第一篇：關(guān)于組織2012年基礎(chǔ)教育科研課題集中鑒定結(jié)題的通知

關(guān)于組織2012年**省基礎(chǔ)教育科研課題集中鑒定結(jié)

題的通知

*教規(guī)辦[20**] **號(hào)

各市、州教科所（教研室）、有關(guān)辦學(xué)單位：

為了加強(qiáng)和規(guī)范**省教育科研課題的管理，不斷提高我省基礎(chǔ)教育科研的質(zhì)量和水平，更好的為教育教學(xué)服務(wù)，**省教育科學(xué)規(guī)劃辦將組織2012年基礎(chǔ)教育科研成果課題（項(xiàng)目）集中鑒定工作?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、鑒定范圍

1、省教育科學(xué)規(guī)劃辦立項(xiàng)課題。依據(jù)課題管理辦法，凡由省教育科學(xué)規(guī)劃辦立項(xiàng)的課題，必須報(bào)送省教育科學(xué)規(guī)劃辦進(jìn)行鑒定結(jié)題。

2、國(guó)家、部委及其他廳局有關(guān)教育研究的課題，經(jīng)本人請(qǐng)示立項(xiàng)單位同意，也可參加省教育規(guī)劃辦鑒定。

二、鑒定辦法

根據(jù)《省教育科研成果鑒定辦法》（附件1）開展鑒定工作。對(duì)本次通過鑒定的課題，由省教育科學(xué)規(guī)劃辦頒發(fā)“省教育科研成果鑒定證書”，作為評(píng)定職稱、晉級(jí)增薪的一項(xiàng)重要依據(jù)，并按有關(guān)規(guī)定要求，進(jìn)行“成果公告”，通過省教育科學(xué)研究所網(wǎng)站予以公布。

三、時(shí)間安排

各市、州教研部門組織當(dāng)?shù)罔b定申報(bào)工作，省屬高校的鑒定申報(bào)工作由各?？蒲刑帲ㄊ遥┙M織，省規(guī)劃辦4月20--30日集中受理鑒定材料申報(bào)，逾期不予受理。不受理個(gè)人直接報(bào)送的鑒定材料。

四、報(bào)送要求

1.凡申報(bào)參加鑒定的課題，須填寫報(bào)送《省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定申請(qǐng)?審批書》（附件2）一式二份。

2.報(bào)送鑒定材料二份（原件、復(fù)印件各一份），將鑒定材料按要求（附件3）裝訂成一冊(cè)并集中裝1-2袋，貼好袋面（附件4），便于分類、檢閱和評(píng)審。各市、州教科所（教研室）對(duì)原始材料進(jìn)行真實(shí)性審查后，退還課題負(fù)責(zé)人。其余材料報(bào)省教育規(guī)劃辦。所報(bào)材料一律不退，請(qǐng)自行留底。

3.每位鑒定申報(bào)人在提交鑒定成果文本材料的同時(shí)，提交課題成果概況（體例見附件5）電子稿件。

4.各市、州須將所報(bào)材料袋按“課題類別”編號(hào)，并按要求填寫、報(bào)送“省2012年課題集中鑒定匯總表”（附件6）電子版和文字版（加蓋公章），材料袋序號(hào)與匯總表中序號(hào)一致?！捌渌鼌⑴c成員”必須按承擔(dān)研究任務(wù)的多少排序并與《鑒定申請(qǐng)?審批書》及《課題申請(qǐng)?評(píng)審書》中署名順序相符，如有不一致，必須有相關(guān)變更申請(qǐng)及獲準(zhǔn)批復(fù)等相關(guān)證明材料說明原因。

5.各市、州按要求將鑒定材料、成果概況電子版集中后，統(tǒng)一報(bào)送到省教育規(guī)劃辦。

鑒定費(fèi)用與材料同時(shí)上繳，以市、州為單位統(tǒng)一交寄省教育科學(xué)研究所財(cái)務(wù)室。聯(lián)系地址: **市***路**號(hào)**樓省教育科學(xué)規(guī)劃辦，郵政編碼：10**00。

聯(lián)系人：*** 電話：020-********(辦)

