第一篇：張靜中學(xué)推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)情況匯報(bào)

張靜中學(xué)推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)情況匯報(bào)

一、學(xué)校概況

我校始建于1969年，占地面積85800平方米，校舍面積15300平方米，現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，503名學(xué)生，教職工58人。在各級(jí)黨委、政府的關(guān)心下，在全鎮(zhèn)人民群眾的支持下，辦學(xué)條件不斷改善，學(xué)校建成4幢教學(xué)樓，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)300米跑道的田徑場(chǎng)，圖書(shū)室、體育器材室、理化實(shí)驗(yàn)室、儀器室、電腦教室、多媒體教室、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，校園廣播網(wǎng)一應(yīng)俱全，“三機(jī)一幕”全部進(jìn)課堂。

近幾年來(lái)，學(xué)校大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，突出課堂教學(xué)改革，全面培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，做實(shí)安全、衛(wèi)生、心理健康等教育工作，取得了顯著的成績(jī)。教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，得到了社會(huì)和上級(jí)主管部門(mén)的一致好評(píng)，如中考喧連續(xù)10年居紅海灣區(qū)第一名，且語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)連續(xù)7年超市平均分等等。

我校先后獲得“廣東省普法先進(jìn)單位”、“廣東省五四紅旗團(tuán)支部（總支）”、“汕尾市五四紅旗團(tuán)委”、“汕尾市‘朝陽(yáng)讀書(shū)’活動(dòng)先進(jìn)集體”、“汕尾市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?、“紅海灣區(qū)文明學(xué)校”、“汕尾市教育系統(tǒng)德育先進(jìn)集體”“汕尾市先進(jìn)職工之家”、“先進(jìn)基層黨組織”、“汕尾關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“汕尾市學(xué)雷鋒活動(dòng)示范點(diǎn)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

近年來(lái)，學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)也不斷提升，近三年學(xué)校教師先后在全國(guó)、省市刊物上發(fā)表論文10多篇，另有50多人次教師在各級(jí)各類(lèi)比賽、論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)；省市骨干教師3人，縣級(jí)骨干教師5人，省市縣優(yōu)秀教師15人，區(qū)學(xué)科帶頭人3人。

二、發(fā)展現(xiàn)狀

（一）相關(guān)指標(biāo)達(dá)成情況

1、初中義務(wù)教育鞏固率達(dá)99%。

2、在崗教師全部具有相應(yīng)的教師資格，本科及以上學(xué)歷的比例達(dá)80%，90%的教師掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)，我校有校本培訓(xùn)計(jì)劃，每周進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課和集體備課。通過(guò)實(shí)施“青藍(lán)工程”、專(zhuān)家指導(dǎo)、科研課題研究、案例觀摩反思、教學(xué)基本功競(jìng)賽等活動(dòng)，加速教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí)強(qiáng)化師德建設(shè)，塑造了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

3、辦學(xué)條件達(dá)到《廣東省初中基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，教育信息化建設(shè)水平大幅提升。我校有300米的跑道，配備了標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)以及其他體育器 材?，F(xiàn)配有11套多媒體設(shè)備；目前，學(xué)校有計(jì)算機(jī)教室1個(gè)，學(xué)生用電腦達(dá)50臺(tái)，生機(jī)比達(dá)10:1，學(xué)校擁有教師辦公電腦63臺(tái)，師機(jī)比1 :1；電子閱覽室1個(gè)，圖書(shū)室1個(gè)，藏書(shū)量達(dá)23828冊(cè)（生均藏書(shū)達(dá)47冊(cè)），學(xué)校建有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)，并各配有1個(gè)儀器室，同時(shí)還有專(zhuān)用音樂(lè)室。學(xué)校還建成了廣播、監(jiān)控系統(tǒng)。

現(xiàn)在我校開(kāi)通了辦公室內(nèi)部通道并外接局域網(wǎng)，極大方便了教師使用電腦。大部分教師的備課已運(yùn)用電腦處理，多媒體在教師的公開(kāi)教學(xué)中得到了較為普遍地使用，教師辦公也逐漸走向網(wǎng)絡(luò)化，學(xué)校網(wǎng)頁(yè)建設(shè)也正逐步完善。

4、辦學(xué)行為規(guī)范。學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程；學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)，每天作業(yè)量不超過(guò)1.5小時(shí)；有確保學(xué)生每天開(kāi)展一小時(shí)體育鍛煉的措施。教育法律法規(guī)普遍得到貫徹落實(shí)，符合《廣東省中小學(xué)管理規(guī)范》的要求；收費(fèi)行為規(guī)范，無(wú)違規(guī)和亂收費(fèi)現(xiàn)象。

5、學(xué)校安全保障體系完備。我校始終把安全教育放在重要位置，有安全工作管理網(wǎng)絡(luò)和安全工作臺(tái)帳。學(xué)校經(jīng)常組織以安全教育為主題的各種班隊(duì)活動(dòng)，觀看“安全教育圖片展”，進(jìn)行全校性緊急疏散演練，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校上安全課，還利用晨會(huì)和班會(huì)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。幾年來(lái)，學(xué)校未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

（二）素質(zhì)教育，富有成效

1．堅(jiān)持制度治校，提高教師執(zhí)行規(guī)范意識(shí)。

管理學(xué)校，制度是保障，執(zhí)行是關(guān)鍵。我校堅(jiān)持以建章立制、依法治校，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《廣東省中小學(xué)管理規(guī)范》，在課程設(shè)置、作息時(shí)間等上嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，并加強(qiáng)宣傳，做到人人知道管理規(guī)范，所有規(guī)范與制度全部進(jìn)室上墻。

2．細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了素質(zhì)教育的深入。

第一、我校在不斷細(xì)化教學(xué)常規(guī)工作中，通過(guò)建章立制，規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作，堅(jiān)持每月的教學(xué)常規(guī)檢查，從而確保了素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。

第二、學(xué)習(xí)新課程理論，樹(shù)立正確育人觀。我們以改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)為突破口，擬定了較以前更為具體、詳細(xì)的課堂評(píng)價(jià)方案，讓教師深感到改變自己陳舊的教學(xué)方式的緊迫性和必要性。

第三、教研興教，提升了教師的專(zhuān)業(yè)能力。學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際，積極參加各級(jí)各類(lèi)課題研究和校本問(wèn)題研究，有效地提升了教師的理論水平。同進(jìn)我校通過(guò)加強(qiáng)教研組建設(shè)、進(jìn)一步規(guī)范校內(nèi)公開(kāi)課、基本功競(jìng)賽、強(qiáng)化集體備課、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查等工作確保學(xué)校正常開(kāi)展教科研活動(dòng)。

3．強(qiáng)化全員全程育人，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)。

第一、改革德育模式，更新德育內(nèi)容。近年來(lái)，我校把德育目標(biāo)分成文明禮貌、養(yǎng)成教育、道德品質(zhì)、安全教育等幾方面，實(shí)現(xiàn)全程育人，全方位育人。第二、挖掘德育資源，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校重視環(huán)境對(duì)學(xué)生的教育作用，在教室里實(shí)行個(gè)性化的班級(jí)布置；在校園的大道上設(shè)立名人雕塑，從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的熱情；通過(guò)校園環(huán)境教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立學(xué)生正確的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

第三、建立德育網(wǎng)絡(luò)，形成齊抓共管局面。德育工作涉及到方方面面。學(xué)校形成以校長(zhǎng)牽頭，教導(dǎo)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、科任教師等全員參與，家庭、社會(huì)等積極配合的學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)。

