第一篇：讀懂十一學(xué)校的十個關(guān)鍵詞

讀懂十一學(xué)校的十個關(guān)鍵詞

作者：吳田田

盤點(diǎn)今年的教育界，最受矚目的學(xué)校莫過于北京十一學(xué)校。

自2月27日教育部在北京十一學(xué)校召開發(fā)布會，介紹高中教育改革發(fā)展情況開始，中央主流媒體（如中央電視臺、中國教育報(bào)、光明日報(bào)等）和各大門戶網(wǎng)站連續(xù)展開了一系列對十一學(xué)校教育改革的報(bào)道。密集的宣傳使十一學(xué)校迅速聞名全國，引起了非常廣泛的關(guān)注，一時間慕名“取經(jīng)者”絡(luò)繹不絕。

正面報(bào)道之外，對十一學(xué)校的質(zhì)疑聲也甚囂塵上，其中以上海海事大學(xué)副教授魏忠的六篇《質(zhì)疑十一學(xué)校模式》為代表，由此展開了一場有關(guān)十一學(xué)校模式的大討論。

任何成功都不是一蹴而就的。通過長期的跟蹤和細(xì)致的研究，整合數(shù)據(jù)和信息，本刊試圖撥開重重迷霧，解開與十一學(xué)校有關(guān)的疑問。

1.適合：全面落實(shí)“以學(xué)生為中心”

打開北京十一學(xué)校的網(wǎng)站，“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育”“培養(yǎng)志遠(yuǎn)意誠、思方行圓的社會棟梁和民族脊梁”兩句話滾動出現(xiàn)，抓人眼球，彰顯“十一人”的教育追求?！拔覀冋嬲胱龅?，是為孩子營造一個適合成長的環(huán)境，讓他們發(fā)現(xiàn)自我、喚醒自我，最終成為自我?！边@是李希貴的新學(xué)校宣言。

除了秉承新課程改革的精神，增加課程的選擇性，十一學(xué)校還創(chuàng)造出學(xué)生對自己負(fù)責(zé)任的教育機(jī)制，把大量選擇的機(jī)會還給了學(xué)生，引導(dǎo)他們學(xué)會規(guī)劃和管理自己的時間。

李希貴提到，中國加入WTO時，有文件把教育視為服務(wù)業(yè)，這給了他啟發(fā)：選擇性的課程必然造就有選擇權(quán)的學(xué)生，而有選擇權(quán)的主體，是可以認(rèn)定為教育的服務(wù)對象的。如今，在今日十一學(xué)校的校園里，教育確實(shí)是在演變成為服務(wù)業(yè)，而且趨勢已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)。

由此，十一學(xué)校的教育創(chuàng)新始終是以學(xué)生為中心：適合學(xué)生的個性，給學(xué)生選擇的機(jī)會，讓學(xué)生為自己的選擇負(fù)責(zé)，服務(wù)于學(xué)生的終身發(fā)展。

2.職業(yè)規(guī)劃：夢想從這里出發(fā)

李希貴指出，《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》中已經(jīng)提出要培養(yǎng)學(xué)生初步的人生規(guī)劃能力，他認(rèn)為，人生規(guī)劃能力的培養(yǎng)要從職業(yè)規(guī)劃著手。建立學(xué)生咨詢中心，系統(tǒng)設(shè)計(jì)并認(rèn)真實(shí)施學(xué)生職業(yè)與人生規(guī)劃課程，就是十一學(xué)校落實(shí)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)的基本做法。

學(xué)校設(shè)計(jì)了這樣幾個步驟——— 第一，確立目標(biāo)。確立人生目標(biāo)，首先從認(rèn)識自己開始，學(xué)校幫助學(xué)生從個性、志趣、特長，到多元智能、情商、財(cái)商等方面了解自己。

第二，職業(yè)閱讀。當(dāng)學(xué)生通過考察對某一職業(yè)比較認(rèn)可的時候，學(xué)校還要他至少讀兩本書，一本是介紹本行業(yè)的入門書，一本是從事本行業(yè)的名人傳記。

第三，結(jié)交同道。李希貴還希望學(xué)生能夠通過各種方式交兩位朋友，一位是本行業(yè)的從業(yè)人員，另一位最好是研究本行業(yè)的專家。

第四，實(shí)踐體驗(yàn)。學(xué)校開辟了職業(yè)體驗(yàn)基地，同學(xué)們在體驗(yàn)基地掛職鍛煉，親身參與職業(yè)體驗(yàn)，收獲匪淺。除此之外，學(xué)校建議學(xué)生在自己選定的這個領(lǐng)域開展研究性學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐和義工服務(wù)，以期對自己選擇的職業(yè)有更深切的了解和體察。

