第一篇：在初一教學(xué)質(zhì)量分析會上的發(fā)言

在初一教學(xué)質(zhì)量分析會上的發(fā)言(2012.3.29)曾孝華

初一是形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)的關(guān)鍵時期,初一穩(wěn)住了,到初二初三青春萌動時就不會那么浮路躁了,這就為初二初三乃至高中打下良好的基礎(chǔ).很多人說,玩是小孩子的天性。我也常常這么說。我們的初中生雖不是小孩子了，但也有必要玩一下，放開他們的天性。然而任何天性都不可能無限度地放開。比如：色是人類的天性，若把這種天性發(fā)揮到極云致卻叫荒淫。所以我對我的學(xué)生說，你們要玩，但要把握一個度，不能玩物喪志，不能不分時間、地點、場合玩。上課時不能玩，也不能在教室玩，因為教室是神圣的讀書的殿堂，是真正的象牙塔。玩也要把學(xué)習(xí)搞好，這樣才玩得充實、有意義?；蛘吒纱喟褜W(xué)習(xí)當(dāng)成一種玩，我提倡學(xué)生玩學(xué)習(xí)。當(dāng)然我這里講的把學(xué)習(xí)搞好是指：基礎(chǔ)好的追求拔尖，基礎(chǔ)不夠好的爭取把基礎(chǔ)搞好一點。

基于這種認(rèn)識，加上我班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好，基礎(chǔ)差的連拼音字母都不會，更談不上會拼會讀會寫。語文如此，英語更如此。個別學(xué)生連“我是I，你是YOU”都不會說。怎么辦呢？我只能抓他，看住他，多花點時間學(xué)習(xí)，把基礎(chǔ)搞好一點，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。我班要求學(xué)生早上、中午提前半小時到教室學(xué)習(xí)，科任老師下班輔導(dǎo)、培優(yōu)補差。我班的科任老師水平高、認(rèn)真負(fù)責(zé)、霸得蠻，我要向他們學(xué)習(xí)。

我班還對好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生實行獎勵：每次考試獎勵年級前200名學(xué)生,獎筆記本或是筆。在學(xué)生和科任老師的共同努力下，我班學(xué)生取得了一定成績：上學(xué)期期中考試，年級前50名1人，前100名3人，期末考試前50名5人，前100名11人。這個學(xué)期第一次月考，年級前50名5人，前100名12人。

我班的目標(biāo)是：趕上甚至超過249、248班，這個目標(biāo)也許不可能實現(xiàn)，但人不能沒有夢想。有了夢想，加上有自信，加上實干，就一定能成功

我的講話完了，謝謝大家。

第二篇：在初一家長會上的發(fā)言[范文]

各位家長：你們好！

很高興能在這里見到你們．現(xiàn)在是快節(jié)奏的生活時代，你們能在百忙中抽出時間來參加家長會，我很感動，此時，我相信在座各位的心情肯定和我一樣激動．在此，我代表初一（1）班的全體任科老師向你們表示衷心的感謝，感謝你們對我們學(xué)校工作的支持。此時此刻，我們懷著同樣的心情，擁有共同的目標(biāo)，也就是把你們的孩子，我們的學(xué)生培養(yǎng)成一名合格的中學(xué)生．

一、現(xiàn)狀介紹

首先，想向各位家長匯報一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。但也有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如：上課有做小動作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢，認(rèn)識自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快樂。

二、共同關(guān)注的幾個問題：

1、青春期的問題：

“有人說，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時期，作為家長要高度重視，沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導(dǎo)。

2、安全問題：

首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧，在校學(xué)校教育，在家家長教育，以保證自身的安全。

其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多。這學(xué)期禁止在校吃零食，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒有吃早飯，所以為了您孩子的身體健康，請讓孩子吃早餐。

再次：學(xué)生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學(xué)問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時間比較緊，他們上網(wǎng)的時間受到限制，常利用周六，周日。如果家中沒有網(wǎng)絡(luò)，家長必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時間。并且及時和任課老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里。因為現(xiàn)在還不是放飛的時候。

三、學(xué)生的家庭教育。

我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點來進(jìn)行教育和溝通。

（一）理智愛子的問題

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點?！蹦鐞凼潜灸艿膼?，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教育環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種優(yōu)劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。打個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。

（二）讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

從教之路，辛苦而漫長；升學(xué)之途，漫長而辛苦，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此，我們應(yīng)該有共同的言語，應(yīng)該有共同的期盼，應(yīng)該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng)，你就會學(xué)海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。

（三）為了無近憂，請您多遠(yuǎn)慮。

家庭的教育，對學(xué)生的影響非常大。許多家長，往往到了初四，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。殊不知種子是在初一的時候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長都沒有辦法了。此事務(wù)必引起家長的警惕。所以，家長對自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識。我認(rèn)為：一個學(xué)生，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求，這個學(xué)生絕對畢不了業(yè)。家長對學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對自己的要求松一丈。各位家長，各人對自己的孩子心中都有數(shù)，如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗！我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個工作”。這種家長的孩子，到了初四，就成了老師感到頭疼的對象。所以，在初一時，一定要給家長打這個預(yù)防針。今天，我想對在在坐的家長們提幾點要求

1、樹立人才觀念，人人都可以成才。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。現(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧、不健康的影視和書刊等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反，家長整天說，哎呀！我太忙，也沒時間管他，或說管不了他，就讓他自覺吧，除極個別處理能力強的孩子外，學(xué)習(xí)往往都很差。

2、嚴(yán)格管理時間。有這幾方面需家長注意：

（1）休息時間不經(jīng)家長陪同不要外出。

（2）早晨，按時起床，不遲到（既是時間觀念又是好習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生沒遲到過，有的學(xué)生一周遲到好幾次）。

（3）雙休日也要按時作息，每天學(xué)習(xí)習(xí)近平均6小時以上（對一周所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí)，做題）。

