第一篇：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程實(shí)踐教學(xué)方案

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實(shí)踐教學(xué)方案

1、角色定位活動(dòng)方案： 方案名稱

“我是大學(xué)生”——主題演講（3課時(shí)）

設(shè)計(jì)依據(jù)

緒論珍惜大學(xué)生活開拓新的境界

活動(dòng)主題

角色定位

項(xiàng)目目標(biāo)

使學(xué)生及時(shí)轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)，明確自身形象、使命責(zé)任、成才目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)明辨是非，懂得善惡美丑。

項(xiàng)目任務(wù)

先以召開主題討論會(huì)的方式進(jìn)行，學(xué)生要完成查找資料、撰寫發(fā)言稿、小組討論、小組發(fā)言、班級(jí)發(fā)言交流等任務(wù)。討論題目是：1.“我是大學(xué)生，我該怎樣做”大學(xué)生的角色定位是什么？真正的大學(xué)生應(yīng)該做什么？2.大學(xué)生活應(yīng)該怎樣度過(guò)？哪些是大學(xué)生應(yīng)該做的？哪些是大學(xué)生不應(yīng)該做的？

項(xiàng)目要求

1.每個(gè)同學(xué)都要參與到項(xiàng)目上教學(xué)活動(dòng)中，圍繞討論題目撰寫500字演講稿。2.發(fā)言稿中至少引用一句名人名言。3.演講稿要獨(dú)立完成，寫自己的認(rèn)識(shí)。

項(xiàng)目實(shí)施

每個(gè)同學(xué)都要圍繞討論主題，結(jié)合實(shí)際，深入思考，撰寫500字演講稿。題目是“我是大學(xué)生”。以8-10人左右為一組，選出討論主持人、記錄人、發(fā)言人，圍繞討論主題進(jìn)行小組討論，小組成員輪流發(fā)言，并以關(guān)鍵詞或短句的方式歸納本組同學(xué)的共同意見，將討論結(jié)果寫在紙板上。

各小組發(fā)言人在全班發(fā)言。老師點(diǎn)評(píng)總結(jié)。

討論過(guò)程要安排同學(xué)攝影。

成果展示

由團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員收齊每位同學(xué)的發(fā)言稿（電子版），配上圖片和照片，制成電子書。優(yōu)秀的發(fā)言稿打印后，出一期板報(bào)。

項(xiàng)目評(píng)價(jià)

根據(jù)每位同學(xué)的發(fā)言稿質(zhì)量和小組代表的發(fā)言情況綜合評(píng)定，記錄一次平時(shí)成績(jī)。

知識(shí)要點(diǎn) 小結(jié)

第一，大一新生，應(yīng)認(rèn)識(shí)大學(xué)生活特點(diǎn)，適應(yīng)大學(xué)生活，迅速?gòu)闹袑W(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，提高獨(dú)立生活意識(shí)和能力，克服“等、靠、拿”思想。

第二，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。積極參加社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)自己的各方面能力。

第三，充分認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命，肩負(fù)歷史責(zé)任，善于從身邊小事做起，做文明的表率。

注意事項(xiàng)

項(xiàng)目任務(wù)的目標(biāo)、要求以及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要具體、明確，確保每個(gè)同學(xué)都明了活動(dòng)的流程和自身要完成的任務(wù)。

項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中要發(fā)揮學(xué)生骨干作用，如學(xué)生干部，、有專長(zhǎng)的學(xué)生讓他們來(lái)承擔(dān)背景布置、引導(dǎo)討論、活動(dòng)主持、攝影、電子書制作、板報(bào)展示等工作。

2、道德實(shí)踐活動(dòng)方案： 方案名稱

做一件崇德向善的事——道德實(shí)踐活動(dòng)（3課時(shí)）

設(shè)計(jì)依據(jù)

緒論第三節(jié)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 第四章注重道德傳承加強(qiáng)道德實(shí)踐 第五章遵守道德規(guī)范錘煉高尚品格

活動(dòng)主題

道德實(shí)踐

項(xiàng)目目標(biāo)