3.分層分類：每個學(xué)生擁有一張自己的課程表

十一學(xué)校的改革，課程改革既是引擎，又是核心?！拔覀冋J(rèn)為一所學(xué)校只有課程改變了，學(xué)校才會改變；只有課程有特色了，學(xué)校才會有特色。”李希貴說。

從2009年開始，十一學(xué)校開始對現(xiàn)有的國家課程、地方課程、學(xué)校課程進(jìn)行整合，通過分層、分類設(shè)計(jì)，開發(fā)出近300門學(xué)科課程供學(xué)生選擇。

數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理科課程采取分層設(shè)計(jì)，語文、英語、歷史等人文學(xué)科采取分類設(shè)計(jì)；信息技術(shù)和通用技術(shù)兩門課程，開發(fā)出了數(shù)據(jù)庫、移動互聯(lián)應(yīng)用、汽車造型設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與制作、廚藝等15個模塊課程；體育課變成了田徑游泳、藝術(shù)體操、擊劍、滑雪、龍舟等22個模塊；藝術(shù)類課程開發(fā)為中國畫、油畫、書法、動漫、聲樂、戲劇等24個模塊，僅戲劇課就有音樂劇《歌舞青春》、京劇《三岔口》、話劇《雷雨》等12個劇目的不同選擇。

除此之外，學(xué)校還設(shè)計(jì)了綜合課程和特需課程，以滿足學(xué)生的個別需求。更有意思的是，所有課程，學(xué)生都可以自主選擇。不僅如此，學(xué)生還可以自主選定學(xué)習(xí)時段，這些意味著，每個學(xué)生都有一張自己的課程表。

“學(xué)生的選擇一旦進(jìn)入校園，所開發(fā)的課程必然面臨學(xué)生選擇過程中的無形評判。說到底，學(xué)校通過開發(fā)自己的產(chǎn)品——課程，為學(xué)生提供服務(wù)，教育也由此演變?yōu)榱朔?wù)業(yè)。”李希貴這樣詮釋選擇與服務(wù)的關(guān)聯(lián)。

4.平等對話：挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教育人際

行政班的取消、“班主任”的消失、走班的實(shí)行、課程的分層對教育生態(tài)中的人際關(guān)系帶來了巨大的挑戰(zhàn)。

傳統(tǒng)教育中師道尊嚴(yán)被打破，學(xué)校試圖營造平等的師生氛圍。不再是苦口婆心的說教，尊重、包容、傾聽彌漫在課堂，愛、幫助、欣賞在校園內(nèi)燦爛。權(quán)威式的管理將漸漸淡出，對話成為教育的載體。而這樣的對話關(guān)系在十一學(xué)校經(jīng)歷了長時間的磨合和適應(yīng)。

課程分層后，十一學(xué)校的老師在各自的學(xué)科教室辦公，教不一樣進(jìn)度的課程。這樣的各自為戰(zhàn)對教學(xué)規(guī)劃和研討帶來了問題，如何解決？

學(xué)校設(shè)了縱向的教研活動，每位老師既有年級內(nèi)的橫向教研活動，又有跨年級的同層課程的教研活動?？v向課程的教研活動能使老師對課程本身的專業(yè)研究更加深入，教學(xué)方式更加適合課程本身和學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律。這種方式尚在摸索之中。

5．小學(xué)段：課業(yè)之外的成長

在十一學(xué)校的學(xué)期結(jié)構(gòu)里，分為大、小兩種學(xué)段，小學(xué)段的時間為期兩周，是學(xué)生的自由空間，完全由學(xué)生自主支配，“任何學(xué)科不得布置任何作業(yè)，任何老師也均不得在小學(xué)段結(jié)束時組織任何考試檢測”。

在這段時間里，學(xué)生閱讀自己早就想讀的書，做實(shí)驗(yàn)，甚至四處走訪，做一些具有社會意義的事情。這一段時間，學(xué)生萌生自主精神和自律意識，養(yǎng)成自主規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)、自主反思的習(xí)慣?！皶r間雖然短，卻能學(xué)會如何安排人生?！崩钕ＹF認(rèn)為：“這是我們最希望看到的結(jié)果。只有當(dāng)孩子們帶著這些素養(yǎng)走向社會時，我們才可以真正放心?！?/p>

6.文化日：把世界搬到學(xué)校里

十一學(xué)校的一些玻璃門上，貼起了裝飾用的不干膠橫條，上面寫著學(xué)校的文化日：“1月15日羅馬尼亞”、“3月18日西班牙文化日”等。

在十一學(xué)校，有七個以國家命名的文化日，活動期間，時常把活動與讀書聯(lián)系起來。比如，“法蘭西文化日”是以法國作家都德的誕生日確定的，學(xué)校發(fā)起了一場“閱讀都德”以及“閱讀法國”的校園活動。類似的活動，經(jīng)過梳理，還可以形成一個閱讀書目。“這個書目既可以與我們傳統(tǒng)上的人文、科技、文學(xué)閱讀書目相吻合，也肯定會有一大批新書。這也等于為孩子們打開了另一扇窗子?！?/p>

