第一篇：數(shù)學(xué)學(xué)院班級干部選舉條例

數(shù)學(xué)學(xué)院班級干部選舉條例

目錄

第一章

第二章

第三章

第四章

第五章

第六章

第七章總則 班干部的職責(zé) 班干部的任職資格 機(jī)構(gòu)組成及程序 彈劾程序 違反選舉規(guī)則的處罰附則

第一章

總則

第一條、為增強(qiáng)同學(xué)們法律意識，加強(qiáng)我院班級管理工作，本著公正、公開、公平的原則，以自愿協(xié)商、民主選舉的方式，特制定本條例。

第二章

班委會的組織機(jī)構(gòu)及干部的職責(zé)

第二條、班委會是班集體最重要的組織機(jī)構(gòu)，班級成員通過這一機(jī)構(gòu)實現(xiàn)自治。班委會的主要職責(zé)是，代表全班同學(xué)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、輔導(dǎo)員和有關(guān)老師反映班級情況，提出班級學(xué)生的正當(dāng)要求；組織學(xué)校規(guī)定的各項有益的班集體活動；代表班級對學(xué)校教學(xué)、管理提出改進(jìn)的意見和建議；對全班的工作提出意見、建議或表揚批評；對評優(yōu)評先提出意見建議。班委會一般由班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、安全信息委員、體育委員、生活委員、心理健康委員、女生委員、文娛委員組成。（安全信息委員由男生擔(dān)任，對于女生方面的安全信息的傳達(dá)與督促由女生委員協(xié)助完成）

第三條、具體職位的職責(zé)：（1）、班長：認(rèn)真完成院和輔導(dǎo)員安排的各項工作，協(xié)助輔導(dǎo)員管理好本班一切事務(wù)；全面負(fù)責(zé)班級同學(xué)德、智、體、美、勞各項活動的開展，及時傳達(dá)輔導(dǎo)員和學(xué)校對班級的各項工作安排及要求，及時落實學(xué)校、院、輔導(dǎo)員布置的各項任務(wù)；及時向輔導(dǎo)員反映班級學(xué)習(xí)、活動等情況；收集學(xué)生意見和建議，及時上報到輔導(dǎo)員；及時處理突發(fā)事件，并上報輔導(dǎo)員； 認(rèn)真研究班級工作，制定班級工作計劃，積極組織本班各項活動，協(xié)調(diào)學(xué)生之間關(guān)院，促進(jìn)學(xué)生之間交流；負(fù)責(zé)定期召集班委成員開會，對班級的事情進(jìn)行決策。（2）、學(xué)習(xí)委員：努力學(xué)習(xí),提高自身學(xué)習(xí)成績；協(xié)助班長組織同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，主動關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。負(fù)責(zé)全班同學(xué)課內(nèi)期末統(tǒng)考科目學(xué)習(xí)活動的組織、指導(dǎo)工作；負(fù)責(zé)班級課上課下紀(jì)律以及協(xié)助班長對各部門委員工作的維持和保障。組織同學(xué)們參加各種學(xué)習(xí)交流和知識競賽等活動。認(rèn)真負(fù)責(zé)全班的學(xué)習(xí)工作，調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性；積極主動地與學(xué)生會學(xué)習(xí)部協(xié)調(diào)，完成學(xué)習(xí)部下達(dá)的各項任務(wù)；根據(jù)本專業(yè)特點，結(jié)合本班實際，積極帶領(lǐng)同學(xué)組織各種學(xué)習(xí)競賽,（3）、副班長、紀(jì)律委員：監(jiān)管早自習(xí)和下午自習(xí)的紀(jì)律。記錄學(xué)生每天違記、扣分、加分情況，及時遞交院辦公室登記。及時了解教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況；對學(xué)院的教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法及教學(xué)手段、教學(xué)管理和教學(xué)條件等教學(xué)及教學(xué)管理工作及時提出意見和建議；及時反映學(xué)生聽課、實習(xí)、作業(yè)、考試等學(xué)習(xí)情況；參加學(xué)校信息中心及學(xué)院組織的會議和各項活動；協(xié)助學(xué)院進(jìn)行教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價及其他有關(guān)的教學(xué)活動。若班長不在時，副班長可代理班長職責(zé)。

（4）、文娛委員：組織班級的文娛活動，積極參加學(xué)校組織的文娛活動，豐富同學(xué)們的日常生活。

（5）、安全信息委員：協(xié)助班主任、輔導(dǎo)員維持和檢查班級紀(jì)律，做好班級同學(xué)執(zhí)行紀(jì)律的考核工作；負(fù)責(zé)班級安全保衛(wèi)工作，寢室安全排查，及時發(fā)現(xiàn)身邊影響同學(xué)們?nèi)松怼⒇敭a(chǎn)安全的因素，上報學(xué)校并通知同學(xué)。

（6）、體育委員：協(xié)助體育老師上好體育課，安排好班級學(xué)生的課外體育活動，負(fù)責(zé)班級體育代表隊的組建和訓(xùn)練，組織本班代表隊參加校運會或校際、班際間的體育競賽活動。（7）、生活委員：負(fù)責(zé)收取班費，管理好班級的公共物品和班費，負(fù)責(zé)班上同學(xué)的健康問題，及時發(fā)現(xiàn)不好苗頭，并且配合班長解決問題；負(fù)責(zé)安排好同學(xué)們在各項活動中飲食、住宿等生活問題，處理好班級日常事務(wù)工作，并協(xié)助各宿舍長搞好班里的宿舍衛(wèi)生。

