第一篇：二班第二屆小紳士小淑女活動(dòng)評(píng)選方案

二（1）班第二屆“小紳士、小淑女”活動(dòng)方案

本期，繼續(xù)開(kāi)展小紳士、小淑女活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣。結(jié)合三姿訓(xùn)練，使孩子是孩子的行為更具淑女氣質(zhì)，紳士風(fēng)度。為了確?；顒?dòng)順利開(kāi)展特制定活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)《市三小校園“小紳士”“小淑女”評(píng)選細(xì)則》，是學(xué)生明確應(yīng)該做到的學(xué)習(xí)3個(gè)方面、10個(gè)重點(diǎn)指標(biāo)、38個(gè)行為習(xí)慣訓(xùn)練點(diǎn)。

2、通過(guò)活動(dòng)，選拔班級(jí)行為舉止文明的模范學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

3、通過(guò)活動(dòng)，教育、鞭笞部分品行不良的學(xué)生，形成優(yōu)良的道德風(fēng)范，樹(shù)立良好的班風(fēng)，打造優(yōu)秀的班級(jí)形象。

二、活動(dòng)方式

小紳士、小淑女的評(píng)選與一日常規(guī)檢查以及三姿訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，根據(jù)班級(jí)量化得分選出班級(jí)小紳士小淑女。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《市三小校園“小紳士”“小淑女”評(píng)選細(xì)則》，結(jié)合班級(jí)情況每周確定一個(gè)專項(xiàng)訓(xùn)練點(diǎn)（如告別亂說(shuō)話，迎接安靜的課堂；課間活動(dòng)“慢慢走路不奔跑，輕聲說(shuō)話不吵鬧”；上課就餐坐姿規(guī)范，舉止文明；放學(xué)路隊(duì)快靜齊；集會(huì)升旗站姿規(guī)范）進(jìn)行班級(jí)量化考核。

2、以小組為單位，每天結(jié)合本周的訓(xùn)練點(diǎn)每組評(píng)出一個(gè)表現(xiàn)特別出色的一個(gè)“小紳士”一個(gè)“小淑女”，參加班級(jí)里的競(jìng)選，接收全班同學(xué)監(jiān)督。

3、把每周確定的重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，通過(guò)校訊通告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在家里進(jìn)行督促，家校聯(lián)合起來(lái)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4、把重點(diǎn)訓(xùn)練的行為習(xí)慣編成順口溜，讓學(xué)生天天說(shuō)，耳聞目染，養(yǎng)成好習(xí)慣。

5、“小紳士”“小淑女”之星，每天評(píng)選一次，每周匯總一次，公布在教室的宣傳欄里。

6、宣傳欄里得分多得小紳士、小淑女評(píng)為班級(jí)班級(jí)十佳小紳士、小淑女，推選參加年級(jí)、校園小紳士小淑女的評(píng)選。

第二篇：小淑女小紳士課程方案

《少年禮·中國(guó)夢(mèng)》小紳士淑女研習(xí)營(yíng) 課程方案

一、課程概述：

任何一樣學(xué)習(xí)都是從小開(kāi)始培養(yǎng)的。因?yàn)楹⒆訉?duì)外界的事務(wù)都會(huì)產(chǎn)生好奇、因?yàn)楹⒆訌男〗佑|的不多，對(duì)任何事都會(huì)趕興趣、而這個(gè)時(shí)候培養(yǎng)良好的綜合素質(zhì)、禮儀教育是最好的基礎(chǔ)，孩子興趣的高低可以決定學(xué)習(xí)的效率，同時(shí)隨著長(zhǎng)大接觸的事物越來(lái)越多，會(huì)有自己的認(rèn)識(shí)和看法，而這個(gè)時(shí)候在想去培養(yǎng)會(huì)有各種習(xí)慣影響著它的成長(zhǎng)、孔子《論語(yǔ)·禮記》中有“不學(xué)禮，無(wú)以立”的說(shuō)法，就是說(shuō)從小不學(xué)好禮儀，長(zhǎng)大之后處身立世就會(huì)比較困難，由此可見(jiàn)，孩子們的禮儀教育就需要從小學(xué)習(xí)，才能為未來(lái)成長(zhǎng)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)，但是隨著時(shí)代的發(fā)展，生活節(jié)奏的加快，很多家長(zhǎng)卻都忽視了這一點(diǎn)，只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、不注重素質(zhì)教育的培養(yǎng)。因而越來(lái)越多的青少年走偏了人生軌道。針對(duì)目前現(xiàn)狀，中國(guó)（香港）國(guó)際禮儀研究院 特別開(kāi)設(shè)《少年禮·中國(guó)夢(mèng)—小紳士淑女研習(xí)營(yíng)》，將給孩子帶來(lái)一個(gè)高品質(zhì)的人生。

