第一篇：魔方作文400字

魔方作文400字8篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的魔方作文400字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

各有所長，各有所短。每一個(gè)人都有自己最拿手的活兒，你最拿手的活兒是什么呢？我最拿手的活兒是玩魔方。

我在“最強(qiáng)大腦”學(xué)的。開始我并不想去學(xué)，后來去試了一試，一試就深深喜歡上了，而且玩得游刃有余。

學(xué)了三階魔方之后，我后來就跟我一個(gè)同學(xué)比賽。那一天我又剛好沒帶魔方，老師說：“我已經(jīng)為你們倆準(zhǔn)備了魔方。”讓我沒想到的是我對(duì)手的魔方是二階，我是三階。我沒有說出來，就繼續(xù)比賽了。老師一喊：“開始！”我急速觀察做了一個(gè)十字很快完了一面，這時(shí)我看了看第二大階部分，只用做一個(gè)公式就完成了，這時(shí)對(duì)手說了一句：“哎呀，做錯(cuò)了輸了?！辈贿^他也沒有放棄，繼續(xù)做著。這時(shí)我用三個(gè)公式完成了，我羸了。老師宣布：“三階給我，二階給我的對(duì)手?！崩蠋煱盐医羞M(jìn)了辦公室，還以為是干嘛呢，嚇我一跳，你們猜猜是什么，原來是加潤滑油。就這樣我獲得了我此生覺得最滑的魔方。

兩年后，我來到了一所新的學(xué)校，新的班級(jí)。我就帶了個(gè)魔方過來挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)的人有第五組的組長，第六組唯一的女生。我挑戰(zhàn)全羸了，我也很高興。

自從比賽后有人就過來讓我教他魔方，他就是我左邊的同學(xué)——小志。他以為教他半個(gè)月，誰知半個(gè)星期就學(xué)會(huì)了。他教了三個(gè)徒弟，一個(gè)徒孫。

總的來說：“我有一個(gè)徒弟，三個(gè)徒孫，還有一個(gè)徒弟的徒弟的徒弟。”我被他們譽(yù)為“魔方大佬?！?/p>魔方作文400字 篇2

周五下午，老師宣布，將在下周一舉辦我班五年才來一屆的“魔方大賽”，聽到這個(gè)消息，全班同學(xué)都很興奮，我更是激動(dòng)地整晚都睡不著覺。

周一，因?yàn)樗卟蛔悖＞氲奈翼斨浑p亮晶晶的“熊貓眼”來到學(xué)校，看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)全副武裝，做好了比賽的準(zhǔn)備，我也強(qiáng)打精神準(zhǔn)備上課。誰知，大家一下就看到我那雙“寶眼”，都哈哈大笑起來，有五六個(gè)人還一手撐地，一手捂著肚子說：“哈哈哈……笑死我了！”我不知說什么，只好茫然地站在一旁，聽著他們夸張的笑聲。

時(shí)間過得真快呀，猶如離弦之箭，“刷刷刷”就到了下午的社團(tuán)課?！澳Х酱筚悺奔磳㈤_賽，同學(xué)們?nèi)蔽溲b，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，嚴(yán)陣以待，仿佛這不是魔方大賽，而是世界大戰(zhàn)即將來臨！

“預(yù)備，開始！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們的手飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)起來！有些同學(xué)在亂轉(zhuǎn)，以為亂轉(zhuǎn)就能把魔方轉(zhuǎn)好；有些同學(xué)為了取勝，更是不擇手段，把魔方都拆了……

而我，拼盡全力，也只拼好了一面，是因?yàn)闆]有掌握好技巧，不會(huì)拼?？粗脦讉€(gè)同學(xué)拼好了好幾面，我暗下決心：以后要多思考、多琢磨，而不是瞎拼一氣。

精彩的魔方大賽在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了，我期待著下屆魔方大賽早日到來，相信我的拼魔方水平一定比這次好！

我喜歡魔方，家里有個(gè)魔方樂園。無論在書桌上，在飯桌上，在柜子里，在衛(wèi)生間里，還是在陽臺(tái)上，都有魔方，我把它放在觸手可及的地方。

回憶起我剛剛接觸魔方的時(shí)候，我毫無目標(biāo)的琢磨著魔方。忽然有一天，我居然還原了一面，我高興地跳了起來。從那時(shí)開始，我就愛上了魔方。于是，我又開始嘗試著還原兩面?？墒牵还芪以趺磭L試，不管我怎么推敲，都還原不出兩面來。于是，我就去請(qǐng)教爸爸媽媽，但他們也不知道怎么還原兩面，只是給了我一本說明書，但是我看著看著就看不懂了。于是，爸爸幫我找出了視頻，當(dāng)我看完一遍時(shí)，我似乎有點(diǎn)開竅了，慢慢地居然能完成一半了。我又反復(fù)的看了好幾遍，但還是差一點(diǎn)，一連好幾天都沒有成功，但是我并沒有放棄。于是，我報(bào)了學(xué)校的魔方社團(tuán)，在那里我終于學(xué)會(huì)了六面的還原法，并能在最短的時(shí)間里還原整個(gè)魔方。

