第一篇：致校長的一封信

致校長的一封信

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過書信吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。為了讓您在寫信時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的致校長的一封信，歡迎大家分享。

致校長的一封信1

初三的同學們：

你們好！

今天，是個很普通很平凡的日子，但它一定會在你們每個人的記憶中銘刻，因為，再過一個月，你們就要邁進中考考場，去完成你們生命中第一個重要的轉折。

三年前，帶著憧憬與理想，你們來到了保亭中學，來到這翰墨飄香的校園，在這里播種了希望；三年來，你們和困難斗爭，你們和時間賽跑：春寒料峭中有你們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱中有你們堅定的身影，秋風蕭瑟中有你們勃發(fā)的激情，冬日雪地上有你們深深的腳印……過去的一千多個日日夜夜，我相信你們迷惘過，彷徨過，疲憊過，也后悔過——但，昨天已經(jīng)古老！翹首未來，等待你們的是一個燦爛的遠方！同學們，朝著太陽的部落，你們闊步向前吧！

一個月，僅僅是歲月長河中一朵小小的浪花，但對于你們，它是黎明的前奏，是天籟的交響，是出征的戰(zhàn)鼓，更是拼搏的號角。一個月——太短，但你們要去爭朝夕！

九年的求學生涯匆匆走過，一個月更是稍縱即逝。在這短短的時間里，你們應當如何迎戰(zhàn)中考呢？

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。你們要為自己樹立遠大的目標。一位哲人說過：“瞄準星星射擊，總能射得高一些。”只有樹立遠大的理想，才不會活得渾渾噩噩，才不會迷失自我，才會產(chǎn)生強大的動力，奮發(fā)有為。你們要做一只精衛(wèi)鳥，不管身形多么瘦小，也要去挑戰(zhàn)東海的駭浪驚濤！

更行十萬八千里，何懼東西南北風。你們應當樹立必勝的信心，堅持到底，永不放棄。中考的路上坎坷難行，但不要怕受傷，它是生活賜予我們最美的勛章。困難只在弱者面前才是一座山，相信自己，頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。努力吧，一個月雖不能峰回路轉，一個月，只要好好利用，卻可以改變一生！你們要堅信：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！

衣帶漸寬終不悔，為“學”消得人憔悴。你們應當腳踏實地，刻苦用功。踏實勤奮的品質，可以讓進步更加顯著；平實嚴謹?shù)淖黠L，可以讓腳下的路得以延伸；查漏補缺的態(tài)度，可以讓能力飛躍升華。最后一個月，對于懶惰者與脆弱者也許是災難，但對于勤奮者與勇敢者則是一個機遇。既然成功不會向你們走過來，那你們就向成功走過去！

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。只有一個月了，你們必須全身心投入，有效利用每一分鐘。你們已沒有時間打瞌睡，沒有時間說閑話，沒有時間看雜書，更沒有時間去幻想——對于你們，一分一秒都不能揮霍！生命不打草稿，人生沒有彩排，機會失去了就不能重來！所以，從點滴做起，上好每一節(jié)課，做好每一份筆記，完成好每一科作業(yè)，合理高效地利用好未來的三十天，讓每一根神經(jīng)都為備戰(zhàn)中考而緊繃，讓每一滴血液都因沖刺中考而沸騰。積蓄力量，你們的夢想將在六月旭日般噴??！

敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。你們應當保持良好的心態(tài)。中考不僅是智力與毅力的較量，也是心理素質的較量。你們在頑強拼搏、科學思維的同時，也要注意調節(jié)心態(tài)，以一顆平常心去面對中考，這會讓你放下包袱，輕裝上陣，才能走得更遠。

又是一年中招時，又是一年亮劍時。在七仙嶺下的這方沃土上，有校領導的關注厚望，有老師的兢兢業(yè)業(yè)，有同學們的互幫互助，還有父母的殷殷期盼——你們有鞏固的后方，再艱巨的戰(zhàn)役也一定能凱歌高唱！

同學們，中考將翻開你們生命中嶄新的一頁，它會讓你們的夢想絢麗如畫，讓你們的前程燦爛如星，讓你們的生命完美如歌，而這一切只有兩個字能實現(xiàn)，那就是“拼搏”！中考的沖鋒號正在耳邊回蕩，最后的戰(zhàn)役已經(jīng)打響！現(xiàn)在是你們“亮劍”的時候了。狹路相逢——勇者勝！你們要珍視每一天，奮斗每一天，拼搏每一天，用奮斗鑄就希望，用拼搏實現(xiàn)夢想！用你們的責任和使命去譜寫青春的樂章！

我知道你們都想成功，你們要成功，我堅信你們必成功！

致校長的一封信2

尊敬的校長：

您好!

很冒昧寫這封信給您，希望沒有打擾到您的工作，我有一些話想要跟您說，自從我邁進學校門口的第一步時，我的心中感到無比的自豪與驕傲，自己已經(jīng)成為了一名名副其實平陰四中的學生。在這一轉眼間，我告別了初一的學習生活，進入了初二年級的大家庭，初三的學生們，正在準備明年的中考，初一的小同學我們要為他們做榜樣，作為學校中間的學生，一定要帶好領隊的精神。為此，我想提出一點兒小建議，希望校長采納。

當今社會，隨著科學技術的發(fā)展，我希望每個教師講臺上都有一臺電腦與打印機，讓同學們吸取在現(xiàn)實生活中不懂的問題，需要用的圖片與資料，在電腦中下載出來，讓同學借助高科技來解決問題，再加上老師、同學的智慧，一定能戰(zhàn)勝不解的問題，那學生的成績就會更上一層樓。

現(xiàn)在，老師上課時擦黑板，許多粉筆沫在半空中飄揚著，如果進入老師的身體中，會給老師帶來極大的危害，所以，我建議為了保護我們班級的衛(wèi)生，把黑板改善為白色的磁性板，讓老師用黑色的油筆為我們講課，這樣不但對老師有益，而且保護了我們班級的衛(wèi)生和校園的環(huán)境，老師講的課我們也會聽的津津有味，那該是一件多么美好的事情啊!

我的學校——平陰縣第四中學不久的將來。會變成一個花花綠綠且有衛(wèi)生的校園，同學們的學習范圍大了，游戲的空間廣了。

以上是我的兩條建議，希望您滿意的接受，我相信校園的明天將會比昨天更加燦爛輝煌!

