第一篇：雙明中學(xué)第二屆學(xué)生讀書節(jié)活動實施方案

雙明中學(xué)第二屆學(xué)生讀書節(jié)活動實施方案

為貫徹落實縣教體局關(guān)于開展中小學(xué)生讀書活動方案精神，深入實施素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧校園、書香校園，打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，結(jié)合我校實際，決定舉辦讀書節(jié)活動。

一、活動宗旨

通過讀書節(jié)活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實踐活動中，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進(jìn)學(xué)生個性特長的和諧發(fā)展，打造書香校園。

二、活動組織機(jī)構(gòu) 組長：柳樹 副組長：張大軍

成員：趙柏峰、吳亮、語文組成員及全體班主任

三、活動目標(biāo)

1.指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的良好習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力。

2.激勵教師與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。

3.通過小手拉大手，推動學(xué)習(xí)型社會的創(chuàng)建，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人的全面進(jìn)步。

四、活動主題 品讀經(jīng)典 美麗人生

五、活動時間 2015年4月—6月

六、活動內(nèi)容

1、舉辦“牽手閱讀、快樂成長”閱讀推進(jìn)活動

2、舉辦“我和父母共讀書”活動（活動時間4月22日）。以班級為單位，發(fā)動每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書你我共享”的讀書氛圍。同時倡導(dǎo)班級間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識。

3、舉辦“感動接力----圖書漂流”活動。各班要在讀書節(jié)活動期間發(fā)動學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等）展評活動。各班選送2張優(yōu)秀作品于5月5前交教導(dǎo)處參加評獎。

4、舉行讀書經(jīng)驗交流活動

5、舉辦素質(zhì)素質(zhì)月“誠信與守法”讀書征文活動

6、舉行“六個一”活動

七、活動要求

1、各班要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，把本次活動作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

2、學(xué)校的網(wǎng)站、宣傳窗、黑板報、墻報、廣播站等宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

3、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化學(xué)生，要求每位教師在讀書節(jié)期間閱讀一本經(jīng)典名著。語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。

雙明中學(xué)教導(dǎo)處

2015.3.20

第二篇：淄河中學(xué)第二屆 “讀書節(jié)”活動實施方案

淄河中學(xué)第二屆 “讀書節(jié)”活動實施方案

為進(jìn)一步貫徹落實省、市、區(qū)素質(zhì)教育工作會議精神，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，不斷豐富師生校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園讀書氛圍，切實引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊視野，讓師生在經(jīng)典閱讀中放飛理想，展示自我，健康成長，決定開展淄河中學(xué)第二屆師生“讀書節(jié)”活動。

一、指導(dǎo)思想

為了創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型校園，圍繞“與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈”這一主題，著力激發(fā)師生的讀書熱情，讓師生在讀書中開拓視野，在讀書中快樂成長，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中感悟人生；提升廣大師生的文化品位，培養(yǎng)師生的創(chuàng)新精神、實踐能力；把我校建設(shè)成為“學(xué)習(xí)型校園”“書香型校園”，讓書香溢滿我們的校園，真正使每個師生真切感受到讀書的享受和幸福，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。

二、基本思路

本次活動以讀書機(jī)制建設(shè)為抓手，建立包括閱讀機(jī)制、交流機(jī)制、評價機(jī)制等在內(nèi)的讀書活動長效機(jī)制，形成以學(xué)生為中心，輻射帶動教師、家庭及社會成員的良好局面，營造讀書光榮、讀書時尚、讀書成才的輿論氛圍，推進(jìn)人人讀書、時時讀書、處處讀書的學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。

三、組織原則

本屆讀書節(jié)的組織原則是：全校關(guān)注、全校參與。

四、組織機(jī)構(gòu)

為切實加強(qiáng)對讀書活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書活動長期扎實有效開展，學(xué)校研究決定成立由校長任組長的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對活動進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督與調(diào)控。并成立由教導(dǎo)處、教科研室、政教處、團(tuán)委、班主任、語文教研組、藝體教研組等組成的讀書節(jié)活動實施小組，具體負(fù)責(zé)讀書活動的組織開展。

