第一篇：會(huì)議發(fā)言話筒常見的幾種組合方式

啟拓專業(yè)手拉手會(huì)議，矩陣切換廠商-全球抗干擾專家

會(huì)議發(fā)言話筒常見的幾種組合方式

話筒作為會(huì)議廳堂擴(kuò)聲中拾音設(shè)備，其功能品質(zhì)的選擇與配置直接關(guān)系到會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)的效果。對(duì)于目前的用戶，第一時(shí)間接觸到與頻繁使用的就是會(huì)議話筒，音箱怎么樣對(duì)于非專業(yè)或非音響發(fā)燒友來說，一般很難有很專業(yè)的鑒別，所以會(huì)議系統(tǒng)中發(fā)言話筒的配置問題，是整個(gè)會(huì)議系統(tǒng)用于開會(huì)時(shí)最關(guān)鍵因素之一，下面將對(duì)會(huì)議發(fā)言話筒的配置，進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要的分析，希望對(duì)用戶或即將接觸到會(huì)議系統(tǒng)工程的朋友有個(gè)參考。

當(dāng)前會(huì)議發(fā)言話筒的配置常見的有三種方式： 1.會(huì)議話筒+調(diào)音臺(tái)；

2.會(huì)議話筒+智能混音器或會(huì)議話筒+數(shù)字媒體矩陣； 3.手拉手式數(shù)字會(huì)議話筒。

關(guān)于這三種配置方式的應(yīng)用場(chǎng)合以及優(yōu)缺點(diǎn)，做個(gè)簡(jiǎn)單比較，以便在實(shí)際工程配置時(shí)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)功能需要做到心中有底：

“會(huì)議話筒+調(diào)音臺(tái)”方式

主要應(yīng)用在對(duì)音質(zhì)要求較高的場(chǎng)合。具有音色還原相對(duì)較好的優(yōu)點(diǎn)，但是這種方式話筒的數(shù)量不宜過多，一般150平方左右，配置四只話筒為宜，并且須顧及現(xiàn)場(chǎng)的建聲環(huán)境以及話筒、音箱的擺位。如果會(huì)議話筒數(shù)量增多，嘯叫的問題在所難免，通過處理設(shè)備來解決的話，不但犧牲了音質(zhì)，傳聲增益也提不起來。這樣，就把這種配置方式的優(yōu)點(diǎn)也給變成了缺點(diǎn)。其次，這種配置方式如果加上處理器來抵制嘯叫，總體的造價(jià)就增加，性價(jià)比沒有另外兩種方式高；再次，作為最傳統(tǒng)的會(huì)議發(fā)言方式，其功能不能進(jìn)行擴(kuò)展，比如會(huì)議智能化管理、攝像跟蹤，同聲傳譯等功能。這種方式目前仍然有實(shí)際應(yīng)用，主要是用于報(bào)告廳、培訓(xùn)廳等場(chǎng)所。

“會(huì)議話筒+智能混音器或會(huì)議話筒+音頻處理器”方式

會(huì)議話筒+智能混音器主要是應(yīng)用在話筒的數(shù)量較多（四只以上）、工程造價(jià)又不太高的場(chǎng)合；會(huì)議話筒+數(shù)字媒體矩陣主要是應(yīng)用在話筒的數(shù)量較多（四只以上）、工程造價(jià)比較高的場(chǎng)合。優(yōu)點(diǎn)在于一定程度上抑制了嘯叫，同時(shí)可以對(duì)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)的話筒進(jìn)行一定的智能管理，通過中控或攝像跟蹤處理可以實(shí)現(xiàn)攝像跟蹤功能，但缺點(diǎn)也是顯而易見的，首先每個(gè)話筒要一根話筒線，話筒數(shù)量越多，需要布的線越多，施工調(diào)試工作量很大；其次傳聲增益雖有一定的提升，但通常十幾只話筒共用的效果還是不太理想；再次雖然實(shí)現(xiàn)了會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)的智能管理，但要拓展其它會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)的功能需求，尚需要借助其它功能設(shè)備來實(shí)現(xiàn)，性價(jià)比并不是太高。這種方式主要應(yīng)用在人數(shù)不是很多的視頻會(huì)議、音視頻信號(hào)需要記錄的小型會(huì)議室、較大型互動(dòng)培訓(xùn)室、接見廳等場(chǎng)所。

“手拉手式數(shù)字會(huì)議話筒”方式

主要應(yīng)用在話筒數(shù)量多，從數(shù)只會(huì)議話筒的小型會(huì)議到幾千只會(huì)議話筒的大型會(huì)議；可以實(shí)現(xiàn)從單一的語音發(fā)言到多語種的語音發(fā)言；可以對(duì)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)通過硬件本身設(shè)置或管理軟件設(shè)置，對(duì)會(huì)議進(jìn)行有效的管理，還可以拓展簽到、投票表決、嵌入式安裝等功能需要。其優(yōu)點(diǎn)在于會(huì)議綜合功能需要可以滿足，能保證對(duì)會(huì)議的效果做到有效控制；布線方便，一條專用數(shù)字會(huì)議話筒線可以連接幾十只話筒；控制方式靈活；可拓展性強(qiáng)，性價(jià)比很高。盡管單只話筒的音質(zhì)沒有第一種方式好，但在使用相同的話筒數(shù)量前提下，總體效果則比第一種方式要好。這種方式已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各種類型的會(huì)議場(chǎng)所，成為會(huì)議發(fā)言的主流配置。

第二篇：組合發(fā)言材料

組合發(fā)言材料

一、沒有企業(yè)合作怎怎么辦？

發(fā)動(dòng)全系教師找，發(fā)動(dòng)親戚朋友同學(xué)找，發(fā)動(dòng)畢業(yè)學(xué)生找

王鼎峰老師為了打開寶雞市場(chǎng)，在網(wǎng)上將寶雞37家的旅行社都搜索所到了，然后一個(gè)一個(gè)打電話聯(lián)系，經(jīng)過層層篩選，最后確定了10家為合作單位。為旅游與管理專業(yè)的校企合作打開了局面。

問建軍老師，為了尋找企業(yè)，在人才網(wǎng)上公布系上畢業(yè)生信息，天天在網(wǎng)上給企業(yè)回信；并且和同學(xué)聯(lián)系，和畢業(yè)生聯(lián)系，廣開門路，先后聯(lián)系上多家旅行社，景區(qū)、酒店。