3、家長經(jīng)常檢查作業(yè)、驗收學(xué)習(xí)質(zhì)量

（1）督促孩子學(xué)習(xí)的最好辦法是檢查孩子聽寫。包括語文的字詞、默寫課文，考考文學(xué)常識或找有答案的題練一練；學(xué)英語聽寫單詞、短語非常重要，雙休日家長檢查聽寫一同學(xué)的單詞和短語，可以聽寫50個或100個。有的家長說：哎呀！孩子上了中學(xué)，學(xué)習(xí)的事我們也插不上手、輔導(dǎo)不了，實際這是種推卸責(zé)任的說法。也有的家長說，小學(xué)都管累了，中學(xué)該省點心了，這種想法是極其錯誤的，因為初中生正貪玩時期，自覺性又差。是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期。請您千萬記住：初中比小學(xué)撲得更應(yīng)該緊（因為知識量加大、難度加深）。

（2）與老師聯(lián)系經(jīng)?；．?dāng)你送衣、送吃的來校時，別忘了到班主任（任課老師）那邊走走，多問問，每月的考試成績我們班主任會叫您的孩子回家簽字，當(dāng)然我們老師也應(yīng)常與家長保持聯(lián)系。

4、要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活?？梢圆扇《◢彙⒍ㄎ坏姆椒?，如洗碗、擦地、收拾 房間、洗菜等，不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)，家長不要把孩子的一切事物都包辦。

孩子們剛剛升入初一，這是一個成長的關(guān)鍵期，學(xué)好學(xué)壞都在這一年里，從生理、心理上變化很大，學(xué)習(xí)成績也開始兩極分化了，希望我們學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合。

四、十條建議：

建議家長建立平等的和諧的民主家庭。最后以給家長十條建議的方式結(jié)束會議，也算是一個總結(jié)。

一、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

二、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。

三、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。

四、學(xué)著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著。

五、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動孩子來學(xué)習(xí)。

六、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

七、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

八、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣，做到責(zé)任在心中。

九、引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。

十、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課、逃課情況發(fā)生。

新的世紀(jì)，人人都面臨同樣的機遇和挑戰(zhàn)，看我們怎樣捕捉它，機不可失，失不再來，讓我們共同努力，教會學(xué)生，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，讓他們擁有一個美好的明天。

我的發(fā)言到此為止，下面請各位家長就各自關(guān)心的問題自由提問。

第三篇：在初一招生動員會上的發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

今天我在這里代表2013年下半年安豐初中新一屆初一班主任發(fā)言感到無比榮幸，但更感到肩頭的沉沉重?fù)?dān)。今天我們相聚這里商討下半年安豐初中初一招生的話題，這還是第一次。還記得七八年前，高中教師找我們初中班主任挽留生源的情景，沒想到，很快我們又成了這種情景的主角。目前我們安豐生源的流失比較明顯，作為我們初中的領(lǐng)導(dǎo)、老師看在眼里，急在心里，不能再看著家鄉(xiāng)的孩子還未盡情享受完父母溫暖的懷抱，還未習(xí)慣獨自在外的生活，還從未長時間接觸過外面陌生的世界，就這樣舍近求遠(yuǎn)，奔赴他鄉(xiāng)，苦苦求學(xué)。

我們深知這種情形的產(chǎn)生，原因是多方面的，其中有些家長不問青紅皂白，趨之若鶩，盲目擇校；也有些家長由于缺乏對我校情況的進(jìn)一步了解，聽信社會上的一些謠言，產(chǎn)生對我校的一些片面認(rèn)識。其實多年來，我們作為老師的一直在努力著，注重良好師表形象的塑造，工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。這從學(xué)生作業(yè)本上的每一個紅色批閱符號可以知道，從學(xué)生每天忙碌的情形可以知道，從大多數(shù)學(xué)生的一言一行可以知道，從教師披星戴月的身影可以知道，從學(xué)校對老師的各項考核制度更可以知道！為了在今年的中考能再創(chuàng)輝煌，我校舉行了“中考百日沖刺誓師大會”，鼓勵學(xué)生奮力拼搏最后的一百天。我們各班對每位學(xué)生提出了不同的要求，督促他們，勤奮學(xué)習(xí)；教導(dǎo)他們，不要讓自己的青春留下任何的遺憾。令我們感到欣慰的是我們的努力目前已得到部分家長的認(rèn)可，可是距離大多數(shù)家長的認(rèn)可還需要我們付出更多、更艱辛的努力。

學(xué)生是我們的衣食父母，教師是我們自己選擇的終身職業(yè)，為了能保住我校的生源，尤其是優(yōu)質(zhì)生源，為了挽留住本該屬于我們的學(xué)生，為了使他們不再四處奔坡，我們還會繼續(xù)努力。下學(xué)期，我們?nèi)w初一班主任鄭重承諾，我們所招聘的各科老師業(yè)務(wù)精湛，積極肯干。我們一定協(xié)同各科老師視學(xué)生如子女，關(guān)愛他們，幫助他們，從早到晚，陪護(hù)他們，輔導(dǎo)他們。早晨我們會與學(xué)生一起到校早讀；中午與他們一起休息、學(xué)習(xí)；晚上輪流輔導(dǎo)他們作業(yè)，幫他們解疑答惑。作為班主任，我們一定執(zhí)行學(xué)校制定的“班主任坐班制度”，守住教室這塊陣地，與學(xué)生一起，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，關(guān)注他們的成長，讓每一位家長放心，做學(xué)生成才、成長道路上的引路人。我們爭取所做的一切對得起天地良心，對得起信任我們的每一位家長，對得起我們的光榮稱號！

各位領(lǐng)導(dǎo)以及小學(xué)的各位老師，請你們相信，我們的承諾一定不變，“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。我們一定握緊你們交給的接力棒，帶領(lǐng)你們的學(xué)生，為三年后他們實現(xiàn)人生的再一次跨越搭建堅實的平臺！請你們并通過你們告知孩子的家長，請他們放心，選擇安豐初中絕不會后悔！

謝謝！

第四篇：在教育教學(xué)質(zhì)量分析會上的主持詞

各位老師：

大家上午好！

根據(jù)學(xué)校開學(xué)工作會的會議安排，利用今天這個時間在這個地點召集大家開這么一個專題會，也顯示出這次會的必要性和重要性。主要任務(wù)是：總結(jié)分析我校本屆初

