第一篇：“崇德?lián)P善,全民修身”座談會發(fā)言稿

“崇德?lián)P善，全民修身”座談會發(fā)言稿

各位領導：

大家上午好！

我是xx中學的一名語文教師，很榮幸有這樣一個機會向大家學習并匯報一下我個人在我市“崇德?lián)P善、全民修身”實踐活動中的一些感受。

首先，在校我是一名人民教師，承擔著對學生“傳道授業(yè)解惑”的重任，這個陽光下最光輝的事業(yè)，時時警醒我要以身作責。我堅信，我的一言一行、一舉一動都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，“學高為人師，身正為人范”的箴言，我銘記于心，并終身實踐。我把三尺講臺，當作我的圣殿，不允許自己有任何懈怠。在工作中，我會以一個優(yōu)秀教師的標準，嚴格要求自己，讓自己努力成為我校，乃至全市的學科帶頭人。努力讓自己成為學生最敬重、最喜愛的老師是我的目標，因此，我要到校最早、進班最先、衣著最整、舉止最佳、授課最實。對學生的教育，榜樣的力量是無窮的，沒有春風化雨的操守，以身飼虎、深海救人的赤誠之心，確實很難糾正現(xiàn)在那些有問題的孩子。盡管我們一直在加強師德教育，但每一位老師的認識水平、道德操守、工作態(tài)度確實不一。在學校，仍然存在著教師的不文明、失禮儀的行為。例如：我們要求學生不能帶手機入校，但有個別教師卻在教室，甚至課堂接打手機，玩游戲；要求學生給教師、外來人員問好，但教師卻對學生問好置之不理；要求學生進校不能騎車，但有教師進校卻連車也不下，給門衛(wèi)招呼也不打，就旁若無人、大搖大擺騎車入校。學校教育是一春風化雨的慢過程，需要全體教師的自覺參與。對學生，班級、學校中出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象，每一位教師都應及時制止，杜絕諸如說臟話、留長發(fā)、不誠實、亂扔垃圾、拉幫結派、舉止失禮的行為。這樣，我們的校園才會真正成為儒雅競進的詩意園地，我們孔子中學打造的“詩禮”教育特色才能真正突顯。為了這一目標，我們必須給學生提供優(yōu)質的教育。為此，我校推出了《與時俱進學國學》、《中學生禮儀教程》兩本校本課程，成立了儒學研究社、文學社等社團，組建了舞蹈、音樂、乒乓球、圍棋等十幾個活動小組，在大課間跑操前，帶領學生齊誦論語，開展了論語考級活動，用活動育人、文化育人。相信通過我們大家的共同努力，不僅可以使我們教師本人的道德水平有明顯提高，也可以讓我們xx中學的學生以校為豪，成為彬彬有禮的謙謙君子，讓家長滿意，讓社會放心。

其次，我作為我校的國學導師、儒學講師，參加了市里舉辦的儒學大講堂《論語》進社區(qū)活動，在多次與社區(qū)居民的接觸交流中，我明白了這一活動的開展有多么的不容易。盡管我們?yōu)榱诵麚P國學，可謂是殫精竭慮，苦心孤詣，但社區(qū)組織百姓，僅是三三兩兩，很難起到一種大面積的教育。甚至有不少老百姓對國學宣傳、道德教育有抵觸情緒，信仰的缺少導致功利主義，拜金主義甚囂塵上。居民的全部目光都盯著了經(jīng)濟上，要加強社區(qū)居民的道德修養(yǎng)，必須加大輿論宣傳，大講堂不能只是擺設，要將這一活動做實做細、持之以恒，如同我市的創(chuàng)衛(wèi)一樣，領導重視，全員發(fā)動，不見成效，絕不收兵。前一段，我有幸參與了市電視臺《一起學論語》的錄播，講了《孝悌為人之本》一課。電視媒體的宣傳對全市居民的影響深遠，其廣度非一般媒體所能比，這一點應充分重視。再有，要加強居民的自覺修養(yǎng)，必須給他們提供一些必要材料書籍。讀書，是一個民族精神文明的體現(xiàn)?？梢越o居民印發(fā)一些宣傳手冊，例如像勤善公和《論語》三十句就很好。在社區(qū)可以開展讀書競賽、農(nóng)家書屋評比，道德模范表彰，日行一善等活動，從而實現(xiàn)孔子“富而好禮”的境界追求，讓曲阜成為名副其實的“禮儀之邦”、“首善之區(qū)”。