（三）教師隊(duì)伍素質(zhì)大幅提升

1．班子建設(shè)是核心。校長(zhǎng)是學(xué)校之魂，校級(jí)班子的建設(shè)是隊(duì)伍建設(shè)的核心。形成一個(gè)崇真、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、高效的班子，是我校班子建設(shè)的目標(biāo)。

2．學(xué)校的發(fā)展，需要一支素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理，具有現(xiàn)代化教育思想的教師隊(duì)伍。我們通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)教育，實(shí)施教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展校本行動(dòng)計(jì)劃，以教研促教學(xué)的方式，提高了教師的職業(yè)道德、教育教學(xué)水平和整體素養(yǎng)。

3．班主任是一個(gè)學(xué)校的中堅(jiān)力量，學(xué)校一直注重加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。（1）加大對(duì)班主任工作的考核力度，提高班主任的責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、法規(guī)意識(shí)、道德意識(shí)。（2）加大青年班主任的培養(yǎng)力度，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流，舉行班主任結(jié)隊(duì)、主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課大賽等活動(dòng)，全面提高年青班主任從事教育學(xué)生、管理班級(jí)的工作技能和業(yè)務(wù)水平。

（四）學(xué)校管理，民主科學(xué)

現(xiàn)代化學(xué)校需要管的理現(xiàn)代化。我們?cè)趯W(xué)校管理中融入一系列民主、科學(xué)、人文的因素，極大地豐富了學(xué)校管理的內(nèi)涵，提升了管理的品位和效能。一是人文化。學(xué)校在日常管理和決策中，始終以師生的發(fā)展和成長(zhǎng)為中心，把學(xué)生、教師的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展放在重要地位。政治上信任教師，業(yè)務(wù)上培養(yǎng)教師，生活上關(guān)心教師。評(píng)優(yōu)評(píng)先，首先考慮一線教師；教職工生病住院或結(jié)婚，工會(huì)都會(huì)組織看望?！叭宋墓芾怼弊畲笙薅日{(diào)動(dòng)了教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。二是制度化。學(xué)校嚴(yán)格按照教育法律法規(guī)來(lái)規(guī)范學(xué)校的管理和教育行為，同時(shí)，根據(jù)學(xué)校自身的實(shí)際，建立和制定了一系列教育教學(xué)規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理制度化、規(guī)范化。三是透明化。學(xué)校積極推行校務(wù)公開(kāi)，設(shè)立了專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，健全了校務(wù)公開(kāi)的各項(xiàng)制度。對(duì)涉及教職工切身利益的重大事務(wù)，如評(píng)優(yōu)評(píng)先、崗位津貼等實(shí)行“全程公開(kāi)制”，對(duì)財(cái)務(wù)年度報(bào)表、審計(jì)結(jié)果、招投標(biāo)過(guò)程、各項(xiàng)收費(fèi)實(shí)行“細(xì)節(jié)公開(kāi)制”。每學(xué)年召開(kāi)教職工代表大會(huì)，審議學(xué)校的工作，審查學(xué)校的財(cái)務(wù)開(kāi)支，對(duì)學(xué)校的工作提出意見(jiàn)和建議。

三、存在問(wèn)題

1．教師隊(duì)伍科研意識(shí)與能力亟待提升。目前教研組教研氛圍較為濃厚，但教研實(shí)效不高；教師隊(duì)伍中的學(xué)科教學(xué)領(lǐng)軍人物相對(duì)缺乏；教師雖能夠注重課堂研究，但各學(xué)科往往各自為戰(zhàn)，缺少統(tǒng)籌兼顧、平衡協(xié)調(diào)的意識(shí)。2．信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)尚未充分發(fā)揮。數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)、信息技術(shù)應(yīng)用等層次較低，信息技術(shù)與學(xué)科整合程度不高，、未充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)應(yīng)有的作用。

3、從教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)來(lái)看，青年教師占絕大多數(shù)，因而教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足。青年教師個(gè)人的教育教學(xué)特色不明顯，個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)不突出，“模仿型”、“教學(xué)型”教師多，“科研型”、“專(zhuān)家型”教師少，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)整體式跨越帶來(lái)一定難度。

4、學(xué)科教師結(jié)構(gòu)性矛盾突出。學(xué)校目前部分學(xué)科、部分年級(jí)骨干教師緊缺，造成各學(xué)科教師構(gòu)成不平衡；英語(yǔ)學(xué)科教師緊缺，其他學(xué)科部分教師業(yè)務(wù)不成熟、敬業(yè)精神不高，工作業(yè)績(jī)低等，導(dǎo)致部分年級(jí)或部分學(xué)科整體水平不高。

5、現(xiàn)代化教學(xué)實(shí)施欠缺，投影儀淘汰殆盡，能用的也陳舊不堪，光線暗淡。

四、今后努力方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專(zhuān)業(yè)能力和基本素養(yǎng)。要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提高教師個(gè)人修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要著力培養(yǎng)一批市、縣級(jí)的學(xué)科帶頭人和骨干教師。

2、進(jìn)一步加大信息化建設(shè)的力度，提升學(xué)校信息化和學(xué)科整合的水平。

3、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)的力度，建立完善的、互動(dòng)的校本資源庫(kù)，建立和完善學(xué)校與社區(qū)、家庭網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，提升信息化和學(xué)科整合的層次。

第二篇：推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)施方案

XX鎮(zhèn)XX小學(xué)推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)施方案

2015年3月13日

為貫徹落實(shí)《廣東省教育現(xiàn)代化建設(shè)綱要（2004—2020年）》、《中共XX市委市政府關(guān)于加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的決定》精神和《中共XX市委XX市人民政府關(guān)于加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的決定》要求，全面加快我校推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)工作，特制定以下實(shí)施方案。

一、總體目標(biāo)

以辦好人民滿(mǎn)意的教育為根本宗旨，以實(shí)現(xiàn)廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市為目標(biāo)，圍繞“推進(jìn)跨越發(fā)展、建設(shè)幸福XX”的核心，對(duì)照《廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣（市、區(qū)）督導(dǎo)驗(yàn)收方案》有關(guān)要求，深化教育管理體制改革，推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，進(jìn)一步提升教育綜合實(shí)力和整體水平，確保我市2015年底前順利通過(guò)廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)市的督導(dǎo)驗(yàn)收。

二、具體目標(biāo)

（一）教育理念現(xiàn)代化

學(xué)校要深刻認(rèn)識(shí)教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性地位，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略定位，制定科學(xué)系統(tǒng)的教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，切實(shí)保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃中優(yōu)先謀劃教育發(fā)展，財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿(mǎn)足教育和人力資源開(kāi)發(fā)需要，真正把推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)工程和建設(shè)幸福的民心工程。

（二）教育體系現(xiàn)代化

九年義務(wù)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。優(yōu)化教育資源配置，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件，確保學(xué)校達(dá)到省規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展。堅(jiān)持“兩

個(gè)為主”原則，將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財(cái)政保障體系，依法保障公平接受義務(wù)教育的權(quán)利。確保非戶(hù)籍常住人口子女在公辦學(xué)校就讀的權(quán)利。

