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      快速發(fā)展的現(xiàn)代科技教學(xué)教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2019-05-13 21:56:31下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:快速發(fā)展的現(xiàn)代科技教學(xué)教案設(shè)計(jì)

      快速發(fā)展的現(xiàn)代科技教學(xué)教案設(shè)計(jì)

      【教學(xué)目標(biāo)】:

      (一)情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān):感受科技創(chuàng)新的必要性,樹(shù)立愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué),增強(qiáng)為將來(lái)投身祖國(guó)建設(shè)發(fā)奮學(xué)習(xí)、努力提高自身素質(zhì)的自覺(jué)性、主動(dòng)性和積極性。

      (二)能力:觀(guān)察、體驗(yàn)科技的迅猛發(fā)展。

      (三)知識(shí):了解科教興國(guó)的現(xiàn)實(shí)意義,感受科技創(chuàng)新的必要性。

      【教學(xué)重難點(diǎn)】

      快速發(fā)展的現(xiàn)代科技的狀況

      【教法】

      啟發(fā)式教學(xué)、討論法

      教學(xué)過(guò)程:

      一.導(dǎo)入:科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,科技的發(fā)展為我們?nèi)祟?lèi)創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富讓我們通過(guò)數(shù)字和科技實(shí)例來(lái)感受快速發(fā)展的現(xiàn)代科技。

      二、展示目標(biāo):(課件展示)

      三、新課探究

      *【環(huán)節(jié)一】自主學(xué)習(xí)

      1.學(xué)生閱讀教材63頁(yè)的材料。

      2.分組討論互聯(lián)網(wǎng)、多媒體、轉(zhuǎn)基因的含義。

      教師點(diǎn)評(píng):展示課件

      3.學(xué)生交流與科技有關(guān)的新名詞

      教師點(diǎn)評(píng):

      *【環(huán)節(jié)二】探究討論:

      1.板書(shū):蓬勃興起的信息技術(shù)

      2.學(xué)生討論通訊方式(課件展示)

      3.指名學(xué)生讀教材64頁(yè)的材料

      4.課件展示5個(gè)問(wèn)題(學(xué)生根據(jù)教材64—65頁(yè)回答)

      (1).新技術(shù)革命以——為核心

      (2.)信息技術(shù)包括——、——、——、——、——、——。

      (3.)以上材料說(shuō)明了信息技術(shù)的發(fā)展方向是什么

      (4).信息技術(shù)對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展有著怎樣的影響?

      (5)你準(zhǔn)備發(fā)明一項(xiàng)什么高科技,引領(lǐng)人們走向更具活力的新世界

      學(xué)生回答后,教師點(diǎn)評(píng)

      5.學(xué)生閱讀65頁(yè)的相關(guān)鏈接,教師提出問(wèn)題(課件展示)

      一個(gè)不掌握核心技術(shù)的國(guó)家只能處處被動(dòng)、永遠(yuǎn)受制于人。那么,我們花錢(qián)買(mǎi)核心技術(shù)可以嗎?

      教師點(diǎn)評(píng)并展示課件

      *【環(huán)節(jié)三】師生互動(dòng)

      1.板書(shū):迅速崛起的生命科學(xué)

      2.指名學(xué)生讀65—66頁(yè)的材料

      3.學(xué)生分組討論什么是“克隆”

      教師點(diǎn)撥,課件展示圖片

      4.學(xué)生據(jù)教材回答“克隆技術(shù)發(fā)展的意義”并強(qiáng)化記憶(背一背)

      5.課件展示轉(zhuǎn)基因作物及問(wèn)題

      學(xué)生討論,教師點(diǎn)評(píng)

      *【環(huán)節(jié)四】

      1.板書(shū):突飛猛進(jìn)的空間科學(xué)

      2.指名學(xué)生讀66—67頁(yè)材料

      3.學(xué)生討論交流空間科學(xué)技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r

      4.課件展示空間科技的資料及“天空一號(hào)”的圖片

      5.空間技術(shù)發(fā)展的作用?(學(xué)生回答后,背一背)

      四、小結(jié):師生共同總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。

      五、練習(xí):見(jiàn)互動(dòng)

      六、作用布置:

      七、板書(shū)設(shè)計(jì):

      第二篇:快速發(fā)展的現(xiàn)代科技

      《快速發(fā)展的現(xiàn)代科技》

      【教學(xué)目標(biāo)】

      (一)情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):

