第一篇：全日制法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案

全日制法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案

2009年05月20日 13:3

3來源：中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)

全日制法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案

（適用于法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

為法律職業(yè)部門培養(yǎng)具有社會(huì)主義法治理念、德才兼?zhèn)?、高層次的專門型、實(shí)務(wù)型法律人才。具體要求為：

（一）掌握馬克思主義的基本原理，自覺遵守憲法和法律，具有良好的政治素質(zhì)和公民素質(zhì)，深刻把握社會(huì)主義法治理念和法律職業(yè)倫理原則，恪守法律職業(yè)道德規(guī)范。

（二）掌握法學(xué)基本原理，具備從事法律職業(yè)所要求的法律知識(shí)、法律術(shù)語(yǔ)、法律思維、法律方法和職業(yè)技術(shù)。

（三）能綜合運(yùn)用法律和其他專業(yè)知識(shí)，具有獨(dú)立從事法律職業(yè)實(shí)務(wù)工作的能力，達(dá)到有關(guān)部門相應(yīng)的任職要求。

（四）較熟練地掌握一門外語(yǔ)，能閱讀專業(yè)外語(yǔ)資料。

二、招生對(duì)象

具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)的法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生。

三、學(xué)習(xí)方式及年限

采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為2年。

四、培養(yǎng)方式

（一）重視和加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，著重理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)務(wù)能力的培養(yǎng)。

（二）成立導(dǎo)師組，采取集體培養(yǎng)與個(gè)人負(fù)責(zé)相結(jié)合的指導(dǎo)方式。導(dǎo)師組應(yīng)吸收法律實(shí)務(wù)部門中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員參加。

（三）加強(qiáng)教學(xué)與實(shí)踐的聯(lián)系和交流，聘請(qǐng)法律實(shí)務(wù)部門的專家參與教學(xué)及培養(yǎng)工作。

（四）必修課的考核分為考試和考查兩種形式，其中考試課不得低于總科目的80%。

五、培養(yǎng)工作

總學(xué)分不低于57學(xué)分。

（一）課程設(shè)置

課程按法學(xué)一級(jí)學(xué)科為主設(shè)置，課程結(jié)構(gòu)分為必修課和選修課。

1、必修課（27學(xué)分）

（1）中國(guó)特色社會(huì)主義理論（2學(xué)分）

（2）外語(yǔ)（3學(xué)分）

（3）法理學(xué)專題（2學(xué)分）

（4）中國(guó)法制史專題（2學(xué)分）

（5）憲法專題（2學(xué)分）

（6）民法學(xué)專題（3學(xué)分）

（7）刑法學(xué)專題（3學(xué)分）

（8）刑事訴訟法專題（2學(xué)分）

（9）民事訴訟法專題（2學(xué)分）

（10）行政法專題（2學(xué)分）

（11）經(jīng)濟(jì)法專題（2學(xué)分）

（12）國(guó)際法專題（2學(xué)分）

2、選修課(選滿10學(xué)分)

各培養(yǎng)單位自行確定選修課程。

（二）實(shí)踐教學(xué)（15學(xué)分）

實(shí)踐教學(xué)時(shí)間不少于1年。

1、法律職業(yè)規(guī)范與倫理（3學(xué)分）

2、實(shí)踐必修環(huán)節(jié)（6學(xué)分）

（1）法律文書（含起草合同、公司章程、起訴書、答辯書、仲裁申請(qǐng)書、公訴書、判決書、裁定書等的訓(xùn)練，由律師、檢察官和法官講授）（2學(xué)分）；

（2）模擬法庭訓(xùn)練（分刑事、民事、行政三種任選，法官、檢察官、律師三類型任選，由教師組織，法官、檢察官、律師輔助指導(dǎo)）（2學(xué)分）；

（3）法律談判（2學(xué)分）。

3、實(shí)務(wù)實(shí)習(xí)（6學(xué)分）

在法院、檢察院、律師事務(wù)所、法律援助機(jī)構(gòu)、公證處等司法實(shí)際單位或政府法制部門、企事業(yè)單位法律工作部門實(shí)習(xí)不少于6個(gè)月。

（三）職業(yè)能力

采用多種途徑和方式開展職業(yè)能力的培養(yǎng)。職業(yè)能力包括法律職業(yè)思維、職業(yè)語(yǔ)言、法律知識(shí)、法律方法、職業(yè)技術(shù)等方面的法律職業(yè)從業(yè)技能，培養(yǎng)內(nèi)容主要表現(xiàn)為：

1、面對(duì)社會(huì)現(xiàn)象（包括各種事案），能夠運(yùn)用職業(yè)思維和法律原理來觀察、分析、判斷和解決；

2、較熟練地運(yùn)用法律術(shù)語(yǔ)；

3、較全面地掌握基本的法律知識(shí)與法學(xué)知識(shí)；

4、較熟練地掌握和運(yùn)用基本的法律解釋方法，能夠在個(gè)案中進(jìn)行法律推理；

5、較熟練地把握各類訴訟程序，能夠主持訴訟程序，進(jìn)行調(diào)查與取證；

6、較熟練地從事代理與辯護(hù)業(yè)務(wù)，從事非訴訟法律事務(wù)(如法律咨詢、談判、起草合同)以及法律事務(wù)的組織與管理；

7、有起草規(guī)范性法律文件的一般經(jīng)驗(yàn)。

（四）學(xué)位論文（5學(xué)分）

學(xué)位論文選題應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，論文內(nèi)容應(yīng)著眼實(shí)際問題、面向法律事務(wù)、深入法學(xué)理論。重在反映學(xué)生運(yùn)用一定的理論與知識(shí)綜合解決法律實(shí)務(wù)中的理論和實(shí)踐問題的能力。導(dǎo)師組應(yīng)根據(jù)學(xué)生的選題方向，確定具體的導(dǎo)師負(fù)責(zé)其論文的指導(dǎo)工作。

法律碩士學(xué)位論文應(yīng)以法律實(shí)務(wù)研究為主要內(nèi)容，但不限于學(xué)術(shù)論文的成果形式。提倡采用案例分析（針對(duì)同一主題的三個(gè)以上相關(guān)案件進(jìn)行研究分析）、研究報(bào)告、專項(xiàng)調(diào)查等。學(xué)位論文的寫作均應(yīng)規(guī)范，字?jǐn)?shù)在1.5萬(wàn)至2萬(wàn)字為宜。

論文評(píng)閱標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一。

六、學(xué)位授予

學(xué)位論文必須由三名本專業(yè)具有高級(jí)職稱的專家評(píng)閱，其中必須有一位校外專家或?qū)W者；學(xué)位論文答辯委員會(huì)成員中，一般有一至兩名實(shí)際部門或校外具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。

完成課程學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學(xué)分，并通過學(xué)位論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，授予法律碩士專業(yè)學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書。

七、附則

本方案屬于指導(dǎo)性培養(yǎng)方案，適用于法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生。2011年招收法律碩士的院校名單 院校名稱

所在省市

院校名稱

所在省市

安徽大學(xué)

