第一篇：八班規(guī)范管理強(qiáng)化月活動(dòng)總結(jié)

八（4）班規(guī)范管理強(qiáng)化月活動(dòng)總結(jié)

為加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)，凈化育人環(huán)境，提高校園精神文明建設(shè)水平。我校將開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月定為“規(guī)范管理強(qiáng)化月”。以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，以樹(shù)立優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造了健康向上的育人氛圍，作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，使每個(gè)學(xué)生逐步樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀和成才觀。根據(jù)學(xué)校的工作安排，在“規(guī)范管理強(qiáng)化月”活動(dòng)中，學(xué)校從班級(jí)管理、餐廳、宿舍、清潔區(qū)的衛(wèi)生打掃、學(xué)生跑步、兩操、大課間活動(dòng)、學(xué)生的學(xué)習(xí)與行為規(guī)范、文明禮儀等方面對(duì)各個(gè)班級(jí)進(jìn)行考核、評(píng)比。一個(gè)月以來(lái)，八（4）班在校長(zhǎng)室、政教處等各處室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體師生的積極參與，一個(gè)文明守禮、秩序優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美的班風(fēng)逐漸形成，一個(gè)奮發(fā)向上、立志成才的良好學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，“規(guī)范管理強(qiáng)化月”活動(dòng)取得初步成效。為以后更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)將一個(gè)月以來(lái)“規(guī)范管理強(qiáng)化月”活動(dòng)所做的工作總結(jié)如下：

一、所做的工作以及取得的成績(jī)：

（1）開(kāi)學(xué)初根據(jù)學(xué)校工作安排，組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律教育；廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng)；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“班規(guī)”，召開(kāi)專題班會(huì)：學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《建湖縣上岡實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)基本規(guī)范》與《建湖縣上岡實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)關(guān)于嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)十項(xiàng)規(guī)定》。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生使學(xué)生熟悉《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《建湖縣上岡實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)基本規(guī)范》與《建湖縣上岡實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)關(guān)于嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)十項(xiàng)規(guī)定》內(nèi)容，形成正確的道德觀念，產(chǎn)生正確的行為態(tài)度；培養(yǎng)良好的道德行為能力及正確的行為評(píng)價(jià)能力；培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)、自制、自理、自立的良好個(gè)性心理品質(zhì)；形成良好的行為習(xí)慣。

（2）2月10日組織學(xué)生討論發(fā)言，對(duì)我們班級(jí)的六個(gè)學(xué)習(xí)小組如何考核。各個(gè)小組先討論，然后由六位組長(zhǎng)代表小組發(fā)言，要求每位同學(xué)對(duì)六位組長(zhǎng)的發(fā)言進(jìn)行思考、歸納，利用雙休日形成書(shū)面材料，在星期一的班會(huì)上再討論，最終形成了八（4）班星級(jí)小組評(píng)比考核細(xì)則。根據(jù)考核細(xì)則，每周對(duì)各小組積分評(píng)比，積分最低的小組組長(zhǎng)在下周班會(huì)上表態(tài)發(fā)言，如何改變現(xiàn)狀，同時(shí)指出本小組需要提高的有哪些同學(xué)。我們把教室的打掃安排到各個(gè)小組，打掃情況納入小組積分考核?，F(xiàn)在的教室特別干凈，每位同學(xué)的周圍沒(méi)有廢紙、雜物，課間教室內(nèi)沒(méi)有嘈鬧聲，自習(xí)課的紀(jì)律非常好。原來(lái)在教室內(nèi)吃零食的現(xiàn)象非常普遍，屢禁不止?，F(xiàn)在好了，幾乎沒(méi)有人在教室內(nèi)吃零食，也減輕了教室衛(wèi)生的打掃任務(wù)。

(3)為配合學(xué)校的工作，提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，八（4）在2月17日下午舉行了以“抄襲作業(yè)：百害無(wú)一利”為主題的班會(huì)。同時(shí)舉行“拒絕抄襲 誠(chéng)信作業(yè)”的集體宣誓、簽名儀式。成立“防抄襲作業(yè)監(jiān)督小組”，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即通報(bào)批評(píng)，如果累計(jì)達(dá)5次（包括5次），就上報(bào)政教處進(jìn)行處分。此舉的目的在于鏟除抄襲作業(yè)之土壤，樹(shù)立作業(yè)創(chuàng)新之典型。要讓每一位同學(xué)懂得：抄作業(yè)是偷竊別人的勞動(dòng)果實(shí)是一種惡習(xí)，作為學(xué)生應(yīng)該自己動(dòng)腦筋完成作業(yè)，遇到不懂的題目可以向老師、同學(xué)請(qǐng)教。要讓每一位同學(xué)樹(shù)誠(chéng)信作業(yè)，拒絕抄襲的意識(shí)，并積極努力地做。為此班級(jí)開(kāi)展“師生結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，推進(jìn)誠(chéng)信作業(yè)的進(jìn)一步實(shí)施。