（三）教育內(nèi)容現(xiàn)代化

加強(qiáng)教育改革研究。樹(shù)立教育改革意識(shí)，針對(duì)我校教育發(fā)展的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，重點(diǎn)圍繞教育管理、教育教學(xué)、課程開(kāi)發(fā)等方面問(wèn)題，推進(jìn)科研立項(xiàng)。加強(qiáng)教育科研機(jī)構(gòu)建設(shè)。積極申請(qǐng)省市科研課題立項(xiàng)，促進(jìn)我校教育科研上新水平。

全面實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持德育為首、育人為本，全方位優(yōu)化育人大環(huán)境。注重學(xué)科教學(xué)滲透德育，注重德育隊(duì)伍建設(shè)，使全體教師全程參與育人。優(yōu)化素質(zhì)教育質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)體系，有效服務(wù)素質(zhì)教育實(shí)施。堅(jiān)持能力為重，豐富社會(huì)實(shí)踐，強(qiáng)化能力培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事。全面開(kāi)設(shè)心理健康教育活動(dòng)課，培養(yǎng)學(xué)生良好個(gè)性和健全人格，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。深入開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生體質(zhì)健康。重視美育和勞動(dòng)教育，實(shí)現(xiàn)安全教育、生命教育、國(guó)防教育常態(tài)化。

（四）教育裝備現(xiàn)代化

改善辦學(xué)條件，加快教育信息化建設(shè)。加大教育信息化資金投入力度，完善教育信息化基礎(chǔ)支撐。加快數(shù)字化校園建設(shè)，支持學(xué)校建立門(mén)戶(hù)網(wǎng)站和校本資源庫(kù)，支持學(xué)校實(shí)現(xiàn)電子政務(wù)、電子校務(wù)。進(jìn)一步提高學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備進(jìn)班級(jí)的比例和應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)的課堂覆蓋率。建立開(kāi)放靈活的教育信息公共服務(wù)平臺(tái)，加強(qiáng)城鄉(xiāng)教育教學(xué)信息資源開(kāi)發(fā)與共享，推動(dòng)教育現(xiàn)代化建設(shè)。

（五）教育管理現(xiàn)代化

教育管理體制改革，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度。進(jìn)一步理順政府與學(xué)校、社會(huì)與學(xué)校以及學(xué)校內(nèi)部關(guān)系，轉(zhuǎn)變政府職能，深化教育管理體制改革，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，建立學(xué)校依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。進(jìn)一步完善學(xué)校目標(biāo)管理和績(jī)效管理機(jī)制，建立符合現(xiàn)代教育規(guī)律的學(xué)校管理制度和配套政策。建立完善教育教學(xué)指導(dǎo)、管理和質(zhì)量監(jiān)控制度。

加快教育法治化進(jìn)程。增強(qiáng)教育法治意識(shí)，健全教育法制機(jī)制，形成“政府依法行政、學(xué)校依法辦學(xué)、社會(huì)依法參與、學(xué)生依法受教”的教育法治局面。依法保障學(xué)校、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的合法權(quán)益。妥善處理教育投訴案件，杜絕師生權(quán)益遭受侵害的現(xiàn)象。建立和完善校園安全綜合防控體系和長(zhǎng)效工作機(jī)制。

（六）師資隊(duì)伍現(xiàn)代化

加強(qiáng)學(xué)校管理隊(duì)伍和教育行政隊(duì)伍建設(shè)。完善中層領(lǐng)導(dǎo)的選拔和任用體制，加強(qiáng)教師培訓(xùn)。優(yōu)化學(xué)校管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教育行政人員學(xué)歷水平。著力通過(guò)校本培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗解決學(xué)校學(xué)科結(jié)構(gòu)性缺編和教輔人員配備不足問(wèn)題。

完善教師交流制度，均衡配置師資隊(duì)伍。提高教師工資福利待遇，完善教師工資福利待遇“兩相當(dāng)”和醫(yī)療養(yǎng)老等社會(huì)保障政策，完善績(jī)效工資制度。對(duì)長(zhǎng)期在農(nóng)村基層和邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師實(shí)行艱苦崗位津貼。

三、工作措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立“XX鎮(zhèn)XX小學(xué)推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)小組”，由

XX校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、XXX副校長(zhǎng)校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的工作機(jī)構(gòu)，具體部署、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)工作。做到各司其職、各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建責(zé)任。將推進(jìn)教育現(xiàn)代化工作（教育強(qiáng)鎮(zhèn)復(fù)評(píng)）任務(wù)納入學(xué)校重大工作事項(xiàng)，列入科學(xué)發(fā)展觀考核的重要內(nèi)容，統(tǒng)籌謀劃，統(tǒng)一安排。

（二）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，通力合作

根據(jù)創(chuàng)建工作需要，按照《驗(yàn)收方案》的有關(guān)要求，學(xué)校配合做好本單位涉及教育的文件、照片、數(shù)據(jù)和總結(jié)材料的收集整理和報(bào)送工作。學(xué)校編制好 “推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)任務(wù)分解表”，制定建立創(chuàng)建工作責(zé)任目標(biāo)的倒逼機(jī)制。學(xué)校認(rèn)真對(duì)照教育現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求，落實(shí)責(zé)任，突出重點(diǎn)，攻缺補(bǔ)弱，務(wù)求實(shí)效。

（三）積極籌措，保障經(jīng)費(fèi)

大力弘揚(yáng)XX市尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)各界和海內(nèi)外熱心人士捐資助學(xué)，籌措更多資金推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。

（四）強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍

加大我校教育改革發(fā)展的輿論宣傳力度，充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，大力營(yíng)造全社會(huì)尊師重教、積極支持配合教育現(xiàn)代化建設(shè)的濃厚氛圍。通過(guò)校訊通、?？⒕W(wǎng)站、宣傳欄等媒體媒介，圖文并茂，動(dòng)靜結(jié)合地及時(shí)展示近幾年我校教育改革與發(fā)展的成果，及時(shí)報(bào)道學(xué)校大力創(chuàng)建推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)動(dòng)態(tài)，讓更多群眾了解學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)，關(guān)心學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)，支持學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)。

第三篇：邊河中學(xué)教育現(xiàn)代化建設(shè)匯報(bào)材料

邊河中學(xué)教育現(xiàn)代化建設(shè)匯報(bào)材料

一、學(xué)?；厩闆r：

學(xué)?，F(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，920名學(xué)生。學(xué)校占地面積 43794平方米，校舍面積15559平方，體育場(chǎng)地13000平方，場(chǎng)內(nèi)器材齊全。綠化面積8348平方，政府投資400多萬(wàn)元修建的教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓錯(cuò)落有致。學(xué)生公寓3408平方米，可容納近千名學(xué)生住宿，現(xiàn)代化的餐廳708平方米。有近4000平方米的花園，綠樹(shù)成陰，三季有花、四季長(zhǎng)青。學(xué)校四區(qū)分明，布局合理，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校初步實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)的現(xiàn)代化，每個(gè)教室都安裝了電子白板，建立了校園網(wǎng)，任課教師配備了電腦。理化生儀器、音體美器材均達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)，多媒體教室、微機(jī)室等多功能教室齊全。圖書(shū)室現(xiàn)存圖書(shū)三萬(wàn)余冊(cè)。

校園網(wǎng)絡(luò)管理中心、校園廣播系統(tǒng)、學(xué)校安全監(jiān)控系統(tǒng)等信息技術(shù)裝備按標(biāo)準(zhǔn)配備到位，凸現(xiàn)了學(xué)?，F(xiàn)代化的風(fēng)貌，管理力求規(guī)范，制度及職責(zé)齊全，該上墻的已全面上墻，各類(lèi)帳冊(cè)齊全并與物品一一對(duì)應(yīng)，記載詳細(xì)并能反映使用情況；各類(lèi)儀器設(shè)備、教學(xué)用品擺放有序。

