第一篇：推進教育現(xiàn)代化建設(shè)實施方案

XX鎮(zhèn)XX小學(xué)推進教育現(xiàn)代化建設(shè)實施方案

2015年3月13日

為貫徹落實《廣東省教育現(xiàn)代化建設(shè)綱要（2004—2020年）》、《中共XX市委市政府關(guān)于加快推進教育現(xiàn)代化的決定》精神和《中共XX市委XX市人民政府關(guān)于加快推進教育現(xiàn)代化的決定》要求，全面加快我校推進教育現(xiàn)代化建設(shè)工作，特制定以下實施方案。

一、總體目標(biāo)

以辦好人民滿意的教育為根本宗旨，以實現(xiàn)廣東省推進教育現(xiàn)代化先進市為目標(biāo)，圍繞“推進跨越發(fā)展、建設(shè)幸福XX”的核心，對照《廣東省推進教育現(xiàn)代化先進縣（市、區(qū)）督導(dǎo)驗收方案》有關(guān)要求，深化教育管理體制改革，推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，進一步提升教育綜合實力和整體水平，確保我市2015年底前順利通過廣東省推進教育現(xiàn)代化先進市的督導(dǎo)驗收。

二、具體目標(biāo)

（一）教育理念現(xiàn)代化

學(xué)校要深刻認(rèn)識教育在經(jīng)濟社會發(fā)展中基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性地位，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略定位，制定科學(xué)系統(tǒng)的教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，切實保證經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃中優(yōu)先謀劃教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要，真正把推進教育現(xiàn)代化建設(shè)作為落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)工程和建設(shè)幸福的民心工程。

（二）教育體系現(xiàn)代化

九年義務(wù)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。優(yōu)化教育資源配置，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件，確保學(xué)校達到省規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展。堅持“兩

個為主”原則，將進城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財政保障體系，依法保障公平接受義務(wù)教育的權(quán)利。確保非戶籍常住人口子女在公辦學(xué)校就讀的權(quán)利。

（三）教育內(nèi)容現(xiàn)代化

加強教育改革研究。樹立教育改革意識，針對我校教育發(fā)展的熱點和難點問題，重點圍繞教育管理、教育教學(xué)、課程開發(fā)等方面問題，推進科研立項。加強教育科研機構(gòu)建設(shè)。積極申請省市科研課題立項，促進我校教育科研上新水平。

全面實施素質(zhì)教育。堅持德育為首、育人為本，全方位優(yōu)化育人大環(huán)境。注重學(xué)科教學(xué)滲透德育，注重德育隊伍建設(shè)，使全體教師全程參與育人。優(yōu)化素質(zhì)教育質(zhì)量檢測和評價體系，有效服務(wù)素質(zhì)教育實施。堅持能力為重，豐富社會實踐，強化能力培養(yǎng)，促進學(xué)生學(xué)會知識技能，學(xué)會動手動腦，學(xué)會生存生活，學(xué)會做人做事。全面開設(shè)心理健康教育活動課，培養(yǎng)學(xué)生良好個性和健全人格，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。深入開展陽光體育活動，確保學(xué)生體質(zhì)健康。重視美育和勞動教育，實現(xiàn)安全教育、生命教育、國防教育常態(tài)化。

（四）教育裝備現(xiàn)代化

改善辦學(xué)條件，加快教育信息化建設(shè)。加大教育信息化資金投入力度，完善教育信息化基礎(chǔ)支撐。加快數(shù)字化校園建設(shè)，支持學(xué)校建立門戶網(wǎng)站和校本資源庫，支持學(xué)校實現(xiàn)電子政務(wù)、電子校務(wù)。進一步提高學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備進班級的比例和應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)的課堂覆蓋率。建立開放靈活的教育信息公共服務(wù)平臺，加強城鄉(xiāng)教育教學(xué)信息資源開發(fā)與共享，推動教育現(xiàn)代化建設(shè)。

（五）教育管理現(xiàn)代化

教育管理體制改革，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度。進一步理順政府與學(xué)校、社會與學(xué)校以及學(xué)校內(nèi)部關(guān)系，轉(zhuǎn)變政府職能，深化教育管理體制改革，擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，建立學(xué)校依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。進一步完善學(xué)校目標(biāo)管理和績效管理機制，建立符合現(xiàn)代教育規(guī)律的學(xué)校管理制度和配套政策。建立完善教育教學(xué)指導(dǎo)、管理和質(zhì)量監(jiān)控制度。

加快教育法治化進程。增強教育法治意識，健全教育法制機制，形成“政府依法行政、學(xué)校依法辦學(xué)、社會依法參與、學(xué)生依法受教”的教育法治局面。依法保障學(xué)校、教師、學(xué)生及家長的合法權(quán)益。妥善處理教育投訴案件，杜絕師生權(quán)益遭受侵害的現(xiàn)象。建立和完善校園安全綜合防控體系和長效工作機制。

（六）師資隊伍現(xiàn)代化

加強學(xué)校管理隊伍和教育行政隊伍建設(shè)。完善中層領(lǐng)導(dǎo)的選拔和任用體制，加強教師培訓(xùn)。優(yōu)化學(xué)校管理隊伍結(jié)構(gòu)，提高教育行政人員學(xué)歷水平。著力通過校本培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗解決學(xué)校學(xué)科結(jié)構(gòu)性缺編和教輔人員配備不足問題。

完善教師交流制度，均衡配置師資隊伍。提高教師工資福利待遇，完善教師工資福利待遇“兩相當(dāng)”和醫(yī)療養(yǎng)老等社會保障政策，完善績效工資制度。對長期在農(nóng)村基層和邊遠地區(qū)工作的教師實行艱苦崗位津貼。

三、工作措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任

加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立“XX鎮(zhèn)XX小學(xué)推進教育現(xiàn)代化建設(shè)小組”，由

XX校長為組長、XXX副校長校長為副組長的工作機構(gòu)，具體部署、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)工作。做到各司其職、各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真落實創(chuàng)建責(zé)任。將推進教育現(xiàn)代化工作（教育強鎮(zhèn)復(fù)評）任務(wù)納入年度學(xué)校重大工作事項，列入年度科學(xué)發(fā)展觀考核的重要內(nèi)容，統(tǒng)籌謀劃，統(tǒng)一安排。