（4）第三屆“我感動(dòng) 我行動(dòng)”的德育綜合實(shí)踐系列活動(dòng)是“規(guī)范管理強(qiáng)化月”活動(dòng)的重要組成部分。我們八（4）班在2月13日～2月17日分段觀看了“2011年感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)典禮，通過(guò)看、思、議、寫(xiě)、行的切身體驗(yàn)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生幫助身邊需要幫助的人，感恩社會(huì)、感恩親情，并回報(bào)社會(huì)和家庭。2月22日下午，第三屆“我感動(dòng) 我行動(dòng)”的德育綜合實(shí)踐系列活動(dòng)主題班會(huì)如期舉行。在主題班會(huì)上，同學(xué)們踴躍發(fā)言，暢談感想。他們的言語(yǔ)間充滿了對(duì)這些人物的敬佩，同時(shí)他們也是深深體會(huì)到，這些獲獎(jiǎng)?wù)?，只是“感?dòng)”的一種代表、一種典范，其實(shí)也很平凡。因此他們認(rèn)為每個(gè)人只要熱愛(ài)生活，用一顆積極向上的心貼近生活，感動(dòng)就會(huì)不約而至。學(xué)生們通過(guò)觀看視頻、交流討論、寫(xiě)體會(huì)，他們心中的那份追求已被喚醒，提醒他們要多一分淡泊，少一分虛榮。每個(gè)人的一生相對(duì)于漫漫歷史長(zhǎng)河是極其短暫的，但如果他能在短暫的一生中為社會(huì)發(fā)展和人類文明做出貢獻(xiàn)，人生價(jià)值變得以彰顯，他的生命也因而獲得永生。因而他們各自談了自己的實(shí)際行動(dòng)：孫德奇同學(xué)：在我的心中樹(shù)起一種觀念：學(xué)習(xí)、繼承、發(fā)揚(yáng)。我學(xué)習(xí)那無(wú)私的精神，十分樂(lè)意去幫助別人。我還植了幾棵樹(shù)，為綠化環(huán)境盡自己的微薄之力。在家里幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，不會(huì)再惹父母生氣。我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，更加發(fā)奮學(xué)習(xí)了，把握今天，擁有明天；蘭花解同學(xué)：不管做什么事情，就應(yīng)該從小事做起，在學(xué)校的時(shí)候多幫助同學(xué)，當(dāng)一些同學(xué)有病請(qǐng)假時(shí)，沒(méi)有人打掃了，就主動(dòng)替他去打掃，要樂(lè)于奉獻(xiàn)，平時(shí)多用禮貌的語(yǔ)氣，少用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)別人，應(yīng)從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。同學(xué)們這些質(zhì)樸的語(yǔ)言，充分說(shuō)明學(xué)生的心靈受到了洗禮，精神受到了沐浴。我相信他們一定會(huì)珍惜美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效國(guó)家。由于心靈受到了洗禮，精神受到了沐浴，所以抬頭、微笑、問(wèn)候的文明禮儀比上學(xué)期有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

二、存在問(wèn)題以及后階段的工作（1）存在問(wèn)題

①有的學(xué)生始終沒(méi)能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不能自覺(jué)、主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，回家不能自覺(jué)地去看書(shū)和復(fù)習(xí)，有的甚至懶學(xué)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)始終不能趕上。對(duì)班級(jí)星級(jí)小組評(píng)比考核細(xì)則不能堅(jiān)持執(zhí)行，對(duì)這些同學(xué)，特別是楊程、彭明偉等同學(xué)沒(méi)能做到及時(shí)跟蹤教育；

②與家長(zhǎng)溝通的次數(shù)很少；

③少數(shù)學(xué)生存在跨年級(jí)、跨班級(jí)不正常交往現(xiàn)象，給班級(jí)管理帶來(lái)了一定難度。如楊程、許旻；

④雖然開(kāi)展了“師生結(jié)對(duì)幫扶”，但是對(duì)一些學(xué)習(xí)很用功，但沒(méi)有掌握好學(xué)習(xí)方法的學(xué)生，沒(méi)能及時(shí)指導(dǎo)，所以要擴(kuò)大幫扶對(duì)象；（2）后階段的工作

①繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《建湖縣上岡實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)基本規(guī)范》與《建湖縣上岡實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)關(guān)于嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)十項(xiàng)規(guī)定》；

②進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。創(chuàng)建和諧向上、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。

③把“我感動(dòng) 我行動(dòng)”德育綜合實(shí)踐系列活動(dòng)的內(nèi)涵深入、延續(xù)下去；

④繼續(xù)做好常規(guī)管理工作。經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是追逐打鬧、自習(xí)時(shí)講話、在教室吃零食等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象。進(jìn)一步做好抬頭、微笑、問(wèn)候的文明禮儀的規(guī)范化教育，做好班級(jí)、宿舍、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃的包干工作。