趙會(huì)、樊亞琴為實(shí)施新洛桑模式，南下蘇州、杭州、常州、上海尋找合作企業(yè)，行程幾千里，登門拜訪幾十家企業(yè)，終于打開上海市場(chǎng)。畢業(yè)生何江峰，積極為所工作的企業(yè)和學(xué)校牽線搭橋，使學(xué)校和常州萬豪酒店合作順利進(jìn)行，越來越深化。

正因?yàn)橛腥w老師的參與，我們系的校企合作工作迅速開展；正因?yàn)橛腥w老師的參與，我們系的工學(xué)結(jié)合模式才得以構(gòu)建；正因?yàn)橛腥w老師的參與，我們才真正與企業(yè)合作共同培養(yǎng)人才。

二、．新洛桑模式的實(shí)施有半年時(shí)間在企業(yè)工作的同時(shí)還要上課，每天8小時(shí)，課怎么上？怎么來協(xié)調(diào)上課與工作的關(guān)系？怎么來解決學(xué)校上課與企業(yè)上課的差異？等等，困難太多太多，但全體老師不怕困難，個(gè)個(gè)磨拳檫掌，積極上陣，參與新洛桑模式、實(shí)施新洛桑模式。上海實(shí)習(xí)直接參與的教師11人，男教師5人，女教師6人，女教師的孩子為0歲 1歲 3歲 4歲 10歲 12歲，所有教師主動(dòng)請(qǐng)纓，無1

人是動(dòng)員的，3個(gè)教研室主任每人堅(jiān)持2個(gè)月。其余教師1-1.5月.所有參與教師積極改變上課內(nèi)容，上課方式，盡最大努力適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)企業(yè)要求。利用業(yè)余時(shí)間上課，10個(gè)同學(xué)上課、1個(gè)同學(xué)也上課。學(xué)生太累時(shí)甚至到宿舍給學(xué)生上課，較完滿的完成了教學(xué)任務(wù)。楊妮老師挺著大肚子堅(jiān)持要去上海實(shí)習(xí)上課，實(shí)習(xí)回來后生了一個(gè)漂亮的女兒，大家都開玩笑說，這是上海工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)所開的最美的一朵花、所結(jié)的最大的一個(gè)果實(shí)。王曉娟老師孩子沒斷奶就要去上海，上課、畢業(yè)答辯、和學(xué)生交流，樣樣事情干的有聲有色。

王亞利老師親自去上海排課表、落實(shí)上課地方，協(xié)調(diào)老師、學(xué)生上課時(shí)間。

張永麗老師親自去上海把課程考試安排在企業(yè)，把實(shí)踐課程考試安排在工作現(xiàn)場(chǎng)，方便老師，方便學(xué)生，方便企業(yè)。

安茜老師主編旅游與管理系實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，采編結(jié)合，不辭辛苦，那里有實(shí)習(xí)就到那里跑，及時(shí)報(bào)道校企合作工學(xué)結(jié)合新信息、新動(dòng)態(tài)，總結(jié)實(shí)習(xí)，不斷提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。把實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)辦的有聲有色。

三、．學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感化企業(yè)，使校企關(guān)系進(jìn)一步深化

這次實(shí)習(xí)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀實(shí)習(xí)生60多名，在上海裕景大酒店實(shí)習(xí)的學(xué)生刑浩寧，由于表現(xiàn)出色酒店愿出3000元的月薪想留他都沒留下。

在上海華怡賓館實(shí)習(xí)的張強(qiáng)強(qiáng)、黑壯麗、王靜、張娜、張鴻赟，實(shí)習(xí)期間代表寶山區(qū)參加上海總公會(huì)組織的“新市民風(fēng)采大賽“，取得金獎(jiǎng)。李寧、等十余名同學(xué)多人次受到單位的表?yè)P(yáng)、嘉獎(jiǎng)。

寶雞實(shí)習(xí)期間羅立超同學(xué)代表太白山旅行社參加了寶雞市組織的演講大賽。江樂 同學(xué)實(shí)習(xí)期間突然發(fā)病，太白山旅行社員工捐款近千元，學(xué)生捐款2000元左右，學(xué)生充分感受到企業(yè)文化的影響，增強(qiáng)了學(xué)生的互助友愛精神。

在北京好苑建國(guó)酒店頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，實(shí)習(xí)結(jié)束后全部留下工作，一方面是由于同學(xué)們表現(xiàn)出色，另一方面同學(xué)們通過自己的實(shí)際行動(dòng)向企業(yè)向社會(huì)證實(shí)秧齡職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品德。受到酒店高度評(píng)價(jià)。

四、．我系學(xué)生在京為十七大陜西代表團(tuán)服務(wù)得好評(píng)

十月的北京秋高氣爽，陽(yáng)光明媚。中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次代表大會(huì)在雄偉的人民大會(huì)堂隆重召開。陜西省代表團(tuán)下榻位于東長(zhǎng)安街上的北京好苑建國(guó)酒店，該酒店正是我系首批聯(lián)合辦學(xué)的實(shí)習(xí)基地，07屆三十多名學(xué)生在該酒店實(shí)習(xí)半年，王俊杰、曹文飛等二十名學(xué)生實(shí)習(xí)后選擇了在該酒店就業(yè)。十七大期間，同學(xué)們有幸為我省的代表們服務(wù)。俗話說：“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”，在京遇見在家鄉(xiāng)也難見到的陜西省高官，同學(xué)們自然興奮異常，看到代表們平易近人和藹可親，同學(xué)們不再敬而遠(yuǎn)之，在提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)主動(dòng)與代表們拉家常。省委副書記王俠赴京前不久剛剛來過我院考察工作，對(duì)我院留有較好印象，在京又恰遇我院學(xué)生，也是欣喜萬分，常親切的詢問學(xué)生家是哪里的？父母干什么？在北京多久了？生活可習(xí)慣？想不想家？等等，讓學(xué)生感到了慈母般的關(guān)懷，身居高職又如此沒有“架子”，其品質(zhì)另同學(xué)們肅然起敬。楊凌示范區(qū)黨工委書記張光強(qiáng)知道是楊凌

學(xué)生時(shí)也很高興，利用休息時(shí)間與學(xué)生親切交談，了解學(xué)生的工作生活情況。同學(xué)們更是把代表們當(dāng)成自己的父母，盡其所能照顧他們的生活起居，為“父老鄉(xiāng)親”服務(wù)感到無尚光榮，更把代表們語重心長(zhǎng)的話語作為鞭策自己的動(dòng)力。