      感受科技創(chuàng)新的必要性,樹(shù)立愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的情感,增強(qiáng)為將來(lái)投身祖國(guó)建設(shè)發(fā)奮學(xué)習(xí)、努力提高自身素質(zhì)的自覺(jué)性、主動(dòng)性和積極性。

      (二)能力目標(biāo):

      培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、體驗(yàn)科技迅猛發(fā)展的能力以及搜集、處理信息的能力。

      (三)知識(shí)目標(biāo):

      了解快速發(fā)展的信息技術(shù)、生命科學(xué)、以及空間科學(xué),并能夠舉例說(shuō)明。[教學(xué)重難點(diǎn)]:

      培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的情感,這是本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。[教學(xué)準(zhǔn)備]:

      1.搜集最新科技發(fā)展成就的資料、圖片,并了解相關(guān)知識(shí)。2.制作課件。[教學(xué)方法]:

      情境教學(xué)法、討論法、合作探究法等。[教學(xué)活動(dòng)]:

      一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課

      圖片展示——第十四屆中國(guó)國(guó)際高新技術(shù)成果交易會(huì) 多媒體課件播放圖片:

      中國(guó)規(guī)模最大、最具影響力的科技類(lèi)展會(huì)——中國(guó)國(guó)際高新技術(shù)成果交易會(huì)于2012年11月16日在在深圳會(huì)展中心隆重開(kāi)幕。本屆高交會(huì)吸引了一大批行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)和一流科研機(jī)構(gòu)參展,國(guó)家、省市、高校的高新技術(shù)成果展,以及四大專(zhuān)業(yè)展,都將集中展示當(dāng)前國(guó)內(nèi)外戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的最新成果和技術(shù)。

      其中,云計(jì)算、三網(wǎng)融合、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)等新一代信息技術(shù)領(lǐng)域的最新技術(shù)、產(chǎn)品與服務(wù)成為“IT展”熱點(diǎn),來(lái)自中國(guó)、美國(guó)、韓國(guó)等國(guó)的530多家海內(nèi)外IT企業(yè)參展,其中包括威盛、聯(lián)想、百度等企業(yè)?!靶履茉磁c節(jié)能環(huán)保展”重點(diǎn)展示新能源、新能源汽車(chē)、節(jié)能環(huán)保三大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的最新技術(shù)與產(chǎn)品,參展商包括中廣核、比亞迪、德國(guó)OVS等行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè),以及清華、北大等高校科研機(jī)構(gòu)。

      “電子展”重點(diǎn)展示一站式元器件解決方案、智能家居、工業(yè)機(jī)器人等熱點(diǎn)技術(shù)、產(chǎn)品與應(yīng)用方案,匯集了國(guó)內(nèi)外近300家參展商。“光電平板顯示展”集中展示光電平板顯示產(chǎn)業(yè)鏈的最新技術(shù)和產(chǎn)品,吸引了包括華星光電、盛波光電、南玻等在內(nèi)的大量光電平板行業(yè)的知名企業(yè)。教師提出問(wèn)題:

      說(shuō)一說(shuō),你還知道哪些高科技產(chǎn)品?還知道哪些與現(xiàn)代科技有關(guān)的新名詞? 學(xué)生七嘴八舌:(空間科學(xué)如:嫦娥工程、衛(wèi)星定位、太空行走等;信息技術(shù)如;互聯(lián)網(wǎng)、多媒體、液晶顯示器、信息高速公路等;生命科學(xué)如:轉(zhuǎn)基因、克隆、親子鑒定等。)

      教師歸納,引出課題:

      科技發(fā)展永不止息,科研成果大量涌現(xiàn),發(fā)展速度越來(lái)越快。今天,我們就一起探究快速發(fā)展的現(xiàn)代科技,體驗(yàn)科技發(fā)展的迅猛,感受科技為我們生活帶來(lái)的無(wú)限魅力。

      出示課題:快速發(fā)展的現(xiàn)代科技

      (設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)圖片展示、音樂(lè)播放,營(yíng)造出科技發(fā)展日新月異的氛圍,激發(fā)學(xué)生的情感,喚起學(xué)生對(duì)科技知識(shí)的渴求與向往。)

      二、自主感悟、合作探究

      (一)關(guān)注生活——蓬勃興起的信息技術(shù) 活動(dòng)一:自我展示

      師生展示自己搜集整理的信息技術(shù)資料。

      討論與分享: 請(qǐng)舉例說(shuō)明,信息技術(shù)的發(fā)展給我們的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了哪些變化?