⑤加強(qiáng)與家長(zhǎng)的有效配合。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以利于采用合理、有效的方法進(jìn)行教育，為思想道德工作的開(kāi)展創(chuàng)造一個(gè)和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于學(xué)生的成長(zhǎng)。

⑥加強(qiáng)與各位課任老師的溝通，進(jìn)一步提高八（4）班的整體成績(jī)。

第二篇：規(guī)范管理月活動(dòng)總結(jié)

規(guī)范管理月活動(dòng)總結(jié)

燕 崖 中 心 小 學(xué)

一年級(jí)二班 2013年4月2

5日規(guī)范管理月活動(dòng)總結(jié)

自“規(guī)范管理月”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我班將培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣擺上議事日程，專門組織召開(kāi)學(xué)生思想道德建設(shè)工作會(huì)，以促使學(xué)生形成良好的思想品德與行為習(xí)慣為核心，以落實(shí)《守則》與《規(guī)范》兩個(gè)方面的內(nèi)容為重點(diǎn)，力爭(zhēng)做到貼近班級(jí)、貼近學(xué)生、貼近生活，扎實(shí)開(kāi)展日常行為規(guī)范管理月學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

一、宣傳到位成氛圍。

組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》和校園規(guī)范 “十有”、“十無(wú)”、“十提倡”、“十禁止” 教育內(nèi)容，以營(yíng)造“校風(fēng)正，校紀(jì)嚴(yán)，講文明，講禮貌，講團(tuán)結(jié)，講衛(wèi)生”的良好氛圍。使校園美化、綠化、凈化、亮化等形成制度，建成特色。

二、抓實(shí)抓細(xì)抓落實(shí)。

堅(jiān)持把日常行為養(yǎng)成教育納入學(xué)校的“紅旗班級(jí)”和“文明班級(jí)” 的評(píng)比考核中。開(kāi)首先從常規(guī)訓(xùn)練入手，進(jìn)行集合排隊(duì)、進(jìn)場(chǎng)秩序的訓(xùn)練；上下樓梯靠右行的行走訓(xùn)練；做操動(dòng)作規(guī)范，整齊劃一的訓(xùn)練；站、立、行、走軍事化的訓(xùn)練；行隊(duì)禮、升旗儀式規(guī)范化的訓(xùn)練；禮貌語(yǔ)、體態(tài)語(yǔ)講禮儀的訓(xùn)練；聽(tīng)課、寫(xiě)字姿勢(shì)的訓(xùn)練；文具擺放，作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范的訓(xùn)練；文明就餐的訓(xùn)練等。其次在班級(jí)設(shè)置各種類型的小崗位，讓學(xué)生“人人有事做，事事有人做”，如設(shè)立出黑板報(bào)、清潔衛(wèi)生值日、大掃除、圖書(shū)管理、班級(jí)活動(dòng)策劃等崗位，讓每位學(xué)生清楚“人人為我，我為人人”的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。再次，注重愛(ài)心教育、感恩教育以及集體主義教育，讓學(xué)生感知班集體的關(guān)愛(ài)和溫暖，通過(guò)班級(jí)的人性化管理，促使學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。

三、活動(dòng)開(kāi)展有實(shí)效。

1、開(kāi)展“規(guī)范在心中”手抄報(bào)比賽。為了加強(qiáng)小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，推動(dòng)“小學(xué)生規(guī)范管理月”活動(dòng)的深入開(kāi)展，我班舉行了以“規(guī)范在心中”為主題的手抄報(bào)書(shū)畫(huà)大賽，比賽以手抄報(bào)、繪畫(huà)為載體，以“學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)五好”為主題。學(xué)生從身邊的生活實(shí)際出發(fā)，仔細(xì)觀察，廣泛收集相關(guān)題材，使比賽作品不僅內(nèi)容健康向上、題材新穎，而且形式靈活多樣、充滿時(shí)代特色。活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，還全面提高了學(xué)生學(xué)規(guī)范、守規(guī)范的意識(shí)。

2、開(kāi)展“《守則》《規(guī)范》伴我成長(zhǎng)”主題班隊(duì)活動(dòng)。我們根據(jù)本班的實(shí)際情況制定“《守則》《規(guī)范》伴我成長(zhǎng)”主題中隊(duì)活動(dòng)方案，活動(dòng)中，開(kāi)展了“我是班級(jí)小主人”詩(shī)歌朗誦，豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，把行為規(guī)范管理月活動(dòng)推向新的高潮。

