第一篇：第三小學(xué)2011年教職工考核方案

依安縣第三小學(xué)教職工考核方案

為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，規(guī)范教師行為，激勵(lì)督促教師不斷提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，為教職工的聘任、獎(jiǎng)懲、晉升、職務(wù)評審、調(diào)整工資待遇等提供依據(jù)，使教職工考核工作正?；?、公開化、規(guī)范化進(jìn)行，同時(shí)從有利于加強(qiáng)學(xué)校管理又不失人性化的這個(gè)原則出發(fā)，加大教師違規(guī)扣款力度，縮小教師違規(guī)扣分距離。我校特制定本教職工考核方案。

一、考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：馮 安 校長兼黨支部書記 副組長：劉淑俠 業(yè)務(wù)副校長

劉洪英 德育副校長 組 員：于宏宇 教導(dǎo)主任 王志婧 少先隊(duì)輔導(dǎo)員

丁寶俠 職代會(huì)主席兼工會(huì)主席

劉仙茹 美術(shù)組組長（藝體教師代表）

陳 春 年級組組長（班主任代表）

武佳秋 科任組組長（科任教師代表）

張志強(qiáng) 英語組組長（英語教師代表）

孟祥越 學(xué)前組組長（學(xué)前教師代表）

二、考核形式：

1、按照考核內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)，每月進(jìn)行一次考核，以考核分

占一等比例的25%）；二等比例為全校教職工的80%；三等比例為全校教職工的5%。班主任只有一、二等，所有科任教師和后勤人員分一、二、三等，后勤人員考核沒有一等，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作考核等級每月固定為二等。三等人員由全校教職工考核分衡量從后往前排，其他教師考核為二等。

4、公布結(jié)果。每月考核結(jié)果由各位教師在月考核表上簽字，然后在校公示板上公示，公示三天無疑義后，存入檔案。

5、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)規(guī)定，每學(xué)期末進(jìn)行考核獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。將一學(xué)期教師出勤及其他扣款之和作為教師學(xué)期考核獎(jiǎng)勵(lì)基金，按照教師學(xué)期工作考核匯總等級進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?？己艘坏鹊乃薪處煹锚?jiǎng)勵(lì)基金總和的50%，月考核二等的得30%，月考核三等的得20%。

五、考核標(biāo)準(zhǔn)：

本校教職工考核內(nèi)容共分七大項(xiàng)，每月考核分累計(jì)150分。

（一）關(guān)于教師不參加臨時(shí)性工作及不接受學(xué)校工作安排的處罰規(guī)定及考核標(biāo)準(zhǔn)（10分）

我校所指的臨時(shí)性工作是指全校教師在正常上班時(shí)間內(nèi)或在放假時(shí)間內(nèi),由于學(xué)校工作需要,召集部分和全體教師完成某項(xiàng)工作,這些工作稱為臨時(shí)性工作。我校所指的不接受學(xué)校工作安排,是指教師在正常上班時(shí)間內(nèi)或非正常上班時(shí)間內(nèi),由于工作所需,要求某個(gè)人或某些人去完成某項(xiàng)工作而拒不接受某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,我校把它稱作不接受學(xué)校的工作安排.福利待遇直接掛鉤。此項(xiàng)規(guī)定除教師公出的屬于特殊情況外，其他的任何原因都不屬于特殊情況。教師全年請病、事假累計(jì)達(dá)兩個(gè)月以上的（包括兩個(gè)月）福利費(fèi)一分沒有，兩個(gè)月含周六、周日放假時(shí)間和寒暑假教師上班時(shí)間，每個(gè)月按30.5天計(jì)算，兩個(gè)月累計(jì)為61天。

（二）關(guān)于教師值日、值宿方面的有關(guān)規(guī)定及考核標(biāo)準(zhǔn)（10分）

1、值日、值宿教師到校后，必須對校園內(nèi)、樓內(nèi)進(jìn)行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。處理不了的，應(yīng)急時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，否則發(fā)生的一切后果均由值日、值宿教師負(fù)責(zé)，并在教師月考核中扣考核分1分。

2、值日、值宿教師到校后，必須做好上情下達(dá)，下情上達(dá)的信息傳遞及記錄工作，每延誤一次扣值日、值宿教師當(dāng)月考核分0.5分。負(fù)責(zé)報(bào)紙、刊物、信件及其它郵件接收及保管登記工作，由于此項(xiàng)工作的紕漏致使上述幾項(xiàng)工作出現(xiàn)問題，一切后果均由值日、值宿教師負(fù)責(zé)，并在當(dāng)月考核中扣考核分0.5分。

3、值日、值宿教師必須按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間到校值日、值宿，平時(shí)（周六、周日）每遲到一次罰款十元，并在當(dāng)月考核中扣0.5分；在節(jié)假日（包括寒暑假和國家法定假日）值日、值宿每遲到一次罰款五十元，并在當(dāng)月教師考核中扣1分。

4、教師值日、值宿，每漏崗或擅自離崗一次罰款100元，并在教師當(dāng)月考核中扣考核分3分。因漏崗或擅自離崗給學(xué)校造成損失的，其后果全部由值日、值宿教師負(fù)責(zé)，并在教師當(dāng)月考核中扣

輕重，在該教師當(dāng)月考核中扣2——3分。

4、其他課任在學(xué)生中午、晚上放學(xué)時(shí)，必須按照學(xué)校預(yù)先規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)到崗，每漏崗一次，除發(fā)生的后果由該教師承擔(dān)外，并視其情節(jié)輕重，在該教師當(dāng)月考核中扣2——3分。