二、問(wèn)題思考？

1、為什么越來(lái)越多的孩子成為問(wèn)題少年？

2、為什么越來(lái)多的青少年走向犯罪道路？

3、為什么很多家長(zhǎng)總拿孩子與他人比較？

答案：只因家長(zhǎng)、學(xué)校、老師太過(guò)于重視成績(jī)、而忽略的素質(zhì)教育的培養(yǎng)……

作為家長(zhǎng)，很多時(shí)候，教育孩子其實(shí)不是為了他們，是為了我們自己。因?yàn)槲覀兣鲁鋈ケ恍υ?，我?育出 來(lái)的孩子怎么這么沒(méi)有教養(yǎng)。

作為孩子，他們不是我們的裝飾品，他們希望天下所有的父母都能看到他們的閃光點(diǎn)。

孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體和成熟的靈魂，他需要家長(zhǎng)的指引、需要你為他制定一個(gè)不一樣的人生。

【影響綜合素質(zhì)的兩大原因】：

一、內(nèi)因 三觀失衡：人生觀、價(jià)值觀、審美觀

二、外因 環(huán) 境：家庭、學(xué)校、社會(huì)

【缺少綜合素質(zhì)會(huì)帶來(lái)】：

一、問(wèn)題少年

二、青少年犯罪率提升 綜上所述：金錢、權(quán)貴不等于綜合素質(zhì)

三大部分培訓(xùn)：個(gè)人修養(yǎng)、社會(huì)修養(yǎng)、共享修養(yǎng) 六大模塊訓(xùn)練：

1、形象儀表、美姿美儀

目標(biāo)：培養(yǎng)孩子正確的審美觀，為孩子塑造良好的形象儀表，教授孩子正確的站、坐、行姿、微笑、握手、擁抱、遞接物品等。讓孩子從小就擁有高大上的氣質(zhì)，真的將“禮貌”融入自身而不是僅僅浮于表面。

2、溝通表達(dá)、交流分享

目標(biāo)：教會(huì)孩子如何更好地與朋友、老師以及家長(zhǎng)進(jìn)行交流，如何有效地表達(dá)自己的想法，幫助孩子克服害怕在眾人面前講話的心理，不再害羞，大大方方地與朋友交流分享。

3、三觀塑造、榜樣設(shè)定 目標(biāo)：學(xué)會(huì)做事先做人。讓孩子真正了解什么是價(jià)值觀、人生觀和社會(huì)觀。讓孩子做家長(zhǎng)的榜樣、做同齡人的引路者。

做社會(huì)的好少年。從小培養(yǎng)他們正確的三觀、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、在未來(lái)成長(zhǎng)道路中不再迷失方向。

4、鏡中的自己、角色轉(zhuǎn)換

目標(biāo)：教會(huì)孩子審視自我以及換位思考。從外在及內(nèi)心看到內(nèi)心深處的自己、從而發(fā)覺(jué)自身的“壞”習(xí)慣。學(xué)會(huì)角色轉(zhuǎn)換、學(xué)會(huì)從家長(zhǎng)的角度、老師的角度、同學(xué)的角度去看人、事、物，體諒家長(zhǎng)及他人。了解什么是對(duì)孩子真正的關(guān)愛(ài)。從而改變自己，體諒他人。

