第一篇:二班第二屆小紳士小淑女活動(dòng)評(píng)選方案
二(1)班第二屆“小紳士、小淑女”活動(dòng)方案
本期,繼續(xù)開(kāi)展小紳士、小淑女活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣。結(jié)合三姿訓(xùn)練,使孩子是孩子的行為更具淑女氣質(zhì),紳士風(fēng)度。為了確?;顒?dòng)順利開(kāi)展特制定活動(dòng)方案如下:
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)《市三小校園“小紳士”“小淑女”評(píng)選細(xì)則》,是學(xué)生明確應(yīng)該做到的學(xué)習(xí)3個(gè)方面、10個(gè)重點(diǎn)指標(biāo)、38個(gè)行為習(xí)慣訓(xùn)練點(diǎn)。
2、通過(guò)活動(dòng),選拔班級(jí)行為舉止文明的模范學(xué)生,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
3、通過(guò)活動(dòng),教育、鞭笞部分品行不良的學(xué)生,形成優(yōu)良的道德風(fēng)范,樹(shù)立良好的班風(fēng),打造優(yōu)秀的班級(jí)形象。
二、活動(dòng)方式
小紳士、小淑女的評(píng)選與一日常規(guī)檢查以及三姿訓(xùn)練結(jié)合起來(lái),根據(jù)班級(jí)量化得分選出班級(jí)小紳士小淑女。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《市三小校園“小紳士”“小淑女”評(píng)選細(xì)則》,結(jié)合班級(jí)情況每周確定一個(gè)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練點(diǎn)(如告別亂說(shuō)話(huà),迎接安靜的課堂;課間活動(dòng)“慢慢走路不奔跑,輕聲說(shuō)話(huà)不吵鬧”;上課就餐坐姿規(guī)范,舉止文明;放學(xué)路隊(duì)快靜齊;集會(huì)升旗站姿規(guī)范)進(jìn)行班級(jí)量化考核。
2、以小組為單位,每天結(jié)合本周的訓(xùn)練點(diǎn)每組評(píng)出一個(gè)表現(xiàn)特別出色的一個(gè)“小紳士”一個(gè)“小淑女”,參加班級(jí)里的競(jìng)選,接收全班同學(xué)監(jiān)督。
3、把每周確定的重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目,通過(guò)校訊通告知家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)在家里進(jìn)行督促,家校聯(lián)合起來(lái),促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、把重點(diǎn)訓(xùn)練的行為習(xí)慣編成順口溜,讓學(xué)生天天說(shuō),耳聞目染,養(yǎng)成好習(xí)慣。
5、“小紳士”“小淑女”之星,每天評(píng)選一次,每周匯總一次,公布在教室的宣傳欄里。
6、宣傳欄里得分多得小紳士、小淑女評(píng)為班級(jí)班級(jí)十佳小紳士、小淑女,推選參加年級(jí)、校園小紳士小淑女的評(píng)選。
第二篇:小淑女小紳士課程方案
《少年禮·中國(guó)夢(mèng)》小紳士淑女研習(xí)營(yíng) 課程方案
一、課程概述:
任何一樣學(xué)習(xí)都是從小開(kāi)始培養(yǎng)的。因?yàn)楹⒆訉?duì)外界的事務(wù)都會(huì)產(chǎn)生好奇、因?yàn)楹⒆訌男〗佑|的不多,對(duì)任何事都會(huì)趕興趣、而這個(gè)時(shí)候培養(yǎng)良好的綜合素質(zhì)、禮儀教育是最好的基礎(chǔ),孩子興趣的高低可以決定學(xué)習(xí)的效率,同時(shí)隨著長(zhǎng)大接觸的事物越來(lái)越多,會(huì)有自己的認(rèn)識(shí)和看法,而這個(gè)時(shí)候在想去培養(yǎng)會(huì)有各種習(xí)慣影響著它的成長(zhǎng)、孔子《論語(yǔ)·禮記》中有“不學(xué)禮,無(wú)以立”的說(shuō)法,就是說(shuō)從小不學(xué)好禮儀,長(zhǎng)大之后處身立世就會(huì)比較困難,由此可見(jiàn),孩子們的禮儀教育就需要從小學(xué)習(xí),才能為未來(lái)成長(zhǎng)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ),但是隨著時(shí)代的發(fā)展,生活節(jié)奏的加快,很多家長(zhǎng)卻都忽視了這一點(diǎn),只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、不注重素質(zhì)教育的培養(yǎng)。因而越來(lái)越多的青少年走偏了人生軌道。針對(duì)目前現(xiàn)狀,中國(guó)(香港)國(guó)際禮儀研究院 特別開(kāi)設(shè)《少年禮·中國(guó)夢(mèng)—小紳士淑女研習(xí)營(yíng)》,將給孩子帶來(lái)一個(gè)高品質(zhì)的人生。
二、問(wèn)題思考?