3、開(kāi)展“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。利用雷鋒月，認(rèn)真開(kāi)展好“弘揚(yáng)雷鋒精神、爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題活動(dòng)。在廣泛學(xué)習(xí)、了解雷鋒精神的基礎(chǔ)上，發(fā)出向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)倡議書(shū)，各中隊(duì)召開(kāi)一次大話雷鋒故事為主題的隊(duì)會(huì)。學(xué)校組織開(kāi)展“學(xué)雷鋒，我為學(xué)校爭(zhēng)光彩”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)，為倡導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)雷鋒式的好少年?duì)I造了良好的氛圍。也培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)心意識(shí)，形成人人講文明，班班樹(shù)新風(fēng)，文明之風(fēng)吹遍校園的良好局面，廣大同學(xué)也懂得應(yīng)該感恩生活、回報(bào)社會(huì)，以實(shí)際的行動(dòng)讓雷鋒精神永駐自己的心田。

第三篇：規(guī)范月活動(dòng)總結(jié)

“規(guī)范月”活動(dòng)總結(jié)

2013．9

九月份“規(guī)范月”活動(dòng)總結(jié)

本次“行為習(xí)慣規(guī)范月”活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全校師生積極參與下，進(jìn)一步有力推動(dòng)了學(xué)生規(guī)范文明行為的養(yǎng)成，對(duì)提高學(xué)生綜合文明程度，營(yíng)造和諧校園氛圍，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，有著深遠(yuǎn)的影響?，F(xiàn)要總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

少對(duì)部充分發(fā)揮德育處、班級(jí)的職能作用，以建設(shè)“文明校園”、“文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”為主題，營(yíng)造了濃郁的宣傳教育氛圍。我們還加大對(duì)學(xué)生文明禮儀知識(shí)宣傳的力度，通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、板報(bào)、手抄報(bào)等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。學(xué)校以行為習(xí)

二、主題明確，循序漸進(jìn)

為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求。德育處根據(jù)學(xué)校的日常生活安排，進(jìn)一步完善了《小學(xué)生一日常規(guī)》，并在其中就行為習(xí)慣方面有專門的要求，如“上下樓、過(guò)樓道靠右行為他人帶來(lái)愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。

三、教師垂范，感染學(xué)生

良好行為習(xí)慣最重要的是體現(xiàn)在自己的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中，我校首先對(duì)全體教職工提出了以自己的行為教育帶動(dòng)學(xué)生的要求。平日里教師之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好，相互幫助；不在校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)??所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。

四、落實(shí)規(guī)范，鞏固成果

各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、規(guī)范要求學(xué)生的言行。同時(shí)，各班都進(jìn)行了養(yǎng)成教育，配合“行為習(xí)慣范月”的展

開(kāi)，杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象，對(duì)高年級(jí)學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣進(jìn)行了糾正，對(duì)亂踏花園、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)教育，統(tǒng)一要求佩戴出入證，養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校健全了值勤班規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)每日常規(guī)活的檢查、評(píng)比力度，從兩操、課堂紀(jì)律、課外活動(dòng)、自習(xí)紀(jì)律、就餐秩序等多方面加強(qiáng)了檢查力度，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)和班主任聯(lián)系一起處理，并對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生逐一批評(píng)教育，由此學(xué)生上課的認(rèn)真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。校園內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，要求每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到：文明禮儀不僅能給社會(huì)、他人帶來(lái)愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。

小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，通過(guò)這次“行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)”，校園文明之風(fēng)進(jìn)一步盛行，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)。這不是結(jié)束，而是開(kāi)始，我校一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，努力將行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園。

第四篇：強(qiáng)化規(guī)范管理 促進(jìn)企業(yè)發(fā)展

九龍運(yùn)輸分公司：

強(qiáng)化規(guī)范管理

促進(jìn)企業(yè)發(fā)展

在“三基”活動(dòng)中，九龍運(yùn)輸分公司進(jìn)一步完善管理機(jī)制，狠抓制度執(zhí)行，強(qiáng)化企業(yè)“規(guī)范管理”，收到了較好效果。

首先，該分公司結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，建立了安全考評(píng)機(jī)制，定期開(kāi)展安全工作大檢查，對(duì)查出的不安全隱患，參照考評(píng)結(jié)果，直接與崗位責(zé)任人的獎(jiǎng)金掛鉤，對(duì)于發(fā)生的大小安全事故，從主要責(zé)任人到分管、主管領(lǐng)導(dǎo)一查到底絕不姑息；其次，完善了《車輛維修保養(yǎng)責(zé)任制》，對(duì)車輛檢查維修實(shí)行“問(wèn)責(zé)制”，以前車檢由運(yùn)輸分公司統(tǒng)一組織有關(guān)人員進(jìn)行檢查，出現(xiàn)問(wèn)題有則改之，無(wú)則加勉。實(shí)行“問(wèn)責(zé)制”后檢查人員對(duì)被檢車輛負(fù)責(zé)到底，修理工對(duì)被修理車輛采取維修保養(yǎng)一條龍，同時(shí)登記在案，車輛返修后根據(jù)記錄直接追查和處罰第一責(zé)任人；第三，對(duì)廢舊物資分類管理，建立廢舊物資管理臺(tái)賬，完善《廢舊物資管理辦法》，加大修舊利廢，堅(jiān)持“以舊換新”制度，在保證車輛運(yùn)行安全的基礎(chǔ)上，能修能用的舊配件，堅(jiān)持繼續(xù)使用，必須更換的配件，以舊換新。第四，發(fā)揮典型的引領(lǐng)示范作用，以油田公司先進(jìn)集體為標(biāo)桿，組織廣大干部職工進(jìn)行學(xué)習(xí)。年初以來(lái)，連續(xù)多次的強(qiáng)降雪使道路布滿積雪和薄冰，給通勤車輛安全正點(diǎn)運(yùn)行造成極大困難，但分公司客車隊(duì)排除各種困難，堅(jiān)持安全