5、學(xué)生在校期間，任何教師不許指派學(xué)生出校門去買物品或給教師辦私事，沒發(fā)現(xiàn)一次在該教師當(dāng)月考核中扣1分，如出現(xiàn)事故，除發(fā)生的后果由該教師承擔(dān)外，并視其情節(jié)輕重，在該教師當(dāng)月考核中扣5——10分。

6、加強(qiáng)對校內(nèi)住宿學(xué)生的安全教育和管理，做好與舍間教師的交接工作，放學(xué)班主任必須親自把住校學(xué)生交到舍間管理教師處，做好交接手續(xù)。每節(jié)上課前授課教師都要親自清點(diǎn)班級住宿學(xué)生是否齊全，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)報(bào)告學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)。如出現(xiàn)事故，一起后果由該教師本人承擔(dān)，并視其情節(jié)輕重，在月考核中扣5——10分。

（四）關(guān)于教師考勤規(guī)定及考核標(biāo)準(zhǔn)（20分）

1、關(guān)于教師病、事假的有關(guān)規(guī)定。（1）事假的有關(guān)規(guī)定。

教師有事不能上班必須事先和校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)面請假，如因特殊情況不能到校和領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)面請假，也必須通過電話或其它形式進(jìn)行請假，否則按曠工處理。事假每天扣款15元，半天扣款8元，并在當(dāng)月教師考核中扣考核分0.5分，曠工每天扣款50元，并扣當(dāng)月考核分10分。

核分0.25分）

（4）遲到、早退的有關(guān)規(guī)定。

教師每遲到一次扣款5元，并扣考核分0.5分；教師每早退一次扣款5元，并扣考核分0.5分，教師早退必須請假，否則按擅自離崗處理。

（5）擅自離校、離崗的有關(guān)規(guī)定。

教師到校上班期間不向任何領(lǐng)導(dǎo)請假擅自離校、離崗辦私事，發(fā)現(xiàn)一次扣款50元，并取消當(dāng)月全部考核分。

2、婚、喪、產(chǎn)假等規(guī)定。（1）關(guān)于教師婚假的有關(guān)規(guī)定。

教師本人結(jié)婚的：家在本縣的教師結(jié)婚，婚嫁5天（不含周六、周日）；家在外地結(jié)婚的再外加上往返路途時(shí)間，具體日程以車票時(shí)間為準(zhǔn)。超假的按事假處理。

教師子女結(jié)婚的：在本縣子女結(jié)婚的教師，學(xué)校給假3天（不含周六、周日）；子女在外地結(jié)婚的再外加上往返路途天數(shù)，具體日程以車票時(shí)間為準(zhǔn)。超假的按事假處理。

（2）關(guān)于教師產(chǎn)假的有關(guān)規(guī)定。

女教師產(chǎn)假：女教師產(chǎn)假，包括流產(chǎn)、終止妊娠和采取避孕措施的，具體休假天數(shù)依據(jù)《婚姻法》和計(jì)劃生育的有關(guān)規(guī)定。產(chǎn)假從分娩之日的前十五天算起。提前請假或超時(shí)間請假按病假或事假處理。

男教師護(hù)理假：男教師愛人分娩嬰兒期間，給護(hù)理假7天（含

3、滿勤加分規(guī)定。

每位教師每學(xué)期沒有一次事假、病假、中離、遲到或早退，每學(xué)期末在教師考核中加2分。

（四）關(guān)于師德師風(fēng)方面的有關(guān)規(guī)定及考核標(biāo)準(zhǔn)（10分）我校關(guān)于師德師風(fēng)方面的有關(guān)規(guī)定及考核標(biāo)準(zhǔn)主要包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容，（超出此規(guī)定違反師德師風(fēng)方面的有關(guān)問題，屆時(shí)由校黨支部視其情節(jié)輕重及造成的后果嚴(yán)重程度進(jìn)行處理。）

1、體罰、變相體罰或嚴(yán)重體罰學(xué)生。2分

體罰：把學(xué)生罰站、輕微的推打或把學(xué)生攆出課堂罰站，學(xué)校每發(fā)現(xiàn)一次在全校教師大會(huì)上提出嚴(yán)肅批評，并在教師當(dāng)月考核中扣考核分1分。

變相體罰：把學(xué)生攆出課堂不讓上課，或用書本等物品敲打?qū)W生或罰學(xué)生干不應(yīng)該干的活等，均屬變相體罰，學(xué)校每發(fā)現(xiàn)一次在全校教師大會(huì)上提出嚴(yán)肅批評。并在教師當(dāng)月考核中扣考核分1分。

嚴(yán)重體罰：用手或物品打?qū)W生，致使學(xué)生身體受到嚴(yán)重?fù)p害或身體留下明顯痕跡的，均屬嚴(yán)重體罰，學(xué)校每發(fā)現(xiàn)一次，其后果由教師個(gè)人承擔(dān)，并在教師月考核中記為零分。兩年內(nèi)不許評模、評優(yōu)和晉級。

2、求學(xué)生家長辦私事

（1）直接求學(xué)生家長為自己辦事，學(xué)校發(fā)現(xiàn)第一次，在全校教工大會(huì)上提出嚴(yán)肅批評，并在當(dāng)月考核中扣考核分2分。發(fā)現(xiàn)第