幫助學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，知行統(tǒng)一，內(nèi)化于心，外化于行，做一個(gè)有道德的人。

項(xiàng)目任務(wù)

以小組為單位在校內(nèi)外開展社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、科技創(chuàng)新或勤工助學(xué)等崇德向善的道德實(shí)踐活動(dòng)、然后在班級(jí)匯報(bào)交流等任務(wù)。

項(xiàng)目要求

每個(gè)同學(xué)都要參與到項(xiàng)目上教學(xué)活動(dòng)中，圍繞主題做一件崇德向善的事?？梢允怯H身做一件好事，也可以尋找好人好事。

2.寫出本小組的的體會(huì)，傳遞正能量。

項(xiàng)目實(shí)施

1.每個(gè)同學(xué)都要圍繞主題，做一件崇德向善的事。

2.以8-10人左右為一組，選出組織者、記錄人、發(fā)言人，把本組崇德向善的事情經(jīng)過(guò)和體會(huì)記錄下來(lái)，以視頻、圖片、文字等方式制成PPT，圖文并茂。3.各小組發(fā)言人在全班發(fā)言。4.教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)。

5.討論過(guò)程要安排同學(xué)進(jìn)行攝影。

成果展示

由學(xué)習(xí)委員收齊各組的PPT交給任課教師。

項(xiàng)目評(píng)價(jià)

根據(jù)各組的PPT質(zhì)量和小組代表的發(fā)言情況綜合評(píng)定，記錄一次平時(shí)成績(jī)。

知識(shí)要點(diǎn) 小結(jié)

第一，富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，是大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)的根本途徑。第二，為人民服務(wù)是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心。

第三，遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，錘煉高尚品格，可以為應(yīng)對(duì)和解決走向社會(huì)、立業(yè)成家等人生重大課題打下良好基礎(chǔ)。

注意事項(xiàng)

1.項(xiàng)目任務(wù)的目標(biāo)、要求以及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要具體、明確，確保每個(gè)同學(xué)都明了活動(dòng)的流程和自身要完成的任務(wù)。

2.項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中要發(fā)揮學(xué)生骨干作用，讓他們來(lái)承擔(dān)背景布置、活動(dòng)主持、攝影等工作。

3、普法實(shí)踐活動(dòng)方案： 方案名稱

學(xué)法、知法、守法、用法——法律知識(shí)競(jìng)賽（6課時(shí)）

設(shè)計(jì)依據(jù)

學(xué)習(xí)憲法法律建設(shè)法治體系

第七章樹立法治觀念尊重法律權(quán)威 第八章行使法律權(quán)利履行法律義務(wù)

活動(dòng)主題

法制宣傳

項(xiàng)目目標(biāo)

幫助學(xué)生了解并認(rèn)同我國(guó)憲法確立的基本原則，理解并掌握憲法規(guī)定的我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)、牢固樹立法治意識(shí)，培育法律信仰，增強(qiáng)法治價(jià)值的認(rèn)同感，正確行使公民的法律權(quán)利和義務(wù)，爭(zhēng)做法治先鋒。

項(xiàng)目任務(wù)

以法律知識(shí)、法治生活、法治人物、法治事件等為表現(xiàn)對(duì)象，圍繞大學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)賽。

項(xiàng)目要求

1.每個(gè)同學(xué)都要參與到項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)中，自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解法治生活、法治人物、法治事件。

2.每個(gè)同學(xué)都要參與法律知識(shí)競(jìng)賽答題。

項(xiàng)目實(shí)施

1.每個(gè)同學(xué)都要參與到項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)中，自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解法治生活、法治人物、法治事件。

2.每個(gè)同學(xué)都要參與法律知識(shí)競(jìng)賽答題。3.老師點(diǎn)評(píng)總結(jié)。

成果展示

獎(jiǎng)勵(lì)：一等獎(jiǎng)20名，二等獎(jiǎng)30名，三等獎(jiǎng)50名。

項(xiàng)目評(píng)價(jià)

根據(jù)每個(gè)同學(xué)的答題質(zhì)量綜合評(píng)定，記錄一次平時(shí)成績(jī)。

知識(shí)要點(diǎn)小結(jié)

