第一篇：數(shù)字化病區(qū)的構(gòu)建及應(yīng)用

數(shù)字化病區(qū)的構(gòu)建及應(yīng)用

黃正東，宋莉莉，郭雪清，肖 飛

【摘要】目的 探討數(shù)字化病區(qū)的建設(shè)模式及其對(duì)病區(qū)醫(yī)療業(yè)務(wù)和管理工作的作用。方法借助過(guò)程管理的思想和方法，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)以電子病歷為核心、以醫(yī)療質(zhì)量和運(yùn)營(yíng)管理為主線的數(shù)字化病區(qū)架構(gòu)體系。結(jié)果構(gòu)建了融合臨床醫(yī)療護(hù)理、藥品器材及后勤保障；質(zhì)量監(jiān)控、績(jī)效考核、成本核算及辦公管理等多系統(tǒng)的數(shù)字化病區(qū)建設(shè)模式。結(jié)論數(shù)字化病區(qū)的構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)了醫(yī)療業(yè)務(wù)、行政亊務(wù)全過(guò)程的智能化操作與自動(dòng)化管理，建成了以“病人為中心”的溫馨、便捷、智能、高效的醫(yī)療服務(wù)環(huán)境。

【關(guān)鍵詞】數(shù)字化病區(qū)；醫(yī)院信息系統(tǒng)；臨床醫(yī)療；科室管理；系統(tǒng)構(gòu)建

近年來(lái)，醫(yī)院信息化建設(shè)已成為提高醫(yī)療效率和質(zhì)量及實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理的重要途徑。隨著醫(yī)院數(shù)字化建設(shè)的逐步深入，數(shù)字化病區(qū)的構(gòu)建顯得越來(lái)越關(guān)鍵。病區(qū)是傷病員診治及康復(fù)的場(chǎng)所，也是醫(yī)療信息發(fā)生源地，如何依托醫(yī)院信息系統(tǒng)，以電子病歷應(yīng)用為核心，以臨床數(shù)字化設(shè)備與信息系統(tǒng)的互聯(lián)互通為基礎(chǔ)，突破傳統(tǒng)住院診療模式的時(shí)空限制，優(yōu)化醫(yī)療流程，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療業(yè)務(wù)的數(shù)字化運(yùn)作與管理，達(dá)到提高醫(yī)療質(zhì)量和工作效率之目的，是數(shù)字化醫(yī)院建設(shè)的重要課題。本文總結(jié)了近年來(lái)在數(shù)字化病區(qū)建設(shè)中的探索與實(shí)踐。

１設(shè)計(jì)思想

病區(qū)作為醫(yī)院日常醫(yī)療診療行為的重要部門(mén)，可集中體現(xiàn)醫(yī)院數(shù)字化建設(shè)水平和成果。目前，我國(guó)醫(yī)院信息化建設(shè)模式主要側(cè)重實(shí)現(xiàn)醫(yī)療事務(wù)及經(jīng)濟(jì)管理的電子化、自動(dòng)化及工作效率的提高。近年來(lái)，雖逐步加強(qiáng)了臨床信息系統(tǒng)應(yīng)用力度，但總的來(lái)說(shuō)病區(qū)還處于醫(yī)護(hù)工作站應(yīng)用階段，特別是繁雜的科室運(yùn)營(yíng)管理工作仍處于手工時(shí)代，數(shù)字化建設(shè)缺乏系統(tǒng)性構(gòu)架。從功能上分析，病區(qū)主要有醫(yī)療、護(hù)理及科室管理三個(gè)方面，目前的醫(yī)院信息系統(tǒng)（ｈｏｓｐｉｔａｌｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｓｙｓ－ｔｅｍ，ＨＩＳ）及醫(yī)護(hù)工作站系統(tǒng)功能不能滿足病區(qū)數(shù)字化管理要求。因此，借助過(guò)程管理的思想和方法，全面分析病區(qū)醫(yī)療業(yè)務(wù)過(guò)程，從整體上把握應(yīng)用需求，指導(dǎo)病區(qū)數(shù)字化建設(shè)，構(gòu)建以電子病歷為核心、以科室管理系統(tǒng)為支柱的涉及臨床醫(yī)療護(hù)理、藥品器材及后勤保障；績(jī)效考核、成本核算及辦公管理等多系統(tǒng)的數(shù)字化病區(qū)建設(shè)模式，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療業(yè)務(wù)、行政亊務(wù)全過(guò)程的智能化操作與自動(dòng)化管理，建成以“病人為中心”的溫馨、便捷、智能、高效的醫(yī)療服務(wù)環(huán)境，提升病區(qū)的信息化水平［３－４］。

２數(shù)字化病區(qū)信息流程設(shè)計(jì)

通過(guò)分析病區(qū)業(yè)務(wù)流程可以看出，住院業(yè)務(wù)流程涉及醫(yī)療、護(hù)理、檢查、檢驗(yàn)、手術(shù)、藥品、物資、器材、財(cái)務(wù)、病案及行政辦公等多個(gè)部門(mén)，必須融合多個(gè)信息系統(tǒng)［如ＨＩＳ、檢驗(yàn)信息系統(tǒng)（ｌａｂｏｒａｔｏｒｙｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｓｙｓｔｅｍ，ＬＩＳ）、醫(yī)學(xué)影像存檔與通信系統(tǒng)（ｐｉｃｔｕｒｅａｒｃｈｉｖｉｎｇａｎｄｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｓｙｓｔｅｍ，ＰＡＣＳ）、辦公自動(dòng)化（ｏｆｆｉｃｅａｕｔｏ－ｍａｔｉｏｎ，ＯＡ）］，才能達(dá)到優(yōu)化病區(qū)信息流程、實(shí)現(xiàn)病區(qū)數(shù)字化建設(shè)之目的，病區(qū)信息流程見(jiàn)圖１。

圖１數(shù)字化病區(qū)信息流程圖

Ｆｉｇｕｒｅ１Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｆｌｏｗｃｈａｒｔｏｆｔｈｅｄｉｇｉｔａｌｗａｒｄ

３數(shù)字化病區(qū)系統(tǒng)架構(gòu)

病區(qū)數(shù)字化建設(shè)可分為醫(yī)療業(yè)務(wù)處理和科室管理兩個(gè)部分。業(yè)務(wù)處理主要圍繞日常醫(yī)療業(yè)務(wù)展開(kāi)，側(cè)重醫(yī)療數(shù)據(jù)采集；科室管理包括科室運(yùn)營(yíng)管理（如人、財(cái)、物監(jiān)管等）和醫(yī)療質(zhì)量（如合理用藥、醫(yī)療行為監(jiān)管等）管理，強(qiáng)調(diào)對(duì)醫(yī)療數(shù)據(jù)的分析應(yīng)用。根據(jù)數(shù)字化病區(qū)功能要求，設(shè)計(jì)了以電子病歷為核心、以臨床醫(yī)療及科室運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)為主線的數(shù)字化病區(qū)建設(shè)模式，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)見(jiàn)圖２。

圖２數(shù)字化病區(qū)結(jié)構(gòu)圖

Ｆｉｇｕｒｅ２Ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅｏｆｔｈｅｄｉｇｉｔａｌｗａｒｄ ４數(shù)字化病區(qū)業(yè)務(wù)系統(tǒng)功能

數(shù)字化病區(qū)建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，根據(jù)病區(qū)功能要求，先后設(shè)計(jì)與應(yīng)用了２０個(gè)業(yè)統(tǒng)。

４．１電子病歷系統(tǒng)

電子病歷系統(tǒng)是由貫穿完整診療過(guò)程（包括門(mén)急診、住院、體檢等）的一系列以支持臨床醫(yī)師診療為基礎(chǔ)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)組成的有機(jī)整體，是建立在臨床信息系統(tǒng)（如放射、超聲、檢驗(yàn)、醫(yī)囑、病程及護(hù)理等）之上的綜合應(yīng)用系統(tǒng)，是病人在院所有醫(yī)療活動(dòng)的完整信息記錄，其功能主要由醫(yī)護(hù)工作站實(shí)現(xiàn)。

４．１．１

醫(yī)護(hù)工作站

醫(yī)護(hù)一體化工作站以電子病歷為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)與多個(gè)臨床信息系統(tǒng)的集成，完成病人從入院至出院的診斷、治療及護(hù)理等各類(lèi)過(guò)程的信息記錄，并具有結(jié)構(gòu)化、一體化、規(guī)范化、便捷化及智能化等優(yōu)點(diǎn)。