二、教師隊(duì)伍建設(shè)

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

學(xué)校實(shí)行了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、廉潔，能堅(jiān)持依法治校，全面貫徹國(guó)家的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，具有先進(jìn)的管理理念，確立了“讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓教師快樂(lè)奉獻(xiàn)，讓學(xué)校和諧發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，實(shí)施“科學(xué)管理，開(kāi)放辦學(xué)、合作育人”的獨(dú)具山區(qū)特色的寄宿制管理模式，成功運(yùn)用星級(jí)評(píng)價(jià)促進(jìn)了學(xué)生的規(guī)范管理。在全校范圍內(nèi)形成優(yōu)良的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)。

（2）教師隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校現(xiàn)有教職工84名，其中研究生學(xué)歷3人，本科76人，大專(zhuān)學(xué)歷5人，教師平均年齡34歲，中高職稱(chēng)3人，中一職稱(chēng)39人。市級(jí)優(yōu)秀教師3名，區(qū)級(jí)教學(xué)能手5人，教學(xué)新秀5人。教師年齡結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，均具有中學(xué)教師資格證書(shū)，能堅(jiān)持開(kāi)展校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)，中青年教師能適應(yīng)課改要求，均能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)。

三、教育現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程

我校按照上級(jí)的要求，抓好機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，合理規(guī)劃，科學(xué)發(fā)展，在硬件方面按照區(qū)教育局教育現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校進(jìn)行整體規(guī)劃改建和設(shè)施配套到位，以高定位、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育現(xiàn)代化；在軟件方面努力使學(xué)校在辦學(xué)思想、設(shè)施管理、教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)綜合水平等方面都有實(shí)質(zhì)性的提高。

（1）辦學(xué)思想

明確辦學(xué)目標(biāo) 學(xué)校有明確務(wù)實(shí)的辦學(xué)目標(biāo)，先后制訂了《學(xué)校章程》、《學(xué)校三年教育發(fā)展目標(biāo)》、《學(xué)校五年教育發(fā)展目標(biāo)》。學(xué)校有明確的“三風(fēng)”建設(shè)目標(biāo)，學(xué)校以“博學(xué) 誠(chéng)信 求索 篤行”為校訓(xùn)。辦學(xué)目標(biāo)、三風(fēng)建設(shè)，做到人人知曉，并能有效落實(shí)到工作中。

（2）設(shè)施管理

1、規(guī)范辦學(xué)行為 全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格按照教育法律法規(guī)的要求，規(guī)范開(kāi)展工作，嚴(yán)格執(zhí)區(qū)教育局制定的“十條禁令”，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)算清單公示，未出現(xiàn)過(guò)亂收費(fèi)現(xiàn)象，學(xué)生學(xué)籍管理嚴(yán)格，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求完成中學(xué)學(xué)義務(wù)教育。認(rèn)真、全面執(zhí)行素質(zhì)教育的基本要求，并以《德育百分制》的形式實(shí)行等級(jí)記分，對(duì)學(xué)生實(shí)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià)。節(jié)假日不組織補(bǔ)課、復(fù)習(xí)，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。不亂訂購(gòu)教輔用書(shū)、學(xué)具等。

2、實(shí)施科學(xué)管理 不斷深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，學(xué)校重大事項(xiàng)經(jīng)過(guò)教代會(huì)民主討論、表決決定；重要事項(xiàng)經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)討論決定。學(xué)校廣開(kāi)言路，通過(guò)信箱、電話、問(wèn)卷等途徑，聽(tīng)取師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的建議和意見(jiàn)。建立和完善崗位責(zé)任制，績(jī)效工資制，考核獎(jiǎng)懲制，努力做到依法治校、民主治教，努力提高學(xué)校的管理水平。學(xué)校建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。嚴(yán)格執(zhí)行《臨淄區(qū)教育局有關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定》，健全各類(lèi)手續(xù)，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)制度健全，手續(xù)齊備，檔案完整。后勤工作堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)的宗旨，制定嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理制度及完善的后勤服務(wù)制度，各類(lèi)物品采購(gòu)、保管制度健全，定期檢查、清點(diǎn)。學(xué)校財(cái)產(chǎn)分類(lèi)造冊(cè)，帳物相符、專(zhuān)人管理，專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

3、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理

學(xué)校積極打造“書(shū)香校園”，班級(jí)創(chuàng)建圖書(shū)角，圖書(shū)室面向全體學(xué)生開(kāi)放。學(xué)校努力提高課堂教學(xué)效果。有組織、有計(jì)劃、有層次地開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩，動(dòng)手動(dòng)腦的科技活動(dòng)，成立科技興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。每堂信息課教學(xué)做到目標(biāo)明確，內(nèi)容實(shí)在，杜絕放任自流現(xiàn)象。

（3）教育教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

樹(shù)立德育為首意識(shí)，增強(qiáng)德育的實(shí)效性。學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為首的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了家長(zhǎng)學(xué)校，有計(jì)劃地開(kāi)展法制、心理健康輔導(dǎo)等宣傳教育，形成了學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校不斷強(qiáng)化德育過(guò)程管理，學(xué)校利用各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行德育滲透，教師做到教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人。并建立班級(jí)德育考核制度，每周對(duì)班級(jí)進(jìn)行考核，檔案齊全。政教處每周舉行一次班主任例會(huì)，總結(jié)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，使得學(xué)校的班級(jí)管理工作規(guī)范有序。

2、校長(zhǎng)經(jīng)常深入教學(xué)第一線聽(tīng)課、評(píng)課、參加教研活動(dòng)、指導(dǎo)工作。大力倡導(dǎo)向課堂要質(zhì)量，提高課堂效率。各科教師進(jìn)一步提高教學(xué)理念，強(qiáng)化課堂常規(guī)管理。具體做到：提早進(jìn)教室，做好上課一切準(zhǔn)備；規(guī)范課堂常規(guī)，嚴(yán)格課堂紀(jì)律，努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍；課堂教學(xué)基本做到了“四個(gè)還給”,即把學(xué)習(xí)的時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，把思考的空間還給學(xué)生，把參與的過(guò)程還給學(xué)生。隨時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的讀寫(xiě)坐姿勢(shì)：留有充足的課堂作業(yè)時(shí)間，通過(guò)作業(yè)的情況反饋及時(shí)了解教學(xué)效果，及時(shí)反思、記錄教學(xué)隨記。

3、積極探索課程改革。以“新課程、新理念、新課堂”為主題，積極推進(jìn)新課改的實(shí)施，以教師角色的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新適應(yīng)新課程，以學(xué)生主體地位的確定適應(yīng)新課程，對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。樹(shù)立教學(xué)的世界就是生活的世界的觀念，從拓展教師的教學(xué)空間到拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，加強(qiáng)學(xué)生課內(nèi)外、校內(nèi)外、學(xué)科交融的探索，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教師單位教學(xué)時(shí)間的效率，開(kāi)闊學(xué)生知識(shí)視野。