第一，憲法是國(guó)家的根本大法，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，是全面依法治國(guó)的重要內(nèi)容和奮斗目標(biāo)，是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的總抓手。

第二，樹立法治理念，尊重法律權(quán)威，是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

第三，法律權(quán)利和法律義務(wù)是平等的、統(tǒng)一的，要正確地享有法律權(quán)利和履行法律義務(wù)，樹立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀。

注意事項(xiàng)

1.項(xiàng)目任務(wù)的目標(biāo)、要求以及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要具體、明確，確保每個(gè)同學(xué)都明了活動(dòng)的流程和自身要完成的任務(wù)。

2.項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中要發(fā)揮學(xué)生骨干作用，讓他們來(lái)協(xié)助比賽現(xiàn)場(chǎng)的布置工作。

基礎(chǔ)課教學(xué)部（社會(huì)科學(xué)部）德育教研室

第二篇：2018思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實(shí)踐方案

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課實(shí)踐教學(xué)方案

為貫徹落實(shí)《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》，規(guī)范課程實(shí)踐教學(xué)，深化教育教學(xué)改革，不斷增強(qiáng)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)大學(xué)生思想政治素質(zhì)的提高，特制定本方案。

一、課程實(shí)踐教學(xué)的目的和任務(wù)

課程實(shí)踐教學(xué)是“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)的重要組成部分。課程實(shí)踐教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的積極性和主動(dòng)性，加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，幫助他們樹立崇高的理想、信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法制觀，讓大學(xué)生在實(shí)踐中升華思想境界。實(shí)踐教學(xué)的任務(wù)是引導(dǎo)大學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本理論去了解自己、了解大學(xué)、了解社會(huì)，通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行觀察、分析，逐步探索解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的途徑并提高大學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力、思辨能力和實(shí)踐能力，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。使他們成為全面建設(shè)小康社會(huì)的建設(shè)者和接班人。

二、實(shí)踐教學(xué)的要求

本課程實(shí)踐教學(xué)要求學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，在實(shí)踐中提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。總的要求是：

第一、堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論觀點(diǎn)指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)大學(xué)生努力形成理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

第二、學(xué)生從開始社會(huì)實(shí)踐方案選擇到整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束，任課教師須全程跟蹤指導(dǎo)，并對(duì)所有實(shí)踐活動(dòng)資料進(jìn)行留存。

第三、社會(huì)實(shí)踐方案可以選擇性的完成其中一項(xiàng)，最終完成的實(shí)踐成果要以本課程學(xué)科理論為支撐。

第四、成績(jī)?cè)u(píng)定由社會(huì)實(shí)踐過(guò)程評(píng)價(jià)、實(shí)踐成果評(píng)閱兩個(gè)環(huán)節(jié)組成。

三、活動(dòng)形式及方案：

主要是通過(guò)大學(xué)生講思政理論課、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告、紅色教育參考考察、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)等活動(dòng)，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中受教育，長(zhǎng)才干，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

方案一：大學(xué)生講思政理論課。

安排學(xué)生準(zhǔn)備講授思政理論課，具體內(nèi)容為思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程的一個(gè)小節(jié)，授課時(shí)間為30分鐘，要求人人參與。講課成績(jī)由班級(jí)選出5位評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，最后取平均成績(jī)作為實(shí)踐教學(xué)的成績(jī)?；顒?dòng)應(yīng)該有相應(yīng)的照片資料，所有學(xué)生授課視頻統(tǒng)一保存，由授課老師教給教研室。

方案二：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。

授課老師組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，撰寫相應(yīng)的調(diào)查報(bào)告。調(diào)查的主題由老師自行選定，每個(gè)自然班級(jí)一般分為三組，最終小組統(tǒng)一提交一份調(diào)研報(bào)告，調(diào)研報(bào)告不應(yīng)該少于5000字（含圖表）。調(diào)研報(bào)告批閱后交回教研室。

