第一篇：二年級音樂教案 學(xué)做解放軍

二年級音樂教案《學(xué)做解放軍》

徐州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗小學(xué) 李雪佩

教學(xué)內(nèi)容:

1、唱《學(xué)做解放軍》

2、聽《我是人民小騎兵》、《士兵進行曲》

教學(xué)目標：

1、學(xué)會唱《學(xué)做解放軍》，感受進行曲的特點，體驗“解放軍”的自豪情緒，并能以自己的方式表現(xiàn)這種情緒。

2、通過聽賞《我是人民小騎兵》和《士兵進行曲》使學(xué)生感受進行曲的節(jié)奏特點，以及速度力度的變化在音樂中表現(xiàn)作用。

3、通過參與欣賞曲目的表演活動，形成良好的合作、競爭意識，在活動中享受表演的快樂和成功的喜悅。

教學(xué)重點：學(xué)會用自豪飽滿的聲音演唱《學(xué)做解放軍》。教學(xué)難點：學(xué)會用自己的方式表現(xiàn)進行曲的風(fēng)格。教學(xué)準備：鋼琴、多媒體課件。教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

1、師：同學(xué)們，今天老師帶來了一件新樂器，你們想知道它是什么嗎？（出示木琴）

2、師：我們別看它是由十幾片竹片組成，比較簡單，可由它彈奏出來的樂曲別提有多好聽了。視頻（木琴獨奏）

3、聽賞音樂《我是人民小騎兵》）師：怎么樣，木琴彈奏的樂曲好聽嗎？

今天我們就來欣賞一曲由木琴演奏的樂曲《我是人民小騎兵》（多煤體出示騎兵圖）

4、師：仔細聽音樂，你能想象出樂曲表現(xiàn)了什么樣的場面嗎？ 啟發(fā)學(xué)生用簡短的語言表述樂曲表現(xiàn)了哪些內(nèi)容。

5、復(fù)聽音樂《我是人民小騎兵》

師：小朋友回答得很好，請你們再來聽一遍樂曲，邊聽邊做騎馬的動作。想一想最后一個樂句聲音越來越弱表現(xiàn)了什么？

在聽賞重點之處作一點簡要提示，如速度、力度以及情緒的變化。啟發(fā)學(xué)生感受強、弱、快、慢的變化所造成的不同情緒、不同情景。最后一句表現(xiàn)了什么？（生回答）

二、學(xué)唱歌曲

1、是的，看了剛才小朋友的表演，我仿佛看到了草原小騎兵騎著駿馬，向我奔來，又漸漸遠去。接下來，我們看誰向我們走來了？視頻（生答：解放軍）

2、你知道解放軍都包括哪些嗎？（海、陸、空）剛才的小騎兵是屬于海陸空的哪個軍隊？

3、兩種導(dǎo)語：（1）小朋友回答得真好，那么我們今天就來學(xué)做解放軍。

（2）小朋友不知道吧，那我告訴大家，騎兵屬于陸軍。那么我們今天就來學(xué)做解放軍。

放《學(xué)做解放軍》伴奏，一起走走。

4、出示第一樂句，學(xué)唱。

師：小朋友學(xué)得真像，把鄰居們都吸引來了，你們聽，他們敲著鑼，打著鼓，吹著喇叭歡迎咱們呢！

跟師學(xué)唱第一樂句。（你們能學(xué)一學(xué)嗎？）

5、出示第二樂句。

師：學(xué)做解放軍之前我們是不是要排好隊，那讓我們排好隊伍學(xué)做解放軍。

6、看！解放軍戰(zhàn)士看到我們的表現(xiàn)也來迎接我們了，他一邊走，一邊吹著號。出示第三樂句，學(xué)習(xí)演唱，解決難點。

7、小朋友，你們說說當(dāng)解放軍光榮嗎？ 出示最后一句，一起學(xué)唱。

8、小朋友學(xué)得真棒，你們能跟著圖譜唱一唱嗎？

9、原來呀，學(xué)做解放軍是一首歌，大家來看看歌詞，我們已經(jīng)把第一段學(xué)會了，現(xiàn)在能不能唱出第二段？我們跟著先輕聲地唱一遍。