隨后兩位書記到學(xué)院指導(dǎo)工作時(shí)，再次夸獎(jiǎng)同學(xué)們服務(wù)好，為學(xué)校爭(zhēng)了光。對(duì)我院學(xué)生給予高度評(píng)價(jià)，諄諄告誡我院領(lǐng)導(dǎo)，一定要把高職教育搞好，要培養(yǎng)高水平、高技能的應(yīng)用人才?！耙磺袨榱藢W(xué)生”就是要為學(xué)生的將來負(fù)責(zé)，要把學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)工作搞好，讓學(xué)生家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。是的，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有敬業(yè)的教職員工隊(duì)伍，有勤奮的學(xué)生，我們的學(xué)校一定會(huì)越辦越好。

五．旅游與管理系學(xué)生在上海實(shí)習(xí)期間參加“新市民風(fēng)采大賽”獲金獎(jiǎng)

旅游與管理系在上海進(jìn)行工學(xué)結(jié)合教學(xué)實(shí)習(xí)的過程中，酒店管理專業(yè)06005班學(xué)生張強(qiáng)強(qiáng)、黑狀利、王靜、張娜、張鴻赟五位同學(xué)代表上海市寶山區(qū)參加了由上?？偣?huì)組織的主題為“知榮辱、講文明、學(xué)法律、促和諧”的“新市民風(fēng)采大賽”，在總決賽中獲得金獎(jiǎng)。

5月18日，這幾名學(xué)生代表上海市寶山區(qū)參加了初賽，經(jīng)過閃亮登場(chǎng)、知識(shí)競(jìng)賽和才藝表演三個(gè)環(huán)節(jié)，獲得“新市民風(fēng)采大賽最佳風(fēng)采獎(jiǎng)”。7月13日，代表寶山區(qū)在上海市茉莉花小劇場(chǎng)、工人文化宮參加了復(fù)賽，獲得小組第三名。9月11日，代表寶山區(qū)參加了半決賽，獲得團(tuán)體第一名。9月12日，代表寶山區(qū)在上海市教育電視臺(tái)參加了總決賽，獲得金獎(jiǎng)并頒發(fā)了獎(jiǎng)杯、榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。

六．旅游系校企合作工作效果好

校企合作的做法一是發(fā)布信息，尋求合作伙伴 二是 充分調(diào)查，層層篩選。首先分地區(qū)篩選，確定 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的長(zhǎng)江三角洲，珠江三角洲，北京，西安為首選地，其次分級(jí)別篩選確定4星級(jí)上酒店，綜合性大公司，高檔娛樂休閑單位為首選企業(yè)。三是走出去，兵分三路，分別赴杭州、上海、東莞、深圳、北京、西安等地考察。四是引進(jìn)來，將考察合格企業(yè)迎進(jìn)學(xué)校，簽訂協(xié)議，合作辦學(xué)。

我們先后通過網(wǎng)絡(luò)（4個(gè)人才網(wǎng)站上發(fā)布了信息）、電話、傳真，在原有基礎(chǔ)上聯(lián)系單位總計(jì)117家，酒店86家，旅行社11家，物業(yè)公司6家，綜合性企業(yè)集團(tuán)5家，其他8家，篩選了近30家企業(yè)進(jìn)行考察，確定了15家單位為校企合作單位，最后與3家企業(yè)簽訂了訂單培養(yǎng)協(xié)議，與8家企業(yè)簽訂了頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議。

校企合作工作在全系教職工的努力下，取得了明顯的效果，帶動(dòng)了全系工作的開展，為示范性建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

1．通過校企合作，基本形成了以西安、北京、以上海為中心的長(zhǎng)江三角洲、以深圳為中心的珠江三角洲穩(wěn)定的實(shí)習(xí)、就業(yè)基地。目前和我們有協(xié)議的單位19家，今年新增的10家。

2．通過校企合作，為引進(jìn)試點(diǎn)瑞士酒店管理學(xué)院先進(jìn)的“洛?！比瞬排囵B(yǎng)模式奠定了基礎(chǔ)。

3．通過校企合作，為雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)造了條件，目前已有7位教師到企業(yè)進(jìn)行1-3個(gè)月的兼職鍛煉，我們將有計(jì)劃的安排教師到企業(yè)一線兼職鍛煉，到2008年?duì)幦?0%教師能到企業(yè)鍛煉0.5-1

年。

4．通過校企合作，將實(shí)習(xí)與就業(yè)結(jié)合進(jìn)行，有力的促進(jìn)了就業(yè)工作，到06年12月分，已有207名學(xué)生在合作單位作就業(yè)實(shí)習(xí)，達(dá)到70%,專業(yè)對(duì)口率90%以上,目前許多企業(yè)仍不停來學(xué)校要人，就業(yè)學(xué)生數(shù)不斷增加。

5．帶動(dòng)了實(shí)踐教學(xué)深入改革

學(xué)交替”教學(xué)模式，頂崗實(shí)習(xí)。通過合作企業(yè)，我們順利實(shí)施工“

第三篇：高考作文常見結(jié)構(gòu)方式

遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)

能緊扣中心逐層深入地分析說理。

寫作導(dǎo)引

層進(jìn)式結(jié)構(gòu)是指文章的各個(gè)層次之間，環(huán)環(huán)相扣，步步深入，或從現(xiàn)象到本質(zhì)，或從原因到結(jié)果，或從一般到特殊等等。它的基本結(jié)構(gòu)是提出問題－分析問題－解決問題。層進(jìn)式結(jié)構(gòu)比并列式結(jié)構(gòu)和對(duì)照式結(jié)構(gòu)更能體現(xiàn)思維的縝密，能使文章更靈活，更具個(gè)性化色彩。

使用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)時(shí)要注意兩點(diǎn)：

⑴文章的層次間有內(nèi)在的邏輯關(guān)系，層次間是不能隨意調(diào)換順序的，所以作者在寫作前就安排好材料間的先后關(guān)系。

⑵層進(jìn)式結(jié)構(gòu)方式不易讓人一目了然，所以每段開頭的句子一定要寫好。既緊扣行文的要求，又要能體現(xiàn)出文章的層進(jìn)式結(jié)構(gòu)。

寫作訓(xùn)練

1、參考題目：做有責(zé)任心的人

2、寫作要求

請(qǐng)以“做有責(zé)任心的人”為題，采用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)論證說理，寫一篇不少于800的議論文。

3、審題指導(dǎo)

“做有責(zé)任心的人”是一個(gè)動(dòng)賓式短語，談的是做人的道理，“有責(zé)任心的”對(duì)做人的內(nèi)涵作了限定。

例文展示

做有責(zé)任心的人

責(zé)任對(duì)于我們每一個(gè)人來說都有重要的意義。那么怎樣才能做到有責(zé)任心呢？

首先，我們要敢于承擔(dān)責(zé)任。就是遇到麻煩的事，不要總推給別人，而應(yīng)該勇敢地說：“讓我來承擔(dān)！”當(dāng)然，敢于這樣說的人要有一定的勇氣，這種勇氣來自他的主人翁精神。只有具備了這種精神的人，才能把集體中的每一件事看做是自己不可推卸的職責(zé)，才能義無反顧地說：“集體的事就是我的事，我要勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任?！?/p>