方案三：組織學(xué)生外出進(jìn)行紅色教育考察。

各授課老師要做好詳細(xì)的外出安全規(guī)劃，紅色考察教育應(yīng)該有相應(yīng)的活動(dòng)照片和考察學(xué)生的心得體會(huì)文章。

方案四：“就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)”——“我的職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計(jì)。通過(guò)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到職業(yè)選擇不是大學(xué)畢業(yè)生面臨就業(yè)時(shí)的某個(gè)單獨(dú)事件，而是貫穿于整個(gè)大學(xué)生活的全過(guò)程。學(xué)生應(yīng)時(shí)刻關(guān)注擇業(yè)環(huán)境的變化，樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀?；顒?dòng)最終提交學(xué)生個(gè)人設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃書。

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教研室 2018年3月20日

第三篇：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程實(shí)踐教學(xué)安排

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程實(shí)踐教學(xué)安排

思想政治教育教研室

（2012 年 9 月 25日）

一、實(shí)踐課總課時(shí)：6節(jié)

二、實(shí)踐課時(shí)安排：

1、2、社會(huì)調(diào)查（院內(nèi)院外）4課時(shí)，參與學(xué)生人數(shù)：全院2012級(jí)學(xué)生。實(shí)踐教學(xué)基地考察2課時(shí)，參與學(xué)生人數(shù)：2012級(jí)部分班級(jí)學(xué)生

三、社會(huì)調(diào)查參考題（學(xué)生可自定題目）

1.大學(xué)生消費(fèi)狀況的調(diào)查

2.大學(xué)生所在城市衛(wèi)生環(huán)境情況調(diào)查

3.大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查

4.大學(xué)生社會(huì)公德現(xiàn)狀調(diào)查

5.大學(xué)生就業(yè)心理及社會(huì)崗位提供的調(diào)查

6.大學(xué)生的人際交往心理調(diào)查

7.關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)的調(diào)查

8.大學(xué)生兼職情況調(diào)查

9.大學(xué)生誠(chéng)信狀況調(diào)查

10．物權(quán)法與現(xiàn)實(shí)生活的調(diào)查

11、××縣（市）未成年人思想道德狀況的調(diào)查

12、.關(guān)于銅陵市公民憲法意識(shí)的調(diào)查

13、關(guān)于大學(xué)生人文精神和科學(xué)精神培養(yǎng)的社會(huì)調(diào)查

14、農(nóng)村教育之我見

15電信服務(wù)：消費(fèi)者滿意度如何？

16、當(dāng)前農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)心理的調(diào)查報(bào)告

17、城市中小學(xué)學(xué)生素質(zhì)教育現(xiàn)狀調(diào)查

18、校區(qū)附近網(wǎng)吧對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活影響程度的調(diào)查

19、電影消費(fèi)習(xí)慣及態(tài)度調(diào)查

20、新時(shí)期學(xué)校黨團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查

21、大學(xué)生對(duì)“啃老族”現(xiàn)象的評(píng)價(jià)

22、關(guān)于大學(xué)生體育鍛煉的社會(huì)調(diào)查

23、關(guān)于大學(xué)生戀愛(ài)觀的社會(huì)調(diào)查

24、關(guān)于構(gòu)建和諧校園的社會(huì)調(diào)查

四、實(shí)踐教學(xué)基地考察安排

1、參觀銅陵市博物館。結(jié)合教材第二章內(nèi)容，授課教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀銅陵市博物館，讓學(xué)生領(lǐng)略到古銅都的魅力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)燦爛文化、熱愛(ài)第二故鄉(xiāng)——銅陵、建設(shè)祖國(guó)的歷史責(zé)任感。

2、沈浩精神傳承基地。結(jié)合教材第三章內(nèi)容，授課教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀沈浩精神傳承基地，讓學(xué)生了解了沈浩從學(xué)習(xí)到工作，從財(cái)政廳到小崗村的歷程，學(xué)習(xí)沈浩同志堅(jiān)定信念、忠誠(chéng)于黨、愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新的精神品質(zhì)，加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，將沈浩精神內(nèi)化于心，外踐于行。

3、參觀“安徽黃金第一村”—— 朝山村，授課教師帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村大課堂，切實(shí)感受了社會(huì)主義新農(nóng)村文化建設(shè)的新思路、新氣象。