安徽省

吉林大學(xué)

吉林省

中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)

安徽省

延邊大學(xué)

吉林省

安徽財(cái)經(jīng)大學(xué) 安徽省

東北師范大學(xué)

吉林省

北京大學(xué)

北京市

吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)

吉林省

中國(guó)人民大學(xué)

北京市

南京大學(xué)

江蘇省

清華大學(xué)

北京市

蘇州大學(xué)

江蘇省

北京交通大學(xué)

北京市

東南大學(xué)

江蘇省

北京航空航天大學(xué) 北京市

河海大學(xué)

江蘇省

北京理工大學(xué)

北京市

南京師范大學(xué)

江蘇省

北京科技大學(xué)

北京市

揚(yáng)州大學(xué)

江蘇省

北方工業(yè)大學(xué)

北京市

南昌大學(xué)

江西省

北京工商大學(xué)

北京市

江西師范大學(xué)

江西省

北京師范大學(xué)

北京市

江西財(cái)經(jīng)大學(xué)

江西省

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)

北京市

遼寧大學(xué)

遼寧省

對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)

北京市

大連海事大學(xué)

遼寧省

首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)

北京市

沈陽(yáng)師范大學(xué)

遼寧省

中國(guó)人民公安大學(xué)

北京市

東北財(cái)經(jīng)大學(xué)

遼寧省

中央民族大學(xué)

北京市

中國(guó)刑事警察學(xué)院

遼寧省

中國(guó)政法大學(xué)

北京市

內(nèi)蒙古大學(xué)

內(nèi)蒙古自治區(qū)

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)

北京市

青海民族大學(xué)

青海省

中國(guó)青年政治學(xué)院

北京市

山東大學(xué)

山東省

中共中央黨校

北京市

中國(guó)海洋大學(xué)

山東省

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院

北京市

山東科技大學(xué)

山東省

廈門大學(xué)

福建省

青島大學(xué)

山東省

華僑大學(xué)

福建省

煙臺(tái)大學(xué)

山東省

福州大學(xué)

福建省

山西大學(xué)

山西省

蘭州大學(xué)

甘肅省

山西財(cái)經(jīng)大學(xué) 山西省

西北民族大學(xué)

甘肅省

西北大學(xué)

陜西省

甘肅政法學(xué)院

甘肅省

西安交通大學(xué)

陜西省

中山大學(xué)

廣東省

西北政法大學(xué)

陜西省

暨南大學(xué)

廣東省

復(fù)旦大學(xué)

上海市

華南理工大學(xué)

廣東省

同濟(jì)大學(xué) 上海市

華南師范大學(xué)

廣東省

上海交通大學(xué)

上海市

深圳大學(xué)

廣東省

華東理工大學(xué)

上海市

廣東商學(xué)院

廣東省

上海海事大學(xué)

上海市

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)

廣東省

上海師范大學(xué)

上海市

廣西大學(xué)

廣西壯族自治區(qū) 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)

上海市

廣西師范大學(xué)

廣西壯族自治區(qū)

上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院

上海市

廣西民族大學(xué)

廣西壯族自治區(qū)

華東政法大學(xué)

上海市

貴州大學(xué)

貴州省

上海大學(xué)

上海市

貴州民族學(xué)院

貴州省

四川大學(xué)

四川省

海南大學(xué)

海南省

西南交通大學(xué)

四川省

河北大學(xué)

河北省

西南科技大學(xué)

四川省

河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)

河北省

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)

四川省

鄭州大學(xué)

河南省

西南民族大學(xué)

四川省

河南大學(xué)

河南省

四川省社會(huì)科學(xué)院

四川省

黑龍江大學(xué) 黑龍江省

南開大學(xué)

天津市

武漢大學(xué)

湖北省

天津師范大學(xué)

天津市

華中科技大學(xué)

湖北省

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)

天津市

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)

湖北省

新疆大學(xué)

新疆維吾爾自治區(qū)

武漢理工大學(xué)

湖北省

云南大學(xué)

云南省

華中師范大學(xué)

湖北省

云南財(cái)經(jīng)大學(xué)

云南省

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)

湖北省

云南民族大學(xué)

云南省

中南民族大學(xué)

湖北省

浙江大學(xué)

浙江省

湘潭大學(xué)

湖南省

浙江工商大學(xué)

浙江省

湖南大學(xué)

湖南省

寧波大學(xué)

浙江省

中南大學(xué)

湖南省

重慶大學(xué)

重慶市

湖南師范大學(xué)

湖南省

西南政法大學(xué)

重慶市

第二篇：全日制法律碩士(法學(xué))研究生培養(yǎng)方案

全日制法律碩士研究生（法學(xué)類）培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

法律碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)是為法律職業(yè)部門培養(yǎng)具有社會(huì)主義法治理念、德才兼?zhèn)洹⒏邔哟蔚膶ｉT型、實(shí)務(wù)型法律人才。

具體要求：

(一)掌握馬克思主義的基本原理，自覺遵守憲法和法律，具有良好的政治素質(zhì)和公民素質(zhì)，深刻把握社會(huì)主義法治理念和法律職業(yè)倫理原則，恪守法律職業(yè)道德規(guī)范。

(二)掌握法學(xué)基本原理，具備法律職業(yè)所要求的法律知識(shí)、法律術(shù)語(yǔ)、思維習(xí)慣、法律方法和職業(yè)技術(shù)。

(三)能綜合運(yùn)用法律和其他專業(yè)知識(shí)，具有獨(dú)立從事法律職業(yè)實(shí)務(wù)工作的能力，達(dá)到有關(guān)部門相應(yīng)的任職要求。

(四)較熟練地掌握一門外語(yǔ)，能閱讀專業(yè)外語(yǔ)資料。

二、培養(yǎng)對(duì)象

通過全國(guó)攻讀碩士學(xué)位研究生統(tǒng)一考試并經(jīng)學(xué)校復(fù)試選拔錄取的具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或具有本科同等學(xué)力)的法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生。

三、學(xué)習(xí)年限與培養(yǎng)方式

（一）采用全日制的學(xué)習(xí)方式，學(xué)制為三年。

（二）重視和加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，著重理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)務(wù)能力的培養(yǎng)。

（三）成立導(dǎo)師組，采取集體培養(yǎng)與個(gè)人負(fù)責(zé)相結(jié)合的指導(dǎo)方式。導(dǎo)師組以具有指導(dǎo)碩士研究生資格的正、副教授為主，并吸收法律實(shí)務(wù)部門中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員參加。學(xué)生可以選擇專業(yè)方向，實(shí)行分方向培養(yǎng)。

（四）加強(qiáng)教學(xué)與實(shí)踐的聯(lián)系和交流，聘請(qǐng)法律實(shí)務(wù)部門的專家參與研究生的教學(xué)及培養(yǎng)工作。

（五）必修課的考核分為考試和考查兩種形式，其中考試課不得低于總科目的80%。考核辦法靈活多樣，重在考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)理論和知識(shí)，發(fā)現(xiàn)、分析、判斷和解決實(shí)際問題的專業(yè)能力和方法，減少對(duì)機(jī)械性記憶的考核。