每當(dāng)我難過的時(shí)候，魔方給我?guī)砹丝鞓罚幻慨?dāng)我高興地時(shí)候，它也像我一樣開心，歡快的在我的手指間跳躍，它就像我的好朋友一樣。我愛魔方。

大家都有自己各種各樣的拿手好戲，有跳舞、唱歌、畫畫，而我的拿手好戲是玩拼魔方。

我每到周末的時(shí)候，我都去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)拼魔方。當(dāng)所有課程上完后，我的拿手好戲也就已經(jīng)“修煉”成功了，我也是時(shí)候“出山”了。

一天，我把魔方帶來了學(xué)校，在班級(jí)里開始起來：“瞧一睢，看一看，來看一看本人的拿手好戲?！庇袔讉€(gè)好奇的同學(xué)圍了過來。

我把魔方拿起，“咔咔咔”地拼了起來，同學(xué)立刻兩眼發(fā)光，饒有興趣地看著。不一會(huì)，我魔方往桌上一放，驚得同學(xué)們嘴下都能放進(jìn)一個(gè)大雞蛋，紛紛說道：“你復(fù)原魔方啊，我計(jì)一下時(shí)，看多久能復(fù)原。”

我欣然同意，我把魔方打亂，一個(gè)同學(xué)拿出手表，開時(shí)計(jì)時(shí)，一秒，兩秒，三秒……同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著我飛快運(yùn)動(dòng)的手指。我也是精神高度集中，把手指速度提高了極限，我恨不得多長出幾根手指來。

不一會(huì)，我就大功告成了，計(jì)時(shí)的同學(xué)立刻停止時(shí)，大家一看手表——五十五秒，同學(xué)們瞪大了眼睛，驚奇地看著我，過了好一會(huì)他們才回過神來，紛紛讓我重新表演一遍。

結(jié)果，這次計(jì)時(shí)沒多久，只聽見“咔”的一聲魔方上的一個(gè)小方塊掉了下來。大家都愣住了隨即哈哈大笑，我只好在同學(xué)們的笑聲中，把小方塊拼上去。

雖然，我在表演拿手好戲時(shí)出了點(diǎn)小狀況，但我想說：“玩魔方不僅可以使手指更加靈活，使手和腦袋更加協(xié)調(diào)，還可以增記憶力呢！”

這個(gè)星期，媽媽批準(zhǔn)了我買魔方，我心里高興得不得了，就叫同學(xué)幫我買了一個(gè)。

這個(gè)魔方的樣子是：中間有個(gè)龍頭，有許多圖案圍著這個(gè)龍頭。剛開始玩的時(shí)候，我聽同學(xué)說這類魔方可以做出各類的花式，我回家嘗試做這些花式，我做了很久，可是一個(gè)花式也做不出來，我有點(diǎn)沮喪，眉毛緊鎖，牙齒咬著下唇，鼻子呼氣著，但我沒有放棄，我又進(jìn)行嘗試。最后，我憤怒地真的想把魔方拆了，再進(jìn)行組裝。但我沒有這么做，心想：別人創(chuàng)造得出來、做得出來，難道我就不能把它擺正、擺好嗎？難道我就這樣不爭氣，這樣不出息嗎？想著想著，手不停擺著、轉(zhuǎn)著，一時(shí)還沒有轉(zhuǎn)得好。第二天，我回到學(xué)校請(qǐng)教同學(xué)，同學(xué)又教我技巧，我回家上網(wǎng)看教學(xué)視頻，看專業(yè)人士教的公式和方法。我又進(jìn)行了嘗試，我最后漸漸成功做出了基本的招式：“鐵三角”、“四海一星”和“十字式”……我連基本最難的一招“獨(dú)擋一面”也破解了，當(dāng)時(shí)，我高興得不得了，一蹦蹦得很高。但還有許多難的招式，而且越快越好。

我從中明白了：“世上無難事，只怕有心人?！钡牡览?，也知道了世上沒有什么難事，只要用心去做就能攻破它。

我覺得玩魔方的人都很聰明很厲害，所以我也想學(xué)魔方，挑戰(zhàn)自己。

我讓媽媽給我買了一個(gè)六面都拼好了的魔方，媽媽給我七轉(zhuǎn)八旋，魔方立刻面目全非，拿到魔方我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)有一面的主色是紅色，有4個(gè)紅色在一起。好！鎖定目標(biāo)，我就拼紅色的這一面。我先把其他面的一小塊一小塊紅色，旋到這一面，我左旋右轉(zhuǎn)，憑我的智力，一下子就把八塊集中到一面了。我想：魔方也沒那么難吧，這么快，一面就快成功了。

可是最后一塊就像一個(gè)調(diào)皮的小孩，一點(diǎn)也不聽話，不僅沒有回到“大部隊(duì)”，還把其他的紅色都弄散了，我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只好卷土重來。我一次一次地失敗，又一次一次地重新來過。

