第一篇：雅禮中學(xué)考察報(bào)告

雅禮中學(xué)考察報(bào)告

2014年10月20日上午，我們考察了長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)。我們一行近50人在雅禮中學(xué)劉維朝校長(zhǎng)陪同下參觀了校園、校史館、圖書館等功能場(chǎng)館，聽(tīng)取了劉維朝校長(zhǎng)的學(xué)校情況報(bào)告并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行互動(dòng)，王儉老師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)?，F(xiàn)將有關(guān)考察情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下。

一、雅禮中學(xué)基本情況

雅禮中學(xué)是一所歷史悠久的學(xué)校。她源于美國(guó)耶魯大學(xué)的民間團(tuán)體雅禮協(xié)會(huì)，校名取《論語(yǔ)》中“子所雅言，詩(shī)書執(zhí)禮”中“雅”、“禮”二字，同時(shí)與“耶魯”（Yale）諧音，寓中西合璧、文化交融之意。

一百年前，正值科舉廢弛，新學(xué)興張的教育變革時(shí)期，美國(guó)耶魯大學(xué)民間團(tuán)體雅禮協(xié)會(huì)遠(yuǎn)涉重洋來(lái)到長(zhǎng)沙，于1906年11月16日在長(zhǎng)沙西牌樓創(chuàng)辦了“雅禮大學(xué)堂”。一百年間，雅禮中學(xué)先后歷經(jīng)長(zhǎng)沙私立雅禮中學(xué)、湖南私立雅禮中學(xué)、解放中學(xué)、長(zhǎng)沙市第五中學(xué)等階段，1985年8月經(jīng)湖南省委、省政府同意復(fù)名為“長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)”。

雅禮中學(xué)是一所辦學(xué)特色和辦學(xué)成就都很突出的學(xué)校，也是一所具有影響力的學(xué)校。改革開(kāi)放以來(lái)，雅禮中學(xué)是湖南省首批掛牌的八所重點(diǎn)中學(xué)之

一、省重點(diǎn)中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估五所受到綜合表彰和獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)校之

一、全國(guó)文明單位、首批“全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄⑹着叭珖?guó)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！薄⑹着叭珖?guó)學(xué)校文化建設(shè)示范學(xué)?！薄?/p>

一百多年來(lái)，雅禮中學(xué)共培育出金岳霖、李星學(xué)、張友尚、陳能寬等14位兩院院士；有厲以寧、梅可望等為代表的學(xué)界巨子;還有柳直荀為代表的革命志士;何鳳山為代表的著名外交活動(dòng)家等等杰出人才。

雅禮中學(xué)是一所辦學(xué)定位明確，辦學(xué)理念科學(xué)、恰當(dāng)?shù)膶W(xué)校。雅禮中學(xué)主要的學(xué)校精神文化要素：

校訓(xùn)——工、勤、誠(chéng)、樸

辦學(xué)理念——為學(xué)生終身發(fā)展奠基

辦學(xué)目標(biāo)——國(guó)內(nèi)一流、世界知名

育人目標(biāo)——崇尚科學(xué)、追求真理、文理兼通、英語(yǔ)見(jiàn)長(zhǎng)的高素質(zhì)現(xiàn)代人

育人策略——開(kāi)放教育策略、個(gè)性教育策略、自主教育策略。

二、雅禮中學(xué)突出特色 1.“雅禮”文化傳承。“雅禮”校名取源于中國(guó)文化元典，兼具國(guó)際因素，立意高遠(yuǎn)，追求脫俗；“雅禮”校訓(xùn)、校歌充滿理想，富有使命感與社會(huì)擔(dān)當(dāng)，胸襟博大開(kāi)闊，眼界廣遠(yuǎn)，體現(xiàn)了“雅禮”所賦予的氣質(zhì)，“Yale”所特有的視野，以及中國(guó)傳統(tǒng)文化“君子乾乾”、博愛(ài)至誠(chéng)、進(jìn)取擔(dān)當(dāng)、舍我其誰(shuí)的人格理想與文化使命。

“雅禮”對(duì)經(jīng)典傳統(tǒng)文化元素和國(guó)際意識(shí)的吸取，對(duì)經(jīng)典文化基因的理解、發(fā)掘與傳播，對(duì)“雅禮”氣質(zhì)的追求，以及歷代“雅禮”人的文化堅(jiān)守，是形成百年老校的最為珍貴、最難得的元素！深具令人“高山仰止”之氣象。

