第一篇：致校長的一封信

致二中校長的一封信

敬愛的校長：

我是一個初一的學(xué)生，在這里，我過得十分快樂。學(xué)校是我家，每一處地方我都了如指掌，為了使校園更加美麗，為了使學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加舒適，因此，我特向你們提出幾點(diǎn)建議，希望能對母校的工作有所幫助：

一、改善學(xué)校早餐。據(jù)我了解，大多數(shù)學(xué)生因厭煩學(xué)校的早餐，而在外買其他食物當(dāng)早餐。學(xué)生們?yōu)槭裁磿@樣做呢？同學(xué)們都說學(xué)校的早餐不是沒營養(yǎng)、衛(wèi)生不是不過關(guān)，而是每周、每個學(xué)期的早餐都一個樣，不是粥就是粉，不是面包就是雞蛋，選擇性還是太少，吃都吃膩了！是啊，所謂“早要吃好”，希望領(lǐng)導(dǎo)們能對此高度重視，早日改善伙食問題，讓我們的身體更健康！

二、其次是加強(qiáng)對高年級學(xué)生管理。在我們身邊，我經(jīng)?？吹匠跞瑢W(xué)遲到了還大搖大擺地走進(jìn)校門，回到課室，在此過程中，盡沒有一個自律隊(duì)員去扣他們的分?jǐn)?shù)！我經(jīng)?？吹匠跞瑢W(xué)到處亂扔垃圾，每天還把清潔時垃圾倒在我們班的垃圾桶里，確一點(diǎn)羞愧感都沒有，也沒有被扣分！但是，我們初一初二學(xué)生遲到一分鐘也被扣分，扔垃圾時不小心被風(fēng)吹出了垃圾桶也被扣分，天啊，這多么不公平，初三那些班有這樣奪流動紅旗的嗎？希望學(xué)校能公平公正的對待每一年級的同學(xué)，該扣的就扣分，不要因?yàn)樗麄兡昙o(jì)比我們大兩歲，就可以為所欲為。校長，你想想，這也會導(dǎo)致班主任、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間矛盾??！

三、學(xué)校形象工程問題。我們需要的校園環(huán)境是美麗而整潔的，有一點(diǎn)氣勢的?？墒?，我們的校門太丑了，沒有名校的氣度。我們的課室到處都被寫了一些亂七八糟的話，刻了很多劃痕，貼了很多雙面膠，沒有一點(diǎn)光鮮，顯得相當(dāng)破舊！還有哪些課室的門，顏色太暗，鎖太爛。這些都影響我們二中的形象，校長是不是該考慮給學(xué)校換一下新顏。

以上是我的一點(diǎn)小建議，望各位領(lǐng)導(dǎo)能采納我的意見！

此致

敬禮

2011年12月20日

第二篇：致校長的一封信

尊敬的校長：

您好！

人的一生總會有一個重要的人，也許是家人，也許是摯友，也許是心愛之人·· ·而在一個班級里也有一個重要的人，那就是恩師。

我們是一群即將畢業(yè)的小學(xué)生，光陰似箭，日月流失，一轉(zhuǎn)眼我們從一個天真無知的小孩長成了一個小學(xué)畢業(yè)生了。在這段時間里，黃老師一直陪伴著我們，不是親人卻勝似親人，我們很希望黃老師能夠繼續(xù)陪伴我們這最后一個學(xué)期，繼續(xù)教我們數(shù)學(xué)。雖然我們時常惹她生氣，但是她的身影一直深深地刻畫在我們的腦海里。如果您要突然換老師可能會讓我們一時間適應(yīng)不過來，因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣了黃老師的教學(xué)方法；習(xí)慣了黃老師的脾性；習(xí)慣了黃老師的一切。我們認(rèn)為于公于私您最好還是不要換老師好些。于公，這是我們在小學(xué)的最后一個學(xué)期，突然換老師會適應(yīng)不過來而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降；于私，黃老師已經(jīng)陪伴我們多年了，我們不舍得她。雖然我們知道您會認(rèn)為我們很任性，但是我們還是想要任性一次，只因?yàn)檫@是我們在母校的最后一個學(xué)期！一個學(xué)期說短不短，說長不長。其他年級離畢業(yè)還有幾年時間，他們有足夠的時間去適應(yīng)一個‘新’老師，而我們卻只有一個學(xué)期時間珍惜恩師，難道您連這一個學(xué)期的時間都不給嗎？

祝您身體健康！

六乙班全體同學(xué)2014年3月6日

第三篇：致校長的一封信

致校長的一封信

尊敬的校長您好！

首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀這封信，也請您原諒我冒昧地給您寫這封建議書。您是學(xué)校的校長，每天有很多事情要做，您為我們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。教師們也很辛苦，很負(fù)責(zé)，現(xiàn)在我考入賓縣一中都有希望了，有這么負(fù)責(zé)任的老師我真的很感動。在這里我對在教育戰(zhàn)線上辛苦付出的你們深表敬意。