三、小六教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，認(rèn)真查找影響教學(xué)質(zhì)量的癥結(jié)和根源，明確這一學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)，研究落實提高質(zhì)量的措施和辦法，讓大家堅定信心，齊心協(xié)力。奮力拼搏，實現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量在新的起點再上新臺階，取得更好的成績！

參加今天會議的有：學(xué)校初三教師，小六語、數(shù)、外、學(xué)科教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室、教育局的領(lǐng)導(dǎo)（我提議。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨指導(dǎo)表示感謝，會議程序有四項：一是請學(xué)校朱、郭對初

三、小六成績進(jìn)行分析

二是請兩個畢業(yè)年級各學(xué)科教師分別談?wù)劚緦W(xué)科教學(xué)或者復(fù)習(xí)等方面的建議；

三請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)朱、郭、龍3位同志談?wù)劯髯詫W(xué)校抓畢業(yè)班工作的思路；

四是請鄧、段同志講話。

同志們，這次會議不僅僅是一次教育教學(xué)質(zhì)量分析會，更是一次進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量動員會和誓師會，會議開得圓滿成功，振奮人心，各項工作目標(biāo)已經(jīng)明確，各項措施也已出臺。希望大家下去后以這次會議為契機，要認(rèn)真學(xué)習(xí)續(xù)局長的講話精神，利用寒假期間深刻反思，認(rèn)真籌劃工作，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識，理清發(fā)展思路，完善各項工作機制，大力推進(jìn)教育改革創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)一心，振奮精神，求真務(wù)實，奮力拼搏，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量做出新的更大貢獻(xiàn)！

最后，祝大家春節(jié)愉快，身體健康，家庭幸福，工作順利!散會。

局長的這番總結(jié)是非常客觀的，也是非常到位的，從中可以看出續(xù)局長對全縣教育教學(xué)工作的深入思考和了如指掌?？傊煽兪侵档每隙ǖ?，但居安思危，思則有備，備則無患?？v向看歷史，我們的成績連年攀升，但步子不大；橫向看發(fā)展，我們在質(zhì)量上仍有許多不足，并且形勢十分嚴(yán)峻，其它縣市也是只爭朝夕，爭第一難，保第一更難。今天會前給大家每個人都發(fā)了幾

同志們，以上幾點是我們經(jīng)過深入分析，對當(dāng)前我縣教育教學(xué)質(zhì)量方面所形成的基本看法和意見，大家必須高度重視，下面，續(xù)局長將對這些問題進(jìn)行深入剖析，并安排下一階段的工作，大家歡迎。

結(jié)束語 同志們：

剛才，續(xù)局長結(jié)合我縣教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，深入地剖析了影響我縣教學(xué)質(zhì)量大幅提升的深層次原因，對各位校長提出了殷切期望，同時明確了下學(xué)期的工作目標(biāo)和任務(wù)，并強調(diào)了幾點得力措施，我相信，在續(xù)局長的領(lǐng)導(dǎo)下，通過我們大家的共同努力，今年的目標(biāo)一定可以圓滿實現(xiàn)。下面，我首先對剛才續(xù)局長所說的“四個確?！本唧w解釋一下：

同志們，這次會議不僅僅是一次教育教學(xué)質(zhì)量分析會，更是一次進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量動員會和誓師會，會議開得圓滿成功，振奮人心，各項工作目標(biāo)已經(jīng)明確，各項措施也已出臺。希望大家下去后以這次會議為契機，要認(rèn)真學(xué)習(xí)續(xù)局長的講話精神，利用寒假期間深刻反思，認(rèn)真籌劃工作，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識，理清發(fā)展思路，完善各項工作機制，大力推進(jìn)教育改革創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)一心，振奮精神，求真務(wù)實，奮力拼搏，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量做出新的更大貢獻(xiàn)！

最后，祝大家春節(jié)愉快，身體健康，家庭幸福，工作順利!散會。

教育教學(xué)質(zhì)量分析會主持詞

——主持人：教導(dǎo)主任 王西全

先介紹與會的上級領(lǐng)導(dǎo)：

新鄭市教體局副局長趙二建局長；

新鄭市教體局基礎(chǔ)教育科科長張輝科長；

新鄭市教體局基礎(chǔ)教育教研室主任劉長軍主任； 新鄭市教體局基礎(chǔ)教育科副科長趙新燦科長； 新鄭市教體局基礎(chǔ)教育教研室副主任林繼紅主任； 今天會議共有六個議程：

按照市教體局的部署，今天我校召開 “2007—2008學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會”。幾度風(fēng)

會議進(jìn)行第一項：新鄭二中2007—2008學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量分析會現(xiàn)在開始：

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們始終堅持教育教學(xué)工作不動搖。一年來，我們?nèi)w師生櫛風(fēng)沐雨、風(fēng)雨同舟、汗灑校園，一年來，我們以德治校，以規(guī)治校，以愛治校，向精細(xì)化管理要質(zhì)量，向“精彩每一堂課”要質(zhì)量；一年來，領(lǐng)導(dǎo)們走進(jìn)課堂、聽課評課、共同提高；一年來，我們盡心盡力、腳踏實地、埋頭苦干。正因如此，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績：新鄭市組織的大型考試，我們學(xué)校的各項指標(biāo)完成情況名列前茅。08年的高考成績，我們的應(yīng)屆生重點、二本的上線人數(shù)、上線率、指標(biāo)完成率、復(fù)習(xí)生重點、二本、三本、?？浦笜?biāo)完成率均為新鄭市第一名。文科應(yīng)屆生重點上線人數(shù)將近占五所學(xué)校的40%。王京同學(xué)被清華大學(xué)錄取。

會議進(jìn)行第二項：讓我們以熱烈的掌聲歡迎王雙全校長做本學(xué)年學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量分析報告。

