第一篇：盤馬埠小學教職工師德考核方案(修訂稿)

盤馬埠小學教職工師德考核方案（修訂稿）

為貫徹落實《教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會關于重新修訂和印發(fā)<中小學教師職業(yè)道德規(guī)范>的通知》和《在全區(qū)教育系統(tǒng)深入開展轉變教育發(fā)展方式努力辦好人民滿意教育主題實踐活動的實施方案》，規(guī)范教師職業(yè)道德，落實濰坊市教師“十不”行為規(guī)范，更好地履行教師的職責，使每個教師能做到教書育人、為人師表，根據(jù)《教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》和《公民道德建設實施綱要》，結合我校實際，特制定本考核方案。

一、考核原則

（一）堅持客觀、公正、民主、公開的原則。

（二）堅持以考核教職工履行職業(yè)道德規(guī)范為主，學期考核與年度考核相結合，通過綜合考察評價，確定考核等級，并根據(jù)實際情況與教師評優(yōu)選先掛鉤。特別是在特級教師、名師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、教學能手評選時將把師德考評結果作為前置條件。

二、考核內(nèi)容

（一）考核內(nèi)容：根據(jù)《濰坊市育華學校教職工師德考核細則》、《教師獎勵性績效工資分配方案》，對教師在師德方面的表現(xiàn)，包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等方面進行考核。

（二）考核每學期進行一次。

（三）師德考核結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，優(yōu)秀人數(shù)根據(jù)教管中心確定比例確定。

（四）師德考核將試行“一票否決”，師德承諾書、師德考核結果，載入教師師德檔案。

三、考核程序

學校成立校長為組長的考核工作領導小組開展考評工作。

（一）被考核人進行自我評估，并填寫考核表；

（二）被考核人在教師大會作述職報告，教師互評；

（三）滿意度調查；（一線教師由學生、家長評議；行政人員由全體教師評議。）

（四）教職工對師德考核結果若有異議，可以在考核結果公示之日起7日內(nèi)向考核領導小組提請復核，考核領導小組應在7日內(nèi)提出復核意見，并通知本人，若對復核意見仍有異議，可向監(jiān)督小組和調解小組申請復核。

（五）師德考核結果，存入本人人事檔案。

四、考核結果的效力

（一）考核結果是教職工聘任、晉職、工資晉升、獎懲、培訓以及辭退等依據(jù)。

（二）凡在師德考核中被確定為不合格的，不得晉升工資，停發(fā)或扣除有關津、補貼，或調離教學崗位；若連續(xù)兩次考核均為不合格，報請上級主管部審批后予以辭退。

五、有下列情形之一者，直接認定為不合格：

（一）傳播違背黨和國家方針政策的言論，出現(xiàn)違法違紀事件被公安機關處罰的；

（二）對本職工作敷衍塞責，以任何理由、任何方式干擾正常的教育教學秩序，損害學生利益;諷刺、挖苦、辱罵、歧視學生,體罰或變相體罰學生，被上級部門查實的，在社會上造成惡劣影響的。

（三）由于失職造成學生較大不安全事故者。

（四）以任何方式利用職務之便接受學生、家長給予的現(xiàn)金、禮品、有價證券等實物消費以及旅游、娛樂等服務消費；

（五）強制或變相強制學生參加有償補課等活動，對現(xiàn)任教學班的學生有償家教；強行為學生訂購或推銷教輔資料；

（六）不服從學校合理工作安排者。

（七）舉辦或與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種培訓班、補習班、提高班；到以課業(yè)知識補習為內(nèi)容的社會辦學機構從事有償兼職兼課；

