第一篇：XX學校開展“紅旗飄飄,伴我成長”主題朗誦與演講活動

我校開展“紅旗飄飄，伴我成長”

主題朗誦與演講活動

為了學習和宣傳黨的十九大精神，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導廣大少年兒童學黨史、知黨情、感黨恩、聽黨話、跟黨走，增強民族凝聚力和自豪感，展現(xiàn)少年兒童積極向上的精神風貌。5月22日，我校開展了以“紅旗飄飄，伴我成長”為主題的朗誦與演講比賽活動，以積極向上的形式表達了學生心中的美麗中國夢。

比賽現(xiàn)場，選手們將個人理想融入中華民族的共同理想之中，以其鏗鏘有力的氣勢，充沛飽滿的感情，自信大方的形象贏得評委老師的陣陣掌聲。他們?nèi)缤禾炖锏幕▋海欢涠錉幤娑菲G，展示了“少年智則國智，少年強則國強”的精神風貌，表達了學生對美好未來的渴望，體現(xiàn)了學生們追夢的決心與信念。

參加比賽的選手或深沉愛戀，或激蕩人心，在悠揚和諧的音樂渲染下，散發(fā)出無窮韻味。無論從語言情感、誦讀技巧還是背景音樂的選擇都展示出選手們較高的水準，讓人耳目一新，整個賽場散發(fā)著積極向上的氣息！

這次朗誦、演講比賽活動，讓學生產(chǎn)生了強烈的共鳴：祖國繁榮昌盛的明天，需要每一個中國人的努力。要做一個執(zhí)著的追夢人，以勤奮與刻苦為翅膀，為實現(xiàn)自己的“中國夢”而不懈努力。

第二篇：雷鋒精神伴我成長朗誦演講活動安排

“雷鋒精神伴我成長”朗誦演講比賽事宜安排

各中隊、各班委會：

為了弘揚?雷鋒精神?，讓?雷鋒精神?始終與大家相伴，我們非常有必要讓同學們正確、全面地認識?雷鋒精神?。

什么是?雷鋒精神?？它主要包括兩方面：一是勤儉節(jié)約；二是助人為樂。

雷鋒叔叔非常節(jié)儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，一直舍不得扔。我們現(xiàn)在的生活富裕了，盡管不用像他那樣穿打補丁的襪子，但節(jié)儉的精神還有用，因為我們雖然沒有為家里掙錢的義務，但有節(jié)約的義務。不亂花零錢；不用白紙做草稿；鉛筆不能用半截就扔掉；珍惜每一滴水、每一度電……身邊的一件件小事處處給我們留下了節(jié)約的機會。

再說說雷鋒的助人為樂精神吧！他把幫助別人看成一種享受快樂的方式。作為一名小學生，助人為樂的前提是自己的事情自己做，想想看，一個人如果連自己事情都做不好，又怎么去幫助別人呢？做好鋪床、疊被子、收拾書包、洗襪子等力所能及的小事之余，同學生病時送出的親切問候，教師節(jié)送上的溫馨祝福，家長生日時獻出的美好祝愿等等，都是成長路上助人為樂精神的具體體現(xiàn)。

?雷鋒精神?是一般人所不具備的，它貴在堅持。學習?雷鋒精神?并不難，難的是永遠讓‘雷鋒精神’伴我成長。

為了展現(xiàn)同學們對?雷鋒精神?的認識以及學習?雷鋒精神?的成果，讓?雷鋒精神?深入人心，少先大隊部將舉辦?雷鋒精神伴我成長?朗誦演講比賽。

相關(guān)事宜安排如下：

一、朗誦演講要求：

1、可以講述雷鋒的生平事跡，領(lǐng)會雷鋒精神的真諦，也可以結(jié)合自己身邊的人和事，闡發(fā)其中蘊涵的雷鋒精神，還可以朗誦紀念雷鋒的詩詞與文章，使雷鋒精神在學生群體中得到發(fā)揚，使學生的情感得到升華，并能對學生的日常行為產(chǎn)生積極影響。