三、辦學(xué)綜合水平

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為推進(jìn)教育現(xiàn)代化的建設(shè)工作，是我校加快發(fā)展的重要機(jī)遇，將有利于學(xué)校進(jìn)一步改變教育觀念，理清辦學(xué)思路，明確辦學(xué)定位；有利于總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范教學(xué)管理；有利于改善辦學(xué)條件，加速教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；有利于凝聚人心，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)校綜合實(shí)力，為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。這也是展示學(xué)校整體形象和風(fēng)采的一次重大機(jī)遇，也是促進(jìn)我校發(fā)展，促進(jìn)各部門(mén)發(fā)展，促進(jìn)我們每個(gè)人發(fā)展的大好機(jī)遇，對(duì)于我校的生存發(fā)展至關(guān)重要，與全校教職員工的切身利益緊密相連。在這樣一個(gè)良好的發(fā)展背景下，我們應(yīng)當(dāng)齊心協(xié)力，全力以赴，做工作的主人。

教師在教育現(xiàn)代化的背景下，教師樹(shù)立了不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需求。通過(guò)閱讀書(shū)籍、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、觀摩教學(xué)資料片等，學(xué)教結(jié)合，苦練內(nèi)功，不斷提高個(gè)人理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能水平。教師改變了傳統(tǒng)教學(xué)的“一張嘴、一本書(shū)、一支粉筆、一塊黑板”單調(diào)，掌握信息技術(shù)，轉(zhuǎn)變了教育觀念，深化了教學(xué)改革，提高了實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，減輕了教師的負(fù)擔(dān)，增大了課堂知識(shí)容量，優(yōu)化了課堂教學(xué)，提高了課堂效率和質(zhì)量。

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高了，開(kāi)闊了視野，學(xué)生的日常行為習(xí)慣與能力也得到了提高，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也得到了提高，學(xué)生的精神面貌煥然一新。學(xué)生能自覺(jué)地按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》嚴(yán)格要求自己，極大增加了學(xué)生的求知欲望，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力使自己成為有理想、有道德、守紀(jì)律的好學(xué)生。通過(guò)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思想得到很大轉(zhuǎn)變，深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化更重要的是教育思想、管理理念的現(xiàn)代化。觀念轉(zhuǎn)變了，思路就更開(kāi)闊，行動(dòng)就更堅(jiān)定了，使我們學(xué)校的各項(xiàng)管理均達(dá)到了新的高度，比如學(xué)校網(wǎng)站的開(kāi)通就更有利于各項(xiàng)工作的落實(shí)和宣傳。廣大教師通過(guò)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化，精神面貌、教學(xué)思想和教學(xué)方式得到巨大轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在教師們使用多媒體課件都能非常熟練，教師們上課上得更輕松了，學(xué)生學(xué)得也更愉快了，使用上了圖書(shū)、儀器等設(shè)備，實(shí)踐能力大大提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

我們將再接再厲，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彰顯特色，鑄就教育品質(zhì)，提升辦學(xué)質(zhì)量。我們堅(jiān)信：堅(jiān)實(shí)的步伐，不懈的追求，必將使我們邊河中學(xué)學(xué)煥發(fā)更加蓬勃的生機(jī)，創(chuàng)造出更加輝煌的明天！

第四篇：推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)

市政府辦公室關(guān)于推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)

各縣（區(qū)）人民政府，市各委辦局，市各直屬單位：

為深入貫徹黨的十八大和市委六屆三次全會(huì)精神，全面落實(shí)省、市中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，根據(jù)《省政府辦公廳關(guān)于印發(fā)江蘇教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系的通知》（蘇政辦發(fā)〔2013〕8號(hào)）和《省政府辦公廳關(guān)于推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)

施意見(jiàn)》（蘇政辦發(fā)〔2013〕85號(hào)）精神，現(xiàn)就推進(jìn)我市教育現(xiàn)代化建設(shè)提出如下實(shí)施意見(jiàn)。

一、總體要求

（一）指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，大力實(shí)施科教與人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，加大教育投入，深化教育體制改革，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升各級(jí)各類(lèi)教育現(xiàn)代化水平，努力辦好人民滿(mǎn)意教育，為打造“學(xué)在**”教育品牌奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為推進(jìn)**蘇北重要中心城市建設(shè)提供智力保障和人才支撐。

（二）主要目標(biāo)

到2020年，全市構(gòu)建體系完備的終身教育，形成惠及全民的公平教育，提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育，健全充滿(mǎn)活力的體制機(jī)制，實(shí)施富有成效的社會(huì)服務(wù)，總體實(shí)現(xiàn)省定教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系要求。

（三）規(guī)劃進(jìn)度

第一階段：到2015年，全市對(duì)照省定指標(biāo)體系，綜合得分達(dá)40分左右。**區(qū)作為省級(jí)示范區(qū)建設(shè)單位，要率先實(shí)現(xiàn)省定指標(biāo)基本要求。**經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、清浦區(qū)指標(biāo)體系實(shí)現(xiàn)程度為80%左右，洪澤縣、金湖縣、盱眙縣、**區(qū)指標(biāo)體系實(shí)現(xiàn)程度為60%左右，淮陰區(qū)、漣水縣指標(biāo)體系實(shí)現(xiàn)程度為40%左右。

第二階段：到2018年，全市對(duì)照省定指標(biāo)體系，綜合得分達(dá)80分左右。**經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、清浦區(qū)、洪澤縣力爭(zhēng)2017年實(shí)現(xiàn)省定指標(biāo)基本要求，金湖縣、盱眙縣、**區(qū)力爭(zhēng)2018年實(shí)現(xiàn)省定指標(biāo)基本要求，漣水縣、淮陰區(qū)指標(biāo)體系實(shí)現(xiàn)程度為70%左右。全市確保有6個(gè)縣（區(qū)）達(dá)到省定指標(biāo)基本要求。

第三階段：到2020年，全市對(duì)照省定指標(biāo)體系，單項(xiàng)指標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度達(dá)80%，綜合得分達(dá)90分。所有縣（區(qū)）均達(dá)到省定指標(biāo)要求。

（四）基本思路

1．科學(xué)規(guī)劃、穩(wěn)步推進(jìn)。教育現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)間跨度長(zhǎng)，涉及內(nèi)容多。要根據(jù)規(guī)劃進(jìn)度科學(xué)研制實(shí)施方案，明確時(shí)間表和路線圖。要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，破解難題，以點(diǎn)帶面，先易后難，分類(lèi)實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)。

2．部門(mén)聯(lián)動(dòng)、各司其職。要突出教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)代化全局中超前謀劃教育現(xiàn)代化建設(shè)。各有關(guān)部門(mén)要齊心協(xié)力、密切配合、各司其職，針對(duì)教育關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)不斷創(chuàng)新工作舉措，努力形成分工合作、齊抓共管的良好局面。

3．明確任務(wù)、扎實(shí)推進(jìn)。根據(jù)全市規(guī)劃進(jìn)度和縣（區(qū)）創(chuàng)建實(shí)施方案，將創(chuàng)建工作細(xì)化到每一，明確各縣（區(qū)）目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化目標(biāo)管理，當(dāng)年任務(wù)當(dāng)年完成，一著不讓?zhuān)_保創(chuàng)建工作堅(jiān)持不懈地扎實(shí)推進(jìn)。

4．強(qiáng)化考核、落實(shí)責(zé)任。將教育現(xiàn)代化建設(shè)納入縣（區(qū)）和相關(guān)部門(mén)的跨越發(fā)展實(shí)績(jī)考核體系，明確和落實(shí)教育現(xiàn)代化建設(shè)各方責(zé)任。及時(shí)向社會(huì)發(fā)布全市教育現(xiàn)代化建設(shè)情況，讓全社會(huì)了解、參與和監(jiān)督教育現(xiàn)代化建設(shè)工作。根據(jù)省每年對(duì)市、縣（區(qū)）推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測(cè)情況，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

