目前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)?？梢赃@樣啟發(fā)學(xué)生，為了對(duì)方也要把自己錘煉成一個(gè)優(yōu)秀的人，為了兩人的將來，現(xiàn)在就必須完成作為一名學(xué)生的職責(zé)。盡量將這種情感向積極正面的方向引導(dǎo)。同時(shí)要告訴學(xué)生，愛別人先要愛自己，首先要尊重自己，才能尊重他人。2.要及時(shí)和家長建立聯(lián)系。通過調(diào)查研究，過早涉入愛河的學(xué)生，大部分是家長對(duì)孩子的關(guān)注不夠，有的是家長忙于工作，無暇顧及自己的孩子；有的是因?yàn)楦改钢魂P(guān)心學(xué)生的成績，忽視了孩子的情感需要；有的是因?yàn)榧彝テ扑?，使孩子?duì)愛情失去了嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，而抱有游戲的心理。如果孩子愛的需求在家里得不到滿足，自然會(huì)向外尋求。在處理這類問題時(shí)，一定要和家長配合好，利用家長會(huì)或個(gè)別交談的機(jī)會(huì)，提醒家長對(duì)于敏感期的少年，要關(guān)注孩子的情感需求，滿足孩子的情感需求。3.適當(dāng)?shù)貙?duì)高中生進(jìn)行早期性教育 高中生情感好沖動(dòng)，自制能力有限，在理論道德的判斷上還很不成熟，因此在這種情況下談戀愛很容易發(fā)生意想不到的出格事情，對(duì)這種潛在的危險(xiǎn)，家長、教師、學(xué)生都要有足夠的認(rèn)識(shí)。特別是具有早戀傾向的女生，對(duì)此更應(yīng)格外警惕。這個(gè)問題近幾年越來越突出，據(jù)調(diào)查，流產(chǎn)人員中，青春期少女的比例正逐年增加。面對(duì)孩子出現(xiàn)的問題，教育在這方面是滯后的，甚至是缺失的。事實(shí)證明，學(xué)生也確實(shí)需要這方面的教育。目前學(xué)生對(duì)性知識(shí)的理解，主要來自網(wǎng)絡(luò)和一些不正規(guī)的書籍，這種接受途徑很容易誤導(dǎo)他們。這種問題也不容許我們?cè)俸鲆暳??？床坏讲坏扔谒淮嬖?，忽視它不等于它?huì)自動(dòng)消失。等到問題發(fā)展到無法收拾的地步，受傷害最大的只能是孩子們。高一下半年，學(xué)校為了配合艾滋病的宣傳，在各班進(jìn)行了一次“換水試驗(yàn)”，試驗(yàn)結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)大家對(duì)這種事情有興趣，但對(duì)艾滋病并沒有基本的知識(shí)理解。在經(jīng)過我的簡單講解之后，大家觸動(dòng)很大，有許多人在那一周的周記上談了自己的一些看法。所以，針對(duì)學(xué)生性心理的自我認(rèn)識(shí)缺乏和對(duì)異性好奇心理的情況，家長和教師應(yīng)及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行性方面的教育。這一點(diǎn)還是很有必要的。編輯 薛直艷

第二篇：關(guān)于早戀的幾個(gè)話題

關(guān)于早戀的幾個(gè)話題

一、早戀的定義

早戀并不是一個(gè)正式和專業(yè)的詞語，只在中國內(nèi)地被廣泛使用。實(shí)際上也并沒有正式的標(biāo)準(zhǔn)來界定是否早戀。將青少年由于正常生理和心理發(fā)展造成的對(duì)異性的愛慕歸為“早戀”，顯然不科學(xué)。

正方：早戀一般指未進(jìn)入大學(xué)階段的青少年之間發(fā)生的愛情，特別是在校的中小學(xué)生為多。經(jīng)過二十年在中國的調(diào)查表明，在中學(xué)階段發(fā)生過感情的人很多。而大多數(shù)都是暗戀、單戀（單相思）。只有相互有好感，才能發(fā)展成為早戀。早戀行為是青少年在性生理發(fā)育的基礎(chǔ)上，也是心理轉(zhuǎn)化為行為的實(shí)踐。

反方：“早戀”一詞并不科學(xué)。因?yàn)樯倌暝谇啻浩诩铀侔l(fā)育，第二性征出現(xiàn)后，逐漸性成熟，生理和心理都有成人化趨勢(shì)。所以對(duì)異性產(chǎn)生好感或是發(fā)生戀愛行為是青春期的普遍情況，是生理與心理發(fā)育的必然，不應(yīng)該用“早戀”這樣帶有主觀感情的詞匯來描述。

正方：但是，在中國文化、社會(huì)上的普通觀點(diǎn)是，早戀對(duì)青少年的前途和發(fā)展有害。很重要一種原因是教育制度的極大競(jìng)爭性和社會(huì)的極度功利化。報(bào)紙和別的媒體也報(bào)導(dǎo)早戀這現(xiàn)象對(duì)學(xué)生的危險(xiǎn)與家長的擔(dān)心。這種現(xiàn)象也從一定側(cè)面反映出成人社會(huì)對(duì)于主流話語權(quán)的壟斷。

學(xué)校的態(tài)度：

1、這是溫州樂清育才中學(xué)發(fā)出的《關(guān)于對(duì)早戀的界定》

早戀7條標(biāo)準(zhǔn)

●長期向異性提供金錢、物質(zhì)誘惑； ●向異性互贈(zèng)貴重禮物；

●男女同學(xué)單獨(dú)在無人區(qū)、角落里、樹底下、花叢中等偏僻處談話； ●在操場(chǎng)上、通道，男女同學(xué)并肩散步；

●在校園里牽手、挽手搭肩、擁抱、接吻等肢體親密接觸； ●利用紙條、信件、手機(jī)短信、QQ聊天等進(jìn)行談情說愛； ●男女同學(xué)串寢室，特別是周末串寢室加倍予以處罰；（2、廣州日?qǐng)?bào)訊 “男女生只要走在一起，不管什么理由都被視為戀愛，學(xué)校要公開批評(píng)或勸退?！苯眨翉B水霖學(xué)校有學(xué)生向記者反映，該校為了杜絕早戀現(xiàn)象，推出了一項(xiàng)“史無前例”的嚴(yán)厲措施，令學(xué)生倍感無奈。

3、重慶八中高一男生的寒假手冊(cè)中，有老師寫的一封長信，規(guī)勸學(xué)生們，“如果你還沒有做好準(zhǔn)備，還沒有足夠的實(shí)力，請(qǐng)離愛情遠(yuǎn)點(diǎn)，請(qǐng)保持一個(gè)光棍的節(jié)操。”

有家長和學(xué)生認(rèn)為，這種講道理式的反早戀，比粗暴禁止要好。不過，我很好奇，愛情究竟需要什么“實(shí)力”和“準(zhǔn)備”——除非這里談的不是愛情，而是婚姻。把遙遠(yuǎn)的婚姻和眼前的愛情劃等號(hào)說事，只能越說越糊涂。愛情和性欲是自然的人性，壓抑人性不利于人格健康。不巧的是，愛情萌發(fā)的時(shí)間，多在國人的中學(xué)階段，面臨著高考重壓，難免成為高考的犧牲品。這則反早戀信雖入情入理，卻難逃啟發(fā)學(xué)生功利心來壓抑人性的質(zhì)疑。勸學(xué)就勸學(xué)唄，何必枉殺愛情？

家長的態(tài)度：

擔(dān)心孩子成績變差、青春期的戀情無法天長地久、擔(dān)心孩子過早發(fā)生性行為，是家長反對(duì)孩子早戀相對(duì)普遍的理由?！凹议L的這些擔(dān)心有一定的道理，我也都能理解，”現(xiàn)在的中國教育依然是“一切不利于成績的都是敵人”。早戀確實(shí)可能在一定程度上會(huì)分散孩子的注意力，增加孩子的情緒起伏，影響成績，極端情況下，可能引發(fā)嚴(yán)重的暴力事件或?qū)е乱钟舭Y的發(fā)生，但這些與家長是否積極引導(dǎo)關(guān)系緊密，粗暴對(duì)待、一味放任和不聞不問都有可能帶來一些問題。

