第一篇：領(lǐng)導(dǎo)干部面試試題

1、作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，“黨性強(qiáng)、有能力、肯干事”是立身之本。記你就這三個(gè)方面談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

要點(diǎn)：l、這三個(gè)方面是有機(jī)的整體，缺一不可。黨性是根本，能力是基礎(chǔ)，干事是目的。這三個(gè)方面涵蓋了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的整體要求。2．黨性強(qiáng)，就是講政治，就是德的體現(xiàn)；有能力，就是有干事創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)和本領(lǐng)，就是有才；肯干事，就是德才的發(fā)揮與體現(xiàn)，就是績(jī)。3．這三個(gè)方面，最重要的是黨性強(qiáng)。

2、請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)剠⒓舆@次公開選拔干部的態(tài)度，你有何優(yōu)勢(shì)。

①競(jìng)爭(zhēng)性選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部成為干部選拔的重要形式，標(biāo)志著我國(guó)干部人事制度改革的大趨勢(shì)。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)性選拔能夠拓寬選人視野，也為更多年輕有為的干部提供了脫穎而出的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

②這次我之所以參加公開選拔，出于兩點(diǎn)考慮：一是以自己的實(shí)際行動(dòng)支持公開選拔，二是通過(guò)公開選拔檢驗(yàn)自己的能力素質(zhì)。如果我有幸能夠入選，我將不辜負(fù)組織和人民的厚望，權(quán)為民用、情為民系、利為民謀。

③參加這次選撥，我有三個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)：一是具有較高的文化理論素養(yǎng)；二是具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；三是具有為人民服務(wù)的精神。

3、如果你這次競(jìng)爭(zhēng)性選拔成功，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，卻發(fā)現(xiàn)自己并不適應(yīng)，甚至不能勝任新的領(lǐng)導(dǎo)崗位的工作，身邊的同志也對(duì)你有些看法，你如何辦？你面對(duì)這種情況，以后將如何打開工作局面。

通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)性選拔，我走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，既是對(duì)我能力的肯定，也是組織和人民對(duì)我的信任。上任后，肯定有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。如果發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)時(shí)間不適應(yīng)、甚至不勝任，我將從以下三個(gè)方面著手： ①反思自省，迅速找出不適應(yīng)、不勝任的原因。

②努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，虛心向單位的老領(lǐng)導(dǎo)、老同志學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自身專業(yè)和能力上的不足，盡快進(jìn)入角色，為黨和人民工作。

③如果經(jīng)過(guò)自己的努力仍然不能適應(yīng)、不能勝任的話，我將主動(dòng)向組織和領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況，請(qǐng)他們對(duì)我重新進(jìn)行考察安排。

4、如果你走上新的領(lǐng)導(dǎo)崗位，由于你的部下工作失誤，給當(dāng)?shù)厝罕娫斐梢欢ǖ慕?jīng)濟(jì)損失，當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)此不理解，到政府大門口組織了大規(guī)模的上訪活動(dòng)，情緒激動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)讓你去處理此事，你如何辦。

作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部上要對(duì)黨負(fù)責(zé)，下要對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)。如果我的部下因?yàn)楣ぷ鞯氖д`，給人民群眾造成了一定的經(jīng)濟(jì)損失，我難辭其咎，負(fù)有不可推卸的責(zé)任。面對(duì)群眾因?yàn)椴焕斫舛M織的上訪，我準(zhǔn)備采取如下措施進(jìn)行處理：

①沉著冷靜，耐心細(xì)致地做好群眾工作，安撫群眾情緒。②趕赴現(xiàn)場(chǎng)，誠(chéng)懇向群眾道歉，并詳細(xì)了解群眾意見。③表明態(tài)度：一是深入調(diào)查，掌握群眾損失情況；二是盡最大能力把群眾的損失降低到最小程度。三是及時(shí)向組織匯報(bào)情況，尋求組織支持。④總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過(guò)這件事情舉一反三，教育部下在今后的工作中避免發(fā)生同類的失誤。

5、諸葛亮由布衣一躍而為政要，且功級(jí)卓著。請(qǐng)從領(lǐng)導(dǎo)學(xué)角度評(píng)析這類現(xiàn)象。

(1)諸葛亮出身仕宦之家，從小受到傳統(tǒng)的文化教育，精通歷史，精通諸子百家，才思敏捷，出口成章。移居當(dāng)時(shí)的政治中心之一南陽(yáng)后，結(jié)交當(dāng)?shù)刂耸?，得以了解天下大?shì)。這是決策者應(yīng)有的知識(shí)素養(yǎng)和信息準(zhǔn)備。

(2)諸葛亮沒(méi)有奪取君位的政治野心。他館泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。侍奉平庸之阿斗，專權(quán)而不失臣禮，行君事而國(guó)人不疑。為報(bào)答劉備三顧之恩，“鞠躬盡瘁，死而后已”。

(3)諸葛亮賞罰分明，無(wú)惡不懲，無(wú)善不顯，無(wú)一例外。街亭失利，自貶三等。

(4)諸葛亮的外交思想——為對(duì)付主要敵人，以我為主，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力過(guò)，是一筆寶貴的思想財(cái)富。聯(lián)吳拒曹，南和諸戎，皆為美談。

(5)評(píng)價(jià)歷史人物切勿僅僅以成敗論英雄，切勿求全責(zé)備，切勿以點(diǎn)代面，而是根據(jù)他們比前輩貢獻(xiàn)了多少新的東西。諸葛亮以其人品、知識(shí)、智慧為自己樹立了一座非人工的紀(jì)念碑，也樹立了被破格提拔者脫穎而出的光輝形象。

6、漫畫。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的塑像下寫著政績(jī)，旁邊是一群農(nóng)民工討薪。對(duì)此你如何？

漫畫反映了部分領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“重政績(jī)，輕民生”的一種現(xiàn)象。盡管這種現(xiàn)象是支流而不是主流，是局部而不是全部，但是已經(jīng)嚴(yán)重?fù)p害了黨和政府的形象，嚴(yán)重阻礙了經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。產(chǎn)生這種現(xiàn)象，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)原因：

一是部分領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏全心全意為人民服務(wù)的思想。為了個(gè)人的利益、個(gè)人的政績(jī)，而忽視了廣大人民群眾的利益。二是部分領(lǐng)導(dǎo)干部貪大求全，盲目片面地追求經(jīng)濟(jì)上的利益，甚至是場(chǎng)面上的好看，而忽視了廣大人民群眾的根本需求。三是缺乏完善健全的監(jiān)督制度、財(cái)政制度、審計(jì)制度乃至廉政制度。

解決這種現(xiàn)象，我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：一是結(jié)合開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的教育，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步提高廣大領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，杜絕“政績(jī)工程”，開展“民生工程”。二是強(qiáng)化干部考核工作，實(shí)行嚴(yán)格的問(wèn)責(zé)制。要強(qiáng)化對(duì)各類工程的跟蹤以及對(duì)干部的考核工作，對(duì)那些片面追求經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，忽視社會(huì)民生的領(lǐng)導(dǎo)干部要按照相關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。三是建立健全相關(guān)的監(jiān)督制度、財(cái)政制度、審計(jì)制度乃 至廉政制度，綜合運(yùn)用行政監(jiān)督、群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督等各種監(jiān)督手段，多管齊下，形成合力。

作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，在今后的工作中，我要樹立正確的政績(jī)觀和價(jià)值觀，將黨和國(guó)家的利益、將人民群眾的利益放在第一位，想人民之所想，急人民之所急，成為一名“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的公務(wù)員。

7、新領(lǐng)導(dǎo)怎樣正確對(duì)待前任領(lǐng)導(dǎo)？

（1）繼承和發(fā)展前任領(lǐng)導(dǎo)的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，繼承前任領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)不是過(guò)多的贊揚(yáng)，也不可能是如法炮制，而是適可而止的，并以自己獨(dú)特的方式加以發(fā)揚(yáng)。彌補(bǔ)其不足或糾正其偏差，也不是大搞“新官上任三把火”，而是銳意革新，妥善規(guī)劃，合理授權(quán)，選擇時(shí)機(jī)，講究方法，謀求實(shí)效。

（2）切忌任人唯親唯派，大搞“一朝天子一朝臣”。從積極方面而言新任領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該出于公心，任人唯賢，適才是用，使用與培訓(xùn)并重，而不管各種關(guān)系網(wǎng)如何干擾。

（3）切忌夸夸其談，亂放空炮。三思而后行，言必信，行必果。寡言語(yǔ)，多行動(dòng)。如果上任伊始，便提出不切實(shí)際的奮斗目標(biāo)，極易喪失群眾信任，降低以至喪失領(lǐng)導(dǎo)者的威望，而威望是領(lǐng)導(dǎo)者履行職能不可缺少的條件。

（4）切忌急功近利，追求短期效應(yīng)。如果急于求成，急于做出政績(jī)，而不顧整體利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，不顧社會(huì)效益和環(huán)境效益，必將適得其反，自食苦果。

8、你作為一名副處長(zhǎng)，在某項(xiàng)工作中如果與處長(zhǎng)發(fā)生了意見分歧，將如何處理? 遇到題中的情況，我會(huì)采取以下的做法：

首先，橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，人與人之間由于經(jīng)歷、立場(chǎng)等方面的差異，對(duì)同一個(gè)問(wèn)題往往產(chǎn)生不同的看法。許多時(shí)候，雙方的分歧只是看問(wèn)題的角度不同而已，所以面對(duì)這種情況我應(yīng)該保持一個(gè)良好的心態(tài)，冷靜對(duì)待，正確分析。

其次，我會(huì)認(rèn)真分析工作中產(chǎn)生分歧的原因。主要有以下幾方面原因：第一，我和處長(zhǎng)只是看問(wèn)題的角度不同;第二，我自身的決議存在問(wèn)題;第三，處長(zhǎng)的決議存在重大原則問(wèn)題。

再次，如果是我和處長(zhǎng)看問(wèn)題的角度不同，我會(huì)認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極主動(dòng)配合領(lǐng)導(dǎo)工作，按組織原則辦事，在組織上自覺(jué)服從處長(zhǎng)決定，非原則問(wèn)題互諒互讓，求同存異;如果是我自身的意見存在問(wèn)題，我會(huì)認(rèn)真反思，嚴(yán)肅對(duì)待，通過(guò)向領(lǐng)導(dǎo)求教、向同事求幫、向書本求知、向?qū)嵺`求真的方式不斷提升自身認(rèn)知能力及客觀分析評(píng)價(jià)事情的能力，如果處長(zhǎng)意見涉及到重大原則問(wèn)題，我也要本著對(duì)處長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)組織負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。

如果我的意見沒(méi)有被采納，我也不會(huì)因此而影響了我的工作積極性，在今后的工作中我仍舊會(huì)從大局出發(fā)，以工作為重，堅(jiān)持求同存異、體諒包容的原則，抱著謙虛謹(jǐn)慎、尊重理解、溝通交流的態(tài)度去處理事情。

9、你為什么參加這次職務(wù)競(jìng)爭(zhēng)上崗

首先我具有勝任該職的能力。例舉能力或優(yōu)勢(shì)三點(diǎn)為佳。其次是展現(xiàn)自我讓大家充分認(rèn)識(shí)我。平常認(rèn)識(shí)片面沒(méi)有系統(tǒng)性的總體認(rèn)識(shí)所以表現(xiàn)一下。自己組織一下語(yǔ)言。第三我愿意承擔(dān)更大的責(zé)任。權(quán)力源于人民視個(gè)人責(zé)任分配責(zé)任源于能力。簡(jiǎn)述一下責(zé)權(quán)利關(guān)系突出愿意承擔(dān)能力。

10.你通過(guò)考試成為一名副科級(jí)干部，到單位后，主要領(lǐng)導(dǎo)把你介紹給大家，夸獎(jiǎng)了你一番，之后請(qǐng)你即興演講。各位領(lǐng)導(dǎo)、同事，大家好！今天我非常榮幸地來(lái)到這里，成為大家的一員。

剛才領(lǐng)導(dǎo)也介紹了一下我。我個(gè)人認(rèn)為我性格比較隨和，是個(gè)積極的樂(lè)天派。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)，讓我掌握了必要的社會(huì)管理服務(wù)知識(shí)，三年的工作鍛煉了我較強(qiáng)的實(shí)踐能 5 力、組織協(xié)調(diào)能力和溝通能力，所以我相信：我有信心也有能力做好這份工作。

同時(shí)我也很清楚自身還存在著一些缺點(diǎn)和不足，比如工作經(jīng)驗(yàn)還比較欠缺，但是我會(huì)在今后的生活和工作中虛心多向老領(lǐng)導(dǎo)、老同志，盡最大努力、以最短的時(shí)間去完善自我，促進(jìn)我的工作順利開展。

最后希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事能夠在下一步的工作中，多多指教，多多幫助我，謝謝！

11、劉邦認(rèn)為，自己在謀略方面不如張良，在軍需后勤方面不如蕭何，在軍事指揮上不如韓信．他之所以?shī)Z取天下的原因在于重用這三位大臣。你認(rèn)為劉邦得天下經(jīng)驗(yàn)之談對(duì)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者有何啟示？

①作為領(lǐng)導(dǎo)者貴有自知之明：這是識(shí)才、選才、用才的前提。②發(fā)現(xiàn)和使用人才是劉邦得天下的一個(gè)極其重要原因。當(dāng)前各國(guó)以綜合國(guó)力為基礎(chǔ)的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才是事業(yè)之本，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要重視人才，使人盡其才，才盡其用。③我們今天用人目的、標(biāo)準(zhǔn)與劉邦雖有本質(zhì)不同，但在識(shí)人與用人上劉邦的做法有值得借鑒之處，不過(guò)我們以馬克思主義的人才觀為指導(dǎo)，在各方面都應(yīng)該做得更好些。

12、孟子說(shuō)：“天時(shí)不如地利，地利不如人和?！蹦阏J(rèn)為這句話對(duì)做好領(lǐng)導(dǎo)工作有哪些啟迪? 作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)善于審時(shí)度勢(shì)，全面分析和掌握開展工作的時(shí)空條件和人際環(huán)境。②“天時(shí)”、“地利”等時(shí)空條件并非不重要，而是要從實(shí)際出發(fā)，選用有利的時(shí)空條件，抓住機(jī)遇，開展工作。③加強(qiáng)克服溝通障礙，處理好上下級(jí)之間、各單位之間、單位內(nèi)部的各種關(guān)系，營(yíng)造和諧的人際環(huán)境，對(duì)于做好工作來(lái)說(shuō)，是比“天時(shí)”、“地利”更為重要。

13、你若作為副職，如何做到“不卑不亢”呢？

①作為副職，很重要的職責(zé)，就是要向正職說(shuō)真話，報(bào) 實(shí)情，不能“看眼色”、“聽口氣”說(shuō)話辦事，專揀“好聽的”向正職說(shuō)。

②不以物喜，不以己悲，應(yīng)該成為你的座右銘。當(dāng)工作做出成績(jī)，正職表?yè)P(yáng)你時(shí)，要有謙遜的態(tài)度；當(dāng)工作出了紕漏受到正職批評(píng)時(shí)，要“沉住氣”，耐心聽取正職把話說(shuō)完，切不可“對(duì)著干”，待事情過(guò)后，選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，就工作上的“失誤”原因作解釋，以便增進(jìn)彼此的溝通和了解。

③一般來(lái)說(shuō)，副職越是能在大事上為領(lǐng)導(dǎo)分憂解愁，正職對(duì)其就更加器重和愛護(hù)。

14、有人講，干部提拔重用需要請(qǐng)客送禮、拉關(guān)系，你怎么認(rèn)識(shí)這一問(wèn)題？

（1）這種現(xiàn)象在局部客觀存在，但絕大部分黨組織是堅(jiān)持黨性、公道正派的；（2）要相信黨的領(lǐng)導(dǎo)、相信絕大部分基層群眾，只要自己干出成績(jī)，組織和人民遲早會(huì)看到并認(rèn)可；（3）即使有的地方有這種現(xiàn)象，總有一天會(huì)得到糾正；（4）自己當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)干部后，會(huì)帶頭抵制不正之風(fēng)。

15、假如你是單位領(lǐng)導(dǎo)，你的下屬經(jīng)常直接向你的上級(jí)匯報(bào)工作而不向你匯報(bào)工作，你怎么辦？

１）我會(huì)以工作為重，以大局為重，妥善處理。

２）首先，對(duì)自己的工作方式和工作態(tài)度進(jìn)行認(rèn)真地反思，開展自我批評(píng)。

３）尋找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)以談心的方式與下屬溝通，就我的工作方式、工作態(tài)度與他們進(jìn)行平等的交流，虛心傾聽他們的意見，有則改之，無(wú)則加勉。如果是因?yàn)槲遗c下屬的溝通不及時(shí)，下屬?zèng)]有向我匯報(bào)工作的機(jī)會(huì)，我會(huì)調(diào)整自己的工作方式方法，給下屬諫言的機(jī)會(huì)，平時(shí)注意多和下屬溝通，并及時(shí)將下屬的意見整理匯報(bào)上級(jí)，讓下屬感覺(jué)到自己的建議受到重視。如果下屬不清楚越級(jí)匯報(bào)工作的做法不當(dāng)，我會(huì)及時(shí)找下屬溝通，讓下屬知道向上司反映情況有正常的消息渠道，越級(jí)匯報(bào)是不可取的。４）在找到下屬越級(jí)匯報(bào)工作的真正原因后，我會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、以適當(dāng)?shù)姆绞较蛏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況，避免造成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的誤解，影響今后的工作。