2、要求語言生動準確，情感表達到位，態(tài)勢語恰當，有感染力。

3、時間控制在3-5分鐘。

二、工作人員安排

1、評委：白彩霞黃芳冒麗哈東霞梁彥琴（在比賽時負責客觀、公正評分）

2、總分：王海寧張勝利（在比賽結(jié)束時馬上總分，評出獲獎名次）

3、秘書組：岳永勝閆世和（在比賽前打出橫幅：?雷鋒精神伴我成長?朗誦演講比賽；比賽后書寫獎品前頁）

三、時間安排：3月5日下午1時30分。

四、其他事項：

每班選拔2-3人參加比賽，各班于3月4日前將本班參賽人員名單，參賽題目及內(nèi)容交到少先大隊部。

岳家巷學校少先大隊部

2012年2月29日

第三篇：開展好家風伴我成長主題活動

開展“好家風伴我成長”主題班隊會

2014年10月21日早晨，24個班的同學在班主任的引領(lǐng)下舉行了“好家風伴我成長”主題班隊會。

家庭是苗圃，孩子是小苗，家風如雨點，隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長，孩子只有在優(yōu)良家風的熏陶下，才能出類拔萃。10月初，恒美學校德育主任梁官福給該校的同學布置了一項特殊的家庭作業(yè)：讓孩子們向長輩們了解自己家的家風；讓長輩講講家風故事；了解自己家的家訓家教是什么；邀請家長來學校談談自己的家風故事；和家長商量共同制定自己家的家訓家規(guī)。該校的校園廣播站也廣播了一些優(yōu)秀的家風家訓。圍繞“弘揚良好家風”的主題活動，班主任們通過班級的黑板報，利用家校通平臺及時和家長溝通，讓家長和學生對優(yōu)良家風家訓提高了認識。

“好家風伴我成長”班隊會中，有的同學講述了自己的“家風小故事”，有的同學曬了自己的家教家訓，有的同學講述了自己的爺爺奶奶艱苦樸素的好習慣，還有的同學分享了和家長制定家訓家規(guī)的過程，同學之間也進行了家風訪談對話，有的班級展示了同學們帶來的家訓，有的班級在分享交流家規(guī)后對一些優(yōu)秀的家規(guī)家訓進行了討論。

該校開展“好家風伴我成長“一系列活動結(jié)合了該校的實際情況，注重與全民修身相結(jié)合，注重與道德實踐結(jié)合，更注重與家庭教育相結(jié)合，同學們不僅了解到了勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，誠實，孝敬，尊老愛幼的中華民族的傳統(tǒng)美德，而且意識到樹立端正的家風，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓，是值得弘揚的民族文化。

第四篇：板橋中學2018年開展“紅旗飄飄 引我成長”主題讀書活動簡訊

板橋中學2018年開展“紅旗飄飄 引我成長”讀書活動簡訊—《夢想成為一點紅》

板橋中學 2018年4月27日 撰稿人： 覃少波

按照教育部關(guān)心下一代工作委員會和《云南省教育廳辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)參加全國青少年五好小公民 “紅旗飄飄·引我成長”主題教育讀書活動的通知》及昆明市教育局、官渡區(qū)關(guān)工委、官渡區(qū)教育局等的通知精神，板橋中學根據(jù)文件要求認真組織開展“紅旗飄飄 引我成長”主題教育讀書活動。

一、啟動儀式

為了學習和宣傳貫徹黨的十九大精神，教育引導青少年學黨史、知黨情、感黨恩、聽黨話、跟黨走，為激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛學校、熱愛生活；豐富學生的課余生活，展現(xiàn)我校校園文化風采；樹立青少年學生遠大人生理想、養(yǎng)成思想品德、增強正能量、提高實現(xiàn)“中國夢”而奮發(fā)讀書的自覺性。助力青少年成長成才。板橋中學舉行以“紅旗飄飄·引我成長”為主題的全校讀書、征文、演講比賽啟動儀式。

（紅旗飄飄 引我成長主題教育啟動儀式）

二、學校組織比賽

本次比賽經(jīng)過精心組織，分預賽和決賽兩次進行。預賽由12個班自行組織，最后每班選出一名優(yōu)勝者參加學校的決賽，在初賽階段，選手們都精心準備，用自己的精彩的語言表達了對祖國的熱愛以及對黨的忠誠和擁護。表現(xiàn)了作為少先隊員要感黨恩、聽黨話、跟黨走的決心。

（各班精心組織初賽）

經(jīng)過各班精彩的角逐之后，共有12名選手進入決賽，4月11日，12名選手又在學校多媒體教室經(jīng)過角逐，最終產(chǎn)生了一等獎1名，二等獎3名，三等獎

8名。最終楊愛琳同學的演講《夢想成為一點紅》在學校獲得第一名，并由學校推薦參加官渡區(qū)關(guān)工委組織的全區(qū)演講比賽。

本次活動，選手們充分展現(xiàn)了個人風采，讓自己在比賽中得到了一次真正的語言能力上的鍛煉，也讓全校師生受到了別開生面的愛國主義教育，取得了良好效果。

（語文組老師在打磨楊愛琳的參賽作品）

三、組織參加官渡區(qū)的比賽

為了這次區(qū)級的演講比賽，學校老師犧牲了很多休息時間，一遍又一遍的幫

楊愛琳同學修改演講稿，指點她各種演講技巧，張雪梅老師作為楊愛玲同學的指導老師，更是親力親為，使她的演講更加自信和嫻熟。最終在4月25日的預賽中脫穎而出，并在4月27日的決賽中取得了中學組一等獎的可喜成績。