正點(diǎn)、保證了通勤車優(yōu)質(zhì)服務(wù)，贏得九廠干部職工的一致好評(píng)。

第五篇：強(qiáng)化安全意識(shí) 規(guī)范安全管理

強(qiáng)化安全意識(shí) 規(guī)范安全管理

盛夏是施工生產(chǎn)如火如荼的時(shí)刻，也是我公司施工生產(chǎn)的黃金時(shí)刻，為探索安全生產(chǎn)從傳統(tǒng)的“事后處理型”向現(xiàn)代的“事前預(yù)防型”管理模式轉(zhuǎn)變，一個(gè)以“安全發(fā)展，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)年的氛圍在我公司已全面展開(kāi)，積極深入開(kāi)展“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)，營(yíng)造安全文化氛圍，必將對(duì)公司全體員工的安全思想意識(shí)、身心健康、安全法律法規(guī)的遵守等起到一定的積極推動(dòng)作用。然而，安全是什么？安全又意味著什么？在工作中我們應(yīng)如何做到安全生產(chǎn)、防患于未然呢？

一、安全的定義

所謂安全，是指免遭不可接受危害的傷害，安全的目的就是防止事故的發(fā)生，安全的本質(zhì)就是保護(hù)人的生命、財(cái)產(chǎn)安全，也就是我們常說(shuō)的“安全生產(chǎn)、以人為本”。

安全是一種尊嚴(yán)，尊嚴(yán)是每一個(gè)生命的價(jià)值所在。我們既要尊重他人，也要尊重自己。尊紀(jì)守法，尊章守紀(jì)，既是對(duì)他人的尊重也是自尊。我們要做到不傷害他人、不傷害自己、不被他人傷害、保護(hù)他人不受傷害，實(shí)際上“四不傷害”也是尊嚴(yán)的真正體現(xiàn)。

安全是一種文明。安全生產(chǎn)要靠科學(xué)技術(shù)，靠文化教育，靠經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，一句話，靠社會(huì)的進(jìn)步和人的素質(zhì)的提高。文明相對(duì)于野蠻，不文明的行為也可視為野蠻的行為，“三違”等不安全行為就是野蠻行為。

安全是一種文化，是每個(gè)優(yōu)秀企業(yè)文化中的重要組成部分，重視安全、以人為本、尊重生命，是先進(jìn)企業(yè)安全文化的體現(xiàn)。走進(jìn)我公司各個(gè)工地、各種安全警示牌、標(biāo)語(yǔ)牌、提示牌時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著每一位建設(shè)者必須注意安全，這就是一種文化，體現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)者的“安全生產(chǎn)以人為本”先進(jìn)文化理念和“以綜合治理、保障平安”安全方針的信念。

安全是一種幸福，是長(zhǎng)久地享受幸福生活的保證。平平安安上班，高高興興回家。簡(jiǎn)短的話語(yǔ)印射出家人對(duì)你的祝福和企盼。安全是一筆財(cái)富，安全就是效率，效率就是企業(yè)的發(fā)展，就是企業(yè)的盈利，就是職工的工資、獎(jiǎng)金和福利。

二、建筑施工現(xiàn)場(chǎng)的不安全因素

通過(guò)對(duì)近幾年建筑工地所發(fā)生事故的剖析發(fā)現(xiàn)，造成這些事故發(fā)生的原因是多方面的，如員工安全意識(shí)、企業(yè)管理機(jī)制、施工作業(yè)技術(shù)等。要改變這種狀況，除了應(yīng)提高作業(yè)技術(shù)和改善作業(yè)環(huán)境外，更重要、更迫切的問(wèn)題是應(yīng)加強(qiáng)自身管理，提高安全意識(shí)，用一套科學(xué)的、系統(tǒng)的安全管理制度來(lái)防止事故的發(fā)生。有一些專家對(duì)建設(shè)工程目前的安全生產(chǎn)現(xiàn)狀和存在的主要問(wèn)題辨識(shí)剖析的極為準(zhǔn)確，在此摘錄以供參考：