雅禮中學(xué)在一百多年的辦學(xué)經(jīng)歷中，雖數(shù)易校名，數(shù)遷校址，幾經(jīng)磨難與挫折，但“雅禮”百年文化脈絡(luò)未斷；恢復(fù)舊名后弦歌續(xù)寫，重塑“雅禮”氣質(zhì)，堪稱學(xué)校文化傳承之典范。在全國(guó)也堪稱佼佼者。

2.“四化”追求。根據(jù)劉維朝校長(zhǎng)重點(diǎn)介紹及相關(guān)信息考察。在當(dāng)下形勢(shì)下，雅禮中學(xué)確定了“優(yōu)質(zhì)化、個(gè)性化、國(guó)際化、集團(tuán)化”發(fā)展戰(zhàn)略。

優(yōu)質(zhì)化。為了滿足社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，在學(xué)生個(gè)體需求與學(xué)校要求、家長(zhǎng)期望與學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)以及家長(zhǎng)期望與國(guó)家需要等多種關(guān)系中，盡量求得協(xié)調(diào)統(tǒng)一，致力于“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”，包括品行基礎(chǔ)、學(xué)歷基礎(chǔ)、身心基礎(chǔ)、創(chuàng)新基礎(chǔ)四個(gè)方面。推行“學(xué)術(shù)立?！保處焸兿嗬^承擔(dān)了《以校本課程為突破口整體推進(jìn)普通高中課程特色建設(shè)研究》等10多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題，170余人參與了研究，70多人參與了國(guó)家、省市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，80多人已獲或正在攻讀碩士學(xué)位，30多人先后出國(guó)訪學(xué)交流，并涌現(xiàn)出一批國(guó)內(nèi)知名的優(yōu)秀教師。使優(yōu)質(zhì)教育資源得到了很好的發(fā)揮。

個(gè)性化。雅禮對(duì)學(xué)生個(gè)性的理解較為客觀準(zhǔn)確，側(cè)重于學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自己。圍繞“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的教育理念，實(shí)施“開(kāi)放教育、個(gè)性教育、自主教育”三大策略，倡導(dǎo)“讓教育成為詩(shī)意的事業(yè)”、“讓學(xué)生成為個(gè)性的海洋”和“全人格教育熏陶雅禮氣質(zhì)”。在學(xué)生自主自信、社會(huì)擔(dān)當(dāng)、國(guó)際視野、人文素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、體育特色、領(lǐng)導(dǎo)力等多方面做出了比較突出的成績(jī)。

集團(tuán)化。為助推教育均衡發(fā)展，滿足社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，學(xué)校先后創(chuàng)辦了南雅、北雅、怡雅、雅禮雨花、雅禮實(shí)驗(yàn)、長(zhǎng)雅等學(xué)校，在“促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育共享，推動(dòng)教育均衡發(fā)展”方面做出了貢獻(xiàn)，并取得了較大成就。

國(guó)際化。學(xué)校繼承了優(yōu)良的英語(yǔ)教學(xué)傳統(tǒng)，使英語(yǔ)教學(xué)特色不斷發(fā)展，同時(shí)增進(jìn)國(guó)際交流與合作。學(xué)校已與美國(guó)、加拿大、英國(guó)、日本、新加坡、澳大利亞等數(shù)十個(gè)國(guó)家的大中學(xué)校建立了友好往來(lái)，并先后與美國(guó)圣保羅中學(xué)、福特學(xué)校、澳大利亞馬奇精英學(xué)校締結(jié)為友好學(xué)校，搭建了師生互訪交流的國(guó)際平臺(tái)。雅禮協(xié)會(huì)每年選派4位美國(guó)耶魯大學(xué)畢業(yè)生來(lái)校執(zhí)教英語(yǔ)，131名耶魯畢業(yè)生曾在雅禮執(zhí)教；20多名雅禮教師出國(guó)訪學(xué)，走上國(guó)際講臺(tái)。學(xué)校每年有100多位學(xué)生直接考上世界一流大學(xué)。3.特色理解與社會(huì)擔(dān)當(dāng)。雅禮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于“特色”的理解非常到位，即：特色不是要一味地搞出一些名堂或者幾個(gè)方面的特色。特色乃是一種個(gè)性，是學(xué)校的氣質(zhì)，是一所學(xué)校區(qū)別于另一所學(xué)校的本質(zhì)所在。學(xué)校不能為了特色而特色，生硬的搞出一些活動(dòng)，然后就認(rèn)為自己有特色了，其實(shí)這是對(duì)特色的膚淺認(rèn)識(shí)。

