第一篇：女孩保護好自己班會教案

“女孩,保護好自己”班會教案

性侵犯是性傷害的一種形式，是一方通過語言的或形體的有關(guān)性內(nèi)容的侵犯或暗示，給另一方造成心理上的反感、壓抑和恐慌。常見的性侵犯有身體的接觸、言語的接觸、以性行為為賄賂或要挾的行為等，最嚴重的性侵犯就是強奸。性侵犯會給受害者帶來一系列的負面影響，最主要的是造成心理傷害，造成性格發(fā)生轉(zhuǎn)變，不愿與人交往。對小學(xué)生加強性侵犯的防護教育非常有必要，應(yīng)該引起足夠的重視。輔導(dǎo)對象：小學(xué)五、六年級女生 輔導(dǎo)理念：

本課遵循“以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生積極性”的原則，采取參與式調(diào)查與研究方法，設(shè)計了游戲體驗、情景體驗、案例分析、問題討論等活動形式，讓學(xué)生樹立預(yù)防性侵犯的態(tài)度和觀念，掌握應(yīng)對性侵犯的措施。輔導(dǎo)目標：

1．知道性器官是哪些器官，應(yīng)該怎樣愛護它們。2．知道身體接觸的界限。

3．明白什么是性侵犯，我們應(yīng)該怎么預(yù)防，懂得保護自己。輔導(dǎo)重點：明白什么是性侵犯，學(xué)會預(yù)防，并懂得保護自己。輔導(dǎo)時間：1小時

輔導(dǎo)前準備：課件、掛圖、作業(yè)紙。輔導(dǎo)過程：

一、認識性器官，知道身體隱私的界限 1．活動一：紙娃娃填圖

⑴把紙娃娃各部分的器官貼到掛圖。（眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵）⑵那紙娃娃還有沒有其它器官隱藏在身體里衣服下。（心、肺、大腦、胃、小雞雞、子宮等）⑶做下列事情要用到什么器官？ 吃飯、聽講、小便 大便、哺乳、懷孕

⑷身體的各個器官都有不同的作用，按不同的功能分成幾大類，你能給他們分類嗎？

感覺器官、消化器官、性器官、⑸重點介紹性器官

2．活動二：另類小偵測——明白身體隱私有界限 ⑴破冰行動——親密接觸

①自由組合：學(xué)生自主找一位同學(xué)，兩人組成行動伙伴。

②親密接觸：隨著老師的指令：“摸頭、摸額頭、摸臉頰、拍肩、牽手、擁抱、拍屁股” 等，行動伙伴互相進行相應(yīng)的身體接觸?！驹O(shè)計意圖：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計熱身游戲，可以讓學(xué)生熟悉身邊人的肢體碰觸，營造熱烈、放松的心理環(huán)境，與本次活動課所探討的問題進行對比?！?/p>

③反饋：在活動中，哪些動作你覺得不舒服？（當別人接觸你身體某個部位讓你不舒服時，那個地方就是你身體隱私的界限。）A、如果好朋友高興時，拍拍你的肩、搭搭你的背、擁抱一下，你會怎樣？（舒服、開心、想繼續(xù)）

B、如果是異性同學(xué)或不認識的同學(xué)這么做，你又會怎樣呢？（不安、尷尬、不舒服、想停止）

④小結(jié)：在日常生活中，每個人都有自己的身體隱私界限，每個人允許別人碰觸的尺度也不同，所以我們要明白自己的身體隱私界限，珍愛自己的身體，這樣才是身體的好主人。

⑤設(shè)疑：你覺得通常我們的身體哪些部位是可以被別人碰觸的？哪些是不可被碰觸的呢？

把全班學(xué)生分成四個組，各組討論可被碰觸和不可被碰觸的部分。紅燈區(qū)域——不允許任何人接觸的地方。黃燈區(qū)域——與我較親密的人才可以接觸的地方。綠燈區(qū)域——一般朋友可以接觸的地方。

⑥總結(jié)：臀部、胸部、陰部（手指掛圖這些性器官就是紅燈區(qū)）,是我們身體的最后防線，不管這個人我們認識或不認識，都不可以碰觸我們的私處。別人用身體碰觸或用眼睛看你的紅燈區(qū)域的行為，很有可能是性侵犯。當然如果有特殊需要時不算性侵犯，如果醫(yī)生看病，同性別父或母及其他家人在必要時幫助你（紅燈區(qū)域受傷或生瘡了，要抹藥等）。

二、聽案例，識別性侵犯 1．案例：小女生受到性侵犯

記得6歲那年，她還在讀幼兒園。一天在幼兒園午睡，有一個叔叔把他那硬邦邦的東西放到她兩腿之間不斷摩擦，她當時不知道他在干什么，只覺得非常害怕，她不敢哭也不敢鬧。完事之后，那位叔叔警告她回家后不要跟大人說，否則他會打她。

她長大懂事后非常恨他，常常會想該如何殺死他，由于理智控制住，沒有鑄成大錯。但她卻有幾次自殺未遂的經(jīng)歷。后來她結(jié)婚懷孕了，那段時間，她經(jīng)常撫摸著鼓起的肚皮，有想拿掉他（她）的沖動，因為腦子里不時冒出這樣一種荒唐的念頭：千萬不要是個女孩，如果生女孩子會被壞男性施虐。她常常懷疑自己是不是有些變態(tài)?? 2．討論小結(jié)：無論男生女生大人小孩，我們都是自己身體的主人，別人不可以用任何借口和理由來控制指揮我們，或者傷害我們的身體，讓我們做我們不愿意做的事，所以我們要尊重別人的身體，不對別人做他不喜歡做的事，不拿別人的身體開玩笑，不可侵犯他人的身體界限。若是侵犯了他人的身體隱私界限，則可能造成“性侵犯”。如果別人做出讓我不舒服的事，我應(yīng)該大聲拒絕！

【設(shè)計意圖：由于前面良好氛圍的創(chuàng)設(shè)，講述女生碰到的性侵犯案例，一方面讓學(xué)生明白了性騷擾是人人都可能會遇到的事，另一方面為下一環(huán)節(jié)的討論內(nèi)容作鋪墊?！?/p>

三、我會說“不行” 1．拒絕性侵犯的四種方法： 第一招——請求尊重

例如：熟識的叔叔來家里拜訪，摸你臉頰說：“你好漂亮喔！”你可以這樣回應(yīng)——“叔叔對不起，我不喜歡別人摸我的臉頰。” 第二招——明確說“不”

堅定而清楚地說“不”！并在言語和行動上明確表達自己不悅的感受。

例如：學(xué)校老師教你功課時，不斷地摸你肩膀。你可以這樣回應(yīng)——閃開身體，堅定地說：“老師，對不起，請你不要這樣摸我肩膀，我覺得很不舒服。” 第三招——大聲喊叫 讓對方懼怕，不敢繼續(xù)侵犯。

例如：公車上有人摸你臀部。你可以這樣回應(yīng)——大聲說：“是誰在摸我！”

第四招——速離現(xiàn)場

對方若執(zhí)意侵犯，就要想辦法迅速離開現(xiàn)場，到人多、明亮的地方。例如：陌生人過來搭訕。你可以這樣回應(yīng)——不理會，或簡單回答不知道，請他問大人，并迅速離開，走到人多的地方。2．教師準備情境題，小組表演搶答。

