第一篇：《如何設(shè)計演講思路》課前自評與測試題時代光華管理課堂

時代光華管理課堂《如何設(shè)計演講思路》課前自評與測試題

課前自評

1.下列選項中，不屬于八種實用演講設(shè)計思路的是：（正確：C）

錯誤

? A.高度概括法

? B.巧用公式法

? C.緣由展示法

? D.破舊立新法

2.演講語言要實現(xiàn)四化，其中不包括：（正確：錯誤

? A.概括化

? B.通俗化

? C.故事化

? D.情緒化

3.推翻人們認可的觀點的演講思路是：正確

? A.高度概括法

? B.欲揚先抑法

? C.破舊立新法

A）

? D.由此及彼法

4.將兩個不相關(guān)的事件聯(lián)系起來的表達方式屬于：

正確

? ? ? ? A.由此及彼法

B.破舊立新法

C.拆字拆詞法

D.欲揚先抑法

5.下列選項中，不能體現(xiàn)“換算”方式的是：

正確

? ? ? ? A.5.03億元相當(dāng)于行業(yè)內(nèi)5家彩電巨頭的利潤總和

B.吃一串羊肉串相當(dāng)于吸60根香煙

C.100天的出貨量等于世界三巨頭的總和

D.成功等于1%的天分加99%的努力

單選題 正確

1.下列選項中，不屬于八種實用演講設(shè)計思路的是：

1.2.A 高度概括法

B 巧用公式法

3.4.C 緣由展示法

D 破舊立新法

正確

2.選擇演講內(nèi)容的4S法則中，不包括：

1.2.3.4.A 身體力行

B 聲情并茂

C 深信不疑

D 聲如洪鐘

正確

3.演講語言要實現(xiàn)四化，其中不包括：

1.2.3.4.A 概括化

B 通俗化

C 故事化

D 情緒化

正確

4.實現(xiàn)演講語言通俗化需要做到三點，其中不包括：

1.2.3.4.A 常用比喻

B 常用典故

C 多用換算

D 借用工具

正確

5.下列故事類型中，演講者最不應(yīng)選擇的是：

1.2.3.4.A 耳熟能詳?shù)墓适?/p>

B 典型的故事

C 自己的故事

D 鮮為人知的故事

錯誤

6.演講者將故事講得生動形象需要掌握一定的技巧，其中不包括：

1.2.3.4.A 細節(jié)描述

B 進入角色

C 讓聽眾有參與感

D 尊重原版，平鋪直敘

錯誤

7.演講實現(xiàn)情緒化需要具備“三情”，其中不包括：

1.2.3.4.A 真情

B 親情

C 激情

D 煽情

正確

8.演講者做到煽情需要把握“三愛”，其中不包括：

1.A 母愛

2.3.4.B 喜愛

C 真愛

D 大愛

正確

9.推翻人們認可的觀點的演講思路是：

1.2.3.4.A 高度概括法

B 欲揚先抑法

C 破舊立新法

D 由此及彼法

正確

10.將兩個不相關(guān)的事件聯(lián)系起來的表達方式屬于：

1.2.3.4.A 由此及彼法

B 破舊立新法

C 拆字拆詞法

D 欲揚先抑法

正確

11.演講者想要說話更有氣勢的話，應(yīng)采用的表現(xiàn)手法是：

1.2.3.4.A 舉例

B 類比

C 反問

D 排比

正確

12.下列選項中，不能體現(xiàn)“換算”方式的是：

1.2.3.4.A 5.03億元相當(dāng)于行業(yè)內(nèi)5家彩電巨頭的利潤總和

B 吃一串羊肉串相當(dāng)于吸60根香煙

C 100天的出貨量等于世界三巨頭的總和

D 成功等于1%的天分加99%的努力

判斷題 正確

13.高度概括法是指將演講內(nèi)容用一個或幾個數(shù)字提煉出來。此種說法：

1.2.A B 正確 錯誤

正確

14.演講者需要講故事時，應(yīng)盡量避免講自己的故事，因為自己的故事沒有說服力。此種說法：

1.2.A B 正確

錯誤

正確

15.破舊立新法的重點在新，有無事實依據(jù)并不重要。此種說法：

1.2.A B 正確

錯誤

第二篇：時代光華管理課堂“如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”自評及測試

時代光華管理課堂“如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”自評及測試

