第一篇：羅家集學區(qū)代課教師考核辦法1

關于對羅家集學區(qū)代課、招聘教師年度考核前八名的教師進行表彰獎勵的決定

為了充分調(diào)動代課、招聘、臨聘教師的工作積極性，正確評價他們的德才表現(xiàn)和教學業(yè)績，為代課、招聘、臨聘教師的獎懲提供依據(jù)，促使他們堅守工作崗位，提高工作質(zhì)量，學區(qū)決定對張霞等8名代課教師進行表彰獎勵。希望受到獎勵的教師發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，再接再厲，為我學區(qū)教育事業(yè)再做貢獻。

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，堅持客觀公正、民主公開、注重工作實績的原則，實行考核與評議相結合、考核工作實績與考核工作態(tài)度相統(tǒng)一的方法，對代課、招聘、臨聘教師進行全面考核。

二、考核組織

1.考核領導小組 組長：潘世俊

成員：鄧琢

馬文斌

田占霞

李宏宇

2.考核小組

組長：王明珠

何東旭

李茂元

成員：張永杰

李宏宇

馬生祥 王明科

田占霞

羊曉軍

甘永霞 包占海

張桂香

羊曉軍

葉桂香

楊儒琳

張霞

三、考核對象

羅家集學區(qū)代課、招聘、臨聘教師。

四、考核內(nèi)容

以代課、招聘、臨聘教師履行教師崗位職責情況為考核基礎，重點考核德、能、勤、績、廉等五個方面，突出工作績效考核。

五、考核時間：2014年7月

五、考核程序

1.述職報告。每位代課、招聘、臨聘教師對個人履行教師崗位職責情況進行總結，注重工作實績，寫出述職報告，上交考核小組，考核小組查閱述職報告，了解該教師一年來的工作情況。

2.民主測評。采用無記名劃票的方式，結合年終教師考核大會，全體教師對考核對象進行民主測評。

3.查閱資料?？己诵〗M查閱教師個人工作資料（包括教案、作業(yè)、基本功訓練及各種記錄等），全面了解每位代課、招聘、臨聘教師的工作履職情況。

七、考核評價獎勵辦法

考核結束后，對考核對象按考核成績排名，進行表彰獎勵，獎金作如下分配：

一等獎2名

獎勵現(xiàn)金200元

二等獎3名

獎勵現(xiàn)金150元 三等獎3名

獎勵現(xiàn)金100元

八、考核結果使用

考核結果作為對代課、招聘、臨聘教師進行以獎代補的重要依據(jù)。

羅家集學區(qū)

二〇一四年七月

第二篇：羅家集學校簡介(送縣1)

和政縣羅家集學校簡介

羅家集學校是一所寄宿制完全小學，始建于民國9年（1920年），原名“導河縣第三區(qū)第九初級小學”。學校內(nèi)設機構有：校委會、文、理科教研組、少先大隊。設有微機室、衛(wèi)星小站、多媒體教室、鄉(xiāng)村少年宮、圖書閱覽室、儀器實驗室。下屬學校有：三岔溝小學、大灘小學、大坪小學、聯(lián)合小學、廟洼小學、裴臺小學、李家山小學，于2008年辦起了農(nóng)村小學寄宿制。學校現(xiàn)有教學班7個，在校生255人(女生107人，少數(shù)民族92人，少數(shù)民族女生32人，其中寄宿生105人)；教師16人，專任教師16人，專任教師任職資格合格率為100%，學歷合格率為100%；學校占地面積13340m2，校舍建筑面積2100m2，生均8.24m2，圖書15550冊，生均61冊，課桌凳配齊率為100%。