既然勇敢地承擔(dān)了自己的責(zé)任，還要盡力完成好自己的任務(wù)。有的人做起事來馬馬虎虎，心想，這些事反正是公共的，只要完成就算了。其實(shí)，這種人缺少的是對(duì)自己的高目標(biāo)、嚴(yán)要求。沒有一個(gè)高的目標(biāo)，我們做事情就很難盡自己最大的能力；沒有嚴(yán)格要求自己的態(tài)度，我們做起事來就會(huì)打折扣。我們要負(fù)起責(zé)任，就必須努力地工作，一絲不茍，踏踏實(shí)實(shí)，盡心盡力。能不能以這樣的態(tài)度完成好自己的任務(wù)，是衡量一個(gè)人是否具有責(zé)任心的主要標(biāo)準(zhǔn)。

最后，做錯(cuò)了事不要推卸責(zé)任。人總不是完美無缺的，在工作中難免犯這樣那樣的錯(cuò)誤。既然做錯(cuò)了，就要敢于承擔(dān)責(zé)任，承認(rèn)錯(cuò)誤。誠(chéng)實(shí)和責(zé)任心是孿生姐妹，只有誠(chéng)實(shí)，才能幫助我們改正錯(cuò)誤，也只有誠(chéng)實(shí)，才能加強(qiáng)自己的責(zé)任心。

在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，我們面對(duì)著前所未有的挑戰(zhàn)和繁重艱巨的任務(wù)。這些挑戰(zhàn)需要我們用責(zé)任心來承擔(dān)，這些任務(wù)需要我們用責(zé)任心來完成，有時(shí)還需要我們用責(zé)任心來改正錯(cuò)誤。只有這樣做了，我們才能驕傲地說：我是一個(gè)有責(zé)任心的人！

遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)

（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)

能緊扣中心逐層深入地分析說理。

寫作導(dǎo)引

議論文遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，還有一種常見的結(jié)構(gòu)形式：“是什么——為什么——怎么樣”。

“是什么”可理解為提出問題：或指明問題的實(shí)質(zhì)，或申述論述的范圍，或直接提出中心論點(diǎn)等；也可以是對(duì)論述對(duì)象作必要的解釋、說明等。

從“為什么”與“怎么樣”的角度論述，是文章的主體部分，這兩部分可以并重，也可以有所側(cè)重，不一定平均用力。側(cè)重點(diǎn)的選擇，要考慮需要我們著重講清的是觀點(diǎn)成立的理由，還是根據(jù)某個(gè)道理應(yīng)該怎么做。

一般說來，如果道理簡(jiǎn)單，顯而易見，無須詳加論證，則可在“怎么樣”上多做文章；如果“怎么樣”的問題眾所周知，不言而喻，則可在“為什么”上多做文章，“怎么樣”可一筆帶過或干脆不談。

一般亮明觀點(diǎn)之后展開的思路有兩種走向：如果觀點(diǎn)是肯定判斷，那么就要從重要性、必要性角度論述，如觀點(diǎn)是“我們要培養(yǎng)節(jié)儉的美德”，那么就談“節(jié)儉”的重要性、必要性。如果觀點(diǎn)是否定判斷，就談不能這么做的原因，或繼續(xù)這么做的危害性。如觀點(diǎn)是“這種趕時(shí)髦的做法并不好”，那就要講“不好”的理由，或“趕時(shí)髦”的危害性。

“是什么——為什么——怎么樣”的思路是最有助于拓開思路的論證結(jié)構(gòu)模式。至于怎么用好這種模式，則關(guān)鍵在于靈活變通，根據(jù)實(shí)際情況確定“是什么”、“為什么”、“怎么樣”的各自的論述側(cè)重點(diǎn)。

寫作導(dǎo)引

1、參考題目

一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一塊尚未成型的大理石，一個(gè)小男孩好奇地在一旁看著他。雕像逐漸成型，頭部、肩膀、手臂、身軀，接著頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴巴??一個(gè)可愛的小女孩出現(xiàn)在面前。小男孩萬分驚訝地問雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢？”雕刻家哈哈大笑，他告訴孩子：“石頭里原本什么也沒有，只不過是我用刻刀把我心中的天使搬到這里來了?！?/p>

2、寫作要求

請(qǐng)根據(jù)上面文字的含義，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的議論文，標(biāo)題自擬。

3、審題指導(dǎo)

雕刻家哈哈大笑，他告訴孩子：“石頭里原本什么也沒有，只不過是我用刻刀把我心中的天使搬到這里來了。” 這是文段的中心所在，其中“我心中的天使”是核心。

例文展示

實(shí)現(xiàn)心中的理想

每個(gè)人心中都有屬于自己的天使。何謂“天使”呢？天使就是心中向往的東西，渴望實(shí)現(xiàn)的美好的東西，正如你的理想。要實(shí)現(xiàn)心中的理想，必須用心地雕琢心中的天使，用你手上的雕刻刀，把天使雕刻出來，展現(xiàn)出來?！疤焓埂闭宫F(xiàn)了微笑，理想之花綻放著光彩。（是什么）

理想是你在黑暗中指路的明燈，理想是你在迷失方向時(shí)的指南針，理想還是你焦急干渴時(shí)沁人心脾的清泉，理想是我們?nèi)松匾牟糠?，而人生不斷前進(jìn)的動(dòng)力是為了實(shí)現(xiàn)理想，為了雕琢心中的天使，使天使成型，使理想成型。（為什么）

那要怎樣才能實(shí)現(xiàn)心中的理想，雕琢心中的天使呢？

實(shí)現(xiàn)理想需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力和強(qiáng)大的意志。劉翔，一個(gè)代表速度的名字，已經(jīng)載入田徑史冊(cè)。他從參加110欄比賽開始，就有著與世界短跑名將同臺(tái)比賽的理想，同時(shí)他為實(shí)現(xiàn)理想而努力?？缭揭坏赖罊?，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)障礙，他用毅力去雕琢心中的天使，實(shí)現(xiàn)心中的理想。

