第一篇：國(guó)畫綜合實(shí)踐校本教材

筆方法與寫字姿勢(shì)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、培養(yǎng)正確的執(zhí)筆姿勢(shì)，“五指執(zhí)筆法”。

2、對(duì)坐姿的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)懸腕的書寫方法。

3、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)?！净顒?dòng)人員】七年級(jí)文學(xué)愛(ài)好者 【活動(dòng)主題】執(zhí)筆方法與寫字姿勢(shì) 【活動(dòng)準(zhǔn)備】:毛筆、顏料 【活動(dòng)步驟】 1.學(xué)習(xí)正確的執(zhí)筆姿勢(shì)

要想把畫畫美觀，“五指執(zhí)筆法”是十分重要的。

“五指執(zhí)筆法’是用右手五個(gè)手指全派上用場(chǎng)，用“按、壓、鉤、頂、抵”的方法把筆執(zhí)穩(wěn)，使手指各司其職。具體的握筆方法是：大拇指的第一書內(nèi)側(cè)按住筆桿靠身的一方，大拇指處于略水平的橫向狀態(tài)。食指的第一節(jié)或與第二節(jié)的關(guān)節(jié)處由外往里壓住筆桿。中指緊挨著食指，鉤住筆桿。

無(wú)名指緊挨中指，用第一節(jié)指甲根部緊貼著筆桿頂住食指、中指往里壓的力。小指抵住無(wú)名指的內(nèi)下側(cè)，幫上一點(diǎn)勁。這樣形成五個(gè)手指力量均勻地圍住筆的三個(gè)側(cè)面，使筆固定，手心虛空。

正確的握筆方法是：筆桿放在拇指、食指和中指的三個(gè)指梢之間，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指應(yīng)較拇指低些，手指尖應(yīng)距筆尖約3厘米。筆桿與作業(yè)本保持六十度的傾斜，掌心虛圓，指關(guān)節(jié)略彎曲。

記住我是怎么寫的了嗎？來(lái)試試。（師生重復(fù)書寫時(shí)的要點(diǎn)）咱們寫一個(gè)試試，來(lái)！（師一筆一筆板演，學(xué)生看后再書寫，教師巡視）誰(shuí)寫得最棒，到前面來(lái)。

三顆星標(biāo)準(zhǔn)：大小合適、方正、有運(yùn)筆 2.同桌互相糾正，示范。

要想把字寫漂亮，還要有正確的坐姿。你們邊看邊體會(huì)老師是如何寫字的。

練二三寸大楷字無(wú)須站立，坐著寫就行了;二則坐著省力又利于凝神聚氣，注意力容易集中。1.手腕要懸空。

2.頭部稍低，肩平，雙腳平放。

3.左手的肘和手掌平放在桌上，要撐開(kāi)，并與右手保持基本對(duì)稱。4.練習(xí)手腕運(yùn)筆 手腕做圓周運(yùn)動(dòng) 5.誰(shuí)來(lái)做個(gè)示范？

（展示，評(píng)議，教師印獎(jiǎng)?wù)拢净顒?dòng)反思】

大部分同學(xué)的拿毛筆的方法已經(jīng)掌握了，只是有少部分同學(xué)還是不會(huì)拿，坐姿方面同學(xué)們都能坐得端正，學(xué)國(guó)畫的用墨

【活動(dòng)人員】七年級(jí)文學(xué)愛(ài)好者 【活動(dòng)目標(biāo)】 養(yǎng)對(duì)民族繪畫的感情。

【活動(dòng)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)干濕濃淡墨色。認(rèn)識(shí)中國(guó)畫的特點(diǎn)?！净顒?dòng)難點(diǎn)】

1，認(rèn)識(shí)中國(guó)畫特點(diǎn)。2，“墨分五色”的認(rèn)識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】毛筆、墨汁、調(diào)色板、宣紙、抹布?！净顒?dòng)課時(shí)】

第一課時(shí)

【活動(dòng)方法】 課題導(dǎo)入：

今天，我們要學(xué)國(guó)畫。新授：

介紹中國(guó)畫： 中國(guó)畫是我過(guò)傳統(tǒng)的一種繪畫形式，具有強(qiáng)烈的民族特色，與民族風(fēng)格，稱國(guó)畫。歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系。介紹工具： ａ）筆：羊毫筆、狼毫筆、白云筆。ｂ）墨：有松煙、油煙。ｃ）紙：宣紙——生、熟。ｄ）硯：硯墨用的是石頭。ｅ）色：可用水彩顏料代替。

各種工具的保管方法。

分類： 1，題材：人物、山水、花鳥(niǎo)。

2，方法：工筆、寫意。

墨分五色： 焦、濃、重、淡、清。筆法：中鋒，側(cè)鋒、逆鋒。

分辨： 濃淡墨。中側(cè)鋒。干濕畫法。

學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)?！净顒?dòng)小結(jié)】：

毛筆的中鋒不要畫的太細(xì)，要畫的平穩(wěn)。側(cè)鋒注意水分的掌握，太濕就會(huì)漲，太干又晦澀筆。要學(xué)生自己在實(shí)踐過(guò)程中慢慢體會(huì)和發(fā)現(xiàn)。

學(xué)國(guó)畫的用墨

【活動(dòng)人員】七年級(jí)文學(xué)愛(ài)好者 【活動(dòng)目標(biāo)】 養(yǎng)對(duì)民族繪畫的感情。

【活動(dòng)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)干濕濃淡墨色。認(rèn)識(shí)中國(guó)畫的特點(diǎn)。【活動(dòng)難點(diǎn)】

1、認(rèn)識(shí)中國(guó)畫特點(diǎn)。

2、“墨分五色”的認(rèn)識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】毛筆、墨汁、調(diào)色板、宣紙、抹布?！净顒?dòng)課時(shí)】

第二課時(shí)

課題導(dǎo)入：

今天，我們要學(xué)國(guó)畫。新授：

介紹中國(guó)畫： 中國(guó)畫是我過(guò)傳統(tǒng)的一種繪畫形式，具有強(qiáng)烈的民族特色，與民族風(fēng)格，稱國(guó)畫。歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系。

介紹工具： ａ）筆：羊毫筆、狼毫筆、白云筆。ｂ）墨：有松煙、油煙。ｃ）紙：宣紙——生、熟。ｄ）硯：硯墨用的是石頭。ｅ）色：可用水彩顏料代替。

各種工具的保管方法。

分類： 1，題材：人物、山水、花鳥(niǎo)。2，方法：工筆、寫意。墨分五色： 焦、濃、重、淡、清。筆法：中鋒，側(cè)鋒。

分辨： 濃淡墨。中側(cè)鋒。干濕畫法。學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。三．小結(jié)：講評(píng)。