第四條：團(tuán)支部的組成及其職責(zé)：團(tuán)支部由書記、組織委員、宣傳委員組成，具體分工和職責(zé)如下：

（8）、團(tuán)支書：定期向輔導(dǎo)員匯報班級團(tuán)支部工作和團(tuán)員的表現(xiàn)，負(fù)責(zé)組織和動員全班團(tuán)員按時高質(zhì)量完成院團(tuán)委及輔導(dǎo)員布置的各項任務(wù)； 認(rèn)真做好本班同學(xué)的政治思想工作，負(fù)責(zé)對本班團(tuán)員進(jìn)行教育監(jiān)督和管理，及時處理和上報本班的一些不好的勢頭，耐心做好其思想轉(zhuǎn)化工作；負(fù)責(zé)班級入黨積極分子、年度優(yōu)秀團(tuán)員以及班級其他先進(jìn)的推薦和評議工作；負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)團(tuán)關(guān)院及團(tuán)費收繳、團(tuán)員證注冊補(bǔ)辦等工作，及時向院里轉(zhuǎn)交本班同學(xué)的《入黨申請書》；

（9）、組織委員、宣傳委員：了解團(tuán)員和青年的思想情況，提出思想教育宣傳工作計劃； 運用多種形式，組織團(tuán)員和青年學(xué)習(xí)馬列主義和事實政策，開展有益于學(xué)習(xí)健康成才的各種活動；針對團(tuán)員青年的思想實際，組織各種形式的教育活動，開展主題團(tuán)日教育活動。宣傳委員同時為各團(tuán)支部的通訊員，需撰寫班級活動的新聞稿件，及時交至學(xué)生會通訊社。

第五條：班干部要帶頭搞好學(xué)習(xí)，成績要在班上中等及以上；班干部不得逃課，無故缺課；有事的話必須向老師請假，對于無故逃課、缺課者給予警告。嚴(yán)重者可以進(jìn)行彈劾。

第三章

班干部的任職資格

第六條、具體的要求（1）、思想政治修養(yǎng)好，覺悟高，自愿為同學(xué)服務(wù)；（2）、工作上：要有責(zé)任心，有耐心、有一定的能力，工作積極努力，熱情高，肯吃苦耐勞。（3）、學(xué)習(xí)成績中等以上。

第七條、凡處在處分期內(nèi)的同學(xué)、專業(yè)有重修的同學(xué)不得參加競選。

第四章

選舉程序

第八條、凡本班同學(xué)，不論民族、種族、性別、年齡、家庭情況、宗教信仰等限制，都享有選舉權(quán)。

第九條、根據(jù)本班的情況成立班干部選舉委員會，委員會的成員由本班的同學(xué)代表、班干部代表和班主任老師組成。

第十條、選舉委員會負(fù)責(zé)選舉的發(fā)動動員、接受報名（3天）、資格審查、組織選舉、確定選舉結(jié)果等工作。

第十一條、選舉采取無記名投票的方式進(jìn)行。

第十二條、各同學(xué)將投票卡交給委員會成員或者投入投票箱，并由委員會主持。自由競選采取14人的原則，即要選12名班干部，就要選擇14名同學(xué)進(jìn)入復(fù)選。第一輪班上的同學(xué)自由上臺報名參加競選，若參加競選的人數(shù)沒有超過或等于班委會職位的總數(shù)，則不用再進(jìn)行演講，直接由委員會的成員開會分配職務(wù)；若選舉的人數(shù)超過14，則要進(jìn)行第二輪的演講。第十三條、進(jìn)入復(fù)選的14名同學(xué)上臺發(fā)表演講，演講的時間限制為3至5分鐘，演講的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括自己的看法、對自身的能力的看法、對班級的看法以及怎樣搞好班級，為班級做哪些工作，演講中不需要說明自己將競選的班干部職位。

第十四條、同學(xué)根據(jù)進(jìn)入復(fù)選的同學(xué)的演講以及臨場的表現(xiàn)進(jìn)行投票，委員會成員根據(jù)投票數(shù)，選取票數(shù)前N位進(jìn)入班委會，并核實人數(shù)及票數(shù)。

第十五條、選舉完成之后，由委員會會同院干部召開班委會成員的分配工作大會，根據(jù)大會的討論以及對同學(xué)的表現(xiàn)的看法，分配班委會的成員應(yīng)該擔(dān)任的職位，民主決定，不受票數(shù)的多少限制。

第十六條、投票采取無記名的方式。

第十七條、在班上宣布最后確定的名單以及個職位的名單，并報院辦公室存檔。

第五章

彈劾程序

第十八條、班干部的換屆可以在開學(xué)的一個月內(nèi)或?qū)W期末最后一個月內(nèi)進(jìn)行。

第十九條、委員會要負(fù)責(zé)監(jiān)督班干部的工作情況、財政支出等情況，工作情況和財政支出等應(yīng)該透明，要受全班同學(xué)和委員會成員的監(jiān)督。

第二十條、對于不合格的班干部，委員會可以啟動彈劾程序

（1）、經(jīng)過一段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)班干部在工作中不合格或者不守紀(jì)律，委員會召開會議討論是否撤職決定，由委員會成員投票決定。