實(shí)現(xiàn)理想需要無畏的勇氣和不懈的堅(jiān)持。撒切爾夫人，一個(gè)被譽(yù)為“鐵娘子”的女人，她不畏懼政治場(chǎng)上的黑暗和腐敗，憑著一個(gè)弱女子的勇氣和堅(jiān)持，終于入主英國(guó)唐寧街十號(hào)，實(shí)現(xiàn)了她當(dāng)首相的理想，把心中的天使雕琢出來。天使總是美好，但天使不容易展現(xiàn)出來。要使天使成型和理想成真，不能缺少一顆認(rèn)真的心。居里夫人與她的丈夫，他們的事跡可謂是家喻戶曉，為了提煉釙和鐳元素，他們?nèi)杖找挂狗俑嗬^晷地在實(shí)驗(yàn)室工作，忘記其他的事情，一心一意地做研究，終于提煉那兩個(gè)飽含汗水的元素，他們實(shí)現(xiàn)了理想，雕琢上心中的天使。

天使之美，猶如春天爭(zhēng)芳斗艷的花兒，理想之美，猶如夏天郁郁蔥蔥的樹兒。為了雕琢心中的天使，為了實(shí)現(xiàn)心中的理想，我們需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力，非凡的勇氣和一顆專注的心，只有這樣，天使才能成型，理想才能成為現(xiàn)實(shí)，才能看到天使的美麗和理想的光彩。（怎么樣）

并列式結(jié)構(gòu)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)會(huì)圍繞中心論點(diǎn)，分點(diǎn)逐條地闡述說理，合理地安排并列式論證結(jié)

構(gòu)。

寫作導(dǎo)引

在論證思路中，或者是把分論點(diǎn)并列起來，或是把論據(jù)并列起來，這就是并列式。

（一）分論點(diǎn)并列式

把分論點(diǎn)并列起來，是為了論述的方便，將文章的中心論點(diǎn)分解成幾個(gè)平行的、并列的分論點(diǎn)。它們從不同的角度, 不同的側(cè)面對(duì)中心論點(diǎn)或論述的中心問題展開論證。列式的各個(gè)分論點(diǎn)，看起來是各自獨(dú)立的，其實(shí)是緊密相關(guān)、不可分割的一個(gè)整體。其結(jié)構(gòu)如下：

引論（提出論點(diǎn)）

本論（證明論點(diǎn)）分論點(diǎn)（1）＋論據(jù)＋分析論證

分論點(diǎn)（2）＋論據(jù)＋分析論證

分論點(diǎn)（3）＋論據(jù)＋分析論證

結(jié)論（總結(jié)全文）

[結(jié)構(gòu)綱示例]《語言是溝通的鑰匙》

▲開頭部分：起興，提出總論點(diǎn)

▲第二部分：并列結(jié)構(gòu)

分論點(diǎn)一：恰如其分的語言表達(dá)，利于親情的溝通。

分論點(diǎn)二：恰如其分的語言表達(dá)，利于友情的溝通。

分論點(diǎn)三：恰如其分的語言表達(dá)，利于愛情的溝通。

▲結(jié)尾部分：深化話題 重申觀點(diǎn)

（二）分論據(jù)并列式

為了充分地?cái)[事實(shí)、講道理，有時(shí)候就需要把幾個(gè)不同角度的論據(jù)并列起來。要避免從同一角度選擇論據(jù)；從同一角度選擇論據(jù)，就缺乏廣度，導(dǎo)致論據(jù)復(fù)沓單調(diào)，論證也就顯得以偏概全、蒼白無力；而從不同角度選擇論據(jù)，既豐富全面，使論證廣泛展開，又典型精練使文章嚴(yán)謹(jǐn)有力。

一般可套用模式：

模式一

??是??的前提

??是??的基礎(chǔ)

??是??的關(guān)鍵

??是??的根本

??是??的保證

如《戰(zhàn)勝脆弱》

模式二：

??是??的奠基石

??是??的催化劑

??是??的航海燈

??是??的源泉

模式三：

??就??

??就??

??就??

如：《愛自己》

1、愛自己，就應(yīng)該使自己時(shí)刻保持一種好心情

2、愛自己，就應(yīng)該使自己的心永遠(yuǎn)年輕

3、愛自己，就應(yīng)該不要讓自己的生活留下遺憾

三．常見錯(cuò)誤點(diǎn)撥

1、開頭提出的總論點(diǎn)跟各個(gè)分論點(diǎn)沒有關(guān)系。

如：《生命的價(jià)值》

總論點(diǎn)：我們要?jiǎng)?chuàng)造出更有意義、價(jià)值的生命。

論點(diǎn)一：生命，認(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ)

論點(diǎn)二：生命，人類進(jìn)步的關(guān)鍵

論點(diǎn)三：生命，邁向成功的前提

總結(jié)歸納全文

2．分論點(diǎn)分類標(biāo)準(zhǔn)不一致。

論點(diǎn)一：拼搏創(chuàng)造奇跡。

論點(diǎn)二：拼搏鑄就成功。

論點(diǎn)三：拼搏源于崇高的信念。

點(diǎn)評(píng)；前兩個(gè)分論點(diǎn)是從拼搏的作用角度來談的，第三個(gè)是從拼搏的來源方面來談的，分類標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)亂。

3．分論點(diǎn)句式差別太大，影響了文章結(jié)構(gòu)的美觀。

例；論點(diǎn)一：淡淡的愛，是對(duì)孩子自立能力培養(yǎng)的一種策略。

論點(diǎn)二：淡淡的愛，是對(duì)孩子自信心的一種心靈撫慰。

論點(diǎn)三：淡淡的愛，可以創(chuàng)造奇跡。

寫作訓(xùn)練

1、參考題目

細(xì)節(jié)的魅力

2、寫作要求

請(qǐng)以“細(xì)節(jié)的魅力”為題，采用并列式結(jié)構(gòu)論證說理，寫一篇不少于800的議論文。

3、審題指導(dǎo)

“細(xì)節(jié)的魅力”是一個(gè)偏正式的短語，中心詞是“魅力”，這是說理的的重點(diǎn)，而“細(xì)節(jié)”則是限制了所說魅力的范圍或?qū)ο蟆?/p>

例文展示

細(xì)節(jié)的魅力

有一種頗為流行的話：看歷史要看大勢(shì)，看形勢(shì)要看主流，看人物要看大節(jié)。這自然沒錯(cuò)。但小事、細(xì)節(jié)也以其生動(dòng)、直觀、真實(shí)的特點(diǎn)而顯得更鮮活，更有魅力，為人所喜聞樂見，津津樂道，而且也可由小見大，見微知著。

