第一篇：左亞莉2016年述職報(bào)告

2016年度述職報(bào)告

一、2016年工作回顧與主要成績(jī)

1、堅(jiān)定不移地執(zhí)行課程計(jì)劃。在安排教學(xué)工作和排課表時(shí)能嚴(yán)格按要求開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，要求教師在教學(xué)中必須上齊課程，上足課時(shí)，要讓學(xué)生學(xué)好每一門功課，要讓學(xué)生全面發(fā)展。

2、堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)教學(xué)。抓好常規(guī)教學(xué)是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校高度重視常規(guī)教學(xué)，將常規(guī)教學(xué)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，加大力度狠抓常規(guī)教學(xué)，能根據(jù)要求制定檢查評(píng)比方案，堅(jiān)決將教學(xué)“六認(rèn)真”落到實(shí)處。

3、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展校本教研。我校教研活動(dòng)是從以下四個(gè)方面入手：一是組織教師學(xué)習(xí)教育報(bào)刊、雜志上介紹的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及新理論和方法，提高教師理論水平。二是組織上好觀摩課、示范課。三是開(kāi)展教研交流活動(dòng)，通過(guò)走出去學(xué)習(xí)請(qǐng)進(jìn)來(lái)上課等活動(dòng)，更新了教師的觀念。交流活動(dòng)注重講求實(shí)效，凡是派出去學(xué)習(xí)的教師回校后要匯報(bào)發(fā)言或上匯報(bào)課，使全體教師都學(xué)有所獲，教學(xué)相長(zhǎng)。四是組織開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。我經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，還組織教師互相聽(tīng)課。聽(tīng)課后再認(rèn)真評(píng)課。

4、積極有效地組織學(xué)生活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，鍛煉學(xué)生，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。前半年，我們組織了“慶六一”文藝匯演，后半年，召開(kāi)了表彰大會(huì)并舉行了演講比賽，學(xué)生的能力在各種活動(dòng)中得到了有效提升。

5、嚴(yán)格認(rèn)真地搞好各種檢查。一是搞好教學(xué)常規(guī)檢查，并做好檢查記載。二是搞好學(xué)生期中期末監(jiān)測(cè)。三是抓好教學(xué)工作的總結(jié)。

徘徊鎮(zhèn)徘徊小學(xué) 左亞莉

二、存在的問(wèn)題與不足

1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。

2、深入課堂、深入班級(jí)不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

3、在管理中許多工作做得不太細(xì)，完成質(zhì)量不高，今后要提升自已的辦事效率，使學(xué)校教學(xué)工作完成得更好。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的督促檢查，要在以后的工作中強(qiáng)化崗位意識(shí)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教研工作的發(fā)展。

三、2017年計(jì)劃和目標(biāo)

工作目標(biāo)

1、充分發(fā)揮教導(dǎo)處的教學(xué)工作指導(dǎo)職能，領(lǐng)導(dǎo)全體教師積極研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革。(1)全體教師樹(shù)立以人為本的思想，通過(guò)各科教學(xué)使全體學(xué)生的能力、素質(zhì)及思想、態(tài)度、情感、價(jià)值觀得到和諧、健康、全面發(fā)展。(2)教師在教學(xué)過(guò)程中要與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展。要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)。(3)大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用，提高教師使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力，優(yōu)化教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源的使用。

2、切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)水平，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)抓好學(xué)科教學(xué)管理，特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的規(guī)范化管理，本學(xué)期各年級(jí)各科教學(xué)質(zhì)量要在上學(xué)年的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作，以“六認(rèn)真”要求為抓手，加強(qiáng)檢查、反饋、跟進(jìn)措施，同時(shí)進(jìn)一步做好教學(xué)檢查工作。

工作重點(diǎn)

1、堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

2、積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。

3、搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

4、結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。

主要工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。要開(kāi)齊、開(kāi)足、教好每一門課程，不得隨意增減。

2、強(qiáng)化教學(xué)秩序。本期將按照教學(xué)常規(guī)管理制度的要求，不定時(shí)檢查全校課堂教學(xué)的基本情況，旨在杜絕以下現(xiàn)象的發(fā)生：①無(wú)故缺勤、遲到、早退而造成課堂內(nèi)無(wú)教師現(xiàn)象;②上課不作為現(xiàn)象。包括課堂教學(xué)無(wú)組織，室內(nèi)課任憑吵鬧，室外課任憑追打;③上課期間使用通訊工具或會(huì)客現(xiàn)象;④私自調(diào)課。

3、加強(qiáng)聽(tīng)推門課。本學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)聽(tīng)推門課，督促教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。

4、加強(qiáng)常規(guī)考核。以教學(xué)工作管理制度為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教學(xué)的常規(guī)工作進(jìn)行考核，對(duì)考核結(jié)果將及時(shí)通報(bào)。

