第一篇：班級工作交流會演講稿

11級探測一班作為典型的竣工專業(yè)班級,具有鮮明的軍工特色。在男生明顯多于女生的情況下,7名女生中有5位在上學(xué)期的綜合成績排名前十，完全呈現(xiàn)出巾幗不讓須眉的氣勢。我們班還是一個活躍的班級，班級同學(xué)活躍在學(xué)校的各個學(xué)生組織中，不論是在班級還是學(xué)校組織的各項活動中都有我們積極的身影。

另外探測班還有兩大特色：班級內(nèi)有5名少數(shù)民族同學(xué)，他們基本來自于祖國的西南地區(qū)，他們在平時生活和學(xué)習(xí)中都積極的與其他同學(xué)相融合，將近一年的時間中，通過班級干部的積極努力，少數(shù)民族同學(xué)沒有一個人掉隊，其中的張鳳萍同學(xué)更是取得了綜合成績排名第一的好成績。北理具有濃厚的軍工特色，國防生便是其中的代表。我們班共內(nèi)有3名國防生同學(xué)，平時他們刻苦訓(xùn)練、積極努力，總是在班級內(nèi)起到表率的作用，從他們身上可以清楚的看到當(dāng)代中國軍人的錚錚鐵骨。

我校軍工類特色鮮明，而探測正是軍工類專業(yè)的典型代表。

開學(xué)初，班上有些同學(xué)對專業(yè)并不了解，只知道軍工背景濃厚，或多或少存在著一些專業(yè)情緒。他們情緒比較低落，學(xué)習(xí)上沒有動力，班級活動不聞不問，班會也經(jīng)常會有同學(xué)缺席.在了解到這種情況后，班委與輔導(dǎo)員老師和班主任積極溝通，尋找合理的解決辦法。做出了許多努力來幫助大家更多的了解專業(yè)。首先在輔導(dǎo)員老師的幫助下，我們與本專業(yè)的大二學(xué)長學(xué)姐聯(lián)系，請他們?yōu)槲覀冏鰧W(xué)習(xí)的入門指導(dǎo)，介紹本專業(yè)的課程設(shè)置以及學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗。之后，在班主任的安排下，我們有幸邀請到了系主任鄧教授為大家做專業(yè)介紹，鄧教授深入淺出的講解，使大家對于本專業(yè)有了更進一步的了解。在這過程中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我們也一直非常關(guān)心，在學(xué)院的安排下，我們參觀了中關(guān)村校區(qū)導(dǎo)彈引信實驗中心和西山實驗區(qū)。

精密的儀器、復(fù)雜有趣的武器都吸引了大家的目光，同學(xué)們對這些新奇事物產(chǎn)生了濃厚的興趣，也意識到了本專業(yè)在祖國國防事業(yè)上的重要地位，對自己能夠進入探測專業(yè)學(xué)習(xí)感到慶幸和自豪。

當(dāng)然在日常生活中，班委也站在自己的角度和大家分享專業(yè)知識，例如每周日晚上我們都會網(wǎng)上向大家推薦有關(guān)專業(yè)的文章以及涉及國防的最新新聞。這些都在潛移默化的影響著同學(xué)，使班級更有凝聚力，同學(xué)們對班級的依賴性也更強了。

在消除同學(xué)們專業(yè)情緒的同時，我們班委也在進行著組建一個班級的最初工作。我們都知道衡量一個班級的好壞，最主要的一項便是班級的班風(fēng)建設(shè)，一個有著良好班風(fēng)的集體，首先要有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，其次是全體成員在感情上具有認(rèn)同感，自覺維護集體的榮譽。在學(xué)習(xí)方面，我們探測班是學(xué)校首批開始集體自習(xí)的班級之一，一直保持了較高的出勤率。我們能獲得了基礎(chǔ)課集體二等獎，這對于軍工類專業(yè)已經(jīng)相當(dāng)不易，集體自習(xí)在其中發(fā)揮了很大的作用。

學(xué)習(xí)上我們不斷追求更高的成績，但是大學(xué)生活應(yīng)該不只有學(xué)習(xí)。開學(xué)至今不到一年的時間中，除學(xué)校組織的新生籃球賽、環(huán)湖賽、運動會等，探測一班共組織參加近20個文體活動，班委還積極組織聯(lián)誼、聚餐來豐富同學(xué)們的生活。

在這里給大家著重介紹一下我們班自行策劃組織的“青春紀(jì)念冊”活動。這是一項長期活動，分為三個階段。第一階段，大一上學(xué)期，請同學(xué)們在卡片上寫一段話給未來的自己，并貼上現(xiàn)在的照片，上交班委，統(tǒng)一保管。第二階段，大二下學(xué)期。我們將卡片發(fā)還給大家，就此召開主題討論會，請同學(xué)們交流感想，并再寫一封給自己的信。第三階段，大四上學(xué)期，卡片、信我們統(tǒng)一發(fā)還，活動結(jié)束。這個活動雖然看起來過程簡單，但意義深遠。試想幾年后，同學(xué)們看到現(xiàn)在的自己，聽到現(xiàn)在的自己對于未來的希冀時會有怎樣的感慨呢？或許為自己實現(xiàn)了當(dāng)初的理想而自豪，或許遺憾自己還有一些想法沒來得及付諸行動，雖然我們的感慨不同，但是相信，那都將成為我們努力前進的動力。而這，也正是我們舉辦這個活動的初衷。

