第一篇：吹氣球作文500字

吹氣球作文500字合集9篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的吹氣球作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。

吹氣球作文500字 篇1

“六一”節(jié)前夕，同學(xué)們?yōu)榱瞬贾媒淌?，?zhǔn)備了許多氣球，扎在教室四周的、拿在手上吹著玩的，曾一度風(fēng)靡。老師也來了興致，在一節(jié)活動課上，讓我們吹氣球比賽。

哈哈！這也太簡單了吧！吹氣球，誰不會??？我那還沒長牙的整天要媽媽抱的小表弟也會吹。真是小菜一碟。只見講臺前排起了長長的應(yīng)征隊伍，同學(xué)們沒用吹灰之力，氣球就吹大了，甚至有的太用力，還吹破了氣球。好戲可在后頭。老師叫同學(xué)們把氣球放在瓶子里吹，看誰吹得大。講臺前的同學(xué)一個一個敗下陣來，氣球最多吹得像個小荷苞，再也沒辦法吹大了。

坐在位置上的戴雄峰坐不住了，這個班上鼎鼎有名的大力士此時不上何時出力啊！他大搖大擺地跑上來，一副胸有成竹的樣子。他顯得很有經(jīng)驗，只見他先深深地吸了一口氣，嘴對準(zhǔn)瓶口，使勁地吹起來。一次、兩次、三次……再來，他把吃奶的勁兒都使出來了，你看他鼓著腮幫子、瞪著大眼睛，臉脹得通紅，那氣球還是荷苞大小?！凹佑汀⒓佑?！”在旁邊的同學(xué)也跟著面紅耳赤地為他助威，但氣球就是毫無動靜，任你怎么用力也無濟(jì)于事，真是百思不得其解。怎么瓶子里的氣球就吹不大呢？

忽然，我看見我班的“鬼精靈”何丹巫平的氣球在瓶子里大了起來。咦！全班同學(xué)的目光都集中到他那兒了。原來他用鐵釘在瓶子上戳了個口子，那里面的氣球就吹大了，脹滿了整個瓶子，還在那個口子擠出一個奶頭大小的小氣囊，真是有趣。為什么在沒口子的瓶子里氣球就吹不大呢？“小精靈”說：“那是瓶子里的空氣出不來??！”一語道破天機(jī)。今天的吹氣球冠軍非他莫屬。

通過這次活動，我明白了，做實驗要動動腦子。生活中其實有很多的小奧秘，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！

吹氣球作文500字 篇2

今天，王老師帶我們玩了一個好玩的游戲，你們猜猜是什么游戲？我來告訴你吧這個游戲就是――吹氣球。

游戲規(guī)則是：在30秒內(nèi)，誰吹的氣球最大，誰就獲勝，注意吹破不算。

吹氣球比賽開始了，首先王老師從柜子里拿了一袋氣球說：“第一組所有人上來拿氣球。”大家爭先恐后地從自己的位置上跑來拿氣球。我看著那小小的氣球?qū)殞?，心想：這么小的氣球，我一定能把它吹得很大。當(dāng)老師說：“三、二、一，開始！”大家吹起來，先是小亮吹得最大，小亮看別人都沒有他吹得大，就得意起來，可是調(diào)皮的氣球?qū)殞毻蝗粡乃淖炖镲w走了，好像在說：“我就是不讓你得意?！痹倏磁赃叺男〖t，已經(jīng)吹得很大了。接著看我的氣球才是一個小不點(diǎn)呢，時間到了，小紅吹得最大，所以她贏了比賽。

第二輪開始了，第二組的人也來拿氣球，等他們拿好了氣球，老師說：“準(zhǔn)備，三、二、一，開始！”大家使勁的吹起來，小明吹得最大，但他想吸一口氣，就捏住氣球口，吸了一口氣，不料氣球氣漏了一大半。這時第二名的小星乘勝追擊，到了第一名，突然有個觀眾說：“要爆炸啦，要爆炸啦！”所有人紛紛捂住耳朵，還有人跑到了后面，生怕小星的氣球炸在他臉上。小星已經(jīng)吹得特別特別大了，終于，小星不吹了，大家看氣球居然沒有爆炸，都放下心來，老師宣布：“這局的勝利者是小星。”小星得意地看了看他組里的人。

從這個游戲里，我明白了一個道理：即使勝利也不能驕傲。

吹氣球作文500字 篇3

“呼，呼?！蔽覀儗χ鴼馇蚱疵禋?，臉都漲紅了。我們都把氣球吹大了。我們男生組只有一個人還沒有吹大我們告訴他，一邊用手捏住氣球，不要讓氣跑掉，一邊用嘴繼續(xù)吹。他試了試，還真吹大了。

開始給氣球打結(jié)了。老師先為我們做了個示范，一下子就把結(jié)打好了。我們也學(xué)著打結(jié)，但怎么也打不起來。我們急得像熱鍋上的螞蟻，過了一會兒我們的手指都紅了、痛了，我們不甘心，終于我們組中的一個成員打好了，我們都為他高興，按照規(guī)則，小組內(nèi)可以互相幫助的。我們不會打結(jié)的人都請他幫忙。我發(fā)現(xiàn)，他打結(jié)還挺快的，原來他掌握了方法。但還是女方贏。

第二輪開始了，我們吹好了氣球。開始打結(jié)。我和一個同學(xué)把一個氣球扎好了，另外兩位同學(xué)互相合作也把氣球扎好了。

“哇！”我方贏了！我們歡叫起來，蹦跳起來，蹦地比袋鼠還高。

開始踩氣球了，我們把氣球放在地上，一個個抬起腳對準(zhǔn)氣球，隨時隨刻得踩下去。只聽老師一聲令下：“預(yù)備，開始！”我們毫不留情地猛踩氣球?！班?！嘣！”，氣球一個接著一個的爆炸，只看剩下一個氣球就勝了。我們趕緊跑過去幫助一個同學(xué)踩?！班裕　卑パ?，輸了，女方贏了?？煲稽c(diǎn)，我們輸了。我們有點(diǎn)失望，一個個低下了頭。還好，最后雙方打成平局，老師獎勵大家都可以買東西吃。雖然室外氣溫很高，但我們玩氣球的熱情更高。

吹氣球作文500字 篇4

“呼——呼——呼——”聽到這聲音，你一定以為在刮大風(fēng)吧，那你可就大錯特錯了，其實我們是在舉行吹氣球大pk。

上課前，老師宣布：“今天舉行吹氣球比賽，分兩組，每組每次出一位選手，30秒內(nèi)誰吹得最大誰獲勝，吹爆無效?！崩蠋煹脑捯暨€沒落，我便開始緊張起來：吹氣球可不是我的強(qiáng)項，我也好久沒吹了，這次輸定了。但我心中又有些僥幸：萬一自己在這次比賽中一鳴驚人，獲得冠軍呢？還說不定呢，不能這么早泄氣。

精彩的比賽開始了，由我們一組的栗某某vs二組的趙某某。剛開始，趙某某一鼓作氣一下就把乒乓球狀的氣球吹成了皮球大小，接著他的氣球越吹越大，最后變成了大鴨梨狀，而且大鴨梨還在不斷增長。再來看我們組的栗某某，氣球好像故意和他做對似的，不論他怎么用力地吹，氣球始終保持乒乓球狀。我不禁擔(dān)心起來：雙方懸殊這么大，我們組一定輸了。這時，不少女生害怕趙某某的氣球爆炸，嚇得趕緊捂上了耳朵，閉著眼睛，當(dāng)然也包括我?！芭椤钡囊宦?，我抬頭一看，原來趙某某的氣球終于不堪重負(fù)爆炸了！賽況出現(xiàn)了反轉(zhuǎn)，沒想到我們一組的栗某某坐收漁翁漁利。最終以皮球大小的氣球打敗了趙某某，一組獲勝了，耶！