5、加強(qiáng)對(duì)音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，積極開(kāi)展豐富多彩的大課間體育活動(dòng)。音樂(lè)、美術(shù)課要認(rèn)真上好，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。做好體育教學(xué)工作，上好每一節(jié)體育課，講授體育健康知識(shí)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。

6、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的檢查與評(píng)價(jià)，本學(xué)期教導(dǎo)處將采用平時(shí)抽查和期末總查的形式，對(duì)每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面評(píng)估。各科教師要著力抓好補(bǔ)差工作，不使任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2016 年 徘 徊度 述學(xué) 校 職 報(bào) 王 有 祥 告

第二篇：教師閱讀提質(zhì)心得體會(huì) (徘徊學(xué)校 左亞莉)

教師閱讀提質(zhì)心得體會(huì)

武安市徘徊中心學(xué)校 左亞莉

今年，在市教育局的安排下，我校積極開(kāi)展了“閱讀提質(zhì)”的讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)閱讀各種教育類書(shū)籍，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，收益頗多，感觸也頗深，下面我就談?wù)勛约鹤x書(shū)的一些真實(shí)體會(huì)。

讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧。讀書(shū)是課改的需要。新課程的實(shí)施，對(duì)教師的素質(zhì)提出了尖銳而有力的挑戰(zhàn)。新課程不再像傳統(tǒng)課程那樣統(tǒng)一機(jī)械、墨守成規(guī)，很少變通，而是具有許多不確定性：多元智力和多元價(jià)值取向，決定了教學(xué)目標(biāo)和結(jié)果的不確定性；個(gè)別化教學(xué)決定了教學(xué)對(duì)象的不確定性；綜合性的加大決定了教學(xué)內(nèi)容的不確定；師生共同探討新知決定了教學(xué)過(guò)程的不確定性；教師作為課程具有的自主性決定了教學(xué)方法的不確定性；??教學(xué)的多樣性、變動(dòng)性決定了教師必須是個(gè)嫻熟而高超的教育教學(xué)設(shè)計(jì)者、決策者、支配者、智者、專業(yè)知識(shí)的發(fā)展者和創(chuàng)造者。

書(shū)是知識(shí)的海洋，讀書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，它甚至可以影響人的一生。讀書(shū)能改變一個(gè)人的品德，提升一個(gè)人的思想，鑄造一個(gè)人的靈魂。通過(guò)讀書(shū)，讓我們學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，掌握了技能，得以在這個(gè)世界上有了生存的資本，通過(guò)讀書(shū)，讓我們懂得了做人的道理，陶冶了情操。書(shū)是我們的良師益友。讀書(shū)是一種享受；讀書(shū)是一種情懷。堅(jiān)持讀書(shū)是教師最起碼的職業(yè)底線。尤其是處在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)社會(huì)化的時(shí)代，只有讀書(shū)，才能不斷完善自己，提升人生品位，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，超出“匠”的局限。

讀書(shū)，能夠促進(jìn)教師的精神生長(zhǎng)。人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個(gè)在世界上忙碌不止的軀體。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比這更可悲的事情了。避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法唯有讀書(shū)。

書(shū)籍會(huì)使教師不再自甘平庸、俗不可耐。讀書(shū)，才能消除“職業(yè)倦怠”、生命衰微，使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神。書(shū)籍中，那些大師充滿生命激情和智慧的言語(yǔ)，超脫的情懷，會(huì)使我們變得特別開(kāi)闊、靈動(dòng)、開(kāi)放、樂(lè)觀、曠達(dá)。一個(gè)對(duì)書(shū)籍敬而遠(yuǎn)之的人，不管他怎樣刻意包裝，總是難以瀟灑起來(lái)的，惟有經(jīng)過(guò)書(shū)卷的浸潤(rùn)，才有可能超越自我、發(fā)展自我。當(dāng)我們獨(dú)處的時(shí)候，享受讀書(shū)的樂(lè)趣；當(dāng)我們交往的時(shí)候享受讀書(shū)帶來(lái)的文雅和氣度；當(dāng)我們創(chuàng)造教學(xué)生活和生命的時(shí)候享受讀書(shū)而獲得的魅力。這時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一種奇異的感覺(jué)：書(shū)中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分。

不讀書(shū)，就不知道當(dāng)今教育觀念變化之大，教育形勢(shì)發(fā)展之快，也不知道自己的教學(xué)觀念落后到什么地步，自己過(guò)去的教學(xué)是多么可悲、可笑。只要一讀，就會(huì)有“柳暗花明又一村”的感覺(jué)，心里就會(huì)敞亮多了。