      活動(dòng)二:閱讀感悟

      中國(guó)人的幸?!熬W(wǎng)事”

      “Across the Great Wall we can reach every corner in the world(越過(guò)長(zhǎng)城,走向世界)”,這是中國(guó)人發(fā)出的第一封電子郵件,時(shí)間是在1987年9月14日。

      最近,中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布的報(bào)告顯示,截至今年2012年6月底,中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量達(dá)5.38億,互聯(lián)網(wǎng)普及率為39.9%。今天的中國(guó),已經(jīng)成為名副其實(shí)的互聯(lián)網(wǎng)大國(guó),網(wǎng)民規(guī)模穩(wěn)居世界第一。互聯(lián)網(wǎng)改變了世界、改變中國(guó),也改變了我們每一個(gè)人,成了中國(guó)人的“幸福網(wǎng)事”。

      手機(jī)的功能復(fù)雜了,電腦的體形苗條了,電視的頻道增加了,網(wǎng)絡(luò)的速度更快了。信息時(shí)代,每個(gè)人都是一個(gè)“端口”,隨時(shí)隨地與世界相連。

      據(jù)統(tǒng)計(jì),2011年,我國(guó)5億網(wǎng)民中,約有4.15億人經(jīng)常利用即時(shí)通信工具進(jìn)行交流溝通,4.07億人經(jīng)常使用搜索引擎查詢(xún)各類(lèi)信息,2.44億人使用社交網(wǎng)站進(jìn)行信息交流,1.94億人使用網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物,4002萬(wàn)人利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行證券交易。新浪、搜狐、網(wǎng)易三大門(mén)戶(hù)網(wǎng)站影響力不斷擴(kuò)大,盈利能力不斷增強(qiáng);百度成為全球最大的中文搜索引擎,在全球搜索引擎市場(chǎng)里占據(jù)了一席之地;阿里巴巴改變了傳統(tǒng)的營(yíng)銷(xiāo)方式,引導(dǎo)中國(guó)人進(jìn)入網(wǎng)購(gòu)時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)“創(chuàng)富神話(huà)”。

      信息化還催生了一批新興的服務(wù)業(yè)。2011年,我國(guó)電子商務(wù)交易額達(dá)到6萬(wàn)億元,電子商務(wù)服務(wù)企業(yè)直接從業(yè)人員超過(guò)180萬(wàn)人,間接帶動(dòng)的就業(yè)人數(shù)超過(guò)1350萬(wàn)人。

      信息化的發(fā)展也促進(jìn)了我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的繁榮。網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)影視等產(chǎn)業(yè)迅速崛起,豐富了人民群眾的文化生活,增強(qiáng)了中國(guó)的文化軟實(shí)力。2011年,中國(guó)網(wǎng)絡(luò)廣告市場(chǎng)規(guī)模達(dá) 511.9 億元,超過(guò)報(bào)紙廣告的規(guī)模;網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)規(guī)模468.5億元,同比增長(zhǎng)34.4%。

      合作探究:

      說(shuō)一說(shuō),信息技術(shù)包括的內(nèi)容及發(fā)展方向如何? 學(xué)生回答問(wèn)題,教師點(diǎn)撥:(略)

      感悟升華:

      信息技術(shù)的高速發(fā)展及其廣泛應(yīng)用,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),極大方便著我們的生活,對(duì)社會(huì)文化和精神文明產(chǎn)生著深刻的影響,標(biāo)志著人類(lèi)從工業(yè)社會(huì)向信息社會(huì)的歷史性跨越。

      (設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)直觀(guān)的圖片和詳實(shí)的材料來(lái)展現(xiàn)蓬勃發(fā)展的信息技術(shù),讓學(xué)生在討論分享、合作探究中認(rèn)識(shí)思考,感悟提升。)

      (二)揭示奧秘——迅速崛起的生命科學(xué) 活動(dòng)三:“福音”快遞

      江蘇誕生首批轉(zhuǎn)基因克隆豬,有望給人類(lèi)定制器官

      這四個(gè)小家伙是江蘇首批轉(zhuǎn)基因克隆豬,而這種豬身上的胰島系統(tǒng),將很有可能幫助人們終生解決糖尿病。

      數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)每年有150萬(wàn)病患亟需移植器官,但最終能獲得供體并接受移植的病人不到1萬(wàn)。如果豬身上的器官可以移植到人身上,那無(wú)疑將是許多絕癥患者的福音。