（2）、啟動彈劾程序后，該班干部將被撤職，由委員會在班上進(jìn)入復(fù)選的14名中另外的2位中選擇替選，并報院部辦公室存檔。

第六章

違反選舉規(guī)則的處罰

第二十一條、對于在選舉的過程中破壞競選的同學(xué)、起哄的同學(xué)給予警告，警告不聽的取消其參加競選的資格。

第七章

附則

第二十二條、對于各班班干部選舉可以適用以上條款。第二十三條、本條例的最終解釋權(quán)歸數(shù)學(xué)學(xué)院團(tuán)學(xué)分會。第二十四條、本條例從2010年

月

日起試行。

數(shù)學(xué)學(xué)院

團(tuán)總支

學(xué)生分會

2010年

月

日

第二部分 班團(tuán)制度

一、班干部例會考勤制度

1、班委成員每雙周五晚開班委會，總結(jié)一周工作。班委會地點不定，由班長臨時通知。安全信息委員負(fù)責(zé)記錄會議內(nèi)容。

2、各種會議均須記錄，班干部須在考勤表內(nèi)簽到。

3、有事無正當(dāng)理由不到會者，視無故缺席，累計滿三次者，將由組織委員記錄在案，并提出警告。滿五次者，無論任何理由，則由上報班委會，經(jīng)班委會審議后取消相應(yīng)資格。

4、如因事實在不能到會者，須提前向主要負(fù)責(zé)人提交請假條，口頭請假無效，須書面請假，交由班長簽字同意。請假次數(shù)超過五次者，經(jīng)班委會審議后取消相應(yīng)的班干部資格。

5、與會者遲到15分鐘，視其無故缺席，但允許事后（一天之內(nèi)）向班委會及所屬部門主要負(fù)責(zé)人補(bǔ)假。

6、班級舉行活動，無論其他社團(tuán)有無活動都要首先參加班級活動，無故缺席者當(dāng)酌情處理。

7.班委評選由班委會裁定。

二、班團(tuán)干部工作考核制度

（1）責(zé)任心強(qiáng)，熱衷工作，有吃苦耐勞的精神，能夠全心全意為同學(xué)們服務(wù)。

（2）恪守職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時出色的完成任務(wù)，保質(zhì)保量。

（3）團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極準(zhǔn)備并帶動同學(xué)開展各項活動，努力為班級爭取榮譽。（4）思想保持先進(jìn)，積極向上，在各方面起到帶頭作用,心胸寬廣。（5）班委工作以一名班委負(fù)責(zé)，其他班委積極協(xié)作展開，班干部之間要團(tuán)結(jié)互相協(xié)作。

（6）班團(tuán)干部在工作中，要積極征求同學(xué)們的意見，維護(hù)班級的利益，不可一意孤行，有情況要及時向?qū)W校和老師反映。

（7）對工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，并造成重大事務(wù)的，進(jìn)行教育批評，嚴(yán)重者可考慮免去班干部職位。

（8）上級安排的工作要在指定的時間內(nèi)完成，不可拖沓、敷衍了事。（9）班干嚴(yán)禁以權(quán)謀私，特別是在財務(wù)上，有營私行為的，查證屬實，取消其班干部資格，并取消當(dāng)年評優(yōu)、評先及參選資格，并對其公開批評。（10）院團(tuán)組織委員要如實填寫《班干部工作完成質(zhì)量表》，并定期對部分完成質(zhì)量不高的班級進(jìn)行教育批評，以提高其工作效率。

第三部分 管理制度

班費的收繳管理制度

班費收繳是支部工作的一項主要內(nèi)容，它不僅是組織管理班級成員的一項制度，也是班級成員之間經(jīng)常聯(lián)院，在經(jīng)濟(jì)上支持班級的工作，履行班級成員義務(wù)，增強(qiáng)組織觀念的一種必要形式。

1、班級活動經(jīng)費、班費由生活委員全面負(fù)責(zé)保管、調(diào)配和經(jīng)費使用登記。生活委員對班費負(fù)主要責(zé)任，但如果所需支出過大，須同正、副班長商議之后進(jìn)行調(diào)配和使用，支出低于200元以下，可自行調(diào)配。

2、班級其他成員舉辦活動所須的經(jīng)費，必須提前向生活委員遞交書面申請，并附活動的簡單原因及方案。

3、報銷憑證（發(fā)票或者收據(jù)）背后要寫明款項用途、經(jīng)手人、證明人姓名并經(jīng)書記簽名后方可報銷。

4、經(jīng)費使用以節(jié)儉為原則，按計劃進(jìn)行，不得鋪張浪費，生活委員要及時向同學(xué)公布明細(xì)則。

5、報銷憑證由生活委員統(tǒng)一存放保管。

6、班費由生活委員委員負(fù)責(zé)收繳。

7、當(dāng)班費不足二百元時，應(yīng)向班長匯報，由班委和團(tuán)委根據(jù)支出情況，決定下次收繳情況。生活委員不得擅自做主收取班費。

8、班費不得據(jù)為己有或私自支出，以免影響班級活動的正常進(jìn)行。

為加強(qiáng)班級學(xué)生工作的民主監(jiān)督和民主管理，促進(jìn)學(xué)生班級自主化、民主化、公開化管理，推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，特制定本辦法。