細(xì)節(jié)可定勝負(fù)。中日甲午海戰(zhàn)前，日本間諜化裝到中國(guó)軍艦上偵察。當(dāng)時(shí)，中國(guó)的軍艦在噸位、數(shù)量、火力上都勝于日本，舉國(guó)上下一片陶醉，以為中日海戰(zhàn)，中方必勝無疑?？墒侵袊?guó)軍艦的炮塔上居然橫七豎八晾著短褲、襪子，日本間諜就把這個(gè)細(xì)節(jié)寫在情報(bào)中，并分析道：這是一支紀(jì)律松弛，管理混亂的軍隊(duì)，不會(huì)有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。正如此人所料，海戰(zhàn)一開，中方慘敗，幾乎全軍覆沒，先進(jìn)的軍艦也都成了日軍的戰(zhàn)利品，勝負(fù)在戰(zhàn)前的細(xì)節(jié)中其實(shí)已顯露無遺。

細(xì)節(jié)可知興衰?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間，華僑領(lǐng)袖陳嘉庚率團(tuán)到國(guó)內(nèi)訪問，他先到國(guó)統(tǒng)區(qū)，國(guó)民黨用一頓800大洋的盛宴來款待；他后到延安，毛澤東則用幾元錢的家常便飯為他接風(fēng)。一奢一簡(jiǎn)，使他看清了國(guó)民黨“前方吃緊，后方緊吃”不可挽回的腐敗墮落，看清了共產(chǎn)黨同仇敵愾、艱苦抗戰(zhàn)的勃勃生機(jī)。從此，他認(rèn)定中國(guó)的前途就寄托在中國(guó)共產(chǎn)黨身上，于是，就堅(jiān)定不移地站在中國(guó)共產(chǎn)黨一邊，成為中國(guó)共產(chǎn)黨的朋友和中國(guó)革命勝利的見證者。

細(xì)節(jié)可現(xiàn)操守。魯迅先生在參加被國(guó)民黨特務(wù)暗殺的楊杏佛追悼會(huì)前，曾接到裝著子彈的恫嚇信，大家都勸先生不要與會(huì)了，但先生義無反顧，執(zhí)意要去。先生臨行前并無什么“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”之類的豪言壯語，只是順手把房門銀匙扔了。先生的視死如歸，大義凜然，就體現(xiàn)在這個(gè)小小的細(xì)節(jié)上了。而明末的洪承疇，兵敗被俘后，不吃不喝不言不動(dòng)，好像真地要寧死不屈一樣。舊友范文程去看他回來后對(duì)多爾袞說：“他肯定不是一個(gè)死節(jié)之臣，我和他閑聊時(shí)，房梁上掉下一點(diǎn)灰絮落在衣服上，他趕忙彈掉了。一件衣服都舍不得，他肯舍掉性命嗎？”果不其然，找了個(gè)美人去勸，洪大人也就順坡下驢，當(dāng)了大清朝的“開國(guó)元?jiǎng)住?。彈落掉在衣服上的灰塵，只是很小的細(xì)節(jié)，但卻反映出了深層次的問題，小中也有大。

細(xì)節(jié)是華美樂章的一個(gè)音符，細(xì)節(jié)是宏篇巨制的一個(gè)單詞，細(xì)節(jié)是萬頃波濤中的一朵浪花，細(xì)節(jié)是萬仞高山上的一個(gè)石子?！耙坏嗡捎吵鎏?yáng)光輝”，欣賞細(xì)節(jié)，把玩細(xì)節(jié)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，小小細(xì)節(jié)，魅力無窮。

第四篇：高爾夫常見比賽方式

1.比桿賽(STROKE PLAY)

比桿賽為比賽者在打完規(guī)定之回合數(shù)時(shí)，一般職業(yè)比賽均為4天4回合72洞(但也有例外)，其總桿數(shù)最少者，即為冠軍。

比桿賽為比賽者在打完規(guī)定之回合數(shù)時(shí)，一般職業(yè)比賽均為4天4回合72洞(但也有例外)，其總桿數(shù)最少者，即為冠軍。

一般非職業(yè)球友，如在所參加之球隊(duì)月例賽打一天18洞，其桿數(shù)即為該月份之總桿成績(jī)，成績(jī)最佳者為總桿冠軍。

業(yè)余球友因球技不同，差點(diǎn)有高、有低，不像PRO為零差點(diǎn)，故在比賽時(shí)必須有讓桿之情況，比賽總桿成績(jī)才會(huì)公平。

2.比洞賽(MATCH PLAY)

比洞賽為每一個(gè)洞為一單元來決定輸或贏之比賽，每一洞桿數(shù)最少之一方，即為該洞之獲勝者，在比賽規(guī)定之洞數(shù)，一般均為18洞，但也有2回會(huì)36洞之比洞賽，如果一方領(lǐng)先之洞數(shù)超過未打之洞數(shù)，勝負(fù)已分故可終止比賽，領(lǐng)先之一方即為優(yōu)勝者。

比洞賽為每一個(gè)洞為一單元來決定輸或贏之比賽，每一洞桿數(shù)最少之一方，即為該洞之獲勝者，在比賽規(guī)定之洞數(shù)，一般均為18洞，但也有2回會(huì)36洞之比洞賽，如果一方領(lǐng)先之洞數(shù)超過未打之洞數(shù)，勝負(fù)已分故可終止比賽，領(lǐng)先之一方即為優(yōu)勝者。

業(yè)余球友比洞賽則必須在規(guī)定比賽之洞數(shù)全部打完，以18洞4個(gè)人比賽來說明，每人責(zé)任洞數(shù)為18洞除以4為4.5洞，即每人必須贏4.5洞才算平手，如有人贏了6洞，則其實(shí)他只贏1.5洞，因其基本責(zé)任洞數(shù)為4.5洞。如以每洞每人100元之比賽，則每洞有400元之獎(jiǎng)金，因此贏1.5洞，則有600元之獎(jiǎng)金。

建議業(yè)余球友打球時(shí)均應(yīng)小賭，如此才會(huì)照規(guī)則認(rèn)真的打，移球就罰桿，也沒有OK，必須推進(jìn)洞如此才會(huì)進(jìn)步，而小賭之基金則來當(dāng)聚餐之費(fèi)用，才不會(huì)傷和氣。

3.個(gè)人賽(SINGLES)

系以個(gè)人為單位之比賽，有比桿賽即比洞賽之分。

系以個(gè)人為單位之比賽，有比桿賽即比洞賽之分。

4.一對(duì)二比賽(THREESOME)

一人對(duì)二人之比賽，而且是每隊(duì)各打一個(gè)球之比賽，此種比法較少見。5.二對(duì)二之比賽(FOURSOME)