國(guó)畫的用筆

【活動(dòng)人員】七年級(jí)文學(xué)愛(ài)好者 【活動(dòng)目標(biāo)】 養(yǎng)對(duì)民族繪畫的感情。

【活動(dòng)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)干濕濃淡墨色。認(rèn)識(shí)中國(guó)畫的特點(diǎn)。【活動(dòng)難點(diǎn)】 藏鋒和露鋒的概念

認(rèn)識(shí)中國(guó)毛筆的特點(diǎn)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】毛筆、墨汁、調(diào)色板、宣紙、抹布。【活動(dòng)課時(shí)】

第一課時(shí)

認(rèn)識(shí)藏鋒和露鋒

一、觀察“三”，三個(gè)的起筆有什么相似和不同的地方。

師：同學(xué)們，你們知道“三”的三條橫有什么不同嗎？

生：我知道。第二條橫比較短，第三條橫比較長(zhǎng)。

師：對(duì)！那么“三”的這三條橫在起筆上有什么不同嗎？

生：第一和第二條橫的起筆是尖的，第三條橫的起筆是圓的。

師：是啊，你觀察的真仔細(xì)！

師：這就是我們今天要學(xué)的兩種起筆方式。

二、揭示藏鋒和露鋒的概念。

師：你們知道怎么才能使你寫出來(lái)的橫的起筆是尖的嗎？

生：我覺(jué)得毛筆的筆頭是尖的，寫出來(lái)的自然是尖的。

師：是啊，這樣的筆鋒我們把它叫做“露鋒”，是筆鋒外露的用筆，一般用于筆畫的起筆處。用露鋒寫出來(lái)的筆畫常是尖筆或是方筆，顯得鋒芒畢露，神采飛揚(yáng)。

師：還有一種筆鋒叫做“藏鋒”，它的寫法是讓筆鋒從筆畫內(nèi)部起筆，把筆鋒藏起來(lái)。用藏鋒寫出來(lái)的筆畫顯得渾厚。就像“三”的第三橫那樣。

師：（拿出鋼筆）你們看，鋼筆的筆頭是尖的，把筆尖露在外面起筆的叫做“露鋒”，把筆鋒從筆畫內(nèi)部起筆的叫做“藏鋒”。

生：用鋼筆練習(xí)一下，加深印象。

三、指導(dǎo)書寫藏鋒和露鋒。

1、學(xué)生書空。

2、學(xué)生指名書空、集體書空、同桌互相書空，糾正錯(cuò)誤。

師：總之，我們要遵循一個(gè)原則，就是“欲下先上，欲右先左”。

國(guó)畫的用筆

【活動(dòng)人員】七年級(jí)文學(xué)愛(ài)好者 【活動(dòng)目標(biāo)】 養(yǎng)對(duì)民族繪畫的感情。

【活動(dòng)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)干濕濃淡墨色。認(rèn)識(shí)中國(guó)畫的特點(diǎn)?！净顒?dòng)難點(diǎn)】

藏鋒和露鋒的概念

認(rèn)識(shí)中國(guó)毛筆的特點(diǎn)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】毛筆、墨汁、調(diào)色板、宣紙、抹布?！净顒?dòng)課時(shí)】

第二課時(shí)

【活動(dòng)過(guò)程】

一指導(dǎo)認(rèn)識(shí)米字格，并學(xué)會(huì)畫米字格。

師：今天我們要來(lái)認(rèn)識(shí)米字格，你知道它和田字格有什么不同嗎？

生：米字格里有四條線，而田字格中只有兩條線。

生：田字格中有橫中線和豎中線，這兩條線把田字格分為了四格，而米字格比田字格多了兩條斜線，并且把米字格分為了八個(gè)部分。

師：你觀察得真仔細(xì)，說(shuō)的也很完整。

師：讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)各部分的名稱。

師：下面讓我們來(lái)學(xué)著畫一畫米字格。

師：先在空格中打兩條斜線，再過(guò)交點(diǎn)打橫豎兩條線。

（學(xué)生練習(xí)畫米字格。）

五、學(xué)習(xí)在米字格里面描寫“三”的輪廓。

師：你們知道在描寫“三”的輪廓時(shí)要注意哪些嗎？

生：我知道：四條邊線要對(duì)齊。

生：我還知道對(duì)齊之后不能再移動(dòng)。

師：你們真聰明，是啊，的確要注意這兩點(diǎn)：四條邊線要對(duì)齊，對(duì)齊之后不再移動(dòng)。師：下面就讓我們?cè)囍枘∫幌隆?/p>

學(xué)生作業(yè)，教師巡視，指導(dǎo)。

師：描好了的同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己寫的怎么樣？

生：我描的還可以，就是第三橫有些斜了，還需要改改。

生：我覺(jué)得只要認(rèn)真描，一定會(huì)描得很好。我描得就很好。

??

師：那么接下來(lái)的時(shí)間同桌互相點(diǎn)評(píng)一下。（學(xué)生互相點(diǎn)評(píng)）

師：看著同學(xué)們認(rèn)真的樣子，老師相信你們一定描摹得很好，為寫好這個(gè)字打了一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。

六、下課。

國(guó)畫《櫻桃》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、使學(xué)生了解有關(guān)櫻桃的知識(shí)，學(xué)習(xí)寫意國(guó)畫的知識(shí)，用寫意國(guó)畫表現(xiàn)櫻桃。

2、感受中國(guó)畫的筆墨韻味，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)畫，熱愛(ài)生活的情感。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

中國(guó)畫表現(xiàn)櫻桃的寫意畫法

【活動(dòng)難點(diǎn)】

畫面的構(gòu)圖，布局，把握櫻桃的外形特點(diǎn) 【活動(dòng)準(zhǔn)備】毛筆、墨汁、調(diào)色板、宣紙、抹布?！净顒?dòng)課時(shí)】

第一課時(shí)

【活動(dòng)過(guò)程】

1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

2、欣賞櫻桃

3、交流

（1）、櫻桃的生物性。（2）、櫻桃造型特點(diǎn)。（3）、櫻桃色彩特點(diǎn)。

4、探究畫法

（1）、學(xué)生讀畫，交流畫法，總結(jié)寫意國(guó)畫的特點(diǎn)。（2）、教師示范。（3）、學(xué)生嘗試畫櫻桃。

（4）、出示學(xué)生作品，分析比較畫面的布局構(gòu)圖。

5、學(xué)生練習(xí)

作業(yè)：創(chuàng)作一幅櫻桃的寫意國(guó)畫。

要求：要有寫意國(guó)畫小品的品味。畫櫻桃要注意大小，形態(tài)的變化。

6、展示評(píng)價(jià)

國(guó)畫《櫻桃》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、使學(xué)生了解有關(guān)櫻桃的知識(shí)，學(xué)習(xí)寫意國(guó)畫的知識(shí)，用寫意國(guó)畫表現(xiàn)櫻桃。

2、感受中國(guó)畫的筆墨韻味，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)畫，熱愛(ài)生活的情感。【活動(dòng)重點(diǎn)】