我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特點(diǎn)：最中間的小塊魔方黃色的對(duì)面永遠(yuǎn)是白色，紅色對(duì)橙色，藍(lán)色對(duì)綠色。我先確定紅色為底面，搭一個(gè)十字架，再將四個(gè)角一個(gè)一個(gè)歸位，最后一塊紅色終于到位，我居然成功了，看著一整面紅色，我開心地大叫。不過其他的五面還是五顏六色，雜亂無章。我不停地轉(zhuǎn)，整整玩了一個(gè)下午，我完全掌握了還原一面的方法，媽媽說藍(lán)色，我就能還原藍(lán)色，媽媽說橙色，我就能還原橙色……媽媽高興地?fù)е艺f：“柯柯真聰明，比媽媽能干！”

我學(xué)會(huì)了玩魔方，原來只要仔細(xì)觀察,多動(dòng)腦筋,多么難的問題都能解決，現(xiàn)在我玩出了一面，只是成功了一小步，我還要研究怎樣玩出六面呢。

我的玩具可多了，有裝上電池就嗚嗚叫的、有會(huì)眨眼會(huì)跳舞的、還有可任意組合的鐵膽火車俠……在這些琳瑯滿目的玩具中，我卻偏偏喜歡又簡單又便宜的小。

我的魔方是一個(gè)和粉筆盒差不多大小的彩色。它是用塑料制成的，十分堅(jiān)固，摔到地上也不會(huì)壞。正方體的小魔方有六個(gè)面，也同時(shí)存在六種顏色的`小方格，每個(gè)小方格之間都可以互相轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)你把六種顏色的小方格分別轉(zhuǎn)到正方體的六面時(shí)，一個(gè)漂亮的彩色的魔方便呈現(xiàn)在你的眼前了。不過，這可不是一件容易的事，要不然怎么叫“魔”方呢？

小小的魔方每天都陪伴著我。寫完時(shí)，我會(huì)拿著魔方轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去；時(shí)，我會(huì)拿著魔方轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去；睡不著時(shí)，我會(huì)拿著魔方轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去；有時(shí)候轉(zhuǎn)的滿頭大汗，九個(gè)方格八個(gè)都在一面上，只剩下一個(gè)不聽話，氣得我哇哇大叫?！澳Х娇蓻]有那么聽話呢！”笑著對(duì)我說“小小的魔方里面可有問呢，做事情要有耐心、恒心，否則會(huì)一事無成！”媽媽的話我始終記在心里，而且每當(dāng)我在困難面前打退堂鼓的時(shí)候，我就會(huì)想起小魔方，想起媽媽的話，前進(jìn)的勇氣油然而生。

我喜愛我的小魔方，它給我增添了智慧，給我?guī)砹藲g樂！

我家有許多玩具，有溜溜球、掌上游戲機(jī)、陀螺、遙控汽車……其中，我最喜愛的就是媽媽剛送我的魔方了。

魔方，是匈牙利建筑學(xué)教授和雕塑家厄爾諾·魯比克于1974年發(fā)明的機(jī)械益智玩具。我們常見的魔方是3×3×3的三階魔方，是一個(gè)正6面體，有6種顏色，由26塊組成，其中有8個(gè)角塊，12個(gè)棱塊，6個(gè)中心塊。別看只有26個(gè)小方塊，變化可真是不少，魔方總的變化數(shù)為上百億億次。如果你一秒可轉(zhuǎn)3下魔方，不計(jì)重復(fù)，你也需要轉(zhuǎn)4542億年，才能轉(zhuǎn)出魔方所有的變化。

我天天捧著自己喜愛的魔方。放學(xué)一回到家看到魔方，連洗手也不洗，就捧著它玩?zhèn)€不停。到吃飯時(shí)間了，我還是不肯放下，還找借口說：“飯不是還燙著嗎?在飯涼的時(shí)候還可以休閑一下?！?/p>

媽媽聽我這么說，就把我的魔方奪過去放了起來。我見媽媽原本小小的眼睛變得大大的，嚇得我只好先吃飯。為了玩魔方，以前我二十五分鐘才吃完飯的速度前進(jìn)到了七八分鐘就吃好飯了。媽媽見了問：“今天怎么狼吞虎咽呀!?”

“想玩魔方唄?！蔽乙贿叧灾詈笠豢陲堃贿呎f。我便又玩起魔方來。

經(jīng)過幾天的努力，我就可以隨意將魔方復(fù)原六面了，可是，離開說明書還是“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我下定決心，在假期有空的時(shí)間里，把還不熟練的地方全部學(xué)會(huì)，這樣就可以在大家的面前“吹吹?！绷恕?/p>

我喜愛的魔方不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，而且也增強(qiáng)了我的記憶能力，讓我的課外生活增添了不少的樂趣。

第二篇：皮皮魯和魔方大廈讀后感400字

皮皮魯和魔方大廈讀后感400字

篇一：皮皮魯和魔方大廈讀后感

《皮皮魯和魔方大廈》這本書講述的是皮皮魯?shù)暮门笥褋砜停诩彝婺Х?，玩著玩著魔方自己變大了，來客進(jìn)入了魔方，來到了魔方內(nèi)的世界。魔方世界內(nèi)是由26個(gè)方陣和國家組成的，來客在那里還認(rèn)識(shí)樂樂樂、谷谷谷、小猴子、還有小格魯?shù)鹊群枚嗪枚嘈∨笥?，他們和來克度過了26個(gè)有趣好玩的魔方世界里的故事。