四、培養(yǎng)工作

法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生畢業(yè)并獲得學(xué)位，總學(xué)分不低于57學(xué)分。課程按法學(xué)一級(jí)學(xué)科為主設(shè)置。課程結(jié)構(gòu)分為必修課、專業(yè)方向必選課（適用于選擇具體方向的學(xué)生）、選修課和實(shí)踐必修環(huán)節(jié)。其中必修課27學(xué)分，選修課10學(xué)分，實(shí)踐必修環(huán)節(jié)15學(xué)分。

（一）課程設(shè)置與安排

1、必修課（必修 共計(jì)27學(xué)分。適用于所有全日制碩士專業(yè)學(xué)位（分類別）1

研究生）

編號(hào)課程名稱開課時(shí)間總學(xué)時(shí)學(xué)分備注

1中國(guó)特色社會(huì)主義理論2402

2外語(yǔ)16033法理學(xué)專題16034中國(guó)法制史專題24025憲法專題14026民法學(xué)專題16037刑法學(xué)專題16038刑事訴訟法學(xué)專題14029民事訴訟法學(xué)專題240210行政法專題240211經(jīng)濟(jì)法專題240212國(guó)際法專題2402

2．專業(yè)方向必選課（8學(xué)分）

適用于財(cái)稅金融法方向的學(xué)生：

編號(hào)課程名稱開課時(shí)間總學(xué)時(shí)學(xué)分備注競(jìng)爭(zhēng)法研究402金融法研究402證券法研究402財(cái)稅法研究402

適用于國(guó)際商法培養(yǎng)方向的學(xué)生

編號(hào)課程名稱開課時(shí)間總學(xué)時(shí)學(xué)分備注國(guó)際貨幣金融法研究402國(guó)際投資法研究402國(guó)際貿(mào)易法研究402國(guó)際商法402國(guó)際商事仲裁法研究402仲裁法研究402

國(guó)際商務(wù)仲裁法和仲裁法只能選修其中一門；國(guó)際商法和國(guó)際貿(mào)易法只能選

修其中一門

適用于民法培養(yǎng)方向的學(xué)生

編號(hào)課程名稱開課時(shí)間總學(xué)時(shí)學(xué)分備注物權(quán)法研究3402合同法研究3402侵權(quán)行為法研究4402勞動(dòng)法研究4402

適用于商法培養(yǎng)方向的學(xué)生

編號(hào)課程名稱開課時(shí)間總學(xué)時(shí)學(xué)分備注公司法專題研究402票據(jù)法研究402海商法研究402保險(xiǎn)法研究402

適用于訴訟法培養(yǎng)方向的學(xué)生

編號(hào)課程名稱開課時(shí)間總學(xué)時(shí)學(xué)分備注證據(jù)法研究402 2 司法制度402律師實(shí)務(wù)4024 仲裁法研究402 適用于刑法培養(yǎng)方向的學(xué)生

編號(hào)課程名稱開課時(shí)間總學(xué)時(shí)學(xué)分備注 1 刑事疑難案例研析4022 犯罪學(xué)研究4023 比較刑法學(xué)4024 刑罰基本理論專題402適用于知識(shí)產(chǎn)權(quán)法培養(yǎng)方向的學(xué)生

編號(hào)課程名稱開課時(shí)間總學(xué)時(shí)學(xué)分備注 1 物權(quán)法研究4022 知識(shí)產(chǎn)權(quán)法研究4023 知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)4024 工業(yè)產(chǎn)權(quán)法研究402

注：如選課人數(shù)有限制，本培養(yǎng)方向的學(xué)生對(duì)專業(yè)方向必選課有優(yōu)先選修權(quán)。適用于無專業(yè)培養(yǎng)方向的學(xué)生

學(xué)生可適當(dāng)選修本院研究生課程和其他院系的研究生課程，計(jì)入選修課學(xué)分。

3、任意選修課（有專業(yè)培養(yǎng)方向：2學(xué)分；無專業(yè)培養(yǎng)方向：10學(xué)分）

學(xué)生可適當(dāng)選修本院研究生課程和其他院系的研究生課程.（二）實(shí)踐必修環(huán)節(jié)（15學(xué)分）

（1）法律學(xué)科導(dǎo)論、職業(yè)倫理與職業(yè)生涯規(guī)劃（3學(xué)分）；

（2）法律文書課（含起草合同、公司章程、起訴書、答辯書、仲裁申請(qǐng)書、公訴書、判決書、裁定書等的訓(xùn)練，由律師、檢察官和法官講授）（2學(xué)分）；

（3）模擬法庭訓(xùn)練（分刑事、民事、行政三種任選，法官、檢察官、律師三類型任選，由教師組織，法官、檢察官、律師輔助指導(dǎo)）（2學(xué)分）

（4）法律談判課（2學(xué)分）

（5）法律實(shí)踐課（在法院、檢察院、律師事務(wù)所、法律援助機(jī)構(gòu)、公證處等司法實(shí)際單位或政府法制部門、企事業(yè)大內(nèi)法律工作部門實(shí)習(xí)至少1年，學(xué)生須提交一篇字?jǐn)?shù)約4000字的實(shí)習(xí)報(bào)告，以及經(jīng)實(shí)習(xí)單位審核評(píng)定的實(shí)習(xí)鑒定表）（6學(xué)分）

（三）職業(yè)倫理與職業(yè)能力

采用多種途徑和方式加強(qiáng)學(xué)生的法律職業(yè)倫理和職業(yè)能力的培養(yǎng)。職業(yè)倫理包括法律職業(yè)道德與執(zhí)業(yè)規(guī)則；職業(yè)能力包括法律職業(yè)思維、職業(yè)語(yǔ)言、法律知識(shí)、法律方法、職業(yè)技術(shù)五個(gè)方面。職業(yè)能力的培養(yǎng)內(nèi)容主要表現(xiàn)為：

1、面對(duì)社會(huì)現(xiàn)象（包括各種事案），能夠運(yùn)用職業(yè)思維和法律原理來觀察、分析、判斷和解決；

2、較熟練地運(yùn)用法律術(shù)語(yǔ)；

3、較全面地掌握基本的法律知識(shí)與法學(xué)知識(shí)；

4、較熟練地掌握和運(yùn)用基本的法律解釋方法，能夠在個(gè)案中進(jìn)行法律推理；

5、較熟練地把握各類訴訟程序，能夠主持訴訟程序，進(jìn)行調(diào)查與取證；

6、熟練地從事代理與辯護(hù)業(yè)務(wù)，從事非訴訟法律事務(wù)(如法律咨詢、談判、起草合同)以及法律事務(wù)的組織與管理；

7、有起草規(guī)范性法律文件的一般經(jīng)驗(yàn)。

以上內(nèi)容應(yīng)當(dāng)融入各門課程之中，可通過課程教學(xué)、實(shí)踐、專題講座與研究等形式來培養(yǎng)，并注重這些技能的綜合應(yīng)用。