（二）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，通力合作

根據(jù)創(chuàng)建工作需要，按照《驗收方案》的有關(guān)要求，學(xué)校配合做好本單位涉及教育的文件、照片、數(shù)據(jù)和總結(jié)材料的收集整理和報送工作。學(xué)校編制好 “推進教育現(xiàn)代化建設(shè)任務(wù)分解表”，制定建立創(chuàng)建工作責(zé)任目標(biāo)的倒逼機制。學(xué)校認(rèn)真對照教育現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求，落實責(zé)任，突出重點，攻缺補弱，務(wù)求實效。

（三）積極籌措，保障經(jīng)費

大力弘揚XX市尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)，廣泛發(fā)動社會各界和海內(nèi)外熱心人士捐資助學(xué)，籌措更多資金推進教育現(xiàn)代化建設(shè)。

（四）強化宣傳，營造氛圍

加大我校教育改革發(fā)展的輿論宣傳力度，充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，大力營造全社會尊師重教、積極支持配合教育現(xiàn)代化建設(shè)的濃厚氛圍。通過校訊通、校刊、網(wǎng)站、宣傳欄等媒體媒介，圖文并茂，動靜結(jié)合地及時展示近幾年我校教育改革與發(fā)展的成果，及時報道學(xué)校大力創(chuàng)建推進教育現(xiàn)代化建設(shè)動態(tài)，讓更多群眾了解學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)，關(guān)心學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)，支持學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)。

第二篇：推進教育現(xiàn)代化建設(shè)實施意見

市政府辦公室關(guān)于推進教育現(xiàn)代化建設(shè)的實施意見

各縣（區(qū)）人民政府，市各委辦局，市各直屬單位：

為深入貫徹黨的十八大和市委六屆三次全會精神，全面落實省、市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，根據(jù)《省政府辦公廳關(guān)于印發(fā)江蘇教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系的通知》（蘇政辦發(fā)〔2013〕8號）和《省政府辦公廳關(guān)于推進教育現(xiàn)代化建設(shè)的實

施意見》（蘇政辦發(fā)〔2013〕85號）精神，現(xiàn)就推進我市教育現(xiàn)代化建設(shè)提出如下實施意見。

一、總體要求

（一）指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，大力實施科教與人才強市戰(zhàn)略，加大教育投入，深化教育體制改革，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升各級各類教育現(xiàn)代化水平，努力辦好人民滿意教育，為打造“學(xué)在**”教育品牌奠定堅實基礎(chǔ)，為推進**蘇北重要中心城市建設(shè)提供智力保障和人才支撐。

（二）主要目標(biāo)

到2020年，全市構(gòu)建體系完備的終身教育，形成惠及全民的公平教育，提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育，健全充滿活力的體制機制，實施富有成效的社會服務(wù)，總體實現(xiàn)省定教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系要求。

（三）規(guī)劃進度

第一階段：到2015年，全市對照省定指標(biāo)體系，綜合得分達40分左右。**區(qū)作為省級示范區(qū)建設(shè)單位，要率先實現(xiàn)省定指標(biāo)基本要求。**經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、清浦區(qū)指標(biāo)體系實現(xiàn)程度為80%左右，洪澤縣、金湖縣、盱眙縣、**區(qū)指標(biāo)體系實現(xiàn)程度為60%左右，淮陰區(qū)、漣水縣指標(biāo)體系實現(xiàn)程度為40%左右。

第二階段：到2018年，全市對照省定指標(biāo)體系，綜合得分達80分左右。**經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、清浦區(qū)、洪澤縣力爭2017年實現(xiàn)省定指標(biāo)基本要求，金湖縣、盱眙縣、**區(qū)力爭2018年實現(xiàn)省定指標(biāo)基本要求，漣水縣、淮陰區(qū)指標(biāo)體系實現(xiàn)程度為70%左右。全市確保有6個縣（區(qū)）達到省定指標(biāo)基本要求。

第三階段：到2020年，全市對照省定指標(biāo)體系，單項指標(biāo)實現(xiàn)程度達80%，綜合得分達90分。所有縣（區(qū)）均達到省定指標(biāo)要求。

（四）基本思路

1．科學(xué)規(guī)劃、穩(wěn)步推進。教育現(xiàn)代化建設(shè)時間跨度長，涉及內(nèi)容多。要根據(jù)規(guī)劃進度科學(xué)研制實施方案，明確時間表和路線圖。要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，突出重點，破解難題，以點帶面，先易后難，分類實施，穩(wěn)步推進。

2．部門聯(lián)動、各司其職。要突出教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，在經(jīng)濟社會現(xiàn)代化全局中超前謀劃教育現(xiàn)代化建設(shè)。各有關(guān)部門要齊心協(xié)力、密切配合、各司其職，針對教育關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)不斷創(chuàng)新工作舉措，努力形成分工合作、齊抓共管的良好局面。

3．明確任務(wù)、扎實推進。根據(jù)全市規(guī)劃進度和縣（區(qū)）創(chuàng)建實施方案，將創(chuàng)建工作細化到每一，明確各縣（區(qū)）目標(biāo)任務(wù)，強化目標(biāo)管理，當(dāng)年任務(wù)當(dāng)年完成，一著不讓，確保創(chuàng)建工作堅持不懈地扎實推進。

4．強化考核、落實責(zé)任。將教育現(xiàn)代化建設(shè)納入縣（區(qū)）和相關(guān)部門的跨越發(fā)展實績考核體系，明確和落實教育現(xiàn)代化建設(shè)各方責(zé)任。及時向社會發(fā)布全市教育現(xiàn)代化建設(shè)情況，讓全社會了解、參與和監(jiān)督教育現(xiàn)代化建設(shè)工作。根據(jù)省每年對市、縣（區(qū)）推進教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測情況，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎懲。

二、重點任務(wù)

1．實施學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)工程。實施學(xué)前教育5年行動計劃，加快學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)。積極推進幼小分離，逐步增加幼兒教師編制，落實公辦幼兒園機構(gòu)編制標(biāo)準(zhǔn)。每年新建一批公辦幼兒園，扶持并規(guī)范民辦幼兒園發(fā)展，取締無辦學(xué)資質(zhì)的非法幼兒園，強化農(nóng)村幼兒園和城區(qū)薄弱幼兒園建設(shè)和管理。到2015年，90%左右的幼兒在公辦幼兒園或普惠性民辦幼兒園就讀，所有幼兒園均建成為合格幼兒園，省優(yōu)質(zhì)幼兒園比例達70%；到2018年，學(xué)前3年教育毛入園率≥97%，省優(yōu)質(zhì)幼兒園比例達80%；到2020年，幼兒園服務(wù)區(qū)制度初步建立，學(xué)前1年免費教育基本實現(xiàn)，省優(yōu)質(zhì)幼兒園比例達90%。