在故事中讓我印象最深的是這本書的第十一級(jí)《鎖國密室》。這集中說到皮皮魯和小格魯來到了一個(gè)大鎖面前（也就是鎖國），他們發(fā)現(xiàn)了進(jìn)入鎖國的通道（就是鎖孔），進(jìn)去之后他們被眼前的一幕驚呆了，所有人頭頂上都帶了個(gè)大鎖，封印住了他們的智慧結(jié)晶，使他們的科技還和野人時(shí)代一樣，沒有汽車、沒有電視、沒有高樓大廈，來客想幫助他們解開頭上的大鎖，解除封印，可是鎖的鑰匙只有國王才有，來克用自己的真誠感動(dòng)了國王，才使鎖國的公民擁有了智慧。

還有一集是在螞蟻王國，來客用他在銀行得到的手槍，打敗了“玫瑰女王”的妹妹“月季女王”,讓他知道了錯(cuò)誤，而且改正了錯(cuò)誤，螞蟻王國才永遠(yuǎn)和平。就是這接二連三的故事深深吸引著我，我才一直往下讀著這本書。

來客很聰明，懂得用智慧解決問題，我們一定要像他一樣，做什么事都要用動(dòng)腦筋，不要死板、硬撞，才能夠成功。

篇二：皮皮魯和魔方大廈讀后感張浩睿

《皮皮魯和魔方大廈》是童話大王“鄭淵潔”先生寫的一本著作。里面講述了一個(gè)名字叫“來克”的小孩從小就很孤獨(dú)，他的父母從來都不讓他跟其他小孩玩，在一次偶然的機(jī)會(huì)，來克的魔方變成了一座“大廈‘，把他吸了進(jìn)去。于是，他就開始了自己的探索”魔方大廈“之旅……他在”魔方大廈“里面認(rèn)識(shí)了不計(jì)其數(shù)的朋友，感受到了真正的友誼。

在這本書里，我認(rèn)識(shí)了人與人真正的友誼和感情。并且，來克迷路在魔方大廈而沉著冷靜的心態(tài)讓我值得思考，思考怎樣可以做到這樣一種可以冷靜心靈的狀態(tài)。

在讀這本書的時(shí)候，我想起了那些出賣朋友，利用朋友，和拋棄朋友的人，我想對(duì)他們說：”請(qǐng)問，朋友是什么？是你們的工具？是你們想丟就丟的東西？荒唐，朋友是和你“并肩作戰(zhàn)”的人，他們幫助你是因?yàn)樗麄冃湃文?，你們這樣做對(duì)得起他們對(duì)你的信任嗎？而且，在一定程度上，你出賣朋友，拋棄朋友，利用朋友是極其可能會(huì)付出法律責(zé)任的，看到這些，你還會(huì)出賣朋友嗎？有時(shí)候童話不只是單純的童話，而是告誡世人，一定要遵守人與人之間的信任?！?/p>

有時(shí)候我很羨慕螞蟻，蜜蜂，因?yàn)樗麄冎g的友誼是永遠(yuǎn)都不可能瓦解的，我之所以說這些是因?yàn)槲以?jīng)被友誼欺騙過，所以我有時(shí)候會(huì)很羨慕螞蟻，蜜蜂。

我真希望童話能成真，可是童話終究是童話……

篇三：《皮皮魯和魔方大廈》讀后感

這本《皮皮魯和魔方大廈》我花了三四天的時(shí)間才讀完的，我在讀這本書的時(shí)候，我剛讀完第一集玻璃城，就非常想一鼓作氣讀完。我是愛不釋手。令我驚訝的是我剛讀完第一句話，皮皮魯說：”來克答應(yīng)我把《皮皮魯總動(dòng)員》主持完就帶我去魔方大廈玩。我特別想認(rèn)識(shí)樂樂樂，還想看看裝載罐頭里的家長們。“

原來《皮皮魯和魔方大廈》的主演不是皮皮魯！而是來克。我就更想讀了，因?yàn)樵絹碓接腥ち?！主要?nèi)容是：來克放學(xué)后沒有地方玩，就只好在家里自己帶著，他看到桌子上的魔方，便玩了起來，可是怎么也拼不起來，就把模仿一摔，一個(gè)角就開了來克便進(jìn)去了。來克首先進(jìn)了玻璃城，認(rèn)識(shí)了樂樂樂、格格格、路路路、谷谷谷。他們給來克介紹了魔方大廈，便開始了新的旅程。

來到玻璃城萊克又進(jìn)了玩具樹，幫助了那兒的玩具。又去了積木城，認(rèn)識(shí)了小茉莉有幫助了那兒的小朋友。他們?nèi)チ嘶疖嚿系膰?，又去了一座城市拿了力力老板的醉酒槍，又去了螞蟻王國，幫助螞蟻們擺脫困境。他們來到了星座號(hào)，幫助孩子們找到了爸爸。他們又來到了洛克城，舉行了賽馬會(huì)。于是他們又去了瓜王的宮殿，調(diào)諧了瓜王和子民們……

