第一篇：少先隊工作五星級示范學(xué)校復(fù)查匯報材料DOC

少先隊工作五星級示范學(xué)校申報匯報材料

南通市韜奮小學(xué)

我校少先隊工作以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，改進工作作風(fēng)，創(chuàng)新觀念，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)。結(jié)合貫徹實施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，把弘揚民族精神和加強思想道德建設(shè)放到重要位置。繼續(xù)推進“中國少年雛鷹行動”和“手拉手”互助活動的開展，全面實施素質(zhì)教育，竭誠為少年兒童健康成長服務(wù)，扎實工作。自2006年獲少先隊工作五星級學(xué)校以來，我校少先隊工作有了長足的進步，取得了累累碩果?，F(xiàn)匯報如下：

一、組織機構(gòu)健全

1、我校對少先隊工作一貫非常重視，在孫建國校長牽頭帶領(lǐng)下，學(xué)校成立了少先隊輔導(dǎo)員隊伍組織，以總輔導(dǎo)員為組長，扎實、穩(wěn)妥地開展少先隊工作。學(xué)期初，學(xué)校的工作計劃能夠?qū)ι傧汝牭墓ぷ骷右越y(tǒng)籌規(guī)劃，指名方向；學(xué)期末，學(xué)校能夠?qū)σ粚W(xué)期來少先隊的工作進行總結(jié)，且內(nèi)容占有相當(dāng)大的分量。

2、我校成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對監(jiān)督崗成員進行挑選、訓(xùn)練，對各中隊實行監(jiān)督檢查，要求所有的隊員要佩戴好紅領(lǐng)巾，隊里的干部要戴好隊干標(biāo)志，做到職責(zé)分明；重視學(xué)生的禮儀規(guī)范，組織學(xué)生對隊禮、國歌、升旗手、護旗手進行統(tǒng)一的培訓(xùn)；充分利用“紅領(lǐng)巾廣播站”、《晨曦報》、百米畫廊、學(xué)校網(wǎng)站等宣傳途徑，使學(xué)生深入學(xué)習(xí)隊章知識，了解時事新聞、校園動態(tài)，感悟人生，提高學(xué)生能力；成立“雛鷹假日小隊”，并結(jié)合大隊部安排，扎實開展“小隊活動”，大隊部加強管理督促，使活動落到實處。

3、我校成立了專門的“文明班級評比”考評組，在分管副校長的指導(dǎo)下，制定嚴(yán)格評比細(xì)則，以學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、家長代表、隊員代表為考評員，對各中隊隊員進行嚴(yán)格考核。

4、學(xué)校對少先隊投入大量的資金，對少先隊的基礎(chǔ)設(shè)施進行添置更新，如：添置鼓號、鼓號服，成立了由八十人組成的，能演奏十首歌曲，變換多種隊形的大型鼓號隊；按照五有九上墻的標(biāo)準(zhǔn)布置少先隊隊室，在各中隊布置雛鷹爭章角、圖書角等。

二、隊伍建設(shè)完善

1、我校不僅成立少先隊輔導(dǎo)組，還聘請了思想進步、作風(fēng)正派、熱愛少年兒童的各條戰(zhàn)線上的先進人物為校外輔導(dǎo)員，對少先隊活動進行指導(dǎo)。

2、學(xué)校能嚴(yán)格考聘總輔導(dǎo)員，選拔上嚴(yán)格把關(guān)，思想政治、工作能力、工作方法等加以慎重考慮，經(jīng)民主選舉產(chǎn)生，絕不馬虎應(yīng)付，草率行事。

3、為提高輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)，學(xué)校采用多種途徑來改變他們的工作態(tài)度，提高理論修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期中心學(xué)校少先隊輔導(dǎo)組都能舉辦了少先隊大隊輔導(dǎo)員觀摩培訓(xùn)會，組織他們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)少先隊工作的基本知識，并實地觀摩少先隊主題隊會的開展，全體輔導(dǎo)員素質(zhì)得到了明顯的進步。

4、大隊委分工明確，由民主選舉產(chǎn)生新的大隊委員會，并實行小干部輪崗制度。大隊部定期召開各種形式的例會，如少代會、中隊長會議、紅領(lǐng)巾監(jiān)督執(zhí)勤人員會議、雛鷹廣播站工作人員會議等，做好記錄，定期組織對隊干進行培訓(xùn)，總輔導(dǎo)員或大隊輔導(dǎo)員親臨指導(dǎo)，做到培訓(xùn)出成效，工作有成績。

5、學(xué)校少先隊工作著重針對兒童年齡及成長特點組織開展各項活動，每學(xué)年召開各種研討會，內(nèi)容包括：系列早會課、法制教育課、心理健康教育課，讓學(xué)生在教育活動中發(fā)揮主體作用，在參與過程中體現(xiàn)主人風(fēng)范；改進德育工作的方式、方法，生動、有情的關(guān)注、指導(dǎo)和引導(dǎo)，讓學(xué)生在現(xiàn)實生活和學(xué)習(xí)情境中理解、體驗、感悟道德知識和道德情感。

三、陣地建設(shè)規(guī)范

1、學(xué)校有獨立的大隊室，嚴(yán)格按照五有九上墻的標(biāo)準(zhǔn)布置隊室，大隊部共有一面大隊旗，30面中隊旗，16支少年號，8面大鼓，8副大鈸，32面小鼓，16副小鈸，現(xiàn)擁有鼓號隊共80人，陣容宏大，訓(xùn)練有素，久經(jīng)考驗，能演奏數(shù)十首歌曲，變換多種隊形。大隊部每年都將隊干、隊員的名單造表成冊，有專門的大隊會議記錄簿。大隊部訂購了大量書刊雜志：《少先隊小干部》、《輔導(dǎo)員》、《少先隊活動》、《小學(xué)科技》、《中國少年報》等有關(guān)書籍，整齊有序地擺放于隊室、圖書室、閱覽室，并指導(dǎo)隊員們學(xué)習(xí)對照。

2、每學(xué)期，每個中隊依據(jù)大隊部的工作計劃，結(jié)合各種有意義的節(jié)日，出黑板報，并進行評比。紅領(lǐng)巾廣播站欄目樣式多，內(nèi)容豐富，由大隊部精選隊員進行輪值，做好各項記錄；大隊部還組織各中隊小記者、通訊員踴躍投稿，并進 2 行評優(yōu)評先。此外，少先隊還根據(jù)本地實際，利用各種德育基地如：韜奮畫廊、烈士紀(jì)念碑等，通過讓學(xué)生觀韜奮畫廊，學(xué)韜奮精神，走韜奮之路等活動，對學(xué)生進行深入的思想教育和愛國主義教育；組織學(xué)生到敬老院、通達儀器設(shè)備廠等實踐基地進行社會實踐活動。

四、活動開展深入

1、每個學(xué)期，我校均指定一個中隊舉辦一次校性的主題隊會。隊員精心準(zhǔn)備，輔導(dǎo)員加以認(rèn)真指導(dǎo)，對活動程序規(guī)范。所開的隊會，屢屢受到領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的一致好評。每個學(xué)期，少先隊都能根據(jù)我校實際，結(jié)合各種有意義的節(jié)日和國內(nèi)大事，制定工作計劃和活動方案，并在活動過程中將之落到實處，例 如“六一”文娛匯演、校園藝術(shù)節(jié)、寫字競賽、弘揚民族精神故事演講比賽等。

2、重視雛鷹爭章達標(biāo)活動。每個學(xué)期，我們定了3--6枚的獎?wù)?，定期對隊員進行培訓(xùn)，放手讓隊員自行操作、評估，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓同學(xué)們?nèi)ヅ?，每枚獎?wù)露加?60多人獲得。上學(xué)期，我們又進行了新一輪的創(chuàng)新，把低、中、高年級所有的爭章項目及細(xì)則都發(fā)給同學(xué)，讓他們自己去奪取獎?wù)?，達到一定的數(shù)量，再由大隊部頒發(fā)一星雛鷹獎?wù)?，使?fàn)幷鹿ぷ鬟M一步規(guī)范化。

3、積極開展“手拉手、促團結(jié)”互助活動。我校與新疆伊寧縣下十三鄉(xiāng)小學(xué)結(jié)對，動員每一位少先隊員、教師，幫扶貧困生貧困生，使互助活動在兩校間開展，使互助情誼盛開在校園的每一個角落。發(fā)動少隊員為下十三鄉(xiāng)的學(xué)生捐獻書籍，使隊員關(guān)心他人、共同成長。全校師生先后為患白血病的李馨同學(xué)捐款28657.10元，為骨癌患者王程雨同學(xué)模募捐兩萬余元。

4、社會實踐活動異彩紛呈。我校以多種形式組織學(xué)生參加社會實踐活動。2012至2013年學(xué)校少先隊主要組織社會實踐活動有以下幾個：

（1）開展學(xué)雷鋒活動。三月份是學(xué)雷鋒活動月。每年學(xué)校為此專門請老師做國旗下講話，讓學(xué)生進一步了解雷鋒事跡和雷鋒精神，并將其內(nèi)化為自己的行動指南。并發(fā)出了尋找身邊的活雷鋒的號召。開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”故事演講比賽。學(xué)生在講故事、聽故事的同時進一步加強了對雷鋒釘子精神的認(rèn)識，提高了為他人服務(wù)的意識。少先隊與總務(wù)處聯(lián)合開展了“三定一包”活動。組織全體少先隊大隊委共同到四安敬老院參加志愿服務(wù)活動，并為老人們捎去慰問品。在活動中，嚴(yán)蘇渝被評為通州區(qū)“自學(xué)奮進好少年”。龔新峰老師被南通團市委評 3 為“南通好青年”，被通州團區(qū)委授予“學(xué)雷鋒先進個人”稱號。

（2）“小手拉大手，文明同步走”活動。學(xué)校少先隊邀請四安鎮(zhèn)人民鎮(zhèn)府、四安中學(xué)團委聯(lián)手承辦此活動。副鎮(zhèn)長熊建萍、鎮(zhèn)團委書記朱姝、鎮(zhèn)文衛(wèi)助理黃莉、韜奮小學(xué)校長孫建國、四安中學(xué)校長顧建新出席本次活動。活動中，熊鎮(zhèn)長對活動提出了寶貴意見和殷切的期望，鎮(zhèn)團委朱姝致開幕詞，學(xué)生家長代表簽署《四安鎮(zhèn)居民文明公約》，四安中學(xué)學(xué)生代表宣讀《“小手拉大手，文明同步走”倡議書》，我校選送的集體詩朗誦《我們?yōu)槟矘洹泛臀璧浮蹲穳簟窞榛顒釉鎏砹藷o限活力。此項活動使我鎮(zhèn)廣大學(xué)生樹立了主人翁意識，增強了社會責(zé)任感，促進了良好的行為和習(xí)慣的養(yǎng)成，并能積極伸出自己的小手，牽動家庭，帶動社會，體驗共同成長的快樂，感悟共同奉獻的責(zé)任。

（3）交通安全進校園活動。為加強學(xué)生安全教育，提高學(xué)生安全意識，學(xué)校與橫港交警中隊聯(lián)合開展了交通安全進校園活動。在活動中，學(xué)校成立了少年交警學(xué)校組織，并制作了小交警標(biāo)牌，邀請交警中隊隊員為少先隊員講授、示范交警指揮手語，邀請孫建國校長、季國兵校長就“學(xué)習(xí)交通安全知識，提高交通安全意識”做了專題報告，開展了“交通安全在我心中”演講比賽。（4）“韜奮在我心中”系列活動。① 主題班會教育

少先隊組織開展兩項主題班會教育：“走鄒韜奮之路”主題班會和“廉政活動進校園”主題班會。在“走鄒韜奮之路”主題班會中，各班通過觀看韜奮事跡介紹，講韜奮爺爺小時候的故事，學(xué)習(xí)韜奮名言等形式了解了韜奮，使韜奮精神深入人心。在活動中二（4）班、三（4）班、四（4）班、五（1）班的班會課被推薦為校級觀摩課，獲一致好評。曹金霞老師的班會課被推薦參加通北片班會課評比。