但在感動之余，我還想說幾句。天黑了、天冷了，我們天不亮起床早早趕到學(xué)校，到晚上城市都亮燈了，我們還在學(xué)校學(xué)習(xí)，回家遲了，家長還會擔(dān)心路上會出什么意外，而且我們整天學(xué)習(xí)，連一點(diǎn)自由活動空間都沒有，身心得不到健康快樂地成長，與其這樣，學(xué)習(xí)再好還有什么意義？

我希望校長，無論如何也讓我們早點(diǎn)回家吧！因?yàn)檫@使我們的身心疲憊，學(xué)習(xí)沒有效率。哈爾濱市區(qū)畢業(yè)年級每生每課時最高0.50元，縣鎮(zhèn)初中畢業(yè)年級每生每課時最高0.40元，農(nóng)村初中畢業(yè)年級每生每課時最高為0.30元。而每月補(bǔ)課數(shù)量最多不得超過100課時，假期補(bǔ)課不得超過150課時。盡管我們已經(jīng)可以補(bǔ)課了，但這并不意味我們可以隨意補(bǔ)課。

作業(yè)做到12點(diǎn)的也未必都是尖子生按學(xué)校“致家長一封信”中提到的放學(xué)時間：早(7:00-7:30)，中午(11:30-12:50)，下午(15:25)?？勺詮纳狭顺跞@就淪為了空談。校長啊，補(bǔ)課并不是提高成績的最好辦法，提高學(xué)習(xí)效率才是主要。上課昏昏欲睡，就真能聽進(jìn)去嗎？一邊花著錢，一邊睡著覺，到頭來一點(diǎn)用處都沒有，白花一個月一百二十元錢？我同意補(bǔ)課，但我希望取消早自習(xí)并且縮短晚課。早晨六點(diǎn)就要起床，全靠早自習(xí)的二十五分鐘補(bǔ)覺了，老師說什么一個字都聽不進(jìn)去，真的有用嗎？每天天黑以后，學(xué)校亮著燈，里面的我們望著窗外的黑暗，真的有心思學(xué)習(xí)嗎？九點(diǎn)以后，我們走在大街上就真的安全嗎？學(xué)習(xí)好的同學(xué)回到家得到一個好的環(huán)境會學(xué)得更好。學(xué)的不好的同學(xué)就算派學(xué)校逼著他學(xué)，他也會心不在焉。與其這樣，不如早一些放學(xué)，給我們一個更良好，更安全的學(xué)習(xí)環(huán)境?！边€有：“一天下來，我們已經(jīng)又累又餓，這個時段的學(xué)習(xí)效率可想而知?，F(xiàn)在，我就希望我們能早點(diǎn)放學(xué)，上課盼下課，下課盼放學(xué)，放學(xué)盼放假。這樣的學(xué)習(xí)真的有效嗎？”

“每天深夜都可以在路上看到我們成群結(jié)隊(duì)的，拖著疲憊地身軀，伴著小區(qū)的黑暗以及路上的車燈回家，我就會想：為什么要這樣？難道每天作業(yè)做到晚上12點(diǎn)的都是尖子生嗎？”，“那些敬業(yè)的老師們，確實(shí)令人感動，但學(xué)校也應(yīng)該考慮一下學(xué)習(xí)效率的問題，“如果能提高課堂內(nèi)的效率，這些孩子完全可以早點(diǎn)回家，我們正處在生長發(fā)育期，每天這樣起早摸黑，對身體肯定不好。”

人生是一場長跑，不能以短跑的方式參與競爭

為什么我敢代表我班同學(xué)寫這封信，因?yàn)樗|動了許多同學(xué)的心，既希望我們能快樂地學(xué)習(xí)，但又不得不接受應(yīng)試教育的殘酷現(xiàn)實(shí)。

話題很舊，浙江工業(yè)大學(xué)人文學(xué)院張雷教授曾作了番點(diǎn)評。

過度競爭肯定不是人類社會的正常狀態(tài)。有些家長把整個家庭的希望，都轉(zhuǎn)嫁為我們的壓力。適當(dāng)?shù)母偁幒蛪毫κ潜匦璧?，但不能以我們的幸福為代價(jià)，起碼讓我們一周能有半天或者一天，每天能有一到兩個小時，能由他自己安排。這樣，才會讓他們覺得有期盼、有動力。美國人生活節(jié)奏快、歐洲人節(jié)奏慢，但美國人未必比歐洲人幸福。