加強教研組建設(shè)，培養(yǎng)教師使他們迅速成長是擺在學(xué)校面前的一個重要任務(wù)，加強教育理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，實行集體教研，實施月循環(huán)聽課，教師考評實行師徒捆綁、榮辱與共。教研組的老師們始終奉行“各盡其職，各負(fù)其責(zé)，相互配合，和睦相處”。始終堅持“敢為人先，勇爭一流的創(chuàng)新精神，團(tuán)結(jié)和合作的團(tuán)隊精神”。使得大家心往一處想，勁往一處使，形成了王校長提出的“人和、氣順、干勁足”的工作局面。

會議進(jìn)行第三項：由數(shù)學(xué)教研組組長高偉平老師就一年來數(shù)學(xué)組工作作典型發(fā)言。

一年來，我校在年輕教師多的情況下，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，苦練內(nèi)功，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，新老教師互幫互學(xué)，共同提高，不僅實現(xiàn)了保二爭一的總目標(biāo)，而且在08年高考中取得優(yōu)異成績。

會議進(jìn)行第四項：教師代表發(fā)言。由地理教研組長、新鄭市享受政府津貼教師代表師建平老師就一年來的工作亮點向大家進(jìn)行總結(jié)匯報。

本學(xué)年，我校共33個教學(xué)班，班主任以老帶新，新老相學(xué)、新老想幫，共甘苦，同患難，為二中這所百年老校煥發(fā)青春立下汗馬功勞。

會議進(jìn)行第五項：班主任代表新鄭市突出貢獻(xiàn)高三優(yōu)秀班主任李少意老師發(fā)言。

眾所周知，大海航行離不開航標(biāo)，行路需要指路明燈。我校工作成績的取得離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛。正是如此，才有我校一年來驕人成績的取得?，F(xiàn)在，會議進(jìn)行第六項：讓我們以熱烈的掌聲歡迎教體局趙二建局長作重要講話。

善誘則通，善思則得，誘思交融，百煉成鋼，這是教學(xué)辯證法的真諦。面向全體學(xué)生，讓學(xué)生的個性得到充分發(fā)展，全面推行素質(zhì)教育，這是新課改教學(xué)理論的精髓。我們要借打造新課改樣板校的契機，在以后的教學(xué)工作中，希望全體老師做到以下幾點：

一、積極推行新課程改革，誘發(fā)學(xué)生求知的積極性。

二、研究教材、研究學(xué)生、優(yōu)化教學(xué)過程。

三、強化學(xué)生訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的意識。

四、加強學(xué)生的觀察能力、閱讀能力的培養(yǎng)。讓我們共同努力，研究教學(xué)，研究課堂，研究學(xué)生，反思自身，不斷提高自己的教育教學(xué)能力和水平，鼓勵幫助我們的學(xué)生掌握知識發(fā)現(xiàn)真理，爭當(dāng)教學(xué)專家，達(dá)到教學(xué)相長的美好境界，為新鄭教育事業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份光和熱。

新鄭二中2007—2008學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會到此結(jié)束。謝謝大家！最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)表示感謝，并歡送各位領(lǐng)導(dǎo)離席。

(2010年9月29日)

同志們：

今天，我們在這里召開2010全市教育教學(xué)質(zhì)量分析會議,會議的主要任務(wù)是：全面貫徹全國教育工作會議精神，認(rèn)真落實教育改革和發(fā)展綱要，具體分析、評價上學(xué)年高考、中考和小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)成功成績、查找存在問題，安排部署本學(xué)年教學(xué)工作，明確質(zhì)量目標(biāo)和評價方案，動員全市教育干部和教師解放思想，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，實現(xiàn)全市教育教學(xué)質(zhì)量在新的起點上取得新的突破！

今天會議在這里設(shè)主會場，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直屬學(xué)校設(shè)分會場。主會場參加人員有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦、市直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中校長、受表彰的中心小學(xué)校長和教師代表，市教育局機關(guān)全體成員，共計600多人。其他中小學(xué)教育干部和教師在分會場參加會議。

會上，市教育局黨委書記、局長祁有山同志將作重要講話。會議將對全市上學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行認(rèn)真分析，表彰一批教學(xué)質(zhì)量突出的先進(jìn)單位和個人，宣讀2011年高中、初中、小學(xué)各學(xué)段教學(xué)質(zhì)量評價方案等。現(xiàn)在大會按議程逐項進(jìn)行：

大會進(jìn)行第一項：

請市教育工會主席祁永林同志宣讀《武安市教育局關(guān)于落實2010年教學(xué)質(zhì)量獎懲的決定》 ??

大會進(jìn)行第二項：

頒獎。

頒獎共分十一組進(jìn)行。

首先請第一組，高考質(zhì)量獲獎單位：

市第一中學(xué) 市職教中心 市第三中學(xué)市第十中學(xué) 市第六中學(xué) 上臺領(lǐng)獎 ??

請第二組，中考質(zhì)量突出和優(yōu)秀的市直屬中學(xué)： 市第二中學(xué) 市第五中學(xué) 市實驗中學(xué) 市第四中學(xué) 市第六中學(xué) 上臺領(lǐng)獎 ??

請第三組，中考質(zhì)量突出和優(yōu)秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦：

陽邑鎮(zhèn)教育辦 康二城鎮(zhèn)教育辦 西土山鄉(xiāng)教育辦 磁山鎮(zhèn)教育辦教育辦 馬莊鄉(xiāng)教育辦 上臺領(lǐng)獎 ??

請第四組，小學(xué)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校代表：

市實驗小學(xué) 康二城礦校 南關(guān)小學(xué) 伯延小學(xué)

南西井小學(xué) 邑城小學(xué) 管陶小學(xué) 康宿小學(xué)

沙洺小學(xué) 上臺領(lǐng)獎 ??

請第五組，小學(xué)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校代表：

冶陶鎮(zhèn)

塔東小學(xué) 子弟小學(xué) 富強小學(xué) 安莊小學(xué)

清化小學(xué) 冶陶小學(xué) 磁山小學(xué) 午汲實驗小學(xué) 高村小學(xué) 上臺領(lǐng)獎 ??

