第一篇：少先隊基礎建設示范學校

少先隊基礎建設工作匯報

鄭州市金水區(qū)中方園雙語學校

中方園雙語學校少先隊在學校領導的帶領下，堅持以愛國主義教育為核心內(nèi)容，以素質(zhì)教育為根本宗旨，以實踐教育為根本途徑，大力開展紅領巾快樂廣場活動，開展豐富多彩的體驗活動，強化少先隊自身建設，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新精神和實踐能力，收到了良好的教育效果。

一、品德教育不斷加強。

1、深化愛國主義教育。少先隊開展以愛祖國為主題的活動，通過板報、櫥窗、國旗下講話、“祖國在我心中”手抄報展評等各種形式，廣泛宣傳，引導少先隊員從小熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，樹立遠大理想，激勵勤奮學習，立志成才。

2、開展主題為“五主動、六自覺”的常規(guī)養(yǎng)成教育活動。行為形成習慣，習慣影響性格，性格決定命運，千積萬累不如養(yǎng)成一個好習慣?！拔逯鲃印笔侵笇W生在家里時，主動向家長和親人匯報學校生活；主動給長輩和客人端茶、盛飯；主動整理自己的房間及物品；主動控制看電視、玩游戲的時間；主動開口講英語。“六自覺”是指學生在校時，做到升旗儀式——自覺肅穆唱國歌；遇見客人——自覺問好講禮貌；水電公物——自覺愛護要節(jié)約；校園環(huán)境——自覺維護講衛(wèi)生；與人交流——自覺講英語普通話；進入課室——自覺安靜勤讀書。

3、深入開展“文明、文雅、文靜”活動。少先大隊結(jié)合學校德育工作，積極倡導少先隊員爭做文明、文雅、文靜的好學生?！袄蠋熀谩?、“同學好”，文明禮貌用語處處可聞，拾金不昧現(xiàn)象層出不窮，餐廳說話、追逐打鬧人數(shù)

大為減少。全體少先隊員參與其中，樂在其中。

4、“遠離網(wǎng)吧，健康成長”初見成效。少先大隊組織策劃主題隊會活動，六（2）中隊向全校同學發(fā)出了“遠離網(wǎng)吧，健康成長”的倡議，通過開展宣誓、簽名活動，在少先隊員中進行了遠離網(wǎng)吧的宣傳教育活動。

5、德育教育活動基地發(fā)揮作用。校外200米處是學校的德育教育活動基地，隊員們經(jīng)常到抗美援朝老戰(zhàn)士之家參觀學習，接受愛國主義、英雄主義教育。

二、安全教育常抓不懈

1、國旗下安全教育。國旗下講話主題有：安全是做好一切的保障，交通安全牢記心間等。教育學生背著書包上學時，要注意馬路的斑馬線，注意紅綠燈，防止交通事故的發(fā)生。

2、集體活動安全教育。大隊部充分利用集體活動時間對同學們進行安全教育，內(nèi)容主要有：交通事故分析警示，熟記交通安全口號，如：

實線、虛線、斑馬線，都是生命安全線 高高興興上學，平平安安回家 行人要走人行道

3、開展三個一活動。少先隊大隊部向全體師生發(fā)出倡議——開展三個一活動：開好一次安全教育班會，利用班隊課對學生進行形式多樣的安全宣傳教育活動；觀看一次安全警示片，組織全校師生觀看《交通安全教育》影片；組織一次自護教育，教會學生一些自救自護知識。

4、值班教師及時到位。周一至周五，每天早、中、下午都安排值周教師到校門口巡視，督促學生排隊離校，自覺遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)良好的交通

意識。

通過一系列安全教育，學生的安全意識有了進一步地提高，形成了人人遵守交通法則，個個爭做交通小衛(wèi)士的良好氛圍。

三、少先隊基礎建設得到加強。

1、陣地建設穩(wěn)固發(fā)展。成立了新一屆大隊委員會，建立了隊室，成立了鼓號隊，布置了宣傳櫥窗，班班有中隊角、中隊旗、黑板報、好人好事登記本。宣傳陣地不斷加強。

2、檢查制度逐步完善。建立了以大隊輔導員、中隊輔導員、大隊委員、中小隊干部為主的少先隊組織網(wǎng)絡，明確分工和職責。少先隊充分發(fā)揮監(jiān)督檢查職能作用，建立健全各項規(guī)章制度，成立文明禮儀隊，值周檢查、餐廳檢查、宿舍檢查，以及路隊、集體活動、買零食等都進行了有效管理，同時也大大提升了隊員的管理素質(zhì)和管理能力。

3、加強對小干部的培養(yǎng)。建立大隊委、中隊長每周例會制度，加強對隊干部的教育和培訓。各中隊設立了更多類型的隊干部服務崗位，并加強了對他們的技能培訓。

4、抓好每周一次的班隊活動課。各中隊認真上好班隊活動課，組織和開展生動活潑的班隊活動，定期舉辦少先隊中隊主題活動。

5、每周一及重大節(jié)慶日都舉行升旗儀式?；顒映绦蛲暾?，隊禮規(guī)范，師生輪流參與國旗下講話。

四、少先隊活動日趨活躍

1、常規(guī)活動落實到位

每周一舉行的升旗儀式隆重規(guī)范。國旗下講話內(nèi)容豐富，富有教育性和

時代感。引導隊員積極參加“雛鷹爭章”活動，活動中我們推出了“學習章”、“德育章”、“勞動章”、“藝術章”、“體育章”等，隊員們在活動中充分展示了他們的勤奮與智慧，體驗到了爭章過程的樂趣。

