第一篇：高中政治德育工作的意義

意義，通過本課題的研究，力圖找到農村中學思想政治課中德育功能缺失的原因，從而轉變農村中學思想政治課中存在的錯誤傾向。充分分析農村中學生的特點，提出發(fā)揮德育功能主渠道作用的方法及措施，使中學政治課成為青少年思想政治教育的“核心和主要途徑”，最終幫助中學生樹立正確的政治信念、道德信念，形成科學的世界觀、人生觀、價值觀。農村中學政治課中德育的主渠道的研究還有多方面的價值，具體如下： 1.政治價值

國家意識形態(tài)的教育與宣傳是任何國家穩(wěn)定發(fā)展的精神武器，本課題將從農村中學生存在的精神危機、價值危機、信仰危機等實際出發(fā)，針對國內市場經濟發(fā)展，國際環(huán)境的深刻變化以及資本主義國家意識形態(tài)的滲透等問題，提出農村中學政治課中意識形態(tài)教育的方法及對策，從而引導中學生樹立正確的信仰。堅信馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的政治性與科學性，潛移默化地培養(yǎng)青少年的愛國熱情，國民意識。以此排除異端思想，把握正確的輿論導向，促使社會價值觀的終極導向一元化。2.理論價值

本課題的研究將從農村中學政治德育功能的缺失出發(fā)，調查了農村中學的政治課教學現(xiàn)狀，找到德育缺失的原因、從而進一步明確思想政治課是中學德育工作的主要途徑，明確政治課教學的主要目標，探索發(fā)揮思想政治課德育功能主渠道的方法及模式。發(fā)揮農村中學思想政治課德育教育主渠道作用是一個完整的體系，需要國家素質教育的落實，教學效果評比的改進，以及政治教師觀念的轉變等等，這些相關體系的構建需要理論作為支撐，本課題將構建一個完整的“發(fā)揮德育作用主渠道”的模式策略，并為此模式提供理論支撐。3.實踐價值

國內外風云變化的環(huán)境，市場經濟的蓬勃發(fā)展，中西方文化的合作交流與融合，資本主義國家自由主義意識形態(tài)的滲透，極大地影響著青少年的思想，使他們的世界觀、人生觀、價值觀出現(xiàn)了多元化。享樂主義、拜金主義、自由主義、無政府主義的思想在農村中學生中盛行。因此，本課題調查了農村中學思想政治課教育的誤區(qū)，找到其原因，從而有針對性的提出“德育功能的主渠道作用”的方法模式，優(yōu)化教學過程，以達到農村中學生知、信、行等品德要素的和諧發(fā)展，以及知識能力，思想品德等各項素質的全面提高。本課題的研究，將從農村中學生的實際出發(fā)，從社會主義經濟建設實際出發(fā)，抓住學生思想認識上的熱點問題，使學生不斷提高分析判斷和批評及評價的能力，真正做到以馬克思主義為指導思想去正確的認識世界和改造世界。

本課題將對發(fā)揮農村中學思想政治的德育主渠道作用有積極的推動作用，從而使農村中學生樹立正確的政治方向，科學的世界觀、人生觀、價值觀，并為農村中學生政治課教學提供理論與實踐的基礎和指導。

第二篇：高中政治 意義類型論述題

政治 卷一

一、選擇題部分。

1.西方經濟學家伯納德·曼德維爾曾以蜜蜂作比喻說，在蜜蜂的“社會”里，奢侈之風盛行，各行各業(yè)都能興旺；當節(jié)儉之風代替奢侈之風后，“社會”反而衰落了。這則比喻在告訴人們

A.生產決定需求

B.消費是生產的目的 C.需求刺激供給

D.消費決定生產

2.2011年8月17日上午，財政部在香港發(fā)行200億元人民幣國債。中央政府將逐步擴大發(fā)行規(guī)模。這將

①實現(xiàn)人民幣跨境貿易結算快速增長 ②豐富香港人民幣投資品種，提升市場的投資價值

③使投資者獲得高于基金投資的穩(wěn)定收益 ④使內地和香港的金融體系互惠共贏 A.①②

B.①③

C.②④

D.①④

3.2011年7月，100日元兌換人民幣8.0596元；而5月初，100日元兌換人民幣僅為7.2元。下列認識符合這次匯率變動影響的是

①旅行社：赴日旅游線路報價上漲 ②留學生：赴日留學成本將降低 ③對外勞務輸出公司：對去日本務工的人來說，就等于工資漲了 ④海關：日本對我國出口將增加 A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

4.某市多名農民工建議市人大代表向該市人民代表大會提交一份關于農民工醫(yī)療、養(yǎng)老等問題的提案。農民工的行為是依法參與

①民主選舉 ②民主決策 ③民主管理 ④民主監(jiān)督 A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

5.“十二五”規(guī)劃的制定牽動著廣大政協(xié)委員的心。在政協(xié)十一屆常委會議上，政協(xié)常委、委員從不同方面提出建議，為“十二五”發(fā)展獻計獻策。這表明 ①“十二五”規(guī)劃是由政協(xié)和民主黨派編制的 ②民主黨派具有法律規(guī)定的參政權 ③全國政協(xié)履行了政治協(xié)商、參政議政的職能 ④人民政協(xié)是我國制定政策法律的重要機構 A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

6.價格變動通常會引起商品需求量的變化，進而影響商品銷售的總收益（總收益＝數(shù)量×價格）。右圖反映的是價格變動對A，B兩種商品需求量的影響。以下判斷正確的是

①A商品可能是生活必需品 ②B商品價格上漲不會導致消費者對其需求量大幅下降 ③A商品價格上漲往往會使A商品銷售者總收益增加 ④B商品價格上漲往往會使B商品銷售者總收益增加 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

7.2010年7月以來，我國居民消費價格指數(shù)（CPI）連續(xù)上漲。為提高金融宏觀調控的針對性，自2010年以來，央行連續(xù)上調存款類金融機構存款準備金率和人民幣存貸款基準利率。在次宏觀背景下，如果其他條件不變，下列情形最有可能出現(xiàn)的是 ①某企業(yè)融資難度加大，投資規(guī)模難以擴大 ②某居民存款實際收益增加，存款意愿明顯增強 ③某股份有限公司股票價格與與其股息同比例上漲 ④某商業(yè)英航主體業(yè)務利潤下降，經

營壓力大

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

8.月亮本是宇宙間一個星球，它的陰晴圓缺乃是天體運動的自然規(guī)律使然，人們對它卻仍然有愛恨：人間自是有情癡，此恨不關風與月。詩人的憐愛與怨恨表明

①文學世界是創(chuàng)作者對客觀存在的主觀映象 ②文學世界中一切事物都不具有客觀性 ③文學創(chuàng)作具有主動創(chuàng)造性和自覺選擇性 ④文學創(chuàng)作是意識能動改造世界的具體形式 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

9.自2011年7月1日起，《社會保險法》正式施行。改革開放以來，我國經濟建設取得了巨大的成就，廣大人民群眾對分享社會經濟發(fā)展成果、實現(xiàn)社會公平正義有了更高的期許，這是立法的經濟、社會和群眾基礎。社會保險制度經過近二十年的改革和探索，為社會保險立法提供了實踐基礎。在這樣的背景下，《社會保險法》出臺可以說是水到渠成。材料體現(xiàn)的歷史唯物主義是

①正確的社會意識促進社會的發(fā)展 ②社會意識隨社會存在的變化而變化 ③人民群眾的意愿是推動社會歷史發(fā)展的決定力量 ④上層建筑要適應經濟基礎的發(fā)展要求 A.①② B.①④ C.②③ D.②④

10.2011年9月1日起，修改后的《中華人民共和國個人所得稅法》全面實施。之前，全國人大常委會通過中國人大網向社會公開征求《個人所得稅法修正案（草案）》意見，并“原汁原味”地公布社會公眾的意見。這一舉措

①保障了我國公民當家作主的地位 ②體現(xiàn)了政府信息公開制度 ③尊重了公民的表達權、參與權和知情權 ④有利于國家實行科學決策、民主決策 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

11.國家各種賽事，總有志愿者的身影。從哲學角度看，爭當志愿者服務社會體現(xiàn)了 A.義務的履行確保運動員權利的實現(xiàn)

B.國家利益與志愿者的利益在根本上是一致的 C.在勞動和奉獻中彰顯了人生價值

D.人生價值存在于奉獻社會的理想之中

12.衛(wèi)生部在新修訂的《公共場所衛(wèi)生管理條例實施細則》中規(guī)定，自2011年5月1日起，全國室內公共場所禁止吸煙。然而，不少公共場所仍然“煙霧繚繞”。罰則不明的細則使得禁煙令形同虛設。這一現(xiàn)象給我們的啟示

A.應加大對政府權力的制約和監(jiān)督

B.國家機關應該依法執(zhí)政，完善立法，保證執(zhí)法 C.應提高依法行政的水平，增強政府的公信力

D.人大及其常委應有效行使國家立法權，加強執(zhí)法監(jiān)督

13.在西方哲學史上記載了這樣一件事：有人說水變成了酒，怎樣鑒別其真假呢？一位哲學家說：“如果在座的各位都感覺是酒，并一直地認為是酒，那就不應懷疑酒的存在了。”下列觀點與這位哲學家觀點一致的有

①未有物，而已有物之理 ②意志是一切存在和運動的根源 ③萬物皆備有我 ④絕對理念是萬事萬物的本原

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

14.為進一步解決貨物和勞務稅制中的重復征稅問題，完善稅收制度，支持現(xiàn)代服務業(yè)的發(fā)

展，國務院常務會議決定，從2012年1月1日起，在部分地區(qū)和行業(yè)開展深化增值稅制度改革試點，逐步將目前征收營業(yè)稅的行業(yè)改為征收增值稅。下列表述正確的是

①增值稅是以生產經營中的增值額為征稅對象的一種行為稅 ②營業(yè)稅是按照營業(yè)額征收的一種流轉稅 ③通過對稅收制度的完善，有利于實現(xiàn)國家對經濟的宏觀調控 ④目前我國對營業(yè)稅和增值稅分別實行超額累進稅率和比例稅率 A.①② B.③④ C.②③ D.②④

15.在中國共產黨成立90周年之際，中央各主要媒體陸續(xù)推出了大型人物專欄《“雙百”人物中的共產黨員》，廣泛深入宣傳報道“雙百”人物中共產黨員的先進事跡，推動各地黨員干部和群眾深入學習他們的感人事跡和崇高精神。中央各種主要媒體進行這一宣傳活動有利于

①促進祖國傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新 ②提升科學文化修養(yǎng)、豐富精神世界 ③發(fā)揮文化教育人民、引導社會的作用 ④發(fā)揮主流媒體對社會輿論的引導作用 A.①② B.③④ C.②③ D.①④

16.目前，我國有宗教活動場所8萬余處，宗教團體3000多個。宗教界人士依法參與國家政治生活，宗教界與70多個國家和地區(qū)的宗教組織保持著交往和聯(lián)系。材料表明 A.信教公民擁有自由傳教的權利 B.公民享有廣泛的政治權利和自由 C.堅持獨立自主原則 D.積極促進宗教發(fā)展

17.1914年，梁啟超在清華大學講演時引用了《周易》的“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。此后，“自強不息、厚德載物”八個字被鑄入?；眨闪饲迦A校訓，鼓勵著一代又一代的清華人在中國歷史進步的洪流中發(fā)揮著積極作用。A.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者