7.狂歡節(jié)：讓校園里的每個人都動起來

學(xué)校的狂歡節(jié)受到師生的歡迎。2011年12月31日狂歡節(jié)，李希貴打扮成海盜“杰克船長”，模仿其做出各種搞笑動作，還站在花車上游行。學(xué)生發(fā)微博后，李希貴這一“形象”在網(wǎng)絡(luò)上走紅。2012年，他還扮演了《哈利·波特》里的“鄧布利多校長”。

李希貴認(rèn)為，如何營造過節(jié)的氛圍，也是教育工作者的挑戰(zhàn)。他說：“長期以來，我們已經(jīng)習(xí)慣了‘端著’自己，已經(jīng)不知道自己在過節(jié)的校園里該是什么樣子，有些同行甚至在這個時候很難找到自己??”

通過校長的參與、師生的積極互動，狂歡節(jié)這樣的活動，學(xué)校每個人都參與進(jìn)來，“活動已經(jīng)屬于每一個人”。

8.社團(tuán)：將學(xué)生的興趣上升為志趣

十一學(xué)校的文化日和狂歡節(jié)一般由學(xué)生社團(tuán)承辦。社團(tuán)在很多學(xué)校里都不是新事物，十一學(xué)校的社團(tuán)有何不同？

十一學(xué)校學(xué)生社團(tuán)的數(shù)量每年都會突破100個，名稱五花八門，具有鮮明的時代特色，從涉及領(lǐng)域上，大致可以劃分為社會公益類、創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)類、學(xué)科志趣類、文史研究類、影視動漫類、軍事研究類、體育藝術(shù)類、娛樂文化類等。

按照十一學(xué)校的大課程觀，社團(tuán)也是一類課程。全校4000余名學(xué)生，100%參加了一個或多個社團(tuán)。學(xué)校制定《十一學(xué)校學(xué)生學(xué)分管理辦法》《十一學(xué)校社團(tuán)管理評價(jià)辦法》《十一學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會章程》等制度監(jiān)督社團(tuán)的規(guī)范和健康發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生修足素質(zhì)學(xué)分。

十一學(xué)校社團(tuán)的特別之處還在于通過搭建平臺，提供政策支持，逐步引導(dǎo)學(xué)生將“興趣”上升為“志趣”，讓社團(tuán)活動與職業(yè)理想掛鉤，建立中學(xué)時代的職業(yè)體驗(yàn)基地，提升學(xué)生提出個人發(fā)展愿景、確定發(fā)展目標(biāo)的能力。

在社團(tuán)管理與活動中，學(xué)生通過自主管理社團(tuán)事務(wù)、職業(yè)體驗(yàn)、擔(dān)當(dāng)責(zé)任等多種方式，錘煉和提升了領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任心。

9.成績：不為高考，贏得高考

在高考指揮棒下，十一學(xué)校并不回避升學(xué)率的問題?！侗本┦惺粚W(xué)校行動綱要》第四條“學(xué)校文化與價(jià)值觀”中第六項(xiàng)明確提出：“不為高考，贏得高考，追求素質(zhì)教育與優(yōu)秀升學(xué)成績的統(tǒng)一實(shí)現(xiàn)。”它做到了，十一學(xué)校每屆畢業(yè)生重點(diǎn)大學(xué)的錄取率都接近100%。

李希貴表示，在追求優(yōu)異成績的同時，學(xué)校特別關(guān)注這樣的成績是如何獲得的，是靠死記硬背、題海訓(xùn)練、加班加點(diǎn)獲得的呢，還是通過學(xué)生自主積極地探索獲得的？他強(qiáng)調(diào)高升學(xué)率并非改革的目的，最重要的還是提高學(xué)生的素質(zhì)，促進(jìn)他們積極主動發(fā)展。為此，十一學(xué)校對所有年級、所有學(xué)生實(shí)行學(xué)分管理，每一位學(xué)生必須在專業(yè)領(lǐng)域外，包括體育與藝術(shù)技能、義工服務(wù)、綜合實(shí)踐活動、選修課與社團(tuán)活動中獲得足夠?qū)W分，才能畢業(yè)。

10.改革：每個教師都是一線改革者

深刻的變革往往帶給人掙扎。過去的輝煌、經(jīng)驗(yàn)、習(xí)慣，未來的變化、未知和渺茫，就像一道道圍墻擋住去路，讓教師們糾結(jié)、失落、痛苦。改革要想成功，必須突出重圍。突圍，既需要先破后立的勇氣，也需要先立后破的智慧，更需要等待的耐心與包容。