一、班級事務(wù)公開制度：班務(wù)公開是指學(xué)生班級按照公平、公正、公開的原則，本著尊重學(xué)生知情權(quán)、決策權(quán)的目的，定期將一切涉及到學(xué)生自身利益有關(guān)的事宜向班級全體學(xué)生公布。班務(wù)公開要以實現(xiàn)班級“自我管理、科學(xué)管理、民主管理、人文管理”為目標(biāo)，擴(kuò)大學(xué)生對班級事務(wù)的了解與參與，增強(qiáng)學(xué)生的班級主人翁意識和責(zé)任意識。

為了加強(qiáng)班級管理和建設(shè)，規(guī)范、完善班級事務(wù)辦理程序和規(guī)則，促進(jìn)班級工作的科學(xué)化、規(guī)范化，深入落實學(xué)生管理工作，特制定此制度。

第二篇：考核干部談話舉例

綜合素質(zhì)高，統(tǒng)籌能力強(qiáng)，能夠駕馭全局，有豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。生活作風(fēng)扎實，做到廉潔自律，沒有違反過黨紀(jì)政紀(jì)，始終保持良好傳統(tǒng)作風(fēng)。

能夠忠實履行崗位職責(zé)，工作積極肯干，肯下功夫鉆研業(yè)務(wù)，遵紀(jì)守法，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，為人正直，清正廉潔，不計較個人得失。不足：創(chuàng)新意識要進(jìn)一步加強(qiáng)。

★素質(zhì)較高，能夠貫徹落實黨的路線、方針和政策，積極履行崗位職責(zé)，事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神較強(qiáng)。工作有條理，思路清晰，聯(lián)系實際緊密。作風(fēng)正派，廉潔守紀(jì)。

★綜合素質(zhì)高，政治立場堅定，統(tǒng)籌能力強(qiáng)，能駕馭全局，工作思路清晰，開拓創(chuàng)新精神強(qiáng)，能團(tuán)結(jié)班子成員共同奮斗，講實話，干實事，求實效，踏實工作，較出色地完成了各項工 作任務(wù)，連續(xù)多年在黨務(wù)工作上都被評為優(yōu)秀。

作風(fēng)民主，講究方法。辦事穩(wěn)妥，生活樸實，關(guān)心體貼下屬。為人謙虛、坦誠，胸懷寬廣，謙潔正派，不計較個人得失。能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，工作熱情高，有魄力，敢說敢做，責(zé)任心強(qiáng)。具有大局意識和協(xié)作精神，善學(xué)習(xí)，勤鉆研，文字功底好，為人直率，作風(fēng)正派，平易近人，遵守各項規(guī)章制度，廉潔自律意識強(qiáng)。不足：工作任務(wù)重時脾氣較急躁?！?/p>

素質(zhì)較高，頭腦靈活，成熟穩(wěn)重，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，服從組織安排。工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，事業(yè)心強(qiáng)，能夠開拓創(chuàng)新，忠實履行崗位職責(zé)，經(jīng)常深入基層解決實際困難，敢于承擔(dān)急難險重工作，處理問題較圓滿。

精通業(yè)務(wù)，善于學(xué)習(xí)，勤抓分管工作，思路清晰，見解獨特，能夠想點子，出措施，較出色地完成各項工作。希望在今后工作中更大膽些。

第三篇：班級日記選

班級日

記選

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們長大了不少。認(rèn)識了近350個生字，還能給他們找個朋友。學(xué)會了讀課文，背簡短的兒歌，現(xiàn)在還能寫幾句話完整的話呢。下面來曬曬部分學(xué)生的一句話周記。今后，希望能有更多的孩子有好的作品來這里展示。

中午，下雪了，白茫茫的一片。我和爸爸一起打雪仗。我高興極了。今天是快樂的一天。

———武童天

今天晚上，我們和阿姨一起去吃火鍋。火鍋店好熱鬧。我們吃得津津有味。

———翁嘉瑜

今天上午，我在家里幫媽媽整理東西，我整得干干凈凈，媽媽夸我真能干。我聽了，心里樂開了花。

———— 童可栩

下雪啦，下雪啦。我起床拉開窗簾一看，一片白茫茫的雪地。我起床穿好衣服到外面打雪仗，我和哥哥玩得很開心。

—————張凱浩

前幾天，媽媽去海寧吃年夜飯?；貋淼臅r候，媽媽給我買了一只小背包。它的顏色是金黃色的，外面還有一些絲帶呢。紅、粉、藍(lán)、黃絲帶把小背包映襯得格外美麗。我很喜歡我的小背包。

————沈羽

今天，我在大媽媽家做作業(yè)，做得很仔細(xì)，還全對呢。媽媽夸獎我一次比一次有進(jìn)步。

————陳加吉

今天是圣誕節(jié)，當(dāng)我起床后把門打開一看，外面下雪了。我想又可以堆雪人了?？墒菦]過多久，雪停了，我很失望。

————陳羽彤

下午，我和媽媽去打羽毛球。我們拿著羽毛球拍，來到樓下，挑了一塊地方便打起了羽毛球。一會兒功夫，我和媽媽就打得滿頭大汗?？墒巧眢w格外有精神。

鍛煉身體真的很重要哦。

————王彬嫻

星期天，我和爸爸、媽媽到外婆家去完。我?guī)屯馄盼锅喿?。外婆夸我是個好孩子。

————梁琳艷

今天，我去醫(yī)院拔牙。當(dāng)時我很害怕，不肯拔。媽媽好不容易以一只美麗的氣球哄我，我才肯去。結(jié)果我還在幻想氣球的樣子時，牙就掉下來了，一點也不疼。原來拔牙需要的是一點勇氣。

