第一篇：《臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案》

附件1

臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性

培養(yǎng)方案

為貫徹落實(shí)國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委等七部門《關(guān)于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的指導(dǎo)意見(jiàn)》（國(guó)衛(wèi)科教發(fā)〔2013〕56號(hào)）及教育部等六部門《關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革的意見(jiàn)》（教研〔2014〕2號(hào)）精神，不斷完善我國(guó)臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系建設(shè)，積極推進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育改革，建立適應(yīng)臨床醫(yī)學(xué)特點(diǎn)的人才培養(yǎng)制度，促進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度銜接，更好地服務(wù)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和事業(yè)發(fā)展，特制定臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案。

第一條 培養(yǎng)目標(biāo)與要求

一、培養(yǎng)熱愛(ài)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的臨床醫(yī)師。

二、掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備較強(qiáng)臨床分析和實(shí)踐能力，以及良好的表達(dá)能力與醫(yī)患溝通能力。能獨(dú)立、規(guī)范地承擔(dān)本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的常見(jiàn)多發(fā)病診治工作。

三、掌握臨床科學(xué)研究的基本方法，并有一定的臨床研究能力和臨床教學(xué)能力。

四、具有較熟練閱讀本專業(yè)外文資料的能力和較好的外語(yǔ)交流能力。

第二條 招生對(duì)象與入學(xué)方式

一、招生對(duì)象。為符合醫(yī)師資格考試報(bào)考條件規(guī)定專業(yè)的應(yīng)屆或往屆本科畢業(yè)生。對(duì)于已經(jīng)獲得住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書人員原則上不得報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生。

二、入學(xué)方式。參加全國(guó)碩士研究生招生，并達(dá)到規(guī)定要求，著重考核學(xué)生的綜合素質(zhì)、專業(yè)能力和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。

第三條 學(xué)習(xí)年限與培養(yǎng)原則

一、學(xué)習(xí)年限。學(xué)習(xí)年限為3年。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未達(dá)到培養(yǎng)要求者可以延期學(xué)習(xí)年限，具體由學(xué)位授予單位根據(jù)有關(guān)文件自行規(guī)定。

二、培養(yǎng)原則。培養(yǎng)采用理論學(xué)習(xí)、臨床輪轉(zhuǎn)與導(dǎo)師指導(dǎo)相結(jié)合的方式，以臨床輪轉(zhuǎn)為主。培養(yǎng)過(guò)程應(yīng)按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，同時(shí)重視學(xué)位課程學(xué)習(xí)、以及臨床研究能力和教學(xué)能力的全面培養(yǎng)。

第四條 課程學(xué)習(xí)與考核

一、課程設(shè)置。課程包括：公共必修課（政治、外語(yǔ)）、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和選修課。應(yīng)根據(jù)碩士生必須具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)開設(shè)課程，學(xué)位課程應(yīng)滿足學(xué)位授予以及住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求。

專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和選修課內(nèi)容應(yīng)涵蓋人文素養(yǎng)、臨床科研方法、公共衛(wèi)生、法律法規(guī)等類別課程，例如：臨床思維與人際溝通、醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、臨床流行病學(xué)、循證醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生、重點(diǎn)傳染病防治知識(shí)、醫(yī)學(xué)法律法規(guī)等。

二、課程學(xué)分。學(xué)位課程要求總學(xué)分應(yīng)不少于16學(xué)分。政治理論課3學(xué)分，外語(yǔ)2學(xué)分。

三、課程教學(xué)?？刹扇〖惺谡n、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、專題講座等方式相結(jié)合?？己丝刹扇」P試、讀書報(bào)告等多種方式。

學(xué)位課程可與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)公共理論和臨床專業(yè)理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，由學(xué)位授予單位和培訓(xùn)基地共同開展教學(xué)。

在臨床輪轉(zhuǎn)期間，每月安排不少于兩個(gè)半天的集中學(xué)習(xí)，以講座、教學(xué)研討會(huì)、案例分析等方式，學(xué)習(xí)各相關(guān)學(xué)科的新進(jìn)展、新知識(shí)。

第五條 臨床能力訓(xùn)練和考核

一、臨床能力訓(xùn)練以提高臨床實(shí)踐能力為主，應(yīng)在衛(wèi)生計(jì)生行政部門公布的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地進(jìn)行。

二、臨床輪轉(zhuǎn)按照《國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委辦公廳關(guān)于印發(fā)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)（試行）和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（國(guó)衛(wèi)辦科教發(fā)〔2014〕48號(hào)）進(jìn)行，實(shí)際培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)不少于33個(gè)月，達(dá)到各專業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則的要求。

三、臨床能力考核。主要考核碩士生是否具有較強(qiáng)的臨床分析、思維能力和實(shí)踐操作能力。嚴(yán)格按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的過(guò)程考核和結(jié)業(yè)考核進(jìn)行，學(xué)位授予單位應(yīng)認(rèn)定其臨床能力考核結(jié)果。第六條 科研與教學(xué)培訓(xùn)

一、碩士生應(yīng)掌握文獻(xiàn)檢索、資料收集、病例觀察、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)、循證醫(yī)學(xué)等科學(xué)研究方法。能夠熟練地搜集和處理資料，在臨床實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，科學(xué)分析和總結(jié)，研究解決問(wèn)題，探索有價(jià)值的臨床現(xiàn)象和規(guī)律。

二、碩士生應(yīng)參加教學(xué)查房、病例討論會(huì)、專題講座、小講課等教學(xué)工作；能夠參與見(jiàn)習(xí)/實(shí)習(xí)醫(yī)生和低年資住院醫(yī)師的臨床帶教工作。

第七條 學(xué)位論文與答辯

一、選題要求。選題應(yīng)從臨床實(shí)際出發(fā)，緊密結(jié)合臨床需求，體現(xiàn)臨床醫(yī)學(xué)特點(diǎn)，具有科學(xué)性與實(shí)用性，鼓勵(lì)與專業(yè)最新進(jìn)展密切相關(guān)的自主選題。

二、學(xué)位論文形式。學(xué)位論文可以是研究報(bào)告、臨床經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、臨床療效評(píng)價(jià)、專業(yè)文獻(xiàn)循證研究、文獻(xiàn)綜述、針對(duì)臨床問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)研究等。

三、學(xué)位論文要求。學(xué)位論文應(yīng)符合學(xué)術(shù)規(guī)范要求。論文作者必須恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范和科研誠(chéng)信原則。學(xué)位論文必須由研究者獨(dú)立完成，與他人合作完成的學(xué)位論文需注明作者在其中的貢獻(xiàn)度和具體研究?jī)?nèi)容。注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，研究資料和數(shù)據(jù)具有可溯源性。對(duì)涉及國(guó)家機(jī)密和尚不能公開的研究結(jié)果，以及臨床研究報(bào)告論文中涉及研究對(duì)象隱私和權(quán)益等問(wèn)題，應(yīng)遵守國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行。

