第一篇：第四單元寫(xiě)作：寫(xiě)一篇演講詞（本站推薦）

第四單元 寫(xiě)作

——寫(xiě)一篇演講詞

【思路點(diǎn)撥】

演講詞（稿）是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體，它可以用來(lái)交流思想感情，表達(dá)主張見(jiàn)解；也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)等。如何才能寫(xiě)好一篇演講稿呢？

主題明確，觀點(diǎn)鮮明。演講是面對(duì)面的交流，聽(tīng)眾缺少進(jìn)一步思考的時(shí)間，所以演講稿一般不追求含蓄深?yuàn)W，而是要求直抒胸意，你贊成什么，反對(duì)什么，要讓聽(tīng)眾一目了然。比如《為人民服務(wù)》，作為一篇在追悼會(huì)上的演講，全文圍繞“為人民服務(wù)”這個(gè)主題，高度贊揚(yáng)了張思德同志的革命精神。

2.旁征博引，令人信服。演講稿的主體部分實(shí)際上就是一個(gè)發(fā)表個(gè)人看法的過(guò)程。為了讓讀者信服你的觀點(diǎn)，就必須要?jiǎng)佑枚喾N方法來(lái)論證你的觀點(diǎn)。可用一個(gè)接一個(gè)的事例形成排比之勢(shì)，可用名人名言來(lái)加以佐證，可用邏輯性很強(qiáng)的議論來(lái)進(jìn)行透徹的分析。值得注意的是，事實(shí)、故事、名言警句、數(shù)字統(tǒng)計(jì)等，無(wú)論哪一則材料，都離不開(kāi)“真實(shí)”。唯有這種有血有肉的真實(shí)才能令人信服。

3.生動(dòng)形象，朗朗上口。針對(duì)演講面對(duì)面與聽(tīng)眾交談的特點(diǎn)，演講稿的語(yǔ)言要多用短句，要口語(yǔ)化、通俗化，讓聽(tīng)眾聽(tīng)明白，聽(tīng)清楚，受感動(dòng)；也要積極運(yùn)用比喻、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)等修辭手法；還要講究抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感和瑯瑯上口的韻律美。比如《我有一個(gè)夢(mèng)想》：“美國(guó)沒(méi)有履行這項(xiàng)神圣的義務(wù)，只是給黑人開(kāi)了一張空頭支票??這張支票將給予我們寶貴的自由和正義的保障?！弊髡甙选督夥藕谂浴繁茸骺疹^支票，把正義比作銀行，把國(guó)家比作巨大金庫(kù)，一連串的比喻使說(shuō)理形象生動(dòng)，易于接受。又如《為人民服務(wù)》：“我們的同志在困難時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣?！比齻€(gè)“要”的排比短句整齊勻稱，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈激昂。

4.有聲有勢(shì)，雕琢首尾。演講稿一般分開(kāi)頭、正文、結(jié)尾三部分。好的開(kāi)頭是成功的一半，演講稿同樣如此，開(kāi)頭可開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接亮出獨(dú)特的觀點(diǎn)；可描述事例，水到渠成的推出觀點(diǎn)；可先樹(shù)靶子，在批駁中出示觀點(diǎn)；也可提出問(wèn)題，巧妙鏈接出自己觀點(diǎn)??求讓結(jié)尾給人留下深刻印象?？蛇\(yùn)用幽默作結(jié)，以形成“余音繞梁，三日不絕”的效果；可運(yùn)用警語(yǔ)作結(jié)，促人深思，從而使整個(gè)演講得到升華。也可提出希望作結(jié)，點(diǎn)明演講者的意圖，讓聽(tīng)眾帶著“任務(wù)”離場(chǎng)?！痉段囊弧?/p>

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

人們常說(shuō)：在人的一生中，健康是“1”，事業(yè)、成就等等都是它后面的“0”。而我認(rèn)為，在成功的道路上，自信是“1”，努力、刻苦等等才是它后面的無(wú)數(shù)個(gè)“0”。因?yàn)橛辛俗孕牛艜?huì)有努力下去的勇氣；因?yàn)橛辛俗孕牛艜?huì)有面對(duì)困難的決心！有自信就有力量，有力量就一定可以去為自己的夢(mèng)想而努力，并且實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

大家是否聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)黑人小女孩子因?yàn)樾r(shí)候得了一場(chǎng)病而患了小兒麻痹癥，幾乎失去了行走的能力?？伤](méi)有放棄自己，此后的每一項(xiàng)田徑比賽她都要報(bào)名參加。雖然每次都是倒數(shù)第一名，但她的心中有一個(gè)信念：我一定能行，我一定會(huì)贏得世界冠軍。果然，多年后，她真的成為了世界冠軍。這個(gè)黑人孩子就是被人們稱做“黑羚羊”的著名運(yùn)動(dòng)員威爾瑪·魯?shù)婪颉Ｍㄟ^(guò)這個(gè)事例，我們不難發(fā)現(xiàn)，自信，是贏得成功的關(guān)鍵！人即使在生活中遇到無(wú)數(shù)的挫折與失敗，但仍然能站起來(lái)，這就是自信。我們不要相信命運(yùn)是注定的，要相信只要有自信的風(fēng)帆，就能到達(dá)成功的彼岸。關(guān)云長(zhǎng)單刀赴會(huì)，毛遂自薦脫穎而出，布魯諾視死如歸，比爾·蓋茨棄學(xué)從商??都證明了“自信是成功的第一秘訣”。

詩(shī)壇豪杰李白在《將進(jìn)酒》中，留下了不朽的名句：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！边@個(gè)“天生我材必有用”更成了至今人們自我肯定和鼓勵(lì)他人的名言！

沒(méi)有任何一項(xiàng)偉大的事業(yè)不是因?yàn)樽孕藕蜔岢蓝晒Φ摹Ｒ恍某约耗繕?biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路；相信自己能行，便會(huì)攻無(wú)不克。就像海倫·凱勒一樣，雖然失明又失聰，但她在自己心中一定默念了億萬(wàn)遍：我能行，我會(huì)成功！否則她哪來(lái)的勇氣去面對(duì)失敗的打擊！