————華惟一

今天是我的生日。爸爸、媽媽給我買了一個大蛋糕，我們開開心心地一起吃著。今年的生日，我過得很開心。

————潘佩瑤

放學(xué)后，我和周錢程、小毛在學(xué)校里打雪仗。我被他們打得落花流水，可是心

里很開心。

————華梓新

星期四，過年了。媽媽給我穿上漂亮的衣服去外公家拜年。外公給我做了很多好吃的，還給了我壓歲錢。哇，過年真好。

————翁嘉瑜

今天下雪了，白色的雪花從填上飄落下來。雪地里，我和爸爸一起玩。我很高興。

————汪夢涵

第四篇：初二數(shù)學(xué)《證明舉例》

初二數(shù)學(xué)《證明舉例》

課題：22.4證明舉例（4）

一、教案設(shè)計思考與亮點

教案設(shè)計思考：本節(jié)內(nèi)容為證明舉例的第四課時，用二次三角形全等來證明有關(guān)問題，教案的設(shè)計力求通過師生生動活潑的問題研究，不生搬硬套固定的解題模式，讓學(xué)生親身經(jīng)歷問題的解決與創(chuàng)設(shè)過程。教學(xué)中，隨著問題的提出、分析和解決，構(gòu)建積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，整個一堂課，始終是在師生的默契配合下進(jìn)行，師生思維協(xié)調(diào)同步，處于“共鳴”狀態(tài)，從而大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)效。

教案設(shè)計亮點：

1、教學(xué)過程中，設(shè)計了開放性問題，既可以消除學(xué)生“模仿例題”的習(xí)慣，又可以克服學(xué)生被動學(xué)習(xí)的弊端，有利于培養(yǎng)學(xué)生個性，發(fā)揮每個學(xué)生的聰明才智，更好地培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)。

2、教學(xué)過程中，設(shè)計了對例題的簡單變式訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行猜想與驗證，同時引導(dǎo)學(xué)生修正猜想。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：（1）嘗試命題教學(xué)，學(xué)生掌握文字命題的證明步驟。

（2）會用二次三角形全等證明幾何問題。

2、能力目標(biāo)：（1）了解猜想證明與反駁、優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法。

（2）經(jīng)歷了命題的證明過程，學(xué)生逐步學(xué)會分別從題設(shè)和結(jié)論

出發(fā)，尋求論證思路的綜合分析方法。

3、情感目標(biāo)：注重對學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)重、難點：重點：用二次三角形全等進(jìn)行幾何證明。

難點：舉出反例說明一個命題是假命題。

四、教學(xué)過程：

今天這一節(jié)課，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)幾何證明。（寫課題）

一、文字命題證明

請同學(xué)們看這樣一道例題：

例7：求證：有兩邊及其中一邊上的中線對應(yīng)相等的兩個三角形全等。

（一）提問：

1、文字命題的證明有哪些步驟？

2、這個命題的題設(shè)與結(jié)論分別是什么？

（二）學(xué)生動手操作：

完成畫圖，寫已知和求證。

（學(xué)生完成，教師巡視，并抽一份點評，盡量讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題并

解決和完善）AA’

’

DD’

已知：如圖，在△ABC和△A’B’C’中，AB= A’B’,BC= B’C’,AD、A’D’分別是

BC和B’C’邊上的中線，AD＝A’D’。

求證：△ABC≌△A’B’C’

[歸納小結(jié)]

對于文字命題，我們先要讀懂題意，正確理解其中的內(nèi)涵，再著手

解題。

（三）討論與分析：

我們?nèi)绾蝸碜C明△ABC≌△A’B’C’，用什么方法？同學(xué)投入討論。

（學(xué)生思考并討論，互相啟發(fā)，自我教育，然后小組選代表匯報解題思路。）追問學(xué)生：

1、你怎么想到證∠B＝∠B’？

2、如何證得BD’=B’D’？

你們能自己完成這道題的證明了嗎？

（四）獨立書寫證明過程：

證明：∵AD、A’D’分別是BC和B’C’邊上的中線（已知）

∴BD=

1212BC，B’C’＝B’C’（三角形中線定義）

又∵BC= B’C’（已知）

∴BD= B’D’（等式性質(zhì)）

在△ABC和△A’B’C’中

’D’（已知）

’B’（已知）

AD＝A’D’（已知）

∴△ABC≌△A’B’C’（S ? S ? S）

∴∠B＝∠B’（全等三角形對應(yīng)角相等）

在△ABC和△A’B’C’中

’B’（已知）

∠B＝∠B’（已證）

BC= B’C’（已知）

∴△ABC≌△A’B’C’（S ? A ? S）

（可能還有學(xué)生通過證AC= A’C’，從而得到△ABC≌△A’B’C’。此時教

師均給予肯定，然后指出在具體解決問題的過程中，要善于選擇簡捷的方法，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)選的數(shù)學(xué)思想。）