在《論語·為政》中有這樣一句話“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格?！比裥奚?，不能光靠政令與刑法來約束百姓，以德與禮來教導群眾。將使他們自愛自重，講文明，守禮儀也就成為他們的自覺需要。

《孟子·告子上》說：“人人有貴于己者，弗思耳矣?！币簿褪钦f，每一個人都有十分可貴的一面，只是有的不去反省，不知珍惜，我們要采取一些合適的方式，讓百姓發(fā)現(xiàn)自我向善的動力，從而自覺加強自己的人格修養(yǎng)，成為講文明守道德的君子。

最后，我作為魯城街道中的一名教師，還應在這場“崇德向善、全民修身”實踐活動中，加強學習，貢獻自己的力量。

我用柴靜《穹頂之下》中的一句話結束我的發(fā)言，“歷史就是由千千萬萬個普通人站出來說，我要為這個社會做點什么。就在此時，就在此刻，就在此地，就是此身?！?/p>

謝謝大家！

相關內容

在金融工作座談會上的發(fā)言材料

高校教學名師座談會上的發(fā)言

500字發(fā)言稿：重陽節(jié)座談會發(fā)言稿

在全縣科技工作者座談會上的講話

XX年青年員工座談會發(fā)言稿

在團青座談會上的發(fā)言

老員工在新員工座談會上的發(fā)言稿

XX筑夢中國座談會發(fā)言稿

XX年學校家長座談會發(fā)言材料

共青團座談會發(fā)言稿

第二篇：崇德向善全民修身

崇德向善全民修身

——先進個人事跡材料楊景艷

愛，過去是，現(xiàn)在是，將來是，永遠是——教育的前提。自90年至今，在教育這方熱土上已經(jīng)默默耕耘了20個年頭。三尺講壇，舉起別人，奉獻自己，甘苦備嘗，但我對教育這方熱土的愛卻是無怨無悔，矢志不渝。

20年來，在教育教學實踐中，我深深地感悟到，教師的職能遠遠不只是“傳道、授業(yè)、解惑”而已。新世紀，教育有了全新的內涵。作為一名教師，就應該“與時俱進”，樹立終身教育思想。為了使自己更符合一名新世紀的教師，不辱使命，不負眾望，我刻苦學習科學知識，認真做好摘記。然而，在學習和實踐過程中，自己昔日所儲備的已經(jīng)遠遠不夠用了，大專班所學習的知識也已無法滿足學生的求知欲，必須“充電”。因此我不斷更新教學觀念，順應社會的進步和教育的發(fā)展，了解學生的個性，展示教師的多重角色。

如果說學生是一個個跳動的音符，那老師就應該是優(yōu)美的和弦。你聽，學生的朗讀是那么的有感情，歌聲是那么的動聽；你看，學生的字寫得是那樣的漂亮，圖畫是那樣的美麗，科技小制作是那樣的富有創(chuàng)造性??一個個學生猶如一個個五彩的音符，譜寫成一首和諧、悅耳的樂曲。我和學生一起奏響生命的樂章。剛接手班級時，班中有這樣一名學生引起了她的注意。她叫小張，在她的眼神中，既有好奇又有戒備，既有興奮又有無所謂。一個年齡才剛十歲的女孩怎會有如此復雜的心態(tài)呢？我從其他學科的老師中了解到一些關于她的情況：在班中，她的成績屬于班級的小尾巴，作業(yè)經(jīng)常不完成，且愛撒謊。這樣的學生確實令人憂心忡忡，同時內心也為這孩子感到深深惋惜。我暗暗下決心，走進孩子，還她一個健康的心靈。在和家長的接觸中，小張媽媽一見面就對我說：“這孩子特讓人費心，撒謊、偷錢、愛打扮??沒有一樣讓我見著順眼??”一位親生母親竟將自己的孩子說得如此一錢不值！試想一個長期在沒有親情關心、沒有父母鼓勵下的孩子，怎能還有信心做好一切呢？由于父母對她太過失望，在她二年級時又有了一個小弟弟，父母的愛便迅速轉移到了弟弟身上，從而更冷落了她。為了引起父母的足夠重視，她便撒謊、厭學??父母一看她不成器，就報以拳腳交加，才成為現(xiàn)在的樣子。針對小張的情況，我擬定方案，決心用愛來縮小師生的距離，用愛來溫暖一顆幼小的心靈。每次上課，我盡可能多用眼神去關注他，稍有進步馬