４．１．２ 移動(dòng)醫(yī)護(hù)系統(tǒng)

移動(dòng)醫(yī)護(hù)系統(tǒng)改變了傳統(tǒng)靠寫(xiě)“回憶錄”的記錄方式，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)采集及醫(yī)護(hù)過(guò)程的實(shí)時(shí)電子化。醫(yī)護(hù)人員在查房過(guò)程中可通過(guò)移動(dòng)終端實(shí)時(shí)調(diào)閱病人的診療信息、歷史資料及床邊護(hù)理信息釆集等，亦可通過(guò)條碼技術(shù)實(shí)現(xiàn)病人身份、藥品身份和執(zhí)行人員的多重核對(duì)。

４．１．３

ＰＡＣＳ

醫(yī)院的放射、病理、超聲、內(nèi)窺鏡、心電等１００余臺(tái)醫(yī)學(xué)影像設(shè)備與電子病歷無(wú)縫聯(lián)網(wǎng)，從檢査申請(qǐng)到影像傳回醫(yī)生工作站，均以全數(shù)字化的方式實(shí)現(xiàn)［８］。

４．１．４

ＬＩＳ

實(shí)現(xiàn)了檢驗(yàn)數(shù)據(jù)信息流的網(wǎng)絡(luò)傳輸和檢驗(yàn)工作全程數(shù)字化，包含檢驗(yàn)網(wǎng)上申請(qǐng)、條碼標(biāo)本識(shí)別處理、報(bào)告反饋傳輸與自助查詢打印等。

４．１．５

臨床路徑系統(tǒng)

臨床路徑按病種設(shè)計(jì)最佳的醫(yī)療和護(hù)理方案，將單種疾病關(guān)鍵性的檢查、治療（手術(shù)）、護(hù)理等過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化，不僅確?；颊咴谧罴训臅r(shí)間得到正確的診療服務(wù)，亦對(duì)提高醫(yī)療質(zhì)量、縮短住院天數(shù)、降低醫(yī)療費(fèi)用、促進(jìn)醫(yī)療資源的合理利用具有重要意義。

４．１．６

手術(shù)申請(qǐng)系統(tǒng)

手術(shù)申請(qǐng)系統(tǒng)包括病區(qū)床號(hào)、病人姓名、性別年齡、手術(shù)類(lèi)型、申請(qǐng)醫(yī)生、申請(qǐng)時(shí)間、手術(shù)等級(jí)、手術(shù)醫(yī)生、手術(shù)時(shí)間、麻醉方法、麻醉醫(yī)生及申請(qǐng)單號(hào)等。

４．１．７

用血申請(qǐng)系統(tǒng)

用血申請(qǐng)系統(tǒng)包括申請(qǐng)單號(hào)、血型、申請(qǐng)日期、用血日期、血量及用血要求等信息。４．１．８

合理用藥系統(tǒng)

實(shí)現(xiàn)了醫(yī)囑實(shí)時(shí)審查、醫(yī)藥信息查詢，提供科學(xué)用藥參考信息，預(yù)防藥物不良事件（ａｄｖｅｒｓｅｄｒｕｇｅｖｅｎｔ，ＡＤＥ）的發(fā)生，防止?jié)撛诓缓侠碛盟巻?wèn)題。

４．２會(huì)診系統(tǒng)

會(huì)診系統(tǒng)包括科間會(huì)診和院際遠(yuǎn)程會(huì)診，醫(yī)生網(wǎng)上申請(qǐng)，會(huì)診醫(yī)生通過(guò)醫(yī)生站查看病人的相關(guān)信息后，書(shū)寫(xiě)會(huì)診記錄。對(duì)于疑難病例，亦可通過(guò)移動(dòng)醫(yī)生站進(jìn)行視頻討論，不僅突破了時(shí)間和空間的約束，又有利于提高診療的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。

４．３重癥監(jiān)護(hù)系統(tǒng)

重癥監(jiān)護(hù)系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)一百多種生命體征參數(shù)的自動(dòng)采集和存儲(chǔ)，覆蓋了重癥監(jiān)護(hù)相關(guān)的各個(gè)臨床工作環(huán)節(jié)，降低了醫(yī)護(hù)人員的文書(shū)工作負(fù)擔(dān)，提高了重癥護(hù)理工作的效率及醫(yī)療質(zhì)量和管理水平。

４．４藥品管理系統(tǒng)

系統(tǒng)通過(guò)ＨＩＳ提取科室病人藥品信息，提供準(zhǔn)確、詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

４．５物資管理系統(tǒng)

系統(tǒng)可收集科室的水、電、氣、被裝、醫(yī)用耗材、移動(dòng)資產(chǎn)等物資的領(lǐng)用、清理、盤(pán)點(diǎn)、維修、報(bào)廢等信息，為成本核算提供數(shù)據(jù)。

４．６醫(yī)院感染監(jiān)控系統(tǒng)

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)查詢抗生素的使用情況，了解病人是否感染性疾病、有無(wú)用藥計(jì)劃、抗生素使用是否合理及不安全隱患等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提示醫(yī)生和有關(guān)人員引起注意及采取預(yù)防措施。

４．７電子交班系統(tǒng)

系統(tǒng)通過(guò)對(duì)病人信息的過(guò)濾生成相應(yīng)的電子化交班報(bào)告，取消了手工書(shū)寫(xiě)的流程，規(guī)范了交接班內(nèi)容，同時(shí)也方便了管理部門(mén)對(duì)臨床交班記錄的監(jiān)控和管理。

４．８科室成本管理系統(tǒng)

科室成本核算系統(tǒng)，通過(guò)自動(dòng)采集醫(yī)院信息系統(tǒng)中的收入成本數(shù)據(jù)，展開(kāi)綜合分析，實(shí)施有效監(jiān)管。

４．９科室績(jī)效管理系統(tǒng)

科室績(jī)效管理系統(tǒng)可隨時(shí)掌握科室醫(yī)療數(shù)量、經(jīng)濟(jì)收入、成本數(shù)據(jù)和醫(yī)療效率等指標(biāo)，展開(kāi)綜合分析與監(jiān)管，提高科室人、財(cái)、物的綜合使用效率。

４．１０科室綜合查詢系統(tǒng)

系統(tǒng)可提供：①科室綜合業(yè)務(wù)信息，含病人收治、醫(yī)療質(zhì)量、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)及藥品設(shè)備信息等；②在科病人信息，包含病歷、醫(yī)囑、處方、檢查檢驗(yàn)結(jié)果及費(fèi)用等；

③工作人員業(yè)務(wù)信息，含醫(yī)生的基本信息、收治病人數(shù)、費(fèi)用及手術(shù)信息等，查詢的同時(shí)可以對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行歷史同期對(duì)比。

４．１１服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)

系統(tǒng)采用自助模式，對(duì)科室及個(gè)人與醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量相關(guān)的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)作風(fēng)、服務(wù)價(jià)格、就醫(yī)流程、環(huán)境衛(wèi)生等共２６項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)評(píng)。操作者按照自己的意愿，根據(jù)屏幕系統(tǒng)提示，對(duì)總體評(píng)價(jià)、科室評(píng)價(jià)或個(gè)人評(píng)價(jià)的內(nèi)容點(diǎn)擊即可［１２］。

４．１２電子政務(wù)系統(tǒng) 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)辦理公文書(shū)寫(xiě)、閱辦、審報(bào)及跟蹤、歸檔查詢，完成相關(guān)統(tǒng)計(jì)報(bào)表及個(gè)人事務(wù)處理等業(yè)務(wù)，可有效克服時(shí)間和空間限制，降低管理成本，提高工作效 率［１３］。

４．１３隨訪系統(tǒng)

基于規(guī)范的隨訪模板技術(shù)，借助現(xiàn)代化的通信方式，電子隨訪系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了在不同階段、對(duì)患者進(jìn)行定期和個(gè)性化的隨訪管理，有利于出院患者信息的及時(shí)記錄和跟蹤。

５實(shí)施效果

數(shù)字化病區(qū)建設(shè)進(jìn)一步優(yōu)化了業(yè)務(wù)流程，規(guī)范了診療行為，強(qiáng)化了科學(xué)管理，提高了工作質(zhì)量和效率。