B.政治文明是現(xiàn)代化建設的根本目標 C.科學技術是第一生產力

D.人的素質的提高需要先進文化的建設

18、按照最新個人所得稅法，自2011年9月1日起，工資、薪金個人所得稅起征點由2000提高到3500。全國約有6000玩人不需要繳納個人所得稅。這說明 ①我國的稅收取之于民、用之于民 ②稅收的固定性是相對的 ③個人所得稅是調節(jié)個人收入分配的重要手段 ④提高個人所得稅起征點是實現(xiàn)社會公平的基礎 A.①② B.①③ C.②③ D.②④

19.2011年，債務危機陰云籠罩歐洲，投資者紛紛拋售歐元區(qū)資產，歐元區(qū)整體經濟萎靡。進來，危機蔓延呈加快趨勢，正將全球經濟推向危險邊緣。這說明經濟全球化 A.使世界經濟發(fā)展更加不平衡

B.阻礙了世界各國經濟的發(fā)展 C.加劇了全球經濟的不穩(wěn)定性

D.促進了資金在全球范圍內流動

20.近來，一些地方連續(xù)出現(xiàn)重大校車事故。國務院對此高度重視，責成有關部門迅速制定《校車安全條例》，為孩子們建立起了安全無憂的綠色通道。國務院此舉旨在

①堅持以人為本，完善公共服務 ②完善相關法規(guī)，確保有法可依 ③擴大執(zhí)法權限，強化政府責任 ④加強法律監(jiān)督，推進法律實施 A.①② B.②③ C.①④ D.②④

21.我國CPI上漲意味著

①居民收入下降 ②貨幣投放量多，流動性過剩 ③部分家庭恩格爾系數(shù)增大 ④人民幣升值 A.①③ B.①② C.②③ D.①④

22.我國之所以重視增強自主創(chuàng)新能力，是因為它

①是我國強國之路的活力源泉 ②有利于增強獨立自主和自力更生能力 ③是我國當前的中心工作 ④是當代國際競爭的需要

A.①② B.①③ C.③④ D.②④

23.國家統(tǒng)計局于2011年9月20日舉辦了第二屆“中國統(tǒng)計開放日”，開放日以“統(tǒng)計和您在一起·走向規(guī)范統(tǒng)一的中國統(tǒng)計”為主題，向來自全國各地各行各業(yè)的社會公眾代表詳細展示了統(tǒng)計數(shù)據產生過程。這樣做

①是國家機關對人民負責的體現(xiàn) ②有利于保障公民的知情權和監(jiān)督權 ③是政府部門自覺接受權力監(jiān)督的表現(xiàn) ④是擴大公民政治權利的必然要求 A.①② B.①④ C.②③ D.①③

24.著名畫家范曾在《自述》中說到：“有人以為我的成功是由于鉆研、由于機會。其實，人們應該記住我的一首抒懷詩中的句子作畫平生萬萬千，抽筋折股亦堪憐??在艱苦之中我沒有沉淪，我追逐著光明和希望。”由此可見，一個人要想獲得成功，必須 ①樹立崇高理想，正確發(fā)揮意識的能動作用 ②努力創(chuàng)造條件，促進主次矛盾的轉化 ③相信有量變就有質變 ④既要看到前途是光明的，又要勇于克服前進道路上的困難 A.①② B.①④ C.②③ D.①③

25.收入分配體制改革是

①調整上層建筑，以適應經濟基礎的發(fā)展 ②調整生產關系，以適應生產力的發(fā)展 ③我國實現(xiàn)和諧社會目標的根本動力 ④解決社會主義社會基本矛盾的必然要求 A.①③ B.②④ C.②③ D.①②

意義型論述題

1.材料：改革開放以來，隨著我國經濟實力的增強和對外開放戰(zhàn)略的深化，我國越來越多的企業(yè)開始進行對外直接投資活動，包括對外投資辦廠、境外加工裝配、境外資源開發(fā)、開展跨國并購等。

近年來，受人民幣升值、與主要貿易伙伴之間的貿易摩擦加劇等原因的驅動，我國對外直接投資發(fā)展加快，規(guī)模、區(qū)域和行業(yè)分布均有所擴展，投資主體和方式也日趨多樣化，對國內經濟發(fā)展發(fā)揮了一定的促進作用。

然而，因為處于起步階段，我國還沒有一部比較完善的投資法，對外投資的審批手續(xù)復雜，管理環(huán)節(jié)較多，企業(yè)難以獲取準確、完整的境外信息，投資規(guī)模偏小，政治風險和外匯風險也不容忽視。

——說明我國積極發(fā)展對外直接投資對國民經濟的重要意義。

2.材料：國家統(tǒng)計局于2011年9月16日發(fā)布的數(shù)據顯示，2010年我國文化產業(yè)及相關法人單位增加值達11052億元，占國內生產總值（GDP）的2.75%。2004～2008年間，文化產業(yè)法人單位增加值年平均增長23.3%，高于同期現(xiàn)價GDP年均增速近5%;2008～2010年增加值年平均增長約24.2%，繼續(xù)較大幅度高于同期現(xiàn)價GDP年平均增速。

——材料反映了什么經濟現(xiàn)象？并從《經濟生活》說明這一現(xiàn)象的意義。

3.材料：2012年10月1日，江蘇、安徽兩省正式啟動交通運輸業(yè)和部分現(xiàn)代服務業(yè)營業(yè)稅改增值稅試點工作，這一改革為結構性減稅拉開序幕。

——運用經濟生活知識，分析在交通運輸業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)中實行“營改增”的意義。

4.材料：2012年10月，陽山水蜜桃、洞庭山碧螺春、射陽大米、淮安紅椒??江蘇省53件“地理標志”產品（即擁有“土特產”知識產權的特色產品）匯聚淮安，展示了品牌給農產品帶來的精彩蝶變。

“地理標志”讓農產品點石成金。申請地理標志的農產品，必須具備獨特的自然稟賦、人文內涵和品質保障。陽山水蜜桃注冊地理標志后，可以賣到50元一個。資源的稀缺性，一旦和農產品結合，就能推動這些農產品溢價進入市場，還可以將農戶、基地、龍頭企業(yè)有機整合，進一步擴大品牌效應，延長產品的價值鏈；消費者的信任也促使產品生產者不斷提高產品質量。這一切都讓地理標志產品富裕一方百姓。

——結合材料，運用經濟生活知識，概述推進地理標志工作的經濟意義。

5.2012年8月30日，國家發(fā)展和改革委員會、衛(wèi)生部、財政部、人力資源和社會保障部、民政部、保險監(jiān)督管理委員會正式對外公布《關于開展城鄉(xiāng)居民大病保險工作的指導意見》。

《意見》指出：近年來，隨著全民醫(yī)保體系的初步建立，人民群眾看病就醫(yī)有了基本保障，但人民群眾對大病醫(yī)療費用負擔重反映仍較強烈。開展城鄉(xiāng)居民大病保險工作，是在基本醫(yī)療保障的基礎上，對大病患者發(fā)生的高額醫(yī)療費用給于進一步保障的一項制度性安排，目的是要切實解決人民群眾因病致貧、因病返貧的突出問題。

——運用《經濟生活》知識，分析開展城鄉(xiāng)居民大病保險工作對我國經濟發(fā)展的積極作用。

6.隨著奧巴馬連任，美國進入“奧巴馬2.0時代”。作為全球最大兩個經濟實體，中美關系如何發(fā)展將深刻影響全球經濟與安全。

在許多觀察人士看來，奧巴馬連任后，首訪的不是加拿大和墨西哥，而是泰國、緬甸、柬埔寨三國，這正是強化“亞洲再平衡”戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)。不僅如此，在經貿方面有數(shù)據顯示，在奧巴馬第一任任期內，美國對中國的貿易訴訟超過小布什執(zhí)政八年的總和；如今，為兌現(xiàn)選舉時的承諾，奧巴馬將繼續(xù)加強美國貿易保護主義。但，專業(yè)人士也指出：雖然中美競爭加劇，但各方面協(xié)調與合作將繼續(xù)加強?！治鲋忻兰訌娊洕鷧f(xié)調與合作的經濟意義。

7.材料：1994年互聯(lián)網來到中國，如今網絡已成為黨和政府同人民群眾之間相互聯(lián)系、溝通的重要橋梁和紐帶。

“網絡問政”的出現(xiàn)得到了許多網民的青睞，也得到了黨和政府的高度重視。在“網絡問政”平臺上，一方面網民們可以及時向當?shù)卣块T反映社會熱點及百姓關心的問題，表達和傳遞自己的意見和建議；另一方面各級黨政部門和領導高度重視“網絡輿情”，及時回應網絡熱點問題；在決策中力爭把網民反映的與當?shù)貙嶋H情況結合起來，使黨和政府的決策能夠最大限度地體現(xiàn)大多數(shù)人的利益；各職能部門安排專門人員或者設立專門機構，對網民反映的具體問題，及時進行核實和妥善處理；黨和政府積極發(fā)揮主流網站作用，引導“網絡

問政”健康發(fā)展，同時對故意編造虛假信息、誤導公眾、危害社會的行為給予制裁?！\用《政治生活》，說明政府高度重視“網絡問政”的依據和意義。

8.2011年是西藏和平解放60周年。60年來，黨中央始終把幫助西藏發(fā)展經濟、改變落后面貌放在首位，制定了一系列扶持西藏經濟發(fā)展的特殊政策和優(yōu)惠措施。在中央的大力扶持和全國各地支援下，西藏經濟實現(xiàn)了歷史性跨越。

——從《政治生活》分析西藏經濟實現(xiàn)歷史性跨越的意義。

9.寫出社會主義核心價值體系的基本內容，并說明建設社會主義核心價值體系對我國文化建設的重要意義。

10.從《文化生活》角度分析大力發(fā)展科技的意義。

11.2012年5月，安慶市開展了“安慶精神”大討論活動，廣大干部群眾踴躍參加，使之成為認同安慶文化主流價值和振奮精神、凝聚力量的契機。大討論活動征集了安慶精神表述語

1100多條，市委研究最終確定“崇文尚德、務實創(chuàng)新”為安慶精神表述的候選方案。

安慶歷史悠久，人文薈萃，素有“安徽之源”“文化之邦”“禪宗圣地”之類美譽，崇文尚德不僅體現(xiàn)了安慶人的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是凝聚了安慶人民團結奮斗的現(xiàn)實需要；安慶留下了“五鼓坐堂之黃干、輾轉辦學之汝綸，竭身奉獻之稼先，律己踐行之樸初”的感人事跡，務實創(chuàng)新深深融入安慶人的血脈之中，不僅成為安慶改革發(fā)展的內在動力，更是安慶振興崛起的必然選擇。

——結合材料，運用文化的作用、中華文化和民族精神的有關知識，說明開展“安慶精神”大討論活動對案情發(fā)展的意義。

12.材料一：非物質文化遺產被稱為民族記憶的背影、歷史文化的“活化石”，那些古老的傳說、歌舞、曲藝、剪紙、雕刻、民俗禮儀等，無不蘊藏著中華民族珍貴的文化“基因”，他們共同構成我們時代賴以生存的文化生態(tài)的一部分。

材料二：重新喚醒非物質文化遺產的市場價值，在經濟生活中創(chuàng)造財富，是對文化遺產的一種保護。如：廣東涼茶采用傳統(tǒng)工藝和配方進行生產，產值由原來的3億元提高到300多億元。