（1）不經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，擅自組織學(xué)生訂各種復(fù)習(xí)資料，一經(jīng)被學(xué)校發(fā)現(xiàn)查實(shí)，處以300——500元罰款，兩年內(nèi)不準(zhǔn)評模、評優(yōu)和晉級，并取消一年內(nèi)的教師考核分。

（2）暗示學(xué)生到指定書店購買各種復(fù)習(xí)資料，一經(jīng)被學(xué)校發(fā)現(xiàn)查實(shí)或被舉報(bào)到上級有關(guān)部門被查證核實(shí)的，處以200——400元罰款，兩年內(nèi)不準(zhǔn)評模，評優(yōu)和晉級，并取消一年內(nèi)的教師考核分。

5、利用課后時(shí)間辦班、補(bǔ)課

（1）利用課后時(shí)間亂辦班、亂補(bǔ)課，視其學(xué)生多少，處以200——500元罰款，并取消當(dāng)月的考核分，一年內(nèi)不準(zhǔn)評模、評優(yōu)和晉級。課后時(shí)間自己雖不親自補(bǔ)課，但介紹本校學(xué)生到指定的補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行補(bǔ)課。并從中取得報(bào)酬的，一經(jīng)被學(xué)校發(fā)現(xiàn)查實(shí)，并視其參加補(bǔ)課學(xué)生的多少，處以200——300元罰款，取消當(dāng)月的考核分，一年內(nèi)不準(zhǔn)評模、評優(yōu)和晉級。

（2）利用課后時(shí)間亂辦班、亂補(bǔ)課或介紹本校學(xué)生到指定的補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行補(bǔ)課，被舉報(bào)到縣教育局或其它有關(guān)部門，一經(jīng)被查實(shí)的，學(xué)校受到的經(jīng)濟(jì)處罰，全部由該教師個(gè)人承擔(dān)，同時(shí)學(xué)校還要處該教師500——1000元的罰款，并取消該教師當(dāng)年的全部考核分，三年內(nèi)不準(zhǔn)評模，評優(yōu)或和晉級。

（五）教學(xué)工作考核評價(jià)細(xì)則（70分）

1、課前備課（5分）

（1）按學(xué)校規(guī)定的備課時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到辦公室備課。（0.5—1分）

33、課后輔導(dǎo)（5分）

教師按照學(xué)校規(guī)定的課后看護(hù)時(shí)間對在校住宿學(xué)生進(jìn)行無償輔導(dǎo)，不許占用課表規(guī)定的其它課程對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。每缺少一節(jié)扣1分，遲到一次扣0.5分。不許以任何理由利用任何時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行有償輔導(dǎo)。（3分）

4、考試成績（30分）

（1）按照有關(guān)規(guī)定，學(xué)校每月對各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行一次質(zhì)量測查計(jì)入個(gè)人的月份考核。由于各學(xué)科的特點(diǎn)不同，所以經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和職代會(huì)研究決定，教同一學(xué)科并有明確量化考試的科目進(jìn)行量化比較，不是同一科目的小科進(jìn)行量化比。由于音、體、美和微機(jī)科目涉及實(shí)踐操作，因此，音、體、美、微機(jī)科目只在期中、期末進(jìn)行兩次抽測，計(jì)算出平均分。

（2）月份質(zhì)量測查，學(xué)校著重看正確率。成績居年級組第一的得30分，第二的得28分，第三的得25分。數(shù)學(xué)、語文學(xué)科同年級組相比較，科任學(xué)科考理論知識(shí)的進(jìn)行比較，考實(shí)踐操作的進(jìn)行比較，均分一、二等，計(jì)分方法同年級組。由于音、體、美、微機(jī)教學(xué)的特殊性，對他們教學(xué)質(zhì)量的抽測，實(shí)踐部分占的比較大，理論知識(shí)的比較少，很難進(jìn)行筆答抽測。根據(jù)以上情況，學(xué)校召開了全校課任教師會(huì)，在征求全校課任教師意見的基礎(chǔ)上，全體課任教師一致同意，每月教學(xué)質(zhì)量抽測一項(xiàng)，每月給科任教師記25分。

（3）凡是上級教育行政部門和上級業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門舉辦的全縣性的教學(xué)質(zhì)量抽測及指導(dǎo)學(xué)生比賽活動(dòng)等，取得全縣第一名的在

加0.5分，獲得名次或進(jìn)行公開觀摩加1分（包括送課下鄉(xiāng)和為上級部門到校聽課提供課的）；參加縣級比賽加1.5分，獲獎(jiǎng)名次分兩等加分，等級低的（二等、三等）加2分，等級高的（一等或特等）加2.5分；參加市級比賽加2.5分，獲獎(jiǎng)名次也分兩等加分，獲獎(jiǎng)名次二等、三等加3分，一等或特等加3.5分；參加省級比賽加4分，獲獎(jiǎng)名次二等、三等加5分，一等或特等加8分；參加國家級比賽加10分，獲得名次加15分。在教師參加各級教學(xué)比賽活動(dòng)中，協(xié)助比賽教師制作課件的教師加所參賽教師獲獎(jiǎng)得分的三分之一分值。參賽教師本人制作的課件不重復(fù)加分。

