第一篇：印刷部門工作職責(zé)

印刷部門工作職責(zé)

1.接收上級下發(fā)的生產(chǎn)訂單，對所下發(fā)訂單的生產(chǎn)執(zhí)行按時(shí)按質(zhì)。

2.對印刷車間的5S管理嚴(yán)格按照執(zhí)行，區(qū)域劃分合理有效，物品擺放整齊有序，車間環(huán)境衛(wèi)生保持整潔，各崗位各司其職。

3.對印刷完成后的半成品進(jìn)行規(guī)范的保護(hù)，且半成品異常標(biāo)示清楚并具體的記錄在流程單上，方便其他部門查看及處理，生產(chǎn)產(chǎn)生的工業(yè)垃圾嚴(yán)格按照要求分類回收，對生產(chǎn)所需要使用的消耗性器材進(jìn)行一定的保護(hù)，避免造成不必要的浪費(fèi)。4.對印刷機(jī)臺(tái)做好保護(hù)、保養(yǎng)以及點(diǎn)檢工作。

5.對舊墨存放倉庫進(jìn)行規(guī)范化管理，保持舊墨倉環(huán)境衛(wèi)生整潔，擺放有序，做到易查看易盤點(diǎn)且方便使用。

6.對版棍存放倉庫進(jìn)行規(guī)范化管理，保持版棍倉環(huán)境衛(wèi)生整潔，避免陽光直射，保持版?zhèn)}干燥要求，版棍擺放有序，版棍存放具體位置標(biāo)示正確，確保版棍保護(hù)套的保護(hù)效果達(dá)到最大。按照要求填寫使用記錄，保養(yǎng)記錄以及進(jìn)出倉記錄。

第二篇：印刷部門

時(shí)間過的真快，大專的日子就快要結(jié)束了。十多年的學(xué)習(xí)生涯，正在遠(yuǎn)離我的身旁，變成了我身后的影子，而它留給我的只有年少的懵懂。到底該是喜悅，還是悲傷，似乎都已經(jīng)不那么重要了，眼前的未來才是邁進(jìn)大學(xué)生活的最后一個(gè)年頭站在我們面前的就是那個(gè)向往已久的工作社會(huì)因?yàn)槲覀兘K于可以在這個(gè)巨大的舞臺(tái)上展現(xiàn)自我我們可以回報(bào)社會(huì)我們可以服務(wù)國家.但是我們又害怕又膽怯我們常常會(huì)捫心自問:我們準(zhǔn)備好了嗎是的我們在校園里生活了數(shù)十載而社會(huì)與校園是完全不同的兩個(gè)世界也許我們不能完全立刻適應(yīng)這激烈殘酷的社會(huì).所以我們選擇一個(gè)過渡的橋梁把我們平穩(wěn)的送上社會(huì)的大舞臺(tái)這就是專業(yè)實(shí)習(xí).經(jīng)過這2個(gè)月的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我收獲了很多。走出美麗的校園，感受外面的世界，才真正體會(huì)到社會(huì)競爭的現(xiàn)實(shí)性和殘酷性。曾經(jīng)的我們?nèi)缇淄堋⒒\中鳥，絲毫感受不到社會(huì)工作的復(fù)雜與艱辛。在大學(xué)校園里有的同學(xué)還過著空虛、無聊的生活，現(xiàn)在想想真不應(yīng)該。我們學(xué)到的知識(shí)好少。沒有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和技能，書本上的理論和知識(shí)與現(xiàn)實(shí)有很大的差距，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到技術(shù)具有很大的發(fā)展空間和市場潛力，就業(yè)前景非?？捎^。但是，它又是一種艱辛的行業(yè)。因此，在大學(xué)期間我們除了應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)該培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，這對我們今后就業(yè)、擇業(yè)非常有幫助。志當(dāng)存高遠(yuǎn)，事應(yīng)求卓越。前途是光明的，道路是曲折的。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這里工作了2個(gè)月，也許是自己太年輕了，完全不知道自己該怎樣確定自己的位置，不知道以后會(huì)怎樣。我想?yún)⒓恿藢?shí)習(xí)的同學(xué)都會(huì)有這樣的體會(huì)吧！2個(gè)月的時(shí)間說長不長，說短也不短，但我知道這些日子對我很重要。我必須堅(jiān)持做好自己的工作，為我將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我參加實(shí)習(xí)的單位是武漢殷凱印務(wù)有限公司，該廠主要是以印刷為主，通過印刷部門印刷然后定裝成書等成品最后有銷售人員出售。