“廉政活動進校園”主題班會由蔣志杰老師精心準(zhǔn)備。蔣老師通過介紹廉潔人物，講廉潔人物故事，校園廉潔小品表演等形式，讓廉潔之花在學(xué)生心田茁壯成長，此活動接受了通州教研室、教科室的評選。

② “紀(jì)念韜奮先生演講70周年”活動

少先隊在韜奮先生演講70周年之際，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)之下與學(xué)校藝體組老師配合，積極組織開展“紀(jì)念韜奮先生演講70周年”活動?；顒油ㄟ^詩歌朗誦、4 合唱等形式，追憶祖國滄桑歷史，追憶韜奮先生疾呼“團結(jié)、民主、抗戰(zhàn)”，抨擊“分裂、投降、倒退”，通過舞蹈、獨唱、器樂表演等展示師生才藝。孫校長在活動中，為活動致辭，號召全校師生弘揚韜奮先生“真誠的為人民服務(wù)”的精神，努力工作，好好學(xué)習(xí)?；顒荧@得圓滿成功。

五、制度完整落實

1、學(xué)校規(guī)定每星期一舉行升國旗儀式，并進行旗下講話，對學(xué)生進行深刻的思想教育。升旗間，要求全體師生嚴(yán)肅、行禮，國歌演唱到位、對禮、升旗程序程序規(guī)范。學(xué)校規(guī)定每周五下午第三節(jié)課為各中隊隊會課時間，各中隊?wèi)?yīng)訂好主題，開展好主題隊會。隊會課做到有方案、有步驟、有目的，認(rèn)真施行。

2、我校的少先隊工作力求做到活動開展落實，材料真實建檔，由陳立新老師負(fù)責(zé)管理，材料整理齊全，放置有序。

3、少先隊大隊部均根據(jù)學(xué)校的工作計劃和團縣委工作精神，依據(jù)本校實際，制定確實可行的、針對性強的少先隊工作計劃，學(xué)期末，依據(jù)一學(xué)期來所開展的活動進行總結(jié)，表彰先進，看到不足，使在今后的工作生活中不斷改進。各中隊做到活動有記錄，依據(jù)學(xué)校工作計劃和少先隊工作計劃，制定本中隊的工作計劃，并在學(xué)期初進行中隊總結(jié)。

4、我校少先隊隊干的選舉辦法，一貫堅持民主選舉。各中隊先選出中隊委員，而后大隊部再召集各中隊委員，以競選演說，中隊代表民主投票，以差額選舉法選取以身作則，工作態(tài)度端正，工作方法好，有較強的組織能力和協(xié)調(diào)能力的隊員為大隊委員，并要求隊員們加以督促。

六、事業(yè)碩果累累

在團縣委、上級有關(guān)部門關(guān)懷指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在家庭、社會共同參與幫助下，少先隊工作做出大膽的嘗試，付出了艱辛的努力，也取得了比較可喜的成績。少先隊配合四安鎮(zhèn)開展生態(tài)校園活動，接受省級專家驗收，受一致好評，積極組織全校輔導(dǎo)員老師參加南通市少先隊論文比賽。組織參加“水繪園杯我愛我家做四好少年”征文比賽，提交學(xué)生習(xí)作35篇，盧姝姝獲一等獎，趙宏晉獲二等獎，羌奕呈獲三等獎，數(shù)人獲優(yōu)秀獎。組織學(xué)生參加民族精神代代傳演講，徐穎、趙鵬飛獲三等獎；在“雙百人物伴我成長”中張銳、趙鵬飛獲二等獎，趙伶俐、徐穎獲三等獎；朱天佑、黃宇凡被評為江蘇省“四好少年”，嚴(yán) 5 智亮、錢世紀(jì)、何雨晴、杜雨欣、陳錦芬在“好少年杯”征文中獲獎；朱天佑被評為通州區(qū)“三好標(biāo)兵”；吳衛(wèi)被評為通州區(qū)“學(xué)法小童星”，陶淳推薦為南通市“學(xué)法小童星”；姜雨桐被評為通州區(qū)“三好學(xué)生”； 少先隊將一系列活動拍成圖片，整理成文稿，完成“紅領(lǐng)巾尋訪黨的足跡”事跡報告，學(xué)校獲通州區(qū)“紅領(lǐng)巾尋訪黨的足跡”活動三等獎。三（1）中隊被評為南通市“優(yōu)秀紅旗中隊”。

總之，在團區(qū)委、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士的關(guān)心支持下，韜奮小學(xué)少先隊工作一直以穩(wěn)健扎實的良好勢頭不斷前行，取得了許多的成績。我們躬身自省，加以嚴(yán)格對照，努力再創(chuàng)新高。

南通市韜奮小學(xué)

2014年9月

第二篇：省少先隊示范學(xué)校匯報材料

武漢市江漢區(qū)單洞新村小學(xué)少先隊工作概況

一、少先隊工作報道

多年來，武漢晚報、武漢晨報、武漢教育電視臺、楚天金報、楚天都市報、中國兒童網(wǎng)、現(xiàn)代少年報，等多次報道學(xué)校少先隊工作。

二、少先隊主要榮譽

1、全國紅領(lǐng)巾“手拉手”助殘先進集體；

2、全國少工委“知心家庭”學(xué)校；

3、全國少工委“中國少年科學(xué)院科普基地”；

4、湖北省“優(yōu)秀中隊”；

5、武漢市“紅旗大隊”；

6、武漢市“雛鷹大隊”；

7、武漢市少先隊“新聞宣傳先進學(xué)校”；

學(xué)校少先隊歷年來多次承擔(dān)并參與市、區(qū)級少先隊展示觀摩活動。

三、少先隊輔導(dǎo)員風(fēng)采

1、張熙琳：前任大隊輔導(dǎo)員，現(xiàn)擔(dān)任單洞新村小學(xué)副校長；

2、曾穎楓：前任大隊輔導(dǎo)員，現(xiàn)調(diào)任區(qū)教育局辦公室科員；

3、李

銳：前任大隊輔導(dǎo)員，現(xiàn)擔(dān)任單洞新村小學(xué)校德育主任；

4、胡

敏：湖北省優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員；

5、周紅：武漢市十佳班主任（中隊輔導(dǎo)員）；

6、高

薇：武漢市“減負(fù)增效”十佳個人（中隊輔導(dǎo)員）； 還有多名中隊輔導(dǎo)員被評為區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員光榮稱號。

四、少先隊員風(fēng)采

1、辛立佩：中國少年科學(xué)院小院士（湖北省唯一）。

2、周曦、袁澤楠：全國小實驗家；

2、朱辰辰：第一屆武漢市十佳少年；

3、潘哲仁：第十屆武漢市十佳少年；

4、王思宇：第十五屆武漢市十佳少年；

4、夏

夢：第二屆武漢市現(xiàn)代少年形象大使；

5、胡

靜：江漢區(qū)十佳少年；

6、徐

磊：江漢區(qū)少先隊總隊部隊委；

此外還有數(shù)百名學(xué)生獲得市、區(qū)級優(yōu)秀少先隊員，在參加的各類活動與評比中取得較好的成績。

省級示范少先隊示范學(xué)校申報材料

內(nèi)修制度加強紅領(lǐng)巾意識 外練功夫豐富少先隊活動

武漢市江漢區(qū)單洞新村小學(xué)位于武漢市江漢區(qū)單洞三路特一號，現(xiàn)有學(xué)生555名，少先隊員493名，“讓每個學(xué)生揚起希望的風(fēng)帆、讓每位教師領(lǐng)略教育的快樂、讓每位家長感受到成功的喜悅”是學(xué)校的辦學(xué)理念，而單洞新村小學(xué)大隊部就是在這樣一種理念的倡導(dǎo)下一步一步走向成功、走向壯大，并以此為宗旨努力做到讓每個隊員都快樂地成長。

在歷經(jīng)多年的探索之后學(xué)?？偨Y(jié)出了一套少先隊工作經(jīng)驗——“內(nèi)修制度加強紅領(lǐng)巾意識，外練功夫豐富少先隊活動”。

一、強化組織建設(shè)，是開展好一切活動的有力保障。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻的認(rèn)識到，要想讓學(xué)生全面的發(fā)展離不開少先隊的組織教育和少先隊活動，而要大力的發(fā)展大隊部，必須有一支精練的隊伍。學(xué)校成立了以校黨支書記董繼慧為負(fù)責(zé)人的少先隊工作小組。在她的指導(dǎo)和關(guān)心下，產(chǎn)生了多位優(yōu)秀的大隊輔導(dǎo)員，現(xiàn)在他們都成功轉(zhuǎn)到了更艱巨的教育崗位上挑大梁，負(fù)重?fù)?dān)。

學(xué)校共有12個中隊，每個中隊聘有素質(zhì)優(yōu)秀的中隊輔導(dǎo)員。大隊部保持間周一次的中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作，要求每位中隊輔導(dǎo)員在學(xué)期末撰寫心得體會，要求做到“有出門有收獲，誰學(xué)習(xí)誰匯報”，共同學(xué)習(xí)進步，拓寬輔導(dǎo)員的活動思路，增強創(chuàng)新能力。此項要求有力的保證了12個中隊在大隊部的引領(lǐng)下各展才華，同時也造就了一大批如胡敏老師一樣的省級優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員。

在校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及社會各界人士的關(guān)心、幫助下，我校每年都會涌現(xiàn)出大量成熟的、能獨擋一面學(xué)生干部，他們分別來自學(xué)校的四套培養(yǎng)機制：

少先隊干部——針對隊員的日常行規(guī)及隊內(nèi)活動而涌現(xiàn)出來的一套隊內(nèi)直接同大隊輔導(dǎo)員對話的領(lǐng)導(dǎo)班子。

學(xué)生校長——針對學(xué)校運做的各個環(huán)節(jié)進行細(xì)微的關(guān)注和思考直接同書記對話的一套學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)班子。

值勤隊長——負(fù)責(zé)每學(xué)期的值勤隊管理協(xié)調(diào)工作。主要針對日常行規(guī)進行常規(guī)性檢查，上、放學(xué)，文明游戲等，由當(dāng)日值勤的少先隊干部、學(xué)生校長直接領(lǐng)導(dǎo)。

監(jiān)督員——負(fù)責(zé)監(jiān)督每天的眼保健操、廣播體操、板報、晨會、班會、學(xué)校中餐，并針對應(yīng)激性的活動和任務(wù)進行監(jiān)督和管理、由當(dāng)日值勤的行政干部直接領(lǐng)導(dǎo)。

四套學(xué)生干部管理系統(tǒng)，加上黨帶團，團帶隊和學(xué)校行政的兩條有力臂膀的輔佐，少先隊的常規(guī)活動在平常中得到了創(chuàng)新。

二、充實陣地建設(shè)，是保證一切活動有效開展的物質(zhì)基礎(chǔ)。

為保證正常有序地開展少先隊活動，讓少先隊隊員們有自己的“家”。學(xué)校每年都會撥出專項經(jīng)費重新裝修大隊部。你看，鮮艷的國旗、黨旗、團旗、隊旗、校旗和各中隊旗在鵝黃色的背景墻的映襯下顯得光輝奪目，“準(zhǔn)備著，時刻準(zhǔn)備著”那莊嚴(yán)的呼號讓每位隊員在步入大隊部時感到了自己莊重的使命。聳立在展柜中的獎牌、獎杯給老隊員留下了少先隊活動的快樂，也給新隊員以鞭策和鼓舞。

左手邊的禮儀鏡，讓所有進來的隊員認(rèn)真的審視自己的儀表；讓新隊員能夠方便的掌握隊禮和紅領(lǐng)巾的佩帶方法。穩(wěn)重的資料柜里保存了每位隊員情況、每次活動的文字資料。