同學(xué)們，帶上你自信的笑容，揚(yáng)起你自信的風(fēng)帆，向成功前進(jìn)吧！

【范文點(diǎn)評(píng)】

成功總要有一個(gè)助手，那就是自信。此篇演講詞主題明確，作者緊緊抓住“自信在成功路上的作用”議論開(kāi)去，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，開(kāi)篇明意。文中運(yùn)用了世界名人威爾瑪·魯?shù)婪蚝秃悺P勒等人的典型事例，也引用了李白的詩(shī)句，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力，符合演講詞的要求。作者在結(jié)尾用呼吁深化了主題，使演講詞極具感染力。此外，本文語(yǔ)言流暢、優(yōu)美，結(jié)構(gòu)合理、嚴(yán)謹(jǐn)，富有深刻的哲理，大量感嘆句的運(yùn)用使演講充滿激情?！痉段亩?/p>

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

有這樣一個(gè)關(guān)于追尋幸福的故事。

小云杉享受著溫暖的陽(yáng)光和新鮮的空氣，可是它對(duì)這些美好的事物卻視而不見(jiàn)。它總是埋怨自己長(zhǎng)得太慢。終于有一天，它被裝飾一新，成了豪宅里的圣誕樹(shù)，吸引著每個(gè)人的眼球。對(duì)它來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比這更開(kāi)心的事情了。可是沒(méi)多久，云杉就被投進(jìn)了火爐，變成了另外一種新的東西，再也找不回原來(lái)充滿歡笑的幸福時(shí)光了。

這是《云杉》的故事。

我是一個(gè)簡(jiǎn)單又平凡的女生，向往美好的生活，渴望真實(shí)的幸福。我有過(guò)迷惘，有過(guò)惆悵，望著那些個(gè)性張揚(yáng)、洋溢自信的臉龐，我有些羨慕，還有些說(shuō)不出的味兒?？僧?dāng)我回頭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)身后佇立著和我一樣的人兒，深深地凝望著我，有些羨慕，有些說(shuō)不出的味兒。這一刻，我釋然，微笑，開(kāi)懷：當(dāng)我羨慕他人的擁有之時(shí)，殊不知身后也有一群這樣的人望著自己；當(dāng)我慨嘆別人有多幸福時(shí)，殊不知幸福早已陪伴在自己左右。

有人說(shuō)，幸福是一種感覺(jué)，就像一杯水，沒(méi)有固定的形狀，但又可以是任意形狀。選擇快樂(lè)，就會(huì)快樂(lè)；選擇憂傷，便會(huì)滿心惆悵。

沒(méi)錯(cuò)，我不是物質(zhì)主義者，我可以選擇簡(jiǎn)單的幸福。就算只有一間草房，也可以擋風(fēng)雨；就算只有一畝薄田，也可以養(yǎng)家；就算只有三兩個(gè)朋友，也可以傾心。何況，我不是住一間草房，我有溫暖的家，可以為我擋風(fēng)雨；我有充足的糧食，可以為饑餓的流浪貓?zhí)铒柖亲?；我有一群善良的朋友，可以為遇難的人兒伸出援助之手。朋友你有和我一樣的經(jīng)歷嗎？給自己一點(diǎn)信心吧，堅(jiān)信自己是幸福的。

我從不知道我是如此幸?！贻p，肯努力，有一顆善良的心。更重要的是我從幸福中找到了自信。這樣的自信，就像一盞明燈，照耀著我走向成熟的人生；就像荒漠中的一壺甜水，支持著我走向希望的綠洲。

朋友，珍惜你所擁有的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福多得讓人無(wú)法置信。我自信，幸福一直都在?！痉段狞c(diǎn)評(píng)】

這篇演講詞，作者從自身實(shí)際出發(fā)，開(kāi)篇講述故事，進(jìn)而引出自身的故事，寫(xiě)出了自己人生的困惑，接著寫(xiě)出自己對(duì)幸福的認(rèn)識(shí)過(guò)程以及在現(xiàn)實(shí)中逐漸找到自信。結(jié)尾作者以昂揚(yáng)向上的姿態(tài)告訴大家：“我自信，幸福一直都在?！苯o聽(tīng)眾積極向上的引導(dǎo)，給人留下深刻的印象。行文流暢，抒情自然，讓聽(tīng)眾感到親切。

第二篇：寫(xiě)作——寫(xiě)一篇演講詞

寫(xiě)作——寫(xiě)一篇演講詞

1.通過(guò)總結(jié)本單元的課文,了解演講詞的一般結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。2.通過(guò)合作學(xué)習(xí),把握演講詞的寫(xiě)作技巧。

●重點(diǎn):能夠恰當(dāng)?shù)卦谘葜v詞中運(yùn)用比喻、排比等修辭方法增強(qiáng)感染力,學(xué)會(huì)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,樂(lè)觀地對(duì)待生活。

1.按要求填空。演講詞的寫(xiě)作步驟與要求:(1),;(2),;(3),;(4),。2.溫故知新:什么是演講詞?

3.演講詞有什么特點(diǎn)?

4.演講詞的寫(xiě)作中有哪些不良現(xiàn)象?

活動(dòng)一:如何寫(xiě)好演講稿的開(kāi)頭?

活動(dòng)二:下面的兩段都是以“競(jìng)選班長(zhǎng)”為主題寫(xiě)的演講詞,請(qǐng)你找出其中的毛病并加以修改,使其“康復(fù)”。

今天,我能榮幸地站在演講臺(tái)上發(fā)表講話,感到非常的自豪,當(dāng)然,這也少不了同學(xué)們的支持與老師的關(guān)心和鼓勵(lì)!我走上演講臺(tái)的唯一目的就是競(jìng)選“班級(jí)元首”——班長(zhǎng)。我堅(jiān)信,憑著我新銳不俗的“官念”,憑著我的聰明才智,憑著我的勇氣和才干,憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情,這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。

我從沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班干部,缺少經(jīng)驗(yàn),這是劣勢(shì)。但正因?yàn)閺奈丛凇肮賵?chǎng)”混過(guò),一身干凈,沒(méi)有“官相官態(tài)”“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮,多的是敢作敢為的闖勁。正因?yàn)槲乙幌蛏钤谧畹讓?從未有過(guò)“高高在上”的體驗(yàn),對(duì)擺“官架子”看不慣,弄不來(lái),就特別具有民主作風(fēng)。因此,我的口號(hào)是“做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)”。班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁,能向老師提出同學(xué)們的合理建議,向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。我保證做到在任何時(shí)候、任何情況下,都首先是“想同學(xué)們之所想,急同學(xué)們之所急”。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí),我一定明辨是非,敢于堅(jiān)持原則。特別是當(dāng)教師的說(shuō)法或做法不盡正確時(shí),我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。