紅領巾快樂廣場活動生動有趣，我們做到了周周有活動，周周有比賽。籃球活動、足球活動、集體跳長繩、集體舞、跳短繩、踢毽子、游戲等同時展開，場面熱烈，隊員開心、家長滿意。

紅領巾廣播有聲有色。紅領巾廣播站從開播以來每周兩次向外廣播，校園新聞、你點我播、報刊集萃、星星火炬，經(jīng)典誦讀等欄目，貼近同學生活，深受學生的喜愛。

鼓號隊活動成績凸現(xiàn)。學校鼓號隊頗具規(guī)模，現(xiàn)有正式隊員81人，鼓號嶄新，服裝整潔，承擔著學校各項大型活動的表演任務，在08年4月金水區(qū)中小學鼓號隊表演賽中榮獲團體銀獎。

2、專題活動豐富多彩

我們以節(jié)日、紀念日及學校德育工作不同時期的主題為契機，開展生動活潑的少先隊活動。如：

慶教師節(jié)活動。教師節(jié)當天早上，少先隊禮儀隊提前到崗，夾道歡迎教師的到來，為老師們獻花，祝賀老師節(jié)日快樂。各班開展簡樸而有意義的“三個一”慶祝活動。

（1）舉行一次《我愛您—親愛的老師》為主題的中隊活動。

（2）出一期慶祝教師節(jié)的專題黑板報。

（3）

一、二年級學生跟老師說一句悄悄話表示祝福；

三、四年級學生寫一句最想對老師說的話；

五、六年級學生寫一首小詩或一篇文章來表達對老

師的祝福。

隊前教育活動。一年級小同學入隊前都要進行隊前教育，大隊輔導員深入淺出地講解少先隊的標志，包括：少先隊的紅領巾；少先隊的敬禮；少先隊的隊旗；少先隊的呼號；少先隊的樂曲和少先隊的隊會儀式。帶領小同學一起學唱《中國少年先鋒隊隊歌》，指導并示范少先隊的敬禮：右手五指并緊，高舉過頭，表示人民的利益高于一切。

建隊日慶?；顒?。建隊日當天，新少先隊員入隊儀式，中隊輔導員授旗儀式，紅領巾快樂廣場啟動儀式等慶?；顒咏舆B不斷，對于少先隊們來說，這是今生中幸福、難忘的一刻。

開好秋季運動會。運動會上最亮麗的風景線是運動員入場式。每個班級都拿出了自己的看家本領，花束、花環(huán)、毽子、紅纓槍等都成了同學們精致的道具。運動會上另一道亮麗的風景線是通訊報道。各班同學你追我趕，奮筆疾書，為運動員加油，為同學們鼓氣，成為競技場上第二條戰(zhàn)線。

學雷鋒活動。大隊部有序組織宣傳活動、慰問活動、“一幫一”活動，“雷鋒在我心中”征文、主題班隊會、“獻愛心”捐贈等一系列活動。

六·一慶?；顒?。一年一度的六·一兒童節(jié)是學校工作中的一件大事，也是少先隊的一項重要工作，我們周密策劃，精心組織，六一期間活動精彩紛呈。

傳統(tǒng)教育活動。今年是抗美援朝戰(zhàn)爭59周年，少先隊以最隆重的儀式迎來抗美援朝老戰(zhàn)士，請他們講述當年的戰(zhàn)斗故事，同時，少先隊在“抗美援朝老戰(zhàn)士之家”建立了我校德育教育活動基地。多種形式對學生進行革命傳統(tǒng)教育，取得了良好教育實效。

感恩系列活動。開展以感恩教育為主題的系列教育活動。感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊人開始，對給予自己關心和幫助過的人抱有感激之心。教育的目的就是要讓學生知恩圖報，使“滴水之恩當涌泉相報”更加深入人心。

三月：感恩系列教育之一：感恩媽媽 四月：感恩系列教育之二：感恩先烈 五月：感恩系列教育之三：感恩他人 六月：感恩系列教育之四：感恩社會 九月份：感恩系列教育之一：感恩老師 十月份：感恩系列教育之二：感恩祖國 十一月份：感恩系列教育之三：感恩父母 十二月份：感恩系列教育之四：感恩社會

此外，我們還組織開展社會實踐系列活動，體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)活動，讀書讀報征文活動，講故事、趣味比賽等活動，全時段、全方位對少先隊員進行生動有效的教育。

一分耕耘，一分收獲。我校將通過全員動員，全員參與，人人愛校如家，個個爭做模范，促使學校的各項工作再上一個新臺階。

中方園雙語學校大隊部

2009-4-14

第二篇：少先隊基礎建設總結(jié)

少先隊基礎建設總結(jié)

一、完善少先隊基層組織建設和隊伍建設

（一）完善學校少先隊組織架構(gòu)，建立科學的層級管理體系

1.思想重視，地位落實。學校把少先隊工作納入學?？傮w工作，在教育教學中給予統(tǒng)籌安排，做到有計劃有總結(jié)，并根據(jù)學校實際安排活動經(jīng)費，保證少先隊活動順利開展。輔導員工作實績納入教師考核的依據(jù)。2.組織健全，制度明確。學校能按要求建制大、中、小隊，按隊章規(guī)定民主選舉隊干部，做到指責明確，并經(jīng)常組織隊干部召開學習例會。適齡兒童入隊前做到“十知道”，入隊達到“三個一”，做到“三個會”，隊員人人參加升旗儀式。