附件：

1、省教育科研成果鑒定辦法

附件：

2、省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定申請(qǐng)?審批書

附件：

3、省教育科研成果鑒定材料裝訂格式

附件：

4、省2012年課題鑒定材料袋面

附件：

5、課題鑒定成果概況體例

附件：

6、省2012年課題集中鑒定匯總表

二○**年*月***日

第二篇：鑒定結(jié)題申請(qǐng)書

山東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題子課題

《初中階段孝德教育校本課程開發(fā)研究》

課題結(jié)題鑒定申請(qǐng)書

山東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題領(lǐng)導(dǎo)小組：

我校申報(bào)并承擔(dān)的研究課題《初中階段孝德教育校本課程開發(fā)研究》是全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《縣域整體推進(jìn)孝德教育暨曾子孝德思想進(jìn)校園研究》中的子課題。本子課題于2010年12月立項(xiàng)，研究時(shí)間3年，課題立項(xiàng)批準(zhǔn)號(hào)為?。該課題在嘉祥縣教體局教科室的管理指導(dǎo)下，經(jīng)過全體研究人員的共同努力，現(xiàn)已全面完成該課題《研究實(shí)施方案》確立的研究工作任務(wù)和研究目標(biāo)，取得預(yù)期的研究成果并在實(shí)際工作中得到初步實(shí)踐檢驗(yàn)?，F(xiàn)申請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題并提請(qǐng)省課題領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)該課題的研究成果給予鑒定。

特此申請(qǐng)。

嘉祥街道中學(xué)課題組

2013年12月

第三篇：教育規(guī)劃課題鑒定結(jié)題材料裝訂規(guī)范要求

教育規(guī)劃課題鑒定結(jié)題材料裝訂規(guī)范要求

一、鑒定結(jié)題材料裝訂總體要求 總的要求“齊”、“清”、“定”、“美”。

“齊”—材料齊全。凡重大招標(biāo)課題、重點(diǎn)課題或其他課題要求進(jìn)行成果鑒定的需每套材料一式五份。包括1.結(jié)題鑒定申請(qǐng)書 2.研究報(bào)告（2）公開發(fā)表論文的復(fù)印件3.成果公報(bào).4.其他應(yīng)用成果.5.課題立項(xiàng)通知.6.開題論證書.中期檢查報(bào)告.7.其他佐證材料 8.專著。非重點(diǎn)課題直接驗(yàn)收結(jié)題的其他課題，只須報(bào)一套材料。

電子文檔：研究報(bào)告 成果公報(bào) 論文代表作

“清”--全部文本清楚。加強(qiáng)內(nèi)容的學(xué)術(shù)性。做到“一、二、三、四”： “一”，即“一學(xué)”，主要學(xué)習(xí)是與課題相關(guān)的教育科學(xué)分支學(xué)科的應(yīng)用學(xué)科知識(shí)?！岸保础岸弧保笢?zhǔn)確定位（教育科學(xué)的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)）、質(zhì)量到位（“質(zhì)”指理論水平，“量”指預(yù)定字?jǐn)?shù)）；“三”，即“三論”，指論點(diǎn)有時(shí)代性，論據(jù)有先進(jìn)性，論證有邏輯性；“四，即“四文”，指文風(fēng)端正（無套話、廢話、假話、大話）、文脈清晰（層次之間是總分關(guān)系或并列關(guān)系或遞進(jìn)關(guān)系，而不是包孕關(guān)系）、文筆流暢（不用方言俗語，不用廢棄的陳言舊語，不用冷僻的行業(yè)術(shù)語，不用少數(shù)民族的諺話，不用附加成份太多的長(zhǎng)句）、文法嚴(yán)謹(jǐn)（語法、修辭、邏輯和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)無錯(cuò)誤）。

“定“—全部文本定稿。

“美”—文本設(shè)計(jì)、印刷、裝訂精美。1.結(jié)題鑒定申請(qǐng)書單獨(dú)中縫裝訂一式五份，結(jié)題鑒定申請(qǐng)書須單位科研主管部門審核蓋章簽字。

2、有專著成果的交專著5本。

3、主件材料一式五份。包括：研究報(bào)告、成果公報(bào)、公開發(fā)表論文的復(fù)印件、其他應(yīng)用成果復(fù)印件。

4、附件材料一式五份。包括：課題立項(xiàng)通知、開題論證書、中期檢查報(bào)告、其他佐證材料。

附案例：

附案例一：《教育科學(xué)省級(jí)規(guī)劃課題成果推廣研究與實(shí)踐》主件封面及目錄 附案例二：《教育科學(xué)省級(jí)規(guī)劃課題成果推廣研究與實(shí)踐》附件封面及目錄