淄河中學(xué)讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：孟獻(xiàn)速

副組長： 翟純杰于永洋陳文田

組員： 顧軍陳田英韋節(jié)兵韋節(jié)峰翟新華

淄河中學(xué)讀書節(jié)活動實施小組

組長： 于永洋

副組長：翟新華韋節(jié)峰

成員： 全體班主任、語文教師、英語教師、音樂教師、美術(shù)教師 淄河中學(xué)讀書節(jié)活動宣傳小組

組長：陳田英

副組長：陳田峰

成員：翟善鵬張明東翟建國楊立順李振昌

五、活動時間

2009年4月—６月

五、主要活動安排

（一）動員啟動階段（4月23日---月底）

1、成立“淄河中學(xué)第二屆‘讀書節(jié)’”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、召開 “淄河中學(xué)第二屆‘讀書節(jié)’” 啟動儀式（4月23日）。

3、各班召開“讀書節(jié)”活動主題班會（4月27日），進(jìn)行宣傳、發(fā)動，組織、討論和落實；辦一期以讀書為主題的黑板報；建立“班級圖書角”。

4、學(xué)生在教師指導(dǎo)下制定具體的“讀書節(jié)”閱讀計劃。

（二）活動實施階段（5月—6月）

1．實行閱讀書目推薦制度。各級部根據(jù)學(xué)生年齡特點及閱讀水平推薦閱讀書目，學(xué)校給教師提供閱讀書目，供教師選讀。

2．構(gòu)建“晨誦”“午讀”“暮賞”的日閱讀機(jī)制?！俺空b”以經(jīng)典古詩詞和經(jīng)典英語短文為主，“午讀”以中外經(jīng)典文段為主，“暮賞”以書寫讀書心得為主。

3、組織一次全校學(xué)生的“我的格言”搜集評比活動。

4、利用好假期和雙休日大力開展讀書活動，教師的布置要到位，讀書的要求要明確，任務(wù)要具體。

5、開展讀書筆記助成長活動。指導(dǎo)學(xué)生及時做好讀書筆記（每周做好三篇讀書筆記）。根據(jù)學(xué)段和年級特點，培養(yǎng)學(xué)生“不動筆墨不讀書，讀書就要動筆墨”的良好習(xí)慣。

6、建立校園名著導(dǎo)讀專欄，指導(dǎo)學(xué)生辦手抄報、出校報。

7．開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。教師閱讀指導(dǎo)教案和學(xué)生讀書筆記要規(guī)范，突出特色。同時根據(jù)學(xué)段和年級特點，開展“讀讀─說說─評評─寫寫”等讀書系列活動。

8.組織一場中外經(jīng)典詩文朗誦會。依據(jù)首屆“讀書節(jié)”動態(tài)展演的類型要求與誦讀經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)校實際情況，在班級推薦、級部選拔的基礎(chǔ)上，以學(xué)校為單位組織進(jìn)行。

9．開展一次以讀書為主題的書畫比賽。

10．組織一次 “我的讀書感言”征集、“閱讀能力大比武”活動。各校在師生讀書的基礎(chǔ)上，選取一部或幾部經(jīng)典名著、一篇或多篇經(jīng)典美文，寫出“我的讀書感言”、以此為背景進(jìn)行閱讀能力比賽。

（三）總結(jié)評比階段（2009年6月底）

1．在6月中旬開展一次全校師生優(yōu)秀讀書筆記評選活動。按照“班級初評、級部復(fù)評、學(xué)?？傇u”三步驟組織實施。將此結(jié)果納入對教師業(yè)務(wù)考核、學(xué)生綜合素質(zhì)的評價。

2、在6月底學(xué)校將組織“讀書節(jié)”成果展演活動，也將按照“班級初評、級部復(fù)評、學(xué)校總評”三步驟組織實施。并將此結(jié)果納入對教師業(yè)務(wù)考核、學(xué)生綜合素質(zhì)的評價。

3、6月29-30日各班、各教研組要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，并撰寫好讀書活動總結(jié)，于10月26日交教導(dǎo)處。學(xué)校將對本次組織、指導(dǎo)工作出色的班級、教研組進(jìn)行評比獎勵。

六、活動要求

1、學(xué)校成立讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，各科室要高度重視，并要充分發(fā)揮學(xué)校級部、社團(tuán)的優(yōu)勢，把本次活動作為推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的一項重要工作來抓。

2、加大宣傳，注重實效。要充分重視活動的宣傳動員工作，營造活

動氛圍。要努力把讀書活動與日常學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等教育結(jié)合起來，注重實際效果。

