第一篇：沙河二小寄宿生情況調(diào)查匯報

贛榆縣沙河鎮(zhèn)第二中心小學寄宿生情況匯報

沙河二小現(xiàn)有寄宿生約80人,寄宿設施比較簡陋,宿舍面積800平方米,宿舍配有床．櫥柜．日光燈．蚊帳、櫥柜等設施，沒有專業(yè)心理健康老師，只配備兼職心理健康教師。

寄宿生每天下午按時間放學，放學后按時就餐，就餐以后休息半小時后由帶隊教師組織到班級做游戲、看書、看電視、做家庭作業(yè)，晚上7：30回宿舍，8點睡覺。

學校對寄宿生管理嚴格按照上級文件執(zhí)行，所有活動均有班主任和任課教師參加，所有學生宿舍均有值班領導帶班、值班教師值班，每天晚上由值班領導和班主任檢查學生宿舍情況并做好登記工作，發(fā)現(xiàn)學生有外出及時匯報，確保學習睡覺安全，每天晚上宿舍值班領導、教師不定時多遍查看宿舍。

取得成效：有效解決留守兒童及部分距離學校較遠學生上學就餐問題。

存在問題：

1、學校寄宿條件簡陋，所有房屋都建于上世紀80年代，屬于危 房，急需專項資金改造；

2、農(nóng)村部分貧困家庭學生需要生活補助；

3、寄宿班值班教師需要給予適當補貼；

4、食堂條件簡陋。

第二篇：沙河二小德育工作匯報文檔

樂滿校園 德行天下

--贛榆縣沙河鎮(zhèn)第二中心小學德育工作掠影

贛榆縣沙河鎮(zhèn)第二中心小學是江蘇省實驗小學、江蘇省文明學校。近年來，學校用先進的教育理念引領學校德育工作，以?農(nóng)娃樂?特色教育為抓手，創(chuàng)新德育工作方式，培育特色品牌；以人文精神培養(yǎng)為重點，加強校園文化建設；以豐富多彩的德育活動為平臺，將課堂主渠道、校園文化建設、社會實踐教育等融合一起，讓學生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀，促進學生和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校德育工作的一些做法匯報如下：

一、以德育載體為依托，拓寬德育教育途徑

?教會學生做人?是德育工作的出發(fā)點和歸宿。學校積極探索德育工作途徑，創(chuàng)新德育管理模式，營造高品質(zhì)育人環(huán)境，努力構建養(yǎng)成教育為主線的德育體系，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，走出了一條行之有效的德育之路。

1、傳承國學經(jīng)典文化 滲透德育教育

書香潤澤校園，經(jīng)典滋潤童年。各班利用晨會、班會誦讀《弟子規(guī)》、名言警句等國學經(jīng)典，瑯瑯誦讀聲抑揚頓挫，此起彼伏，讓古代經(jīng)典文化充溢校園，讓先人智慧的光輝，沐浴著孩子們的心田，開啟他們思想、智慧的靈光。組織學生開展?經(jīng)典與我同行?的誦讀心得和征文活動。讓學生在經(jīng)典誦讀中領略了中國傳統(tǒng)文化的魅力，接受了傳統(tǒng)文化的洗禮。去年十月，舉行了盛大的師生農(nóng)家詩詞朗誦比賽，以促進師生朗誦水平的提高，既觸發(fā)了學生的誦讀興趣，又提升了教師自身的文化底蘊、道德修養(yǎng)。

2、評選“農(nóng)娃之星” 提升學生養(yǎng)成教育

為進一步打造?農(nóng)娃樂?特色教育，我校每月評選一次?農(nóng)娃之星?活動。走進校園，你會發(fā)現(xiàn)每班教室門上的?農(nóng)娃之星?欄目特別醒目，農(nóng)娃的笑臉特別燦爛，這是為充分發(fā)揮榜樣激勵作用，各班每月根據(jù)學生學習表現(xiàn)評選出兩名學生授予?農(nóng)娃之星?稱號，將照片和事跡展示在教室門上，讓學生學有榜樣，趕有目標。星級學生評定成為我校德育工作的一張亮麗的名片。