五、實(shí)踐課考查

1、學(xué)生可以組成5-8人的小組，以小組為單位進(jìn)行調(diào)查，于課程結(jié)束一周前交社會(huì)調(diào)查報(bào)告一份，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書在思政部通知公告欄下載。社會(huì)調(diào)查報(bào)告以優(yōu)、良、中、及格、不及格記分，計(jì)入平時(shí)成績(jī)，占平時(shí)成績(jī)的30%。

2、參觀實(shí)踐教學(xué)基地的學(xué)生，每人要提交一份觀后感，作為平時(shí)成績(jī)的一部分。

第四篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程實(shí)踐教學(xué)大綱(定稿)

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程實(shí)踐教學(xué)大綱（定稿）

2013.10.16 課程類別：公共基礎(chǔ)課 課程性質(zhì)：必修課 課程學(xué)時(shí)：9學(xué)時(shí) 適用專業(yè)：所有專業(yè)

開課單位：馬克思主義第一教研室

本大綱以毛澤東思想和鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需要和大學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)、成才的需要，結(jié)合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)內(nèi)容，使課程的實(shí)踐教學(xué)規(guī)范化、制度化。

一、課程概述：

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課，是高校思想政治理論課的必修課程。它是適應(yīng)大學(xué)生成長(zhǎng)成才需要，幫助大學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)人生，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立應(yīng)有的法治觀念，成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的課程。作為德育的主渠道和思想政治教育的主陣地，“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課是一門對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論和思想品德教育的課程。

二、實(shí)踐教學(xué)的目的：

以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針。從當(dāng)代大學(xué)生面臨和關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，以正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法制觀教育為主線，理論與實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)引導(dǎo)大學(xué)生了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)為主要內(nèi)容，以形式多樣的活動(dòng)為載體把課堂教育延伸到社會(huì)實(shí)踐中去，通過(guò)自己的內(nèi)心體驗(yàn)、開展社會(huì)調(diào)查、進(jìn)行社會(huì)服務(wù)并適時(shí)進(jìn)行全面的總結(jié)和回顧，使大學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，幫助他們形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義精神，確立正確的人生觀和價(jià)值觀，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，進(jìn)一步提高分辨是非、善惡、美丑和加強(qiáng)自我修養(yǎng)的能力，為逐漸成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，打下扎實(shí)的思想道德和法律基礎(chǔ)。

三、實(shí)踐教學(xué)的基本原則

第一、堅(jiān)持育人為本，牢固樹立實(shí)踐育人的思想，把提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)作為首要任務(wù)。

第二、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性實(shí)效性和吸引力感染力。第三、堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合，確保每一個(gè)大學(xué)生都能參加社會(huì)實(shí)踐，確保思想政治教育貫穿于社會(huì)實(shí)踐的全過(guò)程。

第四、堅(jiān)持受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，保證大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)期健康發(fā)展。第五、堅(jiān)持整合資源，調(diào)動(dòng)校內(nèi)外各方面積極性，努力形成支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的良好局面。

四、實(shí)踐教學(xué)基本內(nèi)容及成績(jī)?cè)u(píng)定辦法（也適用于其它大一年級(jí)的公共理論課）實(shí)踐項(xiàng)目一

[實(shí)踐項(xiàng)目名稱]：撰寫一份《校園講座的觀感與評(píng)析》

[實(shí)踐目的] 推進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)的去參與旁聽各種題材的講座，提高學(xué)生分析問(wèn)題、理解問(wèn)題的能力。[作業(yè)要求與成績(jī)?cè)u(píng)定辦法]：

1、觀感部分占10分，不少于500字。應(yīng)當(dāng)包括： 課外講座基本信息：時(shí)間、地點(diǎn)、主講人（2分）。講座內(nèi)容的概述（4分）。