——結合材料，運用《文化生活》談談保護非物質文化遺產的意義。

13.材料：孔子的“君子和而不同”，《易·系辭下》：“天下同歸而殊涂，一致而百慮”，都主張思想文化的開放。這種理念，一方面使儒學不斷吸收和融合其他各家各派思想，成為一種延續(xù)千年的思想體系。另一方面極大的影響了中國的傳統(tǒng)文化，使之能兼收并蓄、生生不息。

——運用《文化生活》分析“和而不同”文化理念對推動文化發(fā)展的意義。

14.運用歷史唯物主義有關知識，說明在全社會培養(yǎng)誠信意識的意義。

15.請你運用辯證法知識，說明為什么人們把到革命圣地的旅游稱之為紅色旅游。并運用唯物論知識，說明發(fā)展紅色旅游的意義。

16.材料：2011年6月，中國世界文化遺產提名項目“杭州西湖文化景觀”順利通過審議。杭州西湖文化景觀，總面積3322.88公頃，由西湖自然山水、“三面云山一面城”的城湖空間特征、“兩堤三島”景觀格局、“西湖十景”題名景觀、西湖文化史跡和西湖特色植物6大要素組成。她秉承“天人合一”哲理，在深厚的中國古典文學、繪畫美學、造園藝術和技巧傳統(tǒng)背景下，持續(xù)性創(chuàng)造的“中國山水美學”景觀設計經典作品，展現(xiàn)了東方景觀設計自南宋以來講求“詩情畫意”的藝術風格，在9～20世紀世界景觀設計史和東方文化交流史上擁有重要地位和持久廣泛的影響。

——（1）從《文化生活》角度分析，中國杭州西湖文化景觀成為世界遺產有何意義？

（2）中國古代的“天人合一”思想能給我們今天帶來什么方法論意義？

卷一 參考答案

1.C 2.C 3.B 4.C 5.B 6.A 7.D 8.A 9.D 10.D 11.C 12.C 13.B 14.C 15.B 16.B 17.D 18.C 19.C 20.A 21.C 22.D 23.A 24.B 25.B

意義型論述題

1.①有利于緩解出口壓力，緩解我國國際收支失衡的矛盾，減少貿易摩擦。②學習國外企業(yè)的先進技術和管理方法，提高企業(yè)的經濟效益。③有利于充分利用國內國際兩個市場、兩種資源，提高對外開放的水平，促進我國產業(yè)結構調整。

2.反映：近年來，我國文化產業(yè)呈現(xiàn)強勁發(fā)展勢頭，文化產業(yè)增加值增長速度均高于同期GDP增速，文化產業(yè)日益成為新的經濟增長點。

意義：①有利于加快第三產業(yè)發(fā)展，優(yōu)化產業(yè)結構；②有利于擴大就業(yè)、擴大內需；③有利于滿足人民群眾日益增長的精神文化需求；④有利于增加經濟總量，增強國家的經濟實力；⑤有利于依托文化產業(yè)的發(fā)展，提高勞動者素質，發(fā)展科技，提高自主創(chuàng)新能力，轉變經濟發(fā)展方式。

3.①可以避免對交通運輸業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)的重復征稅，也可以防止前一生產經營環(huán)節(jié)的偷漏稅行為，有利于促進生產的專業(yè)化，體現(xiàn)公平競爭。②有利于交通運輸業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)的發(fā)展，促進經濟發(fā)展方式的轉變和經濟結構的調整。③降低了這兩個行業(yè)的企業(yè)成本，增強了企業(yè)的發(fā)展能力，有利于擴大投資需求，拉動經濟增長。

4.①有利于提高產品質量，打造知名品牌，擴大市場需求，拉動價格上漲，增加農民收入；②有利于促進農村產業(yè)化經營，延長產品的價值鏈，推動農村經濟發(fā)展方式轉變和產業(yè)結構優(yōu)化升級；③有利于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推動社會主義新農村建設，鞏固農業(yè)基礎地位，加快全面建設小康社會的進城。

5.社會主義的根本目的是滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，開展城鄉(xiāng)居民大病保險工作，①可以減輕人民群眾的看病負擔，提高人民群眾的福利；②可以改善人民群眾因病致貧的狀況，縮小貧富差距；③可以保障勞動力的身體健康，提高勞動生產率；④有利于引導人民群眾樹立互助共濟和風險共擔的意識。

6.中美加強經濟協(xié)調與合作有利于①進一步提高我國的開放型經濟水平，是實施“走出去”戰(zhàn)略的需要，是經濟全球化的客觀要求；②有利于擴大國內國際兩個市場、兩種資源，促進國民經濟又好又快發(fā)展；③有利于進一步開展中美經濟交流與合作，實現(xiàn)雙方優(yōu)勢互補、互利共贏。

7.依據：國家性質，人民民主專政本質；人民享有知情權、表達權、參與權和監(jiān)督權；我國政府性質宗旨、原則、職能。

意義：①有利于保障和實現(xiàn)公民的政治權利和自由，增強公民有序政治參與的意識與能力；②有利于健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道，促進政府決策科學化、民主化；③有利于密切政府與人民群眾的關系，維護社會穩(wěn)定，促進社會和諧。

8.①為實現(xiàn)西藏民族平等、民族團結、維護西藏人民當家作主提供了物質保證，促進社會

主義民族平等團結互助和諧的新型民族關系，有利于維護西藏社會和諧、邊疆穩(wěn)定；②能充分證明我國民族區(qū)域自治制度是適合我國國情的好制度，也充分證明堅持中國共產黨的正確性和社會主義制度的優(yōu)越性，使西藏人民更加堅定的堅持黨的領導和走社會主義道路。

9.基本內容：馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀。

意義：能為文化建設提供正確的方向保證和強大精神動力，促進全省人民素質提高和全省經濟社會和諧。有利于用社會主義核心價值體系引領思潮，既尊重差異、包容多樣，又有利于抵制各種錯誤、腐朽思想的影響，不斷增強社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力，增強人們團結奮斗的思想基礎。

10.①文化與經濟相互影響、相互交融?？茖W技術是第一生產力，科技創(chuàng)新能極大的推進經濟的發(fā)展，如經濟發(fā)展方式轉變、文化產業(yè)發(fā)展。②文化與政治相互影響相互交融。文化是綜合國力競爭的重要因素?？萍紕?chuàng)新有助于增強民族凝聚力和創(chuàng)造力，增強我國綜合國力；對于我國這樣一個發(fā)展中國家來說，科技創(chuàng)新還為我國在綜合國力競爭中維護自己國家利益與安全提供了重要精神武器。③科技創(chuàng)新是促進經濟發(fā)展的重要因素。科技創(chuàng)新使收集、選擇、傳遞、儲存文化資源的手段和方式發(fā)生了根本變革，極大地促進了文化傳播、繼承與發(fā)展。④科技創(chuàng)新還有利于弘揚科學精神，豐富人們精神世界、增強人們精神力量、促進人的全面發(fā)展，既提高國民素質，又加強社會主義精神文明建設。

11.①文化與經濟相互影響相互交融。大討論可以為安慶經濟社會發(fā)展提供精神動力、方向保證、智力支持，推動安慶經濟社會的發(fā)展；②有利于豐富安慶人民精神世界、增強安慶人精神力量、促進安慶人全面發(fā)展，提升安慶人文化素養(yǎng)；③安慶精神大討論活動能幫助安慶人了解源遠流長、博大精深的安慶文化，增強安慶人對自身文化的認同，促進安慶文化的繼承發(fā)展與傳播④有利于弘揚以愛國主義為核心的民族精神與改革創(chuàng)新的時代精神，激發(fā)安慶人共創(chuàng)美好生活的巨大力量、提升安慶城市競爭力。

12.文化遺產是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。文化遺產對于研究人類文明的演進具有重要的意義，對于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨特作用，開始人類的共同的文化財富。

保護好文化遺產，對于繼承和發(fā)揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、增進民族凝聚力、促進社會主義精神文明建設具有重要而深遠的意義。

保護文化遺產，還有助于發(fā)展地方特色文化，拉動地方經濟發(fā)展。

13.①和而不同體現(xiàn)中華文化的包容性，即求同存異、兼收并蓄。②中華文化的包容性是中華文化源遠流長、博大精深的重要原因，“和而不同”促使儒學成為一種延續(xù)千年的思想體系、中醫(yī)藥成為中華文化博大精深的體現(xiàn)。③堅持“和而不同”有利于尊重文化多樣性，使中外文化在交流中尊重差異、理解個性、和平共處、促進世界文化的繁榮；④堅持“和而不同”有利于促進各民族文化交流、借鑒、融合，促進我國文化創(chuàng)新。

14.①社會存在決定社會意識；社會意識反作用于社會存在，先進的社會意識對社會發(fā)展起積極推動作用。在全社會培養(yǎng)誠信意識也有利于我國和諧社會的構建。

②價值觀作為一種社會意識，對人們的行為有導向作用，它影響人們做出價值判斷和價值選擇，正確的價值判斷和價值選擇必須自覺站在人民的立場上。在全社會培養(yǎng)誠信意識，有利于提高人們思想道德水平，自覺維護人民群眾的利益。

15.原因：矛盾的特殊性是指矛盾著的事物及其每一個側面都各有其特點。之所以把革命圣地的旅游稱為紅色旅游，是因為它與一般的旅游景點不同：到革命圣地旅游，能學習革命知識，增強對黨、對社會主義的熱愛。

意義：①物質決定意識，意識是客觀存在在人腦中的反映。發(fā)展紅色旅游能讓游客重溫歷史、牢記歷史，激發(fā)中華兒女愛黨愛國的人情。②意識對物質具有能動作用，正確的意識對事物發(fā)展具有促進作用。發(fā)展紅色旅游，能給人教育、使人們積極為國家建設做貢獻。

16.（1）①文化遺產是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。杭州西湖文化景觀成為世界遺產對中華文化的保護、傳承具有重要意義。②豐富了世界文化遺產寶庫，展示了世界文化的多樣性。③對研究中華文明的演進、世界文明的演進具有重要意義。④有利于為還原和客觀評價歷史提供了證據。⑤清晰展現(xiàn)中國特色的景觀美學思想，對中國乃至世界的園林設計影響深遠。

（2）①用聯(lián)系的觀點看問題。正確認識并處理人與自然之間相互影響相互制約的關系。②尊重規(guī)律，按規(guī)律辦事。自然界有其客觀規(guī)律，我們應遵循規(guī)律，實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展。

第三篇：高中政治專題復習——科技創(chuàng)新的意義

【從經濟生活角度分析】

(1)為什么黨中央、國務院把建設創(chuàng)新型國家作為事關社會主義現(xiàn)代化建設全局的重大戰(zhàn)略決策？

① 我國具有自主知識產權的核心技術匱乏，已成為制約中國經濟發(fā)展的瓶頸。

② 科學技術是第一生產力。增強自主創(chuàng)新能力能提高勞動生產率，增強企業(yè)競爭力，進而優(yōu)化資源配置，促進社會經濟發(fā)展。

③ 增強自主創(chuàng)新能力是調整經濟結構、轉變經濟發(fā)展方式的中心環(huán)節(jié)，是節(jié)能減排，建設生態(tài)文明，建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的重要支撐，有利于走新型工業(yè)化道路。④ 提高自主創(chuàng)新能力是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國力的關鍵，成為經濟增長的首要源泉。

