第一篇：信訪穩(wěn)控工作要以民為本,不可“以防為本”

信訪穩(wěn)控工作要以民為本，不可“以防為本”

————街道信訪調(diào)研報(bào)告

隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，人們在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的交往日益頻繁，由此產(chǎn)生的自然人與自然人之間、自然人與法人、其他組織之間的民事糾紛、刑事糾紛、行政糾紛也呈上升趨勢。為了防止“上訪老戶”和“準(zhǔn)上訪戶”在節(jié)點(diǎn)、敏感時(shí)段上訪，上級有關(guān)部門經(jīng)常要求各部門在節(jié)點(diǎn)、敏感時(shí)段之前之中進(jìn)行信訪、維穩(wěn)等不穩(wěn)定因素的排查、化解工作。我們的意圖很明顯，就是為了此時(shí)防止“群體訪”、“越級訪”、“纏訪”等非正常上訪。但是，我在信訪工作中切身感受到，這樣做欠妥、欠考慮，可能適得其反。如，按照上級部門要求，我們街道今年在“兩會(huì)”、上海世博會(huì)來臨之前開展了大排查大調(diào)解活動(dòng)，欲達(dá)到停訪息訴的目的。但是，街道各社區(qū)在排查、調(diào)解當(dāng)中，有些“老上訪戶”、“準(zhǔn)上訪戶”對我們信訪工作非常不信任，認(rèn)為我們進(jìn)行排查、調(diào)解，根本目的不是為了解決他們的實(shí)際困難，而是為了阻止他們上訪、鬧事，引起“老上訪戶”反感甚至逆反。有一“老訪民”說，你們早不來晚不來，非在“兩會(huì)”、“世博會(huì)”之前到我家來看望我，關(guān)心我，為什么平時(shí)不來？你們分明是“黃鼠狼給雞拜年——沒安好心”嘛！你們的目的不就是阻止我進(jìn)京上訪嗎？你們要是總這么“擾民”，我還真上北京了！另外，在節(jié)點(diǎn)、敏感時(shí)段之前之中進(jìn)行信訪、維穩(wěn)等不穩(wěn)定因素的排查、化解工作，可能會(huì)提醒“老上訪戶”、“準(zhǔn)上訪戶”：快到節(jié)點(diǎn)、敏感時(shí)段了，該做好上訪準(zhǔn)備了；政府這么擔(dān)心我們上訪，這個(gè)節(jié)點(diǎn)應(yīng)該是“上訪日”、“上訪月”或者“上訪節(jié)”，這個(gè)期間上訪“成功率”一定很高。由此可見，節(jié)點(diǎn)、敏感時(shí)段之前之中進(jìn)行入戶排查、化解工作，會(huì)讓“老上訪戶”、“準(zhǔn)上訪戶”錯(cuò)誤地認(rèn)為，我們做信訪工作，根本目的只是為了停訪息訴，而不是解決他們的實(shí)際困難。

通過進(jìn)一步調(diào)研，我認(rèn)識到，節(jié)點(diǎn)、敏感時(shí)段之前之中進(jìn)行集中排查、走訪慰問等穩(wěn)控工作，會(huì)產(chǎn)生以下弊端：一是讓上訪人認(rèn)為“看望關(guān)心”是假，“阻止上訪”是真，從而產(chǎn)生逆反心理，對調(diào)節(jié)、開導(dǎo)、幫助等工作產(chǎn)生抵觸情緒，對信訪工作不配合、不支持。二是提醒上訪人“按時(shí)”上訪。上訪人本沒有上訪意圖或者自知上訪無理，可是在節(jié)點(diǎn)、敏感時(shí)段進(jìn)行排查、走訪，就會(huì)提醒上訪人“近期上訪”會(huì)讓政府部門高度重視，因此此時(shí)上訪有利于解決自己的上訪事項(xiàng)，從而頻頻上訪，無理上訪，甚至不惜走極端，給政府部門施加壓力，試圖以此來解決不合理訴求。三是讓居民逐步意識到節(jié)點(diǎn)、敏感時(shí)段是“上訪日”、“上訪月”。大多數(shù)居民在變成“訪民”之前不大清楚甚至不知道節(jié)點(diǎn)、敏感時(shí)段是信訪穩(wěn)控工作的重點(diǎn)時(shí)段，可是，如果我們的重點(diǎn)信訪穩(wěn)控工作經(jīng)常放在節(jié)點(diǎn)、敏感時(shí)段上，長此以往，會(huì)讓普通居民認(rèn)為節(jié)日和敏感時(shí)段是“上訪日”、“上訪月”或者“上訪節(jié)”，今后有上訪事項(xiàng)，要在“成功率”高的節(jié)點(diǎn)、敏感時(shí)段上訪。