上鼓勵、表揚；作業(yè)不做時，也總是把她叫到身邊，把最重要的部分先補上，逐步培養(yǎng)她完成作業(yè)的習慣。而且她從不過分的批評或責罰，并時時與家長聯(lián)系，讓他們不要過多地棍棒教育。記得有一次，小張又私自拿了家里的錢，母親為此火冒三丈，追到學校要出女兒的丑。在我的耐心開導下，終于，她說由于怕父母不讓她學吹口琴才拿錢的原因。我及時表揚了她，并約定，今后有什么難以啟齒的事可以由老師與家長來溝通。她用感激的目光望著老師，使勁地點了點頭。小張在我的教導下，如今已是一個臉上充滿微笑，人見人愛的小女孩。

如果說學生是一個巨大的火炬，那教師就應該是一團圣火。我精心設計教案。課堂上，充滿自信，用富有啟發(fā)性的語言，去點燃學生思維的火花，燃燒起集體智慧的熊熊大火。學生鮮明的觀點、精彩的發(fā)言，營造了民主、活躍的學習氣氛，取得較好的課堂教學效果。

如果說學生是一朵朵祖國的花朵，那教師就是辛勤的園丁。千姿百態(tài)的心靈之花，需要用愛心來灌溉。有些學生習慣斜簽著身子寫字，我會默不作聲地把本子給他正過來，并用態(tài)勢語言讓他轉過身來；有同學桌面很亂，我會替他一本本整理好，如此一次、兩次，學生漸漸地改掉了邋遢的習慣；課間有同學做作業(yè)、看書，我會打手勢告訴其他同學安靜些，以免吵醒學習的同學??工作雖然很辛苦，但是我是開心的。

二十年來，我的教育與教學水平得到了領導與老師的肯定，任教的班級曾被評為三好班級體。班中每一名學生緊緊團結在一起，為班級獻計獻策，爭奪榮譽，為學校爭光添彩。看到他們取得那么多的成績，作為教師，還有什么比這更能使我快樂和自豪的呢？

第三篇：全民修身發(fā)言稿

全民修身發(fā)言稿

“修身”是中華民族長久以來的傳統(tǒng)話題，兩千年多年來一直受到主流社會的推崇和提倡。我市響應國家精神文明建設的號召，重新挖掘這一優(yōu)良傳統(tǒng)、大力開展“全民修身行動”。在我看來，堅持“全民修身行動”就是堅持以“行動”為落腳點，著力于在弘揚中國及全人類優(yōu)秀文化成果的基礎上，以社會主義核心價值體系為導向，通過以文化人、以文動人，進一步提高黨的理想信念與道德準則在全社會的影響力和感染力；同時，我們給“修身”賦予了新的時代模式，實現(xiàn)內修與外化有機結合，在內體現(xiàn)為人思想意識、精神境界的提升，在外體現(xiàn)為對職業(yè)道德的遵守、制度建設的提高，兩者相互促進，促進道德規(guī)范從他律轉化為自律。由此，衛(wèi)生監(jiān)督系統(tǒng)也應借此契機，轉變工作思路，加快創(chuàng)新監(jiān)管方式，努力營造誠實守信的餐飲服務業(yè)、健康醫(yī)藥行業(yè)經(jīng)營文化。