（二）精干的輔導員隊伍，不斷提高少先隊工作效率

我校輔導員隊伍健全，配備率達100%。設立了學校少先隊總輔導員1名，中隊輔導員65人，校外輔導員2人。所有的中隊輔導員均參加學習班主任崗位培訓，都能認真按照《少先隊輔導員工作綱要（試行）》開展活動。同時聘請司法所干部、消防器材服務部的教官擔任校外輔導員。他們積極參與學校少先隊工作，經(jīng)常來學校開展講座、輔導等活動。講座和輔導的內(nèi)容包括：安全教育、法律教育等。

二、少先隊陣地建設異彩紛呈

（一）校內(nèi)陣地

少先隊基礎設施基本達標，國旗隊隊員每周堅持訓練，成為少先隊常規(guī)工作其中的一部分?！靶∠铲o”廣播站，設有“國學精品誦讀”欄目。學校校園里有一塊紅領巾櫥窗以及各中隊固定宣傳欄。我校少先隊活動室內(nèi)設有呼號、作風、隊歌、入隊誓詞、隊史、隊報、隊刊、隊干部值日制度等，資料齊全。

（二）校外陣地

校外陣地是少先隊工作不可缺少的一部分。特別是我校在開展工作的過程中，更大地整合社會資源，挖掘更多的紅領巾教育陣地。如：文博館、林子里烈士陵園。

（三）創(chuàng)設形式多樣的小社團，讓隊活動百花齊放

根據(jù)少先隊組織所特有的教育功能，在學校大隊部的領導下，在健全和完善少先隊應具備的組織建設的基礎上，我校創(chuàng)新成立了一系列的少先隊基層組織建設小團體，打造少先隊活動的新亮點，讓全體隊員在不同的隊伍、在不同的崗位中體驗、學習、鍛煉，讓隊員們在體驗中快樂成長。我校常年開設了小乳燕合唱團、小蜜蜂手工室、小喜鵲廣播站等多個小社團。

三、少先隊活動豐富多彩

我校少先隊充分利用社會資源，以體驗教育為基本途徑，大力推進主題活動的開展，在各類少先隊工作中有效實施主體教育，活動設計體現(xiàn)了主體性、趣味性、實踐性、科學性、人文性，內(nèi)容豐富、形式靈活的社會實踐活動讓兒童尋找崗位、扮演角色，體驗生活、關注社會、關愛他人，增強自信心和社會責任感，使隊員在活動中體驗，在體驗中成長。

?

四、少先隊活動不斷完善 少先隊工作是一項繁瑣、細致、耐心的工作。要想搞好少先隊工作確實不是件容易的事。盡管我們的輔導員老師都擔任著繁重的教育教學任務，但是大家都以高度的責任感和使命感擔負起了教育的重任，從思想上、學習上、生活上關心孩子，引領他們在少先隊組織中健康成長。但是，這也反映了這么一個情況：雖然我們做了很多工作，搞了很多活動，但是都沒有及時的宣傳出去，所以在以后的工作中，我校將克服這些問題，同時又不斷完善我校少先隊基層組織建設，加大推進少先隊工作力度，創(chuàng)品牌、創(chuàng)特色。

2016年12月

第三篇：省少先隊示范學校匯報材料

武漢市江漢區(qū)單洞新村小學少先隊工作概況

一、少先隊工作報道

多年來，武漢晚報、武漢晨報、武漢教育電視臺、楚天金報、楚天都市報、中國兒童網(wǎng)、現(xiàn)代少年報，等多次報道學校少先隊工作。

二、少先隊主要榮譽

1、全國紅領巾“手拉手”助殘先進集體；

2、全國少工委“知心家庭”學校；

3、全國少工委“中國少年科學院科普基地”；

4、湖北省“優(yōu)秀中隊”；

5、武漢市“紅旗大隊”；

6、武漢市“雛鷹大隊”；

7、武漢市少先隊“新聞宣傳先進學?！?；

學校少先隊歷年來多次承擔并參與市、區(qū)級少先隊展示觀摩活動。

三、少先隊輔導員風采

1、張熙琳：前任大隊輔導員，現(xiàn)擔任單洞新村小學副校長；

2、曾穎楓：前任大隊輔導員，現(xiàn)調(diào)任區(qū)教育局辦公室科員；

3、李

銳：前任大隊輔導員，現(xiàn)擔任單洞新村小學校德育主任；

4、胡

敏：湖北省優(yōu)秀中隊輔導員；

5、周紅：武漢市十佳班主任（中隊輔導員）；

6、高

薇：武漢市“減負增效”十佳個人（中隊輔導員）； 還有多名中隊輔導員被評為區(qū)優(yōu)秀輔導員光榮稱號。

四、少先隊員風采

1、辛立佩：中國少年科學院小院士（湖北省唯一）。

2、周曦、袁澤楠：全國小實驗家；

2、朱辰辰：第一屆武漢市十佳少年；

3、潘哲仁：第十屆武漢市十佳少年；

4、王思宇：第十五屆武漢市十佳少年；

4、夏

夢：第二屆武漢市現(xiàn)代少年形象大使；

5、胡

靜：江漢區(qū)十佳少年；

6、徐

磊：江漢區(qū)少先隊總隊部隊委；

此外還有數(shù)百名學生獲得市、區(qū)級優(yōu)秀少先隊員，在參加的各類活動與評比中取得較好的成績。

省級示范少先隊示范學校申報材料

內(nèi)修制度加強紅領巾意識 外練功夫豐富少先隊活動

武漢市江漢區(qū)單洞新村小學位于武漢市江漢區(qū)單洞三路特一號，現(xiàn)有學生555名，少先隊員493名，“讓每個學生揚起希望的風帆、讓每位教師領略教育的快樂、讓每位家長感受到成功的喜悅”是學校的辦學理念，而單洞新村小學大隊部就是在這樣一種理念的倡導下一步一步走向成功、走向壯大，并以此為宗旨努力做到讓每個隊員都快樂地成長。