3、各科室、級部、班級要精心組織，周密部署，開展有特色的讀書活動，及時收集、整理相關(guān)材料，并做好評選推薦工作。各年級組可根據(jù)實際需要擇取適宜的活動來開展，務(wù)必要做到責(zé)任到人，力求各盡其責(zé)，各盡其能。

4、師生互動，全員參與。要結(jié)合實際，開展生動活潑的讀書活動，既要考慮學(xué)生的年齡特征，也要兼顧教師的讀書特點，要用教師的讀，來引導(dǎo)推動學(xué)生的讀書。

5、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，在讀書節(jié)期間，每位老師至少精讀一本書，做好讀書筆記，寫讀后感、教育隨筆，積極參與學(xué)校組織的讀書交流、論壇活動。

6、面向全體師生，激勵每一個師生參加讀書節(jié)活動。學(xué)校的圖書館、閱覽室等各種陣地要竭力為本次讀書節(jié)服務(wù)，使讀書節(jié)活動扎實有效地開展。

淄河中學(xué)

2009年4月23日

第三篇：第二屆讀書節(jié)活動方案

閱讀點亮智慧，書香潤澤心靈

---第二屆讀書節(jié)活動方案

一、指導(dǎo)思想

營造濃濃的讀書氛圍，讓同學(xué)們在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦，培養(yǎng)高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊(yùn)。

二、活動主題

閱讀點亮智慧，書香潤澤心靈

三、活動時間

2014年4月2日，第二屆讀書節(jié)開幕。

2014年4月2日至4月23日，開展讀書節(jié)系列活動。

四、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)本屆讀書節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保各項工作任務(wù)落到實處，特成立第一屆讀書節(jié)組委會。

組長：顏廷銀

副組長：尹訓(xùn)勇

成員：顏丙峰劉緒春王吉嶺

李文新高建王偉

五、組織原則

全校關(guān)注、全體參與。

六、宣傳口號：

1、與書籍為伍，與名家對話，與智慧同行。

2、讀書改變我們的生活；讀書放飛我們的夢想；讀書啟迪我們的心靈。

3、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與博覽同行，開拓廣闊視野。

4、誦讀經(jīng)典詩文，傳承中華文明，讓書香伴我們成長。

七、活動內(nèi)容具體安排：

第一階段：（4月2日----4月8日）

營造氛圍，預(yù)熱啟動

1、讀書節(jié)開幕式。（校長致辭、分管領(lǐng)導(dǎo)宣讀活動方案、少先隊員宣讀《倡議書》）（教務(wù)處負(fù)責(zé)）

2、積極營造讀書氛圍。

①宣傳古今中外名人讀書的故事、教同學(xué)們讀書的方法、介紹經(jīng)典名著或優(yōu)秀兒童文學(xué)作品。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）

②各級各班凝結(jié)集體智慧，努力出一期圖文并茂、富有班級個性的讀書板報，參加學(xué)校的“讀書板報”評選活動。（班主任負(fù)責(zé)）

③各級各班召開“好書伴我成長”主題隊會，開展好書推薦活動，讓同學(xué)們暢游書海，使同學(xué)們明白讀書的意義，為大家讀書做正確導(dǎo)向。（班主任負(fù)責(zé)）

④充分發(fā)揮個人藏書優(yōu)勢，同學(xué)之間進(jìn)行“好書交換看”活動，多給自己尋找讀書機(jī)會，讓他人和自己都能多讀書、讀好書。（班主任負(fù)責(zé)）

第二階段：（4月9日---4月15日）

組織實施，全程閱讀

在實施閱讀過程中，開展以下讀書系列活動：

1、師生共讀：

利用一節(jié)語文課，師生共同閱讀一篇或幾篇文章，進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)，交給學(xué)生圈畫、批注以及寫讀書筆記的的方法。（語文教師負(fù)責(zé)）

2、親子共讀

①用《致家長的一封信》宣傳讀書節(jié)的活動方案，倡導(dǎo)親子共讀，創(chuàng)設(shè)人人讀好書的氣氛。希望家長能為孩子營造良好的讀書環(huán)境使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。建議家長平時能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)，力爭做到每天督促孩子閱讀課外書籍，時間不少于1小時（午飯后30分鐘，晚飯后30分鐘），并督促孩子按要求做好讀書筆記，讓親情在閱讀活動中升華。（班主任負(fù)責(zé)）