而如何做到內修與外化相結合，我們就應該做到以下這幾點：

1、提高思想道德水平

子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”在自身的思想道德水平上看，自省是“修身之本”，是“中興之本”。在我市啟動全民修身活動以來，本著“以文化人”的宗旨，促使人民群眾的思想道德水平逐步以“他律”走向“自律”。而身為人民“健康衛(wèi)士”的衛(wèi)生監(jiān)督隊伍，更應增強自身廉潔自律意識，堅持自重、自省、自警、自勵，自覺遵守領導干部廉潔從政的各項規(guī)定；要樹立正確的權力觀，慎用手中的權力，要始終保持清醒的頭腦，抵御住各種消極腐朽思想的誘惑，經(jīng)得住各種風浪的考驗，時刻做到以身作則。假如丟了自省，人就會被金錢的欲望所迷惑，被權力的野心所左右，整個身體將越變越臃腫，最終像氣球一樣破滅，湮沒在不堪的塵埃中。不懂得自省、自律，在金錢、權勢的誘惑中往往會迷失自己，最終被戴上了沉重的枷鎖。那時，再作出自身的反省就為時已晚。

2、提高思想文化水平

“我們生活就像旅行。思想是導游者；沒有導游者，一切都會停止。目標會喪失，力量也會化為烏有”作為人民的“健康衛(wèi)士”、人民的公仆，我們需要不斷地在工作中總結，提煉出衛(wèi)生監(jiān)督工作的價值理念，加強衛(wèi)生監(jiān)督干部人生觀、價值觀的培育和塑造，使公道正派，執(zhí)法為公真正成為衛(wèi)生監(jiān)督部門和衛(wèi)生監(jiān)督干部的核心價值取向。同時在衛(wèi)生監(jiān)督干部的精神層面上，不斷加強黨性修養(yǎng)和思想政治建設，做到用先進的科學理論武裝人、正確輿論引導人、高尚精神塑造人。將衛(wèi)生監(jiān)督部門建設成為最講黨性的公正執(zhí)法的工作部門。同時，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和社會主義科學發(fā)展觀這五大思想武器來武裝和充實衛(wèi)生監(jiān)督隊伍的頭腦，讓責任感和使命感在衛(wèi)生監(jiān)督隊伍的頭腦中不斷增強、牢固，為促進經(jīng)濟快速發(fā)展與社會全面進步提供堅強的衛(wèi)生監(jiān)督保障和支持。

3、提高職業(yè)道德水平

“人的生命是有限的，而為人服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人服務中去?！?---雷鋒同志常以這句話來自勉。

身為群眾的“健康衛(wèi)士”，需本著全心全意為人民服務的宗旨，提高自身職業(yè)道德水平，以此使自身的高素質職業(yè)道德成為“修身”的外化表現(xiàn)。自古以來，官德對民昌有著深遠的影響，“官德隆，民**；官德毀，民德降”。與普通百姓的修身作為個人向更高目標努力相比，黨員干部修身則是為了作為人民公仆所必須遵循的底線。修身不僅是成長進步之源、事業(yè)成就之本，更是在群眾中樹立威信、獲得信任，使工作得以順利開展的源泉。衛(wèi)生監(jiān)督隊伍應以服務理念作為自身職業(yè)道德的目標，在抓好業(yè)務工作的同時，增強政治意識、大局意識、責任意識。樹立正確的職業(yè)道德觀念，保持積極向上的精神狀態(tài)，充分調動其積極性。當前，在新的形勢、新的任務、新的要求的情況下，需要我們的思想政治工作形式和內容上由“虛”變“實”而融匯于每一個衛(wèi)生監(jiān)督人員的文化心態(tài)中，從根本上解決衛(wèi)生監(jiān)督工作“為誰服務”和“怎樣服務”的問題，克服監(jiān)督與服務對立的思想，用正確的價值觀和人生觀指導、規(guī)范衛(wèi)生監(jiān)督人員的行為，牢固樹立服務宗旨，徹底改善服務態(tài)度，促進衛(wèi)生監(jiān)督工作質量，衛(wèi)生監(jiān)督為的是服務于國家、社會與公眾，服務應成為衛(wèi)生監(jiān)督員各項工作的思想基礎。