５．１工作效率顯著提高

數(shù)字化病區(qū)系統(tǒng)是高度集成的一體化網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，可實(shí)現(xiàn)病人救治過(guò)程全數(shù)字化操作。數(shù)字化病區(qū)系統(tǒng)的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)了信息共享，避免病人信息的重復(fù)錄入，減少醫(yī)護(hù)人員“非業(yè)務(wù)性”工作時(shí)間，病人得到及時(shí)診斷與治療，縮短住院天數(shù)，加快床位周轉(zhuǎn)。應(yīng)用數(shù)字 化系統(tǒng)后，患者平均住院日從１２．２天縮短至１０．９天。

５．２醫(yī)護(hù)質(zhì)量顯著提高

數(shù)字化病區(qū)以電子病歷為核心：①實(shí)現(xiàn)ＰＡＣＳ、ＬＩＳ、移動(dòng)醫(yī)護(hù)、重癥監(jiān)護(hù)、手術(shù)麻醉及臨床路徑等臨床信息系統(tǒng)的集成，并以圖形化界面全面展示患者診

療信息，醫(yī)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)能夠便捷獲取信息，可實(shí)時(shí)掌握病人的檢查、檢驗(yàn)結(jié)果及病情變化信息，從而及時(shí)診斷及調(diào)整治療方案。②臨床路徑等標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用，規(guī)范了診療流程，醫(yī)療務(wù)業(yè)的全流程按照規(guī)章及單病種診療標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施規(guī)范治療，增強(qiáng)診療活動(dòng)的計(jì)劃性，減少和杜絕醫(yī)療差錯(cuò)。

５．３管理水平顯著提高

數(shù)字化系統(tǒng)中包含成本、績(jī)效、服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)、科室綜合查詢及ＯＡ等多個(gè)管理系統(tǒng)。①網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下的管理模式，避免了人工時(shí)代信息傳遞不暢、失真及中間環(huán)節(jié)效率低、反饋時(shí)間長(zhǎng)等弊端，事務(wù)管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、財(cái)物監(jiān)控等行政管理快捷高效。②數(shù)字化系統(tǒng)智能精細(xì)，消除了人為因素的干擾，增加了運(yùn)營(yíng)及物流過(guò)程的透明度，杜絕了管理過(guò)程的失控及漏洞，既提高科學(xué)管理水平，又降低運(yùn)營(yíng)成本［１４］。

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第二篇：數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室教學(xué)環(huán)境構(gòu)建及應(yīng)用績(jī)效研究論文

摘要：數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行語(yǔ)言課程教學(xué)的主要場(chǎng)所，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)用平臺(tái)。本文介紹了數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室發(fā)展的時(shí)代背景，探討了數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室教學(xué)環(huán)境的構(gòu)建原則、系統(tǒng)功能和外設(shè)營(yíng)造等相關(guān)問(wèn)題，并就實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用績(jī)效進(jìn)行了論述。

關(guān)鍵詞：數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室 教學(xué)環(huán)境 環(huán)境構(gòu)建 應(yīng)用績(jī)效

一、數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室發(fā)展的時(shí)代背景

數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室作為現(xiàn)代化科技發(fā)展的產(chǎn)物，以其多資源、多功能、多模式，帶給學(xué)生和教師的是語(yǔ)言學(xué)習(xí)與語(yǔ)言教學(xué)質(zhì)的轉(zhuǎn)變，它為實(shí)現(xiàn)外語(yǔ)教學(xué)的數(shù)字化、信息化、現(xiàn)代化，提供了一個(gè)跨越式的理想平臺(tái)。

如何從“以人為本”的角度，合理構(gòu)建數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)環(huán)境，更好地滿足教改新模式的要求，以及如何提高數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室教學(xué)應(yīng)用的績(jī)效，仍是廣大教師和教育技術(shù)工作者應(yīng)探討的問(wèn)題。

二、數(shù)字化語(yǔ)言教學(xué)環(huán)境的內(nèi)涵

所謂語(yǔ)言教學(xué)環(huán)境是指語(yǔ)言學(xué)習(xí)中語(yǔ)言出現(xiàn)和使用的具體環(huán)境。數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室所提供的不是現(xiàn)有教學(xué)資源簡(jiǎn)單的數(shù)字化處理，不是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言課程的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)，而是教師、學(xué)生、實(shí)驗(yàn)室資源的有機(jī)架構(gòu)，是三者相統(tǒng)一的“三位一體”化的教學(xué)環(huán)境。衡量數(shù)字化語(yǔ)言教學(xué)環(huán)境優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)，是學(xué)生在這個(gè)所提供的環(huán)境中，多大比例的時(shí)間在進(jìn)行語(yǔ)言的練習(xí)交流，多大程度地實(shí)現(xiàn)了自身的有效學(xué)習(xí)。

因此數(shù)字化語(yǔ)言教學(xué)系統(tǒng)的發(fā)展方向應(yīng)該是不斷滿足語(yǔ)言教學(xué)的需求，逼近語(yǔ)言教學(xué)的理想環(huán)境。語(yǔ)言教學(xué)的理想環(huán)境可以分為學(xué)生學(xué)習(xí)的理想環(huán)境和教師教學(xué)的理想環(huán)境。其中語(yǔ)言學(xué)習(xí)的理想環(huán)境是基礎(chǔ)，它決定了語(yǔ)言教學(xué)的理想環(huán)境。語(yǔ)言教學(xué)的理想環(huán)境可以包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是有獲得語(yǔ)言知識(shí)的良好手段;二是有語(yǔ)言練習(xí)和語(yǔ)言實(shí)踐的良好條件或環(huán)境。

鑒于語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程的特殊性，教學(xué)環(huán)境的優(yōu)與劣，直接影響到外語(yǔ)學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。而數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室所能提供的是將各種可用資源數(shù)字化重組，并通過(guò)最合理的方式創(chuàng)建語(yǔ)言學(xué)習(xí)的綜合性的、開(kāi)放性的、實(shí)踐性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，使外語(yǔ)的學(xué)習(xí)在時(shí)間和空間上全面開(kāi)放。

三、實(shí)驗(yàn)室教學(xué)環(huán)境的構(gòu)建

1.教學(xué)環(huán)境的構(gòu)建原則

(1)創(chuàng)新性原則。實(shí)驗(yàn)室的資源共享、開(kāi)放式教學(xué)，與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比，給學(xué)生更多的時(shí)間來(lái)自己摸索與實(shí)踐，給教學(xué)形式的進(jìn)一步發(fā)展提供了摸索的空間。教師應(yīng)該積極借助于現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

(2)實(shí)踐性原則。數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)教學(xué)重在提供學(xué)生自主語(yǔ)言實(shí)踐的教學(xué)環(huán)境，是學(xué)生發(fā)揮主體作用，自主進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐掌握的有力途徑。學(xué)生在所提供的教學(xué)環(huán)境中廣泛涉獵語(yǔ)言素材，利用實(shí)驗(yàn)室所提供的資源，摒棄被動(dòng)學(xué)習(xí)的劣根性，真正受益于數(shù)字化語(yǔ)言教學(xué)。

(3)綜合性原則。一個(gè)實(shí)用性強(qiáng)的數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室不僅應(yīng)該綜合多方位的學(xué)習(xí)資源庫(kù)與系統(tǒng)使用功能，提供給學(xué)生自主學(xué)習(xí)使用，同時(shí)也需要教師與實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人員的有效利用與配合。在不斷發(fā)展、擴(kuò)充學(xué)習(xí)資源的同時(shí)，完善教學(xué)資源的軟件與硬件的綜合建設(shè)，多類(lèi)型、多層次的實(shí)施途徑是確保實(shí)驗(yàn)室得以發(fā)揮價(jià)值的重要保證。

2.教學(xué)環(huán)境的系統(tǒng)功能

(1)創(chuàng)造仿真的人機(jī)對(duì)話模式。語(yǔ)言教學(xué)系統(tǒng)的技術(shù)和功能的突破點(diǎn)是在語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)的發(fā)展和完善上。創(chuàng)造出模擬真人間一對(duì)一交流的人機(jī)對(duì)話模式，對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)具有非同尋常的重要意義。