接著，輪到我和王卓上場了，我們兩誰也不甘示弱，鼓起腮幫子，用力地吹。可不久，勝負(fù)就見分曉了：我的氣球像被施了魔咒似的怎么也吹不大，而王卓的氣球卻越來越大，和我的小氣球形成了鮮明的對比。我著急了，鼓起雙腮，使勁地吹呀吹，憋得臉紅脖子粗，可我的氣球始終和長不大的西瓜似的，怎么也吹不起來。不一會兒，時間到了，我拿著氣球垂頭喪氣地回到座位上。

這次氣球大pk真有趣，可以鍛煉我們的'肺活量，我以后要多加練習(xí)，爭取下次拿冠軍。

吹氣球作文500字 篇5

在過生日時要有氣球，過節(jié)時要用氣球……今天，我們進(jìn)行了一次別開生面的吹氣球比賽。

老師首先說了比賽規(guī)則，再把選手請了上來。第一場是沈嘉欣PK許星竹，只見他們倆緊緊地拿住氣球，好像生怕氣球跑了似的。開始吹氣球了，只見許星竹雙眼緊閉，好像要把全身的力氣都集中在嘴上似的。可結(jié)果呢？許星竹還是輸給了沈嘉欣，可為什么她倆的氣球在最后的幾秒里都變不大呢？我覺得有兩個原因：一是兩人都吹不動了。二是許星竹覺得她再怎么吹也趕不上她，所以就兩人都不吹了。據(jù)老師的采訪我們才知道她倆都怕氣球爆炸，所以就沒有把氣球給吹爆。就這樣，沈嘉欣成功擊敗了我們組的許星竹。

第二場是吳秋晨PK姜丁眠，只見老師跟他倆說了幾句悄悄話，他倆就有模有樣地蹲起了馬步。噢，原來是要蹲馬步吹氣球呀！同學(xué)們恍然大悟，老師幫他倆糾正了一下，就下令開始吹了，只見姜丁眠的氣球一會大一會小，我不由地想：這樣可不行，這輪我們這一組肯定又輸了，果然，這輪的結(jié)果不出我所料，我們組又以輸告終。

本來老師準(zhǔn)備采用三局兩勝制的方法的，可第三組還沒上，我們的對手已經(jīng)贏了兩局了，所以第三輪改成了集體吹氣球。二十秒后，結(jié)果出來了，吹得最大的是單凱，看來他們組個個都是吹氣球的能手呢！別急，比賽還沒有結(jié)束叫醒！只聽老師一聲令下“放”！我們立刻松開手中的氣球，這時只見五顏六色的氣球在空中飛舞，像秋天的落葉一樣隨風(fēng)飄蕩，可真有意思！

這次我們組雖然輸了，可是我們不服氣，下一次，我們組一定會贏的。

吹氣球作文500字 篇6

馮老師從柜子里拿出一袋東西，原來是一袋五顏六色，各式各樣的氣球！難道我們今天要吹氣球？看著我們困惑的神情，馮老師揭開謎底“我們今天要玩一個叫吹氣球的游戲。”

做游戲就有游戲規(guī)則，吹氣球游戲規(guī)則是這樣的：一、時間只有三分鐘內(nèi)，比誰吹爆的氣球多！二、如果沒人有在規(guī)定的時間內(nèi)吹爆氣球那就比誰吹得最大吹得多。三、用猜拳的方式選出選手。

有些同學(xué)有過吹爆氣球的經(jīng)歷，那是很可怕的。聽他們說有一次吹爆了氣球，手指都炸紅了。還有人說有一次炸到臉了呢！所以，有些同學(xué)選擇不參加。本來我想?yún)⒓拥?，但是，想到那些恐怖的事情，就不敢去了。但還是有幾位勇敢的“戰(zhàn)士”參加了比賽。

“預(yù)備，開始！”只聽馮老師一聲令下，選手們大吸一口氣，然后使勁吹。下面的觀眾為自己組的選手一個勁地加油。只見第二組的一個同學(xué)把氣球吹的像一個圓圓的大皮球，接著像個圓圓的大西瓜，后來像一個大肚漢。突然“呯”的一聲巨響，打破了我的思緒，讓我大吃一驚。終于那個“大肚漢”最先爆炸，炸得“粉身碎骨”，教室上空好像了一場紅色的雨。第一名吹爆氣球的同學(xué)顯得興高采烈，甚至有些洋洋得意，沒有吹爆氣球的同學(xué)一個個都垂頭喪氣。

這堂課的尖叫聲可真多！

吹氣球作文500字 篇7

六一兒童節(jié)前夕，黃老師說要吹氣球，同學(xué)們都興奮極了，個個躍躍欲試。可是黃老師卻不讓我們吹氣球，而是他吹氣球，我們當(dāng)觀眾。哎，這多沒勁啊！大伙兒一下子泄了氣。

黃老師拿起一個氣球，套進(jìn)打氣筒，呼哧呼哧地吹了起來。干癟的氣球慢慢地鼓了起來，像一個紅通通的蘋果，看上去可愛極了，我真想上去捏幾下。但氣球越吹越大、越吹越大，我的心不由得揪了起來，心都提到了嗓子眼，似乎老師手上拿的不是氣球，而是一顆定時炸彈。

更讓我恐怖的是，黃老師居然一邊吹氣球，一邊在教室里散起了步。老師離我越來越近了，氣球越來越大了，怎么辦？怎么辦？真想找個地縫躲起來！可我是男子漢呀，怎么能被這氣球給嚇倒了？我裝得面無懼色，任憑老師在我一旁晃悠。其實，此時此刻，我心里早已萬馬奔騰，緊張得差一點(diǎn)就露出了馬腳。哈哈，我是個標(biāo)準(zhǔn)的“戲精”！

老師見我一副視死如歸的模樣，挑逗了幾番也就沒再糾纏，信步朝后面走去。我那緊繃的神經(jīng)終于松弛了下來?？吹近S老師往三、四組去了，我們哈哈大笑，大喊道：“哈哈，現(xiàn)在輪到他們倒霉了，哈哈哈！”

沒想到，黃老師繞了一圈又回來了！這下我們比剛才更加緊張了，因為氣球變得更大了，看上去隨時都可能爆炸?！芭椤钡囊宦?，氣球在離我不遠(yuǎn)的小陳身旁炸開了！“救命呀！山崩啦！地震啦！世界末日來啦！”膽小的同學(xué)嚇得捂著耳朵尖叫著。小趙嚇得差點(diǎn)從椅子上摔下來。小陳臉色煞白，半天才回過神來，他拍拍胸脯說：“我的神呀！我的小心臟都快給嚇出來了！”同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)，教室爆發(fā)出一陣陣哄笑。

恐怖的吹氣球在歡聲笑語中結(jié)束了，我回家也想吹氣球，趁機(jī)嚇嚇我那膽小的媽媽，哈哈哈

吹氣球作文500字 篇8

吹氣球比賽你見過嗎？我們今天真正感受到了吹氣球的樂趣。

我們分成兩組，每級選三位同學(xué)來比賽，同學(xué)們爭先恐后地舉起了手，老師選了朱陽、何思榮、常貴宏、劉毅銘等人。比賽規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)，誰的氣球吹得大，誰就勝利。

第一場比賽開始了，由何思榮對抗朱陽。開始吹氣球了，兩們小選手史得是面紅脖子粗。起初，何思榮吹得大一些，朱陽不甘落后，使出了吃奶的勁兒，吹著吹著，朱陽的氣球像一個紫色的小梨子。又吹了一會兒，朱陽的氣球從小梨子變成了紫色的燈炮，又吹了一會兒，朱陽的氣球仿佛一個睡在屋頂上的紫色胖葫蘆娃娃。最終，朱陽勝利了，何思榮不服氣地說：“我是怕氣球吹爆，所以才讓他得了冠軍。”大家都在為朱陽鼓掌。