（八）有違法違紀等其他嚴重違反師德規(guī)范行為，造成不良影響和后果，受到學校通報批評、受到區(qū)、市通報批評的。

（九）師生反映且經(jīng)查實的其它違背教師職業(yè)道德和《濰坊市中小學教師“十不”行為規(guī)范》的。

六、附件

（一）本辦法解釋權歸考核工作領導小組。

（二）考核工作領導小組成員：

組長：王

政

組員：黃慶森

于恒湘

楊承森

吉忠元

（三）本辦法自頒布之日起開始執(zhí)行。

2011.9.6

第二篇：盤馬埠小學師德工作報告制度（范文模版）

師德工作報告制度

校長是學校師德建設的第一責任人。要充分發(fā)揮學校黨組織在師德建設中的政治核心和監(jiān)督保證作用，充分發(fā)揮黨員教師先鋒模范帶頭作用，充分發(fā)揮工會、教代會的積極作用，形成統(tǒng)一領導、多方配合、齊抓共管的局面。

一、每位教師每學期結合自身進行一次自查，書面上交教導處。

二、各教研組結合教師自查、互查，社會監(jiān)督的實際情況匯總一份總結上交學校。

三、對于重大問題及時報告。對重大問題不報告、不處理的，要追究責任人的責任。

四、學校要高度重視，發(fā)現(xiàn)問題及時通知到責任教師，并責成該教師寫出書面整改措施。

五、學校每學期要將教師職業(yè)道德建設情況寫成書面材料向教育主管部門匯報；對師德重大問題和嚴重失德事件，學校必須在12小時內(nèi)向所屬教育主管部門報告。對事件處理結果也應按照隸屬關系及時上報教育主管部門。對隱瞞不報、處理不當和不及時報告的單位和人員，要追究相關人員的責任。

五、加強監(jiān)督，認真落實。

盤馬埠小學

第三篇：盤馬埠小學突發(fā)地震

盤馬埠小學突發(fā)地震、氣象災害預警應對制度

為了有效防范突發(fā)地震、氣象災害帶來的各種自然災害，最大限度地減少各類損失，切實保障師生生命及學校財產(chǎn)的安全，維護教育教學秩序的穩(wěn)定，結合我校實際，制定本預案。

一、工作原則

1．以人為本，預防為主。把保障師生生命安全放在氣象災害防御工作的首位，把握氣象災害預防的突出環(huán)節(jié)，密切監(jiān)視災害性天氣，認真做好各項防范工作。

2．落實責任、加強監(jiān)督。在學校統(tǒng)一領導下開展氣象災害的防范和處置工作，各班班主任負全責。學校對各班應急處置工作給予積極支持和指導，并開展督查。

3．快速反應，果斷處置。一旦發(fā)生險情，應迅速響應，及時啟動本校應急預案，并在學校安全工作領導小組的領導下，與有關部門密切配合，組織力量全力搶險救災。

二、應急救援指揮組織及職責

（一）領導小組。學校設立防御氣象災害工作領導小組（以下簡稱為防災工作領導小組），負責指導、組織學校各班的防汛防雷及災害性天氣險情處置工作。

1．日常工作職責

①制定切合本校實際的防御氣象災害應急方案，分工明確，責任到人。準備必要工具和材料，密切注意氣象部門的災害性天氣通告。② 加強對師生防災知識的宣傳，通過短信、?？?、宣傳欄、黑板報等形式，把防災基本知識宣傳到每位師生，特別提醒師生在上下學途中注意安全，提高廣大師生防范災害的意識和能力。

③ 加強檢查和做好防范工作，經(jīng)常保持校園道路、排水設施暢通，對校園內(nèi)容易受淹的地方，做到逐點檢查，確保地下水道疏通，對學校的基建和加固工

地、校舍墻體、屋面、門窗、電氣、室外天線、旗桿，以及圍墻、廁所、等定期進行全面安全檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，及時整改，對出現(xiàn)的險情及時上報。

