第一篇：昌吉市阿什里鄉(xiāng)中心學(xué)校德育示范校自評報(bào)告

昌吉市阿什里鄉(xiāng)中心學(xué)校

德育示范校評估

自 評 報(bào) 告

創(chuàng)新辦學(xué)理念 彰顯德育特色 注重素質(zhì)教育

的十八大精神為指導(dǎo)，積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神和教育主管部門的有關(guān)工作安排，充分體現(xiàn)學(xué)?！皠?chuàng)新辦學(xué)理念 彰顯德育特色 注重素質(zhì)教育”的辦學(xué)理念。

（二）機(jī)構(gòu)建設(shè)。建立校長負(fù)責(zé)制的德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨支部書記夏提合古麗任組長主抓德育，校長李進(jìn)軍全面負(fù)責(zé)。我們意識到：學(xué)校的管理就是對人的管理，學(xué)校確立了“書記抓德育——校長負(fù)總責(zé)——德育處具體負(fù)責(zé)——各處室分級管理——班主任包班——課任教師全員配合”的責(zé)任鏈，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校工作齊抓共管的良好局面。

（三）隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校建立了一支素質(zhì)優(yōu)良、穩(wěn)定的黨、政、工、少先隊(duì)等組織的學(xué)校德育骨干隊(duì)伍，建立健全了組織機(jī)構(gòu)。選派骨干教師和班主任參加各級教育行政部門舉辦的德育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每學(xué)年不少于8制定班主任管理制度，選派優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，每月召開班主任例會。目前，學(xué)校在庭州名師張麗太的帶領(lǐng)下已培養(yǎng)出了一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍。

（四）制度建設(shè)。我校分別制定了班級管理制度、全員育人制度、師德考核制度、安全制度、學(xué)生評優(yōu)表彰激勵(lì)制度、家長會制度、家訪制，并定期開展了相關(guān)的工作。

三、德育實(shí)施過程

長期以來，學(xué)校德育工作以愛國主義教育、集體主義教育和社會主義榮辱觀為主旋律，以激發(fā)興趣為先導(dǎo)，以掌握知識為根本，以培

歌，用歌聲加強(qiáng)學(xué)生愛國的教育；每年國慶節(jié)舉行大型慶?；顒?，充分利用豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義教育。

2.開展傳統(tǒng)節(jié)日主題教育：三八節(jié)“送祝?；顒印薄⒛赣H節(jié)“感恩活動”，教師節(jié)“尊師重教，還恩師一份綠色心情”等活動，讓學(xué)生在了解節(jié)日文化的過程中不斷豐富認(rèn)知，陶冶情操。

3.開展法紀(jì)安全教育：法制副校長經(jīng)常來校了解學(xué)校有關(guān)工作，定期為學(xué)生上法制教育課或進(jìn)行法制講座。

每學(xué)期邀請法制人員舉辦法制安全教育講座，加強(qiáng)法律常識宣傳，提高學(xué)生法制意識,積極創(chuàng)建“平安校園”。

4.開展愛心教育：積極組織學(xué)生參加各種捐款活動和討論社會事件等；例如，通過愛心活動，讓學(xué)生從小樹立關(guān)愛他人的意識，培養(yǎng)他們樂于助人、樂于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。

5.開展心理健康教育：加強(qiáng)心理健康教育，上好衛(wèi)生與健康教育課。通過學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活、多渠道了解學(xué)生的心理，進(jìn)行心理健康教育，及時(shí)幫助學(xué)生糾正心理偏差，解決心理障礙，從而培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)他們正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。

6.組織好少年宮工作彰顯學(xué)生的個(gè)性特長。我校在今年4月中下旬舉辦藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)堅(jiān)持以面向全體、自主參與、展示交流、發(fā)展特長為原則，全面展示學(xué)校藝術(shù)教育特色。

四、德育工作效果

（一）師德師風(fēng)。經(jīng)過長期的德育隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校教師富有愛心和

動等。德育論文、經(jīng)驗(yàn)交流文章在報(bào)刊上均有發(fā)表。保障了德育所必需的經(jīng)費(fèi)。

3、班主任津貼按月考核后發(fā)放。

4、學(xué)校按規(guī)定為學(xué)生投保了校方責(zé)任險(xiǎn)。

（二）、我校雖是山區(qū)牧區(qū)寄宿制學(xué)校，但學(xué)校仍努力打造校園育人環(huán)境，為培養(yǎng)文明守紀(jì)的學(xué)生而不懈的努力著。

1、德育活動場地、設(shè)施、設(shè)備雖不齊全。但育實(shí)踐活動開展正常且有記錄，處處發(fā)揮育人功能。

2、常規(guī)教育、宣傳欄、黑板報(bào)活動正常。

六、存在的主要問題和努力方向

（一）存在的主要問題

1.教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平不均衡，整體素質(zhì)仍需進(jìn)一步提高。