學校輻射羅家集、張家山、小灘三個行政村，服務半徑5公里，服務人口3500人。2011年有適齡兒童222人，其中女89人，少數(shù)民族兒童86人，少數(shù)女童31人，適齡兒童入學率為100%；2010年15周歲人口104人，其中女46人，完成率為100%；上學年輟率為0；畢業(yè)班應畢業(yè)77人，實際畢業(yè)77人，畢業(yè)率為100%。自義教項目、中英項目、中歐項目、國家寄宿制項目實施以來，學校全面實施素質(zhì)教育，不斷深化學校內(nèi)部管理體制改革和課堂教學改革，堅持以人為本、面向全體，注重學生的全面發(fā)展，在學校管理上堅持以德治校、民主決策、制度管理，取得了良好的辦學效益：學校教學質(zhì)量不斷進步，居全縣中上水平； 2001--2010年連續(xù)10年被評為和政縣“校園文化建設先進學?！?，2009年被和政縣綜合治理委員會評為“平安校園” 學校。學校正以團結奮進、務實創(chuàng)新的精神，開創(chuàng)學校工作的新局面！

第三篇：三危學區(qū)教師綜合考核辦法

三危學區(qū)教師綜合考核辦法

總

則

為進一步深化教育改革，加強學校常規(guī)管理，強化師資隊伍建設，規(guī)范教師職責，調(diào)動教師工作的積極性，從德能勤績等方面全面、科學、公正地評估教師的工作，獎優(yōu)罰劣，結合本學校的實際情況，特制定本考核辦法。

一、對教師的工作考核實行百分制，從德、能、勤、績四個方面進行，其中德占10%、能占50%、勤占10%、績占30%。

二、成立三危學區(qū)教師綜合考核領導小組，由校長任組長，書記、副校長任副組長，各處室主任任成員。領導小組負責對每學期的教師考核結果進行審定。領導小組下設辦公室，具體負責考核工作的各項具體事宜及各種材料的上報工作。

三、成立中學、小學兩個考核小組，考核小組在領導小組的領導下開展工作。中學組，由主管副校長任組長，各處室主任為成員，負責對中學部教師進行考核。小學組，由書記任組長，教研處主任、小學部主任、小學校長、幼兒園園長為成員，負責對小學教師和幼兒園教師進行考核。

四、考核工作每學期進行兩次，期中期末各一次，考核情況要在全體教師會上進行公布（期中只公布扣分項目，期末公布一學期考核結果，年終公布全年考核結果）。

五、考核結果作為教師績效工資（即年終獎）發(fā)放、專業(yè)技術人員年終考核等次劃分及各類評優(yōu)樹模的依據(jù)。

細

則

一、專任教學人員考核細則：(一)思想政治表現(xiàn)（德10分）

1.加強政治學習，積極參加各種政治活動和中心任務，認真寫好學習心得、體會，不斷提高思想政治覺悟。(2分)有下列情形之一者，每次減1分：

① 無故不參加政治學習(每周一次)和政治活動； ② 政治學習筆記未按要求完成的； ③ 未按要求完成學習心得體會的； ④ 未參加集中培訓及考核的。

2.熱愛教育事業(yè)，有事業(yè)心和責任感，有實干精神和創(chuàng)新意識。關心學校，積極配合學校搞好各項工作。（3分）

有下列情形之一者，減1-3分： ① 教學工作出現(xiàn)重大失誤的；

② 學校各處室安排的指令性工作借故推諉不完成或完成不認真的； ③ 因個人原因造成學生流失的。

3.堅持依法治教，嚴格按師德規(guī)范要求自己，積極實施素質(zhì)教育；關心愛護學生，尊重學生人格，不體罰和變相體罰學生。有體罰和變相體罰學生現(xiàn)象扣3分，造成嚴重后果，另行處理。(3分)

4.遵紀守法，自覺遵守學校的規(guī)章制度，服從領導，團結同志，維護大局，廉潔執(zhí)教，為人師表。在社區(qū)內(nèi)有不良反映的減2分。（2分)

量減2分（滿工作量核算辦法：周工作量總數(shù)÷實際上課人數(shù)）。

2.各類上報材料（4分)