十一學(xué)校的改革沒有從一開始就全面鋪開，而是根據(jù)各年級的實(shí)際情況逐步實(shí)行。沒有‘一刀切’，也沒有共同的模式，它是一個百花園。學(xué)校給教師空間，給教師選擇，讓每一個教師朝著自己的夢想，憑智慧走到一條適合自己的道路上。如改革中遇到的各種問題，老師們都可以自主成立課題組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

學(xué)校還通過一些舉措，幫教師分擔(dān)改革的風(fēng)險(xiǎn)，比如教師們顧慮最多的“成績”不再與教師個人評價(jià)掛鉤，改為學(xué)科團(tuán)隊(duì)整體評價(jià)。

由此，十一學(xué)校大部分改革都是一線教師策動的，一線教師成長為勇于“革自己命”的教育改革者。

9月9 日，北京十一學(xué)校以“普通高中育人模式創(chuàng)新及學(xué)校轉(zhuǎn)型的實(shí)踐研究”摘得“全國首屆基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎”特等獎桂冠，得到教育部的肯定：“在教學(xué)改革實(shí)踐中取得特別重大突破，對提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)有突出貢獻(xiàn)，在國內(nèi)處于領(lǐng)先水平，在全國產(chǎn)生重大影響?！?/p>

“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。”十一學(xué)校正乘教改之風(fēng)，“用改革的思路解決改革中出現(xiàn)的問題”，朝著自己的育人目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

第二篇：十個關(guān)鍵詞讀懂“***”的教育觀

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十個關(guān)鍵詞

讀懂“***”的教育觀

【關(guān)鍵詞一：目標(biāo)——我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育】

我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。

——2012年11月15日，習(xí)近平在中共第十八屆中央委員會第一次全體會議后中央政治局常委與中外記者見面會上的講話。

【關(guān)鍵詞二：改革——深化考試招生制度改革】

考試招生制度是國家基本教育制度。總體上看，我國考試招生制度符合國情，同時也存在一些問題。必須通過深化改革，促進(jìn)教育公平、提高人才選拔水平，適應(yīng)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的要求。深化考試招生制度改革，總的目標(biāo)是形成分類考試、綜合評價(jià)、多元錄取的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制，構(gòu)建銜接溝通各級各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)立交橋?？荚囌猩贫雀母镆诔浞终撟C搞好頂層設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，試點(diǎn)先行，分步實(shí)施，有序推進(jìn)。

——2014年8月18日，習(xí)近平主持中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會議并發(fā)表講話。

【關(guān)鍵詞三：公平——努力讓每個孩子享有受教育的機(jī)會】

中國有2.6億名在校學(xué)生和1500萬名教師，發(fā)展教育任務(wù)繁重。中國將堅(jiān)定實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，不斷擴(kuò)大投入，努力發(fā)展全民教育、終身教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，努力讓每個孩子享有受教育的機(jī)會，努力讓13億人民享有更好更公平的教育，獲得發(fā)展自身、奉獻(xiàn)社會、造福人民的能力。

——2013年9月25日，習(xí)近平在聯(lián)合國“教育第一”全球倡議行動一周年紀(jì)念活動上發(fā)表視頻賀詞。

【關(guān)鍵詞四：短板——中西部強(qiáng)則中國強(qiáng)】

目前，教育短板在西部地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)、老少邊窮島地區(qū)，尤其要加大扶持力度。少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，中西部強(qiáng)則中國強(qiáng)。

——2014年9月9日，習(xí)近平在北京師范大學(xué)考察時講話。

【關(guān)鍵詞五：機(jī)制——推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育方法】

著力完善人才發(fā)展機(jī)制。要用好用活人才，建立更為靈活的人才管理機(jī)制，打通人才流動、使用、發(fā)揮作用中的體制機(jī)制障礙，最大限度支持和幫助科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。要深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育方法，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力形成有利于創(chuàng)新人才成長的育人環(huán)境。

——2013年9月30日，習(xí)近平主持中共中央政治局第九次集體學(xué)習(xí)時講話。

【關(guān)鍵詞六：借鑒——吸取國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)】

科教興國已成為中國的基本國策。我們將秉持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源的理念，兼收并蓄，吸取國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)教育改革，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多、更高素質(zhì)的人才，同時為各類人才發(fā)揮作用、施展才華提供更加廣闊的天地。

——2013年10月23日，習(xí)近平會見清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院顧問委員會海外委員時講話。