四、學(xué)位論文答辯。學(xué)位授予單位按照有關(guān)規(guī)定制定學(xué)位論文答辯的具體要求和程序，組織論文答辯。第八條 學(xué)位申請(qǐng)與授予

一、申請(qǐng)條件

1．完成學(xué)位授予單位培養(yǎng)方案所規(guī)定的各項(xiàng)要求； 2．取得《醫(yī)師資格證書》；

3．完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)并取得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》；

4．通過(guò)碩士學(xué)位論文答辯。

二、學(xué)位授予

碩士生達(dá)到臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位的學(xué)位授予條件后，向所在學(xué)位授予單位學(xué)位管理部門提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn)，授予臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位。

第九條 分流機(jī)制

學(xué)位授予單位應(yīng)按照研究生學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定制訂相關(guān)政策，對(duì)不適宜繼續(xù)按照臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)的研究生進(jìn)行合理分流。

一、第二學(xué)年內(nèi)未獲得《醫(yī)師資格證書》，根據(jù)學(xué)生意愿，可安排其轉(zhuǎn)入學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)渠道，但應(yīng)按照學(xué)術(shù)學(xué)位研究生的培養(yǎng)要求完成學(xué)位課程學(xué)習(xí)和論文答辯。

二、在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，未通過(guò)學(xué)位課程考核、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核或?qū)W位論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位批準(zhǔn)，可適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限。

三、對(duì)在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)獲得《醫(yī)師資格證書》、完成學(xué)位課程考核，但未獲得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》者，可對(duì)其進(jìn)行畢業(yè)考核和論文答辯，準(zhǔn)予畢業(yè)。畢業(yè)后三年內(nèi)取得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》者，可回原學(xué)位授予單位申請(qǐng)碩士專業(yè)學(xué)位。

第十條 組織管理

碩士生同時(shí)也是參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師，接受學(xué)位授予單位、衛(wèi)生計(jì)生行政部門培訓(xùn)基地管理，由學(xué)位授予單位研究生主管部門統(tǒng)籌負(fù)責(zé)。碩士生的指導(dǎo)教師包括學(xué)位論文指導(dǎo)教師和臨床能力訓(xùn)練指導(dǎo)醫(yī)師，分別負(fù)責(zé)學(xué)位論文指導(dǎo)和臨床帶教工作。各輪轉(zhuǎn)科室需成立指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)研究生的臨床能力訓(xùn)練。

第十一條 附則

一、本方案適用于攻讀臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生。

二、學(xué)位授予單位應(yīng)根據(jù)本方案，從招生錄取、培養(yǎng)方案、學(xué)位授予等方面制訂具體規(guī)定。

三、本細(xì)則自發(fā)文之日起實(shí)施。未盡事宜參閱相關(guān)配套文件。

國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)

2015年5月29日

第二篇：漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案

漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生

指導(dǎo)性培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)及要求

(一)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有熟練的漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)技能和良好的跨文化交際能力，適應(yīng)漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作，勝任多種教學(xué)任務(wù)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。

(二)培養(yǎng)要求

1、掌握馬克思主義基本理論，具備良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德。

2、熱愛(ài)漢語(yǔ)國(guó)際教育事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神和開拓意識(shí)。

3、具有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、較高的中華文化素養(yǎng)和跨文化交際能力。

4、具備熟練的漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)技能。

5、能流利地使用一種外語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)和交流；能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和科技手段進(jìn)行教學(xué)。

二、招生對(duì)象及入學(xué)考試

(一)招生對(duì)象

1、大學(xué)本科應(yīng)屆畢業(yè)生；

2、具有學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)力有志于從事漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作的各類人員；

3、海外具有同等資質(zhì)的漢語(yǔ)教師或?qū)I(yè)人員。

(二)入學(xué)考試

入學(xué)考試采用全國(guó)統(tǒng)考或聯(lián)考方式，實(shí)行筆試與面試相結(jié)合的辦法，著重考核學(xué)生的綜合素質(zhì)、專業(yè)能力和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。

三、學(xué)習(xí)年限

全日制攻讀碩士學(xué)位者學(xué)習(xí)年限一般為2-3年；在職攻讀學(xué)位者學(xué)習(xí)年限一般為3年，其中累計(jì)在校學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1學(xué)年。

四、課程設(shè)置

實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分不低于32學(xué)分。公共課、必修課和選修課不低于28學(xué)分，教學(xué)實(shí)習(xí)4學(xué)分。

課程類型與學(xué)分分布：

(一)公共課(8學(xué)分)

政治 2學(xué)分

外語(yǔ) 6學(xué)分

(二)必修課(10學(xué)分)

漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論 2學(xué)分

漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)法 2學(xué)分

第二語(yǔ)言習(xí)得導(dǎo)論 2學(xué)分

中華文化與跨文化交際 2學(xué)分

課堂教學(xué)研究 2學(xué)分

(三)選修課(10學(xué)分)

選修課分為5大類，至少?gòu)?類中選修，須修滿10學(xué)分。

1、語(yǔ)言類

漢語(yǔ)語(yǔ)音概說(shuō) 2學(xué)分

漢語(yǔ)語(yǔ)法概說(shuō) 2學(xué)分

漢語(yǔ)詞匯概說(shuō) 2學(xué)分

漢字概說(shuō) 2學(xué)分

漢外語(yǔ)言對(duì)比 2學(xué)分

2、教學(xué)類

漢語(yǔ)測(cè)試與教學(xué)評(píng)估 2學(xué)分

漢語(yǔ)教材分析與編寫 2學(xué)分

漢語(yǔ)教學(xué)案例分析 2學(xué)分

現(xiàn)代教育技術(shù)及教學(xué)應(yīng)用 2學(xué)分

3、文化類

中國(guó)思想史 2學(xué)分

當(dāng)代中國(guó)概況 2學(xué)分

國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)專題 2學(xué)分

國(guó)別與地域文化 2學(xué)分

禮儀與公共關(guān)系 2學(xué)分

中華文化技能 2學(xué)分

4、教育類

外語(yǔ)教育心理學(xué) 2學(xué)分

國(guó)外中小學(xué)教育專題 2學(xué)分

兒童心理發(fā)展與成長(zhǎng) 2學(xué)分

教師發(fā)展概論 2學(xué)分

教學(xué)設(shè)計(jì)組織與管理 2學(xué)分

5、方法類

教學(xué)調(diào)查與分析 2學(xué)分

課堂觀察研究 2學(xué)分

案例分析研究 2學(xué)分

(四)教學(xué)實(shí)習(xí)(4學(xué)分)

教學(xué)實(shí)習(xí)包括漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)、觀摩與實(shí)踐，其中課堂教學(xué)實(shí)習(xí)不低于40學(xué)時(shí)。教學(xué)實(shí)習(xí)考核須有指導(dǎo)教師和學(xué)生評(píng)估。