“很多家長談早戀色變，其實(shí)大可不必，早戀如果引導(dǎo)好了，其實(shí)是件好事。”廣州市家庭教育講師團(tuán)專家晏秀祥認(rèn)為，青春期少男少女相互間產(chǎn)生好奇、關(guān)注，甚至愛慕之情，其實(shí)跟3個(gè)月的孩子會(huì)翻身，6個(gè)月的孩子能坐立一樣是非常正常的，也是這個(gè)年齡該做的事。其實(shí)，早戀對(duì)性別認(rèn)同有重要意義。對(duì)青春期的孩子來說，異性是自我成長的一面鏡子，異性看待自己的眼神，對(duì)自己的性別角色塑造非常重要，無疑能堅(jiān)定自己的性別認(rèn)同，提升自信心。有研究發(fā)現(xiàn)，13～17歲的女孩，如果曾經(jīng)收到過兩三個(gè)男生寫給她的“小紙條”，她會(huì)在以后的成長中更自信；相反，這一階段的女孩，如果從來沒有收到過男生的“小紙條”，即使成績?cè)俸靡部赡軙?huì)有挫敗感。

中國過去長期以來對(duì)孩子早戀的壓制，在一定程度上也導(dǎo)致另一社會(huì)問題——數(shù)量龐大的剩男剩女。28歲的韓小姐就認(rèn)為自己是上學(xué)期間不讓戀愛的受害者?！拔业母改干铣踔?、高中的時(shí)候不讓我跟男生交往，上大學(xué)的時(shí)候仍不準(zhǔn)談戀愛，可是剛從大學(xué)畢業(yè)，就開始催著我結(jié)婚。”韓小姐說，面對(duì)父母的“逼婚”，她總是沒好氣地埋怨都是他們的錯(cuò)。

談到家長擔(dān)心的孩子可能過早發(fā)生性行為的問題，這一方面與家庭本身的親子關(guān)系有關(guān)，另一方面也與目前中國的性教育不足有關(guān)?，F(xiàn)在，不少學(xué)校的生理衛(wèi)生課要么改成自學(xué)，要么為所謂的“主課”讓道。與此相悖的是，來自互聯(lián)網(wǎng)、電視等與性有關(guān)的信息鋪天蓋地，初高中少女墮胎的新聞時(shí)常見諸報(bào)端，性教育的缺失也在一定程度上加劇了孩子過早發(fā)生性行為。

二、利弊 利：

因?yàn)閼賽凼乔嗌倌甑娜藱?quán)和自由，益處： 培養(yǎng)人際交往能力和獨(dú)立能力。

熟悉與學(xué)習(xí)戀愛，為將來的戀愛打下基礎(chǔ)。

滿足青少年渴望接近異性的心理。

緩解學(xué)習(xí)和生活的壓力，獲得更多的積極情緒。培養(yǎng)勇氣與承受挫折能力。

擁有情感上的寄托，使精神不感到空虛。

培養(yǎng)審美的能力。提高情商。培養(yǎng)對(duì)他人，尤其是對(duì)異性的鑒別能力。提高自信心。

較成年人的戀愛而言，青春期戀愛顯得更為純潔，較少涉及性和利益。青春期戀愛為許多文化產(chǎn)物提供了了靈感。不利影響

身體上

由于很多早戀者情緒不夠穩(wěn)定、好沖動(dòng)、易動(dòng)感情、自控力較差，常常會(huì)產(chǎn)生各種影響身體健康的不良情緒。這會(huì)導(dǎo)致一系列身體不適，久而久之，有可能會(huì)出現(xiàn)消化道病癥、低血糖等癥狀。

心理上

對(duì)于早戀者而言，早戀是一個(gè)既充滿歡喜而充滿苦悶的過程。由于對(duì)對(duì)方的愛戀，早戀者常常因?yàn)閷?duì)方的苛刻要求而造成情緒變化；也有因?yàn)樵鐟俣獾礁改?、同學(xué)、老師的壓力，造成心理失衡；當(dāng)不能與戀人見面時(shí)，早戀者常常坐臥不安而沉迷于幻想，在幻想中乞求慰藉。如果這種心理發(fā)展過深，少部分人會(huì)抑制不住自己的情緒而與異性發(fā)生性關(guān)系。

干擾學(xué)習(xí)

由于青少年自我控制能力差，往往無心學(xué)習(xí)，成績下降，是十分常見。這就是早戀反對(duì)者反對(duì)早戀的最重要理由。每一件事物,在每個(gè)人身上的效果是不同的,對(duì)別人好的東西,對(duì)你也許不好,早戀也一樣.這就看你怎么去處理這件事情了。

可能促成越軌行為

許多心理學(xué)家認(rèn)為：青少年激情占優(yōu)勢(shì)、容易沖動(dòng)、自我控制能力差。因此許多熱戀中的少男少女不能控制自己的感情而過早地發(fā)生兩性關(guān)系。這是早戀造成的對(duì)雙方身心造成最嚴(yán)重的損害。

可能導(dǎo)致犯罪

早戀者一般年輕氣盛，對(duì)一些事件十分敏感。特別是男孩在女朋友面前，面對(duì)一些讓自己“吃醋”的行為惱羞成怒，對(duì)一些人大打出手，造成違法犯罪。

另一種情況是，由于父母的不支持，談戀愛的金錢花銷無法取得，誘發(fā)偷和搶的念頭。這是早戀對(duì)社會(huì)最嚴(yán)重的危害

三、低齡化、公開化

“我是小學(xué)生，已經(jīng)四年級(jí)了，我們班很多人都有喜歡的人，偷偷戀愛，我發(fā)現(xiàn)我也有喜歡的人，怎么辦呢？”20年前，“早戀”發(fā)生在高中；10年前，“早戀”發(fā)生在初中；現(xiàn)如今，“早戀”已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)。懷著朦朧的“喜歡”，有的小學(xué)生向異性表白，并且一本正經(jīng)地談起了“戀愛”。有資料顯示，現(xiàn)代青少年進(jìn)入青春期的年齡普遍提前，大部分學(xué)生在五六年級(jí)就已經(jīng)進(jìn)入青春期。誰“催熟”了我的孩子

“現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，還有不到一年的時(shí)間就要分開了，真的很傷心?！敝赡鄣淖舟E讓人難以想象，這竟是一個(gè)小學(xué)生的“情書”。前不久，廣州某小學(xué)開展青春期教育，將早戀題材話劇搬進(jìn)了校園，原本屬于“大孩子”的青春期，現(xiàn)在也逐漸成了“小不點(diǎn)”的困擾。

“我是小學(xué)生，已經(jīng)四年級(jí)了，我們班很多人都有喜歡的人，偷偷戀愛，我發(fā)現(xiàn)我也有喜歡的人，怎么辦呢？”20年前，“早戀”發(fā)生在高中；10年前，“早戀”發(fā)生在初中；現(xiàn)如今，“早戀”已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)。懷著朦朧的“喜歡”，有的小學(xué)生向異性表白，并且一本正經(jīng)地談起了“戀愛”。有資料顯示，現(xiàn)代青少年進(jìn)入青春期的年齡普遍提前，大部分學(xué)生在五六年級(jí)就已經(jīng)進(jìn)入青春期。

誰“催熟”了我的孩子？有焦慮的家長這樣問。其實(shí)，答案并不復(fù)雜。

可以說，從在媽媽懷里吃奶開始，孩子就在和大人看一樣的電視劇，各種內(nèi)容防不勝防；上網(wǎng)一不留神就會(huì)蹦出美女，輕按鼠標(biāo)就會(huì)邁進(jìn)“陷阱”；垃圾色情短信不請(qǐng)自到，學(xué)生們相互轉(zhuǎn)發(fā)，樂在其中??“男人不壞，有點(diǎn)變態(tài)；男人不流氓，發(fā)育不正常?！边@是一學(xué)生家長在兒子手機(jī)上看到的短信。

飲食不當(dāng)也成為一些孩子早熟的生理原因，比如蛋白粉等保健用品可能造成女孩提前發(fā)育；長期食用含催熟劑和保鮮劑的反季蔬菜水果，會(huì)導(dǎo)致一些孩子發(fā)育紊亂；經(jīng)常吃含有激素的肉類快餐、膨化油炸食品等會(huì)使孩子性早熟。

吃著防不勝防的激素類食品，耳濡目染本不該接觸的成人社會(huì)，孩子們的早熟也就不足為怪了。

四、原因分析

胡老師：在擔(dān)任班主任的這么多年里，對(duì)于早戀的事情，我沒少操過心；但苦口婆心的勸導(dǎo)，卻顯得那么的蒼白無力。我曾眼睜睜地看著我那非常優(yōu)秀的學(xué)生為過早的戀愛而付出了沉重的代價(jià)。我也?？吹揭恍W(xué)生親密的身影從我身邊飄過，備嘗一種“無語”的痛苦。這一切都使得我們?nèi)ヅμ骄俊霸鐟佟备春卧诘膯栴}。早戀的原因