第二場比賽開始了，阮文博和常貴宏走上了講臺，老師說了一聲：“開始！”兩位同學(xué)鼓起了腮幫子，憋紅了臉吹了起來。阮文博的氣球發(fā)生子意外，突然那氣球像導(dǎo)彈一樣飛了出去，氣球飛了兩圈，落在了地上。常貴宏越吹越大，阮文博趕緊拿起氣球，鼓足了氣，使勁兒吹了起來。比賽結(jié)束了，他們倆的氣球大小差不多，仔細(xì)看了看，還是常貴宏的氣球稍大一些，所以常貴宏勝利了，臺下一片沸騰。

第三場比賽最熱鬧了。朱詩雨和劉毅銘走到講臺邊，臺下就像炸開了鍋一樣，有的人說：“朱詩雨加油！”有的人叫：“劉毅銘加油！”有的人索性爬到椅子上，惟恐自己看不見。比賽開始，朱詩雨和劉毅銘憋紅了臉兒，嘴都吹酸了?！皶r間到”。老師說。這場比賽，朱詩雨勝利了。臺下歡呼聲雷動。

吹氣球比賽結(jié)束了，可那印著笑臉的氣球卻一直在我心中，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

吹氣球作文500字 篇9

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們趕快跑回教室，一看課表，“?。〗裉焓俏易钕矚g的課！”我驚呼道。我趕忙跑到自己的座位，坐了下來。等待著陳老師的到來。

過了幾分鐘，突然，響起了熟悉的腳步聲，又過了幾分鐘，陳老師走進(jìn)了教室。一進(jìn)教室，陳老師神神秘秘的對我們說：“今天，我們來做個實驗！”同學(xué)們一聽到做實驗都?xì)g呼雀躍。陳老師示意我們安靜，并在黑板上鄭重地寫下了三個字“吹氣球”?！笆裁创禋馇?！這不很簡單嗎，只要用力一吹，就可以了。”同學(xué)們在下面竊竊私語。這時，陳老師拿出了一個有著巧克力圖案的盒子，同學(xué)們不由地尖叫了起來說：“陳老師該不會請我們吃巧克力吧！”陳老師笑瞇瞇地沒有回答，從巧克力盒子里依次拿出了一個大號瓶、一個小號瓶和兩個氣球，同學(xué)們都不知道陳老師葫蘆里賣的什么藥，大家?guī)е蓡栭_始了實驗。

首先，陳老師把大號瓶子里的不明液體導(dǎo)入了小號瓶子里去，再用氣球拴住瓶口，就在這時，有一些奇奇怪怪的粉倒入了不明液體里面，只見好多泡沫朝瓶口涌去，如同火山爆發(fā)，氣球也頓時鼓了起來。

最后，陳老師對我們說：“氣球里面的粉末是小蘇打，主要成分是碳酸氫鈉，瓶子里的液體是白醋，主要成分是醋酸，當(dāng)碳酸氫鈉遇到醋酸就會產(chǎn)生醋酸鈉、水、二氧化碳，是二氧化碳吹鼓了氣球”。

原來，不是瓶子有什么魔力，而是二氧化碳吹鼓了氣球?。?/p>

第二篇：吹氣球作文

吹氣球

今天，陳老師帶領(lǐng)我們做了一個游戲——吹氣球。

陳老師說：“我們吹氣球不是用來做裝飾，而是看誰先把氣球吹爆?！蔽覀儼l(fā)出長長的“啊”的尖叫，真刺耳，仿佛要把房頂給掀翻了。

老師又說：“吹氣球之前要把氣球搓一搓，然后再拉一拉，這樣容易吹。” 一開始是我們男生吹。我吹呀吹呀，氣球變得越來越大，可我再怎么吹也沒有吹爆，我的鼻涕都出來了。最后我還是第一名，因為沒有一個男生吧氣球吹爆，而我吹的氣球最大。

接著是女生吹。陳昕妍剛吹就發(fā)現(xiàn)氣球漏氣了，老師就給她換了一個氣球。這時宋嘉易氣球吹得很大了，陳昕妍怕氣球爆炸就跑了出去，老師叫了她好幾聲，她也沒有回來，真是個膽小鬼。這時宋嘉易把氣球吹爆了，她得了第一。

最后，老師在我的氣球上畫鬼臉，這時我的氣球突然爆了。哈哈，今天的吹氣球游戲真有意思，我喜歡！

（文章層次清晰，敘事完整。先開門見山，交代游戲名稱；中間部分依次寫了老師提出的要求——男生吹的情況——女生吹的情況；最后表達(dá)自己的感情，首尾呼應(yīng)。陳老師薦評）

今天是我表弟的生日，姑姑便邀請我們?nèi)ニ彝妗?/p>

走進(jìn)姑姑家，啊，里面已經(jīng)有不少小朋友了。姑姑看我們孩子多，就拿出一袋文具和一些氣球說：“你們可以玩吹氣球比賽，誰先吹破就可以到袋子中拿一樣自己喜歡的文具?！蔽覀兇蠹腋吲d極了，都開始躍躍欲試。

呵呵，這個簡單，以前我就很喜歡吹氣球，到現(xiàn)在我已經(jīng)不知道吹破了多多少少個，所以我信心十足，做好了充分的準(zhǔn)備，覺得勝利就在眼前。

游戲開始了，姑姑一聲令下，我們就對著氣球吹呀吹，由于我一時的緊張和激動，讓我忘了時間，忽然聽見“砰”的一聲，把我們在場的人都嚇了一跳，那個小朋友就拿走了最好最大的東西—書包。我不停地提醒自己，不要緊張要放松，這樣我就可以拿下一個第一。又一輪游戲開始了，我便放松了心態(tài)，但忽的一聲“開始”，又把我嚇得靈魂出竅，直到我舒醒過來，又有一個小朋友吹破了，勝利又離我插肩而過。經(jīng)過前兩場的教訓(xùn)，我覺得自己心態(tài)沒有放正也不夠努力，接下來我先把眼睛睜大，耳朵用餐巾紙堵著，嘴巴里吹著氣球，就是為了吹得最快。槍聲一響，我便飛快地吹，不一會兒 “砰”氣球破了，我贏了，我得到了鉛筆盒。從中我知道了做事不能急躁要有備無患，才能把事情做好。

游戲結(jié)束了，我們大家高高興興地給表弟過了一個別開生面的生日。

有趣的吹氣球比賽

今天，由于下雨，所以體育課取消了，體育老師只能帶我們在教室玩吹氣球的游戲。于是一場別開生面的吹氣球大賽便開始了。

體育老師羅老師鄭重其事的說出了規(guī)則：三名同學(xué)上臺吹氣球，誰把氣球吹的最大或者先把氣球吹爆，誰就獲得冠軍。

聽完規(guī)游戲則，有的人已經(jīng)躍躍欲試了，但是有些人只是心里癢癢的，舉起手，又縮回去，我也是這樣。結(jié)果我們班選出了膽子最大力氣最大的段風(fēng)、李圣、張?zhí)镆斑@三位“猛將”。確定選手之后，便開始游戲。

羅老師哨聲一響，三位同學(xué)就使勁吹氣。看看李圣，鼓著腮幫，臉漲得通紅，可是氣球就像一個癟了的茄子怎么吹也吹不起。過了許久他的氣球還是很小很小，然后他就沒有力氣了。再看段風(fēng)，他鼓著腮，臉紅得像關(guān)公，氣球已經(jīng)向西瓜那么大了，正當(dāng)這個要爆炸的關(guān)鍵時刻，教室里鴉雀無聲，有些同學(xué)屏住呼吸，可是他卻沒了力氣，氣球就縮得像蘋果一般大小了。此時，李圣趁機(jī)超過了他。但是張?zhí)镆暗臍馇蛞呀?jīng)像一個大月亮了。說時遲，那時快，段風(fēng)來了個大反攻，一下子把氣球吹爆了?！芭椤钡匾宦暎S多女生被嚇得尖叫，還有些同學(xué)哈哈大笑。當(dāng)我們倒計時時，同學(xué)們使出了吃奶的力氣把氣球吹得很大很大。最后結(jié)果出來，是段風(fēng)第一名，張?zhí)镆暗诙?，李圣屈居第三?/p>