(2)構(gòu)造語(yǔ)言教學(xué)信息資源庫(kù)。局限于課本的外語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)用性有限，因此搭建標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言學(xué)習(xí)資源平臺(tái)，對(duì)外語(yǔ)的教學(xué)可以起到推進(jìn)性的作用。雖然，全國(guó)部分高校都有自己的外語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)，但是由于高校信息化建設(shè)的獨(dú)立性，導(dǎo)致外語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)自成體系，資源共享難。而數(shù)字化語(yǔ)言系統(tǒng)應(yīng)該將現(xiàn)有的教學(xué)資源匯總、整合、完善，平等地開(kāi)放給學(xué)生使用，使學(xué)生自主地接觸到多方位的學(xué)習(xí)信息，這樣才是真正服務(wù)于語(yǔ)言教學(xué)。

(3)完善語(yǔ)言教學(xué)管理功能。數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生利用教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件，但是應(yīng)該考慮到并非每一個(gè)學(xué)生都有很強(qiáng)的自覺(jué)性，因此設(shè)定在規(guī)定的時(shí)間里達(dá)到既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是很有必要的，這就需要數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)應(yīng)具備教學(xué)管理與控制功能。

3.教學(xué)環(huán)境的外設(shè)營(yíng)造

(1)單位實(shí)驗(yàn)室的容量控制。按照語(yǔ)言教學(xué)的一般規(guī)律，單個(gè)實(shí)驗(yàn)室或單個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)班級(jí)的規(guī)模應(yīng)該是越小越好，但是對(duì)于一般的高校而言，語(yǔ)言室的教學(xué)環(huán)境不僅僅面向的是專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)教學(xué)使用，更多的是公共外語(yǔ)的教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，過(guò)小的實(shí)驗(yàn)室規(guī)模勢(shì)必造成教育成本的大幅度提高。所以在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，建議可將單位語(yǔ)言教學(xué)環(huán)境中容納學(xué)生的數(shù)量控制在36位至48位之間。

(2)實(shí)驗(yàn)室的音響設(shè)施。在語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室授課或上課，勢(shì)必會(huì)長(zhǎng)時(shí)間佩戴耳機(jī)，佩帶耳機(jī)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，勢(shì)必會(huì)造成一定的不適感，影響到學(xué)生上課的情緒。因此一套中等音質(zhì)質(zhì)量的外置揚(yáng)聲器是語(yǔ)言教學(xué)環(huán)境中必不可少的設(shè)備。在非聽(tīng)力的課程中，可以適當(dāng)?shù)厥褂脤?shí)驗(yàn)室的揚(yáng)聲器，緩解教師、學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)疲勞，有助于調(diào)節(jié)課堂氛圍。

(3)實(shí)驗(yàn)室的照明控制。研究表明自然光對(duì)視覺(jué)敏感度效果最好，語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室室內(nèi)的照明設(shè)備基本上都使用熒光燈。由于上課時(shí)學(xué)生主要閱讀顯示器上的文字，所以要考慮過(guò)強(qiáng)的環(huán)境照明是否會(huì)造成顯示器圖文顯示反差降低，影響閱讀效果。

(4)實(shí)驗(yàn)室的保潔問(wèn)題。語(yǔ)言教學(xué)設(shè)備由多個(gè)教學(xué)班級(jí)輪流使用是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象，這必然造成學(xué)生端的外接設(shè)備不同程度的污染現(xiàn)象。鑒于此，對(duì)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的定期保潔是非常有必要的，這樣做不僅能給學(xué)生營(yíng)造出干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能防范污染對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的損傷。

四、數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用績(jī)效的探究

數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的有效應(yīng)用能提高學(xué)生的外語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和語(yǔ)言應(yīng)用能力，能促進(jìn)教師的教學(xué)實(shí)踐和科研創(chuàng)新能力，增強(qiáng)師生的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。

1.應(yīng)用績(jī)效探究的目的評(píng)估數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室在實(shí)施教學(xué)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量與效果，最基本的功用是可以促進(jìn)教師和實(shí)驗(yàn)管理人員的積極性和主動(dòng)性，但其意義遠(yuǎn)不僅如此。

績(jī)效，指人們?cè)诠ぷ鲌?chǎng)合中通過(guò)一定的活動(dòng)完成任務(wù)所形成的業(yè)績(jī)或成果。簡(jiǎn)言之，就是目標(biāo)達(dá)成的程度?？?jī)效評(píng)估的目的，就是撇開(kāi)外在的表面因素，仔細(xì)審視整個(gè)實(shí)施過(guò)程是否已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，在明確目標(biāo)之后，找出目標(biāo)與現(xiàn)狀的差距?？梢哉f(shuō)，探究數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用績(jī)效的目的在于對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，找出實(shí)際應(yīng)用中的優(yōu)勢(shì)與不足，完善教學(xué)培養(yǎng)方案，使語(yǔ)言教學(xué)在數(shù)字化的教學(xué)環(huán)境中更上一個(gè)臺(tái)階。

2.語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用績(jī)效的分類(lèi)

從數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室最直接的使用對(duì)象來(lái)看，實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用績(jī)效可以分為學(xué)生應(yīng)用績(jī)效和教師應(yīng)用績(jī)效，可以從這二個(gè)方面來(lái)綜合分析數(shù)字化教學(xué)環(huán)境的現(xiàn)實(shí)意義與價(jià)值。

(1)學(xué)生應(yīng)用績(jī)效。學(xué)生是數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室最直接的受用者。分析學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用績(jī)效最能說(shuō)明數(shù)字化教學(xué)的實(shí)際效果。學(xué)生的應(yīng)用績(jī)效評(píng)定的前提是將同一年級(jí)同一課程的學(xué)生分成二個(gè)班級(jí)，分別在數(shù)字化語(yǔ)言教學(xué)環(huán)境中與傳統(tǒng)的課堂進(jìn)行受教?？?jī)效的內(nèi)容可以基本分為以下三個(gè)方面：在一個(gè)學(xué)期后進(jìn)行應(yīng)試成績(jī)的考核;在一個(gè)學(xué)期后進(jìn)行語(yǔ)言交際能力的考核;在一個(gè)學(xué)期后進(jìn)行外語(yǔ)綜合能力的考核等。綜合以上幾個(gè)方面，來(lái)對(duì)比分析不同的兩個(gè)教學(xué)環(huán)境對(duì)學(xué)生實(shí)際教學(xué)的影響，來(lái)發(fā)現(xiàn)其中的差異性、優(yōu)勢(shì)性與可發(fā)展性。因?yàn)閿?shù)字化教學(xué)仍在不斷地完善過(guò)程中，在實(shí)際教學(xué)中尚處在一個(gè)銜接與過(guò)渡的階段，通過(guò)學(xué)生應(yīng)用績(jī)效的考核，可以發(fā)現(xiàn)最有價(jià)值的問(wèn)題，進(jìn)而不斷改進(jìn)，優(yōu)化學(xué)生的課堂內(nèi)容和學(xué)習(xí)過(guò)程。

(2)教師應(yīng)用績(jī)效。教師作為實(shí)驗(yàn)室的使用主導(dǎo)，對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際應(yīng)用也直接影響到學(xué)生應(yīng)用績(jī)效。教師應(yīng)用績(jī)效的評(píng)定是以學(xué)生應(yīng)用績(jī)效為前提的，因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際效果是教師應(yīng)用效果的最終體現(xiàn)。教師可以借鑒學(xué)生績(jī)效的結(jié)果來(lái)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，也可以采用調(diào)查問(wèn)卷等形式來(lái)有針對(duì)性地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，摸索改進(jìn)基于數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)的最適合的教學(xué)形式與方法。教師應(yīng)該在不斷摸索中成長(zhǎng)，在不斷創(chuàng)新中收獲，在自身穩(wěn)步提高的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造最理想的教學(xué)氛圍。

五、結(jié)束語(yǔ)

現(xiàn)代化語(yǔ)言教學(xué)，在教學(xué)的理念與方法上仍追求不斷發(fā)展和創(chuàng)新，數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展也呈多元化，其系統(tǒng)資源功能不斷完善，實(shí)用性日趨強(qiáng)大，對(duì)外語(yǔ)的“教”與“學(xué)”產(chǎn)生了積極的影響筅

參考文獻(xiàn)：

[1]楊建華.突出特色抓好實(shí)驗(yàn)室教學(xué)中心建設(shè)與管理[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2008(1)：10-12.[2]胡曉波，隋繼學(xué)，趙永安.實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放教學(xué)的探討[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2008(5)：164-167.[3]李盛.基于數(shù)字語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)及對(duì)策[EB/OL].http：//004km.cn/ettp/list.asp?id=79.[4]王愛(ài)國(guó).搭建網(wǎng)絡(luò)化語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境[J].教育技術(shù)資訊，2007(4)：55.[5]何洪武.如何利用語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室來(lái)優(yōu)化外語(yǔ)課堂教學(xué)[EB/OL].http：//004km.cn/ettp/list.asp?id=63.