場景一：同學(xué)惡作劇翻我的裙子或脫我的褲子。（金鑰匙：尊重別人的身體，不拿別人的身體開玩笑，不對別人做不喜歡的事）場景二：父母親不在家，男性親戚突然來訪，對我表現(xiàn)親密，讓我感覺不舒服。（金鑰匙：傷害我們的不僅僅是陌生人，很多時候是我們熟悉的人，我們要學(xué)會拒絕）

場景三：我正在排隊買肯德基，有一位男士目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的胸部看，讓我覺得不自在。（金鑰匙：馬上離開，求援別人，學(xué)會保護自己）場景四：放學(xué)了，茵茵獨自回家，一位有點熟悉的叔叔騙茵茵說爸爸在某賓館等她一起吃飯，茵茵相信了，跟著去了，結(jié)果被那位叔叔污辱了。事后叔叔威脅她，告訴父母親就殺了她。茵茵最終沒告訴父母。（金鑰匙：萬一遭到性侵害，第一時間馬上告訴你信任的大人，保留證據(jù)，讓大人來幫助你解決問題）3．總結(jié)：怎樣對付性侵犯的方法技巧

【設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)主要是小組內(nèi)探討應(yīng)對性騷擾的措施，找到正確的應(yīng)對措施，再把討論的結(jié)果用角色扮演的方式展現(xiàn)出來，加深學(xué)生對措施的印象，同時也可檢驗學(xué)生所采取的措施恰當與否，并調(diào)動活動現(xiàn)場的氣氛?！?/p>

四、保護自我永不忘 學(xué)唱《我的身體我作主》： 我的身體我作主，紅燈禁，綠燈行，遇到有人闖紅燈，沉著鎮(zhèn)靜想辦法，拒絕離開可以試，喊叫求援也是路。

還有什么好方法，平時做個有心人，電視報刊多關(guān)注，自我保護意識強，自助能力快快長。

【設(shè)計意圖：耳熟能詳?shù)母柚{強化，使學(xué)生牢記“拒絕性騷擾，保護好自己的身體”，將活動氣氛又一次推向高潮。】

五、知行小測試——做身體的主人（作業(yè)）：

做身體的主人（作業(yè)紙）：鞏固自己這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在相應(yīng)的答案前打上“√”或“╳”。

1.性侵犯加害者是不分老少、不論親疏遠進、不管社會地位高低的。（答:對。加害者是那些不懂得尊重他人的身體界線，而使用暴力傷害對方，或利用對方對性的無知，或利用權(quán)勢威迫對方，來滿足自己的控制欲望、性欲望或發(fā)泄怒意。當加害者處于這種不平衡狀態(tài)時，所謂身份、角色、血緣是無法讓他們理性地控制自己的。）2．性侵害是女生需要擔心的事，男生也要警惕的事。（答:對。男生也會成為性侵犯的受害者，尤其是有戀童癖的加害者，不論男孩或女孩都有可能成為他們的對象。）

3．加害者多是面目可憎、行為舉止怪異或社會階級低的男人。（答:錯。從諸多的性侵犯案例歸納，加害人通常多是受害者身邊熟悉或信任的人。他們會先想方設(shè)法取得受害人信任后，再達成自己的目的。）4.強暴才會造成傷害，開開黃色笑話、摸一下屁股、胸部不是什么大不了、嚴重的事。（答:錯。感覺是主觀的，無法用肉體受到傷害的程度來評斷，不同的侵犯經(jīng)歷，對不同的人會造成不同的影響。）5.如果受害者的身上沒有受傷、紅腫或淤青，多半是自愿的。（答:錯。加害者可以利用受害者無意識時，即下藥、灌醉等昏迷狀態(tài)下侵犯；也可能在受害者清醒時，以“名譽”、“性命”、“職權(quán)”來威脅就范，如：解雇、扣壓學(xué)業(yè)分數(shù)等。）

【設(shè)計意圖：本堂課核心目標應(yīng)鎖定避免性騷擾的發(fā)生，教育學(xué)生做到“防犯于未然”。因此，本環(huán)節(jié)讓學(xué)生反思自身行為的合理性，提防可能實施性侵犯的人并掌握預(yù)防性騷擾的原則，形成正確的性價值觀?！?/p>

輔導(dǎo)中需注意的問題：

本節(jié)課緊緊圍繞女生所遇到性騷擾的事例，讓學(xué)生了解到性騷擾離大家的生活并不遙遠，引導(dǎo)學(xué)生如何在生活中更好地保護自己。在“破冰行動”環(huán)節(jié)，要讓學(xué)生明白：對老師所要求的動作感到不舒服時，可以不做。教師要引導(dǎo)學(xué)生大膽地表露自己的情緒，班級中如有性騷擾的事例，要讓學(xué)生有情感宣泄的機會，同時注意保密。

第二篇：煤礦長如何保護好自己

談“ 煤礦礦長如何保護好自己”

我是天和煤業(yè)有限公司書記左俊生，下面我從書記的角度，結(jié)合各礦長的工作職責談?wù)劇暗V長如何保護好自己”。

煤炭是我國的主要資源，煤礦也是高危行業(yè)。近年來，在黨中央、國務(wù)院的高度重視和堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在各方面的共同努力下，煤礦安全生產(chǎn)狀況持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，其中各位礦長功不可沒。但由于現(xiàn)階段煤礦安全基礎(chǔ)仍較薄弱，重特大事故時有發(fā)生，教訓(xùn)極其慘痛，血的教訓(xùn)必須深刻吸取，分分秒秒都不能忘記。

我認為礦長保護自己的前提是要保護好每一位在礦職工的安全，首先礦長應(yīng)堅決貫徹落實《煤礦礦長保護礦工生命安全七條規(guī)定》，堅定不移地把安全抓在手上，毫不動搖的放在心上，始終如一的落到實處，進一步采取有效措施，保護礦工生命安全，保證礦井的安全生產(chǎn)。

其次，各礦長應(yīng)把握好各個階段的重點工作，突出重點、切中要害，及時消除安全隱患。各礦長應(yīng)簽訂《煤礦礦長保護礦工生命安全七條規(guī)定》承諾書，認真履行職責，將員工生命安全放在第一位置，保護員工安全是每一位礦長必須做到的，而且也是能夠做到的，只要做到了，就能有效遏制重特大事故。

崗位就是責任，責任重于泰山，安全工作只有起點沒有終點，煤礦各礦長應(yīng)牢記職責，不負重托，以實際行動為礦井的安全生產(chǎn)，為廣大職工的生命安全保駕護航，為礦井的安全發(fā)展貢獻力量。

2014年7月25日左俊生

第三篇：大班安全教案《保護好我自己》含反思

活動目標：

1、初步了解地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害的相關(guān)知識，教幼兒學(xué)習(xí)簡單的自救方法。

2、知道遇到突發(fā)災(zāi)難時要保持冷靜，并保護好自己。

3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的.個人能力。

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

活動準備：

幼兒用書。費書紙或濕柴物品。

活動過程：

一、閱讀幼兒用書，初步了解地震。

1、教師出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒邊看邊思考。

教師：圖片中發(fā)生了什么事？（地震）教師：你聽說過地震嘛？地震是怎樣的?