（四）學(xué)位論文（5學(xué)分）

學(xué)位論文選題應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，論文內(nèi)容應(yīng)著眼實(shí)際問題、面向法律事務(wù)、深入法學(xué)理論。重在反映學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論與知識(shí)綜合解決法律實(shí)務(wù)中的理論和實(shí)踐問題的能力。導(dǎo)師組應(yīng)根據(jù)學(xué)生的選題方向，確定具體的導(dǎo)師負(fù)責(zé)其論文的指導(dǎo)工作。

法律碩士學(xué)位論文應(yīng)以法律實(shí)務(wù)研究為主要內(nèi)容，但不限于學(xué)術(shù)論文的成果形式，還可采用案例分析（針對(duì)同一主題的三個(gè)以上相關(guān)案件進(jìn)行研究分析）、研究報(bào)告、專項(xiàng)調(diào)查等。

論文評(píng)閱標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一，任何形式的學(xué)位論文寫作均應(yīng)當(dāng)規(guī)范，達(dá)到以下七個(gè)方面要求：

（1）選題有意義并且題目設(shè)計(jì)合理；

（2）論文應(yīng)當(dāng)對(duì)國(guó)內(nèi)同類課題的研究成果進(jìn)行梳理和歸納，或者對(duì)同類課題在實(shí)踐中的現(xiàn)狀進(jìn)行梳理和歸納。說明這個(gè)課題目前存在的爭(zhēng)議焦點(diǎn)與未解決的問題；

（3）論文應(yīng)當(dāng)反映出作者已經(jīng)合乎邏輯地研究并分析了這個(gè)問題的層次，即所謂的“分析深入”，“論證結(jié)構(gòu)合理”；

（4）有充分的論證理由與依據(jù)，文字中能夠反映出作者已經(jīng)充分閱讀過一定數(shù)量的相關(guān)文獻(xiàn)資料。法律碩士學(xué)生在讀期間至少應(yīng)當(dāng)閱讀15部非教材類專業(yè)書籍，撰寫學(xué)位論文應(yīng)當(dāng)研讀過與論文主題相關(guān)的著作不少于5部。這個(gè)閱讀量應(yīng)當(dāng)在學(xué)位論文的注釋中反映出來，注釋中必須顯示學(xué)生已經(jīng)閱讀并理解了該領(lǐng)域國(guó)內(nèi)代表性論著，參考文獻(xiàn)應(yīng)當(dāng)列出相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并鼓勵(lì)參考國(guó)外最新文獻(xiàn)資料。即所謂的“資料充分”和“注釋規(guī)范”；

（5）有研究方法意識(shí)，能夠采取多樣的研究方法，而不是盲目的無方法的所謂“研究”。方法包括：社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)方法，社會(huì)學(xué)分析方法，比較方法，規(guī)范實(shí)證方法，價(jià)值分析方法等等；

（6）在謹(jǐn)慎踏實(shí)的基礎(chǔ)上有大膽創(chuàng)新的觀點(diǎn)；

（7）語(yǔ)言與字?jǐn)?shù)方面的要求。語(yǔ)言精練，符合漢字寫作規(guī)范，字?jǐn)?shù)以1.5萬(wàn)為宜，一般不超過2萬(wàn)。

五、學(xué)位授予

學(xué)位論文必須由三位本專業(yè)具有高級(jí)職稱的專家評(píng)閱，其中必須有一位校外專家或?qū)W者；法律碩士論文的40%實(shí)行雙肓評(píng)審制。學(xué)位論文答辨委員會(huì)成員中，應(yīng)有一至兩名實(shí)際部門或校外具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。

課程考試合格且論文答辯通過者，授予法律碩士專業(yè)學(xué)位。

第三篇：《臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案》

附件1

臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性

培養(yǎng)方案

為貫徹落實(shí)國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委等七部門《關(guān)于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的指導(dǎo)意見》（國(guó)衛(wèi)科教發(fā)〔2013〕56號(hào)）及教育部等六部門《關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革的意見》（教研〔2014〕2號(hào)）精神，不斷完善我國(guó)臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系建設(shè)，積極推進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育改革，建立適應(yīng)臨床醫(yī)學(xué)特點(diǎn)的人才培養(yǎng)制度，促進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度銜接，更好地服務(wù)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和事業(yè)發(fā)展，特制定臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案。

第一條 培養(yǎng)目標(biāo)與要求

一、培養(yǎng)熱愛醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的臨床醫(yī)師。

二、掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備較強(qiáng)臨床分析和實(shí)踐能力，以及良好的表達(dá)能力與醫(yī)患溝通能力。能獨(dú)立、規(guī)范地承擔(dān)本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的常見多發(fā)病診治工作。

三、掌握臨床科學(xué)研究的基本方法，并有一定的臨床研究能力和臨床教學(xué)能力。

四、具有較熟練閱讀本專業(yè)外文資料的能力和較好的外語(yǔ)交流能力。

第二條 招生對(duì)象與入學(xué)方式

一、招生對(duì)象。為符合醫(yī)師資格考試報(bào)考條件規(guī)定專業(yè)的應(yīng)屆或往屆本科畢業(yè)生。對(duì)于已經(jīng)獲得住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書人員原則上不得報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生。

二、入學(xué)方式。參加全國(guó)碩士研究生招生，并達(dá)到規(guī)定要求，著重考核學(xué)生的綜合素質(zhì)、專業(yè)能力和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。

第三條 學(xué)習(xí)年限與培養(yǎng)原則

一、學(xué)習(xí)年限。學(xué)習(xí)年限為3年。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未達(dá)到培養(yǎng)要求者可以延期學(xué)習(xí)年限，具體由學(xué)位授予單位根據(jù)有關(guān)文件自行規(guī)定。

二、培養(yǎng)原則。培養(yǎng)采用理論學(xué)習(xí)、臨床輪轉(zhuǎn)與導(dǎo)師指導(dǎo)相結(jié)合的方式，以臨床輪轉(zhuǎn)為主。培養(yǎng)過程應(yīng)按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，同時(shí)重視學(xué)位課程學(xué)習(xí)、以及臨床研究能力和教學(xué)能力的全面培養(yǎng)。

第四條 課程學(xué)習(xí)與考核

一、課程設(shè)置。課程包括：公共必修課（政治、外語(yǔ)）、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和選修課。應(yīng)根據(jù)碩士生必須具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)開設(shè)課程，學(xué)位課程應(yīng)滿足學(xué)位授予以及住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求。

專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和選修課內(nèi)容應(yīng)涵蓋人文素養(yǎng)、臨床科研方法、公共衛(wèi)生、法律法規(guī)等類別課程，例如：臨床思維與人際溝通、醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、臨床流行病學(xué)、循證醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生、重點(diǎn)傳染病防治知識(shí)、醫(yī)學(xué)法律法規(guī)等。