【關(guān)鍵詞七：責(zé)任——讓社會主義核心價(jià)值觀在少年兒童中培育起來】讓社會主義核心價(jià)值觀在少年兒童中培育起來，家庭、學(xué)校、少先隊(duì)組織和全社會都有責(zé)任。家長要時時處處給孩子做榜樣，用正確行動、正確思想、正確方法教育引導(dǎo)孩子。要注意觀察孩子的思想動態(tài)和行為變化，善于從點(diǎn)滴小事中教會孩子欣賞真善美、遠(yuǎn)離假丑惡。學(xué)校要把德育放在更加重要的位置，全面加強(qiáng)校風(fēng)、師德建設(shè)，根據(jù)少年兒童特點(diǎn)循循善誘、春風(fēng)化雨，努力做到每一堂課不僅傳播知識、而且傳授美德，每一次活動不僅健康身心、而且陶冶性情。少先隊(duì)要堅(jiān)持開展組織教育、自主教育、實(shí)踐活動，把廣大少年兒童團(tuán)結(jié)好、教育好、帶領(lǐng)好。全社會都要了解少年兒童、尊重少年兒童、關(guān)心少年兒童、服務(wù)少年兒童，為少年兒童提供良好社會環(huán)境。對損害少年兒童權(quán)益、破壞少年兒童身心健康的言行，要堅(jiān)決防止和依法打擊。

——2014年5月30日，習(xí)近平參加北京市海淀區(qū)民族小學(xué)慶祝“六一”國際兒童節(jié)活動時講話。

【關(guān)鍵詞八：扣子——人生的扣子從一開始就要扣好】

青年的價(jià)值取向決定了未來整個社會的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。核心價(jià)值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，要堅(jiān)持由易到難、由近及遠(yuǎn)，努力把核心價(jià)值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而形成自覺奉行的信念理念。——2014年5月4日，習(xí)近平在北京大學(xué)考察時講話。

【關(guān)鍵詞九：出彩——努力讓每個人都有人生出彩的機(jī)會】

要牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，深化體制機(jī)制改革，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一，引導(dǎo)社會各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育，努力建設(shè)中國特色職業(yè)教育體系。要加大對農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度，努力讓每個人都有人生出彩的機(jī)會。

——2014年6月23日，習(xí)近平在全國職業(yè)教育工作會議上的講話。

【關(guān)鍵詞十：為師——做黨和人民滿意的好老師】

百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)?！?014年9月9日，習(xí)近平在北京師范大學(xué)考察時講話。

第三篇：十個關(guān)鍵詞

專家解讀十九大報(bào)告十大關(guān)鍵詞

1.新時代

十九大報(bào)告摘要：這個新時代，是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代，是決勝全面建成小康社會、進(jìn)而全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的時代，是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時代，是全體中華兒女力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的時代，是我國日益走近世界舞臺中央、不斷為人類作出更大貢獻(xiàn)的時代。

中共中央黨校教授辛鳴：這是黨對中國社會發(fā)展的歷史方位提出的新判斷。在這個階段，我們的生產(chǎn)力發(fā)展達(dá)到了相當(dāng)?shù)乃健Ｔ谶M(jìn)入新時代以后，中國特色社會主義已經(jīng)完成了發(fā)展的階段，開始向發(fā)展起來以后的方向邁進(jìn)。如何把這個新判斷體現(xiàn)到未來的發(fā)展實(shí)踐中呢？我們自然需要新的指導(dǎo)思想、新的理論武裝，這就是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。這是當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人把馬克思主義基本原理與中國發(fā)展實(shí)踐結(jié)合起來，所體現(xiàn)的馬克思主義中國化的最新成果，是把中國特色社會主義引向更大勝利的行動指南。

2.強(qiáng)起來

十九大報(bào)告摘要：中國特色社會主義進(jìn)入新時代，意味著近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，迎來了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景；意味著科學(xué)社會主義在二十一世紀(jì)的中國煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力，在世界上高高舉起了中國特色社會主義偉大旗幟；意味著中國特色社會主義道路、理論、制度、文化不斷發(fā)展，拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑，給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨(dú)立性的國家和民族提供了全新選擇，為解決人類問題貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案。

清華大學(xué)國情研究院院長胡鞍鋼：中國“強(qiáng)起來”，體現(xiàn)在建設(shè)一個強(qiáng)有力的執(zhí)政黨，體現(xiàn)在發(fā)展更重質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)，尋求更有質(zhì)量的增長；體現(xiàn)在民生的改善和社會福祉的提升；體現(xiàn)在文化事業(yè)的發(fā)展和文化自信的增強(qiáng)；體現(xiàn)在綠色現(xiàn)代化引領(lǐng)發(fā)展，美麗中國建設(shè)成績斐然。從“富起來”走向“強(qiáng)起來”的5年，是實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)勝利在望的承上啟下的關(guān)鍵5年。展望新的5年，中國在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，還將繼續(xù)堅(jiān)持“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，為人的全面發(fā)展和社會全面進(jìn)步而不懈努力，在世界舞臺中心為全人類作出新的更大貢獻(xiàn)。