1.創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)型組織，最重要的一點是

正確

? ? ? ? A.知道怎么樣去構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織

B.知道怎么樣去管理學(xué)習(xí)型組織

C.學(xué)習(xí)組織怎么樣去創(chuàng)新

D.組織的全體員工都認識到建立學(xué)習(xí)型組織的重要性和緊迫性

2.下面關(guān)于強調(diào)生命意義的說法中正確的是

正確

? ? ? ? A.滿足個人的一切需求

B.解決個人的溫飽

C.實現(xiàn)自我價值

D.獲得歸屬感

3.老子關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)水平的四個層次是

正確

? ? ? ?

A.知之 譽之 畏之 侮之

B.知之 譽之 毀之 侮之

C.慕之 譽之 畏之 侮之

D.知之 譽之 畏之 毀之 4.根據(jù)殼牌石油公司研究的結(jié)論，一般大企業(yè)的平均壽命為：（正確：B）

錯誤

? ? ? ? A.30年

B.40年

C.50年

D.60年

5.下列哪一項不屬于修煉3Q的內(nèi)容？

正確

? ? ? ? A.智商

B.情商

C.成功商

D.逆境商

單選題 正確

1.老子關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)水平的四個層次是

1.2.3.A 知之 譽之 畏之 侮之

B 知之 譽之 毀之 侮之

C 慕之 譽之 畏之 侮之

4.D 知之 譽之 畏之 毀之

正確

2.關(guān)于未來管理的變革趨勢中下列中的哪句話是錯誤的

1.2.3.4.A 創(chuàng)新是未來管理的主旋律

B 知識是最主要的資源

C 學(xué)習(xí)型組織是未來成功企業(yè)的模式

D 管理的最終模式是制度的完善

正確

3.馬斯洛需求理論的第三個層次是

1.2.3.4.A 實現(xiàn)自我價值

B 歸屬感

C 受尊重

D 安全感

正確

4.下面的哪一項無助于右腦的開發(fā)？

1.2.3.4.A 欣賞風(fēng)景畫

B 使用漢字

C 聽現(xiàn)代音樂

D 使用左手

正確

5.下列問題哪一類可以由員工自行解決，而不需要上報請示？

1.2.3.4.A 收斂性問題

B 發(fā)散性問題

C 提高員工收入的問題

D 加強員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)的問題

正確

6.學(xué)習(xí)型組織五項修煉的核心是什么？

1.2.3.4.A 自我超越

B 系統(tǒng)思考

C 共同愿景

D 團隊學(xué)習(xí)

正確

7.團隊學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是

1.2.3.4.A 深度匯談

B 溝通交流

C 互幫互學(xué)

D 鉆研反思

正確

8.學(xué)習(xí)力的三個要素不包括下列哪一項？

1.2.3.A 學(xué)習(xí)的動力

B 學(xué)習(xí)的智力

C 學(xué)習(xí)的能力

4.D 學(xué)習(xí)的毅力

正確

9.下列哪項不屬于共同愿景的三大要素？

1.2.3.4.A 目標(biāo)

B 價值觀

C 自尊心

D 使命感

正確

10.下面哪項不是心智模式的特點

1.2.3.4.A 深植于人們心中

B 多數(shù)人都是“自我感覺良好” C 每個人對事物的反應(yīng)總是不同的 D 每個人的心智模式必有欠缺之處

正確

11.下列哪個選項不是學(xué)習(xí)型組織的真諦？

1.2.3.4.A 全體員工能全身心投入并有持續(xù)增長的學(xué)習(xí)力

B 能讓組織人員體驗到工作的生命意義

C 學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)能轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造能量