陶行知、朱永新、李鎮(zhèn)西、魏書(shū)生等教育家，他們?cè)诮逃ぷ髦械难芯颗c發(fā)現(xiàn)，讓他們獲得了最大的成功與快樂(lè)，而這正是他們走近學(xué)生所獲得的碩果。讀了這些理論著作以后，我的心更加透徹了，因?yàn)閷?duì)這些經(jīng)驗(yàn)的汲取，使我更自信的走近我的學(xué)生，讓我更自覺(jué)地去研究我的學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，尋找與學(xué)生交流與溝通的橋梁，從而把學(xué)生純真的心靈開(kāi)啟，把學(xué)生智慧的火花點(diǎn)燃。每當(dāng)接到學(xué)生的喜報(bào)時(shí)，或者看到學(xué)生的進(jìn)步時(shí)，我就有一種收獲碩果的快慰。特別是在課堂中，我常與學(xué)生一起做同樣的事，甚至是率先垂范，做學(xué)生的榜樣。比如我的傾情的示范朗讀，我的感情豐富的下水文，都贏得了學(xué)生熱烈的掌聲，也拉近了我和學(xué)生在課堂中的距離。

我們渴望讀書(shū)，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書(shū)?自古以來(lái)，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書(shū)本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。

常聽(tīng)學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)“我家的孩子只聽(tīng)老師的，老師的話簡(jiǎn)直比圣旨還靈，回到家里就誰(shuí)的話都不聽(tīng)了?！?/p>

在研讀中，我想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開(kāi)發(fā)。在教學(xué)中，我有意或無(wú)意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級(jí)氣氛也極為活躍。

讀書(shū)讓我更深刻地體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂(lè)意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說(shuō)煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說(shuō)，這種崇高，正是我在讀書(shū)工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。

書(shū)讀多了，認(rèn)識(shí)提高了，實(shí)踐也就有了方向，有了信心，有了力量，就能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的神奇。教育需要知識(shí)淵博的教師，教育要培養(yǎng)出智慧的人材，而只有知識(shí)淵博的教師才能培養(yǎng)出智慧的學(xué)生 讓書(shū)的精髓融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們的生命之花開(kāi)得更加絢麗多彩、富有活力，那就讓我們多讀書(shū)吧。

第三篇：薩莉亞寒假實(shí)踐報(bào)告

我的寒假實(shí)踐報(bào)告

短暫而難以忘懷的寒假征程就像遠(yuǎn)處的流星，一掃而過(guò)，而這其間的感受是美的，讓我受益匪淺，在每日充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間我已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的“薩莉亞”寒假實(shí)踐期，驀然回首，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無(wú)限的感慨。

學(xué)校元月15號(hào)回到佛山這里，為打發(fā)原本漫長(zhǎng)的寒假，16號(hào)在爸媽上班后自己不覺(jué)中想找寒假工，正好不遠(yuǎn)處桂城海三路新開(kāi)了一個(gè)鴻大廣場(chǎng)（大潤(rùn)發(fā)）。徒步在那里，看到了很多現(xiàn)場(chǎng)招聘，于是自己過(guò)去嘗試了兩家餐廳的面試，一是肯德基，面試是過(guò)了，但最后卻是說(shuō)要我上課期間的周末也要過(guò)去上班，我沒(méi)能答應(yīng)；第二家是意式餐廳——薩利亞，進(jìn)到那家店感覺(jué)很不錯(cuò)，對(duì)我口試的是廚師經(jīng)理，毫無(wú)疑問(wèn)，我的工作就是廚房了，很快的，了解到工錢和工時(shí)，我就答應(yīng)第二天去試工，因?yàn)槭亲黾媛?，?jì)劃是每天工作四個(gè)小時(shí)的，中午和晚上分別兩個(gè)小時(shí)。

我的寒假工征程就這樣開(kāi)始了，不怕說(shuō)笑話，在我走過(guò)的19個(gè)歲月中，這是我的第一份工作，那一天的節(jié)奏暢響了我的第一次工作，這是我第一次掙錢。17號(hào)，我走進(jìn)薩利亞，走進(jìn)廚房，走進(jìn)我的第一份工作，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，但我并不緊張，雖說(shuō)我沒(méi)有真正做過(guò)什么工，但我清楚，只有內(nèi)心自信才能將自己的工作做好，才能不被別人看扁自己，才能在更短的時(shí)間了解到自己立場(chǎng)的更多情況。