1、為什么越來(lái)越多的孩子成為問(wèn)題少年?
2、為什么越來(lái)多的青少年走向犯罪道路?
3、為什么很多家長(zhǎng)總拿孩子與他人比較?
答案:只因家長(zhǎng)、學(xué)校、老師太過(guò)于重視成績(jī)、而忽略的素質(zhì)教育的培養(yǎng)……
作為家長(zhǎng),很多時(shí)候,教育孩子其實(shí)不是為了他們,是為了我們自己。因?yàn)槲覀兣鲁鋈ケ恍υ?huà),我教 育出 來(lái)的孩子怎么這么沒(méi)有教養(yǎng)。
作為孩子,他們不是我們的裝飾品,他們希望天下所有的父母都能看到他們的閃光點(diǎn)。
孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體和成熟的靈魂,他需要家長(zhǎng)的指引、需要你為他制定一個(gè)不一樣的人生。
【影響綜合素質(zhì)的兩大原因】:
一、內(nèi)因 三觀失衡:人生觀、價(jià)值觀、審美觀
二、外因 環(huán) 境:家庭、學(xué)校、社會(huì)
【缺少綜合素質(zhì)會(huì)帶來(lái)】:
一、問(wèn)題少年
二、青少年犯罪率提升 綜上所述:金錢(qián)、權(quán)貴不等于綜合素質(zhì)
三大部分培訓(xùn):個(gè)人修養(yǎng)、社會(huì)修養(yǎng)、共享修養(yǎng) 六大模塊訓(xùn)練:
1、形象儀表、美姿美儀
目標(biāo):培養(yǎng)孩子正確的審美觀,為孩子塑造良好的形象儀表,教授孩子正確的站、坐、行姿、微笑、握手、擁抱、遞接物品等。讓孩子從小就擁有高大上的氣質(zhì),真的將“禮貌”融入自身而不是僅僅浮于表面。
2、溝通表達(dá)、交流分享
目標(biāo):教會(huì)孩子如何更好地與朋友、老師以及家長(zhǎng)進(jìn)行交流,如何有效地表達(dá)自己的想法,幫助孩子克服害怕在眾人面前講話(huà)的心理,不再害羞,大大方方地與朋友交流分享。
3、三觀塑造、榜樣設(shè)定 目標(biāo):學(xué)會(huì)做事先做人。讓孩子真正了解什么是價(jià)值觀、人生觀和社會(huì)觀。讓孩子做家長(zhǎng)的榜樣、做同齡人的引路者。
做社會(huì)的好少年。從小培養(yǎng)他們正確的三觀、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、在未來(lái)成長(zhǎng)道路中不再迷失方向。
4、鏡中的自己、角色轉(zhuǎn)換
目標(biāo):教會(huì)孩子審視自我以及換位思考。從外在及內(nèi)心看到內(nèi)心深處的自己、從而發(fā)覺(jué)自身的“壞”習(xí)慣。學(xué)會(huì)角色轉(zhuǎn)換、學(xué)會(huì)從家長(zhǎng)的角度、老師的角度、同學(xué)的角度去看人、事、物,體諒家長(zhǎng)及他人。了解什么是對(duì)孩子真正的關(guān)愛(ài)。從而改變自己,體諒他人。