10、小朋友是不是都學(xué)會了呢？我們跟琴唱一遍，老師聽聽。

三、表演歌曲

師：小朋友，我們把歌曲學(xué)會了，現(xiàn)在就一起學(xué)做解放軍吧。（跟師一起表演歌曲，看誰學(xué)得最像解放軍。）

四、欣賞：《士兵進行曲》

導(dǎo)語：我們學(xué)做了解放軍，現(xiàn)在來欣賞一首由西洋管弦樂演奏表現(xiàn)外國士兵的樂曲。聽一聽老師在樂曲中用鈴鼓拍了幾下？

出示《士兵進行曲》圖片，（聽后學(xué)生回答）

2、師：那你知道士兵在做什么嗎？原來呀他們在按一個方向轉(zhuǎn)體呢。他們是這樣轉(zhuǎn)的，我們來跟老師學(xué)一學(xué)。

3、下面我們再來聽一遍樂曲，數(shù)一數(shù)樂曲有幾個樂句，老師是在第幾樂句拍鈴鼓的？老師拍鈴鼓的時候你們要轉(zhuǎn)體。

4、小朋友表現(xiàn)得都不錯，那你能不能隨音樂邊踏步走邊朗讀下面的詞，給樂曲伴奏呢。嘁嚓 嘁 嘁嚓 嘁

一 二 三 四

一二 三四 一二三 四

（老師要求學(xué)生在第三樂句處轉(zhuǎn)身）

五、課堂小結(jié)。

師：

1、今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《學(xué)做解放軍》，表現(xiàn)了解放軍的姿態(tài)，欣賞并表演了樂曲《我是人民小騎兵》和《士兵進行曲》，這三首樂曲都是進行曲，那誰知道進行曲有什么特點嗎？

2、今天我們的收獲大不大呀？你們開心不開心？

那讓我們保持這種好心情，邁著解放軍的步伐走出我們的教室。

第二篇：教案學(xué)做解放軍

小班健康活動

執(zhí)教教師：秦玉芬

時間：9月12日

? 活動目標

1.練習(xí)一個跟一個自然行走。2.體驗體能活動帶來的樂趣。? 活動準備

1.場地 2.手鼓

? 活動過程

一；教師帶領(lǐng)幼兒活動四肢，檢查鞋帶是否系好。

二；教師故事引出活動內(nèi)容，教師并做示范，引起幼兒對活動的興趣。1.教師提問幼兒：“解放軍叔叔是怎么走的？”，幼兒答：“挺胸抬頭向前走?！?/p>

2.教師提問：“小朋友是怎樣走的？”，幼兒回答：“自然大方，眼看前方，一個跟一個走”。

三；教師和幼兒一起練習(xí)一個跟一個的自然走，學(xué)做解放軍。四；活動結(jié)束，自由活動。? 活動反思

我班幼兒是才入園的孩子，對集體活動有濃厚興趣，參加體能活動的時間很少，肢體的協(xié)調(diào)性還沒有得到很好的發(fā)展，但是孩子們在活動中在表現(xiàn)了較強的好奇心與極大的熱情，特別是讓孩子們練習(xí)一個跟一個走的時候，他們都非常認真并且積極的參與達到活動目標，聽從教師的指揮，但讓孩子們學(xué)習(xí)解放軍走時，對于孩子們來說是一個很大的挑戰(zhàn)，因為協(xié)調(diào)性的還處于較差時期的他們不能按要求完成，如：挺胸抬頭，大步向前走等，對于此時的他們有一定的難度。但是在完成一個跟一個走時，孩子們能基本的完成要求，從素質(zhì)教育的方面來看，孩子們在德志美的發(fā)展中，體能也是不可或缺的。在以后的教學(xué)活動中，更要加強身靈活協(xié)調(diào)與發(fā)展，多讓孩子們進行體能協(xié)調(diào)活動訓(xùn)練，讓孩子們在戶外活動加強練習(xí)。