二、重點(diǎn)任務(wù)

1．實(shí)施學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)工程。實(shí)施學(xué)前教育5年行動(dòng)計(jì)劃，加快學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)。積極推進(jìn)幼小分離，逐步增加幼兒教師編制，落實(shí)公辦幼兒園機(jī)構(gòu)編制標(biāo)準(zhǔn)。每年新建一批公辦幼兒園，扶持并規(guī)范民辦幼兒園發(fā)展，取締無(wú)辦學(xué)資質(zhì)的非法幼兒園，強(qiáng)化農(nóng)村幼兒園和城區(qū)薄弱幼兒園建設(shè)和管理。到2015年，90%左右的幼兒在公辦幼兒園或普惠性民辦幼兒園就讀，所有幼兒園均建成為合格幼兒園，省優(yōu)質(zhì)幼兒園比例達(dá)70%；到2018年，學(xué)前3年教育毛入園率≥97%，省優(yōu)質(zhì)幼兒園比例達(dá)80%；到2020年，幼兒園服務(wù)區(qū)制度初步建立，學(xué)前1年免費(fèi)教育基本實(shí)現(xiàn)，省優(yōu)質(zhì)幼兒園比例達(dá)90%。

2．實(shí)施義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范區(qū)建設(shè)工程。各縣（區(qū)）根據(jù)省、市要求，制定本區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)，明確創(chuàng)建目標(biāo)、工作內(nèi)容和序時(shí)進(jìn)度。進(jìn)一步完善義務(wù)教育學(xué)校布局規(guī)劃，開(kāi)展義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建，教育資源不斷向農(nóng)村學(xué)校和城區(qū)薄弱學(xué)校傾斜。保障外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女等困難群體平等接受義務(wù)教育。不斷健全校長(zhǎng)和教師合理流動(dòng)機(jī)制，逐步提高優(yōu)質(zhì)高中招生名額均衡分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例，嚴(yán)格控制公辦學(xué)校擇校生數(shù)量。到2015年，70%左右的縣（區(qū)）達(dá)到省定義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展要求，50%左右的義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到省定現(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；到2018年，90%左右的縣（區(qū)）達(dá)到省定義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展要求，80%左右的義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到省定現(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；到2020年，所有縣（區(qū)）達(dá)到省定義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展要求，所有義務(wù)教育

學(xué)校達(dá)到省定現(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

3．實(shí)施普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展推進(jìn)工程。優(yōu)化普通高中布局，推進(jìn)適度規(guī)模辦學(xué)，逐步消除大班額現(xiàn)象。加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)全市普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，努力把普通高中特色發(fā)展打造成引領(lǐng)**素質(zhì)教育的品牌工程。構(gòu)建學(xué)校特色發(fā)展機(jī)制，明確學(xué)校特色發(fā)展路徑，大膽探索實(shí)踐，積極開(kāi)展特色辦學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。培

育特色教育品牌，發(fā)展學(xué)校特色項(xiàng)目，培養(yǎng)一批體育、藝術(shù)與科技特長(zhǎng)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理想、心理、學(xué)業(yè)等方面的指導(dǎo)，完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)公告制度和體質(zhì)健康促進(jìn)工作長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。建設(shè)15-20個(gè)省級(jí)普通高中課程基地，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。到2015年，全市建成特色高中15所，普通高中全部達(dá)到省三星級(jí)以上標(biāo)準(zhǔn)；到2020年，全市所有高中基本實(shí)現(xiàn)一校一特，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)普通高中全覆蓋。

4．實(shí)施職業(yè)教育創(chuàng)新改革發(fā)展深化工程。大力發(fā)展中等職業(yè)教育，優(yōu)化發(fā)展高等職業(yè)教育，深入推進(jìn)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，形成一批輻射、示范、引領(lǐng)全市職業(yè)教育的改革創(chuàng)新成果。推進(jìn)校企一體化辦學(xué)，推動(dòng)職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)類(lèi)型、層次和結(jié)構(gòu)與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展高度對(duì)接，重點(diǎn)建設(shè)一批省級(jí)高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地，積極探索校企合作人才培養(yǎng)新模式。加快推進(jìn)中高職銜接試點(diǎn)，拓寬職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校畢業(yè)生繼續(xù)升學(xué)渠道，著力構(gòu)建完備的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。積極實(shí)施職教德育創(chuàng)新工程和教學(xué)質(zhì)量提升工程，深化職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)，培育一批省級(jí)品牌、特色專(zhuān)業(yè)，全面推進(jìn)高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校和職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)創(chuàng)建。到2015年，基本建成6-8所省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校、1所高水平現(xiàn)代化技工院校，建成2-3個(gè)省級(jí)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)；到2020年，所有學(xué)校建成省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校，所有縣（區(qū)）均建成省級(jí)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)，現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本建成。

5．實(shí)施高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程。抓住江蘇省高等教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)創(chuàng)建的有利契機(jī)，積極爭(zhēng)取省扶持政策，進(jìn)一步整合**高等教育資源，不斷加強(qiáng)**高校內(nèi)涵建設(shè)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展提供人才支撐。全市大中專(zhuān)院校要改進(jìn)教學(xué)方式，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，致力深化產(chǎn)學(xué)研合作，不斷提升高校應(yīng)用研究成果轉(zhuǎn)化率和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。大力推進(jìn)校企聯(lián)盟行動(dòng)計(jì)劃，支持企業(yè)與大中專(zhuān)院校共建實(shí)驗(yàn)室、研發(fā)中心等平臺(tái)，建立有效的運(yùn)行機(jī)制和合作機(jī)制，不斷提高辦學(xué)效益。全面推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)“雙證”制度，引領(lǐng)鼓勵(lì)畢業(yè)生投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。到2020年，所有大中專(zhuān)院校均建有學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，打造出一批誠(chéng)信敬業(yè)的高素質(zhì)創(chuàng)業(yè)人才隊(duì)伍。

6．實(shí)施社區(qū)教育實(shí)用性服務(wù)惠民工程。積極構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的社區(qū)教育體系，建成**開(kāi)放型大學(xué)，各縣（區(qū)）全部建成省級(jí)社區(qū)學(xué)院，基本實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）省級(jí)社區(qū)教育中心全覆蓋。推進(jìn)數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)，在市、縣（區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）分別舉辦社區(qū)大學(xué)、社區(qū)學(xué)院、社區(qū)教育中心、居民學(xué)校等學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)。整合和開(kāi)發(fā)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)資源，強(qiáng)化社區(qū)教育培訓(xùn)功能，形成一批有地方特色的社區(qū)教育課程，因地制宜開(kāi)展各類(lèi)教育培訓(xùn)活動(dòng)。城市社區(qū)教育著重開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)、成人學(xué)歷教育和文化生活教育，農(nóng)村社區(qū)教育著重開(kāi)展勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。積極開(kāi)展學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建和社區(qū)居民文化活動(dòng)，建立覆蓋城鄉(xiāng)、惠及全民的語(yǔ)言文字服務(wù)體系，全面優(yōu)化和提升社區(qū)教育的服務(wù)功能。到2015年，城市社區(qū)登記在冊(cè)的失業(yè)人員和外來(lái)務(wù)工人員培訓(xùn)率分別達(dá)65%和50%，農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)率達(dá)35%，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)率達(dá)45%；到2020年，城市社區(qū)登記在冊(cè)的失業(yè)人員和外來(lái)務(wù)工人員培訓(xùn)率分別達(dá)到80%和60%，農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)率達(dá)40%，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)率達(dá)55%。