5、時(shí)尚禮儀、感恩訓(xùn)練
目標(biāo):時(shí)尚禮儀從“心”開(kāi)始、了解時(shí)尚禮儀八大分類(lèi):儀心、儀禮、儀容、儀表、儀態(tài)、儀柬、儀餐、儀式。從而
用感恩的心看待周遭的一切,學(xué)會(huì)感恩會(huì)給我們自己的人生帶來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感,并用感恩的心去感謝周遭對(duì)我們好的不好的所有,強(qiáng)大自己的內(nèi)心。
6、修好習(xí)慣、完美呈現(xiàn)
目標(biāo):全互動(dòng)式體驗(yàn)課程、把良好的習(xí)慣、心態(tài)、素養(yǎng)帶到生活中去、最后以一臺(tái)晚會(huì)作為課程結(jié)束。讓家長(zhǎng)真切地感受到孩子的成長(zhǎng)與蛻變,看到孩子在這短短時(shí)間里產(chǎn)生的變化。從而走進(jìn)孩子的內(nèi)心,去看他的人生與成長(zhǎng)。做孩子最好的朋友,與孩子共同成長(zhǎng)。
四、課程8大特色:
五天全體驗(yàn)式課程、特色教學(xué)
1、時(shí)尚禮儀學(xué)習(xí)
—— 思敏獨(dú)家教學(xué),全方位打造魅力小紳士與小淑女
2、西餐禮儀實(shí)操(浪漫的西餐廳)——不只是教會(huì)孩子正確使用刀與叉
3、宮廷舞學(xué)習(xí)——霸道總裁與魅力白富美養(yǎng)成里不可缺少的一環(huán)
4、高爾夫?qū)W習(xí)——高爾夫?qū)嵉亟虒W(xué),讓每個(gè)孩子體驗(yàn)高爾夫的禮儀與文化
5、馬術(shù)學(xué)習(xí)——在馬場(chǎng),讓每個(gè)孩子都與馬兒親密接觸,克服恐懼心理到瀟灑自如地騎馬
6、少林寺研修——感受傳統(tǒng)佛教文化,欣賞少林武僧團(tuán)的武術(shù)表演。平和心靈,少林大師為孩子加持送祝福
7、藝術(shù)欣賞——在夜景中欣賞中國(guó)千年的“武”文化、觀賞“禪宗邵少林音樂(lè)大典”
8、文化古都體驗(yàn)——了解中國(guó)的古文化、熏陶藝術(shù)氣息、游清明上河園、開(kāi)封府、龍亭(宋太祖趙匡胤皇宮)
從西方文化到東方文化,從外在形象到內(nèi)在修養(yǎng),從基本的走站行蹲到與人交流用餐,全方位為孩子量身打造一堂獨(dú)特、實(shí)用、別無(wú)分號(hào)的時(shí)尚禮儀小紳士淑女養(yǎng)成課。從這里走出的孩子,你會(huì)驚訝她/他的成長(zhǎng),你會(huì)感嘆她/他的蛻變,高品質(zhì)的人生起點(diǎn),從這里開(kāi)始!
