第一篇：安陽縣安豐鄉(xiāng)中心校匯報(bào)材料

安陽市第十一屆中小學(xué)信息技術(shù)活動(dòng)周 安陽縣分會(huì)場交流材料

信息技術(shù)促教改 安豐教育添異彩

安陽縣安豐鄉(xiāng)中心校

安豐鄉(xiāng)位于安陽縣西北，北鄰漳河，文化底蘊(yùn)深厚，建有3所初中，18所小學(xué)，3所公辦幼兒園，在校生6877名，教職工286人。近年來，“三通兩平臺”工程的全面實(shí)施，使“班班通”建設(shè)成為教育事業(yè)發(fā)展的必要趨勢。安豐鄉(xiāng)中心校立足滿足教師教學(xué)手段的最優(yōu)化和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，本著交互式電子白板“建以致用”的原則，突出辦學(xué)特色優(yōu)勢，大力推進(jìn)信息技術(shù)和教育教學(xué)的深度融合，加強(qiáng)學(xué)校交互式電子白板的應(yīng)用建設(shè)。

一、硬件建設(shè)——山高自有客行路

電子白板屬于比較高端、比較昂貴的教學(xué)設(shè)備，僅僅依靠學(xué)校的力量去實(shí)現(xiàn)班班通是非常困難的，我們采取自己省一點(diǎn)、局里撥一點(diǎn)、社會(huì)捐一點(diǎn)、政府要一點(diǎn)的方式多方籌措資金，加快前進(jìn)的步伐。2014年春天，由安豐鄉(xiāng)黨委、政府組織的愛心人士捐資助學(xué)現(xiàn)場會(huì)在鄉(xiāng)一中舉行，縣教體局王家?guī)X局長、翟玉鳳局長、教育信息技術(shù)中心宋主任到會(huì)為各位企業(yè)家詳細(xì)講解當(dāng)前教育形式及信息化發(fā)展趨勢，高度贊揚(yáng)了企業(yè)家對教育伸援手、捐資助學(xué)的高尚情懷。各村在鄉(xiāng)黨委政府和學(xué)校的動(dòng)員下，積極開展工作，支持加快學(xué)校信息化進(jìn)程。各村共安裝交互式電子白板30套，鄉(xiāng)黨委政府也拿出9萬元作為獎(jiǎng)勵(lì)資金，對各村委會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。鄉(xiāng)中心校也加大了對各校安裝電子白板的獎(jiǎng)勵(lì)措施，在每月的考核積分中予以體現(xiàn)，并通過安豐教育信息的形式予以表揚(yáng)。各中小學(xué)校長也緊縮學(xué)校開支，安裝交互式電子白板。爭創(chuàng)教育信息化工作全面開展起來。

目前，安豐鄉(xiāng)共有中小學(xué)校21所，151個(gè)教學(xué)班，安豐鄉(xiāng)一中、鄉(xiāng)二中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、施家河小學(xué)、東高穴小學(xué)5所學(xué)校實(shí)現(xiàn)了班班通，102個(gè)班級安裝上了交互式電子白板多媒體教學(xué)設(shè)備。

二、專家引領(lǐng)——問渠哪得清如許

為了進(jìn)一步探索信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的教學(xué)方法和規(guī)律，總結(jié)和交流中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)改革的成果和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教育信息技術(shù)的發(fā)展，10月28日鄉(xiāng)中心校舉辦了教育信息技術(shù)周活動(dòng)。中學(xué)組在安豐三中舉行，小學(xué)組在實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，縣信息技術(shù)中心領(lǐng)導(dǎo)參加了本次活動(dòng)。

11月初，接到承辦安陽市第十一屆信息技術(shù)活動(dòng)周的通知后，鄉(xiāng)中心校先后兩次召開籌備會(huì)，動(dòng)員全鄉(xiāng)中小學(xué)教師積極參與。11月10日——11月25日，鄉(xiāng)中心校用兩周多的時(shí)間，從各校推薦的48節(jié)課中篩選出了14節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