在歷經(jīng)多年的探索之后學?？偨Y(jié)出了一套少先隊工作經(jīng)驗——“內(nèi)修制度加強紅領巾意識，外練功夫豐富少先隊活動”。

一、強化組織建設，是開展好一切活動的有力保障。

學校領導深刻的認識到，要想讓學生全面的發(fā)展離不開少先隊的組織教育和少先隊活動，而要大力的發(fā)展大隊部，必須有一支精練的隊伍。學校成立了以校黨支書記董繼慧為負責人的少先隊工作小組。在她的指導和關心下，產(chǎn)生了多位優(yōu)秀的大隊輔導員，現(xiàn)在他們都成功轉(zhuǎn)到了更艱巨的教育崗位上挑大梁，負重擔。

學校共有12個中隊，每個中隊聘有素質(zhì)優(yōu)秀的中隊輔導員。大隊部保持間周一次的中隊輔導員培訓工作，要求每位中隊輔導員在學期末撰寫心得體會，要求做到“有出門有收獲，誰學習誰匯報”，共同學習進步，拓寬輔導員的活動思路，增強創(chuàng)新能力。此項要求有力的保證了12個中隊在大隊部的引領下各展才華，同時也造就了一大批如胡敏老師一樣的省級優(yōu)秀中隊輔導員。

在校領導、老師以及社會各界人士的關心、幫助下，我校每年都會涌現(xiàn)出大量成熟的、能獨擋一面學生干部，他們分別來自學校的四套培養(yǎng)機制：

少先隊干部——針對隊員的日常行規(guī)及隊內(nèi)活動而涌現(xiàn)出來的一套隊內(nèi)直接同大隊輔導員對話的領導班子。

學生校長——針對學校運做的各個環(huán)節(jié)進行細微的關注和思考直接同書記對話的一套學生領導班子。

值勤隊長——負責每學期的值勤隊管理協(xié)調(diào)工作。主要針對日常行規(guī)進行常規(guī)性檢查，上、放學，文明游戲等，由當日值勤的少先隊干部、學生校長直接領導。

監(jiān)督員——負責監(jiān)督每天的眼保健操、廣播體操、板報、晨會、班會、學校中餐，并針對應激性的活動和任務進行監(jiān)督和管理、由當日值勤的行政干部直接領導。

四套學生干部管理系統(tǒng)，加上黨帶團，團帶隊和學校行政的兩條有力臂膀的輔佐，少先隊的常規(guī)活動在平常中得到了創(chuàng)新。

二、充實陣地建設，是保證一切活動有效開展的物質(zhì)基礎。

為保證正常有序地開展少先隊活動，讓少先隊隊員們有自己的“家”。學校每年都會撥出專項經(jīng)費重新裝修大隊部。你看，鮮艷的國旗、黨旗、團旗、隊旗、校旗和各中隊旗在鵝黃色的背景墻的映襯下顯得光輝奪目，“準備著，時刻準備著”那莊嚴的呼號讓每位隊員在步入大隊部時感到了自己莊重的使命。聳立在展柜中的獎牌、獎杯給老隊員留下了少先隊活動的快樂，也給新隊員以鞭策和鼓舞。

左手邊的禮儀鏡，讓所有進來的隊員認真的審視自己的儀表；讓新隊員能夠方便的掌握隊禮和紅領巾的佩帶方法。穩(wěn)重的資料柜里保存了每位隊員情況、每次活動的文字資料。

右手邊的是紅領巾社團的活動陣地。不可否認，在短短的時間內(nèi)他們已經(jīng)成為學校少先隊活動中不可缺少的重要部分。

作為少先隊的主要陣地，少先隊員們在這里進行著每周行規(guī)示范班的情況總結(jié)，對一周里面的學生情況進行反饋，并籌備下周的升旗儀式。

大隊部見證著我校一批又一批少先隊員的成長歷程。

三、創(chuàng)新活動建設，讓紅領巾意識滲透到每個隊員的血液。

有了有力的組織和完善的陣地做保障，少先隊的主題活動才能正常、有實效的開展，我們才有充分的精力去策劃、思考組織豐富的少先隊活動。為了有計劃，有目的的開展少先隊活動，學校從三條線對少先隊活動進行改革創(chuàng)新：

（1）抓常規(guī)，破傳統(tǒng)——單小之星評比活動

幾次大型的活動是不可能養(yǎng)成隊員好的行規(guī)的，只有日復一日，扎扎實實的做著常規(guī)的少先隊活動，才有可能將隊員們引上一條正確的路。

兩操評比活動、行規(guī)示范班評選活動、值勤隊會、大隊委員會、升旗儀式、晨會讀報活動等。這些常規(guī)活動我們天天做、周周做，但怎么做得好、怎么做的有效果這是一直以來我們努力的。活動中，我們在平凡中創(chuàng)新，在常規(guī)中衍生了一套具有單小特色的“雛鷹爭章暨單小之星活動”。

這個活動是在我校的辦學理念（“讓每一位學生揚起希望的風帆”）的指導下推出的。旨在讓每位學生通過活動都能找到自己的優(yōu)點，獲得更多的鼓勵的機會，促使自己成長進步。

為了扎實的推動“單小之星”活動，我們5次修改并制定了《單洞新村小學“現(xiàn)代少年形象校級大使”雛鷹爭章暨單小之星活動方案》。從題目上可以看出此方案是一個多變體系，它將學校的活動和市區(qū)活動有機聯(lián)系起來了，即突出了學校大隊部的活動管理特色，也找到了和市區(qū)活動的切合點。以此點來概括和包容學校的各項活動，讓學生在爭星的時候得到全面的發(fā)展。