五、培訓(xùn)對(duì)象與時(shí)間: 1、5天4夜 全體驗(yàn)式教學(xué)
2、培養(yǎng)對(duì)象:6-16周歲的所有青少年
六、課程收獲
1、學(xué)會(huì)感恩、分享、友愛(ài)、互助
2、樹(shù)立正確新三觀
3、成為家庭中的小榜樣
4、培養(yǎng)孩子的社交溝通能力
5、讓您的孩子成為同齡孩子中的佼佼者;
6、自尊的同時(shí),尊重他人
7、為孩子出國(guó)留學(xué)做好素質(zhì)鋪墊
8、打破中國(guó)人富不過(guò)三代的魔咒
七、開(kāi)課時(shí)間:
開(kāi)課時(shí)間:2015年8月8--12日
學(xué)習(xí)地點(diǎn):河南鄭州·少林寺—照見(jiàn)山居
學(xué)費(fèi):21800元
前20位報(bào)名者:享有優(yōu)惠價(jià) 18800元。
合作模式詳情
甲方主辦方:中國(guó)(香港)國(guó)際禮儀研究院 乙方承辦方:鄭大私塾X(jué)XX
雙方責(zé)任:
1、招生由甲乙雙方共同完成。
2、會(huì)場(chǎng)、酒店及課程所需場(chǎng)地,由乙方來(lái)完成,甲方會(huì)提前派助教前往協(xié)助乙方洽談定案。
3、課程教學(xué),課程設(shè)置及安排,有甲方全權(quán)負(fù)責(zé)。
4、助教由甲乙雙方各自派出助教協(xié)助課程。
5、河南當(dāng)?shù)靥厥怏w驗(yàn)及游玩行程安排的確認(rèn)、車(chē)子的確認(rèn)及安排由乙方來(lái)安排。
合作分成模式
一、1、30%為招生獎(jiǎng)勵(lì)。例如:甲乙雙方招生的學(xué)員,各自拿招生人員的30%的獎(jiǎng)勵(lì)。
例如:18800*30%=5640元/人,每招生一位可拿到5640元獎(jiǎng)勵(lì),(招生方獲得)。
2、20%為講師團(tuán)講師費(fèi)(由甲方獲得)
例如:中國(guó)(香港)國(guó)際禮儀研究院派出5天所有講師,這部
分費(fèi)用將作為給予講師的課酬費(fèi)。不管招生人數(shù)多少,我們都按照比例提成給講師講師費(fèi)。共同招生。
因此大家一起承擔(dān)。如果招生人數(shù)不多,講師費(fèi)就會(huì)降低,講師也都理解。秉持長(zhǎng)期合作觀點(diǎn)來(lái)計(jì)算。
例如:18800元、30位學(xué)員,18800*30=564000元*20%=112800元。5天所有講師共同分成112800元。3、10%為會(huì)務(wù)雜支費(fèi),(給予乙方獲得)。例如:18800元*10%=1880元*30=56400元,如果30個(gè)學(xué)員,乙方可有獲得56400元的雜支支出。(場(chǎng)地、服裝、餐飲、媒體、大巴車(chē),講師助教交通費(fèi)等)
這部分也可以按照實(shí)報(bào)實(shí)銷(xiāo)的方式支出。
4、剩余費(fèi)用5:5分成。。
以上分成比例是大概的比例,在雜支部分,如果有超出預(yù)算的,雙方在總支出內(nèi)扣除成本,之后在雙方5:5分成。
方式二:
講師團(tuán)20%這部分如果按照實(shí)報(bào)實(shí)銷(xiāo)的方式,費(fèi)用為: 我們講師分為高級(jí)講師、金牌講師以及首席講師三類(lèi)。高級(jí)講師費(fèi)用:1萬(wàn)元/半天
金牌講師費(fèi)用:2萬(wàn)元/半天 首席講師費(fèi)用:3萬(wàn)元/半天 思敏老師費(fèi)用:6萬(wàn)元/半天
本次孩子課程主講老師為思敏老師、每天都是思敏老師主講、4天思敏老師半天課程,費(fèi)用,24萬(wàn)。其他講師按照最低1萬(wàn)計(jì)算。4個(gè)半天也需要4萬(wàn)。加起來(lái)總共30萬(wàn)左右的講師費(fèi)用。
分成方式三:
鑒于鄭大私塾及中國(guó)(香港)國(guó)際禮儀研究院都有雙方精品課程。在我們5天全程課程中,會(huì)有家長(zhǎng)的體驗(yàn)課、我們會(huì)在家長(zhǎng)體驗(yàn)課中,幫助雙方推廣鄭大私塾的課程以及周思敏老師的精品課程。10%作為推廣講師的講師費(fèi):推廣講師會(huì)幫助雙方做課程的推薦。10%為對(duì)方報(bào)名課程的獎(jiǎng)勵(lì)
例如:講師推廣鄭大私塾的課程、甲方招生的學(xué)員報(bào)名乙方課程,甲方將獲得學(xué)員10%的報(bào)課提成獎(jiǎng)勵(lì)。90為乙方所有。如乙方招生的學(xué)員報(bào)名甲方的精品課程,則乙方將獲得10%的提成獎(jiǎng)勵(lì)。甲方獲得90%的剩余費(fèi)用。
以上合作模式,都可以作為參考。個(gè)人建議,第一種合作模式和第三種一起來(lái)做,這樣雙方都可以雙贏、把利潤(rùn)降到最低。這樣大家才能更好的長(zhǎng)期合作!