4、民主法制建設

“制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無償充分做好事，甚至會走向反面”鄧小平

好的法制制度就是社會主義民主得到充分發(fā)揚，依法治國基本方略得到切實落實，各方面積極因素得到廣泛調動。以比較完整和規(guī)范的形式存在于衛(wèi)生監(jiān)督工作之中。文化建設是制度建設的根本環(huán)節(jié)，只有以健全文化制度作基礎，制度建設才有堅強的后盾和旺盛的生命力。讓“人民覺得好，才是真的好”的執(zhí)法理念、執(zhí)法文化滲透到每個衛(wèi)生監(jiān)督人員的骨髓中，堅持文明執(zhí)法，依法執(zhí)法，用民主的文化思維、理念和視角來建立健全制度規(guī)范，把衛(wèi)生監(jiān)督部門建設成為最講秩序的執(zhí)法工作部門，建設高素質的衛(wèi)生監(jiān)督隊伍。“全民修身行動”思想下的民主法制體現(xiàn)在各項制度的健全、規(guī)范及其有效運轉，并在提高管理水平過程中使全體衛(wèi)生監(jiān)督干部感受到個人價值的充分實現(xiàn)。要堅持用為群眾的生活保駕護航的思維、理念和辦法來建立健全有關制度規(guī)范，完善衛(wèi)生監(jiān)督文化建設與外部管理、自律與他律相互補充和促進的運行機制，不斷健全議事制度、執(zhí)法責任制度、管理制度，并提煉上升到文化的層面，逐步形成符合時代要求、具有衛(wèi)生監(jiān)督部門特點的制度體系。

衛(wèi)生監(jiān)督隊伍要自覺地以“全民修身行動”作為平臺，從為國家、為人民、為黨高度負責的高度出發(fā)，充分認識到加強修養(yǎng)的重要性，認真學習先進的理論知識和管理技術，并在實際工作中加以深化發(fā)展，不斷提升自身各種修養(yǎng)與道德意識，真正成為求真務實的，人民心目中得“健康衛(wèi)士”。

第四篇：奮發(fā)向上崇德?lián)P善演講稿

奮發(fā)向上崇德?lián)P善演講稿

奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神；崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結晶。奮發(fā)向上的精神，促進了社會人文的發(fā)展；崇德向善的品德，增進了人與人的和諧發(fā)展。

一年一度的“感動中國人物”，之所以能成為“中國人的精神史詩”，是因為那些身邊的凡人善舉，總能散發(fā)出一種啟迪、感召、引領的精神力量，引起人們內心深處的共鳴。生活在這個時代的人們常會說，物欲橫流的現(xiàn)代社會已無愛可言，能打動人心的人和事越來越少。抑或是對戴著軍帽，面色紅潤的雷鋒形象流露出不屑一顧的嘲笑和鄙夷，覺得那是革命時代的人生觀和價值觀，放在今天真是傻?? 那么我想問，為什么只是一句來自陌生人的“謝謝”就能讓你回味許久；為什么當?shù)卣鸬臑碾y降臨在同胞身上，還是會有那么多人在電視機前不可抑制地掉下眼淚；為什么當我們年邁的總理在記者發(fā)布會上一字一句堅定地說道：“中國的改革，只要我還有一口氣，就會奮斗到底。”的時候，我們會真真切切地感受到大愛無言。我們欣慰地看到，有義薄云天的支邊教師將足夠寬廣的生命開拓到了遼遠的邊疆；有佝僂蹣跚的老人頂著一頭白發(fā)卻種下一山的青翠；更有無言的母親向墜樓的孩子不存猶豫地伸開翅膀。他們在不斷地為社會刷新著道德標尺，也一次又一次回應著現(xiàn)代人對愛的質疑。

人心都是向善的；朝著美好，向著希望。如向日葵一樣總是將臉深深地浸入陽光，永恒地向往和追求著愛。作為一名少先隊員，如何做到奮發(fā)向上，崇德?lián)P善呢？首先，我們每一位少先隊員都要以“四 好少年”標準作為自己的奮斗目標，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年；爭當勤奮學習、追求上進的好少年；爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年；爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。其次，我們要以《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》做為自己的行動指南，在日常的學習、生活中嚴格要求自己。我們應從小事做起，把身邊的每一件小事做好：勤奮學習，從每天認真完成老師布置的作業(yè)開始；注意安全，從在校園內，不擠、不鬧、不追打開始；遵守紀律，從上學放學不遲到、不早退開始；??我也許不可能事事都做到No1.但我能在每天的學習生活上不斷地戰(zhàn)勝自己，完善自己。