16、作為公開選拔的年輕領(lǐng)導(dǎo)干部，你怎么面對(duì)和領(lǐng)導(dǎo)比你年長(zhǎng)的下屬呢? 我認(rèn)為，一個(gè)正常的國(guó)家機(jī)關(guān)依靠的是法治，是制度管人，而不是人治，不是以人管人。

所以面對(duì)這種情況，我走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后一是要靠工作制度管人。首先要完善一系列機(jī)關(guān)管理制度，以便大家都能遵守，而且彼此之間又互相尊重，加強(qiáng)溝通。

二是要靠自己的人格魅力服人?！额I(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》中講，領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威來(lái)自兩個(gè)方面，一是來(lái)自制度設(shè)計(jì)的法定權(quán)威，叫領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力，另一種是來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人魅力，叫非領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力。面對(duì)比我大的長(zhǎng)者下屬，我如果過(guò)度依賴領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力則會(huì)引起他們的不滿或不服，因此我必須依靠領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人魅力，具體說(shuō)來(lái)就是身教重于言傳，感化重于說(shuō)教，鼓勵(lì)重于批評(píng)，監(jiān)督重于懲罰。己不欲者，勿施于人，要求別人做到的，自己首先帶頭做到。用高尚的人格魅力征服下屬。

三是靠先進(jìn)典型引人。上任后，我將通過(guò)調(diào)研，抓住工作中的正反兩方面典型加以告誡和獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)先進(jìn)典型的標(biāo)桿作用引導(dǎo)人。

17、有幾個(gè)群眾到某個(gè)部門去辦事，因?yàn)槿罕娞峁┑牟牧喜积R，工作人員說(shuō)沒(méi)有辦法按照政策辦理，結(jié)果群眾惱羞成怒，說(shuō)要見部門領(lǐng)導(dǎo)，然后工作人員打電話給部門領(lǐng)導(dǎo)。假如你部門領(lǐng)導(dǎo)，你如何處理此事? 第一，先讓工作人員穩(wěn)定群眾的情緒，避免事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。

第二，若自己能及時(shí)趕回，應(yīng)火速趕回處理；若不能及時(shí)趕回，讓工作人員做好解釋工作，另行約定時(shí)間處理此事。

第三，作為公務(wù)員，要樹立為人民服務(wù)的意識(shí)，耐心細(xì) 致接待群眾，能辦的事馬上辦，不能辦的做好解釋工作。

18、作為一個(gè)剛提拔的中層領(lǐng)導(dǎo)干部，你工作非常積極，不管什么工作都搶著干，結(jié)果副職對(duì)你意見非常大。對(duì)于這一問(wèn)題，你該如何處理? 首先，我得到提升是領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的信任，我會(huì)在今后的工作中更加努力的工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)我的信任；

其次，如果在工作中出現(xiàn)了上述的情況，我會(huì)及時(shí)的對(duì)自己工作中的情況進(jìn)行反省，如果是因?yàn)槲业墓ぷ魇д`造成了副手對(duì)我有意見，我會(huì)在今后的工作中加以改正，并向我的副手道歉，如果是因?yàn)槲易隽艘恍┍緫?yīng)是副手做的工作，我會(huì)及時(shí)的改正，將這些工作交給她來(lái)做。

再次，如果經(jīng)我分析后不是因?yàn)閮煞矫娴脑?，我?huì)及時(shí)的和下屬溝通，了解他的想法，如果是非原則性的問(wèn)題，我會(huì)不斤斤計(jì)較，相互體諒，取得共識(shí)，如果是原則性的問(wèn)題，我會(huì)對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，并給予他適當(dāng)?shù)膽土P，如果經(jīng)批評(píng)教育和懲罰后，仍然對(duì)我有意見，我會(huì)向上級(jí)反映，并配合上級(jí)做進(jìn)一步的工作。

19、抓住中心，帶動(dòng)全盤。這是一種基本領(lǐng)導(dǎo)方法，也是一門領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。在工作中，作為領(lǐng)導(dǎo)怎樣才能做到抓住中心？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談一談。

1）要尋找和認(rèn)識(shí)工作中心。任何一項(xiàng)中心工作，并不是某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人隨心所欲想出來(lái)的，而是由當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐闹饕芩鶝Q定的。確定工作中心，必須審時(shí)度勢(shì)，從客觀實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地分析需要解決的各種矛盾之間的內(nèi)在聯(lián)系，抓住其影響全局、制約其他的主要環(huán)節(jié)。

2）捏緊拳頭抓牢中心。明確了中心并不等于抓住了中心。抓而不緊等于不抓。要真正抓牢中心，需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的意志和魄力。一方面下決心砍去面上一些活動(dòng)，把主要力量投入到中心工作，有所失才能有所得，有所不為才能有所為；另一方面組成兩套工作班子，以大班子全力以赴抓中心，以小班子看家守舍對(duì)付經(jīng)常性工作。這種方法是可取的。

3）抓中心也要顧及其他。抓中心不是單打一，而是彈鋼琴，十個(gè)手指頭一起按捺下去，那就不成調(diào)子。要有先有后，有重有輕，有急有緩，才能彈奏出美妙動(dòng)聽、醉人心肺的樂(lè)章。

4）可舉某一具體實(shí)例來(lái)闡述。

20、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的成敗，往往不在于領(lǐng)導(dǎo)人本身的才能高低，而在于他是否善于分配權(quán)力。你若作為領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)此覺(jué)得應(yīng)該怎樣進(jìn)行操作？

1）大膽放手。管仲認(rèn)為，事無(wú)巨細(xì)，君主都要親自過(guò)問(wèn)，這是君主自恃其能。作為領(lǐng)導(dǎo)者，特別是高層領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該懂得放手授權(quán)、將在外君命有所不受的道理，應(yīng)該清楚哪些事應(yīng)該自己管，哪些事應(yīng)該交給下屬去管。

2）適當(dāng)超脫。領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力分配是領(lǐng)導(dǎo)者一種重要的超脫藝術(shù)。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者如果長(zhǎng)期陷于日?，嵤?，勢(shì)必疏于領(lǐng)導(dǎo)職守。頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，顧此失彼，事倍功半。領(lǐng)導(dǎo)得必須拔冗去繁，擇人授權(quán)，只有更上一層，方能欲窮千里目。

3）知人善用。知人，就是要求能歷史地、全面地了解一個(gè)人。善用，就是能科學(xué)地、合理地任用他人，授以權(quán)力，以做到人盡其才、才盡其用。

4）虛懷寬宏。虛懷寬宏不僅要求領(lǐng)導(dǎo)得在進(jìn)行權(quán)力分配時(shí)要言人之短而用人之長(zhǎng)，更要求領(lǐng)導(dǎo)者在權(quán)力分配時(shí)，能對(duì)下屬的小是小非和暫時(shí)性失誤寬宏對(duì)待。虛懷若谷，大度寬容，不僅是領(lǐng)導(dǎo)者的重要思想作風(fēng)，也是一種高明的無(wú)形的謀略手段和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

21、假如你是鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道分管經(jīng)濟(jì)工作副職，工作任務(wù)十分繁重，但是每周還要參加很多臨時(shí)性工作會(huì)議，占用了大部分時(shí)間，你如何協(xié)調(diào)好二者之間的關(guān)系？

①工作要分清主次，理順秩序、統(tǒng)籌安排，分管工作與會(huì)議之間②加強(qiáng)時(shí)間管理，如何安排自己的工作計(jì)劃③提高 工作效率④做好平時(shí)基礎(chǔ)性工作⑤處理好授權(quán)與分權(quán)之間的關(guān)系⑥加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作

22、假如你作為副職，在和主要領(lǐng)導(dǎo)研究工作時(shí)，你認(rèn)為自己的意見正確，提出后卻沒(méi)有被采納，你將如何處理？

①進(jìn)一步了解情況、反思自我②學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)溝通③溝通不成，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作④及時(shí)提醒主要領(lǐng)導(dǎo)⑤涉及原則時(shí)應(yīng)堅(jiān)持原則。

23.領(lǐng)導(dǎo)如何處理好對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)的關(guān)系？

1、“對(duì)上負(fù)責(zé)”無(wú)疑是極為必須的，民主集中制的基本 原則……

2、“對(duì)上”負(fù)責(zé)和“對(duì)下”負(fù)責(zé)本不是一對(duì)矛盾體，對(duì)下負(fù)責(zé)是對(duì)上負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)，對(duì)上負(fù)責(zé)是對(duì)下負(fù)責(zé)的保證（“對(duì)下”負(fù)責(zé)為老百姓辦實(shí)事與“對(duì)上”負(fù)責(zé)其實(shí)是高度一致的，對(duì)下負(fù)責(zé)是最好的對(duì)上負(fù)責(zé)）。只有領(lǐng)導(dǎo)在“下面”工作，決策在“下面”落實(shí)，問(wèn)題在“下面”解決，創(chuàng)新在“下面”體現(xiàn)，成效在“下面”檢驗(yàn)，重視并把“對(duì)下負(fù)責(zé)”的事情辦好，才可能群眾認(rèn)可、社會(huì)認(rèn)同、組織認(rèn)定，也才可能實(shí)現(xiàn)與“對(duì)上負(fù)責(zé)”的高度一致。

3、要真正把“對(duì)上”負(fù)責(zé)與“對(duì)下”負(fù)責(zé)落到實(shí)處，需要領(lǐng)導(dǎo)干部們?cè)谌粘９ぷ髦?，把解決人民的困難轉(zhuǎn)化成一種責(zé)任，時(shí)刻放在心頭，抓在手上，并落實(shí)到行動(dòng)上?！?/p>

4、領(lǐng)導(dǎo)干部要統(tǒng)籌上下關(guān)系，抵制唯上，機(jī)械式的唯上，迎合式的唯上。

24、提高領(lǐng)導(dǎo)工作效率，最重要的是狠抓工作落實(shí)，取得好的效果。要達(dá)到這一目的，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣去抓？請(qǐng)談?wù)効捶ā?/p>

參考答案：①抓住根本。作為領(lǐng)導(dǎo)者首先應(yīng)明確“我應(yīng)負(fù)的責(zé)任”，“我應(yīng)做的工作”，然后一級(jí)抓一級(jí)，各負(fù)其責(zé)，各司其職。②突出重點(diǎn)。在領(lǐng)導(dǎo)工作落實(shí)過(guò)程中，要圍繞著當(dāng)前的工作重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)去抓落實(shí)，克服一般化的 抓法，既明確完成時(shí)限，又要明確質(zhì)量要求，并加強(qiáng)檢查督促，以保證落實(shí)效果。③典型引路。要把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，領(lǐng)導(dǎo)者要注意抓典型，通過(guò)典型的作用，用典型的經(jīng)驗(yàn)推動(dòng)面上的工作，突破一點(diǎn)帶動(dòng)全局。④完善制度。抓落實(shí)不是一天兩天的事，而應(yīng)貫穿于各項(xiàng)工作的始終。這就要求我們必須建立促使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從嚴(yán)務(wù)實(shí)的管理機(jī)制，形成務(wù)實(shí)的良好風(fēng)氣。⑤依靠群眾。完成任務(wù)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，辦法在群眾之中。領(lǐng)導(dǎo)者務(wù)必關(guān)心群眾、依靠群眾，一切為群眾謀利益，把它作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。只有這樣，領(lǐng)導(dǎo)者的工作才能巧妙地落在實(shí)處。

25、俗話說(shuō)：“新官上任三把火”，用以表明新任領(lǐng)導(dǎo)者想開創(chuàng)一番事業(yè)，這似乎已成為規(guī)律。那么，你若作為新官上任覺(jué)得這“三把火”該怎樣“燒”呢？請(qǐng)作答。

參考答案：①抓住組織發(fā)展的根本方向。組織要有明確的奮斗目標(biāo)。有了目標(biāo)，組織活動(dòng)才有準(zhǔn)確的方向，也才能圍繞目標(biāo)建立組織機(jī)構(gòu)并組織員工為之奮斗。因此，“新官”上任，首先要明確下列問(wèn)題：本單位應(yīng)辦成什么樣子？應(yīng)把干部群眾的積極性引導(dǎo)到哪里去？本單位從長(zhǎng)遠(yuǎn)看應(yīng)向何處發(fā)展等等。②健全領(lǐng)導(dǎo)操作機(jī)構(gòu)。一個(gè)單位或部門，沒(méi)有團(tuán)結(jié)而堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子或健全的領(lǐng)導(dǎo)操作機(jī)構(gòu)，再好的目標(biāo)也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)班子猶如單位的火車頭，它是健全有力，還是殘損不全或軟弱渙散，將關(guān)系到一個(gè)單位工作的好壞和事業(yè)的成敗。因此，領(lǐng)導(dǎo)上任后一定要抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)。③選擇戰(zhàn)略“突破口”。新領(lǐng)導(dǎo)上任，“放火”應(yīng)選擇好“點(diǎn)火”部位。選擇好，就會(huì)旗開得勝，一把火“燒”紅半邊天，以后的工作也會(huì)如火如荼；選得不準(zhǔn)，干點(diǎn)不著，連打幾發(fā)啞炮，以后就會(huì)步步被動(dòng)。因此，領(lǐng)導(dǎo)者上任之初，可把供選擇的“突破口”排排隊(duì)，看哪個(gè)最有把握、最易突破，能產(chǎn)生最好效果，就先動(dòng)哪一個(gè)。頭炮打響，既能振奮人心，也會(huì)提高領(lǐng)導(dǎo)者威信，從而起到敲山震虎、勢(shì)如破竹的作用。

26、在工作中，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)有的下屬在領(lǐng)導(dǎo)作報(bào)告時(shí)交頭接耳亂鼓掌；有的在公開場(chǎng)合故意與領(lǐng)導(dǎo)者“頂?！?、“較勁”；有的喜歡在背后給領(lǐng)導(dǎo)編造和傳播一些小道消息，甚至還搞點(diǎn)惡作劇。你若作為領(lǐng)導(dǎo)者，面對(duì)這類下屬，該怎么辦呢？

參考答案：①作為領(lǐng)導(dǎo)首先要有“宰相肚里能撐船，將軍額頭能跑馬”的大度和氣量，不可因下屬對(duì)自己不尊重就給人尋機(jī)報(bào)復(fù)。②要認(rèn)真分析下屬“頂撞”的原因，看是下屬對(duì)自己抱有個(gè)人成見，還是下屬性格所致；是下屬恃才傲物、心智不熟，還是自己在工作中不堅(jiān)持原則或領(lǐng)導(dǎo)無(wú)方所致。③如果是因?yàn)橄聦贌o(wú)理取鬧而致失禮，應(yīng)盡可能給下屬以寬容，淡然處之；如果是因自己方面的原因而致下屬失禮，就應(yīng)主動(dòng)向下屬賠禮，說(shuō)明情況，并加以改正，以重新贏得下屬的好感與尊重。

27、在辦公室、機(jī)關(guān)、企業(yè)這樣一方小天空里，不時(shí)存在人滿為患的現(xiàn)象，人浮于事、效率低下令許多領(lǐng)導(dǎo)都頭痛的要命。你若作為領(lǐng)導(dǎo)，要想使你的員工提高工作效率，該如何操作呢？

參考答案：①精減員工。因?yàn)橹挥泄ぷ鞫嗳藛T少才會(huì)使人忙碌起來(lái)。不過(guò)精減員工時(shí)，不要做得太過(guò)火，必須以能力作為選擇準(zhǔn)則。②建立起一套行之有效的崗位負(fù)責(zé)制，將每一項(xiàng)具體責(zé)任都落實(shí)到每一位職員身上。有了制度的規(guī)定，員工做事就不得不小心翼翼、認(rèn)真負(fù)責(zé)，這樣工作的質(zhì)量自然就會(huì)大大提高。③做到賞罰分明。因?yàn)楠?jiǎng)金是促進(jìn)工作熱情和動(dòng)力的一項(xiàng)重要因素，拉開合理的收入差距，會(huì)使每一個(gè)員工全力以赴投入到工作中去。④將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入人事制度中，在競(jìng)爭(zhēng)中淘汰那些低效率的員工。這種削減會(huì)使在職的員工感到就業(yè)的壓力，增強(qiáng)他們的危機(jī)意識(shí)，促使每個(gè)員工都兢兢業(yè)業(yè)地去工作。

28.湖南某市新上任的王市長(zhǎng)，在一次走訪某一農(nóng)戶家出來(lái)時(shí)，迎面涌來(lái)許多人，嚷著要見市長(zhǎng)大人，說(shuō)要告狀某 鄉(xiāng)長(zhǎng)的不法行為，而且，這些人的言語(yǔ)很激烈，還有的在不停地咒罵。你若作為王市長(zhǎng)，該如何處理該事件呢？

參考答案：①首先讓大家冷靜下來(lái)，然后仔細(xì)聽取大家的意見，最后明確告訴大家，一定把大家的意見轉(zhuǎn)達(dá)給有關(guān)部門。②同時(shí)強(qiáng)調(diào)相信有關(guān)部門會(huì)按法律辦事，雖然作為市長(zhǎng)不能直接插手此事，但會(huì)關(guān)注此事，肯定會(huì)給大家一個(gè)說(shuō)法。③這一類事件對(duì)為官者來(lái)說(shuō)實(shí)在是小事，但它關(guān)系重大。要想妥善處理，就必須冷靜對(duì)待，這才是最重要的。然后把情感傾向于老百姓，在感情上拉近彼此的距離，這樣才能消除大家對(duì)他的敵意，達(dá)到最終解決該事件的目的。29.工作需要有原則性，即通常所講的“對(duì)事不對(duì)人”、“人熟理不熟”，但這未免又少了點(diǎn)人情味，對(duì)此你怎么看？