第三篇:2012年10月小紳士小淑女評(píng)選方案
“小淑女”、“小紳士”評(píng)選活動(dòng)方案
一.活動(dòng)目的:
文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。為了加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),自覺(jué)養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,具備文明生活的基本素養(yǎng),營(yíng)造人人講文明、重禮儀的良好氛圍,特開(kāi)展“小淑女”、“小紳士”評(píng)選活動(dòng)。
二.評(píng)選條件
(一)“小淑女”評(píng)比條件
1.品質(zhì)良好。會(huì)唱國(guó)歌,尊敬師長(zhǎng),孝敬父母,自尊、自愛(ài),關(guān)心集體。團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人。能欣賞他(她)人,不在背后議論他(她)人。
2.舉止和緩。坐姿端正,行走姿勢(shì)優(yōu)雅。在教學(xué)樓內(nèi)輕聲慢步,右側(cè)通行。待人接物,彬彬有禮。
3.談吐文雅。在學(xué)習(xí)和日常生活中說(shuō)普通話(huà),常用文明用語(yǔ),見(jiàn)到老師、客人能主動(dòng)問(wèn)好。在教學(xué)樓內(nèi)及公共場(chǎng)合不高聲講話(huà),做到輕聲細(xì)語(yǔ),溫文爾雅。
4.講究衛(wèi)生。個(gè)人衛(wèi)生(如刷牙、洗澡、剪指甲等)做得好,書(shū)桌整齊、學(xué)習(xí)用品齊全;值日及時(shí)、認(rèn)真,不在路上、操場(chǎng)吃東西,在教室、走廊、操場(chǎng)見(jiàn)到雜物能主動(dòng)撿起。
5.儀容儀表規(guī)范。校服干凈、整齊。發(fā)型符合中學(xué)生的身份,不染發(fā),不燙發(fā),不留長(zhǎng)鬢發(fā),不化妝,不佩戴首飾。劉海不過(guò)眉、不遮眼。
6.學(xué)習(xí)上進(jìn)。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真、及時(shí)完成各科作業(yè),主動(dòng)幫助同學(xué),各學(xué)科考試成績(jī)達(dá)到及格。
7、有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),敢于面對(duì)錯(cuò)誤甚至挫折,樂(lè)觀向上,身心健康。
(二)“小紳士”評(píng)比條件
1.品質(zhì)良好。會(huì)唱國(guó)歌,尊敬師長(zhǎng),孝敬父母,團(tuán)結(jié)同學(xué)。樂(lè)于助人,尊重、禮讓女生。
2.舉止端莊。坐姿端正,行走時(shí)昂首挺胸,不東搖西晃。在教學(xué)樓內(nèi)輕聲慢步,右側(cè)通行。待人接物,彬彬有禮。
3.談吐文雅。在學(xué)習(xí)和日常生活中說(shuō)普通話(huà),能正確使用文明禮貌語(yǔ)言,不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)。在教學(xué)樓內(nèi)及公共場(chǎng)合不高聲講話(huà)。見(jiàn)到老師、客人能主動(dòng)問(wèn)好。
4.講究衛(wèi)生。個(gè)人衛(wèi)生(如刷牙、洗澡、剪指甲等)做得好,書(shū)桌整齊、學(xué)習(xí)用品齊全;值日及時(shí)、認(rèn)真,不在路上、操場(chǎng)吃東西,在教室、走廊、操場(chǎng)見(jiàn)到雜物能主動(dòng)撿起。
5.儀容儀表規(guī)范。校服干凈、整齊。發(fā)型符合中學(xué)生的身份,額發(fā)不過(guò)額,鬢角不過(guò)耳,頸發(fā)不觸領(lǐng),不染發(fā),不留怪異發(fā)型。