比完賽后，告訴我們比賽要領(lǐng)：“開始，只要用一點(diǎn)點(diǎn)力氣吹，到關(guān)鍵時刻才用力。”老師只能用皆大歡喜來形容這次比賽，并且要我們好好鍛煉身體，增加肺活量。

下課了，同學(xué)們是在歡聲笑語中結(jié)束這堂課的。

篇一：有趣的吹氣球比賽

早上，余老師召集我們玩吹氣球比賽。比賽規(guī)則是：誰能在最短的時間內(nèi)吹爆氣球，誰就是勝利者。

大家非常興奮，都想?yún)⒓颖荣?。我聽到了一陣嗡嗡嗡的聲音，就像一群群小蜜蜂在教室里飛來飛去，嚷嚷叫喚。這讓余老師很為難，要從眾多人當(dāng)中選兩位同學(xué)是很不容易的！過了很久，余老師終于選出了：盧彥霖和莊貝爾。大家一聽到這個消息時，非常傷心，一連串一連串，都“反抗”起來！連平時伶牙俐齒的余老師也招架不住了。

選手們上場了。大家嘰嘰喳喳地討論著誰會贏。這時的我們已經(jīng)開始了“激烈的舉手競爭”！大家都認(rèn)為莊貝爾平時很懶，一定不會贏；而盧彥霖得肺活量大，所以都選盧彥霖。只有少數(shù)幾位同學(xué)認(rèn)為莊貝爾力氣大，應(yīng)該是勝券在握了。因為盧彥霖是我的好朋友，我理所當(dāng)然地支持他嘍！盧彥霖非常高興！因為比賽還未開始，他就已經(jīng)“贏”了。

比賽開始了。剛開始，盧彥霖就給莊貝爾扛了重重的壓力，可莊貝爾卻一點(diǎn)兒也不理睬盧彥霖的進(jìn)度，還不時左搖右晃的，顯得特別悠閑。那些支持莊貝爾的同學(xué)都后悔了！他那氣球時而大，時而小，可都不過一個乒乓球。

再來看看盧彥霖。他的臉漲的通紅，氣球已經(jīng)像一個梨子那樣大了。大家見狀，都堵住了耳朵，有的躲到桌子下面，余老師也躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。我們都為他歡呼！正當(dāng)這個時候，哧溜一聲，不小心，氣球沒氣了！大家頓時沮喪了！第二次吹氣球時，盧彥霖兩個腮幫子鼓得異常的大。他吹啊吹，可氣球就是不爆，大家都為他著急，盧彥霖自己就像熱鍋上的螞蟻，也很著急！

最后，盧彥霖因為氣球吹得比莊貝爾的氣球大而勝利了，大家都為他喝彩！

篇二：難忘的吹氣球比賽

體育課上，王老師讓我們來舉行吹氣球比賽。同學(xué)們聽后欣喜若狂，有的同學(xué)拍手歡呼，有的同學(xué)跳起來直呼“萬歲！”

老師先讓我們自己試吹。我拿到了一只粉紅色的氣球。我先深深地吸了一口氣，再用力地吹。嘿，這調(diào)皮的小氣球在東躲西藏呢！吹一下，變成了一個小水蜜桃。吹兩下，變成了個小葫蘆??最后吹成了個保齡球?！芭尽钡匾宦暠??！鞍　毕旅嬉魂惣饨?。我也一驚，腳都發(fā)軟了，一屁股坐在椅子上。

正式比賽開始了，每組的選手爭先恐后地站在講臺前。開始吹了，我們都不甘示弱，都使出了吃奶的勁兒。我幸運(yùn)地被選中了，你瞧，我拿到了一只土黃色的氣球，放到嘴邊，深深地吸了一口氣，嘿，這只氣球吹幾下就變成透明的了?！芭椤币宦?，原來是小浩同學(xué)的豌豆形氣球爆炸了。我再吹幾下，氣球變成了巨大的燈泡，下面觀看的同學(xué)和老師趕緊堵住耳朵。我看到氣球越吹越大，怕氣球爆炸以后會彈到臉上，就不敢再吹了，這時老師宣布比賽結(jié)果：四個同學(xué)獲勝。

這真是一場又難忘、又刺激的游戲呀

篇三：開心的吹氣球比賽

在今天的金筆作文課上，我們玩了一個游戲———吹氣球。吹氣球？誰不會呀，但我們玩的是用鼻子吹氣球??！

一進(jìn)教室，老師神秘的說：“今天我們玩吹氣球！”?！扒校禋馇蛘l不會呀！”?！罢嫒踔??”?！安贿^今天不是用嘴吹氣球，是用鼻子吹氣球！”老師邊說邊發(fā)給我們氣球。老師說：“用鼻子吹氣球，然后夾在腿間，從講臺前走到教室后，再返回，誰先到就算贏。并把我們分為四組，準(zhǔn)備比賽。我分在了第二組。

只聽老師一聲令下：“比賽開始！”同學(xué)們便拿起手中的氣球開始奮力地吹氣球。我憋足了一口氣，把氣球按在一個鼻孔上，把另一個鼻孔用手指按住，然后，弓著背，彎著腰，使勁一吹，“哧”，氣球被我吹起來了一點(diǎn)點(diǎn)，我看到了希望，繼續(xù)吹了起來，可是頑皮的氣球就是不聽話，怎么也吹不起來了。這時，只聽老師宣布道：“第一名出現(xiàn)了，第二名產(chǎn)生了”。我又氣又急，不甘示弱，深吸了一口氣，把臉憋的像猴屁股一樣，可氣球還是一動未動，似乎在嘲笑我：“你吹不起來，吹不起來！”我生氣了，正準(zhǔn)備吹的時候，突然，一股氣流把我吹得難受極了，原來我光顧著吹，沒把鼻孔按住呀！看著氣球又縮回原來的樣子，我的心更焦急了。第七名都返回了，我可不能落后呀！我又吸了一口氣，準(zhǔn)備再吹時，只聽“啪”的一聲，老師和同學(xué)們頓時笑得前仰后合，不可開交。呀！我的臉唰的一下紅了。原來我用力過猛，竟把鼻涕給吹出來了。我紅著臉給自己找借口：“怎么了，我感冒了，又不怪我”。最后，我竟得了最后一名，真丟人！

這真是一節(jié)令我難堪而開心的課呀！

篇四：可氣的吹氣球比賽

今天，媽媽給我買了兩個氣球，一個是紅色的，另一個是藍(lán)色的。

我請來了鄰居的小哥哥和我一起比賽吹氣球，我給小哥哥一個藍(lán)色的，留給自己一個紅色的，還給哥哥講了游戲規(guī)則：“我們比誰吹得大，但可不許吹爆炸”。小哥哥得意地笑了笑，對我說：“知道了”。

我數(shù)：“一??二??三??”。大家一起吹了起來，只見小哥哥也沒怎么使勁，氣球就慢慢地大了起來，而且越來越大。而我在那吃力地一口一口地吹，氣球卻一直很小。時間一分一秒的過去了，我才吹了有雞蛋那么大，很明顯，我輸了。小哥哥在一邊壞壞地看著我，笑著說：“你可要繼續(xù)努力哦”。我聽了小臉都漲紅了，我對小哥哥說：“有本事我們再比一場”，小哥哥爽快地答應(yīng)了。

我數(shù)完一二三后，小哥哥便不慌不忙地吹了起來，不一會兒就變成西瓜那么大。有了上次的經(jīng)驗，這次我也吹得很大。我感覺再吹就要爆炸了，我可不能輸，于是我就提出要要比一比，但是誰知一比，我的還是比他小了一點(diǎn)，我急得都快哭了，而小哥哥卻在一旁做著鬼臉，手舞足蹈，一副得意洋洋的樣子，真是氣死我了！

但是我想，雖然這一次我沒有得到冠軍，但有了經(jīng)驗，下次我一定會超過他的！

篇五：吹氣球比賽

今天，我們在課堂上舉行了一場吹氣球比賽。

老師拿出了一把粉紅色的氣球，說：“我們今天要舉行吹氣球比賽，如果想?yún)⒓泳团e手報名吧！”

