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      做人作文500字合集[共五篇]

      時間:2022-08-26 03:29:23下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《做人作文500字》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《做人作文500字》。

      第一篇:做人作文500字

      精選做人作文500字合集9篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的做人作文500字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      做人作文500字 篇1

      能和身邊的朋友同事友好地相處,不僅需要善良,熱愛生活,而且需要有公德心。

      在日常生活中,我常常在街上的公路上,看到有人吃完香蕉,直接把香蕉皮扔在地上,而后面有路人行走,會不小心踩到香蕉皮,讓人摔倒在地上。當(dāng)然我看到這些現(xiàn)象,我都會順手把香蕉皮撿起來放在垃圾桶里,我意識到做人有公德心的重要性。

      一次在放學(xué)回家的路上,我聽到有一陣咳嗽的聲音,我放慢了腳步,我看見有位同學(xué)咳嗽之后咳痰。可能是她沒有紙巾就直接在垃圾桶里面吐痰。我看到這現(xiàn)狀后,我趕緊從我口袋里拿出四五張紙給她,讓她每次咳痰以后應(yīng)該吐在紙巾上,讓紙巾把咳嗽里的痰包住,才可以放進(jìn)垃圾桶,這樣就衛(wèi)生很多。我們要有公德心,把正能量傳遞下去。

      作為一名學(xué)生,我們在校園里有責(zé)任保護(hù)好公共物品,不隨意走過草地,要愛護(hù)草地。做人要有公德心,我們也有責(zé)任去監(jiān)督身邊的每個人,把我們的正能量傳遞下去。

      我們平時在周末逛街去玩,看到有叔叔阿姨的錢包掉了,應(yīng)該要及時提醒叔叔阿姨,讓他們把貴重物品保護(hù)好。上周末,我和媽媽中午要去外婆家玩,我們要坐公交車才能到外婆家。周末挺多人趕公交車的,大人小孩老人都有。一輛公交車來了,因為太多人了,我和媽媽擠不上公交車,等到我們上公交車時,已經(jīng)坐滿位置了。我和媽媽只能坐在后面站著。我前面有位孕婦艱難地站著,過了大概兩三分鐘,有位穿著校服的姐姐就騰出位置,讓給孕婦坐。此時我心里默默地為那位姐姐的愛心豎起大拇指。我看到那位姐姐的善良,也知道做人要有公德心,盡我所能,助人為樂。

      最后讓我們把正能量傳遞給周圍的人們,做一個有公德心的人。

      做人作文500字 篇2

      在陰間,我從鬼王那獲得了做人資格證,且能在人間實習(xí)3天,我懷這無比激動的心情來到了人間。

      第一天,我走在大街上,看看人間的熱鬧。這時,突然跑來一個蒙面人,他抓到一個女士的背包,不料,那女士抓她的包緊緊的,蒙面人想踢一腳過去,一大堆人擠上去圍觀,正好,警察也過來了,警察抓住蒙面人,蒙面人就說:“你有證據(jù)嗎?”,警察呆住了,就問旁人有沒有看到,沒想到,剛剛圍觀的人全部都轉(zhuǎn)過頭去,我看到這情況,剛想沖上去指責(zé),就想到:我還不是人!就這樣,警察只好放了蒙面人。我想:難道人就這樣虛偽和欺騙?

      第二天,我乘坐公共汽車,看看人間的交通。車突然停了下來,害我差點因為慣性而摔了一個跟頭,我往前看,看到一個大漢和一個青年,大漢說:“你居然敢踩老子的腳?”“對不起,對不起!”那個青年連忙道歉。那個大漢又說:“對不起就完了?讓你也嘗嘗被踩的滋味!”說完,大漢也踩了青年的腳。青年說:“沒見過你這樣的人!”“沒見過?那我讓你見一下!”大漢又捶了青年,司機(jī)沒辦法,只好開到終點站去。難道人就這樣粗魯和野蠻?

      最后一天,我躺在人間的家里,我不想再去看外面的世界了,就這樣,我在人間白白度過一天。

      回到陰間,我寫了一篇關(guān)于我不去人間的信給鬼王,等鬼王同意后,我會將我的做人資格證撕個粉碎,因為我寧愿做個實實在在的鬼,也不愿做個“不是人”的人!

      做人作文500字 篇3

      我的家住在三樓,曾經(jīng)的鄰居極其不講文明,不僅對人沒有禮貌,整天罵罵咧咧,經(jīng)常為一點小事與鄰居們爭吵。更過分的是,他還經(jīng)常把餿掉的飯菜、用過的廢紙等垃圾掃到樓梯上,弄得整個樓道臭氣熏天。

      鄰居們非常不滿,跑到他家講理,他對鄰居大人大吼一聲“少管閑事”,并狠狠地把門一摔,嚇得鄰居再也不敢上門了。

      物業(yè)管理人員多次找他,可他不僅不聽勸,還蠻不講理地爭執(zhí),弄得物業(yè)人員見到他就躲。

      樓棟有的鄰居受到他的不良影響,也開始不講衛(wèi)生,果皮、煙頭隨手亂丟,每次上下樓,我總能聞到垃圾的臭味,連大門都不敢開的太大,生怕臭味兒趁機(jī)鉆進(jìn)了家里。

      終于,他搬走了,住進(jìn)來一位很有紳士風(fēng)度的律師。他很有禮貌,總是笑吟吟地向大家問好。在樓道里遇見老人和小孩,他每次都會主動讓路,有時還幫助老人們上下樓梯。對我們小朋友也非常熱情,帶我們一起唱歌、玩游戲,大家都非常喜歡他。

      他很注意公共衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)樓道有垃圾就及時幫忙打掃,在他的帶動下,鄰居之間也都養(yǎng)成了保持清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,樓道里再也聞不到異味了。

      他還給鄰居們普及法律知識,整個樓棟的住戶相處得非常和諧,誰家有困難,鄰里之間都互相幫助。今年,我們這棟樓還被社區(qū)評為“五好文明門棟”呢!

      講公德,我們的生活歡樂、美滿。

      做人作文500字 篇4

      有些時候我真的感覺做人挺難的,不管怎么做別人都會說你做的不對,而且還會對你有意見。這個時候,我們應(yīng)該怎么辦?

      曾幾何時,我有兩個很要好的朋友,他們常常鬧矛盾,而我夾在中間卻不知道該怎么做,為此我常??鄲馈?/p>

      有一次,他們兩個人又吵架了,但萬萬沒想到,這次我去勸架,他們居然把矛頭指向了我。小娜和小嫻共同說道:“我怎么看你經(jīng)常護(hù)著他,今天就這樣吧,我和他之間你選擇一個?!甭牭竭@句話的我自然糾結(jié)不已,為什么明明是他們自己的事情,卻要扯上我呢!