7．實(shí)施教育裝備和信息化建設(shè)水平提升工程。根據(jù)教育均衡發(fā)展總體要求，加大投入力度，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館（室）、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)儀器設(shè)備、設(shè)施器材的配備，探索個(gè)性化的裝備建設(shè)，不斷提升教育裝備水平。強(qiáng)化教育裝備的常規(guī)管理和隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的整體水平。到2015年，全市所有學(xué)校教育裝備水平全部達(dá)到二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)；到2020年，全市所有學(xué)校教育裝備水平全部達(dá)到一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。推進(jìn)教育信息化建設(shè)，以教育信息化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化建設(shè)。建立教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施動(dòng)態(tài)更新機(jī)制，推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，加大市級(jí)數(shù)據(jù)中心、資源中心和應(yīng)用中心建設(shè)力度，構(gòu)建教育信息化公共服務(wù)體系。推動(dòng)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源普及共享，加強(qiáng)教育信息技術(shù)人員培訓(xùn)，強(qiáng)化信息技術(shù)在教學(xué)、科研和管理等核心業(yè)務(wù)中的有效應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。到2015年，國(guó)家教育信息化標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率達(dá)85%以上；到2020年，國(guó)家教育信息化標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率達(dá)90%以上。

8．實(shí)施中小學(xué)校舍加固改造建設(shè)工程。校舍是最基本的公共教育資源，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)。實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程，是黨中央、國(guó)務(wù)院作出的重大決策。各地、各有關(guān)部門(mén)要按照“機(jī)制不變、隊(duì)伍不散、力度不減”的要求，認(rèn)真落實(shí)政府責(zé)任，各級(jí)校安辦組織架構(gòu)繼續(xù)保留，成員單位繼續(xù)履職，優(yōu)惠政策繼續(xù)執(zhí)行，制度措施繼續(xù)完善。要進(jìn)一步提高綜合防災(zāi)能力，扎實(shí)開(kāi)展中小學(xué)校舍加固或新建工作。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)新建小區(qū)配套建設(shè)學(xué)校的規(guī)劃和監(jiān)管，使之與城市化進(jìn)程相適應(yīng)，切實(shí)把校舍建成最牢固、最安全、最讓人民群眾放心的建筑。根據(jù)省政府的統(tǒng)一部署，到2015年，全市所有校舍必須全部符合國(guó)家重點(diǎn)類(lèi)抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)。

9．實(shí)施教師隊(duì)伍建設(shè)和名師名校長(zhǎng)培育工程。按照教育現(xiàn)代化要求，著力提升教師學(xué)歷水平，逐步實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)。所有縣（區(qū)）建有一所縣（區(qū)）級(jí)教師發(fā)展中心，落實(shí)每5年一周期的教師和校長(zhǎng)全員培訓(xùn)，建立“雙師型”、“一體化”職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，完善校長(zhǎng)教師考核和績(jī)效工資制度。加強(qiáng)名校長(zhǎng)培養(yǎng)，建立名校長(zhǎng)工作室，每年定期舉辦中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班，形成**名校長(zhǎng)群體。加強(qiáng)名師培養(yǎng)，深入實(shí)施“211名師培養(yǎng)工程”，著力培養(yǎng)200名特級(jí)教師、1000名學(xué)科帶頭人和10000名骨干教師后備隊(duì)伍。到2015年，50%以上縣（區(qū)）建成省示范性“縣級(jí)教師發(fā)展中心”，50%左右的縣（區(qū)）中小學(xué)主要學(xué)科力爭(zhēng)有1名特級(jí)教師，中高等職業(yè)院校“雙師型”教師比例分別達(dá)68%和78%；到2020年，所有縣（區(qū)）中小學(xué)主要學(xué)科都能有1名特級(jí)教師，中高等職業(yè)院?！半p師型”教師比例分別達(dá)75%和85%以上，全市有數(shù)名社會(huì)廣泛認(rèn)可、成績(jī)卓著的教育教學(xué)名家。

10．實(shí)施教育國(guó)際交流合作拓展工程。積極實(shí)施教育國(guó)際化戰(zhàn)略，廣泛搭建對(duì)外交流合作平臺(tái)，做好省級(jí)教師境外培訓(xùn)工作，開(kāi)展自組教師、教干境外培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)、支持有條件的學(xué)校建立境外友好學(xué)校，支持有條件、有意愿的學(xué)生開(kāi)展短期境外修學(xué)旅行或出國(guó)留學(xué)，探索多種形式利用國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源新途徑，嘗試舉辦中外合作辦學(xué)項(xiàng)目和合作學(xué)校。到2015年，全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校有境外友好學(xué)校80所，其中，四星級(jí)高中都有1所以上境外友好學(xué)校。全市具有聘請(qǐng)外籍教師資格學(xué)校達(dá)50所，中小學(xué)教師、教干國(guó)（境）外培訓(xùn)達(dá)到1000人，學(xué)生境外修學(xué)旅行達(dá)到3000人次；到2020年，全市具有聘請(qǐng)外籍教師資格學(xué)校達(dá)100所，中小學(xué)教師、教干國(guó)（境）外培訓(xùn)達(dá)到1800人，學(xué)生境外修學(xué)旅行達(dá)到5000人次。建成1-2所優(yōu)質(zhì)國(guó)際學(xué)校，大力開(kāi)拓國(guó)際教育服務(wù)市場(chǎng)，面向國(guó)內(nèi)外推介**教育品牌。

三、職責(zé)分工

（一）市有關(guān)部門(mén)職責(zé)

1．市教育局。牽頭負(fù)責(zé)教育現(xiàn)代化建設(shè)，推進(jìn)和落實(shí)目標(biāo)任務(wù)，指導(dǎo)和督促各地、各校教育現(xiàn)代化建設(shè)工作。配合開(kāi)展教育現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)和考察評(píng)估工作，會(huì)同有關(guān)部門(mén)分析省教育現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)報(bào)告，研究制定相應(yīng)對(duì)策。

2．市編辦。按照教育現(xiàn)代化建設(shè)要求，根據(jù)省編辦制定的公辦幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校等機(jī)構(gòu)編制標(biāo)準(zhǔn)組織實(shí)施。重點(diǎn)落實(shí)指標(biāo)體系中有關(guān)布局與結(jié)構(gòu)的要求。

3．市發(fā)展改革委。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃中優(yōu)先安排教育發(fā)展，保證公共資源優(yōu)先滿(mǎn)足教育和人力資源開(kāi)發(fā)需要，推動(dòng)教育布局結(jié)構(gòu)優(yōu)化完善，促進(jìn)各級(jí)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。重點(diǎn)落實(shí)指標(biāo)體系中有關(guān)布局與結(jié)構(gòu)的要求。

4．市經(jīng)濟(jì)和信息化委。加強(qiáng)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的協(xié)調(diào)管理，在信息化建設(shè)項(xiàng)目中統(tǒng)籌考慮教育發(fā)展需求。重點(diǎn)落實(shí)指標(biāo)體系中有關(guān)信息化水平的要求。