我被分配在印刷部門。其實(shí)，我很慶幸自己就能擁有這份工作，但就是不知道為何總也提不起精神。剛剛來到該廠的那幾天感覺一切都是那么的美好，但幾天下來才發(fā)現(xiàn)事情不是那么簡單。由于我剛接觸叫什么海德保印刷機(jī)的這種印刷機(jī)器，所以我只能跟著師傅他們轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)來，而剩余的時(shí)間我都在做一些力所能及的事。雖然每天都看著一批一批的產(chǎn)品生產(chǎn)出來，而且整個(gè)能看見的生產(chǎn)過程都諳熟于心，但我卻又感覺很茫然，完全不知道它們是怎樣變化出來的。對于新的工作，我不能立即適應(yīng)，感覺每天都生活在迷霧中。有時(shí)候又覺得所有的事情看起來都那么簡單，但真要上去操作時(shí)又變得那么困難，或許我真的是很笨吧。為何師傅做起來都那么順手，而自己卻又忘這忘那的？我需要學(xué)習(xí)的還有很多，畢竟“學(xué)海無涯”嘛！

現(xiàn)在來說說我的印刷工作吧。我在印刷部門也是就操作機(jī)器這個(gè)部門。主要是做操作機(jī)器方面的工作.說說操作機(jī)器吧，操作機(jī)器之前，需要檢查機(jī)器水，油，油墨是否還有。如果沒有則需要加滿。在機(jī)器印刷中也不能大意。要時(shí)刻抽出樣本看看，顏色比例是否正確。如有問題應(yīng)即使停止開動(dòng)機(jī)器。檢查問題，并且解決。一個(gè)星期一次。要認(rèn)真清洗機(jī)器，做好保養(yǎng)工作。該換的要換。該調(diào)的要調(diào)。放假的時(shí)候也是一樣。說實(shí)話，光操作機(jī)器這個(gè)很簡單但是要看的出印刷出來的東西排版等是否規(guī)范比例是否正確。這個(gè)就很難了我至今還看不清楚。剛來該廠的時(shí)候，一切都還不太習(xí)慣。往往下班了我一個(gè)人靜靜的發(fā)呆，靜靜的回憶在學(xué)校里的美好，也許正如別人說的。夢想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。我們廠是個(gè)私人企業(yè)。規(guī)模不大總?cè)藬?shù)才四五十人左右，環(huán)境也不是很好。條件簡陋，生活好差好差。當(dāng)我第一次進(jìn)該廠的時(shí)候。真的很想馬上走人，但是我忍住了，受當(dāng)前金融危機(jī)的影響，工作是很不好找的。在這里也可以鍛煉自己磨練自己。因此我就在那里工作了。開始很不習(xí)慣我在印刷部門跟著師傅學(xué)習(xí)操作。由于機(jī)器很危險(xiǎn)，一開始我就是給機(jī)器加水，加油。洗機(jī)器。師傅不要我接觸機(jī)器，過了20天之后慢慢的我就開始真正的接觸機(jī)器了，一切感覺是那么新鮮，那么刺激。我剛?cè)ツ抢锏臅r(shí)候很少說話總是一個(gè)人來來往往。心理覺得很孤單。還好我的師傅很好他才30歲慢慢的跟著我們那一班的人認(rèn)識(shí)了都和我差不多大很容易交往就這樣慢慢的和他們也搞熟悉了才發(fā)現(xiàn)一切都是那么美好雖然每天上班很辛苦每天上12小時(shí)還要上夜班但是我也覺得很快樂！