“雅禮”文化，“詩(shī)意”教育、“全人格教育”以及成績(jī)斐然的特色教育與教學(xué)，為培養(yǎng)學(xué)生的“雅禮氣質(zhì)”提供了保障，從而也構(gòu)成了“雅禮”風(fēng)格、“雅禮”特色。

在社會(huì)擔(dān)當(dāng)方面，雅禮富有使命感與責(zé)任感，具有作為百年老校與名校的社會(huì)擔(dān)當(dāng)，不滿足于社會(huì)地位、升學(xué)率等方面的實(shí)力與表現(xiàn)，更注重對(duì)教育本質(zhì)的探究，對(duì)精英人才的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)校文化的引領(lǐng)，對(duì)社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)等等。在采取多種形式辦學(xué)等方面，也不以獲取利益為目的，而是以擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，滿足社會(huì)需求為宗旨。

三、考察啟示

1.學(xué)校創(chuàng)辦者的辦學(xué)旨趣、學(xué)校初創(chuàng)期的頂層設(shè)計(jì)、優(yōu)秀文化的吸收與內(nèi)涵發(fā)掘，以及繼承者的胸懷與文化守護(hù)等等，是學(xué)校的靈魂所在，是學(xué)校文脈不絕，持續(xù)發(fā)展的原動(dòng)力。

在這方面，雅禮中學(xué)堪稱楷模，極具啟發(fā)性！雅禮中學(xué)初創(chuàng)者辦學(xué)旨趣高雅，文化設(shè)計(jì)高貴，目標(biāo)追求高遠(yuǎn)，頂層設(shè)計(jì)高端，是高起點(diǎn)辦學(xué)。在一百多年傳承過(guò)程中，隨歷經(jīng)曲折，但歷代領(lǐng)導(dǎo)者皆能守護(hù)“雅禮”文化，學(xué)校初創(chuàng)者提出的校訓(xùn)、創(chuàng)作的校歌等沿用至今，這是“雅禮”文脈不絕，一脈相承的一個(gè)重要原因。考察雅禮一百多年辦學(xué)史，相比較而言，校長(zhǎng)更替算是比較少的，更重要的是在學(xué)校文化繼承方面沒(méi)有出現(xiàn)“一朝天子一朝臣”狀況，或者說(shuō)雖經(jīng)挫折，后繼者也能溯源求本，承繼先賢智慧，避免了文脈斷裂。

學(xué)校文化，乃學(xué)校之魂，師生共守共同的精神家園，一所沒(méi)有文化的學(xué)校，不可能成為優(yōu)秀的學(xué)校，也不可能成為可以持續(xù)發(fā)展的學(xué)校。優(yōu)秀的文化，是優(yōu)秀學(xué)校形成的基礎(chǔ)、發(fā)展的持久動(dòng)力和靈魂。

辦學(xué)旨趣，頂層設(shè)計(jì)，文化拓展與內(nèi)化，后繼者文化傳承，是幾個(gè)至關(guān)重要的因素。雅禮中學(xué)提供了典范。

2.對(duì)于辦學(xué)特色與學(xué)生個(gè)性理解的啟示。辦學(xué)特色不是搞幾個(gè)活動(dòng)，開(kāi)設(shè)幾門課程，做出幾個(gè)特長(zhǎng)，學(xué)生個(gè)性也不僅僅是張揚(yáng)個(gè)性、標(biāo)新立異滿足部分同學(xué)需求。學(xué)校特色與學(xué)生個(gè)性，本質(zhì)上是一種不同的氣質(zhì)和內(nèi)涵，是一種很難模仿的精神品格。沒(méi)有文化追求，沒(méi)有課程支撐，沒(méi)有對(duì)特色與個(gè)性的本質(zhì)理解，難以形成真正的特色，也不可能滿足學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)需求，注定不會(huì)走遠(yuǎn)。內(nèi)涵發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，不同特質(zhì)與滿足不同特質(zhì)的整體性保障，是凸顯特色、培養(yǎng)個(gè)性的重要條件。特色與個(gè)性都離不開(kāi)創(chuàng)新，離不開(kāi)發(fā)展。3.社會(huì)擔(dān)當(dāng)與教師使命思考。教育不能沒(méi)有社會(huì)擔(dān)當(dāng)，不能沒(méi)有使命感。在這些方面，雅禮中學(xué)做出了積極的表現(xiàn)。