聽后的主要收獲、對(duì)自己的啟發(fā)、教育意義等（4分）。注意：一定要根據(jù)講座內(nèi)容和觀點(diǎn)等談自己的收獲。

2、評(píng)析部分占10分：不少于1000字。具體可以對(duì)講座內(nèi)容（包括講座選題、主要背景、主要內(nèi)容、主要觀點(diǎn)、主講人建議等方面）進(jìn)行評(píng)論和分析。至少要對(duì)上述內(nèi)容中的兩個(gè)或兩個(gè)以上的方面進(jìn)行評(píng)析。達(dá)到基本要求：評(píng)析條理清楚、說(shuō)理充分，滿分：6分

在評(píng)析中能結(jié)合自己的課外閱讀（同時(shí)列出課外閱讀目錄）：占2分 在評(píng)析中能結(jié)合教材內(nèi)容：占2分

（評(píng)析包括：贊同、不贊同、商榷、討論等方面。但必須是針對(duì)講座內(nèi)容。）《校園講座的觀感與評(píng)析》總字?jǐn)?shù)要求：不少于1500字

實(shí)踐項(xiàng)目二

[實(shí)踐項(xiàng)目名稱]：開展大學(xué)生思想品德或社會(huì)公德意識(shí)方面的調(diào)查并進(jìn)行分析。[實(shí)踐目的]： 通過(guò)本活動(dòng)，使大學(xué)生了解和分析自身在思想品德或公共生活領(lǐng)域中的社會(huì)公德表現(xiàn)，在觀察、調(diào)查、分析中能明辨是非，升華道德情感，并養(yǎng)成良好的遵守社會(huì)公德的習(xí)慣。[作業(yè)要求與成績(jī)?cè)u(píng)定辦法]： 作業(yè)要求：

1、問(wèn)卷式為主：有效問(wèn)卷不少于50份；

具體要求：作業(yè)提交時(shí)附上有效問(wèn)卷。

2、個(gè)案訪談式為主：個(gè)案訪談對(duì)象不少于5 人。

具體要求：作業(yè)提交時(shí)并提供訪談?dòng)涗洠ò〞r(shí)間地點(diǎn)、人物，訪談內(nèi)容。成績(jī)?cè)u(píng)定辦法：總分20分：

1、調(diào)查設(shè)計(jì)、調(diào)查組織、調(diào)查資料記錄和整理：10分。由學(xué)生自主確定調(diào)查題目，擬定調(diào)查方案?？梢苑中〗M自行調(diào)查。根據(jù)提交的調(diào)查設(shè)計(jì)和調(diào)查的問(wèn)卷、訪談?dòng)涗浀仍u(píng)分。

2、對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行分析，并撰寫調(diào)查報(bào)告（10分）?！墩{(diào)查報(bào)告》字?jǐn)?shù)要求：不少于1500字

實(shí)踐項(xiàng)目三

[實(shí)踐項(xiàng)目名稱]：在校內(nèi)外做志愿者的實(shí)踐和體會(huì)。

[實(shí)踐目的]：通過(guò)在校內(nèi)外做一次義工或其它類型的志愿者，使學(xué)生感受普通勞動(dòng)者的人生價(jià)值，培養(yǎng)踏實(shí)、吃苦、敬業(yè)的品格。

[作業(yè)要求與成績(jī)?cè)u(píng)定辦法]：在校內(nèi)外做一次義工或其它類型的志愿者，并撰寫一份《做一次志愿者的收獲與思考》占20分，可以以個(gè)人或者以3-5名同學(xué)為一組（確定一名組長(zhǎng)），討論決定本組志愿服務(wù)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和服務(wù)內(nèi)容（校園義務(wù)勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、街頭宣傳等），參加力所能及的勞動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后要求每位同學(xué)提交一張活動(dòng)照片（5分）、一篇心得體會(huì)或感想（15分）。內(nèi)容應(yīng)包括本組志愿服務(wù)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、服務(wù)內(nèi)容以及自己參加活動(dòng)的感受?！秾?shí)踐和體會(huì)》字?jǐn)?shù)要求：不少于1500字

五、有關(guān)說(shuō)明和要求

（一）每次實(shí)踐后的文字材料必須手寫完成，打印無(wú)效；每篇字?jǐn)?shù)均不得少于1500字。

（二）統(tǒng)一用印有“上海海事大學(xué)”字樣的稿紙書寫，并請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的封面上注明：學(xué)院、專業(yè)、年級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名。