當(dāng)然同學(xué)們積極參加活動取得成績的過程并不是一帆風(fēng)順的，這其中也發(fā)生了一些小插曲。在備戰(zhàn)校運會集體跳大繩項目期間，我們的同學(xué)每天晚上都會在操場練習(xí)，連續(xù)多日的訓(xùn)練和面臨考試的壓力讓個別同學(xué)產(chǎn)生了懈怠心理，缺席訓(xùn)練。在這種情況下，負責(zé)跳大繩的組長和其中一位同學(xué)發(fā)生了口角，并且產(chǎn)生了放棄參賽的念頭。

大家承載著很大的壓力來為班級付出，產(chǎn)生問題的時候我們不能責(zé)怪任何人，我們很理解他的心情，但是單單理解是不夠的，我們要采取措施來解決問題。所以班級負責(zé)人知道之后，馬上他們進行溝通，了解事情經(jīng)過。在協(xié)調(diào)下，組長在班級QQ群中主動向大家道歉，并重新安排縮短了跳大繩訓(xùn)練的時間，大家提高效率，既保證了訓(xùn)練的效果，又力求不耽誤大家備考。最終問題得到了圓滿的解決，我們也取得了季軍的好成績。這小小的**，反而使我們更加懂得團結(jié)合作的重要性，成為大家努力訓(xùn)練的推動力。

作為學(xué)生骨干，我們在處理問題的過程一定會遇到各種瓶頸和困難，問題出現(xiàn)并不可怕，關(guān)鍵是在第一時間著手解決。我們班為了避免個人專斷，使同學(xué)們都能夠參與到班級的建設(shè)中，采取的一個辦法便是將每個活動都交給專人來負責(zé)，就像上文中提到的跳大繩活動，我們的組長便是班級的一位非班干同學(xué)。在活動中，班委只作為普通的參與者，在出現(xiàn)問題時，首先由我們這些參與者發(fā)表些建議，鼓勵大家繼續(xù)努力，以普通參與者的身份感染其他同學(xué)，努力將活動辦的更好。往往這樣的方法要比由班委們直接組織要好的多，而且由于親身參與組織活動，越來越多的同學(xué)理解了班級日常工作的不易，今后的日子中他們會更加配合我們的工作，這不正是我們所追求的嗎？

作為班級負責(zé)人，我們每個人都希望把班級帶的更好，但光憑自己的熱情是不夠的，要讓所有人都成為活動的參與者，給予每個人負責(zé)的機會。我們相信，以這種方式，可以形成一個更加團結(jié)更有凝聚力的班級。

正是在上述班級管理方法的幫助下，在不到一年的時間里，探測一班在思想、學(xué)習(xí)、社會活動的各個方面都取得了優(yōu)異的成績，碩果累累。這些滿載著探測一班同學(xué)智慧與拼搏的榮譽和稱號，是對我們精彩大一的最大肯定，是對每一位同學(xué)為班級的建設(shè)與發(fā)展付出了努力的最好見證！

接下來的日子里，我們將繼續(xù)牢記“德以明理，學(xué)以精工“的校訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，真正的將祖國的未來發(fā)展作為己任，同時作為軍工專業(yè)的一名同學(xué)，我們也下定決心一定要為祖國的國防事業(yè)貢獻一份力量，這也將作為我們不斷向前的最大動力。

非常榮幸與大家一起分享班級工作經(jīng)驗，希望我們可以共同努力、完善自己，更加勤奮的為同學(xué)服務(wù)，為打造一個更好的班級而努力奮斗。衷心祝愿北理的所有班級越來越好，我相信祖國的未來是屬于我們的。

第二篇：班級工作交流會演講稿

11級探測一班作為典型的竣工專業(yè)班級,具有鮮明的軍工特色。在男生明顯多于女生的情況下,7名女生中有5位在上學(xué)期的綜合成績排名前十，完全呈現(xiàn)出巾幗不讓須眉的氣勢。我們班還是一個活躍的班級，班級同學(xué)活躍在學(xué)校的各個學(xué)生組織中，不論是在班級還是學(xué)校組織的各項活動中都有我們積極的身影。