5．市財(cái)政局。建立健全教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，不斷提高教育經(jīng)費(fèi)保障水平，依法保障教育投入，進(jìn)一步加大對(duì)城市薄弱學(xué)校和農(nóng)村中小學(xué)投入傾斜力度。重點(diǎn)落實(shí)指標(biāo)體系中有關(guān)投入水平的要求。

6．市人力資源和社會(huì)保障局。支持學(xué)校在高層次人才引進(jìn)、職稱(chēng)評(píng)聘等方面擴(kuò)大辦學(xué)自主權(quán)，嚴(yán)格實(shí)施技工院?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)落實(shí)指標(biāo)體系中有關(guān)師資水平的要求。

7．市國(guó)土資源局。把教育現(xiàn)代化建設(shè)中各級(jí)各類(lèi)學(xué)校用地指標(biāo)納入土地利用總體規(guī)劃，優(yōu)先保障教育用地供給。重點(diǎn)落實(shí)指標(biāo)體系中有關(guān)布局與結(jié)構(gòu)的要求。

8．市規(guī)劃局。指導(dǎo)各地在城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)中統(tǒng)籌考慮學(xué)校建設(shè)發(fā)展，在城鄉(xiāng)規(guī)劃中優(yōu)化調(diào)整學(xué)校布局。重點(diǎn)落實(shí)指標(biāo)體系中有關(guān)布局與結(jié)構(gòu)的要求。

9．市科技局。支持引導(dǎo)高校與地方政府、行業(yè)、企業(yè)深度合作，推動(dòng)高校應(yīng)用研究、中等職業(yè)教育創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化。重點(diǎn)落實(shí)指標(biāo)體系中有關(guān)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合水平和社會(huì)服務(wù)能力的要求。

10．市外僑辦。支持?jǐn)U大教育對(duì)外開(kāi)放，協(xié)同做好外籍教師管理等教育涉外工作。重點(diǎn)落實(shí)指標(biāo)體系中有關(guān)國(guó)際化水平的要求。

11．市統(tǒng)計(jì)局。配合有關(guān)部門(mén)和單位開(kāi)展監(jiān)測(cè)，共同做好教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)發(fā)布工作。

12．其他部門(mén)。其他各有關(guān)部門(mén)和單位按照職責(zé)分工，協(xié)同做好教育現(xiàn)代化建設(shè)各項(xiàng)工作。

（二）縣（區(qū)）政府職責(zé)

負(fù)責(zé)制定本地區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)推進(jìn)方案和目標(biāo)，具體實(shí)施本行政區(qū)域內(nèi)教育現(xiàn)代化建設(shè)工作，重點(diǎn)圍繞關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)組織攻關(guān)，確保實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，不斷提高教育現(xiàn)代化建設(shè)水平。

四、組織保障

1．建立推進(jìn)機(jī)制。市、縣（區(qū)）政府成立主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)、有關(guān)部門(mén)主要負(fù)責(zé)同志為成員的教育現(xiàn)代建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，研究部署、指導(dǎo)督促全市教育現(xiàn)代化建設(shè)工作。各地要把教育現(xiàn)代化建設(shè)工作擺上重要議事日程，把建設(shè)進(jìn)展情況納入政府考核內(nèi)容，創(chuàng)新思路舉措，動(dòng)員各方力量，確保如期總體實(shí)現(xiàn)省定教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系。各地要制定教育現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)劃，明確目標(biāo)，建立目標(biāo)管理制度，細(xì)化責(zé)任分工，確保完成省定教育現(xiàn)代化指標(biāo)任務(wù)。

2．加大教育投入。健全政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)的體制機(jī)制，確保教育經(jīng)費(fèi)符合“三增長(zhǎng)”法定要求。逐步提高各級(jí)各類(lèi)教育生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)。完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，擴(kuò)大資助范圍，提高資助標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)使用管理和績(jī)效評(píng)估，切實(shí)提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。確保全市各級(jí)教育生均預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)在全省各市中均位居前列。

3．加強(qiáng)監(jiān)測(cè)評(píng)估。市、縣（區(qū)）教育和統(tǒng)計(jì)部門(mén)要密切配合，根據(jù)省教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測(cè)報(bào)告，動(dòng)態(tài)掌握各地、各校教育現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程。進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)測(cè)分析，及時(shí)研究監(jiān)測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，以教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測(cè)促進(jìn)教育改革發(fā)展。教育行政部門(mén)要切實(shí)抓好市級(jí)示范區(qū)建設(shè)以及現(xiàn)代化學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的考評(píng)工作，依據(jù)監(jiān)測(cè)考評(píng)結(jié)果兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

4．營(yíng)造良好氛圍。大力宣傳教育現(xiàn)代化建設(shè)的理念意義和政策措施，積極推廣先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)，廣泛動(dòng)員教師、教育工作者和全社會(huì)支持、參與教育現(xiàn)代化建設(shè)。合理引導(dǎo)社會(huì)預(yù)期，讓人民群眾充分了解教育現(xiàn)代化建設(shè)的長(zhǎng)期性和艱巨性，重視教育社會(huì)滿(mǎn)意度調(diào)查，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

5．注重依法治教。健全符合教育發(fā)展規(guī)律的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，建立教育科學(xué)民主決策機(jī)制和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制。建立教育咨詢(xún)委員會(huì)工作機(jī)制，充分發(fā)揮專(zhuān)家在重大決策和項(xiàng)目實(shí)施中的作用。建立現(xiàn)代學(xué)校制度，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。建立健全行政執(zhí)法責(zé)任制，進(jìn)一步加強(qiáng)教育行政執(zhí)法。加大各級(jí)依法行政示范單位和依法治校示范校建設(shè)力度，為教育現(xiàn)代化建設(shè)提供法制和制度保障。

第五篇：積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)情況匯報(bào)

積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)情況匯報(bào) 2005 年，省委、省政府頒發(fā)了《關(guān)于加快建設(shè)教育強(qiáng)省，率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》，明確提出“確保 2010 年全省率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的目標(biāo)，從順應(yīng)建設(shè)教育強(qiáng)省的發(fā)展大勢(shì)需要出發(fā)，我們已啟動(dòng)了區(qū)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作，現(xiàn)將教育現(xiàn)代化 情況匯報(bào)如下：

一、基本情況概述 全區(qū)有中小學(xué) 30 所，其中公辦完中 2 所，初級(jí)中學(xué) 8 所，職業(yè)學(xué)校 1 所，小學(xué) 17 所，民辦中學(xué) 2 所。在校生 41467 人，其中小學(xué) 20080 人、初中 12447 人、普高 5469 人、職高在籍生 3531 人。全區(qū)教育在編人員 3117 人，其中中小學(xué)在編在崗教職工 2126 人；離退休教職工 945 人。

二、教育現(xiàn)代化建設(shè)工作回顧 1 ．成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。根據(jù)省教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)創(chuàng)建要求，結(jié)合蘇南做法，區(qū)政府成立了教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。區(qū)長(zhǎng)擔(dān)任創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，區(qū)委和區(qū)政府負(fù)責(zé)教育的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員由各相關(guān)部門(mén)主要負(fù)責(zé)同志組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)辦公室。主任教育局楊局長(zhǎng)擔(dān)任，教育局幾位局長(zhǎng)擔(dān)任副主任，成員由各相關(guān)單位分管領(lǐng)導(dǎo)組成。2 ．成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行，教育局及各中小學(xué)均成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2 ．組織系統(tǒng)學(xué)習(xí)。