5、時(shí)尚禮儀、感恩訓(xùn)練

目標(biāo)：時(shí)尚禮儀從“心”開(kāi)始、了解時(shí)尚禮儀八大分類：儀心、儀禮、儀容、儀表、儀態(tài)、儀柬、儀餐、儀式。從而

用感恩的心看待周遭的一切，學(xué)會(huì)感恩會(huì)給我們自己的人生帶來(lái)滿滿的幸福感，并用感恩的心去感謝周遭對(duì)我們好的不好的所有，強(qiáng)大自己的內(nèi)心。

6、修好習(xí)慣、完美呈現(xiàn)

目標(biāo)：全互動(dòng)式體驗(yàn)課程、把良好的習(xí)慣、心態(tài)、素養(yǎng)帶到生活中去、最后以一臺(tái)晚會(huì)作為課程結(jié)束。讓家長(zhǎng)真切地感受到孩子的成長(zhǎng)與蛻變，看到孩子在這短短時(shí)間里產(chǎn)生的變化。從而走進(jìn)孩子的內(nèi)心，去看他的人生與成長(zhǎng)。做孩子最好的朋友，與孩子共同成長(zhǎng)。

四、課程8大特色：

五天全體驗(yàn)式課程、特色教學(xué)

1、時(shí)尚禮儀學(xué)習(xí)

—— 思敏獨(dú)家教學(xué)，全方位打造魅力小紳士與小淑女

2、西餐禮儀實(shí)操（浪漫的西餐廳）——不只是教會(huì)孩子正確使用刀與叉

3、宮廷舞學(xué)習(xí)——霸道總裁與魅力白富美養(yǎng)成里不可缺少的一環(huán)

4、高爾夫?qū)W習(xí)——高爾夫?qū)嵉亟虒W(xué)，讓每個(gè)孩子體驗(yàn)高爾夫的禮儀與文化

5、馬術(shù)學(xué)習(xí)——在馬場(chǎng)，讓每個(gè)孩子都與馬兒親密接觸，克服恐懼心理到瀟灑自如地騎馬

6、少林寺研修——感受傳統(tǒng)佛教文化，欣賞少林武僧團(tuán)的武術(shù)表演。平和心靈，少林大師為孩子加持送祝福

7、藝術(shù)欣賞——在夜景中欣賞中國(guó)千年的“武”文化、觀賞“禪宗邵少林音樂(lè)大典”

8、文化古都體驗(yàn)——了解中國(guó)的古文化、熏陶藝術(shù)氣息、游清明上河園、開(kāi)封府、龍亭（宋太祖趙匡胤皇宮）

從西方文化到東方文化，從外在形象到內(nèi)在修養(yǎng)，從基本的走站行蹲到與人交流用餐，全方位為孩子量身打造一堂獨(dú)特、實(shí)用、別無(wú)分號(hào)的時(shí)尚禮儀小紳士淑女養(yǎng)成課。從這里走出的孩子，你會(huì)驚訝她/他的成長(zhǎng)，你會(huì)感嘆她/他的蛻變，高品質(zhì)的人生起點(diǎn)，從這里開(kāi)始！

五、培訓(xùn)對(duì)象與時(shí)間： 1、5天4夜 全體驗(yàn)式教學(xué)