教師：地震從開始到結(jié)束，時間不過十幾秒到幾十秒，因此抓緊時間見進行避震最為關(guān)鍵。那么，應(yīng)該怎么避震呢？

教師：如果人在一樓，就趕快跑到戶外空地上，抱住頭，蹲下來；如果來不及跑出來，躲在哪里會比較安全呢？（如：靠外的墻角，水管旁。）

2、模仿地震時的躲避姿勢。

教師：怎樣躲避會比較安全呢？我們一起來學(xué)一學(xué)書上的四種姿勢。

教師請四個幼兒分別選擇一種姿勢進行模仿，其他幼兒觀察。

二、模擬地震時的疏散。

教師在一樓，則快速跑到戶外的空地下蹲下；教師在二樓及以上，則要跑到墻角、廁所出，并以安全的姿勢躲避好。

三、閱讀幼兒用書，初步了解火災(zāi)。

出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒邊看邊思考。

教師：有時候我們會遇到意想不到的事情?？矗瑘D片中發(fā)生了什么事情？（有煙，起火了）教師：發(fā)生火災(zāi)時千萬不要到處亂跑。那么，我們應(yīng)該怎么做呢？（引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說說意圖。）

教師總結(jié)：火災(zāi)時會產(chǎn)生大量的煙霧，對人體非常有害;煙霧是上升的，所以我們要放低身體，并用衣服馬上捂住嘴巴和鼻子，有秩序地向安全出口撤離。

四、模擬室內(nèi)火災(zāi)的疏散。

1、教師：小朋友，如果發(fā)生火災(zāi)了，你會怎樣做呢？我們在教室里試一試吧。

請幾個幼兒上來表演，其他幼兒觀看。教師進行評價和指導(dǎo)。

2、燒然費書紙，讓幼兒模擬火災(zāi)現(xiàn)場學(xué)習(xí)逃生。

活動反思：

1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。

2、在活動中，師幼互動有一定的不協(xié)調(diào)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。

3、這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。

小百科：保護，指盡力照顧，使自身（或他人、或其他事物）的權(quán)益不受損害。語出《書

【大班安全教案《保護好我自己》含反思】相關(guān)文章：

1.大班安全教案《人的呼吸》含反思

2.大班安全課教案《小兔迷路了》含反思

3.大班安全教案帶反思

4.大班安全教案活動反思

5.大班安全教案《小心用電》及反思

6.大班冬季安全教案反思

7.大班安全教案及反思四篇

8.大班社會教案《我的牙掉了》含反思

9.大班社會教案《愛小鳥》含反思

第四篇：大班安全教案《保護好我自己》及教學(xué)反思

大班安全教案《保護好我自己》含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動當中，讓幼兒知道遇到突發(fā)災(zāi)難時要保持冷靜，并保護好自己，初步了解地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害的相關(guān)知識，教幼兒學(xué)習(xí)簡單的自救方法，考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力，快來看看幼兒園大班安全《保護好我自己》含反思教案吧。

活動目標：

1、初步了解地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害的相關(guān)知識，教幼兒學(xué)習(xí)簡單的自救方法。

2、知道遇到突發(fā)災(zāi)難時要保持冷靜，并保護好自己。

3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

活動準備：

幼兒用書。費書紙或濕柴物品。

活動過程：

一、閱讀幼兒用書，初步了解地震。

1、教師出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒邊看邊思考。

教師：圖片中發(fā)生了什么事？（地震）教師：你聽說過地震嘛？地震是怎樣的?

教師：地震從開始到結(jié)束，時間不過十幾秒到幾十秒，因此抓緊時間見進行避震最為關(guān)鍵。那么，應(yīng)該怎么避震呢？

教師：如果人在一樓，就趕快跑到戶外空地上，抱住頭，蹲下來；如果來不及跑出來，躲在哪里會比較安全呢？（如：靠外的墻角，水管旁。）

2、模仿地震時的躲避姿勢。

教師：怎樣躲避會比較安全呢？我們一起來學(xué)一學(xué)書上的四種姿勢。

教師請四個幼兒分別選擇一種姿勢進行模仿，其他幼兒觀察。

二、模擬地震時的疏散。

教師在一樓，則快速跑到戶外的空地下蹲下；教師在二樓及以上，則要跑到墻角、廁所出，并以安全的姿勢躲避好。

三、閱讀幼兒用書，初步了解火災(zāi)。

出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒邊看邊思考。

教師：有時候我們會遇到意想不到的事情。看，圖片中發(fā)生了什么事情？（有煙，起火了）教師：發(fā)生火災(zāi)時千萬不要到處亂跑。那么，我們應(yīng)該怎么做呢？（引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說說意圖。）

教師總結(jié)：火災(zāi)時會產(chǎn)生大量的煙霧，對人體非常有害;煙霧是上升的，所以我們要放低身體，并用衣服馬上捂住嘴巴和鼻子，有秩序地向安全出口撤離。

四、模擬室內(nèi)火災(zāi)的疏散。

1、教師：小朋友，如果發(fā)生火災(zāi)了，你會怎樣做呢？我們在教室里試一試吧。

請幾個幼兒上來表演，其他幼兒觀看。教師進行評價和指導(dǎo)。

2、燒然費書紙，讓幼兒模擬火災(zāi)現(xiàn)場學(xué)習(xí)逃生。

教學(xué)反思：

1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。

2、在活動中，師幼互動有一定的不協(xié)調(diào)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。

3、這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。

本文擴展閱讀：保護，指盡力照顧，使自身（或他人、或其他事物）的權(quán)益不受損害。語出《書·畢命》“分居里，成 周 郊” 孔 傳：“分別民之居里，異其善惡；成定 東周 郊境，使有保護?！?/p>

第五篇：女孩主題班會

主題班會 青春私語

——女生課堂 談自尊自愛自信自強

主備人：沈海燕

活動背景：

進了中學(xué)后，隨著年齡的增長，常有一部分女學(xué)生由于迷戀言情小說，或沉溺于流行音樂，有的還出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。由于這些原因，這些學(xué)生的成績下降，精神不振。對于這些現(xiàn)象，針對目前部分女生愛慕虛榮、心胸狹窄、對自己要求不嚴格、缺乏自我保護意識等情況，給女孩子們開一個《做個自尊、自愛、自強、自信的好女孩》的主題班會。就怎樣做個美麗的女孩、正確認識紀律與個性的關(guān)系、正確看待和處理與男生的交往、做個自強自立的女孩、增強自我保護意識等幾方面和學(xué)生進行探討，并組織學(xué)生觀看有關(guān)青春期生理和心理健康教育的教育視頻。

教育目標：

對女生進行自尊、自愛、防騙教育，引導(dǎo)她們正確交友，珍視青春；男女生如何友好相處，預(yù)防早戀，以及正確處理與家長、老師、同學(xué)之間存在的矛盾等學(xué)生關(guān)心的話題。

班會過程：

一、導(dǎo)入 校園內(nèi)，女同學(xué)處處是美麗的風景。有知書達禮、聰明伶俐的女生出色在書山題海，學(xué)習(xí)優(yōu)異；有溫柔善良、優(yōu)雅可人活躍在臺前幕后，才藝驚人；有健康活潑、拼搏努力歡騰在運動場上，豪氣逼人??