現(xiàn)在不少家長、學(xué)校的做法，無形中讓孩子把學(xué)習(xí)看成了最大的敵人，但學(xué)習(xí)是一種終身行為，絕不僅僅是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的比拼，等到孩子連自由安排時間的權(quán)利都沒有了，還有什么幸?？裳裕咳绻麑W(xué)習(xí)不以生活樂趣和幸福為導(dǎo)向，肯定是沒有后勁的，因?yàn)槿松且粓鲩L跑，如果用短跑的方式來參與競爭，最后必輸無疑。我知道您很想讓賓西一中成為一所很好的學(xué)校，但我們并不想補(bǔ)課，至少周末和每天19:00以后是我們休息的時間，可學(xué)校卻補(bǔ)課，我們真的很累，學(xué)校給我們壓力太大了，學(xué)校每天21點(diǎn)放學(xué)已經(jīng)很晚了，并且一天14小時都在上學(xué)，我們也需要一些休息的時間，如果說學(xué)校逼我們補(bǔ)課，我們也不能反抗，但是，試問一下，哪些學(xué)生能聽的進(jìn)去呢，也許他們的心跟本不在學(xué)習(xí)上，硬補(bǔ)課只會讓學(xué)生們越學(xué)越傻，并且國家也不容許補(bǔ)課，也許學(xué)校會覺得這樣是啟到了針對性訓(xùn)練的效果，但這樣其實(shí)并不一定會有良好效果，反而會讓同學(xué)們的心態(tài)產(chǎn)生失落感，如果我們真的好好學(xué)習(xí)，自己就會主動學(xué)習(xí)，根本不需要什么補(bǔ)課，我只是發(fā)表一下自己的見解，如果校長看到的話，請您好好考慮

一下，希望您能理解我們。

我淺見如下： 每天放學(xué)后不能回家吃晚飯，只能在附近的飯館里隨意亂吃點(diǎn)，這對十四歲左右的小孩子來說，身體的健康都不能保證，何來身心健康？一般從晚五點(diǎn)補(bǔ)課到晚九點(diǎn)，然后再耽擱一點(diǎn)時間，對住在稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的孩子來說，至少得九點(diǎn)半才到家。回家后還得作其他科目的作業(yè)，一般情況都得十一點(diǎn)過才能完成老師要求完成的作業(yè)，何來時間對小孩進(jìn)行興趣的培養(yǎng)？就連家長想跟小孩交流一下在校學(xué)習(xí)、與人交往、關(guān)心實(shí)事等都何來時間？

我們的身心健康，是家長和老師共同的期待，更是家長和老師義不容辭的責(zé)任。我們希望任課校長能認(rèn)真對待此事，把在校規(guī)定的教育任務(wù)認(rèn)真完成，為我們的成長做好應(yīng)做的事，共同構(gòu)建我們的和諧校園。

此致

敬禮！

一個普通的初三學(xué)生

第四篇：致校長的一封信

致校長的一封信

尊敬的張校長：

您好！我是管樂團(tuán)的團(tuán)長梁曉桐，在這里為管樂團(tuán)最近遭遇的困難給您寫信，希望能得到您的幫助。在上周，我就管樂團(tuán)解散一事再次詢問了商老師，得到的答復(fù)是管樂團(tuán)的確已經(jīng)被校長解散，原因是經(jīng)濟(jì)問題。樂團(tuán)的解散我們都有很多疑問，而商老師不愿意影響我們學(xué)習(xí)，叫我們不要再干涉。但是管樂團(tuán)對于我們就像第二個家，我們不可能就這么眼睜睜地看著它解散。我知道聘請輔導(dǎo)老師的費(fèi)用大概是一位老師一年兩萬，而且我們需要的老師并不止一位。這個費(fèi)用比較大，但往年也有聘請老師，為什么今年突然就遭遇“經(jīng)濟(jì)問題”了呢？我們不明白??

管樂團(tuán)對于我們真的很重要，我們的成員都抱著對音樂的夢想和熱愛加入樂團(tuán)，輔導(dǎo)我們的音樂老師們對于我們猶如朋友一般的存在。我們很難相信，沒有商老師和其他音樂老師及團(tuán)員們的艱辛的付出，二中的管樂團(tuán)能發(fā)展成為同類學(xué)校中的佼佼者。我們在這里找到了同好，一起努力地訓(xùn)練，有一些團(tuán)員從完全不知道怎么弄響樂器到后來可以很熟練地演奏，那么多和大家在排練室還有禮堂排練的日子，還有為了不被老師覺得影響成績而那么努力地去學(xué)習(xí)??我們在管樂團(tuán)得到的實(shí)在太多太多，而那也是承載著我們珍貴回憶的團(tuán)體，我們的第二個家。