2.特色教育效果還不明顯，仍需進(jìn)一步探索。

（二）今后的努力方向

1.以師德教育為載體，在教師隊(duì)伍中進(jìn)一步加強(qiáng)辦學(xué)理念的學(xué)習(xí)和貫徹，統(tǒng)一教師的教育思想，增強(qiáng)教師的育人意識；立足校本培訓(xùn)，抓好教師繼續(xù)教育工作，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

2.圍繞“培養(yǎng)全面發(fā)展兼特長的優(yōu)質(zhì)學(xué)生”的辦學(xué)思路，大力開發(fā)“大體育”和“活藝術(shù)”教育校本課程，積極圍繞“傳統(tǒng)項(xiàng)目”和少年宮基地建設(shè)，逐步形成自身鮮明的體藝教育特色。

展望未來，我校將堅(jiān)定不移地實(shí)施治校方略，努力實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)師名校”、“質(zhì)量強(qiáng)?！薄ⅰ拔幕⑿！薄ⅰ翱蒲信d?！薄ⅰ绑w藝活?！钡哪繕?biāo)，8-

第二篇：昌吉市阿什里鄉(xiāng)中心幼兒園2010工作總結(jié)

昌吉市阿什里鄉(xiāng)中心幼兒園

2010工作總結(jié)

2011年1月18日

昌吉市阿什里鄉(xiāng)中心幼兒園

2010工作總結(jié)

伴隨著新年的到來，2010年的工作已畫上圓滿的句號!本，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本，個(gè)性發(fā)展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。并在上級部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，幼兒園不僅在全鄉(xiāng)和廣大的家長中贏得了良好的聲譽(yù)而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評?，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一、實(shí)行目標(biāo)管理，建立各項(xiàng)規(guī)章制度。

幼兒園實(shí)行目標(biāo)管理，提高教師的自覺性、有利于調(diào)動教職員工的積極性，實(shí)行自我管理與控制。目標(biāo)管理的實(shí)施，是將目標(biāo)層層分解逐級落實(shí)，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項(xiàng)保質(zhì)保量完成。首先在開學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。其次將目標(biāo)層層展開，建立組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)一致。最后圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)。、實(shí)施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團(tuán)結(jié)互助，讓管理細(xì)致到位，互相督促，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通，及時(shí)協(xié)商解決，這樣一來，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細(xì)，從而使工作效率得到一定的提高。以雙語教育為特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展，努力將我園辦成農(nóng)牧區(qū)先進(jìn)幼兒園。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，對幼兒園各項(xiàng)和對教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)施。不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度、校車管理、家長反映制度等等，并設(shè)立獎金。來推動教職工的積極性。

二：堅(jiān)持保教并重，注重提高教師素質(zhì)。

認(rèn)真執(zhí)行上級安排的工作任務(wù)，并按原計(jì)劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo)、有層次，我們要求教師制訂切實(shí)可行的計(jì)劃如：學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃等、漢語口語發(fā)展計(jì)劃。在實(shí)施過程中，進(jìn)行監(jiān)督、檢查使目標(biāo)管理落到實(shí)處。在保教的實(shí)施過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)、教育教師們認(rèn)識到保育的重要性，提高了保育的質(zhì)量。

三、普及雙語教學(xué)，推動幼兒發(fā)展。

1、，根據(jù)我園辦園特色，努力提高雙語教育，教學(xué)質(zhì)量，完善教研各項(xiàng)規(guī)章制度，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。如果教師自身對這特色都不精通的話，談何特色教育。更別說讓家長滿意，現(xiàn)在幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯(cuò)，2010年本園幼兒阿加爾參加昌吉州雙語大賽榮獲三等獎。只有各項(xiàng)工作做好了，才能做到各符其實(shí)讓家長滿意。

2、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)前目標(biāo)。在目標(biāo)的指導(dǎo)下，選擇教學(xué)內(nèi)容，寫出學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排。每月會將教學(xué)目標(biāo)作為測查小朋友的依據(jù)。進(jìn)行抽測，檢驗(yàn)各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項(xiàng)內(nèi)容。

3、科學(xué)合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時(shí)戶處活動時(shí)間，認(rèn)真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質(zhì)。

4、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)環(huán)保意識，平時(shí)注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，每月利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評比。還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展。各班開展了教師節(jié)活動，十一國慶節(jié)的詩歌朗誦，八月十五中秋節(jié)的活動圣誕節(jié)的慶?；顒?，四、衛(wèi)生保健方面

1、.嚴(yán)格執(zhí)行各種制度，如食品安全制定，衛(wèi)生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。

2、流感病情是今年上級部門特別重視的工作，為了切實(shí)做好病情的發(fā)生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強(qiáng)監(jiān)督管理。還認(rèn)真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的安全。

3.做好傳染病預(yù)防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān)，以防傳染病發(fā)生，開學(xué)初測量身高體重，做好評價(jià)工作。

5.加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)進(jìn)行隔離。五 從保證幼兒生命出發(fā)，認(rèn)真做好各項(xiàng)安全工作。

首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度，落實(shí)了安全檢查責(zé)任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強(qiáng)對安全設(shè)施進(jìn)行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動場地，進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強(qiáng)門衛(wèi)管理，實(shí)行進(jìn)出，來訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，并補(bǔ)充了安全監(jiān)控設(shè)備和專職保安人員，確保幼兒安全。