五、培養(yǎng)方式

(一)采取導(dǎo)師指導(dǎo)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。

(二)課程學(xué)習(xí)與漢語(yǔ)國(guó)際教育實(shí)踐緊密結(jié)合，學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下參加漢語(yǔ)教學(xué)或輔助教學(xué)工作，以加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

六、學(xué)位論文

學(xué)位論文應(yīng)緊密結(jié)合漢語(yǔ)國(guó)際教育實(shí)踐進(jìn)行選題。論文可以是專題研究、調(diào)研報(bào)告、教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、典型案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)等。

七、學(xué)位授予

修滿規(guī)定學(xué)分、教學(xué)實(shí)習(xí)合格、完成學(xué)位論文并通過(guò)答辯者可授予漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位。

第三篇：教育部-翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案

關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案》的通知 各翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位：

為切實(shí)保證翻譯碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)質(zhì)量，受國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室、教育部學(xué)位管理與研究生教育司的委托，全國(guó)翻譯碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)秘書處組織專家制定了《翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案》。

現(xiàn)將該指導(dǎo)性培養(yǎng)方案轉(zhuǎn)發(fā)給你們，希望認(rèn)真研究，在培養(yǎng)工作中落實(shí)執(zhí)行，并結(jié)合實(shí)際情況，盡快制定出本單位的翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案實(shí)施細(xì)則，于2008年3月底前報(bào)秘書處備案。

附件：《翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案》

二〇〇七年十二月十日

翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案

在遵循翻譯學(xué)專業(yè)研究生教育一般規(guī)律的基礎(chǔ)上，根據(jù)專業(yè)學(xué)位教育的特點(diǎn)，借鑒、吸收國(guó)外高層次翻譯專門人才培養(yǎng)的有益經(jīng)驗(yàn)，緊密結(jié)合我國(guó)國(guó)情，特別是結(jié)合我國(guó)翻譯實(shí)踐領(lǐng)域的實(shí)際情況，積極探索具有我國(guó)特色的翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育制度。

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、能適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化及提高國(guó)家國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的需要、適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)建設(shè)需要的高層次、應(yīng)用型、專業(yè)性口筆譯人才。

（二）招生對(duì)象及入學(xué)考試方法

招生對(duì)象一般為學(xué)士學(xué)位獲得者，具有良好的雙語(yǔ)基礎(chǔ)，有口筆譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮；鼓勵(lì)具有不同學(xué)科和專業(yè)背景的生源報(bào)考。

入學(xué)考試參加全國(guó)統(tǒng)一組織的統(tǒng)考（或聯(lián)考）及招生單位自行組織的專業(yè)復(fù)試，結(jié)合工作業(yè)績(jī)擇優(yōu)錄取。

（三）學(xué)習(xí)年限

實(shí)行彈性學(xué)制，可以脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，也可以半脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。全脫產(chǎn)學(xué)制為兩年；半脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)者視其修滿學(xué)分與完成論文情況，最多不超過(guò)五年，最少不低于三年。

（四）培養(yǎng)方式

1、實(shí)行學(xué)分制。學(xué)生必須通過(guò)規(guī)定課程的考試，成績(jī)合格方能取得該門課程的學(xué)分；修滿規(guī)定的學(xué)分方能撰寫學(xué)位論文；學(xué)位論文經(jīng)答辯通過(guò)可按學(xué)位申請(qǐng)程序申請(qǐng)翻譯碩士專業(yè)學(xué)位。

2、采用研討式、口譯現(xiàn)場(chǎng)模擬式教學(xué)?？谧g課程要運(yùn)用現(xiàn)代化的電子信息技術(shù)如衛(wèi)星電視、同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室等設(shè)備開展，要聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)譯員為學(xué)生上課或開設(shè)講座。筆譯課程可采用項(xiàng)目翻譯的方式授課，即教學(xué)單位承接各類文體的翻譯任務(wù)，學(xué)生課后翻譯，教師課堂講評(píng)，加強(qiáng)翻譯技能的訓(xùn)練。

少數(shù)有較豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的研究生，修個(gè)別課程時(shí)可采用在教師指導(dǎo)下以自學(xué)為主、通過(guò)學(xué)校統(tǒng)一的課程考試方式取得學(xué)分，或者已經(jīng)掌握某門課程，通過(guò)本人申請(qǐng)經(jīng)過(guò)考試準(zhǔn)予免修，取得學(xué)分。

3、重視實(shí)踐環(huán)節(jié)。強(qiáng)調(diào)翻譯實(shí)踐能力的培養(yǎng)和翻譯案例的分析，翻譯實(shí)踐貫穿教學(xué)全過(guò)程，要求學(xué)生至少有10萬(wàn)字以上的筆譯實(shí)踐或不少于100小時(shí)的口譯實(shí)踐。

4、成立導(dǎo)師組，發(fā)揮集體培養(yǎng)的作用。導(dǎo)師組應(yīng)以具有指導(dǎo)碩士研究生資格的正、副教授為主，并吸收外事與企事業(yè)部門具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的翻譯人員參加；可以實(shí)行雙導(dǎo)師制，即學(xué)校教師與有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和研究水平的資深譯員或編審共同指導(dǎo)。

（五）課程設(shè)置

翻譯碩士專業(yè)學(xué)位課程包括必修課與選修課，總學(xué)分不低于30學(xué)分。

一、必修課

1、公共必修課：

（1）政治理論3

（2）中國(guó)語(yǔ)言文化

2、專業(yè)必修課：

（1）翻譯概論2

（2）基礎(chǔ)口譯2

（3）基礎(chǔ)筆譯23、方向必修課：

（1）口譯方向：

交替?zhèn)髯g4

同聲傳譯4

（2）筆譯方向：

文學(xué)翻譯2

非文學(xué)翻譯2學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分

3二、選修課（各培養(yǎng)單位可根據(jù)自己的培養(yǎng)目標(biāo)與師資特色確定選修課，其中“第二外國(guó)語(yǔ)”為限定選修課）

1、第二外國(guó)語(yǔ)2學(xué)分

2、中外翻譯簡(jiǎn)史2學(xué)分

3、翻譯批評(píng)與賞析

4、跨文化交際25、中外語(yǔ)言比較26、文體概論27、國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)

8、模擬會(huì)議傳譯29、專題口譯210、視譯2

11.商務(wù)口譯212、法庭口譯213、外交口譯214、經(jīng)貿(mào)翻譯215、法律翻譯2學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分 學(xué)分2216、科技翻譯2學(xué)分

17、傳媒翻譯2學(xué)分

18、計(jì)算機(jī)輔助翻譯2學(xué)分

19、中國(guó)典籍外譯2學(xué)分

三、實(shí)習(xí)2學(xué)分

（六）學(xué)位論文

學(xué)位論文寫作時(shí)間一般為一個(gè)學(xué)期。學(xué)位論文可以采用以下形式（學(xué)生任選一種，字?jǐn)?shù)均以漢字計(jì)算）：