在這個(gè)部門學(xué)習(xí)當(dāng)中涉及到了我所學(xué)的機(jī)械設(shè)計(jì)對于機(jī)器的構(gòu)造由于有機(jī)械設(shè)計(jì)的幫助對該機(jī)器的了解容易多了師傅講的很容易接受。畢竟還是有點(diǎn)基礎(chǔ)的嗎？在這個(gè)部門里我學(xué)到了很多東西，操作機(jī)器就是其中的一點(diǎn)。我可以單獨(dú)開動(dòng)機(jī)器機(jī)器出現(xiàn)了故障（小問題，大的不會(huì)。嘿嘿）我也能及時(shí)的解決。我們這一班有3個(gè)人（3人一班，晚班和夜班輪流的。機(jī)器24小時(shí)都開著）我們這一班每天都可以印刷出50000張左右合格率為95/100完全可以完成任務(wù)這讓我很開心，覺得這里實(shí)習(xí)了總算是有收獲。當(dāng)然也有很多不足的地方一次在上夜班的時(shí)候由于白天沒休息在上網(wǎng)。在夜班的時(shí)候睡著了直接導(dǎo)致500張的廢品事后師傅并沒有過多的責(zé)怪我只是說上班的時(shí)候應(yīng)該認(rèn)真上班休息的時(shí)候要好好休息雖然沒有過多的責(zé)怪但是我心里很不好受很自責(zé)當(dāng)然自責(zé)是沒用的在以后上完夜班后白天我總是及時(shí)休息為下個(gè)班準(zhǔn)備之后沒有一次夜班睡覺。另外我對排版還是不夠了解我想是我太自己以為是了吧以為很快就學(xué)會(huì)了開機(jī)器很了不起但是真正重要是排版不然生產(chǎn)出來的都會(huì)是廢品。在師傅教我排版的時(shí)候我不太認(rèn)真，我覺得這個(gè)難不想學(xué)習(xí)最后才知道后悔光會(huì)開機(jī)器根本沒什么用的排版那才是最重要的。在以后的道路上我會(huì)彌補(bǔ)自己的不足，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。爭取早日熟悉一切。真正容入這個(gè)家庭。擺脫學(xué)徒的封號。

對于學(xué)校開設(shè)的課程我覺得很適合現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展需要。尤其是機(jī)械設(shè)計(jì)這門課程無論在什么機(jī)械行業(yè)都是很有幫助的對我在這個(gè)廠的幫助特別大師傅講機(jī)器的應(yīng)用我能夠輕松的理解那些構(gòu)造是什么原理。呵呵真舒服。。

生活只是一種感受，既然不能去改變。那就似著去享受把。通過2個(gè)月的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，同時(shí)也明白了做人的道理。不努力不付出是不會(huì)得到什么的。無論在那里你付出了就會(huì)有回報(bào)。使我在實(shí)習(xí)中懂了很多很多。在以后的人生道路中我會(huì)一路想向克服重重困難一直走想屬于自己的一片天空。反正不管怎樣說，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持！萬事開頭難，我相信在經(jīng)過這段時(shí)間后，一切都會(huì)變好的。

總之這2個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活使我收獲了太多太多。使我從稚嫩走向成熟；從猶豫走向果斷；從瞻前顧后走向干脆干練；由一個(gè)處世尚淺的少年變成了經(jīng)驗(yàn)豐富的“老者”。使得自己在不斷的提高與完善。雖然實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是它將成為我生命中美好的回憶，也希望以后的師弟、師妹們能夠發(fā)揮所長，讓實(shí)習(xí)生活過的多姿多彩，好好珍惜學(xué)校安排的實(shí)習(xí)生活。

總結(jié)：

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我有以下體會(huì)：

首先，在還沒有進(jìn)公司之前就要認(rèn)真了解公司的整體情況和工作制度。這樣才能有足夠的信心，成功的機(jī)會(huì)也大一些。同時(shí)這也是給以后的工作做準(zhǔn)備，以后工作起來才能得心應(yīng)手。