祝：您工作順利!

xxx

20xx年xx月xx日

致校長的一封信3

尊敬的家長：

您好！我校20xx～20xx學年度下學期的工作，在上級主管部門的領導下，在您的支持與配合下，經(jīng)過全體師生的共同努力，取得了可喜的成效。暑假定于20xx年7月1日開始，8月30日上午8:30學生報到。

暑假對孩子來講是一段豐富多彩而又相對漫長的時光，如果我們能幫助孩子合理地安排好，將使他們在健康成長中獲得無窮的歡樂。學校一直重視對學生的安全教育，如預防食物中毒、觸電、防游泳溺水和交通事故等。為保證學生的身心健康，也為了您全家能過上一個安全、快樂、有意義的假期，請您在以下方面配合學校加強對孩子的教育：

一、加強對孩子安全教育，尤其是交通安全和防溺水教育。同學們在單獨外出或結伴外出時，一定要遵守好交通法規(guī)，行人要靠右走，不能在馬路中間行走，不闖紅燈，不在快車道上騎車。教育孩子不準私自下水游泳；不擅自與同學結伴外出游泳；不到無安全保障的水域邊玩耍等。

二、加強對孩子健康衛(wèi)生教育。暑假期間，教育孩子要注意用眼衛(wèi)生，控制看電視、玩電腦的時間，養(yǎng)成良好的生活習慣。注意飲食衛(wèi)生，不吃不潔食物和暴飲暴食，注意防暑降溫和重視消毒工作等。暑假期間也要做好防控流行工作。

三、加強對孩子的法制教育，強化孩子的法律意識。遵紀守法是孩子人身安全的最好保障，父母要教育、督促孩子不做違法犯罪之事，尤其要教育孩子遵守交通法規(guī)和治安管理方面的有關條例。

四、注重培養(yǎng)孩子基本的社會公德和禮儀教育，注重在社會環(huán)境中給孩子以遵守公德的良好示范，在一定的社會情境中滲透公德教育和公民意識的教育，尤其應當注重學生的文明禮儀養(yǎng)成教育，中華民族是一個有著悠久禮儀傳統(tǒng)的文明大國，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的禮儀素養(yǎng)，做新時期彬彬有禮的少年學生。

五、適時引導和控制孩子消費，注意對他們進行一定的理財教育，使他們懂得珍惜物品，學會感恩，尊重父母及他人的勞動。不要進入營業(yè)性的游戲廳、歌舞廳、桌球廳、溜冰場及網(wǎng)吧。

六、幫助孩子接觸社會、了解社會，并和孩子一道進行一些社會調查活動。教育孩子在家多做一些力所能及的家務勞動，參加社區(qū)及其他公益勞動，培養(yǎng)勞動觀念。堅持參加體育鍛煉，積極參與健康促進活動，增強體質。

七、和孩子一起制定暑假學習生活計劃，督促孩子按質按量完成學校布置的暑假作業(yè)和其它學習任務，并盡可能多地看一些健康有益的課外書籍。

最后祝您的孩子平安、快樂地成長，祝您全家暑期愉快，生活幸福！

此致

敬禮！

連云港市新海實驗中學東校區(qū)

20xx年6月26日

致校長的一封信4

敬愛的孔校長：

我是武漢科技大學 信息科學與工程學院 自動化 1201班學生 余義，就學校下面兩點給予建議：

1、黃家湖校區(qū)正門外黃家湖西路來往車輛較多，而且車速很快，車一般都是呼嘯而過，不帶減速的，學生出入安全隱患較大，可以考慮在道路兩側設置減速帶，路旁一定范圍內設置安全標識；

2、學生宿舍平時各種廣告宣傳單相當多，特別是開學那段期間，門上縫隙塞不下，于是各種單子在宿舍樓道里漫天飛舞，宿舍整潔造成了污染，影響了學生正常生活，給保潔人員帶來了額外的負擔，我想這一點，可以這樣解決，可以像我們輔導員辦公室門外那樣，設置一個類似檔案袋的袋子，掛在門上面，別人發(fā)廣告時可以直接投在里面，學生也方便查閱；再者，學校平時例行發(fā)放的校報、中國青年報、雜志等也可以放在里面，平時派送的學生都是放在門口的地上，被踢來踢去，顯得褻瀆知識，而且這樣做也不免顯得寒磣。

以上兩點為學生平時觀察所得，希望學校相關部門能夠采納...!

致校長的一封信5

尊敬的校長：

您好！六年的小學生活即將結束，我們將告別母校，進入初中的學習。畢業(yè)之前，根據(jù)我們所了解和熟知的學校設備的一些情況，談談我們的建議供您參考。我校的設備均存在著不著人意之處：C棟供水設備時來時緩，導致學生們洗澡時被迫停洗。

有一次，我們班同學李俊在洗澡時剛脫衣服，洗澡水就停了，導致他大發(fā)脾氣。還有一個就是食堂衛(wèi)生管理不夠好，同學們在吃飯的時候經(jīng)常吃出一條條綠色青蟲使人感到害怕。我認為這些問題主要是由于學校管理不嚴和設備不完善所導致的。

特提出建議如下：

1． 改善C棟的供水設備，使同學們在洗澡時不用擔心停水。

2． 加強食堂衛(wèi)生管理，特別是洗青菜時先放一些鹽泡一下，使同學們不用害怕菜中的小蟲而不敢吃。

3． 希望領導深入調查，使之改善。以上建議，希望校長核實、采納。

此致

敬禮！

學生：宋鍇笛

20xx年3月3日

致校長的一封信6

敬愛的校長：

在您的關愛和老師的呵護下，我走過了小學六年的生涯，這六年來，每一聲歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，都令我難以忘懷。但是，我最感激的還是您——讓我們在美麗的學習環(huán)境中拓寬視野，增長知識，在此，我想真心對您說聲“謝謝!”

每一次，當天空飄著蒙蒙細雨時，心中充滿上體育課的欲望就頓時消失無影無蹤，眼巴巴地望著窗外的我們只能嘟著小嘴，在教室里悶悶地做作業(yè)，回憶著在操場上同學們龍騰虎躍的身影，我們的心里不知道是什么滋味。校長，我們的心情您理解嗎?我們多么希望有一個室內健身房啊!在下雨時，我們可以快樂地在健身房內做運動，在體能測試時，我們只需在健身房內發(fā)揮出平日最好的水平，在寒冷的冬天，我們可以熱火朝天地在健身房內奔跑、跳躍，不必擔心嚴寒。這以上的種種好處，校長，您能理解嗎?您能感受到我們上體育課的迫切嗎?我知道，您是一位好校長，但一位好校長也要聽聽學生的想法，不是嗎?