1、項(xiàng)目：學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下選擇中外文本進(jìn)行翻譯，字?jǐn)?shù)不少于10000字，并根據(jù)譯文就翻譯問(wèn)題寫出不少于5000字的研究報(bào)告；

2、實(shí)驗(yàn)報(bào)告：學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下就口譯或筆譯的某個(gè)環(huán)節(jié)展開實(shí)驗(yàn)，并就實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，寫出不少于10000字的實(shí)驗(yàn)報(bào)告；

3、研究論文：學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下撰寫翻譯研究論文，字?jǐn)?shù)不少于15000字。

學(xué)位論文采用匿名評(píng)審，論文評(píng)閱人中至少有一位是校外專家。答辯委員會(huì)成員中必須有一位具有豐富的口譯或筆譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)且具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的專家。

（七）學(xué)位授予

完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)，修滿30學(xué)分；按規(guī)定完成學(xué)位論文并通過(guò)學(xué)位論文答辯者，授予翻譯碩士專業(yè)學(xué)位。

第四篇：暨南大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案總則

暨南大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案（總則）

為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于開展研究生專業(yè)學(xué)位教育綜合改革試點(diǎn)工作的通知》（教研函〔2010〕1號(hào)）和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020）》，切實(shí)做好住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位教育，加速培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)高層次人才，提高臨床醫(yī)療隊(duì)伍的素質(zhì)和臨床醫(yī)療工作水平，促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)高層次臨床醫(yī)師的需要，現(xiàn)根據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)文件《關(guān)于下達(dá)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位試行辦法》（學(xué)位1998

（6）號(hào)文），結(jié)合我校面向海外，面向港澳的辦學(xué)方針，制定我校攻讀臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1．擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，熱愛(ài)祖國(guó)，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)助，身體健康，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和臨床醫(yī)學(xué)事業(yè)而獻(xiàn)身的高層次專門人才。華僑、港、澳、臺(tái)碩士生要熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法、品德良好，為居住地的發(fā)展、穩(wěn)定和繁榮作出貢獻(xiàn)；

2．掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)；

3．具有較強(qiáng)的臨床分析和思維能力，能獨(dú)立處理本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)常見(jiàn)病，達(dá)到衛(wèi)生部頒發(fā)的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》）中規(guī)定的第一階段培訓(xùn)結(jié)束時(shí)要求的臨床工作水平；

4．結(jié)合臨床實(shí)際，學(xué)習(xí)并掌握臨床科學(xué)研究的基本方法，完成一篇學(xué)位論文并通過(guò)答辯；

5．掌握一門外國(guó)語(yǔ)，具有較熟練閱讀本專業(yè)外文資料的能力。

二、學(xué)習(xí)年限和總體安排

1.在達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)所要求的前提下，碩士生的學(xué)制為3年。

碩士生的學(xué)習(xí)年限，根據(jù)情況可適當(dāng)延長(zhǎng)，最長(zhǎng)不得超過(guò)5年。

2.所有專業(yè)學(xué)位碩士研究生（包括深圳、珠海、紅會(huì)等非直屬附屬醫(yī)院導(dǎo)師所指導(dǎo)的研究生）按照廣東省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求進(jìn)行培養(yǎng)，入學(xué)后直接進(jìn)入第一臨床醫(yī)學(xué)院進(jìn)行臨床技能訓(xùn)練，第一學(xué)期原則上不安排單獨(dú)值班。從第二學(xué)期開始，深圳、珠海、紅會(huì)等非直屬附屬醫(yī)院的研究生回到相應(yīng)醫(yī)院繼續(xù)進(jìn)行技能訓(xùn)練。

進(jìn)入臨床后不安排休假（特殊情況除外），以保證臨床學(xué)習(xí)時(shí)間。不安排時(shí)間撰寫論文，給予半個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備答辯及進(jìn)行答辯。

三、培養(yǎng)內(nèi)容

1.課程學(xué)習(xí)

碩士專業(yè)學(xué)位研究生的課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，有公共課、專業(yè)學(xué)位課和選修課三部分組成。本學(xué)科要求修滿20學(xué)分，其中公共學(xué)位課7學(xué)分（基礎(chǔ)英語(yǔ)4學(xué)分，中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐2學(xué)分，自然辯證法概論1學(xué)分），專業(yè)學(xué)位課8學(xué)分（專業(yè)課3學(xué)分，醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)3學(xué)分，臨床藥理學(xué)與傳染病學(xué)1學(xué)分，衛(wèi)生法律法規(guī)與人文醫(yī)學(xué)1學(xué)分），非專業(yè)學(xué)位課選修5學(xué)分（循證醫(yī)學(xué)2學(xué)分，醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)與論文寫作2學(xué)分，學(xué)科前沿講座1學(xué)分）。其中一級(jí)學(xué)科的學(xué)位課程為醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)。

課程學(xué)習(xí)全部安排在第一學(xué)期晚上及周末進(jìn)行，不再安排第一學(xué)期完全脫產(chǎn)上課。臨床藥理學(xué)與傳染病學(xué)、衛(wèi)生法律法規(guī)與人文醫(yī)學(xué)是廣東省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)統(tǒng)考課程，自學(xué)，統(tǒng)一考試，考試大綱可上網(wǎng)查詢。

2.必讀和選讀書目（見(jiàn)培養(yǎng)方案）

3.臨床能力培養(yǎng)

臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位是培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)專門人才，研究生經(jīng)過(guò)三年的培養(yǎng)，在畢業(yè)時(shí)要求掌握本學(xué)科專業(yè)疾病的基本診斷、診療技術(shù)，常見(jiàn)病、多發(fā)病的病因，發(fā)病機(jī)理，臨床表現(xiàn)，診斷和鑒別診斷，處理方法，門診、急診處理，重危病人搶救，病歷書寫等技能，如條件允許可擔(dān)任3-6個(gè)月的總住院醫(yī)師工作，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的科學(xué)作風(fēng)和良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，完成衛(wèi)生部頒發(fā)的《辦法》中規(guī)定的第一階段培養(yǎng)結(jié)束時(shí)要求的臨床工作水平，具體要求詳見(jiàn)《辦法》及各專業(yè)的培養(yǎng)方案。

總體輪轉(zhuǎn)原則：各二級(jí)學(xué)科所屬的研究生，在本專業(yè)所屬的二級(jí)學(xué)科內(nèi)各研究方向和相關(guān)學(xué)科輪轉(zhuǎn)時(shí)間不少于16個(gè)月，在導(dǎo)師所從事的專業(yè)及研究方向內(nèi)輪轉(zhuǎn)時(shí)間不超過(guò)12個(gè)月，并在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成學(xué)位論文選題、開題報(bào)告、中期匯報(bào)、論文撰寫和答辯等工作。