2．實施義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范區(qū)建設(shè)工程。各縣（區(qū)）根據(jù)省、市要求，制定本區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)實施意見，明確創(chuàng)建目標(biāo)、工作內(nèi)容和序時進度。進一步完善義務(wù)教育學(xué)校布局規(guī)劃，開展義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建，教育資源不斷向農(nóng)村學(xué)校和城區(qū)薄弱學(xué)校傾斜。保障外來務(wù)工人員隨遷子女等困難群體平等接受義務(wù)教育。不斷健全校長和教師合理流動機制，逐步提高優(yōu)質(zhì)高中招生名額均衡分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例，嚴(yán)格控制公辦學(xué)校擇校生數(shù)量。到2015年，70%左右的縣（區(qū)）達到省定義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展要求，50%左右的義務(wù)教育學(xué)校達到省定現(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；到2018年，90%左右的縣（區(qū)）達到省定義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展要求，80%左右的義務(wù)教育學(xué)校達到省定現(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；到2020年，所有縣（區(qū)）達到省定義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展要求，所有義務(wù)教育

學(xué)校達到省定現(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

3．實施普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展推進工程。優(yōu)化普通高中布局，推進適度規(guī)模辦學(xué)，逐步消除大班額現(xiàn)象。加強內(nèi)涵建設(shè)，實施素質(zhì)教育，推動全市普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，努力把普通高中特色發(fā)展打造成引領(lǐng)**素質(zhì)教育的品牌工程。構(gòu)建學(xué)校特色發(fā)展機制，明確學(xué)校特色發(fā)展路徑，大膽探索實踐，積極開展特色辦學(xué)改革實驗。培

育特色教育品牌，發(fā)展學(xué)校特色項目，培養(yǎng)一批體育、藝術(shù)與科技特長生。加強對學(xué)生理想、心理、學(xué)業(yè)等方面的指導(dǎo)，完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測公告制度和體質(zhì)健康促進工作長效機制，不斷提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。建設(shè)15-20個省級普通高中課程基地，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。到2015年，全市建成特色高中15所，普通高中全部達到省三星級以上標(biāo)準(zhǔn)；到2020年，全市所有高中基本實現(xiàn)一校一特，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)普通高中全覆蓋。

4．實施職業(yè)教育創(chuàng)新改革發(fā)展深化工程。大力發(fā)展中等職業(yè)教育，優(yōu)化發(fā)展高等職業(yè)教育，深入推進職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)建設(shè)，形成一批輻射、示范、引領(lǐng)全市職業(yè)教育的改革創(chuàng)新成果。推進校企一體化辦學(xué)，推動職業(yè)學(xué)校專業(yè)類型、層次和結(jié)構(gòu)與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展高度對接，重點建設(shè)一批省級高水平示范性實訓(xùn)基地，積極探索校企合作人才培養(yǎng)新模式。加快推進中高職銜接試點，拓寬職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校畢業(yè)生繼續(xù)升學(xué)渠道，著力構(gòu)建完備的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。積極實施職教德育創(chuàng)新工程和教學(xué)質(zhì)量提升工程，深化職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)，培育一批省級品牌、特色專業(yè)，全面推進高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校和職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)創(chuàng)建。到2015年，基本建成6-8所省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校、1所高水平現(xiàn)代化技工院校，建成2-3個省級職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)；到2020年，所有學(xué)校建成省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校，所有縣（區(qū)）均建成省級職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)，現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本建成。

5．實施高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程。抓住江蘇省高等教育綜合改革實驗區(qū)創(chuàng)建的有利契機，積極爭取省扶持政策，進一步整合**高等教育資源，不斷加強**高校內(nèi)涵建設(shè)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為我市經(jīng)濟社會跨越發(fā)展提供人才支撐。全市大中專院校要改進教學(xué)方式，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，致力深化產(chǎn)學(xué)研合作，不斷提升高校應(yīng)用研究成果轉(zhuǎn)化率和服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力。大力推進校企聯(lián)盟行動計劃，支持企業(yè)與大中專院校共建實驗室、研發(fā)中心等平臺，建立有效的運行機制和合作機制，不斷提高辦學(xué)效益。全面推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式，推進學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證”制度，引領(lǐng)鼓勵畢業(yè)生投身創(chuàng)業(yè)實踐。到2020年，所有大中專院校均建有學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，打造出一批誠信敬業(yè)的高素質(zhì)創(chuàng)業(yè)人才隊伍。

6．實施社區(qū)教育實用性服務(wù)惠民工程。積極構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的社區(qū)教育體系，建成**開放型大學(xué)，各縣（區(qū)）全部建成省級社區(qū)學(xué)院，基本實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）省級社區(qū)教育中心全覆蓋。推進數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)，在市、縣（區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）分別舉辦社區(qū)大學(xué)、社區(qū)學(xué)院、社區(qū)教育中心、居民學(xué)校等學(xué)習(xí)服務(wù)平臺。整合和開發(fā)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)資源，強化社區(qū)教育培訓(xùn)功能，形成一批有地方特色的社區(qū)教育課程，因地制宜開展各類教育培訓(xùn)活動。城市社區(qū)教育著重開展職業(yè)技能培訓(xùn)、成人學(xué)歷教育和文化生活教育，農(nóng)村社區(qū)教育著重開展勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、實用技術(shù)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)知識培訓(xùn)。積極開展學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建和社區(qū)居民文化活動，建立覆蓋城鄉(xiāng)、惠及全民的語言文字服務(wù)體系，全面優(yōu)化和提升社區(qū)教育的服務(wù)功能。到2015年，城市社區(qū)登記在冊的失業(yè)人員和外來務(wù)工人員培訓(xùn)率分別達65%和50%，農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)率達35%，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)率達45%；到2020年，城市社區(qū)登記在冊的失業(yè)人員和外來務(wù)工人員培訓(xùn)率分別達到80%和60%，農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)率達40%，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)率達55%。