3.主要矛盾

十九大報(bào)告摘要：中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。我國穩(wěn)定解決了十幾億人的溫飽問題，總體上實(shí)現(xiàn)小康，不久將全面建成小康社會，人民美好生活需要日益廣泛，不僅對物質(zhì)文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長。同時，我國社會生產(chǎn)力水平總體上顯著提高，社會生產(chǎn)能力在很多方面進(jìn)入世界前列，更加突出的問題是發(fā)展不平衡不充分，這已經(jīng)成為滿足人民日益增長的美好生活需要的主要制約因素。

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授曹東勃：從物質(zhì)文明建設(shè)到精神文明建設(shè)，再到后來的政治文明建設(shè)、和諧社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)，是改革開放30多年發(fā)展歷程水到渠成的結(jié)果?，F(xiàn)代社會中人們對民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求，同樣在與日俱增，不能再以物質(zhì)文化需要簡單概括，也不能單獨(dú)依靠經(jīng)濟(jì)建設(shè)解決問題。在這個意義上說，新的社會主要矛盾的表述指向的是人的全面發(fā)展，跟中國特色社會主義“五位一體”的總體布局和“四個全面”的戰(zhàn)略布局更能夠無縫對接，也咬合得更加緊密。而且，我國社會生產(chǎn)能力已很難稱為“落后”，新的主要矛盾的表述體現(xiàn)了黨中央對當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)顩r的新判斷。

4.“四個偉大” 十九大報(bào)告摘要：偉大斗爭，偉大工程，偉大事業(yè)，偉大夢想，緊密聯(lián)系、相互貫通、相互作用，其中起決定性作用的是黨的建設(shè)新的偉大工程。推進(jìn)偉大工程，要結(jié)合偉大斗爭、偉大事業(yè)、偉大夢想的實(shí)踐來進(jìn)行，確保黨在世界形勢深刻變化的歷史進(jìn)程中始終走在時代前列，在應(yīng)對國內(nèi)外各種風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)的歷史進(jìn)程中始終成為全國人民的主心骨，在堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的歷史進(jìn)程中始終成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

中共中央黨校教授韓慶祥：改革開放以來，黨的全國代表大會對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論總結(jié)，不同程度上都貫穿著“四個偉大”的總體思路。我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐也蘊(yùn)含著“四個偉大”的完整邏輯?！八膫€偉大”的內(nèi)在邏輯關(guān)系是：推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)的目標(biāo)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，中國特色社會主義是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路；實(shí)現(xiàn)中國夢不可能一蹴而就，是十分艱難曲折的過程，要實(shí)現(xiàn)中國夢，必須積極進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭；要領(lǐng)導(dǎo)好、進(jìn)行好這一偉大斗爭，就必須推進(jìn)黨的建設(shè)，加強(qiáng)和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)。

5.全面小康

十九大報(bào)告摘要：從現(xiàn)在到二○二○年，是全面建成小康社會決勝期。要按照十六大、十七大、十八大提出的全面建成小康社會各項(xiàng)要求，緊扣我國社會主要矛盾變化，統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)，堅(jiān)定實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略，突出抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，特別是要堅(jiān)決打好防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)、精準(zhǔn)脫貧、污染防治的攻堅(jiān)戰(zhàn)，使全面建成小康社會得到人民認(rèn)可、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)。

國家信息化專家咨詢委員會委員、國家行政學(xué)院教授汪玉凱：決勝全面建成小康社會主要是一個時間概念，具體就是指到2020年全面建成小康社會?！叭娼ǔ伞币馕吨珖總€地方、每個人都不能落下，比如831個貧困縣全部都要“摘帽”。這是一種非常剛性的時間要求，全面建成小康社會的目標(biāo)確實(shí)到了決勝階段。如果不以“決勝”的姿態(tài)實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，今后階段的目標(biāo)就難以展開。

6.新征程

十九大報(bào)告摘要：從十九大到二十大，是“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。我們既要全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)，又要乘勢而上開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。

綜合分析國際國內(nèi)形勢和我國發(fā)展條件，從二○二○年到本世紀(jì)中葉可以分兩個階段來安排。第一個階段，從二○二○年到二○三五年，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。第二個階段，從二○三五年到本世紀(jì)中葉，在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，把我國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。