2、培養(yǎng)對(duì)象：6-16周歲的所有青少年

六、課程收獲

1、學(xué)會(huì)感恩、分享、友愛(ài)、互助

2、樹(shù)立正確新三觀

3、成為家庭中的小榜樣

4、培養(yǎng)孩子的社交溝通能力

5、讓您的孩子成為同齡孩子中的佼佼者；

6、自尊的同時(shí)，尊重他人

7、為孩子出國(guó)留學(xué)做好素質(zhì)鋪墊

8、打破中國(guó)人富不過(guò)三代的魔咒

七、開(kāi)課時(shí)間：

開(kāi)課時(shí)間：2015年8月8--12日

學(xué)習(xí)地點(diǎn)：河南鄭州·少林寺—照見(jiàn)山居

學(xué)費(fèi)：21800元

前20位報(bào)名者：享有優(yōu)惠價(jià) 18800元。

合作模式詳情

甲方主辦方：中國(guó)（香港）國(guó)際禮儀研究院 乙方承辦方：鄭大私塾X(jué)XX

雙方責(zé)任：

1、招生由甲乙雙方共同完成。

2、會(huì)場(chǎng)、酒店及課程所需場(chǎng)地，由乙方來(lái)完成，甲方會(huì)提前派助教前往協(xié)助乙方洽談定案。

3、課程教學(xué)，課程設(shè)置及安排，有甲方全權(quán)負(fù)責(zé)。

4、助教由甲乙雙方各自派出助教協(xié)助課程。

5、河南當(dāng)?shù)靥厥怏w驗(yàn)及游玩行程安排的確認(rèn)、車子的確認(rèn)及安排由乙方來(lái)安排。

合作分成模式

一、1、30%為招生獎(jiǎng)勵(lì)。例如：甲乙雙方招生的學(xué)員，各自拿招生人員的30%的獎(jiǎng)勵(lì)。

例如：18800*30%=5640元/人，每招生一位可拿到5640元獎(jiǎng)勵(lì)，（招生方獲得）。

2、20%為講師團(tuán)講師費(fèi)（由甲方獲得）

例如：中國(guó)（香港）國(guó)際禮儀研究院派出5天所有講師，這部

分費(fèi)用將作為給予講師的課酬費(fèi)。不管招生人數(shù)多少，我們都按照比例提成給講師講師費(fèi)。共同招生。

因此大家一起承擔(dān)。如果招生人數(shù)不多，講師費(fèi)就會(huì)降低，講師也都理解。秉持長(zhǎng)期合作觀點(diǎn)來(lái)計(jì)算。

例如：18800元、30位學(xué)員，18800*30=564000元*20%=112800元。5天所有講師共同分成112800元。3、10%為會(huì)務(wù)雜支費(fèi)，（給予乙方獲得）。例如：18800元*10%=1880元*30=56400元，如果30個(gè)學(xué)員，乙方可有獲得56400元的雜支支出。（場(chǎng)地、服裝、餐飲、媒體、大巴車，講師助教交通費(fèi)等）

這部分也可以按照實(shí)報(bào)實(shí)銷的方式支出。

4、剩余費(fèi)用5:5分成。。

以上分成比例是大概的比例，在雜支部分，如果有超出預(yù)算的，雙方在總支出內(nèi)扣除成本，之后在雙方5:5分成。

方式二：

講師團(tuán)20%這部分如果按照實(shí)報(bào)實(shí)銷的方式，費(fèi)用為： 我們講師分為高級(jí)講師、金牌講師以及首席講師三類。高級(jí)講師費(fèi)用：1萬(wàn)元/半天

金牌講師費(fèi)用：2萬(wàn)元/半天 首席講師費(fèi)用：3萬(wàn)元/半天 思敏老師費(fèi)用：6萬(wàn)元/半天

本次孩子課程主講老師為思敏老師、每天都是思敏老師主講、4天思敏老師半天課程，費(fèi)用，24萬(wàn)。其他講師按照最低1萬(wàn)計(jì)算。4個(gè)半天也需要4萬(wàn)。加起來(lái)總共30萬(wàn)左右的講師費(fèi)用。

分成方式三：

鑒于鄭大私塾及中國(guó)（香港）國(guó)際禮儀研究院都有雙方精品課程。在我們5天全程課程中，會(huì)有家長(zhǎng)的體驗(yàn)課、我們會(huì)在家長(zhǎng)體驗(yàn)課中，幫助雙方推廣鄭大私塾的課程以及周思敏老師的精品課程。10%作為推廣講師的講師費(fèi)：推廣講師會(huì)幫助雙方做課程的推薦。10%為對(duì)方報(bào)名課程的獎(jiǎng)勵(lì)