7．實施教育裝備和信息化建設(shè)水平提升工程。根據(jù)教育均衡發(fā)展總體要求，加大投入力度，加強實驗室、圖書館（室）、運動場所的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加強教學(xué)儀器設(shè)備、設(shè)施器材的配備，探索個性化的裝備建設(shè)，不斷提升教育裝備水平。強化教育裝備的常規(guī)管理和隊伍建設(shè)，切實提高中小學(xué)實驗教學(xué)的整體水平。到2015年，全市所有學(xué)校教育裝備水平全部達到二類標(biāo)準(zhǔn)；到2020年，全市所有學(xué)校教育裝備水平全部達到一類標(biāo)準(zhǔn)。推進教育信息化建設(shè)，以教育信息化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化建設(shè)。建立教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施動態(tài)更新機制，推進“三通兩平臺”建設(shè)，加大市級數(shù)據(jù)中心、資源中心和應(yīng)用中心建設(shè)力度，構(gòu)建教育信息化公共服務(wù)體系。推動優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源普及共享，加強教育信息技術(shù)人員培訓(xùn)，強化信息技術(shù)在教學(xué)、科研和管理等核心業(yè)務(wù)中的有效應(yīng)用，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。到2015年，國家教育信息化標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo)率達85%以上；到2020年，國家教育信息化標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo)率達90%以上。

8．實施中小學(xué)校舍加固改造建設(shè)工程。校舍是最基本的公共教育資源，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)。實施中小學(xué)校舍安全工程，是黨中央、國務(wù)院作出的重大決策。各地、各有關(guān)部門要按照“機制不變、隊伍不散、力度不減”的要求，認(rèn)真落實政府責(zé)任，各級校安辦組織架構(gòu)繼續(xù)保留，成員單位繼續(xù)履職，優(yōu)惠政策繼續(xù)執(zhí)行，制度措施繼續(xù)完善。要進一步提高綜合防災(zāi)能力，扎實開展中小學(xué)校舍加固或新建工作。同時加強對新建小區(qū)配套建設(shè)學(xué)校的規(guī)劃和監(jiān)管，使之與城市化進程相適應(yīng)，切實把校舍建成最牢固、最安全、最讓人民群眾放心的建筑。根據(jù)省政府的統(tǒng)一部署，到2015年，全市所有校舍必須全部符合國家重點類抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)。

9．實施教師隊伍建設(shè)和名師名校長培育工程。按照教育現(xiàn)代化要求，著力提升教師學(xué)歷水平，逐步實行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)。所有縣（區(qū)）建有一所縣（區(qū)）級教師發(fā)展中心，落實每5年一周期的教師和校長全員培訓(xùn)，建立“雙師型”、“一體化”職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，完善校長教師考核和績效工資制度。加強名校長培養(yǎng)，建立名校長工作室，每年定期舉辦中小學(xué)校長高級研修班，形成**名校長群體。加強名師培養(yǎng)，深入實施“211名師培養(yǎng)工程”，著力培養(yǎng)200名特級教師、1000名學(xué)科帶頭人和10000名骨干教師后備隊伍。到2015年，50%以上縣（區(qū)）建成省示范性“縣級教師發(fā)展中心”，50%左右的縣（區(qū)）中小學(xué)主要學(xué)科力爭有1名特級教師，中高等職業(yè)院?！半p師型”教師比例分別達68%和78%；到2020年，所有縣（區(qū)）中小學(xué)主要學(xué)科都能有1名特級教師，中高等職業(yè)院校“雙師型”教師比例分別達75%和85%以上，全市有數(shù)名社會廣泛認(rèn)可、成績卓著的教育教學(xué)名家。

10．實施教育國際交流合作拓展工程。積極實施教育國際化戰(zhàn)略，廣泛搭建對外交流合作平臺，做好省級教師境外培訓(xùn)工作，開展自組教師、教干境外培訓(xùn)活動。鼓勵、支持有條件的學(xué)校建立境外友好學(xué)校，支持有條件、有意愿的學(xué)生開展短期境外修學(xué)旅行或出國留學(xué)，探索多種形式利用國外優(yōu)質(zhì)教育資源新途徑，嘗試舉辦中外合作辦學(xué)項目和合作學(xué)校。到2015年，全市各級各類學(xué)校有境外友好學(xué)校80所，其中，四星級高中都有1所以上境外友好學(xué)校。全市具有聘請外籍教師資格學(xué)校達50所，中小學(xué)教師、教干國（境）外培訓(xùn)達到1000人，學(xué)生境外修學(xué)旅行達到3000人次；到2020年，全市具有聘請外籍教師資格學(xué)校達100所，中小學(xué)教師、教干國（境）外培訓(xùn)達到1800人，學(xué)生境外修學(xué)旅行達到5000人次。建成1-2所優(yōu)質(zhì)國際學(xué)校，大力開拓國際教育服務(wù)市場，面向國內(nèi)外推介**教育品牌。

三、職責(zé)分工

（一）市有關(guān)部門職責(zé)

1．市教育局。牽頭負(fù)責(zé)教育現(xiàn)代化建設(shè)，推進和落實目標(biāo)任務(wù)，指導(dǎo)和督促各地、各校教育現(xiàn)代化建設(shè)工作。配合開展教育現(xiàn)代化監(jiān)測和考察評估工作，會同有關(guān)部門分析省教育現(xiàn)代化監(jiān)測報告，研究制定相應(yīng)對策。

2．市編辦。按照教育現(xiàn)代化建設(shè)要求，根據(jù)省編辦制定的公辦幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校等機構(gòu)編制標(biāo)準(zhǔn)組織實施。重點落實指標(biāo)體系中有關(guān)布局與結(jié)構(gòu)的要求。

3．市發(fā)展改革委。在經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃中優(yōu)先安排教育發(fā)展，保證公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要，推動教育布局結(jié)構(gòu)優(yōu)化完善，促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。重點落實指標(biāo)體系中有關(guān)布局與結(jié)構(gòu)的要求。

4．市經(jīng)濟和信息化委。加強教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的協(xié)調(diào)管理，在信息化建設(shè)項目中統(tǒng)籌考慮教育發(fā)展需求。重點落實指標(biāo)體系中有關(guān)信息化水平的要求。