在平日的觀察里以及與處于“早戀”中的學(xué)生平心靜氣的交談中，我發(fā)現(xiàn)，“早戀”現(xiàn)象的背后，竟有這么多的催生素。

催生素1：對(duì)異性的愛慕。這種愛慕有可能來自于異性的儀表，清純水靈的女生、英俊帥氣的男生往往有著更大的吸引力。這種愛慕也有可能來自于異性的專長，比如能歌善舞、會(huì)琴棋書畫的學(xué)生就可能會(huì)受到更多的關(guān)注。這種愛慕還有可能來自于異性的品行。

催生素2：可怕的從眾心理。社會(huì)的開放，媒介的無孔不入，不免左右了現(xiàn)代人的價(jià)值觀、戀愛觀和婚姻觀。我曾跟一名早戀中的90后學(xué)生交談，她的話讓我震驚不已。她說，“我們90后的學(xué)生跟你們這些80后的老師有太大的代溝了；‘戀愛’嘛，不必認(rèn)真的，‘練愛’一下嘛，沒什么稀奇的?！?/p>

催生素3：家庭關(guān)懷的缺失。這或許是“早戀”現(xiàn)象出現(xiàn)的一個(gè)非常普遍的原因。我接觸過的很多學(xué)生便是以早戀來補(bǔ)償家庭關(guān)懷缺失帶來的情感空白的。在此，我真的很希望，父母?jìng)儎e忙于事業(yè)忽視了與子女的情感溝通。班上一名成績發(fā)揮失常的女生，無法得到父母的關(guān)懷而偷偷抹淚的時(shí)候，一名男生及時(shí)地給予了她安慰，也因?yàn)檫@安慰他們便早戀了。后來，我以“別拿感動(dòng)當(dāng)愛情”等話來勸導(dǎo)她時(shí)，已是無濟(jì)于事，陷得太深了。

6類孩子，最易發(fā)生早戀。

1.性格外向、相貌出眾的學(xué)生，比性格內(nèi)向、外表平平的學(xué)生更容易發(fā)生早戀。因?yàn)樾愿裢庀虻娜舜蠖喔易鞲覟椋矣谟|犯校規(guī)，不安份守己，有適合自己的對(duì)象，就會(huì)大膽追求，并且相貌出眾的學(xué)生，常常是大家追求的目標(biāo)，尤其是漂亮的少女，往往經(jīng)不起別人的追求，她們以被男孩愛慕為榮，聽信甜言蜜語，很快陷入男孩子的情網(wǎng)。

2.喜愛文學(xué)、有文藝才華的學(xué)生容易早戀。

這些學(xué)生由于受環(huán)境熏陶，感情豐富，多愁善感，喜歡用書中、歌里的浪漫情節(jié)來類比自己的生活，效仿藝術(shù)家筆下的主人公，追求理想的愛情天地。加上他們有某個(gè)方面的才華，常被異性羨慕，故很容易獲得愛的信息。

3.性格軟弱、虛榮心強(qiáng)的學(xué)生容易早戀。這部分人以女生多見，她們從小嬌生慣養(yǎng)，依賴性強(qiáng)，找了男朋友，便覺得有了依靠，她們把自己附屬于一個(gè)男孩，因此，很容易成為男生的愛情俘虜。而那些虛榮心強(qiáng)的女生，大多是由于強(qiáng)烈的虛榮心，使她們樂意接受男孩子的殷勤、贊美以及小恩小惠。有的學(xué)生是出于“攀比”心理，而走上早戀的。她們看到自己的同齡人有了男朋友，進(jìn)出于電影院、舞廳、酒館等，于是，也不甘落后。

4.學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生比成績好的學(xué)生更容易早戀。

這些學(xué)生常不受老師歡迎，在學(xué)習(xí)上很少受到特殊關(guān)心，也無法把精力放在學(xué)習(xí)上，從而根本不會(huì)從學(xué)習(xí)中獲得樂趣，于是，他們便把無處打發(fā)的精力和時(shí)間轉(zhuǎn)向愛情，轉(zhuǎn)向社會(huì)，以彌補(bǔ)感情上的空虛。這些學(xué)生大多不以班上的同學(xué)為追求目標(biāo)，尤其是女生，常找社會(huì)青年。

5.缺少家庭溫暖和愛護(hù)的學(xué)生容易早戀。

這些人常見于父母感情破裂、離婚、受繼父繼母虐待，或父母雙亡寄人籬下得不到溫暖，生活在一個(gè)冷漠、壓抑，甚至受辱的環(huán)境里。于是，渴望得到他人溫暖，而異性的撫慰正可以彌補(bǔ)這一點(diǎn)，使他們嘗到了愛情的甘甜。

6.環(huán)境不好的學(xué)生容易早戀。

這些學(xué)生接觸些不三不四的人，或者與他們一起玩的朋友都是早戀者，在旁人的教唆和指使下，也大膽效仿，正如古人云：近墨者黑。

五、性教育

早戀是成長的一面鏡子，早戀問題并不是孤立的，它所折射的是親子關(guān)系問題，是中國孩子的升學(xué)壓力問題，是中國的性教育問題。

中國是一個(gè)傳統(tǒng)國家，多少年來，“性問題”一直被視為難以啟齒的敏感話題，以至于許多家長和學(xué)校都不敢當(dāng)著孩子的面捅破這層窗戶紙。羞于對(duì)孩子談“性”，甚至談性色變。

兒童性教育分為嬰兒期、幼兒期、兒童期、少年期和青年期五期，叫五期性教育。嬰兒期性教育

嬰兒期性教育的主要內(nèi)容是通過家長，主要是母親對(duì)孩子的撫育喂養(yǎng)。母親與兒童身體的接觸，可增加孩子神經(jīng)系統(tǒng)的敏感性，促進(jìn)孩子大腦的分化發(fā)育。與成人身體接觸不足的兒童，其智力、性敏感性都將受到程度不等的損害。美國動(dòng)物心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，若讓離開母親的兩只幼猴由不同的母親喂養(yǎng)，一個(gè)是“棉布毛巾媽媽”（外包毛巾被的人工雌猴，胸前有奶瓶），另一個(gè)是“金屬刺媽媽”（渾身長滿金屬刺的有奶瓶的人工做的假雌性猴子）。吃金屬猴媽媽的奶長大的幼猴，成年以后不會(huì)進(jìn)行性活動(dòng)，而且行為退縮，不和群。所以嬰兒期的教育特點(diǎn)是滿足嬰兒食欲的同時(shí)，還要滿足嬰兒皮膚觸覺的發(fā)育需求。這一時(shí)期一般不超過三歲。此時(shí)母子同被而眠對(duì)兒童的發(fā)育是有好處的。幼兒期性教育

幼兒期性教育為開始讓孩子認(rèn)識(shí)自己的性別，并初步進(jìn)入性別角色。例如鼓勵(lì)男孩子的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，鼓勵(lì)女孩子的溫柔甜美、愛清潔等等。還有，男孩子應(yīng)該穿男孩子的衣服，女孩子應(yīng)該有女孩子的服飾。那種從自己的好惡出發(fā)，男孩女養(yǎng)或女孩男育的做法是極為有害的，因?yàn)檫@或許正是孩子日后發(fā)生同性戀的原因之一，或許會(huì)成為孩子未來的家庭不和的誘因。此時(shí)應(yīng)該同時(shí)開始灌輸初步的性道德觀念，如讓男孩愛護(hù)尊重女性等。學(xué)會(huì)基本的性衛(wèi)生知識(shí)，例如大小便以前要洗手，不可把小棍等物塞入小便的孔竅中等等。此時(shí)為便于關(guān)照幼兒，父母親應(yīng)該與孩子同床而臥，但必須分被而眠。這一階段是從斷奶起到六歲，即孩子夜間會(huì)自己起夜前止。如果孩子獨(dú)立能力強(qiáng)，什么時(shí)候能自己起夜，就應(yīng)該什么時(shí)候分床。兒童期性教育

兒童期性教育從六歲起到十歲以前。這時(shí)兒童已經(jīng)進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，社會(huì)知識(shí)和活動(dòng)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大。一切有條件的家庭均應(yīng)與孩子分房而居。此時(shí)的孩子性意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，出現(xiàn)了不愿意和異性同桌、同行，為自己的性別而驕傲、自豪。此時(shí)不應(yīng)該粗暴干涉孩子的這一心理現(xiàn)象，而應(yīng)該肯定。如果發(fā)現(xiàn)孩子厭惡自己的性別角色，則應(yīng)該及時(shí)糾正，以防發(fā)生日后的性別角色倒錯(cuò)現(xiàn)象。此時(shí)要教給孩子性衛(wèi)生的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)保持性器官的衛(wèi)生。同時(shí)應(yīng)該教會(huì)孩子知道如何保護(hù)自己，鼓勵(lì)孩子的獨(dú)立傾向，要求孩子要男女有別，特別應(yīng)教育男孩子要尊重女性。教給孩子男女交往的一般道德規(guī)則，要孩子自尊、自愛。少年期性教育