      (相關(guān)鏈接:克隆指的是一種無(wú)性繁殖,也就是后代完全由一個(gè)細(xì)胞復(fù)制??寺〕鰜?lái)的生命個(gè)體具有完全相同的遺傳結(jié)構(gòu),)

      合作探究:你還知道哪些克隆的知識(shí)?克隆技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類(lèi)有什么意義?歸納總結(jié):克隆技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類(lèi)有十分重要的意義:

      1.克隆技術(shù)與遺傳育種 :在農(nóng)業(yè)方面,人們利用“克隆”技術(shù)培育出大量具有抗旱、抗倒伏、抗病蟲(chóng)害的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)品種,大大提高了糧食產(chǎn)量。在這方面我國(guó)已邁入世界最先進(jìn)的前列。

      2.克隆技術(shù)與瀕危生物保護(hù) :克隆技術(shù)對(duì)保護(hù)物種特別是珍稀、瀕危物種來(lái)講是一個(gè)福音,具有很大的應(yīng)用前景。

      3.克隆技術(shù)與醫(yī)學(xué) :

      克隆技術(shù)可用來(lái)大量繁殖有價(jià)值的基因,例如,在醫(yī)學(xué)方面,人們正是通過(guò)“克隆”技術(shù)生產(chǎn)出治療糖尿病的胰島素、使侏儒癥患者重新長(zhǎng)高的生長(zhǎng)激素和能抗多種病毒感染的干撓素。預(yù)計(jì)2010年至2020年,基因療法有望成為一種較普通的療法,很多疾病的病因?qū)⒈唤议_(kāi),藥物就會(huì)設(shè)計(jì)的更好,治療方案就會(huì)“對(duì)因下藥”。

      利用基因,人們可以改良果蔬品種,提高農(nóng)作物的品質(zhì),更多的轉(zhuǎn)基因植物和動(dòng)物、食品將問(wèn)世,人類(lèi)可能在新世紀(jì)里培育出超級(jí)作物。通過(guò)控制人體的生化特性,人類(lèi)將能夠恢復(fù)或修復(fù)人體細(xì)胞和器官的功能,甚至改變?nèi)祟?lèi)的進(jìn)化過(guò)程。(相關(guān)鏈接:基因工程就是人們對(duì)生物基因進(jìn)行改造,利用生物生產(chǎn)人們想要的特殊產(chǎn)品。)

      合作探究:

      1.想一想,在我們的生活中都有哪些轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品?給人類(lèi)帶來(lái)什么影響? 2.說(shuō)一說(shuō),你還知道哪些生命科學(xué)的知識(shí)?

      學(xué)生回答問(wèn)題,教師點(diǎn)撥:(略)感悟升華:

      特別是DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和人類(lèi)基因組的實(shí)施,揭示了生物構(gòu)造和遺傳的秘密,因此人們的生活將發(fā)生巨大的變化:

      首先、很多疾病的病因?qū)⒈唤议_(kāi),藥物就會(huì)設(shè)計(jì)的更好,治療方案就會(huì)“對(duì)因下藥”;其次、利用基因人們還可以改良果蔬品種,提高農(nóng)作物的品質(zhì);再次、通過(guò)控制人體的生化特征,人類(lèi)能夠恢復(fù)或修復(fù)人體細(xì)胞和器官的功能,甚至改變?nèi)祟?lèi)的進(jìn)化過(guò)程。

      三)探索自然——突飛猛進(jìn)的空間科學(xué)

      活動(dòng)五:七嘴八舌話(huà)空間

      1.圖片展示,左邊是1961年4月前蘇聯(lián)發(fā)射的第一顆載人航天器——“東方”號(hào)載人飛船,右邊是1969年7月20日美國(guó)“阿波羅11號(hào) ”宇宙飛船。

      3.七嘴八舌話(huà)空間,學(xué)生可以介紹自己知曉的國(guó)內(nèi)外最新空間科技成果,也可以述說(shuō)空間技術(shù)歷史,還可以暢想空間科技的美好未來(lái)。

      合作探究:

      1.說(shuō)一說(shuō),在我們的日常生活中,哪些地方會(huì)用到空間技術(shù)? 2.想一想,人類(lèi)花費(fèi)巨大的人力、物力、財(cái)力探索太空有什么意義?