5．市財政局。建立健全教育經(jīng)費保障機制，不斷提高教育經(jīng)費保障水平，依法保障教育投入，進一步加大對城市薄弱學(xué)校和農(nóng)村中小學(xué)投入傾斜力度。重點落實指標(biāo)體系中有關(guān)投入水平的要求。

6．市人力資源和社會保障局。支持學(xué)校在高層次人才引進、職稱評聘等方面擴大辦學(xué)自主權(quán)，嚴(yán)格實施技工院?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。重點落實指標(biāo)體系中有關(guān)師資水平的要求。

7．市國土資源局。把教育現(xiàn)代化建設(shè)中各級各類學(xué)校用地指標(biāo)納入土地利用總體規(guī)劃，優(yōu)先保障教育用地供給。重點落實指標(biāo)體系中有關(guān)布局與結(jié)構(gòu)的要求。

8．市規(guī)劃局。指導(dǎo)各地在城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)中統(tǒng)籌考慮學(xué)校建設(shè)發(fā)展，在城鄉(xiāng)規(guī)劃中優(yōu)化調(diào)整學(xué)校布局。重點落實指標(biāo)體系中有關(guān)布局與結(jié)構(gòu)的要求。

9．市科技局。支持引導(dǎo)高校與地方政府、行業(yè)、企業(yè)深度合作，推動高校應(yīng)用研究、中等職業(yè)教育創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化。重點落實指標(biāo)體系中有關(guān)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合水平和社會服務(wù)能力的要求。

10．市外僑辦。支持?jǐn)U大教育對外開放，協(xié)同做好外籍教師管理等教育涉外工作。重點落實指標(biāo)體系中有關(guān)國際化水平的要求。

11．市統(tǒng)計局。配合有關(guān)部門和單位開展監(jiān)測，共同做好教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測數(shù)據(jù)發(fā)布工作。

12．其他部門。其他各有關(guān)部門和單位按照職責(zé)分工，協(xié)同做好教育現(xiàn)代化建設(shè)各項工作。

（二）縣（區(qū)）政府職責(zé)

負(fù)責(zé)制定本地區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)推進方案和目標(biāo)，具體實施本行政區(qū)域內(nèi)教育現(xiàn)代化建設(shè)工作，重點圍繞關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)組織攻關(guān)，確保實現(xiàn)既定目標(biāo)，不斷提高教育現(xiàn)代化建設(shè)水平。

四、組織保障

1．建立推進機制。市、縣（區(qū)）政府成立主要領(lǐng)導(dǎo)任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長、有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)同志為成員的教育現(xiàn)代建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，研究部署、指導(dǎo)督促全市教育現(xiàn)代化建設(shè)工作。各地要把教育現(xiàn)代化建設(shè)工作擺上重要議事日程，把建設(shè)進展情況納入政府考核內(nèi)容，創(chuàng)新思路舉措，動員各方力量，確保如期總體實現(xiàn)省定教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系。各地要制定教育現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)劃，明確目標(biāo)，建立目標(biāo)管理制度，細化責(zé)任分工，確保完成省定教育現(xiàn)代化指標(biāo)任務(wù)。

2．加大教育投入。健全政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費的體制機制，確保教育經(jīng)費符合“三增長”法定要求。逐步提高各級各類教育生均經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)和生均財政撥款標(biāo)準(zhǔn)。完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系，擴大資助范圍，提高資助標(biāo)準(zhǔn)。強化經(jīng)費使用管理和績效評估，切實提高教育經(jīng)費使用效益。確保全市各級教育生均預(yù)算內(nèi)經(jīng)費在全省各市中均位居前列。

3．加強監(jiān)測評估。市、縣（區(qū)）教育和統(tǒng)計部門要密切配合，根據(jù)省教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測報告，動態(tài)掌握各地、各校教育現(xiàn)代化建設(shè)進程。進一步強化監(jiān)測分析，及時研究監(jiān)測中發(fā)現(xiàn)的問題，以教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測促進教育改革發(fā)展。教育行政部門要切實抓好市級示范區(qū)建設(shè)以及現(xiàn)代化學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的考評工作，依據(jù)監(jiān)測考評結(jié)果兌現(xiàn)獎懲。

4．營造良好氛圍。大力宣傳教育現(xiàn)代化建設(shè)的理念意義和政策措施，積極推廣先進典型和成功經(jīng)驗，廣泛動員教師、教育工作者和全社會支持、參與教育現(xiàn)代化建設(shè)。合理引導(dǎo)社會預(yù)期，讓人民群眾充分了解教育現(xiàn)代化建設(shè)的長期性和艱巨性，重視教育社會滿意度調(diào)查，為推進教育現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境和社會環(huán)境。

5．注重依法治教。健全符合教育發(fā)展規(guī)律的管理體制和運行機制，建立教育科學(xué)民主決策機制和風(fēng)險評估機制。建立教育咨詢委員會工作機制，充分發(fā)揮專家在重大決策和項目實施中的作用。建立現(xiàn)代學(xué)校制度，擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。建立健全行政執(zhí)法責(zé)任制，進一步加強教育行政執(zhí)法。加大各級依法行政示范單位和依法治校示范校建設(shè)力度，為教育現(xiàn)代化建設(shè)提供法制和制度保障。

第三篇：積極推進教育現(xiàn)代化建設(shè)情況匯報

積極推進教育現(xiàn)代化建設(shè)情況匯報 2005 年，省委、省政府頒發(fā)了《關(guān)于加快建設(shè)教育強省，率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》，明確提出“確保 2010 年全省率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的目標(biāo)，從順應(yīng)建設(shè)教育強省的發(fā)展大勢需要出發(fā)，我們已啟動了區(qū)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作，現(xiàn)將教育現(xiàn)代化 情況匯報如下：

一、基本情況概述 全區(qū)有中小學(xué) 30 所，其中公辦完中 2 所，初級中學(xué) 8 所，職業(yè)學(xué)校 1 所，小學(xué) 17 所，民辦中學(xué) 2 所。在校生 41467 人，其中小學(xué) 20080 人、初中 12447 人、普高 5469 人、職高在籍生 3531 人。全區(qū)教育在編人員 3117 人，其中中小學(xué)在編在崗教職工 2126 人；離退休教職工 945 人。