可是也有一部分女生，多多少少存在著一些不良表現(xiàn)：或驕橫霸道、或性格粗魯、沉迷戀愛，或自暴自棄、無心向?qū)W??叛逆、厭學(xué)、自閉、脆弱、不思進取，貪圖享受，既不自珍，也不自愛！令人心甘痛惜。

同學(xué)們，我們都希望成為可愛的女孩，都想得到別人的尊重和關(guān)愛，對吧？這種尊重和關(guān)愛不是別人賜予的，而是我們自己爭取來的。只有自尊、自愛、自強、自信的女孩才可愛。

二、學(xué)習(xí)偉大女性的事跡（交流）

我國封建社會強化的“男尊女卑”觀念，把婦女置于社會的最底層?？杉幢闶窃谀菢拥纳鐣h(huán)境下，偉大的女性仍然為人類的歷史譜寫了輝煌的篇章：如花木蘭、穆桂英、梁紅玉等馳騁疆場的女英雄，“紅色娘子軍”這樣的婦女武裝團體，李清照、黃道婆等科學(xué)文化能人??

人類歷史上偉大的女性比比皆是，在當今社會更是層出不窮，令我們敬佩 推薦人物：南丁格爾、羅莎〃盧森堡、圣女貞德、宋慶齡、向警予、林巧稚、冰心、楊絳、陳馮富珍、鄧亞萍、楊瀾等

另：如兩次獲得諾貝爾獎金的居里夫人、美籍華人女物理學(xué)家吳健雄兩次當選為美國物理學(xué)會會長。

三、了解女性的生理心理，具體分析青春期存在問題 1.女孩的性格類型以及如何與異性相處的原則。

中學(xué)階段的女同學(xué)大多認真踏實，對人親切，細心謹慎，文靜溫和，情感豐富細膩，她們的形象思維優(yōu)于抽象思維，機械記憶力較強，對文學(xué)、影視、音樂、繪畫等方面有較濃的興趣。但有些女生心胸狹窄，優(yōu)柔寡斷，情感脆弱，意志力又較薄弱，經(jīng)受挫折后容易產(chǎn)生自卑情緒。一般來說，女學(xué)生要比男學(xué)生承受更多的心理壓力。生理上的變化，會使她們產(chǎn)生一定的困惑和不安；學(xué)業(yè)負擔的加重，會使她們中的有些人不知所措，傳統(tǒng)的社會偏見，會給她們增加無形的壓力。

2.如何正確對待對異性產(chǎn)生的朦朧情感問題。

明智的女孩會小心保存青春期的情感，把它“冰凍”起來，讓它“休眠”。因為，愛，并不是一個簡單的字眼，它意味著一份沉重的責任。我們稚嫩肩膀還承受不起，要等到我們有能力來承愛時，再來“解凍”

3.正確處理與家長、老師、同學(xué)之間存在的矛盾.四、女生如何自我保護？教你幾招

1、自己要明白什么是性侵犯和受到性侵犯怎么辦，受到侵犯應(yīng)向信賴的成年人和警察求助。

2、自己外出，應(yīng)了解環(huán)境，盡量在安全路線行走，避開荒僻和陌生的地方。晚上外出時，應(yīng)結(jié)伴而行。衣著不可過露，不要過于打扮，切忌輕浮張揚。外出要注意周圍動靜，不要和陌生人搭腔，如有人盯梢或糾纏，盡快向大庭廣眾之處靠近，必要時可呼叫。

3、外出時，隨時與家長聯(lián)系，未得家長許可，不可在別人家夜宿。

4、應(yīng)該避免單獨和男子在家里或是寧靜、封閉的環(huán)境中會面，尤其是到男子的家里去。

5、在外不可隨便享用陌生人給的飲料或食品，謹防有麻醉藥物；拒絕男士提供的色情影視錄像和書刊圖片，預(yù)防其圖謀不軌。

6、獨自在家，注意關(guān)門，拒絕陌生人進屋。對自稱是服務(wù)維修的人員，應(yīng)告知他等家長回來再說。

7、晚上單獨在家睡覺，如果覺得屋里有響聲，發(fā)覺有陌生人進入室內(nèi)，不要束手無策，更不要鉆到被窩里 蒙著頭，應(yīng)果斷開燈尖叫求救。

8、受到了性侵害，要盡快告訴家長或報警，切不可害羞、膽怯延誤時間喪失證據(jù)，讓疑犯逍遙法外。

五、如何做到自尊自愛自信自強？（大家談）

第一，我們要自尊。我們要有做人的尊嚴，做女孩子的尊嚴！我們要靠自己的努力，用自己的勞動去爭取理想的生活。

第二，我們要自愛。只有自愛的人才能贏得別人的關(guān)愛。

我們要愛護我們的身體。我們的身體是上天賜予的最美的藝術(shù)品，是神圣不可侵犯的。小時候，父親可以擁抱、親吻我們，現(xiàn)在長大了，我們不能讓任何人觸犯我們的身體。只有能夠?qū)ξ覀兊男袨樨撠煹慕K身伴侶才能采摘這枚果實。我們要好好愛惜我們的身體，把甜美的果實留到最幸福的時刻。

學(xué)會保護自己，不要單獨與異性相處。因為很多時候，局面往往不由我們控制，我們很可能因此遭受意外的傷害而遺恨終生。

第三，我們要自強。就是要努力學(xué)習(xí)，加強自身的修養(yǎng)，增加自己的含金量。才 能在社會上擁有一席之位，才能有獨立的經(jīng)濟地位，不依賴別人獨立生活。第四，我們要自信。心中要有一種信念：別人能做到的，我們也一定能做到，而且可以做得更好。自信來源于成功的經(jīng)歷,全力以赴的完成你必須做的事情,盡量把它做到最好,那會給你的自信心注入活力,慢慢的你就會越來越自信。膽小的女生，應(yīng)該在生活中、實踐中磨練自己，做什么都要去嘗試一下，女生應(yīng)該樹立信心，相信自己一定能做好，多參加一些班級活動，在實踐中鍛煉膽量，提高自己的能力。

六、詩歌朗誦

網(wǎng)絡(luò)上就有這樣的一首詩，提議我們都要“做個讓人溫暖的女孩”

做一個溫暖的女子

在一個明媚輕巧的午后

盤坐在軟軟的床上

慢慢地讀一些溫暖的字

做一個溫暖的女兒

媽媽來喚吃飯的時候 一定會開心地答應(yīng) 擺好碗筷

再為爸爸倒上一丁點兒酒

絕不會告訴媽媽不喜歡她今天買給我的衣服

更不會噘著嘴向他們賭氣

但會穿著規(guī)矩的t恤和他們一起在家鄉(xiāng)的路邊悠悠地散步

向在路上遇到的他們的朋友禮貌地問候

努力讓他們?yōu)槲因湴?/p>

做一個溫暖的女學(xué)生

踮起腳尖為教室拉上薄薄的淡綠色窗簾

細細地擦去上一節(jié)課黑板上留下荒白色粉漬

繞回座位上

不去驚動課間睡著的同桌

七、名言集萃

無論何時何地，我們女生都要客觀地認識自己作為女性的角色地位，既不為女奴，也不為女權(quán)，男女半邊天，不卑不亢，能夠承擔社會進步和人類發(fā)展的責任。女同胞們，你們知道嗎？“推動世界的手是搖搖籃的手”，也就是說，偉大的女人成就了偉大的世界！請聽聽名人對女性的贊美： 1、17世紀德國著名教育家福祿貝爾在強調(diào)母親的作用時說：“國民的命運，與其說是握在掌權(quán)者的手中，倒不如說握在母親手中，因此，我們必須啟發(fā)母親——人類的教育者?！?/p>