讀了《皮皮魯和魔方大廈》我懂得了：朋友、友誼是最重要的，沒有了朋友也就沒有了快樂，沒有了友誼也就沒有了朋友！

篇四：皮皮魯和魔方大廈讀后感

五一節(jié)那天，媽媽給我買了一本《皮皮魯和魔方大廈》的書，故事中驚險(xiǎn)刺激的情景很快把我深深地吸引了，而我的心也跟著故事的發(fā)展變得跌宕起伏。

《皮皮魯和魔方大廈》講述了一個(gè)孤獨(dú)的小孩——萊克，在玩魔方的時(shí)候，魔方突然變大了，好奇的萊克走進(jìn)了魔方里面，驚心動(dòng)魄的故事就從這里開始了：原來魔方大廈是由二十六個(gè)”方國“組成的，萊克和好朋友玻璃人樂樂樂、科威城人小雨點(diǎn)、螞蟻人小哥路在這二十六個(gè)國家里展開了前所未有的大冒險(xiǎn)。在魔方大廈里來克做了很多有意義的事，但最讓我記憶猶新的是幫啞巴的村民們?nèi)烟宜獧烟?，讓所有的村民都能夠開口說話了，而自己差一點(diǎn)失去了生命，但他還是盡心盡力地保護(hù)著他的朋友，這種精神不正是生活中所需要的嗎？

合上這本書，一個(gè)活潑機(jī)靈、勇敢智慧的小朋友始終浮現(xiàn)在我眼前，萊克的這種大無畏精神深深地感動(dòng)了我，而對(duì)比我自己，平時(shí)總是以自我為中心，嬌生慣養(yǎng)，習(xí)慣了飯來張口衣來伸手，自己的事都做不了，談什么去保護(hù)其他人呢？我以后要向萊克學(xué)習(xí)，首先不依懶大人，做到自己的事情自己做，然后才有能力去助人為樂。做一個(gè)快樂的好孩子。

篇五：《皮皮魯和魔方大廈》讀后感

這本書是我看過《皮皮魯總動(dòng)員》里最好看的一本書了，《皮皮魯和魔方大廈》。

這本書是鄭淵潔寫的童話故事，是如此的生動(dòng)，多么的的美妙，上面寫有26個(gè)宮，可奇妙了。

來客是個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，他很孤獨(dú)。有一次，正在玩魔方的來克把它往桌上一放，變成魔方大廈了，來克斬釘截鐵的鉆了進(jìn)去，而來克進(jìn)去找到了好多好多的朋友，看到了好多好多與人類不一樣的景象。來克覺得好幸福好幸福??！

我印象最深的是第26個(gè)宮。是因?yàn)閬砜巳サ哪翘煜缕鹆税滋茄?，來克和伙伴們拼命地吃啊吃??！都把一條街上的都吃完了他們從來都沒有吃過這么多的白糖，吃的可高興了?？墒?，就在沒多久，嘴里長蛀牙了，來克想了一個(gè)辦法，刷牙，對(duì)做一把土刷子，可沒有牙膏啊，一下了一場牙膏雪，來克就刷牙，大家跟著一塊刷牙。最后，戰(zhàn)勝了蟲子。

這是告訴我們不要看著什么好吃的就上前吃，看來，來客吃很多糖就長蛀牙了。所以，不要很吃糖，吃多了就很可能生病哦！偶爾吃些糖也可以，可要刷牙啊，吃完飯也要刷牙，不要有好就占，也會(huì)有是的哦。

大家快來看吧，有26個(gè)宮。歡樂無窮。

篇六：皮皮魯和魔方大廈讀后感

用4天時(shí)間讀完了鄭淵潔的《皮皮魯和魔方大廈》，圓了我20多年的夢(mèng)。當(dāng)時(shí)姐姐的一位小學(xué)老師借了我一大疊江蘇《少年文藝》，讓我鉆進(jìn)大廈觀光了一陣，但終究沒機(jī)會(huì)看完全部景觀。

雖然我早已不是讀童話的年齡了，仍然讀得興味盎然。這位我小時(shí)候最喜歡的童話作家，通過來克意外闖入魔方大廈，游歷玻璃城、玩具樹、火車國家、瓜王宮殿、夏河銀行、鎖國、頭盔城、果果學(xué)校等二十六個(gè)方國，揭示了誠實(shí)、助人、堅(jiān)強(qiáng)、快樂、真誠、獨(dú)立思想等，以及政治層面的開明、革新（瓜王宮殿、鎖國）的意義，而這些抽象的深刻道理都是用豐富的想象、有趣的情節(jié)、直白簡潔的語言來體現(xiàn)的，20多年來包括我在內(nèi)的小讀者們想不接受恐怕都難。重溫和品嘗這些故事——興趣大的是那些矛盾爭斗型的——之余，我又對(duì)90年代在《童話大王》上沒能完整讀完的《保衛(wèi)叛逆者》和《龍珠**》產(chǎn)生了讀的欲望（我真是墮落了）。