另外探測班還有兩大特色：班級內(nèi)有5名少數(shù)民族同學(xué)，他們基本來自于祖國的西南地區(qū)，他們在平時生活和學(xué)習(xí)中都積極的與其他同學(xué)相融合，將近一年的時間中，通過班級干部的積極努力，少數(shù)民族同學(xué)沒有一個人掉隊，其中的張鳳萍同學(xué)更是取得了綜合成績排名第一的好成績。北理具有濃厚的軍工特色，國防生便是其中的代表。我們班共內(nèi)有3名國防生同學(xué)，平時他們刻苦訓(xùn)練、積極努力，總是在班級內(nèi)起到表率的作用，從他們身上可以清楚的看到當(dāng)代中國軍人的錚錚鐵骨。

我校軍工類特色鮮明，而探測正是軍工類專業(yè)的典型代表。

開學(xué)初，班上有些同學(xué)對專業(yè)并不了解，只知道軍工背景濃厚，或多或少存在著一些專業(yè)情緒。他們情緒比較低落，學(xué)習(xí)上沒有動力，班級活動不聞不問，班會也經(jīng)常會有同學(xué)缺席.在了解到這種情況后，班委與輔導(dǎo)員老師和班主任積極溝通，尋找合理的解決辦法。做出了許多努力來幫助大家更多的了解專業(yè)。首先在輔導(dǎo)員老師的幫助下，我們與本專業(yè)的大二學(xué)長學(xué)姐聯(lián)系，請他們?yōu)槲覀冏鰧W(xué)習(xí)的入門指導(dǎo)，介紹本專業(yè)的課程設(shè)置以及學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗。之后，在班主任的安排下，我們有幸邀請到了系主任鄧教授為大家做專業(yè)介紹，鄧教授深入淺出的講解，使大家對于本專業(yè)有了更進一步的了解。在這過程中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我們也一直非常關(guān)心，在學(xué)院的安排下，我們參觀了中關(guān)村校區(qū)導(dǎo)彈引信實驗中心和西山實驗區(qū)。

精密的儀器、復(fù)雜有趣的武器都吸引了大家的目光，同學(xué)們對這些新奇事物產(chǎn)生了濃厚的興趣，也意識到了本專業(yè)在祖國國防事業(yè)上的重要地位，對自己能夠進入探測專業(yè)學(xué)習(xí)感到慶幸和自豪。

當(dāng)然在日常生活中，班委也站在自己的角度和大家分享專業(yè)知識，例如每周日晚上我們都會網(wǎng)上向大家推薦有關(guān)專業(yè)的文章以及涉及國防的最新新聞。這些都在潛移默化的影響著同學(xué)，使班級更有凝聚力，同學(xué)們對班級的依賴性也更強了。

在消除同學(xué)們專業(yè)情緒的同時，我們班委也在進行著組建一個班級的最初工作。我們都知道衡量一個班級的好壞，最主要的一項便是班級的班風(fēng)建設(shè)，一個有著良好班風(fēng)的集體，首先要有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，其次是全體成員在感情上具有認(rèn)同感，自覺維護集體的榮譽。在學(xué)習(xí)方面，我們探測班是學(xué)校首批開始集體自習(xí)的班級之一，一直保持了較高的出勤率。我們能獲得了基礎(chǔ)課集體二等獎，這對于軍工類專業(yè)已經(jīng)相當(dāng)不易，集體自習(xí)在其中發(fā)揮了很大的作用。

學(xué)習(xí)上我們不斷追求更高的成績，但是大學(xué)生活應(yīng)該不只有學(xué)習(xí)。開學(xué)至今不到一年的時間中，除學(xué)校組織的新生籃球賽、環(huán)湖賽、運動會等，探測一班共組織參加近20個文體活動，班委還積極組織聯(lián)誼、聚餐來豐富同學(xué)們的生活。

在這里給大家著重介紹一下我們班自行策劃組織的“青春紀(jì)念冊”活動。這是一項長期活動，分為三個階段。第一階段，大一上學(xué)期，請同學(xué)們在卡片上寫一段話給未來的自己，并貼上現(xiàn)在的照片，上交班委，統(tǒng)一保管。第二階段，大二下學(xué)期。我們將卡片發(fā)還給大家，就此召開主題討論會，請同學(xué)們交流感想，并再寫一封給自己的信。第三階段，大四上學(xué)期，卡片、信我們統(tǒng)一發(fā)還，活動結(jié)束。這個活動雖然看起來過程簡單，但意義深遠。試想幾年后，同學(xué)們看到現(xiàn)在的自己，聽到現(xiàn)在的自己對于未來的希冀時會有怎樣的感慨呢？或許為自己實現(xiàn)了當(dāng)初的理想而自豪，或許遺憾自己還有一些想法沒來得及付諸行動，雖然我們的感慨不同，但是相信，那都將成為我們努力前進的動力。而這，也正是我們舉辦這個活動的初衷。

當(dāng)然同學(xué)們積極參加活動取得成績的過程并不是一帆風(fēng)順的，這其中也發(fā)生了一些小插曲。在備戰(zhàn)校運會集體跳大繩項目期間，我們的同學(xué)每天晚上都會在操場練習(xí)，連續(xù)多日的訓(xùn)練和面臨考試的壓力讓個別同學(xué)產(chǎn)生了懈怠心理，缺席訓(xùn)練。在這種情況下，負責(zé)跳大繩的組長和其中一位同學(xué)發(fā)生了口角，并且產(chǎn)生了放棄參賽的念頭。