我走進(jìn)廚房，我對(duì)一切都是好奇的，包括儲(chǔ)物室旁邊的更衣室，我以為自己不能進(jìn)去，進(jìn)內(nèi)廚不知道說(shuō)要帶帽子。廚師長(zhǎng)將我交給了阿均，我走進(jìn)了色拉間，第一件事就是洗圣女果，滿滿的一袋很快的洗完了，接下來(lái)就是學(xué)色拉間里面的活了，原以為很復(fù)雜，但并不其然，我在比較短的時(shí)間學(xué)會(huì)了里面色拉的處理，包括色拉備份和其他原材料的處理以及各種色拉的做法，一個(gè)時(shí)間段過(guò)了，畢竟自己是兼職，工作時(shí)間段并不會(huì)很長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兗媛毷撬愎r(shí)的，下班了，因?yàn)槭堑谝淮喂ぷ?，真的是很不想走，但我已做了三個(gè)鐘，很不錯(cuò)了。出到門外，比我前兩天到的小田叫我吃飯，我懵了，原來(lái)薩利亞每天還給16元員工餐的，我也就更加喜歡這份工作了。

晚上六點(diǎn)上班，我提前二十幾多分鐘就到了，因?yàn)槲覜](méi)有忘記走進(jìn)薩利亞前的承諾:用更短的時(shí)間學(xué)更多的東西，用勤奮彌補(bǔ)自己的不足。走進(jìn)色拉，我開(kāi)始背起了各成分的重量和大概的評(píng)估，因?yàn)殚_(kāi)始聽(tīng)說(shuō)結(jié)束后要進(jìn)行考試，后來(lái)才知道只有全職成員升級(jí)才會(huì)考試，但我并不覺(jué)得白費(fèi)心力，而是讓我對(duì)自己的工作更為喜歡和自信。那個(gè)晚上，我一個(gè)人在色拉間迎來(lái)了一陣高潮，每每機(jī)子上出單時(shí)我就會(huì)有些許興奮和緊張，當(dāng)同時(shí)出很多單時(shí)，還真的會(huì)擔(dān)心自己會(huì)招架不來(lái)，就連店長(zhǎng)也對(duì)我說(shuō)：你啊，不要緊張，你一緊張，就會(huì)做錯(cuò)單，外面就會(huì)端錯(cuò)單，然后就會(huì)亂成一團(tuán)。我點(diǎn)了下頭，說(shuō)我不緊張是不可能的，那是我的第一份工作，而且我做的那個(gè)色拉是不需加工就直接供客人享用的，怎么可能會(huì)不緊張，但我會(huì)記得店長(zhǎng)的話，因?yàn)樗娴恼f(shuō)出了我的內(nèi)心和我一直擔(dān)心的問(wèn)題，第一天就這樣過(guò)了，似乎我的廚房小師傅阿均對(duì)我的表現(xiàn)評(píng)價(jià)不差，我懷著喜悅的心情告別了我的第一份工作的第一個(gè)日子。

一天又一天的過(guò)去，在廚房里面，我慢慢的了解到里面的我和與我同在的幾位兼職都是廚房的后勤助理，但我心甘情愿，也很高興能夠擁有這樣的工作，我為自己的寒假工感到驕傲，我們廚房的每個(gè)人都會(huì)盡量的學(xué)會(huì)里面所有的崗位和后勤工作，我先后學(xué)會(huì)了分“SP”、分“J”、壓“D”、做披薩、煮黃飯，打色拉 1

醬和去皮茄、切羊排、配蝸牛、洗碗、刷地板……。

自己努力，希望用行動(dòng)證明自己，況且得知從2月1日起工時(shí)會(huì)從9元變到11元，在廚房大家又會(huì)很熱心、友好，真的很棒，希望自己第一次工作可以為自己以后的路開(kāi)個(gè)好頭，真真切切鼓起自己內(nèi)心深處事業(yè)的那顆仍柔睿的心。

每天的工作，不僅幫助我打發(fā)了時(shí)間和完成學(xué)校布置的作業(yè)，還讓我嘗試了一系列的第一次，第一次了解到微笑才是最好的溝通，第一次了解到洗碗也會(huì)有屬于它自己的學(xué)問(wèn)，第一次了解到就算是對(duì)手也應(yīng)對(duì)他微笑，第一次懂得什么叫打卡，第一次懂得儲(chǔ)物室的分配是如此講究，第一次懂得就算是再大的夢(mèng)也要從零一步一步的攀升。

廚房的我們，總是沉浸在微笑或繁忙中，每天的12：00——14：00、18：00——20：00是店里的高峰期，那個(gè)時(shí)候，我們大家都是分工清晰，合作有致，當(dāng)完成很多單時(shí)大家就會(huì)歡呼，我們兼職的也不例外，因?yàn)榈昀锷夂?，我們兼職就?huì)有機(jī)會(huì)加工時(shí)。