中國(guó)畫表現(xiàn)櫻桃的寫意畫法 【活動(dòng)難點(diǎn)】

畫面的構(gòu)圖，布局，把握櫻桃的外形特點(diǎn)

【活動(dòng)課時(shí)】

第二課時(shí)

一、小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果（1）、櫻桃的生物性。（2）、櫻桃造型特點(diǎn)。（3）、櫻桃色彩特點(diǎn)。

二、學(xué)生實(shí)踐：

教師布置作業(yè)，自己動(dòng)手創(chuàng)作一到兩幅水墨作品，用筆要大膽，注意墨與彩的濃淡，以及水分干濕的把握。學(xué)生作畫，教師巡視，及時(shí)指導(dǎo)遇到的情況。4．作品評(píng)價(jià)：

提出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：用筆大膽，水、墨、色相互輝映，墨與彩的濃淡以及水分的把握要恰到好處。畫面要體現(xiàn)出變化莫測(cè)的韻味。(1)學(xué)生互評(píng)：(2)師生互評(píng)：

5．小結(jié)：這節(jié)課通過(guò)同學(xué)們的動(dòng)手創(chuàng)作，使大家對(duì)水墨畫的韻味有了很深的了解和體驗(yàn)，好多同學(xué)的作品都不錯(cuò)，希望大家課后去練習(xí)，嘗試用不同的方法去表現(xiàn)，看看效果怎樣？

國(guó)畫《西瓜和葡萄》

【活動(dòng)目標(biāo)】

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水墨畫是國(guó)畫的含義?！净顒?dòng)重點(diǎn)】

認(rèn)識(shí)宣紙、顏料等特殊用品并學(xué)會(huì)使用工具進(jìn)行繪畫。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力 【活動(dòng)準(zhǔn)備】

各種國(guó)畫欣賞圖片，范例、墨等工具 【活動(dòng)課時(shí)】

第一課時(shí)

【活動(dòng)過(guò)程】

一、欣賞水墨畫，認(rèn)識(shí)畫畫工具

1、出示國(guó)畫圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察

提問(wèn)：這幅畫與我們平時(shí)畫的畫有什么不同？（引發(fā)學(xué)生對(duì)新的繪畫方式的興趣）

2、出示繪畫工具，引導(dǎo)學(xué)生了解

理解宣紙與白紙的不同（質(zhì)地）請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行比較

指導(dǎo)國(guó)畫需要特殊的顏料-----墨汁，并了解墨汁的深淺變化（水稀釋）正確的是用毛筆，知道細(xì)的地方用筆尖畫，粗的地方用筆身畫

3、欣賞圖片，引導(dǎo)學(xué)生感知國(guó)畫的魅力

二、教師示范，引導(dǎo)學(xué)生繪畫西瓜

《西瓜和葡萄》

【活動(dòng)目標(biāo)】

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水墨畫是國(guó)畫的含義?！净顒?dòng)重點(diǎn)】

認(rèn)識(shí)宣紙、顏料等特殊用品并學(xué)會(huì)使用工具進(jìn)行繪畫。【活動(dòng)難點(diǎn)】

培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力 【活動(dòng)準(zhǔn)備】

各種國(guó)畫欣賞圖片，范例、墨等工具 【活動(dòng)課時(shí)】

第二課時(shí)

【活動(dòng)過(guò)程】

一、提問(wèn)導(dǎo)入

提問(wèn)：畫西瓜和葡萄時(shí)，應(yīng)該先畫什么部分？引導(dǎo)學(xué)生先畫占紙面積大的地方，最后畫零小的部分）

引導(dǎo)學(xué)生看清教師是怎樣運(yùn)用毛筆和墨汁的？（注意水與顏料的搭配）提問(wèn)：水多會(huì)怎么樣？如果水少了會(huì)怎么樣？

畫葉子用筆的什么部位畫？最后畫葉梗的時(shí)候，應(yīng)用筆的什么部位畫？

三、學(xué)生作畫，教師知道，知道學(xué)生拿筆和用墨的方式。注意畫面的布局，及繪畫時(shí)的先后順序。

四、學(xué)生互相欣賞作品。

五、延伸：活動(dòng)區(qū)中進(jìn)行練習(xí)

國(guó)畫《絲瓜》

【活 動(dòng)目 標(biāo)】：

1、體驗(yàn)在繪畫過(guò)程中所感受的快樂(lè)。

2、通過(guò)對(duì)比欣賞，感受作品中對(duì)不同季節(jié)的絲瓜的不同水墨表現(xiàn)效果。

3、樂(lè)意并能正確使用繪畫工具和材料進(jìn)行水墨畫創(chuàng)作?！净?動(dòng)準(zhǔn) 備】：

1、學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察過(guò)絲瓜的經(jīng)驗(yàn)。

2、教師準(zhǔn)備教學(xué)掛圖《絲瓜》、毛筆、宣紙、小木桶、墨汁、國(guó)畫顏料等?！净顒?dòng)過(guò)程】：

1、教師引導(dǎo)學(xué)生回憶自己見(jiàn)過(guò)的絲瓜。

你們見(jiàn)國(guó)絲瓜嗎？是什么時(shí)候見(jiàn)到的？那絲瓜是什么樣子的？

2、教師出示教學(xué)掛圖中的圖一，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。

你們看畫上有什么？絲瓜是什么樣子？什么顏色的？它的葉子是什么樣子的？什么顏色的？看到這樣的絲瓜，你有什么感覺(jué)。

3、教師出示教學(xué)掛圖中的圖二，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。

你們看這副畫上面有什么？和剛才我們看的那幅畫有什么不一樣？你喜歡什么季節(jié)的絲瓜？為什么。

4、教師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞的基礎(chǔ)上進(jìn)行水墨畫的創(chuàng)作。

如果要你們來(lái)畫絲瓜，你會(huì)畫什么時(shí)候的絲瓜？周圍還會(huì)畫些什么呢？

5、教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品，學(xué)生相互交流作品。

國(guó)畫《枇杷》

【活動(dòng)目標(biāo)】：嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)大膽表現(xiàn)樹(shù)枝上的枇杷?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：

1、學(xué)生有畫枇杷和小雞的經(jīng)驗(yàn)。

2、課件；范例。

3、宣紙、毛筆、顏料、墨汁等幼兒國(guó)畫用具；背景音樂(lè) 【活動(dòng)課時(shí)】

第一課時(shí)

【活動(dòng)過(guò)程】：

一、欣賞課件，引起興趣。

1、師：春天到了，枇杷成熟了，一個(gè)個(gè)枇杷看上去那么誘人，那么你們知道枇杷長(zhǎng)在哪里嗎？我們一起去看一看。（教師邊出示幻燈，學(xué)生邊欣賞）