      我搖搖頭,示意不知道怎么辦。畢竟,兩人都是我最好的朋友,換做任何人也不可能只選擇其中一個的。此時他們看了看我,然后各走一邊,留下我一個人站在街角處。

      接下來好幾天,他們兩個人都不理我,我以為他們鬧翻了,所以拿我出氣,心想過段時間就好了,便沒有太在意這件事。又過了幾天,我看見他們兩人手牽手走著,以為又一場吵架**過去了,便跑到他們面前說道:“太好了,我們又可以像以前一樣愉快地玩耍了?!?/p>

      可是,結(jié)果并不是我想象的那樣,小娜有些傲慢得說道:“別以為我和他的友誼就這么被你斷送了,你要知道,我們?nèi)蹦阋粋€不少,多你一個不多?!毙∧日f完后,小嫻又想說點什么,我立馬打斷了她的話:“不要說了,你們兩人吵架,我就從來沒有維護(hù)過誰,也沒有希望你們兩人絕交?!蔽艺f完便迅速走開了,我再也不想和他們這種虛偽的人做朋友。

      此時此刻,我感覺人真的好難做。不管怎么樣,別人都會覺得你不夠真誠,而我真的不夠真誠嗎,勸架的是我,被友誼拋棄的也是我。

      所謂“做人難,人難做,難做人”的確是真的,而我,從今往后只想做自己。

      做人作文500字 篇5

      在人生中不管有多少磨難,都不會停留在這一刻。

      不管經(jīng)歷多少風(fēng)霜雨雪,一切的一切都將成為歷史。什么都有可能改變,只有歷史不會改變。

      人生就像一場旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的風(fēng)景,以及看風(fēng)景的心情。人生像一場游戲,有輸有贏,有成功有失敗,當(dāng)你失敗的時候要勇敢去面對,不要被困難征服,當(dāng)你成功的時候不要驕傲,不要被眼前小小的成功去傷害別人。

      記得小時候,幼兒園的老師常教我們,做人要誠實,要誠實待人,只是學(xué)習(xí)做人最基本的條件。從“誠實——守信——負(fù)責(zé)——尊重”這是做人最基本的條件,沒有這些條件你就不會做人,連最基本的條件都沒有,甚至說不算一個人。

      做人主要在于自己,就像歷史,自己的歷史自己寫,自己人生的路自己走,人生掌握在自己手中,腦袋相當(dāng)于游戲上的遙控器。有人說:“三分天注定,七分靠自己”是的,七分靠自己。心理學(xué)家說過:“性格改變命運?!毙愿癫煌鼓愕娜松膊煌L煜聸]有人的性格是完全相同的,所以命運也不同。

      當(dāng)你失敗時首先要反省失敗的原因,不能在于別人,只能在于自己,然后學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,只有認(rèn)真傾聽,你才會感覺別人眼中世界的美麗。

      當(dāng)你成功的`時候,就像流星一樣劃過你的夜空不是沉寂,感覺到人生的價值。

      如果你不敢承擔(dān)責(zé)任你就是永遠(yuǎn)也長不大的人,只有當(dāng)你懂得為自己所做所為負(fù)責(zé)時,你才真正地長大了。

      做人作文500字 篇6

      話說當(dāng)年戰(zhàn)國時期,濫竽充數(shù)的南郭先生在齊泯王手下混不過去了,便偷偷溜走了。

      可是在路上,南郭先生心里真不是滋味:齊宣王給我這么好的待遇,我這樣濫竽充數(shù),看來我南郭先生再不學(xué)無術(shù)是不行了。于是,南郭先生決定拜師學(xué)藝,學(xué)點真本領(lǐng)。在當(dāng)?shù)剡€真有一位吹竽吹得很好的師傅。南郭知道后,誠心誠意地投入他的門下,一心一意地苦練吹竽??赡苁悄瞎写刁牡奶旆?,還是上帝被他那誠心誠意的決心所感動了。不出一個月,竟然青出于藍(lán)而勝于藍(lán),比那位吹竽的老師傅技高一籌。

      再說齊泯王那邊,齊泯王見南郭不見了,心里犯疑,想:從幼時就聽見父王經(jīng)常連聲稱贊南郭先生吹竽吹得好,可是現(xiàn)在怎么不見南郭先生露臉呢?于是,齊泯王叫來衛(wèi)士,吩咐他們一定要找到南郭先生,叫南郭先生進(jìn)宮接見我。說完以后,齊泯王又去聽吹竽獨奏了。

      一天晚飯之后,南郭先生正在大街上散步,正好被齊泯王派來的衛(wèi)士看見了,便被抓到皇宮里去了。齊泯王見南郭先生來了,馬上命令南郭先生吹竽給他聽。齊泯王的命令,誰敢不聽,南郭先生只好拿起竽,認(rèn)真地吹了起來。南郭吹得還真不賴啊,各位大臣聽了,連聲稱贊“好,好,真是妙不可言啊!”連齊泯王也聽得如癡如醉。不用說,齊泯王一定是重賞了南郭先生,齊泯王還說,如果南郭先生日后再吹竽給他聽,他定會重重獎賞南郭先生的。

      經(jīng)過這件事,南郭先生悟出了一個道理,真材實學(xué)是要靠自己努力而得來的,不能有半點虛假。

      做人作文500字 篇7

      俗話說得好:“低調(diào)做人,高調(diào)做事?!边@提醒著我們,做人要沉著冷靜,為人要低調(diào)。

      少年時記憶里的校園生活,時而吵吵鬧鬧,青春無極限;時而安安靜靜、鴉雀無聲;時而書聲朗朗,洋溢著書香古氣

      課堂上,老師給小學(xué)的我們出了一道難題,用三筆畫出“回”字圖形,要求很簡單,就是不可以有重復(fù)疊加的筆畫。這是給我們的課后題,可在課后自主完成,下節(jié)課再提問。

      我絞盡腦汁,終于想出解決的辦法,把紙疊起來畫,再展開,只要三畫剛好可把它畫出來。后來的數(shù)學(xué)課上,我在黑板前向同學(xué)們解說了畫法。

      在一片贊美聲與掌聲中,我虛榮心在作祟,迷失了自我,開始變得驕傲,好像自己就像人才一樣,什么都會。

      直到那次考試,才如夢初醒。我們每周都要有一次周測,我依舊自信滿滿,認(rèn)為再難的題目都可以做,這種簡單的周考有什么可擔(dān)心的,可是考出來的結(jié)果讓人“大跌眼鏡”,試卷上鮮紅的78分映入眼簾。那一刻,仿佛是世界上最傻的人,而從那之后懂得了一個道理:做人要低調(diào),不能有一點成績就驕傲,一驕傲就會迷失自我。

      學(xué)習(xí)是由苦樂、酸甜交織而成的經(jīng)緯網(wǎng),它穿越時空而光芒仍在,需要我們不斷探索和思考,只有低調(diào)做人,踏踏實實,虛心謹(jǐn)慎地學(xué)習(xí),才能不斷充實,不斷進(jìn)步。

      富蘭克林說過:“懶惰就像生銹一樣比操苦更能消耗身體,經(jīng)常用的鑰匙,總是閃亮亮的?!?/p>

      真正的成功不是超越別人,而是優(yōu)于昨天的自己,我們要一天天超越昨天的自己?,F(xiàn)在的我們正面臨高考,我們要低調(diào)做人,戒驕戒躁,埋頭苦讀,成就輝煌。