參考答案：①工作需要有原則性，只有這樣才能保證工作順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。②在堅(jiān)持原則性的前提下，在政策法律允許范圍內(nèi)，也要有一定的靈活性。③要知道，原則性（理）與人情味（情），在理論上并非勢(shì)不兩立的。

第二篇：公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部面試精選試題(含參考答案)

公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部面試精選試題（含參考答案）

劉邦認(rèn)為，自己在謀略方面不如張良，在軍需后勤方面不如蕭何，在軍事指揮上不如韓信．他之所以?shī)Z取天下的原因在于重用這三位大臣。你認(rèn)為劉邦得天下經(jīng)驗(yàn)之談對(duì)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者有何啟示？時(shí)限：5分鐘

參考答案：

①作為領(lǐng)導(dǎo)者貴有自知之明：這是識(shí)才、選才、用才的前提。

②發(fā)現(xiàn)和使用人才是劉邦得天下的一個(gè)極其重要原因。當(dāng)前各國(guó)以綜合國(guó)力為基礎(chǔ)的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才是事業(yè)之本，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要重視人才，使人盡其才，才盡其用。

③我們今天用人目的、標(biāo)準(zhǔn)與劉邦雖有本質(zhì)不同，但在識(shí)人與用人上劉邦的做法有值得借鑒之處，不過(guò)我們以馬克思主義的人才觀為指導(dǎo)，在各方面都應(yīng)該做得更好些。

試題2：孟子說(shuō)：“天時(shí)不如地利，地利不如人和。”你認(rèn)為這句話對(duì)做好領(lǐng)導(dǎo)工作有哪些啟迪?時(shí)限：5分鐘

參考答案：

①作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)善于審時(shí)度勢(shì)，全面分析和掌握開展工作的時(shí)空條件和人際環(huán)境。

②“天時(shí)”、“地利”等時(shí)空條件并非不重要，而是要從實(shí)際出發(fā)，選用有利的時(shí)空條件，抓住機(jī)遇，開展工作。

③加強(qiáng)克服溝通障礙，處理好上下級(jí)之間、各單位之間、單位內(nèi)部的各種關(guān)系，營(yíng)造和諧的人際環(huán)境，對(duì)于做好工作來(lái)說(shuō)，是比“天時(shí)”、“地利”更為重要。

試題3：人都是有感情的，人們也最痛恨忘恩負(fù)義之人。曾對(duì)你有恩的人有求于你，希望你能給他以法律允許以外的“關(guān)照”，你怎么辦？

參考答案：

①法高于一切。法律面前人人平等，原則性不能動(dòng)搖。

②但中國(guó)歷來(lái)講究“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，因此應(yīng)該注意原則性與靈活性相結(jié)合，法外施情，給予熱情的幫助。動(dòng)之以情，曉之以理，使他理解直至支持你的行為。

試題4：張某平時(shí)勤于學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，能力很強(qiáng)，就是因?yàn)楣ぷ魈拜^真兒”，所以在單位處境一般。徐某能力平平，但很會(huì)“來(lái)事兒”，所以啥好事也落不下。有一天，兩人閑聊起來(lái)，徐某對(duì)張某說(shuō)：“現(xiàn)在的事，你不要太認(rèn)真，差不多就行了?！蹦阏J(rèn)為，在現(xiàn)實(shí)生活中，張某和徐某哪一個(gè)更明智些?

參考答案：

①應(yīng)該說(shuō)，張某更明智些，因?yàn)樗惺聵I(yè)心和責(zé)任感，徐某的所謂“明智”其實(shí)是不可取的。

②張某業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，但不注意處理人際關(guān)系；徐某只注意人際關(guān)系，不追求業(yè)務(wù)進(jìn)取，他們應(yīng)當(dāng)努力彌補(bǔ)自己不足的方面。

③提高業(yè)務(wù)水平與培養(yǎng)人際交往能力．二者都不可偏廢，這樣才是真正的明智。

試題5：有人說(shuō)：“為官之路有三條：關(guān)系路，做假路，苦熬路”。請(qǐng)實(shí)話實(shí)說(shuō)，你打算走哪條路？為什么？

時(shí)限：4分鐘

①這三條路都不是積極、正確的為官之道。

②做假害國(guó)害民，害人害己，這條路絕不能走；苦熬浪費(fèi)青春與時(shí)光，也不是好辦法；現(xiàn)在關(guān)系網(wǎng)密布，要想辦點(diǎn)事，有時(shí)不走走關(guān)系還不行，但這也不是一條正路。

③我們?yōu)楣?，?yīng)當(dāng)走一條光明正大的路，為民作主的路，替人民辦實(shí)事辦好事的路。

試題6：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下充滿了競(jìng)爭(zhēng)，同事之間無(wú)形中也存在著競(jìng)爭(zhēng)，談?wù)勀闳绾蚊鎸?duì)工作中的競(jìng)爭(zhēng)？時(shí)限：4分鐘

參考答案：

①在現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。

②為了各自的發(fā)展，同事之間的競(jìng)爭(zhēng)在所難免。正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)能產(chǎn)生壓力與動(dòng)力，有利于激發(fā)自身的潛能，更好地塑造自我。作為現(xiàn)代人應(yīng)勇敢地面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。

③競(jìng)爭(zhēng)不排斥合作。良性的競(jìng)爭(zhēng)是合作中的競(jìng)爭(zhēng)，而不是相互拆臺(tái)，我們應(yīng)倡導(dǎo)良性競(jìng)爭(zhēng)，避免惡性競(jìng)爭(zhēng)。

試題7：工作需要有原則性，即通常所講的“對(duì)事不對(duì)人”、“人熟理不熟”，但這未免又少了點(diǎn)人情味，對(duì)此你怎么看？時(shí)限：4分鐘

參考答案：

①工作需要有原則性，只有這樣才能保證工作順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

②在堅(jiān)持原則的前提下，在政策法律允許范圍內(nèi)，也要有一定的靈活性。

③要知道，原則性（理）與人情味（情），在理論上并非勢(shì)不兩立的。

試題8：你怎樣評(píng)價(jià)“敢想、敢說(shuō)、敢干”這一句對(duì)人評(píng)價(jià)的話？時(shí)限：3分鐘參考答案：

①持肯定的態(tài)度，說(shuō)明敢為天下先的精神對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的巨大作用。

②但“敢想、敢說(shuō)、敢干”不是妄想、胡說(shuō)、亂干，要在科學(xué)方法的指導(dǎo)下去創(chuàng)新、探索，才能取得好的效果。

③具體到一個(gè)人，既要看他是否敢于推陳出新．又要看他是否善于推陳出新。

試題9：現(xiàn)在有這樣一種現(xiàn)象：有些大學(xué)畢業(yè)生在校期間刻苦讀書，由于缺少社交能力和社會(huì)關(guān)系網(wǎng)，找不到理想的工作；相反，另有一部分大學(xué)畢業(yè)生在校期間將多數(shù)精力花在社交上，結(jié)果找到了理想的工作。對(duì)此你有何看法？

時(shí) 限：4分鐘

參考答案：

①確有這種現(xiàn)象，但不是普遍現(xiàn)象。應(yīng)該肯定社會(huì)選擇畢業(yè)生的主要根據(jù)仍然是真才實(shí)學(xué)，因此，在校大學(xué)生的主要任務(wù)應(yīng)該是刻苦學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)知識(shí)。

②隨著社會(huì)的全面發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的需求由單一型向復(fù)合型轉(zhuǎn)變，這就要求在校學(xué)生除了知識(shí)的積累之外，還必須掌握更多的能力，社交能力是其中之一。因此，適當(dāng)?shù)亟佑|社會(huì)，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的社會(huì)交往能力，是當(dāng)代大學(xué)生所必需的。

試題10：古人云：“用兵之害，猶豫最大，三軍之災(zāi)，生于狐疑?！弊鳛椴繉?，在與領(lǐng)導(dǎo)相處的過(guò)程中，要慎防“疑心病”。如果整天疑神疑鬼，“見了風(fēng)就是雨，”那么，非但處理不好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，而且一定做不好工作，有的甚至還弄得身心憔悴，提不起精神。這是十分要不得的。請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際工作談怎樣醫(yī)治“疑心病”？

①要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，特別要認(rèn)真學(xué)好馬克思主義哲學(xué)。要學(xué)會(huì)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)分析人、分析事，處理具體問(wèn)題，尤其要正確地看待領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)是人不是神。領(lǐng)導(dǎo)得有時(shí)也會(huì)說(shuō)錯(cuò)話、辦錯(cuò)事，不能用完人的標(biāo)準(zhǔn)要求領(lǐng)導(dǎo)。在與領(lǐng)導(dǎo)相處的過(guò)程中。要用歷史的、全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看待你與領(lǐng)導(dǎo)者之間發(fā)生的所有摩擦和矛盾。從黨和人民的利益出發(fā)，而不是從個(gè)人的好惡和恩怨出發(fā)，你就能與領(lǐng)導(dǎo)配合默契，和睦相處。

②要加強(qiáng)思想修養(yǎng)?？鬃诱f(shuō)：“吾日三省吾身”。孟子則要求“慎獨(dú)”，以修身養(yǎng)性。我們是社會(huì)主義國(guó)家，領(lǐng)導(dǎo)與部屬在政治上是平等的，奮斗的目標(biāo)是一致的。因此，作為部屬要自覺(jué)維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)者的教誨；要嚴(yán)于律已，寬以待人，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)；特別是當(dāng)自己做錯(cuò)事、說(shuō)錯(cuò)話之后，要勇于自我批評(píng)，不斷改進(jìn)工作。

③要加強(qiáng)性格陶冶，樹立自信心。作為部屬，尤其是在領(lǐng)導(dǎo)身邊工作的同志，其性格方面的要求是較高的，比如，胸懷大志、豁達(dá)大度，活潑開朗，心地純正，待人誠(chéng)懇等。要善于向領(lǐng)導(dǎo)和周圍的同志敞開心扉，保持心理上的平衡以及良好的心理狀態(tài)。同時(shí)，要樹立信心。事實(shí)上，一個(gè)人自信心越強(qiáng)，越容易信任別人，越是不容易產(chǎn)生猜疑。當(dāng)然，這種自信應(yīng)是非常理智的，而不是盲目的。

④要加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的了解和理解，無(wú)論是對(duì)老的領(lǐng)導(dǎo)還是對(duì)新的領(lǐng)導(dǎo)，都有一個(gè)不斷了解的過(guò)程。你對(duì)領(lǐng)導(dǎo)了解得越全面越細(xì)致越深刻，你對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的理解才能做到全面、細(xì)致、深刻，才不至于在遇到一點(diǎn)點(diǎn)小風(fēng)浪時(shí)就承受不住。胡亂猜疑。

1、果你當(dāng)上處長(zhǎng)后，副處長(zhǎng)對(duì)你有意見并向廳領(lǐng)導(dǎo)作了反映，你將如何處理這個(gè)問(wèn)題？

[思路點(diǎn)撥]

①正確對(duì)待副處長(zhǎng)有意見這件事情，把他有意見并向廳領(lǐng)導(dǎo)反映當(dāng)作一件非常正常的事件看待。不要激化矛盾，不要對(duì)副處長(zhǎng)有其他的想法和看法。

②主動(dòng)找副處長(zhǎng)溝通思想，征求副處長(zhǎng)的意見。如果副處長(zhǎng)所反映的意見，是誤解，那么消除誤解；如果副處長(zhǎng)所反映的意見屬于自己存在的問(wèn)題，那么主動(dòng)向副處長(zhǎng)作自我批評(píng)，并且當(dāng)即制訂出改正缺點(diǎn)或不足的措施?？傊瑧B(tài)度要誠(chéng)懇、虛心，要達(dá)到在新的基礎(chǔ)上的團(tuán)結(jié)。③問(wèn)題解決后，建議由副處長(zhǎng)再向廳領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)解決矛盾的情況?；蛘哒鞯酶碧庨L(zhǎng)同意后，由自己向廳領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)解決矛盾的情況，并且堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。

2、廳屬某單位就一個(gè)需要解決的問(wèn)題向廳領(lǐng)導(dǎo)遞交請(qǐng)示文件，領(lǐng)導(dǎo)批示意見不一，當(dāng)文件退回辦公室時(shí)，你作為主任怎樣處理？

[思路點(diǎn)撥]

我作為辦公室主任，將這樣處理這一問(wèn)題：

① 嚴(yán)格保守秘密，防止將領(lǐng)導(dǎo)的不同意見擴(kuò)散，以免造成不良的影響，給廳領(lǐng)導(dǎo)之間帶來(lái)誤解。② 根據(jù)請(qǐng)示的內(nèi)容，向辦公室主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，征求辦公室主管領(lǐng)導(dǎo)的意見，根據(jù)辦公室主管領(lǐng)導(dǎo)意見決定具體處理的辦法。

③ 了解情況。即了解文件處理的情況，這是因?yàn)榘凑找?guī)定，請(qǐng)示不能遞交領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人，應(yīng)該遞交辦公室處理，是什么原因使這個(gè)文件到了所有的廳領(lǐng)導(dǎo)手里，造成了這種狀況，以便總結(jié)辦公室處理文件方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防止類似事情的發(fā)生。

3、處有相當(dāng)一部分干部積極性不高，辦事拖拉，工作效率低，如果你擔(dān)任某處處長(zhǎng)，怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？

[思路點(diǎn)撥]

如果我擔(dān)任某處處長(zhǎng)，我將采取如下措施充分調(diào)動(dòng)處里干部的積極性。

①調(diào)查了解情況，掌握干部積極性不高的原因。干部積極性不高的原因是多種多樣的，或者是制度不嚴(yán)，或者是處領(lǐng)導(dǎo)處事不公，或者是因有后顧之憂沒(méi)有得到解決，或者是處、科領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)不力，等等?？傊紫纫浞至私馇闆r，掌握干部的思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，切實(shí)解決干部思想上存在的問(wèn)題，從而有力地調(diào)動(dòng)干部的積極性。

②建立健全制度，嚴(yán)格按制度辦事。處里原有的制度不夠完善的要健全。同時(shí)根據(jù)處里的實(shí)際情況，有些制度沒(méi)有建立的，應(yīng)在充分調(diào)查論證的基礎(chǔ)上建立。真正做到有章可循，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事。對(duì)于那些不按規(guī)章制度辦事要給予必要的處罰，嚴(yán)格按制度辦事的給予獎(jiǎng)勵(lì)，從而激勵(lì)大家工作的自覺(jué)性。

③樹立典型，④科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗制。為提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)，建議廳黨組對(duì)科級(jí)干部實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗制。這樣，同樣能激發(fā)所有干部的工作積極性。

(5)解決干部實(shí)際困難，使干部一心撲在工作上。要充分調(diào)動(dòng)干部積極性，除了建立制度上的激勵(lì)機(jī)制之外，還要注意關(guān)心干部的生活，注意解決他們生活上的實(shí)際困難。這樣，方能解決他們的后顧之憂，使他們一心撲在工作上。

4、如果你擔(dān)任副職后，你單位一位干部受到了公正的待遇，而他的不公正待遇是正職所造成的。對(duì)這個(gè)問(wèn)題你怎么辦？

[思路點(diǎn)撥]

對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)認(rèn)真處理，既不損害正職的威望，又達(dá)到維護(hù)干部正當(dāng)權(quán)益的目的。具體說(shuō)來(lái)，可以從如下三個(gè)方面努力：

①維護(hù)正職的威信，不急于下結(jié)論。當(dāng)我自己發(fā)現(xiàn)這個(gè)干部受到不公正的待遇時(shí)，或者群眾向我反映正職因某種原因而給予這位職工不公正待遇時(shí)，我不急于表態(tài)，而是強(qiáng)調(diào)要了解情況。并且要大家相信正職的工作，正職的處理是有原因的，達(dá)到既維護(hù)正職又不忽視群眾意見的目的。

②主動(dòng)與正職溝通，爭(zhēng)取正職糾正自己的做法。先將了解到的情況如實(shí)地向正職匯報(bào)，并且實(shí)事求是地提出自己的建議。努力爭(zhēng)取正職自己糾正自己的做法。一般來(lái)說(shuō)，開明的正職一旦意識(shí)到自己的不對(duì)，是會(huì)自己糾正自己的錯(cuò)誤做法的。但是決不能急于求成，需要一個(gè)過(guò)程。③做好干部的思想工作，鼓勵(lì)干部積極工作。我會(huì)主動(dòng)找這位干部談心，使他正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)的做法，同時(shí)鼓勵(lì)他積極工作，不要因此而消沉。因?yàn)橹灰ㄟ^(guò)自己的努力工作，是完全能夠改變領(lǐng)導(dǎo)的看法的，也會(huì)改變自己所受到的不公正待遇的。

6、如果你是黨委秘書，讓你組織一次會(huì)議，你怎樣實(shí)施？

[思路點(diǎn)撥]

如果我是黨委秘書，讓我組織會(huì)議，我打算按三個(gè)步驟實(shí)施。

①第一個(gè)步驟做好會(huì)議前的準(zhǔn)備。會(huì)議前的準(zhǔn)備主要落實(shí)六件事情。第一，確定會(huì)議的主題和內(nèi)容，即會(huì)議要解決什么問(wèn)題、涉及哪些方面的內(nèi)容；第二，確定會(huì)議參加的人員，即會(huì)議具體由哪些人員參加；第三，確定舉行會(huì)議的地點(diǎn)、預(yù)定時(shí)間和議程；第四，會(huì)議所需要準(zhǔn)備的材料；第五，下發(fā)會(huì)議通知；第六，確定會(huì)務(wù)人員。