附案例一：《教育科學(xué)省級(jí)規(guī)劃課題成果推廣研究與實(shí)踐》主件封面及目錄

課題類別：湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2006年重點(diǎn)資助課題 課題批準(zhǔn)號(hào)：XJK06AJG001 學(xué)科分類：教育經(jīng)濟(jì)與管理

課題主持人：易志勇 中學(xué)高級(jí)教師 湖南省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室副主任 主要研究人員：李倡平、李三福、龍迪輝、丁文平、廖小平、桂建生、羅 慧、易海華、姜平、李沐霖、付 德

《教育科學(xué)省級(jí)規(guī)劃課題成果推廣研究與實(shí)踐》

（主件材料）

2009年6月28日

目錄

一、研究報(bào)告：

《教育科學(xué)省級(jí)規(guī)劃課題成果推廣研究與實(shí)踐》

二、論文（復(fù)印件）:

1、易志勇.切實(shí)加強(qiáng)省級(jí)教育規(guī)劃課題的成果推廣研究[J].當(dāng)代教育論壇（長(zhǎng)沙）2007.1.2、易海華.教育科研成果推廣應(yīng)用的誤區(qū)及對(duì)策思考[J].中國(guó)教育學(xué)刊（北京）.2006.4.3、李三福。教育科研成果推廣的價(jià)值取向[J].湖南師范大學(xué)學(xué)報(bào)〃教育科學(xué)版（長(zhǎng)沙）2010.2.4、易海華.論湖南省基礎(chǔ)教育科研成果轉(zhuǎn)化之對(duì)策[J].湖南社會(huì)科學(xué)（長(zhǎng)沙）2007.1.5、易志勇.省級(jí)規(guī)劃課題優(yōu)質(zhì)研究成果的推廣.教育科學(xué)省級(jí)規(guī)劃課題規(guī)范管理[M].北京.團(tuán)結(jié)出版社.2009年2月出版.第十一章P200-228.6、易志勇.論教育科學(xué)省級(jí)規(guī)劃課題的規(guī)范管理[J]中國(guó)教育學(xué)刊（北京）.增刊.2008.11.7、易志勇.值得推廣的省級(jí)教育規(guī)劃課題全面質(zhì)量管理“3231”模式.中國(guó)教育學(xué)會(huì)第22次全國(guó)學(xué)術(shù)年會(huì)論文征集（一等獎(jiǎng)）.三、成果公報(bào)：《教育科學(xué)省級(jí)規(guī)劃課題成果推廣研究與實(shí)踐》

四、專著：

《教育科研輻射術(shù)——教育科學(xué)省級(jí)規(guī)劃課題成果推廣研究與實(shí)踐》目錄

前 言 教育科研要輻射優(yōu)質(zhì)成果

總 論 《教育科學(xué)省級(jí)規(guī)劃課題優(yōu)質(zhì)成果推廣研究與實(shí)踐》研究報(bào)告 第一章

推廣省級(jí)教育規(guī)劃課題優(yōu)質(zhì)成果的規(guī)律對(duì)策研究 第二章 推廣省級(jí)教育規(guī)劃課題優(yōu)質(zhì)成果的理論價(jià)值研究 第三章 推廣省級(jí)教育規(guī)劃課題優(yōu)質(zhì)成果的實(shí)踐功能研究 第四章 推廣省級(jí)教育規(guī)劃課題優(yōu)質(zhì)成果的基本原則研究 第五章 推廣省級(jí)教育課題優(yōu)質(zhì)成果的思想組織保障研究 第六章 推廣省級(jí)課題優(yōu)質(zhì)成果參與人員的能力要素研究 第七章 推廣省級(jí)教育規(guī)劃課題優(yōu)質(zhì)成果的運(yùn)行機(jī)制研究 第八章 推廣省級(jí)教育規(guī)劃課題優(yōu)質(zhì)成果的操作模式研究 第九章 推廣省級(jí)教育規(guī)劃課題優(yōu)質(zhì)成果的常用方法研究 第十章 推廣省級(jí)教育規(guī)劃課題優(yōu)質(zhì)成果的評(píng)價(jià)指標(biāo)研究 附件一：參考文獻(xiàn)目錄