      學(xué)生各抒己見(jiàn),教師點(diǎn)撥:(略)感悟升華:

      空間技術(shù)的發(fā)展對(duì)于廣播電視、遠(yuǎn)距離通信、氣象預(yù)報(bào)、資源普查、導(dǎo)航定位、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、救援救災(zāi)、環(huán)境監(jiān)測(cè)和科學(xué)研究,發(fā)揮了傳統(tǒng)方式無(wú)法達(dá)到的效益和作用??臻g技術(shù)是一個(gè)國(guó)家科技發(fā)展水平的重要標(biāo)志,開(kāi)發(fā)和應(yīng)用空間科技已成為世界各國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重要手段。

      人類(lèi)對(duì)空間技術(shù)的研究也日益加深,為了和平利用空間,我們必須大力發(fā)展空間技術(shù),以強(qiáng)勁的高科技發(fā)展來(lái)掌握制空權(quán),保衛(wèi)空間及地球和平,為人類(lèi)造福。(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生七嘴八舌話(huà)太空,在展示中交流,在交流中學(xué)習(xí),開(kāi)發(fā)和應(yīng)用空間科技已成為世界各國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重要手段。我們要有緊迫感和責(zé)任感,要大力發(fā)展空間技術(shù)為人類(lèi)造福。)

      (四)放飛思維——點(diǎn)燃?jí)粝?活動(dòng)六:我思我行

      1.回首百年,科技發(fā)展迅速;展望未來(lái),科技創(chuàng)造奇跡。請(qǐng)同學(xué)們放飛想象的翅膀,暢談一下未來(lái)科技給我們帶來(lái)的美好明天。

      2.快速發(fā)展的現(xiàn)代科技對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。作為21世紀(jì) 的中學(xué)生如何抓住機(jī)遇應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),為科技的發(fā)展作貢獻(xiàn)?

      學(xué)生分組討論,然后各組推薦代表發(fā)言,教師及時(shí)給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。歸納總結(jié):

      努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),為創(chuàng)新奠定基礎(chǔ);善于質(zhì)疑,敢為人先,挑戰(zhàn)權(quán)威;培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心,提高自己的觀(guān)察力和創(chuàng)造思維能力;善于動(dòng)腦,學(xué)以致用,積極參加社會(huì)實(shí)踐。

      (設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生積極實(shí)踐,將所學(xué)知識(shí)與自己的生活實(shí)際相聯(lián)系,在生活中感悟,在感悟中提升。)

      (五)盤(pán)點(diǎn)收獲——鞏固 師生共同構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò):

      【實(shí)踐性作業(yè)】

      請(qǐng)選擇其一課外完成。

      1.搜集反映我國(guó)最新科技發(fā)展成就的資料:

      生命科技領(lǐng)域:。

      空間科技領(lǐng)域:。

      信息科技領(lǐng)域:。2.搜集并介紹你最崇拜的科學(xué)家及其事跡。

      3.獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策:你認(rèn)為我國(guó)在哪些科技領(lǐng)域還有待進(jìn)一步開(kāi)拓?

      其他科技領(lǐng)域:。

      第三篇:快速發(fā)展的現(xiàn)代科技教學(xué)教案

      快速發(fā)展的現(xiàn)代科技教學(xué)教案

      快速發(fā)展的現(xiàn)代科技

      (一)情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān):感受科技創(chuàng)新的必要性,樹(shù)立愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué),增強(qiáng)為將來(lái)投身祖國(guó)建設(shè)發(fā)奮學(xué)習(xí)、努力提高自身素質(zhì)的自覺(jué)性、主動(dòng)性和積極性。

      (二)能力:觀(guān)察、體驗(yàn)科技的迅猛發(fā)展。

      (三)知識(shí):了解科教興國(guó)的現(xiàn)實(shí)意義,感受科技創(chuàng)新的必要性。

      快速發(fā)展的現(xiàn)代科技的狀況

      啟發(fā)式教學(xué)、討論法

      一.導(dǎo)入:科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,科技的發(fā)展為我們?nèi)祟?lèi)創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富讓我們通過(guò)數(shù)字和科技實(shí)例來(lái)感受快速發(fā)展的現(xiàn)代科技。

      二、展示目標(biāo):(課件展示)

      三、新課探究

      *【環(huán)節(jié)一】自主學(xué)習(xí)

      1.學(xué)生閱讀教材63頁(yè)的材料。

      2.分組討論互聯(lián)網(wǎng)、多媒體、轉(zhuǎn)基因的含義。

      教師點(diǎn)評(píng):展示課件

      3.學(xué)生交流與科技有關(guān)的新名詞

      教師點(diǎn)評(píng):