（三）每次實(shí)踐活動(dòng)均要求學(xué)生獨(dú)立或合作完成，不得造假；一旦發(fā)現(xiàn)有來(lái)自網(wǎng)絡(luò)或其他渠道的抄襲行為，一律嚴(yán)懲：扣除全部平時(shí)成績(jī)，實(shí)踐學(xué)分記0分，明年重新參加下一年級(jí)的實(shí)踐學(xué)分考評(píng)！

第五篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程實(shí)踐選題

學(xué)生社會(huì)調(diào)查參考選題

（一）珍惜大學(xué)生活、開拓新的境界

1．大學(xué)新生適應(yīng)情況調(diào)查（總體適應(yīng)情況、具體適應(yīng)問(wèn)題及表現(xiàn)、積極應(yīng)對(duì)策略與方法）。

2．大學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查（學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)等）。

3．大學(xué)生創(chuàng)新精神的調(diào)查（創(chuàng)新人格品質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)表現(xiàn)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)）。

4．大學(xué)生成才觀調(diào)查（包括人才的概念界定、人才標(biāo)準(zhǔn)、成才目標(biāo)、成才途徑）。

5．大學(xué)生歷史使命感調(diào)查（使命感的總體狀況、存在問(wèn)題、原因分析）。

6．大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)識(shí)調(diào)查（包括對(duì)核心價(jià)值體系的認(rèn)知程度、認(rèn)同程度，以及如何踐行等等）。

7．當(dāng)今社會(huì)用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn)調(diào)查。

（二）追求遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念

1．大學(xué)生建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大民族復(fù)興的共同理想的現(xiàn)狀調(diào)查。

2．大學(xué)生馬克思主義信仰的現(xiàn)狀調(diào)查。

3．大學(xué)生理想與信仰現(xiàn)狀的調(diào)查。

（三）繼承愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)、弘揚(yáng)民族精神

1．大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神調(diào)查（如何認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)主義，如何在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義精神）。

2．經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義的獨(dú)特表現(xiàn)調(diào)查。

（四）領(lǐng)悟人生真諦、創(chuàng)造人生價(jià)值

1．大學(xué)生人生觀現(xiàn)狀調(diào)查（對(duì)人生目的、人生態(tài)度、人生價(jià)值的看法與觀點(diǎn)）

2．大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查（心理健康總體狀況、心理問(wèn)題主要表現(xiàn)、尋求心理健康的方法與途徑）

3．大學(xué)生挫折承受力現(xiàn)狀調(diào)查。

4．大學(xué)生幸福感現(xiàn)狀調(diào)查（對(duì)幸福的界定，幸福的標(biāo)準(zhǔn)與條件，主觀幸福感程度，提高幸福感的途徑與方法等）

（五）加強(qiáng)道德修養(yǎng)、錘煉道德品質(zhì)

1．大學(xué)生道德素質(zhì)狀況調(diào)查（總體現(xiàn)狀、存在問(wèn)題、產(chǎn)生原因、改善方法）。

2．大、中、小學(xué)學(xué)生道德狀況個(gè)案調(diào)查。

3．大學(xué)生志愿者活動(dòng)狀況調(diào)查（活動(dòng)形式、發(fā)展過(guò)程、服務(wù)對(duì)象、發(fā)展趨勢(shì)）

4．大學(xué)生弘揚(yáng)優(yōu)良道德傳統(tǒng)情況的調(diào)查（如繼承發(fā)展傳統(tǒng)倫理觀念、傳統(tǒng)美德，以及同時(shí)代精神相結(jié)合的情況）。

5．大學(xué)生誠(chéng)信調(diào)查（誠(chéng)信總體狀況、存在問(wèn)題及表現(xiàn)形式、改進(jìn)的措施與方法）。

6．大學(xué)生對(duì)“八榮八恥”的認(rèn)識(shí)和踐行情況的調(diào)查。

7．大學(xué)生對(duì)見義勇為現(xiàn)象的態(tài)度調(diào)查。

8．大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化中“忠”“孝”“義”問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