4.學(xué)校發(fā)展出路參考。雅禮中學(xué)的四大發(fā)展戰(zhàn)略，具有一定的參考價(jià)值。

第二篇：長(zhǎng)沙市雅禮實(shí)驗(yàn)中學(xué)怎么樣

長(zhǎng)沙市雅禮實(shí)驗(yàn)中學(xué)怎么樣

雅禮實(shí)驗(yàn)中學(xué)是長(zhǎng)沙市全日制義務(wù)教育初級(jí)中學(xué)，依托百年名校雅禮而創(chuàng)辦。以下是小編為大家整理長(zhǎng)沙市雅禮實(shí)驗(yàn)中學(xué)怎么樣相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

學(xué)校簡(jiǎn)介

雅禮實(shí)驗(yàn)中學(xué)是2012年由長(zhǎng)沙市政府批準(zhǔn)而創(chuàng)辦的高起點(diǎn)、有特色、現(xiàn)代化的全日制義務(wù)教育初級(jí)中學(xué)。[1]學(xué)校秉承百年雅禮優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)守雅禮“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的`教育理念，吸取“子所雅言，詩(shī)書執(zhí)禮”的精神營(yíng)養(yǎng)，實(shí)施“開(kāi)放教育、個(gè)性教育、自主教育”三大策略，以“崇尚科學(xué)、追求真理、文理兼通、英語(yǔ)見(jiàn)長(zhǎng)”為育人目標(biāo)，以“文明、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”為學(xué)校校風(fēng)，以“勤奮、踏實(shí)、活潑”為學(xué)風(fēng)，以“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、奉獻(xiàn)”為教風(fēng)，辦“人民滿意”的學(xué)校。

歷史沿革

2012年四五月份，為解決長(zhǎng)沙“四塘”地區(qū)，即侯家塘、左家塘、東塘、砂子塘地區(qū)由來(lái)已久的公辦優(yōu)質(zhì)初中相對(duì)較少的問(wèn)題。成立了雅禮實(shí)驗(yàn)中學(xué)，將主要面向以“四塘”地區(qū)為主的周邊學(xué)區(qū)招收學(xué)生。而2012-2013屆的新初一學(xué)子，將是雅禮實(shí)驗(yàn)中學(xué)建成之后的第一屆學(xué)生。

師資力量

雅禮實(shí)驗(yàn)中學(xué)由市教育局統(tǒng)一招聘40多名老師，是骨干教師與應(yīng)屆畢業(yè)生相結(jié)合。同時(shí)因?yàn)槭茄哦Y中學(xué)委托管理，還會(huì)有一部分雅禮本部的教師參與教學(xué)和管理，完全秉承雅禮辦學(xué)思想和理念。

校園環(huán)境

侯家塘校區(qū)：坐落在繁華的東塘和侯家塘之間，環(huán)境優(yōu)美怡人，碧樹(shù)蔥蘢，綠草如茵；校園分區(qū)合理，2號(hào)教學(xué)樓經(jīng)過(guò)重新裝修，辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、師生公寓錯(cuò)落有致、功能齊全?，F(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施完善，學(xué)習(xí)生活，方便簡(jiǎn)約。由于學(xué)校遷址，這里現(xiàn)在只有2017、2018和2019屆在此就讀。

左家塘校區(qū)：坐落在長(zhǎng)沙市左家塘曾家灣巷，原長(zhǎng)沙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校左家塘校區(qū)。整體面積相較于侯家塘校區(qū)有所擴(kuò)大，擁有教學(xué)樓，實(shí)驗(yàn)樓，生活樓，教學(xué)樓可以容納更多班級(jí)；擁有地下停車庫(kù)和400米標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng)。于2015年正式啟用，從2015年開(kāi)始招收學(xué)生。

第三篇：長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)怎么樣

長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)怎么樣

長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)（Yali Middle School）是湖南省首批掛牌的八所重點(diǎn)中學(xué)之一、全國(guó)文明單位、全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，也是湖南省示范性普通高級(jí)中學(xué)。下面是小編分享的長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)怎么樣，希望能夠幫助到大家。

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)（Yali Middle School）是湖南省首批掛牌的八所重點(diǎn)中學(xué)之一、全國(guó)文明單位、全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，也是湖南省示范性普通高級(jí)中學(xué)。