6.學(xué)習(xí)上進(jìn)。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真、及時(shí)完成各科作業(yè),主動(dòng)幫助同學(xué),各學(xué)科考試成績(jī)達(dá)到及格。
7、有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),敢于面對(duì)錯(cuò)誤甚至挫折,樂(lè)觀向上,身心健康。
三.評(píng)選辦法:
1.“小淑女”、“小紳士”評(píng)選比例為班級(jí)人數(shù)的20%。
2.“小淑女”、“小紳士”的評(píng)比由班委會(huì)和團(tuán)支部組織,具體程序?yàn)椋?/p>
(1)公布“小淑女”、“小紳士”的評(píng)比條件。
(2)采取學(xué)生自薦和推薦的方式,自薦和推薦要對(duì)照“小淑女”、“小紳士”的評(píng)比條件介紹具體表現(xiàn)。
(3)采用無(wú)記名投票的方式,推出本班當(dāng)月“小淑女”、“小紳士”,被推選出的“小淑女”、“小紳士”的票數(shù)必須過(guò)參加投票人數(shù)的半數(shù)以上。
3.每?jī)蓚€(gè)月每班評(píng)選出2名“銀星小紳士”或“銀星小淑女”,每學(xué)期評(píng)選出1名“金星小紳士”或“金星小淑女”。
四.活動(dòng)要求:
1.各班要嚴(yán)格按“小淑女”、“小紳士”評(píng)比條件進(jìn)行評(píng)選。
2.評(píng)比過(guò)程中要嚴(yán)格按照評(píng)比程序進(jìn)行,充分發(fā)揚(yáng)民主,尊重學(xué)生意見(jiàn)。
3.要將評(píng)比活動(dòng)做為對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣養(yǎng)成的教育過(guò)程、引導(dǎo)過(guò)程、達(dá)標(biāo)過(guò)程。
大連市一○一中學(xué)
2012年10月
第四篇:培養(yǎng)小淑女,小紳士
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:注意兒童的可持續(xù)發(fā)展,要著眼于兒童未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)效應(yīng),注重那些對(duì)兒童一生產(chǎn)生影響的品質(zhì)培養(yǎng),結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)需要,我們選取了幼兒園基本禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、家庭禮儀和節(jié)日禮儀為研究的主要方向,在以上活動(dòng)中,滲透文明禮貌用語(yǔ)和文明行為規(guī)范教育,家園合作逐步把幼兒培養(yǎng)成會(huì)與人合作共事、會(huì)講文明話(huà)、會(huì)辦文明事的文明小公民。下面提出幾個(gè)研究方法:(1)榜樣示范法
家長(zhǎng)要注意自己的一言一行,在個(gè)人生活禮儀、公德禮儀、敬老禮儀等方面,隨時(shí)隨地做好孩子的表率。例如:用完的物品放回原處,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;周末帶著孩子看望父母;為社區(qū)做公益活動(dòng),培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感。
(2)讀經(jīng)養(yǎng)心法