人們常常說“學?！程谩摇笔侨c一線，不知您是否是這樣認為的。不過您可否看到，一些家離學校較遠的同學，每天都得搭公交車，大汗淋漓地往家里趕，加上作業(yè)的繁重，遲到是難免的，一不留神，還會受到老師的批評，這些，有時是時間老人的過錯。我們現(xiàn)在已是畢業(yè)班了，每一分每一秒都是那么寶貴，怎么可以在這兒白白浪費了呢?所以，我們全體同學希望您能恢復原來那般——開辦一所學校食堂，我們只需中午在學校吃完中午飯，做完作業(yè)，就能獲取更多寶貴時間來復習。這豈不是更完美了嗎?而且，一些起的睌?shù)耐瑢W總是早餐也顧不上吃，就急匆匆來學校，餓得上課時都沒了精神。更令人生氣的是，學校門口的小攤小販上，總招惹一些嘴饞的同學“上鉤”，這既不衛(wèi)生，也不安全，學校若開放了食堂，好處也是許多的!您的意思呢?

以上只是我個人的想法，希望您能夠采納!我也即將畢業(yè)，在附小的生活永遠是我心中最美好的回憶!

xxx

20xx年xx月xx日

致校長的一封信7

親愛的高三年級的青年朋友們：

你們好！

放寒假了，你們會很高興，在緊張的高三生活中，終于有了一個休整的機會。放松身心，愉悅心情，讓緊繃的神經(jīng)輕松一小下下。另外，這也可能是你們第一個沒有集體輔導的高三寒假，不知道你們是高興呢？還是高興呢？！但是作為你們的大朋友，我想提醒你們幾句話：

1.同輩們在拼搏，我在干什么？

我的潛臺詞是：管理好自己，管理好自己的時間，管理好自己的行為，管理好自己的思想。管理好自己的人，才能超越自己！

2.成功的關鍵，在于落實。

贏在落實，落實每一個學習任務，落實每一個知識點，落實每一道題目。在自己的第一感覺都是對的，讓過去的問題不再是問題。

3.成功的公式：成功=毅力+方法

毅力就是日積月累，收獲于細微；方法就是選擇正確的路，達到事半而功倍。

4.利用好現(xiàn)代信息手段，不恥下問。

假期帶來的不便是無人輔導，但是在網(wǎng)絡發(fā)達的現(xiàn)在，你可以在網(wǎng)上找到你需要的視頻、微課、知識點講解，同時你可以用QQ、微信等隨時聯(lián)系上你的老師和同學們，假期里你并不孤單。

雖然是寒假，你們卻不能完全地松懈。成長在高三的路上，你就得向著自己的目標前進；選擇了高三、高考，你就選擇了拼搏、奮斗。假期里，希望你們用自覺體現(xiàn)自己的品質，用行動證明自己的優(yōu)秀。

期望你們成功的校長

20xx年元月18日

致校長的一封信8

親愛的同學們：

知識改變命運，奮斗成就未來。人生好比一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米沖刺的速度。中考是人生的一個重要關口。如今，距離中考僅有30天了。九年磨劍期亮劍，一朝圓夢鑄輝煌。30天的沖刺，是決勝中考的關鍵，背水一戰(zhàn)的時刻到了！今年全縣中考考生只有1600余人，但縣中要錄取接近千人，形勢大好。你們要振奮精神，搶抓機遇，爭分奪秒趕進度，全神貫注抓復習。讓30天提升學習的質量，讓30天成就自己的夢想，讓30天滿足父母的期盼，讓人生不留遺憾，讓家族收獲榮光。為此，同學們要做到以下幾點：首先要堅定必勝的信心，明確自己的奮斗目標，保持積極向上的心態(tài)。要有一種不服輸?shù)膱远ㄐ拍?，有一種為理想不遺余力的拼搏精神。最后30天，每位同學都必須堅定這樣的信念：我行，我肯定行！其次要進一步端正學習態(tài)度。積極進取的態(tài)度、堅定的意志和頑強的毅力，是決勝中考的三大支柱。你們要正視復習備考中暫時的挫折，樂學苦學，永不言棄。勇于競爭，敢于勝利。努力了，你可能不成功；但不努力，你永遠不可能成功！第三要查缺補漏，提高綜合能力。重基礎、重能力、重應用，考查學生綜合素質的題目在中考中將有所增加。同學們要牢牢把握這一方向，在沖刺備考中，通過查缺補漏，進一步夯實基礎；通過模擬練習，不斷提高理解和運用知識的能力，使知識基礎更加扎實、解題能力更加完善。

同學們，你們是好樣的，三中是優(yōu)秀的！這里有關愛有加的班主任，有循循善誘的任課老師。我們和同學們一起經(jīng)歷中考，一起面對競爭，一起承受壓力。在這寶貴的30天里，我們愿一如既往地做同學們心靈的港灣、學習的助手，和同學們甘苦與共，奪取中考的勝利。老師真誠地希望你們以堅定的信念、非凡的勇氣和頑強的毅力，全力以赴，把握住命運的航向，用奮斗點燃成功的火炬，用拼搏實現(xiàn)人生的理想。

同學們，努力吧！是海鷗，就要搏擊風浪；是雄鷹，就要一飛沖天！讓我們點燃激情，揮灑汗水，珍惜時間，頑強拼搏，沖刺中考，共創(chuàng)輝煌！

致校長的一封信9

張校長：

你每天工作都很繁忙，一定要注意身體，畢竟是五十多歲的人了。

我的女兒是你學校的學生，并且一直受到你的資助。我們做父母的，一直都心存感激。因為你一直都很忙，咱們見面的機會很少，偶然在家長會上才能見上一面，也沒有時間在一起說說話。所以今天想借這封信，表示我們的謝意!

永遠都不會忘記：孩子升初中那年，在炎熱的夏天，你聽了宋老師說了我們家的情況之后，立即就和宋老師一起到我們家看望我們，不但滿足了孩子渴望上求實中學的愿望，還主動提出了免去孩子7500元的學雜費，并關心的詢問當時因骨折臥病在床的孩子的父親的治病及生活情況。這件事，至今都令我們感動。

在你的資助下，孩子順利的完成了初中三年的學習。在初中三年的學習中，孩子有點偏科，數(shù)理化比較好，尤其是數(shù)學不錯。在初二年級兩個學期、初三上學期期末考試中數(shù)學都是滿分，但由于外語、歷史比較差，語文也一般，所以總成績不理想。***在班上一般都在21、22名左右***初三年級上學期期末考試中，由于外語考得不錯，結果總分上去了，考了全班第11名。班主任鄧老師了解到我們家的情況，學校又給我們免去了初三年級下班學期的學費600元，還是張校長你又一次幫助了我們。

中招前的復習階段，孩子的身體狀況不太好，病了有十多天，開始有一個禮拜一直低燒，后來脖子上又發(fā)現(xiàn)了有幾個腫塊，還一直頭疼，三天兩頭請假。我?guī)饺嗣襻t(yī)院，醫(yī)生懷疑是這是那，又是化驗血，又做了細胞學檢查，真是把我嚇得要命。細胞學檢查沒什么事，又懷疑是結核性的，又到西郊結核病防治所拍片子、做化驗，前后折騰了有半個月，最后診斷還是一個炎癥。這一段時間直接影響了孩子的學習，再加上孩子的記憶里不是很好，對于學過的東西時間一長，忘得比較多，所以中招成績不好，只考了562分，我們做父母的和孩子都覺得很對不住張校長。孩子真是辜負了你的希望，在此也表示我們的歉意!