⑤ 科技自主創(chuàng)新能提升出口產品的層次，增強自力更生能力，有利于提高我國的核心競爭力。

⑥ 有利于貫徹落實科學發(fā)展觀，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面。

(2)企業(yè)為什么要增強自主創(chuàng)新能力？

① 企業(yè)是促進科技成果向現(xiàn)實生產力轉化的主體，企業(yè)的技術創(chuàng)新能力決定其在行業(yè)中的競爭力。

② 科學技術是第一生產力，企業(yè)增強科技創(chuàng)新能力有利于提升產業(yè)整體技術水平，實現(xiàn)經濟發(fā)展方式的轉變，推動經濟結構調整和產業(yè)結構的優(yōu)化升級。有利于落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)經濟又好又快的發(fā)展。

③ 企業(yè)增強技術創(chuàng)新能力有利于培育自主品牌，增強國家的國際競爭力和抗風險的能力，更好的實施“走出去”的戰(zhàn)略。

④ 有利于企業(yè)提升管理水平，提高勞動者技能。有利于實現(xiàn)企業(yè)經濟效益、社會效益、生態(tài)效益的統(tǒng)一。

(3)2008北京奧運會秉承“科技奧運、綠色奧運、人文奧運”的理念。請分析科技對綠色奧運、人文奧運以及我國經濟社會發(fā)展的促進作用。

① 科技是成功舉辦綠色、人文奧運的關鍵因素和有力支撐，為北京奧運建設提供了全方位的技術支持和服務。同時這些技術的推廣應用，將使科學技術更加貼近人們的生活，也大大地促進了我國科技以及產業(yè)化的發(fā)展。

② 圍繞“綠色奧運”建設和節(jié)能減排目標，重點開展了綠色建筑、清潔能源、生態(tài)環(huán)境等方面的技術開發(fā)和應用示范。這也是對世界節(jié)能減排、應對氣候變化的一個具體貢獻。科技的作用還體現(xiàn)在能更好地促進食品安全。

奧運安全保證方面采用的新技術，為觀眾提供便利的服務。運用科學技術幫助運動員提高他們的運動水平，確保奧運食品安全，也體現(xiàn)了“人文奧運”的精神。(4)科技創(chuàng)新對企業(yè)落實節(jié)能減排目標有何作用？

① 科技是企業(yè)落實節(jié)能減排目標的關鍵因素和重要支撐，是企業(yè)轉變經濟發(fā)展方式的中心環(huán)節(jié)和根本動力。

② 科技有利于企業(yè)用現(xiàn)代科學技術裝備企業(yè)，用信息化帶動工業(yè)化，走出一條資源消耗低，環(huán)境污染少，經濟效益好的發(fā)展路子。③ 科技可以促進企業(yè)采用現(xiàn)代科學管理方法，提高企業(yè)經營管理水平。

④ 科技有利于企業(yè)提高勞動生產率，縮短個別勞動時間，降低成本，節(jié)約資源，保護環(huán)境。(5)建設創(chuàng)新型國家政府應該怎么做？

① 以市場為導向，發(fā)揮市場的基礎性作用，加快建立以企業(yè)為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創(chuàng)新體系，在技術研發(fā)上也應該用市場來配置技術研發(fā)的資源。

② 加強宏觀調控，落實鼓勵和支持自主創(chuàng)新的財稅、金融等政策。完善相應的法律、法規(guī)，加強知識產權保護。深入實施自主創(chuàng)新戰(zhàn)略、實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略，加大科技投入。深化科技體制改革和教育體制改革，完善自主創(chuàng)新的激勵機制，提高勞動者素質，優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境，提供相關服務，完善自主創(chuàng)新的激勵機制。

③ 堅持對外開放，利用好全球科技資源，積極參與國際科技交流與合作。堅持引進技術和消化吸收相結合，增強自主創(chuàng)新能力。(6)企業(yè)應怎樣做到自主創(chuàng)新，提高經濟效益？

① 科技進步是提高企業(yè)經濟效益的根本途徑。所以企業(yè)要開發(fā)具有自主知識產權的關鍵技術和核心技術，把技術引進與消化、創(chuàng)新相結合，提高企業(yè)的核心競爭力，實現(xiàn)經濟發(fā)展方式向集約型轉變。企業(yè)要把增強自主創(chuàng)新能力作為優(yōu)化結構，轉變經濟發(fā)展方式的中心環(huán)節(jié)。② 實施管理創(chuàng)新，提高管理水平，從而提高經濟效益。

③ 企業(yè)要提高經營者、勞動者素質，不斷強化職工創(chuàng)新意識，完善創(chuàng)新機制，培育創(chuàng)新人才，開展科技創(chuàng)新活動，并加快科技創(chuàng)新成果向現(xiàn)實生產力的轉化。④ 堅持對外開放，繼續(xù)引進國外先進技術，積極參與國際科技交流與合作。【從政治生活角度分析】

(1)從政治生活角度說明黨和政府高度重視自主創(chuàng)新的依據。

① 中國共產黨是我國執(zhí)政黨，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，重視提高自主創(chuàng)新能力體現(xiàn)黨的先鋒隊性質的要求。體現(xiàn)了黨對國家實行政治領導。著力自主創(chuàng)新、建設創(chuàng)新型國家，是黨中央統(tǒng)攬全局、深謀遠慮做出的重大決策，是對當今世界經濟與科技發(fā)展趨勢和內在規(guī)律的準確把握，體現(xiàn)了黨的科學執(zhí)政。

② 政府應履行經濟職能：提高自主創(chuàng)新能力，促進生產力提高，經濟發(fā)展。政府應履行文化職能：提高全民族的科學文化素質，采用高新技術，促進經濟發(fā)展。政府應履行社會公共服務職能。政府重視提高自主創(chuàng)新能力是政府更好地堅持對人民負責的必然要求，也是政府貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求。

③ 意義：當代國際競爭的實質是以經濟科技為基礎的綜合國力較量。提高自主創(chuàng)新能力，擁有更多的具有自主知識產權的核心技術和關鍵技術，推動產業(yè)結構的優(yōu)化升級，增強國家綜合實力，提高國家核心競爭力。

(2)從政治生活角度，說明政府在促進我國科技自主創(chuàng)新能力方面應發(fā)揮怎樣的作用？ ① 履行經濟職能，統(tǒng)籌規(guī)劃，制定扶持政策。

② 履行文化職能，大力實施科教興國和人才興國戰(zhàn)略，重視科技人才培養(yǎng)，促進科技事業(yè)發(fā)展。

③ 履行社會公共服務職能，為科技創(chuàng)新創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

④ 堅持對人民負責和依法行政的原則，深入實施科教興國和人才強國的戰(zhàn)略，注重高素質人才的培養(yǎng)和引進。制定和完善各項規(guī)章制度，加大知識產權保護力度，繼續(xù)增加科技投入?！緩奈幕罱嵌确治觥?1)為什么要進行文化創(chuàng)新？

① 文化與政治經濟相互影響，與政治經濟相互交融。文化生產力在現(xiàn)代經濟的總體格局中的作用越來越突出。

② 當今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素，文化創(chuàng)新能夠促進民族文化的繁榮。文化創(chuàng)新是一個民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保證是解放和發(fā)展文化生產力，是繁榮文化的必由之路。

③ 文化創(chuàng)新推動社會實踐的發(fā)展，促進人的全面發(fā)展。這是文化創(chuàng)新的根本目的，也是檢驗文化創(chuàng)新的根本標準。

(2)怎樣進行文化創(chuàng)新，發(fā)展社會主義先進文化？

① 牢牢把握先進文化的前進方向，關鍵在于堅持用社會主義核心價值觀引領社會思潮。② 要加強思想道德建設，弘揚和培育民族精神，發(fā)展教育、科學、文化事業(yè)，從而為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設提供源源不斷的精神動力和智力支持。

③ 繼承傳統(tǒng)，推陳出新，創(chuàng)造新文化、發(fā)展先進文化，體現(xiàn)時代精神。推動文化發(fā)展，基礎在繼承，關鍵在創(chuàng)新。

④ 面向世界，博采眾長，既要汲取世界各民族優(yōu)秀文化成果，又要以我為主、為我所用,保持文化的民族特色，永葆文化生命力，提升文化競爭力。

⑤ 進行文化創(chuàng)新的根本途徑要立足于發(fā)展中國特色社會主義的實踐。發(fā)展中國特色社會主義，在時代的高起點上推動文化內容形式、體制機制、傳播手段創(chuàng)新。

⑥ 人民群眾是社會實踐的主體，也是文化創(chuàng)新的主體，要充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

⑦ 堅持文化創(chuàng)新的正確方向，克服“守舊主義”、“封閉主義”和“民族虛無主義”、“歷史虛無主義”。

【從生活與哲學角度分析】 怎樣建設創(chuàng)新型國家？

① 要堅持一切從實際出發(fā)，具體問題具體分析。要結合我國國情，在不同的領域采取不同的創(chuàng)新方法。

② 要重視正確意識的指導作用，樹立創(chuàng)新意識。

③ 實踐和認識的辯證關系：要在實踐的基礎上不斷形成正確地認識，又用正確地認識指導實踐，不斷進行自主創(chuàng)新。

④ 堅持辯證的否定觀，用發(fā)展的觀點看問題，堅持與時俱進，在消化、吸收基礎上實行自主創(chuàng)新。

⑤ 要集中主要力量解決主要矛盾。創(chuàng)新的關鍵是集中力量在一些重點領域和關鍵環(huán)節(jié)取得突破。

⑥ 要把尊重規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性結合起來。

⑦ 堅持內外因相結合。提高自主創(chuàng)新能力，既要引進吸收，更要自力更生，大力提高原始創(chuàng)新能力。

⑧ 樹立群眾觀點、堅持群眾路線，尊重人民群眾的首創(chuàng)精神?！緩慕洕罱嵌确治觥?/p>

(1)為什么黨中央、國務院把建設創(chuàng)新型國家作為事關社會主義現(xiàn)代化建設全局的重大戰(zhàn)略決策？

① 我國具有自主知識產權的核心技術匱乏，已成為制約中國經濟發(fā)展的瓶頸。

② 科學技術是第一生產力。增強自主創(chuàng)新能力能提高勞動生產率，增強企業(yè)競爭力，進而優(yōu)化資源配置，促進社會經濟發(fā)展。

③ 增強自主創(chuàng)新能力是調整經濟結構、轉變經濟發(fā)展方式的中心環(huán)節(jié)，是節(jié)能減排，建設生態(tài)文明，建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的重要支撐，有利于走新型工業(yè)化道路。④ 提高自主創(chuàng)新能力是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國力的關鍵，成為經濟增長的首要源泉。

⑤ 科技自主創(chuàng)新能提升出口產品的層次，增強自力更生能力，有利于提高我國的核心競爭力。

⑥ 有利于貫徹落實科學發(fā)展觀，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面。

(2)企業(yè)為什么要增強自主創(chuàng)新能力？

① 企業(yè)是促進科技成果向現(xiàn)實生產力轉化的主體，企業(yè)的技術創(chuàng)新能力決定其在行業(yè)中的競爭力。

② 科學技術是第一生產力，企業(yè)增強科技創(chuàng)新能力有利于提升產業(yè)整體技術水平，實現(xiàn)經濟發(fā)展方式的轉變，推動經濟結構調整和產業(yè)結構的優(yōu)化升級。有利于落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)經濟又好又快的發(fā)展。