另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)教職工安全知識的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。

六、家長工作

幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、社會、家長的一體化教育能促進(jìn)家長，社會對幼兒園教育的認(rèn)識對幼兒園的信任度會大大提高。所以我們必須把家長共合作作為一個(gè)重要工作來開展。

1、堅(jiān)持開展了家長開放活動，以不同的形式邀請家長積極參與，讓家長了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活。本，我園舉辦了“六一”文藝匯演，親子活動得到了家長的高度評價(jià)。

2、辦好了《家園欄》，發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光。

3、堅(jiān)持利用《家園聯(lián)系手冊》，家訪工作堅(jiān)持多角度開展，電話家訪與上門尋訪相結(jié)合，通過老師的家訪調(diào)研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結(jié)合，達(dá)到了家園共育的目的。

第三篇：昌吉市阿什里鄉(xiāng)中心幼兒園工作匯報(bào)518改

昌吉市阿什里鄉(xiāng)中心幼兒園工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

根據(jù)昌州協(xié)辦傳（2011）14號內(nèi)部明電《關(guān)于對自治州公辦幼兒園和少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)雙語幼兒園情況進(jìn)行視察通知》要求，現(xiàn)就我鄉(xiāng)雙語幼兒園情況簡要匯報(bào)如下：

一、基本情況

昌吉市阿什里鄉(xiāng)距昌吉市36公里，是昌吉市唯一的哈薩克民族鄉(xiāng)，全鄉(xiāng)共2203戶9032人，已定居牧民 1503 戶，未定居牧民700戶，全鄉(xiāng)3-6周歲學(xué)前適齡兒童人數(shù)560人，幼兒入園率33%。

昌吉市阿什里鄉(xiāng)中心幼兒園于2004年9月正式開園招生。校園占地面積4800平方米，建筑面積400平方米，（其中：教室4間、寢室2間、辦公室1間、食堂1間）?，F(xiàn)有教職工10人，設(shè)園長1名，其中幼兒專任教師6名。廚師1名，駕駛員1名，保安1名。我園現(xiàn)有四個(gè)教學(xué)班，其中：學(xué)前班2個(gè)共90人、大班1個(gè)共65人、中班1個(gè)共30人，在園幼兒共185人。

二、加大資金投入力度，不斷完善硬件設(shè)施建設(shè)。建園7年來累計(jì)投入資金90余萬元，（其中政府投資32萬，個(gè)人投資58萬）。園內(nèi)綠化已達(dá)到50%，安全、無污染、無隱患。為了確保安全，根據(jù)上級主管部門的要求幼兒園購買了安全監(jiān)控設(shè)備，配備了保安人員，加大了人防和技防的力度。為了孩子們上學(xué)方便幼兒園配備了校車一輛，陸續(xù)購買了小木馬、球等一些中小型的玩具，這些玩具符合幼兒的年齡特點(diǎn)，擺放合理，使用更安全。每間教室內(nèi)有適合幼兒使用的桌椅、消毒柜、電視機(jī)、VCD、收錄機(jī)等，以及開發(fā)幼兒智力的雪花片、積木等玩具，幼兒園的墻壁上彩繪了富有兒童情趣的壁畫，陶冶了幼兒的情趣，利于幼兒在室內(nèi)外開展健康、快樂的游戲活動。通過幼兒園幾年來不懈的努力幼兒園正逐漸成為幼兒生活和學(xué)習(xí)的美好樂園。

三、加強(qiáng)常規(guī)管理，穩(wěn)步提高雙語教學(xué)質(zhì)量。

如何搞好雙語幼兒園的辦學(xué)條件，提高保教質(zhì)量，一直是我園關(guān)注和思考的問題。首先，重視保教質(zhì)量的提高，做到認(rèn)真規(guī)范。在《自治區(qū)雙語幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）頒發(fā)后，我們積極組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)討論，在掌握新《綱要》精神的同時(shí)，加強(qiáng)園本教材研究，哈那提汗老師編著的哈薩克兒童詩歌集《美麗的七色花》已出版，在本園使用，得到家長和孩子們的一致好評，哈那提汗老師編輯的哈薩克語學(xué)前母語教材已編輯交到新疆人民出版社準(zhǔn)備出版，這本書已得到了專家教師的一致好評，有望成為全疆哈漢雙語幼兒園的母語通用教材。二是，堅(jiān)持保教結(jié)合原則，堅(jiān)持面向全體幼兒全面發(fā)展，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度。把雙語學(xué)習(xí)滲透到每日常規(guī)教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)雙語環(huán)境，使孩子們在學(xué)中玩，玩中學(xué)。在日常教學(xué)活動中，注重幼兒的個(gè)體差異和和諧發(fā)展，注重幼兒主體地位的發(fā)揮與幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及幼兒愉快學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，多方位的開展興趣教學(xué)，全面實(shí)施幼教素質(zhì)教育。幼兒常規(guī)情況進(jìn)行