其次，要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系。在快樂的氣氛下才能順利的完成工作，工作起來才能得心應(yīng)手。

致謝:

在實(shí)習(xí)報(bào)告即將完成之際，我的心情無法平靜，大學(xué)三年，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在該廠的領(lǐng)導(dǎo)，同事。對我無微不至的關(guān)心和幫助。在這里請接受我誠摯的謝意！最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們！

第三篇：印刷制作組工作職責(zé)

1.組長，全面負(fù)責(zé)公司內(nèi)有關(guān)報(bào)刊等印刷廣告的制作工作。負(fù)責(zé)與有關(guān)制作單位洽談業(yè)務(wù)，并對各種印刷技術(shù)的采用加以指導(dǎo)和提出建議。領(lǐng)導(dǎo)正稿員的工作，并對部主任直接負(fù)責(zé)，匯報(bào)工作。

2.正稿員，負(fù)責(zé)落實(shí)美工導(dǎo)演的設(shè)計(jì)草圖和撰稿員的初稿。高質(zhì)量地制作廣告正稿，寄給報(bào)社、雜志或印刷廠，負(fù)責(zé)廣告的美工技術(shù)處理。

3.美工，負(fù)責(zé)把美工導(dǎo)演的初步創(chuàng)意變成視覺上的具體圖案，要求有快速繪畫的才能。

4.排印，負(fù)責(zé)各種字體設(shè)計(jì)的選擇和排版。要求熟悉印刷業(yè)務(wù)，并能很好地理解各種廣告設(shè)計(jì)與各種字體運(yùn)用的關(guān)系。

5.校對,負(fù)責(zé)印刷清樣的文字校對工作，修正版面的印刷錯(cuò)誤和文字錯(cuò)誤。

6.制作助理，負(fù)責(zé)安排廣告制作材料的供應(yīng)，保證廣告工期和制作質(zhì)量。作為制作經(jīng)理的助手，向其報(bào)告工作。必要時(shí)，參加廣告制作。

第四篇：印刷質(zhì)檢員工作職責(zé)

印刷質(zhì)檢員工作職責(zé)

1、負(fù)責(zé)對全廠職工進(jìn)行“質(zhì)量就是生命”的宣傳教育，督促和檢查質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行產(chǎn)品質(zhì)量抽查，建立和完善各類考核、統(tǒng)計(jì)、分析工作。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“自檢、互檢、專檢”制度，處理生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的質(zhì)量問題，次品必須經(jīng)質(zhì)檢員登記簽字方可出車間，杜絕廢品流入下道工序，出現(xiàn)廢品要協(xié)助車間查清原因，采取改進(jìn)措施，做好事故登記處理分析工作。

3、定期分析研究、解決各工序質(zhì)量問題，抓好壞落實(shí)工作。

4、組織各種質(zhì)量競賽，評比工作，總結(jié)有關(guān)質(zhì)量數(shù)據(jù)和材料。

5、負(fù)責(zé)印刷前、裝訂前的復(fù)查工作，抽查膠印書刊印刷的“標(biāo)準(zhǔn)樣”，抽查裝訂成品質(zhì)量。

6、負(fù)責(zé)工藝規(guī)程的管理和檢查。

簽樣制度在質(zhì)量管理中的重要性

簽樣制度在印刷企業(yè)中是最常見的一種質(zhì)量控制方法，一張簽樣張質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到整批產(chǎn)品的質(zhì)量。產(chǎn)品質(zhì)量的好壞直接影響到企業(yè)的效益和信譽(yù)。合格的簽樣樣張無疑成了該批產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，成為機(jī)臺(tái)人員自檢的“參照物”。三亞志成彩色印刷有限公司在嚴(yán)格貫徹ISO9002質(zhì)量保證體系的同時(shí)，特別注重在各個(gè)工序開機(jī)前嚴(yán)格執(zhí)行簽樣制度，對防止出現(xiàn)一些不必要的質(zhì)量事故設(shè)起了一道屏幕，對公司整體產(chǎn)品質(zhì)量的提高，起到了舉足輕重的作用。我們的主要經(jīng)驗(yàn)如下:

一、公司制定了產(chǎn)品分類及各類產(chǎn)品的簽樣制度

為了有效地進(jìn)行生產(chǎn)和檢驗(yàn)，我們對公司的產(chǎn)品進(jìn)行了分類，分為Y級(優(yōu)級品)、H級(合格品)、P級(普通品)三類(H級和P級列為一般產(chǎn)品)。

Y級:承印的各藥廠的小盒、中盒、紙箱，彩色樣本，彩色宣傳頁，手提出袋，彩色瓶貼等均屬此類。此類產(chǎn)品為公司的重點(diǎn)產(chǎn)品，需要三級簽樣，車間主任為一級，質(zhì)檢部經(jīng)理為二級、總經(jīng)程師為三級。

H級:承印的各藥廠說明書及社會(huì)印件中的四色印件等均屬此類，執(zhí)行二級簽樣，車間主任為一級，質(zhì)檢部經(jīng)理為二級。

P級:社會(huì)印件中的膠印紙或銅版紙印件均屬此類，需一級簽樣，質(zhì)檢部簽樣。

經(jīng)營部和生產(chǎn)部以此類方法分別在施工命令單和生產(chǎn)工單上注明，指導(dǎo)各工序的生產(chǎn)和檢驗(yàn)。公司在執(zhí)行簽樣制度的過程中，對于首次 印刷的第一批產(chǎn)品，不光是送打樣產(chǎn)品給客戶認(rèn)可，還邀請客戶親自到車間簽樣確認(rèn)，防止不必要的糾紛產(chǎn)生。

二、膠印車間是企業(yè)的龍頭，應(yīng)把好簽樣關(guān)

車間簽樣時(shí)應(yīng)注意如下內(nèi)容:

a.所用紙張型號、規(guī)格以及油墨的型號是否和生產(chǎn)工單相符。

b.規(guī)矩線是否齊全、套印是否準(zhǔn)確。

c.墨量是否均勻、平狀，若是網(wǎng)線版，網(wǎng)點(diǎn)是否丟失或瞎糊，網(wǎng)線的角度是否正確。

d.色相是否與樣張一致，新調(diào)的專色墨必須先送質(zhì)檢部確認(rèn)，同意后方可使用。

e.圖案位置是否正確，是否在紙幅內(nèi)，文字是否正確，有無掉版、漏字、錯(cuò)字、缺筆斷劃的現(xiàn)象。

f.及時(shí)測量簽樣樣張的密度并記錄，寫出各色色序及專色墨的調(diào)配比例。g.每批產(chǎn)品改版應(yīng)仔細(xì)對照樣稿，檢查位置、圖案是否正確，新版產(chǎn)品一定要用拼版圖檢查拼版是否正確。

h.自翻版產(chǎn)品要看反面是否劃傷，咬口是否放反。

I.有模切壓痕的產(chǎn)品要自行折頁看、頁碼是否正確等。

簽樣稿一式兩份，質(zhì)檢部、生產(chǎn)部各保留一份，分別放入專用的簽樣稿存放柜中。生產(chǎn)部簽樣稿作為下批印刷的樣張，質(zhì)檢部的保留存檔。

編制：

審核：

審批：

第五篇：部門工作職責(zé)

湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職院

機(jī)電工程系

部門工作職責(zé)

機(jī)電工程系工作職責(zé)

1、負(fù)責(zé)本系部教學(xué)管理和學(xué)生管理工作，落實(shí)學(xué)院教育教學(xué)改革發(fā)展規(guī)劃，執(zhí)行學(xué)院教育教學(xué)管理規(guī)章制度。