12月1日，縣信息技術(shù)中心領(lǐng)導(dǎo)再次深入安豐，對安豐鄉(xiāng)信息技術(shù)周的準(zhǔn)備工作進(jìn)行了專題指導(dǎo)，現(xiàn)場指導(dǎo)了教師教學(xué)中如何運(yùn)用信息技術(shù)多媒體教學(xué)設(shè)備等技能，老師們一定要站在學(xué)生的角度去思考“我怎么學(xué)”，從學(xué)生的角度來設(shè)計(jì)我們的教學(xué)。關(guān)鍵是充分利用電子白板多媒體教學(xué)設(shè)備突出重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，完成教學(xué)目標(biāo)，凸顯“交互性”，使我們的電子白板成為學(xué)生參與學(xué)習(xí)、教師引導(dǎo)、教學(xué)資源呈現(xiàn)的良好的工具。通過學(xué)習(xí)交流，提高了教師對教育信息技術(shù)與學(xué)科融合的思想認(rèn)識，也為今后的教育教學(xué)工作奠定了良好的理論基礎(chǔ)。

三、專題培訓(xùn)——為有源頭活水來

中心校鼓勵(lì)各中學(xué)、學(xué)區(qū)長期從事信息技術(shù)教學(xué)的高水平教師牽頭，組織教師進(jìn)行信息技術(shù)方面的專業(yè)培訓(xùn)。

2014年12月——2015年6月，安豐鄉(xiāng)全鄉(xiāng)328名教師通過了河南省信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)，并有40人獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號。

2014年7月5日——7日，鄉(xiāng)中心校對全鄉(xiāng)教師進(jìn)行交互式交互式電子白板、課件制作培訓(xùn)，要求全體教師人人會(huì)操作電腦，個(gè)個(gè)能熟練運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行輔助教學(xué)。全體教師經(jīng)過三天的專門培訓(xùn)，全部通過了鄉(xiāng)中心校組織的考核。

2014年10月22日、11月26日，鄉(xiāng)中心校組織兩次信息技術(shù)提高培訓(xùn)。由鄉(xiāng)一中尹雷、木廠屯小學(xué)李向臣老師對中小學(xué)的骨干教師進(jìn)行交互式電子白板深層次技術(shù)運(yùn)用培訓(xùn)，取得了良好的效果。

通過各種行之有效的培訓(xùn)和實(shí)踐，我鄉(xiāng)教師對信息技術(shù)教學(xué)資源有了足夠的認(rèn)識，充分認(rèn)識到信息技術(shù)與教學(xué)資源的價(jià)值所在，對運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)資源輔助教學(xué)充滿了信心。

四、資源應(yīng)用——千樹萬樹梨花開 一是安豐鄉(xiāng)中心校以縣教體局提倡的教育數(shù)字電視進(jìn)課堂為抓手，加大學(xué)生周末、節(jié)假日分小組學(xué)習(xí)的積極性，拓展學(xué)習(xí)空間。4月份，鄉(xiāng)中心校組織開展了小學(xué)生教育數(shù)字電視進(jìn)課堂征文比賽，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉瀟悅、劉鴻翔，木廠屯小學(xué)李佳茵、東高穴小學(xué)劉萍等十位同學(xué)獲得了一、二等獎(jiǎng)。

二是鄉(xiāng)中心校在每周下鄉(xiāng)檢查時(shí)，把學(xué)校教師上課使用交互式電子白板情況作為必查項(xiàng)目之一，并把檢查情況以《安豐教育信息》形式進(jìn)行通報(bào)，以此來推動(dòng)教師使用交互式電子白板教學(xué)的積極性。鄉(xiāng)一中值日領(lǐng)導(dǎo)每天記錄教師上課使用電子白板上課情況，在月工作積分中有所體現(xiàn)，以此來督促教師將信息技術(shù)與課程融合在一起，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的最優(yōu)化。

三是“一師一優(yōu)課 一課一名師”網(wǎng)上曬課、信息技術(shù)與課程融合課賽課活動(dòng)。鄉(xiāng)中心校積極組織全鄉(xiāng)教師參與活動(dòng)，鄉(xiāng)一中張海霞、木廠屯小學(xué)楊志慧、蔡村小學(xué)程停育等26位老師的信息技術(shù)與課程融合課例榮獲得了國家、省、市、縣優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)，賽課活動(dòng)的舉辦，切實(shí)提高了教師運(yùn)用交互式電子白板教學(xué)的水平。

四是微秀教育視頻制作。鄉(xiāng)中心校把制作微秀教育視頻與學(xué)校信息化進(jìn)程緊密結(jié)合，每月一個(gè)主題，要求人人參與，安豐鄉(xiāng)漁洋小學(xué)的《尊師重教》、韓家寨小學(xué)的《我和我的同事》等視頻在縣教育電視臺、安陽教育電視微信公共平臺展播。