在里面，我會(huì)很認(rèn)真的悉聽(tīng)長(zhǎng)者的話語(yǔ)，花比別人多的時(shí)間做同樣的事情，我會(huì)時(shí)不時(shí)看看哪里會(huì)更需要自己的幫忙，看看主位會(huì)不會(huì)缺點(diǎn)什么；在那里，通過(guò)很多的細(xì)節(jié)，我看到了自己很多的不足，應(yīng)該在需要的場(chǎng)合學(xué)會(huì)一心多用，在必要的時(shí)候?qū)W會(huì)“好”和“快”兼并，在繁忙中學(xué)會(huì)淡定和穩(wěn)當(dāng)。不要總是過(guò)于依賴，要主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，要有屬于自己最精的一檔。比如說(shuō)在洗碗的時(shí)候真的應(yīng)該能夠洗得更加快一點(diǎn)，在做披薩時(shí)要注意主位有沒(méi)有叫自己加芝士或是有沒(méi)叫自己拿點(diǎn)“D”過(guò)去，在多個(gè)工作同時(shí)需要做時(shí)怎樣學(xué)會(huì)側(cè)重和穩(wěn)住自己的同時(shí)加快速度。下班后點(diǎn)到餐時(shí)，沒(méi)事我就會(huì)在外臺(tái)幫幫忙，原因很簡(jiǎn)單，與更多的人接觸能學(xué)到更多的東西。當(dāng)然啦，那個(gè)時(shí)候反正閑著也是閑著，那樣還可以與外臺(tái)人員溝通下，有益無(wú)害的，何樂(lè)而不為呢？

一個(gè)月很快的就過(guò)去了，我剛好做了30天，前半個(gè)月有68工時(shí)，后半月有57工時(shí)+12工時(shí)，我很高興，在昨天我查知工資卡已有工錢時(shí)，我真的是無(wú)比激動(dòng)的，那是我掙的第一筆錢，我笑了，我爸媽也笑了，我在沉思著，這個(gè)寒假雖說(shuō)沒(méi)能回老家，但仍是我最珍貴的個(gè)寒假，我會(huì)記得。我沒(méi)有動(dòng)工資卡里面的錢，我很激動(dòng)，不知該怎樣感謝我們的廚師長(zhǎng)和店長(zhǎng)給我的這次機(jī)會(huì)，不知怎么感謝阿均和副廚師長(zhǎng)的精心教導(dǎo)，也不知怎么感謝其他的兼職陪著我一起走過(guò)這不尋常的寒假。

每每有機(jī)會(huì)我就和店里一些長(zhǎng)輩聊聊瑣事，我了解到店里的一些福利流程，工資安排情況，用人精處和價(jià)位安排的合理性，懂得要把自己和所在店緊密聯(lián)系起來(lái)，要另自己言行舉止與所在店聯(lián)系起來(lái)，時(shí)刻為店做宣傳，提高店與自己的形象，也懂得通力合作的力量，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中僅僅靠自己的能力是不可能搞好一番事業(yè)的，只有在一個(gè)有人緣和能力兼并的領(lǐng)導(dǎo)下，各成員能夠毫無(wú)保留的努力工作，將工作與切身利益相結(jié)合才能維持和操辦好一個(gè)企業(yè)，還有就是了解到在里面工作的很多“訓(xùn)練員”在大學(xué)期間的所學(xué)的專業(yè)和他們現(xiàn)在的工作是沒(méi)有關(guān)系的，這也就說(shuō)明大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)外，還得多參加社會(huì)上的實(shí)踐活動(dòng)?？偸恰皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書(shū)”的人是不能適應(yīng)當(dāng)代講究的人才社會(huì)的。大學(xué)生要懂得在實(shí)踐中帶著自己的思維去思考問(wèn)題。用實(shí)踐活動(dòng)鞏固所學(xué)過(guò)的理論和開(kāi)發(fā)新的理論，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，然后將自己的能力充分得以表現(xiàn)和鍛煉，更為重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)適應(yīng)能力。

前天，我工作的最后一天，我和另外兩個(gè)同事喝了一瓶酒，只為大家高興，這個(gè)日子，我記著，我工作滿一個(gè)月的日子，當(dāng)我在店里做每一件事時(shí)，我總會(huì) 2

將它視為最后一次的去珍惜，我雖是笑著，但內(nèi)心的不舍得又怎有稍息的怠慢呢？我們傾計(jì)了很久，什么都講，還去免費(fèi)喝了店里的飲料，想到這里心里就會(huì)自然而然的想笑，我不會(huì)忘記曾經(jīng)有過(guò)他們的陪伴，也不會(huì)忘記他們的面孔。在那里，我看到了一股泉流的力量，將會(huì)越來(lái)越大，綿綿不斷的承襲下去。