第三篇：小小解放軍音樂律動教案

活動目標：

1、激發(fā)幼兒愛國情懷。

2、認識戰(zhàn)爭中戰(zhàn)斗的武器，并且用動作表示出來。

3、能夠和老師一起完整的做出學(xué)軍律動?；顒訙蕚洌?/p>

八路、解放軍圖片

望遠鏡、紅旗、手槍、機關(guān)槍、手榴彈、大炮圖片

戰(zhàn)斗音樂

背景音樂

電話鈴聲 活動過程：

一：導(dǎo)入(談話)師:小朋友，今天老師帶你們認識一種人，他的名字叫“解放軍”。在很久之前解放軍還有一個名字叫“八路”。大家看看圖片對比一下。(出示圖片解放軍 八路)師：以前八路為什么穿得破破爛爛的呢?讓我們一起來聽一聽。（出示打仗背景圖，教師念文字）今天老師就要帶坐上時光機一起去看看，準備好了嗎？出發(fā)。（配背景音樂穿越時光機）二：教學(xué)

1、師：聽，是什么聲音？（播放打仗聲音）幼：槍聲

師：原來在山的那頭來了許多的敵人。（出示大山敵人圖畫）

師：現(xiàn)在，我們遇到危險了，要自己對抗敵人了，你們敢嗎？幼：敢

師：那我們第一步要干什么？幼：自由說

師：看看我們到底應(yīng)該干什么？（出示看一看圖片）原來在開始之前我們要偵查敵人，所以要拿上望遠鏡看一看。加油加油，看一看。為了勝利，我們?yōu)樽约捍驓饧佑?。我們一起來。（師彈琴配合?/p>

2、師：偵查過后應(yīng)該干什么呢？幼：自由說

師：看看我們到底應(yīng)該干什么？（出示打旗呼啦啦圖片）在觀察敵人后還有和其他的戰(zhàn)士們報告情況，為了防止被敵人聽到，所以我們用打旗來報告情況。加油加油，呼啦啦。我們一起來。（師談琴配合）

