第一篇：楊婷婷演講稿

大愛無聲鑄師魂

高新區(qū)明德小學(xué) 楊婷婷

我常聽人說,人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。我很幸福,因?yàn)樵谖业膶W(xué)生時(shí)代就遇到了許多好老師。老師對(duì)我的愛和關(guān)心使我萌發(fā)了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，那就是：我也要做的一名人民教師，用心去愛每一位學(xué)生。

老師很偉大，古語有云：“師者，人之模范也”，“一日為師，終身為父”??在我還不知道“偉大”一詞究竟意味著什么的時(shí)候，我卻已經(jīng)深深地感到，整個(gè)中華民族,都對(duì)“老師”這個(gè)名詞，給予了太多太多的仰望和敬畏。

一位年長的老師曾對(duì)我說過一句話，令我印象深刻，他說：“老師，是你的選擇?！笔堑?，老師，本身就意味著一種選擇：選擇了忙碌，就放棄了閑適；選擇了責(zé)任，就放棄了回避；甚至，選擇了偉大的堅(jiān)守，就意味著選擇了犧牲，放棄了生存??

是啊，我就是滿懷喜悅與激動(dòng)第一次踏上講臺(tái)時(shí)，我就知道，我選擇的。不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是我魂?duì)繅艨M的事業(yè)——神圣而偉大的教育事業(yè)。每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的雙眼時(shí)，在我內(nèi)心深處總有一種無窮動(dòng)力在推動(dòng)著我，讓我在教育這片原野上不斷往前走，我知道，那就是作為一名人民教師的愛和責(zé)任。

作為一名剛工作不久的年輕老師來說，我時(shí)刻努力以一個(gè)教師的真誠的愛去理解，寬容，尊重，和關(guān)心每一學(xué)生，用愛鑄師魂。

在教師這片原野上，是愛點(diǎn)燃了前行的燈盞，是愛照亮了學(xué)生的心靈，是愛延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。

作為一名人民教師，我時(shí)刻銘記著：愛心，是教育成功與否的關(guān)鍵，是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志。我們要愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切。

當(dāng)然，作為一名年輕的人民教師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危難時(shí)期，在學(xué)生最需要的時(shí)候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛與責(zé)任的人，才是新時(shí)代最偉大最崇高的師德師魂。作為一名新時(shí)代的人民教師，我想說：我的選擇是光榮的，是無怨無悔的。

冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花?！蔽蚁嘈牛?jīng)我們的雙手培育的花朵，會(huì)洋溢著沁人的芬芳；用我們的青春守候的這份責(zé)任，會(huì)回饋出更多的成就；以我們的心靈撫慰的靈魂，會(huì)成長得更茁壯、更強(qiáng)大！

既然選擇了遠(yuǎn)方，就不顧風(fēng)雨兼程。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)就要用愛心與責(zé)任去關(guān)心每個(gè)學(xué)生，鑄就崇高的師德師魂，用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑！

是啊，大愛無聲鑄師魂！

第二篇：楊婷婷的自我介紹

申報(bào) “優(yōu)秀少先隊(duì)員”事跡材料

楊婷婷，女，現(xiàn)年12歲，袁莊小學(xué)五（3）班班長、中隊(duì)長、學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委。楊婷婷同學(xué)熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把理想付之于實(shí)際行動(dòng)。從入學(xué)以來，她總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員參加少先隊(duì)開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。

一、勤奮好學(xué)，成績優(yōu)異。

楊婷婷同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦努力，思維敏捷，有一種不服輸?shù)捻g勁。每學(xué)期初她都會(huì)為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，為達(dá)到目標(biāo)而奮力拼搏。