店長(zhǎng)管理方案的成功，廚師長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和親和力，副廚師長(zhǎng)的認(rèn)真和公正，新東方分店廚師長(zhǎng)的嚴(yán)格和能力，阿均的穩(wěn)當(dāng)和隨和，阿杰的努力和雄心壯志，阿海時(shí)不時(shí)的露齒，阿超倒的飄香奶茶，阿強(qiáng)的微笑，和阿棠一起回家的路……，這些都會(huì)是我永恒的回憶，時(shí)間過(guò)了，寒意卻還是很濃，就在鴻大廣場(chǎng)的薩利亞，駐扎了我永恒的回憶和財(cái)富。我深深的記著。寫(xiě)稿者：機(jī)電1018班*** 2011-2-17

第四篇：述職報(bào)告 汪莉

2009—2010學(xué)年第一學(xué)期述職報(bào)告

學(xué)校辦公室主任 汪莉

在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校辦公室工作，本學(xué)期，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指示，按照學(xué)校工作計(jì)劃和各部門工作安排，團(tuán)結(jié)各部門的同志，以飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度，良好的工作作風(fēng)，順利完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作，并保證各項(xiàng)工作全方位地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)、為全體師生員工服務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作述職如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷提高政治思想素質(zhì)

在校黨支部、校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆三中、四中全會(huì)、學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記在新疆干部大會(huì)上的重要講話及州黨委和縣委工作會(huì)議精神，始終能夠以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志，勤奮工作；與時(shí)俱進(jìn)，利用電腦、報(bào)紙、雜志等積極學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，加強(qiáng)政策與法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)與教育活動(dòng)，能夠旗幟鮮明的反對(duì)民族分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，在大是大非面前政治立場(chǎng)堅(jiān)定，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力提高自己的綜合素質(zhì)、工作效率，提高維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和自我解決問(wèn)題的能力。我充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和工作的最終目的就是為學(xué)校服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)。

二、本學(xué)期工作完成情況：

1、撰寫(xiě)工作。本學(xué)期協(xié)助校長(zhǎng)擬定了學(xué)校工作計(jì)劃、編排了學(xué)校校歷、撰寫(xiě)了學(xué)校工作總結(jié)。按照學(xué)校總的計(jì)劃要求，根據(jù)各部門工作特點(diǎn)，力求每學(xué)期計(jì)劃有新意。工作總結(jié)實(shí)事求是，在發(fā)揚(yáng)成績(jī)的基礎(chǔ)上找出工作中的不足，提出改正意見(jiàn)。

2、安全工作。協(xié)助校長(zhǎng)、校綜合治理辦公室、后勤狠抓校園安全。嚴(yán)格門衛(wèi)值班崗位職責(zé)的落實(shí)，根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)做好節(jié)假日的值班安排。在值班管理上注意抓規(guī)范、抓考勤，糾正學(xué)校值班教師脫崗、離崗的問(wèn)題，保證校園安全防患于未然。

3、宣傳工作。積極向上級(jí)主管部門上報(bào)學(xué)校和全校師生的各項(xiàng)榮譽(yù)、先進(jìn)材料等信息，為學(xué)校樹(shù)立良好的形象。

４、檔案工作。在老師們的協(xié)助下完成了學(xué)?！捌站拧焙偷掠龣n案建檔工作，完成了學(xué)校綜合治理檔案，并順利通過(guò)了縣城鎮(zhèn)和縣綜合治理辦公室的驗(yàn)收。完成了自治州“精神文明單位”三年復(fù)驗(yàn)材料的整理和收集工作。

５、考核工作。協(xié)助各部門做好每學(xué)期教師考核組織工作。６、報(bào)刊訂閱工作。做好校領(lǐng)導(dǎo)、各部門的訂報(bào)“參謀”，與財(cái)務(wù)室很好地完成了本各類報(bào)刊、雜志的訂閱任務(wù)。

７、人事工作。與教務(wù)處一起協(xié)助校長(zhǎng)順利完成了全校教師考核檔案的發(fā)放、整理、收集、報(bào)送。完成了200９年職稱評(píng)定的材料準(zhǔn)備、上報(bào)工作。

８、在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，保質(zhì)保量完成了學(xué)校的各種文件整理、資料收集、材料上報(bào)及各種表格制作的工作，在任務(wù)緊急情況下，主動(dòng)加班加點(diǎn)，配合各部門完成各項(xiàng)工作。

９、與工會(huì)、后勤協(xié)同照顧住校教師的在校生活、做好外地教師假期回家安排。

１０、在各部門的協(xié)助下做好學(xué)校各種檢查、參觀的接待工作。作為辦公室主任，我十分清楚自己所應(yīng)具備的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任。因此時(shí)刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心，要甘于吃苦，有功不居，努力做好參謀、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)和服務(wù)工作，盡量發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)地想問(wèn)題，辦事情，同時(shí)注意做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。在貫徹領(lǐng)導(dǎo)指示或在催辦、督辦工作時(shí)，我也總是從共同做好工作的良好愿望出發(fā)，尊重每個(gè)部門的每一位老師，切實(shí)做好協(xié)調(diào)和督辦工作，努力堅(jiān)持“大事講原則，小事講風(fēng)格，工作講配合”的工作作風(fēng)。份內(nèi)工作盡職盡責(zé)，份外工作盡心盡力，工作到位不越位，有效發(fā)揮校長(zhǎng)、書(shū)記的助手作用。