海外、港、澳、臺(tái)兼讀生可根據(jù)實(shí)際情況參加當(dāng)?shù)毓⑨t(yī)院的全科醫(yī)師培訓(xùn)，獲得全科醫(yī)師培訓(xùn)合格者，經(jīng)專家委員會(huì)審核認(rèn)可，可承認(rèn)其臨床培養(yǎng)過(guò)程，只需參加臨床畢業(yè)考核，未能獲得全科醫(yī)師培訓(xùn)合格者，需參加我院的臨床能力培養(yǎng)并進(jìn)行階段及畢業(yè)考核。

4.教學(xué)能力培養(yǎng)

協(xié)助上級(jí)醫(yī)師帶本專業(yè)的實(shí)習(xí)醫(yī)師進(jìn)行實(shí)習(xí)、示教、講小課等，要求帶一輪本科實(shí)習(xí)，進(jìn)行臨床教學(xué)能力的初步培養(yǎng)。教學(xué)能力培養(yǎng)結(jié)束后要求對(duì)研究生的教學(xué)能力作出鑒定。海外、港、澳、臺(tái)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況不一定完成此項(xiàng)內(nèi)容。

5.學(xué)位論文

研究生的學(xué)位論文是體現(xiàn)研究生的科研能力，培養(yǎng)的重點(diǎn)應(yīng)放在科研基本功的訓(xùn)練上?？蒲心芰Φ呐囵B(yǎng)要求貫穿于研究生培養(yǎng)的全過(guò)程。在臨床科研能力訓(xùn)練中學(xué)會(huì)文獻(xiàn)檢索，收集資料，數(shù)據(jù)處理等科學(xué)研究的基本方法，培養(yǎng)臨床思維能力與分析能力。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文要求：①學(xué)位論文可以是病例分析報(bào)告或文獻(xiàn)綜述；②學(xué)位論文應(yīng)緊密結(jié)合臨床實(shí)際，以總結(jié)臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為主；③論文應(yīng)表明研究生掌握臨床科學(xué)研究的基本方法。具體的學(xué)位論文標(biāo)準(zhǔn)如下：①臨床病例系列研究（包括回顧性、前瞻性等病例研究）；②臨床疾病治療或診斷的Meta分析；③緊密結(jié)合臨床實(shí)際的動(dòng)物、體外細(xì)胞等實(shí)驗(yàn)研究。

四、培養(yǎng)方式與方法

臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)采取在科主任領(lǐng)導(dǎo)下的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制、導(dǎo)師與指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

就讀前已獲得主治醫(yī)師職稱者，可在原有的起點(diǎn)上以加強(qiáng)?？频挠?xùn)練為主，并根據(jù)《辦法》查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)未掌握和薄弱的臨床醫(yī)療水平和技能的培養(yǎng)，如臨床基礎(chǔ)較差，則按《辦法》制定臨床培養(yǎng)計(jì)劃，安排輪轉(zhuǎn)，以保證畢業(yè)時(shí)的臨床醫(yī)療水平達(dá)到《辦法》中第一階段結(jié)束時(shí)的要求。教研室應(yīng)根據(jù)學(xué)生的來(lái)源、臨床基礎(chǔ)等具體情況，制定臨床培養(yǎng)、輪轉(zhuǎn)、考核等詳細(xì)的計(jì)劃，指定專人負(fù)責(zé)，由指導(dǎo)小組協(xié)助導(dǎo)師完成培養(yǎng)計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù)。

五、考核與評(píng)定

考試科目按百分制評(píng)定成績(jī)。臨床實(shí)踐及教學(xué)實(shí)踐實(shí)行考核，按大學(xué)有關(guān)要求進(jìn)行，考核按優(yōu)、良、及格、不及格四個(gè)等級(jí)評(píng)定成績(jī)。

學(xué)位課程考試成績(jī)需達(dá)70分（含70分以上），方可獲得學(xué)分，非學(xué)位課程考試成績(jī)達(dá)60分即可獲得學(xué)分，學(xué)位課程平均成績(jī)不低于75分，方可撰寫論文。

臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生在臨床期間需進(jìn)行臨床能力考核，具體考核措施按照《暨南大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生臨床能力考核試行辦法》執(zhí)行。

第二學(xué)年，所有學(xué)生參加廣東省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)統(tǒng)考課程統(tǒng)一考試，成績(jī)合格并完成臨床技能訓(xùn)練者由第一臨床醫(yī)學(xué)院發(fā)放住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)第一階段合格證書。

六、中期考核、開題及發(fā)表論文要求

1.中期考核

碩士生的中期考核一般在入學(xué)后第三學(xué)期的前兩周進(jìn)行，具體辦法按照暨南大學(xué)的《暨南大學(xué)研究生中期考核試行辦法》（暨研〔2012〕42號(hào)）執(zhí)行。

2.開題報(bào)告

研究生的學(xué)位論文應(yīng)在第四學(xué)期的第三周以前向所在的教研室提交學(xué)位論文開題報(bào)告并公開開題。開題報(bào)告包括本課題的目的、背景、理論意義和臨床價(jià)值，以及國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)于選題不合適、方法不恰當(dāng)、沒(méi)有結(jié)合臨床、措施無(wú)法落實(shí)的不予開題。具體要求按暨南大學(xué)《關(guān)于研究生學(xué)位論文開題報(bào)告的有關(guān)規(guī)定》辦理。

3.發(fā)表論文要求

以暨南大學(xué)為第一作者單位，以第一作者在公開刊物上至少發(fā)表1篇文章（同等學(xué)力申請(qǐng)碩士專業(yè)學(xué)位者及外招碩士生不受此條限制）；碩士生在SCI收錄的期刊發(fā)表論文1篇，文章第一、第二作者均可獲碩士學(xué)位申請(qǐng)資格；碩士生在影響因子≥3.0或SCI分區(qū)表中III區(qū)的A類期刊發(fā)表論文1篇，第一、第二和第三作者均可獲碩士學(xué)位申請(qǐng)資格。

七、學(xué)位授予

研究生完成學(xué)位課程考試、臨床能力考核、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)第一階段合格證書和學(xué)位論文答辯，具備《暨南大學(xué)學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則》中規(guī)定的學(xué)位申請(qǐng)資格以及有關(guān)申請(qǐng)材料，可依照暨南大學(xué)規(guī)定的申請(qǐng)流程向?qū)W校提交學(xué)位申請(qǐng)，經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核批準(zhǔn)，可授予其臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位。

八、本總則適用于2013級(jí)及以后專業(yè)學(xué)位碩士研究生。

九、由于本次培養(yǎng)方案修訂與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)接軌，根據(jù)“關(guān)于《暨南大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院在校研究生及在站博士有關(guān)待遇及管理規(guī)定》的補(bǔ)充通知（暨一臨﹝2012）29號(hào)”，各臨床科室應(yīng)對(duì)在本科室輪轉(zhuǎn)的研究生給予相應(yīng)的配套生活補(bǔ)貼。