“單小之星”活動是一個常規(guī)化的評價機制，學生在日常的學校生活中，隨時隨地的受到老師的鼓勵和評價。單小之星中專門設有一個“綠魔星”，這是針對部分需要在思想上有所幫助的孩子所設計的。得到此星的孩子會由學校行政出面，親自同其家長進行交流，了解動向，找到突破口。真正做到有獎有懲，為學生搜集好習慣，屏棄壞毛病指引了正確的方向。同時我們做到了及時評價、及時提醒、及時反饋。單小之星活動讓好的習慣貫穿隊員的每一天、每一個學期、每一年甚至整個小學階段。此項活動，曾在武漢市大隊輔導員培訓會上進行經(jīng)驗交流。同時在今年7月，再次以此為主題與西安市的少先隊輔導員們進行了激烈的碰撞，獲得很好的效果和極高的評價。

如今，學校大隊部根據(jù)學校自身的實施情況，開展與之相應的爭章活動（如：“學習章”“德育章”“勞動章”“藝術章”“體育章”等十三枚章）。并開展了以各中隊為主體的行規(guī)示范班評比活動。引導隊員積極自主的參加“五自”和“雛鷹爭章”。不斷的磨練自已，學習本領。

（2）抓先進，樹標兵——學生干部競選活動。在單小之星的評選活動基礎上，我們的學生干部競選制度年年都進行這不斷的創(chuàng)新。

各班通過單小之星活動，經(jīng)過班級評議選出的校級學生干部候選人。我們每年對候選人的競選方式都進行著不斷的探索：從開始的全校集中性校內(nèi)閉路電視前期競選演講，到后來的競選大會上的才能展示，再到現(xiàn)在的提前一個月在各中隊進行拉票活動，對于候選人來說，他們有更多的機會去鍛煉自己，一個中隊的演講失敗還可以重新整理進行第二次、第三次，每個候選人特別是第一次參加競選的隊員，在這一個月里面，在中隊輔導員的指導下，經(jīng)歷的太多太多，收獲也特別的豐富。

我們每年也對選票進行著不斷的改革和創(chuàng)新：選票由玻璃彈珠、紅黃五角星、糖果、寫上祝愿的千紙鶴，等都是我們的選票。今年的選票是用選票包裹住的糖果。

選票的樣式是和投票方式緊緊聯(lián)系的：今年我們采用的是候選人背上小翅膀，如蜜蜂采蜜一般到投票方陣中去搜集選票。然后到后臺由十幾名老師計票，在計票過程中，票和糖分離，糖放在簍子里面，計票結(jié)束后，所有候選人將簍子里的糖撒向所有的隊員，讓隊員們分享著候選人的快樂！

方式不同，但隊員們在經(jīng)歷整個過程的同時不斷的成長，同學們選的是有能力為大家服務的，能力還有缺陷的，學生們不會選他，但他也不會氣餒，因為有中隊輔導員做他們的堅強后盾。成敗不重要，成敗后的心理輔導對于孩子的發(fā)展才是至關重要的。

比如我校的魏園園同學，雖然在去年的選舉過程中落選了，但是在這一年里，她不放棄，把自己定位在學生干部的位置，到各中隊發(fā)報紙、升旗儀式的主持，發(fā)放愛心傘等，一年下來，她在全校同學們的心中留下了深刻的印象。在今年的競選中，終于實現(xiàn)了她的目標。做為老師我為她感到驕傲！在歷屆的學生干部活動中我校顯現(xiàn)出來了許多人才：第九屆武漢市十佳少年朱辰辰，第十三屆武漢市十佳少年潘哲仁、第十五屆武漢市十佳少年王思宇，第二屆武漢市現(xiàn)代少年形象大使夏夢、江漢區(qū)十佳少年胡靜等上百位優(yōu)秀少先隊員、隊干，這些好少年們是我們校園的點點明燈，帶領著全校少先隊員奮發(fā)努力。

（3）抓活動，重實效——紅領巾社團活動

借助江漢區(qū)教育局團委的活動方向，我校利用已有資源，將原有的合唱隊、乒乓球隊進行改革，又在原有基礎上進行了擴編，并在隊委會上通過，成立了“小眼睛”攝影社團、“小銀球”乒乓社團、“小百靈”合唱社團、“小巧手”手工社團、“小涂鴉”繪畫社團、“小博士”科技社團、“陽光家園”話劇社團。

這些社團同以前的興趣小組最大的區(qū)別在于：活動的組織策劃以隊員為主，更加突出了隊員的主體地位，在活動中教師是以指導教師的身份出現(xiàn)，讓隊員參與社團的管理，對于學生來說是一個很好的鍛煉的機會。

“小銀球”社團的前身是乒乓球訓練隊，作為一支隊伍，隊員同老師就是學生和教練的關系，主要是以完成外出的比賽任務為主，現(xiàn)在它作為我校文體方面的特色社團，為全校學生夯實國球基礎起到了重要的作用，每天的常規(guī)訓練、自編的乒乓球操、以社團為組織發(fā)起的學生乒乓球考級活動，為我校普及乒乓球活動起到了很好的發(fā)散性作用、將我校的乒乓球事業(yè)做得踏踏實實、有了這樣一支更容易和其他隊員融合在一起的社團，乒乓球活動在我校開展的是如火如荼。在這支隊伍中涌現(xiàn)了：江漢區(qū)總隊委、現(xiàn)代少年形象大使徐磊同學。