右手邊的是紅領(lǐng)巾社團的活動陣地。不可否認(rèn)，在短短的時間內(nèi)他們已經(jīng)成為學(xué)校少先隊活動中不可缺少的重要部分。

作為少先隊的主要陣地，少先隊員們在這里進行著每周行規(guī)示范班的情況總結(jié)，對一周里面的學(xué)生情況進行反饋，并籌備下周的升旗儀式。

大隊部見證著我校一批又一批少先隊員的成長歷程。

三、創(chuàng)新活動建設(shè)，讓紅領(lǐng)巾意識滲透到每個隊員的血液。

有了有力的組織和完善的陣地做保障，少先隊的主題活動才能正常、有實效的開展，我們才有充分的精力去策劃、思考組織豐富的少先隊活動。為了有計劃，有目的的開展少先隊活動，學(xué)校從三條線對少先隊活動進行改革創(chuàng)新：

（1）抓常規(guī)，破傳統(tǒng)——單小之星評比活動

幾次大型的活動是不可能養(yǎng)成隊員好的行規(guī)的，只有日復(fù)一日，扎扎實實的做著常規(guī)的少先隊活動，才有可能將隊員們引上一條正確的路。

兩操評比活動、行規(guī)示范班評選活動、值勤隊會、大隊委員會、升旗儀式、晨會讀報活動等。這些常規(guī)活動我們天天做、周周做，但怎么做得好、怎么做的有效果這是一直以來我們努力的。活動中，我們在平凡中創(chuàng)新，在常規(guī)中衍生了一套具有單小特色的“雛鷹爭章暨單小之星活動”。

這個活動是在我校的辦學(xué)理念（“讓每一位學(xué)生揚起希望的風(fēng)帆”）的指導(dǎo)下推出的。旨在讓每位學(xué)生通過活動都能找到自己的優(yōu)點，獲得更多的鼓勵的機會，促使自己成長進步。

為了扎實的推動“單小之星”活動，我們5次修改并制定了《單洞新村小學(xué)“現(xiàn)代少年形象校級大使”雛鷹爭章暨單小之星活動方案》。從題目上可以看出此方案是一個多變體系，它將學(xué)校的活動和市區(qū)活動有機聯(lián)系起來了，即突出了學(xué)校大隊部的活動管理特色，也找到了和市區(qū)活動的切合點。以此點來概括和包容學(xué)校的各項活動，讓學(xué)生在爭星的時候得到全面的發(fā)展。

“單小之星”活動是一個常規(guī)化的評價機制，學(xué)生在日常的學(xué)校生活中，隨時隨地的受到老師的鼓勵和評價。單小之星中專門設(shè)有一個“綠魔星”，這是針對部分需要在思想上有所幫助的孩子所設(shè)計的。得到此星的孩子會由學(xué)校行政出面，親自同其家長進行交流，了解動向，找到突破口。真正做到有獎有懲，為學(xué)生搜集好習(xí)慣，屏棄壞毛病指引了正確的方向。同時我們做到了及時評價、及時提醒、及時反饋。單小之星活動讓好的習(xí)慣貫穿隊員的每一天、每一個學(xué)期、每一年甚至整個小學(xué)階段。此項活動，曾在武漢市大隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)會上進行經(jīng)驗交流。同時在今年7月，再次以此為主題與西安市的少先隊輔導(dǎo)員們進行了激烈的碰撞，獲得很好的效果和極高的評價。

如今，學(xué)校大隊部根據(jù)學(xué)校自身的實施情況，開展與之相應(yīng)的爭章活動（如：“學(xué)習(xí)章”“德育章”“勞動章”“藝術(shù)章”“體育章”等十三枚章）。并開展了以各中隊為主體的行規(guī)示范班評比活動。引導(dǎo)隊員積極自主的參加“五自”和“雛鷹爭章”。不斷的磨練自已，學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

（2）抓先進，樹標(biāo)兵——學(xué)生干部競選活動。在單小之星的評選活動基礎(chǔ)上，我們的學(xué)生干部競選制度年年都進行這不斷的創(chuàng)新。

各班通過單小之星活動，經(jīng)過班級評議選出的校級學(xué)生干部候選人。我們每年對候選人的競選方式都進行著不斷的探索：從開始的全校集中性校內(nèi)閉路電視前期競選演講，到后來的競選大會上的才能展示，再到現(xiàn)在的提前一個月在各中隊進行拉票活動，對于候選人來說，他們有更多的機會去鍛煉自己，一個中隊的演講失敗還可以重新整理進行第二次、第三次，每個候選人特別是第一次參加競選的隊員，在這一個月里面，在中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，經(jīng)歷的太多太多，收獲也特別的豐富。

我們每年也對選票進行著不斷的改革和創(chuàng)新：選票由玻璃彈珠、紅黃五角星、糖果、寫上祝愿的千紙鶴，等都是我們的選票。今年的選票是用選票包裹住的糖果。

選票的樣式是和投票方式緊緊聯(lián)系的：今年我們采用的是候選人背上小翅膀，如蜜蜂采蜜一般到投票方陣中去搜集選票。然后到后臺由十幾名老師計票，在計票過程中，票和糖分離，糖放在簍子里面，計票結(jié)束后，所有候選人將簍子里的糖撒向所有的隊員，讓隊員們分享著候選人的快樂！

方式不同，但隊員們在經(jīng)歷整個過程的同時不斷的成長，同學(xué)們選的是有能力為大家服務(wù)的，能力還有缺陷的，學(xué)生們不會選他，但他也不會氣餒，因為有中隊輔導(dǎo)員做他們的堅強后盾。成敗不重要，成敗后的心理輔導(dǎo)對于孩子的發(fā)展才是至關(guān)重要的。

比如我校的魏園園同學(xué)，雖然在去年的選舉過程中落選了，但是在這一年里，她不放棄，把自己定位在學(xué)生干部的位置，到各中隊發(fā)報紙、升旗儀式的主持，發(fā)放愛心傘等，一年下來，她在全校同學(xué)們的心中留下了深刻的印象。在今年的競選中，終于實現(xiàn)了她的目標(biāo)。做為老師我為她感到驕傲！在歷屆的學(xué)生干部活動中我校顯現(xiàn)出來了許多人才：第九屆武漢市十佳少年朱辰辰，第十三屆武漢市十佳少年潘哲仁、第十五屆武漢市十佳少年王思宇，第二屆武漢市現(xiàn)代少年形象大使夏夢、江漢區(qū)十佳少年胡靜等上百位優(yōu)秀少先隊員、隊干，這些好少年們是我們校園的點點明燈，帶領(lǐng)著全校少先隊員奮發(fā)努力。

（3）抓活動，重實效——紅領(lǐng)巾社團活動

借助江漢區(qū)教育局團委的活動方向，我校利用已有資源，將原有的合唱隊、乒乓球隊進行改革，又在原有基礎(chǔ)上進行了擴編，并在隊委會上通過，成立了“小眼睛”攝影社團、“小銀球”乒乓社團、“小百靈”合唱社團、“小巧手”手工社團、“小涂鴉”繪畫社團、“小博士”科技社團、“陽光家園”話劇社團。

這些社團同以前的興趣小組最大的區(qū)別在于：活動的組織策劃以隊員為主，更加突出了隊員的主體地位，在活動中教師是以指導(dǎo)教師的身份出現(xiàn)，讓隊員參與社團的管理，對于學(xué)生來說是一個很好的鍛煉的機會。

“小銀球”社團的前身是乒乓球訓(xùn)練隊，作為一支隊伍，隊員同老師就是學(xué)生和教練的關(guān)系，主要是以完成外出的比賽任務(wù)為主，現(xiàn)在它作為我校文體方面的特色社團，為全校學(xué)生夯實國球基礎(chǔ)起到了重要的作用，每天的常規(guī)訓(xùn)練、自編的乒乓球操、以社團為組織發(fā)起的學(xué)生乒乓球考級活動，為我校普及乒乓球活動起到了很好的發(fā)散性作用、將我校的乒乓球事業(yè)做得踏踏實實、有了這樣一支更容易和其他隊員融合在一起的社團，乒乓球活動在我校開展的是如火如荼。在這支隊伍中涌現(xiàn)了：江漢區(qū)總隊委、現(xiàn)代少年形象大使徐磊同學(xué)。

“小博士”科技社團，是紅領(lǐng)巾社團中最具研究性的一支隊伍，搭建筷子模型、太陽能起重機、大型福娃像，是這個社團的拿手絕活。他們拿著這些絕活參加了各級多項活動的展示和匯報。也涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的隊員：辛立佩：中國少年科學(xué)院小院士（湖北省唯一）。周曦、袁澤楠：全國科學(xué)小實驗家。該社團的團長魏澤禹同學(xué)也是我校國旗隊的隊長，是一位精明能干的人。

同“小博士”科技社團共同成長起來的還有“陽光樂園”話劇社團，他們在每年的武漢市頭腦奧林匹克競賽中各展才華，一組負(fù)責(zé)即興題，一組負(fù)責(zé)文化創(chuàng)作題，雙劍合并，自2006年首次參賽至今，年年都獲得武漢市第一名的好成績。“陽光樂園”話劇社團，主要以表演活動為其主題，該社團團長張羽同學(xué)，是我校的學(xué)生校長，也是一名省級游泳運動員。

還有我們的“小眼睛”攝影社團，是一個年輕的新社團，現(xiàn)任團長是我校的學(xué)生校務(wù)委員李天祥、江漢區(qū)陽光行動的愛心傳遞大使，這個社團的主要特點是隨時隨地的拍，為學(xué)校的各類大型活動留下痕跡、為學(xué)生的日常常規(guī)給予督促和提醒，當(dāng)然我們更多的活動是利用周末的時間進行外出采風(fēng)，社團的成員喜歡這支隊伍所散發(fā)的魅力，對于他們來說，他們的審美觀，都能得到提升！

社團的話說不完，但是我們對隊員的培養(yǎng)不單是從這些看得見的活動中體現(xiàn)出來的，而是在活動中的一些具體的細(xì)小的環(huán)節(jié)中體現(xiàn)的。比如講述“攝影社團的挖紅薯的故事”

在市區(qū)團委、少先隊的指導(dǎo)和關(guān)注下單洞新村小學(xué)少先隊以務(wù)實的態(tài)度完成每一項活動。從神五到神

七、從雪災(zāi)到地震、從紀(jì)念長征勝利七十周年到夢圓百年奧運、從延安精神代代傳到創(chuàng)建文明城市、從培養(yǎng)科技發(fā)展到創(chuàng)建綠色校園??學(xué)校全體師生一條心、一股勁認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實的做少先隊活動。

但我們深刻的知道：少先隊活動是少先隊的生命，少先隊員意識是少先隊的靈魂，只有內(nèi)修制度加強少先隊隊員意識，才能外練功夫豐富大隊部活動內(nèi)容。少先隊在學(xué)校黨政班子的指導(dǎo)下努力工作，不斷進取，取得了不少可喜的成績。這些成績將成為我們前進的動力，相信在社會各界的關(guān)心下，在全校教師和少先隊員的共同努力下，隨著社會的不斷進步和發(fā)展，單洞新村小學(xué)將會越辦越好，他們少先隊事業(yè)將會更加燦爛輝煌。

二○○八年十一月十二日

第三篇：山西省德育示范學(xué)校復(fù)查工作大同x中匯報材料（本站推薦）

山西省德育示范學(xué)校復(fù)查工作xx中

匯 報 材 料

大同x中創(chuàng)建于1973年，地處x市新開北路391號，占地面積32500平方米,建筑面積12347平方米。學(xué)校原為一所完全中學(xué)，1982年始單辦初中。每年級十軌建制，擁有30個教學(xué)班，現(xiàn)有教職工150人，在校學(xué)生1850多人。學(xué)校先后被評為“山西省文明學(xué)?！?、“山西省德育示范學(xué)校”、曾榮獲“山西省‘育人杯’先進集體”稱號，是一所富有朝氣的初中示范中學(xué)。