孩子該上高中了，正好趕上求實中學第一年辦高中班，當聽班主任老師說根據(jù)孩子的學習情況，如果愿意可以上求實高中，孩子仍然可以在這樣好的學校進行高中階段的學習，我們做父母的放心，心頭的一塊石頭也落了地。

孩子上高中以后，學習及各種費用也比初中多了，家庭經(jīng)濟也更緊張了。對此，宋老師說要把我們的情況給張校長說說，我不讓她說，不想再給你添麻煩了，我們自己想辦法解決。可是在高中班第一次家長會上，你知道了我的孩子仍然在你們學校上高中時，就關切的問了我們家的情況，就一直牽掛著我們的事。這一學期一開學就交代班主任蒲老師，又免去了我們這學期的學費、補課費等一切費用，甚至包括午餐費、晚餐費也免去了，真是讓我們不知道說什么好。我們和你非親非故，雖然我們知青下鄉(xiāng)在一個農場，但由于農場知青人數(shù)多，當時我們也并不認識，而你卻在我最困難的時候幫助了我，給了我們很大的幫助和關心，真是讓我們全家人不知道怎樣才能表達這份感激之情!

我知道僅僅一封信是不能表達這種心情的，但又幫不上你什么，只有讓孩子努力學習，將來做個對社會有用的人，回報社會，回報你的愛心!在這里，我們全家祝你工作順利，事業(yè)輝煌，好人一生平安!

學生家長

20xx年x月x日

致校長的一封信10

親愛的校長：

您好！

我是初一二班的李華。在此給予問候。

我希望在這封信中表達在進入外國語的這一年中我的感受，并向您反饋。

首先我要對我們的外國語給予肯定。我們在創(chuàng)建文明城市這一方面有巨大貢獻。我們學校先是有“文明家校路”這一舉動，并且實施的非常好，不論在何地，我們廈外都以最好的姿態(tài)示眾，這讓我感到無比驕傲。

其次肯定的是我們的校內工作。本校的環(huán)境衛(wèi)生十分整潔，且我們打掃衛(wèi)生的大爺大媽也十分敬業(yè)。每天早晨，看到大爺在修整我們的綠植，將綠植修得整整齊齊，大媽也是將地板打掃得一塵不染，美麗校園十分讓人賞心悅目。所以，在此對學校的環(huán)境衛(wèi)生方面給予肯定和贊許，并且希望您代我對那些大爺大媽們表示感謝。

再來對我校的學習工作表示肯定和贊許。我校的老師都十分優(yōu)秀，專業(yè)過硬，且教書經(jīng)驗豐富，態(tài)度端正，敬職敬責。不過在這里想要向您提一個建議?？煞褡屢粚美蠋煄覀兺暾娜?。因為兩個學期以來，我們已經(jīng)換走兩個我們全班同學都很喜愛的老師，這讓我們總需要適應新老師的教學方式，十分不方便。況且，一日為師終身為父，我們無法忘卻那兩位老師對我們的教導，所以希望您能夠少做師資調動。

接下來是我對我校的某些不足之處所提的建議。

先是班級內的風扇和門。我班的風扇常年有一些死角無法吹到風，而空調必須大課間后才能開，這樣的環(huán)境氛圍使得很多同學在前兩節(jié)可無法認真聽講，使得效率低下。再來是門，我們班的門十分不好開，總需要一些同學去開，所以希望及時換鎖。

接著是就餐問題。我們初一年初二年有訂餐制度，但原先說分A餐B餐，但并未讓我們選擇，統(tǒng)一為我們選擇，這一點希望落實。

以上就是我想反饋的所以希望能給予您幫助。

20xx年7月12日

致校長的一封信11

敬愛的黃校長：

您好!

時光飛逝，還有一年，我就要小學畢業(yè)了。在這五年里，我在您領導的學校里茁壯成長。我愛我們的校園。愛那綠林環(huán)饒，生機盎然的綠色環(huán)境;愛那勤奮學習，努力進取的氛圍;愛那團結友愛的同學;更愛那培育我的“園丁”。我覺得我們的校園是這樣的美好，但是她還有美中不足的地方。比如說校風就有一些不好的現(xiàn)象。

就說穿校服的事吧。統(tǒng)一著裝，本是學校的規(guī)定，然而這一校規(guī)并沒有執(zhí)行好。有的同學不愿穿校服：今天穿紅衣，明天穿綠褲;你穿大衣，我穿短衣;花花綠綠，五花八門。更嚴重的是有的同學互相攀比，今天你穿新衣，明天我穿新褲;男孩穿“藍貓”，女孩穿“米奇”。整天像模特比賽似的。

黃校長，不知你注意了么，每天做操時，全校同學站在一起，盡管隊伍整齊，但由于服裝不一，看上去很亂，像是一郡烏合之眾，沒有整體感。

我覺得這是一個有損校風、校貌的不良現(xiàn)象。在此，我給您提一個建議，請把穿校服的規(guī)定寫進《學生守則》，并嚴格檢查，不穿校服者不得入校，并取消少先隊員資格。這樣就可以促進同學們都養(yǎng)成穿校服的好習慣。

打擾了，校長，我就給您提這個小建議，希望對您管理學校有作用。

最后，祝母校更上一層樓!

此致

敬禮!

XXX

20xx年XX月XX日

致校長的一封信12

敬愛的曹校長：

您好！

母校是我們童年生活的搖籃?？飚厴I(yè)了，我們即將各奔東西，在這所校園里，給我們留下了許多溫暖的回憶，在這里度過的每分每秒，都是難忘的，不知何時才能返回——這可愛的校園。在即將分離的時刻，為了這可愛的校園更加美麗，為了能使這所校園成為一所全國示范小學，我委婉的提出以下幾點意見：

首先，我校對于圖書館和閱覽室很少開放，使得它只成為一個擺設，并沒有發(fā)揮其作用。這樣，我們在學校將很難學到更多的課外知識。

其次，對于我們的服裝統(tǒng)一問題。我們高新小學是一所示范區(qū)文明校園，我們好的管理會對學校帶來好的影響。我建議在每周一早上，要求全校學生統(tǒng)一身著校服，因為我們只有每周一次的升旗儀式。

然后，我建議學校每周有一次老師換班代課活動，使得同學們不要只聽一個老師始終去上課，也讓別的老師代一節(jié)課，讓我們接受不同的教學方式。例如：五三班語文老師和五四班語文老師換班代課，四年級英語老師和六年級英語老師換班代課

接下來，我個人認為，應該讓老師們走進學生們的內心世界，傾聽學生們煩惱和快樂。讓老師和學生完全融為一體，讓老師知道自己的不足。

最后，我建議學校應每月組織一次校外活動和校內活動。在校內，讓同學們在學校內部進行交流，得到更多的朋友，學到更多的知識。在校外，組織公益活動，讓學生們走進社會，走進福利院，走進敬老院，去幫助他們打掃衛(wèi)生。去參觀博物館、科技館去祭拜烈士，使我們得到學學多多的知識，知道中華民族悠久的歷史。

致校長的一封信13

親愛的孩子：

你好!歡迎來到鐘靈毓秀的竹洲和松苑!