1.建筑產(chǎn)品是固定的、附著在土地上的，而世界上沒(méi)有完全相同的兩塊土地；建筑結(jié)構(gòu)、規(guī)模、功能和施工工藝方法也是多種多樣的，可以說(shuō)建筑產(chǎn)品沒(méi)有完全相同的。對(duì)人員、材料、機(jī)械設(shè)備、設(shè)施、防護(hù)用品、施工技術(shù)等有不同的要求，而且建筑現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境（如地理?xiàng)l件、季節(jié)、氣候等）也千差萬(wàn)別，決定了建筑施工的安全問(wèn)題是不斷變化的。

2.建筑工程的施工是流水作業(yè)，建筑業(yè)的工作場(chǎng)所和工作內(nèi)容是動(dòng)態(tài)的、不斷變化的，每一個(gè)工序都可以使得施工現(xiàn)場(chǎng)變化得完全不同。而隨著工程的進(jìn)度，施工現(xiàn)場(chǎng)可能會(huì)從地下的幾十米到地上的幾百米。在建筑過(guò)程中，周邊環(huán)境、作業(yè)條件、施工技術(shù)等都是在不斷地變化，施工過(guò)程的安全問(wèn)題也是不停變化的，而相應(yīng)的安全防護(hù)設(shè)施往往滯后于施工進(jìn)度。

3.建筑施工流動(dòng)性大，是建筑施工的又一特點(diǎn)。一個(gè)工程完成以后，施工隊(duì)伍就要轉(zhuǎn)移到新的地點(diǎn)，去建新的項(xiàng)目。這些新的工程，可能在同一個(gè)地區(qū)，也可能在另一地區(qū)，那么施工隊(duì)伍就要相應(yīng)地在不同的地區(qū)間流動(dòng)。

4.建筑施工大多是露天作業(yè)，以重體力勞動(dòng)的手工作業(yè)為主。建筑施工作業(yè)的高強(qiáng)度，施工現(xiàn)場(chǎng)的噪聲、熱量、有害氣體和塵土等，以及露天作業(yè)環(huán)境不固定，高溫和嚴(yán)寒使得作業(yè)人員體力和注意力下降，大風(fēng)、雨雪天氣還會(huì)導(dǎo)致工作條件惡劣，夜間照明不夠，都會(huì)增加危險(xiǎn)、有害因素。

5.施工企業(yè)總部與項(xiàng)目部的分離，使得現(xiàn)場(chǎng)安全管理的責(zé)任，更多地由項(xiàng)目部來(lái)承擔(dān)，致使企業(yè)的安全措施并不能在項(xiàng)目部得到充分的落實(shí)。分包作業(yè)多，總、分包之間以及各分包隊(duì)伍之間的企業(yè)安全文化背景不同，容易形成文化沖突。

6.建筑施工過(guò)程存在多個(gè)安全責(zé)任主體，如建設(shè)、勘察、設(shè)計(jì)、監(jiān)理及施工等單位，其關(guān)系的復(fù)雜性，決定了建筑安全管理的難度較高。施工現(xiàn)場(chǎng)安全由施工單位負(fù)責(zé)。

7.施工現(xiàn)場(chǎng)由較為廣闊的場(chǎng)地向狹窄的場(chǎng)地變化。使得建筑施工的難度增大，危險(xiǎn)、有害因素變化大，出現(xiàn)很多不安全性。多工序同時(shí)或連續(xù)作業(yè)，工序間配合，材料設(shè)備調(diào)度，與建設(shè)各方的協(xié)調(diào)等過(guò)程多，立體交叉作業(yè)及電氣、起重吊裝、高處作業(yè)等特種作業(yè)多，管理過(guò)程復(fù)雜，綜合性強(qiáng)。

8.建筑業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的低技術(shù)含量、非標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，決定了作業(yè)人員的素質(zhì)相對(duì)較低。而建筑業(yè)又需要大量的人力資源，屬于勞動(dòng)密集型行業(yè)，從業(yè)人員與施工單位間的短期雇用關(guān)系，人員流動(dòng)性大、作業(yè)技能參差不齊，造成了施工單位對(duì)從業(yè)人員的教育培訓(xùn)嚴(yán)重不足，使得施工作業(yè)人員缺少基本的安全生產(chǎn)常識(shí)，違章作業(yè)、違章指揮的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