③ 企業(yè)增強技術創(chuàng)新能力有利于培育自主品牌，增強國家的國際競爭力和抗風險的能力，更好的實施“走出去”的戰(zhàn)略。

④ 有利于企業(yè)提升管理水平，提高勞動者技能。有利于實現(xiàn)企業(yè)經濟效益、社會效益、生態(tài)效益的統(tǒng)一。

(3)2008北京奧運會秉承“科技奧運、綠色奧運、人文奧運”的理念。請分析科技對綠色奧運、人文奧運以及我國經濟社會發(fā)展的促進作用。

① 科技是成功舉辦綠色、人文奧運的關鍵因素和有力支撐，為北京奧運建設提供了全方位的技術支持和服務。同時這些技術的推廣應用，將使科學技術更加貼近人們的生活，也大大地促進了我國科技以及產業(yè)化的發(fā)展。

② 圍繞“綠色奧運”建設和節(jié)能減排目標，重點開展了綠色建筑、清潔能源、生態(tài)環(huán)境等方面的技術開發(fā)和應用示范。這也是對世界節(jié)能減排、應對氣候變化的一個具體貢獻?？萍嫉淖饔眠€體現(xiàn)在能更好地促進食品安全。

奧運安全保證方面采用的新技術，為觀眾提供便利的服務。運用科學技術幫助運動員提高他們的運動水平，確保奧運食品安全，也體現(xiàn)了“人文奧運”的精神。(4)科技創(chuàng)新對企業(yè)落實節(jié)能減排目標有何作用？

① 科技是企業(yè)落實節(jié)能減排目標的關鍵因素和重要支撐，是企業(yè)轉變經濟發(fā)展方式的中心環(huán)節(jié)和根本動力。

② 科技有利于企業(yè)用現(xiàn)代科學技術裝備企業(yè)，用信息化帶動工業(yè)化，走出一條資源消耗低，環(huán)境污染少，經濟效益好的發(fā)展路子。③ 科技可以促進企業(yè)采用現(xiàn)代科學管理方法，提高企業(yè)經營管理水平。

④ 科技有利于企業(yè)提高勞動生產率，縮短個別勞動時間，降低成本，節(jié)約資源，保護環(huán)境。(5)建設創(chuàng)新型國家政府應該怎么做？

① 以市場為導向，發(fā)揮市場的基礎性作用，加快建立以企業(yè)為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創(chuàng)新體系，在技術研發(fā)上也應該用市場來配置技術研發(fā)的資源。

② 加強宏觀調控，落實鼓勵和支持自主創(chuàng)新的財稅、金融等政策。完善相應的法律、法規(guī)，加強知識產權保護。深入實施自主創(chuàng)新戰(zhàn)略、實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略，加大科技投入。深化科技體制改革和教育體制改革，完善自主創(chuàng)新的激勵機制，提高勞動者素質，優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境，提供相關服務，完善自主創(chuàng)新的激勵機制。

③ 堅持對外開放，利用好全球科技資源，積極參與國際科技交流與合作。堅持引進技術和消化吸收相結合，增強自主創(chuàng)新能力。(6)企業(yè)應怎樣做到自主創(chuàng)新，提高經濟效益？

① 科技進步是提高企業(yè)經濟效益的根本途徑。所以企業(yè)要開發(fā)具有自主知識產權的關鍵技術和核心技術，把技術引進與消化、創(chuàng)新相結合，提高企業(yè)的核心競爭力，實現(xiàn)經濟發(fā)展方式向集約型轉變。企業(yè)要把增強自主創(chuàng)新能力作為優(yōu)化結構，轉變經濟發(fā)展方式的中心環(huán)節(jié)。② 實施管理創(chuàng)新，提高管理水平，從而提高經濟效益。

③ 企業(yè)要提高經營者、勞動者素質，不斷強化職工創(chuàng)新意識，完善創(chuàng)新機制，培育創(chuàng)新人才，開展科技創(chuàng)新活動，并加快科技創(chuàng)新成果向現(xiàn)實生產力的轉化。④ 堅持對外開放，繼續(xù)引進國外先進技術，積極參與國際科技交流與合作?！緩恼紊罱嵌确治觥?/p>

(1)從政治生活角度說明黨和政府高度重視自主創(chuàng)新的依據。

① 中國共產黨是我國執(zhí)政黨，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，重視提高自主創(chuàng)新能力體現(xiàn)黨的先鋒隊性質的要求。體現(xiàn)了黨對國家實行政治領導。著力自主創(chuàng)新、建設創(chuàng)新型國家，是黨中央統(tǒng)攬全局、深謀遠慮做出的重大決策，是對當今世界經濟與科技發(fā)展趨勢和內在規(guī)律的準確把握，體現(xiàn)了黨的科學執(zhí)政。

② 政府應履行經濟職能：提高自主創(chuàng)新能力，促進生產力提高，經濟發(fā)展。政府應履行文化職能：提高全民族的科學文化素質，采用高新技術，促進經濟發(fā)展。政府應履行社會公共服務職能。政府重視提高自主創(chuàng)新能力是政府更好地堅持對人民負責的必然要求，也是政府貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求。

③ 意義：當代國際競爭的實質是以經濟科技為基礎的綜合國力較量。提高自主創(chuàng)新能力，擁有更多的具有自主知識產權的核心技術和關鍵技術，推動產業(yè)結構的優(yōu)化升級，增強國家綜合實力，提高國家核心競爭力。

(2)從政治生活角度，說明政府在促進我國科技自主創(chuàng)新能力方面應發(fā)揮怎樣的作用？ ① 履行經濟職能，統(tǒng)籌規(guī)劃，制定扶持政策。

② 履行文化職能，大力實施科教興國和人才興國戰(zhàn)略，重視科技人才培養(yǎng)，促進科技事業(yè)發(fā)展。

③ 履行社會公共服務職能，為科技創(chuàng)新創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

④ 堅持對人民負責和依法行政的原則，深入實施科教興國和人才強國的戰(zhàn)略，注重高素質人才的培養(yǎng)和引進。制定和完善各項規(guī)章制度，加大知識產權保護力度，繼續(xù)增加科技投入?！緩奈幕罱嵌确治觥?1)為什么要進行文化創(chuàng)新？

① 文化與政治經濟相互影響，與政治經濟相互交融。文化生產力在現(xiàn)代經濟的總體格局中的作用越來越突出。

② 當今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素，文化創(chuàng)新能夠促進民族文化的繁榮。文化創(chuàng)新是一個民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保證是解放和發(fā)展文化生產力，是繁榮文化的必由之路。

③ 文化創(chuàng)新推動社會實踐的發(fā)展，促進人的全面發(fā)展。這是文化創(chuàng)新的根本目的，也是檢驗文化創(chuàng)新的根本標準。

(2)怎樣進行文化創(chuàng)新，發(fā)展社會主義先進文化？

① 牢牢把握先進文化的前進方向，關鍵在于堅持用社會主義核心價值觀引領社會思潮。② 要加強思想道德建設，弘揚和培育民族精神，發(fā)展教育、科學、文化事業(yè)，從而為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設提供源源不斷的精神動力和智力支持。

③ 繼承傳統(tǒng)，推陳出新，創(chuàng)造新文化、發(fā)展先進文化，體現(xiàn)時代精神。推動文化發(fā)展，基礎在繼承，關鍵在創(chuàng)新。

④ 面向世界，博采眾長，既要汲取世界各民族優(yōu)秀文化成果，又要以我為主、為我所用,保持文化的民族特色，永葆文化生命力，提升文化競爭力。

⑤ 進行文化創(chuàng)新的根本途徑要立足于發(fā)展中國特色社會主義的實踐。發(fā)展中國特色社會主義，在時代的高起點上推動文化內容形式、體制機制、傳播手段創(chuàng)新。

⑥ 人民群眾是社會實踐的主體，也是文化創(chuàng)新的主體，要充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

⑦ 堅持文化創(chuàng)新的正確方向，克服“守舊主義”、“封閉主義”和“民族虛無主義”、“歷史虛無主義”。

【從生活與哲學角度分析】 怎樣建設創(chuàng)新型國家？

① 要堅持一切從實際出發(fā)，具體問題具體分析。要結合我國國情，在不同的領域采取不同的創(chuàng)新方法。

② 要重視正確意識的指導作用，樹立創(chuàng)新意識。

③ 實踐和認識的辯證關系：要在實踐的基礎上不斷形成正確地認識，又用正確地認識指導實踐，不斷進行自主創(chuàng)新。

④ 堅持辯證的否定觀，用發(fā)展的觀點看問題，堅持與時俱進，在消化、吸收基礎上實行自主創(chuàng)新。

⑤ 要集中主要力量解決主要矛盾。創(chuàng)新的關鍵是集中力量在一些重點領域和關鍵環(huán)節(jié)取得突破。

⑥ 要把尊重規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性結合起來。

⑦ 堅持內外因相結合。提高自主創(chuàng)新能力，既要引進吸收，更要自力更生，大力提高原始創(chuàng)新能力。

⑧ 樹立群眾觀點、堅持群眾路線，尊重人民群眾的首創(chuàng)精神。運用文化生活知識說明科技創(chuàng)新對提升文化軟實力的作用

① 科技實力是衡量綜合國力的重要標志，提升科技力和文化力有利于維護經濟安全和文化安全；② 科技創(chuàng)新是文化產業(yè)發(fā)展的強大動力，提高文化產業(yè)的技術水平和科技含量能夠促進文化生產力的發(fā)展；③ 科技創(chuàng)新是推動文化發(fā)展的重要因素，運用現(xiàn)代科技能夠促進文化的傳承、發(fā)展和繁榮；④崇尚科學、鼓勵創(chuàng)新，能促進全民族思想道德素質和科學文化素質的提高。

第四篇：高中政治（模版）

第一部分（選擇題共48分）

本部分共24小題，每小題2分，共48分。在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。

2013年1 1月，黨的十八屆三中全會在北京召開，會議通過了《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定>，深化改革成為中心議題?；卮?～4題。

1．下列選項中對于改革的認識，不正確的是．（）

A．改革是解決社會主義社會基本矛盾的需要

B．改革是發(fā)展中國特色社會主義的強大動力

C．改革的根本目的是要變革經濟基礎和上層建筑

D．改革是社會主義制度的自我完善和發(fā)展

2． 深化改革的核心問題是處理好政府和市場的關系，著力解決好政府干預過多和監(jiān)管不到

位的問題，對政府提出了更高的要求。政府要（）

①刺激有效需求，實施赤字財政政策

②轉變職能，理順關系、優(yōu)化結構、提高效能

③深化財稅、金融、行政管理等體制改革

④培育市場主體和市場體系，實行自由放任政策

A．①②B．②③C．①③D．②④

3． 2013年9月29日，中國（上海）自由貿易試驗區(qū)正式掛牌成立，成為推進中國改革和

提高開放型經濟水平的“試驗田’’，這要求我國企業(yè)（）

①創(chuàng)新對外投資方式和推進利率市場化

②培育面向全球競爭的新優(yōu)勢

③提高出口產品質量、檔次及附加值

④減少行政審批，增加出口補貼

A．①②B．②③C．①④D．③④

4． 該《決定》提出，要推進協(xié)商民主廣泛多層制度化發(fā)展。要在黨的領導下，以經濟社會

發(fā)展重大問題和涉及群眾切身利益的實際問題為內容，在全社會開展廣泛協(xié)商，堅持協(xié)商于決策之前和決策實施之中。下列內容屬于協(xié)商民主的有（）