校園因你們的加入而春意盎然，老師們因你們的陽光而永葆青春!

你們的母校具有千年文脈，百年的.辦學歷史，是新中國成立后寧波主城唯一一所沒有遷址的高中學校。一批批二中人取得的一次次輝煌和榮耀猶如校園內的沙樸古樹和銀杏古樹的圈圈年輪，讓母校日漸豐實厚重，魅力無窮。

一所真正意義上的富有生命力的學校，不會缺少教育的大愛與責任，不會缺少辦學的寧心靜氣，不會缺少優(yōu)雅氣質和書香氣息，不會缺少人文與個性。我們深知，把教育回歸最自然的狀態(tài)，就是實實在在地把孩子們培養(yǎng)成有善根與善習的高尚之人，為孩子們的未來幸福奠定基石。在二中，培養(yǎng)分數(shù)不是我們教育的全部與唯一，正確價值觀、健康身心、人文底色、科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、藝術氣質、生命意識、良好習慣等更遠勝于冰冷的分數(shù)。我越來越認為基礎教育增強“做人的底氣”比單純造分更重要。

什么是世界上最可變化且變化最大的?是人。你們的身體內蘊藏著獅子般的能量。對于教師來說，萬萬不可輕視任何學生，哪怕是學習暫時困難的，哪怕暫時處處受挫的。我會告訴我的同事：教師職業(yè)道德的底線應該是對每一位孩子的“珍愛”!在二中，沒有差生，只有差異。

“走進二中，你是幸福和快樂的;走出二中，你是自信和充實的?！边@是一道真命題還是假命題?讓我們靜靜等待三年，或N年，謎底將會在你的心底自然流淌出來。我們渴望這是一道真命題。

孩子，開始人生的逐夢之旅吧!讓我們在松風竹韻中共同成長，以每天的精彩實現(xiàn)快樂、健康、順遂與圓滿!

你的新朋友黃興力

20xx.6.26

致校長的一封信14

敬愛的校長：

您好!在這里我首先用一名少先隊員的名義向您致以崇高的敬意!

我在這個美麗而整潔的母校生活了六年了，再過一個多月，我就要離開了。這里的一草一木都在我的腦海中刻下了深深的記印，使我難以忘懷。

我們的校園是多么的美麗、干凈、整潔。我想，沒有其他的小學能比我們學校更大、更美吧!這都是校長您管理得好的緣故，老師的辛勤教育也有很大的關系。就在我即將離開學校的時候，提一些建議，如有不對的地方，請您指出!

第一：我認為應該改善一下我們的伙食問題，我們中午吃飯般的同學都對學校的伙食存在一些不滿。比如說，我和同學吃飯的時候經(jīng)常能吃到一些雞蛋殼、頭發(fā)之類的異物。不過，雞蛋殼和頭發(fā)都已經(jīng)成了我們飯盒中的“家常菜”了。有一次我和同學都同時發(fā)現(xiàn)了自己的飯菜里有一些拿來刷鍋的鋼絲球里的鋼絲。弄得我和同學都不敢再吃，生怕再有鋼絲，結果我們餓了一下午。還有，我發(fā)現(xiàn)學校的初始好像特別喜歡做大白菜。學校老師做大白菜給我們吃。而且我們還經(jīng)常吃到一些法美德、沒洗干凈的大白菜。我希望學校能把食堂衛(wèi)生抓一下，讓負責洗菜的叔叔阿姨們多注意一下，把發(fā)霉的才扔掉，在把菜洗干凈些。學校還應該多弄一些同學們愛吃的菜。這樣，對大家都有好處：同學們正處于發(fā)育時期，身體里所需要的營養(yǎng)很多，如果只靠晚上那一頓飯的營養(yǎng)是遠遠不夠的。學校改善了伙食，同學們也可以補充身體里所需的營養(yǎng)，也許還會有更多的同學來到學校吃飯，大家的飲食業(yè)豐富了許多，那么就會有越來越多的同學愛吃飯，不挑食了。家長們也會一份感謝學校的英明之舉。這樣同學們不僅可以吃到好吃的飯菜，而且老師們也不用擔心會有同學生病。

第二：我希望學校能夠把校服修改一下，對于夏裝的校服，我們都沒有多大的意見。只是冬裝的禮服，我認為應該把它改善一下。因為冬裝禮服的顏色顯得過于深沉、太成熟了些，有些不太符合我們這個年林階段。而且衣服胳肢窩的地方太窄，每當我們舉手時衣服就會掀起來。而且我們女孩子的冬裝禮服的裙子比夏裝的還要短。應該把校服的顏色蓋得好看些，尺碼正確頁。我們穿上才會舒服得體。

以上就是我對學校的一些建議與意見，希望校長能采納。

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

致校長的一封信15

尊敬的張校長：

您好！

第一部分:新年問好

衡吧一神貼《衡中季節(jié)》鞏子有言：私下里衡中的師生都愛稱您茂哥，兒子回來也給我說，媽媽，你都不知道茂哥在學生心目中有多威武！家長群里也經(jīng)?？吹浇心绲某绨葜暎∷?，我也想斗膽請求您，允許我在這里親切地叫您一聲：茂哥，馬年吉祥！

這應該是我寫給您的第三封信了。每次都是激情澎湃，按耐不住對神一樣衡中的熱切向往與期盼，因為她早已成了我心中的哈佛！

兒子來衡中已經(jīng)歷了4次考試，在高一學生中，他從20xx名的空間走來,依次變化為1000多名、422名，到目前的躍躍欲試爭取期末的300名，我從一個家長的親身經(jīng)歷中，驗證了衡中教育的神奇！甚至還可以這樣說，在衡中的神奇土壤中，每個人都會成為自己的傳奇！

在第一個班中，他當了合唱社的社長，圓了自己多年追求音樂的夢想，并將于2月份參加中法建交50周年青少年榮耀交流活動。他還做了歷史課代表，成功主持了第一次歷史辯論賽，并踐行著自己在衡中畫三年板報的愿望，因為他也愛好美術，初中已堅持了三年。他說衡中的體育課比初中還多，簡直奇怪，為什么外面居然還有“衡中是監(jiān)獄”的傳說!?