活動(dòng)三:以《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》為題,寫(xiě)一段演講詞(200左右)。

第三篇：第四單元 寫(xiě)作 寫(xiě)情真意切的讀后感

寫(xiě)作

寫(xiě)情真意切的讀后感

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.要“引”出話題直奔中心，明確寫(xiě)作目的。

2.要言簡(jiǎn)意賅，高度概括“讀”的內(nèi)容。3.要聯(lián)系生活實(shí)際，從感受深處發(fā)表“議”論。

寫(xiě)作指要

讀了一本好書(shū)或一篇好文章后，往往會(huì)產(chǎn)生一些感受、思考和評(píng)價(jià)，按照一定的規(guī)范和要求把它們寫(xiě)下來(lái)，就是讀后感．讀后感是一種特殊的議論文體，顧名思義，應(yīng)該是有“讀”有“感”，先“讀”后“感”，重點(diǎn)在“感”。

所謂“感”，就是感想，是在文章閱讀過(guò)程中生發(fā)的想法和觀點(diǎn)。所發(fā)的“感”，必須緊緊扣住所“讀”的文。要想寫(xiě)好讀后感，基礎(chǔ)在“讀”，對(duì)文本不僅要讀懂讀通，而且要讀深讀透，要準(zhǔn)確理解并把握文本包含的意蘊(yùn)。

“感”由文章而生，這就要求“感”與文章主要內(nèi)容特別是文章主旨相切合?！秾?kù)o而深沉的意境》一文就是緊扣《一個(gè)深夜的記憶》這首詩(shī)的整體“意境”發(fā)表自己的感想?！案小庇质情喿x后自然生發(fā)的，這就說(shuō)明寫(xiě)“感”時(shí)應(yīng)該言由心生，情真意切?！蛾P(guān)于散文<白鷺>》表達(dá)的作者對(duì)于《白鷺》的感受，就是一篇從心底流瀉出來(lái)的散文詩(shī)般的讀后感。

扣“讀”寫(xiě)“感”，常常運(yùn)用敘議結(jié)合的方法。在結(jié)構(gòu)上一般有兩種安排。一種是先敘后議。在文章開(kāi)頭，對(duì)所讀材料作概括介紹，概述文中某人某事，或引述文中某要點(diǎn)，讓讀者知道來(lái)。接著，引出自己的感受，再聯(lián)系實(shí)際加以闡述。或介紹全文中心思想，或照應(yīng)所讀內(nèi)容收尾。茅盾《簡(jiǎn)單的故事 精致的情節(jié)》就是開(kāi)頭概述所讀內(nèi)容，隨后逐項(xiàng)表達(dá)閱讀理解和評(píng)價(jià)，最后小結(jié)整體感受的。另一種是夾敘夾議。一邊引述讀的內(nèi)容，一邊發(fā)表讀的感想?！秾?kù)o而深沉的意境》就是采用這種方式。無(wú)論用哪種寫(xiě)法，都必須以“議”為主，以“敘”為輔?！皵ⅰ笔恰白h”的根據(jù)，“議”才是文章的重點(diǎn)。

寫(xiě)讀后感，是對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有感而發(fā)，重點(diǎn)是聯(lián)系實(shí)際，自然生發(fā)．聯(lián)系實(shí)際，既可以把自己放進(jìn)去，談?wù)劯邢耄灰部梢月?lián)系社會(huì)實(shí)際，說(shuō)說(shuō)看法。

寫(xiě)作提示

一、讀了《陋室銘》《誡子書(shū)》兩篇短文，你一定有很多人生感悟。從中任選一文，寫(xiě)一篇讀后感，要寫(xiě)出自己的真切感受。

提示：古今文章，談物質(zhì)與精神者很多，精神與物質(zhì)關(guān)系的命題，或者還可以引申為研究物質(zhì)變精神，精神變物質(zhì)的主客觀世界辯證關(guān)系的文章，思考領(lǐng)悟“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”的性情；甘于清貧，甘于寂寞，逃避庸俗，追求自我完善的心態(tài)。

二、俄國(guó)著名作家契訶夫曾這樣幽默風(fēng)趣地比喻：人要有三個(gè)頭腦，天生的一個(gè)頭腦，從書(shū)中得來(lái)的一個(gè)頭腦，從生活中得來(lái)的一個(gè)頭腦。就契訶夫的這段話寫(xiě)一點(diǎn)感受。聯(lián)系實(shí)際，必須圍繞重點(diǎn)；抒發(fā)感想，必須有真情深意。提示：從上述材料中提取信息，話語(yǔ)中見(jiàn)趣味，寫(xiě)出真情實(shí)感。在事例的描寫(xiě)中要說(shuō)真話、吐心聲，才能使文章具有感染力和生命力；還可以用上直接抒情的方法，就是把你對(duì)書(shū)或者生活的感情直接地表白和傾吐出來(lái)，引起共鳴。不要任何“附著物”，不講究含蓄委婉，而是思想感情毫無(wú)遮掩地袒露，往往顯得坦率真摯、質(zhì)樸誠(chéng)懇，很能打動(dòng)人心。

三、下面是魯藜寫(xiě)的詩(shī)《泥土》，寫(xiě)一篇讀后感或短小的評(píng)論。要寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受。

老是把自己當(dāng)作珍珠/就時(shí)時(shí)有怕被埋沒(méi)的痛苦/把自己當(dāng)作泥土吧/讓眾人把你踩成一條道路

提示：從“泥土”還可引申出“家鄉(xiāng)”“故土”“土地”“家園”等多個(gè)含義，在泥土之上，生活著各種各樣的人，他們每天做著各種各樣的事。所以不妨立足土地之上，選取土地上生活的人、發(fā)生的事、變化的景、激發(fā)的情等角度，以此為素材寫(xiě)作。

由“泥土”還可以聯(lián)想到生活在泥土上的人以及這類(lèi)人“泥土”一樣的生命狀態(tài)、生活方式、思想情感。比如廣大“鄉(xiāng)村”“農(nóng)民”“藝人”等，集體也好，個(gè)體也好，都可與“泥土”聯(lián)系在一起，他們平凡普通，堅(jiān)忍頑強(qiáng)，執(zhí)著，但他們?nèi)缤澳嗤痢币粯拥钠沸宰杂衅渖袷ァゴ?、崇高的地方，值得人們熱?ài)，感佩，景仰，贊嘆，適合寫(xiě)作抒發(fā)自己的獨(dú)特感受。