工作目的意識，所以在平時(shí)的信訪工作中，不會(huì)把解決上訪人實(shí)際困難放在首位，而是把如何阻止上訪放在首位，引起上訪人反感甚至逆反，給信訪工作帶來不利影響。

總之，對上訪人員進(jìn)行走訪、開導(dǎo)等穩(wěn)控工作，要從平時(shí)抓起，盡量避免在節(jié)點(diǎn)、敏感時(shí)段之前之中進(jìn)行。同時(shí)，要以人為本，要以切實(shí)解決信訪人具體困難為目標(biāo)，做好對上訪人的安撫工作，帶給他們真切的溫暖和呵護(hù)，讓他們感受到真情實(shí)意的關(guān)懷，從而改變態(tài)度，放棄非正常上訪方式或放棄上訪。因此說，信訪穩(wěn)控工作要以民為本，不可“以防為本”。

街道黨工委、辦事處 2010年5月11日

第二篇：反腐倡廉工作要以民為本

文章標(biāo)題：反腐倡廉工作要以民為本

反腐倡廉工作要以民為本—我為糾紛治亂獻(xiàn)一計(jì)

黨風(fēng)廉政建設(shè)的核心問題是密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，反腐倡廉工作必須從人民的利益出發(fā)，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要按照胡錦濤總書記提出的“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，努力做到愛民、為民、富民、安民。堅(jiān)定“群眾利益無小事”的政治立場和態(tài)度，從人民群眾最關(guān)心、最迫切需要解決的問題人手，自覺做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。要以改革的精神進(jìn)一步探索從源頭上預(yù)防和治理影響群眾切身利益問題的有效措施，把立黨為公、執(zhí)政為民的要求具體地、深入地落實(shí)到黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的各項(xiàng)工作中去。

反腐倡廉要取得成效，必須充分調(diào)動(dòng)廣大黨員干部和人民群眾參與這項(xiàng)工作的積極性。一是要大力宣傳反腐倡廉工作。通過一些有效形式，如在新聞媒體上開辟廉政文化教育版面或欄目，開展反腐倡廉文藝、文化類等競賽，提高群眾對反腐敗斗爭重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)參與意識。二是要不斷優(yōu)化舉報(bào)環(huán)境，堅(jiān)持把發(fā)動(dòng)群眾舉報(bào)和專門機(jī)關(guān)依法查處結(jié)合起來。從近年來查辦的案件看，許多都是由群眾舉報(bào)牽帶出來的。因此鼓勵(lì)和支持群眾舉報(bào)，獲得群眾的廣泛參與、支持和監(jiān)督，是反腐敗需要堅(jiān)持的一項(xiàng)重要措施。通過政策激勵(lì)、及時(shí)查處、嚴(yán)懲打擊報(bào)復(fù)者、暢通舉報(bào)渠道等，鼓勵(lì)和引導(dǎo)群眾積極參與。三是營造人們想干事、會(huì)干事、干成事的社會(huì)氛圍，保護(hù)和調(diào)動(dòng)廣大黨員干部群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。對政治“上靠得住、工作上有本事、一心一意謀發(fā)展的人，要給予他們更多的理解、關(guān)心、支持和保護(hù)。堅(jiān)持用好的作風(fēng)選人，選作風(fēng)好的人，善于發(fā)現(xiàn)那些埋頭苦干、任勞任怨、政績突出而不事張揚(yáng)的干部，使勤政為民、求真務(wù)實(shí)的干部得到褒獎(jiǎng)，使好大喜功、弄虛作假的干部受到懲戒。四是進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部自覺接受監(jiān)督意識，始終將自己置于黨組織和人民群眾的監(jiān)督之下。當(dāng)前，從中央到地方各級領(lǐng)導(dǎo)人都帶頭向廣大黨員干部群眾作出了廉政承諾，歡迎社會(huì)各界監(jiān)督。這為我們黨打造良好的執(zhí)政形象，推進(jìn)反腐倡廉工作向縱深發(fā)展提供了有力的保證。因此，各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須言必信、行必果，自覺接受監(jiān)督。