      做人作文500字 篇8

      人生如一個大舞臺,各種各樣的事情在人生中上演,這些事情或喜或悲,但總能讓我們悟出一些作人的道理。周末的一天,我和朋友一起約定去圖書館看書,我先得去找他,再一書起去店,坐上公交車,剛好人少,我趕緊找了個空位坐了下來,原以為這一路會非常無聊,但沒想到這一路會如此驚險有趣。

      只見一個母親帶著一個3,4歲的小女孩上車了,我給他們讓了座。過了一會兒,聽見這個小女孩揚起那天真的臉龐對他媽媽說:",那個叔叔為什么把手伸進(jìn)那個阿姨的包里,他們在玩游戲嗎?”他的媽媽趕緊捂住了她的嘴,小女孩的話頓時使車內(nèi)一片寂靜,那個小偷忙把手伸了出來,大家做看看右看看,都懷疑了周圍人是不是小偷。

      車快到站了,一個人走到小女孩面前,說:“喲,這小女孩的臉真漂亮,讓人忍不住捏一把?!闭f著摸了一下,大家都沒在意,一位純粹是一個大人對孩子的疼愛罷了,可孩子卻忽然哭了起來。一看,不知被誰用利器劃了一下,有人說道:“估計剛才摸她臉的那個人是小偷,存心報復(fù)吧”。只見那小偷馬上就要下車了,可沒有一人敢過去拉住他。一個男的沖過去拉住了小偷,那個小偷十分驚奇,愣了一下,邊喝那個沖過來的人毆打了起來,只見那個人對司機(jī)說:“把車開到警察局去”。司機(jī)馬上調(diào)轉(zhuǎn)了車頭,開到了警察局,幸虧警察及時趕到,抓住了小偷車上的人都為這個男的豎起了大拇指。

      這就是我人生舞臺上的一臺精彩的節(jié)目,他教會我做人要正直,像那個見義勇為的男子一樣,我永遠(yuǎn)難忘。

      做人作文500字 篇9

      家,是一個多么美麗的字眼?。÷犉饋砀械綔剀?,寫起了呢,感到幸福而又自豪。我有一個美好幸福的家。家庭生活的點點滴滴,家人溫和善良,浸潤著我,熏陶著我,讓我茁壯成長,成為一個誠實、善良、樂觀的女孩。

      “踏踏實實做人”,爺爺常常把這句話掛在嘴邊。在我眼中,我的家人待人溫和、熱情,從不與人起沖突。爸爸媽媽身體不好,在大北福利工廠工作。奶奶在家附近木材加工廠打工。工資都非常低。在村里,我經(jīng)常聽到這樣的一些話:“工資太低了,每天早出晚歸的,不值得……要是我才懶得做呢……”。我憤憤不樂的回家把這些話說給家人聽,爺爺理直氣壯的說到:“管他們怎么說呢!我做我的事,付出努力,你奶奶、爸媽身體不好,工資低一點應(yīng)該的。那老板要他們,也是好人。做人要實在?!爆F(xiàn)在想想,我很內(nèi)疚。我這樣的一個家庭,確實不易,聽了別人的風(fēng)言風(fēng)語,心里還有些怪家人無能。聽了爺爺?shù)脑?,我明白了一個道理:人總要生活的,有多大能力,做多大的事,做人要實在。

      也許是受家庭的影響吧。在學(xué)校里,我踏踏實實的讀書,認(rèn)真的學(xué)好每一門功課。老師喜歡我,鼓勵我。雖然我的成績不是最優(yōu)秀的,但我是最上進(jìn)的;我踏踏實實的生活,充實地過好每一天。雖然吃穿不如別人,但我是最幸福的。我踏踏實實的做人,每學(xué)期貧困生補(bǔ)助我主動讓給別人。雖然符合補(bǔ)助條件,但我與人無爭。

      如果說我有一些實在、與人為樂,甚至少年老成,這應(yīng)得益于我良好的家風(fēng)家訓(xùn)。

      第二篇:做人 作文 作書

      做人 作文 作書

      ■胡樹群

      胡樹群藝術(shù)簡介

      胡樹群,生于1944年,陜西省旬邑縣人。陜西省文聯(lián)副主席、中國書法家協(xié)會會員、國家一級美術(shù)師、陜西書畫院名譽(yù)院長、陜西省文史館研究員學(xué)會會長、陜西長安書畫藝術(shù)研究院副院長、中國藝術(shù)研究院特聘書畫師。長期從事文化、教育組織領(lǐng)導(dǎo)工作。書法以行草見長,善寫自作詩詞,人稱“鐵筆胡”。以書法筆意寫花鳥,大氣磅礴,酣暢淋漓。作品曾在歐美、東南亞等國外舉辦過多次書畫展,榮獲世界華人藝術(shù)大獎、祖國萬歲金獎、聯(lián)合國科教文組織世界和平友好國際書畫大賽優(yōu)秀獎、第二屆中國書法美術(shù)精品展金獎等。其作品入刻韓國碑林、世界和平碑林等數(shù)十處。出版有《胡樹群書法藝術(shù)》。

      我認(rèn)為,書法有三個層次,一是做人,二是作文,三是作書。

      先說說做人。再大的腕,首先你是個人,其次才是藝術(shù)家?!叭说谋举|(zhì)是社會關(guān)系的綜合,”作為一個人,必須遵守人類的游戲規(guī)則。而這個游戲規(guī)則,有兩個層面,一是道德的,二是法律的。道德是自我制約,如果你管不了你的心,就讓法律來管你的手腳,以防止對他人和社會造成危害。社會往往對藝術(shù)家過于寬容,好像一切問題都不算問題。錯!藝術(shù)家在人民心中是藝術(shù)的化身,道德的化身。寧可不如人,不能不是人!這是我的處世哲學(xué)。我官沒有人大,錢沒人多,名氣沒人大,但在人格上,我與任何人是平等的。再高的官,人格不行,我不屑一顧。而普通的工人、農(nóng)民,人家淳樸、真誠,我仍然高看。我這個人一輩子沒有怕過人,也沒求過人,不行就走人。因為我覺得,文人一無權(quán),二無錢,唯有脖子上的一根犟筋!文人一旦沒骨氣,不是無賴文人,就是無恥文人!