大家聽了之后非常開心，一個個都?xì)g呼雀躍起來，只聽“嘩”的一聲，大家都舉起了手，經(jīng)過挑選，選出了四男四女。老師開始將游戲規(guī)則：“首先，給你們一分鐘時間，只要我一吹口哨，你們就立刻開始吹氣球，看誰的氣球先爆，誰就贏，如果氣球都沒爆，那就比氣球的大小?！?/p>

比賽開始了，只聽老師一吹口哨，那尖銳的口哨聲使同學(xué)們立刻使出全身的力氣來吹氣球，只見氣球越吹越大，漸漸地，氣球變得比臉都大，臺上的同學(xué)們滿臉通紅，底下的同學(xué)們也沒有閑著，他們在底下使勁喊著“加油！”，我把氣球吹大了。我想：氣球被我吹得這么大，怎么還是不爆呢？我偷偷地瞄了別的同學(xué)一眼，他們的氣球也沒有爆，還沒有我的大，這次我一定能贏。

這時，我旁邊的董一凝悄悄地躲到了教室一角，好像在想：千萬不要炸到我??！

一分鐘時間到了，比賽結(jié)束了，我們第一組的同學(xué)勝利了，我們臉上露出了滿意的笑容。

第二組的同學(xué)輸了，他們垂頭喪氣地回到了座位上。他們說：“雖然你們今天贏了，但你們別高興的太早，我們下次一定會贏！”

這時，底下的同學(xué)都在給我們鼓掌，教室里頓時熱鬧起來，老師還給我們每一個人獎勵一顆糖果。我心里非常得意，想：我以后要繼續(xù)加油！

這場吹氣球比賽結(jié)束了。

第三篇：關(guān)于吹氣球作文500字

關(guān)于吹氣球作文500字6篇

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占拇禋馇蜃魑?00字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

吹氣球作文500字 篇1

“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們趕快跑回教室，一看課表，“??！今天是我最喜歡的課！”我驚呼道。我趕忙跑到自己的座位，坐了下來。等待著陳老師的到來。

過了幾分鐘，突然，響起了熟悉的腳步聲，又過了幾分鐘，陳老師走進(jìn)了教室。一進(jìn)教室，陳老師神神秘秘的對我們說：“今天，我們來做個實驗！”同學(xué)們一聽到做實驗都?xì)g呼雀躍。陳老師示意我們安靜，并在黑板上鄭重地寫下了三個字“吹氣球”?！笆裁创禋馇?！這不很簡單嗎，只要用力一吹，就可以了?！蓖瑢W(xué)們在下面竊竊私語。這時，陳老師拿出了一個有著巧克力圖案的盒子，同學(xué)們不由地尖叫了起來說：“陳老師該不會請我們吃巧克力吧！”陳老師笑瞇瞇地沒有回答，從巧克力盒子里依次拿出了一個大號瓶、一個小號瓶和兩個氣球，同學(xué)們都不知道陳老師葫蘆里賣的什么藥，大家?guī)е蓡栭_始了實驗。

首先，陳老師把大號瓶子里的不明液體導(dǎo)入了小號瓶子里去，再用氣球拴住瓶口，就在這時，有一些奇奇怪怪的粉倒入了不明液體里面，只見好多泡沫朝瓶口涌去，如同火山爆發(fā)，氣球也頓時鼓了起來。

最后，陳老師對我們說：“氣球里面的粉末是小蘇打，主要成分是碳酸氫鈉，瓶子里的液體是白醋，主要成分是醋酸，當(dāng)碳酸氫鈉遇到醋酸就會產(chǎn)生醋酸鈉、水、二氧化碳，是二氧化碳吹鼓了氣球”。

原來，不是瓶子有什么魔力，而是二氧化碳吹鼓了氣球啊！

吹氣球作文500字 篇2

六一兒童節(jié)前夕，黃老師說要吹氣球，同學(xué)們都興奮極了，個個躍躍欲試。可是黃老師卻不讓我們吹氣球，而是他吹氣球，我們當(dāng)觀眾。哎，這多沒勁啊！大伙兒一下子泄了氣。

黃老師拿起一個氣球，套進(jìn)打氣筒，呼哧呼哧地吹了起來。干癟的氣球慢慢地鼓了起來，像一個紅通通的蘋果，看上去可愛極了，我真想上去捏幾下。但氣球越吹越大、越吹越大，我的心不由得揪了起來，心都提到了嗓子眼，似乎老師手上拿的不是氣球，而是一顆定時炸彈。

更讓我恐怖的是，黃老師居然一邊吹氣球，一邊在教室里散起了步。老師離我越來越近了，氣球越來越大了，怎么辦？怎么辦？真想找個地縫躲起來！可我是男子漢呀，怎么能被這氣球給嚇倒了？我裝得面無懼色，任憑老師在我一旁晃悠。其實，此時此刻，我心里早已萬馬奔騰，緊張得差一點(diǎn)就露出了馬腳。哈哈，我是個標(biāo)準(zhǔn)的“戲精”！

老師見我一副視死如歸的模樣，挑逗了幾番也就沒再糾纏，信步朝后面走去。我那緊繃的神經(jīng)終于松弛了下來?？吹近S老師往三、四組去了，我們哈哈大笑，大喊道：“哈哈，現(xiàn)在輪到他們倒霉了，哈哈哈！”

沒想到，黃老師繞了一圈又回來了！這下我們比剛才更加緊張了，因為氣球變得更大了，看上去隨時都可能爆炸?！芭椤钡囊宦?，氣球在離我不遠(yuǎn)的小陳身旁炸開了！“救命呀！山崩啦！地震啦！世界末日來啦！”膽小的同學(xué)嚇得捂著耳朵尖叫著。小趙嚇得差點(diǎn)從椅子上摔下來。小陳臉色煞白，半天才回過神來，他拍拍胸脯說：“我的神呀！我的小心臟都快給嚇出來了！”同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)，教室爆發(fā)出一陣陣哄笑。

恐怖的吹氣球在歡聲笑語中結(jié)束了，我回家也想吹氣球，趁機(jī)嚇嚇我那膽小的媽媽，哈哈哈

吹氣球作文500字 篇3

在過生日時要有氣球，過節(jié)時要用氣球……今天，我們進(jìn)行了一次別開生面的吹氣球比賽。

老師首先說了比賽規(guī)則，再把選手請了上來。第一場是沈嘉欣PK許星竹，只見他們倆緊緊地拿住氣球，好像生怕氣球跑了似的。開始吹氣球了，只見許星竹雙眼緊閉，好像要把全身的'力氣都集中在嘴上似的?？山Y(jié)果呢？許星竹還是輸給了沈嘉欣，可為什么她倆的氣球在最后的幾秒里都變不大呢？我覺得有兩個原因：一是兩人都吹不動了。二是許星竹覺得她再怎么吹也趕不上她，所以就兩人都不吹了。據(jù)老師的采訪我們才知道她倆都怕氣球爆炸，所以就沒有把氣球給吹爆。就這樣，沈嘉欣成功擊敗了我們組的許星竹。

第二場是吳秋晨PK姜丁眠，只見老師跟他倆說了幾句悄悄話，他倆就有模有樣地蹲起了馬步。噢，原來是要蹲馬步吹氣球呀！同學(xué)們恍然大悟，老師幫他倆糾正了一下，就下令開始吹了，只見姜丁眠的氣球一會大一會小，我不由地想：這樣可不行，這輪我們這一組肯定又輸了，果然，這輪的結(jié)果不出我所料，我們組又以輸告終。

本來老師準(zhǔn)備采用三局兩勝制的方法的，可第三組還沒上，我們的對手已經(jīng)贏了兩局了，所以第三輪改成了集體吹氣球。二十秒后，結(jié)果出來了，吹得最大的是單凱，看來他們組個個都是吹氣球的能手呢！別急，比賽還沒有結(jié)束叫醒！只聽老師一聲令下“放”！我們立刻松開手中的氣球，這時只見五顏六色的氣球在空中飛舞，像秋天的落葉一樣隨風(fēng)飄蕩，可真有意思！