2、我國著名文學(xué)家郭沫若也講過：“要有好的母親，才有好的子女，要有好的子女，才有好的國家。”

3、世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親——高爾基

4、女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的——法國

5、媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方——英國世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚——但丁

6、成功的時候，誰都是朋友。但只有母親-----她是失敗時的伴侶——鄭振鐸

世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的——印度。

八、總結(jié)

我想，女孩子都是最美的天使，要有著溫暖的氣質(zhì)。其實，我們并不需在乎今天的自己是否容顏秀麗，因為長大后，我們都會知道，優(yōu)雅氣質(zhì)比任何化妝品都更讓你美麗；同時，我們亦不需擔心今天的自己是否出類拔萃，要相信努力的自己，歲月最終會把最好的禮物饋贈給你。

古人說，“清水出芙蓉，天然去雕飾?！睙o論“自尊”、“自愛”、“自信”還是“自強”，我想，能“找到自己”，“相信自己”，“實現(xiàn)自己”是最為重要的，只有找到了自己的美以及價值，我們才不至于迷失，才不至于失去值得期待的未來。

親愛的女同學(xué)們，站在青春的路口，歲月荒風鈴在耳邊叮當作響，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)從天真無邪的小女孩長大成為一個亭亭玉立、溫婉可人的高中女生。面臨高中學(xué)習(xí)生涯中的目標向往、迷罔誘惑，我們更要挺起胸膛，立志做一個新時代“自尊、自愛、自信、自強”的智慧女生！我們是一朵花，現(xiàn)在是孕育美麗等待怒放的時刻；我們是一泓水，現(xiàn)在是積蓄能量豐富內(nèi)涵的時候；讓我們初中生活多一點歡笑，少一點苦惱；多一份精彩，少一份遺憾；多一些勤奮，少一些彎路；讓我們悅智慧與汗水，澆灌出一朵朵美麗的理想之花；用笑聲和掌聲，譜寫出一曲曲動人的青春之歌！篇二：2011級女生教育主題班會 我是女生 ——— 2011級女生教育主題班會（高一、八班）

一、女生教育主題班會的必要性 1.社會大環(huán)境的影響：

① 社會競爭激烈，對女性提出了更高的要求。

② 傳統(tǒng)思想原因造成男女不平等的現(xiàn)實給女性的教育、就業(yè)帶來了巨大的壓力。③ 網(wǎng)絡(luò)、媒體、電視上對女性受到傷害的報道、宣傳。2.我校小環(huán)境的特點

① 我校位于曲師大內(nèi)部，相對較為開放，學(xué)生無形中受到大學(xué)生的影響。

② 校園內(nèi)常見出雙入對、漫步校園的中學(xué)生。

③ 2011級女生人數(shù)較多，管理難度、壓力增大。3.女生自身的特殊性

① 許多女生高一入校成績很好，但由于各種原因，成績慢慢下滑，一蹶不振。

② 女生作為社會學(xué)校的一個特殊群體，有其特殊的生理、心理特點。

二、主題班會的目的 1.通過班會使女同學(xué)懂得在生活中要“自尊、自愛、自信、自強”，要知羞恥、走出自卑，樹立自信，克服自負和虛榮等缺點。2.讓女生對異性交往有一個正確的認識，樹立健康的異性交往觀念，形成正確的異性交

往態(tài)度，避免走人“早戀”的誤區(qū)。3.通過班會使女生意識到自我保護的重要性，并學(xué)會自我保護。

三、活動內(nèi)容和形式

活動以“自尊、自愛、自信、自強”為主題，充分發(fā)揮了班委的特點和班干部的主動性

和創(chuàng)造力，通過討論、歌曲、演講、詩歌朗誦、小品等形式，使女同學(xué)在實踐體驗中，感受“自尊、自愛、自信、自強”的含義，意識到自我保護的重要性和“早戀”的危害，實現(xiàn)教育和自我教育。

四、主題班會活動流程

此次主題班會分七個篇章，分別是：

第一篇章：美麗女生

1.你認為自己是一個美麗女生嗎？ 2.美麗的女生應(yīng)該是...3.最不受歡迎女生的十大表現(xiàn)：

表現(xiàn)一：不會好好講話的女生，老是嗲聲嗲氣的（令人惡心）

表現(xiàn)二：隨手亂丟垃圾的女生，沒有環(huán)保意識（無知）

表現(xiàn)三：以貌取人、見錢眼開的女生（令人鄙視）

表現(xiàn)四：不會尊重自己和他人的朋友，自以為了不起的女生（可笑）表現(xiàn)五：不懂得孝敬和關(guān)心自己的父母，總以自己為中心的女生（可悲）

表現(xiàn)六：盲目追星 哈韓，尤其是哈日的女生（可恥）

表現(xiàn)七：不自重、不自愛的女生

表現(xiàn)八：說臟話的女生

表現(xiàn)九：濃妝艷抹、染發(fā)、燙發(fā)、追求名牌、浪費父母的錢

表現(xiàn)十：最最不可忍受的則是無知膚淺、沒有內(nèi)涵的女生 4.最令人欣賞的女生

經(jīng)常臉上有微笑，溫柔大方的女孩

活潑而不瘋癲，穩(wěn)重而不呆板的女孩

清純秀麗，笑起來甜甜的女孩 心直口快，樸素善良、隨和的女孩

聰穎、善解人意的女孩

純真不做作、有性格的女孩

第二篇章：愛，你準備好了嗎？

欣賞小品《折翅的青春》并思考： 1.這一家子是怎么了？為什么會發(fā)生這樣的事情？ 2.女生應(yīng)怎樣與男生交往？

異性交往關(guān)系之準則（親密有間）

（1）坦然交往。

（2）公開交往。

（3）等距交往。

（4）要學(xué)會自愛。女同學(xué)一定要有自 我保護意識，不與不三不四的異性交往。第三篇章：陽光總在風雨后 1.女生經(jīng)典借口

我是女生，我不如男生聰明，我學(xué)習(xí)沒有潛力。

我是女生，我力氣小，我可以少干活。

我是女生，我膽子小，我不如男生勇敢。

我是女生，我邏輯思維差，我學(xué)不好數(shù)理化。

我是女生，我體質(zhì)弱，我體育課成績不好。

我是女生，我愛哭，我可以免于責罰。2.自強不息的女性

“奔跑女孩”感動萬千中國父母

華人女孩自強不息，用行動感動美國

一百次倒下，就要一百零一次地站起來！

弱者坐失良機，強者制造時機

第四篇章：學(xué)姐寄語

畢業(yè)女生的心聲

第五篇章：寶貝兒，我想對你說

家長代表發(fā)言

第六篇章：美麗誓言

我是女生，我懂得奉獻更懂得珍惜，我要珍惜自己的名譽。我懂得樸素更懂得自愛 我要注意自己的儀表，讓自己干凈整潔。我懂得謙虛更懂得自信，我堅信自己是最優(yōu)秀的。我們不會逃避，只懂得自強。我要努力改變，面對困難不再逃避。我驕傲我是女生，我立志讓生命發(fā)揮出最大的能量。我驕傲我是女生，我是最優(yōu)秀的女生。