②3—5年級同學(xué)的讀書筆記要做到每天一篇，其中的“親子共讀”內(nèi)容提倡每天一篇，但根據(jù)家庭情況不同，每周不能少于兩篇。（筆記內(nèi)容：書名、作者、主要內(nèi)容、精美語段摘抄、我的讀書感悟、家長讀書體會）語文老師要對學(xué)生讀書筆記的記錄情況進(jìn)行經(jīng)常性的督導(dǎo)、檢查，教務(wù)處也將不定時進(jìn)班檢查，定期每班選出優(yōu)秀讀書筆記參加學(xué)校的展評活動。（語文老師負(fù)責(zé)）

3、教師閱讀

在讀書節(jié)里，老師們也要認(rèn)真閱讀好教育理論專著和教育教學(xué)雜志，撰寫讀書心得，定期在全體教師中進(jìn)行交流、展示。通過擴(kuò)大閱

讀面不斷豐富底蘊(yùn)，提高自身素質(zhì)，努力做有底蘊(yùn)的老師。（教務(wù)處負(fù)責(zé)）

4、背誦讀書名言

在全校開展讀書名言背誦活動，根據(jù)不同年齡段要求也有所不同，一、二年級小同學(xué)能背誦2句即可，三、四、五年級不少于4句，使同學(xué)們在背誦中與經(jīng)典為友，與大師對話。（隨機(jī)進(jìn)班抽測，語文老師負(fù)責(zé)）

5、制作特色書簽三、四、五年級同學(xué)設(shè)計和制作書簽，可把書簽設(shè)計成自己喜歡的卡通形象，也可以設(shè)計成各種書的形狀，在書簽正面寫上勤奮讀書的格言和名句，背面寫上所讀書籍的名字，比比誰在一個學(xué)期中看的書最多。每班選出最精美的書簽參加學(xué)校的展評活動。（美術(shù)老師負(fù)責(zé)制作指導(dǎo)，語文老師負(fù)責(zé)檢查驗收）

6、設(shè)計精美手抄報

各年級同學(xué)將閱讀過程中的優(yōu)秀詩文、精彩片段、名人名言、優(yōu)美詞句等摘錄下來，制作成精美的讀書手抄報，并在A3紙上用硬筆書寫、美化，各班選出優(yōu)秀手抄參加學(xué)校的評選活動。（班主任負(fù)責(zé)）

第三階段：4月16日---4月22日）

展示交流，提高素養(yǎng)

一年級：以班為單位開展“背兒歌比賽”，評選班級“背誦標(biāo)兵”。二年級：以班為單位開展“講故事比賽”，評選班級“故事大王”。三、四、五年級：以年級為單位開展“經(jīng)典美文集體朗誦賽”，全員參加，每級評選前三名，設(shè)集體一、二、三等獎。

所有年級：

開展“好書伴我成長”征文比賽，全員參加，設(shè)集體和個人一、二、三等獎。

開展“古詩詞競賽”，全員參加，設(shè)集體和個人一、二、三等獎。以上競賽活動由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織,班主任及語文教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和班級組織。

第四階段：4月23日

總結(jié)表彰，成功閉幕

在閉幕式上，總結(jié)表彰一批讀書節(jié)中各項讀書比賽的優(yōu)勝者和優(yōu)勝班級，評出“讀書明星”“書香班級”、“書香家庭”。

同學(xué)們，讓我們積極行動起來，多讀書，讀好書，好讀書，讓讀書成為習(xí)慣，讓第一屆讀書節(jié)活動成為接山鎮(zhèn)中心小學(xué)閱讀畫卷中濃墨重彩的一筆，讓書香浸滿校園，讓書香飄溢長久。

接山鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)處

2014年4月2日

第四篇：第二屆讀書節(jié)活動總結(jié)

經(jīng)典誦讀比賽活動小結(jié)

我校于2017年5月27日舉辦了“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年，建書香校園”朗誦比賽，在經(jīng)典誦讀班成員聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠(yuǎn)的。

首先，同學(xué)們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了古今經(jīng)典詩文的美感，展現(xiàn)了我們學(xué)生追求美、展示美的情操，令人感動。經(jīng)典詩文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動目的之一就是讓大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們?nèi)〉昧祟A(yù)期的目的和效果。