五、彰顯成果——春色滿園關(guān)不住 一年來，專家的親歷指導(dǎo)，全方位的教師培訓(xùn)，信息資源的廣泛應(yīng)用，安豐鄉(xiāng)的信息技術(shù)應(yīng)用成果顯著，鄉(xiāng)中心校獲得了教育信息化建設(shè)管理工作先進(jìn)單位、信息技術(shù)與課程融合教學(xué)研究先進(jìn)單位，鄉(xiāng)一中、鄉(xiāng)二中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)獲得了信息技術(shù)應(yīng)用管理示范校。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。安豐鄉(xiāng)全體師生正以“海的胸懷，山的信念”在這一片熱土上，乘著教育信息化的快車，高歌奮進(jìn)，走向未來。

第二篇：楊村鄉(xiāng)中心校匯報(bào)材料

楊村鄉(xiāng)中心校匯報(bào)材料

尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！一年來，楊村中心校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了如下重點(diǎn)、亮點(diǎn)工作：

一、始終把質(zhì)量立校放在第一位，狠抓畢業(yè)班工作

成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，傾聽一線聲音，時(shí)時(shí)把握畢業(yè)班師生動(dòng)向，有的放矢指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作，畢業(yè)班工作做到了抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。功夫不負(fù)有心人，在今年四月份舉行的九年級質(zhì)量調(diào)研中，取得了四科全縣第一，三科全縣第二，總評第一的佳績。在中招中，九年級31人，報(bào)縣一中17人，錄取15人，升學(xué)率位居全縣第一。

二、探課堂教學(xué)新模式，創(chuàng)提高質(zhì)量新途徑

經(jīng)過認(rèn)真思考調(diào)研后，我校確立了“三三六”課堂教學(xué)模式，簡單來說，就是解放學(xué)生，把課堂還給學(xué)生。該模式有三個(gè)特點(diǎn)：立體式、大容量、快節(jié)奏；有三大模塊：預(yù)習(xí)、展示、反饋；課堂展示有六個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展示提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測評。主要措施和方法是：首先確立實(shí)驗(yàn)班、實(shí)驗(yàn)教師；其次成立教學(xué)沙龍研討，及時(shí)分層進(jìn)行培訓(xùn)；最后通過活動(dòng)，促成長（過關(guān)課、示范課、課堂教學(xué)模式經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、優(yōu)秀課堂預(yù)習(xí)提綱評選）。目前我校課堂教學(xué)模式改革按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。

三、在教師中持續(xù)開展了“學(xué)生在我心中”活動(dòng)

這項(xiàng)活動(dòng)是年初開展的，目的在于引導(dǎo)教師主動(dòng)走到學(xué)生中間，與學(xué)生零距離接觸，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的生活及家庭狀況，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從而形成良好、和諧的師生關(guān)系，變被動(dòng)管理學(xué)生為主動(dòng)管理學(xué)生。從一年的運(yùn)行看效果令人滿意，本學(xué)期結(jié)束時(shí)，還要通過學(xué)生對教師進(jìn)行問卷調(diào)查。

四、在教師中開展了“讀好一本書，幸福一輩子”活動(dòng)

不求博覽群書，但求讀精一本。要求教師每學(xué)期讀精與教研教改有關(guān)的一本書，每兩周交流讀書心得，通過讀書，拓寬了教師視野。有兩名教師被命名為縣“讀書先進(jìn)個(gè)人”。目前，確實(shí)有一部分教師萌發(fā)了主動(dòng)讀書的欲望。學(xué)校計(jì)劃年后春學(xué)段，再給教師選購兩千元的好書，供教師精讀。

五、開展“信息技術(shù)新視野”活動(dòng)

為提高全鄉(xiāng)教師信息技術(shù)能力，經(jīng)中心校校委會(huì)研究，于年初開展了培訓(xùn)信息技術(shù)骨干活動(dòng)。擇優(yōu)挑選了20名教師參加，每周周三下午定期集中培訓(xùn)。以點(diǎn)帶面，一年來，大部分教師信息技術(shù)能力有了較大提高。

六、學(xué)生食堂、餐廳管理規(guī)范

新學(xué)生食堂、餐廳投入使用后，學(xué)校安排專人管理，未對外承包，制定了多項(xiàng)管理制度，操作規(guī)定，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期、不定期進(jìn)行檢查。做到衛(wèi)生、安全、質(zhì)量、價(jià)格，讓學(xué)生家長滿意。其特色是，學(xué)生用自助餐盤就餐，每天三頓稀飯免費(fèi)。