      1.板書(shū):突飛猛進(jìn)的空間科學(xué)

      2.指名學(xué)生讀66—67頁(yè)材料

      3.學(xué)生討論交流空間科學(xué)技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r

      4.課件展示空間科技的資料及“天空一號(hào)”的圖片

      5.空間技術(shù)發(fā)展的作用?(學(xué)生回答后,背一背)

      四、小結(jié):師生共同總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。

      五、練習(xí):見(jiàn)互動(dòng)

      第四篇:快速發(fā)展的現(xiàn)代科技說(shuō)課稿

      《快速發(fā)展的現(xiàn)代科技》說(shuō)課稿

      各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師你們好:

      今天,我說(shuō)課的課題是《快速發(fā)展的現(xiàn)代科技》,我主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。

      一、說(shuō)教材

      本目教材從三個(gè)方面介紹了當(dāng)今世界科技發(fā)展的基本概況,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界科技發(fā)展前沿,了解現(xiàn)代科技發(fā)展趨勢(shì),激發(fā)學(xué)生對(duì)科技的興趣。為下一節(jié)的教學(xué)打下思想基礎(chǔ)。

      二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo):

      情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān):了解現(xiàn)代科技發(fā)展趨勢(shì),激發(fā)學(xué)生對(duì)科技的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族自尊心和自豪感。

      過(guò)程與方法:培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、加工、處理信息的能力。知識(shí)與技能:掌握快速發(fā)展的現(xiàn)代科技中信息技術(shù)、生命科學(xué)、以及空間科學(xué),并能夠舉例說(shuō)明。

      三、本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)

      “快速發(fā)展的現(xiàn)代科技”是整課的教學(xué)難點(diǎn)。由于現(xiàn)代科技門(mén)類(lèi)繁多,且教學(xué)內(nèi)容涉及的大多是現(xiàn)代科技的前沿,加上學(xué)生的信息渠道較少和知識(shí)面比較狹窄,在短短的幾十分鐘內(nèi)讓學(xué)生了解這么多的內(nèi)容,勢(shì)必給教學(xué)造成很大的難度,教學(xué)中應(yīng)結(jié)合材料注意分解難度。

      四、說(shuō)教法與學(xué)法

      采用精彩視頻導(dǎo)入新課;對(duì)理論性較強(qiáng)的內(nèi)容,我將采用啟發(fā)式講授法,深入淺出讓學(xué)生理解;創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生討論感受現(xiàn)代科技。

      五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

      這節(jié)課讓我們從信息技術(shù)、生命科學(xué)、空間科學(xué)三大大領(lǐng)域來(lái)了解現(xiàn)代科技的快速發(fā)展。根據(jù)新課標(biāo)以學(xué)生為主題,以教師為主導(dǎo),倡導(dǎo)學(xué)生自主探索,合作交流的理念,我設(shè)計(jì)了以下四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié):

      (一)創(chuàng)設(shè)情境、提出問(wèn)題、激發(fā)情感

      觀(guān)看短片《快速發(fā)展的現(xiàn)代科技》

      這樣設(shè)計(jì),不僅喚回學(xué)生對(duì)已有生活經(jīng)驗(yàn)的回憶,而且激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,為新課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。板書(shū):出示課題——快速發(fā)展的現(xiàn)代科技

      (二)合作探究、解決問(wèn)題、體驗(yàn)情感 1.出謀劃策

      孟杰同學(xué)的姐姐在香港讀大學(xué),孟杰想跟姐姐交流,你認(rèn)為可以采用哪些通訊方式?(至少寫(xiě)出三種)

      引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)信息技術(shù)的內(nèi)容和地位,信息技術(shù)革命是當(dāng)代科技革命的中心它標(biāo)志著人類(lèi)從工業(yè)社會(huì)走進(jìn)信息社會(huì),信息技術(shù)包括:微電子技術(shù)、光電技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、成像技術(shù)、顯示技術(shù)等。

      這樣設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣,讓每位學(xué)生親生經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過(guò)程,多積極參與學(xué)習(xí)、互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

      接著展示一組圖片,引導(dǎo)學(xué)生:你還了解哪些信息技術(shù)產(chǎn)品的進(jìn)步情況?得出信息技術(shù)的發(fā)展方向:信息技術(shù)向數(shù)字化、高速化、網(wǎng)絡(luò)化、集成化和智能化迅速發(fā)展。