二人對(duì)二人之比賽，而且是每隊(duì)各打一個(gè)球之比賽，萊德杯就把FOURSOME列為比賽項(xiàng)目之一。

一人對(duì)二人之比賽，而且是每隊(duì)各打一個(gè)球之比賽，此種比法較少見。5.二對(duì)二之比賽(FOURSOME)

二人對(duì)二人之比賽，而且是每隊(duì)各打一個(gè)球之比賽，萊德杯就把FOURSOME列為比賽項(xiàng)目之一。

二人對(duì)二人之比賽，而且是每隊(duì)各打一個(gè)球之比賽，萊德杯就把FOURSOME列為比賽項(xiàng)目之一。

各洞打球時(shí)，同隊(duì)之打者應(yīng)輪流替換打球，直到將球打進(jìn)洞為止，而在T臺(tái)發(fā)球也應(yīng)輪流替換，即同隊(duì)之球友一個(gè)人負(fù)責(zé)開奇數(shù)洞之球，另一個(gè)人則負(fù)責(zé)開偶數(shù)洞之球。各洞如遇有罰球時(shí)，不影響其打球順序。

比洞賽時(shí)，如同隊(duì)之球員沒有照順序打球，則該洞即算輸。而比桿賽如順序打錯(cuò)，則應(yīng)罰兩桿，并應(yīng)從打錯(cuò)順序之位置重新打。

5.四球比洞賽(FOUR-BALL MATCH PLAY)

兩隊(duì)每隊(duì)各派兩人對(duì)兩人之比賽，每人各打一個(gè)球，但是在接下去之第二桿，各隊(duì)可選擇同組中較佳之球位置打第二桿，即同隊(duì)之兩人，均可在同組中第一桿最佳球位置，各打一桿算第二桿，假設(shè)第二桿上果嶺后，也是可選擇較靠近洞口之位置，同組兩個(gè)人可在該位置推兩次，當(dāng)然如先推的人，已推進(jìn)洞，另一人則可不必推了。如果上果嶺后，同組的第一位先推沒推進(jìn)，而另一人隨后推進(jìn)，則該洞他們成績(jī)算3桿。也就是同組的人雖有二人打球，但只有一份成績(jī)，而比每洞成績(jī)較少者為贏，如同桿則為平手(HALVED)。

兩隊(duì)每隊(duì)各派兩人對(duì)兩人之比賽，每人各打一個(gè)球，但是在接下去之第二桿，各隊(duì)可選擇同組中較佳之球位置打第二桿，即同隊(duì)之兩人，均可在同組中第一桿最佳球位置，各打一桿算第二桿，假設(shè)第二桿上果嶺后，也是可選擇較靠近洞口之位置，同組兩個(gè)人可在該位置推兩次，當(dāng)然如先推的人，已推進(jìn)洞，另一人則可不必推了。如果上果嶺后，同組的第一位先推沒推進(jìn)，而另一人隨后推進(jìn)，則該洞他們成績(jī)算3桿。也就是同組的人雖有二人打球，但只有一份成績(jī)，而比每洞成績(jī)較少者為贏，如同桿則為平手(HALVED)。

6.四球比桿賽(FOUR-BALL STROKE PLAY)

兩隊(duì)每隊(duì)各派兩人為一組，共4人，每人各打1個(gè)球，同組中同隊(duì)兩人的桿數(shù)較低者，為該隊(duì)之成績(jī)，即在某洞同隊(duì)中1人打3桿、1人打四桿，則該洞該隊(duì)之成績(jī)系以較好之3桿計(jì)。由於一組中同隊(duì)的球友均有2人，因此如有一人無法完成比賽或放棄某洞之比賽也無所謂，因只要另一人有成績(jī)出來即可。

兩隊(duì)每隊(duì)各派兩人為一組，共4人，每人各打1個(gè)球，同組中同隊(duì)兩人的桿數(shù)較低者，為該隊(duì)之成績(jī)，即在某洞同隊(duì)中1人打3桿、1人打四桿，則該洞該隊(duì)之成績(jī)系以較好之3桿計(jì)。由於一組中同隊(duì)的球友均有2人，因此如有一人無法完成比賽或放棄某洞之比賽也無所謂，因只要另一人有成績(jī)出來即可。

7.史特伯福特(STABLEFORD)比賽

以標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)為基準(zhǔn)，打PAR得2分，多一桿則少一分，少一桿則多一分，但最少是0分，沒有負(fù)分的，即打柏忌為一分，打雙柏忌則沒有分，打超標(biāo)準(zhǔn)桿3桿也是零分，待打完18洞再計(jì)算總成績(jī)，成績(jī)最高者為冠軍。

業(yè)余球友則以差點(diǎn)為基準(zhǔn)來比賽，即零差點(diǎn)，則各桿不加桿。差點(diǎn)10者，難度第1洞到第10洞可加一桿，即一般PAR 3，打PAR得2分，但此洞如為其差點(diǎn)之優(yōu)待洞，如打3桿PAR，則可得3分。打柏忌得2分，如差點(diǎn)為19，則難度1的加2桿，其余各洞則加1桿，這種比賽方式在國(guó)外很多非職業(yè)性之比賽常采用。

8.新貝利亞比賽

新貝利亞制計(jì)算差點(diǎn)方式為PAR3、PAR4、PAR5之球洞各抽取2洞共6洞不計(jì)算成績(jī)，其余12洞成績(jī)相加總和，乘以1.5倍，后再減去標(biāo)準(zhǔn)桿(通常為72桿)，后再乘以0.8即為差點(diǎn)。

《計(jì)算公式》：

⊙18洞-抽6洞＝剩12洞

⊙[(12洞總合桿數(shù))＊1.5-72標(biāo)準(zhǔn)桿]＊*0.8＝差點(diǎn)

由以上之公式成績(jī)好的被抽掉，留下桿數(shù)高打不好的洞，差點(diǎn)會(huì)高名次會(huì)好。

為防止有人故意打多桿以獲得較高之差點(diǎn)，球洞標(biāo)準(zhǔn)桿PAR3最高桿數(shù)以5桿計(jì)，即5桿以下照實(shí)際成績(jī)計(jì)算，5桿以上以最高桿數(shù)5桿計(jì)。而球洞標(biāo)準(zhǔn)桿PAR4最高桿數(shù)以7桿計(jì)，球洞標(biāo)準(zhǔn)桿PAR5最高桿數(shù)以9桿計(jì)，如此差點(diǎn)才不會(huì)高得離譜。新貝利亞制計(jì)算差價(jià)十分準(zhǔn)確，一般用于球隊(duì)初組成時(shí)計(jì)算每位隊(duì)員的差點(diǎn)，然一般之比賽卻容易給低差點(diǎn)者作手，在PAR3或PAR5之球洞因一般球場(chǎng)配置各只有4洞，被抽取的機(jī)會(huì)達(dá)到50%，因此高手會(huì)在這8洞盡可能打好，在PAR4的球洞放兩、三洞打爛，如此可獲得高差點(diǎn)，而得到低凈桿和好成績(jī)。