（2）每位教師每學(xué)期要自己確定一個(gè)教研專題或完成學(xué)校及上級有關(guān)部門確定的教研專題，每學(xué)期末要把自己研究的專題或成果以論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、班隊(duì)會(huì)案例、優(yōu)質(zhì)課稿、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等形式上交學(xué)校。參加上級有關(guān)部門評選獲得證書，縣級一篇加0.5分，市級加1分，省級加1.5分，國家級加2分。此項(xiàng)加分一年中取最高的兩次加分，多者不重復(fù)加分；在各級報(bào)刊中發(fā)表的，縣級加1分，市級加2分，省級加3分，國家級加4分。

（3）教師獲得的各項(xiàng)先進(jìn)個(gè)人、骨干教師、學(xué)科優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師、教學(xué)能手等業(yè)績。縣級加1分，市級加2分，省級加3分，國家級加4分。

（六）班主任德育工作考核內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)（10分）

1、流動(dòng)紅旗評比（3分）

每周得一面流動(dòng)紅旗加0、5分。每月綜合“日檢周評月總

73、路隊(duì)制的監(jiān)督管理。認(rèn)真負(fù)責(zé)放學(xué)時(shí)學(xué)生路隊(duì)的監(jiān)督管理工作，確保所負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)學(xué)生放學(xué)時(shí)無安全事故發(fā)生，一次不到崗位扣1分，發(fā)生事故實(shí)行“一票否決”制。（2分）

4、分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生。按照衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)的劃分，認(rèn)真打掃所負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生，一次不打掃或不合格扣1分。（1分）

5、活動(dòng)比賽。按時(shí)組織學(xué)生參加學(xué)校和上級部門舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)比賽。參加縣級以上比賽團(tuán)體獲得名次的，考核分?jǐn)?shù)同教學(xué)抽測考核加分標(biāo)準(zhǔn)。團(tuán)體沒有獲得名次的，按學(xué)生個(gè)人獲獎(jiǎng)人數(shù)加分，每人加1分，最多不超過5分。

6、幼兒保育。學(xué)前班教師在課間和放學(xué)后看護(hù)好幼兒，每月5分。凡是在看護(hù)時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)一例幼兒摔傷、碰傷、走出校門出現(xiàn)交通事故及走失等現(xiàn)象，本項(xiàng)考核分為零。情節(jié)嚴(yán)重者在教師月考核中再適當(dāng)扣分。

我校以上教職工工作考核方案（內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)）由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組成員集體制定，并經(jīng)職代會(huì)、各教研組組長討論修改，通過全校教職工討論舉手表決后予以公布實(shí)施的，本考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)如與上級有關(guān)規(guī)定不符時(shí)，以上級的有關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)。在實(shí)施的過程中如有不合理之處全體教職工都可以向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提出，我們再召開職代會(huì)進(jìn)行修改，作進(jìn)一步的完善。

依安縣第三小學(xué) 二o一一年二月二十六日

第二篇：教職工考核方案

第一小學(xué)教職工2011考核方案

(征求意見稿)

為了正確評價(jià)教職工的德才表現(xiàn)、教學(xué)效果和工作實(shí)績，激勵(lì)督促

教職工提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真履行職責(zé)，為其晉升、聘任、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、辭退以及調(diào)整工資待遇提供依據(jù)，根據(jù)《自治區(qū)關(guān)于事業(yè)單位工

作人員考核的指導(dǎo)意見》之規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本方案。

一、考核的范圍

學(xué)校在編在崗的工作人員。

二、考核的內(nèi)容

考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉五個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績。

德，主要考核政治、思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)；

能，主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)水平、管理能力的運(yùn)用發(fā)揮，業(yè)務(wù)技術(shù)提高、知識(shí)更新情況；

勤，主要考核工作態(tài)度。勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動(dòng)紀(jì)律情況；

績，主要考核履行職責(zé)情況，完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率，取得成果的水平以及社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

廉，主要考核教師廉潔從教、克己奉公的具體表現(xiàn)。

三、考核的標(biāo)準(zhǔn)

本度考核一在2011年12月7日——9日進(jìn)行?？己说慕Y(jié)果分為“優(yōu)

秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四個(gè)等次。各等次標(biāo)準(zhǔn)如

下：

1、優(yōu)秀

①思想政治素質(zhì)高，能正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的各項(xiàng)法律、法令和規(guī)章制度；

②師德高尚；

③精通業(yè)務(wù)，工作能力強(qiáng)；

④工作責(zé)任心強(qiáng)，勤勉盡責(zé)，工作作風(fēng)好；

⑤教育教學(xué)實(shí)績突出，成績顯著。

2、合格

①思想政治素質(zhì)較高，能正確貫徹黨和國家的教育方針和政策，遵守國家的各項(xiàng)法律、法令和規(guī)章制度；

②熟悉業(yè)務(wù)，工作能力較強(qiáng)；

③工作責(zé)任心強(qiáng)，工作積極，工作作風(fēng)較好；

④能夠完成本職工作。

3、基本合格

①思想政治素質(zhì)一般；

②履行教育教學(xué)職責(zé)的工作能力較弱；

③工作責(zé)任心一般，或工作作風(fēng)方面存在明顯不足；

④能基本完成本職工作，但完成工作的數(shù)量不足、質(zhì)量和效率不高，或在工作中發(fā)生較大教學(xué)事故。

4、不合格

①思想政治素質(zhì)較差；

②業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)教育教學(xué)工作要求；

③工作責(zé)任心差或工作作風(fēng)差；

④不能完成教育教學(xué)工作任務(wù)，或在工作中發(fā)生重大教學(xué)事故?？己艘獓?yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，符合實(shí)際，被確定為優(yōu)秀等次的人數(shù)所占比例不得超過相應(yīng)崗位人數(shù)的15%，各類人員應(yīng)分別計(jì)算優(yōu)秀等次的比例。