二、課程學(xué)分。學(xué)位課程要求總學(xué)分應(yīng)不少于16學(xué)分。政治理論課3學(xué)分，外語(yǔ)2學(xué)分。

三、課程教學(xué)?？刹扇〖惺谡n、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、專題講座等方式相結(jié)合。考核可采取筆試、讀書報(bào)告等多種方式。

學(xué)位課程可與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)公共理論和臨床專業(yè)理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，由學(xué)位授予單位和培訓(xùn)基地共同開展教學(xué)。

在臨床輪轉(zhuǎn)期間，每月安排不少于兩個(gè)半天的集中學(xué)習(xí)，以講座、教學(xué)研討會(huì)、案例分析等方式，學(xué)習(xí)各相關(guān)學(xué)科的新進(jìn)展、新知識(shí)。

第五條 臨床能力訓(xùn)練和考核

一、臨床能力訓(xùn)練以提高臨床實(shí)踐能力為主，應(yīng)在衛(wèi)生計(jì)生行政部門公布的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地進(jìn)行。

二、臨床輪轉(zhuǎn)按照《國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委辦公廳關(guān)于印發(fā)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)（試行）和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（國(guó)衛(wèi)辦科教發(fā)〔2014〕48號(hào)）進(jìn)行，實(shí)際培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)不少于33個(gè)月，達(dá)到各專業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則的要求。

三、臨床能力考核。主要考核碩士生是否具有較強(qiáng)的臨床分析、思維能力和實(shí)踐操作能力。嚴(yán)格按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的過程考核和結(jié)業(yè)考核進(jìn)行，學(xué)位授予單位應(yīng)認(rèn)定其臨床能力考核結(jié)果。第六條 科研與教學(xué)培訓(xùn)

一、碩士生應(yīng)掌握文獻(xiàn)檢索、資料收集、病例觀察、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)、循證醫(yī)學(xué)等科學(xué)研究方法。能夠熟練地搜集和處理資料，在臨床實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，科學(xué)分析和總結(jié)，研究解決問題，探索有價(jià)值的臨床現(xiàn)象和規(guī)律。

二、碩士生應(yīng)參加教學(xué)查房、病例討論會(huì)、專題講座、小講課等教學(xué)工作；能夠參與見習(xí)/實(shí)習(xí)醫(yī)生和低年資住院醫(yī)師的臨床帶教工作。

第七條 學(xué)位論文與答辯

一、選題要求。選題應(yīng)從臨床實(shí)際出發(fā)，緊密結(jié)合臨床需求，體現(xiàn)臨床醫(yī)學(xué)特點(diǎn)，具有科學(xué)性與實(shí)用性，鼓勵(lì)與專業(yè)最新進(jìn)展密切相關(guān)的自主選題。

二、學(xué)位論文形式。學(xué)位論文可以是研究報(bào)告、臨床經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、臨床療效評(píng)價(jià)、專業(yè)文獻(xiàn)循證研究、文獻(xiàn)綜述、針對(duì)臨床問題的實(shí)驗(yàn)研究等。

三、學(xué)位論文要求。學(xué)位論文應(yīng)符合學(xué)術(shù)規(guī)范要求。論文作者必須恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范和科研誠(chéng)信原則。學(xué)位論文必須由研究者獨(dú)立完成，與他人合作完成的學(xué)位論文需注明作者在其中的貢獻(xiàn)度和具體研究?jī)?nèi)容。注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，研究資料和數(shù)據(jù)具有可溯源性。對(duì)涉及國(guó)家機(jī)密和尚不能公開的研究結(jié)果，以及臨床研究報(bào)告論文中涉及研究對(duì)象隱私和權(quán)益等問題，應(yīng)遵守國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行。

四、學(xué)位論文答辯。學(xué)位授予單位按照有關(guān)規(guī)定制定學(xué)位論文答辯的具體要求和程序，組織論文答辯。第八條 學(xué)位申請(qǐng)與授予

一、申請(qǐng)條件

1．完成學(xué)位授予單位培養(yǎng)方案所規(guī)定的各項(xiàng)要求； 2．取得《醫(yī)師資格證書》；

3．完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)并取得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》；

4．通過碩士學(xué)位論文答辯。

二、學(xué)位授予

碩士生達(dá)到臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位的學(xué)位授予條件后，向所在學(xué)位授予單位學(xué)位管理部門提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn)，授予臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位。

第九條 分流機(jī)制

學(xué)位授予單位應(yīng)按照研究生學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定制訂相關(guān)政策，對(duì)不適宜繼續(xù)按照臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)的研究生進(jìn)行合理分流。

一、第二學(xué)年內(nèi)未獲得《醫(yī)師資格證書》，根據(jù)學(xué)生意愿，可安排其轉(zhuǎn)入學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)渠道，但應(yīng)按照學(xué)術(shù)學(xué)位研究生的培養(yǎng)要求完成學(xué)位課程學(xué)習(xí)和論文答辯。

二、在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，未通過學(xué)位課程考核、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核或?qū)W位論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位批準(zhǔn)，可適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限。

三、對(duì)在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)獲得《醫(yī)師資格證書》、完成學(xué)位課程考核，但未獲得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》者，可對(duì)其進(jìn)行畢業(yè)考核和論文答辯，準(zhǔn)予畢業(yè)。畢業(yè)后三年內(nèi)取得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》者，可回原學(xué)位授予單位申請(qǐng)碩士專業(yè)學(xué)位。

第十條 組織管理

碩士生同時(shí)也是參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師，接受學(xué)位授予單位、衛(wèi)生計(jì)生行政部門培訓(xùn)基地管理，由學(xué)位授予單位研究生主管部門統(tǒng)籌負(fù)責(zé)。碩士生的指導(dǎo)教師包括學(xué)位論文指導(dǎo)教師和臨床能力訓(xùn)練指導(dǎo)醫(yī)師，分別負(fù)責(zé)學(xué)位論文指導(dǎo)和臨床帶教工作。各輪轉(zhuǎn)科室需成立指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)研究生的臨床能力訓(xùn)練。

第十一條 附則

一、本方案適用于攻讀臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生。

二、學(xué)位授予單位應(yīng)根據(jù)本方案，從招生錄取、培養(yǎng)方案、學(xué)位授予等方面制訂具體規(guī)定。

三、本細(xì)則自發(fā)文之日起實(shí)施。未盡事宜參閱相關(guān)配套文件。

國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)

2015年5月29日

第四篇：法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案(華東政法大學(xué))

法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案(華東政法大學(xué))

一、單項(xiàng)選擇題（每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意）

1、根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》，提出法律議案和地方性法規(guī)草案，制定行政法規(guī)．規(guī)章以及規(guī)范性文件等制度建設(shè)，重在提高()。A．質(zhì)量 B．?dāng)?shù)量 C．總量 D．積累量

2、根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》，提出法律議案和地方性法規(guī)草案，制定行政法規(guī)．規(guī)章以及規(guī)范性文件等制度建設(shè)，重在提高()。A．質(zhì)量 B．?dāng)?shù)量 C．總量 D．積累量