少年期性教育有著特別的意義。因?yàn)榇似趦?nèi)多數(shù)孩子先后進(jìn)入青春發(fā)育階段，女孩子表現(xiàn)為月經(jīng)來潮，男孩子表現(xiàn)為初次出現(xiàn)遺精。他們已經(jīng)開始注意異性，有了朦朧的性意識(shí)，對(duì)異性開始有了好奇和交往的要求。此時(shí)的性教育內(nèi)容主要為：青春期生理衛(wèi)生知識(shí)，經(jīng)期衛(wèi)生知識(shí)，男女交往的原則及注意事項(xiàng)，女孩子如何保護(hù)自己，初步的婚戀道德原則，明確法律與道德對(duì)兩性關(guān)系的基本要求，防止性罪錯(cuò)的發(fā)生，同時(shí)對(duì)自己既要認(rèn)識(shí)又要接受。這一時(shí)間段是從10～20歲。青年期性教育

青年期性教育的特點(diǎn)是孩子已經(jīng)成年，有了獨(dú)立的愛好、個(gè)性，逐步走向成熟，開始戀愛結(jié)婚，組建自己的家庭。性教育的主要內(nèi)容是如何承擔(dān)家庭的責(zé)任與義務(wù)，夫妻生活知識(shí)，子女教育知識(shí)，家庭經(jīng)濟(jì)知識(shí)，為建立家庭做好準(zhǔn)備。這一時(shí)間是從20～35歲止。

幾歲開展最合適

家長在對(duì)孩子進(jìn)行正確的健康性教育時(shí)，性教育專家認(rèn)為下面幾方面的內(nèi)容要注意： 1.合適的年齡

從理論上講，男女的性別差異，特別是第一性征，在孩子青春發(fā)育之前解答沒有問題，就目前社會(huì)文化的現(xiàn)狀看，對(duì)于男女第一性征的差異，最好在5歲之前解答。性教育要相對(duì)超前一些，但不能脫離孩子的理解能力。

2.合適的方法 在孩子5歲之前，可以用父母的身體說話，但是5歲以后，采用圖書、音像資料及其他方法比較合適。

3.合適的內(nèi)容

孩子的性教育，每個(gè)年齡段的內(nèi)容應(yīng)該有所側(cè)重。5歲前應(yīng)該解決性別知識(shí)等簡單的問題。青春發(fā)育前，要進(jìn)行性生理的教育;青春發(fā)育時(shí)，要進(jìn)行性心理和性道德的教育。

總之，對(duì)孩子進(jìn)行性教育要堅(jiān)持自然、合適的原則，不能刻意為之，也不能用成人的眼光來看待孩子的問題。

六、家長如何理性對(duì)待

1.家長首先要做的就是：給孩子的“青春期戀情”一個(gè)合理客觀的評(píng)價(jià)。

告訴孩子這是正常的，證明他們已經(jīng)從小孩子進(jìn)入為對(duì)愛情有渴慕的青春期階段。并且在日常生活中尊重孩子的人格和感情，切忌不可諷刺、譏笑孩子。

2.幫助孩子正視“青春期戀情”。

家長應(yīng)該告訴孩子，美好的愛情并不只是單純的異性相吸，還包括高尚的情操和充實(shí)的精神生活。如果您的孩子已經(jīng)有了戀情，家長應(yīng)當(dāng)幫助孩子分析這段戀情。如果孩子是被對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和長處吸引，就該把這種美好的情感和對(duì)對(duì)方的欽佩、欣賞化為努力自我提升的動(dòng)力；如果孩子是被對(duì)方的外貌或家境所吸引，家長就該告訴孩子這種感情是膚淺的，物質(zhì)和外在只是表面，內(nèi)在精神的高尚和充實(shí)才是最重要的。

3.家長在這一階段應(yīng)該多和孩子聊天，注意孩子的思想動(dòng)向。

甚至可以安排一些親子活動(dòng)，比如：一起看場(chǎng)電影、和孩子一起去K歌、去看演唱會(huì)、一起進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，等等。不要刻意的“說教”孩子，而是像朋友聊天一樣，鼓勵(lì)孩子說出自己的想法。家長不要刻意避免在孩子面前談“青春期戀情”。其實(shí)，家長越是開放坦白的和孩子談“青春期戀情”的事，孩子越是能打破對(duì)“戀愛”的神秘感。

4.鼓勵(lì)孩子多跟不同的異性交往。

家長千萬不要因?yàn)楹⒆痈愋酝瑢W(xué)打電話、發(fā)短信、出去玩就一味責(zé)罵孩子。我想起前幾天在微博里看到一段話，大概是說中國的家長在孩子青春期時(shí)打壓孩子、禁止孩子跟異性交往，而等孩子大學(xué)畢業(yè)后又恨不得孩子趕緊找一個(gè)各方面都好的合適伴侶結(jié)婚。這的確是很矛盾的，如果你的孩子不能在青春期階段學(xué)會(huì)與異性相處、溝通的能力，那么對(duì)他們今后的人際關(guān)系、婚戀觀念都有極負(fù)面的影響。所以家長切忌不能禁止孩子跟異性交往，反而應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他們和異性同學(xué)建立友誼。

5.家長應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)孩子的性教育。

[2]如果您的孩子已經(jīng)和愛慕的異性有交往密切的傾向，家長就要坦然的跟孩子講交往過程中需要注意的事項(xiàng)，教育孩子管好自己的行為，預(yù)防性行為的發(fā)生。家長不要覺得跟孩子將這種事很難看?，F(xiàn)在信息這么發(fā)達(dá)，孩子獲取這種信息的途徑非常多，與其孩子自己去尋找，不如家長告訴他們科學(xué)的性知識(shí)。

6.家長應(yīng)當(dāng)幫助孩子樹立正確的愛情觀。

教育孩子不是乞求得到愛慕的異性的回應(yīng)，而是對(duì)對(duì)方多關(guān)心一點(diǎn)，在對(duì)方需要的時(shí)候給予幫助和鼓勵(lì)。如果孩子只是暗戀對(duì)方，家長就應(yīng)該告訴孩子，愛情是雙方的，如果對(duì)方并不喜歡你，你就要把這份感情放在心里，不失風(fēng)度、落落大方。這樣能夠幫助孩子正確認(rèn)識(shí)“愛情”，也能幫孩子建立健康的愛情觀。

7.告訴孩子他們現(xiàn)在就像一顆小樹，需要不斷汲取營養(yǎng)、經(jīng)受風(fēng)吹雨打，長成一棵茁壯的大樹，才能承擔(dān)起家庭和愛情的責(zé)任。

8.女孩子愛美、愛打扮，這是女孩子的天性！是再正常不過的了！

家長需要做的是：告訴孩子，外在的美是重要的，我們應(yīng)當(dāng)穿著整潔大方，盡量以一個(gè)好的形象出現(xiàn)在別人面前。但對(duì)一個(gè)人來說，內(nèi)在的精神和氣質(zhì)更重要，如果女孩子只是外表漂亮、頭腦空洞，徒有外表、沒有內(nèi)涵，那即使外表再美，穿著再漂亮，也不能稱之為真正的美。

友善對(duì)待勝過強(qiáng)烈反對(duì)

“兒子上中學(xué)了，我去給他開家長會(huì)。班主任笑瞇瞇地對(duì)我說：‘你兒子很有眼力，看上我們一個(gè)女生，這女生學(xué)習(xí)又好又漂亮，可這女生沒看上他，你兒子很苦惱?！泵鎸?duì)兒子的早戀跡象，“知心姐姐”盧勤是這樣想的：“直接查問兒子，他一定認(rèn)為是老師在‘告密’，影響他對(duì)老師的信任；不聞不問吧，又覺得不夠意思?！彼紒硐肴?，盧勤寫一個(gè)紙條放在兒子的電腦上，上面寫了三句話：“一個(gè)國家強(qiáng)大了，別的國家會(huì)跟你建交；一個(gè)人強(qiáng)大了，別的人會(huì)跟你友好；一個(gè)男人強(qiáng)大了，好的女人自然會(huì)來找你?！币院?，娘兒倆再也不說這事，兒子自覺地從青春浪漫中走了出來。