第三篇：數(shù)字化資源建設(shè)和應(yīng)用情況

數(shù)字化資源建設(shè)和應(yīng)用情況

學(xué)院非常重視數(shù)字資源建設(shè)，自2007年開(kāi)始，我校分次分批建設(shè)了超星數(shù)字圖書(shū)和書(shū)生數(shù)字圖書(shū)電子資源，建設(shè)了萬(wàn)方期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)知網(wǎng)碩博論文庫(kù)、中國(guó)知網(wǎng)會(huì)議論文庫(kù)等期刊數(shù)據(jù)庫(kù)，目前共計(jì)有電子圖書(shū)30多萬(wàn)冊(cè)，期刊數(shù)據(jù)資源近20T。

自2003年國(guó)家教育部啟動(dòng)高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作以來(lái)，學(xué)院非常重視精品課程網(wǎng)站建設(shè)工作。經(jīng)過(guò)幾年的不斷努力，目前，我校精品課程網(wǎng)站已經(jīng)初具規(guī)模，網(wǎng)站在教學(xué)中發(fā)揮了積極作用，學(xué)院能充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建多學(xué)科多課程的精品課程庫(kù)，形成省級(jí)、院級(jí)精品課程示范體系。目前，我院擁有精品課程近100門(mén)，其中擁有《VB程序設(shè)計(jì)》、《有機(jī)化學(xué)》、《計(jì)算機(jī)電路》、《房屋建筑學(xué)》、《動(dòng)漫造型設(shè)計(jì)》5門(mén)省級(jí)精品課程和《工程造價(jià)系列課程群（含5門(mén)精品課程）》、《園藝專(zhuān)業(yè)、栽培類(lèi)核心課程群（含4門(mén)精品課程）》兩大省級(jí)精品課程群，省級(jí)精品課程達(dá)到14門(mén)之多，擁有《大學(xué)語(yǔ)文》、《大學(xué)英語(yǔ)》、《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》等60多門(mén)院級(jí)精品課程。

在網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源的建設(shè)方面，我校利用省、國(guó)家組織的多媒體課件大賽及教育技術(shù)類(lèi)課題等，有目的地建設(shè)部分學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)課程，建設(shè)了爾雅通識(shí)課等教學(xué)資源，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的建立擴(kuò)展與延伸了有限的課堂教學(xué)時(shí)間，更有效的輔助教師傳授知識(shí)與技能，更有效的幫助學(xué)生進(jìn)行課前、課后自學(xué)，教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)進(jìn)行備課、布置作業(yè)、建立試題庫(kù)、在線答疑、討論問(wèn)題，學(xué)生則可以通過(guò)這一平臺(tái)對(duì)該課程進(jìn)行系統(tǒng)的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，甚至自學(xué)，還可以在網(wǎng)上提交作業(yè)、自測(cè)練習(xí)等。

此外我校還計(jì)劃建設(shè)慕課網(wǎng)路教學(xué)平臺(tái)、教學(xué)資源視頻庫(kù)等在線網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，通過(guò)這些平臺(tái)的建設(shè)，為我校甚至外校的廣大師生提供良好的線上線下交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，大大提高我教育教學(xué)水平。

第四篇：數(shù)字化校園建設(shè)與應(yīng)用

數(shù)字化校園建設(shè)與應(yīng)用

盧龍縣木井中學(xué)

楊敬元

摘 要：信息技術(shù)的飛躍發(fā)展為知識(shí)與文化的傳播開(kāi)創(chuàng)了前所未有的歷史階段，也為教育教學(xué)帶來(lái)了驚喜與震撼。尤其是數(shù)字化校園的建設(shè)與應(yīng)用，不僅給各學(xué)科的教學(xué)提供了空前的便利與支持，給教育管理帶來(lái)了革命性的意義，同時(shí)也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。數(shù)字化校園，是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化有機(jī)結(jié)合的新型教育、學(xué)習(xí)、交流和研究的學(xué)校平臺(tái)。本文從數(shù)字化校園的概念、創(chuàng)建數(shù)字化校園的現(xiàn)狀、數(shù)字化校園建設(shè)原則、數(shù)字化校園建設(shè)內(nèi)容、數(shù)字化校園的有效應(yīng)用等幾個(gè)方面闡述高中數(shù)字化校園建設(shè)事在必行。

關(guān)鍵字：數(shù)字化、校園、建設(shè)、應(yīng)用

當(dāng)今社會(huì)，信息技術(shù)高速發(fā)展，數(shù)字化時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。信息技術(shù)的飛躍發(fā)展為知識(shí)與文化的傳播開(kāi)創(chuàng)了前所未有的歷史階段，也為教育教學(xué)帶來(lái)了驚喜與震撼。尤其是數(shù)字化校園的建設(shè)與應(yīng)用，不僅給各學(xué)科的教學(xué)提供了空前的便利與支持，給教育管理帶來(lái)了革命性的意義，同時(shí)也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。

一、什么是“數(shù)字化校園”

數(shù)字化校園是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上建立起來(lái)的對(duì)教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、存儲(chǔ)、傳輸和應(yīng)用，使數(shù)字資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。通過(guò)實(shí)現(xiàn)從環(huán)境（包括設(shè)備，教室等）、資源（如圖書(shū)、教案、課件等）到應(yīng)用（包括教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等）的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間，以拓展現(xiàn)實(shí)校園的時(shí)間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的運(yùn)行效率，擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的業(yè)務(wù)功能，最終實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程的全面信息化，從而達(dá)到提高管理水平和效率的目的。

二、學(xué)校創(chuàng)建數(shù)字化校園的現(xiàn)狀

1、資金問(wèn)題，建設(shè)數(shù)字化校園所需資金較大，農(nóng)村學(xué)校資金不足，大多數(shù)學(xué)校的資金只能靠政府撥款。

2、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)建設(shè)數(shù)字化校園的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。有的為了達(dá)標(biāo)而創(chuàng)建，重視在硬件上投入，輕視或忽視軟件資源建設(shè)。

3、缺乏專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)人員。數(shù)字化校園建設(shè)需要有專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)技術(shù)人員來(lái)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)，而且要有專(zhuān)人管理，以保障其能正常的使用。

4、教師的計(jì)算機(jī)水平較低。大多數(shù)教師只能打打字，瀏覽瀏覽網(wǎng)頁(yè)，而能夠在學(xué)科教學(xué)中制作課件，開(kāi)展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的比例較小。

三、數(shù)字化校園建設(shè)原則

鑒于學(xué)校建設(shè)經(jīng)費(fèi)緊張的現(xiàn)實(shí)情況，在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中必須考慮投資的合理性和可行性，基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)要高起點(diǎn)，規(guī)劃要科學(xué)合理，既要避免規(guī)劃不到位造成的日后功能限制，也要避免規(guī)劃失誤造成的功能閑置；網(wǎng)絡(luò)設(shè)備要采取分期分批逐步投入的方法，做到有限資金的有效合理利用。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型要保證較高的性價(jià)比，既要滿足應(yīng)用的需求、管理的便捷和售后的保證，也要考慮財(cái)力的可承受。對(duì)于數(shù)字化校園建設(shè)來(lái)說(shuō)，應(yīng)用是目的，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源是核心，人員培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)維護(hù)是保障，因此建設(shè)原則應(yīng)遵循“實(shí)用性、先進(jìn)性、安全性、可擴(kuò)展性、靈活性”進(jìn)行合理規(guī)劃。