例如：講師推廣鄭大私塾的課程、甲方招生的學(xué)員報(bào)名乙方課程，甲方將獲得學(xué)員10%的報(bào)課提成獎(jiǎng)勵(lì)。90為乙方所有。如乙方招生的學(xué)員報(bào)名甲方的精品課程，則乙方將獲得10%的提成獎(jiǎng)勵(lì)。甲方獲得90%的剩余費(fèi)用。

以上合作模式，都可以作為參考。個(gè)人建議，第一種合作模式和第三種一起來(lái)做，這樣雙方都可以雙贏、把利潤(rùn)降到最低。這樣大家才能更好的長(zhǎng)期合作！

第三篇：2012年10月小紳士小淑女評(píng)選方案

“小淑女”、“小紳士”評(píng)選活動(dòng)方案

一.活動(dòng)目的：

文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。為了加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，自覺(jué)養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，具備文明生活的基本素養(yǎng)，營(yíng)造人人講文明、重禮儀的良好氛圍，特開(kāi)展“小淑女”、“小紳士”評(píng)選活動(dòng)。

二.評(píng)選條件

（一）“小淑女”評(píng)比條件

1.品質(zhì)良好。會(huì)唱國(guó)歌，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，自尊、自愛(ài)，關(guān)心集體。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。能欣賞他（她）人，不在背后議論他（她）人。

2.舉止和緩。坐姿端正，行走姿勢(shì)優(yōu)雅。在教學(xué)樓內(nèi)輕聲慢步，右側(cè)通行。待人接物，彬彬有禮。

3.談吐文雅。在學(xué)習(xí)和日常生活中說(shuō)普通話，常用文明用語(yǔ)，見(jiàn)到老師、客人能主動(dòng)問(wèn)好。在教學(xué)樓內(nèi)及公共場(chǎng)合不高聲講話，做到輕聲細(xì)語(yǔ)，溫文爾雅。

4.講究衛(wèi)生。個(gè)人衛(wèi)生（如刷牙、洗澡、剪指甲等）做得好，書桌整齊、學(xué)習(xí)用品齊全；值日及時(shí)、認(rèn)真，不在路上、操場(chǎng)吃東西，在教室、走廊、操場(chǎng)見(jiàn)到雜物能主動(dòng)撿起。

5.儀容儀表規(guī)范。校服干凈、整齊。發(fā)型符合中學(xué)生的身份，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長(zhǎng)鬢發(fā)，不化妝，不佩戴首飾。劉海不過(guò)眉、不遮眼。

6.學(xué)習(xí)上進(jìn)。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真、及時(shí)完成各科作業(yè)，主動(dòng)幫助同學(xué)，各學(xué)科考試成績(jī)達(dá)到及格。

7、有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，敢于面對(duì)錯(cuò)誤甚至挫折，樂(lè)觀向上，身心健康。

（二）“小紳士”評(píng)比條件

1.品質(zhì)良好。會(huì)唱國(guó)歌，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)。樂(lè)于助人，尊重、禮讓女生。

2.舉止端莊。坐姿端正，行走時(shí)昂首挺胸，不東搖西晃。在教學(xué)樓內(nèi)輕聲慢步，右側(cè)通行。待人接物，彬彬有禮。

3.談吐文雅。在學(xué)習(xí)和日常生活中說(shuō)普通話，能正確使用文明禮貌語(yǔ)言，不說(shuō)粗話、臟話。在教學(xué)樓內(nèi)及公共場(chǎng)合不高聲講話。見(jiàn)到老師、客人能主動(dòng)問(wèn)好。

4.講究衛(wèi)生。個(gè)人衛(wèi)生（如刷牙、洗澡、剪指甲等）做得好，書桌整齊、學(xué)習(xí)用品齊全；值日及時(shí)、認(rèn)真，不在路上、操場(chǎng)吃東西，在教室、走廊、操場(chǎng)見(jiàn)到雜物能主動(dòng)撿起。