①全國人民代表大會享有最高任免權、決定權

②公民依法直接選舉各級人民代表大會代表

③人民政協(xié)履行民主協(xié)商和參政議政職能

④公民通過社會聽證制度參與政府決策

A．①③B．②③C．②④D．③④

5．“口紅效應”是指一種有趣的經濟現(xiàn)象，在美國，類似“口紅”這一類消費品是一種廉價

商品，經濟不景氣時，這類商品的銷量反而會直線上升。究其原因，下列分析正確的是（）

A．經濟衰退一收入下降一高檔商品需求上升一廉價替代品需求下降

B．經濟衰退一價格下降一高檔商品需求減少一廉價互補品需求增加

C．經濟衰退一收入下降一高檔商品需求減少一廉價消費品需求增加

D．經濟衰退◆價格下降一高檔商品需求減少一生活必需品需求增加

6．有人說，收入分配的城鄉(xiāng)差距、行業(yè)差距、職位差距三把“剪刀”剪掉的是一些居民的幸福感，剪出的是不公感，希望這種情況加速改善。下列措施有利于改善這種情況的是．（）

①發(fā)揮財政促進資源合理配置的基礎性作用

②通過轉移支付等手段，健全再分配調節(jié)機制

③提高勞動報酬在初次分配中的比重

④增加居民收人，實現(xiàn)居民收入與經濟發(fā)展同步

A．①②B．②③C．①③D．③④

7．近幾年，實體書店的經營受到網絡書店和電子書的沖擊，生存狀況堪憂。某實體書店將

書店打造成“書吧’’，書吧內提供各種糕點和飲料，為那些長時間泡在書店里的讀者提供貼心服務，使該書店在網絡圍城中突圍。這種轉型（）

A．體現(xiàn)了企業(yè)誠信為本的經營理念

B．集中表現(xiàn)為自主創(chuàng)新和技術進步

C．形成了價格、品牌效應等競爭優(yōu)勢

D．采取了多元化經營戰(zhàn)略，通過多種形式實現(xiàn)價值

12．隨著移動互聯(lián)網企業(yè)的成長和發(fā)展，消費者越來越多地采用網絡聊天軟件等新式通信方

式替代傳統(tǒng)的通信方式，傳統(tǒng)電信業(yè)務顯出頹勢，2013年一季度短信發(fā)

送量同比下降了10.9％。（D1表示沖擊前，D2表示沖擊后）下列圖形能比較準確描 述傳統(tǒng)電信業(yè)務遭受這一沖擊的是：

13.關于收入（Y）和消費（C），存在如圖所示的關系（C0B線）。不考慮其他因素，由該圖可推斷出：

①收入是消費的前提和基礎②收入越高，消費占收入的比重越大

③恩格爾系數(shù)隨著收入的增加而提高④提高A點左邊人群的收入有利于提高社會總體消費水平

A.①③B.①④C.②③D.②④

14.乘數(shù)效應是指經濟活動中某一變量的增減所引起的經濟總量變化的連鎖反應程度。下列對乘數(shù)效應表述正確的是：

①政府投資擴大，對國民收入有加倍擴大的作用

②國家增加稅收，社會總需求和總投資就會下降

③居民增加消費，會帶動相關產業(yè)的出現(xiàn)和成長

④互補商品漲價，會使得兩種商品的需求量增加

A.②③B.①③C.②④D.①④

15．新出臺的《民政部關于促進農民工融入城市社區(qū)的意見》指出，要切實保障農民工參與社區(qū)自治的權利。農民工參與社區(qū)自治：①是村民自治的基礎②是農民工參與管理國家的基礎和標志

③能夠提高農民工參與政治生活的能力④有利于農民工依法直接行使民主權利

A.①④B.①②C.②③D.③④

16．《國民經濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》是全面建成小康社會的重要綱領。以下是“綱要”制定過程摘要，請選出能正確反映制定過程的排列順序：

①黨代會審議通過制定“十二五”規(guī)劃的建議②“十二五”規(guī)劃綱要提交全國人大審議通過③政府有關部門依據《建議》和民意編制綱要④國家發(fā)改委啟動“我為規(guī)劃建議獻策”活動

A．①②③④B．①②④③C．①④③②D．④①②③

17．2013年11月23日，中華人民共和國國防部發(fā)表聲明宣布劃設中國東海防空識別區(qū)。中國東海防空識別區(qū)涵蓋了釣魚島區(qū)域等中國東?？沼颉Ｎ覈鴦澏|海防空識別區(qū)是在行使主權國家的：

A.獨立權B.管轄權C.平等權D.自衛(wèi)權

18．“比”“從”“北”“化”四個漢字由“人”字以不同結構構成(見下圖中甲骨文)，高度概括出古人的人生態(tài)度。我們可以從中體會到，與人“比”肩前行，擇其善而“從” 之，去其惡而“北”(音bei，同“背”)之，力求為我所用而“化” 之。我們從中感悟到了“方塊字”的獨特魅力，這表明：

①漢字見證中華文化源遠流長②漢字蘊含中華文化博大精深

③漢字的演變推動中華文明進步 ④漢字的演變記載人類文化歷史

A.①②B.①③

C.②③D.②④

19.從2011年開播的《我要上春晚》和2012年開播的《直通春晚》開始，央視調整目光，充分挖掘各地方和互聯(lián)網上的民間文藝資源，讓許多“原生態(tài)”的文藝表演登堂入室，也讓挑剔的觀眾們眼前一亮。這說明：

A.人們的精神文化需求與評價標準是文藝創(chuàng)新的源泉

B.從人民的實踐中汲取營養(yǎng)才能使藝術創(chuàng)作更具活力

C.在交流中相互借鑒，取長補短是文化創(chuàng)新的根本途徑

D.文化生活需要的多層性決定人們文化評價的多元化

第五篇：高中政治

高中政治

一、開展的工作 1．加強培訓工作

（1）2004年底，組織高中思想政治課程標準培訓，邀請課程標準制定參與者、江蘇省教研室副主任鞠文燦講課，所有高中教師參加了培訓。

（2）2005年8月3—5日，集中三天時間培訓高中思想政治新教材，所有高一年級政治教師計100人參加了培訓。培訓內容包括三個部分：一是人教社安排的專家——廣東實驗中學的陳式華老師就新教材特點、教學建議等問題與參加培訓教師進行交流；二是由本市的四名教師分別對經濟生活四個單元的內容進行分析；三是課堂教學觀摩（錄像）和研討。

2．加強對新課程的研究

（1）2004年9月，成立各模塊（包括選修模塊）研究小組。每一模塊研究小組由4名骨干教師組成，該小組的主要任務是研究各模塊的知識要點、教學建議及資源建設，為課程實施做好前期的準備工作。

（2）2005年10月，成立高中新課程講師團。講師團由常州市的政治學科帶頭人、骨干教師組成，也可臨時聘請高校的教授參加，他們根據新課程實施中存在的難點、疑點問題，提出講課的菜單，供學校選擇。

（3）與學科基地教師一起研究新課程教學。政治學科以常州市二中、田家炳實驗中學為學科基地，每周一下午，教研員與學科基地教師一起，共同研究新課程實施中遇到的問題。

3．加強對課堂教學的研究

（1）加強集體備課。組織教師集體備課，備課時力求做到備教材、備教法、備學法、備情感、備手段等，為科學合理地組織課堂教學打好基礎。組織教師利用寒暑假分工備課，寫好教案，然后將教案上傳至常州市思想政治課程資源網上，供教師們備課時參考，2005年9月、2006年1月已分別將經濟生活模塊、政治生活模塊的教案傳到網上。

（2）組織教學觀摩。每月組織一次高一年級的課堂教學觀摩活動，由一教師上課，上完后所有參與活動的教師一起展開研討，對新課程背景下的課堂教學認識逐漸深入。

4．課程資源建設

（1）組織部分骨干教師編寫與新教材相配套的練習，名稱為《新課程新學案》。該學案以每一節(jié)課的教學內容為單位，很好地適應了教師教學的需要，對實施新課程起到了很大的促進作用。經濟生活模塊和政治生活模塊的《新課程新學案》分別于2005年9月、2006年1月正式出版使用。

（2）建設和完善常州市思想政治課程資源網，在原有的思想政治學科網頁的基礎上，進一步建立常州市思想政治教學資源網，網站在內容、形式、互動性等方面較以往都將有較大改進，為新課程改革提供更多、更新的資源。

二、存在的問題與困惑

高中新課程實施至今已有1年時間，常州市的高中思想政治新課程穩(wěn)步推進，教師與學生對新課程已經有一般的接受到喜愛，可以說形勢比較好。但畢竟是新事物，新課程在實施中也存在著一些問題，表現(xiàn)在以下幾方面：

1．課程標準要求不夠具體、明確，給教師們理解和執(zhí)行課程標準帶來了一定的困難。

2．教材內容太多，成為老教材的壓縮餅干，好多教師反映課時不夠，一些教學內容不展開學生不懂，展開了時間又不夠，陷入兩難境地。如關于我國的政黨制度，在原教材中需用3節(jié)課才能教完，而在新教材中只安排了一節(jié)課。

3．課堂教學重形式、輕內容。一些教師由于對新課程認識不足，片面認為只要用上信息技術，讓學生多討論、多參與、多回答問題就是新課程了。因而出現(xiàn)了課堂熱熱鬧鬧，而事后一反思，學生對基礎知識掌握非常薄弱。

4．一些教師掌握的知識比較陳舊，知識面比較窄，不能適應新課程的需要。

5．高考方案不出臺給新課程實施帶來了很大的阻力。從理論上講，教學并不僅僅是為了考試，但在實際教學中，考試尤其是高考對教學起著很強的引導作用。目前，由于高考形勢不明朗，教師們在教學內容的處理上很難把握，一些教師由此而對新課程產生觀望心理。

三、思考

從上面的分析中可以看出，新課程實施中存在的問題，需要上上下下齊心協(xié)力才能解決，作為教研部門和一線教師，應該在以下幾方面做出努力：

1．進一步加強培訓，廓清教師們的一些模糊認識。早期的新課程培訓，主要是對課程標準和教材進行宏觀的培訓，強調理念的轉變，而隨著新課程實施的逐步深入，一些具體問題也逐漸暴露出來。因此有必要進行再次培訓，再次培訓的問題應該在廣泛征求一線教師意見的基礎上產生，就教師們普遍感到困惑的問題展開交流。

2．加強課程資源建設。目前，課程資源匱乏是制約新課程實施的重要因素。在課程資源建設上，盡管我們已經做出了很大努力，但由于時間比較短，課程資源還不能很好地滿足一線教師教學的需要，我們將盡可能地調動各方面的力量，逐步豐富我們的課程資源庫。

3．進一步加強研究。新課程實施應充分發(fā)揮集體的智慧，而不能讓教師去單打獨斗。從當前來看，應重點加強對教材和課堂教學的研究。

4．對課堂教學的思考：

課堂教學怎樣落實情感、態(tài)度與價值觀目標？

在教學目標的設置上，思想政治新課程提出了知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標。相比較而言，教師們對知識、能力目標比較熟悉，在落實這兩個目標上沒什么大問題，關鍵是如何落實情感態(tài)度與價值觀目標。

1．情感、態(tài)度與價值觀是人們的一種主觀選擇

從本質上看，態(tài)度與價值觀，都是一種主觀選擇，是行為主體對人生、對他人或社會的一種主觀認識和主動反應：看到一位身患絕癥的病人，你可能落下同情之淚，也可能想方設法幫助他，還可能視若無睹；購物時售貨員少收了貨款，你可能暗自慶幸匆匆離去，也可能趕快糾正予以補足，或者以為這是對商業(yè)欺詐的合理報復而興奮不已??凡此種種反應，都是植根于行為主體深層認識的主動選擇，都是建立在主體此前所真正持有的、對世界和對自己行為自以為正確的觀念基礎上的，都是建立在主體性認識與情感基礎上的。