長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)創(chuàng)辦于1906年，初名“雅禮學(xué)堂”；1920年更名為“雅禮大學(xué)”；1929年雅禮中學(xué)恢復(fù)辦學(xué)；1951年，學(xué)校改名為“解放中學(xué)”；1952年，改制為長(zhǎng)沙市第五中學(xué)；1985年復(fù)名為“雅禮中學(xué)”。

截至2014年9月，長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)占地63000平方米，共有教學(xué)班60余個(gè)，學(xué)生3320人。

2016年6月，一場(chǎng)“走進(jìn)校園，古墓解密”公眾考古活動(dòng)在長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)舉行。文物部門對(duì)外公布，在該校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，共發(fā)現(xiàn)古墓葬28座，其年代從東漢至宋代，跨越1000余年。

二、辦學(xué)條件

1987年，學(xué)校投資100余萬(wàn)元興建了面積為3500多平方米，集理、化、生實(shí)驗(yàn)室和語(yǔ)音定、電教室為一體的科學(xué)館。

1991年，建成教學(xué)設(shè)施齊全的.體育館（含游泳池）。

1995年，對(duì)原有的教學(xué)樓進(jìn)行了加層裝修，建筑面積由5400平方米增至7800平方米，教室由42間增至58間，教師住房建成了三棟共140套住房的教職工宿舍樓。

2014年10月31日，藝術(shù)樓投入使用。

截至2008年2月，長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)共建有教學(xué)樓、辦公樓、綜合樓、科學(xué)館、圖書館、體育館、游泳池、教工宿舍等建筑，擁有1個(gè)足球場(chǎng)，10個(gè)室外籃球場(chǎng)，2個(gè)羽毛球場(chǎng)，建設(shè)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、衛(wèi)星接收閉路電視系統(tǒng)、無(wú)線語(yǔ)音系統(tǒng)、多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)和裝備先進(jìn)的閱覽室、實(shí)驗(yàn)室。

學(xué)校科學(xué)館內(nèi)各學(xué)科實(shí)驗(yàn)儀器均按國(guó)家一類重點(diǎn)中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)全部配齊，計(jì)算機(jī)教室、語(yǔ)言教室和電化教室設(shè)備先進(jìn)，與各教室聯(lián)通的電化教學(xué)網(wǎng)絡(luò)已建成使用，圖書館內(nèi)藏書7萬(wàn)余冊(cè)。

三、師資力量

截至2015年1月，長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)共有特級(jí)教師3名（朱全民、劉維朝、唐靈生），“國(guó)培計(jì)劃”首批專家?guī)烊诉x1人（鄧志剛），高級(jí)教師49名，一級(jí)教師109名，教師專業(yè)合格率達(dá)100%。

第四篇：雅禮中學(xué)是私立學(xué)校嗎

雅禮中學(xué)是私立學(xué)校嗎

長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)（Yali Middle School）是湖南省首批掛牌的八所重點(diǎn)中學(xué)之一、全國(guó)文明單位、全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，也是湖南省示范性普通高級(jí)中學(xué)。以下小編為大家整理了雅禮中學(xué)是私立學(xué)校嗎的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！

一、雅禮中學(xué)是私立學(xué)校嗎

雅禮中學(xué)是公辦學(xué)校。長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)是湖南省首批掛牌的八所重點(diǎn)中學(xué)之一、全國(guó)文明單位、全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，也是湖南省示范性普通高級(jí)中學(xué)。

二、學(xué)校簡(jiǎn)介

雅禮中學(xué)是一所歷史悠久、質(zhì)量一流、特色鮮明、具有國(guó)際影響力的百年名校。一百年前，正值科舉廢弛，新學(xué)興張的.教育變革時(shí)期，美國(guó)耶魯大學(xué)民間團(tuán)體雅禮協(xié)會(huì)遠(yuǎn)涉重洋來(lái)到長(zhǎng)沙，于1906年11月16日在長(zhǎng)沙西牌樓創(chuàng)辦了“雅禮大學(xué)堂”。一百年間，雅禮中學(xué)先后歷經(jīng)長(zhǎng)沙私立雅禮中學(xué)、湖南私立雅禮中學(xué)、解放中學(xué)、長(zhǎng)沙市第五中學(xué)等階段，校名幾易，1985年8月經(jīng)湖南省委省政府同意復(fù)名為“長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)”。