“小博士”科技社團，是紅領巾社團中最具研究性的一支隊伍，搭建筷子模型、太陽能起重機、大型福娃像，是這個社團的拿手絕活。他們拿著這些絕活參加了各級多項活動的展示和匯報。也涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的隊員：辛立佩：中國少年科學院小院士（湖北省唯一）。周曦、袁澤楠：全國科學小實驗家。該社團的團長魏澤禹同學也是我校國旗隊的隊長，是一位精明能干的人。

同“小博士”科技社團共同成長起來的還有“陽光樂園”話劇社團，他們在每年的武漢市頭腦奧林匹克競賽中各展才華，一組負責即興題，一組負責文化創(chuàng)作題，雙劍合并，自2006年首次參賽至今，年年都獲得武漢市第一名的好成績?！瓣柟鈽穲@”話劇社團，主要以表演活動為其主題，該社團團長張羽同學，是我校的學生校長，也是一名省級游泳運動員。

還有我們的“小眼睛”攝影社團，是一個年輕的新社團，現(xiàn)任團長是我校的學生校務委員李天祥、江漢區(qū)陽光行動的愛心傳遞大使，這個社團的主要特點是隨時隨地的拍，為學校的各類大型活動留下痕跡、為學生的日常常規(guī)給予督促和提醒，當然我們更多的活動是利用周末的時間進行外出采風，社團的成員喜歡這支隊伍所散發(fā)的魅力，對于他們來說，他們的審美觀，都能得到提升！

社團的話說不完，但是我們對隊員的培養(yǎng)不單是從這些看得見的活動中體現(xiàn)出來的，而是在活動中的一些具體的細小的環(huán)節(jié)中體現(xiàn)的。比如講述“攝影社團的挖紅薯的故事”

在市區(qū)團委、少先隊的指導和關注下單洞新村小學少先隊以務實的態(tài)度完成每一項活動。從神五到神

七、從雪災到地震、從紀念長征勝利七十周年到夢圓百年奧運、從延安精神代代傳到創(chuàng)建文明城市、從培養(yǎng)科技發(fā)展到創(chuàng)建綠色校園??學校全體師生一條心、一股勁認認真真、踏踏實實的做少先隊活動。

但我們深刻的知道：少先隊活動是少先隊的生命，少先隊員意識是少先隊的靈魂，只有內(nèi)修制度加強少先隊隊員意識，才能外練功夫豐富大隊部活動內(nèi)容。少先隊在學校黨政班子的指導下努力工作，不斷進取，取得了不少可喜的成績。這些成績將成為我們前進的動力，相信在社會各界的關心下，在全校教師和少先隊員的共同努力下，隨著社會的不斷進步和發(fā)展，單洞新村小學將會越辦越好，他們少先隊事業(yè)將會更加燦爛輝煌。

二○○八年十一月十二日

第四篇：北羊臺學校少先隊基礎建設整改方案

北羊臺學校 少先隊基礎建設整改方案

我校少先隊以第四次全國少代會精神為指導，深入圍繞“爭做文明小公民養(yǎng)成道德好習慣”這一主題，切實加強少年兒童的思想道德教育。以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進“雛鷹行動”，積極開展豐富多彩的“雛鷹假日小隊”手拉手文明行動，加大深化“手拉手”互助活動，組織開展“爭當文明學生”活動和形式多樣的社區(qū)活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。對照教育工委少隊建設實施細則，也查出了一些需要改進的方面：

一、認真學習貫徹《小學生日常行為規(guī)范》，狠抓學生養(yǎng)成教育。小學生求知欲強、可塑性大、模仿性強，是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育，及時糾正學生不規(guī)范言行。這學期，我校續(xù)繼開展“三項評比”工作，并把“文明禮儀”列入評比工作中，通過這學期的開展，我們已看到校風、校容逐漸形成文明、和諧的氣氛。剛開學，我們還要求學生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教學生做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們做到以下兩點：一是要求班主任（中隊輔導員）嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求學生記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規(guī)范學生行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中，根據(jù)學生的年齡特點我們采取多種形式的教育方式，開展學生喜聞樂見、易于接受的教育活動，促進其良好行為習慣的養(yǎng)成。如：“學雷鋒月”開展“學習雷鋒，由我做起”的一系列“我能行”等主題班會或中隊活動，有趣而有益深受學生的歡迎，針對有些學生買零食的問題，除在晨會上、班會上對學生進行勤儉節(jié)約的教育外，還規(guī)定不許帶零食到學校的規(guī)定，同時還讓學生開展討論：①常買零食有什么害處？②零花錢該如何用才有意義？讓大多數(shù)的學生達成共識：小學生應該自覺培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣，把零花錢用到有益的地方去，使學生改變了不良習慣。

北羊臺學校少先大隊

二、貫徹落實全國第四次少代會的精神，以“雛鷹行動”為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素質(zhì)。

1、組織隊員、中隊輔導員積極參加全國各種創(chuàng)新活動。我們轉(zhuǎn)發(fā)了各種參賽的通知，并根據(jù)本校的實際情況提出輔導員人人動手設計，高年級中隊個個參與的要求。培養(yǎng)了輔導員和廣大少先隊員的創(chuàng)新、創(chuàng)造精神，提高了創(chuàng)新思維能力和實踐能力。