3、公安局對(duì)葉某作出拘留10天的處罰決定后隨即執(zhí)行。葉某申請(qǐng)復(fù)議，上級(jí)公安局作出維持原判處罰的復(fù)議決定。葉某向法院提起訴訟，一審人民法院判決維持拘留決定，葉某上訴并提出行政賠償請(qǐng)求。二審人民法院經(jīng)審理，認(rèn)定公安局對(duì)葉某的拘留處罰違法。此時(shí)，應(yīng)如何處理本案？（）

A．撤銷一審判決，并撤銷拘留決定，判令公安局賠償葉某的損失

B．撤銷一審判決，并確認(rèn)拘留決定違法，就賠償問題進(jìn)行調(diào)解，如調(diào)解不成，將全案發(fā)回重審

C．撤銷一審判決，并確認(rèn)拘留決定違法，就賠償問題進(jìn)行調(diào)解，如調(diào)解不成，將行政賠償案件發(fā)回重審

D．撤銷一審判決，并撤銷拘留決定，就賠償問題進(jìn)行調(diào)解，如調(diào)解不成，告知葉某就賠償問題另行起訴

4、我國(guó)國(guó)家賠償以國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員行使職權(quán)時(shí)的（）為前提條件。A．個(gè)人過錯(cuò) B．公務(wù)過錯(cuò) C．行為違法 D．無過錯(cuò)責(zé)任

5、下面選項(xiàng)中不屬于全面推進(jìn)依法行政，實(shí)現(xiàn)建設(shè)法治政府目標(biāo)的是（）A．中央政府和地方政府之間．政府各部門之間的職能和權(quán)限比較明確 B．行為規(guī)范．運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)．公正透明．廉潔高效的行政管理體制基本形成。C．權(quán)責(zé)明確．行為規(guī)范．監(jiān)督有效．保障有力的行政執(zhí)法體制基本建立。D．政府各職能明確分工，互不干涉，各自執(zhí)法。

6、林某于1995年8月某日早晨4時(shí)許，到縣火車站倉(cāng)庫(kù)中盜竊化肥1包，價(jià)值約100元。在用自行車載回家的路上，被鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊(duì)員抓獲后，關(guān)押在鄉(xiāng)政府一間辦公室內(nèi)。聯(lián)防隊(duì)員見林某態(tài)度不老實(shí)，遂對(duì)其拳打腳踢，導(dǎo)致林某全身多處外傷，因心臟休克搶救無效死亡。本案中，不正確的說法是：（）

A．鄉(xiāng)政府的治安聯(lián)防隊(duì)享有行政職權(quán)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任

B．應(yīng)當(dāng)由鄉(xiāng)政府承擔(dān)賠償責(zé)任，因?yàn)猷l(xiāng)政府是委托治安管理權(quán)的行政機(jī)關(guān) C．林某死亡后，其父母有權(quán)要求賠償

D．如果林某生前還撫養(yǎng)了一個(gè)喪親的侄女，該侄女也可以要求賠償

7、全面推進(jìn)依法行政，努力形成（）成本低廉的防范．化解社會(huì)矛盾的機(jī)制，社會(huì)矛盾得到有效防范和化解的目標(biāo)。A．高效．便捷 B．公開．公平C．公正．全面 D．便民．誠(chéng)信

8、林某于1995年8月某日早晨4時(shí)許，到縣火車站倉(cāng)庫(kù)中盜竊化肥1包，價(jià)值約100元。在用自行車載回家的路上，被鄉(xiāng)治安聯(lián)防隊(duì)員抓獲后，關(guān)押在鄉(xiāng)政府一間辦公室內(nèi)。聯(lián)防隊(duì)員見林某態(tài)度不老實(shí)，遂對(duì)其拳打腳踢，導(dǎo)致林某全身多處外傷，因心臟休克搶救無效死亡。本案中，不正確的說法是：（）

A．鄉(xiāng)政府的治安聯(lián)防隊(duì)享有行政職權(quán)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任

B．應(yīng)當(dāng)由鄉(xiāng)政府承擔(dān)賠償責(zé)任，因?yàn)猷l(xiāng)政府是委托治安管理權(quán)的行政機(jī)關(guān) C．林某死亡后，其父母有權(quán)要求賠償

D．如果林某生前還撫養(yǎng)了一個(gè)喪親的侄女，該侄女也可以要求賠償 9、2004年11月10日，郝甲之子郝乙因無證駕駛郝甲的汽車被警察張某扣留。張某將汽車開往公安局時(shí)不慎將汽車撞壞。郝甲單獨(dú)就損害賠償向法院提起訴訟，法院裁定駁回起訴。法院可能采用的理由是：（）A．原告不具備訴訟主體資格

B．張某的行為系與行使職權(quán)無關(guān)的個(gè)人行為 C．損害是由郝乙的行為導(dǎo)致，國(guó)家不承擔(dān)責(zé)任 D．請(qǐng)求賠償?shù)某绦虿缓戏?/p>

10、根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》要求，行政機(jī)關(guān)不得設(shè)立任何形式的“小金庫(kù)”；嚴(yán)格執(zhí)行()制度，行政事業(yè)性收費(fèi)和罰沒收入必須全部上繳財(cái)政，嚴(yán)禁以各種形式返還。

A．收支兩條線 B．罰繳分離

C．執(zhí)法上審裁分離 D．決策上審裁分離

11、根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》，下列不屬于轉(zhuǎn)變政府職能，深化行政管理體制改革方面內(nèi)容的是（）

A．依法界定和規(guī)范經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)．市場(chǎng)監(jiān)管．社會(huì)管理和公共服務(wù)的職能 B．合理劃分和依法規(guī)范各級(jí)行政機(jī)關(guān)的職能和權(quán)限 C．完善依法行政的財(cái)政人事保障機(jī)制 D．改革行政管理方式，推進(jìn)政府信息公開

12、全面推進(jìn)依法行政，努力形成（）成本低廉的防范．化解社會(huì)矛盾的機(jī)制，社會(huì)矛盾得到有效防范和化解的目標(biāo)。A．高效．便捷 B．公開．公平C．公正．全面 D．便民．誠(chéng)信

13、根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》全面推進(jìn)依法行政的指導(dǎo)思想不是（）A．以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持執(zhí)政為民，忠實(shí)履行憲法和法律賦予的職責(zé)

B．保護(hù)公民．法人和其他組織的合法權(quán)益，提高行政管理效能，降低管理成本，創(chuàng)新管理方式

C．增強(qiáng)管理透明度，推進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明．政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)

D．以創(chuàng)造一個(gè)完善的法制環(huán)境為指導(dǎo)思想

14、全面推進(jìn)依法行政，努力形成（）成本低廉的防范．化解社會(huì)矛盾的機(jī)制，社會(huì)矛盾得到有效防范和化解的目標(biāo)。A．高效．便捷 B．公開．公平C．公正．全面 D．便民．誠(chéng)信

15、下列行為中國(guó)家應(yīng)負(fù)賠償責(zé)任的是（）A．某市公安局的違法拘留行為 B．某省人民代表大會(huì)的立法行為 C．某市銀行的違法劃撥存款行為