請第六組，高考獲獎教師：

李文學(xué) 李彥斌 王 穎 王進(jìn)晶 楊德勝

曹慶祥 馬海燕 趙興華 孫海江 上臺領(lǐng)獎 ??

請第七組，高考獲獎教師：

牛麗君 王 躍 滑麗艷 白雅娟 陳超群 高便娥 魏剛亮 籍增華 李麗芳 上臺領(lǐng)獎 ??

請第八組，高考獲獎教師：

張紅梅 黃國帥 祁 麗 張小麗 連維娟 韓 張 郝海龍 郝素萍 王愛國 侯紅亮 上臺領(lǐng)獎 ??

請第九組，高中聯(lián)考獲獎教師代表：

陳 華 王英杰 張虹琴 孟楊楊 石建葉 張子艷 高思華 郭 蓓 魏利賢 上臺領(lǐng)獎

??

請第十組，中考直屬中學(xué)系列獲獎教師代表：

郭領(lǐng)軍 要軍麗 馬秋芝 趙先如 郭學(xué)燕 賈克賢 馬立紅 張海潮 任占香 上臺領(lǐng)獎 ??

請第十一組，中考鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦系列獲獎教師代表：

趙偉華 侯麗菊 王振峰 劉正梅 張現(xiàn)宏

李王炎 劉秀杰 郭永杰 張曉峰 上臺領(lǐng)獎 ??

讓我們以熱烈的掌聲向受表彰的單位和個人表示熱烈地祝賀！大會進(jìn)行第三項：

請市教育局黨委委員范自田同志宣讀《武安市教育局關(guān)于對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)2010年中考“五率”綜合得分位次進(jìn)退情況的通報》。??

大會進(jìn)行第四項：

請市教育局督學(xué)李魁林同志宣讀《武安市教育局關(guān)于印發(fā)<2011年高考質(zhì)量評價方案>、<2011年中考質(zhì)量評價方案>、<2011年小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價方案>的通知》 ??

大會進(jìn)行第五項：

請市教育局黨委副書記野慶文同志作《2010年全市教育教學(xué)質(zhì)量分析報告》 ??

大會進(jìn)行第六項：

讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市教育局黨委書記、局長祁有山同志作重要講話 ??

同志們：這次會議不僅僅是一次教育教學(xué)質(zhì)量分析會，更是一次進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量動員會和誓師會，會議開得圓滿成功，振奮人心。下面就如何貫徹落實好會議精神特別是祁局長的講話，我講三點意見：

一要進(jìn)一步牢固樹立質(zhì)量是第一要務(wù)的指導(dǎo)思想。會上，祁局長站在全局的高度，對我市當(dāng)前教育工作面臨的新形勢進(jìn)行了科學(xué)分析，對全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提出了新的要求，明確了質(zhì)量目標(biāo)，指明了前進(jìn)方向，必將進(jìn)一步激發(fā)廣大教育干部和教師創(chuàng)優(yōu)爭先的熱情，對全面提高教育教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生積極和深遠(yuǎn)影響。野副書記全面、系統(tǒng)總結(jié)了我市上學(xué)教育教學(xué)工作取得的成績和經(jīng)驗，深刻揭示了教育教學(xué)中存在的問題和差距，部署了本學(xué)年教學(xué)工作具體目標(biāo)、任務(wù)和措施。希望各單位進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，牢固樹立質(zhì)量是第一要務(wù)的指導(dǎo)思想。小平同志講，“發(fā)展就是硬道理”。對于全市所有學(xué)校來說，提高教育質(zhì)量就是最大的發(fā)展，就是最硬的道理。因此，我們必須站在講政治、顧大局的高度，充分認(rèn)識提高質(zhì)量的重要性，一切工作都要服從和服務(wù)于這個政治大局，否則就是誤人子弟，就是貽誤事業(yè)。同時，我們要樹立全面的、正確的、科學(xué)的質(zhì)量觀，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵學(xué)校辦出特色，辦出水平，出名師、育英才，全面提高學(xué)生德智體美勞綜合素質(zhì)，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展！

二要進(jìn)一步落實質(zhì)量責(zé)任，提高教育教學(xué)質(zhì)量。校長是提高教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，必須切實負(fù)起責(zé)任，要研究制定落實本次會議的配套方案，建立健全教育質(zhì)量的督導(dǎo)、考核、分析、獎懲機制，不斷深入教學(xué)實際，深入課堂教學(xué)，集中精力抓教學(xué)，細(xì)化措施抓質(zhì)量，真正把這次會議精神落實到具體行動上來。先進(jìn)單位和個人要發(fā)揚成績，戒驕戒躁，爭取更大光榮；落后單位要向先進(jìn)學(xué)習(xí)，自我加壓，奮起直追，早日跨入先進(jìn)行列。同時，教育局包點領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)科室實行教育質(zhì)量一崗雙責(zé)，進(jìn)一步強化領(lǐng)導(dǎo)和督查，切實加強所包單位的質(zhì)量監(jiān)控，促進(jìn)所包單位的質(zhì)量進(jìn)一步提高。

三要進(jìn)一步深化教學(xué)改革，創(chuàng)新工作方法。實現(xiàn)教育質(zhì)量持續(xù)提高，根本出路在于改革創(chuàng)新。面對新形勢、新任務(wù)，我們迎來了提高質(zhì)量的大好機遇，也遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。多年來，我們在提高教育質(zhì)量方面積累的好經(jīng)驗、好方法要繼承下去，發(fā)揚光大；要深入查找制約本單位質(zhì)量提升的問題，分類梳理，正確找到解決的思路和方法，并在實踐中不斷完善。要創(chuàng)新工作方法，全面建設(shè)與提高教育質(zhì)量相適應(yīng)的、充滿活力的教育管理機制，創(chuàng)建科學(xué)、民主、開放、高效的課堂教學(xué)，創(chuàng)建科學(xué)、公平、有效的教育質(zhì)量評價體系。加強提高教育質(zhì)量的過程管理和監(jiān)控，堅持剛性管理和人文管理相結(jié)合，充分調(diào)動全市教育干部和教師的工作積極性，開創(chuàng)性地做好各項工作。