四、數(shù)字化校園建設(shè)內(nèi)容

1、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程

校園網(wǎng)的建設(shè)需要投入大量的資金，所以在建設(shè)過(guò)程中，我們要科學(xué)的規(guī)劃，精打細(xì)算，要充分利用現(xiàn)有的資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在實(shí)際運(yùn)用中的功效。計(jì)算機(jī)的硬件升級(jí)很快，價(jià)格下降也很快，只要使用網(wǎng)絡(luò)具有較強(qiáng)的教學(xué)服務(wù)功能，在建設(shè)校園網(wǎng)的時(shí)候沒(méi)有必要一步到位。不能一哄而上，盲目攀比，更不能重復(fù)建設(shè)，造成資源的浪費(fèi)，影響網(wǎng)絡(luò)在實(shí)際應(yīng)用中的功效。要做到“科學(xué)規(guī)劃、全面推進(jìn)，因地制宜，注重實(shí)效?！?/p>

2、網(wǎng)絡(luò)安全體系建設(shè)

建立全校的網(wǎng)絡(luò)安全體系，保證校園網(wǎng)絡(luò)的安全，保證關(guān)鍵數(shù)據(jù)、關(guān)鍵應(yīng)用的安全以及關(guān)鍵業(yè)務(wù)部門(mén)的安全，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用系統(tǒng)的安全高效運(yùn)行。

3、網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)

（1）建立遠(yuǎn)程教學(xué)環(huán)境和遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)。

（2）開(kāi)發(fā)、引進(jìn)能夠在校園網(wǎng)上運(yùn)行的各種多媒體課件。（3）建立各種教育資源庫(kù)、素材庫(kù)、案例庫(kù)、題庫(kù)。（4）建立、發(fā)展網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)室、虛擬實(shí)驗(yàn)室，大力推動(dòng)虛擬實(shí)驗(yàn)課件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。（5）利用網(wǎng)絡(luò)的多種方式、方法（VOD視頻點(diǎn)播、視頻會(huì)議系統(tǒng)等）開(kāi)展網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上輔導(dǎo)、網(wǎng)上討論。教師學(xué)生可以就課堂內(nèi)外共同感興趣的話題交流經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和思想?；蛘呓處熍c學(xué)生組成的興趣小組，通過(guò)電子信息俱樂(lè)部討論問(wèn)題，共享新的發(fā)現(xiàn)，交流學(xué)習(xí)體會(huì)。相同或相近專(zhuān)業(yè)的教學(xué)科研人員通過(guò)它交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、討論技術(shù)問(wèn)題。

4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)

（1）改造現(xiàn)有課室，使每個(gè)教室都安裝多媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，配備網(wǎng)絡(luò)接口、投影儀、擴(kuò)音機(jī)等設(shè)備，以適應(yīng)教師教學(xué)方式的變化。

（2）建立電子備課室，加強(qiáng)普通教師信息技術(shù)培訓(xùn)，讓教師適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展。

（3）建立適應(yīng)校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教學(xué)規(guī)模需求的網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)站。

5、辦公自動(dòng)化工程（校園卡系統(tǒng)建設(shè)）

建立綜合管理信息系統(tǒng)，統(tǒng)籌規(guī)劃、開(kāi)發(fā)以校園網(wǎng)、主服務(wù)器為支持環(huán)境的全校綜合性的管理信息系統(tǒng)。以教學(xué)與學(xué)生管理系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)等為基礎(chǔ)，具有信息共享功能、綜合分析功能，提供決策支持的管理信息系統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)無(wú)紙辦公創(chuàng)造條件。

五、校園網(wǎng)絡(luò)的管理

1、日常維護(hù)：校園網(wǎng)的管理應(yīng)由專(zhuān)門(mén)成立的信息中心或網(wǎng)絡(luò)中心來(lái)負(fù)責(zé)，配備專(zhuān)職技術(shù)人員保障校園網(wǎng)的暢通。日常維護(hù)包括以下內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的維護(hù)，電教設(shè)備的維護(hù)，相關(guān)資料的常規(guī)管理及網(wǎng)站資源更新等。

2、隊(duì)伍建設(shè)：學(xué)校是否能培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，關(guān)鍵在于教師隊(duì)伍。一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍不但應(yīng)掌握現(xiàn)代先進(jìn)教育技術(shù)，而且應(yīng)該具有先進(jìn)的教育思想和理念。校園網(wǎng)的建設(shè)以及與互連網(wǎng)的連通，使得教育資源從新分配和組合，教育技術(shù)和思想更新與變革。因此強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代化教育技術(shù)的應(yīng)用能力事在必行。

六、數(shù)字化校園的有效應(yīng)用

1、對(duì)于高中校園網(wǎng)絡(luò)的最重要的功能就是學(xué)習(xí)功能，新型的校園網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)的時(shí)代，學(xué)校應(yīng)有效的將資源運(yùn)用到學(xué)校教育中，從而最大發(fā)揮校園網(wǎng)的教學(xué)功能。學(xué)校利用VOD點(diǎn)播系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)，通過(guò)VOD視頻點(diǎn)播系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)以下教學(xué)功能：

⑴多媒體點(diǎn)播系統(tǒng)

通過(guò)該系統(tǒng)老師可以將自己制作的課件上傳到服務(wù)器中保存并可以隨時(shí)在校園網(wǎng)任何一個(gè)工作站中觀看。學(xué)生可以隨時(shí)點(diǎn)播自己未在課堂上掌握的知識(shí)進(jìn)行個(gè)別化學(xué)習(xí)。

⑵電子閱覽

師生可以在校園網(wǎng)任何一個(gè)工作站調(diào)用自己需要的任何形式、格式的教學(xué)資料，并能夠?qū)崿F(xiàn)多人同時(shí)點(diǎn)播相同的或不同的資料，達(dá)到資源共享的效果。

⑶網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播

學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)上任意工作站進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。靈活的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑。這樣可以有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生還可以把學(xué)習(xí)中提出的問(wèn)題錄入到服務(wù)器中，老師可以在任何時(shí)間解答，學(xué)生在任何時(shí)候，任何工作站都可以去查看老師留下的答案，實(shí)現(xiàn)交互學(xué)習(xí)的目的。

2、辦公自動(dòng)化（校園卡）

“校園卡”系統(tǒng)基于校園網(wǎng)，以及它們產(chǎn)生的大量信息，都能夠?yàn)閹熒蛯W(xué)校組、處、室等相關(guān)職能部門(mén)提供一列的綜合信息服務(wù)，主要可包括：

1）身份識(shí)別服務(wù)（可防止校外閑散人員進(jìn)入，統(tǒng)計(jì)學(xué)生進(jìn)出的次數(shù)，為校園安全提供服務(wù)）

2）個(gè)人查詢和統(tǒng)計(jì)服務(wù)

3）教務(wù)處可進(jìn)行注冊(cè)，分班，排課、考務(wù)等工作

4）各年級(jí)組、班主任可隨時(shí)掌握學(xué)生考勤情況、學(xué)習(xí)成績(jī)、違紀(jì)情況等

5）總務(wù)處可輕松做好收費(fèi)報(bào)表并通過(guò)校園卡統(tǒng)一發(fā)放學(xué)生的困難補(bǔ)助和助（獎(jiǎng)）學(xué)金，解決學(xué)生困難補(bǔ)助的人選確定問(wèn)題；

6）每位教師的計(jì)劃、總結(jié)、教學(xué)進(jìn)度表等可直接上傳辦公室電子檔案，無(wú)需打印，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙辦公，節(jié)約開(kāi)支。

總之，“數(shù)字化校園”，是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化有機(jī)結(jié)合的新型教育、學(xué)習(xí)、交流和研究的學(xué)校平臺(tái)。數(shù)字化校園的建設(shè)是通過(guò)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代信息化技術(shù)，將校園的主要教育資源數(shù)字化，并實(shí)現(xiàn)數(shù)字化的信息管理方式、教學(xué)方式、生活方式和溝通傳播方式，從而形成高度信息化的人才培養(yǎng)環(huán)境，促進(jìn)高水平的師生互動(dòng)，促進(jìn)協(xié)作式、研究性的學(xué)習(xí)，促進(jìn)科學(xué)、高效的管理，擴(kuò)大校園教育承載能力和教育覆蓋地域，更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。

第五篇：“數(shù)字化社區(qū)”功能設(shè)計(jì)及典型應(yīng)用

摘要:“數(shù)字化社區(qū)”是政府為了更好地為社會(huì)公眾提供便利的服務(wù),運(yùn)用各種信息技術(shù)和手段,在社區(qū)范圍內(nèi)為政府、居委會(huì)、居民和包括企業(yè)在內(nèi)的各種組織和機(jī)構(gòu),搭建互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),建立溝通服務(wù)渠道,從而使管理更加高效,服務(wù)更加優(yōu)質(zhì),最終使居民滿意。