②舉行會(huì)議。這一步驟主要是圍繞會(huì)議的主題，組織與會(huì)人員認(rèn)真報(bào)告，認(rèn)真討論問(wèn)題發(fā)表自己的意見。真正使與會(huì)人員理解和吃透會(huì)議的精神實(shí)質(zhì)，以便回到單位貫徹執(zhí)行。這一階段要注意充分調(diào)到與會(huì)人員的積極性，使大家做到暢所欲言，各抒已見，使會(huì)議開得活躍，并且充滿民主氣氛。

③檢查會(huì)議落實(shí)的情況。開會(huì)的目的是為了促進(jìn)工作，因此會(huì)議有著明確的目的性。而要實(shí)現(xiàn)

開會(huì)的目標(biāo)，一個(gè)重要的工作就是檢查各單位貫徹傳達(dá)、落實(shí)會(huì)議精神的情況。在檢查的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)好的典型及時(shí)向黨委反映，給予表彰；沒(méi)有認(rèn)真落實(shí)的，督促其落實(shí)會(huì)議的精神。只有這樣，才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)會(huì)議的目標(biāo).第三題 心理題：如果你在這次考試中沒(méi)有被錄用，你怎么打算

【解析】這樣的題很可能暗示你在這次面試表現(xiàn)不佳，提示你出局。也有可能測(cè)試你的心理穩(wěn)定程度，如果表現(xiàn)的非常緊張，肯定會(huì)給面試官留下壞印象。

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),從這次面試中也可看出這一點(diǎn),有競(jìng)爭(zhēng)就必然有優(yōu)劣,有成功必定就會(huì)有失敗.往往成功的背后有許多的困難和挫折,如果這次失敗了也僅僅是一次而已,只有經(jīng)過(guò)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷的積累才能塑造出一個(gè)完全的成功者。我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)正確看待這次失敗.第一、要敢于面對(duì),面對(duì)這次失敗不氣餒,接受已經(jīng)失去了這次機(jī)會(huì)就不會(huì)回頭這個(gè)現(xiàn)實(shí),從心理意志和精神上體現(xiàn)出對(duì)這次失敗的抵抗力。要有自信,相信自己經(jīng)歷了這次之后經(jīng)過(guò)努力一定能行.能夠超越自我.第二、善于反思,對(duì)于這次面試經(jīng)驗(yàn)要認(rèn)真總結(jié),思考剖析,能夠從自身的角度找差距。正確對(duì)待自己,實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己,辯證的看待自己的長(zhǎng)短得失,做一個(gè)明白人.第三、走出陰影,要克服這一次失敗帶給自己的心理壓力,時(shí)刻牢記自己弱點(diǎn),防患于未然,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì).第四、認(rèn)真工作,回到原單位崗位上后,要實(shí)實(shí)在在、踏踏實(shí)實(shí)地工作,三十六行,行行出狀元,爭(zhēng)取在本崗位上做出一定的成績(jī).第五、再接再厲,成為國(guó)家公務(wù)員一直是我的夢(mèng)想,以后如果有機(jī)會(huì)我仍然后再次參加競(jìng)爭(zhēng).?第四題 實(shí)踐題：下屬給你難堪你該怎么

關(guān)鍵字：實(shí)踐 經(jīng)驗(yàn)

【例】你是新上任的副鎮(zhèn)長(zhǎng)，根據(jù)鎮(zhèn)政府的決議給下屬安排工作，在會(huì)上同時(shí)有幾個(gè)下屬提出理由不能執(zhí)行，使你很難堪你該怎么辦？”

【解析】實(shí)踐中出真知。對(duì)剛出校門的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這就是一道難于突破的坎。死背答案肯定被看穿。只有平時(shí)多模擬演練，熟悉這種問(wèn)題的答法

正確的做法是虛心聽取群眾的不同意見，認(rèn)真調(diào)查和了解各方面的情況。如所提問(wèn)題確實(shí)有道理，可暫不實(shí)行，切忌強(qiáng)調(diào)面子，一時(shí)沖動(dòng)，一棍子打死，這是正確對(duì)待群眾意見的大問(wèn)題

第三篇：2012 最新領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗面試試題(帶參考答案)

一、綜合分析題（考察思考問(wèn)題、解決問(wèn)題思路與能力）

1.知人善任是領(lǐng)導(dǎo)角色重要的內(nèi)在功能，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際從正反兩方面加以闡述。

【答案提示】無(wú)論是參加黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔，還是參加企事業(yè)單位中層管理崗位的干部招聘，都是領(lǐng)導(dǎo)者，都涉及到識(shí)人用人問(wèn)題。毛澤東指出，領(lǐng)導(dǎo)干部就是出主意、用干部。怎樣用人，是領(lǐng)導(dǎo)干部重要的能力和職責(zé)之一。解答思路：

(1)稱職的領(lǐng)導(dǎo)能尊重人才、任人唯賢，因而關(guān)注人才的吸收和培養(yǎng)，真正了解人才的素質(zhì)和優(yōu)缺點(diǎn)，能用其所長(zhǎng)，避其所短，這就是知人。不稱職的領(lǐng)導(dǎo)談不上尊重知識(shí)和人才，他們對(duì)人才一無(wú)所知或不甚了解，因而喪失“善任”的前提。這段講領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)。

(2)人無(wú)完人，誰(shuí)能無(wú)過(guò)?高山必伴深谷，才能卓著的同志往往也有很多缺點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)者必須敢于任用、善于任用有缺點(diǎn)的能人，而不能求全責(zé)備、以偏概全。這段講用人的辯證法，用人要看人的主要優(yōu)點(diǎn)，可以舉劉邦的例子。

(3)在有能力的領(lǐng)導(dǎo)者眼中，就如手藝高超的匠人一樣，沒(méi)有棄材，沒(méi)有不能用的人。陳云說(shuō)過(guò)：在革命隊(duì)伍里，無(wú)一人不可用。因此，對(duì)能力一般或能力不強(qiáng)的同志，也應(yīng)量才任職，做到人事相宜。

2.俗話說(shuō)：“為官一任，造福一方。”你如何理解這句話?“?！弊忠馕吨裁?

【答案提示】什么是官，什么是任，什么是福，應(yīng)該辨析清楚。(1)官和責(zé)是密不可分的，對(duì)我們黨來(lái)說(shuō)，全心全意為群眾謀福利是領(lǐng)導(dǎo)干部的根本職責(zé)，因而不可只當(dāng)官不盡責(zé)。

(2)在一個(gè)地方或崗位上任職，組織上一般都明確地制定了目標(biāo)責(zé)任，實(shí)實(shí)在在地完成這些目標(biāo)責(zé)任，也就是為民造福的具體體現(xiàn)，也是領(lǐng)導(dǎo)者的基本職責(zé)。

(3)要想造福于民，就要深入了解群眾迫切需要解決的問(wèn)題，把對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)與對(duì)群眾負(fù)責(zé)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)自己的工作切實(shí)提高群眾的物質(zhì)文化生活水平。

(4)造福一方要從為群眾辦實(shí)事、辦好事做起，正如胡錦濤同志指出的，群眾利益無(wú)小事，只要是對(duì)群眾有利的、大多數(shù)群眾要求的事，無(wú)論再小，領(lǐng)導(dǎo)者都要積極去辦，并力爭(zhēng)把實(shí)事辦實(shí)、好事辦好，但也要堅(jiān)持實(shí)事求是、量力而行的原則，切忌為撈取個(gè)人政績(jī)或?yàn)橐粫r(shí)取悅于民而辦力不從心的事，更不能搞形式主義。

“?！弊忠馕吨罕姷那猩砝嬉约白约旱穆氊?zé)，因而不能單純認(rèn)為造福一方是對(duì)群眾的恩賜，其中還包括盡到自己義不容辭的責(zé)任。要注意，領(lǐng)導(dǎo)辦“福”事，首先是職責(zé)使然，是一個(gè)黨員干部的職責(zé)。

3.作為一個(gè)黨政機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部，你認(rèn)為好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備哪些條件?

【答案提示】黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部是為人民服務(wù)的，是落實(shí)貫徹黨的方針政策的，因此，好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備下列條件：

(1)有較高的政治理論水平和思想覺(jué)悟。領(lǐng)導(dǎo)者要領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)單位或一個(gè)部門，沒(méi)有較高的政治理論水平和思想覺(jué)悟，就很難做大大事不糊涂，就難以做出正確的決策，就無(wú)法不折不扣地執(zhí)行上級(jí)的方針政策，就很難處理好錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾。

(2)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備較高的業(yè)務(wù)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。領(lǐng)導(dǎo)者在單位要處理一些業(yè)務(wù)，要解決和處理經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，如果業(yè)務(wù)水平不高，工作能力不強(qiáng)，那么就無(wú)法有效領(lǐng)導(dǎo)好單位工作。

(3)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)虛懷若谷，堅(jiān)持原則，敢于開展批評(píng)和自我批評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該勇于接受群眾的批評(píng)，同時(shí)也要敢于堅(jiān)持原則、主持正義，這樣才會(huì)使單位正氣得到上升，邪氣得到抑制。

(4)領(lǐng)導(dǎo)者要善于團(tuán)結(jié)同志、關(guān)心群眾，充分調(diào)動(dòng)群眾的積極性，特別是遇到個(gè)人利益問(wèn)題時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者要盡可能為群眾著想。

(5)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該廉潔自律，不貪不占，不行賄索賄，不腐化墮落，以高尚的人品影響群

1眾。

4.俗話說(shuō)，“道高一尺，魔高一丈”，你對(duì)這句話有什么看法？

【答案提示】此句出自吳承恩《西游記》第五十回：“道高一尺魔高丈，性亂情昏錯(cuò)認(rèn)家?？珊薹ㄉ頍o(wú)坐位，當(dāng)時(shí)行動(dòng)念頭差。”原為佛教語(yǔ)，若依佛法來(lái)說(shuō)，所謂道，即是佛道的意思。那么魔，可作障礙，破壞解，凡有礙于修行的人和一切事物，都能稱之曰魔；好比邪知邪見的人，或者是煩惱、睡眠、雜念，因能障道，故名之曰魔。

所謂道高一尺，魔高一丈，那是就修行人初期而言，魔高一丈，道只有一尺。告誡修行者警惕外界誘惑。謂正氣難以修得，而邪氣容易高過(guò)正氣。后比喻取得一定成就以后往往面臨新的更大的困難。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，比喻雖然取得了比較大的成功仍然可能前功盡棄，在現(xiàn)實(shí)中主要是要正確看待成功，做到不驕不躁、喜中思憂，始終保持冷靜的頭腦；其次這個(gè)成語(yǔ)也比喻正義和邪惡的力量對(duì)比。在這里可以新詞新解，“道”可以說(shuō)成是自己要堅(jiān)持黨性鍛煉，努力學(xué)習(xí)的黨的路線方針政策和法律法規(guī)，“魔”就是來(lái)自社會(huì)上的各種不良的誘惑。作為干部要自覺(jué)的學(xué)習(xí)“道”,抵制各種社會(huì)不良現(xiàn)象的侵襲，全心全意為人民服務(wù)。

5.吸煙有害健康，但煙草又是我國(guó)的重要財(cái)政收入，你怎么看待這個(gè)問(wèn)題？

【答案提示】此題是個(gè)兩難問(wèn)題，考察考生的辯證思維能力。存在的都是合理的。任何一個(gè)問(wèn)題，既然存在肯定有其存在的必然原因。煙草就是這樣。應(yīng)該這樣回答：（1）吸煙有害健康，這在人們心中已有共識(shí)，不可置疑，但煙草因?yàn)槠涓叨惵识o國(guó)家?guī)?lái)大量財(cái)政收入，也是一個(gè)事實(shí)，所以二者是一對(duì)矛盾。（2）作為一種生活習(xí)慣，中國(guó)人有很長(zhǎng)的吸煙歷史，想一下子讓煙廠停止生產(chǎn)，讓大家戒煙是不可能的，也不現(xiàn)實(shí)，所以當(dāng)前應(yīng)采取緩沖政策，一方面利用科學(xué)手段提高卷煙質(zhì)量，減少有害物質(zhì)，同時(shí)打擊假煙的生產(chǎn)和銷售，另一方面加強(qiáng)對(duì)吸煙有害的宣傳教育，勸導(dǎo)人們少吸煙不吸煙，并通過(guò)立法一些措施來(lái)控制吸煙，如公共場(chǎng)合不得吸煙，如不能影響他人健康等。

所以，這對(duì)矛盾的解決不是說(shuō)沒(méi)有辦法，但不能要求一蹴而就，它需要有一個(gè)過(guò)渡期，需要通過(guò)各方配合和努力，才能徹底解決矛盾。

6.金子與沙子誰(shuí)貴重？當(dāng)然是金子。但在建設(shè)大廈時(shí)，可以不用金子，卻不可不用沙子。對(duì)此，你做何解釋？

【答案提示】任何事物都是相對(duì)的，在一定的條件下是可以發(fā)生變化的?；卮鸫祟}一要闡明事物的性質(zhì)不同，作用不同。二要闡明尺有所短，寸有所長(zhǎng)的道理。最后落腳到：所謂人才也是這樣，一個(gè)偉大的科學(xué)家可能發(fā)明了宇宙飛船，但不一定會(huì)修理下水管道。只有把人才放到合適的崗位上，才能發(fā)揮他最大的能效。

7.名言“智者受到贊揚(yáng)時(shí)，常常反思；愚者受到批評(píng)時(shí)，句句反駁”，請(qǐng)你談?wù)劯邢搿?/p>

【答案提示】回答此題掌握三個(gè)要點(diǎn)：（1）這是一句至理明言，它的主要意思是說(shuō)，對(duì)待別人的評(píng)價(jià)，無(wú)論是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)，都要好好反省。（2）作為一個(gè)社會(huì)人，存在于社會(huì)之中，總會(huì)處在別人的評(píng)價(jià)之內(nèi)。古人說(shuō)過(guò)：以人為鑒，可以知得失。在別人的評(píng)價(jià)中，我們能知曉自己身上一些“不知廬山真面目”的地方，當(dāng)然，這也需要有從自身找原因的勇氣。在得到表?yè)P(yáng)時(shí)，不能過(guò)份驕傲，在得到批評(píng)時(shí)，也不能急于辯駁；在別人的中傷面前，更不能自輕、自賤。（3）作為一名人民的公仆，領(lǐng)導(dǎo)干部在執(zhí)行公務(wù)的時(shí)候，在得到人民的表?yè)P(yáng)的時(shí)候，不能被成績(jī)沖昏了頭腦，要繼續(xù)保持清醒，為人民多做事；在受到人民的批評(píng)時(shí)，要積極地反省，自己在工作上還有哪些不足，需要改進(jìn)；被一些流言蜚語(yǔ)中傷時(shí)，要能積極、及時(shí)地澄清事實(shí)，讓黨和人民放心。

8.齊白石說(shuō)“學(xué)我者生，似我者死”，是什么意思，談?wù)勀銓?duì)這句話的看法？

【答案提示】（1）“學(xué)我者生，似我者死”的意思是學(xué)齊畫的神韻，并不是學(xué)畫的臨摹，做到神似形不似。這句話其實(shí)是白石老人的切身體會(huì)。他學(xué)畫晚而且原本只是個(gè)愛好，他去北京尋求的是其他方面的發(fā)展，巧的是他身無(wú)分文只好在街頭賣畫糊口，更巧的是一位美術(shù)大家路過(guò)，覺(jué)得他的畫的確有真品的韻，告訴他類似這句“學(xué)我者生，似我者死”話。從那以后，齊白石才專著于畫道的。（2）對(duì)于好的東西，我們不光要學(xué)習(xí)，而且要把它變成自己的東西。我們要學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、辦事方法，但在運(yùn)用中要實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析。特別是在對(duì)外開放時(shí)，我們?cè)谙驀?guó)外先進(jìn)科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)，不能照抄照搬地“死學(xué)”，而應(yīng)該結(jié)合我國(guó)具體國(guó)情，把別人的科學(xué)技術(shù)變?yōu)槲覀冏约旱?。這樣，才能青出于藍(lán)勝于藍(lán)，才能發(fā)展，否則只能在別人后面亦步亦趨。

第四篇：關(guān)于考選領(lǐng)導(dǎo)干部的面試試題[001]

關(guān)于考選領(lǐng)導(dǎo)干部的面試試題 問(wèn)題：作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該如何對(duì)待和處理一些突發(fā)事件？

時(shí)限：五分鐘 主測(cè)要素：靈活應(yīng)變能力；綜合分析能力；決策水平。參考答案：

1、必須十分重視突發(fā)事件。突發(fā)事件是超常事件的一種，往往由于某些未曾預(yù)料的因素造成的。處理突發(fā)事件屬于領(lǐng)導(dǎo)決策的題中之義。這類事件，突然發(fā)生，時(shí)間緊迫，震動(dòng)面大，如不用時(shí)妥善處理，勢(shì)必影響整個(gè)決策目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，或妨礙日常工作的運(yùn)行。因此，領(lǐng)導(dǎo)者不能掉以輕心，應(yīng)當(dāng)慎重對(duì)待，及時(shí)作出決策。

2、處理突發(fā)事件，要特事特辦。突發(fā)事件是在特定環(huán)境下產(chǎn)生的，有其矛盾的特殊性。只有搞清它的前因后果、來(lái)龍去脈，把握事件的全過(guò)程，找到問(wèn)題的癥疾所在，采取對(duì)癥下藥，因事處置，才能恰到好處，解決問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)者在處理這為中，既要堅(jiān)決果斷，又要謹(jǐn)慎細(xì)致。

3、處理突發(fā)事件，有賴于領(lǐng)導(dǎo)者高超的決策能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。一般地講，首先應(yīng)分清問(wèn)題的性質(zhì)，并決定相應(yīng)措施，以避免事態(tài)擴(kuò)大；繼之在摸清情況的基礎(chǔ)上，親自做關(guān) 1