多年來,x中本著“開拓、進取、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，奉行“面向全體學(xué)生，促進全面發(fā)展，注重全程管理，全面提高質(zhì)量”的辦學(xué)宗旨,努力實踐“為學(xué)生成才奠基，為學(xué)生成人鑄魂”的教育理念，學(xué)校建設(shè)崇尚“清廉、公正、務(wù)實、高效”的干風(fēng)；“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、善導(dǎo)”的教風(fēng)；“尊師、刻苦、勤思、樂學(xué)”的學(xué)風(fēng)；“誠信、守紀(jì)、團結(jié)、文明”的校風(fēng)，擁有“十二室”（語音室、微機室、圖書室、閱覽室、理、化、生實驗室、音樂、美術(shù)教室、階梯教室、科技活動室、電子備課室）,各班配備“四機一幕”（電視機、錄音機、錄相機、投影機、幕布），并配有先進的多媒體交互式校園網(wǎng)絡(luò)及新建300米環(huán)形跑道，教學(xué)、實驗、辦公活動設(shè)施齊全，功能完善。現(xiàn)有高級教師27人，一級教師50多人，專任教師學(xué)歷合格率達100%，本科學(xué)歷達85%以上，有15人進修研究生課程結(jié)業(yè)。受聘教師全部能勝任三年小循環(huán)教學(xué)。目前有30多名教師獲市級以上教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人稱號，有近50名教

師獲得過全國、省、市級勞動模范、先進班主任稱號。學(xué)校辦學(xué)思想端正、校風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良、管理規(guī)范科學(xué)、師資力量雄厚、辦學(xué)成績突出、各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展。在十余年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)效益顯著提高，贏得了各級領(lǐng)導(dǎo)，社會各界的廣泛認(rèn)同和一致好評。

一．明確辦學(xué)理念，強化大局服務(wù)意識

辦學(xué)理念決定著一所學(xué)校的辦學(xué)品味和辦學(xué)追求。我校的辦學(xué)理念是從自身的實際條件出發(fā)，綜合各方面的有利因素，在歷史與現(xiàn)實的不斷思考、實踐的基礎(chǔ)上形成的，那就是著力奉行“面向全體學(xué)生，促進全面發(fā)展，注重全程管理，全面提高質(zhì)量”的“四全”辦學(xué)宗旨；努力實踐“為學(xué)生成人鑄魂，為學(xué)生成才奠基”的“二為”辦學(xué)理念。真正確立“與時俱進，以人為本，創(chuàng)新發(fā)展”的教育思想和學(xué)校教育就是提供一種高品質(zhì)服務(wù)的價值取向，教師和學(xué)生都是學(xué)校主體的教育教學(xué)新思路。與此同時，在教職員工中強化了“我就是x中，x中就是我”的主人翁意識；強化了“工作第一，成績第一”的質(zhì)量意識；強化了“一切為了學(xué)生，一切為了教學(xué)”的服務(wù)意識；強化了團結(jié)協(xié)作，敬業(yè)守紀(jì)的奉獻意識。學(xué)校方方面面的工作為x中的拼搏奮起打牢了思想基礎(chǔ)。二．嚴(yán)抓教學(xué)管理，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校教學(xué)工作本著“以質(zhì)量求生存，以管理求效益，以課改求發(fā)展”的工作思路，牢固樹立質(zhì)量至上，細(xì)節(jié)決定成敗意識，堅持課堂教學(xué)改革的“主導(dǎo)性、激勵性、時效性”原則，推行“注重雙基，突出主體，精講多練，當(dāng)堂作業(yè)”的“五二二零”教學(xué)模式，規(guī)范教學(xué)過程和落實教學(xué)細(xì)節(jié)，管理方法在繼承中不斷創(chuàng)新。

1、加強教學(xué)督導(dǎo)，提高課堂教學(xué)實效

學(xué)校成立了校級、中層干部、年級主任、教研員組成的教學(xué)督導(dǎo)組，納入常規(guī)工作，深入課堂、組處。開學(xué)初進行了為期十天的全校檢查性聽課。之后進行教學(xué)督導(dǎo)聽課，每位干部每周至少聽課兩節(jié)，課后與教師們及時交換意見，及時反饋情況，及時匯總通報。之后，針對期中考試教學(xué)成績中存在的問題，統(tǒng)一安排了重點學(xué)科、重點教師的跟蹤聽課。以此端正教師教學(xué)態(tài)度，加強教學(xué)組織能力，落實教學(xué)環(huán)節(jié)過程，提高課堂教學(xué)實效，提升教育教學(xué)質(zhì)量，幫助教師們從課堂上找問題，找差距，想辦法，促成績。課后大家集中“會診”，分別診斷、提出醫(yī)治辦法。同時，為了更好提高被跟蹤教師的教學(xué)能力，期末前將跟蹤聽課與示范指導(dǎo)相結(jié)合，在全校范圍內(nèi)選拔出優(yōu)秀教師作示范、觀摩課，面對面，手把手傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真指導(dǎo)落實有效性教學(xué)的“有效上課、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測、反思”的六個環(huán)節(jié)。經(jīng)過督導(dǎo)整改，各學(xué)科教師教學(xué)都有所改進和提高，能從“六環(huán)節(jié)”入手，合理分配課堂時間，做到講練結(jié)合，調(diào)動起學(xué)生積極性，課堂效果明顯。

2、加強日常管理，細(xì)化常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)

學(xué)校首先強化集體備課。進一步強化“三定、四備、五點、一反思”備課要求。集思廣益，備教材、備學(xué)生、備單元教學(xué)任務(wù)，寫出單元教學(xué)計劃并指導(dǎo)實施。使同科教學(xué)進度統(tǒng)一，重難點把握準(zhǔn)確。

七、八年級運用學(xué)案教學(xué)，操作性、針對性強，課堂實效得

以落實。

其次，加強教學(xué)行為管理。針對課堂教學(xué)中存在的問題，對教師日常行為提出了“十要十不要”，通過巡課，重點檢查執(zhí)行情況。堅持教務(wù)處抽查與班日志登記相結(jié)合，一周一通報，一日一匯總，規(guī)范了教師執(zhí)教行為，嚴(yán)格監(jiān)控了課堂教學(xué)管理秩序。此外，學(xué)校還加大教案作業(yè)檢查力度。教務(wù)處每月定時檢查。本學(xué)期較以往在教案個數(shù)、書寫、問題設(shè)計、重難點的突出、板書的設(shè)計有所改進。特別是“五二二零”課堂模式的落實，時間的分配，學(xué)生的活動，問題的探究有所體現(xiàn)、提高。每月評出優(yōu)秀教案36本，予以表揚，以資互相學(xué)習(xí)、取長補短。

3、建立完善制度，加強教師考核管理

學(xué)校本著“以績效論英雄，以貢獻定優(yōu)劣”的原則，注重過程管理和結(jié)果管理相結(jié)合，修訂完善了各種考核制度，將部門考核、年級考核、學(xué)生考核、學(xué)?？己怂拇髩K考核統(tǒng)一起來，用制度說話，憑規(guī)章行事，重新制定完善了《教師教學(xué)工作考核評價細(xì)則》、《2008年中考獎勵方案》、《學(xué)生獎學(xué)金獎勵方案》、《學(xué)生評教方案》等。同時施行四種制度：教師評價制度：對教師從教學(xué)成績、常規(guī)工作、學(xué)生評教、承擔(dān)任務(wù)四個方面，客觀公正地對每位教師工作進行全面評價。

成績獎勵制度：學(xué)校在開學(xué)典禮和教工大會上，分別對學(xué)生、教師予以表彰。學(xué)生評教制度：從師德表現(xiàn)、教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果四個方面，分三個等級對教師進行客觀評價，教務(wù)處組織發(fā)

放評教表，分科匯總后評出最喜歡的教師30名。教學(xué)開放制度：從落實課堂效果出發(fā)，邀請家長代表走進課堂參與評教。七年級分六個學(xué)科進行了集中示范公開課，八、九年級課堂全部向家長開放，課后以集中座談方式誠懇聽取家長的意見和建議，收到了很好的督教效果。

三．活抓德育工作，加強學(xué)生思想道德建設(shè)。

學(xué)校本著人文德育的理念，不斷創(chuàng)新德育工作。把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣作為實施精細(xì)化管理的落腳點，把學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為、做人習(xí)慣的培養(yǎng)當(dāng)成德育工作的永恒主題，抓常規(guī)、抓反復(fù)、抓細(xì)節(jié)、抓落實。其中重點突出一個中心（做人教育）；落實了兩個重點（培養(yǎng)生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣），加強了三禮教育（禮節(jié)、禮貌、禮儀）；強化了四種意識（自學(xué)、自管、自律、自強）。

1、加強細(xì)節(jié)管理，重視養(yǎng)成教育

學(xué)校將德育工作靜態(tài)的思想教育和動態(tài)的細(xì)節(jié)管理有機結(jié)合。不斷加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強化《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《x中學(xué)生管理條例》等相關(guān)內(nèi)容教育，對學(xué)生從行為習(xí)慣到言談舉止及紀(jì)律衛(wèi)生進行全面要求和檢查。升旗獻詞是學(xué)校德育工作的又一亮點。講話材料由學(xué)生自己結(jié)合學(xué)校生活用心寫成。在每周一的升旗儀式上，形象生動地述說身邊發(fā)生的榮辱故事，聲情并茂地朗誦富有教育意義的美文佳作。講立志、講惜時、講勤奮、講誠信、講美德、講感恩。參與活動的學(xué)生，感動著自己，教育著大家。升旗儀式真正成為了情感表達的課堂，品德教育的殿堂。

2、加強制度約束，引進激勵機制

學(xué)校加強制度建設(shè)，建立健全檢查、考評、獎懲制度。如《班主任工作流程》、《升國旗、唱國歌制度》、《班隊會制度》、《學(xué)生思想品德考評制度》等。使德育工作經(jīng)?；⒅贫然?。同時引進激勵競爭機制，通過《x中班主任量化考核條例》進行引導(dǎo)、鼓勵，激發(fā)班主任工作干勁。通過班級評優(yōu)、評先，樹典型、立標(biāo)兵，發(fā)揮正面引領(lǐng)作用，每學(xué)期末組織召開班主任德育論壇，由各年級班主任代表發(fā)言，相互學(xué)習(xí)、交流思想，介紹育人體會，傳授管理方法，總結(jié)成敗得失，字詞句章，表情言語中體現(xiàn)了教師大愛情懷。

3、加強考核工作，健全德育網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校加強德育隊伍建設(shè)，積極構(gòu)建家長、學(xué)校、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，建立完善德育工作的長效機制。從大處著眼，小處著手，全員育人，全方位育人。在“細(xì)、活、實”上下功夫，全面提高德育工作的實效性。堅持每月一次班主任例會，注重對班主任進行崗前培訓(xùn)，規(guī)范管理，嚴(yán)格考評。要求班主任每學(xué)期要做好“三個一”工作：即制定一份班級德育管理計劃，每周舉行一次主題例會，每學(xué)期寫好一份學(xué)期總結(jié)。做到德育工作周周有安排，月月有計劃，年年有創(chuàng)意。

4、加強安全教育，確保校園平安

學(xué)校牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想。每學(xué)期伊始，為學(xué)生上好安全第一課，做好安全教育動員，在年級各班中開展安全月活動。充分利用櫥窗、板報進行防水、防電、防火、防盜、防

踩踏、防校園暴力、防網(wǎng)絡(luò)誘惑等安全知識宣傳。并適時發(fā)放“致家長的一封信”，取得家長的支持配合，增強了學(xué)生安全防范和自我保護能力。安全工作堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實責(zé)任制，做到安全工作萬無一失。

四．狠抓隊伍建設(shè)，打造過硬班子名師隊伍

辦好一所學(xué)校首要的前提，是要有一支高素質(zhì)和高水平的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍。在抓班子建設(shè)和教師隊伍建設(shè)方面，我們主要從以下五方面著手：