關(guān)鍵詞:數(shù)字化社區(qū);一鍵通;呼叫中心;vpn

隨著城市社區(qū)化建設(shè)的日益深入,以及居民對(duì)社區(qū)事務(wù)的日益關(guān)注,面對(duì)常住人口、下崗職工、老齡工作等各種問(wèn)題,各社區(qū)原有的管理方式已很難適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。為此,迫切需要一套高效的社區(qū)綜合管理服務(wù)系統(tǒng)。同時(shí),數(shù)字化社區(qū)是電子政務(wù)功能的延伸和拓展,是電子政務(wù)的落腳點(diǎn),是以人為本的具體體現(xiàn),完成了政府的行政管理職責(zé)。數(shù)字化社區(qū)是社會(huì)公眾共享信息化發(fā)展成果的最直接體現(xiàn),也是提高國(guó)民信息化應(yīng)用水平,提升信息能力的有效平臺(tái),更是直接服務(wù)于人民群眾的窗口。

一、數(shù)字化社區(qū)功能設(shè)計(jì)

1.公共服務(wù)版塊

面向全社會(huì)開(kāi)放,居民、服務(wù)企業(yè)均可通過(guò)該版塊了解各自所需求的服務(wù)信息和平臺(tái)運(yùn)行的實(shí)時(shí)狀況。注冊(cè)居民可通過(guò)該版塊尋求相關(guān)服務(wù)信息,注冊(cè)服務(wù)企業(yè)也可利用該版塊發(fā)送服務(wù)信息,居民可通過(guò)其來(lái)查詢?yōu)槠浞?wù)的企業(yè)和員工的所有詳細(xì)資料,企業(yè)性質(zhì)、規(guī)模、員工姓名照片及工號(hào)等多項(xiàng)信息來(lái)保證即將為其服務(wù)的工作人員的合法性,從根本上杜絕服務(wù)詐騙情況的發(fā)生;并可通過(guò)平臺(tái)了解有哪些優(yōu)秀服務(wù)企業(yè)和被通報(bào)批評(píng)的服務(wù)差的企業(yè),為其所享受的服務(wù)把關(guān)設(shè)卡。同時(shí),服務(wù)企業(yè)也可利用平臺(tái)宣傳其企業(yè)形象,接受社會(huì)公眾監(jiān)督,公布其服務(wù)項(xiàng)目信息及相關(guān)優(yōu)惠措施。建立企業(yè)人員自身數(shù)據(jù)庫(kù)供居民來(lái)比對(duì)服務(wù)人員素質(zhì)及服務(wù)技能水平。

2.服務(wù)審核監(jiān)督版塊

主要面對(duì)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)部門(mén)和市有關(guān)職能部門(mén)。中心管理人員可通過(guò)該版塊審核居民、服務(wù)企業(yè)提供的各種服務(wù)信息,篩查不合格的信息和不友好的言論,防止在公眾服務(wù)平臺(tái)上出現(xiàn)非法信息來(lái)誤導(dǎo)公眾造成不良影響,針對(duì)超出中心管理人員權(quán)限的違法信息,可通過(guò)該版塊提交給有關(guān)職能部門(mén)進(jìn)行處理;職能部門(mén)也可利用自己的權(quán)限發(fā)布有關(guān)規(guī)定和通知,可瀏覽整個(gè)平臺(tái)信息處理過(guò)程,如其發(fā)現(xiàn)有害信息,也可通過(guò)平臺(tái)專(zhuān)設(shè)通道向中心提出協(xié)查通報(bào),進(jìn)行相應(yīng)處理。

3.服務(wù)管理版塊

二、數(shù)字化社區(qū)典型應(yīng)用

1.設(shè)計(jì)目標(biāo)

改善社區(qū)基層職能機(jī)構(gòu)的工作環(huán)境;增強(qiáng)各級(jí)政府業(yè)務(wù)部門(mén)管理和服務(wù)的能力,推廣統(tǒng)一的社區(qū)業(yè)務(wù)規(guī)范;形成統(tǒng)一的社區(qū)基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字城市的信息化樞紐,為社區(qū)職能轉(zhuǎn)變和效益實(shí)現(xiàn)提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.應(yīng)用管理模式

考慮到社區(qū)的信息化程度和網(wǎng)絡(luò)的負(fù)載能力及數(shù)據(jù)的安全性,系統(tǒng)本身數(shù)據(jù)分布采用“集中式為主,分布式為輔”,即數(shù)據(jù)集中存放在中心的數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器上,但社區(qū)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)條件允許設(shè)置本地?cái)?shù)據(jù)庫(kù),采用三層結(jié)構(gòu)體系和數(shù)據(jù)庫(kù)集中管理的設(shè)計(jì)思想。

3.“數(shù)字化社區(qū)”建設(shè)的內(nèi)容

某區(qū)“數(shù)字化社區(qū)”的建設(shè)是由區(qū)、街道、社區(qū)三級(jí)分布式系統(tǒng)構(gòu)成的統(tǒng)一“數(shù)字化社區(qū)”平臺(tái)。該平臺(tái)由社區(qū)綜合服務(wù)網(wǎng)站、社區(qū)服務(wù)專(zhuān)線和社區(qū)服務(wù)管理系統(tǒng)組成。集中突出了便民、利民、安民、樂(lè)民的服務(wù)理念,整合和優(yōu)化社區(qū)內(nèi)各類(lèi)資源,進(jìn)而為社區(qū)居民提供優(yōu)質(zhì)、簡(jiǎn)便、快捷、高效、經(jīng)濟(jì)、安全的星級(jí)服務(wù)。

(1)社區(qū)綜合服務(wù)網(wǎng)站

①統(tǒng)一社區(qū)信息資源標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。應(yīng)用先進(jìn)的管理方法把分散在各街道、社區(qū)居委會(huì)密切相關(guān)的社區(qū)服務(wù)信息有效地聯(lián)系起來(lái),經(jīng)過(guò)優(yōu)化與重組,構(gòu)造完整合理、規(guī)范統(tǒng)一的社區(qū)服務(wù)信息資源管理體系,并能與其他電子政務(wù)業(yè)務(wù)系統(tǒng)規(guī)范協(xié)調(diào)一致。

②完善可行的社區(qū)服務(wù)網(wǎng)站資源管理體系。在完善的統(tǒng)一信息門(mén)戶、數(shù)據(jù)管理中心的架構(gòu)內(nèi),共享豐富持續(xù)的社區(qū)信息資源,并實(shí)現(xiàn)有效的管理;實(shí)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)部辦公信息資源共享,推進(jìn)政務(wù)公開(kāi),加快政府信息資源開(kāi)發(fā)利用。

③以統(tǒng)一的信息發(fā)布平臺(tái)為核心,建立分布式的信息發(fā)布管理機(jī)制。網(wǎng)站內(nèi)容由內(nèi)容管理發(fā)布系統(tǒng)進(jìn)行發(fā)布,實(shí)行分布式管理的方法,通過(guò)對(duì)系統(tǒng)管理進(jìn)行安全的權(quán)限設(shè)置,不同用戶可根據(jù)不同的權(quán)限對(duì)網(wǎng)站內(nèi)容進(jìn)行有效地管理,方便開(kāi)展網(wǎng)上應(yīng)用,也便于以后業(yè)務(wù)的擴(kuò)展。網(wǎng)站功能有服務(wù)資源信息發(fā)布、服務(wù)申請(qǐng)、用戶登錄、論壇、服務(wù)流程、狀態(tài)公示、全面咨詢等。

(2)社區(qū)服務(wù)專(zhuān)線

社區(qū)服務(wù)專(zhuān)線具備所需的幾乎全部呼叫處理應(yīng)用功能,如:模擬中繼、數(shù)字中繼(一號(hào)和七號(hào)信令)、internet接入;自動(dòng)語(yǔ)音導(dǎo)航、自動(dòng)語(yǔ)音應(yīng)答、人工坐席服務(wù)、多媒體坐席服務(wù)、語(yǔ)音合成、傳真、語(yǔ)音的錄放等,交換能力強(qiáng)勁,功能齊備。通信公司可以提供坐席出租的方式,采用預(yù)先制定的呼叫號(hào)碼,提供最專(zhuān)業(yè)的24小時(shí)語(yǔ)音服務(wù),可以節(jié)省了大量的人力和財(cái)力。