二、教育現(xiàn)代化建設(shè)工作回顧 1 ．成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。根據(jù)省教育現(xiàn)代化先進區(qū)創(chuàng)建要求，結(jié)合蘇南做法，區(qū)政府成立了教育現(xiàn)代化先進區(qū)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。區(qū)長擔(dān)任創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組組長，區(qū)委和區(qū)政府負(fù)責(zé)教育的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長，成員由各相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)同志組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化先進區(qū)辦公室。主任教育局楊局長擔(dān)任，教育局幾位局長擔(dān)任副主任，成員由各相關(guān)單位分管領(lǐng)導(dǎo)組成。2 ．成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保創(chuàng)建工作的順利進行，教育局及各中小學(xué)均成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2 ．組織系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

第四篇：以科學(xué)發(fā)展觀推進教育現(xiàn)代化建設(shè)

以科學(xué)發(fā)展觀推進教育現(xiàn)代化建設(shè)

***共有國辦中小學(xué)、幼兒園61所，其中中學(xué)9所、小學(xué)50所、幼兒園2所，在校（園）學(xué)生60471人，教職工3592人。幾年來，我區(qū)教育工作按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全區(qū)中心工作，牢固樹立“率先發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、加快發(fā)展”意識，不斷深化教育改革，實施素質(zhì)教育，推進教育現(xiàn)代化建設(shè)，辦好讓人民滿意的教育，逐步形成了“指導(dǎo)思想明確，工作思路清晰，投入力度較大，辦學(xué)水平較高，師資素質(zhì)過硬，學(xué)校管理規(guī)范，教育氛圍濃厚，教育質(zhì)量領(lǐng)先”的總體教育特色，先后被評為全國素質(zhì)教育先進實驗區(qū)、***創(chuàng)新教育先進區(qū)、***中小學(xué)圖書工作先進單位。XX年5月，作為全省第一家接受省政府第四輪“兩基”復(fù)查的縣級單位，我區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)通過了省政府“兩基”復(fù)查驗收；示范性學(xué)校建設(shè)取得突出成績，今年，又有2所高中和3所小學(xué)分別通過***示范性高中和***市示范性小學(xué)驗收，示范性中小學(xué)、幼兒園的數(shù)量達到11所，在市內(nèi)五區(qū)名列前茅；中小學(xué)圖書館建設(shè)整體推進，有20所學(xué)校圖書館被評為***一級圖書館，無論在數(shù)量和質(zhì)量上均名列全省前列；中高考再次取得優(yōu)異成績，保持了持續(xù)上升的勢頭，全區(qū)教育各項工作呈現(xiàn)出持續(xù)、健康、良性發(fā)展的格局。在看到成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到，面對新形勢、新任務(wù)，我區(qū)教育工作仍然存在一些不足，具體體現(xiàn)在：一是教育投入仍有缺口，部分學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施有待進一步改善；二是學(xué)校布局不合理、發(fā)展不均衡的問題還沒有根本解決，加之我區(qū)新建住宅小區(qū)激增，外來務(wù)工人員較多，由此產(chǎn)生的學(xué)生入學(xué)難、擇校、班容量較大等問題仍然存在；三是教師隊伍建設(shè)還存在薄弱環(huán)節(jié)，在適應(yīng)新形勢、掌握新知識和深化教改等方面還需要進一步加大力度等。為進一步促進教育發(fā)展，在今后的工作中，我們將牢固樹立和認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，按照構(gòu)建和諧社會、辦人民滿意教育的要求，立足建設(shè)現(xiàn)代化教育強區(qū)的戰(zhàn)略定位，進一步創(chuàng)新思路，加大力度，強化服務(wù)，力爭教育各項工作再上新臺階。