2、師：看到了嗎？長(zhǎng)在哪里？怎么樣的？

3、學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)。

4、小結(jié)：枇杷是一串一串的長(zhǎng)在樹(shù)上的，排著隊(duì)，但它們不是像我們小朋友整整齊齊的排隊(duì)，而是沒(méi)有規(guī)律的，有的在前面，有的露出半個(gè)頭，有的害羞的躲在后面。

5、師：這么漂亮的枇杷，許多國(guó)畫大師也很喜歡，于是他們把樹(shù)上的枇杷畫了下來(lái)，我們來(lái)看看他們的作品。（教師繼續(xù)出示幻燈，學(xué)生欣賞。）

二、學(xué)生觀察，教師講演、示范。

1、師：以前我們畫過(guò)一個(gè)一個(gè)，摘下來(lái)的枇杷，今天我們要學(xué)習(xí)畫長(zhǎng)在樹(shù)上的枇杷，你們有什么問(wèn)題嗎？

2、學(xué)生觀察和示范，教師講演。

國(guó)畫《枇杷》

【活動(dòng)目標(biāo)】：嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)大膽表現(xiàn)樹(shù)枝上的枇杷?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：

1、學(xué)生有畫枇杷和小雞的經(jīng)驗(yàn)。

2、課件；范例。

3、宣紙、毛筆、顏料、墨汁等幼兒國(guó)畫用具；背景音樂(lè)

【活動(dòng)課時(shí)】

第二課時(shí)

【活動(dòng)過(guò)程】：

《枇杷圖》的畫法步驟

步驟一：先畫葉，重墨勾筋，可用草綠蘸墨點(diǎn)染，上下部葉要虛實(shí)分明。步驟二：次穿枝畫干，可用草綠蘸墨畫出。

步驟三：再次填果，用石黃或藤黃點(diǎn)染，用重墨點(diǎn)“臍”。步驟四：題字鈐印。學(xué)生繪畫，教師指導(dǎo)。

1、師：下面就請(qǐng)你畫一幅美麗的枇杷圖。

2、畫上小雞，使畫面更加豐富。

交流分享：你喜歡誰(shuí)的作品？為什么？（鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)同伴畫的好的地方。）

國(guó)畫《蘿卜》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解中國(guó)畫傳統(tǒng)寫意技巧特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)大畫家齊白石，學(xué)會(huì)欣賞中國(guó)畫作品，并從中領(lǐng)會(huì)到畫的意境，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，珍惜今天幸福生活的情感和任務(wù)。

2、學(xué)習(xí)中國(guó)畫寫意蘿卜的簡(jiǎn)單畫法，進(jìn)行筆墨基本功訓(xùn)練?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

1、學(xué)生用具：中國(guó)畫顏料、墨汁、毛筆兩支{一支為狼毫小筆用于勾勒線條，一支為羊毫用于點(diǎn)、染色（如大白云）}、調(diào)色盤、水罐、一張舊報(bào)紙代替墊布、八開(kāi)生宣紙。

2、教師用具：繪畫工具一套、空白生宣紙1張，課件。

【活動(dòng)重點(diǎn)】：本課重點(diǎn)是提高學(xué)生對(duì)中國(guó)畫的認(rèn)識(shí)，練習(xí)用毛筆、宣紙作寫意蔬菜畫的技巧。

【活動(dòng)難點(diǎn)】：本課難點(diǎn)是用筆用墨和掌握適當(dāng)?shù)乃直憩F(xiàn)不同的濃淡墨色?！净顒?dòng)課時(shí)】

第一課時(shí)

【活動(dòng)過(guò)程】：

一、組織教學(xué)

檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。

二、導(dǎo)入新課

1、中國(guó)畫有著悠久的歷史，同時(shí)也涌現(xiàn)出了許多著名的國(guó)畫大師。今天，讓我們先來(lái)欣賞一位大師的畫。

2、媒體展示：

（1）《柿子》：用的是什么筆法？有什么特點(diǎn)？

（2）《平生所欲》：畫的是什么？畫家為什么要起這樣一個(gè)名字？（3）《蜻蜓飛舞》：寫意與工筆相結(jié)合的畫法，你看了之后有什么感受？（4）《鯉魚》：畫家用了什么墨色表現(xiàn)了鯉魚的魚鱗？你認(rèn)為什么地方畫的最好？

3、看了這么多的畫，你覺(jué)得這位畫家的畫帶給你怎樣的感受？

4、生：是一位技術(shù)高明的畫家。

5、出示〈蝦〉：這位畫家是誰(shuí)呢？（齊白石）

6、你覺(jué)得齊白石畫的題材都取自于哪些方面？

7、生：都是一些花鳥(niǎo)魚蟲和蔬菜水果，都來(lái)自生活與大自然。

8、師：從齊白石的畫中，你能發(fā)現(xiàn)他是一位怎樣的人呢？

9、生：是一位熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的人。

10、師：今天就讓我們追隨大師的足跡，一起來(lái)學(xué)習(xí)蘿卜的畫法。

11、出示課題：畫蘿卜

國(guó)畫《蘿卜》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解中國(guó)畫傳統(tǒng)寫意技巧特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)大畫家齊白石，學(xué)會(huì)欣賞中國(guó)畫作品，并從中領(lǐng)會(huì)到畫的意境，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，珍惜今天幸福生活的情感和任務(wù)。

2、學(xué)習(xí)中國(guó)畫寫意蘿卜的簡(jiǎn)單畫法，進(jìn)行筆墨基本功訓(xùn)練?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

1、學(xué)生用具：中國(guó)畫顏料、墨汁、毛筆兩支{一支為狼毫小筆用于勾勒線條，一支為羊毫用于點(diǎn)、染色（如大白云）}、調(diào)色盤、水罐、一張舊報(bào)紙代替墊布、八開(kāi)生宣紙。

2、教師用具：繪畫工具一套、空白生宣紙1張，課件。

【活動(dòng)重點(diǎn)】：本課重點(diǎn)是提高學(xué)生對(duì)中國(guó)畫的認(rèn)識(shí)，練習(xí)用毛筆、宣紙作寫意蔬菜畫的技巧。

【活動(dòng)難點(diǎn)】：本課難點(diǎn)是用筆用墨和掌握適當(dāng)?shù)乃直憩F(xiàn)不同的濃淡墨色?！净顒?dòng)課時(shí)】

第二課時(shí)

【活動(dòng)過(guò)程】： 講授新課

1、出示蘿卜圖，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，看看蘿卜有哪些不同的形狀，它們是由那幾個(gè)部分構(gòu)成的？再看看葉有什么不同？顏色又有什么不同？