管樂團(tuán)是在2010年由時任團(tuán)長陳昭宏建立的，從什么也沒有的荒蕪狀態(tài)發(fā)展到今天初入正軌。每年樂團(tuán)都代表二中參加演出和比賽，并且在比賽和演出中獲得了不錯的成績。如今管樂團(tuán)解散了，這個消息對于我們所有參加過樂團(tuán)的將近100人都無異于晴天霹靂。這對于我們所有人來說都是無法忍受的，當(dāng)初所有的努力就這么化為烏有。管樂團(tuán)，對于我們來說不僅僅是三個字，不僅僅是一個社團(tuán)，這里面凝聚著我們深深的羈絆、愛與夢想?！耙?yàn)閻郏驗(yàn)閴簟?，這是我們對于管樂團(tuán)最真切的想法。

管樂團(tuán)當(dāng)中從來不乏努力學(xué)習(xí)的孩子，我們當(dāng)中有2013年高考分?jǐn)?shù)619分的學(xué)長，也有成績優(yōu)秀的高二高三成員。我在高二任團(tuán)長期間，成績也由那時候的三四百名提高到現(xiàn)在的前一百。管樂團(tuán)也好，其他社團(tuán)也罷，都不是簡單的自娛自樂，而是我們的第二課堂。我們從中學(xué)到的東西是課堂中不會教給我們但又無比重要的：合作、組織策劃、管理、溝通等等。愛美之心人皆有之，優(yōu)美的音樂可以帶給學(xué)生感官上的刺激，獲得精神上的愉悅和樂趣。優(yōu)秀的音樂作品還能讓學(xué)生的情感在欣賞音樂的聯(lián)想中得到美的熏陶，精神上的滿足，從而達(dá)到陶冶情操、升華人格的目的。古希臘哲學(xué)家柏拉圖亦認(rèn)為：“我們一向?qū)τ谏眢w用教育，對于心靈用音樂?！彼终f：“節(jié)奏與樂調(diào)有最強(qiáng)烈的力量浸入心靈的深處，如果教育方式合適，它們就會拿美來浸潤心靈，使它也就因而美化??”這些都說明音樂引人向善，是以人的情感為軸心，對人生價(jià)值與人性韻味的整體展現(xiàn)與提升起著重要作用。人們在音樂欣賞中感情體驗(yàn)逐步充實(shí)、不斷豐富，情操得到陶冶，精神得到愉悅，最終促進(jìn)個性和諧而良好的發(fā)展。

校長，求求您！我們真的不能失去管樂團(tuán)！這是我們?nèi)w團(tuán)員的心聲，我們也深信這同樣是全校學(xué)生的心聲。希望校長能理解我焦慮的心情，能給管樂團(tuán)成員及全校師生一個合理的說明。在此，管樂團(tuán)全體成員衷心希望張校長可以幫助我們，讓音樂之聲可以再一次地奏響校園！

此致

敬禮！

管樂團(tuán)團(tuán)長：梁曉桐

2013年11月19日

附管樂團(tuán)成立至今獲得的榮譽(yù)：

第五篇：致校長的一封信

致校長的一封信

尊敬的晏維龍校長：

您好！

作為一名滿懷理想的17級南審新生，帶著期望和激動上完了晏維龍校長的一課，這一課讓我印象深刻，受益匪淺！

近期是中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會召開的時間，您自然而然的帶我了解了十九大的重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)十九大的過程中，也給我們好好的上了一課。

1.我國社會主要矛盾——中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

2.“不忘初心、牢記使命”只是習(xí)總書記對全中國人民說的話。對于國家來說，不能忘記中華民族偉大復(fù)興的歷史任務(wù)。對于社會來說，要牢記完成全面小康的歷史人物。而對于我們來說，我們則要跟著黨走，跟著共青團(tuán)走，堅(jiān)定路線，努力學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，爭取早日參加到祖國建設(shè)的隊(duì)伍中！

3.您帶著我們解讀了十九大的政府報(bào)告，并且結(jié)合實(shí)際情況，為我們提出要求，作出指示。這指標(biāo)可不小，一定就定在了2050年，30年后。那時，也正是中華人民共和國成立100年之后，中國實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的目標(biāo)的日子。然而中間這30年，就要靠我們這一輩的辛勤努力來建設(shè)美好祖國，所以我們的責(zé)任是重大的，是艱巨而又光榮的。每每想起您在課堂上為我們定下這個目標(biāo)的時候，我就滿懷斗志，愛國主義情懷油然而生！

4.最后的互動環(huán)節(jié)，校長您回答了我們的一些小疑惑，雖然我沒有機(jī)會有向您提問的機(jī)會，但是其他同學(xué)的問題也與我的有幾分相似，比如如何權(quán)衡學(xué)生組織或者社團(tuán)工作和學(xué)習(xí)的時間，學(xué)生組織和社團(tuán)加幾個就夠了等等這些問題，都非常困擾大家，您都一一生動的為我們講解了。

總之，非常感謝校長您的諄諄教誨，我們一定會銘記您傳授給我們的思想，好好努力！此致

敬禮

何安恒17013381

2017年11月13日