附件二：課題組成員公開發(fā)表的論文

附件三：（案例）《“三位一體區(qū)域推進(jìn)創(chuàng)造教育的研究”成果推廣與實(shí)施》 附件四：（案例）《推廣應(yīng)用優(yōu)秀教育科研成果的嘗試》 后 記

五、網(wǎng)頁：《湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果推廣網(wǎng)》簡(jiǎn)介

附案例二：《教育科學(xué)省級(jí)規(guī)劃課題成果推廣研究與實(shí)踐》附件封面及目錄

課題類別：湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2006年重點(diǎn)資助課題 課題批準(zhǔn)號(hào)：XJK06AJG001 學(xué)科分類：教育經(jīng)濟(jì)與管理

課題主持人：易志勇 中學(xué)高級(jí)教師 湖南省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室副主任 主要研究人員：李倡平、李三福、龍迪輝、丁文平、廖小平、桂建生、羅 慧、易海華、姜平、李沐霖、付 德

《教育科學(xué)省級(jí)規(guī)劃課題成果推廣研究與實(shí)踐》（附件材料）

2009年6月28日

目 錄

一、關(guān)于下達(dá)湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2006立項(xiàng)課題的通知

二、《教育科學(xué)省級(jí)規(guī)劃課題成果推廣的研究與實(shí)踐》課題開題論證書

三、《教育科學(xué)省級(jí)規(guī)劃課題成果推廣的研究與實(shí)踐》課題中期檢查報(bào)告表

四、湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果推廣暨課題成果發(fā)布會(huì)會(huì)議方案

五、湖南省首屆高校中青年教師教育科研優(yōu)秀成果報(bào)告會(huì)信息

六、關(guān)于召開湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《職業(yè)院校學(xué)分制的構(gòu)建與實(shí)施研究》成果推廣與學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)的通知

七、《教育科學(xué)省級(jí)規(guī)劃課題成果推廣的研究與實(shí)踐》研究推廣的課題成果

（一）在課題相關(guān)專著中推廣的成果典型

1、在《教育科研輻射術(shù)》一書中推廣的成果典型

（1）《三位一體區(qū)域推進(jìn)創(chuàng)造教育的研究》成果推廣與實(shí)施（2）推廣應(yīng)用優(yōu)秀教育科研成果的嘗試

（3）“開放型”語文教學(xué)模式規(guī)劃課題成果的推廣（4）綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施研究課題的推廣

2、在《省級(jí)教育規(guī)劃課題規(guī)范管理》一書中推廣的成果典型（1）《基于新型農(nóng)民培養(yǎng)的農(nóng)村職業(yè)教育改革研究》課題研究報(bào)告（2）《中小學(xué)教育科研模式創(chuàng)新——校本研究》課題研究報(bào)告（3）《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生“出口”問題的研究》（4）《湘楚文化的精神內(nèi)核與現(xiàn)代道德人格的培養(yǎng)》（5）《長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育科學(xué)學(xué)科基地》

（二）會(huì)議或現(xiàn)場(chǎng)推廣課題成果典型

1、《示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建設(shè)與實(shí)踐》研究報(bào)告

2、《大學(xué)文化論》研究報(bào)告

3、《農(nóng)村中學(xué)開發(fā)與利用數(shù)學(xué)課程資源的研究》課題成果

4、《如何提高小學(xué)生英語課堂參與度的研究》課題成果

5、《如何處理初中語文教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系》課題成果

6、《書香校園建設(shè)的研究》課題成果

7、《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)研究》課題成果

（三）網(wǎng)絡(luò)推廣的課題研究報(bào)告目錄

（四）網(wǎng)絡(luò)推廣的課題研究論文目錄

（五）網(wǎng)絡(luò)推廣課題研究專著目錄

第四篇：關(guān)于做好肇慶市基礎(chǔ)教育科研課題結(jié)題工作的通知

關(guān)于做好肇慶市基礎(chǔ)教育科研課題結(jié)題工作的通知

各縣（市、區(qū)）教育學(xué)會(huì)，廣東肇慶中學(xué)：

課題結(jié)題是課題管理的重要環(huán)節(jié)。按照課題申報(bào)時(shí)的承諾，如期完成研究任務(wù)，順利結(jié)題，是每位課題主持人的責(zé)任?！笆晃濉逼陂g，肇慶市基礎(chǔ)教育科研立項(xiàng)課題均已到達(dá)預(yù)期完成時(shí)間，請(qǐng)你們協(xié)助做好結(jié)題管理工作。