（五）[歸納小結(jié)]

在這個命題的證明過程中，有兩次證明三角形全等，其中第一次證

明所得的兩角相等，成為第二次證明三角形全等的條件，這種將上一步推理所得的結(jié)論作為下一步推理條件的情況，在證明過程中常常會遇到。

二、變式訓(xùn)練

（一）完成了上述命題的證明：若將其中“一邊上的中線”改成“一邊上的高”，命題是否成立？

（學(xué)生獨立思考，并請一位同學(xué)上黑板畫圖）

估計學(xué)生回答此命題仍成立，請學(xué)生說明理由。

老師問還有沒有其它意見？

若學(xué)生沒有意見，教師進(jìn)行反駁，將學(xué)生所畫的圖作如下改變：

’（通過老師畫圖操作，學(xué)生觀察分析，從而獲得直觀的認(rèn)識）然后提問：

1、觀察△ABC≌△A’B’C’中條件是否符合題意？

2、此時，△ABC≌△A’B’C’嗎？為什么？

3、老師是用什么方法說明這是個假命題的？

（二）思考題：（讓學(xué)有余力的同學(xué)進(jìn)行再思考）

1、修正上述命題，使之成為真命題。

2、若改變“一邊上中線”為“一角平分線”，其它條件作怎樣變化，命題仍

成立，留作同學(xué)課外思考。

[歸納小結(jié)]

由上可見，我們在思考問題時既要積極大膽，又要注意思維的嚴(yán)密

性，不斷優(yōu)化我們的思維方式。

三、鞏固練習(xí)：

如圖：已知：點D、E分別在AB、AC上，BE和

相交于O點，且DB=EC，要證明OB=OC，還需要增加什么條件？

BC

（一）放手發(fā)動學(xué)生積極參與討論，大膽思維，勇于探索。

（二）鼓勵學(xué)生敢于發(fā)表見解，善于發(fā)表見解。

（三）學(xué)生提出的問題，還是由學(xué)生自己來評判是否正確。

（通過開放性練習(xí)，讓學(xué)生探究嘗試，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)

學(xué)生發(fā)散性思維和逆向性思維的能力。）

四、課堂小結(jié)：

（先由學(xué)生小結(jié)，然后老師作點評和補(bǔ)充。）

這節(jié)課我們學(xué)到了些什么？

1、文字命題證明步驟。

2、二次三角形全等證明有關(guān)問題。

3、證明假命題的方法——舉反例。

4、良好思維品質(zhì)的培養(yǎng)。

五、作業(yè)布置：

1、課本練習(xí)及練習(xí)冊練習(xí)

2、有興趣的同學(xué)繼續(xù)考慮：

（1）有兩邊及第三邊上的中線對應(yīng)相等的兩三角形全等嗎？

（2）類似的角平分線、高有沒有這樣的性質(zhì)呢？

五、教案說明

課堂教學(xué)是有效地開展師生雙邊活動的主陣地，在教師的主導(dǎo)作用下，廣泛地讓學(xué)生參與，積極思考，親自實踐，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識、競爭意識和創(chuàng)新意識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，這是素質(zhì)教育的要求之一。所以，我在教學(xué)過程中，讓學(xué)生充分的動手、動腦，自由的討論，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析與研究，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，同時通過變式訓(xùn)練及開放性練習(xí)，不斷開發(fā)學(xué)生的潛能，注重對學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，從而提高分析問題，解決問題的能力。

本節(jié)內(nèi)容為22.4證明舉例的第四課時，用二次三角形全等來證明有關(guān)問題，為了分散難點，先復(fù)習(xí)了命題的證明步驟，再安排學(xué)生根據(jù)題意畫圖并寫已知與求證，然后讓學(xué)生在思考討論的基礎(chǔ)上分析解題思路，突出分析與綜合的思想方法，最后獨立寫證明過程。整個例題基本上是由學(xué)生解決的，老師在其中作適當(dāng)?shù)姆治?、點評，從而培養(yǎng)學(xué)生對問題的觀察、比較分析及綜合演繹的能力。

由對例題的簡單變換，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行猜想與驗證，同時引導(dǎo)學(xué)生修正猜想。其中滲透猜想與反駁的數(shù)學(xué)思想，注重對學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)。之后又進(jìn)一步提出問題，讓學(xué)有余力的學(xué)生課外有深入的思考余地。這樣的處理，使例7與練習(xí)第一題成為一個整體，而練習(xí)2的思維方式與例7相同，作為課后作業(yè)是對知識

進(jìn)行鞏固。

最后一道題則是提高要求，少給一個條件，進(jìn)行開放性思維訓(xùn)練、要學(xué)生通過討論，大膽探索，提出所增加的條件，再由學(xué)生來判斷其正確性。這樣學(xué)生的積極性得到充分的調(diào)動，更增添學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維與逆向思維的能力。本堂課小結(jié)基本上由學(xué)生完成，使學(xué)生明白通過努力，收獲還是很多的，同時也培養(yǎng)了學(xué)生對知識的概括歸納能力。

六、教學(xué)反思

綜觀本節(jié)課的課堂教學(xué)，我認(rèn)為教學(xué)其實施過程比較順利，并能有效地開展教學(xué)雙邊活動。其中學(xué)生始終是課堂教學(xué)的主人，在教師的調(diào)動下，學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動，學(xué)習(xí)的主動性與積極性得到充分的發(fā)揮。