3、建紅領巾信箱 搭建個性展示平臺

我校紅領巾信箱成為溝通學生心靈的橋梁，一封封飽含著少年兒童童心的信件如雪片飛來。不乏言辭犀利的，真誠建議的，我們找學生個別談心，傾聽他們的心聲，化解他們的心結，給學校建議的轉(zhuǎn)給學校領導，還在紅領巾電視臺專門開辟欄目公開答疑。這一封封信可以窺見我校少年兒童內(nèi)心世界的繽紛與多彩，他們具有參與學校管理的主人翁意識，學生的心與學校的發(fā)展一同躍動。

二、以文化建設為主陣地，凸顯德育教育氛圍

我們在抓好德育教育的過程中，充分利用學校現(xiàn)有豐富的校園文化資源，發(fā)揮其?潤物細無聲?的教育功能，形成了良好的育人氛圍。主要做了兩個方面的工作：

1、夯實基礎 形成育人氛圍

首先打造綠色人文校園，讓學校的每一寸土地，每一處空間都發(fā)揮育人功能。讓學生在美麗的環(huán)境中學習生活，怡情養(yǎng)性、賞心悅目、凈化心靈、美化人生。其次，構建長廊文化，在校園里建設了三大長廊文化。長廊之一為書法長廊，展示古今書法名家的經(jīng)典之作，讓學生能夠從中領悟精髓，體會?字如其人?的道理。長廊之二為古詩長廊，把名句警言收集并寫到學校的回廊上，讓孩子們從中體會為人、為學的道理。長廊之三為棋文化長廊，把我國傳統(tǒng)的象棋、圍棋等棋類的棋譜畫到墻上，讓孩子們在課余時間，能夠研究、嘗試，在發(fā)展興趣特長的同時，修身養(yǎng)性受到傳統(tǒng)文化的熏陶和洗禮。

2、構建基地 發(fā)揮德育功能

學校在做好校園文化大環(huán)境建設的同時，把積淀了幾千年的農(nóng)耕文化?請?入校園，建成了德育教育基地——農(nóng)家故院。

農(nóng)家故院里面不僅有全套的生產(chǎn)制作設施，更有操作生產(chǎn)的流程圖。農(nóng)家故院的建設集中體現(xiàn)了蘇北農(nóng)村近百年來經(jīng)濟文化發(fā)展的歷程，也是勞動人民智慧和艱辛的見證，它告訴了孩子們應該好好珍惜今天來之不易的學習機會，努力學習，勤奮上進，為社會、為家鄉(xiāng)的建設貢獻力量。學校還組織了一批骨干教師利用暑假時間，進行了德育教育實驗教材的開發(fā)。從農(nóng)耕發(fā)展史、農(nóng)耕用具、農(nóng)家生活、農(nóng)家文化四個方面進行開發(fā)。并把農(nóng)家德育校本課程融入各學科的教學之中，到目前，學校德育教育實驗教材《農(nóng)家》被評為江蘇省校本教材評比一等獎，《農(nóng)家》課也成為了學生最喜歡的課程之一。?小農(nóng)家，大教育?的做法，贏得了各級領導和社會各界的一致好評，我校的農(nóng)家故院和農(nóng)娃樂園被授予連云港市鄉(xiāng)村學校少年宮，我校也被評為江蘇省和連云港市未成年人思想道德建設先進集體，我校師生一行7人還應中央電視臺少兒頻道的邀請，參加了中央電視臺少兒頻道?金螺號——風采校園?欄目的現(xiàn)場錄制，在社會上引起了強烈的反響。央視著名主持人鞠萍姐姐為學校題詞：?扎根傳統(tǒng)文化，弘揚愛國精神?。

三、以“農(nóng)娃樂”活動為主渠道，注重德育成效

學校充分利用少先隊組織，在定期開展常規(guī)、行為習慣養(yǎng)成、思想教育等教育活動的基礎上，利用學?，F(xiàn)有的德育教育資源，開展富有特色的德育實踐活動，取得了良好的教育效果。