同志們，本學(xué)年的工作目標(biāo)已經(jīng)明確，各項措施也已出臺。讓我們以這次會議為契機，結(jié)合當(dāng)前“創(chuàng)優(yōu)爭先”和再次創(chuàng)業(yè)活動，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識，理清發(fā)展思路，完善各項工作機制，大力推進(jìn)教育改革創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)一心，振奮精神，求真務(wù)實，奮力拼搏，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量做出新的更大貢獻(xiàn)！

最后，祝大家身體健康，工作順利!散會。

武安市2010年教育教學(xué)質(zhì)量分析會議

主 持 詞

初中畢業(yè)班教師工作會議主持詞2007-12-07 16:05 茅草街鎮(zhèn)中心學(xué)校2007年初中畢業(yè)班教師工作會議 主 持 詞

各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好。

[導(dǎo)入詞]今天是個好日子，冬陽高照，不是春光，勝似春光。我們聚集在天益中學(xué)召開全鎮(zhèn)初中教育工作會議，共商我鎮(zhèn)初中教育發(fā)展大計。參加今天會議的有中心學(xué)校班子領(lǐng)導(dǎo)及各線干事、三所中學(xué)的校委會成員、九年級全體班主任和科任教師、八年級生物地理學(xué)科教師共一百余人。會期半天，爭取在中午12點前結(jié)束。今天會議的主題是：認(rèn)真總結(jié)、科學(xué)規(guī)劃、理性思考、凝聚力量、共同鼓勁、再創(chuàng)輝煌。會議程序有六項：一是請中心學(xué)校主管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)劉四喜同志作畢業(yè)班工作主體報告；二是請畢業(yè)學(xué)科教師代表王少華、朱長云、劉登科、張新泉、胡玉林5位同志分別說說畢業(yè)學(xué)科教學(xué)或者復(fù)習(xí)等方面的經(jīng)驗；三是請班主任代表熊麗、吳治宇、劉桂云3位同志講講各自帶畢業(yè)班的做法；四是請中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)符純科、蔡理祥、羅陽華3位同志談?wù)劯髯詫W(xué)校抓畢業(yè)班工作的思路；五是宣布上屆獲獎教師名單；六是請中心學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)唐金國同志講話。會議時間三個半小時，請與會人員謝絕會客、調(diào)控手機、保持肅靜，認(rèn)真聽會。

[串詞1]現(xiàn)在開始會議第一項：請總支副書記、教務(wù)副校長劉四喜同志代表中心學(xué)校作本次會議的主體報告，大家歡迎?！?/p>

劉校長的報告從五個方面對上屆畢業(yè)班工作進(jìn)行了總結(jié)、對本屆畢業(yè)班工作進(jìn)行了分析?；仡櫳蠈?，我們的九年級六項評價指標(biāo)獲得2個第一、3個第二、1個第七、綜合質(zhì)量排名第一，真的不錯；我們的八年級四項評價指標(biāo)獲得3個第二、1個第四，綜合質(zhì)量排名第一，更是不錯。2008屆，我們的前景看好。但要再創(chuàng)輝煌，還得再加努力。所以劉校長指出——要明確目標(biāo)任務(wù)，清楚工作現(xiàn)狀、吃透評價方案、把握工作重點、著力努力方向。這個報告是2008屆初中畢業(yè)班工作的指導(dǎo)綱要，各校、各班、各學(xué)科都必須真正學(xué)習(xí)，狠抓落實。

[串詞2]教育是一個系統(tǒng)工程，教學(xué)是篇大文章，需要各環(huán)節(jié)和諧運行，需要多方面全力配合。教學(xué)質(zhì)量的提高，重點在課堂。2008屆，我們中心學(xué)校要繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)，我們?nèi)袑W(xué)要

把綜合質(zhì)量排名的位置前移，在很大程度上來說就得看我們?nèi)握n老師的了。

茅草街中學(xué)的胡玉林老師，是位中年教師，從教初中地理多年，獲得的榮譽也很多，教學(xué)上可說是輕車熟路、水到渠成。我們請他來談?wù)?。大家歡迎?！?/p>

胡老師介紹的是地理總復(fù)習(xí)的經(jīng)驗，他的經(jīng)驗濃縮為12個字，即圖文結(jié)合、緊扣考標(biāo)、情感教學(xué)。他既研究教材，又研究學(xué)生。因材施教，因人施教，可說他是運用得得心應(yīng)手，爐火純青。因此，他的教學(xué)，效果好，質(zhì)量優(yōu)。

天益中學(xué)的張新泉老師，07年會考中生物科教學(xué)質(zhì)量全鎮(zhèn)第4，榮獲縣局07年學(xué)科優(yōu)秀教師。他的經(jīng)驗又有哪些？我們請他來講講。大家歡迎?！?/p>

張老師的經(jīng)驗主要是3條：創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，營造寬松的課堂氛圍，設(shè)定合理的教學(xué)思路。除了常規(guī)要求外，他能夠給每節(jié)課開一個好頭，能夠注意教學(xué)語言的趣味性，能夠?qū)⒄n本知識聯(lián)系實際生活。這就是他的教學(xué)特色。就是這些特色，成就了他的進(jìn)步和榮譽。三岔河中學(xué)數(shù)學(xué)教師劉登科，是位青年后生，我們請他來談?wù)勊诋厴I(yè)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)方面的做法和想法。大家歡迎。……

劉老師的經(jīng)驗簡言之就是4個字，團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)。團(tuán)結(jié)，是做人的要求；奮進(jìn)，是人生的態(tài)度；制勝，是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。作為一名年輕教師，能夠與同事團(tuán)結(jié)合作，能夠在工作上誓拔頭籌，能夠在業(yè)務(wù)上下真功夫，能夠與學(xué)生和諧為友，的確值得肯定。