由“泥土”的某種品格生發(fā)聯(lián)想，比如泥土的奉獻(xiàn)精神，泥土的寬廣胸懷，泥土的任勞任怨，泥土的無(wú)私奉獻(xiàn)等，只要選取一個(gè)角度，深入挖掘，由物喻人，由此及彼，寫(xiě)作皆可出彩。

例文示范： 【例文一】

做一個(gè)“陋室王侯”

不久前，武漢、義烏等城市刮起了一股幼兒園“貴族培訓(xùn)”風(fēng)。那些披金戴銀的暴發(fā)戶們擠破了腦袋將孩子往有五星級(jí)廚師、高爾夫練習(xí)場(chǎng)的幼兒園里塞，只為了讓孩子沾點(diǎn)“貴族氣質(zhì)”。其實(shí)，這非?？尚Γ?/p>

究竟什么才是“貴族氣質(zhì)”？想必這是很多人迫切想要知道的?？v觀歐洲各國(guó)的貴族，他們的共同點(diǎn)是：受過(guò)良好的教育，有著高尚的品德和廣泛的興趣愛(ài)好，善于結(jié)交各界名士?！百F族氣質(zhì)”與財(cái)富的多少無(wú)甚關(guān)聯(lián)，正如羅斯柴爾德家族，他們的財(cái)富不可估量，但他們卻處事低調(diào)，絲毫沒(méi)有倨傲之態(tài)，這就是一個(gè)家族數(shù)百年來(lái)養(yǎng)成的“貴族氣質(zhì)”。我們無(wú)法擁有龐大的資產(chǎn)，但我們可以選擇一種優(yōu)雅的生活態(tài)度與愉悅的心情。正如林清玄所說(shuō)：“人生需要準(zhǔn)備的，不是昂貴的茶，而是喝茶的心情?！蔽覀儾环料窬勇叶拔┪岬萝啊钡膭⒂礤a一樣，做一個(gè)“陋室王侯”。

做一個(gè)“陋室王侯”其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需找一個(gè)“苔痕上階綠，草色入簾青”之所，修身養(yǎng)性。這樣的處所，可以讓你遠(yuǎn)離塵世的喧囂，在美麗的自然風(fēng)光中陶冶你的情操，滌蕩你的心靈。梭羅獨(dú)自一人居住在瓦爾登湖畔，一切都自給自足，仿佛已與自然融為一體。正是在這樣的環(huán)境下生活了幾年后，梭羅對(duì)自然、生命和人類(lèi)有了更深的理解，他的哲學(xué)思想才有了更進(jìn)一步的升華，被世人所認(rèn)同。所以，何不拋卻燈紅酒綠的誘惑，覓得一方凈土，凈化身心？

另外，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，鷹在雞群中會(huì)成為一只雞，狼只有在狼群中才能顯出英雄本色。一個(gè)人整天接觸什么樣的人，就可以決定他成為一個(gè)什么樣的人。做一個(gè)“陋室王侯”，還要“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”。擁有一群真正高雅、懂得生活的朋友，實(shí)在是人生一大幸事。毛澤東青年時(shí)代十分喜愛(ài)結(jié)交朋友，他與那些志同道合的朋友“揮斥方遒”“指點(diǎn)江山”，可謂豪邁！結(jié)交出色的朋友，我們也可成為“門(mén)客三千”的“王侯”。

做一個(gè)“陋室王侯”，少不了要有“調(diào)素琴，閱金經(jīng)”的高雅情趣。貴族崇尚高爾夫球，是因?yàn)楦郀柗蚯蚰軌蛘{(diào)節(jié)自己的心情。作為“陋室王侯”，我們不妨將讀書(shū)作為自己的“高爾夫”，因?yàn)樽x書(shū)可以開(kāi)闊視野、放飛夢(mèng)想，讓我們的思想上升到一個(gè)更高的層面。一本好書(shū)就像一級(jí)階梯，多讀書(shū)，讀好書(shū)，通過(guò)一個(gè)個(gè)“階梯”登上我們傲視天下的“王位”。

做一個(gè)“陋室王侯”吧，精心準(zhǔn)備喝茶的心情，讓粗茶也能被善泡者泡出更清香的滋味，被善飲者飲出更細(xì)膩的消息來(lái)。

簡(jiǎn)評(píng)：本文最大的亮點(diǎn)是結(jié)構(gòu)布局的巧妙新異。作者由時(shí)事熱點(diǎn)引出話題，不著痕跡地用《陋室銘》里的名句作為貫穿全文的線索，從不同的側(cè)面凸顯“淡泊名利，追求心靈的高雅”的題旨，如此“一線串珠”式的結(jié)構(gòu)，深深地吸引了讀者的眼球；其次，作者不忘時(shí)刻扣題和聯(lián)系材料，做到前后呼應(yīng)，再加上全文選材豐富，足見(jiàn)作者較為深厚的文化底蘊(yùn)以及駕馭語(yǔ)言文字的嫻熟技巧。文貴求新，由此見(jiàn)之。

【例文二】

與書(shū)同行

古人常說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”是呀，讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。我對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘，書(shū)像一位良師益友，伴隨著我成長(zhǎng)。

當(dāng)我咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就常常捧著故事書(shū)，給我講故事，哄我入睡。我坐在床上，癡癡地聽(tīng)著，簡(jiǎn)直入了神。眼睛睜得大大的，反而一點(diǎn)兒睡意都沒(méi)有。有時(shí)，媽媽打瞌睡或念錯(cuò)了，我就不高興了，便“呀呀”地叫起來(lái)。媽媽只要停住不講，我就又吵又鬧，小手扯著媽媽的衣角。媽媽欣喜地發(fā)現(xiàn)我酷愛(ài)聽(tīng)故事，于是買(mǎi)了很多帶有美麗圖畫(huà)的故事書(shū)，不厭其煩地一遍又一遍地指導(dǎo)我看圖聽(tīng)故事，從那時(shí)起，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