D．某市衛(wèi)生局在法律范圍內(nèi)的裁量行為

16、劉某1999年4月向某縣郊區(qū)某村申請(qǐng)建房，經(jīng)同意后，在該村地界修建了105平方米的平房。同年10月，縣城建局認(rèn)定該建筑為違章建筑，責(zé)令劉某強(qiáng)行拆除，并在強(qiáng)拆時(shí)將劉某部分財(cái)產(chǎn)損壞。劉某訴至法院，要求賠償。下列正確的說法是：（）A．城建局的行為合法，不予賠償

B．城建局的行為違反法定程序，但因所拆建筑屬違章建筑，因此不予賠償 C．城建局的行為合法，只能對(duì)劉進(jìn)行補(bǔ)償

D．城建局的行為違反法定程序，應(yīng)對(duì)劉某財(cái)產(chǎn)權(quán)造成的損害進(jìn)行賠償

17、某男雇傭一女冒充其妻子到鎮(zhèn)人民政府辦理離婚手續(xù)，鎮(zhèn)人民政府未經(jīng)審查即發(fā)給離婚證書。該男妻子知道后，精神上遭受極大刺激而導(dǎo)致入院治療，花去醫(yī)療費(fèi)3000余元。事后，其妻向法院提起訴訟，請(qǐng)求國(guó)家賠償。下列正確的說法是：（）A．不能獲得國(guó)家賠償，因?yàn)殒?zhèn)政府的行為不是違法行為 B．可以獲得國(guó)家賠償，包括醫(yī)療費(fèi)和精神損害賠償金

C．可以獲得國(guó)家賠償，因?yàn)殒?zhèn)政府的行為違法且造成了物質(zhì)損害 D．不能獲得國(guó)家賠償，因?yàn)閷?duì)精神損害不給予金錢賠償 18、1995年8月5日上午，田某和朋友在家喝完酒后騎車去商場(chǎng)買東西，從商場(chǎng)出來后，聽見有人說：“你車胎沒氣了?！碧锬车皖^看車胎有氣，隨與其（張某）爭(zhēng)吵并廝打在一起。民警趙某正在執(zhí)勤中，見狀即上前將田某抱住，并說：我是派出所的，別動(dòng)。田某想要掙脫，趙某便將田某的腰帶抽出，將其左手套住，正欲套右手時(shí)，田某向反方向用力，失去平衡，頭部著地倒下，趙某遂將田某送至醫(yī)院。經(jīng)鑒定，田某視神經(jīng)萎縮。田某于是向公安局提出賠償請(qǐng)求。則本案中：（）

A．派出所民警在執(zhí)行職務(wù)過程中造成田某傷害，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)賠償責(zé)任 B．趙某的行為是正當(dāng)?shù)穆殭?quán)行為，不具有違法性 C．趙某的身體傷害與民警趙某的行為之間沒有必然的因果關(guān)系，所以公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任

D．如果公安機(jī)關(guān)逾期不予賠償，趙某只能向上級(jí)機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)議

19、某男雇傭一女冒充其妻子到鎮(zhèn)人民政府辦理離婚手續(xù)，鎮(zhèn)人民政府未經(jīng)審查即發(fā)給離婚證書。該男妻子知道后，精神上遭受極大刺激而導(dǎo)致入院治療，花去醫(yī)療費(fèi)3000余元。事后，其妻向法院提起訴訟，請(qǐng)求國(guó)家賠償。下列正確的說法是：（）

A．不能獲得國(guó)家賠償，因?yàn)殒?zhèn)政府的行為不是違法行為 B．可以獲得國(guó)家賠償，包括醫(yī)療費(fèi)和精神損害賠償金

C．可以獲得國(guó)家賠償，因?yàn)殒?zhèn)政府的行為違法且造成了物質(zhì)損害 D．不能獲得國(guó)家賠償，因?yàn)閷?duì)精神損害不給予金錢賠償 20、根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》要求，行政機(jī)關(guān)不得設(shè)立任何形式的“小金庫(kù)”；嚴(yán)格執(zhí)行()制度，行政事業(yè)性收費(fèi)和罰沒收入必須全部上繳財(cái)政，嚴(yán)禁以各種形式返還。

A．收支兩條線 B．罰繳分離

C．執(zhí)法上審裁分離 D．決策上審裁分離

21、根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》，下列不屬于依法行政的基本要求的是（）A．合法行政 B．合理行政 C．注重政績(jī) D．高效便民

22、關(guān)于賠償請(qǐng)求人向共同賠償義務(wù)機(jī)關(guān)要求賠償?shù)恼f法中，正確的是：（）A．賠償請(qǐng)求人應(yīng)當(dāng)向共同賠償義務(wù)機(jī)關(guān)中最先侵權(quán)的賠償義務(wù)機(jī)關(guān)要求賠償

B．賠償請(qǐng)求人應(yīng)當(dāng)向共同賠償義務(wù)機(jī)關(guān)中最先被確認(rèn)違法的賠償義務(wù)機(jī)關(guān)要求賠償 C．賠償請(qǐng)求人可以向共同賠償義務(wù)機(jī)關(guān)中的任何一個(gè)要求賠償 D．應(yīng)當(dāng)向共同賠償義務(wù)機(jī)關(guān)協(xié)商酌定

23、關(guān)于賠償請(qǐng)求人向共同賠償義務(wù)機(jī)關(guān)要求賠償?shù)恼f法中，正確的是：（）A．賠償請(qǐng)求人應(yīng)當(dāng)向共同賠償義務(wù)機(jī)關(guān)中最先侵權(quán)的賠償義務(wù)機(jī)關(guān)要求賠償

B．賠償請(qǐng)求人應(yīng)當(dāng)向共同賠償義務(wù)機(jī)關(guān)中最先被確認(rèn)違法的賠償義務(wù)機(jī)關(guān)要求賠償 C．賠償請(qǐng)求人可以向共同賠償義務(wù)機(jī)關(guān)中的任何一個(gè)要求賠償 D．應(yīng)當(dāng)向共同賠償義務(wù)機(jī)關(guān)協(xié)商酌定

24、依據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》，建立健全科學(xué)民主決策機(jī)制不要求()A．健全行政決策機(jī)制 B．完善行政決策程序

C．建立健全決策跟蹤反饋和責(zé)任追究制度 D．推進(jìn)政府信息公開

25、依據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》，以下表述哪一項(xiàng)不屬于不斷提高行政機(jī)關(guān)工作人員依法行政的觀念和能力的內(nèi)容（）A．提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策的能力和水平B．建立行政機(jī)關(guān)工作人員學(xué)法制度，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高法律素質(zhì)，強(qiáng)化依法行政知識(shí)培訓(xùn)。C．建立和完善行政機(jī)關(guān)工作人員依法行政情況考核制度 D．積極營(yíng)造全社會(huì)尊法守法．依法維權(quán)的良好環(huán)境