注意選擇帶故事講解和插圖的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等中華傳統(tǒng)蒙學(xué)讀物,以及國(guó)內(nèi)外獲獎(jiǎng)的關(guān)于幼兒愛(ài)的培養(yǎng)、寶寶習(xí)慣養(yǎng)成、幼兒社會(huì)性技能培養(yǎng)方面的幼兒讀物,和孩子一起閱讀、一起討論,用中華傳統(tǒng)禮儀思想熏陶孩子,用優(yōu)秀的文學(xué)作品感染、啟迪孩子的心靈,讓孩子從小知書(shū)達(dá)理、明辨是非,懂得寬容、知道分享、學(xué)會(huì)合作、做到孝敬、明白怎樣做一個(gè)文明、誠(chéng)信、勇敢、善良、快樂(lè)的禮儀寶寶。
(3)家務(wù)勞動(dòng)法
家長(zhǎng)樹(shù)立“孩子能做的事讓他自己做,自己的活動(dòng)天地自己整理,家務(wù)勞動(dòng)讓孩子積極分擔(dān)”的思想,從小培養(yǎng)幼兒的家庭責(zé)任感。關(guān)注孩子的第一次;孩子做事前提出具體要求,在孩子做事過(guò)程中及時(shí)指導(dǎo),在孩子做完后及時(shí)鼓勵(lì)。每天安排孩子和家長(zhǎng)做家務(wù),讓勞動(dòng)成為孩子的生活樂(lè)趣和生活習(xí)慣。
(4)行為訓(xùn)練法
根據(jù)幼兒園提出的幼兒發(fā)展要求,家長(zhǎng)要對(duì)孩子在家中的表現(xiàn)提出具體要求。如:對(duì)于孩子在坐、立、行、走、進(jìn)餐、盥洗、自立等生活禮儀習(xí)慣,閱讀、書(shū)寫(xiě)等學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長(zhǎng)既要提出具體要求,又要跟上指導(dǎo)孩子;更要不斷提醒孩子,直到孩子養(yǎng)成習(xí)慣。
(5)親子游戲法
家長(zhǎng)不僅要積極參與幼兒園組織的親子活動(dòng),在活動(dòng)中與孩子共同成長(zhǎng),每周都要抽出時(shí)間和孩子做一些有意義的親子活動(dòng),鼓勵(lì)提高家庭生活質(zhì)量,共同構(gòu)建學(xué)習(xí)型、和諧型家庭。例如:一同看央視的少兒節(jié)目討論電視中的人與事;一同下棋、玩體育游戲,學(xué)習(xí)制定并遵守游戲規(guī)則。
第五篇:培養(yǎng)小淑女,小紳士
育兒資訊:培養(yǎng)孩子基本禮儀 造就小紳士、淑女
中新網(wǎng)5月26日電 據(jù)馬來(lái)西亞光華日?qǐng)?bào)報(bào)道,孩子在公共場(chǎng)合的不禮貌的行為造成了父母親的困擾.如果想讓孩子成為有禮貌、守秩序的小紳士或小淑女,在幼兒時(shí)期就應(yīng)該開(kāi)始循序漸進(jìn)培養(yǎng)孩子基本禮儀訓(xùn)練。
禮儀練習(xí)是日常生活良好習(xí)慣的培養(yǎng),因此從孩子出生后,嬰幼兒時(shí)期就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)禮儀。父母親首先應(yīng)該給予孩子正確的禮儀示范,嬰幼兒時(shí)期的孩子,已經(jīng)開(kāi)始在觀察父母親的行為,例如;父母親講話(huà)的態(tài)度、對(duì)待客人的方式、用餐的禮節(jié)及如何整理環(huán)境,都會(huì)成為孩子模仿的對(duì)象。
因此在嬰幼兒時(shí)期,孩子就已經(jīng)透過(guò)觀察、模仿在學(xué)習(xí)禮儀,所以父母親需要非常注意,在日常生活中給予孩子正確禮儀觀念。
從日常生活培養(yǎng)孩子禮儀
讓孩子學(xué)習(xí)禮儀是需要循序漸進(jìn)、潛移默化和持續(xù)練習(xí),絕對(duì)無(wú)法用速成或強(qiáng)迫的方式,孩子需要真正喜歡有禮貌、守秩序、整齊清潔,良好的禮儀才能夠保持,如何讓孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)禮儀,生活周遭環(huán)境的人、事、物是非常重要的因素。