      我畫竹子,把竹子提煉了兩句話“節(jié)能脊梁寫骨氣,葉飛匕刀對邪惡”。梅半世,竹一生。畫竹,為什么這么難?因為它太簡單,只有竹子的節(jié)和葉兩個元素符號,好像電腦語言0和1一樣。但要編成軟件就比較復(fù)雜。要把竹子的節(jié)和葉兩個元素組成一幅畫,過程比較復(fù)雜。過去文人講高風(fēng)亮節(jié)、虛懷若谷,竹節(jié)像人的脊梁骨一樣。每片葉子都像一把匕首,一個小刀,刺向邪惡。這是我對竹子的讀解,也是我的人生觀。所以我一直講,書畫家要先做人,做一個合格的公民。再像毛主席說的,做有道德的人,脫離了低級趣味的人,高尚的人,有益于人民的人。

      再說作文。文為藝魂。沒有文學(xué)思想的書法家,只能是個寫字匠。書以文載道。白鹿書院成立一周年慶典的時候我去了,搞了個書畫展,也搞了個文人書法研究會,全國來了不少人。有的論文打了很厚的一沓子照著念,我開玩笑說,這沒有那么復(fù)雜吧!還用那么厚的論文!道理很簡單,文人書法家這個概念原來就沒有,是近年來才出現(xiàn)的。古代人字寫的不好,卷子沒人看;文章做不好,就進(jìn)不了仕,就當(dāng)不了官,所以古代七品以上的官員,既是官吏,又是文學(xué)家、書法家。吏、文、書,三位一體,不存在文人書法?,F(xiàn)在能提出這個概念,有兩個原因:一是我們一些書法家文化的缺失,給了文人進(jìn)入書法領(lǐng)域一個理由,二是字畫市場的火爆,使文人清楚地看到拿毛筆寫字比拿鋼筆寫字來錢快。利益的驅(qū)動是永恒的,我們不能回避這個事。我歡迎文人進(jìn)入書法領(lǐng)域,這對書法文化的缺失是一個補(bǔ)益,給書法家學(xué)習(xí)文化一個啟示。我們應(yīng)該歡迎,不光歡迎文人,我們歡迎所有人從事書法藝術(shù),這絕對是一件好事,對社會有益無害。我們應(yīng)該拍手叫好。書法家應(yīng)向文人學(xué)習(xí)文化,這是書法家明智的選擇。

      文化在書法中的體現(xiàn)不只是唐詩宋詞元曲。當(dāng)然這是幾千年來的精華,有些百讀不厭。但根據(jù)不同場合,不同需要,還應(yīng)該寫一些適時適地適人的文字。比如:日本東京紡織公司集團(tuán)董事長來訪時,讓我給他們的公司寫一幅字,這家公司是世界十大財團(tuán)之一,紡織業(yè)世界排行第四。據(jù)此,我讓他們在地上鋪上了八張紙,寫了8個字“經(jīng)天緯地,紡云織霞?!奔徔検聵I(yè)是經(jīng)緯事業(yè),經(jīng)的是天,緯的是地,說紡織是宏偉。紡的是一天白云,織的是萬道霞光,這是說紡織事業(yè)的輝煌,董事長非常高興。內(nèi)容貼切既可引起觀賞者的共鳴,也就強(qiáng)化了字的藝術(shù)效果。我曾給姜昆寫了一幅“山數(shù)昆侖高,姜是老的辣?!边@是調(diào)侃,但他卻掛在了自己的辦公室,還說:“別人給我寫的字都和我沒關(guān)系,你寫的跟我有關(guān)系,所以我裱了掛上了。”

      對書法來說,文學(xué)的支持是很重要的。在蘭亭參觀時,紀(jì)念館館長讓我題字,我把當(dāng)時的感受寫了4句話“茂林修竹聚清高,曲水流觴對華商,雅士不知今何在,唯有白鵝朝天歌?!钡竭^黃河壺口瀑布,梁鳳民讓我題字,我把自己對壺口瀑布四季景色的感受寫了4句話“春風(fēng)舞輕紗,秋來看黃花,夏夜聽驚雷,冬凝燈臺蠟?!痹谑÷媴f(xié)會成立40周年時,我撰寫了一副對聯(lián)“丑中見美揚真善,笑里藏刀對邪惡?!蔽颐磕甓冀o自己寫一副春聯(lián),去年是“狗吠豐年,收成不多夠吃,豬哼新年,前程未卜隨緣。”前年的春聯(lián)是“雞刨三頓食,猴翻一籠書”,因為我夫人屬雞,我屬猴。

      這次去西藏,記者訪問我的感受,我說了四點:第一,看到青藏高原,讓我懂得了什么叫偉大。站在高原下,我們每個人顯得是何等的渺小。誰有什么理由驕傲自大?第二,走進(jìn)青藏高原,崇山峻嶺連綿無垠,讓我懂得了什么是深邃,何謂虛懷若谷。在它面前我們強(qiáng)烈的感受到自己的淺薄。誰還有理由拒絕學(xué)習(xí)?第三,我看到那些佛教徒從幾千里以外五體投地、一直磕到拉薩,讓我懂得了什么叫忠誠。他們用自己的身體丈量大路,就那么簡單枯燥的動作不停地重復(fù)著,而且日復(fù)一日,年復(fù)一年。有這樣的精神,還有什么事情干不成?所以我勸公務(wù)員存佛心,不做佛!佛心是什么?同情心、憐憫之心,多關(guān)注下層,關(guān)心弱者,多做雪中送炭的事情,不要只是錦上添花。不做佛。為什么?在我看來,佛每天只干兩件事,一是受香,二是納供。那些佛教徒那么虔誠、佛普度誰了?拜佛的人還是那么窮困潦倒,求佛的路還是那么艱辛坎坷。第四,當(dāng)我看到藍(lán)天白云,我懂得了什么叫清明世界、朗朗乾坤。我們要構(gòu)建和諧社會,和諧社會必須依賴于清明政治,清明政治依賴于廉潔干部,否則都是空的。

      藝術(shù)家不光要找到自己的筆墨語言,還要找到自己的思想表達(dá)方式、文學(xué)語言。我非常佩服于丹,她真是出口成章、滴水不漏,有很強(qiáng)的思想穿透力和文采感染力。書法語言要與時俱進(jìn),不要老說古人的話,也要說自己的話,說當(dāng)代的新話。

      有位省級領(lǐng)導(dǎo)退休了,我送了他一副“難得耳順。”什么是耳順?我認(rèn)為,罵聲、怨聲、聲聲入耳,聲聲有理,不光能聽進(jìn)去,還有心悅誠服地接受,覺得人家罵的有道理。人在位上前呼后擁,退下來后門可羅雀,難免會有失落感,心理不平衡。這不同于“難得糊涂”,糊涂可以裝,耳順裝不了。

      我這個人崇拜權(quán)威但從來不拜倒在權(quán)威膝下,在美院一次開學(xué)典禮講話時,我說同學(xué)們你們不要拜倒在名人膝下無休止的嘆息,而應(yīng)該理直氣壯地踩著名人的肩膀去攀登藝術(shù)的殿堂,藝術(shù)就是這樣發(fā)展進(jìn)步的。

      第三說作書,也就是寫字。什么是書法?書法是生命力的圖式,是書法家思想感情的軌跡,也是書法家靈魂的心電圖。中國書法藝術(shù)不能重復(fù),那是因為心理感情不可能凝結(jié)在某一種狀態(tài),它是一個變態(tài),一直處在變動過程中。

      那么怎么才能成為一個書法家,我認(rèn)為有三個要素。第一是個人的悟性,這是個決定能不能的問題。第二是對中國傳統(tǒng)文化的積淀,這是決定書法品位的東西。第三才是筆墨功夫。臨帖、面壁、坐冷板凳是一條捷徑。因為這是踩著前人的肩膀前進(jìn)。