在教學(xué)中，凡是能讓學(xué)生自己去獲取知識的內(nèi)容，我都給學(xué)生提供機(jī)會，大膽地放，如例題教學(xué)中，命題證明要先根據(jù)題意畫圖，寫已知、求證、再進(jìn)行證明，我就放手讓學(xué)生操作，然后分析解題思路讓學(xué)生講，疑點讓學(xué)生議，錯如讓學(xué)生剖析，最后加以修正。這樣，使新知識易掌握，錯誤易暴露，也利于及時糾正反饋，同時，對發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力是十分有利的，從而使例題教學(xué)顯得充實、有效。

把例題簡單變式后，提出問題“此時命題還是否成立？”其實這是老師有意設(shè)計的一個問題，我先讓學(xué)生猜想認(rèn)可，學(xué)生均自以為判斷是正確的。然后教師平等地參與學(xué)生一起也發(fā)表見解，通過老師實際畫圖，學(xué)生觀察分析，直觀地認(rèn)識到結(jié)論不成立，再來分析原因，從而引起學(xué)生的重視與反思。這樣的反例反駁，學(xué)生不僅錯明確誤之處，而且更明確用舉反例證明假命題的方法，從而得出與原來不同的結(jié)論。這樣使學(xué)生在今后解題過程中，不僅要敢于探索，大膽思維，同時也要注意思維的嚴(yán)密性與批判性，從而培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)，不斷優(yōu)化思維方式。

鞏固練習(xí)是屬于“從不變的結(jié)論來探索使結(jié)論成立的已知條件”的編題，其題型結(jié)構(gòu)是：

條件條件條件結(jié)論

條件（不變）

條件條件（學(xué)生探索）

缺條件，當(dāng)然要設(shè)定，而且有多種可能性，這樣的開放性問題要求學(xué)生從條

件方面進(jìn)行思維和縱向發(fā)散，而這種思維的發(fā)散需要先進(jìn)行廣泛的逆向聯(lián)想，再進(jìn)行正向的驗證，頗具挑戰(zhàn)性，很容易激起學(xué)生“躍躍欲試”的情感和對數(shù)學(xué)知識的濃厚興趣，從而打破學(xué)生的思維定勢，開闊思維。在整個教學(xué)過程中，由于教師的鼓勵，適時的引導(dǎo)，使學(xué)生敢于創(chuàng)新，大膽創(chuàng)造，特別是增加了“BE=DC”這個條件，它的證明需添設(shè)輔助線，此時由于學(xué)生的思維始終處于興奮狀態(tài)，就很自然地想到了解決的辦法，進(jìn)而提高了學(xué)生分析問題、解決問題地能力，從中得到了“以思維的逆向性和變通性”為主的思維轉(zhuǎn)換能力的培養(yǎng)。

從當(dāng)堂學(xué)生的各種反饋及課后的作業(yè)來看，本節(jié)課完成了教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了教學(xué)目的與要求，特別注重了思維力度與品質(zhì)的培養(yǎng)，但在教學(xué)過程中，對某些問題的問法設(shè)計上還有待改進(jìn)。

第五篇：班隊干部大家選

班隊干部大家選

張家產(chǎn)中心完小 尹聞娟

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道學(xué)生干部應(yīng)通過選舉產(chǎn)生，了解民主選舉一般程序。

2、知道人人都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，要認(rèn)真行使權(quán)力，做到公平、公正。

3、懂得當(dāng)干部只有為大家服務(wù)的責(zé)任，沒有特殊權(quán)利。教學(xué)重點：了解選舉的一般程序。

教學(xué)難點：懂得當(dāng)干部只有為大家服務(wù)的責(zé)任，沒有特殊權(quán)利。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

師：剛開學(xué)，由于大家都不認(rèn)識，互相不了解，所以咱們班的班干部是老師指派的。現(xiàn)在我們都認(rèn)識一個多月了，咱們重新選舉班干部，好嗎？（好）這節(jié)課，咱們就來選班干部。（板書課題）

二、新課：

（一）、怎樣選班干部

師：你們知道班干部是怎樣選舉出來的？由誰來選呢？

生1：自薦。

生2：推薦。

生3：無記名投票，選舉。??

師：說說在選舉中，我們都有哪些權(quán)利？（選舉權(quán)、被選舉權(quán)）。

師：是啊，咱們來看看少先隊章程里是怎么規(guī)定的：每個少先隊員都是少先隊組織的主人，在隊里都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。隊干部任職要充分尊重廣大少先隊員的意愿，嚴(yán)格實行民主選舉。禁止由成人指定或變相指定隊干部。

師：課前，老師說過：想當(dāng)班級干部的同學(xué)可以自己推薦自己，并在班級說一下你的自薦書，誰先來？你說。

（二）、選什么樣的同學(xué)當(dāng)班干部

師：選誰當(dāng)班干部，自然有標(biāo)準(zhǔn)。那么，我們一般選什么樣的人當(dāng)班干部呢？下面以小組為單位，討論一下，你們選班干部的標(biāo)準(zhǔn)。