二00六年二月十八日

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第三篇：財(cái)政所七一演講稿（財(cái)政工作要以民為本）

財(cái)政所七一演講稿（財(cái)政工作要以民為本）

以民為本，最早出現(xiàn)在《管子&8226;霸言》中：“夫霸王之所始也，以人為本。本理則國固，本亂則國危?！惫茏犹岢龅摹耙匀藶楸尽钡娜吮居^，與孟子的“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本觀，在漫長的歷史文化積淀中交流融合，才逐漸形成了現(xiàn)在的“國以民為本，社稷亦為民而立”的民本思想。

“

以民為本”始終就是我們財(cái)政人的服務(wù)宗旨。作為一名財(cái)政人，我們就是要忠實(shí)履行黨和人民賦予的職責(zé)，就是要在自己的職權(quán)范圍內(nèi)做好服務(wù)。“以民為本”不是一句口號。這需要我們從每一件小事做起，多為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事。只要在群眾“最急”上用真情，在群眾“最需”上求突破，俯下身子做人民的牛，仰起頭來做人民的傘，就能贏得群眾的信任和支持。

近幾年來，財(cái)政工作中和群眾利益息息相關(guān)的工作越來越多，種糧直補(bǔ)、退耕還林、兩免一補(bǔ)等等一系列惠農(nóng)政策不斷深入，我們財(cái)政工作“以民為本”的服務(wù)宗旨體現(xiàn)得更直接、更廣泛、更生動(dòng)。就拿今年種糧直補(bǔ)資金兌付來說，為了進(jìn)一步核對農(nóng)戶姓名、身份證號碼以及“一卡通”賬號，白天走村串戶核實(shí)登記，晚上加班上機(jī)錄入，我所三個(gè)人連續(xù)十幾天吃住在所，沒有一個(gè)人叫苦叫累。期間我老父親有病住院，家里一天幾個(gè)電話催我回去，但作為一個(gè)財(cái)政工作者，我又怎能扔下手頭的工作不顧呢？“忠孝難兩全”，我只有強(qiáng)忍著內(nèi)心的焦慮。百姓的事再小，也是大事，自己的事再大，也是小事。只有百姓滿意了，才是真正做到了“以民為本”，才能真正對得起“財(cái)政人”這個(gè)稱謂！

還有這次清理鎖定“普九”債務(wù)工作，時(shí)間緊，任務(wù)重，政策性又強(qiáng)，我們所的同志又是走村串校，明察暗訪，一個(gè)一個(gè)村、一所一所學(xué)校核查落實(shí)，既要確保債務(wù)的真實(shí)性，又要幫助一些單位完善資料，對一些不符合條件的債務(wù)，我們堅(jiān)決不登記。有一所學(xué)校有一筆七萬多元的債務(wù)，去年剛剛償還，按規(guī)定不能登記。但他們覺得太虧，先是以請吃飯，后又以給好處費(fèi)等為誘餌，軟磨硬纏，要求登記，我們斷然拒絕，并且忠告他，這屬于套取國家資金，是犯罪，我們要對上級負(fù)責(zé)，對他負(fù)責(zé)。作為財(cái)政工作者，我們沒有徇私情、謀私利的權(quán)利。最后他們不了了之。因?yàn)槲覀冎镭?cái)政資金屬于國家，屬于人民，只能用到最需要的地方，用到符合大多數(shù)人利益的地方，而不能用來滿足個(gè)別人的私欲！

作為財(cái)政工作人員，在今后的工作中，無論是想問題、辦事情，將始終堅(jiān)持一切尊從人民的意志，一切從為人民利益出發(fā)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做一個(gè)公道正派的人，做一個(gè)以人民利益為重的人，做一個(gè)以民為本的人。堅(jiān)持以“今天要比昨天做得好，明天要比今天做得更好”來要求自己，恪盡職守、勤政為民、扎實(shí)工作、無私奉獻(xiàn)，不斷為財(cái)政事業(yè)的輝煌增光添彩！