要求：認真制定各種工作計劃，期中、期末寫好總結，每學期完成論文1篇及學?；蛱幨乙蟮母黝惒牧稀Ｗ龅酵暾?、規(guī)范，按規(guī)定時間上交主管處室。

考核辦法：

有下列情形之一的，出現(xiàn)一次減1分： ① 不按時上報的；

② 材料不完整的，內(nèi)容過簡，不符合常規(guī)要求的； ③ 不同年級同學科教學計劃雷同的； ④ 材料書寫不符合用字規(guī)范的。3.備課(6分)要求：教案備寫完整，用字規(guī)范，思路清晰，教法清楚，重難點突出，打印教案要符合學校規(guī)定要求和格式，每周至少有一次教學反思。

考核辦法：

教導處開學初、期中、期末分別對教案備寫情況進行檢查評估，有下列情況之一者進行減分：

① 教案數(shù)量未達到規(guī)定要求，每少一節(jié)減1分，減完為止； ② 教案備寫用字不規(guī)范或書寫潦草、教學目標不明、環(huán)節(jié)不清、無教法學法設計，不符合學校規(guī)定要求和格式，視情況酌情減1-3分； ③ 無教學反思或反思過簡，減1—2分；

4.課堂教學(6分)

要求：①教學任務明確，內(nèi)容正確，結構合理，方法恰當。不備課不進課堂。組織好課堂教學，維持好班級紀律。②準時上下課，不誤課，不早退。③遵守課堂紀律。不接打手機（關機）、不坐著講課（特殊原因除外）、不做與上課無關的事。④體育課應按照常規(guī)要求組織好學生。上課期間不讓學生在教學區(qū)四處游逛。⑤教師在課堂教學中必須使用普通話。

考核辦法：

① 檢查落實措施：①主管領導巡查記錄。②教導處通過巡查、聽課、學生座談、問卷等形式不定期調(diào)查教師上課情況；

② 主管領導、教導處巡查中，發(fā)現(xiàn)有遲到早退、經(jīng)常性拖堂、隨意調(diào)課、上課期間接打手機、課堂秩序混亂、不講普通話、坐著上課（除特殊原因外）等現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次減1分；

③ 因個人原因造成誤課，發(fā)現(xiàn)一次減3分；上課過程中因工作疏忽造成安全事故的。該項不得分；

④ 課堂教學方法陳舊，教學效果差，學生問卷調(diào)查滿意率未達到50%，減3分；

5.作業(yè)批改(5分)

要求：按教材要求來設計布置好作業(yè)，不布置機械、重復、無效果作業(yè)，各學科原則上以配套練習冊為主，倡導針對學生實際分層布置作業(yè)，批改認真及時，用字規(guī)范，反饋評講細致，學生有訂正。各學科批改作業(yè)數(shù)量和辦法由教導處根據(jù)學科特點具體制定。

③教研活動服從安排，每個教師每學期至少上一節(jié)公開課，骨干教師、學科帶頭人完成規(guī)定的示范課任務，積極參加各種教學競賽活動。(2分)考核辦法：

① 教研活動時間不服從組長安排，不認真參與教研活動；業(yè)務學習未完成規(guī)定字數(shù)或心得體會未按要求完成，視情況減1---2分；

② 聽課記錄少一次減1分，無評議或評議過簡，視情況減分； ③ 公開課或示范課未完成者，視情況減1—2分。(三)教師考勤（勤10分）

1.遵守學校的作息時間和請假制度。發(fā)現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象累計每達到三次減1分，請假累計每超過三天減1分。(4分)