2、豐富多彩的雛鷹假日小隊。雛鷹假日小隊是少先隊組織參與社會主義精神文明建設的有效載體, 大隊部圍繞這項工作重點,在全校隊員中發(fā)動以班級小組為單位建立各具特色的雛鷹假日小隊,開展了轟轟烈烈的“保護地球”活動,讓學生的一顆顆愛心、一片片真情,在一個個活動中得到體現(xiàn) ,其中有“互助小隊”、“灰塵死光光小隊”、“陽光小隊”、“星星小隊”等多個雛鷹假日小隊。隊員們以假日小隊為單位紛紛活躍的出現(xiàn)在各種場所。將這些作為長期的服務崗位，堅持開展講文明、講禮貌、打掃衛(wèi)生、愛花護綠活動，給社區(qū)內(nèi)的孤寡老人、老紅軍、體弱多病的老人等送溫暖活動。

3．大隊部通過豐富多彩的隊活動培養(yǎng)隊員的能力，提高素質(zhì)。（1）圍繞“爭做文明小公民，養(yǎng)成道德好習慣”這一主題，在開學初開展“五?。ㄐ褪?、小標兵、小伙伴、小衛(wèi)士、小主人）”實踐在中隊、“五小”實踐在學校、“五小”實踐在家庭，“五小”實踐在社區(qū)活動，讓全體少先隊員成為“小公民道德建設”的實踐者，并在學期末評出誰是“五小標兵”

（2）學習雷鋒，由我做起：三月份，各中隊開展了以“學習雷鋒，由我做起”為主題的隊活動。

（3）慶“五·一”勞動節(jié)開展系列活動： 在5·1勞動節(jié)之際，我們進行了全校書畫、板報自畫報等大賽，讓學生通過調(diào)查、寫、畫、手工等形式表達心中對勞動的熱愛。

（4）慶“六·一”兒童節(jié)開展系列活動：

大隊部通過廣播、電視、個別輔導等手段，對學校老隊員、新隊員進行了一次隊知識培訓與鞏固。在自己的節(jié)日那天，一年級新生舉行了簡單而隆重的入隊儀式，通過“手拉手”，使一、四兩中隊互結(jié)對子，拉起了友誼之手。

三、加強少先隊基礎建設、確保少先隊事業(yè)的持續(xù)發(fā)展

１、鞏固陣地建設。精心布置好隊室，進一步完善隊室管理開

北羊臺學校少先大隊 放制度，發(fā)揮隊室的教育功能。

２、組織隊干部定期檢查各中隊陣地，隊角、衛(wèi)生角、環(huán)保角、榮譽角布置，做到有特色有創(chuàng)新。紅領巾廣播進行了改革，不僅增加了以《中國少年先鋒隊隊歌》為導播，還開辟了“禮儀講座”、“百花園”、“故事會”、“作文天地”和“一周要聞”五個特色欄目，使廣播內(nèi)容更加豐富，使校紅領巾廣播更深受學生歡迎。

３、充分利用板報、墻報等宣傳陣地的教育功能，各班板報每三周更換一次，各中隊上墻的墻報每月更換一次，每月５號檢查，校級板報分別由四、五、六年級、大隊部學生輪流負責，每二周更換一次。

４、切實開展好中隊活動，本學期共舉行了一次中隊主題活動觀摩，進一步優(yōu)化中隊活動評比方法，把觀摩活動和平時活動結(jié)合起來考評。

5、抓好常規(guī)工作，堅持每月文明班、紅旗班的評比制度，把學生時常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育落到實處。加強學校小糾察隊的管理，繼續(xù)完善學生自己管理自己的模式，讓學生有當家作主的意識。

6、利用各宣傳欄對學生進行法制教育、禁毒教育、交通安全教育。并在家長學校通訊中及時公布老師和學生獲獎的情況，在校園里樹立榜樣，形成良好的校園氛圍。

我們北羊臺小學少先隊是一個求實奮進，開拓創(chuàng)新的新世紀集體，我們將進一步加強校外輔導員的隊伍建設，給學生創(chuàng)造更多的實踐、體驗機會，協(xié)調(diào)好各方面工作，培養(yǎng)出適合時代需求的創(chuàng)新人才。由于各種問題，工作上仍有許多地方有待改進，以后將繼續(xù)不斷提高自己的業(yè)務水平，不斷使工作做得更加出色。北羊臺學校少先大隊

第五篇：大連市少先隊基礎建設考核

大連市少先隊基礎建設考核量化評分標準

一、組織建設（２0分）

1、結(jié)合當?shù)貙嶋H，圍繞貫徹落實中央8號文件精神和團中央等八部委《關于進一步加強少先隊工作的意見》、省少工委《關于加強新時期輔導員隊伍建設的意見》，對本級未落實的政策聯(lián)合相關部門逐條解決（3分）；

2、建立健全少工委工作機構(gòu)，有專人專職負責少先隊工作（2分）

3、依據(jù)“五有”、“十率”的基本要求，健全組織機構(gòu)（２分）

４、團教組織共同研究本地區(qū)少先隊輔導員工作一次，開展評選表彰工作一次，開展推薦優(yōu)秀輔導員作為學校后備干部發(fā)對象一次，召開少先隊輔導員工作交流會議一次（2分）

５、少先隊建隊率達１００％，中隊委員會、班級委員會組建齊全（２分）； ６、有掛牌的一定規(guī)模的體驗教育基地、雛鷹爭章基地、社區(qū)少先隊活動陣地、校外教育陣地等（每個1分，滿分4分）