第七篇章：老班說說

一、學(xué)會自我保護

二、拒絕早戀

2011年11月27日

2011級八班全體女生 老班說說

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，各位偉大的媽媽們，同學(xué)們： 下午好！首先我代表高一、八班和高一級部感謝各位老師蒞臨指導(dǎo)！對各位媽媽的到來表示熱烈地歡迎和真誠的感謝！謝謝你們百忙之中抽出時間來參加今天這個活動。我和我的八班很榮幸得到學(xué)校和級部領(lǐng)導(dǎo)的信任來組織這次活動，這是附中歷史上的第一個以女生教育為主題的班會，八班這些美麗的女孩子們認真地去找查料，出計謀，排練小品，花費了幾周的時間準備了這次活動。由于經(jīng)驗不足，懇請各位多提寶貴意見和建議，您的意見就是我們進步的動力！

說實話，我個人是非常羨慕有女兒的人，俗話說閨女是媽媽的小棉襖，你們都有這么乖巧可人的女兒，你們真的是世界上最幸運、最有福氣的人。但是女兒長大了，媽媽們的擔心也就隨之而來了。孩子們不要怕媽媽嘮叨，那是世界上最偉大最無私的愛。

剛才孩子們已經(jīng)把她們的心聲毫無保留地傾訴給了大家！現(xiàn)在我受級部的委托，再強調(diào)三個問題，也是老生常談的問題。請大家再忍耐一下。

第一、女生要學(xué)會自我保護。1.注意夜間行走：“六不”

不單獨行走；

不走偏僻、陰暗的小路；

不要給陌生人帶路；

不穿過分暴露的衣服；

不搭乘陌生人的車輛。（昨天今日說法為例）2.注意宿舍安全：

經(jīng)常檢查宿舍門窗；（舉例）

夜間上洗手間，開燈，帶手電筒；

如有男生敲門問詢，應(yīng)保持高度警惕；

最好集體居住。

3.自愛自珍，提高警惕

不貪便宜，禁得住誘惑；（戀愛中的女人智商等于零，而說謊時的男人的智商僅次于愛因斯坦。中學(xué)生思想單純、社會經(jīng)驗不足，看著聰明伶俐的女孩子，在男孩子面前都很傻?，F(xiàn)在的男孩子哄女孩子都很有一套。特別要注意網(wǎng)上一些無聊的人。）

單獨行動，告訴父母；

正常交往，杜絕早戀；（有位作家說過，早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。）

不去網(wǎng)吧，遠離歌舞廳；（舉例，2008屆學(xué)生）

不輕信網(wǎng)友，正確使用手機；（舉例：2008屆學(xué)生）

及時報告，爭取幫助。4.臨危不懼，正當防衛(wèi)

保持鎮(zhèn)靜，臨危不懼；

機敏堅強，頑強抵抗；

膽大不慌，依法自衛(wèi)。

第二、拒絕早戀

“少年哪個不鐘情，少女誰個不懷春”，中學(xué)生時期正處于人生的第二個身體發(fā)育的高峰期，我們喜歡用“花季雨季”來描繪這一年齡階段，這個時期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對方的青睞，又或者會互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛，它就象天空中的云彩變幻莫測，轉(zhuǎn)瞬間會消滅了蹤影。1.早戀的特點：

盲目性（感染性）

朦朧性 單純性

不穩(wěn)定性

2.早戀的原因：

個人原因 家庭原因 社會原因 3.早戀的危害：

危害身心健康（女孩子是早戀的最大受害者，女生思想單純、感情細膩，一旦喜歡上某個男生，她

就會全身心地忘我地投入。如果出現(xiàn)意外，吃虧的往往是女孩子，在身體、心理上都會受到極

大的危害，甚至影響一生。有些人因早戀受挫而懷疑人生，給自己的感情生活投下陰影，甚至

影響今后婚姻生活。以一個大學(xué)畢業(yè)女生為例。）

影響學(xué)習(xí)，影響同學(xué)關(guān)系（2008級學(xué)生為例： 靳、璇。有的中學(xué)生錯誤地認為“只要兩人志同道合，不會影響學(xué)習(xí)”或是“相互促進學(xué)習(xí)”。但有人對早戀的中學(xué)生做過統(tǒng)計，早戀者往往以戀愛

為中心，情感為對方所牽制，加上身心未成熟，絕大部分人影響了學(xué)習(xí)。很多家長和老師之所

以能發(fā)現(xiàn)孩子們早戀，往往是從他們的學(xué)習(xí)成績下滑開始的。）

造成越軌行為（青少年性意識萌發(fā)，容易激動，因一時興致而不計行為后果。而出現(xiàn)越軌行為后，又會羞于啟齒、擔驚受怕。這些都會對今后人生產(chǎn)生影響。某些人產(chǎn)生的自卑感、挫敗感甚至

會嚴重影響以后生活。）

可能導(dǎo)致犯罪（在一個對性犯罪進行的調(diào)查中顯示，50.1％的男性罪犯和71.9％女性罪犯首次性犯

罪的年齡均在15－19歲之間。青少年早戀，多因感情沖動和對異性的神秘感，理智防線十分

脆弱，往往容易出現(xiàn)過早性行為和性過錯。甚至造成不可彌補的損失，帶來心靈的創(chuàng)傷。如果

同時受到淫穢書刊或教唆犯的引誘，就可能走向道德的敗壞或違法犯罪。）

早戀極難成功。（戀愛本身是美好的幸福的，因而會得到家人、朋友的祝福。而早戀因為其盲目性、不成熟性會遭到父母、學(xué)校的干預(yù)，升學(xué)、轉(zhuǎn)校、工作等太多因素使之極難成功。）4.如何對待早戀：

用理智和毅力來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。早戀最直接的危害是嚴重干擾學(xué)習(xí)。由于整日整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個異性，因此，會使你沒心思去學(xué)習(xí)，上課注意力就難以集中。學(xué)習(xí)成績就會越來越差。因此，青少年要把眼光放得遠一點，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情。毅力的真諦在于戰(zhàn)勝自己，你能戰(zhàn)勝自己，便會擺脫早戀。

另外，當有人向你表示愛意或求愛時，當你對異性萌生愛意時，可采取如下方法：

①轉(zhuǎn)移法： 把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去，用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情

②冷處理法： 逐步疏遠彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱的戀情。

③擱置法： 即中止戀情，使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。

第三、做一名傳統(tǒng)的女生 中華民族幾千年的文明造就了溫柔、大方、勤勞、善良、含蓄的東方女性。那些所謂的野蠻女友都是影視作品中的人物，并不現(xiàn)實。有人做過調(diào)查，男人都喜歡找風情萬種，姿態(tài)妖嬈的女人做情人，但沒有一個男人愿意選擇這樣的人做自己的終身伴侶。

老班寄語

愛需要學(xué)習(xí)、愛需要能力、不是所有人天生就會的。

與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長！篇三：小學(xué)主題班會：我們班的男孩女孩 小學(xué)主題班會：我們班的男孩女孩

小學(xué)主題班會：我們班的男孩女孩

活動背景：

孩子們進入六年級以后，性別意識逐漸增強，對于異性同學(xué)的很多做法表示了極大的反感，與異性同學(xué)之間不能和諧相處的事情也時有發(fā)生。在以學(xué)生為本的教育理念的指導(dǎo)下，在尊重學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律的前提下，通過為學(xué)生搭建活動的舞臺，讓男女生在快樂的活動氛圍中有更深的了解，從富有男孩、女孩特色的活動中凸顯男孩的豁達、智慧與果斷；女孩的細膩、靈秀與聰慧，使其感受生命健康的靚麗姿彩，在以后的生活中，理解并認同彼此的不同，逐步做到和諧相處。