總之，一學(xué)期以來(lái)，在校黨支部和校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)地開(kāi)展各項(xiàng)工作，但金無(wú)足赤，人無(wú)完人，工作之中本人還存在很多不足，如：理論學(xué)習(xí)不夠，處理問(wèn)題不夠機(jī)敏靈活，剛性有余而柔性不足，對(duì)問(wèn)題分析不夠透徹，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的溝通。希望各位同事和領(lǐng)導(dǎo)給予指正，在今后工作中我將虛心接受大家批評(píng)和監(jiān)督，不斷進(jìn)步，努力與大家一起為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

鞏留縣第二小學(xué) ２０１０年１月１８

第五篇：述職報(bào)告(延莉)

述 職 述 廉 報(bào) 告

柳河鄉(xiāng)政府李延莉

述職人：李延莉，女，漢族，現(xiàn)年30歲，中共黨員，本科學(xué)歷，經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士，省選調(diào)生。2002年被分配到趙河鎮(zhèn)政府工作，2004年被縣委組織部任命為趙河鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)長(zhǎng)助理（正股級(jí)），2004年4月當(dāng)選為趙河鎮(zhèn)婦聯(lián)會(huì)副主席，2006年被分配到綜治辦工作，并兼管檔案、機(jī)要、婦聯(lián)工作，2008年4月始任柳河鄉(xiāng)副科級(jí)鄉(xiāng)長(zhǎng)助理，兼任北管理區(qū)總支書(shū)記。

一年來(lái)，在鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣委組織部門的關(guān)懷和支持下，我在職責(zé)范圍內(nèi)做了一些該做的工作，較好地完成了本職工作。下面，我就近一年來(lái)本人的思想、學(xué)習(xí)、工作情況述職如下：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想水平

作為一名國(guó)家公務(wù)員，政治理論學(xué)習(xí)至關(guān)重要，它不僅決定著一個(gè)人的思想水平和政治修養(yǎng)的高低，而且還決定著一個(gè)人的人生走向。有些國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)干部之所以走上職務(wù)犯罪的道路，其根本原因在于他們沒(méi)有加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，放棄了對(duì)自身價(jià)值觀和權(quán)力觀的改造，一味地追求物質(zhì)享受和欲望的滿足，最終給國(guó)家和社會(huì)造成了巨大的損失?；谶@種認(rèn)識(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大會(huì)議精神及涉農(nóng)政策、法律法規(guī)，不斷提高自己的思想水平，不斷改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，1堅(jiān)定共產(chǎn)主義必勝的信念和全心全意為人民服務(wù)的思想，把服務(wù)群眾，腳踏實(shí)地為群眾辦實(shí)事辦好事作為自己畢生追求的目標(biāo)。

二、適應(yīng)崗位需要，搞好學(xué)習(xí)研究

作為一名新提拔的年輕副科級(jí)干部，我深知自身的缺點(diǎn)和不足，農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)和科技知識(shí)欠缺，要想適應(yīng)新的工作崗位，必須根椐工作需要，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)。

在這一思想的指導(dǎo)下，為了進(jìn)一步適應(yīng)繁重艱巨的農(nóng)村工作，使自己成為坐下能寫(xiě)、站起能說(shuō)、出去能干、進(jìn)來(lái)能謀，能獨(dú)當(dāng)一面的創(chuàng)新型鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部，我努力加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，既向書(shū)本學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)和法律知識(shí)，又向領(lǐng)導(dǎo)和同志學(xué)習(xí)豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我的思維更加活躍，思路更加清晰，工作中遇到的困難和挫折都能迎刃而解。

三、增強(qiáng)責(zé)任心，腳踏實(shí)地搞好工作

在基層工作，高度的責(zé)任心是搞好農(nóng)村工作的關(guān)鍵，因?yàn)檗r(nóng)村工作條件最差，工作最累、最難，而工資待遇最低，只有不斷增強(qiáng)責(zé)任心，才能耐得住清貧和寂寞，才能迎難而上，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。為此，我不敢有絲毫懈怠，努力發(fā)揮以往辦事認(rèn)真的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地地干好每一項(xiàng)工作。