2、再請(qǐng)同學(xué)們觀察課本中的步驟圖看看是如何一步一步畫的？

3、生答，師小結(jié)： 外形：中鋒（淡墨），身體：側(cè)鋒（淡墨+花青）葉子：中鋒（藤黃+花青）根須：小筆中鋒

4、下面看看老師是如何所畫它的！邊講邊現(xiàn)場(chǎng)演示（貼出空白生宣紙）

首先我們必須了解：構(gòu)圖有前后，以自已的習(xí)慣為準(zhǔn)，沒(méi)有定法。下面介紹一般畫法： ①畫形：用筆可曲可直、要有節(jié)奏，不可太光，可中鋒，可側(cè)鋒，要留下用筆的痕跡。②畫體：側(cè)鋒從左右兩邊畫，畫出蘿卜的體積感；

③畫葉：先用毛筆蘸淡墨（可調(diào)少量墨綠筆尖再蘸一點(diǎn)濃墨大筆點(diǎn)畫，趁墨色未干時(shí)用濃墨勾葉脈）

師小結(jié)：畫花和葉運(yùn)用了兩種不同的手法這兩種手法就是小寫意花的最基本的枝法特點(diǎn)。

4、帶領(lǐng)學(xué)生臨摹，巡回檢查一遍，是否符合，及時(shí)表?yè)P(yáng)與糾正

四、巡回指導(dǎo)

1、突出重點(diǎn)：詳細(xì)講解勾線用筆方法與點(diǎn)染要領(lǐng)，指示學(xué)生注意筆墨的濃淡、干濕變化。

2、提醒學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生、不要亂甩毛筆，要用專用的抹布或吸水紙來(lái)吸墨、揩桌、擦畫具等，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

五、小結(jié)

1、展示畫好的作業(yè)

2、評(píng)價(jià)作業(yè)優(yōu)缺點(diǎn)

3、理解齊白石大師“學(xué)我者生，似我者死”這句話的含義。

六、課后小結(jié)：

學(xué)生對(duì)齊白石大師以及他的代表作品有了一些基本的認(rèn)識(shí)，在中國(guó)畫的欣賞方面有了一定的提高。

學(xué)生的作業(yè)完成情況較好，能夠用正確的筆法和墨色畫出生動(dòng)的蘿卜圖，并能將先前學(xué)過(guò)的辣椒、櫻桃等結(jié)合畫在一起，使畫面更為豐富。

不足之處為，一些學(xué)生在構(gòu)圖上與老師一模一樣，少有自己的想法，創(chuàng)新的意識(shí)還有待加強(qiáng)。用筆的方法還不夠熟練，有待提高。

自由創(chuàng)作

【活動(dòng)目標(biāo)】

一．參照范畫，臨摹其筆墨技法，畫一幅以蔬菜為題的中國(guó)畫；

二．使學(xué)生認(rèn)識(shí)畫、詩(shī)、書，即是中國(guó)畫獨(dú)特的形式； 【活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

運(yùn)筆、用水、用墨的方法；

【活動(dòng)準(zhǔn)備】毛筆、墨汁、調(diào)色板、宣紙、抹布。

【活動(dòng)過(guò)程】

由學(xué)生自由創(chuàng)作一幅作品，運(yùn)用這學(xué)期學(xué)到的知識(shí)。

第二篇：國(guó)畫校本課程

《國(guó)畫》校本課程綱要

課程名稱：國(guó)畫 課程類型：藝術(shù)類、選修 課程資源：自編 開(kāi)發(fā)主持：李敏

學(xué)習(xí)對(duì)象：三——六年級(jí)學(xué)生

學(xué)習(xí)時(shí)間：每周2課時(shí)，一學(xué)期36課時(shí)

一、課程背景

國(guó)畫是中華民族的一種優(yōu)良傳統(tǒng)藝術(shù)。把國(guó)畫作為我校校本課程，有利于繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的理解和熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)愛(ài)好，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，實(shí)施國(guó)畫教學(xué)，有利于整合我校的資源優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色，促進(jìn)我校的發(fā)展。

二、課程目標(biāo)

（一）總目標(biāo)

通過(guò)中國(guó)畫教學(xué)讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的悠久歷史和偉大成就，認(rèn)識(shí)中國(guó)畫的形式和藝術(shù)特色，懂得如何分辨和運(yùn)用墨色，能夠了解和掌握基本的用筆和用墨方法。掌握基本的繪畫方法。通過(guò)臨摹和寫生能畫出比較優(yōu)秀的國(guó)畫作品。能夠鑒賞一部分優(yōu)秀國(guó)畫作品。

掌握中國(guó)畫的分類及其工具特點(diǎn)，了解和掌握部分特殊工具的使用。懂得畫面的構(gòu)圖處理和中國(guó)畫的一般形式處理方式。能自如地表現(xiàn)所繪對(duì)象，創(chuàng)作出獨(dú)特、優(yōu)秀的美術(shù)作品。

（二）具體目標(biāo)

1、讓學(xué)生懂得如何分辨和運(yùn)用墨色。明白“墨分五色”——濃、淡、干、濕、焦，又如何在畫面上運(yùn)用。

2、了解和掌握基本的用筆和用墨方法。明白中鋒、側(cè)鋒、逆鋒等運(yùn)筆方法和其產(chǎn)生的不同意趣效果以及在畫面的運(yùn)用。

3、掌握幾種基本的傳統(tǒng)花鳥(niǎo)畫法。

4、了解墨色和宣紙可產(chǎn)生的一些特殊效果并學(xué)會(huì)使用。

5、貫穿寫生練習(xí)。并能把寫生的內(nèi)容用國(guó)畫的方式表現(xiàn)出來(lái)。

三、課程內(nèi)容

（一）基礎(chǔ)知識(shí)講解及寫生步驟詳解（教給孩子具體工具的運(yùn)用技巧及簡(jiǎn)單國(guó)畫學(xué)習(xí)）。

第1-2周，指導(dǎo)學(xué)生具體工具的運(yùn)用，國(guó)畫握筆姿勢(shì)的矯正和習(xí)慣培養(yǎng)，及用筆、用墨、用色。

第3-10周，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單蔬果的繪畫，如：白菜、茄子、葡萄。枇杷。

（二）國(guó)畫組合（教授構(gòu)圖方法并指導(dǎo)完成優(yōu)秀的繪畫作品）。

第11-12周指導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀作品。

第13-18周指導(dǎo)結(jié)合優(yōu)秀作品分析構(gòu)圖，并創(chuàng)作。

四、課程實(shí)施與評(píng)價(jià)

（一）課程實(shí)施

先深入淺出地給學(xué)生講明國(guó)畫的特點(diǎn)，再讓學(xué)生臨摹進(jìn)而創(chuàng)作，教給學(xué)生一些巧妙的繪畫技巧，活動(dòng)時(shí)一個(gè)項(xiàng)目一個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)行練習(xí)。初段