鍵人物的工作，使問(wèn)題得以妥善解決。

4、可舉某一具體實(shí)例來(lái)闡述。

問(wèn)題：我國(guó)近代著名的民族英雄林則徐語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“子孫若我，留錢做什么！賢而多財(cái)，則損其志；子孫不若我，留錢做什么！愚而多財(cái)，益增其過(guò)。”當(dāng)今著名的實(shí)業(yè)家曾憲梓，多次為教育事業(yè)、體育事業(yè)、福利事業(yè)慷慨觸角解囊，并公開表態(tài)：身后家財(cái)不給子孫，而獻(xiàn)社會(huì)。此類事跡，請(qǐng)予評(píng)說(shuō)。時(shí)間：五分鐘 主測(cè)要素：人生觀、價(jià)值觀 參考答案：

1、金錢財(cái)富可以使人們得到應(yīng)有的生活和工作條件。多錢多財(cái)，可能用來(lái)大興義舉而造福人民，也可能因之沉湎于燈紅酒綠之中，進(jìn)而至于作惡多端，令人發(fā)指。

2、對(duì)錢財(cái)?shù)膽B(tài)度最直接反映人們的人生觀和價(jià)值觀。有的人想方設(shè)法地不擇手段斂財(cái)，真是“終生只恨聚無(wú)多?！逼渌鄣拇蠊P資財(cái)，除供自身任意揮霍外，還要澤及子孫。相反的，有的人即使富甲一方，如著名的僑領(lǐng)陳嘉庚，卻是“家財(cái)不為子孫謀”，把得之于社會(huì)的奉獻(xiàn)于社會(huì)。在當(dāng)今某些發(fā)達(dá)的國(guó)家里，個(gè)別富翁也公開聲明，身后財(cái)產(chǎn)不讓子孫繼承，獻(xiàn)給公益事業(yè)。在我們社會(huì)主義國(guó)家里，高層領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)周恩來(lái)總理那種在銀行里沒(méi)有一分錢存 2

款而把全部積余作為黨費(fèi)的光輝榜樣。

3、對(duì)于革命者來(lái)說(shuō)，子女不是私有財(cái)產(chǎn)，而是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，他們當(dāng)然可以依法繼承前未盡的事業(yè)，宏揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的精華，把社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德這些寶貴的精神財(cái)富一代一代傳下去。問(wèn)題：發(fā)達(dá)國(guó)家的高等教育存在“重文輕理”的現(xiàn)象，即學(xué)習(xí)人文科學(xué)的明顯超過(guò)學(xué)習(xí)自然科學(xué)的，而在人國(guó)學(xué)生參加高考和考研的志愿中則普遍存在“重理輕文”傾向，“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的俗語(yǔ)依然頗有市場(chǎng)。對(duì)此請(qǐng)予評(píng)說(shuō)。時(shí)間：6分鐘 主測(cè)要素：綜合分析能力 參考答案：

1、在我國(guó)，“重理輕文”由來(lái)已久，究其原因，大體上說(shuō)，其一是在極在思潮的年代，哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)首當(dāng)其沖。如，馬寅初宣傳科學(xué)的人口論，主張計(jì)劃生育。卻橫遭全國(guó)性圍攻，本人且被打入冷宮。文科方面的學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴實(shí)承上被扼殺了。搞文科的，心有余悸，不愿扣你繼承。其二是改革開放以來(lái)，急需大批理工科和技術(shù)科學(xué)方面的人才。其三是“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”中的“科學(xué)”往往被誤解為自然科學(xué)。

2、哲學(xué)和人文科學(xué)也是第一生產(chǎn)力，它們雖然不直接 3 涉及勞動(dòng)資料和勞動(dòng)對(duì)象，但卻直接涉及勞動(dòng)者的素質(zhì)。作為生產(chǎn)力首要因素的勞動(dòng)者，亟需通過(guò)哲學(xué)的學(xué)習(xí)形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；亟需通過(guò)倫理學(xué)的學(xué)習(xí)，形成良好的道德；亟需通過(guò)法學(xué)的學(xué)習(xí)理解并掌握依法治國(guó)的方國(guó)略，亟需通過(guò)歷史的學(xué)習(xí)汲取歷史智慧，宏揚(yáng)傳統(tǒng)民族文化的精華。

3、李正道教授指出，科學(xué)和藝術(shù)是一枚硬幣的兩面。林興宅教授也指出，文明的極地是詩(shī)與數(shù)學(xué)的統(tǒng)一。在現(xiàn)科學(xué)中，與分化趨同同時(shí)并存的是綜合化、整體化的勢(shì)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要的是復(fù)合型人才。高中實(shí)行方便是分科，大學(xué)專業(yè)劃分的細(xì)化都不利于新時(shí)代需要的文理兼通、全面發(fā)展人才的培養(yǎng)。

4、自然科學(xué)成果要黑轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，完全離不開社會(huì)決策與社會(huì)實(shí)踐，由此，言之，屬于社會(huì)科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、決策科學(xué)、管理科學(xué)是更為重要的第一生產(chǎn)力。輕視文科無(wú)疑是短視的。問(wèn)題：造假之風(fēng)盛行，誠(chéng)信危機(jī)困擾全社會(huì)，你認(rèn)為什么辦？ 時(shí)間：5分 鐘 主測(cè)要素：理論素養(yǎng)、政策水平。參考答案：

1、偽劣商品屢禁不止，虛報(bào)成了玩癥，學(xué)術(shù)造假時(shí)有 4

所聞，更有為敢萬(wàn)元報(bào)酬而編造《斗爭(zhēng)智斗勇：女記者與狼共斗六十一天》之類的奇文。必須正視整個(gè)社會(huì)處于誠(chéng)信危機(jī)之中。

2、應(yīng)大力宣傳誠(chéng)信是立身之本的傳統(tǒng)美德。“自古人皆死，人無(wú)信不立?！薄拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠呼？與朋友交而不信呼？傳不習(xí)呼？”不誠(chéng)無(wú)信，以誠(chéng)求信。營(yíng)造誠(chéng)實(shí)可貴、虛偽可恥的氛圍。

3、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立在以誠(chéng)信為基礎(chǔ)的契約經(jīng)濟(jì)，因而必須建立對(duì)失信行為的懲戒制度，首先是建立和完善有關(guān)法規(guī)其次是嚴(yán)格執(zhí)法，使造假者一旦落馬就傾家蕩產(chǎn)、萬(wàn)劫不復(fù)。如果沒(méi)有足以遏制造假者重新犯罪的法律制裁，偽劣產(chǎn)品、虛假?gòu)V告，必將此起彼伏，死灰復(fù)燃。

4、建立企業(yè)和個(gè)人信用記錄系統(tǒng)。無(wú)論是誠(chéng)實(shí)履行合同，或是違約失信，都記錄在案。有不良信用記錄者，銀行不給貸款，工商局不讓注冊(cè)。這就使企業(yè)不能不珍惜自己的信譽(yù)，不能不遵紀(jì)守法。

5、數(shù)字造假成了頑癥。去年各省GDP的增長(zhǎng)率平均高于全國(guó)增長(zhǎng)率。數(shù)字造政績(jī)，政績(jī)?cè)旄吖?。一方面要追究造假者的行政?zé)任以至法律責(zé)任，另一方面要改變干部的考察方法和用人導(dǎo)向。問(wèn)題：1968年，尼克松與納爾遜美國(guó)總統(tǒng)第37任總統(tǒng)時(shí)，文學(xué)碩士、哲學(xué)博士、哈費(fèi)大學(xué)教基辛格是后者競(jìng)選班 5

子的核心人物，為擊敗尼克松而竭力出謀劃策，但尼克松最終還是取勝。大出人們意料的是，剛剛在大選中取勝的尼克松在首次舉行的記者招待會(huì)上就鄭重宣布，他將任命基辛格為總統(tǒng)的國(guó)家安全事務(wù)助理。爾后，他還任命基辛格為國(guó)務(wù)卿，使之成為美國(guó)歷史上身兼此兩要職的第一人。在這位智多星的有力輔佐下，美國(guó)缷掉“趆戰(zhàn)的沉重包衭，放棄長(zhǎng)期敵視中國(guó)而走入死胡同的外交政策，尼克松躬臨北京，成為美國(guó)歷史上第一位訪問(wèn)沒(méi)有外交關(guān)系的國(guó)家的總統(tǒng)；在與蘇聯(lián)謀求緩和的同時(shí)，實(shí)施不戰(zhàn)而勝的戰(zhàn)略?？傊?，尼克松突出的政績(jī)同過(guò)去是死敵的基辛格的錦囊妙計(jì)是完全分不開的。請(qǐng)你對(duì)此給予評(píng)說(shuō)。時(shí)間：5分鐘 主測(cè)要素：價(jià)值觀、進(jìn)取心 參考答案：

1、用人導(dǎo)向，特別是關(guān)鍵職位的用人導(dǎo)向，最集中表現(xiàn)一個(gè)政治家、一個(gè)政黨的宗旨和本質(zhì)，是關(guān)系民心背向、事業(yè)成敗的頭等大事。

2、任人唯賢不回避私仇也是中華民族的傳統(tǒng)政德。齊桓公用仇敵管仲而成就霸業(yè)，曹操不計(jì)殺子之恨而接納張秀，史書傳為美談。不過(guò)，齊桓公是聽從鮑叔牙苦口婆心的勸說(shuō)，曹操卻是主動(dòng)釋怨。中國(guó)歷史上不泛 此類泱泱大度的材料。尼克松作為資產(chǎn)階級(jí)政治家，燴賢而不避仇，終于 6

刮起了一陣舉世矚目的“基辛格旋風(fēng)”。由此可見，凡是出色的領(lǐng)導(dǎo)人物，必以事業(yè)為重，而從大局著眼，不計(jì)私怨，化敵為友。

3、唯賢是舉，一方面是不避私敵，另一方面則必然是不徇私情。問(wèn)題：小偷入室盜竊，偷得某教育局長(zhǎng)現(xiàn)金、存折金條、名灑名煙，由此引出局長(zhǎng)受賄案。又，廠長(zhǎng)包的二奶要現(xiàn)金太多，沒(méi)能如愿，憤而舉報(bào)，也由此引出某國(guó)營(yíng)糖廠廠長(zhǎng)受賄案。請(qǐng)對(duì)此類“小偷有功”、“二奶有功”的現(xiàn)象進(jìn)行哲理分析。時(shí)間：4分鐘 主測(cè)要素：哲學(xué)素養(yǎng)、價(jià)值觀 參考答案：

1、必然性是事物發(fā)展過(guò)程中確定不移的趨勢(shì)?！澳焓?，伸手心被捉?！狈ňW(wǎng)恢恢，疏而不漏。善惡到頭終有報(bào)。不是不報(bào)，時(shí)候未到；時(shí)候一到，一切都報(bào)。胡長(zhǎng)青、陳克杰等人的劣跡，總有暴露的一天。

2、偶然性是事物發(fā)展過(guò)程中并非確定發(fā)生的趨勢(shì)，它可以于此時(shí)此地出現(xiàn)，也可以于彼時(shí)彼地出現(xiàn)；可以以這種方式出現(xiàn)，也可以通過(guò)那種方式出現(xiàn)。局長(zhǎng)大人和廠長(zhǎng)大人分別敗于小偷和二奶之手，則純屬偶然性。

3、心然性總是通過(guò)偶然性表現(xiàn)出來(lái)的。局長(zhǎng)和廠長(zhǎng)的 7

胡作非為總有敗露的必然性，不是通過(guò)小偷行竊和二奶舉報(bào)這種偶然性的形式，就是通過(guò)其它形式表現(xiàn)出來(lái)。

4、偶然性體現(xiàn)并受制于必然性，凡存在于偶然性的地方，背后必然存在著必然性。小偷到局長(zhǎng)家行竊，屬于偶然性；偷得那么多不義之財(cái)，也純屬鍝然性，但偶然性的背后則隱藏著“伸手必被捉”的必然性。問(wèn)題：古人云：“來(lái)說(shuō)是非者，便是是非人?！痹陬I(lǐng)導(dǎo)工作中，作為副職，常常面對(duì)正職領(lǐng)導(dǎo)、同級(jí)共事的同仁以及他們所配備的秘書們，相互間的交流、溝通純屬正常，但難免也存在著聽錯(cuò)誤解，造成班子不團(tuán)結(jié)。請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際工作情況，談?wù)勗鯓犹幚砗妙I(lǐng)導(dǎo)者之間的上下左右關(guān)系。參考答案：

1、領(lǐng)導(dǎo)者在特定的時(shí)間、在點(diǎn)、條件下說(shuō)的話，要學(xué)會(huì)“淡化”。任何人說(shuō)話，都是在一定的時(shí)間、一定的地點(diǎn)、一定的場(chǎng)合、一定的條件下進(jìn)行的，所說(shuō)的話，往往其心境、情緒、語(yǔ)言又都是不一樣的。比如，人在生氣時(shí)，可能是怒不可遏，可能是氣結(jié)郁胸，也可能說(shuō)出在平時(shí)根本不可能說(shuō)的話。遇到這種情況，當(dāng)副職的只能是一聽了之，不可往頭腦里裝，更不能傳給談話所涉及到的當(dāng)事人，不然，后果不堪設(shè)想。

2、領(lǐng)導(dǎo)者無(wú)意中說(shuō)的話，要學(xué)會(huì)“不當(dāng)回事”。古人說(shuō)：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。無(wú)生命線哪個(gè)人，不可能毎一句話、毎一個(gè)詞都說(shuō)得那么準(zhǔn)確、完整，無(wú)意損傷別人的話，也是會(huì)有的。因此，作為副職，就不能把無(wú)意當(dāng)有意，把偶然當(dāng)經(jīng)常，把不應(yīng)該當(dāng)回事的話傳出去，以免引起領(lǐng)導(dǎo)者之間不必要的誤解，而把事情搞得面目全非。

3、領(lǐng)導(dǎo)者之間相互有成見的話，要學(xué)會(huì)“粘合”。領(lǐng)導(dǎo)們整天在一起共事，難免有這樣那樣的分歧，甚至發(fā)生一些不愉快的事情，就是一個(gè)團(tuán)結(jié)的好班子，也不可能是鐵板一塊，相互之間有點(diǎn)看法，也是很正常的。在領(lǐng)導(dǎo)者互相有成見的情況下，作為副職應(yīng)該從大局出發(fā)，盡自己所能，做粘合的工作，尤其是在領(lǐng)導(dǎo)之間互相說(shuō)了有成見的話的時(shí)候，可以給予必要的說(shuō)明和解釋，以逐步消除領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾。問(wèn)題：某局機(jī)關(guān)因工作需要，新成立了一個(gè)行政處，由原局辦公室副主任李佳任處長(zhǎng)，原辦公室的8位后后勤服務(wù)人員全部轉(zhuǎn)到行政處。李佳上任后便到處物色人才，又從別的單位調(diào)進(jìn)5位工作人員。這樣，一個(gè)14人的行政處便開始了正常工作。李處長(zhǎng)38歲，年富力強(qiáng)，精力旺盛，在沒(méi)有配備副手的情況下，他領(lǐng)導(dǎo)其他13人開展工作。開始倒沒(méi)有什么，時(shí)間長(zhǎng)了問(wèn)題也就多了。因?yàn)樘幚锊还苁枪ぷ鞣峙?、組織協(xié)調(diào)還是指導(dǎo)監(jiān)督、對(duì)外聯(lián)絡(luò)，都是李桂拍板定案。盡管他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每日起早貪黑，也適應(yīng)不了如此繁雜的事務(wù)，哪個(gè)在方照顧不到都會(huì)出漏子，行政處內(nèi)部開始鬧矛盾，與其它處室也發(fā)生了不少?zèng)_突。9

在這種情況下，局領(lǐng)導(dǎo)決定調(diào)出李佳，讓局辦公室另一位副主任王強(qiáng)接任處長(zhǎng)。王強(qiáng)上任后，首先著手組建行政處內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)：辦公室、行政一科、行政二科、行政三科。其次，選調(diào)得力干將，再?gòu)脑瓉?lái)的局辦公室選調(diào)兩位主任科員內(nèi)任政處副處長(zhǎng)，從業(yè)務(wù)處選調(diào)3名副 主任科員任行政一、二、三科的科長(zhǎng)，其余科長(zhǎng)、副科長(zhǎng)在原13名工作人員中產(chǎn)生。王強(qiáng)采取這些做法，目的是改變處理沉悶的空氣，調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，提高行政處的工作效率。這樣，一個(gè)19從的行政處在三位正副處長(zhǎng)，8位正副科長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，再次以新的面貌投入到工作中。但是過(guò)了不久，行政處的工作效率不僅沒(méi)有提高，反而更加糟糕了。有的下屬認(rèn)為王強(qiáng)經(jīng)常趆權(quán)指揮，他們的工作沒(méi)法開展，有的下屬則認(rèn)為王強(qiáng)到處包辦代替，不，不，沒(méi)事找事干，和科長(zhǎng)爭(zhēng)權(quán)；有的人認(rèn)為行政處官多兵少，沒(méi)有正經(jīng)干活的，不到半年，行政處又陷入重重矛盾之中，不但人際關(guān)系緊張復(fù)雜，而且大家都沒(méi)干勁。他感到很困惑：自己工作熱情很高，為什么還領(lǐng)導(dǎo)不好行政處的工作？ 問(wèn)題：李佳和王強(qiáng)失敗的主要原因是什么？應(yīng)如何改進(jìn)？ 答案要點(diǎn)：