      書法家成功之路就是讀萬卷書,行萬里路,費萬張紙。我一直在念這一本三字經(jīng),也常勸人念。關(guān)于寫字,我認(rèn)為,字的點畫要占對位置,占夠位置,這樣字才能立得住。要做到“點如隕石落地”,“筆如匕刀橫空”,要掌握中鋒用筆,讓字“挺起脊梁”,變得精神起來。其實這關(guān)鍵在人,人沒骨氣,字難精神。

      要說書法與生活的關(guān)系,我是把一切都當(dāng)書法看的。比如從NBA籃球賽上籃的動作中,我悟到了書法線條的一波三折之力度美與形式美,我也從太極拳的招式中尋找到藝術(shù)的內(nèi)功。藝術(shù)需要千錘百煉

      ——訪陜西省文聯(lián)副主席胡樹群先生

      胡樹群,是一個健談的人,當(dāng)然是和他趣味相投的人。他語言機(jī)智幽默,很多時候被稱為“胡氏語錄”。

      他以為人正直而聞名三秦文化圈,有媒體曾以“鐵筆寫春秋,正氣貫長虹”為標(biāo)題報道其書畫。也因這樣的秉性,他從鏗鏘有力的草書進(jìn)入書畫領(lǐng)域,畫遍自然界的飛鳥、走獸、浮云、流水、小橋、艷麗的花朵,最耐人尋味的還是他的竹子。

      按照國人的寓意,竹子象征著一個人的骨氣和剛正不阿,這也許暗合了他的內(nèi)在精神世界。大凡搞藝術(shù)的人都有一群紅顏,少則三五個知己,胡樹群的孫子對他說:“爺爺,你混的真背,一輩子就我奶奶一個女人”,眾人大笑。只有一位說起話來喜眉喜眼的小個子關(guān)中女人在一旁一臉幸福,她就是胡樹群的夫人。

      如果說胡樹群的書法彰顯了他的個性,他的繪畫則是他對書法藝術(shù)的另一種解讀。

      夏日的一個上午,我們坐電梯登上西安這個城市很少有人居住的高度——26層,他的家以及他的書房。

      坐在滿墻書畫的客廳,胡樹群和我們開懷暢談,關(guān)于文學(xué)、關(guān)于藝術(shù)、關(guān)于教育,他的語言言簡意賅,出口成詩,頗具思想深度,是一般文化名人難有的高度。

      記者:文學(xué)藝術(shù)講究在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上要有創(chuàng)新,才能有所發(fā)展,傳統(tǒng)與創(chuàng)新到底是什么關(guān)系?

      胡樹群:傳統(tǒng)和創(chuàng)新是一回事。傳統(tǒng)是典范,是規(guī)矩,是法度,是經(jīng)驗,是經(jīng),是道,是規(guī)律,是榜樣,是書法道路上的里程碑。傳統(tǒng)就是昨天的創(chuàng)新,今天的創(chuàng)新如果能被后人認(rèn)可,就會成為明天的傳統(tǒng),書法就是在這樣的否定之否定中創(chuàng)新。要在浩如煙海的傳統(tǒng)中求得創(chuàng)新,就要研究現(xiàn)代人的審美意識,創(chuàng)造新詞匯,新形式。有一次我做評委,一位參賽者用嘴咬著筆寫字,我并沒有在評分表上打分,而是寫下了6個字:“不容易,不可以”。因為他不是殘疾人,所以不是創(chuàng)新,而是歪門邪道。

      記者:王西京在近期的《美術(shù)報》上連篇發(fā)表了《文明以止,化成天下》的文章,主要論

      述了和諧之于社會、之于藝術(shù)的重要性。對于藝術(shù)和和諧的關(guān)系,你如何看待?

      胡樹群:藝術(shù)肯定是要講究和諧的,但對于社會,藝術(shù)只是構(gòu)建和諧社會的潤滑劑,和諧的根本問題不是靠藝術(shù),而是靠規(guī)矩。例如,交通要暢通,靠的是人人遵守規(guī)矩,執(zhí)法者公正執(zhí)法。

      記者:陜西是書畫大省,據(jù)說專業(yè)畫家就有4萬多人,而有成就者少之又少,那么藝術(shù)品的價值應(yīng)該如何衡量?

      胡樹群:盛世興文,書畫藝術(shù)發(fā)展很快。陜西書畫家確實不少,什么叫書畫大???書畫大省不僅是人多,還得有曠世之作,藝術(shù)不是拿數(shù)量來說的。衡量一個藝術(shù)品的質(zhì)量,我有三個標(biāo)準(zhǔn):一是思想文化含量,即藝術(shù)品中有多少值得琢磨的東西;二是技術(shù)含量,即技法上的高難度。就拿騎自行車來說,騎自行車帶兩個人不是藝術(shù),但能帶十五個人,那就是藝術(shù);三是情感含量。在前兩個條件都具備的基礎(chǔ)上,感情投入越多,作品質(zhì)量就越高。

      記者:您認(rèn)為現(xiàn)代書畫界存在哪些問題?

      胡樹群:首先是浮躁心理,市場經(jīng)濟(jì)造成的浮躁心態(tài)對藝術(shù)是一種傷害,干擾了藝術(shù)家潛心創(chuàng)作;其次是不注重道德修養(yǎng)、文化底蘊(yùn)的沉積和文德的修煉;第三是藝術(shù)創(chuàng)作上缺乏千錘百煉、精雕細(xì)刻,打造傳世之作的精神,很多人三錘子兩棒子急于求成,畫完畫了事,忙著掙錢,他們的目標(biāo)是在市場而不在歷史。藝術(shù)的天地里,心有多高,舞臺就有多大。

      記者:現(xiàn)在很多書畫家都認(rèn)為自己最好,說同行不好,正應(yīng)了中國人說的“文人相輕”,你認(rèn)為是這樣的嗎?

      胡樹群:真正的文人是不相輕的,孔子說“三人行,必有我?guī)煛保瑥膭e人身上吸取優(yōu)秀的地方,可以讓自己更上一層樓。

      文/陳紅 陳非 本報記者黃美茹

      第三篇:做人做學(xué)問

      做人做學(xué)問

      摘要:少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。青年學(xué)生是祖國的未來,他們的成長不僅僅是教會他們做學(xué)問,考上大學(xué),取得所謂的”成功“,更重要的是要教會他們?nèi)绾巫鋈?,只有先學(xué)會做人,才能更好的做學(xué)問,做人比做學(xué)問重要得多。最近社會上學(xué)術(shù)腐敗、學(xué)術(shù)失范以及學(xué)術(shù)批評扭曲等現(xiàn)象不斷出現(xiàn),這正是做人出現(xiàn)了嚴(yán)重問題。一個人做人、做學(xué)問是相通的,人生在世第一位的問題便是學(xué)會做人。