五、考核的主要方法

（一）考核的構(gòu)成和主要方法

教師考核結(jié)果由五部分組成：自我評價(jià)、教師互評、校級領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)、學(xué)?？己诵〗M評價(jià)、學(xué)生評教。

1.教師自我評價(jià)、教師互評，按20%計(jì)入總評。校級領(lǐng)導(dǎo)接受全校教師評價(jià)，測評的統(tǒng)計(jì)結(jié)果按60%計(jì)入總評。

2.校級領(lǐng)導(dǎo)對全校教師進(jìn)行評價(jià)，測評的統(tǒng)計(jì)結(jié)果按15%計(jì)入總評。

3.學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組對全校教師進(jìn)行評價(jià)，測評的統(tǒng)計(jì)結(jié)果按15%計(jì)入總評。

4.學(xué)生評教：各學(xué)校在每班抽樣10——20名學(xué)生進(jìn)行評教，學(xué)生評教的統(tǒng)計(jì)結(jié)果按10%計(jì)入總評。

5.學(xué)校各職能部門依據(jù)平時(shí)的記錄對教師進(jìn)行客觀評價(jià)，將所有職能部門的評價(jià)總評分按40%計(jì)入總分。

學(xué)校按教師專業(yè)職稱（小學(xué)高級教師、小學(xué)一級教師、二級及未定等教師、職工）序列自動(dòng)生成各序列15%的“優(yōu)秀”名單。如果某位優(yōu)秀等級教師提出謙讓，下一位教師則會(huì)自動(dòng)頂上“優(yōu)秀”等級。

（二）下列人員的考核按以下辦法進(jìn)行：

1、從社會(huì)上或大中專畢業(yè)生中接收的工作人員，在見習(xí)期間，應(yīng)對其進(jìn)行考核，但在考核中只寫寫評語，不定等次，考核情況只作為任職、定級的依據(jù)。

2、本新調(diào)進(jìn)的工作人員，由現(xiàn)工作單位進(jìn)行考核，并在考核中確定等次。其調(diào)任前的有關(guān)情況，由原單位提供。

3、掛職鍛煉、扶貧或參加其他專項(xiàng)工作的工作人員，由掛職、扶貧或服務(wù)單位提供表觀情況，在原單位考核，確定考核等次。

4、單位派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的工作人員，由原單位進(jìn)行考核，并根據(jù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)期間的表現(xiàn)確定等次。非單位派出、但經(jīng)單位同意外出學(xué)習(xí)的工作人員，超過考核半年的，不參加考核。

5、全年病假累計(jì)超過6個(gè)月，事假累計(jì)超過3個(gè)月，或病事假累

計(jì)超過5個(gè)月的，不參加考核。

6、曠工連續(xù)超過5天或累計(jì)超過10天，未達(dá)到辭退期限的，其當(dāng)年的考核定為不合格等次。

7、接受立案審查尚未結(jié)案的工作人員，暫不參加考核，待問題查清后再行確定。

8、受警告處分的工作人員，對其進(jìn)行考核，但在受處分的當(dāng)年，不得定為優(yōu)秀等次。受記過以上人員，對其進(jìn)行考核，但在受處分期間只寫評語，不定等次。考核的情況可作為解除處分的參考依據(jù)。

9、學(xué)校確定為待崗的人員，當(dāng)終考核直接定為不合格。

六、考核工作的程序

1.學(xué)校召開考核動(dòng)員大會(huì)，組織安排總結(jié)交流會(huì)、考核時(shí)間和地點(diǎn)。

2.教師按照職位職責(zé)和考核內(nèi)容，撰寫自我總結(jié)，填寫《考核登記表》。

3.教師必須在學(xué)校組織的總結(jié)交流會(huì)上認(rèn)真總結(jié)匯報(bào)一年來教育教學(xué)工作情況。

4.教師考評，在學(xué)校組織安排的時(shí)間和地點(diǎn)內(nèi)進(jìn)行。

5.學(xué)生評教工作提前一周進(jìn)行。

6.考核定為“優(yōu)秀”等次的，必須在校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為5天。

7.考核結(jié)果審批后，學(xué)校將考核結(jié)果以書面形式通知被考核教師。如被考核教師對考核結(jié)果有不同意見，應(yīng)在接到考核通知之日起10天內(nèi)，通過正常渠道向?qū)W?？己诵〗M和學(xué)校主管部門申訴，提出復(fù)核申請?？己诵〗M在認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，10 天內(nèi)提出復(fù)核的處理意見，并以書面形式通知其本人。

七、考核結(jié)果的運(yùn)用

教師在學(xué)考核中被確定為：

1.“優(yōu)秀”等次的，在本職務(wù)所對應(yīng)的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)由政府獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)月的工資，在“晉升職務(wù)”、“評選先進(jìn)”中作為優(yōu)先依據(jù)之一。

2.“合格”等次的，具有聘用、晉職和晉升工資的資格。

3.“基本合格”等次的，仍具有聘用資格，但會(huì)影響（當(dāng)年）工資晉升。所在學(xué)校要安排人員進(jìn)行幫帶。對連續(xù)兩年考核確定為基本合格等次的教師，學(xué)校應(yīng)調(diào)整其工作崗位。其中：屬領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，應(yīng)改為非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