一、結(jié)題鑒定申請(qǐng)與受理

課題主持人填寫《肇慶市基礎(chǔ)教育科研課題結(jié)題申請(qǐng)書》?提出結(jié)題鑒定申請(qǐng)的主持人所在單位在《申請(qǐng)書》上填寫是否同意申請(qǐng)鑒定?縣（市）區(qū)基礎(chǔ)教育科研管理部門在《申請(qǐng)書》上署明是否同意組織鑒定?縣（市）區(qū)基礎(chǔ)教育科研管理部門如不同意組織鑒定，應(yīng)通知課題主持人及其所在單位，申請(qǐng)延期結(jié)題，改進(jìn)研究工作，同時(shí)將情況報(bào)市基礎(chǔ)教育科研管理部門審核、備案；如同意組織鑒定，應(yīng)按要求進(jìn)行。

二、結(jié)題鑒定

1.每個(gè)課題的鑒定專家為5人。課題組成員包括顧問不能擔(dān)任本課題鑒定專家；所在單位及其上級(jí)主管部門參與鑒定的專家不能超過2人。1

2．課題組提供的鑒定材料，應(yīng)包括研究主報(bào)告、研究成果主件、必要的附件及課題立項(xiàng)通知書復(fù)印件等。上述材料應(yīng)在結(jié)題鑒定會(huì)前一個(gè)星期提交給鑒定專家。

3．鑒定專家在認(rèn)真通讀研究成果的基礎(chǔ)上，對(duì)照課題申請(qǐng)書預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)，實(shí)事求是地對(duì)成果提出客觀、公正、全面的鑒定意見，并在鑒定表上簽寫鑒定意見。

三、結(jié)題驗(yàn)收

1．對(duì)所屬應(yīng)結(jié)題課題按要求組織完成結(jié)題鑒定后，由縣（市、區(qū)）教育局教研室統(tǒng)一將各課題結(jié)題申請(qǐng)書、結(jié)題鑒定表一式二份(一份原件，一份復(fù)印件)及鑒定材料一套上報(bào)市教研室。

2．市基礎(chǔ)教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組委托肇慶市基礎(chǔ)教育科研課題評(píng)審委員會(huì)對(duì)各課題鑒定材料及鑒定程序、鑒定意見予以審核，將審核意見報(bào)市基礎(chǔ)教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

3．對(duì)通過審核與審批的課題頒發(fā)《肇慶市基礎(chǔ)教育科研課題結(jié)題證書》。

4．對(duì)未能通過審核與審批的課題不予頒發(fā)結(jié)題證書。

四、關(guān)于延期結(jié)題

除進(jìn)入結(jié)題鑒定程序后被教育行政部門要求延期結(jié)題的情況外，也有個(gè)別課題確因特殊情況不能如期完成研究任務(wù)，而需要延期結(jié)題，此種情況應(yīng)向縣（市）區(qū)基礎(chǔ)教育科研管理部門提出申請(qǐng)，在說明正當(dāng)原因、確定了延期結(jié)題的時(shí)間之后，經(jīng)縣（市）區(qū)基礎(chǔ)教育科研管理部門批準(zhǔn)并報(bào)市基礎(chǔ)教育科研管理部門審核、備案后方可延期結(jié)題。

獲準(zhǔn)延期，但到期仍不能完成課題研究任務(wù)，不能按時(shí)結(jié)題的，予以撤銷課題處理。

各縣（市）區(qū)教育局教研室要對(duì)所屬肇慶市基礎(chǔ)教育科研“十一五”規(guī)劃課題進(jìn)行一次全面檢查，對(duì)到了預(yù)計(jì)完成時(shí)間的，要督促、組織結(jié)題，并將結(jié)題的課題驗(yàn)收材料上報(bào)市教研室。

對(duì)未經(jīng)縣（市）區(qū)基礎(chǔ)教育科研管理部門組織鑒定和市基礎(chǔ)教育科研管理部門審核批準(zhǔn)，課題負(fù)責(zé)人自行組織的鑒定，將不予結(jié)題。

結(jié)題驗(yàn)收材料報(bào)送：肇慶市教育局教研室；聯(lián)系人：張海俠；聯(lián)系電話：2832608；郵箱：zqzhanghx@126.com。