學(xué)校是湖南省首批掛牌的八所重點(diǎn)中學(xué)之一、省重點(diǎn)中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估五所受到綜合表彰和獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)校之一、全國(guó)文明單位、首批“全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、首批“全國(guó)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?、首批“全國(guó)學(xué)校文化建設(shè)示范學(xué)?！?、首批“全國(guó)科普創(chuàng)新示范基地”、“全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”、“全國(guó)師德建設(shè)先進(jìn)單位”、“全國(guó)中小學(xué)科研興校示范學(xué)?！?、“全國(guó)心理教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)?！薄ⅰ氨本?008奧林匹克教育示范?！?、首批“湖南省依法治校先進(jìn)單位”、1993年起連續(xù)14年“湖南省文明單位”。

一百年來(lái)，雅禮中學(xué)共培育出八萬(wàn)多名人才，優(yōu)秀學(xué)子可謂燦若星河。其中有金岳霖、李星學(xué)、張友尚、陳能寬、曾昭掄、鄧起東、鄒承魯、黃子卿、盛彤生、程镕時(shí)、俞汝勤、蕭健、趙煦、魏曦、陳文貴等15位兩院院士，有厲以寧、梅可望等為代表的學(xué)界巨子，以柳直荀為代表的革命志士，以“中國(guó)辛德勒”--何鳳山為代表的著名外交活動(dòng)家。

第五篇：雅禮中學(xué)2013年秋初中語(yǔ)文教研組

雅禮中學(xué)2013年秋初中語(yǔ)文教研組

工作計(jì)劃

本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研活動(dòng)工作以新課程改革為主線，以學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)為重心，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨，加強(qiáng)語(yǔ)文教育教學(xué)的課例研究，強(qiáng)化對(duì)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式在課堂中的實(shí)踐研究，提高課堂教學(xué)效率。堅(jiān)持創(chuàng)新教研，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高我校初中語(yǔ)文教育質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

轉(zhuǎn)變舊的教育模式，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注重改革的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的積累，及時(shí)組織本教研組的教師開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)，提高語(yǔ)文教研組的整體水平。改革落后的教學(xué)方法，真正落實(shí)改革在課堂教學(xué)中的地位，真抓實(shí)效，對(duì)改革中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析，鼓勵(lì)教師認(rèn)真、大膽實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)大量讀寫的改革進(jìn)程，并嘗試進(jìn)行其他方面的語(yǔ)文教改實(shí)驗(yàn)。

圍繞 “提高初中學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)”這一課題進(jìn)行研討，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)，認(rèn)真完成研討專題，并創(chuàng)新性的組織各種語(yǔ)文教研、教改活動(dòng)，最大限度的提高教師的教學(xué)水平，提高我校的語(yǔ)文教學(xué)水平，使得語(yǔ)文教研活動(dòng)成為真正提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效渠道。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理念

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我校語(yǔ)文教師的教育觀念，讓教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期，我們將重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師近階段乃至今后教學(xué)的依據(jù)，要充分利用教研時(shí)間對(duì)各年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)，要求，重難點(diǎn)，教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀，我們將采用教研組和備課組交叉的途徑、方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（二）改革方式，推進(jìn)課改

1、“在研討中發(fā)展，在反思中成長(zhǎng)。”這應(yīng)該是語(yǔ)文教研的目標(biāo)。重視各種形式的研討活動(dòng)，開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，其他教師不分年段評(píng)課、討論，讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長(zhǎng)。自我反思，即教師個(gè)體對(duì)自身教學(xué)實(shí)踐的反思。響應(yīng)“天天有反思，每月有反思”理念，有序地組織教師通過(guò)反思、研究，不斷更新教學(xué)觀念，改善自身教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，從而形成教師自身對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)特思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解，提高教學(xué)工作的自主性和目的性。

2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師成長(zhǎng)的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；ｎ}化和系統(tǒng)化。

四、活動(dòng)安排

九月

1、撰寫教研計(jì)劃；

2、組織召開(kāi)初中語(yǔ)文教研組會(huì)議；

3、組織開(kāi)展新教師上崗課的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

十月

1、學(xué)習(xí)《考標(biāo)》《考綱》；

2、啟動(dòng)早自習(xí)美文晨讀活動(dòng)；

3、組織開(kāi)展學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)；

4、月考及質(zhì)量分析。

十一月

1、教師示范課展示；

2、常規(guī)檢查；

3、期中考試質(zhì)量分析。

十二月

1、骨干教師專題講座；

2、周五教學(xué)研討總結(jié)；

3、月考及質(zhì)量分析。

元月

1、期末復(fù)習(xí)和考試。

2、期末考試質(zhì)量分析

3、教研工作總結(jié)