一、以建設(shè)教育強區(qū)為目標(biāo)，努力實現(xiàn)教育現(xiàn)代化 堅持科學(xué)發(fā)展觀，以順利通過省政府“兩基”復(fù)查驗收為契機，瞄準(zhǔn)教育強區(qū)的戰(zhàn)略定位，進一步加快教育強區(qū)的建設(shè)步伐。一是多方籌措資金，加大教育投入。強化政府行為，在教育經(jīng)費的投入上，做到“多保先”三字要求，即在財政狀況允許的條件下，盡量多增加對教育的投入；在財政比較困難的時候，確保對教育的應(yīng)有投入；在安排機動財力和預(yù)算外財力的時候，優(yōu)先考慮教育發(fā)展的需要。在確保政府對教育財政撥款“三個增長”的基礎(chǔ)上，保證城市教育費附加按時足額征收并全部撥付教育、農(nóng)村稅費改革專項轉(zhuǎn)移支付資金每年按照20%的比例每年撥付教育，同時多方籌措資金，改善辦學(xué)條件。二是加強現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作，以信息化帶動現(xiàn)代化。要加快多媒體建設(shè)，由學(xué)校向班級延伸，逐步普及；加強校園網(wǎng)建設(shè)，實現(xiàn)班班通；重視教師用微機裝備工作，努力做到教師人手一機；加強高水平教育網(wǎng)站建設(shè)，大力發(fā)展遠程教育，盡快實現(xiàn)教育資源的信息共享。三是充實完善常規(guī)教學(xué)設(shè)備，努力做到上檔升類。充分發(fā)揮學(xué)校圖書館的區(qū)域優(yōu)勢，進一步加大高水平圖書館建設(shè)，增加藏書量，努力使小學(xué)達到六萬冊以上，初中達到十萬冊以上。在此基礎(chǔ)上，努力提高電子化圖書水平，不斷提高學(xué)校圖書館的數(shù)量和質(zhì)量。四是加強學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，形成具有人文關(guān)懷、功能完備的育人環(huán)境。在學(xué)校建設(shè)中，進一步突出“建筑群和園林化”概念，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，加快發(fā)展。五是調(diào)整學(xué)校布局，優(yōu)化教育資源配置。進一步完善中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃，加大學(xué)校布局調(diào)整力度，有重點地對原屬兩鄉(xiāng)兩鎮(zhèn)的農(nóng)村小學(xué)進行調(diào)整改造，同時發(fā)揮“名校”優(yōu)勢，實施“名?！睅樱鸩娇s小校際間差距，實現(xiàn)均衡發(fā)展。二．以深化教育改革為動力，全面推動教育創(chuàng)新 改革是發(fā)展的源動力。要繼續(xù)實施教育先導(dǎo)發(fā)展和科教興區(qū)戰(zhàn)略，不斷深化教育改革。一是積極推進辦學(xué)體制改革。引導(dǎo)和支持部分公辦學(xué)校進行辦學(xué)體制改革，實行股份制、民辦公助、公有民辦、混合股份制等適合自身發(fā)展需要的辦學(xué)形式。要把改造薄弱學(xué)校作為辦學(xué)體制改革的重點。要通過吸引民間資金，引進民辦機制，盤活現(xiàn)有教育資源，增強辦學(xué)活力。二是積極推進教育教學(xué)改革。要樹立發(fā)展的課程觀和辯證的教學(xué)觀，積極開發(fā)校本課程，努力建設(shè)校本文化。三是積極推進學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。按照“按需設(shè)崗、競爭上崗、公開招聘、擇優(yōu)聘任、合同管理”的原則，進一步探索和建立崗位管理的有效途徑，在試點的基礎(chǔ)上，全面推行教職工全員聘任制，逐步實行固定崗位與流動崗位相結(jié)合、專職與兼職相結(jié)合的用人辦法。建立健全符合學(xué)校特點，以貢獻、績效為主的薪酬制度。三．以隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，為教育發(fā)展提供人才支持 進一步加強師德教育。在廣大干部職工中大力弘揚對教育事業(yè)的奉獻精神，對全體學(xué)生的關(guān)愛精神，對教育教學(xué)的求真精神，對教育藝術(shù)的創(chuàng)造精神。要經(jīng)常性組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范；愛崗敬業(yè)，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻；全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。一是要繼續(xù)加強教師學(xué)歷提高培訓(xùn)，提高教師隊伍的整體學(xué)歷層次，實現(xiàn)小學(xué)專任教師專科化、初中專任教師本科化的目標(biāo)。二是要進一步加強校本培訓(xùn)，切實提高教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力；三是加強骨干教師培訓(xùn)，有計劃地培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人；四是要加強理論創(chuàng)新培訓(xùn)，廣泛開展教科研活動，提高教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)研究能力。五是切實落實教師待遇，保障教師的合法權(quán)益，進一步調(diào)動教師的教學(xué)積極性。四．以提高教育質(zhì)量為核心，切實加強學(xué)校管理 教育教學(xué)質(zhì)量不僅是一所學(xué)校立足社會的根基，也是社會衡量一所學(xué)校的重要尺度。當(dāng)前社會正處在一個轉(zhuǎn)型期，我國教育也經(jīng)歷著深刻的變革。面對新的形勢，要從新的視角研究學(xué)校管理，促進管理的優(yōu)化和創(chuàng)新，不斷提高教育質(zhì)量。一是進一步加強校長隊伍建設(shè)，規(guī)范中小學(xué)校長的選拔、任用和培訓(xùn)，要在選好人、用好人上下功夫，把真正有能力、有干勁、講奉獻的青年骨干放在領(lǐng)導(dǎo)崗位上。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要樹立科學(xué)的教育觀，用發(fā)展的眼光來指導(dǎo)辦學(xué)，用科研的意識來武裝教師的頭腦，并結(jié)合本校的實際情況，努力形成具有自身特點的辦學(xué)思路、辦學(xué)特色和校本文化。二是進一步加強以人為本的學(xué)校管理。要充分發(fā)揚民主，引導(dǎo)廣大師生參與學(xué)校管理，從教師實際出發(fā)，關(guān)心教師，努力建立張弛有度的工作秩序，營造和諧健康的群體氛圍。三是進一步加強實踐教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，加強教學(xué)設(shè)施的管理和使用，實現(xiàn)全天候向?qū)W生開放，提高利用率，加強隱性課程建設(shè)，發(fā)揮學(xué)校各方面的整體育人功能。五．以強化服務(wù)為重點，大力提升行業(yè)形象 鞏固和提高“先教”活動和“雙爭”活動成果，認(rèn)真開展“雙提三效”活動，加強機關(guān)效能建設(shè)，堅持把群眾滿意作為工作的出發(fā)點和落腳點，進一步增強服務(wù)意識，提高工作效率，真正實現(xiàn)局機關(guān)由領(lǐng)導(dǎo)管理型向指導(dǎo)服務(wù)型的轉(zhuǎn)變。一是推進政務(wù)公開和校務(wù)公開。進一步明確教育局及各科室職能和行政審批權(quán)限，并在教育信息網(wǎng)站上進行公開。各校要按照校務(wù)公開的要求向職工、向?qū)W生、向社會公開有關(guān)辦學(xué)情況，做到公開、公正、透明。二是加大調(diào)研力度。要結(jié)合群眾關(guān)心、社會關(guān)注的熱點難點問題，經(jīng)常性的深入基層、深入群眾，加強調(diào)查研究，傾聽群眾呼聲，掌握真實情況，為妥善處理、合理解決、科學(xué)決策提供依據(jù)。三是積極參加“陽光投訴”活動。要本著對黨、對社會、對事業(yè)、對學(xué)生、對家長高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅財務(wù)紀(jì)律，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”收費標(biāo)準(zhǔn)和“收支兩條線”，嚴(yán)禁私設(shè)小金庫，管好、用好教育資金，樹立教育系統(tǒng)的良好形象。

第五篇：推進教育現(xiàn)代化建設(shè) 實現(xiàn)教育率先崛起

教育 在 社會 主義 現(xiàn)代 化建設(shè)中處于全局性、先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性的地位，擔(dān)負(fù)著造就高素質(zhì)勞動者和創(chuàng)新型專門人才的重任。為加快教育事業(yè) 發(fā)展，我們只有搶抓機遇，與時俱進，才能不斷適應(yīng) 經(jīng)濟 社會的發(fā)展要求，不斷開創(chuàng)教育改革與發(fā)展的新局面。

一、創(chuàng)新發(fā)展思路，提升工作目標(biāo)