本《通知》、《申請(qǐng)書》、《鑒定表》可從肇慶教研網(wǎng)下載（網(wǎng)址：http://jyw.zqbe.net）。

附件：

1．肇慶市基礎(chǔ)教育科研課題結(jié)題申請(qǐng)書

2．肇慶市基礎(chǔ)教育科研課題鑒定表

肇慶市教育學(xué)會(huì)

二O一O年五月六日

第五篇：關(guān)于組織申報(bào)河南省社科聯(lián)鑒定結(jié)項(xiàng)2010課題及重點(diǎn)

關(guān)于組織申報(bào)河南省社科聯(lián)鑒定結(jié)項(xiàng)2010課題及

2011調(diào)研課題的通知

院內(nèi)各有關(guān)單位：

河南省社科聯(lián)、省經(jīng)團(tuán)聯(lián)2010河南省社科聯(lián)調(diào)研課題結(jié)項(xiàng)及2011調(diào)研課題申報(bào)工作已正式開始，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、河南省社科聯(lián)2010調(diào)研課題結(jié)項(xiàng)安排

2010河南省社科聯(lián)調(diào)研課題結(jié)項(xiàng)截止時(shí)間為2011年3月15日，請(qǐng)各課題負(fù)責(zé)人將課題成果（要有封面、目錄、摘要、正文）一式2份裝入檔案袋（檔案袋封面粘貼結(jié)項(xiàng)成果封面，另附封面2份，原則上不允許更換課題組成員。課題組成員不超過5人，包括主持人在內(nèi)），按時(shí)報(bào)教務(wù)處科研科，并發(fā)送電子郵件到szk2006@126.com。經(jīng)專家組評(píng)審驗(yàn)收，對(duì)符合結(jié)項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)及獲等級(jí)獎(jiǎng)的調(diào)研成果，按課題組成員數(shù)量分別頒發(fā)課題結(jié)項(xiàng)證書、獎(jiǎng)勵(lì)證書。

二、河南省社科聯(lián)、省經(jīng)團(tuán)聯(lián)2011調(diào)研課題申報(bào)工作安排

1．省社科聯(lián)、省經(jīng)團(tuán)聯(lián)調(diào)研課題，重在研究我省推動(dòng)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中原崛起、河南振興的重大理論與實(shí)際問題。理論問題研究應(yīng)科學(xué)系統(tǒng)，力求創(chuàng)新；現(xiàn)實(shí)問題研究要突出應(yīng)用價(jià)值，避免坐而論道。課題研究要立足河南，面向全國(guó)，反映本學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域的最新研究水平，力求居于學(xué)科前沿，具有原創(chuàng)性和開拓性。

2．各單位應(yīng)廣泛宣傳《指南》的內(nèi)容和要求，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目申報(bào)工作的管理，認(rèn)真組織和指導(dǎo)申報(bào)工作。申報(bào)者每人限定可主持申報(bào)一項(xiàng)、參與一項(xiàng)課題。

3．為推動(dòng)多出精品力作，鼓勵(lì)社科工作者出大力、出大作、出大家，此次結(jié)項(xiàng)課題共設(shè)特等獎(jiǎng)10項(xiàng)，省社科聯(lián)、省經(jīng)團(tuán)聯(lián)將對(duì)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

4．報(bào)送安排：欲申報(bào)該項(xiàng)目的老師要按要求填寫《河南省社科聯(lián)調(diào)研課題申報(bào)表》，請(qǐng)于2011年3月15日前（以系部為單位）將課題申報(bào)表發(fā)送至szk2006@126.com（標(biāo)題注明申請(qǐng)人及申報(bào)題目），并將申報(bào)表一式兩份報(bào)送教務(wù)處科研科，逾期不再受理。每項(xiàng)課題申報(bào)費(fèi)200元整（見社科聯(lián)文件）。

教務(wù)處

2011年2月27日

附件1： 河南省社科聯(lián)、河南省經(jīng)團(tuán)聯(lián)2011調(diào)研課題指南 附件2： 河南省社科聯(lián)、河南省經(jīng)團(tuán)聯(lián)調(diào)研課題申請(qǐng)表 附件內(nèi)容見教務(wù)處主頁或評(píng)估辦群、教學(xué)工作群共享。