這次我們組雖然輸了，可是我們不服氣，下一次，我們組一定會贏的。

吹氣球作文500字 篇4

今天下午，語文老師說在第二節(jié)課舉行“吹氣球”比賽。漫長的第一節(jié)課終于過去了。下課時間，同學(xué)們個個鼓起了腮幫，再練習(xí)吹氣球。上課了，老師進(jìn)了教室。老師把全班同學(xué)分為七組。

這場比賽分為兩節(jié)，一節(jié)是預(yù)賽，一節(jié)是決賽。預(yù)賽是從一個組里選出一個高手，再從七個人中選出“氣球王”。

比賽開始了！首先出場的是我們一組。老師喊了開始，我就立刻鼓起腮幫往氣球里吹氣，同學(xué)們大聲喊著倒計時，我的心情緊張，又激動。結(jié)果在名次中還是倒數(shù)，我知道了“冰凍三尺，非一日之寒”的意思，紅著臉下了場。我們組的高手是李洋。

其他組的同學(xué)也選出了高手，下面就是高手之間的對決——決賽。老師讓我們?yōu)樾闹兄С值娜思佑?。我是第一組，當(dāng)然為我們組的李洋加油了！

決賽開始了！李洋聽到號令，馬上鼓起腮幫，大口大口地往里面吹氣。他那紅的像太陽的臉，讓人看了好笑。我在一旁大聲地喊：“李洋，加油！李洋，加油！吹著，吹著，李洋好像吹不動了，正處于落后狀態(tài)，我心想：這下完了，得不了第一了！我的嘴好像不聽我使喚了，不由自主地喊加油。李陽發(fā)覺自己落后了，便猛追，終于追上了。比賽臨近了尾聲，李洋拼盡全力，第一個吹爆了氣球，我們組勝利了！我興奮得差點(diǎn)蹦起來，我們?nèi)M都在為李洋驕傲，他自己肯定更驕傲。在66名同學(xué)中獲得冠軍實屬不易呀！

吹氣球比賽結(jié)束了。有時間的話，我還要召集我的朋友們，再舉行一次吹氣球大賽！

吹氣球作文500字 篇5

今天，王老師帶我們玩了一個好玩的游戲，你們猜猜是什么游戲？我來告訴你吧這個游戲就是――吹氣球。

游戲規(guī)則是：在30秒內(nèi)，誰吹的氣球最大，誰就獲勝，注意吹破不算。

吹氣球比賽開始了，首先王老師從柜子里拿了一袋氣球說：“第一組所有人上來拿氣球?！贝蠹覡幭瓤趾蟮貜淖约旱奈恢蒙吓軄砟脷馇?。我看著那小小的氣球?qū)殞?，心想：這么小的氣球，我一定能把它吹得很大。當(dāng)老師說：“三、二、一，開始！”大家吹起來，先是小亮吹得最大，小亮看別人都沒有他吹得大，就得意起來，可是調(diào)皮的氣球?qū)殞毻蝗粡乃淖炖镲w走了，好像在說：“我就是不讓你得意。”再看旁邊的小紅，已經(jīng)吹得很大了。接著看我的氣球才是一個小不點(diǎn)呢，時間到了，小紅吹得最大，所以她贏了比賽。

第二輪開始了，第二組的人也來拿氣球，等他們拿好了氣球，老師說：“準(zhǔn)備，三、二、一，開始！”大家使勁的吹起來，小明吹得最大，但他想吸一口氣，就捏住氣球口，吸了一口氣，不料氣球氣漏了一大半。這時第二名的小星乘勝追擊，到了第一名，突然有個觀眾說：“要爆炸啦，要爆炸啦！”所有人紛紛捂住耳朵，還有人跑到了后面，生怕小星的氣球炸在他臉上。小星已經(jīng)吹得特別特別大了，終于，小星不吹了，大家看氣球居然沒有爆炸，都放下心來，老師宣布：“這局的勝利者是小星。”小星得意地看了看他組里的人。

從這個游戲里，我明白了一個道理：即使勝利也不能驕傲。

吹氣球作文500字 篇6

“呼，呼。”我們對著氣球拼命吹氣，臉都漲紅了。我們都把氣球吹大了。我們男生組只有一個人還沒有吹大我們告訴他，一邊用手捏住氣球，不要讓氣跑掉，一邊用嘴繼續(xù)吹。他試了試，還真吹大了。

開始給氣球打結(jié)了。老師先為我們做了個示范，一下子就把結(jié)打好了。我們也學(xué)著打結(jié)，但怎么也打不起來。我們急得像熱鍋上的螞蟻，過了一會兒我們的手指都紅了、痛了，我們不甘心，終于我們組中的一個成員打好了，我們都為他高興，按照規(guī)則，小組內(nèi)可以互相幫助的。我們不會打結(jié)的人都請他幫忙。我發(fā)現(xiàn)，他打結(jié)還挺快的，原來他掌握了方法。但還是女方贏。

第二輪開始了，我們吹好了氣球。開始打結(jié)。我和一個同學(xué)把一個氣球扎好了，另外兩位同學(xué)互相合作也把氣球扎好了。

“哇！”我方贏了！我們歡叫起來，蹦跳起來，蹦地比袋鼠還高。

開始踩氣球了，我們把氣球放在地上，一個個抬起腳對準(zhǔn)氣球，隨時隨刻得踩下去。只聽老師一聲令下：“預(yù)備，開始！”我們毫不留情地猛踩氣球?！班裕∴?！”，氣球一個接著一個的爆炸，只看剩下一個氣球就勝了。我們趕緊跑過去幫助一個同學(xué)踩?！班?！”哎呀，輸了，女方贏了?？煲稽c(diǎn)，我們輸了。我們有點(diǎn)失望，一個個低下了頭。還好，最后雙方打成平局，老師獎勵大家都可以買東西吃。雖然室外氣溫很高，但我們玩氣球的熱情更高。

第四篇：有關(guān)吹氣球作文500字

有關(guān)吹氣球作文500字四篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的吹氣球作文500字4篇，希望對大家有所幫助。

吹氣球作文500字 篇1

馮老師從柜子里拿出一袋東西，原來是一袋五顏六色，各式各樣的氣球！難道我們今天要吹氣球？看著我們困惑的神情，馮老師揭開謎底“我們今天要玩一個叫吹氣球的游戲?！?/p>

做游戲就有游戲規(guī)則，吹氣球游戲規(guī)則是這樣的：一、時間只有三分鐘內(nèi)，比誰吹爆的氣球多！二、如果沒人有在規(guī)定的時間內(nèi)吹爆氣球那就比誰吹得最大吹得多。三、用猜拳的方式選出選手。

有些同學(xué)有過吹爆氣球的經(jīng)歷，那是很可怕的。聽他們說有一次吹爆了氣球，手指都炸紅了。還有人說有一次炸到臉了呢！所以，有些同學(xué)選擇不參加。本來我想?yún)⒓拥模?，想到那些恐怖的事情，就不敢去了。但還是有幾位勇敢的“戰(zhàn)士”參加了比賽。

“預(yù)備，開始！”只聽馮老師一聲令下，選手們大吸一口氣，然后使勁吹。下面的觀眾為自己組的選手一個勁地加油。只見第二組的一個同學(xué)把氣球吹的像一個圓圓的大皮球，接著像個圓圓的大西瓜，后來像一個大肚漢。突然“呯”的一聲巨響，打破了我的思緒，讓我大吃一驚。終于那個“大肚漢”最先爆炸，炸得“粉身碎骨”，教室上空好像了一場紅色的雨。第一名吹爆氣球的同學(xué)顯得興高采烈，甚至有些洋洋得意，沒有吹爆氣球的同學(xué)一個個都垂頭喪氣。