天益中學(xué)歷史學(xué)科教師朱長云同志的經(jīng)驗又是如何的呢？我們請他來介紹介紹。大家歡迎?！?/p>

朱老師的經(jīng)驗概括地講，就是8個字：鼎力合作，因材施教。鼎力合作包括聯(lián)手、學(xué)習(xí)、交流、共享。至于因材施教，這是個永恒的話題，也是一個行之有效的教學(xué)方法。我們的祖師爺孔老夫子早就提倡了，只是我們這些后代的徒弟們有許多還悟性不高而已。

下面請茅草街中學(xué)政治學(xué)科教師王少華同志說說自己多年教畢業(yè)班政治的經(jīng)驗。大家歡迎。……

政治難教，難在資料不豐富，難在書本理論與社會現(xiàn)實不協(xié)調(diào)，難在學(xué)生學(xué)而不信，難在開卷考試難得高分。王老師不怕難，夯實基礎(chǔ)、多查資料、用好資料，這12個字就是多年制勝的總結(jié)。

[串詞3]教學(xué)質(zhì)量要提高，除了學(xué)科教師的重要一環(huán)外，班主任的作用也舉足輕重。一個好班主任，就是一個好班級，就能夠培養(yǎng)出一班好的學(xué)生。我想，這也是大家的同感。下面，我們請班主任代表來講講各自帶班的經(jīng)驗。

三岔河中學(xué)劉桂云老師多年當(dāng)初三班主任，她是怎么個當(dāng)法，我們請她來介紹介紹。大家歡迎?！?/p>

劉老師的當(dāng)法概括起來就是5抓，即抓自習(xí)輔導(dǎo)，抓潛能生培養(yǎng)，抓班課聯(lián)系協(xié)調(diào)，抓家校溝通，抓試題研究。這5抓，可以說是她當(dāng)班主任的經(jīng)典。她帶的班年年考得好，這5抓是功不可沒的。

天益中學(xué)的吳治宇老師，現(xiàn)任九年級24班班主任。07年畢業(yè)會考中，他的班生物地理生均總分在全鎮(zhèn)14個班中列第一名。下面請他談?wù)剮О嘟?jīng)驗。大家歡迎?！?/p>

吳老師用三個案例詮釋了他帶班的歷程、反思與感悟。這里面，有后悔，有遺憾，有欣喜。欣喜的是他感悟到了要樹立正確的學(xué)生觀，學(xué)生都是可教可塑的，我們不應(yīng)該放棄任何一個學(xué)生。這一點，我們當(dāng)老師的，當(dāng)班主任的，都應(yīng)該受到啟示。要多多關(guān)愛中下生。班主任工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，各有各的當(dāng)法?，F(xiàn)在，我們請茅草街中學(xué)125班班主任熊麗老師上臺發(fā)言。大家歡迎。……

熊麗老師的帶班經(jīng)驗主要是4個重視：一是重視培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理；二是重視抓好日常行為規(guī)范；三是重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣；四是重視管理反思及時整改。別看她

是位年紀(jì)輕輕的女老師，身材苗條，對學(xué)生好像威懾力不夠?？晒芷饘W(xué)生來，與男老師比毫不遜色，一米七、八的男生在她的管理下，指東不敢列西。

[串詞4]畢業(yè)班工作既要老師舍得教、又要班主任舍得抓，更要學(xué)校舍得管。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下得水，管得實，抓得當(dāng)，這屆的質(zhì)量一定可觀。

三岔河中學(xué)擠身南縣優(yōu)秀行列比較早，曾經(jīng)創(chuàng)造了全縣第一的輝煌，07年獲得全縣第五。他們是怎樣抓畢業(yè)班工作的呢？我們請三岔河中學(xué)教導(dǎo)主任羅陽華同志來介紹。大家歡迎?！?/p>

羅主任剛才講5點經(jīng)驗、4點設(shè)想。我們覺得他們的成功之道主要有三：一是“初三專師”集中了最佳教學(xué)力量；二是班主任得力，舍得磨，舍得管；三是畢業(yè)學(xué)科資源統(tǒng)一、共享，團(tuán)隊優(yōu)勢得到充分發(fā)揮。這是三岔河特色，符合他們的校情和師情。我們祝愿三岔河中學(xué)三星高照，08年中考三元及第。

下面，我們有請東道主——天益中學(xué)支部書記、校長符純科同志來談?wù)劚緦盟麄冊趺醋?。大家歡迎?！?/p>

天益中學(xué)近幾年擠身南縣十強，進(jìn)步明顯。用符校長的話來說，成績是干出來的，質(zhì)量是抓出來的，的確如此。我們祝愿天益中學(xué)從此如虎添翼，來年中考大獲全勝，天天得意。茅草街中學(xué)是老牌先進(jìn)，到07屆為止，他們已經(jīng)連續(xù)9年獲得縣局錦旗，實現(xiàn)了“九連優(yōu)”。08屆，他們決心創(chuàng)造“十連優(yōu)”，獲得大滿貫。下面我們聽聽中心學(xué)?？傊瘑T、茅草街中學(xué)支部書記、校長蔡理祥同志的介紹。大家歡迎?！?/p>

九年優(yōu)秀不容易，茅草街中學(xué)做到了。他們是憑3個“到位”、3個“加強”獲得的。這9年的歷程，走過來非常不易，因為他們負(fù)債多、經(jīng)費缺、條件差，福利低。期間的酸甜苦辣與艱難，茅草街中學(xué)的老師們清楚，領(lǐng)導(dǎo)班子更清楚，中心學(xué)校也清楚。他們的付出，比其他兩所中學(xué)要多。我們祝愿茅草街中學(xué)一切順利，師生平安，08年中考名列前茅。

[串詞5]教育教學(xué)是一篇大文章，一屆就是一個段落，每一個段落都需要我們大家來書寫。07屆這個段落，我們寫好了，理當(dāng)受到表彰和獎勵?，F(xiàn)在就請中心學(xué)?？傊瘑T、總務(wù)主任袁谷祥同志宣布2007屆初中畢業(yè)會考優(yōu)勝單位、優(yōu)勝班級與受獎學(xué)科教師名單?！?以上單位、班級和個人獲得了中心學(xué)校的表彰和獎勵，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀?。ü恼疲┇@獎?wù)叩墨@獎證書、獎金今天會后頒發(fā)，請以校為單位到中心學(xué)校總務(wù)處領(lǐng)取，獲獎個人請到所屬學(xué)?？倓?wù)處領(lǐng)取。