檢測，并將檢測結(jié)果納入教師的量化考評，與獎金掛鉤。

三是，增強(qiáng)服務(wù)意識，堅(jiān)持以保障幼兒身心健康為出發(fā)點(diǎn)，積極推行幼兒保育工作。安全教育是幼兒園教育的重頭戲。我們不僅注意幼兒的日常行為安全，更是把幼兒的食品安全教育和身體健康安全放在頭位。我們園幼兒的大部分家長都是牧民，平時(shí)很忙，很少有人接送幼兒，所以幼兒來去途中的安全就是一個(gè)隱患。為了排除這個(gè)隱患，我們和幼兒家長簽訂《接送協(xié)議》，提高家長的安全意識。并將遠(yuǎn)處的孩子用校車送到家。除此外，我們要求教師還就幼兒的行路安全進(jìn)行常規(guī)不間斷的教育，在每次離園的時(shí)候都再次進(jìn)行行路安全的教育。為確保幼兒在園的衛(wèi)生、安全等一系列問題的發(fā)生，我園制定了衛(wèi)生、安全保健制度，并采取了以下這些措施：

1、實(shí)行業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé)制和教師責(zé)任承包制；

2、幼兒在園和離園時(shí)，都要對幼兒進(jìn)行清潔衛(wèi)生教育，堅(jiān)持一定把每位需要接的孩子送至每位家長手中，在孩子全部接完，整理教室后，教師方可離園；

3、在幼兒進(jìn)行課上游戲和課間游戲時(shí)，有專人負(fù)責(zé)幼兒活動區(qū)域的安全等責(zé)任；

4、教師除了負(fù)責(zé)幼兒的學(xué)習(xí)外，每天負(fù)責(zé)教室的清潔、衛(wèi)生；

5、嚴(yán)防病從口入，要求每生不得吃零食，尤其是一些“三無”產(chǎn)品。

6、堅(jiān)持晨檢制度和日匯報(bào)制度。

四、存在的不足：

1、因?yàn)榘⑹怖镟l(xiāng)是牧業(yè)鄉(xiāng)，牧民居住分散，所以本鄉(xiāng)學(xué)前適齡兒童幼兒入園率較低。

2、生源少收費(fèi)低，資金問題成為了幼兒園向規(guī)范化邁進(jìn)的瓶頸。

3、要進(jìn)一步擴(kuò)大辦園規(guī)模存在校舍嚴(yán)重不足、電教設(shè)備欠缺、幼兒接送困難等諸多困難。

五、今后工作重點(diǎn)及建議

1、繼續(xù)抓好園本培訓(xùn)和園本教研工作力度，不斷提高教師綜合素質(zhì)和辦園水平。

2、積極爭取政策扶持，不斷完善基本設(shè)施建設(shè)。進(jìn)行資源整合，嘗試在我鄉(xiāng)進(jìn)行公私合辦幼兒園，這樣能使廣大農(nóng)牧民子女都能接受學(xué)前教育。

經(jīng)過這幾年的努力，我園現(xiàn)在在全鄉(xiāng)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)也獲得了良好的口碑和一致的好評，幼兒已經(jīng)由開園時(shí)的十余人發(fā)展到現(xiàn)在的幾百人，成績是對我們過去工作的肯定，也是對我們今后工作的鼓勵(lì)，我們能清醒地看到自己的不足，為了幼兒園的發(fā)展，更為了教育的明天，我們?nèi)匀粫恍概Γ?/p>

第四篇：和什力克鄉(xiāng)中心學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施自查自評報(bào)告

和什力克鄉(xiāng)中心學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施自查自評報(bào)告

我校按照“農(nóng)村寄宿制學(xué)校生活衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)與管理 規(guī)范”要求，對本校的飲用水、宿舍、食堂、浴室、廁所、垃圾和污水設(shè)施等生活衛(wèi)生設(shè)施，進(jìn)行了一次認(rèn)真摸底自查，以下是我校生活衛(wèi)生設(shè)施自查自評結(jié)果。

一、飲用水

（一）飲用水設(shè)施

我校均使用城鎮(zhèn)管網(wǎng)集中供水，符合國家飲用水標(biāo)準(zhǔn)。1.飲水設(shè)施

我校儲存開水的容器每天清洗一次并加蓋密封上鎖，教學(xué)樓內(nèi)每層設(shè)飲水處，飲水設(shè)施符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。2.洗手設(shè)施

學(xué)校公共區(qū)域設(shè)置了方便學(xué)生洗手的水龍頭，每個(gè)水龍頭服務(wù)學(xué)生人數(shù)20-30個(gè)人。

學(xué)校建立了飲用水設(shè)施管理制度和維護(hù)檔案，對飲用水設(shè)施的清洗、消毒、耗材更換等維護(hù)工作有相關(guān)的計(jì)劃和記錄。

（二）飲用水水質(zhì)和水量

學(xué)校提供的飲用開水燒至沸騰，符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生要求，取得了檢驗(yàn)合格報(bào)告。