這堂課的尖叫聲可真多！

吹氣球作文500字 篇2

在過生日時要有氣球，過節(jié)時要用氣球……今天，我們進(jìn)行了一次別開生面的吹氣球比賽。

老師首先說了比賽規(guī)則，再把選手請了上來。第一場是沈嘉欣PK許星竹，只見他們倆緊緊地拿住氣球，好像生怕氣球跑了似的。開始吹氣球了，只見許星竹雙眼緊閉，好像要把全身的力氣都集中在嘴上似的。可結(jié)果呢？許星竹還是輸給了沈嘉欣，可為什么她倆的氣球在最后的幾秒里都變不大呢？我覺得有兩個原因：一是兩人都吹不動了。二是許星竹覺得她再怎么吹也趕不上她，所以就兩人都不吹了。據(jù)老師的采訪我們才知道她倆都怕氣球爆炸，所以就沒有把氣球給吹爆。就這樣，沈嘉欣成功擊敗了我們組的許星竹。

第二場是吳秋晨PK姜丁眠，只見老師跟他倆說了幾句悄悄話，他倆就有模有樣地蹲起了馬步。噢，原來是要蹲馬步吹氣球呀！同學(xué)們恍然大悟，老師幫他倆糾正了一下，就下令開始吹了，只見姜丁眠的氣球一會大一會小，我不由地想：這樣可不行，這輪我們這一組肯定又輸了，果然，這輪的結(jié)果不出我所料，我們組又以輸告終。

本來老師準(zhǔn)備采用三局兩勝制的方法的，可第三組還沒上，我們的對手已經(jīng)贏了兩局了，所以第三輪改成了集體吹氣球。二十秒后，結(jié)果出來了，吹得最大的是單凱，看來他們組個個都是吹氣球的能手呢！別急，比賽還沒有結(jié)束叫醒！只聽老師一聲令下“放”！我們立刻松開手中的氣球，這時只見五顏六色的氣球在空中飛舞，像秋天的落葉一樣隨風(fēng)飄蕩，可真有意思！

這次我們組雖然輸了，可是我們不服氣，下一次，我們組一定會贏的。

吹氣球作文500字 篇3

“呼，呼?！蔽覀儗χ鴼馇蚱疵禋猓樁紳q紅了。我們都把氣球吹大了。我們男生組只有一個人還沒有吹大我們告訴他，一邊用手捏住氣球，不要讓氣跑掉，一邊用嘴繼續(xù)吹。他試了試，還真吹大了。

開始給氣球打結(jié)了。老師先為我們做了個示范，一下子就把結(jié)打好了。我們也學(xué)著打結(jié)，但怎么也打不起來。我們急得像熱鍋上的螞蟻，過了一會兒我們的`手指都紅了、痛了，我們不甘心，終于我們組中的一個成員打好了，我們都為他高興，按照規(guī)則，小組內(nèi)可以互相幫助的。我們不會打結(jié)的人都請他幫忙。我發(fā)現(xiàn)，他打結(jié)還挺快的，原來他掌握了方法。但還是女方贏。

第二輪開始了，我們吹好了氣球。開始打結(jié)。我和一個同學(xué)把一個氣球扎好了，另外兩位同學(xué)互相合作也把氣球扎好了。

“哇！”我方贏了！我們歡叫起來，蹦跳起來，蹦地比袋鼠還高。

開始踩氣球了，我們把氣球放在地上，一個個抬起腳對準(zhǔn)氣球，隨時隨刻得踩下去。只聽老師一聲令下：“預(yù)備，開始！”我們毫不留情地猛踩氣球?！班?！嘣！”，氣球一個接著一個的爆炸，只看剩下一個氣球就勝了。我們趕緊跑過去幫助一個同學(xué)踩?！班?！”哎呀，輸了，女方贏了?？煲稽c(diǎn)，我們輸了。我們有點(diǎn)失望，一個個低下了頭。還好，最后雙方打成平局，老師獎勵大家都可以買東西吃。雖然室外氣溫很高，但我們玩氣球的熱情更高。

吹氣球作文500字 篇4

“呼——呼——呼——”聽到這聲音，你一定以為在刮大風(fēng)吧，那你可就大錯特錯了，其實我們是在舉行吹氣球大pk。

上課前，老師宣布：“今天舉行吹氣球比賽，分兩組，每組每次出一位選手，30秒內(nèi)誰吹得最大誰獲勝，吹爆無效?！崩蠋煹脑捯暨€沒落，我便開始緊張起來：吹氣球可不是我的強(qiáng)項，我也好久沒吹了，這次輸定了。但我心中又有些僥幸：萬一自己在這次比賽中一鳴驚人，獲得冠軍呢？還說不定呢，不能這么早泄氣。

精彩的比賽開始了，由我們一組的栗某某vs二組的趙某某。剛開始，趙某某一鼓作氣一下就把乒乓球狀的氣球吹成了皮球大小，接著他的氣球越吹越大，最后變成了大鴨梨狀，而且大鴨梨還在不斷增長。再來看我們組的栗某某，氣球好像故意和他做對似的，不論他怎么用力地吹，氣球始終保持乒乓球狀。我不禁擔(dān)心起來：雙方懸殊這么大，我們組一定輸了。這時，不少女生害怕趙某某的氣球爆炸，嚇得趕緊捂上了耳朵，閉著眼睛，當(dāng)然也包括我?！芭椤钡囊宦?，我抬頭一看，原來趙某某的氣球終于不堪重負(fù)爆炸了！賽況出現(xiàn)了反轉(zhuǎn)，沒想到我們一組的栗某某坐收漁翁漁利。最終以皮球大小的氣球打敗了趙某某，一組獲勝了，耶！

接著，輪到我和王卓上場了，我們兩誰也不甘示弱，鼓起腮幫子，用力地吹?？刹痪?，勝負(fù)就見分曉了：我的氣球像被施了魔咒似的怎么也吹不大，而王卓的氣球卻越來越大，和我的小氣球形成了鮮明的對比。我著急了，鼓起雙腮，使勁地吹呀吹，憋得臉紅脖子粗，可我的氣球始終和長不大的西瓜似的，怎么也吹不起來。不一會兒，時間到了，我拿著氣球垂頭喪氣地回到座位上。

這次氣球大pk真有趣，可以鍛煉我們的肺活量，我以后要多加練習(xí)，爭取下次拿冠軍。

第五篇：吹氣球比賽

萌芽A 第一課：《吹氣球比賽》

——寫好表現(xiàn)

運(yùn)用修辭

【教學(xué)目標(biāo)】

1.引導(dǎo)學(xué)生通過比賽活動，從表情、動作、語言等不同角度觀察，寫出吹氣球比賽的過程。

2.培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)致觀察能力，學(xué)會關(guān)注自己的獨(dú)特體驗，將見聞、感受表達(dá)具體，寫出活動的重點(diǎn)，即高潮部分。

3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積極參與、樂于表達(dá)的好習(xí)慣。

【教學(xué)重點(diǎn)】

學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下細(xì)致觀察，活動過程完整、重點(diǎn)突出。

【教學(xué)難點(diǎn)】

把觀察到的比賽過程用生動精彩的語言表達(dá)出來。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1.氣球若干。

2.教師準(zhǔn)備恰當(dāng)描述吹氣球活動的精彩詞語和段落。

【教學(xué)過程】

第一課時

第一站：笑迎暢暢——來來來（導(dǎo)入環(huán)節(jié)：3-5分鐘左右）

師：同學(xué)們，告訴大家一個秘密：老師呀，會變魔術(shù)！是不是想要看魔術(shù)表演呀？老師希望在這節(jié)課里，同學(xué)們要積極參與，大膽發(fā)言，特別是要注意觀察。教師結(jié)合動漫課件【主題樂園】

師：（出示氣球）自己的小眼睛看看，老師手中的氣球，是什么顏色的？ 生：紅色。生：黃色。生：藍(lán)色。??

師：這些氣球像什么呀？ 生：像紅紅的蘋果。

生：像彎彎的湯勺。生：像胖胖的小娃娃。??