學(xué)習(xí)上，她求知欲強(qiáng)。課堂上，她聽講十分專心，發(fā)言積極，她敢于提問，也善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)知識(shí)都能理解掌握；課外，她像一條貪得無厭的書蟲，總會(huì)擠時(shí)間遨游在書海中。楊婷婷有一個(gè)好習(xí)慣，每天睡覺前她都要看半個(gè)小時(shí)的書，她認(rèn)為讀書會(huì)使一個(gè)人的思維更加靈活，對(duì)生活也會(huì)更富有愛心。??正是有了這些書的陶冶，才使她懂得了許多處世做人的道理，提高了分辨真善美、假惡丑的能力，也活躍了思維，開闊了視野，成為一個(gè)很有思想的人。大量的課外閱讀同時(shí)為她的寫作與表達(dá)奠定了良好的基礎(chǔ)，她的習(xí)作經(jīng)常作為范文在班級(jí)朗讀，在同學(xué)間爭先傳閱。

功夫不負(fù)有心人，在校五年來，她付出了辛勤的勞動(dòng)，終于獲得了豐碩的成果：連年來學(xué)習(xí)成績均名列前茅。楊婷婷同學(xué)多次獲得學(xué)校的表彰，自一年級(jí)以來，每學(xué)期都榮獲學(xué)校“三好生”、“優(yōu)秀班干部”等稱號(hào)。參加的各項(xiàng)競賽也是碩果累累，二年級(jí)全縣口算競賽一等獎(jiǎng)，四年級(jí)參加24屆“金鑰匙”科技競賽獲得江蘇省特等獎(jiǎng)，還多次被評(píng)委全鎮(zhèn)三好標(biāo)兵的光榮稱號(hào)。

在諸多榮譽(yù)面前，楊婷婷同學(xué)從不驕不躁，始終堅(jiān)信“山外有山，樓外有樓”的道理，努力鉆研，不斷向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

二、盡職盡責(zé)，能力出色。

楊婷婷同學(xué)從一年級(jí)到五年級(jí)一直被同學(xué)們選為班長，強(qiáng)烈的責(zé)任心和出色的管理能力促使她恪盡職守，工作上一絲不茍。學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)都有她活躍的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，老師有事情離開教室了，她會(huì)主動(dòng)把班里的紀(jì)律管理得井井有條；課間，我們可以看到她忙碌地收發(fā)作業(yè)；課前，我們總能看到她為老師拿教具。在每天的午間，還能聽到她在廣播站里認(rèn)真的朗讀各班同學(xué)的來稿。學(xué)校的開學(xué)典禮及各種活動(dòng)，都由她來主持，她那標(biāo)準(zhǔn)的普通話，甜美的嗓音，讓校園里的每一位老師和同學(xué)都印象深刻！她是老師得力的小助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

第三篇：樂于助人的楊婷婷

樂于助人的楊婷婷

我有一個(gè)樂于助人的同學(xué)，她的名字叫楊婷婷，她的臉是白白的，鼻子高高的，她有一張櫻桃小嘴，身子有點(diǎn)瘦，眼睛是水汪汪的，她是單眼皮的女生，跟她在一起我十分快樂。

你知道我為什么說：“她是樂于助人的嗎？”因?yàn)樯蟼€(gè)學(xué)期上體育課，我一不小心摔倒，是楊婷婷看到了而且還把我送到了校醫(yī)室，我在心里十分感謝她，我為自己有了這么好的同學(xué)感到高興和快樂。

這就是我的同學(xué)，你們喜歡她嗎？

第四篇：參訓(xùn)心得體會(huì)-楊婷婷

參訓(xùn)心得與體會(huì)

按照大公集團(tuán)的統(tǒng)一安排，我有幸參加了大公集團(tuán)的新員工入職培訓(xùn)。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，從公司制度到公司文化、產(chǎn)品、技術(shù)等各個(gè)方面。領(lǐng)導(dǎo)們言傳身教，無一不體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們新學(xué)員的重視和培養(yǎng)的良苦用心。通過此次培訓(xùn)，我再一次體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂。培訓(xùn)讓我進(jìn)一步開闊了視野，拓展了思路。同時(shí)，我也知道學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，要學(xué)的東西很多，這次培訓(xùn)只是簡單的了解了大公各個(gè)子公司的技術(shù)產(chǎn)品體系。此次培訓(xùn)總的來說有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