給學(xué)生每天提供的飲用水不少于兩毫升，能滿足學(xué)生每天的飲水需求。

一、學(xué)生宿舍

（一）布局及建筑

我校學(xué)生宿舍建在有日照條件、易采光、通風(fēng)了良好、便于排水地段。

每一件學(xué)生宿舍都安裝暖氣，便于學(xué)生過冬。

學(xué)生宿舍的建筑裝修使用了安全無毒的材料，室內(nèi)裝修符合國家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)防止了由建筑裝修材料造成的生物性、化學(xué)性、放射性等室內(nèi)環(huán)境污染。

宿舍安裝雙層床，不低于3.1米。人均居室使用面積不小于3平方米。宿舍居室窗地面積比不低于1：7

（二）基本設(shè)施

學(xué)生宿舍一人一床，床鋪牢固結(jié)實(shí)，床鋪面積市和學(xué)生身材。學(xué)生宿舍的設(shè)施安全、環(huán)保、節(jié)能的人工照明設(shè)施。

（三）衛(wèi)生管理

學(xué)生宿舍有專人管理，有宿舍衛(wèi)生管理制度。宿舍內(nèi)經(jīng)濟(jì)飼養(yǎng)寵物和家畜。

學(xué)生宿舍每天進(jìn)行衛(wèi)生打掃，達(dá)到了整潔，美觀地面無果皮、紙屑及痰跡。

宿舍居室每天上、下午進(jìn)行不少于1小時(shí)的室內(nèi)空氣通風(fēng)。

二、學(xué)校食堂

（一）建筑與布局

食堂設(shè)立在離污染源，牲畜圈、校園獨(dú)立式廁所及貯糞池、垃圾存放站（池）等污染源較遠(yuǎn)的位置。

食堂操作間、室內(nèi)設(shè)施符合要求。

（二）衛(wèi)生管理

學(xué)校食堂有有效的餐飲服務(wù)許可證，食堂從業(yè)人員具有健康合格證。

食堂內(nèi)環(huán)境整潔采取了有效措施消除了老鼠，蟑螂，蒼蠅和其他有害昆蟲。

食堂內(nèi)餐具每天都要經(jīng)過洗凈、消毒，沒有使用一次性使用的餐飲具。消毒后的餐飲具貯存在餐飲具專用保潔柜內(nèi)備用。

學(xué)校食堂原料采購、儲存、加工環(huán)節(jié)符合要求。建立了食品，食品添加劑和食品相關(guān)產(chǎn)品采購索證索票，并有進(jìn)貨查驗(yàn)和采購記錄制度。

食堂內(nèi)有食品安全管理各項(xiàng)制度，并張貼在食堂醒目位置。

三、廁所

（一）建筑與布局

廁所建設(shè)布局合理、使用、衛(wèi)生、安全，并有效地防止了污染水源、校園及周圍環(huán)境。

我校獨(dú)立式廁所的位置很方便，在教學(xué)樓旁邊5米處，食堂25米以上。教師和學(xué)生廁所分開的。

（二）衛(wèi)生管理

廁所每天有規(guī)定的班級打掃，保證廁內(nèi)清潔衛(wèi)生，地面無積水、無垃圾、無蒼蠅，雜物等。

四、垃圾和污水

（一）垃圾收集（存放）設(shè)施

每個(gè)教師安放1個(gè)廢紙(物)箱;每層教學(xué)樓兩端都安放1個(gè)垃圾桶;每個(gè)宿舍安放1個(gè)廢紙(物)箱;校園內(nèi)道路兩側(cè),操場周邊等室外環(huán)境中每隔100米設(shè)置1個(gè)垃圾箱.3.衛(wèi)生管理

垃圾箱內(nèi)的垃圾每天有指定的班級負(fù)責(zé)清理.垃圾清理完畢后及時(shí)對垃圾存放設(shè)備進(jìn)行消毒處理.和什力克鄉(xiāng)中心學(xué)校 2011年12月3日

第五篇：素質(zhì)教育示范校自評報(bào)告

素質(zhì)教育示范校自評報(bào)告

根據(jù)教育部《中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估辦法(試行)》(教督辦[2011]10號)和《xx省中小學(xué)校素質(zhì)教育示范校評選工作的通知》(督教督字[2012]7號)及《x市中小學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校評選工作的通知》精神，及縣局相關(guān)要求，我校立即成立自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按文件要求，對照標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)內(nèi)容，逐條逐項(xiàng)對照，認(rèn)真開展自查自評，通過自查我們看到了自己素質(zhì)教育中的優(yōu)勢，同時(shí)也看到了自己在素質(zhì)教育中存在的不足，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了認(rèn)真的分析總結(jié)，明確了今后努力的方向，評估標(biāo)準(zhǔn)總分為120分，我校自查得分114.5分，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)條件：