師：用你的耳朵來聽聽，老師彈一彈，發(fā)出了什么聲音？ 生：咚咚的聲音

師：誰愿意上臺用手摸一摸是什么感覺? 生：光滑

師：你能用幾句話把氣球介紹一下嗎？

生：氣球是紅顏色的，既像一個蘋果又像一只燈泡，用手摸一摸氣球，氣球很光滑、柔軟；用鼻子聞一聞，氣球有清香；用手指彈一彈，聽到氣球發(fā)出“嘭嘭”的響聲，還具有彈性。

師：了解了這么多的觀察方式后，我們一起來玩一個非常有趣的游戲——吹氣球比賽（板書標(biāo)題

一、吹氣球比賽）

第二站：暢暢支招——快快快（新授環(huán)節(jié)1：40分鐘左右）STEPⅠ：小組初賽，細(xì)觀察。（結(jié)合課件“暢想天地1”欄目）

師：誰來讀一讀游戲規(guī)則？

生：

1、每四人各為一個小組，每個小組推薦一人參加比賽。

2、比賽分男、女小組賽和總決賽。在男女小組各產(chǎn)生一個小組冠軍，最后進(jìn)行總決賽。

3、一分鐘內(nèi)將氣球吹的最大或吹爆為贏。

師：我們再看一看視頻中的小朋友是怎樣進(jìn)行吹氣球比賽的。（提示學(xué)生注意認(rèn)真看，仔細(xì)聽。）

師：教師把學(xué)生分成幾個小組，小組進(jìn)行第一場比賽。比賽的同學(xué)爭取獲得勝利，其他同學(xué)別忘了仔細(xì)觀察他（她）是怎樣吹氣球的，為自己的小組加油助威！

生：分組開始比賽。

師：說說你們小組的同學(xué)是怎樣吹氣球的？

生：他吹氣球時，肚子還一挺一挺的，臉憋得通紅。

生：他不緊不慢，有節(jié)奏地一下一下吹著，氣球在慢慢變大。

生：她一個人站在邊上，小臉憋得通紅，額頭上都滲出了汗珠，眉毛打成了結(jié)，兩眼緊緊地閉著，跺著腳，使勁吹。再看看她的氣球，比一個桃大不了多少。

師：我們看比賽的同學(xué)時，要仔細(xì)觀察他的神情、動作，以及氣球的變化。

STEPⅡ：二輪比賽，練句式。（結(jié)合課件“暢想天地2”欄目）

師：相信參加第二小組比賽的選手能給我們上演更為精彩的比賽。對其他同學(xué)的要求也更高了，不僅要關(guān)注臺上同學(xué)的比賽，還要觀察臺下同學(xué)們觀察比賽的情景。

師：這么精彩的比賽，同學(xué)們一定想把自己看到的說出來。也可以試著用上“同學(xué)們有的??有的??有的??”，說一說比賽的場面吧！

生：選手們雙手捉住氣球的口子，鼓起腮幫，拼命往氣球里吹氣。他們爭先恐后，脖子直冒青筋，臉漲得通紅。他們手里的氣球越來越大，像一個葫蘆，可愛極了。

生：我們班的大力士，十口氣吹出一個“大西瓜”，嘿，這“西瓜”個特別大，皮兒也特別薄，要是用針尖輕輕一劃，“西瓜”就會頓時暴裂。

生：比賽的同學(xué)有的鼓起了腮幫，臉漲得像紫茄子；有的彎下了腰，用力猛吹；有的一鼓作氣，把氣球快速吹大。

生：臺下的同學(xué)，不住的吶喊助威，笑聲不斷。有的笑得牙都酸了，有得笑得眼淚都出來了，還有得連肚子都笑痛了。

生：??

STEPⅢ：冠軍對決，懂詳略。（結(jié)合課本“暢想天地3”）

師：師組織第一輪、第二輪的勝者之間進(jìn)行第三輪吹氣球比賽。第三輪，冠軍與冠軍之間的巔峰對決，是最精彩的，同學(xué)們想欣賞嗎？

生：想！

師：觀看這樣的決賽對大家有更高的要求。看完后用一段話把比賽的過程詳細(xì)描述下來。臺上的比賽經(jīng)過詳說，臺下的場面可以略說。

學(xué)生觀看吹氣球比賽，為臺上同學(xué)加油吶喊助威。

師：冠軍對決，真是扣人心弦呀！現(xiàn)在把你剛才看到的比賽過程詳細(xì)的說給你的同桌聽。一位同學(xué)說的時候，另一位同學(xué)認(rèn)真聽，可以給他補(bǔ)充。

生：同桌間講述比賽經(jīng)過。師：誰愿意講給全班同學(xué)聽。生：講比賽過程

師：其他同學(xué)補(bǔ)充、評議一下。尤其是詳略得當(dāng)嗎？ 生：評議補(bǔ)充。

師：我們一起總結(jié)一下寫好活動作文的方法吧！: 比賽過程：

臺上

選手

詳寫 動作 表情 語言

氣球

臺下

觀眾

略寫 表現(xiàn)

第二課時

第三站：暢暢送禮——拿拿拿（新授環(huán)節(jié)2：10分鐘左右）

STEPⅠ：“妙筆生花”講結(jié)構(gòu)（結(jié)合課件“妙筆生花”之“習(xí)作指南針”）教師也可以結(jié)合教材第2、3頁的重點(diǎn)過程。

師：圍繞吹氣球比賽，我們說了這么多，但是一定還有小朋友在發(fā)愁，活動過程是學(xué)會了，但是我還是不知道開頭怎么寫，別犯愁，暢暢來幫啊，忙。我們來看開頭（四種形式開頭）。

學(xué)生暢所欲言說開頭。教師補(bǔ)充教材上的幾種開頭方式。師：小朋友們，你們學(xué)會了嗎？

師：重點(diǎn)過程是關(guān)鍵，怎樣寫才精彩？請看暢暢的妙招。生自讀體味（課件展示）：

1、寫好比賽雙方的表現(xiàn)——抓住細(xì)節(jié)。

2、寫好觀眾的反應(yīng)——烘托氣氛。

3、寫好氣球——巧用比喻、擬人。

師：結(jié)尾有兩種形式：自然式，邀請式。你喜歡用哪種？

生：吹氣球比賽自然而然結(jié)束了。我想用自然式結(jié)束作文。今天，我們玩得很開心，希望老師下次再讓我們玩一次這么好玩的游戲。

生：這么好玩的游戲。我想邀請更多的小朋友來玩吹氣球比賽。我想這樣結(jié)束這節(jié)課：你覺得我們的課堂有意思嗎？那就快點(diǎn)加入我們，和我們一起邊玩邊學(xué)吧！STEPⅡ：暢暢有禮大放送（結(jié)合課件“辭海拾貝”）

師：作文寫得精彩，語言要豐富、生動、準(zhǔn)確，要善于運(yùn)用我們積累的詞語。要展開豐富的聯(lián)想，會使文章增色不少。讓我們看看暢暢相送的大禮包吧?。úシ耪n件“辭海拾貝”）

這里有這么多的好詞佳句，同學(xué)們，你們能用上它們呢，或者，你們能寫出更多的好詞佳句嗎？

第四站：暢暢帶路——寫寫寫（寫作環(huán)節(jié)：35分鐘左右）

師：小朋友們，看！這就是我們今天的“寫作地圖”（播放課件“習(xí)作導(dǎo)航塔”僅供參考），結(jié)構(gòu)方式百花齊放，現(xiàn)在就拿起筆把精彩的比賽寫出來吧！

......第五站：暢暢明眸——評評評（寫作講評環(huán)節(jié)：15分鐘左右）

自評—小組互評—師評—修改。（可按照課堂節(jié)奏酌情調(diào)整）

【板書設(shè)計參考】

一、吹氣球比賽

——寫好表現(xiàn)

運(yùn)用修辭

比賽前：規(guī)則

比賽中： 臺上

選手

詳寫 動作 表情 語言

氣球

臺下

觀眾

略寫 表現(xiàn)

比賽后：宣布結(jié)果 ；邀請式。