確定今后一個時期，全市教育工作的總體思路是：以鄧小平理論、十六大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“教書第一，質(zhì)量第一”，“以人為本、誠信為本”，“依法治教、以德治教”為工作方針，以全面提高教育質(zhì)量為核心，以推進教育創(chuàng)新為動力，以實施教育“十二項計劃”、創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)縣為總抓手，圍繞“一個目標(biāo)”，劃分“兩個階段”，爭取“三個提前”，突出“四大亮點”，抓好“五個優(yōu)化”，實施“六大戰(zhàn)略”，落實“十個加快”，大力實施素質(zhì)教育，加快推進教育現(xiàn)代化建設(shè)，為全市提前全面建成小康社會，實現(xiàn)淄博在山東中部率先崛起作出應(yīng)有的貢獻。

確定全市教育工作的總體目標(biāo)是：實現(xiàn)教育基本現(xiàn)代化，建設(shè)一流教育。根據(jù)總體目標(biāo)要求，進一步調(diào)整和提升工作目標(biāo)，努力實現(xiàn)“三個提前”，形成“四大亮點”。

“提前實現(xiàn)基本普及十五年教育”。全市于2004年比我市原規(guī)劃提前一年、比山東省原規(guī)劃提前六年、比全國原規(guī)劃提前十五年基本普及學(xué)前三年教育、九年義務(wù)教育和高中階段教育?！疤崆皩崿F(xiàn)高等教育大眾化”。全市于2004年比我市原規(guī)劃提前一年、比山東省規(guī)劃提前六年達到既定目標(biāo)，實現(xiàn)高等教育大眾化，并不斷提高普及水平?！疤崆皩崿F(xiàn)教育基本現(xiàn)代化”。全市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和區(qū)縣于2008年全部達到教育基本現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)，比原規(guī)劃提前兩年實現(xiàn)教育基本現(xiàn)代化，形成“教育信息化建設(shè)、優(yōu)質(zhì)化高中建設(shè)、教育園區(qū)建設(shè)、民辦教育”四大亮點。

二、把握發(fā)展趨勢，明確工作策略

實施“超前發(fā)展”戰(zhàn)略。充分認(rèn)識教育在社會主義現(xiàn)代化進程中的基礎(chǔ)性、全局性、先導(dǎo)性作用和戰(zhàn)略性地位，超前謀劃人才培養(yǎng)的目標(biāo)模式；在城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校布局結(jié)構(gòu)；在滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需求中不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源；在市場機制的引導(dǎo)下，進一步加快教育思想、體制、機制、投資、師資建設(shè)等方面的改革，加快教育發(fā)展的步伐。

實施“科研興教”戰(zhàn)略。各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要充分發(fā)揮教育科研在全市教育現(xiàn)代化建設(shè)中的“助推器”作用。重視課題 研究 的帶動作用，抓好重大課題研究，組織開展群眾性教育科研活動，充分發(fā)揮教育科研成果的社會效益。

實施“信息化帶動”戰(zhàn)略。加快中小學(xué)信息化環(huán)境建設(shè)的步伐，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)活動的整合，盡快提高廣大中小學(xué)教師 應(yīng)用 現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，將教育教學(xué)管理、教育教學(xué)活動、學(xué)生 學(xué)習(xí)活動建立在信息化平臺上，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化。

實施“均衡發(fā)展”戰(zhàn)略。堅持公平和公正的原則，分區(qū)域推進教育現(xiàn)代化，要加大對山區(qū)、沿黃地區(qū)教育的支持力度，努力縮小城鄉(xiāng)教育之間的差距，努力縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件和辦學(xué)水平的差距。進一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，把學(xué)校布局調(diào)整與改造薄弱學(xué)校結(jié)合起來，切實解決流動人口子女入學(xué) 問題，加大對經(jīng)濟困難學(xué)生的支持力度。

實施“外延擴張與內(nèi)涵發(fā)展并舉”戰(zhàn)略。進一步調(diào)整學(xué)校布局，有計劃地擴大教育規(guī)模，盡快提高我市各類教育的普及率；進一步加快學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的步伐，為每位學(xué)生盡量提供均衡的、高水平的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展條件，尋求辦學(xué)效益的最大化。

實施“教育國際化”戰(zhàn)略。進一步擴大教育對外開放力度，加強國際間教育交流與合作；大膽吸收和借鑒世界各國教育發(fā)展和管理的成功經(jīng)驗，支持留學(xué)教育和教育互訪；積極吸納國際優(yōu)質(zhì)教育資源，吸引外商來淄投資舉辦非義務(wù)教育段學(xué)校，建立優(yōu)秀中青年教師和管理干部出國學(xué)習(xí)考察制度，鼓勵條件較好的學(xué)校與海外學(xué)校建立聯(lián)誼關(guān)系。

三、突出發(fā)展重點，強化工作措施

要重點抓十個方面的工作。

一是以提升教育發(fā)展的整體水平為目標(biāo)，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實《淄博市教育現(xiàn)代化建設(shè)（2001-2010）實施綱要》，確保2005年實現(xiàn)教育初步現(xiàn)代化，2008年實現(xiàn)教育基本現(xiàn)代化的目標(biāo)，使淄博教育總體發(fā)展水平達到全國先進、全省一流。在推進教育現(xiàn)代化建設(shè)中著力抓好教育信息化，切實抓好教育區(qū)域?qū)拵ЬW(wǎng)建設(shè)，2-3年內(nèi)實現(xiàn)與區(qū)縣網(wǎng)點及各學(xué)校站點的對接。加快推進中小學(xué)“班班通”工程建設(shè)，在此基礎(chǔ)上，建設(shè)一批數(shù)字化學(xué)校和教育基本現(xiàn)代化學(xué)校，提升教育信息化水平。

二是以教育資源優(yōu)質(zhì)化為目標(biāo)，加快普及十五年教育。首先，加快普及學(xué)前三年教育，并做好向0—3歲托幼一體化教育延伸工作。

其次，堅持義務(wù)教育“重中之重”的地位不動搖，完善“以縣為主”的 農(nóng)村 義務(wù)教育管理體制，進一步明確各級政府在實施義務(wù)教育中的責(zé)任，改善辦學(xué)條件，提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量，集中力量建設(shè)一批建筑高檔次、內(nèi)配高標(biāo)準(zhǔn)、校園文化高品位的窗口學(xué)校。

再次，加快普及高中階段教育，深化辦學(xué)體制改革，擴大優(yōu)質(zhì)高中辦學(xué)規(guī)模。加快建設(shè)示范性普通高中，大力發(fā)展中等職業(yè)教育，帶動全市職業(yè)教育水平的整體提高。