第三篇：安豐塘中心校防溺水工作預(yù)案

安豐塘中心校防溺水工作預(yù)案

夏末秋初 是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期，我村堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，防止溺水事故的發(fā)生，特制定此預(yù)案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對防溺水安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，我村成立了防溺水安全領(lǐng)導(dǎo)

組，具體名單如下：

組 長：曹化磊

副組長：李國好 劉 鵬

成 員： 胡鳳喜蔡牧楊緒豹袁緒福王蕾 李珍史學(xué)林劉擘代鋼珍江操

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二、工作職責(zé)

（1）負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織防溺水工作，提供必要的預(yù)防經(jīng)費(fèi)和物資保

障。

（2）負(fù)責(zé)常見防溺水安全教育的開展、檢查督促等工作。

三、具體舉措

1、加大宣傳教育力度

（1）與蘇垅小學(xué)聯(lián)合向家長發(fā)放《致家長的一封信》，提高家長的安全

意識，并履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。

（2）利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳標(biāo)語開展安全知識以及自救知識的宣傳。

（3）通過專門張貼一些防溺水圖片，宣傳一些防溺水知識，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。

2、加大督促檢查力度

（1）加大對學(xué)校的檢查力度。學(xué)生在校期間不允許隨便出入校園。如有事有病必須持班主任簽字的請假條，確保學(xué)生在校園期間的安全。

（2）在學(xué)校周邊以及危險(xiǎn)水域設(shè)立警示牌，提醒學(xué)生在夏季養(yǎng)成良好的安全意識。

（3）讓家長與學(xué)校密切配合，加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長的陪同，確保孩子的人身安全。

（4）在學(xué)生當(dāng)中形成互相監(jiān)督，及時(shí)反饋的信息通道，如發(fā)現(xiàn)有玩水的同學(xué)要及時(shí)制止，立即向?qū)W校報(bào)告。

（5）實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，讓人人將安全工作記在心上，講在口頭上，抓在手頭上，落在行動(dòng)上。

3、增強(qiáng)應(yīng)急處置能力

（1）學(xué)生萬一發(fā)生溺水事件，防溺水安全應(yīng)急小組立即啟動(dòng)，并及時(shí)通知學(xué)校、派出所、鎮(zhèn)衛(wèi)生院第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，采取積極果斷措施進(jìn)行營救，學(xué)校及時(shí)與家長聯(lián)系。

（2）一旦出現(xiàn)溺水傷亡事件，及時(shí)如實(shí)將有關(guān)情況上報(bào)。

（3）做好對事件的善后處理

安豐塘中心校 2011年9月1 日

第四篇：安豐塘中心校營養(yǎng)午餐實(shí)施方案(草案)

安豐塘中心校

學(xué)生營養(yǎng)午餐實(shí)施方案（草案）

營養(yǎng)餐工程是國家的一項(xiàng)民心工程，更是一項(xiàng)有利于國家長遠(yuǎn)發(fā)展的民族振興工程。為改善我校學(xué)生膳食營養(yǎng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，促進(jìn)青少年兒童健康成長，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定安豐塘中心校營養(yǎng)午餐工程實(shí)施方案。