      過(guò)渡:繼續(xù)用孟杰的故事引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生命科學(xué)。2.奇思妙想

      孟杰和同學(xué)們?cè)谡n外了解到一些生命科學(xué)的新鮮事,如蘭色草莓、七色彩椒……他們有了一個(gè)想法:可不可以培育出“牛肉味”的土豆、“雞肉味”的黃瓜……

      該如何實(shí)現(xiàn)這種想法呢?請(qǐng)你幫他們出出主意。

      利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),即生命科學(xué)。用菏澤曹縣銀香偉業(yè)集團(tuán)公司的克隆牛引出克隆技術(shù)。

      接著利用大家來(lái)討論環(huán)節(jié)小結(jié):生命科學(xué)的意義

      由于生命科學(xué)技術(shù)能夠揭示生物構(gòu)造和遺傳的秘密,對(duì)促進(jìn)人口與健康、農(nóng)業(yè)高新技術(shù)、生態(tài)環(huán)境、食品和化學(xué)工業(yè)等領(lǐng)域的發(fā)展具有重大的作用。

      3.圖片展示:美國(guó)無(wú)人空天戰(zhàn)機(jī)首次試,飛天宮飛行器太空交匯對(duì)接,國(guó)產(chǎn)“月球車(chē)”首次亮相。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出更多人類(lèi)探索太空的事例。

      通過(guò)七嘴八舌空間小結(jié)空間科學(xué)的意義。

      聽(tīng)爸爸說(shuō),當(dāng)年唐山大地震的強(qiáng)震發(fā)生了近5個(gè)小時(shí),國(guó)家地震局還不能測(cè)出震中在哪兒。現(xiàn)在,汶川震災(zāi)發(fā)生了不到1小時(shí),溫家寶總理已在趕赴災(zāi)區(qū)的途中了!這要?dú)w功于先進(jìn)的衛(wèi)星遙感技術(shù)!

      特別是在這次玉樹(shù)震災(zāi)中,衛(wèi)星遙感技術(shù)在指導(dǎo)抗震救災(zāi)方面,更是發(fā)揮了傳統(tǒng)方式無(wú)法達(dá)到的效益和作用!

      空間技術(shù)在我們的生產(chǎn)生活中發(fā)揮著哪些作用?

      空間技術(shù)的發(fā)展對(duì)于廣播電視、遠(yuǎn)距離通信、氣象預(yù)報(bào)、資源普查、導(dǎo)航定位、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、救災(zāi)救援、環(huán)境監(jiān)測(cè)和科學(xué)研究,發(fā)揮了傳統(tǒng)方式無(wú)法達(dá)到的效益和作用。

      小結(jié):蓬勃興起的信息技術(shù) 迅速崛起的生命科學(xué) 突飛猛進(jìn)的空間科學(xué)

      (三)放飛思維,點(diǎn)燃?jí)粝?/p>

      回首百年,科技發(fā)展迅速;展望未來(lái),科技創(chuàng)造奇跡。請(qǐng)同學(xué)們放飛想象的翅膀,暢談一下未來(lái)科技給我們帶來(lái)的美好明天。

      學(xué)生思考回答。

      (四)布置作業(yè)

      收集有關(guān)我國(guó)領(lǐng)先科技的圖片和資料,辦個(gè)小展覽,體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,感受現(xiàn)代科技給生活帶來(lái)的變化,更好地認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的重要意義。

      總之,在本節(jié)課中,我遵循了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn),充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

      以上是我這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路,不足之處,請(qǐng)大家批評(píng)指正,謝謝大家。

      第五篇:淺談現(xiàn)代科技發(fā)展的利與弊

      淺談現(xiàn)代科技發(fā)展的利與弊

      生活在當(dāng)代社會(huì),我們能明顯地感覺(jué)到現(xiàn)代科技的發(fā)展對(duì)我們生活產(chǎn)生的巨大影響?,F(xiàn)代科技的發(fā)展很大程度上改變了人們的生活方式、學(xué)習(xí)方式和工作方式。

      “科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍”,這應(yīng)該是幾乎所有人都認(rèn)同的道理?,F(xiàn)代科技的發(fā)展就是一把雙刃劍,它既給我們的生活帶來(lái)了諸多便利,但也存在許多弊端。