我校位于xx，占地x平方米，建筑面積x平方米，學(xué)校內(nèi)部設(shè)施齊全，有x百米環(huán)形跑道一個(gè)、有標(biāo)準(zhǔn)籃球場地、有多媒體教室、音樂舞蹈室、美術(shù)室、少先隊(duì)活動室、實(shí)驗(yàn)儀器室、壁掛室電子科技館、體育器材室和微機(jī)室等功能室，有教學(xué)儀器x萬余元、圖書x冊。學(xué)校開通校園網(wǎng)和寬帶網(wǎng)，便于教育信息的傳遞和共享，基本實(shí)現(xiàn)了教育手段的科學(xué)化、規(guī)范化和現(xiàn)代化，各種教育資源的配備，不僅滿足了教學(xué)活動和體育運(yùn)動的需要，為進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生特長，提高綜合實(shí)踐能力搭建了平臺。此項(xiàng)自評分為8.5分。

二、教師隊(duì)伍：

我?，F(xiàn)有教師x名，學(xué)生x余名，專任教師x人、其中大專級以上學(xué)歷x人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，省級優(yōu)秀教師x人，省骨干教師x人，參加國培和省培教師x人，市級名師、標(biāo)兵和優(yōu)秀教師余x人。

1、強(qiáng)師德，完善教師的人格。學(xué)校堅(jiān)持把“鑄師魂、揚(yáng)師德、樹新風(fēng)”作為師德的重點(diǎn)和目標(biāo)，結(jié)合黨的群眾路線實(shí)踐教育活動，把加強(qiáng)師德建設(shè)同當(dāng)今教學(xué)中存在的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題結(jié)合起來，切實(shí)整頓教師隊(duì)伍中的不良思想和作風(fēng)，引導(dǎo)我校教師模范履行師德規(guī)范，教書育人，言傳身教。教育廣大教師以高尚的儀表、文明的語言、健康的思想面對學(xué)生、面對社會，自尊自律、為人師表，努力打造一支思想過硬，業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍。

2、強(qiáng)師能培養(yǎng)，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為滿足課程改革的需要，補(bǔ)充教師精神食糧。每學(xué)期，學(xué)校統(tǒng)一訂購20余種教育期刊，為教師購買了《魏書生班主任工作漫談》、《魏書生教學(xué)工作漫談》分發(fā)給教師學(xué)習(xí)參考，開展打造“書香校園”工程，凈化了心靈，培養(yǎng)了人格，提高了生命的質(zhì)量。在教師的培訓(xùn)中，設(shè)身處地理解教師在生本教育面前的困惑和不適，通過讓教師觀看名師講堂、互聽評課和組織教師參加分科培訓(xùn)、進(jìn)行年級組教研、選派教師到外地參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等活動，開闊了教師的眼界和思路，為教師解疑解惑，更好的服務(wù)于教學(xué)。

3、實(shí)施名師培養(yǎng)，完善教師成長機(jī)制。學(xué)校制訂名師帶動學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，建立教師終身學(xué)習(xí)制度，構(gòu)建校本培訓(xùn)體系，積極開展校本研修活動，采取“請進(jìn)來，走出去”的培訓(xùn)機(jī)制，每年都要選派業(yè)務(wù)精良的骨干教師30余人次外出學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與方法，積極搞好二級培訓(xùn)，將先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與方法廣泛傳播，促進(jìn)教師共同進(jìn)步，學(xué)校每學(xué)期要舉行一次優(yōu)質(zhì)課大賽，評選學(xué)校骨干教師，以骨干帶動全體，推動教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平不斷提高。此項(xiàng)自評分為9.5分。

三、辦學(xué)思想：

學(xué)校堅(jiān)持“依法治校、依法執(zhí)教、科研興校、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校”辦學(xué)思路，在“為每個(gè)學(xué)生自主幸福人生奠基”的辦學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)下，確立了以“自主教育點(diǎn)亮未來，自強(qiáng)精神燭照人生”的學(xué)校文化建設(shè)主題。學(xué)校以“培育健康自我，塑造健全人格”為目標(biāo)，以構(gòu)建自主課堂即生本課堂、自主班級即生本班級、自主隊(duì)會、自主生活、自主管理為載體，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校核心價(jià)值理念的全面滲透和深化。學(xué)校正確處理學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、和學(xué)校發(fā)展的關(guān)系，通過書香校園、數(shù)字校園、綠色校園、和諧校園、平安校園、文明校園、活力校園、科技校園的創(chuàng)建活動來整體提升發(fā)展學(xué)校品位。學(xué)校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，用學(xué)校發(fā)展的理想愿景引領(lǐng)學(xué)校向規(guī)范化、特色化、品牌化方向發(fā)展。此項(xiàng)自評分為10分。

四、制度建設(shè)：

學(xué)校建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，在多方征求見的基礎(chǔ)上，就學(xué)校行政管理、教育教學(xué)、政工德育、法制安全、教育科研、后勤總務(wù)等制度進(jìn)行了細(xì)化，尤其是制定了《xx二小教學(xué)工作量化考核細(xì)則》、《xx二小班主任工作量化考核細(xì)則》、《xx二小年終評獎評優(yōu)考核細(xì)則》、《xx二小奪星爭旗制度》，讓學(xué)校管理工作和各項(xiàng)活動有章可依，規(guī)范了師生的教學(xué)行為和言行舉止，調(diào)動了師生的積極性，使整個(gè)校園時(shí)時(shí)處于一種有序的狀態(tài)。此項(xiàng)自評分為14.5分。