5.儀容儀表規(guī)范。校服干凈、整齊。發(fā)型符合中學(xué)生的身份，額發(fā)不過(guò)額，鬢角不過(guò)耳，頸發(fā)不觸領(lǐng)，不染發(fā)，不留怪異發(fā)型。

6.學(xué)習(xí)上進(jìn)。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真、及時(shí)完成各科作業(yè)，主動(dòng)幫助同學(xué)，各學(xué)科考試成績(jī)達(dá)到及格。

7、有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，敢于面對(duì)錯(cuò)誤甚至挫折，樂(lè)觀向上，身心健康。

三.評(píng)選辦法：

1.“小淑女”、“小紳士”評(píng)選比例為班級(jí)人數(shù)的20%。

2.“小淑女”、“小紳士”的評(píng)比由班委會(huì)和團(tuán)支部組織，具體程序?yàn)椋?/p>

（1）公布“小淑女”、“小紳士”的評(píng)比條件。

（2）采取學(xué)生自薦和推薦的方式，自薦和推薦要對(duì)照“小淑女”、“小紳士”的評(píng)比條件介紹具體表現(xiàn)。

（3）采用無(wú)記名投票的方式，推出本班當(dāng)月“小淑女”、“小紳士”，被推選出的“小淑女”、“小紳士”的票數(shù)必須過(guò)參加投票人數(shù)的半數(shù)以上。

3.每?jī)蓚€(gè)月每班評(píng)選出2名“銀星小紳士”或“銀星小淑女”，每學(xué)期評(píng)選出1名“金星小紳士”或“金星小淑女”。

四.活動(dòng)要求：

1.各班要嚴(yán)格按“小淑女”、“小紳士”評(píng)比條件進(jìn)行評(píng)選。

2.評(píng)比過(guò)程中要嚴(yán)格按照評(píng)比程序進(jìn)行，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重學(xué)生意見(jiàn)。

3.要將評(píng)比活動(dòng)做為對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣養(yǎng)成的教育過(guò)程、引導(dǎo)過(guò)程、達(dá)標(biāo)過(guò)程。

大連市一○一中學(xué)

2012年10月

第四篇：培養(yǎng)小淑女,小紳士

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：注意兒童的可持續(xù)發(fā)展，要著眼于兒童未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)效應(yīng)，注重那些對(duì)兒童一生產(chǎn)生影響的品質(zhì)培養(yǎng)，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)需要，我們選取了幼兒園基本禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、家庭禮儀和節(jié)日禮儀為研究的主要方向，在以上活動(dòng)中，滲透文明禮貌用語(yǔ)和文明行為規(guī)范教育，家園合作逐步把幼兒培養(yǎng)成會(huì)與人合作共事、會(huì)講文明話、會(huì)辦文明事的文明小公民。下面提出幾個(gè)研究方法：(1)榜樣示范法

家長(zhǎng)要注意自己的一言一行,在個(gè)人生活禮儀、公德禮儀、敬老禮儀等方面,隨時(shí)隨地做好孩子的表率。例如:用完的物品放回原處,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;周末帶著孩子看望父母;為社區(qū)做公益活動(dòng),培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感。

(2)讀經(jīng)養(yǎng)心法

注意選擇帶故事講解和插圖的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等中華傳統(tǒng)蒙學(xué)讀物,以及國(guó)內(nèi)外獲獎(jiǎng)的關(guān)于幼兒愛(ài)的培養(yǎng)、寶寶習(xí)慣養(yǎng)成、幼兒社會(huì)性技能培養(yǎng)方面的幼兒讀物,和孩子一起閱讀、一起討論,用中華傳統(tǒng)禮儀思想熏陶孩子,用優(yōu)秀的文學(xué)作品感染、啟迪孩子的心靈,讓孩子從小知書達(dá)理、明辨是非,懂得寬容、知道分享、學(xué)會(huì)合作、做到孝敬、明白怎樣做一個(gè)文明、誠(chéng)信、勇敢、善良、快樂(lè)的禮儀寶寶。