學(xué)院主管院領(lǐng)導(dǎo)（簽名）：

學(xué)科組組長(zhǎng)（簽名）：

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)主任委員（簽名）：

第五篇：音樂(lè)領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案（范文）

附件：

藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案

（2015年修訂版）

（135101 音樂(lè)領(lǐng)域）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

音樂(lè)領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位教育，旨在培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、具備系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)、高水平技能和一定藝術(shù)造詣的高層次應(yīng)用型音樂(lè)專門人才。

培養(yǎng)藝術(shù)團(tuán)體、院校、藝術(shù)場(chǎng)館、電視廣播臺(tái)站、文化館站、各種音樂(lè)媒體、文藝研究單位和政府文化行政部門所需要的能夠勝任音樂(lè)創(chuàng)作、音樂(lè)表演、音樂(lè)教學(xué)、音樂(lè)編輯、音樂(lè)管理等相關(guān)工作的高層次專業(yè)人才。

二、招生對(duì)象

具有大學(xué)本科學(xué)歷（或本科同等學(xué)力）人員。

三、學(xué)習(xí)方式及年限

全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為三年；非全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為四年。

四、培養(yǎng)方式

培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)突出專業(yè)特點(diǎn)，以實(shí)踐為主兼顧理論及內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)、全面的專業(yè)訓(xùn)練。采用課堂講授、技能技巧的個(gè)別課與集體訓(xùn)練及藝術(shù)實(shí)踐等相結(jié)合的培養(yǎng)方式。積極創(chuàng)造藝術(shù)實(shí)踐的條件，建立多種形式的實(shí)踐基地，加大實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)分比例；實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，并聘請(qǐng)高水平的藝術(shù)家配合指導(dǎo)藝術(shù)實(shí)踐。課程教學(xué)和專業(yè)實(shí)踐實(shí)行學(xué)年學(xué)分制。

五、課程設(shè)置與學(xué)分

藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位課程設(shè)置分為公共課（教育部規(guī)定的必修課程）、專業(yè)必修課（專業(yè)主科與專業(yè)相關(guān)課程）和選修課。公共課應(yīng) 著重于提高研究生的總體素質(zhì)，拓展審美視野；專業(yè)必修課應(yīng)著重于提高研究生專業(yè)技能水平，加深、拓寬研究生的專業(yè)知識(shí)，提高研究生的綜合藝術(shù)修養(yǎng)，增強(qiáng)理解作品的能力以及在作品創(chuàng)意表達(dá)和風(fēng)格呈現(xiàn)方面的綜合能力。選修課分專業(yè)選修課和一般選修課。選修課程應(yīng)內(nèi)容廣泛、形式多樣，給學(xué)生提供更多的選擇余地，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供一定空間。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和專業(yè)方向來(lái)選修課程，以利于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位課程與實(shí)踐環(huán)節(jié)總學(xué)分應(yīng)不少于50學(xué)分，其中實(shí)踐類課程與環(huán)節(jié)應(yīng)占60%以上。具體課程學(xué)分設(shè)置如下：

公共課不少于8學(xué)分；

專業(yè)必修課程與專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)不少于36學(xué)分； 選修課程不少于6學(xué)分；

課程學(xué)分計(jì)算方式：大于等于16課時(shí)為1學(xué)分。

六、畢業(yè)考核

音樂(lè)領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位申請(qǐng)者，在修學(xué)規(guī)定課程和獲得規(guī)定學(xué)分的同時(shí)，須完成專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯的畢業(yè)要求。專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯共同作為藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位申請(qǐng)人專業(yè)水平的評(píng)價(jià)依據(jù)。專業(yè)能力展示體現(xiàn)申請(qǐng)人的專業(yè)技能水平，學(xué)位論文答辯體現(xiàn)申請(qǐng)人對(duì)應(yīng)用專業(yè)技能所表現(xiàn)出的綜合素質(zhì)和理論闡述能力。專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯均應(yīng)公開進(jìn)行，可以是專業(yè)能力展示達(dá)到合格水平后再進(jìn)行論文答辯，亦可同時(shí)進(jìn)行。

（一）專業(yè)能力展示

1．總體要求

音樂(lè)創(chuàng)作類藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位申請(qǐng)人應(yīng)提交獨(dú)立原創(chuàng)的音樂(lè)作品；音樂(lè)表演類申請(qǐng)人應(yīng)舉辦學(xué)位音樂(lè)會(huì)；音樂(lè)教育類申請(qǐng)人應(yīng)展示教學(xué)實(shí)踐過(guò)程及音樂(lè)特長(zhǎng)；其他專業(yè)方向申請(qǐng)人應(yīng)展示與本方向相關(guān)的專業(yè)實(shí)踐過(guò)程等。專業(yè)能力展示須體現(xiàn)一定的歷史意義或現(xiàn)實(shí)意義，以及一定的創(chuàng)新性；應(yīng)體現(xiàn)出申請(qǐng)人對(duì)本專業(yè)領(lǐng)域較為深廣的認(rèn)知和理解；能反映出申請(qǐng)人良好的技術(shù)駕馭力、想象力和藝 術(shù)詮釋力；能產(chǎn)生一定的審美功效及社會(huì)影響。2．具體要求

音樂(lè)創(chuàng)作類：作曲方向應(yīng)提供獨(dú)立創(chuàng)作的室內(nèi)樂(lè)編制作品1至2部，大型管弦樂(lè)隊(duì)作品1部；作品中須包含對(duì)聲樂(lè)和民族樂(lè)器的運(yùn)用；總時(shí)長(zhǎng)不少于30分鐘。電子音樂(lè)作曲方向須提交純電子音樂(lè)作品1部，大型管弦樂(lè)隊(duì)作品1部，總時(shí)長(zhǎng)不少于30分鐘。創(chuàng)作作品應(yīng)提供完整樂(lè)譜，完成現(xiàn)場(chǎng)演出或提供作品演出視頻。

音樂(lè)表演類：提供2場(chǎng)不同曲目的學(xué)位音樂(lè)會(huì)（后一場(chǎng)應(yīng)在畢業(yè)學(xué)年舉行），每場(chǎng)演出純表演時(shí)間不少于40分鐘；曲目類型須包括獨(dú)奏（唱）、重奏（唱）或室內(nèi)樂(lè)、協(xié)奏曲等；曲目的風(fēng)格應(yīng)囊括多個(gè)時(shí)期和多種流派，且至少包括2首（部）20世紀(jì)以來(lái)的經(jīng)典作品，以及1首（部）現(xiàn)當(dāng)代的優(yōu)秀作品。