      關(guān)鍵詞:應(yīng)試教育;學(xué)問;學(xué)風(fēng);做人

      姓名:劉文豐

      學(xué)院:電子與信息工程系

      班級:信息類數(shù)理提高班1101班

      學(xué)號:u21113266

      聯(lián)系方式:手機(jī)(***)E-mail:384404822@qq.com

      正文: 2012年高考終于在前幾天落下帷幕,哭一批笑一批,慘淡一批燦爛一批。高考結(jié)束了,馬上又將會有這么一群孩子,迫不及待的扔下書包,去聚餐,通宵上網(wǎng),旅行,KTV,閑逛,狂歡……壓抑了一年的精神終于能在敲響交卷鈴的那一刻安然放下,對于他們而言,一切都隨著那一聲“鈴鈴鈴”而悄然結(jié)束,接下來的便是期盼已久的安逸輕松的大學(xué)生活了。高考之前,被動而壓抑的學(xué)習(xí)是學(xué)生們的全部,考完后便是理所應(yīng)當(dāng)?shù)寞偪衽c狂歡吧??上攵?,在應(yīng)試教育的背景下,高考成為人生的唯

      一出路,而學(xué)習(xí)的唯一目的便是應(yīng)付這一場決定命

      運的考試,學(xué)生們毫無快樂自由可言。

      ”少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少

      年雄于地球則國雄于地球?!绷簡⒊壬雮€多世紀(jì)前的吶喊,現(xiàn)在聽來仍然振聾發(fā)聵。每個國家都想培養(yǎng)出卓越優(yōu)秀的學(xué)生,每個家長都希望自己的孩子成龍或是成風(fēng),每位老師都希望自己的學(xué)生有所成就,當(dāng)然每個學(xué)生也都希望自己能學(xué)有所成。于是,在高考這條路上,學(xué)生們都在艱辛地行走:家長們在學(xué)生上課時間之外,又為自己的孩子找家教、報輔導(dǎo)班;老師們加大作業(yè)量、延長上課時問;學(xué)生們也只能埋頭苦讀,只是偶爾抬起朦朧的雙眼若有所思地望一下窗外,然后繼續(xù)埋頭讀書、做題。日復(fù)一日,年復(fù)一年!青年學(xué)生是祖國的未來,怎樣來對待祖國的未來是我們必須慎重考慮的一個問題。在應(yīng)試教育面前,中學(xué)生們被訓(xùn)練成了做題機(jī)器,不關(guān)心國事,遇事麻木,而且經(jīng)不起任何挫折。這樣的“人才“被培養(yǎng)出來,于己、于民、于國又有何益處呢? 因此,要扭轉(zhuǎn)這種風(fēng)氣,首先得讓青年學(xué)生健康成長,而成長不僅僅是教會他們做學(xué)問,考上大學(xué),取得所謂的”成功“,更重要的是要教會他們?nèi)绾巫鋈?,只有先學(xué)會做人,才能更好的做學(xué)問,做人比做學(xué)問重要得多。

      很多人都說:“做人還不容易嗎?”的確,做人是很容易,但要做對社會有用、對自己負(fù)責(zé),而且每天都要有所創(chuàng)新的人卻很難。我們可以說,人永遠(yuǎn)不會變成一個成人,他的生存是一個無止境的完善過程和學(xué)習(xí)過程。人和其他生物的不同點主要就是由于他的未完成性。而這種“未完成的人”必須從他所處的環(huán)境中不斷地學(xué)習(xí)那些自然和本能所沒有賦予他的生存知識和技能,這正是我們要去“做學(xué)問”的必要前提。

      做人是做學(xué)問的前提,而做學(xué)問則是改變世界的金鑰匙。21世紀(jì),科技快速發(fā)展,全球經(jīng)濟(jì)競爭日益激烈,要想在激烈的競爭中保持優(yōu)勢,無論是個人還是國家,知識和創(chuàng)新始終都是關(guān)鍵,知識奠定實力,創(chuàng)新推動發(fā)展。知識與創(chuàng)新永遠(yuǎn)是一個國家的核心生產(chǎn)力,因而對于青年人來說,踏踏實實的做好誠實的學(xué)問顯得尤為重要。

      我想如今現(xiàn)狀是一目了然的,表面的安逸之下卻處處是危機(jī)——當(dāng)我們重溫優(yōu)良傳統(tǒng)的時候,我們不能不為我們遠(yuǎn)不如古人的感悟與慧性而遺憾,為我們的過錯而懺悔;當(dāng)人們在住宅區(qū)重造綠地,在城市修建假山假水的人造公園時,人才發(fā)現(xiàn)被破壞的大自然原本是多么迷人;當(dāng)水源污染、土地荒漠,人的生存狀況已經(jīng)出現(xiàn)紅色警告時,人才醒悟“征服自然,人定勝天”只是相對的;當(dāng)?shù)厍蛏厦刻於加性S多生物在滅絕時,人類才意識到自身也可能走向瀕危。人就其本質(zhì)而言是一種關(guān)系性的存在,而在這個茫茫世界中,我們的學(xué)問太少了,有許多現(xiàn)象和事物是我們?nèi)祟悷o法去駕馭的,我們只能樹立“終身學(xué)習(xí)”的處世觀,做好學(xué)問才能完善人生。而學(xué)問無非是人類在認(rèn)識世界、造世界的過程中所積累的知識。顧名思義,學(xué)問是既學(xué)又問。學(xué),就是吸取已有的知識;問,就是探索和研究,就是提出和回答問題。如何“學(xué)”,如何“問”,本身就有學(xué)問。做學(xué)問是一項十分嚴(yán)肅的科學(xué)研究和探索活動,因此必須有科學(xué)的態(tài)度,求實的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)方法。從事社會科學(xué)研究,就是對人

      類社會和人類自身的生存與發(fā)展的理解和說明,達(dá)到對社會的本質(zhì)及其發(fā)展的客觀規(guī)律的揭示。

      只可惜近年來學(xué)術(shù)腐敗、學(xué)術(shù)失范以及學(xué)術(shù)批評扭曲等現(xiàn)象不斷出現(xiàn),比如求數(shù)量、追速度而不求質(zhì)量;東拼西湊,求大而不求精;缺乏學(xué)術(shù)道德自吹自擂,目空一切,借端炒作,欺世盜名;抄襲剽竊,招搖撞騙;違背事實,不求實證;教條主義嚴(yán)重,照抄照搬,思想僵化,墨守成規(guī),言必稱本本或外國;理論脫離實踐,閉門造車,無的放矢,脫離現(xiàn)實等等。這些現(xiàn)象任其泛濫下去,不僅會貽害學(xué)術(shù)界,而且將貽害子孫后代。己風(fēng)不正,焉能匡世正人?學(xué)問家也是人師,師不正,真學(xué)若何,怎能教人?不良學(xué)風(fēng)已成治學(xué)之大亂,猶如“瘟疫”,需要下決心祛除。如不適時整治,不良之風(fēng)就會積重難返,對社會科學(xué)研究事業(yè)造成嚴(yán)重危害。在全面建設(shè)和諧社會的今天,學(xué)術(shù)規(guī)范可以說是整個社會全面走向理性化的一個重要環(huán)節(jié),任何良性發(fā)展的事物,都少不了規(guī)范與界定,沒有“規(guī)”、“矩”,難成方圓。如果沒有良好的學(xué)術(shù)生態(tài)、學(xué)術(shù)環(huán)境與相關(guān)的制度保障,就不會有良性發(fā)展的學(xué)術(shù)循環(huán)。做人、做事、做學(xué)問,都離不開“規(guī)”、“矩”,都必須“有章可循”,這應(yīng)該是一條普世原則。誠如曾做過12年斯坦福大學(xué)校長的《科學(xué)》雜志主編唐納德·肯尼迪所言:“就為學(xué)術(shù)生涯做準(zhǔn)備而言,沒有什么事情比正當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)行為更為重要的了?!?/p>