1、開展豐富多彩的班級德育實踐活動

根據(jù)每個班的實際情況，以班級為單位，由班主任牽頭從學校的教育資源中選擇一個方面做為班級實踐活動內(nèi)容。有的班級把?豆腐?作為班級活動的主題，通過在農(nóng)家故院開展了?做豆腐→賣豆腐→研究豆腐?的一系列實踐活動，使學生充分認識到勞動人民的艱辛和勤勞，形成了熱愛勞動人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的真實情感。還有的班級把校園中的小鳥作為班級實踐的內(nèi)容，為小鳥設計了各種各樣的?房子?，并把這些設計制作成真的?鳥巢?，掛在校園的每一棵樹上。讓學生深刻體會到?人與自然和諧相處?的美妙之處，培養(yǎng)環(huán)保的意識。

2、開展以農(nóng)耕文化為主題的德育實踐活動

學校每年都會舉辦校園農(nóng)耕藝術節(jié)，以農(nóng)家故院為依托，開展各種德育實踐活動。在今年的藝術節(jié)上開展了以?農(nóng)娃樂?為主題的各種活動，有?農(nóng)娃燒菜比賽?、?農(nóng)娃鋤地比賽?、?農(nóng)娃烙煎餅比賽?等，把學生家長請到校園來，聘為大賽的評委，讓孩子們在各種比賽中體會父母養(yǎng)家的艱辛，產(chǎn)生了愛家庭、愛父母真實情感，達到了教育的目的。學校每周都聘請十名學生家長為農(nóng)家故院?名譽院長?，給學生講解、示范各種農(nóng)具的使用方法以操作流程，指導學生開展各種研究活動。開展了?母（父）子共做一頓飯?的活動，在社會上引起了強烈的反響。

3、開展以勤廉為主題的德育實踐活動

學校組織學生制作廉潔賀卡，贈送給鎮(zhèn)黨委、站所機關干部，排演了校園廉政文化文藝節(jié)目送到鎮(zhèn)、村參加演出。學校向?qū)W生發(fā)出爭當?廉潔小助手?的倡議，學生拒絕公車接送、生日大操大辦、非親屬饋贈、攀比吃穿的?四拒絕?和節(jié)約一滴水、一粒米、一張紙、一度電、一分錢的?五節(jié)約?，使敬廉崇潔之德、勤儉節(jié)約之美融入家庭社會，受到了社會各界的好評。

?一份耕耘，一份收獲?，我校的德育教育工作得到了各級領導的一致好評。學校先后被全國婦聯(lián)授予?全國流動人口子女、農(nóng)村留守兒童示范家長學校?稱號，還被授予?江蘇省未成年人思想道德建設先進集體?，?江蘇省廉政文化進校園示范點?、?江蘇省基礎教育課程改革先進集體??江蘇省綠色學校、江蘇省綠色先進學校?，?連云港市文明單位?、?連云港市教育質(zhì)量獎?、?連云港市基礎教育課程改革優(yōu)秀學校?、?連云港市‘三養(yǎng)成’教育先進學校??連云港市農(nóng)家校本課程基地??連云港市基礎教育建構式生態(tài)課堂領航學校?等榮譽稱號。省紀委、省婦聯(lián)、省教育廳、市教育局、市紀委等各級領導多次到校檢查指導工作，對我校的各項工作給予了高度的評價，江蘇廣電集團、連云港電視臺、連云港日報、《蒼梧晚報》、贛榆電視臺等媒體也先后多次報道了我校的教育成果。

春風化雨潤蓓蕾，映日荷花別樣紅。?農(nóng)娃樂?特色教育和活動為我校的德育添上了濃墨重彩的一筆，她像春風，喚醒了一顆顆正待發(fā)芽的心靈，她像春雨，滋潤著一朵朵欲放的蓓蕾。展望未來，勇爭一流的沙河二小人將堅守著德育事業(yè)，在德育探索的征程中永遠向前。