我小時(shí)候同樣喜愛的另一位童話作家彭懿，寫得同樣好看，但是沒有成系列和互有關(guān)聯(lián)，更沒有獨(dú)立地營造出一個(gè)童話世界；喜愛稍弱的似田，也沒有成系列造世界，故事背景又是在國外，所以沒有取得鄭淵潔那樣的聲望。然而，風(fēng)聞近年來鄭淵潔拋棄了自己作品中的純潔，深感惆悵。

篇七：《皮皮魯和魔方大廈》讀后感

看到這個(gè)題目，您一定以為這個(gè)故事的主人公是皮皮魯，其實(shí)不是的，這個(gè)故事的主人公是一個(gè)叫來克的五年級(jí)男孩，在這個(gè)故事沒開始之前，皮皮魯?shù)故窍日f了一段話，大概意思是等他主持完《皮皮魯總動(dòng)員》后，來克就帶他來魔方大廈玩兒，這一次我倒是先他一步來認(rèn)識(shí)來克和魔方大廈了。

來克沒有朋友，很孤獨(dú)。有一次，他一人在家玩魔方，不經(jīng)意間，魔方變成了一座大廈，來克好奇地鉆進(jìn)里面，結(jié)果在里面周游了26個(gè)國家，幫助了很多的人，并結(jié)識(shí)了很多朋友。在魔方大廈的26個(gè)國家里，我最喜歡彈簧鎮(zhèn)了。因?yàn)閺椈涉?zhèn)的地面都是用彈簧鋪成的，所以那里的人走路、做事情都是輕手輕腳，可來克卻因?yàn)楹闷?，故意往地上摔了一下。結(jié)果先是他周圍的人被彈上了天，這些人落下來后，又將其他的人彈了上去。隨著下落人群力量的增大，最后房子也被彈了起來，人們?cè)诳罩卸颊业阶约旱募也@了進(jìn)去。為了適應(yīng)這種彈跳生活，還建起了空中學(xué)校、空中商店、空中交通……，還把小鎮(zhèn)的名字改成了”飛行鎮(zhèn)".我也真想體驗(yàn)一次這樣的飛行生活呀！

魔方大廈里不管是動(dòng)物還是人，都有一顆善良的心，在來克的影響下，能夠處處為別人著想，所以魔方大廈里的生活很幸福。媽媽告訴我：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每一個(gè)人都要學(xué)著去擁有一顆善良的心，多為別人著想，這樣的話，我們的家庭會(huì)更加溫馨、我們的班級(jí)會(huì)更加團(tuán)結(jié)、我們的社會(huì)會(huì)更加溫暖。

第三篇：魔方比賽

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)

魔方競速比賽策劃書校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)魔方協(xié)會(huì)

2012年10月27日

一活動(dòng)名稱

手部極限運(yùn)動(dòng)--魔方競速比賽

二活動(dòng)地點(diǎn)

教學(xué)樓

三活動(dòng)時(shí)間

2012年10月27日周六 下午

四活動(dòng)對(duì)象

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)魔方協(xié)會(huì)全體會(huì)員及干事

五活動(dòng)背景

自世界魔方協(xié)會(huì)（WCA）成立以來，魔方已經(jīng)逐步演變?yōu)橐豁?xiàng)運(yùn)動(dòng)，國外國內(nèi)已經(jīng)舉辦過多次魔方比賽。我國在2006年首次舉辦了魔方比賽——廣東魔方公開賽，自此之后，越來越多的魔方比賽開展起來，男女老少都紛紛參與到魔方運(yùn)動(dòng)中，參賽人員也逐年增長，目前，魔方已經(jīng)不再是一種玩具，而是作為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)深入人心。

六活動(dòng)目的為迎接黑龍江省高校魔方聯(lián)賽，進(jìn)一步展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生豐富多采的校園文化生活和蓬勃向上的精神風(fēng)貌，更好地在校園內(nèi)推廣魔方活動(dòng)，開展協(xié)會(huì)成員聚會(huì)活動(dòng)。我們魔方協(xié)會(huì)計(jì)劃開展手部極限運(yùn)動(dòng)--魔方競速比賽。七活動(dòng)開展形式

多人活動(dòng)，競速比賽

八活動(dòng)前期準(zhǔn)備

宣傳及準(zhǔn)備：利用人人網(wǎng)、QQ群及黑板等宣傳。

道具：SPEEDCUBING墊子、SPEEDCUBING計(jì)時(shí)器、SPEEDCUBING大屏顯

示器

多媒體：照相機(jī)

九活動(dòng)流程

1.本次比賽設(shè)置三階速擰項(xiàng)目

2.按報(bào)名人數(shù)進(jìn)行適當(dāng)分組

3.本次比賽僅有五次平均比賽項(xiàng)目

4.依次進(jìn)行 打亂 觀察 復(fù)原 計(jì)分環(huán)節(jié)