      與此相比,國內(nèi)一些大學(xué)問家卻能自覺地探求為學(xué)濟(jì)世之精神,既給學(xué)術(shù)界留下了學(xué)問,留下新的知識,又留下了人格精神,也為后人留下了治學(xué)之道、做人之道?!皟蓮椧恍恰霸獎住⒅袊鈱W(xué)奠基人、開拓者和組織領(lǐng)導(dǎo)者,中國“863”高技術(shù)計劃主要倡導(dǎo)者王大珩便是后世做人做學(xué)問的典范。王老有個學(xué)生叫趙文興,1982年趙文興要去德國參加一個學(xué)術(shù)會議。臨行前,他把準(zhǔn)備在這個會議上發(fā)表的一篇文章拿給王大珩看。文章寫得很好,但王大珩一眼就發(fā)現(xiàn)他把自己的名字署到前面了。這篇文章的整個觀點是王大珩在英國時就想到的問題,但王大珩一直沒有機(jī)會去做,沒有得到證實,就把這個題目交給了趙文興。是趙文興成功地作出了這個實驗,又是他據(jù)此寫出了這篇論文,因此,這篇論文的署名理應(yīng)是他在前王大珩在后。王大珩毫不猶豫地把名字的順序改過來了。

      王大珩說,署名的事情看起來很小,但做導(dǎo)師的在署名問題上應(yīng)該嚴(yán)肅。不能仗著自己是導(dǎo)師,就不管做沒做工作也要署名,不管做沒做主要工作也要把名字署在前面。這種署名是丟人格的。做導(dǎo)師的應(yīng)該用自己的行動向?qū)W生證實這個道理:比做學(xué)問更重要的是做人。王大珩先生的執(zhí)著與善良令我們后輩感動,而這邊是他留給后人最偉大的財富,他在用行動證明著做人的重要性。記得田建國教授在《做人做事做學(xué)問》一書中寫道,“素質(zhì)的概念是什么?知識加能力,再加上一個能使知識和能力更好發(fā)揮作用的東西——做人“。我們看一個人,常常會先看他的文憑,他的學(xué)歷,再而是較直觀的感受一個人的能力,所以,往往知識和能力會占據(jù)人們較多的視線,至于為人方面,則需要較長的時間去了解,而往往取決一個人是否成功的關(guān)鍵,是他會否會“做人"。做人,不僅只做個有知識修養(yǎng)的人,還要做個有道德素質(zhì)的人。但丁說過:一個知識不全的人可以用道德彌補(bǔ),而一個道德不全的人很難用知識去彌補(bǔ)。我們常說一個人學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,品德不好就是危險品,要成才先

      成人,不成人寧無才.一個人做人、做學(xué)問是相通的,人生在世第一位的問題便是學(xué)會做人。

      作為青年人的我們,在 20 左右這個人生的關(guān)鍵點上,站在世紀(jì)的前沿和時代的頂峰上,有太多需要學(xué)習(xí)積累的東西。我們應(yīng)該有自己遠(yuǎn)大的理想和人生觀,要知道自己是“學(xué)有所為”,給自己的人生發(fā)展有所定位,這樣才能更好的去“做學(xué)問”。此刻的我們懷揣著夢想,走向未知但也可預(yù)知的未來,心中有夢,未來就不遠(yuǎn)。時刻保持自己的健康,身體的,還有心靈的。多想、多思、多問,不要浪費這大好的光陰,學(xué)做人、學(xué)做學(xué)問,這才是人生的大智慧!

      參考文獻(xiàn):

      1.田建國《做人做事做學(xué)問》 2.裘法祖《做人做事做學(xué)問》

      3.趙渙光《明德修身 求學(xué)是問-漫談做人做事做學(xué)問》

      4.施一公《做學(xué)問與做人》

      第四篇:做人如水

      做人如水。

      你高,我便退去,絕不淹沒你的優(yōu)長; 你低,我便涌來,絕不暴露你的缺陷; 你動,我便隨行,絕不撇下你的孤單; 你靜,我便長守,絕不打擾你的安寧; 你熱,我便沸騰,絕不妨礙你的熱情; 你冷,我便凝固,絕不漠視你的寒冷。

      上善若水,從善如流。如水人生,隨緣從眾。你渴,我便贈水,絕不無視你的心靈。

      第五篇:學(xué)會做人

      學(xué)會做人

      講話人:苗立軍

      同學(xué)們:

      聯(lián)合國21世紀(jì)教育委員會提出21世紀(jì)教育的四大支柱,即學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人,學(xué)會做人是四大支柱的關(guān)鍵和核心,也是教育的目的和根本。

      學(xué)會做人,這是我們每個人都要面對的問題。不管一個人有多少知識,有多少財富,如果不懂得做人的道理,這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。希特勒、成克杰、胡大海,他們有知識、有財富、有地位,單他們不懂得做人的道理,最終成為歷史的罪人。在新千年到來之際,西方人在評選20世紀(jì)最偉大的思想家時,把馬克思排在了首位。他的思想和人格魅力永遠(yuǎn)鼓舞著一代又一代人。是盒子,埋在哪里都不會失去價值;是糞土,再張揚也逃不掉被唾棄的下場。

      人,從本質(zhì)上講,是社會的人。做人,在不同的國家,同一國家的不同歷史時期,都被賦予不同的內(nèi)容和色彩。因此,學(xué)會做人,離不開現(xiàn)實社會。就我們所處的現(xiàn)實社會而言,就要在繼承和發(fā)揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)上,用鄧小平理論武裝自己,從小確立遠(yuǎn)大理想,立志做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生禮儀常規(guī)》來鞭策和約束自己。按德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求,從小養(yǎng)成良好的品德,學(xué)好科學(xué)文化知識,鍛煉強(qiáng)健的體魄,培養(yǎng)高尚的審美情趣,在學(xué)校做個好學(xué)生,在家里做個好孩子,在社會做個好少年。正如教育家陶行知所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人”。

      學(xué)會做人,對于各人來說,非一時一事之功,而是一生中時時刻刻,事事處處都要面對的課題和考驗?;畹嚼?,學(xué)到老,是一輩子的事情。毛主席講過“做一件好事并不難,難的是一輩子做好事。《鋼鐵是怎樣煉成的》”作者奧斯特洛夫斯基有一句名言:“回首往事,不會因虛度年華懊悔,不會因碌碌無為羞愧?!蔽蚁M瑢W(xué)們以這種勇于獻(xiàn)身的英雄主義精神激勵,鼓舞自己,從小做起,從現(xiàn)在做起,從一點一滴、一言一行做起,逐步養(yǎng)成文明禮貌,團(tuán)結(jié)互助,誠實守信,遵紀(jì)守法,勤儉節(jié)約,熱愛勞動的好品德,努力做一個高尚的人,純粹的人,有道德的人,脫離低級趣味的人,有益于人民的人。