音樂(lè)教育類：提交一門歷時(shí)一學(xué)期（16周）的完整課程教案及45分鐘的課堂公開教學(xué)，以及至少20分鐘的音樂(lè)特長(zhǎng)展示；音樂(lè)特長(zhǎng)展示應(yīng)參照音樂(lè)表演類或音樂(lè)創(chuàng)作類的規(guī)格要求。

其他各方向?qū)I(yè)能力展示均應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，依據(jù)上述規(guī)格要求，完成一定工作量或時(shí)長(zhǎng)的實(shí)踐過(guò)程的專門展示。如視唱練耳：應(yīng)進(jìn)行45分鐘的課堂公開教學(xué)和完成一場(chǎng)40分鐘的專業(yè)音樂(lè)會(huì)；音樂(lè)制作：提供一場(chǎng)總時(shí)長(zhǎng)不少于45分鐘獨(dú)立制作的公開展演；音樂(lè)錄音：應(yīng)提交不少于4部作品，其中至少有一部環(huán)繞聲，其他立體聲，總時(shí)長(zhǎng)不少于40分鐘；等等。

（二）學(xué)位論文的要求

本領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位申請(qǐng)人皆應(yīng)提交學(xué)位論文并完成答辯。具體要求如下：

1．學(xué)位論文應(yīng)與專業(yè)能力展示內(nèi)容緊密結(jié)合，根據(jù)所學(xué)理論知識(shí)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，針對(duì)本人在專業(yè)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析和闡述。

2．學(xué)位論文須符合學(xué)界共識(shí)的學(xué)術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及體例，杜絕一切不端學(xué)術(shù)行為。3．論文核心部分（本論、結(jié)論）字?jǐn)?shù)不少于0.5萬(wàn)（不含譜例、圖表）。根據(jù)自己音樂(lè)創(chuàng)作、表演或其它音樂(lè)實(shí)踐所寫的論文應(yīng)附所對(duì)應(yīng)的影音資料光盤。

（三）畢業(yè)考核委員會(huì)

由相關(guān)領(lǐng)域具有高級(jí)職稱的專家3-5人組成畢業(yè)考核委員會(huì)，考核學(xué)位申請(qǐng)人專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯是否達(dá)到合格水平。

七、學(xué)位授予

修滿規(guī)定學(xué)分并畢業(yè)考核合格者，經(jīng)授予單位學(xué)位委員審核批準(zhǔn)，授予藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位，頒發(fā)藝術(shù)碩士學(xué)位證書和畢業(yè)證書。

（135107 美術(shù)領(lǐng)域）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

美術(shù)領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位教育，旨在培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、具備系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)與技能的高層次美術(shù)創(chuàng)作專業(yè)人才，以及勝任文化藝術(shù)事業(yè)與產(chǎn)業(yè)方面所需的創(chuàng)作、管理與策劃等相關(guān)工作的高層次專業(yè)人才。

二、招生對(duì)象

具有大學(xué)本科學(xué)歷（或本科同等學(xué)力）人員。

三、學(xué)習(xí)方式及年限

全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為三年；非全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為四年。

四、培養(yǎng)方式

培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)突出專業(yè)特點(diǎn)，以實(shí)踐為主兼顧理論及內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)、全面的專業(yè)訓(xùn)練。采用課堂講授、技能技巧的個(gè)別課與集體訓(xùn)練及藝術(shù)實(shí)踐等相結(jié)合的培養(yǎng)方式。積極創(chuàng)造藝術(shù)實(shí)踐的條件，建立多種形式的實(shí)踐基地，加大實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)分比例；實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，并聘請(qǐng)高水平的藝術(shù)家配合指導(dǎo)藝術(shù)實(shí)踐。課程教學(xué)和專業(yè)實(shí)踐實(shí)行學(xué)年學(xué)分制。

五、課程設(shè)置與學(xué)分

藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位課程設(shè)置分為公共課（教育部規(guī)定的必修課程）、專業(yè)必修課（專業(yè)主科與專業(yè)相關(guān)課程）和選修課。公共課應(yīng)著重于提高研究生的總體素質(zhì)，拓展審美視野；專業(yè)必修課應(yīng)著重于提高研究生專業(yè)技能水平，加深、拓寬研究生的專業(yè)知識(shí)，提高研究生的綜合藝術(shù)修養(yǎng)，增強(qiáng)理解作品的能力以及在作品創(chuàng)意表達(dá)和風(fēng)格呈現(xiàn)方面的綜合能力。選修課分專業(yè)選修課和一般選修課。選修課程應(yīng)內(nèi)容廣泛、形式多樣，給學(xué)生提供更多的選擇余地，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供一定空間。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和專業(yè)方向來(lái)選修課程，以利于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位課程與實(shí)踐環(huán)節(jié)總學(xué)分應(yīng)不少于50學(xué)分，其 中實(shí)踐類課程與環(huán)節(jié)應(yīng)占60%以上。具體課程學(xué)分設(shè)置如下：

公共課不少于8學(xué)分；

專業(yè)必修課程與專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)不少于36學(xué)分； 選修課程不少于6學(xué)分；

課程學(xué)分計(jì)算方式：大于等于16課時(shí)為1學(xué)分。

六、畢業(yè)考核

畢業(yè)考核包括專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯。學(xué)位申請(qǐng)者，在修學(xué)規(guī)定課程和獲得規(guī)定學(xué)分的同時(shí)，須完成專業(yè)能力展示和學(xué)位論文提交與答辯的畢業(yè)環(huán)節(jié)要求。

專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯均應(yīng)公開進(jìn)行，可以是專業(yè)能力展示達(dá)到合格水平再進(jìn)行論文答辯，亦可以展覽的形式同時(shí)進(jìn)行。

（一）專業(yè)能力展示的要求

1、總體要求

專業(yè)能力展示的具體內(nèi)容為：藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位申請(qǐng)人所提交的獨(dú)立原創(chuàng)美術(shù)作品或管理策劃方面的方案展示。

2、具體要求

國(guó)畫、油畫、版畫、雕塑需提供畢業(yè)創(chuàng)作1至3幅，精選習(xí)作15幅；書法需提供書法與篆刻原創(chuàng)作品15幅；跨媒體需展示原作作品1至3件及相關(guān)完整方案；攝影需提供作品15件：藝術(shù)管理等需提供原創(chuàng)策劃方案1至3件。

（二）學(xué)位論文的要求

1、學(xué)位論文可以與專業(yè)能力展示內(nèi)容緊密結(jié)合，應(yīng)根據(jù)所學(xué)理論知識(shí)、結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)、針對(duì)本人在專業(yè)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析和闡述。具體形式可以是學(xué)習(xí)體會(huì)、實(shí)踐報(bào)告、案例技術(shù)與風(fēng)格解析等，也可以是本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)問(wèn)題的研究。

2、學(xué)位論文須符合學(xué)界共識(shí)的學(xué)術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及體例，杜絕剽竊和一切不端的學(xué)術(shù)行為。行文中應(yīng)做到概念清楚、層次分明、文字簡(jiǎn)練。