2.按時出操、跟操，堅守工作崗位。經(jīng)常不出操、不跟操或在上班期間做與工作無關的事，視情況減分。（3分）

3.學校教師例會、集體活動遲到或早退一次減1分，無故不參加一次減2分。（3分）

（四）、教學成績（績30分）

教師個人考核內(nèi)容及分值：平均分占10分，優(yōu)良率占10分，合格率占10分。

考核辦法： 1.平均分：

考核得分=10+（所任班級平均分—級平均分）×0.5 2.優(yōu)良率：

考核得分=10+（所任班級優(yōu)秀率—級優(yōu)秀率）×100×0.5

加分。

二、中層管理人員考核細則：

（一）既承擔中層管理職責又承擔教學任務的人員，分兩項考核。1.按《專任教學人員考核細則》進行考核，考核結果按50%計入總分。2.按中層人員《工作目標考核責任書》的內(nèi)容由校長辦公會（校長、書記、副校長參加）進行考核，考核結果按50%計入總分。

（二）只承擔中層管理職責不承擔具體教學任務的人員，按中層人員《工作目標考核責任書》的內(nèi)容，由校長辦公會進行考核，考核結果按100%計入總分。

（三）中層管理人員在考核前一周，按照《工作目標考核責任書》的內(nèi)容，詳細寫出工作總結、自評得分和相關記錄、資料等說明材料上交校長室，作為校長辦公會考核的重要依據(jù)，不按時上交者一律不予考核。

三、總務后勤人員考核細則：

總務后勤人員指專職進行后勤服務的人員，如總務干事、會計、出納、校車管理員等。此類人員考核分三項進行：

（一）德、勤兩項按《專任教學人員考核細則》進行，占20%。

（二）由校長辦公擴大會（總務主任及相關部門負責人參加）進行考核，考核結果占60%。

1.由總務主任負責做好平時檢查的相關記載，作為考核的重要依據(jù)之一。

2.本人在考核前一周向總務處提交詳細工作總結、自評分及相關材料，作為考核的重要依據(jù)之一，不按時提供者不進行考核。

第四篇：小嶺學區(qū)教師考核辦法

小嶺學區(qū)教師考

核辦法

小

嶺

學

區(qū)

小嶺學區(qū)教師考核辦法

為了充分調(diào)動全體教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，努力打造高效課堂，提升教育教學質(zhì)量，每學年末對每位教師從德、能、勤、績四個方面進行客觀、公正的評價，現(xiàn)制定本辦法。

一、德、能（10分）

1、師德方面：能以教師規(guī)范嚴格要求自己，工作態(tài)度好，具有高尚的師德，在家長、教師和學生當中樹立了良好形象，深受好評的教師得5分。

2、凡在本學獲獎或在教研教改等活動中，有好的論文、課件、經(jīng)驗、優(yōu)質(zhì)課和榮譽者，省級以上得4分，州級得3分，縣級得2分，學區(qū)級得1分，若得多項，只算最高的分項。

3、學校每學期工作總結全面，做到準確、真實、得出經(jīng)驗、體會和教訓的，校長得2分，教師學期工作總結對教學質(zhì)量分析客觀，反思切合實際得2分。

4、師生關系融洽，能和同事、校領導和鄉(xiāng)、村領導和諧共處，在上級部門督查通報中獲管理好的學校，校長、主任各加2分，教師加1分。

5、教室布置美觀、大方、文化氛圍濃厚，對該班主任加1分。

6、每學期聽課10節(jié)以上者加5分，10節(jié)以下每少1節(jié)扣1分。

7、學生留級率超過5%，每個百分點校長、教導主任和班主任各

扣1分，任課教師扣0.5分，學年末鞏固率為100%的班級，班主任加4分，任課教師加2分（該分值不能累計），輟學一名學生，班主任扣2分，任課教師扣1分。

8、學區(qū)統(tǒng)考中，多科合格率獲第一的學校，校長加4分，其他加3分。（完全學校與完全學校比，教學點與教學點比）

9、每學期末各校對全體教師民主測評一次，滿分為40分，最低分為35分。（測評時可與任教班級掛鉤，學期末對各班每周評比得分進行累計，得分最高的班主任得40分，對任課教師進行捆綁，依此類推，得分最低班的任課教師得分35分）