      凝望升旗

      同學(xué)們:

      藍(lán)天下,迎著初生的晨曦,我們舉行這莊嚴(yán)而又隆重的升國旗儀式。我們眺望著國旗冉冉升起,耳畔回蕩著氣壯山河的國歌,我們?yōu)檫@一莊嚴(yán)的隊禮而自豪,我們因肅然于國旗前而激動。

      我們是新世紀(jì)的孩子,浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);歷史的恩怨,國危的呼號也融進(jìn)了歷史。但是,國旗,這新中國的象征;國歌,這一中國人心中最激越的旋律,穿越時空,延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng),凝聚著新中國的豪情壯志,昭日月,耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長,照亮了我們前進(jìn)的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè),不懈奮斗。一面國旗,招展著一種象征:戰(zhàn)爭中的勇氣,異國思鄉(xiāng)的親情,國際交往的尊嚴(yán);一面國旗,書寫著豐厚的內(nèi)涵:那是祖國的土地,那是游子的歸依,那是不屈的奮斗,那是國家的富強(qiáng)。國旗照耀航程,國歌催人警醒,那“起來、起來”的吶喊,鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新,激勵著每一個炎黃子孫自強(qiáng)不息。奧運健兒在第27屆奧運會上的頑強(qiáng)拼搏,不正是這一內(nèi)涵的詮釋嗎?當(dāng)國歌奏響、國旗升起時,我們從那滿含淚花的凝視里,從自豪激昂的“起來”聲中,從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上,體會到了做一個中國人的自豪,同時,也掂量到我們跨世紀(jì)兒童肩頭的重任:努力學(xué)習(xí)吧!祖國需要我們,世紀(jì)需要我們,未來需要我們!

      國旗,在新世紀(jì)升起;國歌,在新世紀(jì)奏響。祖國正走向繁榮昌盛、前途一片光明。新世紀(jì),祖**親在呼喚我們。愿我們沐浴著五彩的晨光,伴著新世紀(jì)升起的國旗,唱響共和國的最強(qiáng)音——“起來,起來!”

      占城中心小學(xué)

      樹雄心 立壯志 勇攀高峰

      同學(xué)們:

      當(dāng)你們目睹這鮮紅的五星紅旗冉冉上升的時候,你在想些什么呢?我想你在心中一定會默默地作出回答。此時此刻,也許你想到了偉大領(lǐng)袖毛主席站在天安門城樓向全世界莊嚴(yán)宣告:中國人民從此站起來了!想到毛主席親手升起的第一面五星紅旗。此時此刻,也許你想到了我國的登山健兒把五星紅旗插上了地球之巔——珠穆朗瑪峰。此時此刻,也許你想到了在奧運會、亞運會、競技場上,在響徹全球的中華人民共和國的國歌聲中,一次又一次升起的五星紅旗。此時此刻,也許你想得很多很多。是的,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我國人民用智慧和勤勞的雙手經(jīng)過短短的四十多年的革命和建設(shè),把一個百孔千瘡的半封建半殖民地的舊中國建成了一個初步繁榮昌盛的社會主義國家。如今,再也沒有人敢無視我們偉大中國的存在了。我們的國際威望空前提高,我們的朋友遍天下。同學(xué)們,作為一個中國人,一個社會主義中國的革命接班人,站在冉冉升起的五星紅旗下,你能不感到光榮,不感到自豪嗎?同學(xué)

      們,你們是長在紅旗下的幸福的一代,你們是祖國的希望。你們是剛剛從地平線上升起的朝陽,生機(jī)勃勃,祖國寄希望于你們,黨寄希望于你們。今天,你們正在學(xué)校讀書,磨練建設(shè)祖國的本領(lǐng),大家不僅要學(xué),而且一定要學(xué)好,這是時代賦予我們的重任。同學(xué)們,當(dāng)今科學(xué)技術(shù)已成了第一生產(chǎn)力,要趕上和超過別人,就必須學(xué)好文化知識,以優(yōu)異的成績向祖國匯報。隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國的教育事業(yè)也在不斷發(fā)展,學(xué)習(xí)條件也越來越好。廣大同學(xué)為了美好的明天而奮發(fā)努力,勤奮學(xué)習(xí),這是主流。但也應(yīng)該看到有一些同學(xué)嬌生慣養(yǎng),生活上講究吃穿,花鈔票大手大腳,吃不完的東西隨便扔,丟掉了艱苦奮斗的傳家寶,養(yǎng)成了一種少爺小姐作風(fēng)。他們對待學(xué)習(xí)怕苦畏難,馬馬虎虎,成績不理想。你們說,這樣的學(xué)生還像一個革命的接班人嗎?站在這鮮艷的五星紅旗下,能不感到有愧嗎?當(dāng)然,我們相信這些同學(xué)會克服身上的缺點,努力跟上時代的潮流,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的好學(xué)生的。俗話說,有志不在年高,每一個熱愛祖國的好少年,都應(yīng)該樹雄心、立壯志,向雷鋒學(xué)習(xí),以賴寧為榜樣,好好學(xué)習(xí),天天向上,讓我們繼承先烈志,奮勇攀高峰,為建設(shè)社會主義而時刻準(zhǔn)備著。讓五星紅旗高高飄揚,永遠(yuǎn)飄揚!

      占城中心小學(xué)

      珍愛生命之水

      同學(xué)們,你們一定都看過這樣一則公益廣告,電視畫面上有一個水龍頭,正在艱難地往外滴著水,滴水的速度越來越慢,最后水就枯竭了,然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛,從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話:“如果人類不珍惜水,那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”

      水是生命之源。假如地球上沒有水,那么地球就不會孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬代。因為最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成,逐漸擴(kuò)展到陸地上。所以說,水是生命的搖籃。人類的生存和發(fā)展也離不開水。因為我們每天要喝水,糧食的生長離不開水,工業(yè)生產(chǎn)離不開水。水還是大自然的“空調(diào)器”,炎熱的夏天,正當(dāng)人們感到酷暑難耐時,來一場雨該有多痛快呀!走在海邊,海風(fēng)習(xí)習(xí),一掃酷熱煩躁的情緒;當(dāng)寒冷的冬季到來時,海水把儲存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地……這些都是水的作用。

      我們國家的水資源雖然儲量豐富,但可利用的淡水資源卻很少,并且隨著工業(yè)的發(fā)展,水污染成了一個嚴(yán)重的問題,很多工業(yè)廢水都排到了江河湖海中,清澈見底的河流被廢水污染得臭不可問,這是多么可怕的一件事啊!此外,浪費水的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重,據(jù)統(tǒng)計,一個中等城市每年浪費的水相當(dāng)于一個洞庭湖的水量!3月22日是世界水日。每年這一天,世界各國都會宣傳:大家要愛惜水資源,保護(hù)生命之水。其實,不光這一天,在我們生命中的每一天,都應(yīng)該珍惜每一滴水,用實際行動珍愛生命之水!

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