國家信息化專家咨詢委員會委員、國家行政學(xué)院教授汪玉凱：“新征程”不是空泛的口號和概念，其內(nèi)涵包括國家走向現(xiàn)代化的很多方面。提出“新征程”，有助于全黨、全國人民對現(xiàn)階段的目標(biāo)形成更加清醒的認(rèn)識，有助于我們明確新時代的目標(biāo)、任務(wù)、戰(zhàn)略。開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程與中國特色社會主義進(jìn)入新時代相匹配、相吻合。實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義新時代的目標(biāo)，必須要經(jīng)歷社會主義現(xiàn)代化國家的新征程。

7.習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想

十九大報(bào)告摘要：我們黨堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義，緊密結(jié)合新的時代條件和實(shí)踐要求，以全新的視野深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，進(jìn)行艱辛理論探索，取得重大理論創(chuàng)新成果，形成了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。中共中央黨校教授嚴(yán)書翰：中國特色社會主義進(jìn)入新時代的根本標(biāo)志是形成了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。這個思想是十八大以來黨的重大理論創(chuàng)新成果，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化的最新成果，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南，必須長期堅(jiān)持并不斷發(fā)展。

8.土地承包

十九大報(bào)告摘要：鞏固和完善農(nóng)村基本經(jīng)營制度，深化農(nóng)村土地制度改革，完善承包地“三權(quán)”分置制度。保持土地承包關(guān)系穩(wěn)定并長久不變，第二輪土地承包到期后再延長三十年。

國家信息化專家咨詢委員會委員、國家行政學(xué)院教授汪玉凱：第二輪土地承包到期后再延長三十年，進(jìn)一步給農(nóng)民吃了一顆定心丸。土地承包制度是農(nóng)民普遍關(guān)心的關(guān)鍵問題，其影響非常廣泛。在這一決定作出后，圍繞我國農(nóng)村土地改革將出臺新的政策，以保證政策的銜接性。這一系列新的政策將進(jìn)一步保障農(nóng)民的土地權(quán)益。

9.全面依法治國領(lǐng)導(dǎo)小組

十九大報(bào)告摘要：全面依法治國是國家治理的一場深刻革命，必須堅(jiān)持厲行法治，推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。成立中央全面依法治國領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對法治中國建設(shè)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

國家信息化專家咨詢委員會委員、國家行政學(xué)院教授汪玉凱：十八屆四中全會提出全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)和重大任務(wù)以后，依法治國邁出了關(guān)鍵的一步?！胺ㄖ螄摇薄胺ㄖ握薄胺ㄖ紊鐣薄耙缿棃?zhí)政”“依法執(zhí)政”等說法的提出，說明我國依法治國的目標(biāo)已經(jīng)非常明確。有了明確的目標(biāo)，如何落實(shí)依然是突出的問題，也是老百姓集中關(guān)注的問題。建設(shè)法治國家和法治社會，只有法律條文還不夠，還有必要設(shè)立全面依法治國領(lǐng)導(dǎo)小組，把全面依法治國落到實(shí)處。我認(rèn)為設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組就是對全面依法治國最大的組織保障。這一決定回應(yīng)了當(dāng)下社會對司法公正的呼喚，有助于用法律保護(hù)老百姓的權(quán)益，也是我國走向國家治理現(xiàn)代化的重要保障。

10.青春夢想

十九大報(bào)告摘要：青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。全黨要關(guān)心和愛護(hù)青年，為他們實(shí)現(xiàn)人生出彩搭建舞臺。廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動實(shí)踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！

中央團(tuán)校（中國青年政治學(xué)院）中國馬克思主義學(xué)院執(zhí)行院長李偉：青年最有朝氣、最有活力、最具創(chuàng)造精神，在中國特色社會主義新時代，綻放青春夢想，青年首先要構(gòu)筑靈魂的歸巢，不忘初心跟黨走，牢固樹立理想信念，始終堅(jiān)定四個自信；要志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，樹立夢想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念；要肩負(fù)起時代賦予的重任，敢于吃苦，勤于實(shí)踐，善于開拓，爭當(dāng)先鋒，成就“奮斗的青春”。

第四篇：讀懂關(guān)鍵詞,學(xué)習(xí)十九大(十九大關(guān)鍵詞)范文

中共十九大在政治上、理論上、實(shí)踐上取得了一系列重大成果，提出了許多新理念、新論斷，確定了許多新任務(wù)、新舉措。這一系列重大成果，一系列“新”，可用一組關(guān)鍵詞概括。

理解這些“十九大關(guān)鍵詞”，是學(xué)習(xí)十九大精神的一種方式。

新時代新思想

十九大關(guān)鍵詞，涵蓋多個方面。如十九大主題、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、十八大以來黨和國家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革、中國特色社會主義進(jìn)入了新時代、我國社會主要矛盾的變化等方面——

不忘初心，牢記使命。十九大報(bào)告指出，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動力。

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。十九大報(bào)告用“八個明確”概括了這一思想的主要內(nèi)容。為貫徹落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，十九大報(bào)告提出新時代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略，并概括為“十四個堅(jiān)持”。