二、勤（40分）

1、教職工請假制度嚴格按照永教發(fā)[2011]82號文件執(zhí)行。

2、每學期出勤共10分。病假三天之內(nèi)，每天扣0.1分，超過3天，每天扣1分，事假2天之內(nèi)，每天扣0.1分，超過2天，每天扣1分。遲到、早退一次扣0.5分，曠工一天扣5分（并處每天50元的罰款）。該分值扣完為止。教師無故不參加學校、學區(qū)和教育局要求的活動，按曠職對待。學校私自放假和隨意改變規(guī)定的假期，一律按曠職對待。

3、作業(yè)（20分）作業(yè)及單元檢測的批閱符合小嶺學區(qū)學生作業(yè)要求，每學期末學區(qū)對各年級各科作業(yè)組織檢查，優(yōu)秀作業(yè)得20分，良好作業(yè)得18分，較差作業(yè)得15分。

4、教案（10分）

教案的書寫要符合小嶺學區(qū)教師教案書寫要求，優(yōu)秀教案得10

分，良好教案得8分，較差教案得5分，無教案不得分。學校課程開發(fā)要有相關資料，并與相應教案掛鉤。

三、績（50分）

任課教師完成及格率任務得50分，完不成及格率任務每兩個百分點扣1分。及格率任務在上學年統(tǒng)考及格率的基礎上，增加5個百分點，但最低及格率不得低于30%。（小嶺中心小學三年級因增加寄宿學生，語文、數(shù)學、英語及格率目標定位60%；大路小學、旭坪小學三年級英語及格率目標定位60%）逐年提升，上及格率為75%或以上者，都要保持在75%以上。

教師所得考核總分為本人本考核得分，學區(qū)以考核分從高到低依次確定教師考核結果（分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次），并以各次推薦縣、局、鄉(xiāng)、校級優(yōu)秀教師，教師考核得分60分以下為不合格，對其要按相關政策進行處罰。

小嶺學區(qū)2013年3月15日

第五篇：黎家灣學區(qū)績效工資實施考核辦法

黎家灣學區(qū)

績效工資實施考核辦法

（試行稿）

二〇〇九年十一月十二日

黎家灣學區(qū)績效工資實施考核辦法

（試行稿）

為了落實《渭源縣義務教育學?？冃ЧべY實施辦法（試行）》（渭人發(fā)〔2009〕79號）的通知精神，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬、鼓勵先進、鞭策落后的原則，結合我學區(qū)原有的《專業(yè)技術人員考核細則》和《黎家灣學區(qū)教師月考核實施辦法（修訂）》，特制定績效工資獎勵性部分實施辦法，經(jīng)學區(qū)委員會討論通過，全體教師問卷調(diào)查三分之二的教師無異議，并報縣教育主管部門批準后方可實施。

一、指導思想

以《渭源縣義務教育學?？冃ЧべY的實施辦法》為契機，建立科學規(guī)范的小學教師收入分配機制，績效工資以工作人員的實績和貢獻為依據(jù)，堅持多勞多得的原則，適當拉開差距，堅持向一線教師、骨干教師、特別是做出成績的優(yōu)秀教師傾斜，充分發(fā)揮績效工資的激勵導向作用，同時要妥善處理學校內(nèi)部各類人員之間的績效工資分配關系，防止差距過大，努力推進我學區(qū)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、實施對象

我學區(qū)在編在崗的教師。

三、分配原則

1、堅持“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬、鼓勵先進、鞭策落后”的原則?？冃ЧべY以工作績效考核結果作為分配的主要依據(jù)。無績效考核結果，不予發(fā)放績效工資。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。學區(qū)績效工資考核分配的全過程公開，完全做到公平、公正，接受全體教師的監(jiān)督。