1、任何一個(gè)組織內(nèi)部，如果沒(méi)有恰當(dāng)?shù)慕M織結(jié)構(gòu)形式，就無(wú)法進(jìn)行有效的管理。李佳和王強(qiáng)兩次管理上的失敗，主 10

要是因?yàn)樵谶M(jìn)行組織設(shè)計(jì)時(shí)，違背了組織設(shè)計(jì)時(shí)的基本要求和原則。組織設(shè)計(jì)的要求和原則之一，就是組織內(nèi)部和群體內(nèi)部的管理層次和控制幅度要適當(dāng)。

2、李佳上任之后，一個(gè)人直接領(lǐng)導(dǎo)13名工作人員比例為1比13，無(wú)論從行政處的工工作性質(zhì)方面看，還是從行政人員的素質(zhì)方面看，他都無(wú)法管好行政處。因?yàn)?，首先他在設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)時(shí)，管理層次太少，沒(méi)有體現(xiàn)出管理的原則。其次，他把管理幅度設(shè)臵得過(guò)寬，跨度為13人，即使李佳能干，他也無(wú)法有效地管理好13人的共工作。因?yàn)楦鶕?jù)現(xiàn)代管理科學(xué)的研究成果，常以7 人為宜。李桂直接管理13人，超過(guò)了這個(gè)限度。王強(qiáng)上任后，首先進(jìn)行了人才的選 拔，重新設(shè)臵組織結(jié)構(gòu)，把行政處管理層次分為兩層，即處下設(shè)科、科下設(shè)工作人員。他實(shí)施權(quán)力下放、分層管理的原則，有利于調(diào)動(dòng)下屬的工作積極性，而且縮小了自己的控制幅度。但是，他在設(shè)計(jì)行政組織結(jié)構(gòu)時(shí)，單純地以用人調(diào)動(dòng)大家的積極性，而沒(méi)有更多通協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系來(lái)提高工作效率。具體表現(xiàn)是：第一，橫向部門設(shè)臵過(guò)多。行政處這樣的機(jī)構(gòu)，設(shè)2－3個(gè)科足夠了，沒(méi)有必要設(shè)4個(gè)科。第二，官多兵少，機(jī)構(gòu)頭重腳輕。在行政處，領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)者的比例為11比8，造成行政人員雖然不少，干活的沒(méi)有幾個(gè)這樣的局面。第三，王強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)方法不當(dāng)，管理過(guò)于具體，致使管理混亂，指揮系統(tǒng) 11

失靈。

3、要想合理確定管理層次和控制幅度，必須注意以下變量關(guān)系：第一，在被管理單位和人員不變的情況下，管理層次與控制幅度成反比。第二，確定控制幅度時(shí)應(yīng)考慮管理事務(wù)的難易程度。如果所面臨的事物是穩(wěn)定的、例行性的或是重復(fù)性較強(qiáng)的，控制幅度可 一些。反之，所面臨的事物變動(dòng)性創(chuàng)新性較強(qiáng)，控制幅度就窄一些。第三，控制幅度同管理者的水平和管理手段先進(jìn)程度成正比。第四，控制幅度同被管理機(jī)構(gòu)或人員素質(zhì)有關(guān)。如果被能管理者能獨(dú)立勝任工作，管理者的控制幅度就可以寬一 些。第五，不同管理層次和不同的工作性質(zhì)決定著控制幅度應(yīng)該有所不同。如，省級(jí)機(jī)關(guān)的部門數(shù)應(yīng)少于國(guó)務(wù)院的部門數(shù)。案例分析：N市是一個(gè)有60萬(wàn)人口的沿海開放城市。隨著城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，城市垃圾日益增多，而垃圾處理毎況日下，城市環(huán)保與垃圾出路的矛盾越來(lái)越尖銳。該市日均垃圾達(dá)300多噸，旺季時(shí)高達(dá)600多噸，而且這些垃圾在該市的四周小型垃圾場(chǎng)地，嚴(yán)重影響著該市的環(huán)境衛(wèi)生。為此，市環(huán)保局面對(duì)市內(nèi)垃圾出路的難題，多次召集有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和支柱人員開會(huì)討論，并作了必要的調(diào)查研究，形成了三種處理方案。第一種：建立垃圾處理工廠，對(duì)垃圾進(jìn)行化學(xué)處理變廢為寶。這是解決垃圾出路的一條各積極途徑。第二種：沿用現(xiàn)行辦法，即征用農(nóng)田，設(shè)臵垃圾堆場(chǎng)，露天集中堆放。12

第三種：建設(shè)垃圾衛(wèi)生填埋場(chǎng)把垃圾倒于江邊，然后用土覆蓋，采用衛(wèi)生填埋的方法把垃圾封閉起來(lái)。以上三種方案經(jīng)過(guò)各方評(píng)估和可行性研究后，都適合N市目前垃圾處理，就等待市環(huán)保局作出最后定案了。問(wèn)題：作為主管部門的市環(huán)保局在作處理城市垃圾的闡發(fā)決策中，應(yīng)著重考慮哪些問(wèn)題？ 參考答案：

1、任何決策都會(huì)受多種因素制約，不僅受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科學(xué)進(jìn)步水平的限制，而著社會(huì)制度、人們的心理狀態(tài)的影響。決策時(shí)應(yīng)該從當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況出發(fā)，進(jìn)行綜合性治理。在可行性方案中，建立垃圾處理工廠，尋垃圾進(jìn)行化學(xué)處理，變廢為寶，當(dāng)然是個(gè)理想的目標(biāo)。但是，由于垃圾成分復(fù)雜，處理工藝難度大，國(guó)內(nèi)還無(wú)比較成功的經(jīng)驗(yàn)，況且建設(shè)垃圾處理廠，需要大量的資金，建成后處理成本也十分昂貴，目前就N市的經(jīng)濟(jì)能力是難以付諸實(shí)施的。而征用農(nóng)田、露天堆放這個(gè)辦法，固然簡(jiǎn)便可行，可是，不符合我們建設(shè)現(xiàn)代化的高度文明的城市要求，同時(shí)也會(huì)給城鄉(xiāng)人民的生活環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重污染，也不足取。因此，比較現(xiàn)實(shí)查行的出路是，同水利、交通、衛(wèi)生等有關(guān)部門通力合作，進(jìn)行綜合治理，建設(shè)垃圾填填埋場(chǎng)。

2、在作決策過(guò)程中，不僅要注意經(jīng)濟(jì)效益，尤其要關(guān)注社會(huì)環(huán)保，13

既要重視一次性效益，更要考慮連續(xù)性效益，也就是說(shuō)要注重系統(tǒng)效益。在N市建設(shè)垃圾衛(wèi)生填埋場(chǎng)，運(yùn)輸垃圾距離近，是常消粍人力、物力、財(cái)力比較??；把垃圾填埋地下，可以避免因腐爛發(fā)臭而污染環(huán)境；將垃圾用土覆蓋后可建市苗圃基地，有助于決美化環(huán)境。改造河道。暢通航運(yùn)，有利于繁榮經(jīng)濟(jì)。應(yīng)該說(shuō)這一方案具有較遠(yuǎn)好的系統(tǒng)效益，也符合城市環(huán)保要求，是一個(gè)比較滿意的方案。

3、不過(guò)，決策有很多的莫測(cè)因素，更加需要考慮決策目標(biāo)的約束條件和決策方案的應(yīng)變措施。在設(shè)想建設(shè)垃圾衛(wèi)生填埋市場(chǎng)方案時(shí)，還應(yīng)考慮到江道是否會(huì)淤積；地下水是否會(huì)污染以及在倒垃圾過(guò)程中如何控制對(duì)周圍環(huán)境的污染，這是十分必要的。只有這樣，才能笑面常開。問(wèn)題：我為什么要參加競(jìng)爭(zhēng)上崗？ 時(shí)間：5分鐘 主測(cè)要素：求職動(dòng)機(jī)；誠(chéng)信度 參考答案：

1、自己參加競(jìng)爭(zhēng)上崗是為了更好地奉獻(xiàn)，更好地體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。天生我才必有用，在領(lǐng)導(dǎo)崗位上可以作出更大的奉獻(xiàn)。只要牢記代表最廣大人民的根本利益，并切實(shí)付諸行動(dòng)，完全可以理直氣壯地說(shuō)：當(dāng)官是為了更好地為人民服務(wù)。

2、我想試試在什么樣的崗位上可以更好地施展自己的才 14

華。當(dāng)官可能使我進(jìn)入一個(gè)嶄新的天地，在那里也可以大有作為，作出最大的貢獻(xiàn)。萬(wàn)一不能如愿，另辟蹊徑。

3、別人在崗位上可能作出這樣或那樣的政績(jī)，難道我就不行？如果如愿，也許會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，我為追求心理平衡來(lái)應(yīng)考，并不見得動(dòng)機(jī)正確。不過(guò)，萬(wàn)一有幸入選，我將在改造客觀世界的同時(shí)，努力改造主觀世界。

4、發(fā)達(dá)國(guó)家求官的大多是發(fā)了財(cái)?shù)?，而發(fā)展中國(guó)家求官的卻不少是未發(fā)財(cái)想發(fā)財(cái)?shù)?。我認(rèn)為，現(xiàn)在國(guó)家公務(wù)人員的生活已有 保障，還想發(fā)橫財(cái)，必然落馬。發(fā)達(dá)國(guó)家在遏制公職人員腐敗上已有了完整嚴(yán)格的制度。發(fā)展中國(guó)家也紛紛加強(qiáng)法治，嚴(yán)厲懲處腐敗。我如果在競(jìng)考中取勝而走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，將時(shí)刻警惕，時(shí)刻慎獨(dú)，經(jīng)常自省，嚴(yán)格自律，務(wù)必成為一名清官。問(wèn)題：劉邦認(rèn)為自己在謀略方面不如張良，在軍需后勤方面不如蕭何，在軍事指揮上不如韓信，他之所以?shī)Z取天下，在于重用這三位大臣。你認(rèn)為劉邦得天下經(jīng)之談對(duì) 領(lǐng)導(dǎo)者有何啟示？ 時(shí)間：5分鐘 參考答案：

1、作為領(lǐng)導(dǎo)者貴有自知知明，這是識(shí)才、用才的前提。

2、使用人才是劉邦得天下的一個(gè)極其重要的原因。當(dāng)前，各國(guó)以綜合國(guó)力為基礎(chǔ)的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，歸根到底是人 15

才的競(jìng)爭(zhēng)。人才是事業(yè)之本，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要重視人才，使人盡其才，才盡其用。

3、然有所不同，但在識(shí)人與用人上劉邦的做法有值得借鑒這處，不過(guò)，我們 以馬克思主義的人才觀為指導(dǎo)，在各方面都應(yīng)該做得更好些。問(wèn)題：孟子說(shuō)：“天時(shí)不如地利，地利不如人和?！蹦阏J(rèn)為這句話對(duì)做好領(lǐng)導(dǎo)工作有哪些啟迪？ 時(shí)間：5分鐘 參考答案：

1、人為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)關(guān)于審時(shí)度勢(shì)，全面分析的掌握開展工作的時(shí)空條件和人際環(huán)境。

2、“天時(shí)”、“地利”待時(shí)空條件并非不重要，在，而是要從實(shí)際出發(fā)，選用有利的時(shí)空條件，抓住機(jī)遇，開展工作。

3、加強(qiáng)克服溝通障礙，處理好上下級(jí)之間、各單位之間、單位內(nèi)部之間的各種關(guān)系，營(yíng)造和諧的人際環(huán)境，對(duì)于做好工作來(lái)說(shuō)，是比“天時(shí)”“地利”更為重要。迂回式問(wèn)題： 迂回式問(wèn)題指的是考查了解競(jìng)崗者不太愿意回答的某個(gè)問(wèn)題，而采取聲東擊西的迂回策略，以達(dá)到考查目的的問(wèn)題。這類題型的主要意圖一般都很隱蔽，往往競(jìng)崗者誤中了 16

考官的圏套也久久不能察覺(jué)，導(dǎo)致“言行畢露”。問(wèn)題： 你對(duì)以前的上司有沒(méi)能什么看法，那么你的同事們是如何看待他呢？ 答 ：您說(shuō)得對(duì)，我對(duì)以前的上司確實(shí)沒(méi)有什么看法，因?yàn)樗且粋€(gè)精明能干、具有雄心壯志的好上司，是一個(gè)凡事提倡速度高效率的人。不過(guò)，我的同事們就不這樣認(rèn)為了，他們總是說(shuō)，他太苛刻、傲慢無(wú)禮、不守信用、剛愎自用、無(wú)是生非，常常為一些雞毛蒜皮的小事喋喋不休，我的一位同事不過(guò)為記錯(cuò)了一個(gè)日期，他就那位同事罵得狗血淋頭。這位競(jìng)崗者，自我感覺(jué)答得不錯(cuò)，然而他卻已陷入考官布臵的陷井了。競(jìng)崗者可以這么回答：說(shuō)沒(méi)有也有，因?yàn)?一個(gè)重結(jié)果，不重勞作的人。不管你干得多辛苦，只要你沒(méi)有成果，他就會(huì)毫不客氣地批評(píng)你。我只有這個(gè)看法，我的同事們的看法我不太清楚人。對(duì)了，你想了解我過(guò)去的工作表現(xiàn)嗎？（巧妙地轉(zhuǎn)移話題）時(shí)事型問(wèn)題： 時(shí)事型問(wèn)題是指通過(guò)比較復(fù)雜的社會(huì)事實(shí)、真人真事、社會(huì)問(wèn)題的討論，考查競(jìng)崗者的受命分析能力，也在一定程度上考查競(jìng)崗者對(duì)社會(huì)實(shí)事關(guān)心程度的問(wèn)題。17

這類問(wèn)題不要求競(jìng)崗者發(fā)表什么專業(yè)性的觀點(diǎn)，不；沒(méi)有確定答案，也不是對(duì)以觀點(diǎn)的正確與否作一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，主要是看競(jìng)崗者能否言這成理，能否全面地分析、解決問(wèn)題，論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、論證嚴(yán)明，且能自圓其說(shuō)。問(wèn)題：如果你是宣傳部長(zhǎng)，看到現(xiàn)在的法輪功分子又在蠢蠢欲動(dòng)的現(xiàn)象，你如何看持，并且如何處理？ 答：修煉法輪功是反科學(xué)的、偽科學(xué)的，嚴(yán)重違 反了人體科學(xué)，如果讓這種現(xiàn)象再興起、泛濫下去，就會(huì)使人們走向愚昧落后，很容易使人迷信而誤入歧途。因此，必須解決這個(gè)問(wèn)題。但是要解決這個(gè)問(wèn)題，不能采取命令的形式，孔洞能說(shuō)大道理，我如果擔(dān)任宣傳部長(zhǎng)，一職，我將采取 如下幾捉措施解決這個(gè)問(wèn)題：

1、對(duì)群眾加強(qiáng)思想政治教育，使群眾明白法輪功的欺騙性和危害性。修煉法輪功不但不能強(qiáng)身健體，而且還會(huì)給人們帶來(lái)極大的危害性，它使迷信它的人們走向愚昧落后，使人們喪失精神意志，甚至走向死亡。因此，耐心給群眾說(shuō)明這些道理，群眾一旦明白了這些道理，就會(huì)放棄修煉法輪功的迷信行為，那么就不會(huì)有它的市場(chǎng)。

2、大力開展宣傳活動(dòng)，使群眾明確修煉法輪功的危害性和反動(dòng)性。

3、加大打擊力度。凡因修煉法輪功活動(dòng)而造成對(duì)他人的生命危害的嚴(yán)格依據(jù)法律的規(guī)定，由司法機(jī)關(guān)依法懲處。18

對(duì)于執(zhí)迷不悟的法輪功分子強(qiáng)迫其進(jìn)學(xué)習(xí)班進(jìn)行教育。對(duì)已經(jīng)醒悟的群眾改造教育、跟蹤教育。意愿型問(wèn)題： 此類問(wèn)題是競(jìng)考察崗者的求職動(dòng)機(jī)的擬任職位匹配性、競(jìng)崗者的人生觀、世界觀以及生活態(tài)度。在這種類型的問(wèn)題里，考官將試圖走入你的內(nèi)心。部的說(shuō)來(lái)，這類問(wèn)題有相當(dāng)難度。如： 問(wèn)題：你的擇業(yè)范圍很廣，你為什么會(huì)想到來(lái)我們單位 應(yīng)聘呢？ 答：貴單位在社會(huì)上的知我度很高，并且規(guī)模很大。很多人一提起貴單位，總是能舉出很多例子來(lái)贊揚(yáng)貴單位，我總結(jié)了一下他們所舉的例子，及我目睹的事例可以歸納貴單位的特征是“誠(chéng)信”，我就是沖著貴單位的誠(chéng)信和貴單位能發(fā)揮我的特長(zhǎng)，使我能盡情地施展身手的環(huán)境而來(lái)的。投射知識(shí)型問(wèn)題： 此類問(wèn)題是指通過(guò)競(jìng)崗者對(duì)問(wèn)題的回答，了解競(jìng)崗者在各種特定的條件下解決問(wèn)題的原始反映、修個(gè)性傾向、思維方式、應(yīng)變速度等情況的問(wèn)題。如：

1、讓競(jìng)崗者看一組圖片，然后讓競(jìng)崗者說(shuō)出他自己的感受。由于，這些圖片形象朦朧、模糊，競(jìng)崗者在這些“蒙太奇‘的方法下的感受和反應(yīng)有差異，任何描繪都有可能，考官就從這些感受中分析競(jìng)崗者的知識(shí)成分、能力水平、精 19