3、師：之前的準備工作都做好了，我們現(xiàn)在要干什么？幼：自由說

師：看看我們到底應(yīng)該干什么？（出示手槍啪啪啪圖片）準備開始戰(zhàn)斗了，加油加油，啪啪啪，我們一起來。（師談琴配合）

4、師：經(jīng)過槍戰(zhàn)之后小朋友看看敵人消滅了沒有（師手指大山敵人圖）幼：沒有

師：那你們能想到用什么武器來對付他。幼：大炮，炸彈等

師：接下來我們用（出示機關(guān)槍囧囧囧圖片）準備戰(zhàn)斗，加油加油，囧囧囧。我們一起來（師談琴配合）

5、師：現(xiàn)在看看敵人消滅了沒有（師手指大山敵人圖）幼：沒有

師：那你們能想到用什么武器來對付他。幼：大炮，炸彈等

師：接下來我們用（出示手榴彈七，嘭圖片）

師拿出手榴彈

師：因為手榴彈有引線，所以必須拔掉引線才能爆炸（做用牙齒咬引線動作）加油加油，七嘭。我們一起來（師彈琴配合）

（撕掉大山后面一個敵人頭像）老師配合

6、師：現(xiàn)在看看敵人消滅了沒有（師手指大山敵人圖）幼：沒有

師：接下來我們用最厲害的武器來對付他們（出示大炮，轟轟圖片）加油加油，轟轟。我們一起來（師彈琴配合）

（撕掉大山后面所有敵人頭像）老師配合

7、師：看看還有敵人么？幼：沒有

師：敵人都被我們消滅了，我們勝利了?。ǔ鍪緞倮藞D片）加油加油，勝利了。我們一起來（師彈琴配合）三：反饋

1、師：我們終于消滅了敵人，聽，電話鈴聲響了。（播放電話鈴聲）

2、師：原來又來了一群敵人，解放軍叔叔想我們幫助他們，你們愿意么？你們害怕么？你們知道攻打敵人的順序么？（師帶領(lǐng)幼兒說順序）

師：真不錯，那么就準備戰(zhàn)斗吧！（教師彈琴幼兒做完整律動）四：結(jié)束

1、師：今天小朋友太厲害了，都非常的勇敢，現(xiàn)在我們也要回家了。（坐時光機回家）

2、師：今天小朋友真勇敢，憑著自己不怕苦，堅定的決心打敗了敵人，真正的做到了一名小小解放軍，老師真為你們驕傲，現(xiàn)在全體起來，現(xiàn)在請在坐所以老師為小朋友頒發(fā)獎牌（配音樂）

抗日戰(zhàn)爭是１９３７年７月至１９４５年８月，中國人民進行的８年反抗日本帝國主義侵略的偉大的民族革命戰(zhàn)爭，也是一百多年來中國人民反對外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭是以國共兩黨合作為基礎(chǔ)，有社會各界、各族人民、各民主黨派、抗日團體、社會各階層愛國人士和海外僑胞廣泛參加的全民族抗戰(zhàn)。

第四篇：幼兒園中班下學(xué)期音樂教案《學(xué)做解放軍》及教學(xué)反思

中班下學(xué)期音樂教案《學(xué)做解放軍》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒用打擊樂表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏，感受理解歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏，通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力，快來看看幼兒園中班下學(xué)期音樂《學(xué)做解放軍》含反思教案吧。

本課的由來：

4月份我們在教工幼兒園進行教學(xué)示范周活動，教工幼兒園18名教師每人執(zhí)教一節(jié)課，沒有一位教師上音樂課。我和教工幼兒園的園長、教師進行了交流，了解到她們的一些想法，也使我找到了影響幼兒園正常音樂教學(xué)的重要因素。

1、應(yīng)試教育沖擊了幼兒園的正常教學(xué)秩序，幼兒英語、幼兒奧數(shù)、珠心算的內(nèi)容占據(jù)了教學(xué)時間。

2、家長給幼兒園的壓力過大。家長的觀念，在一定程度上左右著幼兒園的教學(xué)，因為幼兒園是自收自支，要靠多收孩子來維持生存。所以在教學(xué)內(nèi)容的安排上，幼兒園也要迎合家長的要求。

3、教師的工作量，按《綱要》的規(guī)定每班應(yīng)配備3名保教人員，可幼兒園只能配備2人（我區(qū)的決大多數(shù)幼兒園是這樣的），教師只能把主要精力放在知識性強的學(xué)科上。

4、在探究式教學(xué)模式的引領(lǐng)下，教師比較“熱衷”于科學(xué)活動的組織。因為在科學(xué)活動的過程中能夠體現(xiàn)孩子的操作、交流。體現(xiàn)教改的新理念。

研究解決問題：

我們和教工幼兒園的園長謝素華、洪玲、教師劉殊哲等一起重新深入學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的第二部分：教育內(nèi)容與要求中的藝術(shù)領(lǐng)域的目標、內(nèi)容與要求、指導(dǎo)要點。我們感到：幼兒園教育必須對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展教育，其中美就是指藝術(shù)教育，作為幼教工作者我們有責(zé)任、有義務(wù)給幼兒以完整的教育。教工幼兒園要發(fā)揮示范園的作用。引領(lǐng)我區(qū)的幼兒教育沿著正確的方向發(fā)展。在全區(qū)上一節(jié)音樂教學(xué)活動，以引起我區(qū)教師對音樂教學(xué)的重視，進一步樹立對幼兒進行全面發(fā)展教育的意識，以提升我區(qū)的幼兒教育質(zhì)量。