７、有市級“少先隊工作示范?！?、“少先隊特色協(xié)會”每項至少２個；（3分）８、少先隊組織在社區(qū)活動積極，形式多樣（2分）

二、輔導員隊伍建設（２５分）

1、輔導員隊伍健全。500名隊員以上的小學，中學初

一、初二兩個年級有6個以上教學班的要配備一名專職輔導員，不足此數(shù)的學校須配兼職大隊輔導員達100%，中隊輔導員配備率100%（2分）；

２、少先隊輔導員是否符合任職條件，少先隊輔導員實施四級定級制度：即見習少先隊輔導員——副主任級少先隊輔導員——主任級少先隊輔導員——副校級少先隊輔導員（4分）；

３、每年至少參加一期市級以上培訓，填寫培訓登記表報同級教育部門備案并獲得《少先隊輔導員專業(yè)培訓證書》（3分）；

４、2004年至今接受省、市、區(qū)（縣）三級培訓的城市少先隊專兼職輔導員和少先隊工作者達100％，農(nóng)村達80%以上（3分）；

５、團教部門加大對少先隊工作的投入，團組織每年從團費中撥出15%至20%用 1

于少先隊工作和活動（3分）；

６、少先隊大隊輔導員實行聘任制，按中層干部管理權限聘任（２分）；

７、優(yōu)先推薦優(yōu)秀少先隊輔導員入黨，作為團隊組織、教育部門的后備力量；學校定期聽取少先隊工作的匯報，并將少先隊工作納入學校重要議事日程；輔導員的工作量（包括校內(nèi)、外、節(jié)假日）折核成相應的教學工作量（3分）；

８、教育行政部門表彰優(yōu)秀教師，共青團組織表彰先進個人，少先隊輔導員占有一定的比例；少先隊輔導員從事少先隊工作的能力和成績，在少先隊工作方面取得的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀中隊會等研究成果，享有與中小學教師在教學方面取得的研究成果同級待遇，作為素質(zhì)考核、評先選優(yōu)的重要依據(jù)（２分）；

９．有一支少先隊志愿輔導員隊伍，每個學校至少有一名志愿輔導員（3分）。

三、少先隊重點工作和品牌活動（35分）

1、大力開展少年兒童創(chuàng)新教育活動。宣傳自主創(chuàng)新典型，激發(fā)少年兒童創(chuàng)新激情；鼓勵少年兒童勇于創(chuàng)新，營造良好氛圍；開展科技創(chuàng)新活動，提高兒年兒童創(chuàng)新能力。（4分）

２、扎實推進道德實踐活動。結(jié)合建黨８５年周年，引導少年兒童開展“黨在我心中”體驗教育活動。結(jié)合“十一五”規(guī)則的美好藍圖，深入開展“民族精神代代傳”主題教育，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德教育中的重要作用。以小雷鋒行動為重點，開展“三有三為”道德實踐活動，積極探索，選樹典型引導少年兒童心中有祖國，心中有集體，心中有他人。（4分）

３、實施《少先隊輔導員工作綱要（試行）》，把少先隊的各項工作落實到基層。至少有５所實施《綱要》的典型。（５分）堅持開展“雛鷹爭章”活動，積極探索將“雛鷹獎章”納入綜合實踐課程或校本課程，每所學校得1分。（滿分5分）。

4、深入開展 “手拉手”活動。廣泛開展城市少年兒童、進城務工農(nóng)民子女、農(nóng)村留守少年兒童之間各種結(jié)對組合的“手拉手”活動，利用假期開展各種主題教育。（2分）繼續(xù)開展和１００個好習慣手拉手活動，培養(yǎng)少年兒童健康向上的精神風貌。（2分）在“關愛老前輩 心系紅領巾”——紅領巾與“五老”手拉手結(jié)對互助活動中，大隊、中隊、小隊結(jié)對率達預定的70%以上；開展了形式多樣的結(jié)對互助“七

個一”活動（2分）；

5、設計豐富多彩的活動，為少先隊工作營造氛圍。至少組建１支紅領巾小記者采訪團，經(jīng)常開展認知、宣傳、振興大連的采訪活動，按時上報足夠數(shù)量的照片和采訪報告（２分）；

6、加大隊前教育，使廣大少年兒童掌握“十五個知道”，會用正確的姿勢敬禮，能說2-3個少先隊活動常識；（2分），大力開展我愛紅領巾教育活動，用好《我愛紅領巾》教育讀本，少先隊員和輔導員光榮感和責任感教育活動成效顯著（3分）；

7、堅持開展“少年兒童平安行動”。積極開展自護教育活動，舉辦自護夏令營、自護技能演練、國防知識競賽等活動，每年不少于2次。（2分）

8、深化節(jié)約資源“四個一”活動。引導少年兒童增強節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約習慣，每年開展環(huán)保節(jié)約活動不少于2次。（2分）

四、日常工作（20分）

1、積極參與市少工委組織的各項活動，對市少工委要求開展的重點活動，少先隊員和輔導員參與面要達到80%以上（5分）；按時參加會議，上報材料及時、認真，每拖延一次扣１分。（滿分5分）

2、開展理論研究工作，推動少先隊工作理論創(chuàng)新發(fā)展。每年至少深入基層一次進行少先隊工作調(diào)研活動，總結(jié)工作規(guī)律，發(fā)現(xiàn)問題，提出深化意見，并至少形成調(diào)研報告１篇以上（滿分5分）

３、對少先隊工作及時指導，發(fā)現(xiàn)好的作法及時總結(jié)。定期向市少工委反饋工作信息,每月上報一次本級少先隊工作和活動情況(5分）；

五、加分項目

1、承擔市級大型活動、調(diào)研、現(xiàn)場會、試點工作等給予加分（２分）；

2、積極上報有價值的工作經(jīng)驗材料，在《大連青年》、《少年大世界》等市級刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗介紹每篇加1分，在省級刊物發(fā)表每篇加2分，全國級刊物每篇加3分。（滿分10分）

３、根據(jù)獲獎等次或表彰數(shù)量，受全國集體或個人表彰的，加３分；受全省集體或個人表彰的，加２分。受市集體或個人表彰的，加１分。