1、以表率促團結(jié)。“團結(jié)出業(yè)績，團結(jié)出干部”。我們始終堅持率先垂范地深入學(xué)習(xí)、深入一線、深入研究，在運用新理念實施領(lǐng)導(dǎo)上下功夫，使學(xué)校管理更加科學(xué)化、民主化、人文化。為此，學(xué)校對干部在思想作風(fēng)上要求新，學(xué)風(fēng)建設(shè)上要求真，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上要求強，工作作風(fēng)上要求實，生活作風(fēng)上要求廉。要求每個成員增強黨性修養(yǎng)，切實改變工作作風(fēng)，大力發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神，在把握學(xué)校發(fā)展速度上下功夫，在理順教職工思想情緒上盡責(zé)任，在推動學(xué)校深化改革上謀良策，在凝聚師生智慧和力量上辦大事?！耙怨ぷ髑蟮匚唬宰黠L(fēng)塑形象”，事事以身作則，講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣，講團結(jié)，講工作，講實干。在思想上、作風(fēng)上保持高度一致，增強班子的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。為進一步強化干部的公仆意識，學(xué)校制定了《x中領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律若干規(guī)定》,《x中校務(wù)公開實施細(xì)則》,采取“干部述職”、“師生投票”相結(jié)合方式綜合考核干部實績，以群眾滿意不滿意為衡量工作優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)，以此激發(fā)中層以上干部的工作熱情。

2、以重拳促師德。我們重拳出擊，加大了師德師風(fēng)建設(shè)的力度，制定了教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)，把教師的從教行為列入年未考核中，制定了《x中教職工師德師風(fēng)建設(shè)實施方案及考核細(xì)則》，在教職工考核評價方案中實行“師德師風(fēng)一票否決制”，促使每一位教師努力實踐“學(xué)高為師，身正為范”的準(zhǔn)則，要求教師要以高尚的品德，健康的人格去教育學(xué)生，感染學(xué)生，以自己的一言一行率先垂范。組織開展以“樹師德、鑄師魂、練師能、倡師風(fēng)”為主題的評選先進組、處、室活動，每次評出4個先進處室、班組，30名優(yōu)秀教師、優(yōu)秀工作者。樹立身邊的典型，用身邊的事教育身邊的人。與此同時，不失時機成功舉辦了第11屆校園文化藝術(shù)節(jié)，組織進行的十六項活動，涵蓋了學(xué)校教育教學(xué)管理，德智體美勞各項工作，以豐富多彩的內(nèi)容，匠心獨局的形式，將學(xué)校的外在工作和教師的內(nèi)在精神有機地統(tǒng)一起來，起到了加油鼓勁，凝聚人心，振奮精神的作用。

3、以培訓(xùn)提素質(zhì)。學(xué)校校本培訓(xùn)工作抓得實，抓得細(xì)。校本培訓(xùn)的內(nèi)容教師職業(yè)道德、教育科研方法、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材、現(xiàn)代教育信息技術(shù)、新課程實施難點與熱點問題等。培訓(xùn)師資的來源是：校外延伸加校內(nèi)培植。采取的組織方式是分類與分層相結(jié)合，采取的培訓(xùn)形式有案例分析式、備課說評式、課堂觀摩式、自修反思式、研訓(xùn)一體式、沙龍研討式、專題講座式、師徒結(jié)對式、校際合作式、網(wǎng)絡(luò)交流式、以刊促培式。培訓(xùn)中我們注重五個結(jié)合：自學(xué)與集中學(xué)相結(jié)合；走出去與請進來相結(jié)合；分期學(xué)習(xí)與專題講

座相結(jié)合；能者為師與榜樣激勵相結(jié)合；考核與培訓(xùn)相結(jié)合。不斷加大對教師新課程理念的培訓(xùn)力度。目前參加國家級課改培訓(xùn)的有2人，省級培訓(xùn)的有22人，市級培訓(xùn)的有48人。同時，突出對教師進行業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，充分利用學(xué)校配置的計算機網(wǎng)絡(luò)平臺，分期舉辦初級應(yīng)用培訓(xùn)班，有步驟地對現(xiàn)有教師進行了信息技術(shù)的全員培訓(xùn)。挖掘潛力，利用學(xué)校師資優(yōu)勢，還分別組織進行了英語口語會話，硬筆書法培訓(xùn)。實施“以老帶新，‘一幫一’結(jié)對”和“369”培訓(xùn)計劃，組織青年教師結(jié)對拜師，要求青年教師經(jīng)過三年的鍛煉，成為學(xué)校的合格教師；經(jīng)過六年的培養(yǎng)成為學(xué)校的骨干教師，經(jīng)過九年的實踐，成為省市認(rèn)可的學(xué)科帶頭人、骨干教師。五．實抓校園文化,創(chuàng)建和諧優(yōu)美教學(xué)環(huán)境.1． 豐富多彩的校園文化。

首先，學(xué)校堅持以“校園文化藝術(shù)節(jié)”為切入點，創(chuàng)建師生互動平臺，搭建學(xué)生活動擂臺，將一系列學(xué)生喜愛的活動，如：秋季廣播操比賽、冬季跳繩、拔河比賽、“三獨”比賽、朗頌比賽等等，讓學(xué)生在活動學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)合作。

學(xué)校注重開展序列化活動，將舉辦下列活動：

初一新生入學(xué)軍訓(xùn)活動，在軍訓(xùn)中教會其合作，團結(jié)精神，培養(yǎng)其集體主義觀念。

3月5日學(xué)雷鋒，3月15日消費者權(quán)利日，3月安全宣傳日，組建義務(wù)勞動小分隊，義務(wù)宣傳小組，深入干休所、街頭、班內(nèi)進行義務(wù)勞動、義務(wù)宣傳。

4月5日清明節(jié)，組織學(xué)生進行“緬懷先烈，展望未來”的大

型祭掃烈士陵園活動。

五·一勞動節(jié)，五·四青年節(jié)，組織學(xué)生進行“頌祖國”朗頌、歌詠比賽。

六·一兒童節(jié)組織初一學(xué)生活動。

六月五日世界環(huán)境日，六月十七日世界防治沙漠化與干旱日，開展“愛我家園、護我環(huán)境”活動。

七·一黨的生日，八·一建軍節(jié)，開展“愛黨、頌黨”活動。九月十日開展“尊師重教”活動。

十月開展“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”征文活動。

十一月、十二月、一月和校園藝術(shù)節(jié)捆綁，組織各種豐富多彩課外活動。

德育工作開展任重而道遠(yuǎn)，要想做好并非易事。在這一年的實踐過程中，我們將逐漸總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，還將借鑒其他兄弟學(xué)校的經(jīng)驗逐漸摸索出一條適合本校的德育新路。

其次，建立健全規(guī)章制度，加強教師職業(yè)道德教育，為人師表、愛崗敬業(yè)。持之以恒地對學(xué)生進行中學(xué)生日常行為準(zhǔn)則的細(xì)化教育，使之言行有章可循。同時，經(jīng)常開展有目的，有步驟的各類活動，在活動中引導(dǎo)師生提高思想素養(yǎng)。如開展時事講座，利用節(jié)假日抓好傳統(tǒng)教育，請英雄模范人物來校作報告，組織辯論會，利用櫥窗、黑板報開展社會熱點討論，思想漫談等活動，引導(dǎo)校園內(nèi)的輿論朝健康方向發(fā)展，催人奮進。

再次，我們應(yīng)把握校園內(nèi)文化活動的脈搏，建立健全教科研機

構(gòu)、成立教育教學(xué)論文評選小組、專題報告會、讀書演講比賽、藝術(shù)欣賞活動、積極開展綜合實踐和社會調(diào)查等活動，不斷提高其品位，以此推動校園文化的健康發(fā)展。不斷引入新鮮內(nèi)容，揚棄不科學(xué)、不健康的東西，凈化校園文化空氣，形成嚴(yán)謹(jǐn)高雅的校園文化氛圍。

2.優(yōu)美怡人的校園環(huán)境。

目前學(xué)校是一所布局合理、環(huán)境優(yōu)美、學(xué)風(fēng)淳樸，人文氣息濃厚的花園式學(xué)校，入之令人心曠神怡。本著突出人文精神，提高文化品味，有特色、有新意的原則，學(xué)校還對樓道墻壁進行了裝禎美化。教學(xué)樓四層分別精心設(shè)計了文化走廊，環(huán)境篇、宇宙篇、生命篇；實驗樓三層分別設(shè)計了化學(xué)、物理、生物、科學(xué)方面諾貝爾獎獲得者名人廊；辦公樓根據(jù)《公民道德實施綱要》內(nèi)容，分別設(shè)計了愛國守法，敬業(yè)奉獻，明禮誠信，團結(jié)友善四篇。力求使每塊墻壁都飽含著知識的營養(yǎng)，每塊版面都散發(fā)著育人的氣息。良好校園氛圍的營造，增強了環(huán)境育人的實效，起到了春風(fēng)化雨，潤物無聲的效果。

以上是我校的匯報材料，有不妥之處敬請斧正。

x中 2009.5.1

第四篇：示范小學(xué)復(fù)查匯報材料

綿陽市某小學(xué)創(chuàng)建市級示范小學(xué)

復(fù)查驗收的匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家： 你們好！

我校自接到教育局通知后，立即依據(jù)《綿陽市示范小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及評估細(xì)則》的要求，結(jié)合我校幾年來的教育教學(xué)工作的開展情況，學(xué)校組成了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表、家長代表參加的自評領(lǐng)導(dǎo)小組，對近幾年的工作進行了回顧，開展了全面的自查活動。

近幾年來，某小學(xué)積極貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，以人為本，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，加大力度，改善辦學(xué)條件，深化教育改革，走出了一條具有獨特辦學(xué)風(fēng)格的路子，促進了學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。近日，我校緊密結(jié)合《示范小學(xué)驗收標(biāo)準(zhǔn)》在全面總結(jié)辦學(xué)以來的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，逐條對照，進行了全方位的自查，認(rèn)為我校已具備示范小學(xué)的條件，符合要求。現(xiàn)將自查自評結(jié)果匯報如下，敬請審查。

A．學(xué)?；厩闆r

某小學(xué)位于距綿陽城區(qū)26公里的綿陽四大古鎮(zhèn)之一的某鎮(zhèn)。學(xué)校創(chuàng)建于二十世紀(jì)四十年代，70多年的風(fēng)雨歷程中，學(xué)校集山水之靈秀，環(huán)境幽雅宜人，上個世紀(jì)九十年代我校曾以其龐大的師資陣容、良好的社會聲望、鮮明的辦學(xué)特色、豐碩的辦學(xué)成果而名揚四海！近年來，通過堅持不懈地開展校園文化特色建設(shè)，學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)、辦學(xué)效益得到了明顯提升，校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)整體優(yōu)化，先后榮獲“中國科學(xué)院西部之光”計劃試點學(xué)校、“綿陽市示范小學(xué)”、“綿陽市校園文化特色示范學(xué)校”、“綿陽市德育特色教育示范學(xué)校”等殊榮。學(xué)?，F(xiàn)有16個教學(xué)班，學(xué)生630名，適齡兒童入學(xué)率100%，教職工66人，其中專任教師62人，學(xué)歷合格率為100%，3人進入中級職稱。因“5.12”大地震，原校舍全部受損，在上級領(lǐng)導(dǎo)和各方愛心人士的關(guān)心下，學(xué)校異地重建，新學(xué)校坐落在某鎮(zhèn)涌泉村二社，校園占地面積47畝，校舍建筑面積12873平方米。設(shè)計容納學(xué)生1200余人，投資2487萬元（中央資金1287萬元，香港雅居樂地產(chǎn)置業(yè)有限公司1200萬元）。新學(xué)校于2010年8月31日正式投入使用，為感謝香港雅居樂地產(chǎn)置業(yè)公司的大力支助，現(xiàn)學(xué)校更名為“綿陽市某小學(xué)”。近年來，學(xué)校一班人深謀遠(yuǎn)慮、審慎篤行，以“為孩子的成功人生奠基”為辦學(xué)思想，以“構(gòu)建一流環(huán)境、打造一流師資、爭創(chuàng)一流業(yè)績”為辦學(xué)目標(biāo)，確立了“特色興校、管理興校、素質(zhì)強校、科研活校”的 辦學(xué)思路，倡導(dǎo)“珍惜童年價值，放飛孩子夢想”的辦學(xué)理念，已逐步形成了“教育思想現(xiàn)代化、；辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理規(guī)范化、育人環(huán)境網(wǎng)絡(luò)化、教學(xué)手段科學(xué)化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化”六大特色?，F(xiàn)在學(xué)校辦學(xué)條件很好，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)務(wù)實，教師隊伍勤奮進取，素質(zhì)教育有聲有色。