上了小學(xué)，媽媽為我訂閱了《兒童文學(xué)》的學(xué)刊，書(shū)里面內(nèi)容豐富多彩，有童話故事，有小說(shuō)擂臺(tái)，有散文，有介紹作家的故事，也有幽默林、漫畫(huà)等等。我一發(fā)不可收拾，在書(shū)的世界里流連忘返，如醉如癡。記得有一次我趴在床上看一篇童話《眼淚在說(shuō)對(duì)不起》，那是一篇略帶憂傷的童話，白鴿首領(lǐng)的狡猾，小白鴿的執(zhí)著，大象的癡呆躍然紙上。當(dāng)看到“大象猛然醒悟過(guò)來(lái)，心疼地?fù)崦“坐潯睍r(shí)，我黯然神傷；當(dāng)看到“當(dāng)動(dòng)物們知道大象是在保護(hù)小白鴿時(shí)，眼淚匯成了一句話：‘對(duì)不起！”時(shí)，我眼圈紅了；當(dāng)讀到“第二天，大象身邊不僅只有小白’鴿，還有一大群鴿子……”時(shí)我徹底被感動(dòng)了，淚如雨下。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我這“哭相”，既驚奇又納悶，問(wèn)道：“我的心肝，你怎么啦？”“哇……”我再也控制不住情緒，失聲大哭。這可把媽媽嚇壞了：“寶貝，怎么啦？”“太可憐了……小白鴿……太感動(dòng)了……”我已泣不成聲。媽媽這才明白，我是沉浸在書(shū)的世界里了，她望著我哭笑不得。

漸漸地，我喜歡上了小說(shuō)名著。在我的家里，隨處都可以看見(jiàn)書(shū)。媽媽還常到圖書(shū)館借書(shū)。我一拿到書(shū)，就如饑似渴地看起來(lái)。我常常為作者敏銳的目光、豐富的情感、細(xì)膩的筆觸所折服，時(shí)常被那些豐富的歷史知識(shí)和扣人心弦的故事情節(jié)所吸引。通過(guò)書(shū)，我認(rèn)識(shí)了一鳴驚人的楚莊王；認(rèn)識(shí)了曾經(jīng)三顧茅廬的劉備；認(rèn)識(shí)了成也蕭何、敗也蕭何的韓信；認(rèn)識(shí)了法國(guó)最偉大的思想家、孤獨(dú)的散步者——盧梭；認(rèn)識(shí)了令世人痛恨的納粹頭子希特勒……

穿行于字里行間，我從書(shū)中獲得了許多知識(shí)，感受到書(shū)的世界是多么美好，我像一只小鳥(niǎo)在知識(shí)的天空翱翔……

書(shū)就是我人生路上的摯友，伴我度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，它的存在是我人生路上的一道風(fēng)景。

簡(jiǎn)評(píng)：首先，作者補(bǔ)充了自己讀圖畫(huà)書(shū)的快樂(lè)和讀名著時(shí)的收獲。不同時(shí)期的不同心境，使我們了解作者與書(shū)同行的成長(zhǎng)歷程。作為重點(diǎn)事例，作者隨著書(shū)的情節(jié)，心情也在變化，具體寫(xiě)了幾處不同的“哭”，就顯得生動(dòng)形象，深深吸引了我們。同時(shí)，作者還加入了幾處直接抒情的句子，使文章的情感更為真摯強(qiáng)烈。

【例文三】

泥土

有這樣一種味道:清香馨和,而又澀澀的;有這樣一種感覺(jué):踏實(shí)溫暖,而又平平凡凡的;有這樣一種情懷:魂?duì)繅?mèng)縈,卻又令人終生不舍……這一切,都源于泥土。

泥土,是那樣富有卻從不張揚(yáng),是那樣博深而絕不矜夸,是那樣厚實(shí)卻永不高傲。世間萬(wàn)物,除了天空,大概就是屬于泥土了。天空給人高遠(yuǎn)、飄渺、可望不可及的感覺(jué),泥土恰恰相反,它溫情、平易、和善,總給人一種母親的感覺(jué)。爭(zhēng)春的群芳根植于泥土,累累的秋實(shí)聳疊于泥土,躁動(dòng)的走獸踩踏著泥土,形形色色的建筑依托于泥土,我們?nèi)祟?lèi)更是片刻也離不開(kāi)泥土,其中也包括我們旋轉(zhuǎn)不息的思想。

泥土是世間最大的寶庫(kù),它把所有的人所有的事,所有的點(diǎn)滴和細(xì)節(jié),一一托起展示,整理收藏。那或深或淺的紋路,那高低起伏的地勢(shì),那色彩不一的表層,那漂浮不定的塵埃……只要你用心去閱讀,總能讀到自己熟悉的內(nèi)容。

雨后的泥土,可以看作天與地激烈交流后留下的印記。那泥土上的鴻爪,道路旁的腳印,莊稼上的紋路,都顯示著天地交流后的痕跡——泥土把它們一一記錄下來(lái),悄悄收藏,等待有心的人來(lái)解讀、感受、體會(huì)。

為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉!是的,唯有愛(ài),唯有深沉的虔誠(chéng)的熱愛(ài),才是對(duì)泥土最好的最應(yīng)該的回報(bào)。泥土是世間最公平的法官,一切在它眼里都是平等的,眾生平等,萬(wàn)物齊觀,恐怕只有在泥土面前才能真正實(shí)現(xiàn)。

先哲告訴我們,世間萬(wàn)物終將歸于泥土。最終的最終,水歸水,土歸土。所以,泥土是這個(gè)世界上最忠實(shí)的見(jiàn)證人,也是這個(gè)世界上萬(wàn)物的最終歸宿地。人類(lèi)個(gè)體自身短短幾十年,更無(wú)法逃脫泥土的觀察和審視?；钪臅r(shí)候你盡可以踩踏,蹬踹,掙扎,或者征服它;死后,卻只能交給它,歸泥土收藏。

飄零的落葉要回歸土地,飄舞的蒲公英要尋土扎根,離家的游子要回歸故里。是的,見(jiàn)證者與收藏家,就是泥土的全部含義,也是如今的我能讀出的關(guān)于泥土的全部含義。