大家承載著很大的壓力來為班級付出，產(chǎn)生問題的時候我們不能責(zé)怪任何人，我們很理解他的心情，但是單單理解是不夠的，我們要采取措施來解決問題。所以班級負責(zé)人知道之后，馬上他們進行溝通，了解事情經(jīng)過。在協(xié)調(diào)下，組長在班級QQ群中主動向大家道歉，并重新安排縮短了跳大繩訓(xùn)練的時間，大家提高效率，既保證了訓(xùn)練的效果，又力求不耽誤大家備考。最終問題得到了圓滿的解決，我們也取得了季軍的好成績。這小小的**，反而使我們更加懂得團結(jié)合作的重要性，成為大家努力訓(xùn)練的推動力。

作為學(xué)生骨干，我們在處理問題的過程一定會遇到各種瓶頸和困難，問題出現(xiàn)并不可怕，關(guān)鍵是在第一時間著手解決。我們班為了避免個人專斷，使同學(xué)們都能夠參與到班級的建設(shè)中，采取的一個辦法便是將每個活動都交給專人來負責(zé)，就像上文中提到的跳大繩活動，我們的組長便是班級的一位非班干同學(xué)。在活動中，班委只作為普通的參與者，在出現(xiàn)問題時，首先由我們這些參與者發(fā)表些建議，鼓勵大家繼續(xù)努力，以普通參與者的身份感染其他同學(xué)，努力將活動辦的更好。往往這樣的方法要比由班委們直接組織要好的多，而且由于親身參與組織活動，越來越多的同學(xué)理解了班級日常工作的不易，今后的日子中他們會更加配合我們的工作，這不正是我們所追求的嗎？

作為班級負責(zé)人，我們每個人都希望把班級帶的更好，但光憑自己的熱情是不夠的，要讓所有人都成為活動的參與者，給予每個人負責(zé)的機會。我們相信，以這種方式，可以形成一個更加團結(jié)更有凝聚力的班級。

正是在上述班級管理方法的幫助下，在不到一年的時間里，探測一班在思想、學(xué)習(xí)、社會活動的各個方面都取得了優(yōu)異的成績，碩果累累。這些滿載著探測一班同學(xué)智慧與拼搏的榮譽和稱號，是對我們精彩大一的最大肯定，是對每一位同學(xué)為班級的建設(shè)與發(fā)展付出了努力的最好見證！

接下來的日子里，我們將繼續(xù)牢記“德以明理，學(xué)以精工“的校訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，真正的將祖國的未來發(fā)展作為己任，同時作為軍工專業(yè)的一名同學(xué)，我們也下定決心一定要為祖國的國防事業(yè)貢獻一份力量，這也將作為我們不斷向前的最大動力。

非常榮幸與大家一起分享班級工作經(jīng)驗，希望我們可以共同努力、完善自己，更加勤奮的為同學(xué)服務(wù)，為打造一個更好的班級而努力奮斗。衷心祝愿北理的所有班級越來越好，我相信祖國的未來是屬于我們的。

第三篇：班級工作交流會發(fā)言

2011年班級干部暨班級工作交流會發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，學(xué)長學(xué)姐及10級的同學(xué)們

下午好！

首先感謝學(xué)院組織這次活動，并且有幸在這里與各位領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)長學(xué)姐一起面對面的交流并向在座的各位學(xué)習(xí)，真的使我受益匪淺。

首先我想簡單的介紹一下我們班的工作情況，也算是一點小的心得吧，與在座的領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)長學(xué)姐分享。有失偏頗之處，還請在座的各位原諒并指正。

總的來說，我們班的班級工作還是比較順利，比較和諧的。但我們認(rèn)為，做好班級工作還是要做好以下幾點。

第一，班委必須要有責(zé)任感。作為班級的班委，就是要為大家服務(wù)，做好自己的工作。在過去的半年里，我們班各位班委各司其

職，任勞任怨做好自己分內(nèi)的工作，在學(xué)期末的調(diào)查中，班委

一致得到大家的好評。對我們來說，真的是一種榮譽，更是一

種激勵。

班委之間，與同學(xué)之間要增進交流。我們一直堅持，有什么事

情班委一起商量協(xié)調(diào)，爭取做到組織的活動全面合理，班會開的有意義，有價值。去年班級的集體舞也是比較成功的。班委

經(jīng)常到宿舍轉(zhuǎn)一下，與大家交流一下，及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)們學(xué)習(xí)生