D 學(xué)習(xí)型組織強調(diào)學(xué)習(xí)是為了獲得學(xué)習(xí)樂趣

正確

12.企業(yè)精簡的原則是

1.2.3.4.A 先加后減、先人后事

B 先減后乘、先事后人

C 先乘后減、先事后人

D 先除后減、先人后事

正確

13.下列哪一項不是微軟“學(xué)習(xí)三理念”中所提出的？

1.2.3.4.A 通過自我批評學(xué)習(xí)

B 通過信息反饋學(xué)習(xí)

C 通過交流共享學(xué)習(xí)

D 通過經(jīng)驗學(xué)習(xí)

正確

14.下面的說法中那種說法是錯誤的？

1.2.3.4.A 學(xué)習(xí)型組織理論是最前沿的管理理論

B 學(xué)習(xí)型組織理論是一種宏觀管理理論

C 學(xué)習(xí)型組織理論不適合于家庭

D 學(xué)習(xí)型組織理論是認識論層次的管理理論

錯誤

15.學(xué)習(xí)型組織認為企業(yè)員工與老板的關(guān)系是

1.2.3.A 契約關(guān)系

B 盟約關(guān)系

C 主仆關(guān)系

4.D 買賣關(guān)系

第三篇：“十七大修改黨章的背景、根據(jù)和成果”時代光華管理課堂自評及測試題

“十七大修改黨章的背景、根據(jù)和成果”時代光華管理課堂自評及測試題

1.我國目前歷史發(fā)展的新起點是:（正確：B）

錯誤

? ? ? ? A.社會主義初級階段

B.改革發(fā)展的重要關(guān)鍵時期

C.全面建設(shè)小康社會

D.以上都不對

2.黨章總綱部分的語言帶有:

正確

? ? ? ? A.原則性

B.理論化

C.以上都包括

D.以上都不對

3.黨員八項義務(wù)的首要基本義務(wù)是:（正確：B）

錯誤

? ? ? ? A.為人民服務(wù)

B.學(xué)習(xí)

C.學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀

D.以上都不對 4.黨章條文第六章被稱為“干部章”,主要內(nèi)容包括:

正確

? ? ? ? A.干部的條件

B.干部隊伍建設(shè)的方針和指導(dǎo)原則

C.干部的教育管理

D.以上都包括

5.我國最高權(quán)力機關(guān)是什么

正確

? ? ? ? A.中華人民共和國全國人民代表大會

B.最高人民法院

C.中華人民共和國全國政治協(xié)商大會

D.以上都正確

單選題 正確

1.關(guān)于報告與黨章的關(guān)系,說法正確的有:

1.2.3.4.A 報告與黨章是相輔相成、互為作用的 B 報告是根據(jù),黨章是保障

C 報告是對黨章的最好說明

D 以上都正確 正確

2.在哪里尋求黨章修改的原因:

1.2.3.4.A 形勢發(fā)展變化中

B 我們黨的自身需要中

C 以上都包括

D 以上都不對

正確

3.我國目前歷史發(fā)展的新起點是:

1.2.3.4.A 社會主義初級階段

B 改革發(fā)展的重要關(guān)鍵時期

C 全面建設(shè)小康社會

D 以上都不對

正確

4.實踐的發(fā)展，理論的創(chuàng)新，為黨章的修改做了哪些方面準(zhǔn)備:

1.2.3.4.A 理論準(zhǔn)備

B 法律準(zhǔn)備

C 思想組織方面的準(zhǔn)備

D 以上都包括

正確

5.黨章的總綱部分主要是規(guī)范和論斷:

1.A 黨的性質(zhì) 2.3.4.B 指導(dǎo)思想、基本理論

C 黨的路線、方針、政策等

D 以上都包括

正確

6.黨章總綱部分的語言帶有:

1.2.3.4.A 原則性

B 理論化

C 以上都包括

D 以上都不對

正確

7.黨章總綱部分的修改集中在以下哪些方面:

1.2.3.4.A 寫入了科學(xué)發(fā)展觀

B 寫入了中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系

C 寫入了中國特色社會主義事業(yè)整體布局

D 以上都包括

正確

8.黨章前半部分的主要特點就是:

1.2.3.4.A 新增了科學(xué)發(fā)展觀

B 高揚中國特色社會主義旗幟

C 將全面建設(shè)小康社會定為發(fā)展的重要目標(biāo)

D 以上都不對 正確

9.十六大黨章總綱部分有多少自然段:

1.2.3.4.A 23 B 24 C 25 D 26

正確

10.黨章總綱部分的第一段是講:

1.2.3.4.A 馬克思列寧主義

B 毛澤東思想

C 黨的性質(zhì)和奮斗目標(biāo)

D 鄧小平理論

正確

11.黨章條文方面的大格局是:

1.2.3.4.A 十一章53條

B 十二章52條

C 十三章51條

D 以上都不對

正確

12.黨員合格不合格,很重要的是看:

1.A 能不能履行黨員義務(wù) 2.3.4.B 是否貪污受賄

C 能不能為群眾利益著想

D 以上都包括

正確

13.黨員八項義務(wù)的首要基本義務(wù)是:

1.2.3.4.A 為人民服務(wù)

B 學(xué)習(xí)

C 學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀

D 以上都不對

正確

14.黨章條文第六章被稱為“干部章”,主要內(nèi)容包括:

1.2.3.4.A 干部的條件

B 干部隊伍建設(shè)的方針和指導(dǎo)原則

C 干部的教育管理

D 以上都包括

正確

15.我國最高權(quán)力機關(guān)是什么

1.2.3.4.A 中華人民共和國全國人民代表大會

B 最高人民法院

C 中華人民共和國全國政治協(xié)商大會

D 以上都正確

第四篇：“實踐六項要求、構(gòu)建社會主義和諧社會”時代光華管理課堂自評及測試題(滿分)

“實踐六項要求、構(gòu)建社會主義和諧社會”時代光華管理課堂自評及測試題 1.黨的執(zhí)政基礎(chǔ)可以概括為:

正確

?

?

?

? A.階級基礎(chǔ)B.群眾基礎(chǔ)C.社會基礎(chǔ)D.以上答案都包括

2.下列哪些是帶有共性的矛盾和問題:

正確

?

?

?

? A.社會各階層的收入分配差距過大，從而突顯分配不公B.一些社會群體為我國改革開放所承擔(dān)的代價與得到的補償不對等C.人民內(nèi)部利益矛盾錯綜復(fù)雜D.以上答案都包括

3.基尼系數(shù)是用來:

正確

?

?

?

?

A.反映居民收入分配水平B.反映電阻的大小C.反映社會的消費水平D.以上都不對1

4.構(gòu)建社會主義和諧社會的基本思路包括:

正確

?

?

?

? A.公平正義B.民主法制C.安定團結(jié)D.以上答案都包括

5.在一次分配過程中,不合理的情況是由于存在:正確

?

?

?

? A.按照權(quán)力分配B.按照壟斷行業(yè)分配C.按照關(guān)系分配D.以上答案都包括

單選題 正確

1.立論依據(jù)可以通過以下哪三句話概括:

1.2.3.4.A 適應(yīng)我國社會的深刻變化B 鞏固黨執(zhí)政的社會基礎(chǔ)C 實現(xiàn)黨執(zhí)政的歷史任務(wù)的必然要求D 以上答案都包括

正確

2.我國社會的深刻變化體現(xiàn)在思想領(lǐng)域的特點是:1.2.3.4.A 人們受各種思想觀念影響的渠道增多B 受各種影響的程度明顯加深C 思想活動的獨立性、選擇性和多變性、差異性顯著增強D 以上答案都包括正確

3.黨的執(zhí)政基礎(chǔ)可以概括為:

1.2.3.4.A 階級基礎(chǔ)B 群眾基礎(chǔ)C 社會基礎(chǔ)D 以上答案都包括正確

4.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型,群眾的哪些方面發(fā)生了變化:

1.2.3.4.A 生活方式B 就業(yè)方式C 行為方式D 以上答案都包括正確

5.我們黨要能夠長期執(zhí)政的話，需要以下哪些社會基礎(chǔ):

1.A 安定

2.3.4.B 穩(wěn)定C 和諧D 以上答案都包括正確

6.在黃金發(fā)展期可以集中力量辦一些大事,其中不包括:1.2.3.4.A 三峽工程B 載人飛船C 青藏鐵路D 南水北調(diào)正確

7.下列哪些是帶有共性的矛盾和問題:

1.2.3.4.A 社會各階層的收入分配差距過大，從而突顯分配不公B 一些社會群體為我國改革開放所承擔(dān)的代價與得到的補償不對等C 人民內(nèi)部利益矛盾錯綜復(fù)雜D 以上答案都包括正確

8.基尼系數(shù)是用來:

1.2.3.4.A 反映居民收入分配水平B 反映電阻的大小C 反映社會的消費水平D 以上都不對

正確

9.今天我們講的人民內(nèi)部矛盾主要指的是:

1.2.3.4.A 階級矛盾B 政治矛盾C 利益矛盾D 以上都不對正確

10.構(gòu)建社會主義和諧社會的基本思路包括:

1.2.3.4.A 公平正義B 民主法制C 安定團結(jié)D 以上答案都包括正確

11.在一次分配過程中,不合理的情況是由于存在:1.2.3.4.A 按照權(quán)力分配B 按照壟斷行業(yè)分配C 按照關(guān)系分配D 以上答案都包括正確

12.馬克思、恩格斯關(guān)于理想公平的觀點包括:

1.A 公平分配只有在共產(chǎn)主義制度下才能實現(xiàn)5

2.3.4.B 公平的實現(xiàn)程度取決于社會生產(chǎn)力的發(fā)展水平C 公平實現(xiàn)在共產(chǎn)主義的不同階段是不一樣的D 以上答案都包括正確

13.社會主義階段分配的特點有:

1.2.3.4.A 社會主義社會分配的依據(jù)只能是勞動，要按勞分配B 在社會主義社會對每個成員來講機會和環(huán)境是公平的C 在社會主義社會分配之前要做必要的扣除D 以上答案都包括正確

14.下列哪條構(gòu)建社會主義和諧社會的基本思路是屬于軟件建設(shè):1.2.3.4.A 公平正義B 安定團結(jié)C 民主法制D 以上都不對正確

15.我國最高權(quán)力機關(guān)是什么

1.2.3.4.A 中華人民共和國全國人民代表大會B 最高人民法院C 中華人民共和國全國政治協(xié)商大會D 以上都正確

第五篇：教學(xué)設(shè)計思路及自評.

教學(xué)設(shè)計思路及自評

這次課我講授的內(nèi)容是，童話故事創(chuàng)編。學(xué)生們在教材中，在課外都讀過不少童話故事，這類作品是學(xué)生所喜聞樂見的。因而，用動物作主人公，創(chuàng)編童話，一定會受到同學(xué)們的歡迎。以創(chuàng)編故事為切入點，啟發(fā)訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維，培養(yǎng)學(xué)生們的想象和創(chuàng)新能力。

在教學(xué)設(shè)計當(dāng)中，我先讓學(xué)生講一講自己讀過的動物童話，作好寫激趣和拓展思路的準(zhǔn)備，把學(xué)生帶入動物童話的王國，讓他們感到自己就是動物的朋友，自己就生活在它們中間。鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)編生動有趣的故事情節(jié)。

我以“怎樣讓這些可愛的小動物，走進你的童話中”為主要問題，啟發(fā)學(xué)生概括出，創(chuàng)編故事需要注意的問題。勾勒出創(chuàng)編童話基本要求。同時我考慮到訓(xùn)練的層次性，從選擇動物入手，到確定題目，到概括故事內(nèi)容，最后再創(chuàng)編完整故事。給學(xué)生創(chuàng)造一個訓(xùn)練的坡度，達到潤物無聲的訓(xùn)練目的。

北安小學(xué)

杜麗平