神狀況和個(gè)性特征；或者采用一種句子組合完成式，只給競(jìng)崗者一些只有句首沒(méi)有尾的句子，讓競(jìng)崗者按自己的感受、思維來(lái)完成整個(gè)句子。這種方式完全避免了競(jìng)崗者主觀故意行為而造成的偏差，具有較高的可信度和效率。

2、通過(guò)了解應(yīng)試才的個(gè)人資料，提一些相關(guān)的文學(xué)修養(yǎng)問(wèn)題，促使應(yīng)試者主觀地去分析鑒賞。這關(guān)考察應(yīng)試者的求索精神、文學(xué)修養(yǎng)、個(gè)性傾向等。如：你喜歡看什么樣的電影？或者說(shuō)“唐詩(shī)宋詞是我國(guó)巨大的文化遺產(chǎn)，供銷你能背一背你喜歡的詩(shī)詞嗎？請(qǐng)你談?wù)勀銥槭裁醋钚蕾p它。落幕性問(wèn)題

此類問(wèn)題是指預(yù)示面試答辯即高爾夫球結(jié)束的問(wèn)題。一般題目比較簡(jiǎn)單、輕松，意味著面試答辯即將結(jié)束，要求安排在答辯過(guò)程的最后。如：

問(wèn)題：你認(rèn)為你登記今天玥表現(xiàn)如何？ 答：我覺(jué)得今天表現(xiàn)還不錯(cuò)，除了開始有些緊張，回答問(wèn)題有些倉(cāng)促。幸好，您鼓舞了我，使我漸漸惰恢復(fù)了正常，答起題來(lái)果斷、冷靜，并且把我的能力、個(gè)性展現(xiàn)出來(lái)，還有我對(duì)一些模擬的準(zhǔn)確處理，我相信應(yīng)該是符合我所應(yīng)聘的崗位的。不過(guò)結(jié)果我是不能預(yù)定的，只有靠你多多關(guān)照了。問(wèn)題： 作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)要掌握苛責(zé)和硬感情的良好運(yùn)用。苛責(zé)過(guò)分，下屬會(huì)認(rèn)為你是不盡人情，缺乏理解，從而產(chǎn)生逆反心 20

理，消極怠工，不愿干出成績(jī)感情輸入得過(guò)分，會(huì)使顯得比較軟弱，缺乏應(yīng)有的威懾力，下屬也人對(duì)你的命令和指示執(zhí)行不力甚至是臵若惘聞。那么如何才能把好這個(gè)度呢？ 參考答案：

1、要記住，贊揚(yáng)永遠(yuǎn)是有效的。哪怕是下屬只有一點(diǎn)點(diǎn)小小的進(jìn)步，也不要忘記對(duì)他們表示贊揚(yáng)和認(rèn)可。

2、要成為言出必行，言而有信的領(lǐng)導(dǎo)，這樣的領(lǐng)導(dǎo)才容易產(chǎn)生威懾力。制定的規(guī)章制度一旦形成，誰(shuí)都應(yīng)該按制度辦事，極不能講情面。

3、地位和交流同等重要，整天板著面孔不能增加你的領(lǐng)

導(dǎo)魅力，不要以為自己是全知全能的，經(jīng)常與下屬交流可能學(xué)習(xí)到很多東西。

4、不要在下屬面前批評(píng)指責(zé)不在場(chǎng)民的另外一個(gè)下屬，要讓他們處在一個(gè)完全公平競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上；不要因?yàn)楣ぷ髦械囊粌蛇^(guò)失而否定一個(gè)下屬的工作能力。問(wèn)題：任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者有一定的權(quán)力。但是無(wú)論什么權(quán)力畢上下有限，左右有度，不可移權(quán)。領(lǐng)導(dǎo)者能行使多大的權(quán)力，應(yīng)該有一種權(quán)力的約束機(jī)制，但就領(lǐng)導(dǎo)者本身而言，要達(dá)到有效的自我約束，你覺(jué)得應(yīng)該從哪幾方面著手？請(qǐng)談?wù)効捶?。參才考答案?/p>

1、克服權(quán)力欲。一些領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)為權(quán)力到手，便可以主 21

宰一切，于是把人、才、物等各種權(quán)力集中于個(gè)人一身，主觀、專斷，個(gè)人說(shuō)了算，建立自己的小王國(guó)，這種想法必須克服。

2、增強(qiáng)自我角色意識(shí)。任何領(lǐng)導(dǎo)者要意識(shí)到，在權(quán)限范圍領(lǐng)導(dǎo)，權(quán)限范疇處是普通工作人員，要按客觀實(shí)際認(rèn)識(shí)自己，才有自知之明，反把自己放在適當(dāng)位臵，在不同場(chǎng)合，對(duì)不同事情辦濱不同角色。

3、在權(quán)力范圍內(nèi)活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)者要明確自己的權(quán)力極限，不可越過(guò)，應(yīng)在權(quán)力范圍內(nèi)行事。為了防止越權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)者要安排好自己的工作日程，按部就班工作，這樣可以克服工作的隨意性。問(wèn)題：古人云：“用兵之害，猶豫最大、三軍之災(zāi)，生于狐疑”。作為部屬，在與領(lǐng)導(dǎo)相處的過(guò)程中，要慎防疑心病。如果整天疑神疑鬼，“見風(fēng)就是雨”，那么非但處理不好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，而且一定做不好工作，有的甚至還搞得身心憔悴，提不起精神。這是十分要不。參考答案：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)好馬克思主義哲學(xué)。要學(xué)會(huì)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)分析人，分析事、處理具體問(wèn)題，尤其要正確逢待領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)是人不是神。領(lǐng)導(dǎo)者有時(shí)也會(huì)說(shuō)錯(cuò)話，辦錯(cuò)事、不能用完人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要領(lǐng)導(dǎo)。在與領(lǐng)導(dǎo)相處的過(guò)程中歷史的、全面的、發(fā)展的、22

聯(lián)系的觀點(diǎn)看待你與領(lǐng)導(dǎo)之劉發(fā)生的所有磨擦和矛盾。從黨和人民的利益出發(fā)，而不是從個(gè)人的好惡和恩怨出嫁 與領(lǐng)導(dǎo)配合好，相處好。

2、強(qiáng)思想修養(yǎng)。孔子說(shuō)：“吾日三省吾身”。孟子則要求“慎獨(dú)“，以修身養(yǎng)性。人們是社會(huì)主義國(guó)家，領(lǐng)導(dǎo)與部屬在政治上是平等的，奮斗的目標(biāo)是一致的。因此，作為部屬要自覺(jué)維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的教誨；要嚴(yán)于律己，寬以待人，勇于展批評(píng)與自我批評(píng)；特別是自己做錯(cuò)事，、說(shuō)錯(cuò)話之后，要勇自我批評(píng)，不斷改進(jìn)工作。

3、要加強(qiáng)性格陶冶，樹立自信心。作為部屬，尤其是在領(lǐng)導(dǎo)身邊工作的同志，其性格方面是要求較高的。比如，胸懷大志，豁達(dá)大度，活潑開朗，心地純正，待人誠(chéng)懇等。要關(guān)善于向和周圍的同志敞開心扉，保持心理上的平衡和良好的心理狀態(tài)。同 同時(shí)，要樹立自信心。事實(shí)上，一個(gè)自信心越強(qiáng)，越容易信任別人，越是不容易產(chǎn)生猜疑。當(dāng)然，這種自信是非常理智的。

4、要加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的了解和理解，無(wú)論是對(duì)老領(lǐng)導(dǎo)還是新領(lǐng)導(dǎo)，都有一個(gè)不斷了解的過(guò)程。你對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者了解得越深刻，你對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的理解才能全面、細(xì)致、深刻，才不至于遇到一點(diǎn)點(diǎn)小風(fēng)浪就承受不住，胡亂猜疑。問(wèn)題：試從領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)的角度，談?wù)勵(lì)I(lǐng)導(dǎo)者如何扮演好自己的角色。23

時(shí)間：5分鐘 主測(cè)要素：領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)、統(tǒng)籌觀、協(xié)調(diào)能力 參考答案：

1、保持領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，關(guān)鍵是每位領(lǐng)導(dǎo)者在是主集中制的原則下扮演好自己的角色，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子角色平衡。這是保持領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)的重方面。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子是由正職、副職組成的一個(gè)整體，領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)也就是班子中正職與副職及其副職之間的團(tuán)結(jié)。無(wú)論是屬于哪一層次的問(wèn)題，都應(yīng)該符合班子團(tuán)結(jié)的整體要求。班子成員之間，互相應(yīng)該親密無(wú)間，感情上要做到融洽和諧。在志同道合的前提下，彼此之間的友誼和諒解比什么都重要。要提倡大事講原則、小事講風(fēng)格。牢記“家和萬(wàn)事興、人和事業(yè)興”做到互相信任不猜疑，彼此支持不拆臺(tái)，分工負(fù)責(zé)不越權(quán)。

3、正職是領(lǐng)導(dǎo)班子中的核心人物，起主導(dǎo)作用。因此，要樹立三個(gè)形象，團(tuán)結(jié)的模范，溝通的核心，協(xié)調(diào)的表率。要把握三個(gè)分寸：既要全面負(fù)責(zé)，又要授權(quán)；既要敢于拍板，又要接受監(jiān)督；既要統(tǒng)一指揮，又要尊重民意。要明確三個(gè)不等于：全面負(fù)責(zé)不等于包辦一切校讀書位不等于封建家長(zhǎng)；主導(dǎo)作用不等于獨(dú)斷專行。

4、副職在班子中處于被領(lǐng)導(dǎo)地位，但對(duì)外和對(duì)下時(shí)，則是正職的肋手和主管某方面工作的領(lǐng)導(dǎo)，因此，在互關(guān)系 24

中要做到組織性與獨(dú)立性并重，這是一個(gè)副職領(lǐng)導(dǎo)者成熟的表現(xiàn)，也是保持領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)的重點(diǎn)所在。問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勵(lì)I(lǐng)導(dǎo)干部如何做好先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的促進(jìn)派。時(shí)間：10分鐘 出題思路：江澤民同志提出“了三個(gè)代表”的重要思想，這不僅對(duì)全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)具具有重大現(xiàn)實(shí)意義，而且也是世紀(jì)之交全黨、特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的一個(gè)重大的重大課題，其中，如何做好適應(yīng)中國(guó)先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展要的代表，是最根本的首要問(wèn)題。因此，作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該有歷史的使命感和現(xiàn)實(shí)的責(zé)任感，要有大局意識(shí)，做先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展要求的實(shí)踐者和促進(jìn)派。主測(cè)要素：科技價(jià)值觀、領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐觀 參考答案：

1、做先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的促進(jìn)派，要牢固樹立“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的科學(xué)的價(jià)值觀。具體講就必須堅(jiān)定 樹立“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略思想，必須堅(jiān)定樹立科學(xué)技術(shù)人員（含自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、管理科學(xué)、技術(shù)科學(xué)）是社會(huì)先進(jìn)生產(chǎn)力開拓者的基本觀念，必須堅(jiān)定樹立“人才資源是第一資源”的觀念，必須堅(jiān)定樹立知識(shí)經(jīng)濟(jì)是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展杠桿的觀念，必須堅(jiān)定樹立劉現(xiàn)代文明靈魂的觀念。25

2、做先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的促進(jìn)派，在實(shí)踐中，務(wù)必做好如下具實(shí)踐工作。第一，要抓好人建設(shè)。要把人才建設(shè)作為戰(zhàn)略實(shí)踐任務(wù)堅(jiān)持不懈抓好。要著眼于現(xiàn)實(shí)條件，努力改善和創(chuàng)造知識(shí)分子、科技人員、優(yōu)秀人才安心工作和生的良好環(huán)境，發(fā)揮科技人才的積極性、主動(dòng)性和領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)創(chuàng)造性。要有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和戰(zhàn)略緊迫感，加強(qiáng)建設(shè)培養(yǎng)人才、吸引人才、使用人才的良好機(jī)制，創(chuàng)造優(yōu)秀人才可持續(xù)發(fā)展和脫穎而出的良好環(huán)境。第二，要深化改革。要堅(jiān)定不移地搞好社會(huì)主義改革實(shí)踐。改革是解放生產(chǎn)力的必由之路，改革也是發(fā)展生產(chǎn)力的必然要求。我們要著眼于建立完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)體制，要堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育體制、科技體制、經(jīng)濟(jì)體制、金融體制和政治體制等各方面的改革，要在保持穩(wěn)定的前提推進(jìn)改革和發(fā)展，為社會(huì)生產(chǎn)力的快速發(fā)展和創(chuàng)新不斷注入新的活力。第三，重視創(chuàng)新實(shí)踐。要密切注視和積極研究世界和中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的新特點(diǎn)、新規(guī)律、新機(jī)制、新趨勢(shì)的要求，根據(jù)社會(huì)主義國(guó)家的優(yōu)勢(shì)和我國(guó)現(xiàn)實(shí)實(shí)際發(fā)展的要求，堅(jiān)持“有所為和有所不為”的方針，努力搞好生產(chǎn)力的創(chuàng)新實(shí)踐，積極創(chuàng)新發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力的跨越性發(fā)展，使我們盡快追上發(fā)達(dá)國(guó)家的水平。要帶領(lǐng)群眾

積極探索、大膽開拓，把先進(jìn)生產(chǎn)力與具體生產(chǎn)狀況結(jié)合起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力注入新的活力。

3、做好先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的促進(jìn)派，提高領(lǐng)導(dǎo)干部自身的主體素質(zhì)至關(guān)重要。領(lǐng)導(dǎo)干部要為先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力民展開辟道路做好服務(wù)工作，必須要有敢闖、敢試的大無(wú)畏精神，要有抓住機(jī)遇、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的勇氣，但還必須解決好“能不能”“會(huì)不會(huì)”的能力問(wèn)題。這就要求領(lǐng)導(dǎo)自身主體素質(zhì)要有所提高、有所發(fā)展，有所升華，這樣才能真正成為先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的實(shí)踐者。問(wèn)題：領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力分配藝術(shù)是融用權(quán)、用人等藝術(shù)為一體的藝術(shù)，是領(lǐng)導(dǎo)者靈活有效在運(yùn)用各種權(quán)力 分配 的方法藝術(shù)?？梢哉f(shuō)體育場(chǎng)者活動(dòng)的成敗，往往不在于領(lǐng)導(dǎo)人本身才能的高低，而在于他是否善于分配權(quán)力。你若是領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)此覺(jué)得應(yīng)該如何操作？ 參考答案：

1、大膽放手。管仲認(rèn)為，事無(wú)巨細(xì)，君主都要親自過(guò)問(wèn)，這是君主自恃其能。作為領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該懂得“放手授權(quán)”、“將在外君命有所不受”的道理，應(yīng)該清楚哪些事應(yīng)該自己管，哪些事情應(yīng)該交給下屬管。

2、適當(dāng)超脫。領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力分配是領(lǐng)導(dǎo)重要的超脫藝術(shù)。如果領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期陷于日?，嵤拢瑒?shì)必疏于領(lǐng)導(dǎo)職守。頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，顧此失彼，事倍功半。領(lǐng)導(dǎo)者必須拔冗去繁。擇 27

人授權(quán)，只有“更上一層”，方能“欲窮千里目”。

3、知人善用。知人，就是要求能歷史地、全面地了解一個(gè)人。善用就是能科學(xué)合理地任用他人，授予權(quán)力，以做到人其才，才盡其用。

4、虛懷寬宏。不僅要求領(lǐng)導(dǎo)者在進(jìn)行權(quán)力分配時(shí)要言人之短用人之長(zhǎng)，更要求領(lǐng)導(dǎo)者在權(quán)力分配后能對(duì)下屬的小是小非和暫時(shí)性失誤寬宏對(duì)待。虛懷若谷，大度寬容，不僅是領(lǐng)導(dǎo)者的重要思想作風(fēng)，也是一種高明的無(wú)形的謀略手段和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。問(wèn)題：古語(yǔ)道：“難得糊涂。”那么究竟糊涂什么？參現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者而言糊涂的真諦何在？請(qǐng)你就此談?wù)効捶ā⒖即鸢福?/p>

1、所謂糊涂，它的實(shí)質(zhì)就是認(rèn)識(shí)到智慧出有它的局限，因而在某些場(chǎng)合放棄對(duì)智慧的依賴，而事態(tài)的發(fā)展采取一種靜觀待變的態(tài)度，也叫做“順其自然、糊涂的最高真諦是不糊涂，糊涂的最高境界是大智慧。唯有大智慧，才能真糊涂，因?yàn)樗芸逼坪?，超越糊涂，而不拘泥于糊涂?/p>

3、領(lǐng)導(dǎo)者不可時(shí)時(shí)糊涂，事事糊涂。糊涂和精明一樣同樣有它的作用，也有它的局限，對(duì)此領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)掌握糊涂的原則。即，第一，應(yīng)該糊涂時(shí)糊涂，不該糊涂時(shí)別糊涂。第二，裝糊涂時(shí)要像。體育場(chǎng)者裝糊涂并不是一種卑鄙或偽善，而 28

是一種智慧的應(yīng)用。第三，好學(xué)不輟，大事不糊涂。領(lǐng)導(dǎo)者只要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)以提高自己的認(rèn)識(shí)水平，就可以突破自身的局限，少一些糊涂。29

第五篇：公開選拔副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部面試試題

某自治區(qū)2000年公開選拔副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部考試

一、請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勵(lì)I(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該怎樣正確對(duì)待異性下屬？