簡(jiǎn)單而深?yuàn)W,寧?kù)o又熱鬧,平實(shí)而博大,這就是泥土。

簡(jiǎn)評(píng)：面對(duì)泥土,作者濃墨淡彩,娓娓道來(lái),寫(xiě)出了對(duì)泥土簡(jiǎn)單又深刻的感受和平實(shí)又深厚的愛(ài)。尤其可貴的是,文字絕少直接引用古詩(shī)名言,但在平實(shí)中見(jiàn)深思妙想,平淡中見(jiàn)獨(dú)到感受,可讀性、感染力都很強(qiáng)。雖然思考和感悟不都算原創(chuàng),但能將前人的思想,通過(guò)切身體驗(yàn)和觀察,內(nèi)化為自己的感受并成功訴諸筆墨,已經(jīng)相當(dāng)難得了。

第四篇：《第四單元寫(xiě)作 寫(xiě)讀后感》教學(xué)設(shè)計(jì)

第四單元寫(xiě)作

寫(xiě)讀后感

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解讀后感的基本結(jié)構(gòu)；

2、掌握寫(xiě)讀后感的基本方法；

3、在閱讀文本的基礎(chǔ)上，尋找感點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握寫(xiě)讀后感的基本方法。課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：請(qǐng)你來(lái)回憶

我們學(xué)過(guò)一個(gè)成語(yǔ)叫《濫竽充數(shù)》，哪位同學(xué)愿意給大家講一講這個(gè)故事？

濫

竽

充

數(shù)

古時(shí)候，齊國(guó)的國(guó)君齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，手下有300個(gè)善于吹竽的樂(lè)師。齊宣王喜歡熱鬧，愛(ài)擺排場(chǎng)，總想在人前顯示做國(guó)君的威嚴(yán)，所以每次聽(tīng)吹竽的時(shí)候，總是叫這300個(gè)人在一起合奏給他聽(tīng)。

有個(gè)南郭先生聽(tīng)說(shuō)了齊宣王的這個(gè)癖好，覺(jué)得有機(jī)可乘，是個(gè)賺錢(qián)的好機(jī)會(huì)，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說(shuō)：“大王啊，我是個(gè)有名的樂(lè)師，聽(tīng)過(guò)我吹竽的人沒(méi)有不被感動(dòng)的，就是鳥(niǎo)獸聽(tīng)了也會(huì)翩翩起舞，花草聽(tīng)了也會(huì)合著節(jié)拍顫動(dòng)，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王?！饼R宣王聽(tīng)得高興，不加考察，很爽快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中。

從那以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽(tīng)，和大家一樣享受著優(yōu)厚的待遇，心里得意極了。

其實(shí)南郭先生撒了個(gè)彌天大謊，他壓根兒就不會(huì)吹竽。每逢演奏的時(shí)候，南郭先生就捧著竽混在隊(duì)伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動(dòng)情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來(lái)。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過(guò)了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。

可是好景不長(zhǎng)，過(guò)了幾年，愛(ài)聽(tīng)竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣（mǐn）王繼承了王位。齊湣王也愛(ài)聽(tīng)吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認(rèn)為300人一塊兒吹實(shí)在太吵，不如獨(dú)奏來(lái)得悠揚(yáng)逍遙。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個(gè)人好好練習(xí)，作好準(zhǔn)備，他將讓它300人輪流來(lái)一個(gè)個(gè)地吹竽給他欣賞。樂(lè)師們接到命令后都積極練習(xí)，都想一展身手，只有那個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來(lái)想去，覺(jué)得這次再也混不過(guò)去了，只好連夜收拾行李逃走了。

二、尋找感點(diǎn)：

從南郭先生身上你得到了哪些啟示？

缺點(diǎn)：

1、個(gè)人應(yīng)該勤學(xué)苦練，使自己具有真才實(shí)學(xué)。

2、不學(xué)無(wú)術(shù)，沒(méi)有好下場(chǎng)。

優(yōu)點(diǎn)：

1、能夠毛逐自薦，主動(dòng)請(qǐng)纓，為個(gè)人為家庭為事業(yè)而出人頭地。

2、能夠在高手如林的皇家吹竽樂(lè)隊(duì)中混跡，而不被識(shí)破，必有超人的人際關(guān)系。

3、能夠一眼看透齊宣王的喜好，冒欺君之罪，以假作真，有超人的膽識(shí)，非一般人可以想象。

4、主動(dòng)下臺(tái)走人，又有多少人能做到呢？ 從齊宣王身上，你得到了哪些啟示？

1、不懂裝懂，自己不懂音樂(lè)還裝風(fēng)雅。

2、做事不認(rèn)真，稀里糊涂。

3、視百姓如糞土，憑空養(yǎng)三百吹竽的人，以滿足個(gè)人的喜好，浪費(fèi)國(guó)力、財(cái)力。

從齊湣王身上，你得到了哪些啟示？

優(yōu)點(diǎn)：追求精確，實(shí)行責(zé)任到人。

缺點(diǎn)：一個(gè)一個(gè)聽(tīng)，勢(shì)必花更多的時(shí)間享樂(lè)，而忽視朝廷的公務(wù)。常此以往，國(guó)將不國(guó)，歷史就是如此！

從三百吹竽人身上你得到了哪些啟示？

官官相護(hù) ：與南郭先生長(zhǎng)期共事，必知道其不會(huì)吹竽，但從不向王匯報(bào)，對(duì)周?chē)牟徽L(fēng)視而不見(jiàn)。

三、讀后感的結(jié)構(gòu)與寫(xiě)法：

讀了《濫竽充數(shù)》這篇文章，如果讓你寫(xiě)一篇讀后感，你將怎樣寫(xiě)呢？

讀后感的結(jié)構(gòu)：引——議——聯(lián)——結(jié) 欣賞一篇讀后感：《濫竽充數(shù)》讀后感

《濫竽充數(shù)》讀后感

《濫竽充數(shù)》講了一個(gè)意義深刻的故事。南郭先生根本不會(huì)吹竽，卻裝腔作勢(shì)，混進(jìn)齊宣王的吹竽隊(duì)里。后來(lái)，齊宣王死了，齊湣王繼位，他也喜歡聽(tīng)竽，但卻喜歡獨(dú)奏，南郭先生知道后，便連夜逃走了。（引）

讀了這個(gè)故事，我為南郭先生感到悲哀，他如果學(xué)了真本事，不就可以舒舒服服地在宮里嗎？可他沒(méi)有下苦功夫，卻耍起了小聰明，靠糊弄人過(guò)日子，最后只能落荒而逃。（議）