第一，初入職場，從校園學(xué)習(xí)向職場學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，增加學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 當(dāng)今社會(huì)發(fā)展日新月異，剛剛從學(xué)校進(jìn)入到職場中，要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣，在職場上和在學(xué)校里學(xué)習(xí)方式應(yīng)該要有所轉(zhuǎn)變，由原來的填鴨式教學(xué)轉(zhuǎn)變成理論聯(lián)系實(shí)踐，從實(shí)際出發(fā)，從項(xiàng)目中學(xué)習(xí)理論知識(shí)。這樣能夠快速掌握核心思想。

第二，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉個(gè)人意志

這次培訓(xùn)雖然只有一天，但是大家都很積極，最后取得了圓滿的結(jié)束。我深切的體會(huì)到了大家思想上同心、知識(shí)上互補(bǔ)、能力上增值、性格上互容的團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息化的社會(huì)，知識(shí)和信息正在極大地改變?nèi)藗兊纳罘绞?，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境下，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，群策群力，才能高效率地圓滿完成。

第三，開拓思維，勇于創(chuàng)新，努力進(jìn)取

在這個(gè)多變的世界里，必須破舊迎新，切換思考路徑。面對(duì)問題的時(shí)候，要有個(gè)邏輯性思考問題的習(xí)慣，不能光憑借想象做出判斷，打動(dòng)人心的要點(diǎn)在于：不要依照自己要說的順序，而是要依照對(duì)方能理解的順序。同時(shí)我們要學(xué)會(huì)洞悉事情的本質(zhì)，這是工作中需具備的基本能力之一，對(duì)事不對(duì)人的做法能讓自己處于沒有偏見的狀態(tài)處理事情。剛剛走出大學(xué)校園，對(duì)社會(huì)一無所知，學(xué)習(xí)的過程中有效的時(shí)間管理是最需要的。

第四，加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，盡快熟練工作方法

要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、職工、客戶進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

通過此次培訓(xùn)，使我的知識(shí)得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí)，不僅提高了自己的理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會(huì)我深入思考。我決心在今后用心學(xué)習(xí)、細(xì)心思考，工作中立足本職扎實(shí)工作，用不懈的努力來爭取更大的進(jìn)步。

第五篇：演講稿(鄭婷婷)

假如我是一名業(yè)主

美國現(xiàn)代酒店之父斯諾特勒普曾說過：“酒店從根本上來說，只銷售一樣?xùn)|西，這就是服務(wù)”，酒店如此，物業(yè)亦然。環(huán)境裝飾、儀表禮節(jié)是物業(yè)服務(wù)的基本要求，業(yè)主的由衷滿意才是我們的追求。要達(dá)到業(yè)主滿意，必須知道業(yè)主想要什么，知其然才能知其所以然，從業(yè)主角度出發(fā)，學(xué)會(huì)換位思考，才能真正實(shí)現(xiàn)物業(yè)服務(wù)價(jià)值。

假設(shè)我是一名業(yè)主，我最想要什么樣的服務(wù)：

假如我是一名業(yè)主，我很希望在我走進(jìn)社區(qū)時(shí)，迎接我的是熱情的笑臉，溫馨的氣氛。當(dāng)我離開社區(qū)時(shí)，歡送我的是禮貌的道別，真誠的祝愿。甜美的微笑，親切的話語，優(yōu)雅的服務(wù)，會(huì)使我內(nèi)心深處感到：這里的員工是有禮貌、有素質(zhì)，這里的管理是一流，這種美好的印象深深地印在我的腦海里。