同學們，趕快行動起來吧，從我們身邊的小事做起，運用正確的價值觀指導我們做人做事，做一個有價值的人，那么，這價值就會象一滴水，許多人的這一滴水匯集起來，就會成為文明的海洋，我們的祖國就會更加文明、和諧、友愛、誠信。

第五篇：中學崇德向善全民修身活動實施方案

關于開展“崇德向善、全民修身”主題

實踐活動實施方案

為了提高我校全體師生的思想道德素質，構建和諧社會、美麗周良，并深入貫徹落實區(qū)教育局關于開展“崇德向善、全民修身”主題實踐活動精神，按照區(qū)教育局安排部署，結合我校教育工作實際，特制定主題活動方案。

一、指導思想

以“崇德向善、全民修身”為主題，深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神，堅持把社會主義核心價值觀體系作為師生思想道德建設的靈魂和根本，著眼于鞏固成果、提升效果、廣泛持久、把集中性的思想道德教育與經(jīng)常性的道德實踐活動結合起來，抓體驗、重養(yǎng)成。熟知道德要求、筑牢道德基礎、實踐道德養(yǎng)成的知行統(tǒng)一，推動我校全體師生思想道德建設的深入發(fā)展。

二、活動要求與保障

1、成立活動領導小組。組長:李國華

副組長：呂寶慶、石淳江、王新、王玉娥。組員：各班班主任

本小組結合本地、本學校實際，制定具體實施方案，分階段、定重點，要認真組織實施，確保“崇德向善、全民修身”主題實踐活動取得實效。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。要依托校園宣傳欄、黑板報等做實常態(tài)宣傳，加大校園廣播、校報?？?、宣傳欄的宣傳力度，確?；顒有Ч?。

3、創(chuàng)新內容，務求實效。根據(jù)本校的實際情況和學生的年齡特點，緊緊圍繞“崇德向善、全民修身”主題實踐活動，結合實際，創(chuàng)新形式和內容，提高教育內容的針對性，增強活動的實效。

4、建立考評機制，學校要不斷完善師德考評方案和學生操行考核制度，根據(jù)實際情況進行檢查和考評。

5、認真總結，務求實效。要總結開展“崇德向善、全民修身”主題實踐活動的成效和經(jīng)驗，做好資料的收集整理工作，注意存檔備查。同時將“崇德向善、全民修身”主題實踐活動方案總結材料（書面總結內容包括參加活動的學生人數(shù)、活動內容、活動形式、活動成效、活動創(chuàng)新典型事例等）、照片（含電子文檔）及時報送教委。

三、時間安排與活動內容

（一）二月份：開展《職業(yè)道德》教育和《日常行為規(guī)范》教育實踐活動。

1、開展文明禮儀教育和日常行為規(guī)范教育實踐活動。

2、推廣校園文明禮貌用語。

通過開展“做一個有道德的人”和“我是學校小主人”的實踐活動，讓學生入眼、入耳、入腦、入心，并轉化為行為。

3、開展“我是文明小使者”實踐活動，走出校門，走上街頭，開展保潔護綠，對不文明行為進行勸道，學習宣傳禮儀知識，廣泛參與“文明寶坻、文明周良”創(chuàng)建活動，做到文明出行、文明上網(wǎng)、禮貌待人接物，做“文明小使者”。

4、踐行《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學行為規(guī)范》和《中小學禮儀常規(guī)》并做好檢查考評。

要充分利用板報、條幅、國旗下講話等形式做好宣傳，要積極開展好豐富多彩的教育實踐活動，要通過“五進”和“六個一”確?；顒拥膶嵭?。三月底上交活動資料、影像圖片、考評結果和活動總結。

（二）三月份：開展“學雷鋒，做美德少年”活動。

1、開展學雷鋒教育活動。結合學雷鋒活動的開展各?？梢园褔鴮W教育、傳統(tǒng)美德教育有機的結合起來。

（1）、開展“學雷鋒，做美德少年”和“送溫暖，獻愛心”活動。（2）、開展“清潔家園、美好校園”活動。

結合“學雷鋒”活動和“清潔家園”活動的開展，組織學生參與社區(qū)公益活動，開展好“我是愛心天使”、“結對互幫互助”活動，培養(yǎng)學生真誠交往、真心關懷、傳遞愛心的良好品德。