經(jīng)過大家一起研究形成的教學(xué)設(shè)計：

教學(xué)名稱：

幼兒園中班打擊樂《學(xué)做jiefangjun》

教學(xué)目標：

1、感受理解歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。

2、用打擊樂表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。

3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。

教學(xué)準備：

三角鐵、響扳、鈴鼓、節(jié)奏圖譜

教學(xué)過程：

1、發(fā)聲練習(xí)

2、復(fù)習(xí)歌曲《學(xué)做jiefangjun》

3、欣賞一首簡短的打擊樂《啤酒桶波爾卡》

4、學(xué)習(xí)打擊樂《學(xué)做jiefangjun》

5、小朋友請客人一起打節(jié)奏。（用錄音機錄下來）

6、一起欣賞小朋友請客人一起伴奏的打擊樂

本次教研活動的收獲：

在教學(xué)展示的評議過程中，教師對音樂活動的評議很少，幾乎是避而不談，教師們感到了在音樂教學(xué)方面的欠缺，通過看音樂活動喚起了教師對音樂教學(xué)的重視，通過音樂教學(xué)活動的引領(lǐng)使教師進一步明確了藝術(shù)是實施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能。

下一步工作思路：

1、要求從現(xiàn)在開始各幼兒園、各年齡段都要開設(shè)音樂教學(xué)活動保證音樂教學(xué)時間。

2、要建立管理制度，加強管理，督促各幼兒園要建立音樂教研小組開展音樂教學(xué)的研究，逐步提高音樂教學(xué)水平。

3、下學(xué)期在全區(qū)開展音樂教學(xué)觀摩活動，給我區(qū)各幼兒園提供互相學(xué)習(xí)，互相交流的機會，在共同研究、共同探究的過程中，提高全區(qū)的音樂教學(xué)水平。

教學(xué)反思：

在此個教學(xué)里，剛剛開始小孩們并沒踴躍的投入，這個時候我展示了節(jié)拍譜，小孩們一瞬間精神起來啦，望著節(jié)拍譜拍起來了，盡管小孩節(jié)拍快慢還無法看懂，可是小孩能看懂何時應(yīng)當(dāng)拍手，何時該搖手。之后經(jīng)過我說解后，小孩們非?？斓木皖I(lǐng)會了節(jié)拍，都踴躍的投入到教學(xué)中去。孩子的積極性還是沒被提起來，孩子的自主性不夠強，通過不斷地嘗試、探索、研究，才能有不斷的進步，不斷地突破，我想我會將這樣的打擊樂活動進行到底的，并教學(xué)中，不斷提升自己的音樂素養(yǎng)。

本文擴展閱讀：中國人民解放軍（簡稱：人民解放軍、解放軍，英文：People's Liberation Army of China，英文縮寫：PLA）是中華人民共和國最主要的武裝力量。中國人民解放軍的前身是1927年的南昌起義后留存的部隊中國工農(nóng)革命軍，經(jīng)過五次反圍剿、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，1946年中國爆發(fā)國共內(nèi)戰(zhàn)，解放區(qū)各部隊由八路軍、新四軍、東北民主聯(lián)軍等陸續(xù)改稱人民解放軍。并一直沿用至今。

第五篇：小班健康教案：學(xué)做解放軍

小班健康教案：學(xué)做解放軍

作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的小班健康教案：學(xué)做解放軍，歡迎大家分享。

活動目標：

1、練習(xí)在平行線中間走，發(fā)展幼兒平衡能力。

2、發(fā)展幼兒走的動作，有精神走路。

3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動準備：

3條平行線分別為15厘米 20厘米 25厘米；紙棒每幼兒一根；錄音機；磁帶《春天》、《學(xué)做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。