B.自查自評情況匯報：

我校自申報創(chuàng)建綿陽市示范小學(xué)工作以來，成立了校長為組長、副校長為常務(wù)副組長、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處主要成員為組員的某小學(xué)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，開展廣泛的宣傳，發(fā)動全體師生員工，積極投入創(chuàng)示范學(xué)?；顒印，F(xiàn)對照《綿陽市示范小學(xué)評估細(xì)則》的指標(biāo)已基本達標(biāo)。

一、領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)務(wù)實

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由9人組成，其中正副校長2人，均參加校長崗位培訓(xùn)，培訓(xùn)率為100%，均持證上崗，持證上崗率為100%。在班子建設(shè)中，我們本著“人能盡其才，才能稱其職”的原則合理調(diào)配人員，充分發(fā)揮教務(wù)處、政教處、總務(wù)處職能作用，各司其職，各負(fù)其責(zé)、團結(jié)奮進、協(xié)同發(fā)展，積極營造“嚴(yán)格搞管理，規(guī)矩干工作，盡心謀發(fā)展，公平待教師”的工作氛圍。在實踐中，嚴(yán)格實行了“周前匯報、周后總結(jié)”的規(guī)定。并借鑒學(xué)校原有的各項工作制度，及時修訂、完善本校的各種規(guī)章制度，做到制度管理與人本管理相結(jié)合。

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，做到有主見，增學(xué)識，想干事，能干事，干成事；時刻牢記學(xué)校無小責(zé)，職工無小事，時時事事為職工，時時處處為學(xué)校。我們恪守“為孩子的成功人生奠基”的辦學(xué)思想，精心謀劃，周密部署，明確了“學(xué)校管理規(guī)范化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，科研興校特色化，教師隊伍優(yōu)質(zhì)化，培養(yǎng)學(xué)生個性化”的“五化”辦學(xué)目標(biāo)，確定了 “專家指導(dǎo)治校，名師建議治校，家長參與治校，科研引導(dǎo)治?！钡闹涡７铰?，突出“倡導(dǎo)科研促發(fā)展，堅持自主育新苗”的辦學(xué)特色，并制定了一系列科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人文化的管理制度，形成了校長負(fù)責(zé)、黨員監(jiān)督、教代會參與的民主與法制管理體制。

二、教師隊伍建設(shè)

我校把教師隊伍的建設(shè)作為工作的重點來抓，立足當(dāng)前，放眼未來，用培結(jié)合，紅專并重。一是注重師德師風(fēng)建設(shè)，我校以 鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及《教師職道德規(guī)范》、“教師禮儀”為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以每周例會、定期舉行的講 2 座及節(jié)假日舉行的各種活動為載體，借基層黨組織建設(shè)活動，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，通過大量細(xì)致的思想政治教育，近幾年來，我校無教師違反師德的現(xiàn)象，更沒有體罰學(xué)生、強迫學(xué)生接受服務(wù)等情況發(fā)生。二是注重教師教學(xué)能力的培養(yǎng)。我校教師的學(xué)歷合格率為100%，大專及以上學(xué)歷占90%，小學(xué)高級教師占80%。學(xué)校經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代教學(xué)技能，廣大教師積極參與各項教育教學(xué)能力競賽，從2005年至今，學(xué)校多次獲區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量等級獎及特等獎，教師和學(xué)生共有2000人次分別獲縣、市、省、國家的各種獎勵。培養(yǎng)出8名市縣級骨干教師和一大批校級骨干教師。三是注重隊伍結(jié)構(gòu)整合，全面推進素質(zhì)教育。我校教師年齡結(jié)構(gòu)合理，老、中、青三代在我校形成了“老年教師當(dāng)模范、中年教師做示范、青年教師合規(guī)范”的良好風(fēng)氣。

三、辦學(xué)條件日新月異

我校從實際出發(fā)，堅持特色創(chuàng)新，克服種種困難改善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。現(xiàn)今，學(xué)校占地12873平方米，教學(xué)樓、食堂、辦公室、會議室、圖書室、閱覽室、計算機室、等用房布局合理、設(shè)施完善、使用方便。真正做到了校園綠化、凈化、美化。有標(biāo)準(zhǔn)的籃球場、羽毛球場及100米直跑道、200米的環(huán)形跑道。體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育、信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備完善，各指標(biāo)均達到小學(xué)合格標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校藏書近10萬余冊，各學(xué)科音像教材齊全，每年用于增添此類設(shè)備的專項開支達萬元。

（1）、為改善學(xué)生的住宿條件問題，學(xué)校積極申請，多方籌措災(zāi)后重建資金，籌措資金20萬多元開展硬件建設(shè)改造的。進行校園配套改造，其中投資10多萬元構(gòu)筑綠化帶240㎡；投資6000元添制幼兒園設(shè)施一套，還投資5萬元對學(xué)校所有教室及功能用房安裝了窗簾，投資6萬多元將學(xué)生宿舍的窗戶全部換成鋁合金防護欄，裝上了防蚊紗窗。

（2）、不斷完善現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施，為教學(xué)手段現(xiàn)代化提供了保障。建起了高標(biāo)準(zhǔn)的多功能教學(xué)室；學(xué)?；I措資金達千元裝上了高速寬帶網(wǎng)，開通了“天網(wǎng)”——遠(yuǎn)程空中教室，使鄉(xiāng)村的孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校建起了校園局域網(wǎng)，將中央電教館、綿陽電教館、綿陽教育信息網(wǎng)等多家教育媒體和網(wǎng)站鏈接在一起，進一步方便了教師和學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)和利用。

（3）、積極籌措資金添置教學(xué)器材和設(shè)備，改善教學(xué)條件。懸掛名人畫像及標(biāo)志牌70余幅。還添置了6000余元的“竹’展制品。投資近3000元購置體育器材，投資2000元安裝了現(xiàn)代化的校園廣播，為廣播室配備了電視機、影碟機和遠(yuǎn)距離無線麥克風(fēng)。做 3 室外綠色、環(huán)保文化墻壁1500㎡，拿出5萬元購買軍鼓，成立校女子軍鼓隊。

四、學(xué)校管理效高質(zhì)優(yōu)(一)學(xué)校行政管理

我校以教育改革為動力，創(chuàng)建科學(xué)的管理體系，創(chuàng)建適應(yīng)素質(zhì)教育的科學(xué)的管理機制，構(gòu)建“德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)為重，育人為本”的育人模式，實行“重基礎(chǔ)、重能力、重實踐、重個性、求創(chuàng)新、求發(fā)展”的教育教學(xué)原則，形成“鞏固優(yōu)良校風(fēng)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)化個性，全面育人的辦學(xué)特色，堅持面向全體學(xué)生，以人為本，以學(xué)生身心健康，全面發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展為前提，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，實踐能力和合作意識為重點，以學(xué)生主動、活潑學(xué)習(xí)為動力，達到使學(xué)生“會做人、會求知、能創(chuàng)新、身心健、有特長、出人才”的育人目標(biāo)。

學(xué)校建立適應(yīng)素質(zhì)教育的科學(xué)的管理機制，形成以校長為核心領(lǐng)導(dǎo)班子，組成勤奮務(wù)識、廉潔高效、開拓進取的領(lǐng)導(dǎo)集體，群策群力、狠抓管理，依法治校，學(xué)校管理日趨規(guī)范化、民主化、科學(xué)化、盤活人力資源，激發(fā)了教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進學(xué)校辦學(xué)效益上新臺階。

學(xué)校通過多種途徑努力，全體教師確立以人為本的管理思想，樹立學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展是學(xué)校一切工作的核心，并形成共識。

（二）德育工作管理

1、“文化特色”樹形象

學(xué)校開展多種形式活動讓每一面墻壁說話、讓每一個景點育人。堅持每周一上午舉行升國旗儀式，堅持國旗下的講話，對學(xué)生進行愛國主義教育。以校園板報、班級板報、校“竹”之聲廣播站等為宣傳陣地，加強思想品德教育。經(jīng)過廣大師生的努力，我校面貌日新月異，校園整潔、文明、文化氛圍濃厚。加大德育制度建設(shè)。學(xué)校制定了一系列的制度，規(guī)范師生行為。針對新時期學(xué)生特點，我們加強學(xué)生心理研究，探索不同年齡、不同類型學(xué)生心理特點，全面安排德育工作內(nèi)容，建立更有時效性、針對性、科學(xué)性從而更具成效性。我們堅持把政治思想教育、社會主義榮辱觀教育和行為規(guī)范教育，培育優(yōu)良校風(fēng)作為德育工作的重點，建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

2、“禮儀教育”正行為

學(xué)校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，對學(xué)生進行一周的入學(xué)教育，及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。組織學(xué)生 4 學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》以及《文明禮貌讀本》、《禮儀三字經(jīng)》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話，根據(jù)我?！把乓愕掠碧厣逃贫搜乓憬處熓脑~、標(biāo)準(zhǔn)，雅毅學(xué)生誓言、雅毅學(xué)生行為習(xí)慣‘九做到’和雅毅三字經(jīng)，在師生中形成了‘雅毅人、講規(guī)范、樹品行’的意識。三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語牌：如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步、禮讓、右行”、“寧可繞道百步遠(yuǎn)，也不踐踏半寸草”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時間，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗。學(xué)校在校門口設(shè)立禮儀崗，全校各班輪流值周，進行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗，志愿者輪流值崗，對個別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。同時，通過組織開展主題班會活動，優(yōu)秀班級評比活動，三好學(xué)生、積極份子、十佳隊員的評比活動，開展以“紀(jì)念雷鋒“、學(xué)習(xí)先進等為主題的活動，培養(yǎng)學(xué)生愛國情操，開展以”十佳歌手大賽"、“文藝匯演”為主題的校園文化活動，開展“學(xué)生趣味運動會”、“拔河比賽”“班集體在我心中”、“我與祖國同成長”“五星紅旗下”、“學(xué)雷鋒，爭當(dāng)愛校愛班標(biāo)兵”等主題班、隊會，教育了學(xué)生思想認(rèn)識的提高、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。與此同時，我們還結(jié)合社會實際，適時開展活動，比如：利用３月５日學(xué)雷鋒活動日，我校少先隊大隊部、政教處、工會組織部分師生到忠興敬老院慰問老人，帶去了慰問品，還表演了文娛節(jié)目，幫助老人干力所能及的勞動，此活動的開展受到了社會的好評。另外，我校師生還為貧困學(xué)生和身患重病的教師共捐款二萬余元，給予幫扶。

（三）教師管理

1、制度管人

學(xué)校制定了《學(xué)校管理制度》、《教師評價方案》、《教師考核方案》、《教師獎懲辦法》、《教師績效考核方案》、《教師考勤管理制度》等一系列制度，規(guī)范教師隊伍，獎懲分明，充分地調(diào)動了廣大教職工的積極性。

2、活動育人

學(xué)校開展評選先進教育教學(xué)工作者活動，開展師德之星的評比活動，從德、勤、績、能等方面對教師進行全面考核，在教師中形成人 人爭先，人人爭優(yōu)的局面。開展行風(fēng)評議活動，加大對教師德行的監(jiān)督；開展學(xué)習(xí)典型事例活動，以“鄉(xiāng)村最美教師”榜樣的力量感染教師。近幾年來，學(xué)校涌現(xiàn)了大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的先進教師。

3、培訓(xùn)興人

一支高素質(zhì)的教師隊伍，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。我們以提高教師隊伍素質(zhì)為核心目標(biāo)，鼓勵教師參加繼續(xù)教育，積極研究，勇于創(chuàng)新，提升自身素質(zhì)。