盧勤認(rèn)為，孩子處在青春期中期時(shí)，異性對(duì)他們有著強(qiáng)烈的吸引力，必須適應(yīng)與異性浪漫交往時(shí)產(chǎn)生的矛盾情感，同時(shí)控制自己的行為。這時(shí)候，如果父母強(qiáng)烈反對(duì)他們與異性交往，他們會(huì)抱怨父母給的自由太少，進(jìn)而會(huì)在情感和行動(dòng)上與父母產(chǎn)生強(qiáng)烈對(duì)立。友善的朋友式關(guān)系，會(huì)比強(qiáng)烈反對(duì)效果更佳。

發(fā)現(xiàn)孩子早戀，對(duì)很多家長來說猶如晴天霹靂，或“刑訊逼供”、圍追堵截，或軟磨硬泡、苦苦哀求，雖然軟硬兼施，但往往效果不佳。對(duì)此，應(yīng)該怎么辦？

沃建中認(rèn)為，“黃河的水是堵不住的，最好的方法是疏。遇到這樣的問題不能馬上下結(jié)論，父母應(yīng)該給孩子自己交往朋友的空間。所以最好的方法是理性引導(dǎo)，這樣可對(duì)兩性關(guān)系起一種延緩作用，而不是阻止作用，讓孩子明白什么時(shí)候做什么事情是正確的?！?/p>

“男孩女孩，男生女生，男人女人，這是一個(gè)人長大的必經(jīng)過程，任何人都不可回避。認(rèn)識(shí)異性，是成長中的必修課?！北R勤認(rèn)為，這一課，父母應(yīng)該和孩子一起上，青春期性教育知識(shí)尤其應(yīng)該父母與孩子一起學(xué)?！扒啻旱穆飞希覀兒秃⒆討?yīng)該是朋友，朋友多了路好走。”

北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心執(zhí)行主任楊軍認(rèn)為：“青春期只是個(gè)放大器，成長中一直就有歡樂、痛苦、矛盾和糾結(jié)，只不過在特殊的生理、心理環(huán)境下被放大了。用什么心態(tài)面對(duì)青春期，對(duì)家長來說尤為重要。”他認(rèn)為，青春期的問題就像是“假性近視”，很多問題看起來到了嚴(yán)重得不可收拾的地步，但其實(shí)還沒有發(fā)生“器質(zhì)性的病變”，及時(shí)糾正和引導(dǎo)，一切都能重回平靜，否則弄假成真，后果不可想象。

青春期教育在青春期之前就應(yīng)開始了。楊軍說，孩子出生后就要建立良好的親子關(guān)系，發(fā)現(xiàn)他的問題，培養(yǎng)他健全的人格，這樣當(dāng)青春期時(shí)，家長才能做到盡可能地給他時(shí)間和空間，讓他經(jīng)歷成長的痛苦，適時(shí)給他引導(dǎo)，等待他從一只可愛的小青蟲蛻變成美麗的蝴蝶。

一紙規(guī)定解決不了早戀問題，簡單地推給家長也不是盡職之舉，青春之歌不是獨(dú)奏，不是小合唱，學(xué)校、老師、家長、學(xué)生坦誠互通——

共同唱響青春交響樂

“在馬路上如果遇到我的同班女生，我會(huì)大聲地喊她的名字?！闭憬√m溪市的一名小學(xué)生雖然才上二年級(jí)，但已開始對(duì)異性表露出喜愛之情。山東滕州市一名三年級(jí)學(xué)生則直言不諱：“因?yàn)槲沂前嗖?，所以我要和班花在一起?！?/p>

面對(duì)孩子青春期的到來，一些家長渴望得到應(yīng)對(duì)之策和解決之道。南京市12355青少年服務(wù)臺(tái)推出了“父母學(xué)堂”?！白尯⒆幼灾鳌?、“放手也是一種愛”、“陪孩子走過青春期”，就是“父母學(xué)堂”連續(xù)推出的主題講座內(nèi)容。南京航空航天大學(xué)附屬中學(xué)教師宋梅是走進(jìn)“學(xué)堂”的主講老師?！昂⒆幽娣葱睦淼谋憩F(xiàn)是什么？家長該如何對(duì)待逆反的孩子？”宋梅結(jié)合自己的在校調(diào)查，通過生動(dòng)的圖畫展現(xiàn)青春期孩子的內(nèi)心世界，讓家長了解、鼓勵(lì)和接納孩子，從而建立良好的親子關(guān)系，家長受益匪淺。

科學(xué)地教育和引導(dǎo)學(xué)生度過青春期，教給孩子正確與異性相處，是學(xué)校義不容辭的職責(zé)和義務(wù)，也是中小學(xué)教育的應(yīng)有之義。作為學(xué)校，切不可以一紙規(guī)定“學(xué)生不得談戀愛”而免責(zé)，也不可簡單地將談戀愛的孩子交給家長了事。

“作為家長，我最大的愿望就是孩子能夠健康快樂地成長。”浙江蘭溪市學(xué)生家長張淑星說：“我希望遇到這個(gè)問題的時(shí)候，老師不要一味地向家長和孩子本人指責(zé)他的行為，希望孩子能得到老師的尊重。這樣我的孩子才能在遇到問題時(shí)，主動(dòng)向大人敞開心扉?！?/p>

杭州市民毛慧君的孩子在杭州師范大學(xué)附屬小學(xué)東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)上學(xué)，她高興地告訴記者，孩子的班主任建了一個(gè)QQ群，所有孩子家長都會(huì)在群里面交流心得，分享自己和孩子之間的問題，也會(huì)討論早戀等青春期問題。她認(rèn)為，學(xué)校和家庭間、家長和家長間、家長和孩子間建立良好的交流溝通機(jī)制，對(duì)幫助孩子平穩(wěn)度過青春期有很大幫助。

青春之歌不是一個(gè)人的小夜曲，不是一個(gè)家的小合唱，青春路上，健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同教育的網(wǎng)絡(luò)，為青少年創(chuàng)作生產(chǎn)更多優(yōu)秀的精神文化產(chǎn)品，加快綠色互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)，切實(shí)遏制網(wǎng)絡(luò)色情暴力信息蔓延，為青春期的孩子營造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，是需要全社會(huì)共同唱響的交響樂。

第三篇：無法回避的格子間文化

無法回避的格子間文化

激烈的商業(yè)競(jìng)爭，緊張的工作環(huán)境使每個(gè)人都不自覺地保持高度的警覺，高度的戒備。防范心理使人們總是將彼此的關(guān)系搞得若即若離。辦公室沒有友誼已經(jīng)成了一種不容置疑的經(jīng)驗(yàn)之談。每個(gè)人在衣冠楚楚，談笑風(fēng)生的交往之間總會(huì)習(xí)慣性地給出職業(yè)化的微笑，做出職業(yè)化的手勢(shì)，說出職業(yè)化的措辭。于是，有人說，‘職業(yè)化‘就是一套面具，它在壓抑自我的同時(shí)，也使職業(yè)人對(duì)自我心存極大的鄙夷。很多上班族都會(huì)在下班之后感覺精神疲倦，‘我想做個(gè)透明人‘是他們?cè)趨捑肼殬I(yè)化后的一種情感宣泄。面對(duì)物質(zhì)文明激發(fā)出來的巨大精神壓力，我們不防思考這樣一個(gè)問題，是什么使人與人之間的距離不斷加大，是什么使人與人間的猜忌越來越深？ 傳統(tǒng)的等級(jí)式辦公室格局當(dāng)然脫不了干系。如果走進(jìn)一家８０年代創(chuàng)建的企業(yè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)就連坐位排列這樣的小事都是對(duì)員工等級(jí)的最好注釋：一進(jìn)門的位子一定是級(jí)別最低的，部門經(jīng)理往往坐在單獨(dú)的辦公室里，秘書守在門外。于是，每一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生都希望有朝一日能擁有一間屬于自己的辦公室，因?yàn)槟抢锵笳髦鴻?quán)力和地位。遺憾的是，以縱橫交錯(cuò)的格子間為代表的平面化操作平臺(tái)正在逐步取代原有的工作格局，對(duì)于很多人來說，一間獨(dú)立的辦公室已經(jīng)演化為奢侈品的象征。格子間的出現(xiàn)拆除了傳統(tǒng)辦公室的圍墻，也拆除了彼此之間的隱私。以美國為例，有調(diào)查顯示，在格子間工作的美國員工占員工總數(shù)的６０%還多。除普通職員外，很多公司的總裁也在格子間里辛苦勞作。英特爾公司總裁安迪.格魯夫，網(wǎng)景公司總裁詹姆斯.巴克斯代爾以及ALCOA公司總裁保里.歐.內(nèi)爾都是在格子間中創(chuàng)建出世界一流的公司。雖然格子間的開放性工作環(huán)境肇始于高科技行業(yè)，目前已經(jīng)有很多行業(yè)開始步其后塵。金融、新聞、政府機(jī)構(gòu)大都以省錢、省空間為由搬入格子間，培育全新的企業(yè)文化，激發(fā)員工的創(chuàng)造力和合作精神。近年來最流行的辭藻也許就是‘Teamwork‘（團(tuán)隊(duì)協(xié)作）。這種理念要求同事間彼此溝通，隨時(shí)交流，打破傳統(tǒng)的本位主義，將團(tuán)隊(duì)的利益至上。格子間的工作格局正是由此發(fā)展起來，開放交流是合作成功的第一要義，如何調(diào)整自己的心態(tài)非常重要。一位姓何的軟件分析師對(duì)格子間的工作方式大加贊賞，他很討厭傳統(tǒng)的辦公室布局：‘如果我有疑問，我怎么可能隔著圍墻叫喊呢？‘ 格子間為員工提供了一個(gè)沒有圍墻的工作環(huán)境，而每一位員工需要做的也許就是消除心靈中的圍墻。有利益的地方就會(huì)有沖突。格子間的存在消除了地域上的差別，但是卻不能彌合心靈上的差距，相反，他對(duì)封閉自我的人們提出了新的挑戰(zhàn)。增強(qiáng)人際交往的能力，跳出自我的小圈子，融入到集體中去成了很多人不容回避的現(xiàn)實(shí)。一般來說，大學(xué)剛畢業(yè)的新手，非常容易適合這種開放的工作環(huán)境，因?yàn)樗麄冇袡C(jī)會(huì)接觸到公司的高層領(lǐng)導(dǎo)，有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的看法。但是對(duì)于在傳統(tǒng)布局中工作慣了的中層干部來說，這種變化需要很長一段時(shí)間去適應(yīng)。原有的權(quán)威感被弱化了，原有的等級(jí)差別被逐漸抹殺了，如果偏巧性格內(nèi)向保守，工作很可能因此而停滯不前。出路在哪里？專家指出，積極參與各種社交場(chǎng)合，認(rèn)同公司的企業(yè)文化，使自己成為社交場(chǎng)合的活躍份子。