假如我是一名業(yè)主，我很希望你們對(duì)待我不那么死板。“對(duì)不起，這是我們公司的規(guī)定”這樣的話會(huì)讓我覺得自己在這里胡攪蠻纏?！皩?duì)不起，您的意見我們已經(jīng)記下，我們也會(huì)盡快給您答復(fù)”則讓我感受到自己的要求得到重視。能夠盡最大的努力去幫助我，為我解決我遇到的難題，我會(huì)感謝你們的服務(wù)，為你們的精神所感動(dòng)。就算不能為我解決問題，看到你們辛苦地為我忙前忙后，我也會(huì)產(chǎn)生感激之情。因?yàn)槲倚枰木褪菍?shí)實(shí)在在的服務(wù)。

假如我是一名業(yè)主。平日里，我安靜生活，遇有突發(fā)情況，我多么渴望：聽我報(bào)修時(shí)，電話那頭柔聲細(xì)語、和藹可親；師傅登門維修時(shí)，穿好鞋套，帶好地布和抹布；排除故障，力求準(zhǔn)確，無需返工??

假如我是一名業(yè)主，我很希望我所到之處環(huán)境是清新、干凈、舒適的。硬件設(shè)施完備齊全，軟件服務(wù)全面到位。故障維修時(shí)，技術(shù)過硬，處理及時(shí)。綠化保潔時(shí)，干凈整齊，鳥語花香。視業(yè)主為親朋，把業(yè)主的事當(dāng)做自己的事。炎熱夏日，嬌陽似火，做好樓頂防水，為遮風(fēng)避雨；嚴(yán)酷冬天，寒風(fēng)冷冽，我們刨冰除雪，為的是讓親人平穩(wěn)出行。

點(diǎn)滴之間是人性的溫暖，言語之外是彼此的信任。做為一個(gè)物業(yè)人，我們需要的就是換位思考。只有我們深切的體會(huì)到了業(yè)主的需求，我們才能做到更加的無微不至。用我的真心換你的笑臉，讓我們想業(yè)主之所想，急業(yè)主之所急，讓被動(dòng)處理變?yōu)橹鲃?dòng)服務(wù)，用真誠感動(dòng)業(yè)主，用真心贏得滿意。

換位思考了，就會(huì)心胸坦蕩，作風(fēng)過硬，抱定為業(yè)主服務(wù)完全徹底的目標(biāo)，召之即來，戰(zhàn)之能勝?? 換位思考了，就會(huì)心理平衡，決不計(jì)較業(yè)主過激的言行、滾沸的情緒。撫慰的話語會(huì)暖過柔順的春風(fēng)??

假如我是一名業(yè)主——其實(shí)，誰都有家，我們都是業(yè)主。我們分別居住在不同小區(qū)，也在享有著物業(yè)服務(wù)。我們所希冀的業(yè)主的權(quán)益，正是我們所追求的服務(wù)準(zhǔn)則。

一切為了業(yè)主。你就會(huì)認(rèn)真鉆研專業(yè)技術(shù)，力爭每一次操作萬無一失，連線頭，就把它接牢；上螺絲，就把它擰緊??你就會(huì)自覺遵守規(guī)章制度，班前、班中絕不飲酒，著裝整潔，舉止大方，運(yùn)用文明用語，始終面帶笑容??你就會(huì)耐心聽業(yè)主的嘮叨，百問不煩，百叫不厭??你就會(huì)開動(dòng)腦筋，千方百計(jì)，用最短的工時(shí)，最高的質(zhì)量獲得業(yè)主的滿意??

朋友，當(dāng)你所管轄負(fù)責(zé)的小區(qū)，環(huán)境不美麗了，居住不安全了，室溫低于標(biāo)準(zhǔn)了，停水、斷電不及時(shí)恢復(fù)，清水不清，污水不暢，夏雨積水，冬雪結(jié)冰，房屋滲漏，報(bào)修無門??你可曾換位思考——假如我是一名業(yè)主。