學(xué)校將教師培訓(xùn)納入正軌，培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)自覺性，鼓勵教師積極參加各類培訓(xùn)，提升自身素質(zhì)。近幾年，我校已有多人參加了專升本的自考學(xué)習(xí)，有6人已取得本科學(xué)歷。全校教師均取得普通話二乙等級以上證書。全部取得信息技術(shù)考試合格證書。

加強校本培訓(xùn)和上級舉辦的專業(yè)培訓(xùn)，拓寬教師培訓(xùn)渠道。通過舉辦講座、觀看錄相、聽觀摩課等形式，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。近年來，先后安排20名教師參加國培，所有教師參加了市、區(qū)級課改培訓(xùn)，全員參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)。

4、加大教育宣傳力度，更好地展示學(xué)校風(fēng)彩，我校制訂完善了相關(guān)獎勵細(xì)則，鼓勵廣大教師向報刊電臺投稿，近年來，我校師生先后向各種報刊投稿達120余篇。

（四）學(xué)生管理

學(xué)校重視培養(yǎng)和調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生進行自我管理，自我教育，自我監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)典型及時表揚。

1、強化安全工作。多年來，我們一直堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，把安全工作作為教育工作的重中之中，狠抓三個“確?！?，時刻繃緊安全弦。一是確保校舍安全；二是確保飲食安全；三是確保交通安全。我們狠抓制度建設(shè)，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確責(zé)任，確保措施到位。本學(xué)期我們在協(xié)同工商、社區(qū)、派出所等部門強化學(xué)校的周邊環(huán)境治理的同時，先后出臺了《小學(xué)安全隱患排查報告制度》、《小學(xué)教師值崗制度》，制定了《學(xué)校安全事故應(yīng)急預(yù)案》《防汛應(yīng)急預(yù)案》和《交通安全實施方案》等各類情況的應(yīng)急措施，與班主任、科任教師、值崗教師層層簽定安全責(zé)任書，明確職責(zé)，責(zé)任到人。再者，通過安全教育月、安全教育報告會、觀看安全教育錄像等形式，進行全面系統(tǒng)的教育，增強意識。學(xué)校在所有節(jié)假日、寒暑假等假前都要給每位學(xué)生發(fā)一份《致家長的安全告知書》。

例如，在校舍安全方面我們做工作細(xì)于平日，防患于未然；近年來，學(xué)校投資3000多元對教學(xué)區(qū)及學(xué)生宿舍添置了滅火器。又如，為有效地推進我校疾病防控工作，學(xué)校制訂了《某小學(xué)疾病防控工作實施方案》，成立了以校長為組長，政教主任為副組長，各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，先后多次召開班主任會議，開了2次家長會，進行宣傳，出黑板報3期，辦固定宣傳欄1個，印知識手冊500份，同各班主任簽訂了責(zé)任書,堅 6 持晨檢。在每天早晨8:20，根據(jù)相關(guān)癥狀做好記載。加強消毒。寢室、教室保持開窗通風(fēng)，衣服、被褥定期暴曬。學(xué)生離校后，堅持對學(xué)生桌椅、樓道扶手、玩教具及戶外大型玩具用84消毒液消毒。花費1000元購買84消毒液等藥品，校長親自參與對校園包括寢室、教室，廁所的打掃及噴霧消毒。

2、實施四大工程。

a、“好習(xí)慣伴童年”養(yǎng)成教育工程;我們分別從學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣入手，本著“穩(wěn)扎穩(wěn)打，螺旋式上升”的方針，分層次，分階段制定了詳細(xì)的三年規(guī)劃并細(xì)化為月度目標(biāo)。

b、“讓每顆心靈都閃光”育人工程；我們進行了少先隊小干部任用制的改革，通過公示崗位，自主選擇，競爭演講，現(xiàn)場答辯，民主投票的程序，隊員人人上臺亮相，人人參政議政，成為少先隊真正的主人；

c、愛心救助工程;為幫助家庭貧困的同學(xué)渡過難關(guān)，小學(xué)少先隊員們自發(fā)成立了“愛心基金會”，啟動了“小學(xué)愛心救助工程”。

ｄ、“文化校園”建設(shè)工程；我們從每周一的升旗儀式入手，由旗下演講，整齊的服裝，矯健的步伐，全校師生的注目，再加上一周的全校秩序督導(dǎo)和環(huán)保志愿者值勤，這些都極大地激發(fā)了隊員的集體榮譽感和主人翁意識。

（五）教學(xué)管理

1、加強校本研究

（1）狠抓備課。中青年教師參與上課活動，并積極申報校級及以上公開課。落實常規(guī)制度。本，教導(dǎo)處嚴(yán)格規(guī)范了常規(guī)管理檢查督導(dǎo)制度，以促進教師“六認(rèn)真”工作的高質(zhì)量開展。本學(xué)期，我們落實了每月常規(guī)檢查制度，每月教導(dǎo)處組織人員對教師的集體備課、作業(yè)、聽課等情況進行專項檢查，每天堅持2次課堂抽查，及時總結(jié)反饋，提出整改意見，不斷提高“六認(rèn)真”工作的質(zhì)量。

（2）強化“課改“?！敖虒W(xué)問題大家談”活動聚焦課改熱點。各個教研組都能根據(jù)學(xué)科特點精心確定主題（數(shù)學(xué)組的“解決問題的策略”，語文組“語文練習(xí)設(shè)計、批改評價”、藝術(shù)組“如何活躍藝術(shù)課堂”、體育組“如何提高學(xué)生體育課的興趣”、電教組“如何培養(yǎng)學(xué)生的操作能力”）教師能精心準(zhǔn)備、踴躍發(fā)言，相互間的取長補短，有效地幫助教師解決課改的新問題。本何菊蘭、周桂芝等數(shù)學(xué)組的交流、張云華、趙麗萍等語文組的探討效果顯著，深受眾人好評。

7（3）堅持學(xué)科調(diào)研。近年來，教導(dǎo)處重點抓好教學(xué)質(zhì)量。對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量加大調(diào)研力度，對薄弱學(xué)科或薄弱班級實行調(diào)研跟蹤制。校長、主任深入課堂聽課、講課；堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量加大調(diào)研力度，對薄弱學(xué)科或薄弱班級實行調(diào)研跟蹤制，加強了后進生的管理，建立了跟蹤檔案，積極探索轉(zhuǎn)化途徑，做到對象明確、內(nèi)容落實，輔導(dǎo)到位，記載詳盡，提高轉(zhuǎn)差實效，切實做好學(xué)困生的幫輔工作。

（4）強教育科研，促全面發(fā)展

我校堅持走科研興校的道路，十分重視教育科研工作，強化“課改“活動?！敖虒W(xué)問題大家談”活動聚焦課改熱點。各個教研組都能根據(jù)學(xué)科特點精心確定主題（數(shù)學(xué)組的“解決問題的策略”，語文組“語文練習(xí)設(shè)計、批改評價”、藝術(shù)組“如何活躍藝術(shù)課堂”、體育組“如何提高學(xué)生體育課的興趣”、電教組“如何培養(yǎng)學(xué)生的操作能力”）教師能精心準(zhǔn)備、踴躍發(fā)言，相互間的取長補短，有效地幫助教師解決課改的新問題。

在具體的工作中，我校切實做到了“四注重”。

一是注重教育科研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。形成校長親自抓、分管校長主要抓、教導(dǎo)主任具體抓的教育科研格局，確保教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)重視、組織有力、落實到位。

二是注重學(xué)校教育科研管理。我校做到制度、課題、獎勵三落實：學(xué)校制定教育科研制度，把教育科研作為老師考核的重要內(nèi)容，使其正?；?、規(guī)范化、程序化；我校現(xiàn)有4個校級課題、2個市級課題和一個省級課題，從參與人員到參與班級、從總體部署至具體方法都有明確的安排，確保課題的扎實開展。

三是注重課程改革，減負(fù)提質(zhì)。我校專門制定了具體的減負(fù)提質(zhì)措施，改變過去的教師灌，學(xué)生接的老做法，獎勵廣大教師創(chuàng)新改革，尋求新的、科學(xué)的教育教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)、成長。

四是注重教育科研科技化。我校的大部分教師辦公室均配有高性能的電腦，并接入寬帶互聯(lián)網(wǎng)，讓教師能第一時間了解、學(xué)習(xí)先進的教育理念，掌握現(xiàn)代的教育教學(xué)技能。并建議教師多使用多媒體教學(xué)設(shè)備，以提高教學(xué)效率、優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。2010年省級課題“教師專業(yè)化成長校內(nèi)途徑研究”、2011年市級課題“義務(wù)教育階段減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”以及三個區(qū)級課題也在積極研究之中。

因?qū)W校教科研成績優(yōu)秀、效果突出，學(xué)校連續(xù)4年被評為游仙區(qū)教師教育暨教育研究先進集體。2011年被綿陽市教體局確定為游仙區(qū)唯一一所農(nóng)村“義務(wù)教育階段減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”實驗基地校，同年被游仙區(qū)教體局確定為游仙區(qū)農(nóng)村小學(xué)唯一一所“提高 8 課堂效益”實驗研究學(xué)校。

（5）努力提升，發(fā)揮示范學(xué)校輻射作用

為了發(fā)揮作用，本學(xué)2次送教8節(jié)到聯(lián)系學(xué)校，選派周桂芝、范紅艷送教到鳳凰小學(xué)獻課。同時遷派骨干教師外出取經(jīng)學(xué)習(xí)，本學(xué)年先后選派趙麗萍、王瀟瀟等老師參加了省、市語文研討班的學(xué)習(xí)。

近年來，學(xué)校先后榮獲“綿陽市青少年科技教育示范學(xué)校”、“游仙區(qū)安全管理示范學(xué)?！?、“游仙區(qū)課程改革先進學(xué)?！钡仁鈽s，學(xué)校綜合目標(biāo)考核連續(xù)七年被評為小學(xué)教育特等獎。在2011至2012中，“學(xué)校辦學(xué)水平綜合目標(biāo)考核”和“教育教學(xué)質(zhì)量”均被評為游仙區(qū)“特等獎”，學(xué)校集體榮獲國家、省、市、區(qū)表彰200余次，學(xué)生有1500余人次獲國家級、省市區(qū)級獎勵，今年參加市級科技勞技制作比賽的作品被綿陽市電視臺專題采訪，彰顯了我校素質(zhì)教育的優(yōu)秀成果。

2、構(gòu)建校本課程竹文化

我校把竹文化納入校本課程，深入開展竹文化教育，讓竹文化切實走近課堂、走進學(xué)生的生活。

一是把竹文化融入到各學(xué)科的教學(xué)中，要求教師們在平時的教學(xué)過程中注意將學(xué)科教學(xué)與竹文化教育結(jié)合起來。如，在語文教學(xué)中融入竹詩文的學(xué)習(xí)，以古往今來與竹有關(guān)的詩詞歌賦為基礎(chǔ)，編寫校本教材《竹頌》（該校本教材２００９年起已經(jīng)正式走進課堂）：舉行竹詩詞朗誦比賽，竹文化知識競賽等活動。在美術(shù)，書法教學(xué)中側(cè)重介紹中國書法發(fā)展歷史等等，并且以竹為寫生對象等，在科學(xué)課，研究課上開展竹林護養(yǎng)，研究竹生長的探究活動等，讓學(xué)生了解竹的整個生長過程及其特性。

二是以竹為載體，開展豐富多彩的竹課。如，以鄉(xiāng)村少年宮為平臺，成立書畫特色班，對竹進行素描和野外寫生，用以發(fā)現(xiàn)竹之美，畫出竹之精神。成立“忠小藝術(shù)團”，精心排練竹風(fēng)情的舞蹈和歌曲，展現(xiàn)竹之精神?！靶∽骷摇被顒咏M的孩子們在作文中描繪竹的美麗與品格。引領(lǐng)學(xué)生自己動手制作簡易竹制品及竹食品，培養(yǎng)學(xué)生實踐與創(chuàng)新能力，并滲透藝術(shù)和人文精神得熏陶。