第四篇：以防為主 教育為本 做好學(xué)校安全工作

以防為主 教育為本 做好學(xué)校安全工作

——龍王廟總校創(chuàng)建“平安校園”工作總結(jié) 一年來，我校在教育局和鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以提高質(zhì)量為中心，以發(fā)展特色教育為突破口，扎實(shí)創(chuàng)建平安校園建設(shè)，取得了可喜成績。這些成績的取得，主要來源于我們幾年來始終把安全問題作為第一要?jiǎng)?wù)來抓，牢牢把握校園安全這根主線，常抓不懈。現(xiàn)將我校一年來創(chuàng)建平安校園的工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想、樹立安全重于泰山的憂患意識。

一年來，我們通過校園安全的真抓實(shí)干，對學(xué)校安全工作有了更多深入的思考。在不斷的探索中，我們逐步認(rèn)識到：安全是學(xué)校一切教育工作的前提，是學(xué)校和諧發(fā)展的基本保證，是學(xué)校管理的底線要求，是學(xué)校文化的基礎(chǔ)共識，是以人為本的科學(xué)發(fā)展觀在學(xué)校工作中的具體體現(xiàn)，因此，我們一直從“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”的高度，牢固樹立“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的觀念和長期堅(jiān)持的思想，堅(jiān)持“以防為主，教育為本”為配搭原則，始終把構(gòu)建平安和諧校園作為教育工作的重中之重，強(qiáng)力打造平安和諧校園。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視、樹立安全警鐘長鳴的責(zé)任意識。

1、健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視創(chuàng)建“平安校園”工作，成立了由總校長任組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，主管安全副校長、教學(xué)副校長為副組長，各校校長、主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，聘請派出所所長為法制副校長，參與平安校園創(chuàng)建工作，保證了學(xué)校安全工作的正常運(yùn)行。學(xué)校制定了創(chuàng)建“平安校園”實(shí)施方案，把創(chuàng)建工作納入學(xué)校重要工作議事日程，融入到日常工作活動(dòng)之中。創(chuàng)建工作做到長期有規(guī)劃，有計(jì)劃，學(xué)期有具體安排，定期布置，定期檢查，認(rèn)真實(shí)施，逐步完善。

2、加大投入排除隱患。

學(xué)校十分重視安全工作，并從人力、財(cái)力、制度上進(jìn)行落實(shí)，采取“人防、物防、技防”并重的方針，確保安全工作的實(shí)施。我們在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，仍在安全設(shè)施上加大了投入。一是在樓道內(nèi)安裝了應(yīng)急燈、安全標(biāo)示牌，二是在學(xué)校重要部位安裝了監(jiān)控錄像。三是努力消除因硬件設(shè)施老化帶來的安全隱患。通過不斷努力，目前我校的安全防范標(biāo)準(zhǔn)大大提高，確保了師生安全。

三、健全制度，保障安全工作有章可循。

1、建立健全規(guī)章制度。

根據(jù)教育局的要求并結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了《龍王廟總校學(xué)校安全工作制度》，里面包括安全管理崗位責(zé)任制、消防安全崗位責(zé)任制、安全檢查制度、學(xué)生安全管理制度、安全事故責(zé)任追究及獎(jiǎng)罰制度、安全事故報(bào)告處理制度、安全督查制度、大型活動(dòng)申報(bào)審批制度、門衛(wèi)工作制度、領(lǐng)導(dǎo)值班制度、來賓登記制度、學(xué)生外出登記制度等，實(shí)驗(yàn)室安全管理制度、校內(nèi)安全事故應(yīng)急處理預(yù)案、各種活動(dòng)安全預(yù)案、學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定、安全工作考核辦法、致家長安全書等內(nèi)容。通過學(xué)校安全制度的不斷完善，為我校的安全工作

奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而使我校的各項(xiàng)安全工作做到了有法可依，有章可循，實(shí)現(xiàn)了安全工作的制度化和規(guī)范化。