活動目標：

1.知道男女生因性別不同而具有不同的特點;2.面對男生、女生交往中的困惑,能夠站在異性的角度彼此理解,學(xué)習(xí)并嘗試如何與異性同學(xué)溝通;3.正視性別差異,積極面對,學(xué)會和諧相處。

課前準備：

教師：

1、教師準備多媒體課件。

2、游戲用具：毽子

學(xué)生：課前搜集男孩和女孩的相關(guān)資料

班會過程：

一、導(dǎo)入方式：從座位說起

1、創(chuàng)設(shè)情境(教室桌椅的擺放，有意識地安排成左右兩邊的格局。)師：同學(xué)們好！今天的課堂,老師想改變一下：每個同學(xué)可以自由選擇座位、自己決定和哪些同學(xué)坐在一組，明白嗎？換位時，請大家輕聲、有序!(學(xué)生選擇座位，出現(xiàn)了大部分同學(xué)選擇和同性同學(xué)坐在一起的現(xiàn)象。)

2、發(fā)現(xiàn)交流

師：向四周望一望，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 師：小時候男女生在一起沒有距離，一起玩，挺開心、很自然；可到了十一二歲的年齡，總覺得和異性同學(xué)相處有些別扭、不自然，因為我們長大了，男女生不一樣了，男女的性別意識越來越強了，男女生不一樣的地方也越來越明顯了，男女生之間的距離也越來越大了，交往中的不自然其實也是很自然的成長階段，交往中的小摩擦也是難免的。今天我們就一起走近咱班的男孩女孩，板書班會題目：我們班的男孩女孩。（由座位開始活動，拉近與學(xué)生的距離，使學(xué)生在活動中可以充分放開。）

二、主體活動過程：

（一）、小比賽：我是男生、我是女生： 1）、舉行兩個小比賽：踢毽子、扳手腕

（此環(huán)節(jié)的設(shè)計目的是：讓學(xué)生在觀察、分析體驗情境的過程中認識男孩和女孩是有不同的。）2)、賽后互相交流：通過這場比賽，你發(fā)現(xiàn)男孩和女孩有什么不同？聯(lián)系你的生活實際或課前搜集的資料談一談，你還發(fā)現(xiàn)男孩和女孩有哪些不同的特點？

（在此處加一個游戲，第一活躍氣氛，第二為學(xué)生找到說的話題，而不是僅僅局限于自

己課前搜集的資料，避免把這一環(huán)節(jié)上成生硬而無效的資料匯報。）3)、我們的宣言 a、我們是男孩

內(nèi)容：尋找男孩特別的能耐；說說男孩優(yōu)勢所在；外出活動中能為女生提供哪些幫助等。b、話說女孩

內(nèi)容：尋找女孩細膩體貼之處，說說女孩優(yōu)勢越所在，學(xué)校活動中我能為男孩提供哪些幫助等。4）、教師在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上總結(jié)。男生愛表現(xiàn)、要強;女生很敏感,好靜的心理特點，男孩和女孩性別不同，特點也不同。

（通過一系列適合男孩女孩的活動，引導(dǎo)孩子們在快樂的活動氛圍中互相有更深的了解，知道因為性別的不同，男孩和女孩在生活中也表現(xiàn)出了諸多的不同。）

（二）、換位思考：

1、情景再現(xiàn)：有一次,我（男孩）沒有橡皮了,我隨手就拿同桌的橡皮用，結(jié)果她暴跳如雷,我很不理解,這有什么?

2、引導(dǎo)男孩和女孩分別從不同的角度去思考，去處理。有沒有其他的辦法可以將小品中的不和諧因素轉(zhuǎn)化為和諧因素？

3、情景再現(xiàn)和諧相處的結(jié)局。

（情景再現(xiàn)孩子們生活中的典型場景，引導(dǎo)孩子們討論，進一步認識到正因為男孩和女孩的性別不同，所以在很多問題的處理方式是不一樣的，要求同存異，互相理解。）

（三）男孩女孩看過來（出示ppt）

1、如果你的同學(xué)摔倒了，你會怎么做？

男生和女生比一比，誰想的辦法最多？

2、教師小結(jié)：男孩有男孩的精彩，女孩有女孩的風采，男孩不可能苛求女孩像自己一樣豁達，女孩也不可能要求男孩和自己一樣心思縝密。多一些理解，少一些挑剔，多一些將心比心的體諒，少一些斤斤計較的牢騷，多一雙欣賞的眼睛，少一些埋怨的語言，我們的相處才會更加融洽。

（這一環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在引導(dǎo)學(xué)生更進一步的走回自己的生活，體會男孩和女孩的不同特點。）

(四)結(jié)束方式：

1、刮大風游戲開始，通過游戲打亂孩子們的座次。（通過游戲進一步拉近孩子們之間的距離。）

2、ppt展示班內(nèi)學(xué)生照片，《我們是一家人》樂聲起，教師小結(jié)即將畢業(yè)，希望我們大家互相理解，真誠以待，和諧相處，讓六年級五班成為你將來記憶深處最美麗的地方。（通過音樂喚起學(xué)生的美好回憶，感動孩子心靈中最柔弱的部分，使孩子們之間更能互相理解，互相珍惜、和諧相處。）篇四：美麗心靈主題班會 “美麗心靈，永恒陽光” 主題班會

目的: 通過班會課讓同學(xué)們懂得美麗不僅僅是表面上的，還有心靈美；明白人不能只看外表，一個心靈不美的人，即使外表再美，在別人看起來也是丑陋無比的。增強同學(xué)們對真美的認識，提高對美的鑒賞能力，從而做一個真正美的人，做一個從心靈美的人，成為一個從里到外都美的人。主持人：正副班長

準備：（1）課件（2）文字（3）圖片（4）故事 程序： 主持人1：美，這是一個多么迷人的字眼，它給我們帶來的是愉快，是歡樂，是理想，是希望。我們每個人都愛美，希望生活在美好的世界上，希望自己成為一個完美的人。主持人2：但是世界上到底什么才叫完美，完美又是怎樣的呢？今天就讓我們來一起認識什么是真正的美吧！主持1和2：美麗心靈，永恒陽光，8（3）班主題班會現(xiàn)在開始。