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第四篇：無法回避的坎兒你怎么過(教案)1

軍營生活中的“坎兒”怎么過

同志們，我們?cè)诓筷?duì)的日常工作生活中總會(huì)遇到這樣那樣的一些煩心事兒。比如工作不到位受到班長批評(píng)、名額所限沒能去學(xué)技術(shù)、參加軍?？荚嚶淞税?、技能考核意外失了手、老家的對(duì)象鬧分手等等，這些不順心、不如意的事兒就像一道道坎兒擋在我們面前，對(duì)此許多同志表現(xiàn)的很成熟，處理的很好。但有的就不那么沉著了，思想上出現(xiàn)煩躁情緒、工作中出現(xiàn)消極應(yīng)付的情況。所以啊，今天我就圍繞這些“軍營生活中的“坎兒”怎么過”和大家談一談，主要講三個(gè)問題：

一是看看都有哪些無法回避的坎兒 二是如何正確對(duì)待這些坎兒 三是如何度過這些坎兒

一、看看都有哪些無法回避的坎兒

俗話說:家家有本難念的經(jīng)，人人都有難唱的曲兒。人生自古多磨難，不如意事十之八九，其實(shí)軍旅之路也是這樣，沒有誰能夠始終順風(fēng)順?biāo)倳?huì)不可避免的遇到各種各樣的坎兒，我梳理了一下，我們戰(zhàn)士通常要面對(duì)的主要有以下五道坎：

一是入伍之初的苦累坎

大家都是80后90后的新一代，大多是獨(dú)生子女，父母十分疼愛，家庭條件呢大都也比較優(yōu)越，吃苦意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)咱姑且不說，我想，在參軍前就什么是吃苦，相信許多同志也未必能夠說的清楚。所以到部隊(duì)后，面對(duì)高強(qiáng)度的訓(xùn)練執(zhí)勤，面對(duì)嚴(yán)格正規(guī)的教育管理，有的就吃不消，受不了，甚至想打退堂。

二是工作失誤的批評(píng)坎

我們?cè)诠ぷ魃钪须y免會(huì)因工作失誤或違規(guī)違記而受到批評(píng)甚至是處分。對(duì)此，絕大部分同志都能夠理性的對(duì)待，但也有的同志心理承受能力比較弱，受到批評(píng)時(shí)，要么覺得是班長或領(lǐng)導(dǎo)看不起自己，感到?jīng)]奔頭；要么覺的是總跟自己過不去，覺得丟面子，甚至在工作中還表現(xiàn)出消極對(duì)抗的情緒，久而久之，小挫折就會(huì)釀成大跟頭。我有一個(gè)同期的戰(zhàn)友，綜合素質(zhì)很強(qiáng)，本來在部隊(duì)發(fā)展是非常有前途的，就因?yàn)橐淮芜`紀(jì)受到處分，從此就自暴自棄，一蹶不振了，最后復(fù)員回了家，非?？上?。

三是個(gè)人發(fā)展的進(jìn)步坎兒

說實(shí)話大家到部隊(duì)當(dāng)兵，都希望能夠有所發(fā)展，有的想考軍校，有的想轉(zhuǎn)士官，有的想入黨，有的想立功受獎(jiǎng)，還有的想學(xué)點(diǎn)熱門技術(shù)。但往往因?yàn)槊~、條件、自身素質(zhì)的原因而不能如愿。我們?cè)诨鶎幼鲞^一個(gè)調(diào)查：當(dāng)兵想進(jìn)步的超過85%，而最終能夠如愿的不足25%。對(duì)此，有的同志感到事事不公，有的覺得前途渺茫，還有的覺得愧對(duì)家人的企盼，產(chǎn)生了很大的心理負(fù)擔(dān)和思想壓力，于是整天悶悶不樂、心事重重，或者是牢騷滿腹、消極應(yīng)付工作。

四是感情生活中的婚戀坎兒

隨著士官制度的調(diào)整，我們部隊(duì)士官比例在不斷增加，這就意味著適婚年齡的戰(zhàn)士在不斷增加，尋找屬于自己的一段愛情就成為許多同志關(guān)心的一件大事了。但由于我們部隊(duì)駐地都比較偏遠(yuǎn)，日常管理又非常嚴(yán)格，加之有“戰(zhàn)士原則上不得在駐地找對(duì)象”的規(guī)定限制，造成許多同志沒機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)女朋友，認(rèn)識(shí)了又常因兩地的原因鬧“吹燈”，即使結(jié)婚了，也因?yàn)楸舜肆私獠簧?，關(guān)心幫助不夠鬧矛盾。我過去的老部隊(duì)，就曾因婚戀問題發(fā)生過一起命案。一名素質(zhì)非常好的班長，其女友因受不了相思之苦，提出要分手，他很苦惱，利用休假處理此事時(shí)，因一時(shí)沖動(dòng)，結(jié)果就將其女友新認(rèn)識(shí)的男友殺了，為此自己也被處以了極刑，令人非常痛惜。

五是意外降臨的災(zāi)禍坎兒

常言道：月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福。大自然里既有和煦的春風(fēng)也有寒冷的冬天，我們?cè)谏钪幸惨粯?，總?huì)遇到這樣或那樣的意外災(zāi)禍。比如，有的同志在部隊(duì)遇到突患重病、訓(xùn)練受傷、有的家庭突發(fā)意外，出現(xiàn)親人亡故、父母離異，發(fā)生涉法糾紛等，面對(duì)這些突發(fā)情況，有的同志一下子就蒙了，不知道該怎么應(yīng)付，甚至心灰意冷，喪失生活的勇氣和信心。以上列舉的這些只是我們?cè)诓筷?duì)生活中最常見的一些坎兒，也許大家還會(huì)遇到一些更加特殊的坎兒，正如陳毅元帥詩中寫的那樣：應(yīng)知天地寬，何處無風(fēng)云，應(yīng)知山水遠(yuǎn)，到處有不平。

那么面對(duì)隨時(shí)可能遇到的坎兒我們應(yīng)該怎么辦呢？這就是

我要講的第二個(gè)問題：

二、談?wù)勗鯓诱_對(duì)待這些“坎兒”

形象點(diǎn)兒講，我覺得可以把它看成是三塊“石頭” 第一、坎兒是難以回避的“絆腳石”