一、食堂基本情況

食堂總建筑面積平方米，操作間平方米，保管室平方米，食堂大廳 平方米，餐桌 張，打飯窗口 個(gè)，從業(yè)人員 人。

二、營養(yǎng)餐工程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李國好 副組長：劉鵬、王蕾

成員：江家山、袁緒福、蔡牧、胡鳳喜、王永奎、各班班主任

三、供餐模式

（一）、采用食堂直接供應(yīng)完整午餐方式

（二）、工作流程及要求

1、菜肉采購供應(yīng)加工組： 組長: 王蕾

（1）、負(fù)責(zé)聯(lián)系采購豬肉、雞鴨肉等肉品和新鮮蔬菜，落實(shí)、查看供貨商的質(zhì)檢報(bào)告并存檔；

（2）、負(fù)責(zé)檢驗(yàn)豬肉、雞鴨肉等肉品和新鮮蔬菜質(zhì)量，清點(diǎn)數(shù)量，保管儲存；

（3）、做好專項(xiàng)財(cái)務(wù)管理工作。

（4）、制訂好每天的食譜。副組長：胡鳳喜

（1）、做好每一次的食品留樣及保存工作和每一天的午餐統(tǒng)計(jì)、檔案整理。

（2）、做好學(xué)校食堂各類菜飯的檢驗(yàn)和接收；（3）做好各班就餐學(xué)生登記和存檔工作。成員： 待定（2名）

（4）、按時(shí)做好食堂供餐的管理工作，保證按時(shí)按點(diǎn)供應(yīng)學(xué)生；

成員： 史學(xué)柱 姜武等

負(fù)責(zé)做好學(xué)生餐具的消毒、清洗和整理，并負(fù)責(zé)食堂衛(wèi)生工作

2、質(zhì)量監(jiān)督和工程宣傳組： 組長 ：李國好

成員：劉 鵬 江家山 袁緒福 胡鳳喜 王永奎 蔡 牧 職責(zé)和要求：

(1)、隨時(shí)對采購的貨物進(jìn)行質(zhì)量抽查，填寫抽查表；

(2)、走訪學(xué)生，了解學(xué)生對營養(yǎng)餐工程實(shí)施的意見、建議，調(diào)研對食物的滿意度及提出改進(jìn)意見；

(3)、每天7：30—10：00，對菜肉進(jìn)行驗(yàn)收，確保質(zhì)量關(guān)； 對各班用餐情況進(jìn)行檢查，并對中午值班情況進(jìn)行監(jiān)督。（附安排表）(5)、做好營養(yǎng)餐計(jì)劃宣傳工作（組織召開家長會(huì)）。

(6)、組織部分教師代表、家長代表和學(xué)生代表做好調(diào)研、宣傳和解釋工作。

3、營養(yǎng)午餐管理組： 組長： 劉 鵬

成員：胡鳳喜、各班主任、用餐值班組（另附學(xué)校教師值班安排表）職責(zé)和要求：

(1)、監(jiān)督食堂按時(shí)足額提供各班新鮮可口的午餐；

(2)、指導(dǎo)各班做好學(xué)生的思想工作，督促學(xué)生按時(shí)午餐，不能浪費(fèi)，同時(shí)把剩菜和剩飯倒在指定位置，不能亂倒；

(3)、指導(dǎo)各班做好學(xué)生的用餐登記工作，按時(shí)交負(fù)責(zé)人；(4)、了解學(xué)生情況，及時(shí)將情況上報(bào)學(xué)校；

4、統(tǒng)計(jì)和檔案管理組: 組長： 王 蕾 副組長：胡鳳喜

成員：食堂廚師長、各班主任 職責(zé)與要求：

(1)、按時(shí)做好每周、每天菜肉使用的統(tǒng)計(jì)工作；(2)、做好每周和每次的食品樣品采集和保管工作；

(3)、整理好每天每班的用餐登記表冊，裝訂成冊，歸檔管理。(4)、每周進(jìn)行總結(jié)，找出問題，提出整改方案。

（三）、工作實(shí)施具體步驟：

1、每日負(fù)責(zé)人牽頭，負(fù)責(zé)驗(yàn)收菜和肉（數(shù)量、質(zhì)量），再交于營養(yǎng)餐工程管理人（食堂工作人員）登記后保管、加工；

2、膳食中心負(fù)責(zé)人每天上午組織加工人員，按時(shí)、按質(zhì)、按量加工；

3、各班學(xué)生每天按時(shí)，按班到食堂打飯就餐：打飯時(shí)間：11：40 七

年級

12:00八年級 12:20九年級 就餐地點(diǎn)：餐廳 注：各班學(xué)生不得出餐廳就餐，到指定位置就餐。

4、各年級中午值班教師跟班就餐，指導(dǎo)學(xué)生合理膳食（餐費(fèi)由學(xué)校支付）（學(xué)生必須填寫用餐登記表），指導(dǎo)學(xué)生排隊(duì)和管理用餐紀(jì)律；

5、餐后由值班教師或班級學(xué)生將就餐登記表統(tǒng)計(jì)后，交負(fù)責(zé)人存檔；

6、加工組做好學(xué)生餐具的消毒、清洗和整理，并負(fù)責(zé)食堂衛(wèi)生工作。

（四）、實(shí)施范圍和標(biāo)準(zhǔn)

按照我校學(xué)生在食堂每生每餐最低消費(fèi)標(biāo)計(jì)算，加上補(bǔ)助后的營養(yǎng)餐金額給學(xué)生配餐，并根據(jù)資金使用情況適時(shí)更換菜譜，但必須保證每生足額享受國家3元的補(bǔ)助。