9．小康社會(huì)與公民道德關(guān)系調(diào)查。

10．文明小區(qū)、文明村組建設(shè)中居民、村民道德作用調(diào)查。

（六）遵守社會(huì)公德、維護(hù)公共秩序

1．校園不文明行為的調(diào)查（表現(xiàn)形式、特點(diǎn)與原因分析）。

2．公共場(chǎng)所不文明行為的調(diào)查（表現(xiàn)形式、特點(diǎn)與原因分析）。

3．大學(xué)生公德現(xiàn)狀的調(diào)查。

4．居住地（城市、農(nóng)村）居民社會(huì)公德現(xiàn)狀的調(diào)查。

5．大學(xué)生環(huán)保意識(shí)與環(huán)保行動(dòng)的調(diào)查。

6．居住地（城市、農(nóng)村）環(huán)?，F(xiàn)狀的調(diào)查（環(huán)境保護(hù)總體狀況、政府及群眾環(huán)保意識(shí)與環(huán)保行動(dòng)）。

（七）培育職業(yè)精神、樹立家庭美德

1．大學(xué)生擇業(yè)狀況的調(diào)查（總體就業(yè)比率、狀況，不同職業(yè)的就業(yè)差異，大學(xué)生就業(yè)困難的主客觀原因）

2．大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查（包括大學(xué)生擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀的現(xiàn)狀、存在問(wèn)題與原因的分析）

3．各行業(yè)人員職業(yè)道德建設(shè)狀況調(diào)查。

4．居住地（城市、農(nóng)村）居民家庭美德狀況調(diào)查。

5．大學(xué)生婚戀觀調(diào)查（對(duì)愛(ài)情與婚姻的基本看法、愛(ài)情與婚姻的道德責(zé)任意識(shí)、戀愛(ài)現(xiàn)狀與存在問(wèn)題等）。

6．居住地（城市、農(nóng)村）群眾的創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查（包括創(chuàng)業(yè)人群的比例、創(chuàng)業(yè)的方向及內(nèi)容、創(chuàng)業(yè)的成果等）。

（八）增強(qiáng)法律意識(shí)、弘揚(yáng)法治精神

1．大學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)調(diào)查（對(duì)國(guó)家安全的認(rèn)知與認(rèn)同程度、對(duì)國(guó)家安全的義務(wù)感與責(zé)任感）。

2．居住地（城市、農(nóng)村）群眾宗教信仰情況的調(diào)查（包括信仰那些宗教、比例如何、信仰程度）。

3．大學(xué)生維權(quán)意識(shí)與維權(quán)能力調(diào)查。

4．大學(xué)生違法犯罪現(xiàn)狀的調(diào)查（總體狀況、主要表現(xiàn)、產(chǎn)生原因、改善方法）。

（九）了解法律制度、自覺(jué)遵守法律

1．居住地（城市、農(nóng)村）群眾對(duì)我國(guó)基層人民代表大會(huì)代表選舉情況了解程度的調(diào)查(比如：選舉方式、對(duì)選舉的態(tài)度、參加情況、當(dāng)選人員情況等方面。)

2．居住地群眾對(duì)每年國(guó)家召開全國(guó)人民代表大會(huì)、中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議了解情況的調(diào)查（了解程度、關(guān)注程度、意見與建議等）。

3．居住地（城市、農(nóng)村）的基層群眾自治組織（農(nóng)村村民委員會(huì)、城市居民委員會(huì)、企業(yè)職工代表大會(huì)）情況的調(diào)查（產(chǎn)生、成員構(gòu)成情況、有哪些職責(zé)、作用、重大事情的決定、是否定期召開代表大會(huì)？了解基層群眾自治組織政策和法律法規(guī)情況）。

4．居住地（城市、農(nóng)村）群眾學(xué)法用法守法情況調(diào)查（最關(guān)注哪些方面的法律、了解相關(guān)法律知識(shí)的途徑、利用法律維護(hù)自己權(quán)益、身邊法律遵守情況）