1、工具材料介紹。筆、墨、紙、硯以及顏料的性質(zhì)特點(diǎn)。

2、教育學(xué)生養(yǎng)成正確的握筆姿勢(shì)和良好的坐姿。

3、掌握正確的執(zhí)筆、用筆和用墨方法。

4、利用墨與彩調(diào)配產(chǎn)生的變化與宣紙?zhí)匦?，讓學(xué)生在繪畫過(guò)程中體驗(yàn)彩墨的樂(lè)趣。

5、讓學(xué)生初步了解在畫國(guó)畫時(shí)水分的控制及筆和墨的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)畫表現(xiàn)能力，會(huì)畫簡(jiǎn)單的瓜果、昆蟲畫。如：南瓜、山水、辣椒、櫻桃、蜻蜓等。

中段

1、繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成正確的握筆姿勢(shì)和良好的坐姿。

2、認(rèn)識(shí)筆、墨、色彩。

墨： 焦、濃、重、淡、清。

筆：用筆的中鋒、側(cè)鋒、順?shù)h、逆鋒、提按頓挫等方法及以之造型的特點(diǎn)。

色彩：了解顏色名稱，掌握簡(jiǎn)單的間色調(diào)配。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣，較熟練地運(yùn)用中、側(cè)、逆鋒及掌握墨色濃、淡、干、濕、焦的變化。

4、讓學(xué)生體驗(yàn)中國(guó)畫的筆墨情趣，臨摹中國(guó)畫。

5、欣賞近代中國(guó)畫作品。

6、學(xué)會(huì)表現(xiàn)花卉、昆蟲畫的一些基本方法。

7、結(jié)合以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，自由組合配畫。

8、學(xué)會(huì)收拾整理畫面字畫國(guó)畫欣賞，并能落款命題等。

高段

1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣中國(guó)國(guó)畫，較熟練地運(yùn)用中、側(cè)、逆鋒及掌握筆、墨的變化。

2、較好地掌握國(guó)畫的一些技法字畫，培養(yǎng)他們的國(guó)畫表現(xiàn)能力。

3、欣賞古今中國(guó)畫名家作品。

4、介紹一些國(guó)畫的基本構(gòu)圖知識(shí)，并能給畫面命題題款。

5、讓學(xué)生體驗(yàn)中國(guó)畫的筆墨情趣，臨摹簡(jiǎn)單的當(dāng)今名家水墨花卉、山水、人物。

6、組合創(chuàng)作較大幅及完整的花卉、山水畫。如:絲瓜、牽牛花、葡萄、葫蘆、山水等。

7、學(xué)習(xí)樹(shù)木、山水的繪畫技法，創(chuàng)作體現(xiàn)秦巴山水和地方風(fēng)土人情的作品。

8、鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行大膽創(chuàng)作。

（二）課程評(píng)價(jià)

1、通過(guò)孩子的出勤情況給予評(píng)價(jià)。

2、通過(guò)孩子的臨摹情況給予評(píng)價(jià)。

3、通過(guò)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度給予評(píng)價(jià)。

4、通過(guò)孩子的創(chuàng)作能力給予評(píng)價(jià)。

第三篇：成人國(guó)畫教材大綱

成人國(guó)畫教材大綱

前言

中國(guó)畫作為中國(guó)本土畫種，簡(jiǎn)稱國(guó)畫。作為中國(guó)的國(guó)粹

一、成人國(guó)畫課程安排

1、根據(jù)學(xué)生各人情況定制課程（學(xué)習(xí)內(nèi)方向的自主選擇）

2、先以傳統(tǒng)經(jīng)典的國(guó)畫基礎(chǔ)入門，打好基礎(chǔ)再到寫生創(chuàng)作。

3、上課時(shí)間靈活，可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行與要求調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4、可選課程內(nèi)容：花鳥(niǎo)（寫意花鳥(niǎo)、工筆花鳥(niǎo)）、山水（青綠山水）、人物（寫意人物、工筆人物）

5、可根據(jù)個(gè)人喜好選擇工筆或?qū)懸狻?/p>

6、不定期會(huì)有區(qū)內(nèi)名家講學(xué)指導(dǎo)。

二、課程簡(jiǎn)介

（一）、寫意花鳥(niǎo)課程簡(jiǎn)介：（第一階段、第二階段、第三階段）

第一階段：

（參考用書《中國(guó)畫大師經(jīng)典系類列用書》陳師曾、吳昌碩等等）

花鳥(niǎo)畫有這悠久的歷史，花鳥(niǎo)畫地位崇高，成為中國(guó)畫三科中的一科?；B(niǎo)畫得題材內(nèi)容非常的廣泛，花卉、禽鳥(niǎo)、魚蟲、蔬果等等都包含在內(nèi)。本課程分為三階段，每階段16課每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)兩小時(shí)。

課程設(shè)置：（16節(jié)課）

1、國(guó)畫材料的使用（包含認(rèn)識(shí)文房四寶）

2、了解筆墨性質(zhì)。筆分為大、中、小號(hào)，（狼毫筆、羊毫筆、兼毫筆）墨：（松煙墨、油煙墨）墨分五色濃、淡、焦、干、濕等筆墨技法。

3、梅、蘭、竹、菊的畫法及造型（根據(jù)具體掌握的情況進(jìn)行增加內(nèi)容）

3、造型用筆講解

4、經(jīng)營(yíng)位置，中國(guó)畫的基本構(gòu)圖

5、復(fù)習(xí)組合畫面，增加內(nèi)容難度

成果：1、會(huì)用毛筆2、了解國(guó)畫的簡(jiǎn)單用筆、用線和用色為下一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

第二階段：（16節(jié)課）加入寫意人物

1、材料工具由普通的宣紙?jiān)黾拥狡ぜ垺⒔鹦埖取?/p>

2、造型難度增加，畫面篇幅加大。

3、用廢紙揉成團(tuán)或是粗糙的竹板給畫面做好看的紋理。

4、專業(yè)上加入謝赫六法，構(gòu)圖、印章、題詞等等一系列的專業(yè)性更強(qiáng)的內(nèi)容。加入寫意場(chǎng)景人物繪畫作品的學(xué)習(xí)（臨摹為主）

5、加大對(duì)近現(xiàn)代國(guó)畫大家的作品臨摹，達(dá)到一個(gè)快速提升的作用

成果：完成大小不同的完整作品，可以獨(dú)自臨摹名家寫意花卉作品。熟練掌握寫意人物的造型、對(duì)中國(guó)畫的構(gòu)圖有更深一步的了解

第三階段：（16節(jié)課）加入小寫意山水

1、植被、房屋、山體、船只、水紋以及人物點(diǎn)景的練習(xí)

2、區(qū)內(nèi)名家講學(xué)