活中的問題?？赡苓@也是我們班委在學(xué)期末進行總結(jié)調(diào)查時得

到大家一致好評的重要原因之一吧。

拉近與同學(xué)間的距離，班級事務(wù)公開，通知及時下發(fā)還是非常

必要的。學(xué)院通知及時通過飛信下發(fā)，使同學(xué)們及時了解學(xué)院

活動安排并積極參加。我們在節(jié)假日也會通過短信向大家傳遞

祝福并提醒大家注意安全等。我們認(rèn)為通過這種方式可以很好的拉近與同學(xué)間的距離，增強班級集體意識和班級凝聚力，事

實證明，這個的確是有效的。但是不可掩蓋的是飛信太多有時

會讓同學(xué)們覺得無聊甚至反感，所以我們也會在以后的工作中

盡量精簡飛信數(shù)量，提高飛信質(zhì)量。第二，第三，班級工作要求班委細心認(rèn)真，盡職盡責(zé)，今天的交流會真的讓我看到了很 多在班級工作方面做得很成功的學(xué)長學(xué)姐和跟我們同級的其他兩個班優(yōu)秀的班委們，你們的經(jīng)驗值得我和我們班的在座的其他四位班委學(xué)習(xí)借鑒。

借此機會我也要向為10法學(xué)2班班級工作無私奉獻的班委們表示感謝，謝謝你們！再次感謝學(xué)院組織這次交流會并給了我們班5位班委這個珍貴的學(xué)習(xí)機會，也感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)長學(xué)姐及同學(xué)們的聆聽，謝謝大家。XXXXXXX

X年X月X日

第四篇：班級管理經(jīng)驗交流會

2012級班主任班級管理經(jīng)驗交流心得

一、培養(yǎng)一批高素質(zhì)的能自我管理的優(yōu)秀班干部。

1、用心觀察，找準(zhǔn)對象。找一批能干事、會干事、干成事的班干部，必須具備干事細心、工作有責(zé)任心，以身作則，能起模范帶頭作用。

2、班主任幫班干部樹立在班級管理中的威信。班主任要給于班干部一定的權(quán)限，并給予大力支持，真正做到學(xué)生管學(xué)生。

3、班干部的選拔，先民主、后集中。讓全體學(xué)生公開投票選出，最后確定人選，對他們進行精心的培養(yǎng)。

4、班主任要向班干部提出明確的責(zé)任要求，要各負其責(zé)，相互配合，而且要能上能下，優(yōu)勝淘劣，使他們時刻不忘自己的職責(zé)，更不能放棄自己的學(xué)習(xí)，使他們明確班干部必須做到各個方面都要優(yōu)秀，充分調(diào)動班干部的工作學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的潛能。

5、每天、每節(jié)課都要對班內(nèi)學(xué)生的表現(xiàn)，做好詳細的記錄，并于當(dāng)天及時反饋給班主任，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

6、定時召開班干部會議或個別談話，及時了解班內(nèi)情況。

7、班內(nèi)安插班主任的得力助手，處理班級事務(wù)，事半功倍。

二、學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，常抓不懈。

1、勤到教室暗查，發(fā)現(xiàn)問題，下課后要及時處理。

2、任課教師向我們反映的問題，要處理及時，否則，長此以往，班級風(fēng)氣將會越來越差。

3、允許學(xué)生犯錯誤，但要有度，根據(jù)班級實際確定每生可犯幾次錯誤。

4、對班內(nèi)出現(xiàn)上網(wǎng)、談戀愛等現(xiàn)象發(fā)生時，要學(xué)會冷處理，注意處理的方式方法。

5、學(xué)生作業(yè)檢查要持之以恒，讓組長檢查完后，將結(jié)果送交班主任，對完不成作業(yè)的要及時處理，問清原因，該批評就批評，切忌處理問題拖拉。

6、早自習(xí)：要求學(xué)生大聲朗讀，班主任到班內(nèi)督促、強調(diào)。

三、要定時召開主題班會。

1、每周召開一次班會，不能間斷。問題多，可多講；問題少，可少講。

2、對一周來班內(nèi)好人好事、學(xué)生違紀(jì)情況，進行通報。

3、召開班會前，要對班內(nèi)情況，做到心中有數(shù)。

四、穩(wěn)住學(xué)困生（440分以下）。多鼓勵、定目標(biāo)、別放棄。單獨獎勵，名額每班2名。

另：班級管理材料僅供參考

如何規(guī)范雙差生的行為

如何轉(zhuǎn)變雙差生？讓他們有一個良好的行為習(xí)慣，既是一門藝術(shù),更是一項偉大的事業(yè)，我認(rèn)為重在以下幾點:

1、循序漸進，克服功利主義。讓雙差生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，絕非一日之功。高中的差生可不是一般的差，十幾年的積淀，好多壞的習(xí)慣對于他們已經(jīng)根深蒂固，要改變，需要教育者博大的愛心和耐心。對于這種情況，我首先做到的是，不放棄每一位學(xué)生。我總想，要不是當(dāng)初我的老師的無私奉獻，我這個普通女人肯定奏響地只會是鍋瓢碗盞交響曲，哪里還能站在三尺講臺之上為人師表！我真的應(yīng)該感謝黨的男女平等政策，國家對我所施的無償教育，我應(yīng)該報效社會，奉獻于孩子。正是由于具備了這樣的胸懷,我并不計較個人的得失。培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，窮抓不舍，遇到擱淺也毫不氣餒。從每一丁點小事做起。比如，孩子的發(fā)型、衣著、舉止談吐、還有紀(jì)律習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、飲食習(xí)慣(吃零嘴、抽煙、酗酒等)、作息習(xí)慣(遲到、早退、上網(wǎng)等)、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣,我都給予認(rèn)真仔細地密切關(guān)注，細化到他們行為的每一個細節(jié)，引導(dǎo)他們因人而異在每個時間段都制定出不同的目標(biāo)要求，不求多，不求難，只求一一兌現(xiàn)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的自信，讓他們深深明白，自己也很棒，也能把這一切都做得很好。天長日久，壞習(xí)慣就逐步的搬過來了，好的習(xí)慣逐步養(yǎng)成了，班風(fēng)日益好轉(zhuǎn)，班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)帶班風(fēng)，慢慢地，每一位學(xué)生都有了新的起色，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)自然就濃起來，學(xué)生的文化課成績也逐步得到提高。

2、營造平等的環(huán)境、培養(yǎng)同學(xué)們的愛心。我不求大富大貴，所以我對有錢人的孩子，有權(quán)人的孩子我都一視同仁，真誠的愛他們，關(guān)心他們，嚴(yán)格地要求他們，但不能聲色俱歷，和他們平等交談、平等對話，作他們的知心朋友。無論是生活還是學(xué)習(xí)，還是內(nèi)心的隱秘世界，需要我?guī)椭模叶紩皶r熱情地伸出自己的雙手，竭盡所能，用我的愛心，哺育孩子的愛心，逐步的讓家庭環(huán)境好的孩子甩掉優(yōu)越感，讓家庭環(huán)境差的孩子克服掉自卑，平等地和其他學(xué)生相處。這樣，既有利于培養(yǎng)團結(jié)合作的團隊精神，又有利于營造互相幫助、互相愛護、平等競爭氛圍，激發(fā)每位同學(xué)的上進心。在班級管理中，每周都及時召開班會,評比出進步明顯的學(xué)生、行為習(xí)慣最好的學(xué)生、優(yōu)秀班干部，排在黑板報的光榮榜上。這樣，每一位學(xué)生都有機會上光榮榜，從而激發(fā)了同學(xué)們的競爭意識，使他們學(xué)有目標(biāo)，趕有方向，每一位學(xué)生的上進心不斷地被喚醒，從而促進行為習(xí)慣的根本好轉(zhuǎn)。

3、組建強有力度的班委會，充分配合班主任的教育工作。優(yōu)秀的干部團隊，對班風(fēng)的好轉(zhuǎn)有著巨大的促進作用。每周召開一次辦委會，讓班干部相互切磋，充分交流工作心得，互相學(xué)習(xí)，取長補短，增強和提高管理能力；及時通報班內(nèi)的各種情況，制定對策，對不同的人和事做到對癥下葯，增強班級管理效果；班干部力爭做到分工明確，各司其職而又不失互相協(xié)作，用班干部好的模范行為帶動全班同學(xué)，做到正人先正己，這給全班同學(xué)的習(xí)慣行為的好轉(zhuǎn)其到了督促和引導(dǎo)作用。

4、引導(dǎo)好特長生規(guī)范自己的行為。素質(zhì)教育的目的是讓每一位學(xué)生都有機會發(fā)展，使每一位學(xué)生都得到發(fā)展。差班文化課功底較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，行為習(xí)慣較差，愛張揚個性，夸張自由，但差班也是個藏龍臥虎的團隊。差班的學(xué)生往往動手能力較強，在文藝、美術(shù)、體育、寫作等方面都有獨到之處，與那些文化課成績優(yōu)良的學(xué)生相比他們有巨大的優(yōu)越性。所以,我們在抓習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時，很注意培養(yǎng)學(xué)生的個人愛好，挖撅他們的內(nèi)在潛質(zhì)，讓他們的能力放量發(fā)揮，既能增強他們的自信，還能養(yǎng)成他們良好的行為習(xí)慣，讓他們也能成人成才。

5、多管齊下，形成合力,也是轉(zhuǎn)變差生行為習(xí)慣有效方法。常聽人說“5+2=0”，這是指學(xué)校的五天教育讓放回家庭社會的兩天全抵消了。針對這種現(xiàn)狀，要想鞏固教育成果，就必須形成家庭、社會、學(xué)校三維立體教育空間。學(xué)校要密切與家長的聯(lián)系，通過電話、面談、家長會、家訪等多種形式的及時溝通，及時把握學(xué)生思想行為動態(tài)，做到心中有數(shù)。學(xué)校還要與社會組織、政府部門密切合作，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的外圍空間。學(xué)校對在外寄宿生，要定期或不定期的進行摸底排查,及時與房主溝通，為學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成打造好的居住環(huán)境。