3、堅持“差距、傾斜、調(diào)節(jié)”的原則。學區(qū)績效考核工資分配實施辦法，力求科學合理，績效工資差距不宜過大。

四、發(fā)放形式

績效工資分上半年、下半年兩次考核造冊，報上級審核后，通過個人工資帳戶直接劃撥到教師個人工資銀行賬戶。

五、考核內(nèi)容及量化計分辦法

（一）績效考核項目

考核基準分共計100分，其中考勤10分、工作量30分、教育教學過程30分、教育教學業(yè)績30分。

1、考勤（10分）。主要考核教職工出勤情況。病假1天扣0.5分；事假1天扣1分、超假每天扣2分；曠工1天扣5分；遲到或早退1次扣0.5分，本項得分扣完為止，不計負分。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按《渭源縣教職工請銷假管理辦法（試行）》（渭教發(fā)【2007】248號）有關規(guī)定執(zhí)行。考核依據(jù)為學?？记谟涊d（請假條為原始憑據(jù)）。

2、工作量（30分）。學校量化出所有崗位教師周工作量，盡量使教師周工作量均衡，根據(jù)課時數(shù)確定考核分。詳細參閱《黎家灣學區(qū)工作量計時細則》。每學期開學初量化一次，教師簽名后生效。

3、教育教學過程（30分）。重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學落實情況和教學研究及教學研究活動參與情況。詳細參閱《渭源縣中小學教學管理規(guī)程》和《黎家灣學區(qū)月考核細則》。

4、教育教學業(yè)績（30 分）。主要考核教師的工作任務目標完成情況和工作的實際效果。由學校依據(jù)崗位任務目標及每次安排的工作任務制定詳細的考核細則，認真嚴格搞好考核，并量化為分數(shù)，學科教學質(zhì)量作為一大依據(jù)。詳細參閱《黎家灣學區(qū)專業(yè)技術人員考核細則》。

（二）、績效工資來源。年終一次性獎金的10%納入學區(qū)績效工資獎勵性部分。

（三）、績效工資的分配

以基層學校為核算單位，進行考核成績計算。教師績效工資分配以工作績效考核結果為依據(jù)。每位教師工作考核得分相加，得到全校教師工作績效考核得分總和。全?？冃ЧべY總量減去班主任津貼，再減去考試及比賽活動獎金所得的差除以全校教師工作績效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績效考核得分即為教師個人應得的績效工資額。

績效工資額計算公式：（全?？冃ЧべY總額-抽取支出）÷全?？冃Э己丝偡帧羵€人績效考核得分=個人績效工資額

（四）、績效工資獎勵性部分考核成績依據(jù)：

1、考勤（10分）：依據(jù)教師出勤記載（請假條、教師出勤統(tǒng)計表、教職工月報表統(tǒng)計），按扣分標準，計算得分。

2、工作量（30分）：依據(jù)學校教師工作量計時統(tǒng)計數(shù)計算得分。

3、教育教學過程（30分）：依據(jù)每學期四次學校上報得《教育教學月考核表》和《學生評價與教學研究》考評名次計算得分（第一名得總分的100%，最后一名得總分的60%，其它名次減級差，級差=〈100%-60%〉÷〈教師人數(shù)-1〉）。

4、教育業(yè)績（30分）：主要依據(jù)教學效果排名（統(tǒng)測排名：按學校類別，分類排名）和效益獎勵加分計算得分（第一名得總分的100%，最后一名得總分的60%，其它名次減級差，級差=〈100%-60%〉÷〈教師人數(shù)-1〉）。

六、組織領導與監(jiān)督

1、成立兩級（學區(qū)、學校）績效工資獎勵性部分考核領導小組，分工負責，集體參與。

2、實施考評辦法必須經(jīng)過全體教師會討論通過（有半數(shù)以上的與會人員到會，且得到與會人員三分之二的多數(shù)人員同意）?？荚u的各項得分必須有原始依據(jù)印證。

3、實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教師的監(jiān)督和質(zhì)詢。考核量化分數(shù)揭曉后，要在本校進行公示，公示期限不得少于3天。