《濫竽充數(shù)》似乎描寫(xiě)著我往日的行為。記得四年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師要求我們多讀、多背、多寫(xiě)，成績(jī)才能踏踏實(shí)實(shí)。然而我并不在乎，每當(dāng)齊背時(shí)，我總是搖頭晃腦，裝模作樣，因此每到考試時(shí)，我總是名落孫山。（聯(lián)）

現(xiàn)在我讀了這則寓言，我知道了做人不能像南郭先生那樣不學(xué)無(wú)術(shù)，經(jīng)不住考驗(yàn)，這種人始終會(huì)被時(shí)代淘汰，成為“二等廢物”。要想干一番大事業(yè)，就必須有真才實(shí)學(xué)。學(xué)習(xí)也一樣，決不能華而不實(shí)、弄虛作假、自欺欺人。（結(jié)）

1、這篇讀后感的開(kāi)頭是怎寫(xiě)的？

讀后感的開(kāi)頭，要用少量的文字先概括介紹你所讀的內(nèi)容。因?yàn)槟阕x的作品并不一定為廣大讀者所熟悉，不作任何介紹就發(fā)表議論會(huì)使人感到莫名其妙。而精要地簡(jiǎn)介，會(huì)使讀者對(duì)陌生的作品有所了解，即使對(duì)于熟悉作品的人來(lái)說(shuō)，也能起到引發(fā)思索的作用。這是讀后感的第一步“引”。

2、故事大概介紹完后，第二段又寫(xiě)了什么？

根據(jù)原文的內(nèi)容進(jìn)行議論，表明自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。這就是讀后感的第二步“議”，“議”是對(duì)“感”的直接的、初步的論證。

3、根據(jù)原文內(nèi)容進(jìn)行了議論，表明自己的觀點(diǎn)之后，第三段又寫(xiě)了什么？

把體會(huì)與自己的實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，既可以聯(lián)系自己的實(shí)際，又可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際。這是讀后感的第三步“聯(lián)”。

（1）聯(lián)系自己的實(shí)際，要反映自己的切身體會(huì)；（2）聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，可以包括古今中外的事例；

（3）聯(lián)系原文，要扣住原作的有關(guān)的內(nèi)容，克服只在開(kāi)頭提一下原文，以后就甩掉原文的毛病，在語(yǔ)言表達(dá)上，要不時(shí)地把原文的詞句“點(diǎn)綴”在論述中。

4、聯(lián)系實(shí)際之后，作者在結(jié)尾進(jìn)行了總結(jié)，看一看結(jié)尾有什么特點(diǎn)？

結(jié)尾要?dú)w納看法，點(diǎn)明主題，總結(jié)全篇。

請(qǐng)你來(lái)總結(jié)：讀后感一般有哪幾個(gè)步驟？

引：引原文

議：對(duì)“感”直接的初步的論證

聯(lián)：聯(lián)系自己的生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，也可以聯(lián)系原文

結(jié)：結(jié)尾歸納看法，總結(jié)全篇

四、寫(xiě)法舉例

原文：火車(chē)的故事

1814年，英國(guó)人史蒂芬遜制造出世界上第一輛蒸氣機(jī)車(chē)，當(dāng)時(shí)有人駕著一輛馬車(chē)和它賽跑。新生的火車(chē)丑陋笨重。走得很慢，漂亮的馬車(chē)驕傲地跑在前面。而且火車(chē)由于沒(méi)裝彈簧，把路基都震壞了。然而斯蒂芬遜并沒(méi)因比賽失敗而灰心，他不斷改進(jìn)機(jī)車(chē)，堅(jiān)信火車(chē)具有馬車(chē)所無(wú)法媲美的前途。100多年過(guò)去了，馬車(chē)仍按原來(lái)的速度轉(zhuǎn)動(dòng)著輪子，而火車(chē)卻在飛速前進(jìn)，高速火車(chē)每小時(shí)可達(dá)200公里，試驗(yàn)性火車(chē)的速度更為驚人。讀后感寫(xiě)法示例：

“失敗乃成功之母”

——《火車(chē)的故事》讀后感

當(dāng)我看完了世上第一輛火車(chē)和馬車(chē)賽跑，竟然遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于馬車(chē)的故事后，再看到現(xiàn)在火車(chē)時(shí)速已達(dá)兩百公里，不由得想起了我國(guó)的一句諺語(yǔ)：失敗是成功之母。（引）

假如火車(chē)的發(fā)明者因?yàn)樽畛醯幕疖?chē)頭跑不過(guò)馬車(chē)而灰心喪氣，不去找毛病，不去想辦法改進(jìn)，那么也許直到今天，人們?nèi)匀蛔隈R車(chē)上奔波，不知火車(chē)頭為何物呢！沒(méi)有第一次的失敗，又怎么會(huì)有以后的成功呢?。ㄗh）

但是有的人一說(shuō)到“失敗”，便驚慌失措，總想自己不論干什么，都能成功。其實(shí)只要我們回顧一下歷史便會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正有成就的人，都是在經(jīng)歷了失敗挫折后，才取得了偉大的成就。清代文學(xué)家蒲松齡落第之后，憤而著書(shū)，才寫(xiě)出《聊齋志異》；著名化學(xué)家諾貝爾經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗，才發(fā)明了新型炸藥；有“發(fā)明大王”之稱的愛(ài)迪生，一生發(fā)明了1000多件產(chǎn)品，但每一個(gè)新發(fā)明的誕生，都經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗。在某一項(xiàng)新發(fā)明產(chǎn)生的過(guò)程中，共失敗了8000多次，但他仍然樂(lè)觀地說(shuō)：“失敗也是我所需要的，8000次失敗，起碼使我知道了有8000個(gè)辦法行不通?！保?lián)）

由此可見(jiàn)，害怕失敗是完全沒(méi)有必要的?；蛟S今天的失敗，正預(yù)示你明天的成功呢?。ńY(jié)）

五、如何給讀后感擬題:

讀后感題目一般有讀《×××》有感，或《×××》讀后感。但也可以根據(jù)文章內(nèi)容或自己最深刻的感受擬一個(gè)新穎的正標(biāo)題，下面再寫(xiě)上副標(biāo)題，如：憤怒與惋惜——讀《圓明園的毀滅》有感；成功=刻苦+勤奮+機(jī)遇——讀《愛(ài)迪生的故事》有感。

六、我來(lái)試一試：

從課本“寫(xiě)作實(shí)踐”