（五）、實(shí)施時(shí)間：

從2013年11月1日起實(shí)施。

（六）、供餐模式：

學(xué)校食堂直接供應(yīng)完整午餐，分年級到食堂就餐。

（七）、責(zé)任追究

食堂必須建立嚴(yán)格的索票、索證、留樣制度，加工人員必須嚴(yán)格按照相關(guān)的食品安全法規(guī)加工食物，并且按相關(guān)規(guī)定定期進(jìn)行身體檢查。凡因管理不善或各種失誤，造成食品安全事故或嚴(yán)重后果的，將追究相關(guān)人員的責(zé)任。凡因向?qū)W校配送不符合國家衛(wèi)生安全和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的食品企業(yè)或個(gè)人，學(xué)校將申請相關(guān)部門依照法律法規(guī)進(jìn)行嚴(yán)厲處理。

（八）、安全防范

強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全意識，樹立安全第一的思想，建立健全學(xué)校安全

防范和事故處理機(jī)制，包括日常的安全防范措施，應(yīng)急預(yù)案等。

四、管理系統(tǒng)建設(shè)

1、建立營養(yǎng)餐實(shí)名制學(xué)生信息管理系統(tǒng)，對學(xué)生人數(shù)、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)、受益人次等情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控，保證學(xué)生足額享受國家營養(yǎng)餐計(jì)劃。

2、定期公布經(jīng)費(fèi)賬目、配餐標(biāo)準(zhǔn)、營養(yǎng)食譜、食品數(shù)量和價(jià)格。

3、定時(shí)召開學(xué)生家長會(huì)，進(jìn)行政策宣傳，同時(shí)接受家長及社會(huì)的監(jiān)督。

4、食堂相關(guān)配套設(shè)施一次配齊，由學(xué)校出資購買。

六、監(jiān)督舉報(bào)電話

舉報(bào)電話： 4577002(另：其他教師和領(lǐng)導(dǎo)中午到食堂就餐按每人5元標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，費(fèi)用自理。)

2013年10月1日

第五篇：安豐鄉(xiāng)二中學(xué)籍管理制度

安豐鄉(xiāng)二中學(xué)籍管理制度

1．學(xué)年初將新生錄取名冊、新生檔案材料送市教育局蓋普教科審核，編排好學(xué)籍號，學(xué)生在休學(xué)、復(fù)學(xué)、學(xué)籍號不變。

2．根據(jù)《河南省中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》中的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)控制班級學(xué)生人數(shù)。

3．因特殊原因需由外校轉(zhuǎn)入我校，須由家長提出申請，說明轉(zhuǎn)入的理由，經(jīng)學(xué)校研究同意出具相關(guān)手續(xù)后方可轉(zhuǎn)入；因特殊原因需到我校借讀，須由家長提出申請，說明轉(zhuǎn)入的理由，經(jīng)學(xué)校研究同意出具相關(guān)手續(xù)后方可在我校借讀；

4．因病需長期治療，須家長提出申請，班主任召開學(xué)生座談會(huì)并作記錄，同時(shí)附上縣（市）級以上醫(yī)院證明和醫(yī)院治療收費(fèi)正式單據(jù)，經(jīng)學(xué)校同意，區(qū)教育局核準(zhǔn)后方可休學(xué)。休學(xué)期限為一年，不得提前復(fù)學(xué)。休學(xué)期間不轉(zhuǎn)學(xué)，因病休學(xué)期滿申請復(fù)學(xué)者，須出具縣（市）以上醫(yī)院證明。

5．未學(xué)滿規(guī)定的義務(wù)教育年限的適齡學(xué)生不得退學(xué)。

6．學(xué)生修業(yè)期滿，畢業(yè)成績?nèi)考案瘢傩性凇昂细瘛币陨?，體育合格者，準(zhǔn)予畢業(yè)，由學(xué)校發(fā)給經(jīng)區(qū)教育局驗(yàn)審，加蓋學(xué)籍管理專用章的畢業(yè)證書。

7．學(xué)生畢業(yè)成績有不及格者，準(zhǔn)予補(bǔ)考一次；補(bǔ)考仍不及格者，不予畢業(yè)；操行等第連續(xù)兩次評定為“差”者，不予畢業(yè)。

8．不接受不合條件的轉(zhuǎn)學(xué)生，不出具假學(xué)歷證明。