4、學?？己私M成員，必須嚴格執(zhí)行考核規(guī)定，實事求是地進行考核，杜絕暗箱操作或輪流坐莊。

七、效益獎勵加分

1、期末評選優(yōu)秀班主任7名，分三個等次，加分10分、7分、5分。（學校考核小組推薦“班主任工作”考評成績第一的教師，學區(qū)考核小組按督查考評成績定等次。）

2、每期評選學科帶頭人7名，加分5分。其中語文1名，數(shù)學1名，音體美1名，英語1名，后勤1名。（學區(qū)考核小組依據(jù)單科統(tǒng)測教學成績、學區(qū)組織活動獲獎情況、督查考評成績綜合衡量，確定人選。）

3、優(yōu)秀輔導教師獎：學區(qū)級一等獎10分、二等獎7分、三等獎5分、優(yōu)秀獎3分；縣級一等獎15分、二等獎12分、三等獎10分、優(yōu)秀獎8分；市級一等獎20分、二等獎17分、三等獎15分、優(yōu)秀獎13分省級一等獎25分、二等獎22分、三等獎20分、優(yōu)秀獎18分。

4、教師參加競賽或活動獲獎獎勵：學區(qū)級一等獎10分、二等獎7分、三等獎5分、優(yōu)秀獎3分；縣級一等獎15分、二等獎12分、三等獎10分、優(yōu)秀獎8分；市級一等獎20分、二等獎17分、三等獎15分、優(yōu)秀獎13分省級一等獎25分、二等獎22分、三等獎20分、優(yōu)秀獎18分。

5、分片年終考核名次獎勵：學區(qū)按各校教師人數(shù)將學校劃分為三類。一類學校：黎家灣小學；二類學校：田家岔小學、康家山小學、泉灣小學；三類學校：廖家寨小學、盧家山小學、寬川小學。年終考核成績按分類學校排名，前一、二名的教師獎勵加分，第一名加10分，第二名加7分。

6、學生團體獲獎教師獎勵：學區(qū)一、二、三等獎，獎勵10分、8 分、5分；縣級一、二、三等獎，獎勵15 分、10 分、8分；市一、二、三等獎，獎勵20分、15 分、10分；省級以上

一、、二 三等獎，獎勵25分、20分、15分。（此獎勵與第3條不重復獎）

7、六年級升學考試獎勵：按學校類別考核，中心小學進入全縣24所中心小學前8名，其它二、三類學校排名，獲單科第一名獎勵8分。

8、縣抽考獎勵（有可比性的考試）：按學校類別考核，中心小學進入全縣24所中心小學前8名，其它二、三類學校排名，獲單科第一名獎勵15分。

9、教師論文或文章發(fā)表獎勵：縣級10分，市級15分，省級以上20分。

八、注意事項

1、有下列情形之一的，工作績效考核為0分，不參與獎勵性績效工資分配：A、本學期曠工達5個工作日、病事假累計超過2個月以上的；B、經(jīng)組織批準，脫產(chǎn)學習的；C、停發(fā)工資的。

2、義務教育學校女工作人員，凡符合計劃生育條例規(guī)定的產(chǎn)假期間基礎性績效工資和獎勵性績效工資按標準發(fā)放；假期滿后，經(jīng)單位批準請哺乳假至小孩1周歲，哺乳假期間只發(fā)基礎性績效工資。違犯人口與計劃生育條例的人員，處分期間績效工資不予發(fā)放。

3、在師德師風方面，違犯《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關規(guī)定，構不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分。凡學期內(nèi)受到批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。

二〇〇九年十一月十二日

附件：

1、黎家灣學區(qū)教師工作量計時細則；

2、黎家灣學區(qū)學生評價與教學研究考評要求；

3、黎家灣學區(qū)教師月考核實施辦法；

4、黎家灣學區(qū)專業(yè)技術人員考核細則；

5、班主任考核細則。