2．情感、態(tài)度與價值觀的形成

每個人的情感、態(tài)度與價值觀選擇，是在個人成長過程中，通過模仿、嘗試和實踐體驗而逐漸習得的。

3．情感、態(tài)度與價值觀教學目標的落實

2（1）情感、態(tài)度與價值觀是沒法“教” 的

教師不可以像講解知識要點一樣，通過講解的辦法，把情感、態(tài)度與價值觀“教”給學生。一般說來，態(tài)度與價值觀，可能是沒法“教”的。在主體性認識沒有形成或改變以前，可以告訴他可能有幾種價值選擇，正確的選擇是什么；還可以告訴他錯誤的選擇有什么不利影響，甚至可以強迫他按照正確的選擇去行動。但是，只要這種情感、態(tài)度與價值選擇不是建立在自主性認識的基礎上，這種情感、態(tài)度與價值觀教育，就只是一種知識教育或技能教育，而不會成為有效的情感、態(tài)度與價值觀教育，因為它們不會影響學習主體此后的選擇。

（2）讓學生在選擇中形成積極的情感、態(tài)度與價值觀

在選擇中學習選擇，在參與中發(fā)展自我，在體驗中認識社會生活，是每個學主體發(fā)展的必由之路。所以，進行情感、態(tài)度與價值觀的教育活動，最重要的是教育者用自己健康的情感、人生態(tài)度與價值選擇去影響學習主體，是教育者通過身體力行的示范活動來言傳身教的真實性和可行性，并積極創(chuàng)造有利于學習主體嘗試選擇、參與和體驗的機會，讓他們在這種嘗試的實踐行動中形成個性化的情感、態(tài)度與價值認知，形成個人的情感、態(tài)度與價值觀。

（此處可適當介紹價值澄清學說或價值討論法）

教師應如何對待和使用新教材

1．研究教材

第一，研究《課程標準》。國家《課程標準》是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據，是國家管理和評價的基礎。因此，擺在教師當前最為緊迫的工作，莫過于研究所教學科的《課程標準》了。

第二，研究教材。具體而言，研究教材主要有：一是研究教材對《課程標準》反映的真實性，即教材是否全面地反映了《課程標準》所堅持的教育理念，教材是否真實反映《課程標準》所堅持的教育要求，以及通過教材運用所反映的《課程標準》的地方適用性如何等問題。二是教材內容選擇的容量與難度是否符合地方教育的實際情況，教材的印刷與裝幀是否符合學生的心理與生理衛(wèi)生等問題。

2．靈活地使用教材

在教材觀上，新課程提出要變“教教材”為“用教材教”，這一理念非常好，但如何落實到具體的行動中去呢？

（1）要尊重教材。過去以教材為圣經，一切以教材為綱是錯誤的，在新課程實施過程中，我們發(fā)現(xiàn)一些教師由一個極端走入了另一個極端。教學中將教材拋到一邊，另起爐灶重新組織一套教學內容，惟恐別人說自己處理教材不夠大膽、缺乏創(chuàng)意。這樣做實際上是對教材資源的極大浪費。我們應該看到，任何一套教材雖然都有其不足，但每一套教材都是經過編寫者精心設計的，都有其可取之處，在教學中我們首先要吃透教材，充分利用教材提供的資源，然后才談得上創(chuàng)新。

（2）要對教材做個性化、校本化處理。教材面向的是選用該教材的所有學生，比較強調共性，而學生是千差萬別的，在使用教材時，如果我們照搬教材，就會不適合自己學生的實際，因此我們要結合自己對教材的理解，結合本地區(qū)的實際情況，特別是聯(lián)系學生生活實際和學習實際對教材內容進行靈活處理，及時調整教學活動，是教學更貼近學生的生活實際。

3（案例：無錫評優(yōu)課上，揚州教師在上“人民代表大會”這一內容時，結合無錫地區(qū)實際進行教學，收到了良好的效果。注：當時有光盤發(fā)的）

如何引導學生進行探究學習？

在思想政治新教材中，每一節(jié)課都設置了3個左右的探究活動，對引導教師和學生轉變教學方式起到了很好的作用。但在實驗中我們發(fā)現(xiàn)，一些教師不知道該如何正確處理教材中探究部分的內容，如有的教師講壇就變?yōu)榫毩曌寣W生去做或回答，有的教師反映如果每個探究都組織學生去活動會導致課時不夠用，有的教師在組織學生談就是強調形式上的活潑和熱鬧而忽視探究目標的達成等。在實踐過程中，我們也對如何引導學生進行探究作了一些思考。

從活動方式上看，教材中提供的“探究”可以分為以下幾類：

1、資料收集、整理型。通過查閱圖書、互聯(lián)網、新聞媒體等，收集和整理所需資料。這種活動首先要教會學生使用各種工具；其次要指導學生分類保存資料，由于收集到的資料往往很多，如不善于分類保存，往往會導致資料的遺失和得不到充分的利用；最后要引導學生從收集到的資料中提取有效信息。

2、調查型。通過問卷、采訪、觀測等手段，了解現(xiàn)實問題、解決現(xiàn)實問題，達到學以致用的目的。搞好此類活動一是要注意典型性，要選擇典型的單位、個人進行調查，使調查獲得的數(shù)據能充分地說明問題；二是要注意真實性，要促使學生積極開展活動，防止為了完成任務而捏造數(shù)據或材料。

3、體驗型。通過開展討論、辯論、演講、動手操作、志愿者服務等活動，在活動中掌握技能、學會分享與合作。在親身實踐中獲得的體驗來得真切，容易為學生理解和接受。但搞好這種活動需要教師創(chuàng)設一個好的情境，該情境要有利于促使學生積極投入活動、積極參與交流和討論，這樣才能達到體驗的目的。

探究活動一般有以下幾個步驟：

1、確定探究主題。對于教材中提供的“探究”，我們可以把它作為指導，但不可以照搬。這是因為，教材只是根據學生的一般情況而設計主題的，至于各地方、各學校學生的實際情況是不可能顧及的。我們可以在教材提供的“探究”指導下，針對學生實際和地方實際，靈活地確定探究的主題。

一般說來，初中學生探究主題的確定應遵循以下幾個原則：第一，啟發(fā)性。也就是說探究的主題要有利于學生自主學習和創(chuàng)新思維的養(yǎng)成。第二，層次性。探究的主題要有一定的梯度，讓不同程度的學生都有適合自己發(fā)展水平的題目。第三，可行性。探究的主題要符合學生智力和身心發(fā)展的水平，符合思想品德課程對學生的要求，不能不著邊際，或不切實際。

2、明確目的?；顒幽康募仁谴偈箮熒M行活動的內在動力，也引導著師生活動的方向，因而明確活動目的是活動取得成功的保證?；顒幽康囊话憧煞譃槿糠郑阂皇抢斫?、鞏固所學的知識。本課的知識既是活動的理論基礎，也是活動要達到的目的之一。二是要解決活動中所提出的問題，形成對一些問題的認識，提高學生的覺悟。三是要提高學生的活動能力，包括收集資料、處理信息、分析問題、解決問題等能力的培養(yǎng)，其核心是要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

3、分組探究。學生根據自己的選題分成小組，自主制訂活動的步驟和方法，通過采訪（問卷）調查、實地參觀、實踐體驗、上網搜索、到圖書館查找等途徑來收集信息，并完成對信息的篩選、歸類、分析等任務。

在這一過程中，要注意以下幾個環(huán)節(jié)：①科學分組。在學生自愿結合的基礎上，各課題小組成員一要體現(xiàn)不同層次學生的結合；二是要體現(xiàn)不同特長學生的結合。這樣既有利于不同層次學生的共同發(fā)展，也有利于小組成員之間的分工協(xié)作。②適時指導。教師要對學生的活動給以適當?shù)闹笇?，如給學生講解如何確定搜索項，如何篩選搜索結果，如何辨別資料的真?zhèn)蔚?。③及時反饋。這一階段的活動雖然是以學生自主活動為主，但是教師要全程跟蹤，及時了解情況，對學生在學習過程中出現(xiàn)的問題要及時解決。

4、交流成果。在課堂上，各小組選派代表介紹本組的探究情況，其他小組的同學參與討論和評價。這一步驟既是學生對學習過程的總結，也是教師對學生學習效果的檢驗。發(fā)布信息的形式可以是靈活多樣的。既可以是各組推選的代表陳述觀點，也可以是小組內各成員分別作介紹。既可以用文字材料介紹，也可以借助于多媒體展示，還可以用表演等形式來介紹。在課題小組介紹發(fā)布信息的過程中，其它同學應該是信息的接受者，觀點的評論者，活動的評價者。他們既可以針對這一小組的介紹提出質疑，也可以對這一小組的介紹給以補充和完善。重要的是在課堂上不能有旁觀者，要讓每個學生都有所知，有所感，有所獲。

5、評價探究。活動探究的評價主要有以下幾個特點：第一，重過程。要著重考察學生在探究活動中從發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析問題到解決問題的全過程所顯示出的探究精神和能力，以及通過活動前后的比較來評價其發(fā)展狀態(tài)。第二，重參與。在學習活動中，強調學生的全員參與，全程參與，團結協(xié)作的精神，合作解決問題的能力，強調學生在課題小組學習活動中的表現(xiàn)以及他對課題探究活動的態(tài)度等。第三，重效果。要著重看學生的學習效果，學生的收獲。此處的“效果”并不等于“結果”，對“探究”的評價要看結果，但更注重學生通過探究，他們的思想認識、道德修養(yǎng)、公民意識、人文素養(yǎng)等是否得到了有效的發(fā)展，這些都是新的課程對學生的基本要求。第四，多元化。對整個教學活動的評價主要分為四個方面，一是個人自我評價，二是課題組長對成員的評價，三是各課題小組之間的互評，四是教師對學生參與活動及效果的評價。只有把這些評價綜合考查，才能體現(xiàn)科學性，也才能更客觀地反映學生的學習水平。

如何組織學生進行課堂討論？

課堂討論作為小組合作學習的一種重要方式，近些年在教學中得到廣泛的應用，但認真思考一下，當前的一些課堂討論到地發(fā)揮了多少作用呢？要發(fā)揮討論在教學中的作用，必須注意以下幾個問題：

第一，討論的內容要恰當。課堂討論，就是教師展示某個問題和現(xiàn)象，引導學生發(fā)表自己的見解或進行論證。要想讓學生能有話可說，有理可辯，出現(xiàn)真知灼見，討論專題的選擇應該是精心策劃、深思熟慮過的，而不是信手拈來，隨隨便便的。適合內容有：有些概念和原理還有著爭論的；某些問題并非只有一個答案的；有些問題雖然只有一個正確答案，但包含較難的的概念，需學生從不同的角度加以分析的。

第二，討論的時間要充分。課堂討論的展開，一般要經過情境的創(chuàng)設（或是背景材料的呈現(xiàn)）——自由討論——表述見解——師生總結四個階段。要完成這個過程，教師必須給予學生充裕的自由討論時間，環(huán)環(huán)相扣，真正調動學生的積極性和內在潛力，這樣課堂上才有可能出現(xiàn)激烈的爭辯，引發(fā)精彩的奇 5 思妙想。時間的長短教師應視具體情況靈活掌握。這就需要教師應對學生的知識儲備、接受能力有所了解，對問題引起的反響有預見性。議題呈現(xiàn)后應讓學生閱讀有關的教材和必要的參考資料，做好充分的背景知識準備；對于有些議題也可以提前告訴學生，指導學生在課外收集資料，形成自己想對“成熟”的見解，然后在課堂匯報。目前有些教師在課堂討論中，一般形式是，四人一小組，給定1分鐘或2分鐘時間，討論后匯報，我們可以設想一下，平均每人只有15秒或30秒的時間，在這么短的時間內，他們要完成思考、擺出觀點、達成共識這個過程，可能嗎？