五、規(guī)范辦學(xué)：

嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)政策，依法維護(hù)教學(xué)秩序和學(xué)生教育權(quán)利；幾年來，我校師生無違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校不設(shè)重點(diǎn)班，嚴(yán)格執(zhí)行 國家課程計(jì)劃，不增加課時(shí)和課程難度；不組織學(xué)生節(jié)假日、雙休日集體補(bǔ)課；不對學(xué)生考試成績排名；不以學(xué)生成績和升學(xué)率作為唯一依據(jù)評價(jià)教師；不違規(guī)收取各種費(fèi)用，無亂收費(fèi)、亂征訂等三無現(xiàn)象；強(qiáng)化學(xué)校安全穩(wěn)定工作，無重大安全事故發(fā)生；注重加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿意教育。此項(xiàng)自評分為15分。

六、德育與活動：

我校以養(yǎng)成教育為載體，打造自主班級，自主管理文化。培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，為學(xué)生幸福人生奠基。

1．我校高度重視營造健康活潑、積極向上的校園文化氛圍，使身處其中的學(xué)生自覺地接受熏陶、感染，達(dá)到“潤物無聲”的德育工作和諧效果。我校根據(jù)社會和學(xué)校實(shí)際情況，搞一些文體活動與作品展覽，每年過“四節(jié)”已經(jīng)成為xx二小的傳統(tǒng)，體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)主題活動大大豐富了學(xué)生課余生活，開闊了視野，陶冶了情操，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的綜合能力?？萍脊?jié)活動，通過九連環(huán)、魔方速擰、科幻畫、科普手抄報(bào)、科技小制作等系列活動，進(jìn)行科普教育，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的精神。11月份至12 月份，在全校各個(gè)年級開展主題讀書活動，并以年級組為單位匯報(bào)展示，兒歌誦讀、古詩文誦讀、講故事、“揚(yáng)理想風(fēng)帆達(dá)成功彼岸”主題演講，形式多樣的讀書匯報(bào)活動，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與讀書，不斷提升自己的讀書熱情，營造了濃厚的書香校園氛圍。

我校針對學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成中存在的問題，有目的地開展一些活動，使學(xué)生在強(qiáng)烈濃郁的校園文化氛圍的熏陶下，健康成長。

２．依據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況自行制定的《學(xué)生一日常規(guī)》的內(nèi)容，優(yōu)良傳統(tǒng)（如弟子規(guī)）教育內(nèi)容，禮儀教育內(nèi)容等，作為學(xué)生行為養(yǎng)成的具體項(xiàng)目，規(guī)范學(xué)生行為，實(shí)實(shí)在在的培養(yǎng)。再把班級或?qū)W校的事從時(shí)間、空間上統(tǒng)籌兼顧的做好安排，做到“人人有事做，事事有人做”。從這些具體的內(nèi)容著手，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格檢查評比，定期舉行競賽活動。

３．實(shí)施自主管理，讓學(xué)生成為教育的主人。自主管理主要是以少先隊(duì)、學(xué)生會、班干部為依托。在管理中，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)全員參與，培養(yǎng)自主意識，讓學(xué)生以小主人的狀態(tài)置身于集體中，不斷地完善自己，調(diào)節(jié)自己，使學(xué)生的積極性、主動性得到最大限度的發(fā)揮。通過競爭選拔干部，樹立學(xué)生自主意識，通過輔導(dǎo)員引導(dǎo)、輔助，使每個(gè)學(xué)生都能成為真正的主人。如：這學(xué)期我校五年級組實(shí)行“值周班長帶班制”管理模式，取得了較為滿意的效果。即班級里面每個(gè)人都是班委,每個(gè)學(xué)生都有自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容，有專門負(fù)責(zé)課間操時(shí)關(guān)燈的，有擦黑板的，有專門負(fù)責(zé)檢查垃圾筒的，還有衛(wèi)生巡邏,有每天必須都輪流的值日班長與午間紀(jì)律監(jiān)督員等班委成員，每一個(gè)月讓全班同學(xué)對自己與別人的“執(zhí)政水平”進(jìn)行評比，評出當(dāng)月最優(yōu)秀的各類班委,名額不限。這樣既擴(kuò)大了班干部的任職面，又調(diào)動了班委會成員的工作積極性。

４．找準(zhǔn)突破口，大膽推進(jìn)。積極開展體育活動，落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生健康水平，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終生體育意識。讓大課間成為培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的舞臺。通過隊(duì)列跑步、大擺臂、自編操、站軍姿、跳繩等活動形式，將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建，融為一體。讓學(xué)生在歡快優(yōu)美的樂曲聲中，輕松地節(jié)拍中，自由地活動，把健身寓于快樂之中，成為一種享受。充分體現(xiàn)學(xué)校的亮點(diǎn)、看出教育的內(nèi)涵、發(fā)揮強(qiáng)大的育人功效。