2、建立目標(biāo)管理責(zé)任制。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與中層干部和班主任及任課教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。實(shí)行一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)的工作機(jī)制。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。同時(shí)，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人，形成了齊抓共管、人人有責(zé)、層層落實(shí)、普遍達(dá)標(biāo)的工作格局。全體成員本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的思想，對學(xué)生人身安全負(fù)責(zé)的高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各施其職，配合派出所、法制副校長、嚴(yán)密防范做好學(xué)校周邊安全工作，努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。

四、嚴(yán)格落實(shí)，做到安全工作無縫對接。

1、抓宣傳教育。

一是加強(qiáng)安全培訓(xùn)。首先，按照教育局的要求，對全校師生進(jìn)行了安全教育，此外我們還聘請了司法所的領(lǐng)導(dǎo)為師生作安全工作專題匯報(bào)。通過教育和培訓(xùn)極大地提高全體師生的安全意識。

二是設(shè)立各種宣傳欄，在學(xué)校宣傳櫥窗及班級宣傳欄開辟校園安全教育園地，通過典型事例及圖片展覽教育學(xué)生，警鐘長鳴。

三是利用校園廣播站，定期播出安全專欄，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2、抓活動(dòng)開展。

一是結(jié)合中小學(xué)安全教育月，組織學(xué)生觀看安全教育光盤。二是充分發(fā)揮法制副校長的作用，定期舉行安全法制講座。三是抓交通安全教育。通過演講、小報(bào)等形式，進(jìn)行宣傳教育。四是在重大活動(dòng)前、寒暑假放假前對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

五是開展主題班隊(duì)會(huì)教育活動(dòng)。（反對法輪功、門頭會(huì)教育等）。

3、抓課堂教學(xué)。

課堂教學(xué)的靈魂是育人，抓住了課堂，才抓住了“全員安全意識”的精髓，才抓準(zhǔn)了學(xué)校安全的命脈，才找到了學(xué)校安全回家的路。

一是加強(qiáng)課堂安全教育。要求教師必須更新教育思想教育觀念，必須摒棄過去那種狹隘的課程觀，要把安全意識視為課程內(nèi)容納入自己的教學(xué)之中，在引導(dǎo)學(xué)生掌握知識與技能、熟悉過程與方法的同時(shí)，一定要恰到好處地結(jié)合自身教學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，落實(shí)安全教育這一目標(biāo)，使安全變?yōu)椤颁镐讣?xì)流”，使其伴隨自己的教學(xué)，長年累月地浸潤、滋養(yǎng)學(xué)生的心田。

二是實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)校園巡視制，教師課堂安全負(fù)責(zé)制。要求每位教師把學(xué)生的安全教育放在學(xué)生管理的首位，安全工作做到“精、細(xì)、勤”，領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)巡視校園，督導(dǎo)校園安全工作，及時(shí)排除不安全隱患，記好安全日志。

三是抓體育課、實(shí)驗(yàn)課的安全教育。在體育課、活動(dòng)課的教學(xué)過程中，要求任課教師必須把安全因素放在首位考慮，對學(xué)生加強(qiáng)安全教育，對場地、實(shí)驗(yàn)器材作合理的安排，對課堂作嚴(yán)密的監(jiān)控。

4、抓課間管理。

一是學(xué)校實(shí)行課間領(lǐng)導(dǎo)值班、教師執(zhí)勤制。把校園分為若干個(gè)安全點(diǎn)，定人員、定時(shí)間，都有值班領(lǐng)導(dǎo)和教師，落實(shí)責(zé)任，及時(shí)做好學(xué)生的課間管理和上下樓的疏通工作。

二進(jìn)行安全演練。教育學(xué)生在集合、解散時(shí)聽從指揮，按次序行動(dòng)；平時(shí)上下樓梯時(shí)不能追逐打鬧，要靠右行。并定期進(jìn)行實(shí)地演練。

三是放學(xué)時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行排隊(duì)制度，放學(xué)后，不論是低年級還是高年級，全部站好隊(duì)，由班主任老師護(hù)送到校門外，過馬路。