活動過程：

開始部分：

歌表演《春天》

基本部分：

一、練習(xí)在平行線中間走

1、出示軍帽引出空軍開飛機，教師示范，幼兒在3條航線自由練習(xí)；

2、說說航線有什么不一樣，練習(xí)15厘米航行線。

3、集體飛行

二、游戲：打大灰狼

情景表演：兔媽媽要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，請解放軍幫忙消滅；

音樂《學(xué)做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過小路，潛伏在草地，大灰狼出來，指揮管發(fā)出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路；（游戲可進行2次）

三、結(jié)束部分：

每幼兒評一朵小花，聽《學(xué)做解放軍》音樂，一個跟一個走出活動場地。

活動反思：

培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。在練習(xí)的過程中，充分讓幼兒進行自主選擇性活動，以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

活動目標：

1、教幼兒學(xué)習(xí)聽口令做動作，進行初步的隊列隊形的練習(xí)。

2、在活動中培養(yǎng)幼兒動手的靈敏性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍的情感。

活動準備：

寬敞的場地。

活動過程：

一、開始部分。

1、教師帶領(lǐng)幼兒“開火車”進入場地進行走、跑練習(xí)。

教師：現(xiàn)在我們準備到外面做游戲拉！我們要怎樣拉小火車呢？（一個跟著一個，小手拉好前面小朋友的.衣服不松開）那我們開著小火車一起到外面做游戲吧！

2、教師注意提醒幼兒不要撞倒前面的小朋友。

教師：（邊帶著幼兒開火車的動作）到站啦！我們把小火車開成六列?。ò唇M站好）

二、基本部分。

1、帶著幼兒一起做熱身運動。

教師：外面的空氣真好！我們一起來運動吧！伸伸手臂，踢踢小腿、彎彎腰，扭扭頭。

2、聽教師口令踏步走。

教師：你們喜歡解放軍叔叔嗎？（喜歡）那現(xiàn)在我們一起來學(xué)做小小解放軍，跟著老師的口令，一起踏步走，一二一、一二一，讓孩子學(xué)習(xí)正確的踏步方法，注意一些同手同腳的孩子。

三、學(xué)習(xí)聽口令：“立正”、“稍息”，教師講解并示范動作要領(lǐng)。

1、教師：解放軍叔叔做這些動作的時候，眼睛看著前面，身體是直直的。我們也要像解放軍叔叔那樣做?，F(xiàn)在老師是解放軍教官，你們是小小解放軍）

2、學(xué)習(xí)立正。

教師：（喊口令）立正！上體正直，兩臂自然下垂，兩眼向前看?。ㄒ龑?dǎo)幼兒進行動作練習(xí)，及時糾正幼兒不正確的姿勢。）

3、學(xué)習(xí)稍息。

教師：（喊口令）稍息！我們的兩個腳側(cè)開立，兩臂自然下垂！

4、學(xué)習(xí)看齊。

教師：向前看——齊！兩臂放——下?。v隊派頭不動或兩臂側(cè)平舉，其余幼兒兩臂前平舉（掌心相對），同時看前面幼兒的頸部。在縱隊向前看齊后，教師下達“兩臂放—下”的口令。）

5、學(xué)習(xí)原地踏步。

教師：踏步走?。ㄉ象w正直，原地自然踏步。兩臂前后自然擺動）

6、學(xué)習(xí)聽口令練習(xí)“齊步走”

教師：我們還要學(xué)習(xí)一個解放軍的本領(lǐng)那就是“齊步走”。（教師進行動作示范，并進行動作講解）上體要保持正直，自然的向前走，兩臂自然擺動。

7、引導(dǎo)幼兒聽口令一個跟著一個由一路縱隊走成圓形隊伍。

三、結(jié)束部分

1、教師組織幼兒有序集合，時間不早了，我們準備開著火車回教室啦。

2、組織幼兒一個跟著一個走回教室里