4.“不合格”等次的，所在學(xué)校予以調(diào)換工作崗位或緩聘、短聘處理。連續(xù)兩學(xué)年考核被確定為不合格等次的，按我區(qū)教師聘任制實(shí)施辦法和實(shí)施意見的規(guī)定，予以解聘或不聘，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排。

考核結(jié)果要作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)。

第一小學(xué)

2011年12月7日

第三篇：安沙小學(xué)2011教職工考核方案

安沙鎮(zhèn)安沙小學(xué)

2011教職工考核方案

為進(jìn)一步深化人事制度改革，發(fā)揮績效工資的激勵(lì)作用，增強(qiáng)學(xué)校的生機(jī)和活力，保證崗位職責(zé)的認(rèn)真履行，促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的提高，根據(jù)縣人社局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定《安沙2011小學(xué)教職工考核方案》。

一、考核對象及考核原則：

1、考核對象：我校在職在編的全體教職工。

2、考核原則：堅(jiān)持公平公正公開的原則、堅(jiān)持科學(xué)民主的原則、堅(jiān)持競爭擇優(yōu)的原則、堅(jiān)持不連續(xù)評為優(yōu)秀的原則、堅(jiān)持與績效工資掛鉤的原則。

二、考核程序：

1、宣傳發(fā)動(dòng)：組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，明確意義，學(xué)習(xí)考核方案和考核細(xì)則，提高認(rèn)識(shí)。

2、組織實(shí)施：成立學(xué)校教職工考核領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：文曉年

副組長：楊四元、陳彩云、梁桂芳

成員：羅國庚、陳炎武、劉利平、陳艷華、黃樹雄、楊威、熊應(yīng)斌、童輝、涂國芳、彭雙喜、廖新偉、王正元、陳明浩

（考核成員分成兩個(gè)小組：語文組成員與數(shù)學(xué)組成員兩組：語文組組長：楊四元，數(shù)學(xué)組組長：陳彩云）

3、制定考核方案：根據(jù)縣人事局及教育局的考核工作意見，制定本校教職工考核方案和考核細(xì)則，并經(jīng)教職工大會(huì)通過后，著手開展考核工作。

4、考核領(lǐng)導(dǎo)小組制定考核方案及考核操作程序，考核小組對申報(bào)對象的德、能、勤、績等方面進(jìn)行綜合評議，擬定考核等級?？己诵〗M將所有資料及考核小組擬定的等級一并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過。進(jìn)行公示，公示無異議后報(bào)上級主管部門審批。（兌現(xiàn)績效工資。）

5、考核內(nèi)容： 對全體教職工進(jìn)行德、能、勤、績等方面進(jìn)行綜合評議，根據(jù)學(xué)校制定的《教職工考核細(xì)則》進(jìn)行量化評分考核，三、考核辦法:

1、全校教職工17人，根據(jù)兩名優(yōu)秀指標(biāo)。

2、個(gè)人自評：自評要實(shí)事求是形成書面小結(jié)，客觀評價(jià)一年來自己德能勤績等方面的成績和不足。

3、群眾測評：以小組為單位互相評分，評分原則在75至96分之間賦分。超出評分范圍、全員分?jǐn)?shù)相等均算無效分。群眾互評分的40%計(jì)入考核總分。

4、考核小組評分：考核小組成員根據(jù)考核情況進(jìn)行實(shí)事求是地對全員測評，算出平均分的60%計(jì)入考核總分。

5、業(yè)績分加分，德勤分和崗位分之和。根據(jù)每學(xué)期的檢查和所上繳的資料，進(jìn)行折算出分?jǐn)?shù)，記入考核總分。

6、考核小組根據(jù)測算的群眾測評分、考核組評分、業(yè)績加分之和減去扣分?jǐn)?shù)，按從高到低推薦出優(yōu)秀報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審核。

7、領(lǐng)導(dǎo)小組評議。領(lǐng)導(dǎo)小組成員審查評議教職工的自評材料和賦分及一票否決情況，最后確定等級。

8、公示教職工考核等級。

本方案由考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋

安沙小學(xué)考核領(lǐng)導(dǎo)小組2011年12月25日

第四篇：教職工考核方案

教 職 工 晉 級 考 評方 案

――北四家子九年一貫制學(xué)校（中學(xué)部）

為深化學(xué)校內(nèi)部管理，以公平、公正為原則，以完善各項(xiàng)規(guī)章制度為手段，以人性化和規(guī)范化管理為目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)教職員工（特別是專業(yè)技術(shù)人員）牢固地樹立質(zhì)量意識(shí)和中心意識(shí)，在各自的崗位上積極地，有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)和工作，特制定本方案。此方案適用于連續(xù)在教育教學(xué)任課的．．．．．．．．．．．．．．．領(lǐng)導(dǎo)和教師。．．．．．

一、考核組織：學(xué)校成立教職工考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)考核工作 二 考核原則 ：公平公正 公開；從嚴(yán)，求真，務(wù)實(shí)。

三 考核辦法 ：用事實(shí)說話，檢查認(rèn)定，問卷評價(jià)，績效寫真，按等級賦分，每人每學(xué)期110分，加權(quán)分另計(jì)