在第二個班中，承蒙老班的栽培，他當了班長，他說要為衡中盡自己的綿薄之力！為了班級管理，他甚至在我接他的大巴上就開始與我研討調整班風的策略了！包括怎么召開班會，和其他班干部怎么分工合作，怎么激勵大家，重點找哪些人做工作……我還從來沒見過他為自己的學習這樣動腦筋呢，真是暗自為他的老班高興，并深深佩服這位老班育人的功力之深！到底怎么激發(fā)了兒子的愛班熱情呢？簡直像點了他的穴位一般!

衡中的老班，個個超群。因為兒子喜新不厭舊的表現(xiàn)——既留戀第一個班主任的寬容大度、體貼細致，又著迷著第二個班主任的博學幽默與激情滿懷。他曾對我豪情萬丈地說：媽媽，在衡中，老師比學生還努力呢！在衡中，老師如果對學生不好，是被瞧不起的！在衡中，學生不用功就是一種莫大的恥辱，會沒有絲毫的尊嚴，不好好學怎么對得起這么好的老師呢?

他說，衡中其實是有信仰的，那就是和諧、實力、奮斗、拼搏。即使是努力、努力、再努力也有可能失敗，但即使是失敗、失敗、再失敗，也不能選擇放棄。可以不成功，但必須要成長。

他還說，來衡中前，有人說這不是人待的地方；來衡中后，才發(fā)覺這才是人應該待的地方。才半年的時間，15歲的兒子突然長大了這么多，須重新審視一番——成熟，全新了許多。

接下來，我就看到了他語文班級第一，歷史第一，地理第四，政治第五，英語二十一，數(shù)學三十等一系列整體上升的趨勢。雖然，對于高考，這些成績還離他自己的目標差之千里，但半年的時間，他的變化已足以令人驚奇。還有兩年半的時間，誰知道將來呢？如果照此預設，離自己的夢想還會遠嗎?

我真切地感受到，衡中在悄悄地告訴她的孩子們——有夢想誰都了不起，有勇氣就一定會有奇跡！

當然，我也會告誡兒子：要像西北胡楊一般，把對衡中最深沉的情感埋在根底，把最堅定的信念寫在枝條，把要傾吐的一切付與艱苦的磨練與不斷進取。

因為，衡中的三年，學子云集，誰的根深，誰才會像西北胡楊一般傲然四方，屹立群雄！

因為，衡中的三年，不僅僅是求學，更是他學會做人，搏擊人生，挑戰(zhàn)自我的關鍵。衡中，衡中，關系孩子的人生！

因為，衡中的三年，不單純是孩子的成長，還升華了我們每一位衡中家長的精神境界！

因為，衡中已不再是衡水的教育，又豈止是河北、乃至全國？她分明正大踏步地走向世界。

第二部分：海外聯(lián)誼

根據(jù)20xx年12月25日聯(lián)合舉辦的衡水市第三屆海外學子聯(lián)誼會的發(fā)起通知，我想把衡中培養(yǎng)的激勵著兒子及所有衡中學子的一個衡中精品——鞏子的相關信息(兒子所感所悟匯成的短文一篇，我添加的標題與結尾)一并順發(fā)給您，因為他也是您培養(yǎng)的孩子，曾經(jīng)，現(xiàn)在也一直在如此地敬仰著您！雖然，我并不認識他，只是關注過他在衡中吧的帖子，但衡中精神永存，他是杰出的代表，不容置疑!

《兒子眼中的鞏子哥》

他，是智慧的化身，“闖廟”、“賣菜”、“0.25”、“當官”，這些神話般的故事和他一起在衡中求學歷史長河里閃爍著耀眼的光芒。

他是成功的象征，“贏得同濟Ster教授、福獲瑞典娜公主”。

他原本只是個衡水布衣，爺爺教他三百千，讀《三字經(jīng)》以習見聞，誦《百家姓》以便日用，懂《千字文》通曉義理，研學《中庸》之道，懂得做人之道，為學之道，交友之道，辨理之道?？墒?，他這樣的智者，衡中是不會讓他泯然于眾人，亦如蜉蝣一般消失，于是演繹了“衡中季節(jié)”與“鞏臭開侃”的傳奇神貼!

他，雖智，但還多謀。衡中非觸無礙，上海咩咩月餅，雖未成就美夢，卻也屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢勝，直至沖出亞洲，走向世界。

他大智大勇，更大俠。面對奧拓的蛟龍鬧海，泰然自若，以0.25之差竟然把奧迪改成了250！尤其是他“海納百川，有容乃大，君子不拘泥于睚眥，有儒雅者之風”的宰相度量，拿出醬牛肉干，桃園三結義，愣是創(chuàng)下了三國鼎立、三駕馬車齊驅的局面，并最終成就了自己!

他的泰然、危然、毅然，不亞于冒刀光劍影之險。說服八戒，降了奧迪，險勝猶榮，直叫人不得不服！

但他畢竟是人，而不是神，他也有犯錯后悔之時。他的自信與自卑，也會忽左忽右，顧此失彼。縱然是“才情仁義皆高人”，仍懷英雄“淚滿襟”！

這就是兒子眼中的鞏子哥——一個傳奇的衡中人，一個有著超人膽略和杰出才能、厚積薄發(fā)的人!

第三部分：期待向往

作為衡中一名普通家長，我深深折服于衡中教育的神奇力量；作為一名中年教師，我深深懂得衡中深藏著自己多年的教育精華，才會展現(xiàn)出如此的魅力無窮！

兒子以自己為衡中人而驕傲！盡管我知道，這個機會是您給的，能得您的幫助，是他今生的福氣與造化！但我更知道追求卓越，是衡中不敗的精神！我也無法按耐自己追求卓越，力爭為衡中盡心盡力，鍛造自己教育教學能力的強烈愿望！所以，不管結果如何，我依然要向您重復表達我心中的愿望——為學，不在衡中跟您，枉青春；從教，不在衡中跟您，枉人生！

盡管兒子今后會離開衡中，但對衡中，對您的恩情我們將永遠銘記，甘愿盡自己的綿薄之力，為您提凳拽馬！

20xx年8月的新校區(qū)，倘您需要補充師資力量教職工人員，請把我們夫妻二人算進您的計劃內，我們將以跟您干工作為我們今生的最大榮耀！

當然了，除非我們沒有資格為您效勞，我們會完全尊重您的最終選擇。無論結果如何，我們都會保持一種心境：“你若盛開，清風自來；心若浮沉，淺笑安然。”

他，工作踏實，人品一流……

第二篇：致校長的一封信

致校長的一封信

尊敬的張校長：

您好！我是管樂團的團長梁曉桐，在這里為管樂團最近遭遇的困難給您寫信，希望能得到您的幫助。在上周，我就管樂團解散一事再次詢問了商老師，得到的答復是管樂團的確已經(jīng)被校長解散，原因是經(jīng)濟問題。樂團的解散我們都有很多疑問，而商老師不愿意影響我們學習，叫我們不要再干涉。但是管樂團對于我們就像第二個家，我們不可能就這么眼睜睜地看著它解散。我知道聘請輔導老師的費用大概是一位老師一年兩萬，而且我們需要的老師并不止一位。這個費用比較大，但往年也有聘請老師，為什么今年突然就遭遇“經(jīng)濟問題”了呢？我們不明白??