可以說，遇到坎兒絕對(duì)不是一件好事，誰也不想一生坎坷，但人生中不可能沒有“坎兒”，人活著也不可能不面對(duì)“坎兒”。任何事物都是在矛盾中發(fā)展，在坎坷中前進(jìn)。生活中遇到矛盾困難，這都是十分正常的，誰都回避不了。同我們?cè)S多同志一樣，美國的第34任總統(tǒng)艾森豪威爾年青時(shí)也很喜歡打牌，但他總是因?yàn)槊坏胶门贫蟀l(fā)脾氣，他的母親看到后就對(duì)他說：人生就如打牌，不可能每把都是好牌。但不管手中的牌是好是壞，都必須面對(duì)，你能做的，就是把手中的牌打好。他就是這樣牢牢記住母親的話，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，通過自己的刻苦努力，最終成為二戰(zhàn)中的盟軍總司令，并在戰(zhàn)后成為美國唯一的五星上將總統(tǒng)。

著名主持人楊瀾，也曾講過一段非常有道理的話，她說：“如果你20歲想要享受50歲富有、悠閑的生活，那你50歲很可能就要補(bǔ)過20歲時(shí)艱苦奮斗的生活?！?/p>

第二、坎兒是邁向成功的鋪路石

著名作家奧斯特洛夫斯基說得好：“人的生命似江水在奔騰，不遇著島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花?！庇龅娇部揽此茐氖?，但當(dāng)你真正跨過坎坷，那將是另外一番天地。丁曉兵，是我

們大家非常熟悉的英模人物。19歲就因作戰(zhàn)勇敢，失掉右臂而成為英雄。這條帶給他榮譽(yù)的右臂，也給他的生活和工作帶來極大的困難，但帶給他更多的是心靈上的磨難。當(dāng)妻子難產(chǎn)，無法抱妻子進(jìn)產(chǎn)房時(shí)，被護(hù)士長呵斥時(shí)，他羞愧難當(dāng)。但也是這只斷了的右臂始終提醒他：自己不如別人方便，要加倍努力，不斷挑戰(zhàn)自我。20年后，他又成為感動(dòng)中國的十大人物之一。他深刻理解了“不把現(xiàn)在當(dāng)永遠(yuǎn)，不把暫時(shí)當(dāng)永恒”的道理。我們千萬不要把一時(shí)的得意當(dāng)成永久的成功，更不要把一時(shí)的挫折當(dāng)成永遠(yuǎn)的失敗。大家都愛唱的歌《真心英雄》里有句詞寫的特別好：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成敗。要勇于攻堅(jiān)破難，要堅(jiān)信彩虹總在風(fēng)雨后。正如巴爾扎克的比喻：“坎坷就像一塊石頭，對(duì)弱者來說是絆腳石，使你停步不前，對(duì)強(qiáng)者來說卻是墊腳石，它會(huì)讓你站得更高?！闭^：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

第三，坎兒是考驗(yàn)人生的試金石

哲學(xué)家科林斯說：“不經(jīng)歷坎坷，成功也只能是暫時(shí)的表象，只有歷經(jīng)坎坷的磨難，成功才能像純金一樣發(fā)出光來。

大家肯定都知道電視劇《士兵突擊》中的許三多，為他那不拋棄、不放棄的精神所感動(dòng)。但大家可能不知道：許三多的創(chuàng)作原型就是被譽(yù)為“雪山雄鷹”的西藏軍區(qū)雪豹突擊隊(duì)隊(duì)長江勇西繞。就是這個(gè)江勇西繞，剛考入昆明陸軍學(xué)院時(shí)，別人平推杠鈴一推就是四五十下，而他只能推三兩下；投手榴彈，別人一伸手

就是五六十米，他使出全身力量也就二三十米；做器械，他上不了杠；跑障礙，他翻不過高板墻；練射擊，他上不了靶。就是這樣一個(gè)起點(diǎn)，我相信我們?cè)谧拇蠹医^大多數(shù)人都超過他。但他面對(duì)這一個(gè)一個(gè)的坎兒，沒有自暴自棄，怨天尤人，而是用一種不拋棄、不放棄的精神，去克服他，戰(zhàn)勝他。為此，他主動(dòng)找班長學(xué)，自己深夜加班練，每天加碼，功夫不負(fù)有心人，2個(gè)、3個(gè)、5個(gè)、7個(gè)......3個(gè)月后達(dá)標(biāo)考核時(shí)，他的總成績已飆升到中隊(duì)第一。有本領(lǐng)，有骨氣的人，能將“失望”變成“動(dòng)力”，能將“腐朽”化為“神奇”，就像蚌殼那樣，將煩惱的沙礫最后化為珍珠。

三、如何邁過遇到的坎兒

請(qǐng)大家思考一個(gè)問題，當(dāng)在茫茫大海中行駛的船只遇到大風(fēng)時(shí)怎么辦，肯定有同志會(huì)想，還等什么，趕快調(diào)頭逃吧，但是有經(jīng)驗(yàn)的水手會(huì)告訴你，錯(cuò)了!大風(fēng)會(huì)瘋狂的追著你，將你推向?yàn)?zāi)難的深淵。也許，還有的同志會(huì)說，既然我逃不了，我可以繞過去，有經(jīng)驗(yàn)的水手回會(huì)告訴你，你又錯(cuò)了!大風(fēng)仍然會(huì)從不同的側(cè)面撲向你，將你掀翻，最后也難逃厄運(yùn)，那么到底怎樣選擇才是正確的呢？！有經(jīng)驗(yàn)的水手通常都會(huì)選擇頂風(fēng)而上，因?yàn)樗麄冎乐挥许旓L(fēng)破浪才有躲過劫難獲得生機(jī)的可能。這個(gè)故事告訴我們，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的坎，躲不是招，繞也不是辦法，唯有迎坎而上，才能最終解決問題。那么我們究竟如何迎難而上邁過遇到的坎呢？我給大家介紹三招：

第一招：目標(biāo)激勵(lì)法。

只有樹立目標(biāo)，人生才有努力的方向，才有前進(jìn)的動(dòng)力。大家都熟知的“槍王”何祥美，10年前，他只是一個(gè)初中文化水平的農(nóng)村青年，10年后，他成為在空中能飛、地上能打、水下能潛的“三棲”士兵。是什么讓他成長的如此之快呢？他的方法其實(shí)很簡單：就是深刻剖析自已，找出自己的優(yōu)長，確定自己的奮斗目標(biāo)，然后把這個(gè)大目標(biāo)分解成一個(gè)又一個(gè)容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)。所以他不管遇到什么坎兒，都能鎮(zhèn)定自若，向著目標(biāo)邁進(jìn)。他把狙擊手專業(yè)當(dāng)事業(yè)干，整天琢磨據(jù)槍、射擊的技巧，為了練精技術(shù)，他可以做到圓石子放槍管上2個(gè)小時(shí)不掉、瞄目標(biāo)5分鐘不眨眼、面對(duì)陌生環(huán)境1分鐘內(nèi)能準(zhǔn)確判定目標(biāo)，最終掌握了“一槍斃敵”的本領(lǐng)。

二是心理調(diào)試法

有位知名教授給他的學(xué)生講過這樣一句話：不要為打翻的牛奶哭泣。他的解釋是，牛奶已經(jīng)打翻了、流光了，不論我們?cè)鯓雍蠡诤捅г梗紱]有辦法取回一滴，現(xiàn)在能夠做的就是把它忘記，并保證以后不再打翻。這就告訴我們“后悔過去，不如奮斗將來”，過去的已經(jīng)過去，為過去憂傷，為過去懊惱，并不能改變過去，更不能創(chuàng)造未來，它只會(huì)給我們今天造成不必要的麻煩。所以說，心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定成敗。任何事情都有個(gè)調(diào)整心態(tài)的問題。比如在對(duì)待金錢上，有學(xué)者研究表明，世界上80%的喜劇和金錢無關(guān)，而80%的悲劇和金錢有關(guān)，由此可見，悲喜存乎一念之間。

我們?cè)谟龅娇矔r(shí)也一樣，大家要努力保持積極的心態(tài)，努力做一個(gè)看得開、頂?shù)米〉挠矟h子。在這里我給大家介紹幾種調(diào)整心態(tài)的小方法：一是靜一靜，人在遇到事兒時(shí)，情緒容易失控，這時(shí)最簡單的方法就是深呼吸幾大口，迅速使自己的全身放松下來，頭腦恢復(fù)到理智狀態(tài)。二是走一走，遇到不順心的事兒的時(shí)候，和要好的戰(zhàn)友在營區(qū)、操場(chǎng)走一走，散散步，抒發(fā)一下心中的郁悶，緩解壓抑的情緒。三是放一放，凡事都有一個(gè)解決的過程，索性放一放再說，時(shí)間也是消除煩惱的一劑良藥。四是樂一樂，“忘我”地去做一些讓你開心的事，和戰(zhàn)友們打打牌、踢踢球、唱唱歌，玩玩游戲，及時(shí)轉(zhuǎn)移思想感情和注意力，用娛樂活動(dòng)來消除煩惱。五是聊一聊，可以找領(lǐng)導(dǎo)談?wù)勑模蛻?zhàn)友們聊聊天，說說自己的煩心事兒，傾訴往往是排除郁悶心情最好的辦法。我們就是要通過這些有效的小方法，使自己始終擁有一個(gè)愉快的心情，保持一種昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。