(3)家務(wù)勞動(dòng)法

家長(zhǎng)樹(shù)立“孩子能做的事讓他自己做,自己的活動(dòng)天地自己整理,家務(wù)勞動(dòng)讓孩子積極分擔(dān)”的思想,從小培養(yǎng)幼兒的家庭責(zé)任感。關(guān)注孩子的第一次;孩子做事前提出具體要求,在孩子做事過(guò)程中及時(shí)指導(dǎo),在孩子做完后及時(shí)鼓勵(lì)。每天安排孩子和家長(zhǎng)做家務(wù),讓勞動(dòng)成為孩子的生活樂(lè)趣和生活習(xí)慣。

(4)行為訓(xùn)練法

根據(jù)幼兒園提出的幼兒發(fā)展要求,家長(zhǎng)要對(duì)孩子在家中的表現(xiàn)提出具體要求。如:對(duì)于孩子在坐、立、行、走、進(jìn)餐、盥洗、自立等生活禮儀習(xí)慣,閱讀、書寫等學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長(zhǎng)既要提出具體要求,又要跟上指導(dǎo)孩子;更要不斷提醒孩子,直到孩子養(yǎng)成習(xí)慣。

(5)親子游戲法

家長(zhǎng)不僅要積極參與幼兒園組織的親子活動(dòng),在活動(dòng)中與孩子共同成長(zhǎng),每周都要抽出時(shí)間和孩子做一些有意義的親子活動(dòng),鼓勵(lì)提高家庭生活質(zhì)量,共同構(gòu)建學(xué)習(xí)型、和諧型家庭。例如:一同看央視的少兒節(jié)目討論電視中的人與事;一同下棋、玩體育游戲,學(xué)習(xí)制定并遵守游戲規(guī)則。

第五篇：培養(yǎng)小淑女,小紳士

育兒資訊:培養(yǎng)孩子基本禮儀 造就小紳士、淑女

中新網(wǎng)5月26日電 據(jù)馬來(lái)西亞光華日?qǐng)?bào)報(bào)道,孩子在公共場(chǎng)合的不禮貌的行為造成了父母親的困擾.如果想讓孩子成為有禮貌、守秩序的小紳士或小淑女，在幼兒時(shí)期就應(yīng)該開(kāi)始循序漸進(jìn)培養(yǎng)孩子基本禮儀訓(xùn)練。

禮儀練習(xí)是日常生活良好習(xí)慣的培養(yǎng)，因此從孩子出生后，嬰幼兒時(shí)期就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)禮儀。父母親首先應(yīng)該給予孩子正確的禮儀示范，嬰幼兒時(shí)期的孩子，已經(jīng)開(kāi)始在觀察父母親的行為，例如；父母親講話的態(tài)度、對(duì)待客人的方式、用餐的禮節(jié)及如何整理環(huán)境，都會(huì)成為孩子模仿的對(duì)象。

因此在嬰幼兒時(shí)期，孩子就已經(jīng)透過(guò)觀察、模仿在學(xué)習(xí)禮儀，所以父母親需要非常注意，在日常生活中給予孩子正確禮儀觀念。

從日常生活培養(yǎng)孩子禮儀

讓孩子學(xué)習(xí)禮儀是需要循序漸進(jìn)、潛移默化和持續(xù)練習(xí)，絕對(duì)無(wú)法用速成或強(qiáng)迫的方式，孩子需要真正喜歡有禮貌、守秩序、整齊清潔，良好的禮儀才能夠保持，如何讓孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)禮儀，生活周遭環(huán)境的人、事、物是非常重要的因素。