第三，討論人員的構成要靈活。討論的過程，從某種意義講，也是一種團結合作的過程。應關注人員的合理構成，如何根據學生不同的知識結構、學習成績、學習風格來優(yōu)化給合，培養(yǎng)學生的合作能力。一般來說，同桌彼此熟悉，前后關系融洽，這樣也許會合作愉快，順利完成任務?！爸就篮稀钡膶W生一起，能暢所欲言，觀點容易一致；“男女”搭配，能激發(fā)個體的表現(xiàn)欲；有活躍分子的，能引發(fā)侃侃而談；掀起高潮；學習互補的搭配在一起討論，能相互促進，揚長補短，能提供綜合性的見解。教師要積極參與，引導學生圍繞議題中心進行發(fā)言并促進學生之間的相互作用積極發(fā)揮組織者、調節(jié)者的作用。

第四，要充分尊重學生討論的結果。在討論結束時，往往會出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，老師讓學生回答小組討論的結果，當學生回答與教師預設的答案不一致時，教師便會讓下一組回答，當學生的答案與自己預設相一致時，教師便會予以大力表揚。于是學生便會產生這樣的疑問，既然答案就在老師的“口袋” 里，為什么還要我們討論呢？我們的觀點都沒道理嗎？由此看來，當我們組織學生進行課堂討論時，一定要認真思考這樣一個問題：“當學生的答案與教師預設的答案不一致時該怎么辦？”

政治課教學要體現(xiàn)趣味性、科學性與思想性的統(tǒng)一 1．加強課堂教學的趣味性，使學生愛學

趣味性是入門的向導，沒有趣味性，學生就不愛學。尤其是中小學教育，它帶有很強的啟蒙性質，趣味性就更加重要了。愛因斯坦曾經說過，“熱愛是最好的老師”。如果通過我們的課堂教學，使學生從不想學到想學，從不愛學到愛學，對思想政治課有一點興趣，這就是了不起的教學成果，我們也就完成了教學任務的很大部分。相反，如果我們上完了這門課，學生對這門課產生一種反感，一種抵觸情緒，那我們的教學就失敗了。因此趣味性應當是本課程課堂教學的基本要求。怎樣加強思想政治課的趣味性？

（1）內容生活化、現(xiàn)實化，突出時代性。本課程的內容主要是馬克思主義常識，而馬克思主義理論來源于社會生活和實踐，社會生活和實踐是最豐富多彩的，它里面隱藏著無限的趣味性。所以，我想，要增強本課程教學的趣味性，不不僅要注意挖掘本課程理論本身特有的趣味性，更重要的是加強教學與生活的聯(lián)系，在理論聯(lián)系實際中，增強課堂教學的趣味性。為此，思想政治課必須關注社會生活，捕捉生活中的熱點問題，從學生的優(yōu)勢發(fā)展需要出發(fā)，圍繞學生的熱門話題展開教學。

（2）觀點材料化，說理形象化。這是由中學生的思維特點和缺少豐富生活實踐經歷的特點決定的。我們在講課中最容易犯的毛病，就是概念化，即用一個概念去說明另一個概念，這不符合學生的思維特點，學生感到很抽象乏味。6 因此，我們在說理時應當形象，特別是有些難懂的概念和原理，更應注意這一點。為此，首先要做到觀點與材料的結合，即觀點從材料中來，回到材料中去，寓理論于材料之中；其次，要注意多用貼近學生日常生活和學生身邊的事例形象地說明道理。再次，還要注意材料敘述和說理的言說的形象性、生動性和情境性。

（3）形式多樣化，部分環(huán)節(jié)活動化。這里說的形式多樣化，既包括教學組織形式的多樣化，也包括教學方式方法的多樣化。它可以是集體教學，也可以是集體教學與小組教學或個別教學的結合；它可以是講授、討論，也可以是小品表演、角色模擬活動、計算機網絡教學與講授、討論的結合。形式沒有一定之規(guī)，它是為實現(xiàn)教學目標和教學內容服務的，應當根據教學需要和實際情況，采取適當?shù)男问胶头椒?，并且形式和方法要盡量多樣一點，不要總是一個調。中學生注意的集中時間短，多樣的形式和方法容易引起學生的新鮮有趣感，調節(jié)和集中學生的注意力。同時，當代中學生喜歡參與，喜歡形體語言，喜歡活動體驗，喜歡音樂、小品、故事和競賽，根據教學需要和所教學生的水平、興趣，在課中適當穿插一點活動，這有利于激發(fā)學生的興趣。

2．加強課堂教學內容的科學性和有用性，使學生相信它的真理性

趣味性雖然重要，但它只是入門的向導，基礎還是靠科學性，離開了科學性的趣味就是庸俗性，也談不上思想性。因此，光講趣味，不講科學，不行。學生最大的意見是，物理、化學、生物是科學，有用；政治不是科學，只是騙人的空談，沒有實際用處。所以，不想學。因此，我們一定要講出思想政治課的科學性。怎樣加強課堂教學內容的科學性和有用性？

（1）概念原理的形成、表述、解析要準確。概念原理的形成主要有兩種方法，即事例歸納法和過程歸納法，但無論何種方法，都要經歷下列過程：引導學生羅列體現(xiàn)概念或原理的事例或階段——引導學生對事例分類或對階段排序——引導學生分析、討論，發(fā)現(xiàn)共同要素——引導學生根據發(fā)現(xiàn)的共同要素嘗試對該概念或原理下定義——運用分析、綜合、比較等方法解析該概念原理，幫助學生掌握概念原理的內涵、外延、層次結構和精神實質。

（2）要重視證據的作用，概念原理的講授要有根有據，而且根據必須科學、真實、充分。凡科學真理都是有根有據的，馬克思主義的基本原理和有關社會科學常識是本課程的基本內容，是科學，所以，我們一定要講出概念原理的證據，而且要充分，既要有實例和數(shù)據證明，又要有理論論證；既要有事實論證，又要價值論證。只有講準、講充分，才能使學生信服。中學生都非常崇尚科學，特別是自然科學，我們應該充分利用這一心理特征，引導他們用他們相信的東西來證明課本中的觀點和原理，換句話說，我們除了引導他們用其熟悉的事實來說明之外，還應該更多地引導他們用其已知的科學成果、特別是自然科學成果來證明或檢驗課本中基本原理的真理性。

（3）要講一點概念原理的歷史發(fā)展過程，融入一點問題解決史，把邏輯的論證與歷史的敘述結合起來，讓學生感受、理解知識產生和發(fā)展的過程，感悟解決問題的方法。凡是科學真理都有一個歷史發(fā)展過程，馬克思主義的觀點、原理不是從天上掉下來的，它也有一個歷史發(fā)展過程。因而，概念原理教學，如果能夠有一點歷史的敘述，把現(xiàn)在的結論與以前的觀點作個比較，把邏輯的論證與歷史的敘述結合起來，科學性就會顯得更強。

7（4）要辯證，不要絕對化，要揭示真理的相對性，鼓勵學生大膽創(chuàng)新。凡是科學真理，都是絕對真理和相對真理的辨證統(tǒng)一體，都是一定條件下的正確認識。

（5）要介紹一點不同的觀點，聽聽不同的聲音，以利于學生在對話、比較、鑒別、批評和借鑒中認識和發(fā)展馬克思主義的真理性。按新課程理念，課程是一種社會的建構，是一個國家、學生、教師、社會不同方面和階層共同參與建構，充滿矛盾和斗爭的復雜活動和過程。這種沖突和斗爭在思想政治課中，既有馬克思主義和社會主義意識形態(tài)與各種非主流思想觀點的斗爭，也有各種思潮之間的沖突和矛盾；既有社會不同方面和階層對知識價值認識不同的沖突，也有教師的價值觀念與學生的生活經驗之間的沖突。特別是在文化成為一種資本和權力象征、知識成為現(xiàn)代社會重要的資源、教育進入一個更加民主化的時代以后，這一沖突和斗爭則表現(xiàn)得更加激烈和尖銳。在這一斗爭和沖突中，雖然馬克思主義和社會主義意識形態(tài)占有傳播的主導的和法定的地位，但它的實現(xiàn)要受到整個社會不同方面和階層的影響和制約，需要得到他們的同意和學生的認可。特別是按照基礎教育課程改革的要求，將學生看作是課程的建構主體，其生活經驗作為一種非常重要課程資源，這種影響和制約作用將更加明顯。因而這種沖突和斗爭必然表現(xiàn)為一種對話、協(xié)商、討價還價、相互妥協(xié)讓步的過程。為此，我們必須解決好思想政治課堂中的規(guī)范文化和非規(guī)范文化、社會主義思想文化和非社會主義思想文化的沖突與協(xié)調問題。同時，科學總是在比較中建立的，在斗爭中發(fā)展的，馬克思主義是科學，它也要遵循這一規(guī)律。所以，不介紹一點不同的觀點、聽聽不同方面的聲音是不行的，學生也有這個要求。因此，我們在課堂上適當介紹一點不同的觀點，聽聽來自不同階層、不同思潮的聲音，特別是處于社會邊緣、社會底層人群的子女的聲音。這是必要的，這有利于形成人文關懷的課堂氛圍，也有利于學生在比較鑒別、批判借鑒中認識和發(fā)展真理，更好地體驗馬克思主義的科學性和社會主義意識形態(tài)的人文精神。

（6）展現(xiàn)或引導學生發(fā)現(xiàn)教材概念原理的實用價值?？茖W應當能夠解釋它所研究領域的各種具體的現(xiàn)象，解決一點其實踐領域的問題。因而，我們要使學生承認馬克思主義觀點原理和社會科學常識是科學道理，就必須展現(xiàn)或引導學生發(fā)現(xiàn)所學概念原理的實用價值。

3．加強教育性，突出思想性

思想政治課是思想之學，成功的思想政治課堂教學，不但要求趣味性、科學性，更要加強教育性，突出思想性。這是思想政治課的性質決定的。中學生正處于身心、人生發(fā)展的關鍵時期，他們生活于不同的家庭，成長于改革開放和信息化時代，現(xiàn)實生活和世界各地的各種事件和思潮都在有形無形地影響著他們。他們的思想認識多是搖擺不定的。不同的政治觀、世界觀、人生觀、價值觀在他們腦子里都有影響，是是非非，他們很難做出判斷。在這種情況下，加強本課程的思想教育功能就顯得非常重要。思想政治課有責任用理論觀點武裝學生，從科學道理上幫助他們去認識這些社會政治觀、世界觀、人生觀、價值觀方面的思想認識問題，把握正確人生的方向。為此，我們必須在深入調查研究，摸準學生思想脈搏，充分挖掘教材思想教育因素的基礎上，結合教材基本原理和觀點的教學，針對學生的思想認識問題和社會實際，對學生進行有的放矢的思想教育。在思想教育中，我們要注意如下3點：一是加強課堂教學的情境性，堅持情理互動、以情感人；二是加強課堂教學實踐性和生活性，堅持 8 科學世界與生活世界、認知與體驗的結合，注意活動育人；三是分層次要求、區(qū)別對待，根據教材和學生的不同特點展開教學。