總之，雙差生的思想轉(zhuǎn)化和良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是一項長期艱巨龐雜的系統(tǒng)工程，不能急于求成，它需要我們教育工作者有博大的愛心，極強的耐心以及無私奉獻的責(zé)任心，還要加上工作中的悟性和靈性以及社會與家庭的廣泛支持，在良好的育人環(huán)境中，不斷啟迪同學(xué)們的情商、智商，讓他們的腦礦得到最充分地開發(fā)，促使每個人成長成才,為全面提高中華民族的素質(zhì)作出自己的貢獻。

第一個問題：如何對待和處分違紀(jì)的學(xué)生？

學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點可以說是天經(jīng)地義，所謂國有國法、校有校紀(jì)、班有班歸，無規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬拢孔罱荒甓鄟?，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者將一個動聽的故事，對于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報告，描述他當(dāng)時的違紀(jì)心理，請大家注意心理報告書不是保證書更加不是檢討書。經(jīng)過一段時間的實踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。第一：受這種處罰方式的學(xué)生一般不會對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因為他在上面唱歌或者講故事時下面的同學(xué)會給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。第二：學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者講故事，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一個考驗和訓(xùn)練，寫心理報告的學(xué)生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力。第三：可以使學(xué)生的心態(tài)更加積極、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能。

第二個問題：如何批評學(xué)生，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評？

記得我剛做班主任的時候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。第一招叫做：“退三進一”，我們看電視時經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在進攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢？是為了更好的向前進攻！我們批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。

第三個問題：如何營造良好的班級氣氛？

在班級管理理念上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自學(xué)生來校第一天我就把這樣一個理念教給了全班學(xué)生，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中。為了配合這個理念，我自己為班級設(shè)計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志。學(xué)習(xí)上我大張旗鼓的鼓勵學(xué)生向老師發(fā)問甚至是發(fā)難，要問到所有的科任老師當(dāng)場回答不出你的問題、滿頭大汗的時候才算真正的動了腦筋。紀(jì)律上我積極主張“先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程中，必然會有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應(yīng)該馬上進行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先將法律在講人情，這是班主任的工作原則。班上有名男生小揚，有一次被班干部記名之后作出了很強烈的反應(yīng)，他認(rèn)為自己不過是遲到了兩秒鐘就被班干部記入了黑名單，覺得高二（2）班的紀(jì)律實在是太嚴(yán)了，甚至強烈要求調(diào)到其他班去，我把他違紀(jì)的事情做了處理，處理的當(dāng)晚我就找他出來長談，進行思想上的疏導(dǎo)工作，經(jīng)過一晚的長談后，在我沒有要求他賠禮道歉的情況下他自己主動向主管紀(jì)律的班干部承認(rèn)錯誤，鑒于他的進步我后來試用該學(xué)生擔(dān)任班干部，結(jié)果他很成功的組織了幾次班級大型集體活動，由對紀(jì)律很不滿變成了對班級紀(jì)律積極維護。

第四個問題：如何正確的引導(dǎo)班級輿論？

班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P和獎勵；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認(rèn)識與言論基礎(chǔ)上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實施的過程中我的方法是借力用力，借助集體的力量。舉個例子：凡是期中考試、期末考試監(jiān)考過我們高二（2）班的老師都會知道在考試的過程中從來沒有一個學(xué)生提前交卷、更加沒有學(xué)生作弊等違紀(jì)現(xiàn)象。我是如何做到這一點的呢？在高一的時候我們班上有百分之八十的學(xué)生的校服被別人偷過，針對這個現(xiàn)象我在班上召開過主題班會，班上對小偷偷我們班的校服事件都深惡痛絕，主題班會的內(nèi)容是偷東西與作弊，利用辯論等各種方式引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：考試作弊和小偷偷東西沒有本質(zhì)的區(qū)別，前者是偷別人的精神財富，后者是偷別人的物質(zhì)財富。甚至前者更加可惡。同時我還宣布，每次月考、期中考試、期末考試后所要做的第一件事情全班通過無記名投票的方式投票檢舉揭發(fā)在考試中有不規(guī)范行為的同學(xué)名單，結(jié)果這一招還真管用，考試從來沒有學(xué)生作弊。真正觸動學(xué)生的往往是集體的輿論，學(xué)生最不愿意的就是他在班級集體心目中的形象受損。