9.新新貝利亞比賽

為防止高手會(huì)在PAR

3、PAR 5這8洞盡可能打好，在PAR 4的球洞故意將兩、三洞打爛，如此可獲得高差點(diǎn)，而得到低凈桿和好成績(jī)，因此又發(fā)明了新新貝里亞。新新貝利亞制計(jì)算差點(diǎn)是隨意抽取六洞，其余之12洞總和乘以1.5倍後減去標(biāo)準(zhǔn)桿(通常為72桿)后再乘以0.8即為差點(diǎn)。

《計(jì)算公式》：

⊙18洞-抽6洞＝剩12洞

⊙[(12洞總合桿數(shù))＊1.5-72標(biāo)準(zhǔn)桿]＊*0.8＝差點(diǎn)

同樣為防止有人故意打多桿以獲得較高之差點(diǎn)，球洞標(biāo)準(zhǔn)桿PAR3、PAR4、PAR5最高桿數(shù)以5、7、9桿計(jì)。

第五篇：22種常見合同詐騙方式

22種常見合同詐騙方式

兵法云：知己知彼百戰(zhàn)百勝。我們簽訂合同為了防騙就得了解騙子的伎倆以及時(shí)識(shí)破騙局。下面是網(wǎng)上搜集的20種合同詐騙常見方式與大家分享。

1．偽造證件。行騙者偽造單位、偽造營(yíng)業(yè)執(zhí)照及各種許可證等，利用偽造證明簽訂合同騙取錢財(cái)；

2．設(shè)餌釣魚，以緊俏物品為誘餌抓住對(duì)方急于發(fā)財(cái)?shù)男睦?，許以高利，簽訂合同侵吞對(duì)方預(yù)付貨款；

3．利用聯(lián)營(yíng)騙取投資。以聯(lián)營(yíng)為名，打著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同盈利的幌子，取得對(duì)方信任，簽訂聯(lián)營(yíng)合同，騙取對(duì)方投資款；

4．欲擒故縱先予后取。以預(yù)付貨款或給付定金為誘餌，給對(duì)方一定甜頭，打消對(duì)方顧慮，達(dá)到騙取對(duì)方大量錢財(cái)?shù)哪康模?/p>

5．惡意串通合演雙簧。兩個(gè)以上的單位和個(gè)人，事先串通，一買一賣，制造商品緊俏氣氛，以此推銷劣質(zhì)或滯銷商品，騙取貨款；

6．假癡不癲順手牽羊。以滯銷和積壓商品為目標(biāo)，抓住對(duì)方急于推銷滯銷和積壓商品的心理，簽訂購(gòu)銷合同，順手取之；

7．偷梁換柱從中牟利。通過簽訂合同，騙取對(duì)方貨物，然后將所騙貨物處理，以自己的劣質(zhì)產(chǎn)品頂款，從中牟取暴利；

8．金蟬脫殼人去樓空。詐騙者先以種種優(yōu)惠條件打動(dòng)對(duì)方，簽訂巨額合同，一旦貨物到手，隨即藏匿或外逃；

9．移花接木指山賣磨。自己沒貨，而把需方領(lǐng)到碼頭、貨場(chǎng)或倉(cāng)庫(kù)，把他人之貨說成自己的貨，騙取對(duì)方信任，簽訂合同，詐騙對(duì)方的貨款；

10．以小充大狐假虎威。牌子大，資金少；假集體，真?zhèn)€體。以大牌欺騙對(duì)方，簽訂合同，謀取不義之財(cái)；

11．以假亂真假戲真唱。雙方當(dāng)事人為規(guī)避法律，簽訂假標(biāo)的合同。一方假戲真唱，借機(jī)推銷劣質(zhì)或滯銷商品，騙取對(duì)方貨款；而被騙方只得自認(rèn)倒霉；

12．招搖過市以勢(shì)欺人。詐騙者用董事長(zhǎng)、總經(jīng)理等顯赫身份，以豪華辦公場(chǎng)所等表面形式，博得對(duì)方信任，簽訂合同，謀取財(cái)物；

13．混水摸魚亂中取之。這類詐騙手法往往是借訂貨會(huì)、展覽會(huì)、博覽會(huì)等之機(jī)，利用會(huì)議期間人員復(fù)雜、時(shí)間倉(cāng)促、不易審查的特點(diǎn)，簽訂合同，騙取財(cái)物；

14．拋磚引玉沆瀣一氣。詐騙者以賄賂或女色打通關(guān)節(jié)，買通有關(guān)人員和領(lǐng)導(dǎo)，里應(yīng)外合，狼狽為奸，損公肥私；

15．掩人耳目盜名欺世。盜用他人公章、合同紙、有關(guān)證明憑證，以他人名義，簽訂合同，進(jìn)行詐騙；

16．明火執(zhí)仗強(qiáng)取豪奪。詐騙者通過簽訂合同，誘使對(duì)方送貨，一旦貨到需方，則以暴力相威脅，搶劫財(cái)物，手段極其惡劣；

17．非法轉(zhuǎn)讓坐收漁利。這類詐騙往往發(fā)生在建筑工程承包合同中，其特點(diǎn)是一方利用種種手段，將工程承攬到手，然后，轉(zhuǎn)手倒賣，從中牟取暴利；

18．設(shè)置陷阱守株待兔。往往是以高利潤(rùn)為誘餌，簽訂加工承攬合同，合同中設(shè)置陷阱，造成對(duì)方違約，騙取保證金、抵押金、中介費(fèi)等；

19．上樓抽梯環(huán)環(huán)相連。以轉(zhuǎn)讓專利、高新技術(shù)為名，打著包技術(shù)、包設(shè)備、包培訓(xùn)、包回收、包利潤(rùn)的幌子，引誘對(duì)方簽訂“五包”合同，連續(xù)騙取對(duì)方轉(zhuǎn)讓費(fèi)、中介費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、設(shè)備費(fèi)等；

20．引狼入室禍及自己。這類詐騙往往發(fā)生在涉外合同中，中方企業(yè)考察不慎，盲目簽訂合同，外方詐騙者則采用種種手段，設(shè)置騙局，誘惑中方企業(yè)上鉤，詐騙錢財(cái)