④ 加強學校的圖書、電教、儀器設備的防護工作，對圖書室、微機室、實驗室等進行嚴格管理，特別注意化學藥品的安全存放，切實做好防水防潮工作。

2．應急救援職責

在上級防災指揮機構和當?shù)卣念I導下，規(guī)范、有序、快速、有效地組織本校的防災和搶險救災工作。

地震發(fā)生后，學校應迅速采取措施，開展如下幾方面工作：

（1）迅速啟動地震應急預案

學校如事先接到地震部門的預報，或遇突發(fā)性地震，應立即啟動《地震應急預案》。

（2）迅速組織開展自救

①通過各種手段迅速發(fā)出地震警報。

②組織教師帶領所在班級，在第一時間迅速、有序撤離到安全地帶。③ 如來不及撤離，教師應組織學生迅速躲避在安全位置（如課桌下面），等待地震間隙時迅速帶領學生撤離到安全地帶。

④ 有序組織有救援能力的教職工開展救援工作。

3．做好安撫工作，穩(wěn)定人心

做好撤離到安全地帶師生的安撫工作，穩(wěn)定他們的情緒，同時發(fā)出救援信號，等待救援。

盤馬埠小學

2011.9.15

第四篇：盤馬埠小學家長委員會工作計劃

盤馬埠小學家長委員會工作計劃

一、指導思想

以中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的決定為指導，積極構建學校、家庭、社會一體化的教育體系，增強家庭與學校之間的有效溝通，形成教育合力，促進學校工作健康有序地發(fā)展。

二、工作目標

以培養(yǎng)民族精神與人文精神為主要工作目標，積極構建學?，F(xiàn)代家庭教育體系，使學校教育和家庭教育達到“同步”、教師和家長教育達到“同心”、學校和社區(qū)教育達到“合力”，努力營造有利于青少年健康成長的育人環(huán)境，不斷提高學校家長委員會工作的主動性、針對性和實效性。

三、工作措施

1、加強組織建設

學校成立家長委員會工作領導小組 組長：王

政

組員：黃慶森、楊成森、于恒湘

2、規(guī)范過程管理

（1）領導小組定期專題學習研究，更新工作方法。（2）定期進行家長學校工作，不斷完善培訓機制。

（3）定期召開家委會會議，發(fā)揮代表在學校管理中的知情權、參與權、評議權、監(jiān)督權、參與決策權。

3、采取有效措施

（1）建立家庭與學校的綠色通道

班主任設計發(fā)放“家校有約”熱線聯(lián)系名片，向每一位學生家長公開所任教語、數(shù)、英學科 老師的聯(lián)系電話。

學校確定每周三為家長開放日，體現(xiàn)學校辦學開放性。每學期組織兩次家長沙龍活動（晚上6:00~7:00），家長可以向相關領導、教師了解孩子在校學習、生活情況，可以相互之間交流教子心得，可以提出對學校管理的建議和意見。（2）鼓勵家長積極參與學校管理

確定每周一下午學校家委會主任參加學校行政會議，到校辦公督促學校教育教學的規(guī)范運作，了解學校民主管理制度、辦學理念、辦學目標等內(nèi)容，并向學校提出合理化意見和建議，協(xié)助學校搞好各項工作。

定期召開家長會，通報學校教育教學等工作，聽取家長意見、建議。根據(jù)校方的設想，班級的家長委員會成立之后，除了家長會，還將參與學校組織的課外實踐、慶“六一”、藝術節(jié)等活動。家長委員會成員隨時可以為學校提供相關的建議和意見。

（3）建立家長評價的運作機制

采用問卷調查等形式，為家長能客觀公正地評價教師的教學工作、班主任工作提供平臺。并將意見、建議反饋給教師，提高教師工作效率。（4）展示家長委員會工作的成果 德育處每一學年出一本刊物《橋》，搜集教師、學生、家長的教育心得，以總結推廣成果經(jīng)驗。

4、完善工作機制

（1）健全家委會工作制度 ① 專題例會制度

學校家長委員會每學期舉行2次例會，廣泛征求家長代表、委員們的意見建議。② 對口聯(lián)系制度

為了讓家長更充分地參與到學校的管理中，家委會成員可以深入到學校，了解學校教育教學、保育保健和組織活動等情況，并積極參與活動，共同努力為孩子創(chuàng)設更為優(yōu)質的教育和生活環(huán)境。