其次，與我校一直在開展的“書香校園建設(shè)活動”相契合，就是要引導(dǎo)大家喜讀書、多讀書、讀好書。經(jīng)典詩文朗誦活動能讓我們重溫歷史，追溯文化，激起對中華民族的自豪之情，對國學(xué)的景仰之情，這也是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設(shè)的重要形式。

同時，鼓勵大家讀誦古今經(jīng)典詩文更重要的是希望通過這種形式培養(yǎng)學(xué)生長期讀誦積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。讓凡是從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸，知書達(dá)理，懂得孝親，胸懷感恩。這也是學(xué)校、家長和社會對孩子們的期待。

當(dāng)然，在肯定這次比賽的同時，我們也看到了一些不足之處，如由于舞臺經(jīng)驗有限，所以有個別同學(xué)過于緊張，甚至忘詞。相信只要我們堅持不懈，將活動一屆一屆辦下去，摒棄不足，發(fā)揚優(yōu)點，活動一定會開展得更成功。

經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生機(jī)。著名作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對古詩文經(jīng)典的充分理解力的時候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。

美岱召中心校 2017年5月31日

第五篇：第二屆讀書節(jié)活動方案

三（2）班讀書節(jié)活動方案

一、活動主題：

“誦華夏經(jīng)典，傳文明美德”

二、活動指導(dǎo)思想

讀書節(jié)期間，努力為學(xué)生營造一個書香校園，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)。在班級掀起濃郁的讀書氛圍，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，使每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，讓孩子們遨游在書的海洋里，親歷文字的魅力，品味濃郁的書香，開拓眼界，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

三、活動目標(biāo)

1、通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。

2、通過讀書活動，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

3、通過讀書活動，推進(jìn)書香班級、書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

四、活動對象

三（2）班全體學(xué)生

五、活動設(shè)想

（一）構(gòu)建閱讀環(huán)境

創(chuàng)設(shè)清新雅致的書香環(huán)境，來浸潤和感染學(xué)生。拓寬學(xué)校讀書氛圍，班級讀書氛圍，逐步把學(xué)生培養(yǎng)分成為“讀書少年”。

1．合理推薦閱讀書目：根據(jù)學(xué)生年齡特點，根據(jù)新課標(biāo)讀書要求，合理向?qū)W生推薦每學(xué)期的重點閱讀書目，分為“必讀書目”和“選讀書目”。打印出來，張貼在教室里，發(fā)布在班級網(wǎng)站上。

2．班級成立讀書角，每個學(xué)生至少捐兩本書，多多益善。鼓勵學(xué)生多捐獻(xiàn)名家名作，制定借閱制度，選出圖書管理員。3．班級圖書柜實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

4．每周閱讀課時間暫定為讀書交流時間，由語文老師組織，開展閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)，形成良好的班級讀書氛圍。

5．對晨讀課進(jìn)行改革，除了語文課文外，加入描寫四季的古詩、詩歌和各種類別的名人名言，每天的語文課利用課前的二分鐘背一首古詩或者名人名言。

6．學(xué)生每月閱讀課外書2-3本。

（二）拓展閱讀層面

1．創(chuàng)建與兄弟班級“手拉手”活動，每月兄弟班級之間互換10本圖書，月初交換，月底換回，以擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

2．建立好書交換站。

第一個交換站：小組內(nèi)交換，選定組長，經(jīng)常交換讀到的好書。小組長要做到心中有數(shù)，對后進(jìn)生要進(jìn)行幫扶。(時間不限)第二個交換站：班級內(nèi)交換，讓讀書多的學(xué)生每隔一段時間向全班推薦好書，渲染讀好書的氛圍。（時間由語文老師安排）

六、活動過程安排： 1、9月5日-9月14日：讀書節(jié)籌備、動員、開幕式展演。2、9月15日-9月22日：舉行書簽制作、讀書手抄報等展評活動。3、9月23日-9月30日：名句摘抄：摘抄自己喜歡的名句。4、10月1日-10月8日：收集親子共讀視頻和照片。5、10月9日-10月16日：制作讀書手抄報等展評活動。6、10月9日-10月15日：“好書推薦”：以“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”等形式推薦自己喜歡的書目。7、10月16-10月23日：舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。8、10月24日-10月31日：收集讀書節(jié)圖片資料，總結(jié)讀書的收獲。

2017年9月5日