孩子其實(shí)從嬰幼兒時(shí)期,是非常喜歡有秩序、整齊的環(huán)境,衣服沒(méi)有穿好或物品沒(méi)有放對(duì)位置,孩子就會(huì)哭鬧不休;曾經(jīng)有位一歲大的小女孩,整個(gè)早上不??摁[,家人不知道孩子哭鬧的原因,直到媽媽將地上的帽子撿起來(lái)掛上衣架歸位后,孩子才立刻破涕為笑,因?yàn)樗杏X(jué)到物品的秩序性。因此,父母親可以利用孩子喜歡整齊清潔、有秩序的基本需求,從環(huán)境中讓孩子維持良好的禮儀。以下介紹幾種禮儀練習(xí)的方法:
1.培養(yǎng)孩子正確的坐姿:父母親可以透過(guò)游戲的方式,搬幾張椅子放在客廳,先示范正確的坐姿,再和孩子比賽誰(shuí)的姿勢(shì)最標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)孩子坐姿非常好時(shí),父母親要適時(shí)夸贊和鼓勵(lì)。
2.打招呼、應(yīng)答的方式:父母親可以和孩子面對(duì)面站立,慢慢彎腰正視孩子,伸出右手邀請(qǐng)孩子握手,有時(shí)孩子會(huì)覺(jué)得非常有趣或害羞,父母親可以微笑面對(duì),并問(wèn)候孩子今天的心情如何??,也鼓勵(lì)孩子互相應(yīng)答。
3.接電話(huà)的禮儀:事先告訴孩子接到電話(huà)時(shí)如何有禮貌的詢(xún)問(wèn)對(duì)方,再利用玩具電話(huà)和孩子玩打電話(huà)的游戲,讓孩子練習(xí)接聽(tīng)電話(huà)的禮儀,當(dāng)然也要告訴孩子如果是陌生人來(lái)電,應(yīng)該立即將電話(huà)交給家中的大人接聽(tīng)。
4.感謝與道歉的話(huà)語(yǔ):教導(dǎo)孩子說(shuō)“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”,需要在生活中培養(yǎng)孩子正確的觀念,父母親可以利用圖畫(huà)故事書(shū),告訴孩子在何種情況下要說(shuō)“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”,讓孩子了解感謝與道歉的意義,在生活中也適時(shí)提醒孩子表達(dá)應(yīng)有的禮貌。
5.用餐的禮節(jié):父母親可以偶而在家中進(jìn)行西餐禮節(jié)的練習(xí),餐桌布置類(lèi)似西餐的擺設(shè),教導(dǎo)孩子正確的用餐方式,孩子會(huì)非常喜歡感受不同的氣氛,當(dāng)然也會(huì)非常著重自己的禮節(jié)。父母親可以利用此機(jī)會(huì)告訴孩子如果在餐廳內(nèi)大聲喧嘩或奔跑,會(huì)影響到其他客人的用餐心情。
6.學(xué)習(xí)照顧自己和環(huán)境:孩子學(xué)會(huì)照顧自己和關(guān)心周遭環(huán)境,也就容易體諒別人和保持良好的應(yīng)對(duì)態(tài)度。父母親可以在孩子很小的時(shí)候,就開(kāi)始讓孩子練習(xí)自己穿衣和吃飯,雖然孩子可能會(huì)無(wú)法保持清潔,但可以開(kāi)始練習(xí)照顧自己,父母親的角色應(yīng)該是協(xié)助并指導(dǎo)孩子正確的方式,而不是代替孩子做事情。當(dāng)孩子長(zhǎng)大可以協(xié)助家務(wù)時(shí),父母親也應(yīng)該適時(shí)讓孩子幫忙照顧環(huán)境,分擔(dān)家事,孩子透過(guò)生活中的練習(xí),才能夠?qū)W會(huì)尊重自己及尊重他人。
7.以身作則:教導(dǎo)孩子有禮貌、守秩序絕對(duì)沒(méi)有速成的方法,都需要讓孩子在耳濡目染的情況下,培養(yǎng)孩子良好的禮儀態(tài)度,因此父母親以身作則的角色非常重要,如果父母親平常對(duì)待他人有禮貌、在公眾場(chǎng)合輕聲細(xì)語(yǔ),孩子自然了解與他人的應(yīng)對(duì)方式及如何保持應(yīng)有的禮節(jié)。