孩子其實(shí)從嬰幼兒時(shí)期，是非常喜歡有秩序、整齊的環(huán)境，衣服沒(méi)有穿好或物品沒(méi)有放對(duì)位置，孩子就會(huì)哭鬧不休；曾經(jīng)有位一歲大的小女孩，整個(gè)早上不?？摁[，家人不知道孩子哭鬧的原因，直到媽媽將地上的帽子撿起來(lái)掛上衣架歸位后，孩子才立刻破涕為笑，因?yàn)樗杏X(jué)到物品的秩序性。因此，父母親可以利用孩子喜歡整齊清潔、有秩序的基本需求，從環(huán)境中讓孩子維持良好的禮儀。以下介紹幾種禮儀練習(xí)的方法：

1.培養(yǎng)孩子正確的坐姿：父母親可以透過(guò)游戲的方式，搬幾張椅子放在客廳，先示范正確的坐姿，再和孩子比賽誰(shuí)的姿勢(shì)最標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)孩子坐姿非常好時(shí)，父母親要適時(shí)夸贊和鼓勵(lì)。

2.打招呼、應(yīng)答的方式：父母親可以和孩子面對(duì)面站立，慢慢彎腰正視孩子，伸出右手邀請(qǐng)孩子握手，有時(shí)孩子會(huì)覺(jué)得非常有趣或害羞，父母親可以微笑面對(duì)，并問(wèn)候孩子今天的心情如何??，也鼓勵(lì)孩子互相應(yīng)答。

3.接電話的禮儀：事先告訴孩子接到電話時(shí)如何有禮貌的詢問(wèn)對(duì)方，再利用玩具電話和孩子玩打電話的游戲，讓孩子練習(xí)接聽(tīng)電話的禮儀，當(dāng)然也要告訴孩子如果是陌生人來(lái)電，應(yīng)該立即將電話交給家中的大人接聽(tīng)。

4.感謝與道歉的話語(yǔ)：教導(dǎo)孩子說(shuō)“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”，需要在生活中培養(yǎng)孩子正確的觀念，父母親可以利用圖畫故事書，告訴孩子在何種情況下要說(shuō)“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”，讓孩子了解感謝與道歉的意義，在生活中也適時(shí)提醒孩子表達(dá)應(yīng)有的禮貌。

5.用餐的禮節(jié)：父母親可以偶而在家中進(jìn)行西餐禮節(jié)的練習(xí)，餐桌布置類似西餐的擺設(shè)，教導(dǎo)孩子正確的用餐方式，孩子會(huì)非常喜歡感受不同的氣氛，當(dāng)然也會(huì)非常著重自己的禮節(jié)。父母親可以利用此機(jī)會(huì)告訴孩子如果在餐廳內(nèi)大聲喧嘩或奔跑，會(huì)影響到其他客人的用餐心情。

6.學(xué)習(xí)照顧自己和環(huán)境：孩子學(xué)會(huì)照顧自己和關(guān)心周遭環(huán)境，也就容易體諒別人和保持良好的應(yīng)對(duì)態(tài)度。父母親可以在孩子很小的時(shí)候，就開(kāi)始讓孩子練習(xí)自己穿衣和吃飯，雖然孩子可能會(huì)無(wú)法保持清潔，但可以開(kāi)始練習(xí)照顧自己，父母親的角色應(yīng)該是協(xié)助并指導(dǎo)孩子正確的方式，而不是代替孩子做事情。當(dāng)孩子長(zhǎng)大可以協(xié)助家務(wù)時(shí)，父母親也應(yīng)該適時(shí)讓孩子幫忙照顧環(huán)境，分擔(dān)家事，孩子透過(guò)生活中的練習(xí)，才能夠?qū)W會(huì)尊重自己及尊重他人。

7.以身作則：教導(dǎo)孩子有禮貌、守秩序絕對(duì)沒(méi)有速成的方法，都需要讓孩子在耳濡目染的情況下，培養(yǎng)孩子良好的禮儀態(tài)度，因此父母親以身作則的角色非常重要，如果父母親平常對(duì)待他人有禮貌、在公眾場(chǎng)合輕聲細(xì)語(yǔ)，孩子自然了解與他人的應(yīng)對(duì)方式及如何保持應(yīng)有的禮節(jié)。