師：誰來說？

生1：我選學(xué)習(xí)成績好的。

生2：我選不自私，不擺官架子的，思想品德好的。

生3：我選關(guān)心同學(xué)，熱愛集體的。?? 師：針對同學(xué)們的觀點，說說你同意哪些？不同意哪些，并談?wù)劺碛伞?/p>

師：在干部選舉中，每個同學(xué)都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。我們怎樣行駛自己的權(quán)利呢？看課本42頁，這幾個同學(xué)是不是正確行駛了自己的權(quán)利呢？

案例1：可以讓學(xué)生思考：用給好處的方法拉選票，是不是能得到大家擁護(hù)，同學(xué)會怎么看？這樣公平嗎？

案例2：可以讓學(xué)生思考：和自己要好的同學(xué)，就適合當(dāng)干部嗎？如果大家都以好朋友為標(biāo)準(zhǔn)選干部，結(jié)果會怎樣？

案例3：可以讓學(xué)生思考：如果認(rèn)為自己能勝任干部工作，又愿意為大家服務(wù)，可不可以投自己一票？這樣是否違反選舉規(guī)則？

師：你們在選舉干部時是怎么做的呢？你們對干部選舉有什么意見和建議？

（三）、選班干部

師：好，下面每個同學(xué)準(zhǔn)備一張紙，把你心目中的干部名字寫下來吧，每人按班長、軍體、文藝、衛(wèi)生的次序，寫出四個人選。師：把你的選票對折，后面的同學(xué)起來收。

師：好，陳永康過來讀票，孫紅飛和馬紅囡過來監(jiān)督。再找四個人到黑板上寫票。注意，寫票時一定要用“正”字來計票，最后要總票。

學(xué)生統(tǒng)計票數(shù)。

師：我們看，誰的票數(shù)最多，誰就勝出。你們同意嗎？ 師：“選上的同學(xué)，你們想一想今后要怎么做，才能使我們的班集體更加和諧，各方面都表現(xiàn)得很好。” 師：誰先說？ 生交流。

三、小結(jié)：

師：這節(jié)課我們重新選舉了新一屆的班干部，大家也很滿意，雖然有的同學(xué)沒選上，也不要灰心，甚至有的同學(xué)只有一票，這說明你在同學(xué)中還有一定的威信，沒有票的同學(xué)下次可要努力了，相信我們班集體以后一定會齊心協(xié)力，表現(xiàn)的會更好。

品德課為班集體幫了大忙

——《班干部大家選》課后反思

張家產(chǎn)中心完小 賽迎紅

《班干部大家選》一課，我先讓大家交流怎樣選舉班干部，同學(xué)們一聽，要選班干部，熱情高漲，我抓住時機(jī)讓他們說說自己心目中的完好班干部形象，同學(xué)們踴躍的舉手、發(fā)言，課堂氣氛達(dá)到了高潮。

我抓住同學(xué)們的心理，有的同學(xué)相當(dāng)班干部，有的班干部不想落選，緊接著我宣布：下面咱們就無記名投票，選出咱們班的新一屆班干部。還別說，這是同學(xué)們第一次經(jīng)歷選舉過程，讀票的大家都知道怎么做，可是在黑板上計票的，同學(xué)們還真不知道怎么做，于是我就講解，要用“正”字來計票，有一票就寫一畫，在統(tǒng)計票的過程中，同學(xué)們可認(rèn)真了，我發(fā)現(xiàn)有一個后等生，當(dāng)聽到自己的名字時，還很害羞，我抓住時機(jī)地說：“張偉豪，看，你表現(xiàn)得多好，有人選你做軍體，真棒！”不一會兒，四個班干部就產(chǎn)生了。

師：“大家同意嗎？” 同學(xué)們異口同聲地說：“同意?！?師：“牛孟怡、侯義銘、牛萌萌、鄒汶蓉，你們想一想今后要怎么做，才能使我們的班集體更加和諧，各方面都表現(xiàn)得很好?！?/p>

為了讓沒選上的同學(xué)不要灰心，我及時地說：“班級干部的名額是有限的，沒選上的同學(xué)不要緊，想一想，自己哪方面表現(xiàn)得不好，下次要努力，相信你一定能改掉自己的缺點。一票也沒有的同學(xué)更要努力?！?/p>

通過這次民主選舉班干部，我們班集體有了明顯的凝聚力，以前我們班間操隊伍、午餐紀(jì)律?？鄯郑@節(jié)課以后，扣分的現(xiàn)象少了。

班上有個愛打架的留級生，差不多每個周都有找我告狀的，有一次他在餐廳里打架，竟然被校長看見了，我當(dāng)時就打電話找家長談話，真讓人操心，這次選舉軍體，他竟然得了三票，很有榮譽感，我課后找他談話：“如果你把打架這個大毛病改掉了，你在咱們班的威信肯定能上去，有沒有信心做到？”當(dāng)時他答應(yīng)了，沒想到他這一階段真的表現(xiàn)得很好。

是?。」旁捳f得好：“不想當(dāng)軍官的士兵，不是好士兵?！泵恳粋€同學(xué)都有自尊心、榮譽感，都是要臉面的，從這次選舉可以看出，大家都想當(dāng)班干部，為了下次的選舉，同學(xué)們都很努力，不管是學(xué)習(xí)還是衛(wèi)生及其他方面。這節(jié)品德課確實幫了我們班集體一個大忙。