管樂團對于我們真的很重要，我們的成員都抱著對音樂的夢想和熱愛加入樂團，輔導我們的音樂老師們對于我們猶如朋友一般的存在。我們很難相信，沒有商老師和其他音樂老師及團員們的艱辛的付出，二中的管樂團能發(fā)展成為同類學校中的佼佼者。我們在這里找到了同好，一起努力地訓練，有一些團員從完全不知道怎么弄響樂器到后來可以很熟練地演奏，那么多和大家在排練室還有禮堂排練的日子，還有為了不被老師覺得影響成績而那么努力地去學習??我們在管樂團得到的實在太多太多，而那也是承載著我們珍貴回憶的團體，我們的第二個家。

管樂團是在2010年由時任團長陳昭宏建立的，從什么也沒有的荒蕪狀態(tài)發(fā)展到今天初入正軌。每年樂團都代表二中參加演出和比賽，并且在比賽和演出中獲得了不錯的成績。如今管樂團解散了，這個消息對于我們所有參加過樂團的將近100人都無異于晴天霹靂。這對于我們所有人來說都是無法忍受的，當初所有的努力就這么化為烏有。管樂團，對于我們來說不僅僅是三個字，不僅僅是一個社團，這里面凝聚著我們深深的羈絆、愛與夢想。“因為愛，因為夢”，這是我們對于管樂團最真切的想法。

管樂團當中從來不乏努力學習的孩子，我們當中有2013年高考分數(shù)619分的學長，也有成績優(yōu)秀的高二高三成員。我在高二任團長期間，成績也由那時候的三四百名提高到現(xiàn)在的前一百。管樂團也好，其他社團也罷，都不是簡單的自娛自樂，而是我們的第二課堂。我們從中學到的東西是課堂中不會教給我們但又無比重要的：合作、組織策劃、管理、溝通等等。愛美之心人皆有之，優(yōu)美的音樂可以帶給學生感官上的刺激，獲得精神上的愉悅和樂趣。優(yōu)秀的音樂作品還能讓學生的情感在欣賞音樂的聯(lián)想中得到美的熏陶，精神上的滿足，從而達到陶冶情操、升華人格的目的。古希臘哲學家柏拉圖亦認為：“我們一向對于身體用教育，對于心靈用音樂?！彼终f：“節(jié)奏與樂調有最強烈的力量浸入心靈的深處，如果教育方式合適，它們就會拿美來浸潤心靈，使它也就因而美化??”這些都說明音樂引人向善，是以人的情感為軸心，對人生價值與人性韻味的整體展現(xiàn)與提升起著重要作用。人們在音樂欣賞中感情體驗逐步充實、不斷豐富，情操得到陶冶，精神得到愉悅，最終促進個性和諧而良好的發(fā)展。

校長，求求您！我們真的不能失去管樂團！這是我們全體團員的心聲，我們也深信這同樣是全校學生的心聲。希望校長能理解我焦慮的心情，能給管樂團成員及全校師生一個合理的說明。在此，管樂團全體成員衷心希望張校長可以幫助我們，讓音樂之聲可以再一次地奏響校園！

此致

敬禮！

管樂團團長：梁曉桐

2013年11月19日

附管樂團成立至今獲得的榮譽：

第三篇：致校長的一封信

尊敬的校長：

想了很久我還敲動了鍵盤寫這封信給您。

我不知道要用什么言詞來形容我此時此刻的心情。原本憧憬著美好校園生活的我，已經(jīng)完全被班主任隋昌鵬抹殺。老師是應該包容學生，引導學生走向美好的光明？還是老師應該欺善怕惡，侮辱學生，給學生留下極大的黑色陰影呢？

我是個境外生，我來自香港，我不曉得內地老師是如何對待自己的學生，我只知道，現(xiàn)在就任我們班的班主任，勢利，偏私，處處不為同學著想，不公平，侮辱學生，詆毀學生的人格?？偸悄弥u毛當令箭，在學生面前亂施放命令，這是個民主的社會，不是老師一個人說的算，應該遵從大家的意愿。在大一下，調換宿舍是學校允準的事，但是班主任命令說25號樓特殊，不能往外調，只能內部調換，這本是不公平的事情，大家起先為了少惹事就沒說什么，后來有的同學跟班主任鬧，班主任就批準讓他搬，這就更不公平，有的人可以搬有的人不可以搬，后來因為太多人反映才允許換宿舍。為什么身為老師，起初的決定不是一致的，為什么會有不同的待遇。大二上，原本班里分ab班，a班b班的上課有出入，導致大家怨聲很大，其實要解決這個問題很簡單，只要上學期AB班對調就可以了，但是班主任偏偏要重新按號碼分班，A班課的時間比B班的好，家里有錢有勢力不屬于B班的，就能去A班上？這不是勢利，偏私是什么？難道內地的老師各個都是捧有錢有勢力的人么？我只想單純的在華大完成這4年的學業(yè)，為什么讓我學到更多的是要怎么捧老師才能有好日子過，得罪老師就別想畢業(yè)。在求學過程中不是應該學到更多的學識和做人的道理么？我希望校長老師，您能重視這個問題，這種老師值得在學校任職么，只會危害更多的學生，不是學識夠就能做老師，他連最起碼的尊重人都不懂，怎么能教懂我們去尊重別人！

第四篇：致校長的一封信

尊敬的校長：

您好！

人的一生總會有一個重要的人，也許是家人，也許是摯友，也許是心愛之人·· ·而在一個班級里也有一個重要的人，那就是恩師。

我們是一群即將畢業(yè)的小學生，光陰似箭，日月流失，一轉眼我們從一個天真無知的小孩長成了一個小學畢業(yè)生了。在這段時間里，黃老師一直陪伴著我們，不是親人卻勝似親人，我們很希望黃老師能夠繼續(xù)陪伴我們這最后一個學期，繼續(xù)教我們數(shù)學。雖然我們時常惹她生氣，但是她的身影一直深深地刻畫在我們的腦海里。如果您要突然換老師可能會讓我們一時間適應不過來，因為我們已經(jīng)習慣了，習慣了黃老師的教學方法；習慣了黃老師的脾性；習慣了黃老師的一切。我們認為于公于私您最好還是不要換老師好些。于公，這是我們在小學的最后一個學期，突然換老師會適應不過來而導致學習成績下降；于私，黃老師已經(jīng)陪伴我們多年了，我們不舍得她。雖然我們知道您會認為我們很任性，但是我們還是想要任性一次，只因為這是我們在母校的最后一個學期！一個學期說短不短，說長不長。其他年級離畢業(yè)還有幾年時間，他們有足夠的時間去適應一個‘新’老師，而我們卻只有一個學期時間珍惜恩師，難道您連這一個學期的時間都不給嗎？