三是建立“竹之聲”校園廣播站，圍繞竹文化設(shè)計內(nèi)容豐富的播音內(nèi)容，廣泛宣傳我校的竹文化。

3、做好幫輔工作

做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措，平時我們加強了后進生的管 9 理，建立了跟蹤檔案，積極探索轉(zhuǎn)化途徑，做到對象明確、內(nèi)容落實，輔導(dǎo)到位，記載詳盡，提高轉(zhuǎn)差實效。

4、豐富各項活動

（1）創(chuàng)辦“竹韻課堂”，培養(yǎng)審美情趣。我校十分注重學(xué)生的心理調(diào)節(jié)，強調(diào)養(yǎng)性怡情，充分挖掘?qū)W生潛能，注重讓學(xué)生回歸自然、感受自然、。同時學(xué)校還結(jié)合時令抓住“雷鋒日”、“婦女節(jié)”、“奧運年”等契機舉辦相應(yīng)活動，讓學(xué)生走進自然、接觸社會、享受生活。

（2）努力研究科技、勞技、綜合實踐活動課程。

完善科技、勞技、綜合實踐活動的管理機制，每月定期召開科技、勞技骨干教師和輔導(dǎo)員會議，明確活動目標(biāo)，積累活動資料，探討活動模式。2011年11月22日，我校申報18件科技勞技創(chuàng)新作品，52件科幻畫和手工制作作品，9篇科學(xué)幻論文。9篇實踐調(diào)查報告參加游仙區(qū)第二屆科技勞技創(chuàng)新大賽，成績斐然。2012年4月19日-23日，在綿陽市南河體育中心舉行的綿陽市義務(wù)教育階段學(xué)生“為生活而設(shè)計”創(chuàng)新實踐活動成果展評中，5件作品獲一等獎，7件作品獲二等獎，12件作品獲三等獎，10件作品獲創(chuàng)意獎，11件作品獲制作獎。在綿陽市首屆學(xué)校少年宮科技制作設(shè)計大賽中，我校代表游仙區(qū)參賽并獲得了一等獎一件、二等獎二件、三等獎二件。近年來，我校在學(xué)生科技創(chuàng)新教育領(lǐng)域取得了令人眩目的成果，學(xué)校師生歷年多次在省、市、區(qū)舉行的科技小發(fā)明、小制作比賽中獲得各種獎項，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面的鍛煉和提高。今年5月我校學(xué)生發(fā)明的《摘果器》和《多功能掃帚》受到了綿陽電視臺的專題采訪，并在綿陽二頻道播報。

（3）平時興趣小組活動豐富。本學(xué)年我們成立了乒乓、籃球、田徑、舞蹈、象棋、美術(shù)、手工、電子等平時興趣小組，利用鄉(xiāng)村少年宮開展活動，做到活動有方案、檢查有記錄、活動質(zhì)量高，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生參加各級各類比賽成績喜人。2008年組織學(xué)生30余人參加綿陽市“網(wǎng)絡(luò)歌手比賽”，唐銘蔚獲“十佳歌手”稱號，文芮、何鮮等十一位同學(xué)分獲市級一、二等獎。組隊30人參加陽光伙伴比賽獲區(qū)B組學(xué)校第二名。2009春參加游仙區(qū)校園文化藝術(shù)節(jié)，某小學(xué)參賽節(jié)目舞蹈《小戲迷》獲特等獎，課本劇《留守的夢》獲一等獎，并被游仙區(qū)政府抽調(diào)參加“慶五一”文藝演出。2009.12建國60周年愛國主義教育讀書活動文藝匯演一等獎，2010.6游仙區(qū)2010中小學(xué)藝術(shù)節(jié)合唱比賽獲二等獎，2011.5慶祝建黨九十周年“感恩奮進”文藝匯演舞蹈 10 獲一等獎。2012.4游仙區(qū)第三屆小學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽獲一等獎、器樂比賽獲二等獎。

（4）開展常規(guī)活動，促進學(xué)生發(fā)展。近年來，學(xué)校先后舉行了全校性“快樂杯”溜溜球大賽、“我愛學(xué)校、為你添彩”演講比賽等，舉辦了第二屆校園十佳歌手比賽，文芮、吳冠男等十名同學(xué)奪得“校園十佳歌手”稱號，豐富了學(xué)生課余生活。

（六）體衛(wèi)工作管理

1、規(guī)范體育課堂教學(xué)

我們嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃、教學(xué)計劃和教學(xué)大綱。體育教師學(xué)習(xí)了《學(xué)校體育工作條例》，從根本上杜絕了課程計劃和教學(xué)計劃的隨意性、盲目性。從體育課、課間操、體育器械室和特色活動四個方面加以規(guī)范整頓，徹底改變了以往體育課堂教學(xué)隨意性，課間操不規(guī)范以及體育活動形同虛設(shè)的局面，從思想上、行為上使學(xué)校體育工作得到了改觀。從備課、講課、組織活動等方面做了詳細(xì)的規(guī)定，從而使教師在工作中有所遵循。

2、完善體育設(shè)施

多方籌措資金，建立操場、藍(lán)球場、壹樂園、乒乓球臺和沙坑，擺脫了學(xué)生無處鍛練身體的局面。

3、豐富體育活動

加強體育課堂教學(xué)和課外活動的有機結(jié)合是開展體育活動的有效途徑，同時也能增強教育效果。為此，我們先后組織了多項體育活動，如拔河比賽、定點投籃、踢毽子比賽、50米接力賽等，不僅促進了學(xué)生健康體魄的形成，而且還豐富了學(xué)生的校園文化生活，使學(xué)生的身心得到了全面的發(fā)展。2009.12游仙區(qū)中小學(xué)排球比賽小學(xué)組甲組第五名，2010.12游仙區(qū)中小學(xué)第三屆排球比賽甲組第二名，2011.6分獲綿陽市第三套幼兒早操比賽大、中、小班市級二等獎

4、加強監(jiān)測監(jiān)管。堅持以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生健康狀況實時監(jiān)測，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不斷改善學(xué)校的衛(wèi)生條件并加強對傳染病、學(xué)生常見病的防治。加強食堂衛(wèi)生安全，經(jīng)常進行檢查，及時消除不衛(wèi)生因素。

（七）、后勤財務(wù)管理

加強后勤保障，提升服務(wù)意識。提高后勤職工的服務(wù)意識，要求后勤職工將學(xué)生像自己子女一樣對待，耐心細(xì)致，微笑服務(wù)。

嚴(yán)把食品安全關(guān)，堅持食品留樣制，做到一清、二洗、三消毒，合理搭配飲食營養(yǎng)。在米、油、鹽、面、粉、菜的采購上，我們要求賣方必須證照齊全，我們寧愿價格高一點，也堅決不買過期變質(zhì)食品。

抓好學(xué)校的財務(wù)管理，為學(xué)校當(dāng)好家。一方面。我們嚴(yán)格執(zhí)行上級文件的收費標(biāo)準(zhǔn)，不亂收、多收學(xué)生一分錢；另一方面，我們 為學(xué)校精打細(xì)算，將每一分錢用在刀刃上，保證了學(xué)校各項工作的正常開支。

建立健全財產(chǎn)和校舍校產(chǎn)檔案，完善管理制度，各項管理有條有序。

1、加強財產(chǎn)管理的領(lǐng)導(dǎo)，實行分層管理，層層落實責(zé)任制，建立總務(wù)處具體抓班主任負(fù)責(zé)本班的財產(chǎn)管理，各班辦公室由辦公室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，各功能室由管理人員負(fù)責(zé)的管理體系。

2、班主任加強本班的財產(chǎn)管理，各班設(shè)立一名財產(chǎn)管理員，及時的匯報班級的財產(chǎn)管理情況及損壞現(xiàn)象，報總務(wù)處備案。

3、各辦公室由辦公室負(fù)責(zé)人管理，對各種物品及時檢查及時處理。

4、各功能室管理的人員，能認(rèn)真負(fù)責(zé)好功能室的各種物品的管理，包括門窗、電器等，做到認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)損壞或其它安全因素能及時處理。

C．存在問題和下一步努力方向：

我們在創(chuàng)得示范小學(xué)的過程中，取得了一定的成績，但仍存在不少問題亟待解決。在工作中也還有許多隱性障礙：一是教改措施不力，家長的教育觀念同實施課程改革要求有較大差距，觀念轉(zhuǎn)變比較困難；二是學(xué)校辦學(xué)條件硬件設(shè)施較好，但實驗器材配備不齊，明顯落后。但我們深知：

機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我校將依法治校，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，進一步提高教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)能力，不斷充實和采納現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和手段，提高我校的教育教學(xué)工作質(zhì)量，推動我校朝“管理科學(xué)化，條件現(xiàn)代化，育人全面化，質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化”的方向邁進。我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰(zhàn)。我們相信，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能創(chuàng)造美好的未來!

某小學(xué)

2012年10月10日

第五篇：幼兒園工作復(fù)查匯報材料

侯莊小學(xué)幼兒園工作復(fù)查評估匯報材料

一、基本情況

1、辦園條件：

幼兒園占地600平方米，建筑面積120平方米，建筑全部為平房?；顒訄龅亟?80平方米，人均近24平方米，能充分滿足幼兒的各種戶外活動。

幼兒教室的內(nèi)部配置有兒童視力表、玩具柜、書架，電視、電子琴、DVD、消毒柜、醫(yī)療箱、保溫桶、水杯等。

2、招生及教師配備：

因生源限制，我們實施隔年招生，現(xiàn)在只開設(shè)幼兒中班一個班，其中男8人，女12人。任課教師3人，其中男1人（田增，學(xué)歷中師），女2人（張海霞，學(xué)歷大專;楊月萍，學(xué)歷本科）。

我們實行的是園長負(fù)責(zé)制，因幼兒園是小學(xué)的附屬幼兒園，校長兼園長，常務(wù)工作由張海霞教師主持，重大事情協(xié)商解決。

3、幼兒玩具及教學(xué)材料：

我園現(xiàn)有滑梯1個，搖籃1個，蹺蹺板1個，小木馬椅5個，大皮球6個，小皮球4個，幼兒圖書60冊，教學(xué)光盤30張，電子琴1臺。

4、教學(xué)情況：

秉承“教孩子學(xué)會做人，教孩子學(xué)會生活，教孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，教孩子學(xué)會創(chuàng)新”的辦園宗旨，一切教育教學(xué)活動圍繞著培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣而展開。教育活動符合幼兒特點，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

園長每周一都查看教師的周計劃，不定時到教師查看班務(wù)記錄，并向幼兒了解教師的教育活動，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

為取得家長對我們工作的支持，每學(xué)期召開兩次家長會，還成立了家委會，定期召開座談會，了解家長對我們的意見和建議。

二、安全衛(wèi)生工作

我園制定了《安全管理制度》和《衛(wèi)生保健制度》。安全和衛(wèi)生保健由專人（張海霞）負(fù)責(zé)。園長是第一責(zé)任人，全體教師和工作人員牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，從孩子入園到離園實行全程監(jiān)督，不放過任何一個細(xì)節(jié)，特別是室外活動，要有課任教師在場，發(fā)生事故及時上報并做好記錄，重大事故啟動應(yīng)急預(yù)案。

健康檢查方面。我們嚴(yán)把幼兒入園關(guān)，新入園幼兒必須有村衛(wèi)生所出具的體檢證明和防疫手冊，患傳染病的幼兒拒受。幼兒都建有健康檔案，每年體檢一次，每半年測量身高、視力一次。

幼兒按衛(wèi)生防疫部門的通知及時進行計劃免疫，并查驗幼兒的防疫手冊。堅持晨午檢，并填好記錄，教師每天開窗通風(fēng)，定時消毒，并填好記錄。

三、保教質(zhì)量

3—5周歲的幼兒入園率達到100%。

在園幼兒經(jīng)過不同時間的教育都有不同的發(fā)展，具體表現(xiàn)在懂禮貌、講衛(wèi)生、能自理、會合作、愛探究。

二〇一〇年十月十一日