第五篇：北京工業(yè)大學(xué)全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

北京工業(yè)大學(xué)全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

教育碩士

一、學(xué)科簡(jiǎn)介

其他單位略

現(xiàn)代教育技術(shù)中心擁有一支老中青結(jié)合、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍。其中，教授1人，副高級(jí)職稱人員7人，碩士生導(dǎo)師4人。近5年來承擔(dān)北京市教委、學(xué)?？蒲校敖萄校╉?xiàng)目十余項(xiàng)，出版電視教材和專題片多部，出版專著及教材2部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)篇，并獲得北京市教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，學(xué)校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

現(xiàn)代教育技術(shù)中心已為社會(huì)培養(yǎng)了一批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀的碩士研究生，為了大力推進(jìn)全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作，高等教育研究所制訂了專門的研究生培養(yǎng)方案，教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用性課程的有機(jī)結(jié)合，突出案例分析和實(shí)踐研究，注重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的意識(shí)和能力；同時(shí)，建立和完善研究生實(shí)習(xí)基地，夯實(shí)了專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的實(shí)踐和論文環(huán)節(jié)基礎(chǔ)，確保培養(yǎng)質(zhì)量。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐和研究能力的高素質(zhì)的教育教學(xué)管理和技術(shù)人才。具體要求為：

1.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)，遵紀(jì)守法，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。

2.具有良好的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，了解學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)。

3.具有較強(qiáng)的教育實(shí)踐能力，能勝任相關(guān)的教育教學(xué)和管理工作，在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下運(yùn)用所學(xué)理論和方法解決，熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，解決學(xué)科教育或教育管理實(shí)踐中存在的實(shí)際問題；能理論結(jié)合實(shí)踐，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，開展創(chuàng)造性的教育教學(xué)工作。

4.熟悉基礎(chǔ)教育課程改革，掌握基礎(chǔ)教育課程改革新理念、新內(nèi)容和新方法。

5.能運(yùn)用一種外國(guó)語(yǔ)閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，采用課堂參與、小組研討、案例教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、模擬教學(xué)等方式。應(yīng)建立穩(wěn)定的教育實(shí)踐基地，做好教育實(shí)踐活動(dòng)的組織與實(shí)施。成立導(dǎo)師組負(fù)責(zé)研究生的指導(dǎo)，并聘任有經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，實(shí)行雙導(dǎo)師制。

四、學(xué)習(xí)年限

采用全日制學(xué)習(xí)方式，教育碩士基本修業(yè)年限為2 年，最長(zhǎng)修業(yè)年限為3 年，最后半年回原單位實(shí)習(xí)，并結(jié)合本職工作撰寫學(xué)位論文）。不允許提前畢業(yè)。

五、課程設(shè)置與學(xué)分要求

按一年半時(shí)間安排課程學(xué)習(xí)。課程設(shè)置以寬、新、實(shí)為原則，課程分為公共必修課，專業(yè)必修課，專業(yè)選修課。總學(xué)分不少于34學(xué)分。

1.必修課程

（1）公共必修課程

《科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐》

《碩士公共英語(yǔ)》

（2）學(xué)位核心課程

《教育與社會(huì)科學(xué)研究方法》

《教育學(xué)原理》

《高等教育學(xué)》

《中國(guó)高等教育史》

《課程與教學(xué)論》

《現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用》

2.選修課程

（1）公共選修課

《第二外國(guó)語(yǔ)》

《外語(yǔ)口語(yǔ)與聽力》

《外語(yǔ)閱讀與寫作》

（2）專業(yè)選修課

《外國(guó)高等教育史》

《高等教育管理》

《高等教育改革研究》

《高等教育名著選讀》

《教育心理學(xué)》

《網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)》

六、培養(yǎng)方式

以導(dǎo)師指導(dǎo)下的研究型學(xué)習(xí)與討論為主，完善課程設(shè)置，兼顧本專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)理論和學(xué)科前沿知識(shí)理論，在夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科的探究興趣；以掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和具備實(shí)踐能力為目標(biāo)，以碩士生自學(xué)和思考為基礎(chǔ)，以師生共同討論為主要教學(xué)形式，以學(xué)術(shù)匯報(bào)和學(xué)術(shù)論文為學(xué)習(xí)成果；指導(dǎo)學(xué)生參加導(dǎo)師的有關(guān)科研課題，學(xué)習(xí)與研究結(jié)合，注重在社會(huì)實(shí)踐和科研實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力；鼓勵(lì)和支持學(xué)生參與國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)研討和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有寬廣胸懷、國(guó)際視野、品德高尚、一專多能的全面素質(zhì)。

七、論文撰寫及要求

攻讀碩士學(xué)位期間，應(yīng)以北京工業(yè)大學(xué)為作者單位，在國(guó)內(nèi)外期刊上至少公開發(fā)表1篇與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文；學(xué)位論文一般為3-5萬(wàn)字。

對(duì)學(xué)位論文的要求如下：

1．開題報(bào)告

開題報(bào)告是中期檢查的重要內(nèi)容之一。論文選題應(yīng)緊密結(jié)合我國(guó)教育改革與發(fā)展實(shí)踐，結(jié) 合一線教育教學(xué)實(shí)際。開題報(bào)告應(yīng)以文獻(xiàn)綜述報(bào)告為基礎(chǔ)，主要介紹選題意義、國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展、實(shí)施方案，預(yù)期成果和計(jì)劃安排。

在正式進(jìn)入學(xué)位論文撰寫階段前，必須向?qū)熖峤婚_題報(bào)告。經(jīng)由評(píng)審小組評(píng)審?fù)ㄟ^后報(bào)教育研究院分學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，學(xué)生方可進(jìn)入撰寫學(xué)位論文階段。

2．中期考核

學(xué)院負(fù)責(zé)從課程學(xué)習(xí)、必修環(huán)節(jié)、開題報(bào)告、學(xué)位論文工作的進(jìn)展情況等多方面對(duì)研究生進(jìn)行中期檢查。

八、實(shí)踐教學(xué)

1.在學(xué)期間，教育管理碩士研究生必須保證不少于六個(gè)月的實(shí)踐教學(xué)，采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式，應(yīng)屆本科畢業(yè)生的實(shí)踐教學(xué)時(shí)間原則上不少于一年。

2.在導(dǎo)師指導(dǎo)下，教育管理碩士研究生要制定并提交實(shí)習(xí)（實(shí)踐）計(jì)劃，撰寫實(shí)習(xí)（實(shí)踐）總結(jié)報(bào)告。教育管理碩士研究生不參加專業(yè)實(shí)踐或未通過專業(yè)實(shí)踐考核的，不得申請(qǐng)畢業(yè)和學(xué)位論文答辯。

3.教育管理碩士研究生匯報(bào)本人的專業(yè)實(shí)踐工作，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)研究生的專業(yè)實(shí)踐工作量、綜合表現(xiàn)和實(shí)踐單位的反饋意見等，按“優(yōu)秀、良好、及格和不及格”四個(gè)等級(jí)評(píng)定成績(jī)。