祝您身體健康！

六乙班全體同學2014年3月6日

第五篇：致校長的一封信

致校長的一封信

尊敬的校長您好！

首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀這封信，也請您原諒我冒昧地給您寫這封建議書。您是學校的校長，每天有很多事情要做，您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。教師們也很辛苦，很負責，現(xiàn)在我考入賓縣一中都有希望了，有這么負責任的老師我真的很感動。在這里我對在教育戰(zhàn)線上辛苦付出的你們深表敬意。

但在感動之余，我還想說幾句。天黑了、天冷了，我們天不亮起床早早趕到學校，到晚上城市都亮燈了，我們還在學校學習，回家遲了，家長還會擔心路上會出什么意外，而且我們整天學習，連一點自由活動空間都沒有，身心得不到健康快樂地成長，與其這樣，學習再好還有什么意義？

我希望校長，無論如何也讓我們早點回家吧！因為這使我們的身心疲憊，學習沒有效率。哈爾濱市區(qū)畢業(yè)年級每生每課時最高0.50元，縣鎮(zhèn)初中畢業(yè)年級每生每課時最高0.40元，農村初中畢業(yè)年級每生每課時最高為0.30元。而每月補課數(shù)量最多不得超過100課時，假期補課不得超過150課時。盡管我們已經(jīng)可以補課了，但這并不意味我們可以隨意補課。

作業(yè)做到12點的也未必都是尖子生按學?！爸录议L一封信”中提到的放學時間：早(7:00-7:30)，中午(11:30-12:50)，下午(15:25)?？勺詮纳狭顺跞?，這就淪為了空談。校長啊，補課并不是提高成績的最好辦法，提高學習效率才是主要。上課昏昏欲睡，就真能聽進去嗎？一邊花著錢，一邊睡著覺，到頭來一點用處都沒有，白花一個月一百二十元錢？我同意補課，但我希望取消早自習并且縮短晚課。早晨六點就要起床，全靠早自習的二十五分鐘補覺了，老師說什么一個字都聽不進去，真的有用嗎？每天天黑以后，學校亮著燈，里面的我們望著窗外的黑暗，真的有心思學習嗎？九點以后，我們走在大街上就真的安全嗎？學習好的同學回到家得到一個好的環(huán)境會學得更好。學的不好的同學就算派學校逼著他學，他也會心不在焉。與其這樣，不如早一些放學，給我們一個更良好，更安全的學習環(huán)境?！边€有：“一天下來，我們已經(jīng)又累又餓，這個時段的學習效率可想而知。現(xiàn)在，我就希望我們能早點放學，上課盼下課，下課盼放學，放學盼放假。這樣的學習真的有效嗎？”

“每天深夜都可以在路上看到我們成群結隊的，拖著疲憊地身軀，伴著小區(qū)的黑暗以及路上的車燈回家，我就會想：為什么要這樣？難道每天作業(yè)做到晚上12點的都是尖子生嗎？”，“那些敬業(yè)的老師們，確實令人感動，但學校也應該考慮一下學習效率的問題，“如果能提高課堂內的效率，這些孩子完全可以早點回家，我們正處在生長發(fā)育期，每天這樣起早摸黑，對身體肯定不好?！?/p>

人生是一場長跑，不能以短跑的方式參與競爭

為什么我敢代表我班同學寫這封信，因為它觸動了許多同學的心，既希望我們能快樂地學習，但又不得不接受應試教育的殘酷現(xiàn)實。

話題很舊，浙江工業(yè)大學人文學院張雷教授曾作了番點評。

過度競爭肯定不是人類社會的正常狀態(tài)。有些家長把整個家庭的希望，都轉嫁為我們的壓力。適當?shù)母偁幒蛪毫κ潜匦璧?，但不能以我們的幸福為代價，起碼讓我們一周能有半天或者一天，每天能有一到兩個小時，能由他自己安排。這樣，才會讓他們覺得有期盼、有動力。美國人生活節(jié)奏快、歐洲人節(jié)奏慢，但美國人未必比歐洲人幸福。

現(xiàn)在不少家長、學校的做法，無形中讓孩子把學習看成了最大的敵人，但學習是一種終身行為，絕不僅僅是小學、中學、大學的比拼，等到孩子連自由安排時間的權利都沒有了，還有什么幸?？裳?？如果學習不以生活樂趣和幸福為導向，肯定是沒有后勁的，因為人生是一場長跑，如果用短跑的方式來參與競爭，最后必輸無疑。我知道您很想讓賓西一中成為一所很好的學校，但我們并不想補課，至少周末和每天19:00以后是我們休息的時間，可學校卻補課，我們真的很累，學校給我們壓力太大了，學校每天21點放學已經(jīng)很晚了，并且一天14小時都在上學，我們也需要一些休息的時間，如果說學校逼我們補課，我們也不能反抗，但是，試問一下，哪些學生能聽的進去呢，也許他們的心跟本不在學習上，硬補課只會讓學生們越學越傻，并且國家也不容許補課，也許學校會覺得這樣是啟到了針對性訓練的效果，但這樣其實并不一定會有良好效果，反而會讓同學們的心態(tài)產(chǎn)生失落感，如果我們真的好好學習，自己就會主動學習，根本不需要什么補課，我只是發(fā)表一下自己的見解，如果校長看到的話，請您好好考慮

一下，希望您能理解我們。

我淺見如下： 每天放學后不能回家吃晚飯，只能在附近的飯館里隨意亂吃點，這對十四歲左右的小孩子來說，身體的健康都不能保證，何來身心健康？一般從晚五點補課到晚九點，然后再耽擱一點時間，對住在稍遠一點的孩子來說，至少得九點半才到家?；丶液筮€得作其他科目的作業(yè)，一般情況都得十一點過才能完成老師要求完成的作業(yè)，何來時間對小孩進行興趣的培養(yǎng)？就連家長想跟小孩交流一下在校學習、與人交往、關心實事等都何來時間？

我們的身心健康，是家長和老師共同的期待，更是家長和老師義不容辭的責任。我們希望任課校長能認真對待此事，把在校規(guī)定的教育任務認真完成，為我們的成長做好應做的事，共同構建我們的和諧校園。

此致

敬禮！

一個普通的初三學生