５．在社會實(shí)踐中陶冶情操。組織學(xué)生開展“五走進(jìn)”社會實(shí)踐活動。走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)軍營、走進(jìn)大自然、走進(jìn)博物院、走進(jìn)光榮院等系列活動，使學(xué)生逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。同時(shí)豐富了他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。社會實(shí)踐是引導(dǎo)他們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；也是培養(yǎng)鍛煉他們才干、樹立服務(wù)社會的思想與意識的好機(jī)會；激發(fā)他們樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的奮斗目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己力量的信心。此項(xiàng)自評分為19分。

七、課堂教學(xué)：

1、扎實(shí)推進(jìn)新課程改革。通過舉辦專題講座，組織教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時(shí)，保證教學(xué)進(jìn)度。學(xué)校自主編寫《xx二小小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育讀本》《xx二小國防教育讀本》《xx二小心理健康教育讀本》的校本課程，設(shè)置心理健康咨詢室，開設(shè)心理健康教育課。執(zhí)行活動課程計(jì)劃，保證時(shí)間，落實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)效果，發(fā)揮活動課程的育人功能。嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量、活動總量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，以本校實(shí)際出發(fā)，全面組織開展學(xué)生的社會實(shí)踐教育活動、科學(xué)技術(shù)活動、文學(xué)藝術(shù)活動和體育衛(wèi)生活動。

２、以生本教育為契機(jī)，打造自主課堂文化。我們認(rèn)為最好的教育是自主教育，最好的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)。以學(xué)生為主體，把學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，構(gòu)建以生為本的自主高效課堂，讓每個(gè)學(xué)生在自主課堂嘗試成功、感受快樂、激活思維、釋放潛能，成為學(xué)習(xí)的主人，從而促進(jìn)學(xué)生健康、全面、富有個(gè)性地發(fā)展，始終是我校課堂教學(xué)改革的方向和追求目標(biāo)。

經(jīng)過近一年來的努力，我校生本課堂取得了一定的成效。（1）教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變。

教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是生本實(shí)驗(yàn)以來發(fā)生的較為顯著的變化，教師力圖想辦法、創(chuàng)機(jī)會讓學(xué)生自主學(xué)，多給學(xué)生活動、交流、合作、探究、展示的空間和時(shí)間，把學(xué)習(xí)的時(shí)間還給了學(xué)生，以學(xué)生為本的理念，扎根于二小全體教師心中。

（２）學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了普遍提高。通過生本實(shí)驗(yàn)，學(xué)生的課堂參與欲望、表現(xiàn)欲望大幅度提升，差生率明顯減少，小組合作學(xué)習(xí)已成常規(guī)，這是我們實(shí)驗(yàn)的最大收獲。

（３）歸納總結(jié)了“三三三”生本課堂教學(xué)模式。

在原有的教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，我校在實(shí)踐中，不斷完善總結(jié)出課前自主學(xué)、小組互助學(xué)、班級互動學(xué)的“三三三”生本課堂教學(xué)模式和語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)流程。此項(xiàng)自評分為19分。

八、辦學(xué)成效：

三年來，在縣局正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校不斷規(guī)范辦學(xué)行為，深化教育改革，各方面圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了可喜的成績：幾年來暑期小學(xué)畢業(yè)班統(tǒng)考，教學(xué)質(zhì)量在全縣前八，多次被縣政府授予“教學(xué)優(yōu)勝單位”榮譽(yù)稱號。被市教育局授予“市級教師專業(yè)發(fā)展示范?！薄１唤逃空Z言文字應(yīng)用研究所確定為全國語文教師專業(yè)化發(fā)展工程基地校。教科研工作再上新臺階，三項(xiàng)市級“十二五”立項(xiàng)課題驗(yàn)收結(jié)題，一項(xiàng)市級生本研究課題批準(zhǔn)立項(xiàng)，一項(xiàng)省級課題正在申報(bào)啟動。安全工作獲得“全國消防安全示范?！狈Q號。在單項(xiàng)活動方面，也取得不俗的成績。藝術(shù)教育，多項(xiàng)多類榮獲全縣第一，多次被教體局授予“全縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎”。我校的踢踏舞《快樂童年》和《讓夢想起飛》代表xx縣團(tuán)委參加了承德市第三屆青少年“國土杯”集體舞蹈大賽，分別獲得第四名和第七名的好成績。在團(tuán)縣委組織的 “美麗xx、共享中國夢”演講比賽中，我校六年級學(xué)生焦九云摘得少年組第一名的好成績，“魅力青春，活力五四”健美操比賽中，我校師生分別獲得了青年組和少年組二等獎，在教體局組織的“弘揚(yáng)雷鋒精神提升道德品質(zhì)”演講比賽中，我校五年級楊xx同學(xué)，在來自縣城及各中心校選送的25名選手中出類拔萃，一舉奪魁。體育方面成績顯著，幾年來在全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會上我校始終保持前三的好成績.此項(xiàng)自評分為19分。

以上是對我校工作的簡要評估，不足與疏忽之處在所難免，敬請各級領(lǐng)導(dǎo)批評指正。