第三篇：寄宿生匯報

實施規(guī)范管理 創(chuàng)建農(nóng)村寄宿制特色學校

--西溝小學寄宿制學校建設與管理情況的匯報材料

隨著教育改革的深入，為更好地實現(xiàn)教育資源的共享，形成規(guī)模辦學效益，合理調(diào)整教育結構與布局，在 2006年7月，水源中心小學把東溝、新溝、趙溝、西溝等四個村完全小學全部并入西溝小學，形成永昌縣內(nèi)最大規(guī)模的寄宿制小學。

一、學?；厩闆r

學校占地面積13350平方米，建筑面積4787平方米?，F(xiàn)有教學班12個，在校學生337名，教職工26人?，F(xiàn)有在校寄宿學生達253人，占學生人數(shù)的75%。寄宿學生人數(shù)較多，年齡又小，對學校寄宿制管理水平也提出了新的要求，我校緊跟時代步伐確立了“寄宿學生進得來、留得住、有保障、家長放心、社會滿意”的管理目標。并結合實際，腳踏實地的進行寄宿制管理的實踐與探究，經(jīng)過多年的不懈努力，我校寄宿制規(guī)范化管理基本形成了一套日趨成熟，行之有效的“人性化服務、個性化教育、規(guī)范化管理、文明化示范”的管理新思路。目前，學校內(nèi)外環(huán)境宜人，教學秩序井然，衛(wèi)生良好，師生行為規(guī)范；實現(xiàn)了凈化、美化和優(yōu)化，學校管理正向著標準化方向發(fā)展，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、我校寄宿制發(fā)展狀況

我校輻射四個自然村28個社的適齡兒童，四個自然村在冊人口7400多人，主要以種地為生。農(nóng)村小學經(jīng)過布局調(diào)整后，優(yōu)質(zhì)教育資源得以共享，提高了辦學效益，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、提高了教育資源使用效益。調(diào)整前的學?；旧隙际恰奥槿鸽m小，五臟俱全”，有限的資金過于分散使用，難以形成規(guī)模辦學效益。學校合并后，將有限的資源集中使用，更新教學設備，提高資源使用效益。特別是“兩基”攻堅以來，學校硬件設備再上一個新臺階。

2、優(yōu)化了農(nóng)村教師隊伍。調(diào)整前，由于小學專任教師缺乏，只能開出語、數(shù)兩門課，沒有專職的英、音、體、美教師，教師上課較隨意，自己隨意調(diào)整上課時間等。調(diào)整后的學校教師集中使用，再加上近幾年分配了大學生任教，優(yōu)化了教師隊伍，保證了國家課程的開齊開足。

3、農(nóng)村寄宿制小學的發(fā)展，解決了農(nóng)村學生每天走幾里路或十幾里路上學的困境，不但孩子爭取了更多的學習時間，而且減輕了家長的負擔，也有利于農(nóng)民增加收入。同時，通過學校里的集體生活，學生獨立生活能力明顯增強，并養(yǎng)成了獨立生存等良好的生活習慣。

4、強化內(nèi)部管理，保證質(zhì)量和安全

辦好寄宿制小學關鍵在管理，根本在質(zhì)量。為此，我校重點抓好三個環(huán)節(jié)：

第一，強化安全意識，落實安全責任。學校強化安全教育，在所有的管理中突出安全管理；建立健全規(guī)章制度，落實安全責任，制定學校安全管理、學生安全監(jiān)護、門衛(wèi)工作等一系列規(guī)章制度；中心校與學校，學校與學生家長、班主任、生活老師、后勤人員簽訂安全責任書，形成人人負責、個個有責的安全責任機制；抓重點環(huán)節(jié)，嚴格執(zhí)行食品安全規(guī)定，統(tǒng)一定點購買糧菜，定期防疫檢查，學校與醫(yī)院簽訂就醫(yī)協(xié)議，學生就近定點就醫(yī)。安全責任的落實，確保學生學得安心，老師教得放心，家長滿意放心。