(3)社區(qū)服務(wù)管理系統(tǒng)

我國(guó)城市現(xiàn)行的城區(qū)管理體制,是以區(qū)、街道、社區(qū)三個(gè)層次組成的,以行政管理為主的體制;與其相伴生的還有一個(gè)屬于條條管理的獨(dú)立板塊,即隸屬于不同行業(yè)和系統(tǒng)的駐城區(qū)的各類(lèi)企事業(yè)單位,它們與城區(qū)塊塊基本上不發(fā)生橫向聯(lián)系,由各條條直接管理到每一個(gè)基層單位和人員。這樣一種與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的城區(qū)管理體制和社會(huì)構(gòu)成模式,隨著改革開(kāi)放的深入和城市化進(jìn)程的加快,越來(lái)越不適應(yīng)新的形勢(shì)發(fā)展要求,一系列尖銳而復(fù)雜的矛盾逐步暴露出來(lái):

其一,城市單位的社會(huì)職能外移,原有的城區(qū)管理體制和功能難以承接。

其二,城市社會(huì)人口結(jié)構(gòu)性變化加劇,實(shí)行管理和維護(hù)穩(wěn)定的難度增大。主要表現(xiàn)在:體制外人員和流動(dòng)人口不斷地、大量地、長(zhǎng)期地增加;城市人口開(kāi)始呈現(xiàn)老齡化;下崗、失業(yè)人員的出現(xiàn),復(fù)雜因素增多;社區(qū)治安問(wèn)題日益突出;城市貧困人群隨著經(jīng)濟(jì)體制改革和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整仍處于增長(zhǎng)的趨勢(shì)。

其三,城市管理任務(wù)日益繁重,自上而下的行政管理機(jī)制面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

其四,經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和居民生活質(zhì)量提高的需求,為城市社區(qū)建設(shè)和管理賦予了新的使命。

隨著改革的深化和居民對(duì)社區(qū)事務(wù)的日益關(guān)注,社區(qū)原有的管理方式很難適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。面對(duì)外來(lái)流動(dòng)人口、出租屋、計(jì)劃生育、基層黨建、下崗失業(yè)、老齡工作、社會(huì)治安、社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生、文體教育等各種問(wèn)題,社區(qū)管理機(jī)構(gòu)在管理和服務(wù)上都力不從心,存在著職責(zé)權(quán)利不統(tǒng)一、職責(zé)任務(wù)不明確、管轄范圍不明確、人員老化、工作條件差等問(wèn)題,而且上級(jí)政府機(jī)關(guān)與基層接觸少,交流不夠,基層上報(bào)的數(shù)據(jù)需要進(jìn)行二次錄入和手工統(tǒng)計(jì),如此重復(fù)操作嚴(yán)重影響了社區(qū)管理的日常工作效率,為此,迫切需要開(kāi)發(fā)一套高效的社區(qū)居委會(huì)管理信息系統(tǒng),提高各級(jí)社區(qū)管理職能部門(mén)的工作效率,進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)建設(shè)。

①系統(tǒng)建設(shè)功能采用區(qū)、辦事處和居委會(huì)分布式三級(jí)系統(tǒng)。功能為:系統(tǒng)采用方便快捷的全面基于b/s結(jié)構(gòu)的維護(hù)方式,對(duì)系統(tǒng)日常的運(yùn)行、維護(hù)和信息內(nèi)容的采集、發(fā)布、更新、統(tǒng)計(jì)、信息審核、安全等進(jìn)行統(tǒng)一管理。系統(tǒng)提供統(tǒng)一的基于電子證書(shū)技術(shù)的安全管理通道,各級(jí)管理員可以方便對(duì)系統(tǒng)各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行管理。

②報(bào)表管理模塊包括:社區(qū)基本情況、家庭與人口、社區(qū)黨建、社區(qū)其他、自定義報(bào)表和自定義報(bào)表管理。

③系統(tǒng)管理模塊包括:系統(tǒng)配置、用戶管理、數(shù)據(jù)管理、個(gè)人管理、日志管理、角色設(shè)定。

(4)一鍵通報(bào)警系統(tǒng)

“數(shù)字化社區(qū)”主要服務(wù)社區(qū)居民,當(dāng)代社會(huì)逐步進(jìn)入老齡化時(shí)代,老年人口數(shù)量增加,“空巢”老人的數(shù)量更是逐漸增多,如何解決老年人以及社會(huì)弱勢(shì)群體的求助問(wèn)題是社會(huì)非常關(guān)注的問(wèn)題?！耙绘I通”報(bào)警功能正好解決了這一問(wèn)題,給老年人以及社會(huì)弱勢(shì)群體在遇到緊急情況時(shí)尋求幫助提供了條件。

一鍵通報(bào)警平臺(tái)可以與小區(qū)物業(yè)、社區(qū)服務(wù)中心或者110/120平臺(tái)相結(jié)合,從而實(shí)現(xiàn)信息的及時(shí)傳遞與受理。

4.網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

隨著“電子政務(wù)”建設(shè)的進(jìn)一步深入,政府信息化建設(shè)重點(diǎn)變化明顯,電子政務(wù)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的受重視程度繼續(xù)加強(qiáng);辦公自動(dòng)化、信息安全和政府門(mén)戶網(wǎng)站建設(shè)的受重視程度顯著加強(qiáng)。

(1)需求分析:根據(jù)某區(qū)政府現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)狀況和實(shí)際情況,網(wǎng)絡(luò)建設(shè)之后達(dá)到以下幾個(gè)目標(biāo):

區(qū)政府、街道和社區(qū)之間能夠相互訪問(wèn);政府內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)必須隔離,以保障含有國(guó)家機(jī)密的信息;區(qū)政府網(wǎng)站公眾可以訪問(wèn);網(wǎng)絡(luò)具有可擴(kuò)展性,考慮用戶及應(yīng)用增加時(shí)網(wǎng)絡(luò)的承受能力。

(2)解決方案:基于以上的幾個(gè)目標(biāo),建議某區(qū)政府網(wǎng)絡(luò)建設(shè)分為內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)建設(shè)。內(nèi)網(wǎng)通過(guò)寬帶vpn組網(wǎng)方式實(shí)現(xiàn),外網(wǎng)通過(guò)寬帶adsl或光纖方式解決。

(3)內(nèi)網(wǎng)建設(shè):利用現(xiàn)在比較成熟的adsl寬帶網(wǎng)平臺(tái),搭建vpn專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)區(qū)政府對(duì)各街道、社區(qū)的聯(lián)網(wǎng),保證組網(wǎng)的安全性,同時(shí)具有高帶寬、可延伸等特點(diǎn)。方案如下:

②在區(qū)政府中心機(jī)房和各街道、社區(qū)分點(diǎn)提供以太網(wǎng)接口,可直接連接路由器或交換機(jī)。

③各用戶端ip地址可采用用戶私網(wǎng)地址,由用戶自行分配,組網(wǎng)靈活。

④利用adsl寬帶網(wǎng)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)adsl-vpn專(zhuān)網(wǎng),是在osi模型的第二層實(shí)現(xiàn)的,保證組網(wǎng)的高安全性。

(4)外網(wǎng)建設(shè):通過(guò)通信公司穩(wěn)定的城域網(wǎng)以及adsl寬帶網(wǎng)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)社區(qū)居民能夠通過(guò)internet訪問(wèn)區(qū)政府網(wǎng)站的目的。方案如下:

①區(qū)信息中心需要單獨(dú)建設(shè)一條光纜連接互聯(lián)網(wǎng),帶寬10m,用于區(qū)政府網(wǎng)站發(fā)布和其他對(duì)外應(yīng)用服務(wù),同時(shí)也保證社區(qū)綜合服務(wù)網(wǎng)站的相應(yīng)速度。

②街道采用寬帶adsl撥號(hào)方式接入,帶寬2m,用于各街道互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用及觸摸屏使用等方面。

③建有社區(qū)多媒體教育中心的社區(qū)采用光纖方式接入,帶寬10m,其他社區(qū)采用寬度adsl撥號(hào)方式接入,帶寬2m,用于各社區(qū)對(duì)公眾提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。