【測(cè)試重點(diǎn)】：領(lǐng)導(dǎo)修養(yǎng)。

【參考思路】：

1.不管已婚未婚、年輕年老的男性領(lǐng)導(dǎo)，在處理同女性下屬的關(guān)系時(shí)，都要端莊大方、嚴(yán)肅正派，切忌異乎尋常的關(guān)懷、過(guò)分親切的凝視、包辦代勞的舉動(dòng)，不應(yīng)多開玩笑，更不應(yīng)有挑逗的言行。

2.對(duì)所有下屬特別是女性下屬應(yīng)保持“等距離”，防止出現(xiàn)包括女性親信在內(nèi)的親信。

3.若遇輕佻而有所企求的女性，應(yīng)曉之以理，嚴(yán)肅而善意地進(jìn)行勸導(dǎo)。

4.心正不怕邪。若有人故意制造緋聞，即要泰然處之，又要時(shí)刻自省，是否有不當(dāng)?shù)幕蛞子谑谷苏`解以至曲解的言行。

二、著名歌唱家郭蘭英曾向書畫大師李苦禪請(qǐng)教：“什么字最難寫？”李老答：“?一?字最難寫?！闭?qǐng)問(wèn)“?一?字最難寫”對(duì)你做人做事有什么啟示？

【主測(cè)要素】：發(fā)散性思維能力。

【參考思路】：

1.難寫好“一”字，在于從落筆到運(yùn)筆、收筆，必須分配好力量，運(yùn)筆要自如，收筆要干脆。聯(lián)系到做人做事，內(nèi)涵極為豐富?！耙弧笔侨f(wàn)數(shù)的基礎(chǔ)，每一個(gè)總量，都是由每一個(gè)“一”組合而成的。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族都是由每一分子組成的。

2.“一”也是做人做事的起點(diǎn)。做人做事，都是從每個(gè)“第一”開始的，必須要從一件一件小事做起，“一”是簡(jiǎn)單與復(fù)雜的辯證統(tǒng)一。萬(wàn)事開頭難，難就難在沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)有模式可以借鑒。在中國(guó)革命史上，中國(guó)共產(chǎn)黨把馬克思主義普遍真理與中國(guó)革命實(shí)際相結(jié)合，成功地走出了以農(nóng)村包圍城市的道路；黨的十一屆三中全會(huì)以后，鄧小平同志提出的和平統(tǒng)一祖國(guó)的“一國(guó)兩制”構(gòu)想，成功解決了香港、澳門問(wèn)題，也是在實(shí)踐、探索中走出來(lái)的。中國(guó)革命、建設(shè)是這樣，做好其他事情也是這樣，一定要深思熟慮，科學(xué)決策，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，開好頭，起好步。人生路悠遠(yuǎn)漫長(zhǎng)，初始如同一張白紙，畫好第一筆，才有立身之本；創(chuàng)業(yè)路艱辛曲折，邁好第一步，方能成就大的事業(yè)。

3.保持一心一意的精神狀態(tài)和一板一眼的作風(fēng)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的保證。共產(chǎn)黨既要志存高遠(yuǎn)，胸懷遠(yuǎn)大，更要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，一以貫之，朝著既定目標(biāo)矢志奮斗，抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)，把好每一個(gè)步驟。經(jīng)過(guò)反復(fù)的實(shí)踐、總結(jié)、再實(shí)踐，通過(guò)把每一件事做好，才能實(shí)現(xiàn)好人生的奮斗目標(biāo)和工作的總體目標(biāo)。

4.創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難。為官都切忌沾沾自喜于一得之見而不思進(jìn)取，切忌囿于一知半解而盲目決策，切忌不分胡子眉毛一把抓而不分工作輕得緩急，切忌固守一孔之見而不廣納善言，切忌一味的遵循老辦法、舊思想而不求創(chuàng)新、創(chuàng)造。

三、諸葛亮27歲作《隆中對(duì)》，入主軍師；基辛格從哈佛大學(xué)教授直接進(jìn)入白宮成為美國(guó)的重要領(lǐng)導(dǎo)。八十年代以來(lái)，我國(guó)也有一批技術(shù)專家、學(xué)者直接走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，并很快適應(yīng)工作。你怎么看待這一現(xiàn)象？

【答題時(shí)間】：約4分鐘。

【出題思路】：全面、科學(xué)地理解干部“四化”方針。

【測(cè)評(píng)要素】：理論水平；邏輯思維能力。

【參考答案】：

（1）實(shí)踐造就領(lǐng)導(dǎo)人才的命題是正確的，但這一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，并不是同樣的實(shí)踐就會(huì)造就同樣水平的領(lǐng)導(dǎo)者，在同樣的實(shí)踐中造就的領(lǐng)導(dǎo)人才總是少數(shù)。

（2）對(duì)古今中外人類豐富的間接經(jīng)驗(yàn)勤于學(xué)習(xí)和思考，因而具有較高理論和文化素養(yǎng)的人，比較容易進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)角色。

（3）缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，必須盡快通過(guò)各種方式補(bǔ)上實(shí)踐這一課。

四、司馬遷在《史記·范雎蔡澤傳》中寫道：“欲而不知止，失其所以欲；有而不知足，失其所以有?！鳖I(lǐng)導(dǎo)手中掌握著權(quán)力。權(quán)力是一柄雙刃劍，既可能用來(lái)為人民辦好事；也可能以權(quán)謀私或?yàn)E用權(quán)力，損害人民利益。結(jié)合司馬遷這句話，談?wù)動(dòng)脵?quán)的度應(yīng)如何把握。

【答題時(shí)間】：約4分鐘。

【測(cè)試要素】：邏輯思維能力。

【參考答案】：

（1）我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力是人民給的，必須樹立為人民掌好權(quán)，用好權(quán)，并自覺(jué)接受人民監(jiān)督的思想。權(quán)力的使用必須對(duì)人民是否有利為標(biāo)準(zhǔn)。

（2）領(lǐng)導(dǎo)人必須克制私欲，把小我的價(jià)值融進(jìn)大我的價(jià)值中去，保持一種健康的心理平衡。

（3）陳毅同志說(shuō)的好，手莫伸，伸手必被捉。切忌個(gè)人欲望膨脹，利用權(quán)力謀私私利。這樣必然走到欲而不知止，失其所以欲；有而不知足，失其所以有的境地。

五、個(gè)別地方有這么一種現(xiàn)象，批評(píng)一個(gè)人，反而引起一些人對(duì)被批評(píng)者的同情；表?yè)P(yáng)一個(gè)人，不但沒(méi)有形成向他學(xué)習(xí)的氛圍，反而使其受到孤立。你如何看待這種反常的現(xiàn)象？

【答題時(shí)間】：約4分鐘。

【出題思路】：領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)善于分析反?，F(xiàn)象。

【測(cè)評(píng)要素】：理論水平；邏輯思維能力。

【參考答案】：

（1）某些不正的社會(huì)風(fēng)氣是形成這種現(xiàn)象的主要原因，應(yīng)該耐心說(shuō)服教育。

（2）領(lǐng)導(dǎo)在這種情況下要敢于堅(jiān)持正確的看法。

（3）領(lǐng)導(dǎo)要注意表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方式。

h省2000年公開選拔副廳（局）級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部考試

一、假設(shè)有這樣一種情況：你的工作能力綽綽有余，工作成績(jī)也很突出，但卻無(wú)法贏得領(lǐng)導(dǎo)信任，而某些能力差的同事卻歷能說(shuō)會(huì)道，博得了領(lǐng)導(dǎo)的歡心，對(duì)此你有何想法？

【出題思路】：情境性問(wèn)題，考察考生人際交往的意識(shí)與技巧，一般人都認(rèn)為，善談?wù)?，左右逢源，言克天下，而不善辭令者，處處被動(dòng)，舉步維艱，懂得如何與人交談，是人與人之間達(dá)到默契溝通的一個(gè)重要因素，考生對(duì)此的認(rèn)識(shí)對(duì)其人際交往能力有重要影響。

【參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】：

不否認(rèn)這種情況在當(dāng)今社會(huì)是存在的，懂得工作能力強(qiáng)、工作成績(jī)突出不一定（不是必然）會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)、同事的認(rèn)同。能坦誠(chéng)地剖析原因，對(duì)于人與人之間如何交往有比較客觀的認(rèn)識(shí)，并愿意為改變自身的弱點(diǎn)而做出努力。

二、你作為單位領(lǐng)導(dǎo)去參加一次會(huì)議，當(dāng)輪到你發(fā)言時(shí)，才發(fā)現(xiàn)拿錯(cuò)了發(fā)言稿。遇到這種情況你怎么辦？

【要點(diǎn)】：遇到這種情況，決不可驚慌失措，而應(yīng)顧全大局，注意到別人的反應(yīng)。決不可投機(jī)取巧。調(diào)整發(fā)言順序？叫部屬趕緊送來(lái)？重?cái)M發(fā)言提綱？要視會(huì)議的重要程度，采取相應(yīng)的對(duì)策。

三、你作為副職代表正職在全體職工大會(huì)上作年終總結(jié)報(bào)告，正當(dāng)你講得興高采烈時(shí)，突然有一名職工站起來(lái)，大聲列舉出單位存在的種種問(wèn)題，并指責(zé)你們的報(bào)告總得報(bào)喜不報(bào)憂，贏得場(chǎng)下職工一片唏噓聲。此時(shí)，你怎么辦？

【測(cè)評(píng)要素】：應(yīng)變能力

【評(píng)分參考】：

作為領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備把握各種突發(fā)事件的能力。本題中考生應(yīng)迅速分析出當(dāng)時(shí)的情況，了解職工的思維脈絡(luò)，控制、引導(dǎo)會(huì)議的進(jìn)行方向。無(wú)論采取什么措施，只要考生的反應(yīng)適當(dāng)、有效均可。

四、我省有一戶重點(diǎn)企業(yè)，利稅超億元。但該企業(yè)產(chǎn)品是大路貨，技術(shù)含量低，附加值低，企業(yè)規(guī)模偏小，影響了企業(yè)生存和發(fā)展。為此，企業(yè)制定了技術(shù)改造方案，省里決定將該企業(yè)申報(bào)的技改項(xiàng)目作為國(guó)債貼息重點(diǎn)技改項(xiàng)目，向國(guó)家經(jīng)貿(mào)委匯報(bào)。請(qǐng)你準(zhǔn)備一個(gè)匯報(bào)提綱，說(shuō)明擬從哪些方面進(jìn)行論證，以求得國(guó)家對(duì)項(xiàng)目的認(rèn)可和支持。

【測(cè)評(píng)要素】：專業(yè)能力、組織協(xié)調(diào)能力

【評(píng)分參考】：

1.項(xiàng)目建設(shè)的必要性及對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的影響。

2.市場(chǎng)分析預(yù)測(cè)和擬建規(guī)模（現(xiàn)有生產(chǎn)能力、產(chǎn)品銷售、價(jià)格、競(jìng)爭(zhēng)力、國(guó)際市場(chǎng)分析）。

3.擬進(jìn)行技改的內(nèi)容并進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)論證（土建工程、技術(shù)來(lái)源、工藝設(shè)備選型、引進(jìn)技術(shù)設(shè)備）。

4.資源、原材料、燃料、動(dòng)力、運(yùn)輸及公用設(shè)施的配套情況（資源儲(chǔ)量、原材料種類、數(shù)量、供應(yīng)可能性及來(lái)源）。

5.環(huán)境保護(hù)情況（環(huán)境現(xiàn)狀、項(xiàng)目對(duì)環(huán)境的影響、環(huán)保和“三廢”治理方案）。

6.企業(yè)組織、勞動(dòng)定員和人員培訓(xùn)。

7.項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排建議。

8.投資估算和資金來(lái)源分析（主體工程、配套工程、生產(chǎn)流動(dòng)資金估算，籌集資金方式，自有資本金來(lái)源，貸款償付方式、年限）。

9.社會(huì)及經(jīng)濟(jì)效益分析（社會(huì)效益包括對(duì)科技水平提高、增加就業(yè)、資源利用、人民生活和社會(huì)福利改變等）。

省2001年公開選拔副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部考試

一、人們常說(shuō)要“以史為鑒”，馬克思卻認(rèn)為，不能讓死人抓住活人，對(duì)此你如何認(rèn)識(shí)？

【測(cè)評(píng)要素】：邏輯思維能力

【評(píng)分參考】：

1.以史為鑒，是指要繼承前人的優(yōu)秀成果。

2.馬克思所說(shuō)的不能讓死人抓住活人，是指不能被傳統(tǒng)觀念束縛，邁不開步。

3.上述兩種觀點(diǎn)是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面，都是指處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，做到師古而不泥古。

二、常言道，真理越辯越明。鄧小平說(shuō)，不爭(zhēng)論是我的一大發(fā)明。請(qǐng)你談變對(duì)這兩句話的理解。

【測(cè)評(píng)要素】：邏輯思維能力、創(chuàng)新能力

【評(píng)分參考】：

1.“真理越辯越明”是指：真理是無(wú)數(shù)相對(duì)真理之和。作為個(gè)人，對(duì)理論的掌握和經(jīng)歷的實(shí)踐都是有限的，只具有相對(duì)的真理性。當(dāng)一個(gè)理論已經(jīng)被人類的實(shí)踐證明是正確的時(shí)候，一個(gè)人甚至于一個(gè)群體也不一定對(duì)其有深刻的理解，并做到科學(xué)運(yùn)用。因此，我們提倡多討論甚至多辨論，討論得越全面、越深入，得出的認(rèn)識(shí)就越趨近于真理。

2.“不爭(zhēng)論是我的一大發(fā)明”是指“真理是在實(shí)踐中開辟其發(fā)展道路的。當(dāng)我們開始從事任何一項(xiàng)前無(wú)古人的事業(yè)時(shí)，以往的理論與實(shí)踐只能給我們提供一個(gè)解決問(wèn)題的輪廓或框架，若想得到正確的認(rèn)識(shí)，不是先爭(zhēng)論，而只能按實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)和“三個(gè)有利于”原則在實(shí)踐中去探索，“摸著石頭過(guò)河”。只說(shuō)不做、爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去反而誤事。

3.“理論是灰色的，實(shí)踐是長(zhǎng)青的”。作為一個(gè)成熟的領(lǐng)導(dǎo)者，面對(duì)新事物、新問(wèn)題，既要集思廣益，更要敢于實(shí)踐。

4.應(yīng)試者的回答要體現(xiàn)鄧小平的論斷的基本精神。

三、鄧小平同志說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。人們通常又認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)干部必須要有權(quán)威。如果你是一位副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，你對(duì)此怎么看？

【測(cè)評(píng)要素】：邏輯思維能力、組織協(xié)調(diào)能力

【評(píng)分參考】：

1.重點(diǎn)考察對(duì)本單位服務(wù)和權(quán)威的理解。

2.要樹立集體權(quán)威，也要提高個(gè)人威望。

3.領(lǐng)導(dǎo)者的服務(wù)，從根本上說(shuō)，就是為人民服務(wù)；就本單位而言，就是為下屬創(chuàng)造最佳工作條件和充分施展才能的環(huán)境。

4.有職務(wù)不一定有權(quán)威。領(lǐng)導(dǎo)干部樹立權(quán)威的基礎(chǔ)，是個(gè)人素養(yǎng)和人格魅力。

5.樹立權(quán)威的目的，是為了更好地服務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威，一定意義上說(shuō)，也來(lái)自于服務(wù)，服務(wù)越好，無(wú)形的權(quán)威也就越大。

四、古希臘哲學(xué)家赫拉克利特認(rèn)為：“互相排斥的東西結(jié)合在一起，不同的音調(diào)才能造成最美的和諧?！闭?qǐng)你從領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的角度，談?wù)剬?duì)這句話的理解。

【測(cè)評(píng)要素】：組織協(xié)調(diào)能力、決策能力

【評(píng)分參考】：

1.從哲學(xué)角度看，這一論述體現(xiàn)了辯證法的對(duì)立統(tǒng)一?；ハ嗯懦怏w現(xiàn)了事物自身的片面性，結(jié)合在一起才具有全面性。

2.從美學(xué)角度看，和諧產(chǎn)生于差異和比較。

3.從領(lǐng)導(dǎo)和決策角度看，不同意見能夠互補(bǔ)并遏制片面性，是正確決策必備的前提。所以，作為領(lǐng)導(dǎo)者，要集思廣益，善于聽取不同意見：班子成員要敢于發(fā)表不同意見，取長(zhǎng)補(bǔ)短，協(xié)調(diào)配合，形成共識(shí)。

五、家政學(xué)家說(shuō)，“要勤儉持家”；經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)，“要刺激消費(fèi)”。這兩種說(shuō)法是否正確，你是怎樣理解的？

【測(cè)評(píng)要素】：邏輯思維能力

【評(píng)分參考】：

1.家庭是社會(huì)的細(xì)胞。就家庭而言，勤儉持家，有利于家庭的穩(wěn)定，對(duì)社會(huì)也是有利的。

2.勤儉持家是指不浪費(fèi)、揮霍家庭可支配收支。但家庭對(duì)文化、教育、社會(huì)保險(xiǎn)和居住條件等方面的投入，是發(fā)展性的文明消費(fèi)，不但不應(yīng)減少，還應(yīng)逐步加大。

3.刺激消費(fèi)是政府保證全社會(huì)再生產(chǎn)良性循環(huán)、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展、擴(kuò)大就業(yè)的重要調(diào)控手段，是我國(guó)政府目前采取的重大經(jīng)濟(jì)政策之一。

4.從家庭看，應(yīng)該加大文明消費(fèi)支出，減少奢侈性消費(fèi)支出；從社會(huì)看，應(yīng)該增加文明消費(fèi)品的生產(chǎn)，擴(kuò)大就業(yè)，增加家庭收入。這樣做兩者之間就可以協(xié)調(diào)起來(lái)了。