三是借鑒轉(zhuǎn)化法

俗話說：吃一塹，長一智。部隊(duì)也有句話叫“打一仗，進(jìn)一步”，這些都告訴我們，只要我們善于從坎兒中吸取教訓(xùn)，將其轉(zhuǎn)化為工作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，它就會(huì)成為我們的財(cái)富。大家都喜歡的籃球運(yùn)動(dòng)員姚明，剛到美國NBA時(shí)，因力量不足總是一撞就倒，被人笑稱為“面條”。要想在NBA站住腳，就必須闖過這道坎兒，姚明硬是憑著一股不服輸?shù)膭蓬^，通過刻苦訓(xùn)練，最終成為當(dāng)下NBA中實(shí)力超常的大中鋒。那么，我們大家在碰到坎兒后，該怎

么辦呢？第一，金無足赤，人無完人。要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有缺陷，做什么事兒都不可能做到盡善盡美，不必給自己加上過重的思想負(fù)擔(dān)。第二步：分析失誤，查找問題，首先頭腦要冷靜下來，接下來重要的就是學(xué)會(huì)清理自己，也就是要分析失敗的原因，找到了失敗的原因之后就要考慮下一步怎么辦，然后重整旗鼓，為下一次挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備。第三：舉一反三，形成經(jīng)驗(yàn)。人不能兩次摔倒在同一個(gè)地方，要善于總結(jié)失敗的原因，以后再遇到類似問題，處理起來就會(huì)得心應(yīng)手了。

今天，圍繞生活中的坎兒怎么過,與大家談了幾點(diǎn)我的認(rèn)識(shí)。最后我歸納總結(jié)為四句話，請(qǐng)大家記住。

坎兒像山，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰；

坎兒像海，萬古寶藏在深淵；

坎兒像書，閱過方識(shí)黃金屋；

坎兒像火，煉過才顯真英雄。

（謝謝大家！）

第五篇：一個(gè)高中老師致早戀男生

一個(gè)高中老師致早戀男生：請(qǐng)收回假冒偽劣的愛 致親愛的高二五班的同學(xué)們：

不要喜歡可愛的王濱，你可以喜歡周曉的古怪精靈，但請(qǐng)不要喜歡古怪精靈的周曉，你可以喜歡某個(gè)女生的人淡如菊，熱情似火，但請(qǐng)你不要喜歡人淡如菊，熱情似火的某個(gè)女生，你可以喜歡一切美好的品性，在這些喜歡中，不斷修正完善你找老婆的標(biāo)準(zhǔn)，但請(qǐng)不要讓別人的青春為你的不理智買單。請(qǐng)珍惜給你發(fā)好人卡的女生，因?yàn)樗米鹬馗星椋鹬刈约阂沧鹬啬恪?/p>

之所以說不理智，因?yàn)閻矍?，它就像一棵小樹，他的成長需要陽光，雨露，肥沃的土壤，精心的呵護(hù)，而這些，身為高中生的你根本給不起。因?yàn)樗慕?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不是金錢，而是時(shí)間和精力。如果你是一個(gè)有責(zé)任感的人，不用我說，你也知道，高中三年你的時(shí)間和精力應(yīng)該投資到哪里，就算你已經(jīng)有十足的把握進(jìn)入心儀的大學(xué)，你能確保你不會(huì)影響到對(duì)方的人生軌跡?你能確保，你給她的就是她想要的人生?我對(duì)愛的理解就是，愛一定要促進(jìn)彼此的成長，要讓彼此比想象的更優(yōu)秀。如果因?yàn)槟愕倪@份“愛”，使兩個(gè)人不能在合適的時(shí)間全力以赴做合適的事情，而遺憾的錯(cuò)過了人生應(yīng)有的高度，那就是對(duì)愛的褻瀆。請(qǐng)你收回這份假冒偽劣的愛。

14年的教學(xué)生涯，10年的班主任經(jīng)歷，看過太多的遺憾，愛情偶爾就像強(qiáng)心劑，會(huì)讓兩個(gè)人的成績?cè)诙虝r(shí)間精進(jìn)一下，但曇花一現(xiàn)是必然的，因?yàn)榍榫w的不穩(wěn)定，心智的不成熟，最終都很難在學(xué)業(yè)上有好的結(jié)果，最可怕的是，當(dāng)年向全世界宣戰(zhàn)一般的感情斗志，基本在一個(gè)高三暑假就灰飛煙滅,讓人倍感沒勁。所以，我對(duì)于班里所謂“早戀”的學(xué)生，基本不管，不給你創(chuàng)造來勁的機(jī)會(huì)，但我會(huì)告訴所有的任課老師，這個(gè)人，不要管了，因?yàn)槲覀兯腥说呐芸赡芤驗(yàn)樗麄冎g的一個(gè)小矛盾就歸零了，值得關(guān)注的學(xué)生太多了，不要在他們身上浪費(fèi)精力，別怪老師殘忍，你選擇了愛情的甜蜜，就必須承擔(dān)所有的后果，這個(gè)世界是守恒的，有得有失不是一句空話。

曾經(jīng)有學(xué)生開玩笑的跟我說過，老師，房子車子票子，我父母都給我準(zhǔn)備好了，我現(xiàn)在就缺一媳婦。我告訴他，你缺的不是媳婦，是腦子。一個(gè)真正有質(zhì)量的姑娘，不會(huì)因?yàn)槟愀改傅目犊阕撸驗(yàn)槌匀思易於?，拿人家手短，不是兩個(gè)人奮斗所得，低眉順眼的小媳婦不好當(dāng);如果她就是沖這些東西去的，那就更沒有跟你混的必要了，她完全可以直接奔你的父輩去了，愛情面前，物種都不是問題，更何況年齡?什么都有了，比什么都沒有更可怕，父母給了你一個(gè)更高的平臺(tái)，實(shí)際上是加大了你奮斗的難度，你需要付出更多的努力，做出更多的成績才能讓事情有你自己的標(biāo)簽，這比白手起家難多了，你應(yīng)該比一般人更有危機(jī)感才對(duì)，還好意思拿父母的成就在這里嘚瑟?還不趕緊閉嘴收聲，加倍努力?

愛情，對(duì)于高中生，就像是一件太過昂貴的奢侈品，給不起，也要不起。不是因?yàn)椤叭f惡”的高考，也不是因?yàn)橹袊颂啵?jìng)爭太激烈。其實(shí)大家應(yīng)該感謝高考，給你一個(gè)自我成長，自我證明的機(jī)會(huì)。從小到大，很多大事你說了不算，但從高考開始，你的人生真的開始由你做主。大學(xué)是什么?我的理解，大學(xué)就是給你一個(gè)安全的地方，讓你再慢慢的長長，讓你用四年的時(shí)間認(rèn)清你到底想要的是什么?你要成為一個(gè)什么樣的人，走什么樣的路?這真的是談人生談理想的地方，那你說這個(gè)地方重不重要?不同的大學(xué)會(huì)帶你走不同的人生之路，看得到的是找工作的難易，看不到的是文化的熏陶，價(jià)值觀的引領(lǐng)，人生軌跡的確立。真的看到，很多學(xué)生的人生，就是從大學(xué)開始截然不同。曾經(jīng)在一個(gè)教室里被同一道題難住的兄弟，幾年不到就產(chǎn)生天壤之別你甘心嗎?想想你的初中、小學(xué)同學(xué)，一定有了你感覺奮力追趕也很難追上的人，也一定有拼盡全力也追不上你的人，大學(xué)，會(huì)將這種差距變成人生質(zhì)的差別。所以，再怎么努力也不為過。所以，你還舍得將時(shí)間和精力側(cè)漏嗎?

醒掌天下權(quán)，醉臥美人膝，是很多男人夢(mèng)寐以求的人生，但我想問一句，當(dāng)她長發(fā)及腰，你是否已有了行掌天下的本領(lǐng)?如果你還沒有做好準(zhǔn)備，還沒有足夠的實(shí)力，請(qǐng)離愛情遠(yuǎn)點(diǎn)，請(qǐng)保持一個(gè)光棍的節(jié)操。謝謝。