[串詞6]學(xué)校工作周而復(fù)始，畢業(yè)班工作也一樣。2008屆這個段落的文章，在微觀上我們怎樣寫，四喜校長已作報告明示。作為中心學(xué)校，在宏觀上有何要求，如何引領(lǐng)大家構(gòu)建文章脈絡(luò)，把這一段寫活、寫精彩，我們請中心學(xué)?？傊洝⑿ｉL唐金國同志講話。大家歡迎?！?/p>

唐校長的講話，對當(dāng)屆的形勢進(jìn)行了正確的估價，對大家的工作進(jìn)行了美好的鼓勵，對安全、質(zhì)量、先進(jìn)、責(zé)任這4個意識進(jìn)行了提示和強調(diào)。希望各校、各班、各科教師深刻領(lǐng)會，認(rèn)真抓落實。成績是干出來的，質(zhì)量是抓出來的，符校長的這個經(jīng)驗，想必也是大家的共識。

[結(jié)束語]回望前路，腳印深深；放眼前方，陽光燦燦。讓我們鼓足干勁決戰(zhàn)2008，來年中考再奏凱歌吧！

今天的會議到此結(jié)束，祝大家家庭幸福，工作順利，生活平安！

第五篇：在全區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析會上的發(fā)言稿

全區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析會上的發(fā)言稿

立足學(xué)校現(xiàn)實，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以發(fā)現(xiàn)、研究、解決學(xué)校和教師實施新課程的現(xiàn)實問題為出發(fā)點，不斷加強教學(xué)研究，強化教學(xué)管理，努力提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量。

本期主要工作：

一、隊伍建設(shè)通過校會等途徑，結(jié)合今年區(qū)屬中學(xué)秋季招生基本情況，分析宣傳當(dāng)前學(xué)校辦學(xué)所面臨的“強校環(huán)立”的嚴(yán)峻形勢，促進(jìn)全體教師及時樹立并強化危機感、緊迫感和責(zé)任感，全力打好“突圍戰(zhàn)”。

（俗話說，教師的工作是一個良心活。我覺得培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神是所有工作的前提，而在培養(yǎng)敬業(yè)精神之前必須要讓老師們心理平衡，才能齊心協(xié)力。教輔崗是老師們關(guān)注的焦點，所以學(xué)校將教輔崗也獨立出來實行競聘上崗，雙向選擇，明確權(quán)利和責(zé)任。二是對于一些特殊情況的處理，也容易讓老師們相互攀比。讓有特殊情況的老師，在全體教師會上作出說明，在會下征求每位老師的建議，形成文字意見，讓老師們心服口服，才能齊心協(xié)力。）

二、確立目標(biāo)根據(jù)各年級段自身特點，制定并明確相應(yīng)的管理目標(biāo)——七年級側(cè)重抓“養(yǎng)成”，八年級側(cè)重抓“穩(wěn)定”，九年級側(cè)重抓“備考”。

（有目標(biāo)，才有干勁。在期初簽訂合同時與所有老師明確崗位責(zé)任，為每一位老師進(jìn)一步明確自己的崗位目標(biāo)提供動力。）

三、主要措施

1、師資調(diào)配力求合理心懷學(xué)校大局，適當(dāng)側(cè)重畢業(yè)班；教學(xué)崗人選以中青年教師為主，各年級“新”“老”教師兼顧，部分難以適應(yīng)新課堂要求的教師將逐步過度安排到教輔崗；注意培養(yǎng)各年級各學(xué)科骨干教師，探索建立畢業(yè)班“把關(guān)教師”制度。

（抓兩頭，促中間。七年級是起始年級，以培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣為主，所以在配備班主任時真是千挑萬選；八年級以穩(wěn)定為基礎(chǔ)，突出學(xué)生的邏輯思維發(fā)展，配強

數(shù)學(xué)和物理老師是關(guān)鍵；九年級是出成果的時候，需要全面兼顧，班級管理有問題的，定要撤換，否則會影響其他班級，挑選有經(jīng)驗的老師長期擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班老師制度，正在探索中。）

2、完善細(xì)化常規(guī)管理建立和完善如教師出勤、備批改、課堂教學(xué)以及班級、年級組、教研組等考評細(xì)則，逐層簽訂工作責(zé)任書，明確職責(zé)，嚴(yán)明獎懲。

（沒有規(guī)矩，不成方圓。常規(guī)管理出成效，必在制度先行。通過不斷完善各種制度，加上教師自我約束，創(chuàng)建和諧校園、和諧教育。）

3、注重加強過程督導(dǎo)通過推門聽課、學(xué)生及家長座談、階段考核等方式，加強課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，及時分析改進(jìn)，確保課堂高效。

4、適時引進(jìn)外援力量適當(dāng)組織本校骨干教師“走出去”觀摩學(xué)習(xí)，同時適時邀請市內(nèi)外名師專家深入我校進(jìn)行現(xiàn)場視導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)水平，提升教學(xué)質(zhì)量。

5、努力追求教研實效為營造教研氛圍，方便同學(xué)科教師日常交流研討，結(jié)合本期教師辦公室的調(diào)整，將各教師辦公室人員安排由先前以年級組為單位相對集中，改為以教研組為單位集中安排；每組配置一臺電腦，以便教師及時查閱資料、了解信息、學(xué)習(xí)經(jīng)驗和制作課件，；以主題教研為抓手，組織學(xué)校教學(xué)問題征集，研討解決辦法，幫助教師解決教學(xué)中的實際困難，同時針對“有效作業(yè)”進(jìn)行校本研討，啟動教師自主命題工作。

6、切實推進(jìn)課題研修實施課題研修負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步完善教研評價制度，切實推動已立項課題按計劃進(jìn)行；

7、整合信息服務(wù)教學(xué)加強對各種有關(guān)信息的搜集、提取、整合與發(fā)布，以進(jìn)一步提高教研工作的服務(wù)水平。