2、制訂和實(shí)施專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，積極申報(bào)、實(shí)施學(xué)院改革試點(diǎn)專業(yè)、重點(diǎn)、特色專業(yè)建設(shè)；在市場調(diào)研、專業(yè)論證基礎(chǔ)上，申報(bào)新增專業(yè)，編制專業(yè)申報(bào)材料；成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，制訂、修訂并實(shí)施專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)。

3、根據(jù)學(xué)院工作計(jì)劃，制訂、落實(shí)本系部教學(xué)工作計(jì)劃，實(shí)施課堂教學(xué)管理和教學(xué)運(yùn)行常規(guī)檢查；負(fù)責(zé)教務(wù)管理系統(tǒng)本系部師生基本信息、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、學(xué)生成績等信息的填報(bào)錄入；接受學(xué)院教學(xué)工作考核及專業(yè)建設(shè)水平評估。

4、負(fù)責(zé)本系部所使用教室、實(shí)訓(xùn)室和其他教學(xué)場地及設(shè)施的使用管理、衛(wèi)生清掃和破損報(bào)修；負(fù)責(zé)校內(nèi)新建實(shí)訓(xùn)基地計(jì)劃申報(bào)和實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)；制訂并實(shí)施專業(yè)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)，開展學(xué)生職業(yè)資格證書課程培訓(xùn)及各類技能等級考試輔導(dǎo)，落實(shí)“雙證書”人才培養(yǎng)，在教務(wù)處和校企合作辦的指導(dǎo)下開展校企合作、校外實(shí)踐基地建設(shè)，做好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)管理工作。

5、制訂、落實(shí)本系部教研活動(dòng)計(jì)劃，開展雙師結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、落實(shí)青年教師、骨干教師培養(yǎng)方案，積極申報(bào)參評優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人及優(yōu)質(zhì)課、示范課；統(tǒng)計(jì)、申報(bào)本系部教師教學(xué)工作量和學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果。

6、開展課程教學(xué)改革，實(shí)施精品課程建設(shè)工作，積極申報(bào)參評精品課、優(yōu)秀教學(xué)成果和教學(xué)改革成果。

7、負(fù)責(zé)本系部各專業(yè)教材建設(shè)與管理工作，根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，選訂 各專業(yè)教材，編制專業(yè)教材使用目錄；組建專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，校企合作進(jìn)行實(shí)踐課程實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊、教材的開發(fā)、編寫。

8、負(fù)責(zé)本系部教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生學(xué)業(yè)水平考核、實(shí)踐課程考試考務(wù)管理；負(fù)責(zé)本系部學(xué)生降留級、限考、結(jié)業(yè)申報(bào)，組織學(xué)生辦理緩、免考申請；管理、存檔本系部學(xué)生紙質(zhì)成績單及專業(yè)建設(shè)常規(guī)存檔資料。

9、負(fù)責(zé)對本系部教師、校外兼職、兼課教師實(shí)施教學(xué)質(zhì)量檢查、考核與評價(jià)；配合教務(wù)處組織本系部教師進(jìn)行采集平臺(tái)數(shù)據(jù)填報(bào)。

10、制訂、實(shí)施學(xué)生綜合人文素質(zhì)培養(yǎng)方案，積極配合團(tuán)委、學(xué)生處，開辟第二課堂，提供指導(dǎo)教師組建專業(yè)興趣小組，定期開展活動(dòng)，積極申報(bào)參加與本系部專業(yè)相關(guān)的各級各類職業(yè)技能競賽。

11、配合學(xué)生處做好輔導(dǎo)員管理、學(xué)生日常管理工作；協(xié)助學(xué)生處、就業(yè)指導(dǎo)中心做好本系部招生、就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)生就業(yè)推薦及畢業(yè)生跟蹤調(diào)查。

12.負(fù)責(zé)機(jī)電設(shè)備加工廠管理工作，指導(dǎo)開展產(chǎn)教結(jié)合，生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，負(fù)責(zé)對機(jī)電設(shè)備廠績效考核。

13、完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。