2、開展“校園文化藝術”活動，為了豐富學生的校園文化生活，培養(yǎng)學生的藝術特色長，各校要積極組織開展好書法、繪畫、插花工藝、動漫制作等興趣小組活動，積極開拓學生創(chuàng)作思路、鼓勵學生大膽創(chuàng)造，定期組織開展班級美術作品展覽，不斷啟發(fā)創(chuàng)造熱情，提高學生的各項能力。

（1）3月20日進行藝術節(jié)展覽。學校要在班級開展書法、繪畫、插花工藝、動漫制作活動的基礎上，以班為單位選取優(yōu)秀作品（作品裝裱好），并制成展牌。

（2）3月21日各校自行展覽后，將評選出的學生優(yōu)秀作品繪畫作品、教師作品裝裱好（每幅繪畫作品作者應為一人），并制作優(yōu)秀作品展牌（至少兩塊展牌）報送到教委，準備參加學區(qū)優(yōu)秀作品展。三月底上交活動資料、圖片、活動總結(ppt)。

（三）四-五月份：開展“感恩教育”、“美育教育”和勞動教育三活動。

1、開展“孝親敬老”活動，培養(yǎng)孝心，學會感恩。

引導學生主動幫助父母分擔力所能及的家務勞動，體驗父母或長輩的辛勞，培養(yǎng)熱愛勞動、樂觀進取的生活態(tài)度，培養(yǎng)自理、自立能力。引導中小學生尊敬父母，關系父母、理解父母、感恩父母的系列活動。引導學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好習慣。(教師要做好表率）

2、開展“好書伴我成長”、“經(jīng)典誦讀”活動。

要結合“好書伴我成長”讀書活動的進行，以班級為單位組織開展故事會，讀書感受，誦讀比賽等活動，讓同學們去交流、去感知、去提高，同時開展“講公德、守法紀，文明健康每一天”征文活動，三年級以上的學生每人寫一篇征文，要認真評選，并將優(yōu)秀征文中的部分上報。上報征文10篇含電子版（上報學生征文不得為同一年級，且每篇征文作者應為一人）。

3、開展“日行一善”活動。教育引導廣大師生懂得“勿以善小而不為，勿以善小而為之”的道理，充分體驗習善、行善、揚揚善的快樂，逐步實現(xiàn)由“日行一善”到“時時行善”，最終實現(xiàn)“行善一生”。

（四）六月份：加強社會公德實踐活動

通過開展“清潔家園、靚麗周良志愿者”活動、“送溫暖，獻愛心”活動，和“我是文明小使者”實踐活動，把溫暖送到群眾家中，把師生的形象刻在群眾的心上。引導廣大師生熱心公益，傳遞正能量。做好“崇德向善、全民修身”主題實踐活動的階段性總結，查找不足，制定今后的工作重點，（五）七月份：開展“師德師風教育”活動

1、開展一次“重樹教師良好形象”實踐體驗活動。

2、弘揚正氣，樹立典型。廣泛開展優(yōu)秀教師和教育工作者、師德標兵、優(yōu)秀班主任和德育工作者的評選活動，大力宣傳優(yōu)秀教師的事跡，樹立身邊的榜樣。

（1）開展爭當“孝親敬老好兒女”，爭做“好媳婦”、“好兒女”爭創(chuàng)活動，（2）開展我校第三屆“最美教師”的爭創(chuàng)活動，3、組織好師德考核和總結表彰工作。（教師節(jié)期間舉辦優(yōu)秀教師事跡報告會）活動期間，學校要按照《寶坻區(qū)教師師德考核細則》對教師師德進行考核，同時組織教師學習他們的先進事跡，在教師中樹立愛崗敬業(yè)、關愛學生、為人師表、教書育人、改革創(chuàng)新、等各類先進典型，充分發(fā)揮先進典型人物的激勵、導向和引領作用。

周良莊中學 2014年2月20日