三、建筑施工安全管理的基本要求

1.必須堅(jiān)持安全生產(chǎn)方針，建立健全安全生產(chǎn)的責(zé)任制度

建筑工程安全生產(chǎn)管理必須堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主的方針。所謂“安全第一”就是要求在安全與生產(chǎn)之間發(fā)生矛盾時(shí)，必須堅(jiān)持安全第一的原則?！邦A(yù)防為主”，就是要求安全工作要事前做好，要依靠安全科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，加強(qiáng)安全科學(xué)管理，搞好事故的科學(xué)預(yù)測(cè)與分析；從安全本質(zhì)入手，強(qiáng)化預(yù)防措施，保證安全生產(chǎn)?！熬C合治理”，就是需要防治手段的多樣化，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，必須從文化、法制、科技、責(zé)任、投入入手，多管齊下，黨政工團(tuán)齊抓共管。

2.必須建立健全安全生產(chǎn)的責(zé)任制度

安全生產(chǎn)責(zé)任制度就是將各項(xiàng)保障生產(chǎn)安全的責(zé)任具體落實(shí)到各有關(guān)管理人員和不同崗位人員身上的制度。在建筑活動(dòng)中，只有明確安全責(zé)任，分工負(fù)責(zé)，才能形成完整有效的安全管理體系，激發(fā)每個(gè)人保證生產(chǎn)安全的責(zé)任感，嚴(yán)格執(zhí)行保證建筑生產(chǎn)安全的法律、法規(guī)和安全規(guī)程、技術(shù)規(guī)范，防患于未然，減少和杜絕建筑生產(chǎn)活動(dòng)中的安全事故，為建筑生產(chǎn)活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。企業(yè)的安全生產(chǎn)責(zé)任制度，就是由企業(yè)內(nèi)部各個(gè)不同層次的安全生產(chǎn)責(zé)任制度所構(gòu)成的保障生產(chǎn)安全的責(zé)任體系。

3.必須明確應(yīng)采取安全技術(shù)措施

安全技術(shù)措施是為了實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，為了防止發(fā)生人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失事故以及預(yù)防職業(yè)病，針對(duì)建筑工程的特點(diǎn)、在防護(hù)上、技術(shù)上和管理上采取的措施。具體來(lái)說(shuō)，就是在工程施工中，針對(duì)工程的特點(diǎn)、施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、施工方法、勞動(dòng)組織、工藝流程、臨時(shí)設(shè)施、使用的機(jī)械、動(dòng)力設(shè)備、變配電設(shè)施、架設(shè)工具以及各項(xiàng)安全防護(hù)設(shè)施等制定的確保安全施工的措施。相應(yīng)的安全技術(shù)措施應(yīng)當(dāng)“根據(jù)建筑工程的特點(diǎn)”制定，也就是保證安全技術(shù)措施要要有針對(duì)性、可操作性。對(duì)專業(yè)性較強(qiáng)的工程項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)編制專項(xiàng)安全施工組織設(shè)計(jì)（或安全技術(shù)措施、安全作業(yè)指導(dǎo)書(shū)），并采取安全技術(shù)措施。專業(yè)性較強(qiáng)的工程項(xiàng)目，主要是指爆破、吊裝、水下、深坑、支模、拆除等工程項(xiàng)目。建筑施工企業(yè)在編制施工組織設(shè)計(jì)時(shí)，要編制專項(xiàng)的安全技術(shù)方案，同時(shí)應(yīng)當(dāng)根據(jù)其特殊性制定相應(yīng)的安全技術(shù)措施。

4.必須對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)及毗鄰環(huán)境采取安全措施

建筑施工企業(yè)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)及毗鄰環(huán)境所采取的安全措施是否得當(dāng)，直接關(guān)系到建筑生產(chǎn)安全和周圍群眾的安全。

（1）維護(hù)安全的措施。在建筑施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)采取的維護(hù)安全的措施一般應(yīng)有：對(duì)于在現(xiàn)場(chǎng)上的附屬企業(yè)、機(jī)械裝置、倉(cāng)庫(kù)、運(yùn)輸?shù)缆泛团R時(shí)供水、供電、供氣管道和其他臨時(shí)工程的位置、規(guī)格，應(yīng)當(dāng)在施工組織設(shè)計(jì)和專項(xiàng)安全技術(shù)措施中做出詳細(xì)規(guī)定。在施工現(xiàn)場(chǎng)周圍和懸崖、陡坎處所，用籬笆、木板或者鐵絲網(wǎng)等圍設(shè)柵欄。

（2）防范危險(xiǎn)措施。規(guī)范作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的作業(yè)平臺(tái)、臨時(shí)通道、臨邊防護(hù)、高處作業(yè)設(shè)施的建設(shè)。存放危險(xiǎn)物品倉(cāng)庫(kù)的倉(cāng)庫(kù)應(yīng)當(dāng)與生產(chǎn)區(qū)、生活區(qū)、人口稠密處所、交通要道和高壓線等保持足夠的安全距離，配備符合規(guī)范要求的防護(hù)設(shè)施。

（3）在有條件對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施封閉的情況下，應(yīng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)采取封閉管理的方法。這種方法是既是文明施工管理的一種形式，也是保證施工現(xiàn)場(chǎng)安全的一項(xiàng)有效措施。