5.本次比賽取前五名進(jìn)行表彰

十比賽規(guī)則

1．比賽用魔方要求

1）參賽魔方為三階魔方，可以連續(xù)地旋轉(zhuǎn)各個(gè)面，正常地被打亂。

2）參賽者比賽時(shí)使用的魔方由學(xué)生自行準(zhǔn)備。

3）參賽魔方須在比賽開始前通過裁判的檢查，裁判有權(quán)認(rèn)為某個(gè)魔方不符合標(biāo)準(zhǔn)。

2.打亂程序

魔方由打亂員打亂，時(shí)間為1分鐘左右，打亂步驟使用統(tǒng)一、隨機(jī)的打亂公式。

參賽者在指定區(qū)域等候直到他被叫到比賽；魔方打亂后，計(jì)時(shí)員把魔方放在桌子上，并用手或其他物體完全蓋住魔方，直到開始觀察。

3.觀察階段

參賽者有15秒用于觀察魔方。計(jì)時(shí)員蓋住魔方，問“好了嗎”，當(dāng)參賽者說“好”時(shí)，計(jì)時(shí)員把魔方顯現(xiàn)給參賽者，同時(shí)啟動(dòng)秒表。在觀察期間參賽者可以拿起魔方，但無論如何不準(zhǔn)轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，否則將被取消本次還原的資格。當(dāng)觀察時(shí)間到達(dá)15秒，裁判說“?！保瑓①愓弑仨氃?15 秒之前放下魔方，否則將被取消比賽資格。

4.復(fù)原階段

當(dāng)參賽者把雙手方在桌面（魔方也在桌面）表示已準(zhǔn)備好后，裁判說“開始”，參賽者手接觸魔方時(shí)，計(jì)時(shí)員啟動(dòng)秒表，直到參賽者將魔方放在桌面時(shí)停止計(jì)時(shí)。停止計(jì)時(shí)后，需

檢查魔方是否為完成狀態(tài)。

每次速擰時(shí)間限定在3分鐘內(nèi)，超時(shí)視為“未完成”。

5．最后，計(jì)時(shí)員將選手姓名、時(shí)間、計(jì)時(shí)員簽字和成績（成績精確到0.01

秒，其他情況請(qǐng)寫明，如“取消成績”或“未完成”）填入計(jì)時(shí)表，并交給總裁判。

十一其他

1．當(dāng)魔方故障發(fā)生時(shí)，參賽者可以選擇修復(fù)魔方繼續(xù)比賽，或者停止比賽。

如果參賽者選擇修復(fù)魔方，他只能修復(fù)發(fā)生故障的塊，否則將取消本場比賽成績。

2．每個(gè)選手將進(jìn)行五次復(fù)原，取五次成績中最好成績。

3．如有任何爭議，須有組委會(huì)商議解決。

4．當(dāng)魔方的各個(gè)面都還原為純色狀態(tài)時(shí)，則認(rèn)為魔方處于完成狀態(tài)：允許

魔方的一個(gè)面或幾個(gè)相鄰面在完成時(shí)處于傾斜狀態(tài)。其判斷標(biāo)準(zhǔn)為：傾斜面的角塊的內(nèi)邊緣，不得越過其內(nèi)相鄰連接面的邊緣。

十二后續(xù)階段

全體人員合影后打掃會(huì)場

賽后場地清理——所有機(jī)構(gòu)成員

比賽成績的記錄、排名——協(xié)會(huì)干事

十三人員安排

組長：李航

總裁判長：李航

裁判員：陳赫明馬也 周涵

魔方打亂員：陳赫明馬也 周涵 計(jì)時(shí)員：陳赫明馬也 周涵 影像記錄：周涵

工作人員允許身兼數(shù)職。

第四篇：魔方大賽

魔方大賽

一、活動(dòng)目的為了以廣大同學(xué)喜聞樂見的形式，豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的創(chuàng)新思維，特開展本活動(dòng)。

二、活動(dòng)宗旨

不論快慢 志在參與！發(fā)掘智慧，增強(qiáng)思維！|

三、主辦單位

四、活動(dòng)對(duì)象

五、活動(dòng)地點(diǎn)

海選：

復(fù)賽：

六、比賽時(shí)間待定

七、宣傳方式

在學(xué)校內(nèi)張貼海報(bào)和設(shè)點(diǎn)（校內(nèi)及泰塑）宣傳

八、宣傳時(shí)間

設(shè)點(diǎn)時(shí)間維持兩天，具體時(shí)間待定

活動(dòng)流程

1.、海選：計(jì)時(shí)員事先將魔方調(diào)整好，參賽者在8分鐘內(nèi)還原一面即可進(jìn)入復(fù)賽

2、復(fù)賽：將晉級(jí)選手隨機(jī)打亂，四人一組，每兩人一名計(jì)時(shí)員。在十分鐘內(nèi)看參賽者的還原情況，根據(jù)還原情況決出前三甲。（還剩兩分鐘時(shí)計(jì)時(shí)員提醒一次）

比賽規(guī)則：初賽每人只有一次機(jī)會(huì)，每次以十分鐘為比賽時(shí)間，復(fù)賽每人玩三次，最后取三項(xiàng)中成績最好的一次作為最終成績。所有參賽選手在10分鐘內(nèi)將六面還原的按完成時(shí)間排名。10分鐘內(nèi)未全部完成的按程度計(jì)分（一面記3分，一面中有7個(gè)或7個(gè)以上同色的記1分）