成績(jī)：獨(dú)自完成3幅山水畫小品的臨摹、可以臨摹名家作品

（二）、工筆花鳥(niǎo)課程簡(jiǎn)介：（第一階段、第二階段、第三階段）

參考書籍：《史紅梅工筆牡丹》、《白描仕女圖》等等

第一階段：（16課時(shí)）

參考書籍：宋畫崔白、何家英、史紅梅、《中國(guó)畫花鳥(niǎo)》陳林

工筆花鳥(niǎo)：

1、材料上相比較寫意畫，工筆畫用到的紙張是熟宣、絹、蟬衣等繪畫材料。

2、白描（花鳥(niǎo)、人物）安排2----3節(jié)課，主要是熟悉工筆畫的用筆以及工筆畫當(dāng)中線條的運(yùn)用，為后面畫完整的畫面打基礎(chǔ)。

3、工筆線描技法（十八描）、題材廣泛

第二階段：（16課時(shí)加入禽鳥(niǎo)）

1、在材料上第二階段采用再絹上畫花鳥(niǎo)題材的內(nèi)容，感受在不同的繪畫材料中線條的變化，在絹上加膠水和鹽做出畫面變化和肌理。

2、了解工筆畫得技法、高染發(fā)、渲染等上色的技法以及動(dòng)物身體上的羽毛細(xì)膩的刻畫手法

成績(jī)：熟練掌握工筆畫得各種繪畫技法和做肌理的特殊技法。

第三階段：（16課時(shí)）

1、名家講學(xué)

2、工筆人物，相比較其他難度比較大所以放在最后一個(gè)階段。

3、適當(dāng)?shù)募尤肭嗑G山水，豐富學(xué)生的眼界。

第四篇：推廣校本教材《綜合實(shí)踐活動(dòng)》的可行性研究報(bào)告

推廣校本教材《綜合實(shí)踐活動(dòng)》的可行性研究報(bào)告

---科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新項(xiàng)目 海南省儋州市民族中學(xué) 曾建益

研究背景： 1、04秋季學(xué)期開(kāi)始，我國(guó)開(kāi)始新一輪的高中新課程，廣東、山東、寧夏和海南省首批進(jìn)入試點(diǎn)，我校也是首批進(jìn)行試點(diǎn)的學(xué)校；

2、我于04秋季學(xué)期開(kāi)始，除了任高中信息技術(shù)的教學(xué)工作外，還兼任團(tuán)委副書記、兼任高中綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)工作，直到現(xiàn)在；

3、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域是一門特殊的課程，屬于“三無(wú)”課程：無(wú)課程標(biāo)準(zhǔn)、無(wú)教材、無(wú)專門教師；

4、這是一門需要各學(xué)校自行開(kāi)發(fā)的校本課程，我在伴隨著高中新課程走過(guò)了“風(fēng)雨兼程”的三年后，編著了一本非常適合本校、也適合更多兄弟學(xué)校使用的校本教材《綜合實(shí)踐活動(dòng)》；

5、尋找到一種將青少年科技創(chuàng)新大賽更好地在學(xué)校開(kāi)展的模式。

使用情況：

我校，儋州市民族中學(xué)，在儋州市，并不是條件最好、生源最好的學(xué)校，有初中和高中，但是，初中生的60%是少數(shù)民族生，高中生絕大部分是來(lái)自于貧困家庭，但是，學(xué)校一直在狠抓教育教學(xué)的同時(shí)，非常重要學(xué)生的素質(zhì)教育，因此，學(xué)校的中考、高考升學(xué)率連連攀升。

特別是對(duì)于04年秋季學(xué)期開(kāi)始的高中新課程，黃海遠(yuǎn)校長(zhǎng)就非常重要高中生的素質(zhì)教育，雖然，學(xué)校的條件暫時(shí)比較艱苦，但是，由學(xué)校出資1萬(wàn)元，于07年12月一次性印刷了1200本，主要印發(fā)給每一位在校的07級(jí)高一學(xué)生，共843人，現(xiàn)在，就是我校高一學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)教材，在學(xué)生當(dāng)中的教育效果非常好。特別是，通過(guò)他們，將這本書介紹給了他們的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)也特別好。

如：高一2班的李慧玲，儋州市中和鎮(zhèn)人，于07年寒假回到家后，就向父母介紹了這本書，并特別要求父母仔細(xì)閱讀，后來(lái)，她的爸爸給我電話，很有感觸地說(shuō)：“曾老師，你編著的書，讓我的思想有了很大的改變和收獲，以前總以為，民中的老師不怎么樣，沒(méi)想到還能出書呢？了不起！還有啊，你寫的創(chuàng)新大賽和心理健康教育，非常好，希望，在下一版中，多增加這方面的內(nèi)容?！?/p>

此外，還發(fā)（或贈(zèng)送）給了以下人員：

1、發(fā)給我校的每一位教職工，共220人。在老師們當(dāng)中的反響特別好，特別是增強(qiáng)了老師們對(duì)高中新課程，對(duì)高中綜合實(shí)踐活動(dòng)的了解，及其實(shí)施的重要性。這對(duì)于以后更好地開(kāi)展高中綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)，提供了更多的有利條件；

2、贈(zèng)送給儋州市的每一所中學(xué)一本。2007年12月29日，由儋州市教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心，舉辦的全市心理健康教育培訓(xùn)班在儋州市教師進(jìn)修學(xué)校舉行，由來(lái)自全市共28所中學(xué)的至少兩位校長(zhǎng)或教師代表參加，我作為已經(jīng)代表儋州市參加了省級(jí)培訓(xùn)的培訓(xùn)員，根據(jù)學(xué)校的要求，借此機(jī)會(huì)，贈(zèng)送給全市的每一所學(xué)校至少一本。這給學(xué)校帶來(lái)了很大的正面影響。

3、贈(zèng)送給該書中所涉及到的每一位有名字的人（領(lǐng)導(dǎo)、老師或?qū)W生）。領(lǐng)導(dǎo)和老師們反饋了一些寶貴的意見(jiàn)，特別是，對(duì)于學(xué)生們，給他們的感觸很深，因?yàn)?，他們?dāng)中的很多不是高一的學(xué)生，應(yīng)該說(shuō)，是不可能有這本書的，現(xiàn)在學(xué)校免費(fèi)贈(zèng)送給他們，并且，自己的名字能夠出現(xiàn)在這樣的一本教材當(dāng)中，他們都感覺(jué)非常地榮幸，并以此作為了一種強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

創(chuàng)新點(diǎn)：

1、對(duì)于大家都覺(jué)得很困惑的新興學(xué)習(xí)領(lǐng)域，目前，絕大多數(shù)學(xué)校不知道怎么開(kāi)設(shè)、也就沒(méi)有開(kāi)設(shè)該課程，甚至，絕大多數(shù)學(xué)生都不知道高中新課程中有這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，而在我校，自04秋季開(kāi)始，我兼任該學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)工作開(kāi)始，一直在合理實(shí)施其教學(xué)目標(biāo)，特別是，有了這樣的一本校本教材之后，其教學(xué)工作更加明確了。