3、國(guó)畫、油畫、版畫、雕塑專業(yè)論文字?jǐn)?shù)不少于0.5萬(wàn)（不含圖例與圖表）；書法和藝術(shù)管理專業(yè)論文字?jǐn)?shù)不少于2.0萬(wàn)；跨媒體與攝影專業(yè)論文字?jǐn)?shù)不少于1.5萬(wàn)。

（三）畢業(yè)考核委員會(huì)

由相關(guān)領(lǐng)域具有高級(jí)職稱的專家組成畢業(yè)考核委員會(huì)，考核專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯是否達(dá)到合格水平。畢業(yè)考核委員會(huì)一般由3-5人組成。

七、學(xué)位授予

修滿規(guī)定學(xué)分并畢業(yè)考核合格者，經(jīng)授予單位學(xué)位委員審核批準(zhǔn)，授予藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位，頒發(fā)藝術(shù)碩士學(xué)位證書和畢業(yè)證書。（135108）藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域

一、培養(yǎng)目標(biāo)

藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位教育，旨在培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)和高水平藝術(shù)設(shè)計(jì)技能，德、智、體、美全面發(fā)展的高層次、應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)專門人才。

能夠勝任設(shè)計(jì)單位、院校、研究及政府等部門所需要的藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐、管理、教學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)策劃和組織等工作的高層次專門人才，并具備自主創(chuàng)業(yè)的能力。

二、招生對(duì)象

具有大學(xué)本科學(xué)歷（或本科同等學(xué)力）人員。

三、學(xué)習(xí)方式及年限

全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為三年；非全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為四年。

四、培養(yǎng)方式

（一）實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制及導(dǎo)師指導(dǎo)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式?？善刚?qǐng)本領(lǐng)域有經(jīng)驗(yàn)的專家配合指導(dǎo)藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐。

（二）突出專業(yè)特點(diǎn)，以實(shí)踐為主兼顧理論及素質(zhì)培養(yǎng)，采用課堂講授、技能技巧訓(xùn)練與藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐等相結(jié)合的方式。

（三）創(chuàng)造藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐條件，建立多種形式的實(shí)踐基地，加大實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)數(shù)和學(xué)分比例。

（四）課程學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，須按教學(xué)要求進(jìn)行考核。考核分為考試和考查兩種方式。

（五）課程教學(xué)和專業(yè)實(shí)踐實(shí)行學(xué)分制。

五、課程設(shè)置與學(xué)分

藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位課程由公共課（教育部規(guī)定的必修課程）、專業(yè)必修課（專業(yè)主科與專業(yè)相關(guān)課程）和選修課組成。公共課應(yīng)著重于提高學(xué)生的總體素質(zhì)；專業(yè)必修課應(yīng)著重于提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能以及創(chuàng)意、設(shè)計(jì)的綜合能力。選修課分專業(yè)選修課和一般選修課，應(yīng)內(nèi)容廣泛、形式多樣，給學(xué)生提供更多選擇，為其個(gè)性發(fā)展提供空間。

在學(xué)期間，專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)一般應(yīng)在設(shè)計(jì)實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)或?qū)嵙?xí)基地進(jìn)行，可采取集中與分段相結(jié)合的方式。藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位課程與實(shí)踐環(huán)節(jié)總學(xué)分應(yīng)不少于50學(xué)分，其中實(shí)踐類課程與環(huán)節(jié)學(xué)分占60%以上。具體課程學(xué)分設(shè)置如下：

公共課不少于8學(xué)分；

專業(yè)必修課程與專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)不少于36學(xué)分； 選修課程不少于6學(xué)分；

六、畢業(yè)考核

藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位申請(qǐng)者，在修學(xué)規(guī)定課程和獲得規(guī)課程學(xué)分計(jì)算方式：1學(xué)分大于等于16課時(shí)。

定學(xué)分的同時(shí)，須完成專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯的畢業(yè)要求。專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯共同作為藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位申請(qǐng)人專業(yè)水平的評(píng)價(jià)依據(jù)。專業(yè)能力展示體現(xiàn)申請(qǐng)人的專業(yè)技能水平，學(xué)位論文答辯體現(xiàn)申請(qǐng)人對(duì)應(yīng)用專業(yè)技能所表現(xiàn)出的綜合素質(zhì)和理論闡述能力。專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯均應(yīng)公開進(jìn)行，可以是專業(yè)能力展示達(dá)到合格水平后再進(jìn)行論文答辯，亦可同時(shí)進(jìn)行。

（一）專業(yè)能力展示

專業(yè)能力展示是畢業(yè)考核的重要方面，因此各專業(yè)方向在質(zhì)和量上均須提出具體要求。

藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐類：應(yīng)符合選題內(nèi)容，要求提交一定數(shù)量的原創(chuàng)藝術(shù)設(shè)計(jì)作品，體現(xiàn)出設(shè)計(jì)理念、過(guò)程和一定的工作量。

藝術(shù)設(shè)計(jì)管理類：應(yīng)符合選題內(nèi)容，提交一個(gè)完整的本研究方向的項(xiàng)目管理方案，體現(xiàn)出方案制定的理念和過(guò)程。

藝術(shù)設(shè)計(jì)教育類：應(yīng)符合選題內(nèi)容，提交一門完整的本研究方向的課程教案及45分鐘的課堂公開教學(xué)，藝術(shù)設(shè)計(jì)特長(zhǎng)展示參照藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐類的要求。

其他研究方向的專業(yè)能力展示均應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，依據(jù)上述要求，完成一定工作量或時(shí)長(zhǎng)的實(shí)踐過(guò)程的專門展示。

（二）學(xué)位論文要求

1.學(xué)位論文應(yīng)與專業(yè)能力展示內(nèi)容緊密結(jié)合，根據(jù)所學(xué)理論知識(shí)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，針對(duì)本人在專業(yè)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析和闡述。2.學(xué)位論文須符合學(xué)界共識(shí)的學(xué)術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及體例，杜絕一切不端學(xué)術(shù)行為。

3.學(xué)位論文的核心部分（本論、結(jié)論）字?jǐn)?shù)不少于0.5萬(wàn)（不含圖、表及附錄）。

（三）畢業(yè)考核委員會(huì)

畢業(yè)考核委員會(huì)由相關(guān)領(lǐng)域具有高級(jí)職稱的專家3-5人組成，考核學(xué)位申請(qǐng)人專業(yè)能力展示和學(xué)位論文答辯是否達(dá)到合格水平。

七、學(xué)位授予

修滿規(guī)定學(xué)分并畢業(yè)考核合格者，經(jīng)授予單位學(xué)位委員會(huì)審核批準(zhǔn)，授予藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位，頒發(fā)藝術(shù)碩士學(xué)位證書和畢業(yè)證書。