第二，強化生活管理，提供優(yōu)質(zhì)服務。低標準收費、高質(zhì)量服務是我校管理的基本原則。學生住宿完全免費，餐費標準盡可能降低，保證學生吃得飽吃得好。學校按周制定菜譜，學生吃飯定時、定譜、不定量。同時，學校聘請家長、教師為學生灶監(jiān)督員，隨時聽取意見或建議；對低齡學生實行重點看護，生活老師全部住在學生宿舍，重點照顧低齡學生的生活起居，督促學生定時飲水，及時增減衣服，淸洗小件衣物，提高獨立生活能力，培養(yǎng)良好的生活習慣。

第三，強化教研活動，提高教學質(zhì)量。教學質(zhì)量是寄宿制學校的生命線。為了保證教學質(zhì)量，我校采取以下做法：對寄宿的學生采取領導保班、教師保室，探討富有成效的教學模式；規(guī)范學生的言行舉止，塑造健全人格，增強集體生活能力。

三、學校寄宿管理運行過程中存在的問題

我校整合教育資源后，實現(xiàn)了資源的優(yōu)化組合，辦學效益也明顯增強。但作為寄宿制小學來說，由于住校生人數(shù)多、年齡小的特點，與標準化、規(guī)范化建設還存在很大的差距，學校發(fā)展中的問題也比較突出，具體表現(xiàn)在：

（一）學校教育經(jīng)費短缺，辦學條件亟待改善。

校舍建設是寄宿制小學建立的基本條件，我校在上級主管部門的領導下，首先保證學生的教室、宿舍、餐廳、操場等基本建設，而學校的裝備建設投入相對不足，導致學校教育教學設施的裝備滯后。從電教設備來看，學校計算機房的計算機基本癱瘓，學校無法正常教學。另外，供暖設備老化，學生宿舍保暖不暢；伙房的操作間與餐廳分離，陰雨天學生難于就餐。

（二）學生灶炊事員工資待遇低，工作不安心，未能形成長效用人機制。

（三）教師的編制問題。我校教師數(shù)量不足，后勤管理人員少，影響學校專任教師的比例。另外，人事部門三令五申強調(diào)專任教師與生活教師不同酬，生活教師對工作不安心。

（四）改進寄宿制的規(guī)范管理，提高教學質(zhì)量和辦學效益等方面有待進一步提高。

四、推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的建議

1、加大資金投入力度，進一步改善寄宿制學校辦學條件。根據(jù)寄宿制學校的建設規(guī)劃、建設標準，滿足學生的基本生活需要。

2、強化食堂自主經(jīng)營管理制度，嚴格監(jiān)管定期采購進出物品程序，嚴格執(zhí)行食品留樣制度。從根本上降低學生伙食成本，提高飯菜質(zhì)量，真正讓學生吃得飽、吃得好、吃得放心。

3、加強后勤管理，做好管理人員的培訓。學校承擔著學生的學習和生活方面的繁瑣小事，肩負著對學生的教育、管理與培養(yǎng)任務。同時針對學校的特點，每年對教師及管理人員進行相關培訓，讓他們明確職能與要求，把握教育特點和方法，用先進的教育理念來實施教學活動，逐步形成自己的管理特色。

4、加強寄宿制學校規(guī)范化管理，創(chuàng)建特色學校。一是學校要在規(guī)范管理和現(xiàn)有特色的基礎上，其規(guī)模、水平、質(zhì)量要有新的飛躍。二是學校不斷提煉固化、積淀升華、傳承創(chuàng)新，把師生的精氣神提升到新的高度。三是要注重硬件和軟件的統(tǒng)一。要把辦學思想、奮斗目標、價值觀念、學校文化、寄宿生管理等融入常態(tài)工作中，形成師生員工的共識，內(nèi)化為共同的理想追求。

實施規(guī)范管理 創(chuàng)建農(nóng)村寄宿制特色學校

--西溝小學寄宿制學校建設與管理情況的匯報材料

二0一二年五月

第四篇：寄宿生匯報材料

大運學校匯報材料

一、學?；厩闆r:

大運學校是一所農(nóng)村寄宿制學校，位于原平市大牛店鄉(xiāng)神山二村，距原平市10公里，在上級撤點并校規(guī)?；k學政策指引下，于2004年撤并本鄉(xiāng)六所初中后建校。學校實行全封閉管理，現(xiàn)有18個教學班，64名教師，808名學生。學校占地面積2萬平方米，建筑面積4800平方米，生均占地面積25平方米;學生宿舍3298平方米，生均住宿面積4.2平方米。學校建有圖書室（11600冊）、理化實驗室、微機教室（30臺）、多媒體教室等5個專用教室，另有八個班配有多媒體教學設備。校園環(huán)境優(yōu)美，宿舍區(qū)、教學區(qū)、餐廳布局合理，操場建有300米標準跑道。

二、師生生活設施情況

教師3人一個宿舍，夫妻單獨住一間宿舍，學生12人一個宿舍。有容納1000人的學生餐廳和容納70人的教師灶。學生吃飯采用刷卡方式，吃多吃少吃什么由學生自主決定；教師灶由學校配備管理人員，炊事員工資、固定設備及水、煤、電等支出由學校支付，其它生活費用教師自付。

三、人員配備

1、專任師資

我校現(xiàn)有教師64人，教師配備基本能滿足教學需要，分布與結構合理，信息技術、音樂、體育與健康學科都有專任教師，只缺1名美術教師。現(xiàn)有教師中，中學高級教師2人，中級職稱教師12人，教師學歷達標率為100%。教學教輔人員均進行了崗前培訓。

2、其他人員

炊事人員：學生灶

學校設管理員1人、保管員1人，聘用炊事員10人

教師灶

學校設管理員1人、保管員1人，聘用炊事員2人

宿管人員：4人，每幢宿舍樓1人

安全保衛(wèi)人員：設有門衛(wèi)1人。安全方面，校長全面抓，分管副校長、宿管教師、班主任具體抓，學生干部配合抓。

其他人員：鍋爐工2人

水暖電工1人

四、收費問題

服務區(qū)學生學雜費全免，服務區(qū)外學生低于收費標準收費；教科書全部免費，40%的學生享受貧困生補助。

五、寄宿生管理

學校以“規(guī)范化、精細化”為支撐，緊緊圍繞教、學、吃、住、行等方面制定了一系列規(guī)章制度，具體辦法如下：

1、齊抓共管。值日領導、班主任、值日教師、宿管老師共同管理。學校成立了由副校長賈海蛟老師為組長的宿舍管理領導小組，制訂了值周教師職責、宿舍安全管理規(guī)定、綜合評比細則等一系列規(guī)章制度，認真抓學生的一日常規(guī)教育，嚴格要求學生按時起床、睡覺，準時就餐、活動，養(yǎng)成守時和遵紀的好習慣，并對寄宿生的生活進行精心指導，強化訓練。

2、檢查評比。建立例會制，定期召開值班教師會議、住宿生會議、寢室長會議，做到對宿舍管理中存在的問題及時發(fā)現(xiàn)、及時解決。每天派專人進行宿舍衛(wèi)生、班級衛(wèi)生評分檢查，檢查結果第二天公布，并與班主任費、文明班級和文明寢室評比掛鉤，使宿舍給人整潔干凈、舒適溫馨的感覺。

六、安全工作

1、思想教育。“時時講安全，處處抓安全?！卑踩逃环謺r段，學校利用兩操、班會，科任老師利用課堂，隨時對學生進行安全教育。按照市教育局的文件精神，學校制定了相關的安全制度與條例，要求全校師生安全意識進職責、進課堂、進宿舍、進頭腦。

2、門衛(wèi)管理。凡校外人員進入學校，必須說明事由，征得門衛(wèi)批準，并作好登記后，方準進入。上課期間，學生一律不得外出，如學生確實有特殊的事情，必須外出的，必須持有政教處和班主任簽字的請假條，門衛(wèi)才能放行。