5、抓心理教育。

教育是直指心靈的事業(yè)。只有重視心理健康教育，才是真正實(shí)踐走進(jìn)心靈的教育，為學(xué)生的終身發(fā)展和終身幸福奠基。為此，我校開設(shè)了“心理咨詢室”和“悄悄話信箱”，配備了三名兼職心理咨詢教師，構(gòu)建了由心理輔導(dǎo)教師、班主任、各學(xué)科教師組成的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，心理輔導(dǎo)以發(fā)展性、預(yù)防性為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人格輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)為內(nèi)容，以平等公正、理解尊重、真誠微笑、信任保密為基本原則，通過心理輔導(dǎo)活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)、悄悄話信箱、班級談心日記、心理輔導(dǎo)熱線、宣傳板報(bào)、學(xué)科教育滲透等多種途徑，開展系列心理健康教育，同時(shí)，改革考試制度、改班主任操行評語為寄語，并把心育與德育、少先隊(duì)活動(dòng)融成一體，構(gòu)建了全方位的心理健康教育模式。通過扎實(shí)開展心理健康教育，多年來我校沒有出現(xiàn)自殺、出走、傷害他人等現(xiàn)象。

6、抓校舍及設(shè)施設(shè)備。

俗話說，防重于治。做好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。我校實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。對學(xué)校每個(gè)角落進(jìn)行地毯式的大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，特別是教室的門窗、學(xué)校圍墻、電路的布置、學(xué)校重點(diǎn)部位（電腦室，實(shí)驗(yàn)室，運(yùn)動(dòng)場，多媒體教室、體育器材）等定期檢查，對較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換，杜絕隱患。

7、抓校園文化。

我校十分注重營造濃郁的校園文化氛圍來陶冶學(xué)生。走進(jìn)校園，校務(wù)公開欄、宣傳櫥窗、名人名言、警示牌特別引人注目，各班教室里的板報(bào)、榮譽(yù)角和教室外墻的專欄交相呼應(yīng)，既陶冶了學(xué)生性情，又展示了學(xué)生才能。整個(gè)校園布置和諧統(tǒng)一，渾然一體，置身其中令人自然而然地升起積極向上的蓬勃激情。

校園安全，責(zé)任重于泰山。只有對學(xué)校安全工作認(rèn)識到位、實(shí)施過程到位、才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全工作的效果到位。安全工作沒有成績，只有教訓(xùn)和懲罰。安全工作只有付出辛苦，才能收獲歡笑。今后我們將繼續(xù)完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，做到依法決策、依法管理、依法辦事，做好學(xué)校的安全工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

第五篇：語文教學(xué)要以讀書為本

語文教學(xué)要以讀書為本

讀書是語文教學(xué)的主要任務(wù)，整個(gè)語文教學(xué)都應(yīng)圍繞讀書來展開，課堂上教師要做的事是教學(xué)生讀書，千方百計(jì)的培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣和讀書能力，教會(huì)學(xué)生怎樣讀書。把課內(nèi)和課外貫通起來，讓讀書成為語文教學(xué)的主軸，這樣做也許對擺脫語文教學(xué)的困境有所幫助。

一、不重視讀書是語文教學(xué)的一個(gè)致命傷

我們的語文課上一些老師只會(huì)提問，而老師所提的很多問題只是停留在淺層次上，蜻蜓點(diǎn)水，浮光掠影，缺少起碼的思維深度。

二、讀書是語文教學(xué)的基本任務(wù)

語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展需要支點(diǎn)，這個(gè)支點(diǎn)應(yīng)該是讀書，道理很簡單，語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展必須依靠讀書來完成。一個(gè)語文素養(yǎng)高的人，必定是一個(gè)愛讀書、會(huì)讀書、讀過一定數(shù)量的書，并且從中獲益良多的人。所以，語文教學(xué)的基本任務(wù)應(yīng)是讀書！學(xué)校教育應(yīng)將讀書作為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。

三、讀書是語文教學(xué)的一種基本方法

學(xué)習(xí)語文最好的辦法是多讀多寫。讀書本身就是培養(yǎng)學(xué)生語文能力，提高學(xué)生語文素養(yǎng)最簡單、最有效、最經(jīng)濟(jì)、也是最根本的方法。在閱讀當(dāng)中學(xué)會(huì)閱讀，在閱讀當(dāng)中學(xué)會(huì)思考，在閱讀當(dāng)中提高他們的認(rèn)識能力。我覺得讀書本身，能夠使人收獲所能收獲的一切。