③ 定點辦公制度

學校家長委員會實行每周一下午的駐校辦公制度，由家長委員會成員輪流值班。駐校時進行巡視校園、巡視課堂活動，并與相關部門研究工作，接待家長來訪等工作，并作好記錄。

④ 建立義工制度 遵循“以人為本”、“自愿量力”的原則，發(fā)動廣大家長積極參與學校教育教學活動，并弘揚民族精神，發(fā)揮家長的“一技之長”，拓寬家校教育的渠道。（2）創(chuàng)造多元化聯(lián)系方式

根據(jù)實際情況，創(chuàng)造多樣化的家校聯(lián)系方式?？梢酝ㄟ^座談、書信聯(lián)系或個別交流等形式密切與學生家長的聯(lián)系，家訪形式也可用走訪、家校路路通、電腦網(wǎng)絡等不同方式進行溝通交流，從而不斷強化“共同教育”的觀念。（3）建立家校工作建議箱

學校制一個家長建議箱，由家長委員會秘書長負責，及時將建議和意見加以匯總。針對性提出建議，提請校方予以考慮；而教師需要家長配合的建議和意見也加以匯總提請家委會加以考慮、配合。通過開展家長信箱解答活動，加強家校的相互配合，才能同心同德，將學生培養(yǎng)成有用之才。（4）提出家校工作新舉措

除了舉辦家庭教育講座以外，學校還向每戶家庭發(fā)放相關問卷，通過意見征詢表進行互動交流活動，學校希望每戶家庭都能為學校教育出力。

總之，學校將力盡所能為家長委員會搭建舞臺，充分發(fā)揮其在學校中舉足輕重的作用，使之成為學校形象的推廣者、學校品牌的宣傳者，更是學校教育教學工作的智囊團。

家長委員會工作計劃

盤馬埠小學

2010．3

第五篇：盤馬埠小學全員育人崗位責任制

全員育人崗位責任制

為了創(chuàng)建盤馬埠小學“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網(wǎng)絡，特制定本崗位責任。

1、校長：學校德育領導小組組長，領導制訂全校德育長期、中期、近期目標；主持領導小組例會；對學校德育工作負全面責任，聘任班主任。

2、政教主任：在校長領導下，圍繞德育目標，制定落實措施，主持學校德育工作，學生管理工作的日常事務；主持班級考核，學生行為督查工作和班主任培訓考評制度；主持每月一次班主任例會；組織對學生進行惜時勤學教育；主持家長委員會工作和關工小組工作。

3、大隊輔導員：領導和主持學校少工委工作。主持開展學生自我教育工作。

4、班主任：主持班級日常工作；組織各項活動；協(xié)調各科教師教育工作；進行家訪；主持晨會和班會工作；對學生操行進行評定。

5、教導主任：確保政治課開足上齊，專任教師到位；對學科德育教育進行全面督導；配合總務處合理安排好學生學習、活動、休息時間；組織教師業(yè)務培訓和考評工作。

6、總務主任：協(xié)助政教處對學生紀律及衛(wèi)生習慣進行督查，組織對學生進行艱苦奮斗教育。

7、教研組主任：主持領導全校的德育研究工作，組織理論學習，及時介紹優(yōu)秀經(jīng)驗。

8、各科教師：結合教材特點和教學特點進行德育滲透；協(xié)助班主任對學生進行日常行為規(guī)范教育。

9、圖書管理員：組織學生開展讀好書活動，每季舉辦一次“讀書辦好學校心得征文”活動。

10、實驗員：教育學生關心集體、愛護公物、節(jié)約水電。

11、門衛(wèi)工作人員：教育學生言行舉止要禮貌，來回路上要安全。

全員育人崗位責任制

盤馬埠小學