3、飲食安全。學生灶嚴格執(zhí)行國家頒發(fā)的《食品衛(wèi)生法》和學校制定的學?！妒程眠M貨制度》《食堂清潔衛(wèi)生制度》等制度，值日領導、值周教師每天巡視檢查，建校以來，學校從未出現(xiàn)食品安全事故。

4、封閉管理。學校采用全封閉管理，所有師生全部住校。學生每天早操、早自習、課間操、上課、就餐、課外活動、晚間活動、就寢，自始至終都在老師的監(jiān)督指導和悉心呵護下進行，形成了事事、時時、處處有人管的局面，每一位同學的安全健康，都能得到充分保障。

5、交通安全。我校緊臨公路，存在交通安全隱患，為此，平時學生請假回家，學校要求家長必須親自接送，請假條上家長要簽字。集體離校時，步行回家的學生派教師送過公路，乘車的學生由負責此線路的教師安排上車，車輛事先做過檢查，證件齊全，司機都有5年以上駕齡，沒有出過任何事故。

6、鍋爐安全。學校長年雇用1名對鍋爐懂行的人在校，每年秋季，對鍋爐檢查清洗保養(yǎng)，2名鍋爐工都有豐富經(jīng)驗，另外，鍋爐遠離教學區(qū)、宿舍區(qū)，因此，鍋爐的安全有較大保障。

七、教學管理

學校課程開設齊全，信息技術、音樂均有專職教師，學生每天都有一個小時的活動時間，每班每周安排有兩節(jié)體育課，學生身體能夠得到有效鍛煉。另外，我校特別注重兩操，兩操時間，班主任都到位，學校每年都要舉辦隊列隊形廣播操比賽、籃球賽、拔河賽等活動，力求讓學生保持健康強壯的身體。

通過六年的認識-實踐－再認識-再實踐，我們深深地感覺到，要辦好農(nóng)村寄宿制學校，讓學生滿意，讓群眾滿意，讓社會滿意，精細化管理過程是最重要的，我們也切身感受到還有許多方面的工作有待改進。在此，衷心地希望各位領導、專家對我們的工作提出寶貴的意見，為我們的美好明天指明前進的方向。我們堅信，有上級領導的關心和扶持，有全體教職員工的奉獻拼搏，我們把農(nóng)村寄宿制學校辦得更好。

大運學校

2010．12．23

第五篇：贛榆縣沙河二小農(nóng)家故院情況簡介

《農(nóng)家故院》基本情況簡介 農(nóng)家故院占地900平方米，設有“一露二鋪五室八房”。走進農(nóng)家故院，院內(nèi)有一條石磨路，用師生搜集來的一百多盤石磨鋪成，石磨路上篆刻了一百種不同寫法的“福”字以及“大吉大利”等農(nóng)家諺語，我門將這條路命名為“百福路”，用意是突出農(nóng)家“祈?！憋L俗。

百福路兩側的格局是一露二鋪五室八房。一露指的是百福路通向的露天農(nóng)家小院，設有油碾、石碾、牛槽、馬槽等大型設施，還種植了絲瓜、米豆、豆角等蔬菜；二鋪指的是鐵匠鋪和木匠鋪，里面收有打鐵和制作木器家具的全套設施；五室指的是堂屋和內(nèi)室、農(nóng)具室、儲藏室、日常生活用品室、農(nóng)藝室，里面收有雕花床、花生脫粒機、梨、耙、耩子等幾百種農(nóng)具、日常生活用品；八房指的是油坊、豆腐房、磨房、廚房、煎餅房、編織房、碓房、茅房，里面不僅有全套可實際使用的生產(chǎn)制作設施，更有制作生產(chǎn)的流程圖。

農(nóng)家故院的建設集中體現(xiàn)了贛榆農(nóng)村近百年來經(jīng)濟文化發(fā)展的歷程，也是勞動人民智慧和艱辛的見證，它讓孩子們知農(nóng)、學農(nóng)、愛農(nóng)，它告訴了孩子們應該好好珍惜今天來之不易的學習機會，努力學習，勤奮上進，為社會、為家鄉(xiāng)的建設貢獻力量。