（4）建筑施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)依照有關(guān)法律、法規(guī)及國(guó)家有關(guān)主管部門的規(guī)定，采取措施，防治施工現(xiàn)場(chǎng)的各種粉塵、廢氣、廢水、固體廢棄物以及噪聲、振動(dòng)對(duì)環(huán)境的污染和危害。

5.必須對(duì)職工進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)

建筑施工企業(yè)對(duì)職工進(jìn)行勞動(dòng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：一是具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)。首先是有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)知識(shí)。二是熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程。三是掌握本崗位的安全操作技能。要制定有關(guān)措施，鼓勵(lì)崗位作業(yè)人員開(kāi)展各種比賽，提高安全操作水平。

6.必須保證安全生產(chǎn)的必備投入

這是《安全生產(chǎn)法》中的一項(xiàng)重要規(guī)定，也是保障安全生產(chǎn)的一項(xiàng)根本性的措施。安全生產(chǎn)本身的特點(diǎn)和大量的事實(shí)都表明，要具備安全生產(chǎn)的條件就必須有保證這種條件的安全生產(chǎn)投入，而沒(méi)有或者缺少這種投入則很難說(shuō)是具備了安全生產(chǎn)條件。

7.必須保障安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置和安全生產(chǎn)管理人員的配備

安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)指的是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位專門負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，其工作人員都是專職安全生產(chǎn)管理人員。安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)的作用是落實(shí)國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)，組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位內(nèi)部各種安全檢查活動(dòng)，負(fù)責(zé)日常安全檢查，及時(shí)整改各種事故隱患，監(jiān)督安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)等等。它是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)的重要組織保證。從理論上講，每個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位都應(yīng)該設(shè)立安全管理機(jī)構(gòu)，但在實(shí)際工作，某些生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位危險(xiǎn)性很小，人員較少、工期較短，可以不設(shè)立專職安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，由專職或者兼職安全生產(chǎn)管理人員來(lái)負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)工作就可以。因此，是否設(shè)立安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，以及配備多少專職安全生產(chǎn)管理人員，還是配備兼職安全管理人員，這要根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的危險(xiǎn)性、規(guī)模大小等因素來(lái)確定。

8.必須為從事危險(xiǎn)作業(yè)的職工辦理意外傷害保險(xiǎn)

建筑施工企業(yè)為從事危險(xiǎn)作業(yè)的職工辦理的意外傷害保險(xiǎn)屬于強(qiáng)制保險(xiǎn)。不論建筑施工企業(yè)是否愿意，都必須依法辦理本條規(guī)定的保險(xiǎn)，以維護(hù)從事危險(xiǎn)作業(yè)的職工的利益。意外傷害保險(xiǎn)的范圍應(yīng)當(dāng)覆蓋工程項(xiàng)目。施工單位在發(fā)生意外事故后，應(yīng)當(dāng)立即向保險(xiǎn)公司提出索賠，使施工傷亡人員能夠得到及時(shí)、足額的賠付。

9.必須按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)管理安全設(shè)備（設(shè)施）

安全設(shè)備（設(shè)施）是對(duì)安全生產(chǎn)具有直接保障作用的有關(guān)設(shè)備。由于安全設(shè)備（設(shè)施）對(duì)企業(yè)的安全生產(chǎn)至關(guān)重要，有必要對(duì)安全設(shè)備（設(shè)施）進(jìn)行自始至終的全方位、全過(guò)程的監(jiān)控。企業(yè)的安全設(shè)備（設(shè)施）種類、單位、環(huán)節(jié)很多，要求也比較嚴(yán)格，即必須符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的地方標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不能采用。

10.必須對(duì)重大危險(xiǎn)源進(jìn)行有序管理

生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位重大危險(xiǎn)源控制管理應(yīng)當(dāng)?shù)怯浗n，進(jìn)行定期檢測(cè)、評(píng)估、監(jiān)控，并制定應(yīng)急預(yù)案，告知從業(yè)人員和相關(guān)人員在緊急情況下應(yīng)當(dāng)采取的應(yīng)急措施。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定將本單位重大危險(xiǎn)源及有關(guān)安全措施、應(yīng)急措施報(bào)有關(guān)地方人民政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的部門和有關(guān)部門備案。

做好安全生產(chǎn)還要靠制度約束，用科學(xué)的制度規(guī)范員工的行為，建立健全安全獎(jiǎng)懲機(jī)制，逐級(jí)落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，實(shí)行重獎(jiǎng)重罰，項(xiàng)目經(jīng)理為安全生產(chǎn)第一責(zé)任人、施工隊(duì)長(zhǎng)、專職安全員為安全生產(chǎn)責(zé)任人。對(duì)不安全行為及時(shí)提醒、整改和做出處罰。