第五個問題：如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍？

剛開始做班主任的時候，每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已？問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。記得有一次在班主任研討會上，黃齊娟老師曾經(jīng)介紹過給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的。我以前也用過這種方法，但用起來沒有黃老師那么的得心應(yīng)手，究其原因，主要是自己在時間和場合上把握得不夠好，經(jīng)常在公共場合給班干部雖然可以激勵班干部的斗志，但是無意中也會引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒，認(rèn)為老師過分夸大班干部的作用，聽了黃老師的報告茅塞頓開，由公開場合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ髡?，給班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲。但每一個人的情緒不可能永遠高漲，班干部遇到挫折的時候也很容易沮喪，這個時候班主任應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。舉一個例子，有個班干部抱怨他舉辦的活動同學(xué)們反應(yīng)冷淡，不夠熱情，比如他提出來星期六晚上在班上搞一臺文藝晚會，結(jié)果表示要參加者寥寥無幾，結(jié)果泡了湯。后來我問了其他班干部，為什么沒有人參加，其他班干部說是他的工作方式令到很多人無法接受，他的工作方法多是命令式的，他說：星期六晚上搞文藝晚會，全班同學(xué)都必須參加“ 很多剛上任的班干部或者新班主任都喜歡用這種語調(diào)，其實很多學(xué)生都不太接受這種方式，我教這個班干部用這樣一種方法：首先講出這次晚會的節(jié)目設(shè)想如何豐富多彩、整個晚會的安排等等將同學(xué)們的胃口先吊起來，提高大家的興趣，然后最后來問大家：”同學(xué)們是覺得這周搞晚會好呢還是下周搞晚會好一點？"，這種方法叫做二選一，既暗示了晚會肯定要搞又給到全班同學(xué)商量時間的余地，而且以這種商量的語氣講出來讓所有的學(xué)生都感覺到了自己的意見受到了尊重，他一講完班上就討論的很激烈，有的說這周、有的說那周。少數(shù)幾個表示不參加，但大部分人都說下周好點有充分的準(zhǔn)備，最后大家達成了共識，但還有幾個猶豫不決，在一個星期的籌備中幾個不太想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)也被感染了，最終的結(jié)果是這次晚會搞得非常成功，不僅如此還吸引了大批別班學(xué)生參加，后來別班也紛紛效仿我班，使我班的學(xué)生臉上充滿了豪邁之感。同樣的事情但在工作方式上改動一下取得的效果是如此的不同。

張莊中學(xué)八年級教導(dǎo)處2014年5月8日

第五篇：交流會演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

作為中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院礦業(yè)工程系學(xué)生會主席，首先請允許我代表我系學(xué)生會所有成員向?qū)幭拇髮W(xué)新華學(xué)院經(jīng)濟與管理科學(xué)系的領(lǐng)導(dǎo)老師道一聲謝謝！感謝您對我們學(xué)生工作的支持與栽培，并為我們提供了這樣的舞臺來舉辦本次交流晚會。

主持本次經(jīng)驗交流晚會，是為了能夠進一步的了解學(xué)生會各部門的工作職責(zé)、業(yè)務(wù)需求，以及如何加強學(xué)生會各部門之間的溝通交流，以使學(xué)生會全體成員可以團結(jié)一致，共同構(gòu)建一個和諧、向上的集體。我們也相信，通過本次會議所有參會人員必將有所收獲，并會在今后的工作中有所進步和提升。

學(xué)生會是在校團委的領(lǐng)導(dǎo)下，系團總支的指導(dǎo)下，獨立開展工作的學(xué)生自治組織，是切實為同學(xué)服務(wù)的團體。新的團體，新的機遇，新的任務(wù)，新的挑戰(zhàn)，我們深知肩膀上的重任，在繼承并發(fā)揚學(xué)生會優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，我們更要在新的形式下搭建屬于我們的舞臺，開創(chuàng)新的局面，使學(xué)生會提升到一個新的發(fā)展平臺。為此，我們需要，加強思想作風(fēng)建設(shè)，努力提高自我的綜合素質(zhì)。同時我們更要找準(zhǔn)位置，明確職責(zé)，樹立起高度的責(zé)任感。并且做到抓好基礎(chǔ)工作，多元化，多方位的發(fā)展校園文化生活。

我們深知，學(xué)生會是服務(wù)于廣大同學(xué)的集體，是“同學(xué)之家，師生之橋，干部之?！蔽覀兠恳晃怀蓡T都應(yīng)珍惜機會，抓住機遇，精誠團結(jié)，高效有序，善行善思，不斷創(chuàng)新，相互合作，彼此鼓勵，矢志不

移的面對壓力和挑戰(zhàn)，成就一番事業(yè)，為把我校建設(shè)成為人文校園、綠色校園、精神校園開創(chuàng)一片新的天地。相信，我們擰在一起，就是一道閃電；我聚在一塊兒，就是整個太陽；我們站在一處，就是用心靈結(jié)成的信念，像打不垮、推不倒的銅墻鐵壁。

最后，希望所有參會人員可以積極，坦誠的進行經(jīng)驗交流，并認(rèn)真學(xué)習(xí)記錄本次會議討論出的意見及思想，并在今后的工作中可以發(fā)揮作用。全體學(xué)生會成員應(yīng)以本次經(jīng)驗交流會為契機，發(fā)揚成績、克服不足，在今后的各項工作和活動中，為我們更加美好的明天，而努力拼搏、再創(chuàng)佳績！相信定會綻放絢麗的成功之花。

謝謝！