（楊愛琳參加比賽）

紅旗飄飄，引我成長。楊愛琳同學代表板橋中學參加演講比賽贏得了榮譽。這其中有她自己的努力，更有老師們無私的教導和付出，兩者是分不開的，愿我們在紅旗下努力奮斗，成為自己夢想里的那一點紅。

板橋中學 2018.4.27

第五篇：“紅旗飄飄 引我成長”主題讀書活動方案

“五好小公民” 主題教育

《紅旗飄飄 引我成長》讀書活動方案

一、活動目的：

圍繞慶祝中國人民解放軍建軍90周年，迎接黨的十九大勝利召開、學習和宣傳黨的十九大精神，通過開展適合青少年成長特點的豐富多彩的主題教育讀書系列活動，教育引導青少年學黨史、知黨情、感黨恩、聽黨話、跟黨走，助力青少年成長成才。

二、活動時間：

2017 年12月至2018年5月

三、組織機構(gòu)：

校長室、學生發(fā)展中心、少先隊大隊部

四、活動內(nèi)容

緊緊圍繞“紅旗飄飄?引我成長”這個主題，設計好教育活動方案，突出學校特色，組織行之有效的讀書、實踐、演講、征文等活動。

1.讀書交流。做好“紅旗飄飄?引我成長”讀本的征訂工作，學生發(fā)展中心結(jié)合實際，開展導學、導研，導感形式多樣的讀書活動，把主題講座、閱讀指導工作落到實處，激發(fā)學生愛讀書，讀好書，善讀書積極性。

2.社會實踐。設計、組織好主題教育實踐活動，充分發(fā)揮活動獨特的品牌效應，吸引學生參加各種形式的教育實踐活動。

3.演講比賽。開展校級主題演講比賽，提升讀書、實踐的實效。校級演講比賽后推薦選手參加區(qū)賽。4．征文比賽。組織參加主題教育的學生寫一篇征文，班主任認真做好學生征文習作的指導，提高征文的水平與質(zhì)量。學生發(fā)展中心組織好征文評選工作。

五、活動過程：

（一）讀書活動

（2017年12月——2018年3月）

開展“紅旗飄飄 引我成長”主題讀書活動,通過讀書交流討論，升華認識，提高綜合素養(yǎng)。

1、宣傳發(fā)動。開展讀書活動啟動儀式，充分利用周一升旗儀式、廣播臺、班會課等形式，動員學生主動參與“紅旗飄飄 引我成長”的讀書活動。

2、組織閱讀。發(fā)放讀本起，至2018年3月，組織學生認真閱讀《紅旗飄飄 引我成長》輔導讀本。根據(jù)實際情況，結(jié)合語文課程、綜合實踐活動課、晨會課、班隊活動等，指導學生用好輔導讀本。

（二）征文活動

（2018年3月——2018年4月）

在組織學生在深入閱讀的基礎(chǔ)上安排老師加強對學生征文寫作的指導，并評選出優(yōu)秀的征文推薦參加市區(qū)比賽賽。安排如下：

1、指導學生認真閱讀所征訂的《紅旗飄飄 引我成長》讀本的基礎(chǔ)上緊扣主題指導學生寫好征文，讓這個活動達到教育大多數(shù)學生的目的。

2、征文內(nèi)容必須事例真實，著重寫自己的實際感受和親身經(jīng)歷；要求感情真摯，文字流暢。征文按要求年級組匯總上交電子檔和紙質(zhì)稿至學生發(fā)展中心，電子稿格式要求：要求用A4紙面，題目用2號黑體加粗，正文用3號仿宋體，行間距固定值25磅，頁邊距上下左右均為2厘米。

3、每篇征文在文章標題下方寫明學生姓名、班級、指導教師姓名。原則上征訂讀本的學生全員參與。

4、征文截止時間為2018年4月20日。

（三）演講活動：

（2018年4月——2018年5月）

少先隊大隊部開展“紅旗飄飄 引我成長”主題演講比賽。通過演講加深理解讀本內(nèi)容，聯(lián)系實際鍛煉提高，弘揚傳遞正能量，在校級比賽的基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀選手參加區(qū)級比賽。安排如下：

1、認真落實演講比賽活動安排工作。學生所選的演講題目和內(nèi)容必須符合此次活動的主題。時間控制在3分鐘以內(nèi)，四、五、六年級組要提前精心準備，比賽時一律脫稿演講。

2、指導四、五、六年級組先進行初賽，在初賽基礎(chǔ)上每年級推薦6-8名學生參加校級比賽，選拔選手參加區(qū)級比賽。

五、活動說明：

1、希望各位老師高度重視本次主題活動，積極參與，可根據(jù)本方案擬制本年級組的活動方案或比賽通知。

2、本次活動將納入考核評比項目，凡在系列活動中獲獎的將在班級考核中予以加分。

學生發(fā)展中心 少先隊大隊部 2017年12月