四 考核內(nèi)容 ：

（一）政治思想，（20分）

（二）工作記實(shí)（15分）（3）工作量（10分）

（四）工作績效：（50分）

（五）控輟（5分）

六、民主測評10分

五 考核標(biāo)準(zhǔn)及賦分

（一）政治思想（20分）考核部門：教導(dǎo)處

德育處

總務(wù)處

1、考勤及活動(dòng)：（10分）

工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)（如；會(huì)議，學(xué)習(xí)、升旗，活動(dòng)等）無遲到，早退現(xiàn)象，出滿勤（10分）；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，事假2天以內(nèi)，遲到，早退 活動(dòng)四次以內(nèi)（8分）；工作不認(rèn)真，遲到，早退，活動(dòng)在四次以上或曠工半天以上（6分）

2、對學(xué)生態(tài)度；（2分）積極探索科學(xué)的管理方法，大膽實(shí)踐，勇于管理，師生關(guān)系和諧，熱心為學(xué)生服務(wù)，教育效果好，家長學(xué)生滿意率90%以上（2分）；家長學(xué)生滿意率在80%--90%（1.5分）；家長學(xué)生滿意率低于80%的（1分）。

3、工作紀(jì)律：（3分）遵守職業(yè)道德規(guī)范，把主要精力投入到工作中去，文明辦公，不帶手機(jī)進(jìn)入課堂，不亂竄辦公室，不許在上課期間脫崗或在教學(xué)區(qū)域內(nèi)大聲喧嘩，滿意率在95%以上（3分）；基本上遵守職業(yè)道德規(guī)范，違規(guī)1—2次，沒有造成影響滿意率在85—95%之間（2.5分）；不遵守職業(yè)道德規(guī)范，時(shí)常有違紀(jì)現(xiàn)象，師生滿意率低于80%的（1分）。

4、師德師風(fēng)；（5分）全體教職員工嚴(yán)格市教育局、縣教育局和學(xué)校關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定、禁令規(guī)范自己的從教行為，不允許向?qū)W生推銷書籍、教輔資料、私自辦班補(bǔ)課和參加社會(huì)有償補(bǔ)課，經(jīng)查實(shí)沒有違紀(jì)行為（5分）；經(jīng)查實(shí)有違紀(jì)行為零分，取消晉級資格，按并市縣教育局規(guī)定執(zhí)行。

（二）工作記實(shí) 考核部門： 教導(dǎo)處

總務(wù)處

1、教案、計(jì)劃與總結(jié)：（3分）

教案、計(jì)劃與總結(jié)，必須達(dá)到沈陽市教育教學(xué)規(guī)定的要求，及時(shí)、規(guī)范、適用性強(qiáng)（3分）教案、計(jì)劃與總結(jié)，不符合要求0分。優(yōu)秀教案加1分。

2、課堂教學(xué)：（4分）嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)，遵守教育教學(xué)規(guī)定的要求，教學(xué)準(zhǔn)備充分，向四十五鐘要質(zhì)量，不私自串課，沒有晚進(jìn)、早出課堂現(xiàn)象，師生反映好（4分）；執(zhí)行課堂常規(guī)，有晚進(jìn)、早出課堂2次以內(nèi)，私自串課1次，課堂效果一般，師生反映較好（3分）；不執(zhí)行課堂常規(guī)，有晚進(jìn)、早出課堂，私自串課2次以上，師生反映差（1分）。

3、作業(yè)批改：（3分）任課教師按教學(xué)規(guī)定的要求，批改作業(yè)。語文：大作文每學(xué)期全批全改7個(gè)；小作文每單元一個(gè)，其它作業(yè)適量。數(shù)學(xué)：每周5次，英語：每周4次；物理、化學(xué)每周3次；其它學(xué)科作業(yè)當(dāng)堂完成，要求作業(yè)要數(shù)量夠、人數(shù)齊，批改及時(shí)，有感情評價(jià)無錯(cuò)評、漏評現(xiàn)象，批改率95%以上（3分）；作業(yè)數(shù)量、人數(shù)批、改率在80％—95％，有感情評價(jià)，無錯(cuò)評、漏評現(xiàn)象（2.5分）；人數(shù)、作業(yè)數(shù)量批改率低于80％，批改不及時(shí)，有漏評、錯(cuò)評現(xiàn)象（2分）

4、課余輔導(dǎo)：（1分）有針對性對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)效果好1分；沒有輔導(dǎo)（0分）

5、相互聽評課：（2分）積極參加學(xué)校組織的聽課評課活動(dòng)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，按學(xué)校要求的數(shù)量能實(shí)際聽課15節(jié)以上，積極參加評課并恰當(dāng)作出聽課評價(jià)，取長補(bǔ)短，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)（2分）；沒有達(dá)到學(xué)校的要求0分

6、教育能力：（2分）善于做學(xué)生的思想工作，能夠妥善處理與學(xué)生和家長的關(guān)系，有管理班級的能力，效果好（2分）；基本上能做學(xué)生工作，化解一些矛盾，效果較好（1.5分）；不能做學(xué)生工作，管理混亂0分

（三）工作量：（10分）考核部門：教導(dǎo)處

總務(wù)處

全校廣大教職員工要愛崗、敬業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)、聽從分配，勇于挑重?fù)?dān)，按學(xué)校的要求，履行職責(zé)，圓滿地完成本職工作。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)周12節(jié)，其它學(xué)科周14節(jié)為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)工作量，按標(biāo)準(zhǔn)工作量計(jì)算，周增加或減少一節(jié)次，加0.5分或減0.5分。擔(dān)任班主任、教研組長、．．．．．．．．．．年級組長加---2分（根據(jù)學(xué)?？己私Y(jié)果決定）。副校級以上領(lǐng)導(dǎo)分，中層領(lǐng)導(dǎo)（含內(nèi)聘）2分。．．．．．1．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3．．．．．．．．．．．．．．．特殊情況由考核小組研究決定。．．．．．．．．．．．．．．