      電話(huà)、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)幾乎取代了原來(lái)的書(shū)信、電報(bào),人們的通訊時(shí)間大大縮短;汽車(chē)、飛機(jī)等現(xiàn)代交通工具也為人們節(jié)省了大量的交通時(shí)間;洗衣機(jī)、電冰箱等新式家電給人們的生活帶來(lái)了諸多便利;電視、電腦的出現(xiàn)也大大豐富了人們的生活······

      對(duì)我們影響最大的現(xiàn)代科技我覺(jué)得應(yīng)該屬互聯(lián)網(wǎng)。使用互聯(lián)網(wǎng),我們可以做許許多多的事情。我們可以在上面找我們需要的資料?;ヂ?lián)網(wǎng)可以算是一部真正的“百科全書(shū)”,上面的知識(shí)幾乎是應(yīng)有盡有。有時(shí)候我們要想了解個(gè)什么東西,只要上互聯(lián)網(wǎng)一搜就能得到答案,既快捷又方便?;ヂ?lián)網(wǎng)上有大量的新聞、資訊,把我們和外界緊密地聯(lián)系在一起,真正印證了“秀才不出門(mén),全知天下事”的說(shuō)法。我們可以把它當(dāng)作通訊工具,用它來(lái)跟別人聯(lián)系,現(xiàn)在QQ、人人使用面十分廣,成為許多人必不可少的通訊方式?;ヂ?lián)網(wǎng)還給我們提供了許多娛樂(lè)平臺(tái),人們可以在上面找到許多可以用來(lái)消遣的東西?;ヂ?lián)網(wǎng)給人們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì),人們的學(xué)習(xí)變得更加方便,同時(shí)也使遠(yuǎn)程教育成為可能。近來(lái),網(wǎng)絡(luò)辦公也成為許多人的選擇,他們可以在家工作,工作時(shí)間相對(duì)自由。網(wǎng)上購(gòu)物的出現(xiàn)也為人們的生活帶來(lái)了諸多便利,現(xiàn)在許多東西都可以網(wǎng)購(gòu),為人們節(jié)省了許多時(shí)間與精力?;ヂ?lián)網(wǎng)的給人們帶來(lái)的益處可以說(shuō)是許多其他科技所無(wú)法取代的,它的優(yōu)點(diǎn)很難列舉得盡。

      在享受現(xiàn)代科技帶來(lái)的便利的同時(shí),我們同樣感受到了它們帶來(lái)的危害。物理科技的發(fā)展給人們送來(lái)了核技術(shù),為人們提供了新能源。但與此同時(shí),它也是廣島、長(zhǎng)崎巨大核災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)?。還有,由于核技術(shù)使用不當(dāng)或其他原因?qū)е碌暮诵孤┏蔀槿祟?lèi)健康的一個(gè)巨大殺手?,F(xiàn)代的高科技不僅在提高人民生活水平、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展方面起著巨大作用,它們也成為不法分子不可缺少的犯罪道具。現(xiàn)在許多高科技的犯罪手段讓人實(shí)在無(wú)法識(shí)別,高科技的發(fā)展在這一方面又成了人們上當(dāng)受騙的重要原因。這也讓人們?cè)絹?lái)越感到人身安全不能得到保障.有了現(xiàn)代交通工具,許多人出門(mén)就是乘車(chē)、坐飛機(jī);互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用和網(wǎng)購(gòu)的走火,塑造了一批又一批的宅男宅女??梢哉f(shuō),科技讓許多人變得越來(lái)越懶,從而身體素質(zhì)也變得越來(lái)越差。雖說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的益處列舉不盡,但它也帶來(lái)了一些壞處?;ヂ?lián)網(wǎng)上面不僅有大量的有用信息,但也充斥著許許多多虛假的不良信息,使得人們不敢輕易相信網(wǎng)上的信息。所以說(shuō),它在加強(qiáng)人們之間聯(lián)系的同時(shí)在某種程度上其實(shí)也疏遠(yuǎn)了人們的關(guān)系。

      還有,科技的高速發(fā)展加快了人們對(duì)地球資源的開(kāi)發(fā)與利用,而其中有許多都是不合理的,對(duì)地球環(huán)境產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響??偠灾F(xiàn)代科技的發(fā)展有許多對(duì)人類(lèi)社會(huì)的和諧起到了巨大的阻礙作用。

      科學(xué)技術(shù)一把雙刃劍,這是無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)。但我們可以也必須盡力縮減它帶來(lái)的害處,使它全面發(fā)揮它的有利作用——為人類(lèi)謀福利。

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