（一）管理區(qū)工作

1、村級(jí)班子建設(shè)工作。我所在的管理區(qū)兩委班子均

健全，但各村都存在軟弱渙散的現(xiàn)象。針對(duì)這種情況，我逐村召開(kāi)會(huì)議，給村干部定任務(wù)、下指標(biāo)，凡完不成任務(wù)的村，年終不得評(píng)先，通過(guò)這些措施，調(diào)動(dòng)了村干部的積極性，有力地促進(jìn)了村里各項(xiàng)工作的開(kāi)展，從而改變了村級(jí)組織的軟散現(xiàn)象。

2、秸稈禁燒工作。去年的秸稈禁燒工作，形勢(shì)嚴(yán)峻，責(zé)任重大，稍有差遲，就會(huì)給全鄉(xiāng)工作帶來(lái)被動(dòng)。全鄉(xiāng)秸稈禁燒工作“三級(jí)”干部會(huì)后，我立即召開(kāi)北區(qū)所有工作隊(duì)隊(duì)員會(huì)議，就有關(guān)紀(jì)律、工作、責(zé)任方面的要求又作了扎實(shí)的安排部署。給每個(gè)人壓擔(dān)子，加壓力，促使每個(gè)人有動(dòng)力、有活力。具體是把握好幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是前期的宣傳工作。首先要求每個(gè)工作隊(duì)進(jìn)村入戶發(fā)放宣傳單，并要求農(nóng)戶簽收。其次在全村明顯位置到處張貼標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。再次是利用村廣播喇叭進(jìn)行大力宣傳。二是中期的把茬工作。每村凡進(jìn)收割機(jī)，必須監(jiān)督其與鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心簽訂協(xié)議，每臺(tái)機(jī)器進(jìn)地必有一名工作人員跟隨，確保麥茬在十公分以下。三是后期的促種及麥秸清運(yùn)工作。麥?zhǔn)蘸蠖酱俎r(nóng)戶趁墑趕緊把秋作物種上，地里及路邊的麥秸抓緊時(shí)間清運(yùn)走，徹底清除各種隱患。在做好這些工作的同時(shí)，還必須嚴(yán)防死守，確保萬(wàn)無(wú)一失。通過(guò)全體包村工作隊(duì)員的努力和村組干部的大力支持配合，再加上天時(shí)地利，北管理區(qū)真正地實(shí)現(xiàn)了“不著一把火、不冒一股煙”的工作目標(biāo)。

3、信訪穩(wěn)定工作。“小事不出村、大事不出鄉(xiāng)”。這是北

管理區(qū)的信訪穩(wěn)定工作目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，年初管理區(qū)與各村簽訂了目標(biāo)責(zé)任狀，無(wú)論哪村出現(xiàn)一起越級(jí)赴省、赴京上訪事件，年終將取消評(píng)先資格。責(zé)任狀的簽訂使各村支書(shū)心里都有了壓力，確保了很多不穩(wěn)定因素化解在了組里、村里。村里實(shí)在解決不了的事情，能及時(shí)反映到管理區(qū)，由管理幫助協(xié)調(diào)解決，基本上未出現(xiàn)越級(jí)上訪，確保了北管理區(qū)各村的穩(wěn)定和諧發(fā)展。

4、夏季防汛工作。一是督促各村制訂了防汛搶險(xiǎn)工作應(yīng)急預(yù)案，做到事前工作有安排。二是深入到村里明察暗訪水庫(kù)、河道，發(fā)現(xiàn)有險(xiǎn)情，及時(shí)監(jiān)督村組干部除險(xiǎn)加固。

5、產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作。鼓勵(lì)、引導(dǎo)幫助村里發(fā)展以木瓜、煙葉為主的支柱產(chǎn)業(yè)，僅去年一年各村發(fā)展木瓜面積均在300畝以上，北管理區(qū)共發(fā)展木瓜2000畝。

四、存在不足

當(dāng)然，在工作中我也存在著一些不足之處，思維創(chuàng)新、工作創(chuàng)新不夠，工作雖然做了，但有時(shí)工作方法陳舊，事倍功半。

五、下步打算

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自身修養(yǎng)。一是向領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)豐富的農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)新工作方法。二是向書(shū)本學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)、業(yè)務(wù)知識(shí)及國(guó)家政策法規(guī)。尤其要注重理論聯(lián)系實(shí)際，改造自己的理論素養(yǎng)，政策業(yè)務(wù)水平和與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)拓創(chuàng)新的能力。

（二）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要把對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)結(jié)合起來(lái)，把對(duì)同志負(fù)責(zé)和對(duì)自己負(fù)責(zé)結(jié)合起來(lái)，把對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái)，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、管好自己、帶好隊(duì)伍、抓好工作。要進(jìn)一步增強(qiáng)勤政意識(shí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，多深入村里、深入實(shí)際、深入群眾之中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，多為群眾辦一些實(shí)事，解一些難事，更好地踐行為人民群眾服務(wù)的宗旨。

2010年3月3日