注意事項(xiàng):

1比賽期間選手必須獨(dú)立完成。

2、參賽選手不得強(qiáng)行拆卸魔方，若有犯者取消參賽資格，并照價(jià)賠償。

3、參賽者可自帶魔方，但比賽前需工作人員將其打亂。

資金預(yù)算：魔方八個(gè)，流程策劃復(fù)印100份（預(yù)計(jì)60元）

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

冠軍（獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)金80）

亞軍（獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)金40）

季軍（獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)金20）

第五篇：魔方計(jì)劃書

3X3魔方速擰大賽策劃書

魔方可以鍛煉人的手腦并用能力，開拓人的思維能力，增強(qiáng)記憶力，開闊思路，豐富的空間想象力，促進(jìn)友誼，被科學(xué)家列為20世紀(jì)最具有影響力的100項(xiàng)發(fā)明之一。為了豐富我院同學(xué)課余文化生活，提高我院同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，推動(dòng)和發(fā)展海都學(xué)院的魔方運(yùn)動(dòng)，人文藝術(shù)系學(xué)生會(huì)將舉辦“3X3魔方速擰大賽”。

比賽要求如下：

一． 活動(dòng)主題：3X3魔方速擰大賽

二． 參與對(duì)象：海都學(xué)院全體在校本?？粕?/p>

三． 比賽時(shí)間：2012年月

四． 比賽地點(diǎn)：名家學(xué)術(shù)報(bào)告廳

五． 比賽內(nèi)容及規(guī)則：

（一）總則：1.本次魔方比賽采用秒表計(jì)時(shí)

2.本次比賽僅3x3魔方速擰比賽一個(gè)項(xiàng)目

3.本次比賽所有魔方由人文藝術(shù)系學(xué)生會(huì)統(tǒng)一提

供

4.本次比賽的目的是提高魔方水平，是魔方愛好者

可以互相學(xué)習(xí)交流，提高水平。因此，友誼第一，比賽第二

（二）工作人員：1.在比賽中必須包含以下工作人員：包括一至

成員組委會(huì)，總裁判，魔方打亂員和記分員

2.工作人員允許身兼數(shù)職（包括組委會(huì)，主裁

判，裁判員，記分員，魔方打亂員）。

3.工作人員不允許參加比賽

（三）打亂魔方：1.魔方必須由打亂員進(jìn)行打亂

2.打亂步驟為25步

（四）比賽賽制：1.每個(gè)選手將進(jìn)行兩次復(fù)原，取得好成績

2.每次比賽應(yīng)有兩人以上進(jìn)行計(jì)時(shí)，并取平均

值計(jì)入成績

3.秒表計(jì)時(shí)精度有限，如有兩名選手的最好成績相同，則以2次復(fù)原成績的平均成績最優(yōu)者為

勝

4.比賽將根據(jù)比賽人數(shù)，提前一天進(jìn)行分組抽

簽

六．速擰規(guī)則：

1.每次復(fù)原必須在15分鐘內(nèi)完成，否則成績視為無效

2.參賽選手在指定區(qū)域等候直到他被叫到比賽；魔方打亂后，裁判員

把魔方放在桌子上，用手或其他物體完全遮住魔方，直到開始觀察

3.觀察階段，參賽者有15秒用于觀察魔方，觀察期間參賽者可以拿

起魔方，但不準(zhǔn)轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，否則將被取消本次比賽資格，當(dāng)觀察時(shí)間到達(dá)15秒，裁判說“停”，參賽者必須在18秒以內(nèi)放下魔方，否則將被取消比賽資格

4.復(fù)原階段，參賽者把雙手放在桌面上（魔方也在桌面），當(dāng)參賽者的手離開桌面時(shí)，裁判啟動(dòng)秒表，直到參賽者將魔方放在桌面上時(shí)

停止計(jì)時(shí)

5.當(dāng)魔方的各個(gè)面都還原為純色狀態(tài)時(shí)，則認(rèn)為魔方處于完成狀態(tài)：

允許魔方的一個(gè)面或幾個(gè)相鄰面在完成時(shí)處于傾斜狀態(tài)。則判斷標(biāo)準(zhǔn)為：傾斜面的角塊的內(nèi)邊緣，不得越過其內(nèi)相鄰連接面的邊緣

6.最后，計(jì)時(shí)員（兩名以上）將選手姓名，時(shí)間，計(jì)時(shí)員簽字和成績

（成績精確到0.001秒，其他情況請(qǐng)寫明，如“取消成績”或“未完成”）寫在紙上，交給總裁判

7.如有任何爭議，須找總裁判解決

七.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：

本次比賽共設(shè)有一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，四等獎(jiǎng)，優(yōu)勝獎(jiǎng)，優(yōu)

秀組織獎(jiǎng)。具體規(guī)則：一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)依據(jù)比賽成績頒發(fā)；優(yōu)勝獎(jiǎng)依據(jù)參賽人數(shù)比例頒發(fā)；對(duì)于活動(dòng)中表現(xiàn)積極，組織得力的個(gè)人頒發(fā)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

社團(tuán)部2012年3月