“極不平凡的五年”。十九大報(bào)告指出，黨的十八大以來的五年，是黨和國家發(fā)展進(jìn)程中極不平凡的五年。五年來的成就是全方位的、開創(chuàng)性的，五年來的變革是深層次的、根本性的。這些歷史性變革，對黨和國家事業(yè)發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的影響。

新時代。十九大報(bào)告指出，經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。

主要矛盾。十九大報(bào)告指出，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

歷史使命中共擔(dān)當(dāng)

十九大關(guān)鍵詞，也涵蓋新時代中國共產(chǎn)黨的歷史使命、實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)和向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍等方面——

四個偉大。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中華民族最偉大的夢想。實(shí)現(xiàn)偉大夢想，必須進(jìn)行偉大斗爭，必須建設(shè)偉大工程，必須推進(jìn)偉大事業(yè)?！八膫€偉大”緊密聯(lián)系、相互貫通、相互作用，其中起決定性作用的是黨的建設(shè)新的偉大工程。

歷史交匯期。十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，從十九大到二十大，是“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。我們既要全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)，又要乘勢而上開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。

“兩個階段”。黨的十九大對第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)行了戰(zhàn)略規(guī)劃，將全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程分為兩個階段來安排。第一個階段，從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，再奮斗15年，基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。第二個階段，從2035年到本世紀(jì)中葉，在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗15年，把我國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。

重大部署藍(lán)圖清晰

十九大關(guān)鍵詞，還涵蓋社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)等方面的重大部署，國防和軍隊(duì)建設(shè)、港澳臺工作、外交工作的重大部署，堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨的重大部署等方面——

新時代黨的建設(shè)總要求。十九大報(bào)告提出了新時代黨的建設(shè)總要求。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。有黨的領(lǐng)導(dǎo)，必有奪取決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義的偉大勝利，就能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往。

新型國際關(guān)系。十九大報(bào)告指出，中國將高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗幟，恪守維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的外交政策宗旨，堅(jiān)定不移在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上發(fā)展同各國的友好合作，推動建設(shè)相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關(guān)系。

不忘初心，牢記使命。對中國來說，學(xué)習(xí)十九大，要學(xué)懂、弄通、做實(shí)。

大道之行，天下為公。對世界來說，關(guān)心十九大，要感受公心、發(fā)現(xiàn)機(jī)遇。

第五篇：十八大報(bào)告十個關(guān)鍵詞

十八大報(bào)告10個關(guān)鍵詞

1、不走老路和邪路

堅(jiān)定不移高舉中國特色社會主義偉大旗幟，既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路。中國特色社會主義道路，中國特色社會主義理論體系，中國特色社會主義制度，是黨和人民九十多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就，必須倍加珍惜、始終堅(jiān)持、不斷發(fā)展。

２、提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平

牢牢把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)這條主線，堅(jiān)持解放思想、改革創(chuàng)新，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，全面加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

３、科學(xué)發(fā)展觀

科學(xué)發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系最新成果，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是指導(dǎo)黨和國家全部工作的強(qiáng)大思想武器?？茖W(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道，是黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。

４、政治體制改革

必須繼續(xù)積極穩(wěn)妥推進(jìn)政治體制改革，發(fā)展更加廣泛、更加充分、更加健全人民民主。必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一，以保證人民當(dāng)家作主為根本，以增強(qiáng)黨和國家活力、調(diào)動人民積極性為目標(biāo)，擴(kuò)大社會主義民主，加快建設(shè)社會主義法治國家，發(fā)展社會主義政治文明。

５、GDP翻一番

經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式取得重大進(jìn)展，在發(fā)展平衡性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性明顯增強(qiáng)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番。

６、反腐倡廉

這個問題解決不好，就會對黨造成致命傷害，甚至亡黨亡國。要堅(jiān)持中國特色反腐倡廉道路，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防方針，全面推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，做到干部清正、政府清廉、政治清明。

７、生態(tài)文明建設(shè)

必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。８、努力辦好人民滿意的教育

要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

９、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略

必須把科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置。著力構(gòu)建以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系。提高科學(xué)研究水平和成果轉(zhuǎn)化能力。實(shí)施國家科技重大專項(xiàng)，突破重大技術(shù)瓶頸。加快新技術(shù)新產(chǎn)品新工藝研發(fā)應(yīng)用。完善科技創(chuàng)新評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、激勵機(jī)制、轉(zhuǎn)化機(jī)制。實(shí)施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)。

10、社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)

加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，用社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識。全面提高公民道德素質(zhì)。豐富人民精神文化生活。增強(qiáng)文化整體實(shí)力和競爭力。