2、青少年科技創(chuàng)新大賽和研究性學(xué)習(xí)的結(jié)合模式，大大促進(jìn)了創(chuàng)新大賽的順利開(kāi)展。很多學(xué)校的創(chuàng)新大賽之所以不能正常開(kāi)展，除了相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)不十分重視外，還有，就是沒(méi)有辦法找到一種更好實(shí)施的方法、模式。而在我校，自伴隨著04年秋季的高中新課程開(kāi)始，一直將創(chuàng)新大賽和綜合實(shí)踐活動(dòng)中的研究性學(xué)習(xí)學(xué)分認(rèn)定相結(jié)合，效果特別好，不僅為我校創(chuàng)新大賽的開(kāi)展，找到了一種成功的平臺(tái)，對(duì)學(xué)生，更是大大促進(jìn)了學(xué)習(xí)方式的改變，從而修得研究性學(xué)習(xí)的學(xué)分。

改進(jìn)點(diǎn)：

1、正在使用此校本教材的高一學(xué)生，提出了許多寶貴的修改意見(jiàn)，如：錯(cuò)別字、語(yǔ)句不通順、章節(jié)的增加或減少、增加心理健康教育的內(nèi)容、封面的設(shè)計(jì)等等，我將根據(jù)學(xué)生反饋意見(jiàn)，進(jìn)行適當(dāng)、合理的修改。

2、多參考同類校本教材、多征求更多相關(guān)專家的意見(jiàn)，以更好地出版下一期校本教材。

3、將根據(jù)正規(guī)的出版要求，交由正規(guī)的出版社印刷出版，以更好地發(fā)放給08級(jí)的高一學(xué)生使用，并推薦給兄弟學(xué)校使用。

推廣有利條件：

1、指導(dǎo)性強(qiáng)：對(duì)于高中新課程中，這樣一門全新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，對(duì)于很多想實(shí)施但不知如何安排老師、如何實(shí)施、如何評(píng)定相應(yīng)學(xué)科的學(xué)分的學(xué)校，等等，很多的困惑，都有較強(qiáng)的指導(dǎo)性，因?yàn)檫@本教材，對(duì)于不同地方、不同生源的學(xué)校，對(duì)于老師和學(xué)生都具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性，都可以根據(jù)本校的實(shí)際情況，靈活實(shí)施。

2、激勵(lì)性強(qiáng)：由于每年都可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)施情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?、印刷，特別是，將一些表現(xiàn)突出的學(xué)生，他們的心得體會(huì)或獲獎(jiǎng)情況，編進(jìn)書本，不管對(duì)這些學(xué)生本人或別的學(xué)生，都具有極強(qiáng)的激勵(lì)性，從而更好地促進(jìn)其學(xué)習(xí)的進(jìn)一步提高。

3、成本低：這本教材里面，都是采用黑白印刷，只有封面是彩頁(yè)，成本只有10元左右，如果像我校這樣，不收取學(xué)生的費(fèi)用，如果一所學(xué)校的高一學(xué)生，不超過(guò)1000人的話，學(xué)校也只需要不超過(guò)1萬(wàn)元，就可以解決一大困惑了。

4、專業(yè)要求不高：由于綜合實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有專門的老師，因此，可以說(shuō)，任何一位老師都可以擔(dān)任該學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)工作。只要求：有一定的表達(dá)能力和組織能力、有一定的創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)精神和科研精神、熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作（如：錄入、排版、圖片處理等），就可以了。

第五篇：校本教材

校本教材2：三月亮劍“五講四美三熱愛(ài)”

------法制教育專欄

三月是一個(gè)美麗多彩的季節(jié)，和風(fēng)拂面，大地回春。伴隨著春風(fēng)的吹拂，萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇，美麗的校園中廣、白玉蘭將展示出特有的高貴，其他花草也將綻放鮮艷的色彩，樹(shù)木百枝即將吐出新綠，展現(xiàn)出勃勃生機(jī)，這是自然之美。

早在1982年2月27日，中共中央辦公根據(jù)中央書記處的指示，轉(zhuǎn)發(fā)了中央宣傳部《關(guān)于深入開(kāi)展“五講四美”活動(dòng)的報(bào)告》?！秷?bào)告》中規(guī)定：每年3月為“全民文明禮貌月”?！叭裎拿鞫Y貌月”圍繞1982年“五講四美三熱愛(ài)”活動(dòng)的三個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行。所謂“五講四美三熱愛(ài)”是： “五講”：即講文明、講道德、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序； “四美”：即心靈美、語(yǔ)言美、行為美、環(huán)境美； “三熱愛(ài)”：即熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。

文明禮貌月活動(dòng)開(kāi)展至今已經(jīng)30個(gè)年頭了，我國(guó)公民整體素質(zhì)有了較大的提高，尤其是中小學(xué)生的文明素養(yǎng)在不斷提高。在整體提升的同時(shí)，我們也不無(wú)遺憾地看到，就是在我們的校園里，依然有一些不文明的現(xiàn)象存在：有的同學(xué)，為了圖自己方便，不惜偷別人的熱水瓶；有的同學(xué)衣著服飾、發(fā)型、語(yǔ)言行為違背了《中學(xué)生守則》的規(guī)定；也有少數(shù)同學(xué)不懂禮貌，不講衛(wèi)生，為了貪圖自己方便，不把垃圾放進(jìn)垃圾房，而將垃圾隨手亂扔，所有這些，都是不應(yīng)該在隨園校園里出現(xiàn)的。

春天，是大自然最美麗的季節(jié)，我們希望，在春風(fēng)的吹拂下，隨園人的精神世界更加美麗。在此：我代表學(xué)校政教處、綜治辦、保衛(wèi)科等提三點(diǎn)希望，與同學(xué)們共勉：

一、希望人人講文明。

⑴、語(yǔ)言舉止文明，提倡高雅，遠(yuǎn)離粗俗。

⑵、發(fā)型、服飾得體，符合中學(xué)生的身份。

⑶、珍惜父母勞動(dòng)成果，不亂花錢，節(jié)約糧食、水電。

⑷、講衛(wèi)生，教室、宿舍通風(fēng)，保持空氣清新，不給傳染病任何機(jī)會(huì)。

二、希望人人珍惜集體榮譽(yù)。

用隨園人的行為方式來(lái)展示隨園人的形象，再塑“班級(jí)名片”，打造隨園品牌。在集會(huì)的時(shí)候，在自習(xí)的時(shí)候，在大課間的時(shí)候，在一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，時(shí)刻記得，我是隨園的一員。

三、希望人人自強(qiáng)不息，奮發(fā)有為。

高三面臨百日沖刺；高二小高考在即；各年級(jí)的同學(xué)均有各自的學(xué)習(xí)任務(wù)，要有樂(lè)觀的心態(tài)，必勝的信念，堅(jiān)強(qiáng)的毅力。相信隨園人一定會(huì)用自己的行動(dòng)證明：我們是最優(yōu)秀的！

隨園中學(xué)2012年3月15日