（四）教學(xué)質(zhì)量：（50分）考核部門：教導(dǎo)處

學(xué)校的一切工作都要以教育教學(xué)為中心，全體教職員工時(shí)刻要牢記質(zhì)量意識(shí)和中心意識(shí)，緊緊抓住教學(xué)質(zhì)量這根生命線，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

以校聯(lián)考、教育局質(zhì)量監(jiān)測、月考為依據(jù)，學(xué)期末考試成績進(jìn)入同科前1/3（50分）；學(xué)期末考試成績在同科居中（45分）；學(xué)期末考試成績排同科后1/3的（40分）；非考試科目的領(lǐng)導(dǎo)和教師由考核小組打分。

六、控輟保學(xué)工作：（5分）

以學(xué)期初班主任與校長鑒定責(zé)任狀，學(xué)生數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，同年部排名前名的分；其他領(lǐng)導(dǎo)和教．．．．．．1．．．5．．．．．．．．．師分

．4．．

七、民主測評：（1）：黨支部、工會(huì)組織全體教師對所有晉級人員 打分，0----5分。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（2）：學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組，部門對所有晉級教師打分，0---5分。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

八、加減分：

1、教令（僅限于職稱評定）以參加工作年限計(jì)算，滿一年一分。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

2、延遲晉級加分：延遲一年5分，上不封頂。

3、榮譽(yù)獎(jiǎng)：

（1）、取得縣、市、省（政府部門）以上表獎(jiǎng)的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者加1、3、5分

（2）、取得其他相應(yīng)級別的獎(jiǎng)項(xiàng)減半加分，同級別不累加，按每學(xué)年最高級別加一次

（3）、取得縣、市、省、國家優(yōu)秀科研成果的教師分別加1、2、3、4分。

（4）、每學(xué)年評出校內(nèi)師德標(biāo)兵分。．．．．．．．．．．．2．．

4、考核年限：

晉級前的個(gè)學(xué)年 ．．．．5．．．．

北四家子九年一貫制學(xué)校

2010年9月14日星期二

第五篇：教職工考核方案（試行）

教職工考核方案（試行）

教職工考核方案（試行）

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，積極主動(dòng)地做好學(xué)校各項(xiàng)工作，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)的教職工考核制度，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、基本原則

1.尊重規(guī)律，以人為本。

2.以德為先，注重實(shí)績。

3.激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。

4.客觀公正，簡單易行。

三、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立以院黨委書記為組長的教職工考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)考核各項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組由校級領(lǐng)導(dǎo)班子成員、相關(guān)職能部門主任、副主任、系部主任等組成。

四、考核對象

學(xué)校在崗在編的教職員工。

五、考核內(nèi)容

1．師德師風(fēng)

考核內(nèi)容包括思想政治素養(yǎng)、師德表現(xiàn)等方面。重點(diǎn)考核教師遵守《中華人民共和國教師法》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教的情況。有下列情況之一者，考核原則上不得定為合格及以上等次：

（1）不履行教育教學(xué)職責(zé)者；

（2）歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生者；

（3）以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益者；

（4）有其他違法違紀(jì)行為者。

2．教育教學(xué)

考核內(nèi)容包括教學(xué)紀(jì)律、工作態(tài)度、教學(xué)能力、教科研能力、教學(xué)內(nèi)容、課堂教學(xué)、教學(xué)方法、工作量等8個(gè)方面。

3．班主任工作

考核內(nèi)容包括對學(xué)生的教育引導(dǎo)和關(guān)愛、班級管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展、安全教育、家校聯(lián)系等，按學(xué)校制定的《班主任工作考核細(xì)則》進(jìn)行考核。

4．學(xué)校管理人員、后勤宿管人員

考核內(nèi)容包括履行職責(zé)、工作態(tài)度、工作責(zé)任心、完成工作任務(wù)等方面的情況。院黨委書記根據(jù)學(xué)年工作目標(biāo)，將目標(biāo)任務(wù)科學(xué)分解，與院長、副院長、中層干部、專業(yè)部負(fù)責(zé)人、管理人員分級簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，具體考核內(nèi)容按學(xué)校制定的《中層干部管理考核方案》進(jìn)行考核。后勤宿管人員的考核按學(xué)校制定的細(xì)則執(zhí)行。

5．工作量

按照學(xué)校制定的工作量考核標(biāo)準(zhǔn)和考核方法進(jìn)行考核。

6．出勤情況

按照學(xué)校制定的教職工考勤制度進(jìn)行考核。

六、相關(guān)說明

1．考核結(jié)果是獎(jiǎng)金分配、崗位聘任、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、合同解除等工作的重要依據(jù)。

教職工考核分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次，優(yōu)秀比例占教職工總數(shù)的15%。

學(xué)校將獎(jiǎng)金分一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)三個(gè)檔次發(fā)放。

2．考核不合格人員的獎(jiǎng)金不予發(fā)放。

3．班主任津貼由學(xué)校按月考核發(fā)放。

4．長期病假人員的獎(jiǎng)金不得發(fā)放，短期病假人員的獎(jiǎng)勵(lì)根據(jù)相關(guān)政策規(guī)定，由學(xué)校酌情確定扣減比例。