一、發(fā)現(xiàn)美

主持人2：想一想在你的周圍都有哪些美的東西？（接著回答后再問）

主持人1：首先我們來看一看一個表。（主持人自己看圖發(fā)揮，解釋美的組成）

二、鑒賞美

主持2：看完表后，現(xiàn)在也應(yīng)該知道都有哪些美的東西了吧。下面就讓我們一起來鑒賞美。（燈片出現(xiàn)圖片）如：

1、自然美和自然污染。

2、學(xué)生的衣著（文字敘述最好用圖片）。

3、學(xué)生平時的語言。（最好用漫畫，可多找?guī)捉M圖片進行對比）

主持人1：看來你們都能判斷自然美。那人的美你們有了解多少呢？ 主持人1：再來看一看（看人的圖片，有美有平凡的），他們美不美？（請同學(xué)回答）

主持人2：剛剛在鑒賞人美的時候，我們看到了有明星和平凡人，你們都各抒己見。但一個人美不美，我們是不能一眼就看出來了，也不能匆忙的下結(jié)論。

主持人2：現(xiàn)在的人都愛裝飾自己的美，但有沒有想過有另一種美比外表美更為重要呢？

三、欣賞美

上帝在女孩來到這個世上之前，給她了兩個選擇：是要美麗的容貌或是美麗的心。女孩天真得看著上帝問：“世上人們最愛什么?” 上帝說：“美麗的東西?！?女孩又問：“同是美麗又有什么不同呢?” 上帝說：“所有的人都愛漂亮的外表，但很多人只愛外表。” 小女孩似乎不懂，搖搖頭。上帝慈祥地看著女孩說：“世上的事是要靠自己去體驗、經(jīng) 歷的，那么說出你的選擇吧!大膽地說吧!我與你同在。” “我選擇漂亮的容貌，我希望所有人都喜歡我?！迸⒋鸬馈Ｒ凰查g女孩擁有了傾國傾城的容顏。女孩出生在一個富貴的家庭，一路長大，生活得無憂無慮，快快樂樂。由于女孩的絕世容顏，身邊從不乏追求者，而他們大都是達官顯貴之后。在這種條件下生活的女孩從小就非常驕傲，覺得自己比別人高一等，給人一種難以親近的感覺。斗轉(zhuǎn)星移，女孩已經(jīng)18歲了，她的美貌簡直像上帝身邊的天使一樣美麗。女孩走在大街上會吸引所有人的目光，有人甚至?xí)@訝地說出：“那個女孩是天使吧!”每天都有很多人上門求親。每個求婚者都說要愛女孩一生一世，有的甚至聲淚俱下。在這些追求者中，有一個窮小子，他在街上看見女孩時，感覺自己的心被深深地撞擊了，他找到了此生要保護、要照顧、要愛的人。男孩勇敢地來到女孩的面前，很有紳士風度地單膝跪地，深情地對女孩說：“雖然我現(xiàn)在一無所有，但我有一顆全世界最愛你的心，希望你能嫁給我?！迸⒏甙恋乜粗泻ⅲf：“你配嗎?當我的下人還差不多!”然后轉(zhuǎn)身離去。男孩成了女孩家中的仆人，并每時每刻默默地關(guān)心、保護著女孩，男孩覺得很幸福，因為可以經(jīng)常見到女孩。在一個狂風肆虐的夜晚，一場大火，燒毀了女孩居住的城堡。男孩拼命地將女孩救出，雖然女孩性命無礙，但那絕世容顏已不復(fù)存在。女孩的父母在大火中被燒死，家產(chǎn)被燒毀，一夜之間女

孩變得一無所有。天亮了，女孩看著眼前的一切，哭了，失去了所有的自己將會怎樣!不過，女孩心中還有一絲希望：我還有那么多追求者，他們曾經(jīng)說過不管我變成什么樣子都會永遠愛我。于是決定選一位愛她的男士一起生活?？墒浅龊跖⒁饬系氖牵瑳]有人愿意來陪伴她，原來那些人愛的只是女孩家的萬貫家產(chǎn)和美麗的容顏，現(xiàn)在女孩已一無所有，他們也沒有來的必要了。這就是現(xiàn)實的殘酷!女孩徹底地絕望了，人，真的很殘酷!女孩在悲傷與絕望中流著眼淚，這時女孩透過朦朧的眼，看見一人向她走來。是他——那個自己曾經(jīng)瞧不起的窮小子。他也是要走的吧!男孩來到女孩面前再一次單膝跪地，用真誠的目光看著女孩說：“愛一個人就要愛她的全部，愛每時每刻的她，愛各種樣子的她，我心中的姑娘，嫁給我好嗎?”女孩看著男孩，“哇”地一聲撲到男孩的懷里，撕心裂肺地哭了起來，女孩真的哭_，是她的心在哭泣啊!主持人1：看完了，回答幾個問題。

1、上帝問了女孩一個什么問題？

2、上帝說：“所有的人都愛漂亮的外表，但很多人只愛外表?！?這句話又是什么意思？

3、女孩在沒有毀容前，她是個怎樣的人？毀容后又是怎樣呢？

4、女孩的心為什么在哭泣？

主持人2：看完后你們也許會有疑問。尤其大多數(shù)女孩子會想“這哪有可能啊？”但是我要肯定的告訴你們，世上是沒有什么事是不可能的，尤其是一個人擁有一個美的心靈。

四．感悟美

主持人1：我們再來看一下真實的故事

主持人2：知道了如何去發(fā)現(xiàn)美，如何欣賞美，那就給你們20秒的時間去看看你旁邊的同學(xué)，靜下心來感受一下他們美不美。

主持人1：20秒時間到了，現(xiàn)在請同學(xué)來說一說你剛才在20秒的時間里感受到了誰的美。（同學(xué)回答）

主持人2：我先給你們舉個例子吧！例如??????（主持自己發(fā)揮）

主持人1：好了，到了尾聲就讓我們來一起讀以下這段話。因為心靈美是人世間最本質(zhì)、最高尚的美，是最可貴的。有的人長得俊秀，穿著時髦，可是行為自私、好吃懶做、滿嘴臟話，這樣的人，打扮得再漂亮，也會被人鄙視。有的人雖然外貌一般，甚至丑陋，但他心地善良、行為高尚，也會受到大家的贊揚。況且，一個人的外貌如何，往往是由遺傳因素或其他特殊原因造成的，而心靈如何，是完全可以由自己來塑造的。所以，容貌一般的人大可不必為外貌不美而苦惱，只要心靈美，就是一 個高尚的人，就會得到人們的尊篇五：“幫助別人,快樂自己”主題班會 “幫助別人,快樂自己的主題班會

講故事引入：

一個小女孩經(jīng)過一片草地時，看見一只蝴蝶被荊棘弄傷。小女孩小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報恩化作一位仙女，對小女孩說：“請你許個愿吧！我將讓它實現(xiàn)?！毙∨⑾胂胝f，“我希望快樂”于是仙女彎下腰在她的耳邊細語一番就消失了。后來，這個小女孩果真快樂地度過了一生。而這個快樂的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個人，因為“送人玫瑰，手有余香”。只有你慷慨地付出，才會有驚喜的收獲。有時，成功就是我們不經(jīng)意付出的回報。

聽說過“盲人提燈籠”嗎？大家都在好奇、取笑盲人：“你走夜路總提著一個明亮的燈籠，真是多此一舉！”可盲人卻滿心歡喜地說：“這個道理很簡單，我提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會誤撞到我，這樣我可以保護自己的安全，也等于幫助自己。” 是啊，我們生活在這個世界上，對他人的關(guān)心和熱愛就像抖動一個蜘蛛網(wǎng)，我影響著他人，他人又影響著更多的人，彼此相連，互相關(guān)愛。在這個大集體中，我們都喜歡關(guān)心別人的感覺，更喜歡被關(guān)心的感覺。同學(xué)身體不舒服，給他遞杯熱茶，關(guān)切地問候幾聲；同桌忘記帶橡皮，悄悄地遞上一塊；同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，主動給他分析、講解??關(guān)心、幫助他人就是自己心中裝著別人；關(guān)心、幫助他人就是在自己開心的同時也讓別人開心；關(guān)心、幫助他人就是理解別人。困境中的人，傷心的人，擁有了一朵花，感覺也是擁有了整個春天啊！總結(jié)：

同學(xué)們，生命就像是一種回聲。你送出去什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。