一、二題中任選一題，寫(xiě)一篇讀后感。

一、就本學(xué)期學(xué)過(guò)的某篇課文或推薦閱讀的某部名著，寫(xiě)一篇讀后感，題目自擬。不少于600字。采用主副標(biāo)題的形式。

二、閱讀課本上的材料，寫(xiě)一篇讀后感，并擬一個(gè)恰當(dāng)、新穎的標(biāo)題。不少于600字。

第五篇：演講詞寫(xiě)作

講演是一種書(shū)面與口頭藝術(shù)的結(jié)合體。成功的演講與演講者的口塋翌和激情離不開(kāi)，然而，它更離不開(kāi)寫(xiě)出一份優(yōu)秀出色的演講詞。

[撰寫(xiě)要求]

1．應(yīng)有一個(gè)具體、生動(dòng)、有吸引力的題目。

2．稱謂要得體。

3．開(kāi)場(chǎng)白要有吸引力，能給聽(tīng)眾一個(gè)良好的印象。

xiexiebang.com范文網(wǎng)【004km.cnvw:st=“on”TCSC=“0”NumberType=“1”Negative=“False”HasSpace=“False”SourceValue=“300”UnitName=“平方米”>300平方米廠房和21臺(tái)即將被淘汰的縫紉機(jī)開(kāi)始了艱難的創(chuàng)業(yè)--多少個(gè)日日夜夜，他和助手們揣摩于案頭燈下，苦戰(zhàn)于車(chē)間機(jī)前;多少回風(fēng)風(fēng)雨雨，他與伙伴們奔波于大江南北，轉(zhuǎn)戰(zhàn)于國(guó)門(mén)內(nèi)外。往5毛錢(qián)一夜的澡堂子、吃一塊錢(qián)兩碗的陽(yáng)春面，乘最低價(jià)的車(chē)船……這個(gè)新創(chuàng)辦的銹衣廠當(dāng)年就創(chuàng)產(chǎn)值700萬(wàn)元，令同行刮目相看?！皣?guó)內(nèi)有銷(xiāo)路、國(guó)外有訂單”，每年收益幾百萬(wàn)元的形勢(shì)，沒(méi)有能使昝圣達(dá)滿足。越來(lái)越多的國(guó)外訂單證他產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):為什么自己生產(chǎn)的服裝一到外國(guó)經(jīng)銷(xiāo)商手里，釘上洋牌，價(jià)格就能提高十幾倍，甚至幾十倍?這個(gè)疑問(wèn)直接促成了昝圣達(dá)從鄉(xiāng)土化生產(chǎn)走向國(guó)際化經(jīng)管。

近幾年來(lái)，綜藝集團(tuán)的服裝業(yè)與木業(yè)一直保持著令人稱羨的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)年均遞增80％左右。但是，昝圣達(dá)早已注意到以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)正在迅速崛起，他的眼光開(kāi)始跳出傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。昝圣達(dá)說(shuō)，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)漸趨飽和，98的企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)2％的市場(chǎng)空間;新經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)遠(yuǎn)未開(kāi)發(fā)，2％的企業(yè)在爭(zhēng)奪98％的市場(chǎng)。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)方式是做加法，企業(yè)做大速度慢;運(yùn)用資本經(jīng)管的方式是做乘法;而資本經(jīng)管加上新經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)則是做乘方，能使企業(yè)以幾何倍速迅速壯大。在昝圣達(dá)先進(jìn)理念的指引下，綜藝集團(tuán)從江蘇通州的黃金村邁進(jìn)北京中關(guān)村，受讓北京連邦軟件有限公司51％的股份，并投資建設(shè)了“8848”電子商務(wù)網(wǎng)站;接著又投資南京大學(xué)蘇富特軟件有限公司，并在香港成功上市;投資江蘇高新技術(shù)產(chǎn)權(quán)公司;投資建立北京商易軟件有限公司;投資國(guó)內(nèi)最大的拍賣(mài)網(wǎng)站雅寶…短短一年多時(shí)間，綜藝集團(tuán)在新興產(chǎn)業(yè)中投入近兩億元，在中關(guān)村擁有4家企業(yè)。一家以鄉(xiāng)士手工業(yè)起家、以“縫衣車(chē)木”為主業(yè)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)企業(yè)迅速轉(zhuǎn)變?yōu)閭鹘y(tǒng)產(chǎn)業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)并舉，以信息產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)的新型企業(yè)，經(jīng)管范圍涉及信息科技、服裝、木業(yè)、飲料、國(guó)際貿(mào)易等多個(gè)領(lǐng)域，在江海大地上矗立起了一個(gè)大型跨國(guó)企業(yè)集團(tuán)。

滿腔熱血傾事業(yè)，一片真情獻(xiàn)家鄉(xiāng)。修橋鋪路，捐資助教，抗洪賑災(zāi)?！檬ミ_(dá)毫不吝惜;替村民上交各種款項(xiàng)、安裝有線電視、籌辦合作醫(yī)療、給老人補(bǔ)貼生活費(fèi)…樁樁件件利民實(shí)事，昝圣達(dá)都盡力而為。黃金村的農(nóng)民說(shuō)，他們過(guò)的日子比城里人還舒服。當(dāng)?shù)赜屑覟l臨倒閉的市屬大型企業(yè)，綜藝集團(tuán)一次性出資數(shù)千萬(wàn)元收購(gòu)了這家企業(yè)的兩大車(chē)間，使近千名下崗職工重新就業(yè)，這在當(dāng)?shù)匾疝Z動(dòng)。

短短的十多年時(shí)間，昝圣達(dá)憑著他帶領(lǐng)職工們創(chuàng)造的輝煌業(yè)績(jī)，憑著他服務(wù)家鄉(xiāng)的滿腔熱忱，他被戴上了一頂頂桂冠。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人先后前來(lái)考察，高度評(píng)價(jià)他這位黃金村的“領(lǐng)頭雁”。

昝圣達(dá)通過(guò)不斷超越自我，迅速實(shí)現(xiàn)了從農(nóng)民到企業(yè)家，從一般民企業(yè)家到具有現(xiàn)代化經(jīng)管理念和管理才干的高素質(zhì)企業(yè)家的飛躍，他的確是大有希望的新人。我們深信，昝圣達(dá)一定會(huì)在希望的田野上創(chuàng)造出新的燦爛、新的輝煌!

謝謝大家。

演講詞寫(xiě)作責(zé)任編輯：飛雪 閱讀：人次